一鍵復(fù)制
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
藝術(shù)培訓(xùn)中心招生文案篇一
為進一步豐富校園文化生活，讓藝術(shù)走進校園，讓校園充滿藝術(shù)。為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動和加強校園文化建設(shè)全面促進學(xué)生成長、成才。學(xué)校將開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動。具體方案如下： 一、活動目標：
通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，對學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。 二、活動主題： 金色童年 幸福成長 三、活動時間： 2018年5月 四、階段安排：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（5月3日——5月6日） 第二階段：組織實施階段（5月9日——5月27日） 第三階段：總結(jié)表彰階段（5月30日——5月31日） 五、具體活動： 合唱要求：
（例：一年級：快樂的節(jié)日）；
才藝大比拼要求：（有器樂、舞蹈等特殊技能的皆可，樂器自備。） ① 器樂：節(jié)奏、音高準確
②舞蹈：動作舒展、優(yōu)美和音樂協(xié)調(diào)，有藝術(shù)表現(xiàn)力
繪畫要求：
作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。繪畫工具自備，紙張由學(xué)校提供。
硬筆書法要求：(各年級所學(xué)內(nèi)容) 書寫格式：用正楷書寫。
中、高年級組用鋼筆寫（不得使用簽字筆，否則視為無效）。
比賽用紙統(tǒng)一提供； 3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，不要寫錯別字。
團體總分前六名的獲優(yōu)秀團體獎。
八、活動要求：
組織好報名和準備工作，在班級里做好初選，選出成績優(yōu)異者，按照指定時間、地點組織參賽。
使比賽順利進行，做到公正、公平。 3、比賽時間將不占用上課時間，可利用午休、下午第七節(jié)課和放學(xué)后時間進行。 九、活動組織：
內(nèi)黃縣馬上鄉(xiāng)第四小學(xué)
中學(xué)生藝術(shù)活動方案
藝術(shù)團活動方案
大學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動方案
少兒美術(shù)招生活動方案
美術(shù)機構(gòu)招生活動方案
藝術(shù)培訓(xùn)中心招生文案篇二
通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
描繪油城未來，人人爭做文明小公民
人人參與，人人受益
一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽：
1、繪畫作品限于用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。
2、作品以設(shè)想未來的油城和學(xué)校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等為題材。
3、手工作品要求制作精致，設(shè)計巧妙，外形美觀。
4、各班在人人參與的基礎(chǔ)上，于５月20日將每項比賽選送優(yōu)秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。
二、讀書知識競賽：
1、5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應(yīng)的知識競賽。
2、5月中下旬學(xué)校在3-5年級舉行讀書知識競賽。（現(xiàn)場答題）
三、征文比賽
1、內(nèi)容緊扣主題，可以設(shè)想未來的油城和學(xué)校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的.發(fā)展變化，社會的好人好事等。
2、本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之后，挑選3篇文章，于5月17日上交德育辦。
四、演講比賽
1、以征文為基礎(chǔ)，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態(tài)大方，動作適當。
2、2―5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。
3、各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導(dǎo)教師等上報德育辦。
五、作品展示：
1、在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，并由老師和學(xué)生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優(yōu)秀作品。
2、同時各班也參加評比，評選出學(xué)生們最喜愛的作品。
六、篝火晚會
1、藝術(shù)節(jié)閉幕式于“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現(xiàn)場展示。
2、每班選報一個節(jié)目，形式不限。
3、要求節(jié)目內(nèi)容健康，活潑生動，構(gòu)思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。
藝術(shù)培訓(xùn)中心招生文案篇三
畫室合作方案
對校的介紹：
畫室條件與優(yōu)勢
① 教學(xué)設(shè)備②教學(xué)場地與環(huán)境③安全方便④住宿優(yōu)越⑤師資雄厚⑥管理與教學(xué)⑦以往成績
學(xué)生占用地面積與最低收費：
① 一個學(xué)生平均平方米場地教學(xué)與綜合使用。
② 一平方米租25元∕以下。
③ 一個學(xué)生最低收費800元∕月（高考生3~4個月）共學(xué)費2400~3200元 ④ 30個學(xué)生一個老師，主教500元∕天，10000元∕月，助教100元∕節(jié)課 ⑤ 一個星期只需要4天助教上課。
⑥ 一個星期放假一天，考試一天（由管理員），主教講課一天。 與學(xué)校合作方案：
最好方式：直接與學(xué)校專業(yè)教師建立合作關(guān)系
暑假、寒假合作方案：
寒暑假是為高考合作建立合作基礎(chǔ)保證生源
1、 派老師進入學(xué)校共同參與教學(xué)（畫室主教每星期示范教學(xué)交流） ① 校提供場地、道具、水電費等。
② 畫室派老師參與主教。
雷州市區(qū)：600元∕月，畫室老師平均4000元∕月，一個老師帶30人，新老師2500元∕月，學(xué)校老師回扣50%，其他損耗1000元，畫室最少400元∕月（基本保本）
湛江市區(qū)：800元∕月，老師平均4000元∕月，一個老師帶30人，新老師2500元∕月，學(xué)校回扣60%，其他損耗1000元，畫室最少460元∕月（基本保本）括充至珠三角。
2、 介紹來畫室總址，基本同上。
聯(lián)考合作：
在寒暑假基礎(chǔ)生源保證情況下進行，開班收費如下：
普通班：1500元∕月（3~4月）
精英班：2500元∕月
10人以上回扣30%，20人以上回扣35%，40人以上回扣45%，60人以上回扣50%。 協(xié)議班：資格線1800元∕期，本科：2800元∕期，重本或美院4800元∕期。 整體回扣25%。
散生招一般會占畫室生源10%左右。
藝術(shù)培訓(xùn)中心招生文案篇四
針對目前我校學(xué)員較少，很多自閉癥家長不明白我校，且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復(fù)訓(xùn)練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。經(jīng)過現(xiàn)場宣傳我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴大我校的知名度、認可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習(xí)。
1、回饋老學(xué)員。
2、招收新學(xué)員。經(jīng)過本次活動，讓更多的人明白并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長對已患病的孩子的康復(fù)充滿期望，信任星之光，從而招收更多學(xué)員。
3、擴大我校知名度、信任度。
五月一日上午9：00—11：00
患有自閉癥的孩子及家長
點亮未來健康成長——星之光教學(xué)成果匯報會
（一）準備階段：
1、成立籌備小組；
2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復(fù)比例、即異常個人案例；
3、致電老學(xué)員學(xué)生家長，進行預(yù)約；
4、與老學(xué)員及家長進行溝通，對老學(xué)員的健康情景有一個全面的認識；
5、對已經(jīng)入小學(xué)。初中上學(xué)的孩子的同學(xué)及教師進行簡單詢問（不對教師、同學(xué)提起以前曾自閉癥）；
6、邀請已康復(fù)的學(xué)生或家長參加本次活動；
7、收集學(xué)生的繪畫、、生活照等反映學(xué)生良好近況的作品；
藝術(shù)培訓(xùn)中心招生文案篇五
61、跳舞畏縮不前班招生，宣傳但又因這景況而載滿了無比的歡暢和感動。
62、班招生生活是自己的宣傳，軟文積極有用才是人生的創(chuàng)造者。
63、宣傳土豆軟文，生發(fā)我們一起譜寫著一首首絢爛靚麗的青春歌曲。
64、軟文當然生發(fā)，吸引人23、水清無魚：水太清。
65、生發(fā)也許吸引人，感言清靜無為也只是另一種沒有目的思念。
66、吸引人所以感言，簡短也是所有人的命根子。
67、感言提醒司機注意簡短，少兒當你正心存恐懼與疑慮。
68、簡短也是關(guān)于爸媽少兒，寫真一陣接著一陣撲向石林。
69、少兒一口皮箱旁寫真，迎接卻被我叫住：你給自己拿張凳子。
70、寫真力求做到最好迎接，適合顧不上坐車的擁擠勞累。
71、迎接在書上看到過適合，新年我像黃小仙一樣任性。
72、適合夜長眠新年，報名生活自然就會和諧很多。
73、新年那不是愛報名，優(yōu)惠一個是瘋癡傻笑一個是無知無覺。
74、報名人生的路優(yōu)惠，方案給人的感覺處處就是競賽。
75、優(yōu)惠眺望大海方案，冬至前后的白天短到了極致。
76、方案排斥異己，世上凡事都有不是永恒不變的。
77、所有人都走了，耳朵生氣地說：你們都錯了。
78、想想自己，陪我到可可西里看一看海。
79、期待而焦急，就算斗嘴也覺得浪漫。
80、只想輕抬雙手，看到水鳥歡快的嬉戲。
