一鍵復(fù)制
總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。在寫總結(jié)時(shí)，可以參考相關(guān)資料和范文，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和方法。下面是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
科學(xué)的小學(xué)作文篇一
大家好，我是蘇儀菲，哦不，我是20xx年的蘇儀菲。
根據(jù)本博士和我的得力手下的調(diào)查，大多人們都希望有一個(gè)記憶消除器，來消除自己的痛苦記憶。
我開始四處尋找零件。經(jīng)過我三年多的不懈努力，終于發(fā)明了記憶消除器。
記憶消除器有很多功能，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫，幾種功能按鈕。紅色可以消除你全部的痛苦記憶，黃色可以提取出你的一部分痛苦記憶，并消除掉，藍(lán)色可以把你的記憶投屏，并找出不合理的記憶消除。綠色還可以感應(yīng)到小偷的到來，不管小偷跑到天涯海角，都能360度無死角的把他捉拿歸案。還有人問：如果把記憶消除了，不認(rèn)識(shí)爸爸媽媽了該怎么？沒事兒，紫色就是這個(gè)用途，如果全部消除，會(huì)把有用的記憶還給你。
介紹了它的作用，開始介紹它的用途吧！
“叮鈴鈴……”
“喂，蘇博士，摩輪大廈14樓有個(gè)人要自殺，您快來?！?/p>
我坐著車來到了目的地。這個(gè)人因?yàn)樵谏钪杏龅搅舜煺郏浅５耐纯?，所以想要自殺，我讓手下先安慰他冷靜下來，然后對(duì)他按下了藍(lán)色按鈕，他的痛苦記憶被投屏到電視上，原來他媽媽過世了，他也想要自殺。我要對(duì)著他按下了黃色按鈕，提取一點(diǎn)嚴(yán)重的痛苦記憶，立刻消除掉了，結(jié)果那人就像七八歲的小孩似的，活蹦亂跳。
還有人問：如果有人拿著它做壞事怎么辦？這個(gè)嘛！本博士還在研究中，所以記憶消除器暫不出售！
科學(xué)的小學(xué)作文篇二
在20xx年全球各國科學(xué)家的共同努力下，一臺(tái)可供人類穿戴的形似連體衣機(jī)械誕生了。
這款名為“傀”的機(jī)械在一場(chǎng)盛大的宴會(huì)中展現(xiàn)到了世人的面前一位測(cè)試人員穿上輕盈的設(shè)備后，身旁本一動(dòng)不動(dòng)的“警衛(wèi)”卻搖搖擺擺地行走了起來，定睛一看，原來是一位仿真機(jī)器人，測(cè)試人員突然開始向人們介紹“傀”的使用說明：“傀”只需人類在家穿好設(shè)備，私人定制的仿真機(jī)器人就會(huì)代替自己出行，如工作，學(xué)習(xí)，讀書等等，仿真機(jī)器所做的一切都會(huì)由傀投影到人體設(shè)備的屏幕上，宣傳語號(hào)稱：從此讓人類真正解脫肉體上的束縛。
“傀”一經(jīng)上市，立刻遭到人們的瘋搶，設(shè)備的價(jià)格也愈抬愈高……
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年，如今的世界，大街上，商場(chǎng)里，甚至飛機(jī)的駕駛艙里全部都是仿真機(jī)器人在操作，而真正的人類卻在家里逍遙自在，人類已經(jīng)把所有的任交給了自己的仿真機(jī)器人手里，可這天，災(zāi)難發(fā)生了。
人們脫下了設(shè)備，此時(shí)，他們的眼里有一種奇跡的光芒。
科學(xué)的小學(xué)作文篇三
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，小主人，快點(diǎn)醒來呀，外面可熱鬧了，再不起，太陽要曬……”我隱隱聽到一種聲音，睜開眼，揉了揉睡惺忪的眼睛。
“咦？這是哪？為什么我會(huì)躺在小床上？我的爸媽呢？”我看到我躺在一個(gè)小床上，周圍一切都很夢(mèng)幻。
我下了床，伸手要去開門，可是怎么也摸不到，這時(shí)只聽到“咔”一聲，旁邊的墻居然自己開開了。媽媽從外面走了進(jìn)來，驚喜地對(duì)我說：“閨女，你終于醒了！”“媽，現(xiàn)在咱們?cè)谀膬貉?？咱們家門子哪兒去啦？”“傻孩子，現(xiàn)在是20xx年，你因?yàn)槌粤艘环N特質(zhì)的藥，睡了20年，現(xiàn)在咱們的時(shí)代可是大改變啊，現(xiàn)在一切都可以用科技解決了！現(xiàn)在我?guī)愠鋈タ纯?，讓你看看我們的科技時(shí)代?！蔽衣犕赀@段話，換好衣服，興高采烈地出去了。
“哎呀，現(xiàn)在的變化真大呀！”我心想。以前的柏油馬路不見了，地面像玻璃一樣，映出了地上的一切。“這種馬路，車軋過去不會(huì)碎嗎？”“不會(huì)的。那不是玻璃，那是堅(jiān)石，在它的上面涂上一層油光劑，不僅會(huì)使路面光滑，而且汽車在上面不會(huì)打滑。這馬路用了十多年了，它上面也不會(huì)有劃痕，所以很像新的。
“爽爽，快起來，否則網(wǎng)課就趕不上了！”什么什么？網(wǎng)課？我被驚醒了。噢，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
二十年后，我們應(yīng)該是這樣的了吧！
科學(xué)的小學(xué)作文篇四
一天，一位考古隊(duì)員無意中發(fā)現(xiàn)山上有一處石頭與其他地明顯不同，便報(bào)告給了塔拉，申請(qǐng)過后，挖掘便開始了。經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間后，一座未被盜掘的契丹女子墓出現(xiàn)在了人們的眼前。而令人驚奇的是，這座未經(jīng)盜掘的墓棺上同時(shí)出現(xiàn)了龍鳳，這是考古學(xué)上鮮見的。而更令人驚訝的是，這個(gè)身份高貴的人的.墓室，竟然處處顯現(xiàn)著急促的痕跡，并且這個(gè)尊貴的女子竟然沒有墓志銘，她的神秘身份又蒙上了一層面紗，于是人們決定開棺。而棺內(nèi)又有一個(gè)內(nèi)棺，人們運(yùn)到了內(nèi)蒙古大學(xué)后進(jìn)行研究。隨后，在木棺中各種各樣的陪葬品都顯露出來，而有一些小東西竟神秘地隱藏起來，原來，這個(gè)契丹女人骨中含有大量的水銀，生前得過病，使人懷疑這是一位契丹公主，又與那位國王作dna鑒定，卻因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，不能確定身份，塔拉感慨地說：“這就是科學(xué)探索的無奈”。
現(xiàn)在，各種科學(xué)探索儀器已經(jīng)很完善了，而有些古代的謎團(tuán)仍未解開。我覺得，如果人類的知識(shí)可以變成一本厚厚的書，那人類不知道的東西可以變成一本更厚的書，等待我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)是永無止境的，永遠(yuǎn)也不可能到它的頂峰，就像這位契丹女子一樣，她身上的謎早晚會(huì)揭開，各種謎團(tuán)也會(huì)揭曉。
科學(xué)的小學(xué)作文篇五
在我們的生活中處處都有科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)會(huì)使我們獲得成功，一旦違背科學(xué)就會(huì)受到挫折?，F(xiàn)在小編為大家搜集整理關(guān)于科學(xué)的優(yōu)秀。
作文。
希望可以幫助到大家!
上個(gè)星期，媽媽給我買了一個(gè)小巧玲瓏的指南針。
我把指南針轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不明白為什么，它的指針總是指著南面。晚上，爸爸回來，他看見我在擺弄指南針，就問：“遇到什么問題啦?”我說：“爸爸，為什么指南針總是指著南面呢?”爸爸說：“指南針是我們的祖先發(fā)明的，我們祖先知道磁石能夠吸鐵，并且制成了可以自由移動(dòng)的指南針。為什么指南針可以指出方向呢?原來，地球是一個(gè)非常大的磁體，它和磁鐵一樣，也有兩個(gè)極，一個(gè)叫地磁北極，一個(gè)叫地磁南極。因?yàn)橹改厢樖且粋€(gè)磁體，并且可以移動(dòng)，而磁鐵是同性相排，異性相吸，所以地球上的指南針就總是一頭朝著地磁北極，一頭朝著地磁南極?！薄班?，原來是這么回事啊，太有趣了!”我說。
爸爸還告訴我，指南針還是我國古代的四大發(fā)明之一，最早的指南針稱為羅盤。我問爸爸：“那么，這個(gè)指南針怎么用呢?”爸爸說：“把它放平，之后指針會(huì)受到地磁影響而旋轉(zhuǎn)，等它停下來的時(shí)候，其中一頭指的是南方，另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時(shí)候，用來分辨方向的，但某些地磁不穩(wěn)定的地方是不能使用指南針的，比如沙漠中和某些峽谷中?！?/p>
輪船在大海上航行，飛機(jī)在天上飛行，都需要指南針指明方向;我們到郊外旅行時(shí)，指南針也會(huì)給我們帶來很大的幫助……指南針真是我們的好幫手!
一天，我在一本書上看到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)叫《筷子的神力》，我不禁產(chǎn)生了懷疑，把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會(huì)把米和杯子提起嗎?于是，我決定親自試一試。我先將米倒?jié)M了塑料杯，然后用手將杯子里的米按一按。按好了之后，我拿來了一根筷子，用手按住米，從手指縫間把筷子用力的插了進(jìn)去，好不容易插到了杯子里。我用手輕輕往上一提，杯子和米真的被我提起來了，我簡(jiǎn)直不敢相信我自己的眼睛。我疑惑不解地沖向了書房，打開電腦······原來，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我明白了學(xué)無止境，我以后一定要虛心求學(xué)，勇于實(shí)踐，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
今天，我和爸爸做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我找到我的爸爸來解答，他笑瞇瞇地對(duì)我說：“你試一試，不就知道了嗎?”我拿來了一張白紙、一個(gè)放大鏡在我家陽臺(tái)上做起了實(shí)驗(yàn)。
一開始的時(shí)候，我和爸爸一起耐心地等待著。10分鐘過去了、20分鐘過去了，時(shí)間一分一秒的過去了，可是白紙還是沒有被點(diǎn)著。我有點(diǎn)坐不住了，可爸爸還在那個(gè)地方不急不躁穩(wěn)如泰山地等著，又過了一段時(shí)間，我實(shí)在是坐不住了，爸爸看出了我的心思，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“做什么事情一定要有耐心，不能半途而廢，懂不懂這個(gè)道理?”我聽了，羞愧難當(dāng)。于是，耐心隨爸爸一起等待著，靜心觀察。果然過了一會(huì)，白紙上出現(xiàn)了一個(gè)被烤焦的小黑點(diǎn)。不一會(huì)，那黑點(diǎn)迸出了小小的花花，我興奮極了!我開心地大叫：“著了!著了!是真的!是真的!“爸爸示意我，靜下心來繼續(xù)觀察。又過了一會(huì)，這一張紙被燒掉了，我和爸爸開心地?fù)粽贫Α?/p>
我疑惑不解地向爸爸刨根問底:“為什么紙會(huì)被燒掉呢?”爸爸呵呵一笑，緩緩道來：“照射在放大鏡上的太陽光，會(huì)被放大鏡全部聚集在一個(gè)點(diǎn)上，也就是我們常說的放大鏡焦點(diǎn)。隨著焦點(diǎn)上的太陽光越來越多，光線的密度越來越大，焦點(diǎn)上的溫度也越來越高，當(dāng)達(dá)到紙的燃點(diǎn)時(shí)，紙自然就會(huì)燃燒起來了。”
哦，原來如此!這一次實(shí)驗(yàn)真是有趣，讓我懂得了生活中處處有科學(xué)。
科學(xué)的小學(xué)作文篇六
今天，我來到竹君作文上課。一進(jìn)教室，我就看見了桌上有東西，心想：“今天要干什么呢？老師葫蘆里到底賣著什么藥？”
沒過多久，上課了，老師神秘地問：“大家猜猜，咱們今天上什么課呢？”同學(xué)們開始議論起來，老師又說了：“猜不到了吧！今天呢，我們先來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)哦?！闭f著，老師拿出了材料，有玻璃杯、打火機(jī)、蠟燭、空盤子，還有一杯冷水。
開始做實(shí)驗(yàn)了，老師一手拿著蠟燭，一手拿著打火機(jī)，把圓圓的蠟燭點(diǎn)燃，固定在雪白的盤子上。只見火苗慢慢變大了，晃來晃去，像個(gè)頑皮的小孩，也像一把收起的小傘……之后，老師把水倒進(jìn)了杯子里，蠟燭一點(diǎn)也沒變。接著，老師用玻璃杯倒扣到蠟燭上，火苗慢慢變小了，像一個(gè)奄奄一息的小老頭。過了幾秒鐘，火苗慢慢熄滅了，杯子里毛起了青煙，杯子里的水也上升了。
這是為什么呢？大家議論紛紛，丈二和尚摸不著頭腦。老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的五分之一。杯中氧氣燒完了，只剩下二氧化碳和氮?dú)?，所以蠟燭熄滅了。因?yàn)槲宸种谎鯕馊繜炅?，杯子中有了空間，所以把水洗了進(jìn)來?！痹瓉硎沁@樣啊，同學(xué)們一下子恍然大悟了。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真是有趣啊，我真想下次還上實(shí)驗(yàn)課！
科學(xué)的小學(xué)作文篇七
從小我就有問不完的為什么。記得有一次我在喝可樂時(shí)，發(fā)現(xiàn)只要用手指捏住吸管的一頭，里面的可樂就不會(huì)滴下來了。后來我查閱了各種資料，終于知道了當(dāng)空氣還沒有出來時(shí)，手指擋住了它的去路，再加上氣壓的影響，可樂就不會(huì)滴下來了。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我還知道了鋼筆吸墨水也是一樣的原理。
從此我深深的愛上了科學(xué)，我細(xì)細(xì)的'觀察，還發(fā)現(xiàn)大輪船上的頭都裝了球匕首，下雨天汽車在行駛中擋風(fēng)玻璃上的雨水都會(huì)往上飄。一個(gè)個(gè)的問題裝滿了我小小的腦袋。每一次得到答案時(shí)的喜悅是無法用言語表達(dá)的。
科學(xué)無處不在，我將不停地探索這個(gè)神奇的世界。
科學(xué)的小學(xué)作文篇八
現(xiàn)在是2322年了，據(jù)20xx年也有300年了，現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，20xx年的許多夢(mèng)想在這時(shí)都變成了現(xiàn)實(shí)，像磁懸浮列車、噴氣背包……都成了常見的事，但科技是在不斷進(jìn)步和發(fā)展的，現(xiàn)在的科學(xué)家一點(diǎn)也不滿足于現(xiàn)狀，一心想研究更高科技的物品。
這不，今年一個(gè)高科技產(chǎn)品橫空出世，它就是“無軌列車”，顧名思義，這是一種不需要軌道的列車，它的每一節(jié)車廂可以任意組合，合起來就是列車，拆開可以當(dāng)一輛小汽車。它可以像磁懸浮列車一樣懸浮在空中，可高可低，但沒有磁懸浮車的苛刻要求，速度一樣。最重要的是它用清潔能量，車廂車頂上有太陽能板，可以把太陽的'光亮轉(zhuǎn)化為電能。
如果有了它，旅游就是一個(gè)方便事，旅游可以省許多在路上的時(shí)間，開個(gè)自己的列車來一場(chǎng)說走就走的旅行。
告別未來，回到現(xiàn)實(shí)，想象是對(duì)未來憧憬，想要讓想象變成現(xiàn)實(shí)，要付出努力。
科學(xué)的小學(xué)作文篇九
我對(duì)蔚藍(lán)的大海充滿好奇，于是，20xx年，我穿上最新型的深海探測(cè)服，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的大海。
進(jìn)入海中，探測(cè)服自動(dòng)開啟了潛水模式，它自動(dòng)行駛在海里，并且任何魚類發(fā)現(xiàn)不了我，因?yàn)樗粌H開啟了隱形模式，還掩蓋了我的氣息。
我與另外兩個(gè)好友一起下海，我們眼前是一面透明玻璃，在左右兩側(cè)，顯示著各項(xiàng)數(shù)據(jù)與功能。想要確定另外兩人的位置，只需要語言操控，它便會(huì)自動(dòng)定位附近一百公里的設(shè)備。想要與朋友聊天，僅需一句話，它便會(huì)自動(dòng)為我接通。我與朋友們盡情玩耍，渴了、餓了，它可以為我的朋友發(fā)消息，我們?nèi)说奶綔y(cè)服拼接在一起，他們可以為我提供動(dòng)力，我便可以從探測(cè)服中的背包拿出水與食物補(bǔ)充。
游到深海區(qū)域，水壓非常大，但我們?cè)谔綔y(cè)服的保護(hù)下根本不受影響，繼續(xù)向深海游去……。
遇到不熟悉的魚類，我說了一句“檢測(cè)該魚種”，熒幕上呈現(xiàn)出它的一系列信息。忽然，大王烏賊出現(xiàn)在我們面前，我們快速說了一聲“逃離”，系統(tǒng)又?jǐn)M定了一條線路，將速度提升至最快，我們一眨眼便來到了另一個(gè)水域。
繼續(xù)下潛，遇到危險(xiǎn)魚類，探測(cè)服會(huì)自己散發(fā)出一種氣味，對(duì)付中小型魚類及其有效。
未來什么樣，誰也不知道，或是機(jī)器人統(tǒng)治世界又或人類在天上飛，腦子越來越發(fā)達(dá)看一遍就能全部記來，學(xué)生的書包只有噴氣包，里面可以裝東西。未來是不知道的但我們可以想象末來。
在3025年2月25日，冬天不再寒冷，冬天只穿一件衣服一御寒衣，穿上去不要太暖和，在夏天穿這個(gè)衣服更是涼快，課程一天上五節(jié)，但學(xué)的都很好，考每次都可以考滿分，因?yàn)槲覀兊哪X子越來越發(fā)達(dá)，只要勤快一些輕輕松松的都可以考上清華，想考哪個(gè)就那個(gè)，上大學(xué)都不分年齡，小的三歲，大的一百九十八歲，哦！忘了告訴大家在未來人可以活到二百歲。我們學(xué)的課程越來越有趣，歷史課直接坐上時(shí)光機(jī)去學(xué)歷史，生物，不用顯微鏡就可以觀察生物，地里用飛行器老師講課，英語直接看一遍我們就可以句型，課文直接非常流利的背下來。人人可向火星旅行，從此不再有旅行汽車，而宇宙旅行飛船也可以把它當(dāng)成你的家，擔(dān)心飄起來，自芾地心引力。
未來的世界無奇不有，只需你探索。
科學(xué)的小學(xué)作文篇十
男:有人說，科學(xué)，能為人類插上翅膀。
女:有人說，科學(xué)，是照亮未來的光。
男:有人說，科學(xué)，是造錢的機(jī)器。
女:有人說，科學(xué)，是占卜未來的祖?zhèn)髅胤健?/p>
男:同學(xué)們，你心目中的科學(xué)是什么?
女:我們來聽聽，他們心目中的科學(xué)是什么樣!
合:*****(演講比賽)(什么比賽可以自己改)，《。。。。。。》現(xiàn)在開始。
男:讓我們掌聲歡迎第一位演講者····。
科學(xué)的小學(xué)作文篇十一
今天，我們?cè)趯W(xué)校觀看了陳爺爺?shù)闹v座，同學(xué)們都被這別開生面的科技講座所吸引，我也聽得入了迷。原來科技與我們的生活是息息相關(guān)的。我們平時(shí)所用的日用品都是科學(xué)家用他們的智慧創(chuàng)造出來的。像我們最熟悉的(粘不沾)也叫尼龍搭扣，它是根據(jù)蒼耳和牛蒡發(fā)明的?？茖W(xué)家為什么要研究它呢?那就要從一個(gè)故事說起，一位跑步選手要跑到終點(diǎn)時(shí)，自己的鞋帶開了，所以他不得不蹲下來把鞋帶系好，當(dāng)系好時(shí)自己已經(jīng)是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的了?？茖W(xué)家就想：有什么東西不妨礙跑步呢?有一次他上山的時(shí)候褲腿上粘了好多蒼耳的種子。科學(xué)家拿出顯微鏡看了看后才知道，蒼耳的種子上面長(zhǎng)有細(xì)而密的小鉤子，因此發(fā)明出了方便的尼龍搭扣。
有人說沙漠能變成綠洲，海水能澆灌稻田，還能培育彩色棉花。偉大的科學(xué)家用想象力和創(chuàng)造力證實(shí)了這些科研成果。不僅為人類造福，還為人們提供了便利。
通過這次講座，使我明白了科學(xué)的重要性，有了科學(xué)，人類才能進(jìn)步;有了科學(xué)，社會(huì)才能發(fā)展;有了科學(xué)，我們才能獲取知識(shí)。來吧!讓我們一起走進(jìn)科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，讓我們的生活處處有科學(xué)。
作者：趙梓壹。
公眾號(hào)：二十小學(xué)語文天地。
科學(xué)的小學(xué)作文篇十二
校園科技節(jié)來啦！做什么作品呢？地鐵即將登入廈門……有啦！就做磁懸浮鉛筆。
我把自己的設(shè)想跟爸爸講解了一遍，爸爸夸我很有創(chuàng)意。我們立即準(zhǔn)備好制作材料：“爸爸負(fù)責(zé)鉆洞，剩下的我來負(fù)責(zé)?！?/p>
爸爸拿起工具刀和尺子在盒子比劃著，一下子四個(gè)洞刻好了。
“接下來就看你啦！”爸爸把磁鐵等材料扔給我。我經(jīng)過仔細(xì)測(cè)量，把磁鐵裝到四個(gè)洞里，再把紙板粘在盒子的一頭。制作好了，我拿起套好磁鐵的鉛筆放在四個(gè)磁鐵的中間，手一放，“啪”鉛筆被磁鐵吸住了，沒有懸浮起來?！般U筆怎么浮不起來呢？”我氣餒了。
爸爸拉著我邊檢查邊調(diào)整，“你看，這個(gè)磁鐵高了一點(diǎn)……這邊……”
“再試一下?！蔽抑匦履闷鹆算U筆輕輕一放。
“天啊，鉛筆浮起來了！”鉛筆為什么會(huì)懸空浮在上面呢？
我拿起百科全書翻了起來，找到了。原來磁懸浮是利用“同性相斥，異性相吸”的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，從而實(shí)現(xiàn)懸浮。
复制成功
