毛筆教學(xué)課件下載(五篇)

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毛筆教學(xué)課件下載篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。

2、知道用筆、用墨的方法。

3、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。

4、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具： 毛筆、墨汁。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣引入毛筆書(shū)法的教學(xué)

1、你知道古代的人們是用什么寫(xiě)字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹(shù)枝寫(xiě)在沙上，用毛筆寫(xiě)在布帛上。）

2、出示毛筆，毛筆可是中國(guó)獨(dú)有的品類。毛筆的制造歷史非常久遠(yuǎn)，最早的毛筆，大約產(chǎn)生于二千多年之前。

二、介紹毛筆的基本常識(shí)

1、毛筆的種類

（1）硬膏筆：彈性較好。

（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。（3）兼毫筆：彈性適中。

2、選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)

（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直。

3、用筆的方法

（1）用筆前，先用溫水或自來(lái)水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開(kāi)。（2）蘸墨時(shí)，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。（3）寫(xiě)完字后，用清水把筆洗干凈。

4、用墨的方法

（1）瓶子里的墨不能加進(jìn)生水，以免發(fā)臭。（2）寫(xiě)字的墨不能太稠。

三、講解基本的執(zhí)筆法

1、跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。講解五指執(zhí)筆的方法。

2、講解坐姿：肩平、腳平、身體直。

3、學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。教師巡視糾正不正確的姿勢(shì)。

四、總結(jié)

書(shū)法不僅可以表達(dá)思想，而且書(shū)法作品很美，是 一種藝術(shù)，供人們欣賞。練習(xí)書(shū)法可以陶冶我們的情操，讓我們靜下心來(lái)，所以很多人多喜歡學(xué)習(xí)書(shū)法。讓我們一起走進(jìn)書(shū)法的世界，學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字好嗎？

毛筆教學(xué)課件下載篇二

毛筆書(shū)法課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、基本理念

（一）以語(yǔ)文課程中的寫(xiě)字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字的書(shū)寫(xiě)能力為基本目標(biāo)，以描紅、臨摹、欣賞、創(chuàng)作等書(shū)寫(xiě)實(shí)踐為基本途徑，適度融入書(shū)法審美和書(shū)法文化教育。

（二）面向全體，讓每一個(gè)孩子寫(xiě)好漢字；毛筆和硬筆兼修，審美和實(shí)用相輔；遵循書(shū)寫(xiě)規(guī)范，關(guān)注個(gè)性體驗(yàn)；加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高文化素養(yǎng)。

二、設(shè)計(jì)思路

漢字和以漢字為載體的中國(guó)書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富。中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。具備熟練的寫(xiě)字技能,并有初步的書(shū)法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。

書(shū)法教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的審美素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

書(shū)法班教學(xué)對(duì)象主要為7-12歲小學(xué)生。首先，要正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)孩子進(jìn)行初步的書(shū)法技

1 能、書(shū)法審美和人格品德教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。其次，引導(dǎo)孩子臨帖、寫(xiě)字時(shí)要排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，塑造學(xué)生形成寧?kù)o心境，提升孩子專注力。此外，要引導(dǎo)孩子在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫，綜合兼修，初步了解真（楷書(shū)）、草、隸、篆、行五種格體，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書(shū)中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛(ài)好之精神，讓孩子觀賞一些經(jīng)典作品，開(kāi)闊眼界、品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高孩子的興趣和求知欲。多用毛筆示范學(xué)生，經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使孩子被書(shū)法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書(shū)法之門(mén)。

三、基本教法

（一）合理安排教學(xué)時(shí)間。毛筆與硬筆，摹寫(xiě)與臨帖，示范與練習(xí)，集中練習(xí)與自習(xí)，書(shū)寫(xiě)與欣賞等時(shí)間要合理調(diào)配。

（二）注重培養(yǎng)孩子的書(shū)法基本功。臨摹是書(shū)法學(xué)習(xí)的而基本方式，通過(guò)讀帖、摹帖、臨帖、反思、調(diào)整等階段提升臨摹水平，通過(guò)欣賞、創(chuàng)作等方式提升書(shū)法興趣。

（三）遵循循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律。從握筆、執(zhí)筆，到基本筆畫(huà)，到偏旁部首，到字體結(jié)構(gòu)，到章法創(chuàng)作，步步為營(yíng)，層層遞進(jìn)。

（四）選好碑帖。硬筆教學(xué)應(yīng)使用規(guī)范漢字；毛筆教學(xué)

2 以經(jīng)典碑帖為范本，楷書(shū)起步，專練楷書(shū)，適當(dāng)了解篆書(shū)、隸書(shū)、魏碑字體。

（五）培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成持久性?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，書(shū)法技能的練習(xí)并非三兩日可成，要培養(yǎng)孩子的書(shū)寫(xiě)興趣，養(yǎng)成孩子終身寫(xiě)好字的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)和一生做好人的做人品質(zhì)為最佳。

四、課時(shí)分配

第一階段認(rèn)識(shí)工具、執(zhí)筆與握筆、基本筆畫(huà)（共12課，24課時(shí)）第一課（2課時(shí)）

（一）學(xué)前談話，互相了解；

（二）認(rèn)識(shí)書(shū)法工具，認(rèn)識(shí)毛筆與硬筆；

（三）掌握?qǐng)?zhí)筆與握筆，端正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)；

（四）認(rèn)識(shí)真（楷書(shū)）、草、隸、篆、行五種基本格體；

（五）認(rèn)識(shí)楷書(shū)中柳、顏、歐三體，了解趙體。 第二課（2課時(shí)）

（一）認(rèn)識(shí)并掌握起筆、行筆、收筆的概念和基本方法；

（二）正確使用毛筆練習(xí)和體會(huì)；

（三）描紅練習(xí)。 第三課（2課時(shí)）

（一）掌握橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、提的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、提的簡(jiǎn)單漢字，3 體會(huì)的橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、提基本寫(xiě)法；

（三）描紅練習(xí)。 第四課（2課時(shí)）

（一）掌握豎提、豎折、豎彎的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有豎提、豎折、橫折彎、豎彎的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）描紅練習(xí)。 第五課（2課時(shí)）

（一）掌握撇折、撇點(diǎn)、橫撇、橫折的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有撇折、撇點(diǎn)、橫撇、橫折的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）描紅練習(xí)。 第六課（2課時(shí)）

（一）欣賞。了解楷書(shū)經(jīng)典碑帖：歐陽(yáng)詢《化度寺碑》《九成宮醴泉銘》，顏真卿《多寶塔碑》《顏勤禮碑》，柳公權(quán)《玄秘塔碑》《神策軍碑》，趙孟頫《三門(mén)記》《妙嚴(yán)寺記》，褚遂良《雁塔圣教序》《大字陰符經(jīng)》；

（二）描紅練習(xí)。 第七課（2課時(shí)）

（一）掌握橫鉤、豎鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有橫鉤、豎鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第八課（2課時(shí)）

（一）掌握豎彎鉤、橫折鉤、橫折彎、橫折提的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有豎彎鉤、橫折鉤、橫折彎、橫折提的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第九課（2課時(shí)）

（一）掌握橫折折撇、橫折彎鉤、橫撇彎鉤、豎折折鉤、橫折折折鉤的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有橫折折撇、橫折彎鉤、橫撇彎鉤、豎折折鉤、橫折折折鉤的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第十課（2課時(shí)）

（一）掌握獨(dú)體字結(jié)構(gòu)字的基本寫(xiě)法，認(rèn)識(shí)重心平穩(wěn)和突出主筆的基本結(jié)構(gòu)原則；

（二）練習(xí)獨(dú)體字漢字，體會(huì)重心平穩(wěn)和突出主筆；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第十一課（2課時(shí)）

（一）認(rèn)識(shí)斜中求正和左右對(duì)稱的基本結(jié)構(gòu)原則；

（二）練習(xí)漢字，體會(huì)斜中求正和左右對(duì)稱；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

5 第十二課（2課時(shí)）

（一）欣賞。了解行書(shū)經(jīng)典帖：王羲之《蘭亭序》，顏真卿《祭侄文稿》，蘇軾《黃州寒食詩(shī)帖》，趙孟頫《洛神賦》；

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

第二階段偏旁部首練習(xí)（共18課,36課時(shí)）第十三課（2課時(shí)）

（一）掌握單人旁和雙人旁、示字旁和禾木旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有單人旁和雙人旁、示字旁和禾木旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第十四課（2課時(shí)）

（一）掌握提土旁和石字旁、王字旁和足字旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有提土旁和石字旁、王字旁和足字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第十六課（2課時(shí)）

（一）掌握提手旁和木字旁、左耳刀和豎心旁的基本寫(xiě)

6 法；

（二）練習(xí)帶有提手旁和木字旁、左耳刀和豎心旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第十七課（2課時(shí)）

（一）掌握女字旁和弓字旁、日字旁和目字旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有女字旁和弓字旁、日字旁和目字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第十八課（2課時(shí)）

（一）欣賞。歷代對(duì)聯(lián)作品欣賞；

（二）了解對(duì)聯(lián)的歷史淵源、分類、基本格式、書(shū)寫(xiě)章法等；

（三）書(shū)法實(shí)踐：書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。 第十九課（2課時(shí)）

（一）掌握三點(diǎn)水、絞絲旁和方字旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有三點(diǎn)水、絞絲旁和方字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十課（2課時(shí)）

（一）掌握言字旁和金字旁、米字旁和火字旁的基本寫(xiě)

7 法；

（二）練習(xí)帶有言字旁和金字旁、米字旁和火字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十一課（2課時(shí)）

（一）掌握右耳刀和單耳旁、立刀旁和立字旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有右耳刀和單耳旁、立刀旁和立字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十二課（2課時(shí)）

（一）掌握頁(yè)字旁和隹字旁、反文旁和欠字旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有頁(yè)字旁和隹字旁、反文旁和欠字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十三課（2課時(shí)）

（一）掌握斤字旁和月字旁、寶蓋頭和雨字頭的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有斤字旁和月字旁、寶蓋頭和雨字頭的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

8 第二十四課（2課時(shí)）

（一）欣賞：了解隸書(shū)《乙瑛碑》《禮器碑》《史晨碑》《曹全碑》《張遷碑》；

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)；

（三）找找身邊的隸書(shū)字。 第二十五課（2課時(shí)）

（一）掌握草字頭、人字頭和登子頭的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有草字頭、人字頭和登子頭的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十六課（2課時(shí)）

（一）掌握四點(diǎn)底和皿字底、八字頭和八字底的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有四點(diǎn)底和皿字底、八字頭和八字底的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十七課（2課時(shí)）

（一）掌握日子頭和日字底、心字底和貝字底的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有日子頭和日字底、心字底和貝字底的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

9 第二十八課（2課時(shí)）

（一）掌握山字頭和又字旁、廣字旁和病字旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有山字頭和又字旁、廣字旁和病字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十九課（2課時(shí)）

（一）掌握走之底和走字旁、同字框和門(mén)字框、方框的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有走之底和走字旁、同字框和門(mén)字框、方框的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十課（2課時(shí)）

（一）欣賞：了解《泰山刻石》（秦小篆），了解鄧石如、吳昌碩，及其篆書(shū)作品；

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

第三階段結(jié)構(gòu)練習(xí)（共10課,20課時(shí)）第三十一課（2課時(shí)）

（一）掌握左右結(jié)構(gòu)字的基本寫(xiě)法，正確處理左右兩個(gè)部分的大小關(guān)系；

（二）練習(xí)左右結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十二課（2課時(shí)）

（一）掌握上下結(jié)構(gòu)字的基本寫(xiě)法，正確處理上下兩個(gè)部分的大小關(guān)系；

（二）練習(xí)上下結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十三課（2課時(shí)）

（一）掌握包圍結(jié)構(gòu)和品字形結(jié)構(gòu)字的基本寫(xiě)法，正確處理各部分的大小關(guān)系；

（二）練習(xí)包圍結(jié)構(gòu)和品字形結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十四課（2課時(shí)）

（一）掌握疏密相間、向背有致的結(jié)字規(guī)律；

（二）練習(xí)疏密相間、向背有致的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十五課（2課時(shí)）

（一）掌握伸縮自如、高低相顧的結(jié)字規(guī)律；

（二）練習(xí)伸縮自如、高低相顧的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十六課（2課時(shí)）

（一）掌握開(kāi)合有度、避就相讓的結(jié)字規(guī)律；

（二）練習(xí)開(kāi)合有度、避就相讓的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十七課（2課時(shí)）

（一）掌握虛實(shí)相生、縱橫變化的結(jié)字規(guī)律；

（二）練習(xí)虛實(shí)相生、縱橫變化的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十八課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，了解魏碑字體，認(rèn)識(shí)《張猛龍碑》《等慈寺碑》，認(rèn)識(shí)黃庭堅(jiān)《松風(fēng)閣》、米芾《蜀素帖》；

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十九課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，了解草書(shū)字體，認(rèn)識(shí)懷素、張旭、王鐸；

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第四十課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，認(rèn)識(shí)于右任、林散之、郭沫若、毛澤東、啟功等現(xiàn)當(dāng)代書(shū)法家；

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

第四階段章法、墨法練習(xí)及創(chuàng)作（共8課，16課時(shí)）第四十一課（2課時(shí)）

（一）認(rèn)識(shí)作品的形式。

1.中堂。用整張紙或者小于整張紙，但按整張紙的長(zhǎng)寬比例切割的，作品外形比較飽滿的。

2.條幅。條幅也叫立幅、直幅、立軸等，它是直擺的，比中堂窄，通常大約用整張紙直對(duì)開(kāi)，或者一半稍寬一點(diǎn)。

3.橫幅。尺寸與條幅相近，為橫擺。

4.扇面。形如扇子。

5.對(duì)聯(lián)。形如條幅，但比條幅窄，一般為雙聯(lián)。

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

第四十二課（2課時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)作品的通篇布局（定好形式，定好紙張進(jìn)行創(chuàng)作或者練習(xí)，首先要考慮：作品內(nèi)容的位置和四周留邊的大?。?/p>

1.四周留邊（不留邊的作品使人產(chǎn)生擁擠的感覺(jué)）。

（1）中堂作品相對(duì)方正，四周留邊一樣

（2）條幅作品，上下留空比左右略寬，而且上寬下窄（天寬地窄）

（3）橫幅、扇面作品，左右留空比上下略寬

2.作品的內(nèi)容：正文、落款、印章

（1）這三個(gè)方面的份量從大到小依次為：正文、落款、印章

（2）從形狀的大小要求：落款的字等于或者小于正文的字，印章等于或者小于落款的字。

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

第四十三課（2課時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)作品正文的書(shū)寫(xiě)方法

1.正文的格式。（1）橫成行，豎成列。用于工整的字體：如篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)。（2）橫無(wú)行，豎成列。用于運(yùn)動(dòng)、潦草的字體：如行書(shū)、草書(shū)

2.正文的打格方法。（1）可以用筆畫(huà)格（鋼筆作品畫(huà)格用紅色畫(huà)、配黑色墨汁書(shū)寫(xiě)為好）。（2）也可以折疊紙張（鋼筆作品不可用折疊方式）

3.正文的書(shū)寫(xiě)要求：（1）書(shū)法作品的字序多為從上而下，行序從右到左。（2）印刷法中開(kāi)頭空兩格，以示段落分明，而書(shū)法作品開(kāi)頭一般從頂格開(kāi)始寫(xiě)。（3）書(shū)法作品通?？梢圆挥脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4）印刷法每個(gè)段落要另起一行，但書(shū)法作品可以連段書(shū)寫(xiě)。多首詩(shī)在作品中可以連接書(shū)寫(xiě)。（5）書(shū)法作品重于藝術(shù)表現(xiàn)，可以使用繁體字，但一幅作品中不能繁簡(jiǎn)混合。（6）書(shū)法作品為了藝術(shù)美化的需要可以使用

14 異體字，有時(shí)可以多筆少筆，但必須是古代名家作品中出現(xiàn)過(guò)的字（這些字被認(rèn)可）。（7）印刷體字形多用仿宋體為主，字的大小均勻、方整，而書(shū)法作品的字有大有小，有長(zhǎng)有短，有正有斜，在正方格內(nèi)書(shū)寫(xiě)時(shí)不可撐滿格子，以免透不過(guò)氣。

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第四十四課（2課時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)落款的方法

1.落款的內(nèi)容。（1）詳細(xì)：正文的出處+書(shū)寫(xiě)時(shí)間+作者姓名+書(shū)于+地點(diǎn)，唐杜牧詩(shī)山行丁亥年冬李漢寧

書(shū)于石巖公學(xué)

（二）簡(jiǎn)?。喝缋顫h寧書(shū)或漢寧。

2.落款的位置。在正文的旁邊，不能與正文齊平（落款相對(duì)于正文是次要的，不能與正文平起平坐）。

3.落款的字體。通俗易懂的書(shū)體（比正文書(shū)體年代較后的書(shū)體）。

4.書(shū)寫(xiě)正文為不易認(rèn)識(shí)古文字如篆書(shū)、草書(shū)時(shí)，要有解釋文字，解釋文字用通俗書(shū)體書(shū)寫(xiě)，作為落款的內(nèi)容來(lái)安排。

（二）認(rèn)識(shí)印章

1.名章?？逃行?、名、姓名、字號(hào)等，蓋在名字的下方。2.閑章。蓋在作品之中，能常在作品的開(kāi)頭兩個(gè)字之間要蓋閑章，起引首之用。

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

15 第四十五課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，認(rèn)識(shí)書(shū)法家中堂、條幅、橫幅、扇面、對(duì)聯(lián)等不同作品；

（二）作品創(chuàng)作，書(shū)寫(xiě)楷書(shū)對(duì)聯(lián)一副。 第四十六課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，認(rèn)識(shí)書(shū)法家中堂、條幅、橫幅、扇面、對(duì)聯(lián)等不同作品的四周留白章法和正文、落款、印章章法。

（二）作品創(chuàng)作，書(shū)寫(xiě)橫幅一副。 第四十七課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，認(rèn)識(shí)書(shū)法家中堂、條幅、橫幅、扇面、對(duì)聯(lián)等不同作品正文的書(shū)寫(xiě)章法。

（二）作品創(chuàng)作，書(shū)寫(xiě)條幅一副。

第四十八課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，認(rèn)識(shí)書(shū)法家中堂、條幅、橫幅、扇面、對(duì)聯(lián)等不同作品落款和鈴印的方法。

（二）作品創(chuàng)作，書(shū)寫(xiě)中堂一副。

毛筆教學(xué)課件下載篇三

毛筆字指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)——獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)

執(zhí)教

周海

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)寫(xiě)字指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)字的結(jié)構(gòu)規(guī)律特點(diǎn)； 2．通過(guò)寫(xiě)字指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，提高觀察能力，陶冶情操，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

二、教學(xué)環(huán)節(jié)：

激發(fā)興趣→鞏固寫(xiě)姿→學(xué)習(xí)方法→學(xué)生臨寫(xiě)→獨(dú)立臨寫(xiě)→佳作展示 檢查準(zhǔn)備

強(qiáng)調(diào)握姿

觀察仿寫(xiě)

集體評(píng)議

組內(nèi)互評(píng)

課堂總結(jié)

三、教學(xué)過(guò)程：

1．激發(fā)興趣，檢查準(zhǔn)備：

（1）師：同學(xué)們，上課之前，我們先來(lái)欣賞一組毛筆字作品。讓我們隨著音樂(lè)，一起感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。

（課件出示“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，端端正正做人”）

（2）師：同學(xué)們，你們也想寫(xiě)出漂亮美觀的毛筆字嗎？（想）那好，首先檢查一下，同學(xué)們準(zhǔn)備工作做好沒(méi)有？

師巡視檢查。

2．鞏固寫(xiě)姿，強(qiáng)調(diào)握姿： 過(guò)渡：同學(xué)們的準(zhǔn)備工作完成得不錯(cuò)。還記得書(shū)寫(xiě)毛筆字的正確寫(xiě)姿嗎？（課件出示：頭正、身直，臂開(kāi)，足安）同學(xué)們的寫(xiě)姿正確嗎？下面，抓起毛筆，互相檢查一下姿勢(shì)是否正確？（學(xué)生互相檢查）師再次強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)。

3．學(xué)習(xí)方法，觀察仿寫(xiě)：（1）出示：入木三分

師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幾個(gè)字，看看這些字都是什么結(jié)構(gòu)的字，他們有什么特點(diǎn)？

指名答：入、木、三。這三個(gè)字是獨(dú)體字，分是上下結(jié)構(gòu)的字。師：如何寫(xiě)這三個(gè)字呢？它們有什么書(shū)寫(xiě)規(guī)律呢？ 課件出示：中豎宜正

底橫宜長(zhǎng)

同筆求異

交叉求中

突出立筆

斜中求正。

師：請(qǐng)同學(xué)們想一下：

解釋：何為中豎宜正？比如“木”，這一長(zhǎng)豎應(yīng)寫(xiě)在豎中線上；

何為底橫宜長(zhǎng)？比如“三”，最下面的橫應(yīng)是最長(zhǎng)； 何為同筆求異？比如“三”，三個(gè)橫不能一樣長(zhǎng)，要有長(zhǎng)，有短。何為交叉求中？比如“木”，撇和捺要從中線起筆； 至于“突出立筆，斜中求正”。如“入”，應(yīng)先是捺，不能把字寫(xiě)倒下來(lái)，要注意平衡。

（2）下面，請(qǐng)同學(xué)們找開(kāi)毛筆習(xí)字冊(cè)，翻到第15頁(yè)，將“入”、“木”、“三”、“分”這四個(gè)字描摹一下。

（生描摹，師巡視指導(dǎo)。）4．學(xué)生臨寫(xiě)，集體評(píng)議：

㈠⑴同學(xué)們描摹得不錯(cuò)！下面開(kāi)始臨寫(xiě)“入”，請(qǐng)你們認(rèn)真臨寫(xiě)，爭(zhēng)取把字寫(xiě)好，一會(huì)兒把最好的字展示給大家看。

（師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，給予個(gè)別指導(dǎo)。）

⑵選擇優(yōu)秀“入”字，展示臺(tái)卡座展示，表?yè)P(yáng)好在哪里？ ⑶對(duì)照自己的作品，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)修正。⑷再次臨寫(xiě)“入” ㈡同方法臨寫(xiě)“木”、“三”

師：如何寫(xiě)“分”呢？它有什么書(shū)寫(xiě)規(guī)律呢？

課件出示：重心相聚，比例得當(dāng)，收效適宜，注意穿插。臨寫(xiě)“分”

5．師：剛才同學(xué)們寫(xiě)得很認(rèn)真！毛筆字習(xí)字冊(cè)上還有一行，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)完以后，小組內(nèi)推薦最優(yōu)作品參加集體展示。

⑴學(xué)生臨寫(xiě)

⑵欣賞佳作，積極參加評(píng)價(jià)。6．小結(jié)

四、總結(jié)（略）

反思

一、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣 在毛筆字學(xué)習(xí)中，重在持之以恒，要想讓同學(xué)們做到這一點(diǎn)，激發(fā)他們的興趣是不可或缺的，所以在后一階段的教學(xué)中，不僅僅只是讓學(xué)生在中午寫(xiě)字課時(shí)間里被動(dòng)的練習(xí)，還要滲透一些名家的習(xí)字故事，欣賞一些名家的作品，特別是對(duì)同學(xué)們的優(yōu)秀作品多作肯定和在課室里進(jìn)行展示，形成一定的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到有效地提高學(xué)生的操作能力。

二、嚴(yán)格訓(xùn)練，積極評(píng)價(jià) 在教學(xué)中一定要從基本筆劃入手，讓每一個(gè)同學(xué)掌握每一種筆劃的行筆的基本方法和技巧，在些基礎(chǔ)上再進(jìn)行結(jié)構(gòu)練習(xí)。對(duì)學(xué)生的每一件作業(yè)都要進(jìn)行及時(shí)的批改，對(duì)其問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性地的提出建議，有代表性的作業(yè)要在全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，一定要多給同學(xué)們以正面的鼓勵(lì)。

三、以優(yōu)輔差，整體提高 在現(xiàn)階段學(xué)生的訓(xùn)練中已經(jīng)出現(xiàn)了一定的差距，為了使他們的水平能夠得到均衡地發(fā)展，我想利用學(xué)生之間的這種差距，讓對(duì)毛筆字書(shū)寫(xiě)掌握的比較好的同學(xué)對(duì)一些不夠認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)和監(jiān)督，促使后進(jìn)生得以提高，縮短同學(xué)間的差距。

四、常言道：“工欲善其事，必先利其器”，要想寫(xiě)好毛筆字，工具和材料也是很重要的，首行墨的選擇，一定要選好一點(diǎn)的，如書(shū)畫(huà)墨汁、一得閣等；毛筆的選擇。有的學(xué)生不知道怎樣購(gòu)買，家長(zhǎng)可以幫忙買一下。

毛筆教學(xué)課件下載篇四

毛筆基礎(chǔ)教學(xué)說(shuō)課稿

鄭重

教學(xué)內(nèi)容：

一、永字八法的基本運(yùn)筆行筆方法；

二、基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)教學(xué)：提、按、轉(zhuǎn)、收；

三、書(shū)法作品的書(shū)寫(xiě)：斗方、對(duì)聯(lián)、落款；

四、基本書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練；

五、拓展書(shū)法書(shū)寫(xiě)的方法； 學(xué)情分析：

1、初學(xué)者較多，教學(xué)設(shè)計(jì)以入門(mén)教學(xué)為主；

2、教師注重手把手引導(dǎo)教學(xué)，適合學(xué)生的知識(shí)的接受；

3、在基本訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個(gè)性的書(shū)寫(xiě)方式； 教材分析：

顏真卿《勤禮碑》為主要教材，其變化頗多，不宜過(guò)多抓細(xì)節(jié)的教學(xué)，應(yīng)把握顏體字的主要特征進(jìn)行循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。顏體的大特點(diǎn)：

1、橫畫(huà)細(xì)、豎畫(huà)粗。

2、字體大氣，飽滿渾厚。

3、字形內(nèi)收外放。

4、行筆干脆果斷。

5、基本筆畫(huà)中的特點(diǎn)：（1）橫畫(huà)壓腳。（2）折角外圓內(nèi)方。（3）出勾內(nèi)斂藏鋒居多。（4）捺畫(huà)蠶頭燕尾。教學(xué)過(guò)程：

一、永字八法的運(yùn)筆行筆教學(xué)；

1、出示教學(xué)用字：“永”，說(shuō)明書(shū)寫(xiě)時(shí)的方法；

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行永字的書(shū)寫(xiě)：

點(diǎn)如墜石、豎如弓、勾如鳥(niǎo)喙、撇如彎刀、捺畫(huà)蠶頭燕尾。

3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行空寫(xiě)，邊寫(xiě)邊引導(dǎo)注意的要點(diǎn)。

二、書(shū)法作品的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)；

斗方：將宣紙裁成八開(kāi)左右大小(約1尺見(jiàn)方)之體裁，稱之。

對(duì)聯(lián)：：兩張對(duì)開(kāi)條幅，分別書(shū)寫(xiě)上下聯(lián)語(yǔ)者，亦稱對(duì)聯(lián)、對(duì)子或楹帖。

落款：古法書(shū)寫(xiě)順序是：先右后左，先上后下的進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。落款一般居于最后一句的中間偏下的位置。

三、基本字體訓(xùn)練；

1、出示教師準(zhǔn)備的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，講解筆順與要點(diǎn)；

2、學(xué)生先進(jìn)行摹寫(xiě)，再進(jìn)行臨寫(xiě)；

四、拓展延伸；

古法是多年來(lái)各大書(shū)家總結(jié)的一般規(guī)律與方法，希望同學(xué)門(mén)在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，多多思考新的行筆與運(yùn)筆的方法！

毛筆教學(xué)課件下載篇五

毛筆字課教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入

請(qǐng)學(xué)生講書(shū)法故事、書(shū)法名言等

二、講授新課

（一）教師講解

師講解例字，筆畫(huà)的寫(xiě)法、漢字的結(jié)構(gòu)。特別注重漢字在米字格中的位置。教師在講解過(guò)程中，學(xué)生書(shū)空。

（二）學(xué)生書(shū)寫(xiě)

學(xué)生先寫(xiě)一個(gè)字，對(duì)照例字檢查。師生共查。

學(xué)生再寫(xiě)兩個(gè)字，先用鉛筆書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)，再用毛筆書(shū)寫(xiě)。師生共查。學(xué)生再書(shū)寫(xiě)三個(gè)字，自查。自查合格后可寫(xiě)作業(yè)。

學(xué)生在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，手把手書(shū)寫(xiě)。時(shí)刻提醒書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

（三）書(shū)寫(xiě)作業(yè)

先書(shū)寫(xiě)上次作業(yè)所留的三個(gè)字，看是否有進(jìn)步，再書(shū)寫(xiě)當(dāng)日的作業(yè)。書(shū)寫(xiě)后，分別找出兩個(gè)較好和兩個(gè)較差的字，并做出記號(hào)。將差的字用筆修改字形或結(jié)構(gòu)。

三、總結(jié)說(shuō)說(shuō)你今天學(xué)到了什么？寫(xiě)的好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)是如何書(shū)寫(xiě)的？

書(shū)法作品展示

注：開(kāi)學(xué)初、期中、期末各測(cè)試一次。