一鍵復(fù)制
人生只有一次，珍惜當(dāng)下，追求卓越；怎樣理解一篇文章是每個(gè)閱讀者都需掌握的能力，下面我來分享一些提高理解能力的方法。參加一些總結(jié)交流和分享的活動(dòng)，可以借助他人的意見和建議來提升自己的總結(jié)能力。
記敘文的作文500字篇一
“哈哈哈！”，又一陣笑聲在我的耳邊回蕩。是怎么回事呢？原來錢老師又在黑板上畫了一幅奇怪的圖形，是一些由不規(guī)則的小弧線組成的一個(gè)怪怪的圓形。我們興高采烈地議論著，有的說是云，有的說是樹……只聽“沙沙”幾聲，老師又在“圓形”上畫了幾條線，“真相大白”了。是一片寬大的荷葉！正當(dāng)我們七嘴八舌地議論時(shí)，只見錢老師右手捏著一只粉筆，又在黑板上“刷刷”幾下，另一片荷葉又完成了。我們仔細(xì)看了看，只覺得還缺了些什么，我想了想，有荷葉就有……荷花！此時(shí)，老師好象也醒悟了一樣，馬上捏起一支紅色的粉筆在黑板上畫。只見幾道紅光閃過，一枝畫得精致無比的荷花在我們眼前出現(xiàn)了。荷花花瓣上的線條粗細(xì)有序。
下面，老師叫我們補(bǔ)畫一些內(nèi)容，有幾個(gè)同學(xué)想給荷葉添點(diǎn)“自然色彩”。幾只小蟲子爬上了荷葉，幾個(gè)大洞出現(xiàn)在了老師畫的荷葉上。
哈哈哈！我就是我們的課堂，看了這篇文章，相信你也會(huì)想來和我們一起上課吧！
記敘文的作文500字篇二
它細(xì)心地哺育著我們，讓我們茁壯成長；它給予了我們溫暖，使我們?cè)趷劾镝溽唷＜?，你撫平了我們?nèi)心的傷痛，激勵(lì)著我們永不放棄，頑強(qiáng)拼搏。
回到家，我煩躁地踢開門，扔下書包，躺在床上。干燥、酷熱與煩躁打著架，心情越來越差，好似埋下了一顆不穩(wěn)定的炸彈，蠢蠢欲動(dòng)，隨時(shí)都有可能爆炸。這時(shí)，媽媽敲了敲門，一股無明業(yè)火猛地從心頭竄起，點(diǎn)燃了我心中的炸彈，我怒氣沖沖地說：“敲什么敲！別煩我！”敲門聲戛然而止。許久，腳步聲傳來，媽媽端著一盆西瓜走了進(jìn)來，沒等我下“逐客令”，便語重心長地說：“安安，我知道你學(xué)習(xí)不容易，十分辛苦，雖然很苦很累，但只要你挺一挺，不就過去了嗎？去空調(diào)房里休息休息吧?！焙龅?，我的心弦仿佛被撥動(dòng)，我愣了一會(huì)，稍作遲疑，還是跟著媽媽來到了空調(diào)房。一股涼爽的風(fēng)迎面吹來，舒服極了，媽媽又笑著對(duì)我說：“來，吃西瓜吧！”我接過清涼的西瓜，大口大口地吃起來，一股甜味順著嘴巴流下去，一直灌到心里，好甜！我感受到了母愛的味道、家的味道，就好像吃了一顆蜜糖，甜甜的。一股暖流在我全身上下流淌著，滋潤著我的心田，哦!是家的溫度啊，讓我溫暖，舒心的家啊！撫慰了我傷痕累累的心靈。
家的溫暖激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，永不放棄，讓我面對(duì)困難能堅(jiān)持不懈，永不低頭，勇敢地與困難搏斗。我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，課堂上積極舉手發(fā)言，積極動(dòng)腦筋思考問題，不開小差，作業(yè)認(rèn)真完成，一絲不茍……終于，我在小考中取得了優(yōu)異的成績。
?。〖?，你是溫暖的港灣，你溫暖了我，撫慰了我，激勵(lì)了我，讓我振作起來，永不放棄，頑強(qiáng)奮斗。
記敘文的作文500字篇三
“哈哈哈……”這是哪些人在笑啊？原來是同學(xué)們的笑聲。此刻，同學(xué)們正在被我的搞笑行為逗得哈哈大笑呢！
剛才，老師在巡視的過程中，突然瞥見我字寫得很差，就提著我領(lǐng)口，一把把我拎了起來。同學(xué)們頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑，這時(shí)候有一個(gè)人說：“看，多像拎小雞??！”同學(xué)們笑得更歡了，而我只能一邊被老師盯著，一邊苦笑。老師拎著我，讓我把所有同學(xué)的作文看了一遍，接著又生氣地對(duì)我說：“你看看，你的字有沒有一個(gè)站穩(wěn)的？你再看看其他人有沒有一個(gè)寫的字，和你一樣的？”我被老師問得啞口無言。然后，老師又俯下身來握住我的筆，一筆一畫教我寫字。被老師握在手心的手仿佛就是我的心，又熱又臊得慌。寫了一半，老師又把筆給我，讓我自己寫。這時(shí)，我冷靜下來，不寫好，可沒好果子吃。我端端正正開始寫，寫完后交給老師。老師看了看我寫的字表情逐漸緩和，表揚(yáng)我說：“你現(xiàn)在就寫的很好啊！你看，你認(rèn)真，字就會(huì)寫好?！庇幸粋€(gè)同學(xué)插嘴說：“認(rèn)真了，字就不會(huì)變成毛線了?！薄肮蓖瑢W(xué)們又爆發(fā)出了響亮的笑聲。
老師的教導(dǎo)使我明白，任何事情只有認(rèn)真才能做好。老師說，她最后只能幫助我一年了。我馬上就不是小學(xué)生了。六年級(jí)這一年是關(guān)鍵的沖刺期，我一定要努力，為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，成為一名優(yōu)秀的初中生。
記敘文的作文500字篇四
小猴是一個(gè)既聰明又淘氣的同學(xué)。
一天，老師給同學(xué)們發(fā)下作文本，小猴看見自己剛寫的作文又得了乙，他很不高興，心想：我平時(shí)很聰明，為什么寫好作文呢？他決定去請(qǐng)教別人。
小猴聽說小白兔寫作文開頭寫得好，就請(qǐng)教小白兔。小白兔很認(rèn)真地給小猴講：“寫作文開頭有的可以用開門見山法，直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，還有******”剛說了幾句，小猴就不耐煩了，說：“我會(huì)了，我會(huì)了*****”
小猴每次都是不等別人說完就不耐煩了，他自以為自己都學(xué)會(huì)了，就打斷了別人的話，可結(jié)果他什么都沒學(xué)會(huì)，小猴還是不會(huì)寫作文。
記敘文的作文500字篇五
苦日子，呵呵，你別說了，我怕擦淚的紙巾會(huì)用掉好多大樹。我可不希望大自然毀在我的手里，為什么這么苦呢？聽我說來。
期末考試大家都接觸過吧，考試前那段日子，哎，古人都說：吃得苦中苦，方為人上人。我想說：“古人?。∧銈兡悄慕谐钥喟?，我們小學(xué)生在期末考試前把門一關(guān)，像閉關(guān)修煉一樣，與世隔絕，才叫苦?！比思宜抉R遷發(fā)憤寫《史記》，我們發(fā)憤寫作業(yè)，天天作業(yè)多得比堆長城用的石頭還多呢！那段日子哪是人過的，苦！
每天吃飯不超過15分鐘，睡覺7個(gè)小時(shí)，人家談遷國榷少了老淚縱橫，我們作業(yè)多得熱淚縱橫，除了老師布置的，還有虎媽狼爸布置的額外作業(yè)，還有補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，每天哭得死去活來的，苦！
因?yàn)樽鳂I(yè)多，我不想去補(bǔ)習(xí)班，呵呵，別想那么多了，不想去也得去??！不去，我爸媽估計(jì)都會(huì)拿繩子綁我去。在補(bǔ)習(xí)班聽到的最多的就是三個(gè)字：作業(yè)多！苦！
但是人人都說苦盡甘來，的確是的，雖然那些日子苦不堪言，讓我們叫苦連天，但是拿到好成績的時(shí)候，恐怕那些苦都被拋到九霄云外去了吧。勝利之花是用努力之水灌溉，才能綻放的。
老師點(diǎn)評(píng)：你以對(duì)比，反復(fù)手法表現(xiàn)苦，苦得讓人憐，讓人思，結(jié)尾設(shè)置文眼，給人精神撫慰！
記敘文的作文500字篇六
我們經(jīng)過了許許多多的課間十分鐘，雖然短暫吧。但是它給我增添了歡樂與色彩。當(dāng)然有時(shí)會(huì)添一些傷心與無奈，但這些都值得我們回憶。他令我們的校園生活更加五彩繽紛。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。像剛出籠的小鳥一樣，急急忙忙“飛”到外面去了！看！操場上有人玩丟沙包，有人玩乒乓球，有人玩“老鷹捉小雞”還有人玩跳繩。真是熱鬧非凡?。?/p>
讓我覺得最有趣的是老鷹捉小雞。瞧！當(dāng)老鷹的是我們班的吳曉靜，當(dāng)雞媽媽的是梁科雨，有幾只小雞分別是李萌萌，李夢(mèng)丹，王小然。只見“老鷹”圍著我們轉(zhuǎn)了好幾圈?！袄销棥睕]暈我們這些“小雞”和“雞媽媽”暈了。他趁著我們脆弱的時(shí)候，突然，一下子向“小雞”撲來！“雞媽媽”見狀，張開雙臂，盡力保護(hù)自己的“孩子”。跟在雞媽媽身后的“小雞”，左躲右閃。
幾次進(jìn)攻后，“老鷹”見“小雞”和“雞媽媽”疲憊不堪了，趁這次機(jī)會(huì)，“老鷹”把所有“小雞”捉到，“雞媽媽”很累，所以，只好看著自己的孩子被逮住?！袄销棥爆F(xiàn)在心滿意足了。
“叮鈴鈴……”上課鈴不緩不慢的打響了，同學(xué)們大步邁進(jìn)教室，又開始了新的一課……。
記敘文的作文500字篇七
相傳許多年以前的泰安城中，熱鬧不煩，處處張燈結(jié)彩爆竹聲不斷，可偏偏在泰安城的一個(gè)鮮為人知的偏僻小巷盡頭，有著一棟小宅，在小宅里最顯眼的是其中一個(gè)反著粼粼波光的池塘。
在這座小宅府中住著一位畫家，名為淺溪。她熱愛畫錦鯉，于是在府中設(shè)一荷塘，專門用來養(yǎng)錦鯉。
每每看著塘中錦鯉嬉戲，有時(shí)錦鯉用尾巴挑起水花，那樣子似是有意與畫家游戲。看著看著，畫家的嘴角總會(huì)勾起醉人的弧度。
其時(shí)正值武德之亂，街坊鄰居皆四處逃難，如今的巷子沒有了往日的生氣。而畫家因錦鯉不忍離去，便一往如常照顧錦鯉。
一日夜里，宅府突然失火，畫家在滾滾濃煙中驚醒，當(dāng)她意識(shí)到狀況后，卻沒有落荒而逃，而是驚慌地跑去池塘保護(hù)錦鯉。
剛起來跑了幾步時(shí)，房梁突然塌了下來，正巧攔住了畫家的去路。畫家被嚇得不輕，霎時(shí)就癱坐在了地上。道路已經(jīng)被倒塌的房梁封死，畫家茫然地看著四周，不知是不是濃煙的影響，她的眼淚最終還是不由自主地落了下來。
她絕望了，她放棄了，在她的世界中，沒了錦鯉生命就徹底失去了意義。正當(dāng)她的意識(shí)模糊時(shí)，她好像看見了一個(gè)紅衣的人披著頭發(fā)向她走來，不知是不是做了什么，瞬間就到達(dá)了她的身旁。畫家顫顫的伸出手，被那個(gè)人輕輕握住了，是那么的溫暖。握著她的手不輕不重，瞬間讓她有了安心的感覺。就連畫家都很奇怪，但她沒來得及想太多，就昏倒在了那個(gè)人的懷里。
等畫家再度醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正倒在院中松軟的土地上，她還未思自忖片刻，一見到身旁的池塘，身體就不由自主地沖向那片池塘。只見池塘已干枯，錦鯉也全不翼而飛，畫家感覺如夢(mèng)一般，渾渾噩噩的哭了一場。不知為什么，她甚至肯定那人就是錦鯉所變幻，畢竟那感覺讓她如此熟悉心安。
別留我一人，孑然一身，凋零在夢(mèng)境里面。
此刻畫家心中全是這句話……。
記敘文的作文500字篇八
但是，老師卻在洗完牌后行云流水般地找出了牌，同學(xué)們驚訝不已。沒想到老師還真有那么一手。老師看著我們自信地說：“怎么樣，那就來讓我們把心里想的寫下來，那就是一篇美文了！”
同學(xué)們紛紛“唰唰唰”地寫了起來，就連平時(shí)寫作文“困難戶”殷瑞杰也下筆如有神。我的作文還被沈老師表揚(yáng)了呢！
多么生動(dòng)有趣的作文課！
記敘文的作文500字篇九
如花美眷似水流年，來來往往的人會(huì)在哪一站停歇？其中過往中邂逅了誰又失去了誰，世間便是有太多過往。其中埋下了怎樣的情愫，又沉淀下了多少思念？本是人生苦短，又怎禁得起那個(gè)害刻骨的相思？怎撐得住那一個(gè)個(gè)心頭一念？一念間，或許白了華發(fā)。一念間，或許那滄海以化作了桑田。
當(dāng)那風(fēng)住了塵香，花已然散盡。不該走的人終究還是走了，從前本是燭底鳳釵明，釵頭人勝輕，此時(shí)卻是日晚倦了梳頭。等到那神思清醒，隨面對(duì)的卻也只是那曾經(jīng)的庭院樓閣，瑞腦香消魂夢(mèng)斷，醒時(shí)空對(duì)燭花紅。物件還是當(dāng)時(shí)的物件，可是那人，卻以身在遠(yuǎn)方不得相見了。事事休矣，又能如何？卻也只得獨(dú)上了輕舟，可是那輕舟，又怎能載的動(dòng)這滿腹的憂愁？又能怎樣？又能如何？只得寫下了那武陵春，那一句物是人非事事休，欲語淚先流。這一念，念的是故人已去，念的是昔日種種。
又是那九九重陽，瑞獸端坐，香煙繚繞。薄霧混著煙氣籠著一切之時(shí)。玉枕紗櫥，半夜涼了初透。那玉枕又是為何人凄涼？這深夜又在為何人感傷？枕畔空無人，窗前念舊好。當(dāng)此情成了追憶，余情不了夢(mèng)前朝，只得撒酒東籬，聞那暗香盈袖，舉首鏡前脂粉卸，俯案淚干字帖潮。也不知是那簾卷了西風(fēng)還是西風(fēng)卷起珠簾，卻人已憔悴。那一念，念得衣帶漸寬，念得肝腸寸斷。
等到那時(shí)光流逝，思念好似散去，又是舊景又是出游。一切的一切忽然浮現(xiàn)在眼前，本以為忘了的，又怎能忘得掉呢？當(dāng)回憶如潮水涌來，陷入進(jìn)一片漆黑不能自拔之時(shí)，對(duì)著那樓前流水，終日凝眸。黃花已凋，碎想煙裊。夜色襲人寂寞不逃，葉落飄散仍著戀樹梢，看滿地黃花堆積，風(fēng)襲大地，燒一紙荒涼留奠記憶，捻一線香灰坐待涼宵。人去鏤空，鳳凰臺(tái)還是那個(gè)鳳凰臺(tái)，可念吹簫人已去，淚已千行。這一念，兩鬢生華。
李易安，你是怎樣的受得這一念念的煎熬？怎么在這一念念中，看夕陽晚照？
記敘文的作文500字篇十
在一脈脈崇山峻嶺中，一幫人背著各種盛具，在一株株茶樹間奔走忙碌……對(duì)的沒錯(cuò)，就是采茶。在以前，是先現(xiàn)有一戶人開始種茶，開了個(gè)家庭作坊，集采茶，炒茶，銷售于一體，后來，有人看到這個(gè)還不錯(cuò)，就帶動(dòng)一些人一起做茶行業(yè)，于是，現(xiàn)在有了分工，有人賣茶，有人專采茶等，并有人開始組織起來一起幫別人采茶。而今年我有幸與采茶人見了一次面，卻在心中翻起了不小的波浪。
“哇——好吵呀！”門外的.喧鬧聲硬生生的把我從夢(mèng)中震了出來?！鞍?，現(xiàn)在就采茶輕松好干些?！薄笆前?，我侄子一心在番薯干上做事，聽說這幾年搞大了，但吃了不少苦”哎？她們?cè)诹倪@些嗎？‘’你別說，我有親戚就在搞其他的，最近都發(fā)達(dá)了?！薄抑蹲诱f啊，現(xiàn)在烏牛經(jīng)濟(jì)起來了，要趁這個(gè)勢(shì)頭……‘’經(jīng)濟(jì)？等等，采茶會(huì)不會(huì)也提升經(jīng)濟(jì)？他們每天起這么早采茶，殊不知，這其實(shí)也在為烏牛經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)，不是嗎？這時(shí)，聽到門外傳來一句話：“走了走了，烏牛人們，采烏牛早茶去了……”對(duì)啊，我們，她們，大家可都是烏牛人呢！我趕忙爬起，看著窗外她們的背影，喊道：“奶奶，我也要去采茶……”
“呀——加油干哦”看著面前一片綠油油的茶樹，我加快了手中的速度。同時(shí)偷聽著采茶人的對(duì)話：“哎，我和你說，我兒子就干烏牛早茶的，他泡出來的茶，那味道，實(shí)在是沒法說，太好喝了。”“真的嗎？你兒子太厲害了，我兒子在烏牛鎮(zhèn)上打工，別說打工，這幾天說要買車！”“你們兒子都有出息，我說就在鎮(zhèn)上干了，我兒子不聽！偏要去城里打工。哎——就在吳牛做不好的很！”
太陽把最后一絲光輝灑向大地，才了一天的茶，結(jié)束了，烏牛人，烏牛早茶，采茶……·。
記敘文的作文500字篇十一
我的祖爺爺他有一頭花白的頭發(fā)，眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)子不高，身材偏瘦，往近看，臉上刻滿了皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜。
祖爺爺是一個(gè)充滿文學(xué)氣息、熱愛讀書的人。每天一大早天還沒亮就起來看書，沉浸在書里的世界，過得非常充實(shí)。祖奶奶叫他干活，得叫他好幾聲才回過神兒。干活了，祖爺爺總還帶著書。祖爺爺對(duì)書可真是愛不釋手呢！
祖爺爺是個(gè)“小氣”的人，家里人給他買的東西都不舍得用，也時(shí)常叮囑我們不要亂花錢。祖爺爺自己也不舍得買東西，但錢也不見得多，到哪里去了呢？原來祖爺爺是把自己的錢都借了出去，誰家有經(jīng)濟(jì)問題，祖爺爺總是第一個(gè)伸出援手；要是別人不還錢，他也不會(huì)問，別人還他錢，他也會(huì)找別的借口搪塞掉。在村子里，就數(shù)他最大方、最善良了。
我的祖爺爺啊，還是一個(gè)盡職盡責(zé)、不辭辛勞的人。祖爺爺熱愛寫書法，每天都要練上幾個(gè)小時(shí)，也不會(huì)覺得枯燥，祖爺爺還經(jīng)常給別人寫對(duì)聯(lián)，每逢佳節(jié)，就會(huì)慕名而來。祖爺爺寫對(duì)聯(lián)時(shí)，都要帶上專屬的眼鏡，下筆時(shí)會(huì)找好角度和位置，寫下的每一筆都鏗鏘有力、栩栩如生，讓人看了都贊嘆不已。祖爺爺惜寸陰，分陰，如果有人要對(duì)聯(lián)的情況比較緊急，那深宵燈火就是他的伴侶，開著小夜燈，舒緩而又溫和的光打到書桌上和祖爺爺?shù)哪樕?。過了許久，祖爺爺才放下手中的毛筆，吊在毛筆架上，仔細(xì)一看，筆桿都快褪了色。
最快樂的時(shí)光總是和祖爺爺在一塊兒。他每天都變著花樣逗我開心，惹得我哈哈大笑。我笑他也跟著笑，稚嫩的童聲和充滿滄桑與憨厚的聲音交織在一起，這便是世界上最美妙的和音了。
親愛的祖爺爺，近來可好嗎？我真的想您了……。
記敘文的作文500字篇十二
“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！毙『⑾胍直鎯烧卟煌瑓s扯斷了枝條，然作為食物，莖葉糾結(jié)又有何大礙呢？既然當(dāng)初種植之時(shí)是為取其實(shí)而啖，那么在生長過程中就該不忘初心，順其自然，不應(yīng)因現(xiàn)狀復(fù)雜變化而改變?nèi)松靶械姆较?。且念初心迎浮世?/p>
如果曾點(diǎn)不能念初心，而是在亂世中易志與其他弟子一同去佐君治世，那么又怎會(huì)有讓孔夫子也不禁贊嘆向往的“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”之境？如果莊周不能念初心，而是棄竿濮水岌岌乎追隨兩位大夫投奔楚王，那么又怎會(huì)有曳尾于涂中的烏龜在清風(fēng)夜唳中歆賞孤月的嫵媚？我想，我面前的人生之路上也必然充滿著勞績與誘惑，而我愿自己也能不忘初心，順其自然，銘記著曾與上帝約定過的那一方晴好，堅(jiān)定著信念不改的腳步，執(zhí)著于終將到達(dá)的彼岸，如瓦爾登湖之于梭羅，如悠然南山之于陶潛。且念初心看人生。
記敘文的作文500字篇十三
巴爾扎克說："唯有細(xì)節(jié)才組成作品的價(jià)值。"今天，老師圍繞"怎樣寫好作文細(xì)節(jié)"為主題，為我們上了一節(jié)課。也不知道怎么了，今天這節(jié)課上的特別快，特別有精神，當(dāng)然，也上我有很多收獲。讓我了解了四個(gè)重要的寫作方法。
一，選好典型細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)是主要人物的細(xì)節(jié)，是展示主旨思想。靈魂的關(guān)鍵處，所以一定要選好細(xì)節(jié)。如《孔乙已》中的肖像描寫：
他身體很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾雜傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。
這一段抓住"長衫"這一典型細(xì)節(jié)，穿長衫是科舉時(shí)代讀書人的象征，而孔乙已的.長衫"又臟又破"，一個(gè)窮困潦倒的知識(shí)分子出現(xiàn)在我們眼前，突出了孔乙已的迂腐。麻木的特點(diǎn)。
二，調(diào)動(dòng)各種器官，細(xì)致觀察事物。
要使得描寫生動(dòng)形象，在觀察事物時(shí)，就需要自己的各種器官，對(duì)事物作細(xì)致的觀察。
三，精心錘煉詞語。
細(xì)節(jié)描寫中，要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，精心錘煉，做到以少勝多，乃至一字傳神。
四，巧妙運(yùn)用修辭手法。
巧妙運(yùn)用比喻。擬人。排比?？鋸埖刃揶o手法。可增強(qiáng)語言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無形變有形。
作文即生活，需要觀察與思考。只有以敏銳的感受力去觀察生活，才能成功的寫出可以達(dá)到自己滿意也讓讀者滿意的一篇文章。
記敘文的作文500字篇十四
上課前，老師向同學(xué)借毽子，我不知老師葫蘆里賣的什么藥，就耐心地等待上課鈴聲響起。一上課，老師就為我們解開了這個(gè)謎。
“今天，我們來玩一個(gè)游戲，叫敲雙響筒傳毽子，好嗎？”
我們異口同聲地回答：“好！”
話音剛落大家又七嘴八舌地議論開了，有的說：“規(guī)則呢？規(guī)則是什么？”有的說：“不知道好玩嗎？”還有的說：“第一個(gè)誰先敲呢？”
老師拍拍手示意大家安靜下來，說：“你們先聽好規(guī)則：竹筒敲響，毽子就開始傳；竹筒停下，毽子就停下。停下后，毽子在誰手上，誰就上來表演。誰表演完，誰就接著敲。第一個(gè)，先請(qǐng)路成來敲?！?/p>
游戲終于開始了，路成停下后，毽子在亨武手上。亨武雖然是男孩子，但還是很羞澀。他紅著臉上臺(tái)了，節(jié)目顯然還沒想好，手托下巴，冥思苦想。終于，他想到了吟誦《乞巧》。吟誦完畢，教室里響起了鼓勵(lì)的掌聲。
輪到亨武敲竹筒了，嗵嗵嗵……啪，他把棒槌按在竹筒上不動(dòng)了，此時(shí)毽子在黃健手上了。黃健大步走上去，他也有點(diǎn)緊張，手緊攥著衣服邊，左思右想，想到了一個(gè)謎語：什么東西胖的快，瘦的更快？我們毫不猶豫又異口同聲地回答：“氣球?！?/p>
雙相筒敲敲停停，表演的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)上臺(tái)，我們都沉浸在歡聲笑語中。就在我們玩得正起勁時(shí)，老師卻說：“游戲到此結(jié)束，接下去要寫作文，先在組里交流一下怎么寫?！贝蠹叶紘@了口氣，意猶未盡地說：“哎，還想玩呢?！辈贿^，游戲總都有個(gè)度，更何況這還是作文課上呢。大家調(diào)整好心情，就開始交流了。
課后，同學(xué)們都悄悄地說，希望以后老師多上這樣的作文課，先游戲，再作文，因?yàn)槲覀儛圻@樣的作文課。
記敘文的作文500字篇十五
作文課上，老師用最后的半節(jié)課，組織同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲，拼句游戲。
分好組后，拼句游戲便開始了。第一組的第一個(gè)男生站起來，挺直胸脯，大聲說道：“早晨?！钡诙€(gè)發(fā)言的是女生，她嬌氣地站起來，害羞地說了個(gè)：“鐺鐺?！贝藭r(shí)老師卻皺起了眉頭，疑惑地問：“這鐺鐺是不是下課鈴聲嗎？”聽過女同學(xué)的解釋，老師才恍然大悟，哦！原來這個(gè)人叫鐺鐺呀！這名字可真是與眾不同！第三個(gè)同學(xué)因?yàn)闆]有同桌，所以她自個(gè)兒站了起來，竟然說了個(gè)令人無比驚訝的詞語：“秦兵馬俑?！崩蠋熡指械狡婀郑贿^還是肯定地說：“這應(yīng)該是西安吧！”那女生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
輪到我了，輕松的氣氛讓原本緊張的我也變得輕松起來，剛才還為說什么而煩惱呢，現(xiàn)在我自信的.地站了起來，滿臉微笑地大聲說：“看電視?！蓖瑢W(xué)們愣了一下，不過才一秒鐘，便哄堂大笑起來，笑的眼淚都快流出來了。因?yàn)樽詈蠼M成的句子是：早上鐺鐺在西安秦兵馬俑看電視。
同學(xué)們估計(jì)都在想，這秦兵馬俑什么時(shí)候變得這么休閑，這么高科技了？還能邊參觀，邊看電視……？這個(gè)有趣的句子可只是拼句游戲里的其中之一哦！有機(jī)會(huì)給你們?cè)僦v其他的吧！
這真是一節(jié)有趣又愉快的作文課?。?/p>
記敘文的作文500字篇十六
“藤床紙帳朝眠起，說不盡，無佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒。伴我情懷如水。笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意。小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚。一只折得，人間天上，沒個(gè)人堪寄。”這首詩是李清照寫的，主要內(nèi)容是思念她的丈夫-趙明成。
魯迅先生曾說：“長歌當(dāng)哭，勢(shì)必在痛定之后?！笔フ彰髡\，李清照痛徹心扉。詞人抬花帶花，守著悠遠(yuǎn)漫長的時(shí)光，獨(dú)自寫下悼念他的詩詞。他們亦是愛的真誠，但命運(yùn)刻薄，他撇下她先去了。年輕的時(shí)候，他經(jīng)常給她寫詩：“我把我整個(gè)的靈魂都給你，連同它的怪癖，耍小脾氣，忽明忽暗，一千八百種壞毛病，它真討厭，只有一點(diǎn)好，愛你?！痹谒吆蠖嗄?，每每想起那些情書情字，每每想到他對(duì)自己的愛意，她寫道：“小波離去已經(jīng)七年了，七年間，樹葉綠了七次，又黃了七次?；▋洪_了七次，又落了七次。我的生命就在這花開花落之間匆匆過去。而他的花已永不再開，永遠(yuǎn)的枯萎了。”他的故事她永遠(yuǎn)都知道，而她的，他卻再也不知道了。
就像張愛玲在《傾城之戀》里寫的：“這一炸，炸掉了多少故事的尾巴!”王小波一走，李銀河的愛情亦停止了。
古有四痛：“鰥寡孤獨(dú)”，痛失趙明誠，李清照成了名副其實(shí)的“寡人”。
山河仍在，只是人遠(yuǎn)。千里之外，都無掛記。也許，在沉重的傷感背后，李清照的心，亦曾堅(jiān)強(qiáng)過的。
我們都知道李清照十分鐘愛梅花。以前同趙明成交好之時(shí)，還曾買來梅花，戴于發(fā)髻，逗他觀賞?？涩F(xiàn)在呢，又到了梅花盛放的季節(jié)，縱然她滿頭插遍，又有誰來賞他，夸他，愛他呢?寫到此處，自成哀怨。
在這首為追憶趙明誠所作的詞中，李清照將自己完全寄托于梅花之上，是一種獨(dú)特，果斷的寫法，即梅就是她她就是梅。讀罷，使人能夠進(jìn)一步體會(huì)到他對(duì)夫君的思念之情。
复制成功
