一鍵復(fù)制
閱讀名著是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，利用碎片時(shí)間多讀名著。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些范文或優(yōu)秀案例，但不要照搬照抄。我們可以從這些總結(jié)范文中汲取靈感和啟示，以便更好地進(jìn)行自己的總結(jié)寫作。
描寫同學(xué)閃光點(diǎn)的作文篇一
在我的班上的張琳風(fēng)，她很愛學(xué)習(xí)，我要夸夸她。
她小巧玲瓏，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，常常留著一個(gè)學(xué)生頭，顯得更加活潑可愛。一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)亮，鼻子高高的，嘴巴大大的，笑起來的時(shí)候嘴角有兩個(gè)小酒窩，牙齒白白的。
她很愛學(xué)習(xí)。有一次，吃完飯后，同學(xué)們都出去玩了，只有她一個(gè)人在教室里寫作業(yè)，我對(duì)她說：”你別寫作業(yè)了，我們出去玩吧！“可是她卻說：”不行！先寫完作業(yè)吧，這樣在玩的時(shí)候也安心??！“我聽了她的話，只好拿出筆和作業(yè)本，坐下來和她一起寫作業(yè)。
她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，她在改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)張泳宣把蒙古的蒙寫錯(cuò)了，就把張泳宣叫來，對(duì)她說：”這個(gè)蒙字，你少加了一橫，把本子拿去改正?！皬堄拘驯咀幽米吡恕７艑W(xué)的時(shí)候，張琳風(fēng)來收作業(yè)了。她發(fā)現(xiàn)張泳宣的作業(yè)沒更正，就把張泳宣叫來，對(duì)她說：”你的作業(yè)怎么沒更正呢？“她說：”我更正了，更正在草稿本上?！皬埩诊L(fēng)說：”那草稿本在哪里呢？給我看一看呀！”她又說：“草稿本不知道哪里去了?！睆埩诊L(fēng)說：“那你這不是睜著眼睛說瞎話嗎？快點(diǎn)給我更正。”張泳宣說：“好吧?！?/p>
這就是我的同學(xué)。
描寫同學(xué)閃光點(diǎn)的作文篇二
我們的班長(zhǎng)孫浩城有很多優(yōu)秀品質(zhì)：有愛心、有毅力、做事認(rèn)真等。今天，我就來講一講他的有毅力。
那一天的場(chǎng)面，我至今仍然記憶猶新。開學(xué)典禮時(shí)，我們個(gè)個(gè)滿頭大汗，胃里快要著火了！我的頭發(fā)上，火都快要燒著了。喉嚨像一個(gè)月沒喝水的小草哇哇直叫：“渴死了！老天爺，快下雨吧！”
而班長(zhǎng)呢？一手拿著隊(duì)旗，像個(gè)木頭人似的，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。豆大的汗珠從他身上滾了下來。但孫浩城絲毫不管，只是用手帕擦擦臉，又一動(dòng)不動(dòng)地站在隊(duì)伍的前面。
下課了，我問孫班長(zhǎng)：“站在火辣辣的太陽底下，你不覺得熱嗎？”“沒有?。“嚅L(zhǎng)說。
”但我們都很熱呀！“我說，”難道你有吹風(fēng)機(jī)？“。
”不是的，我是因?yàn)橛幸懔Σ挪粺岬??！啊?/p>
原來是這樣??！我這才意識(shí)到自己不堅(jiān)持。我覺得孫浩城這個(gè)品質(zhì)很好，以后我也要做個(gè)堅(jiān)持不懈、有毅力的人。
描寫同學(xué)閃光點(diǎn)的作文篇三
我們班有30個(gè)同學(xué)，卻各有各的閃光點(diǎn)，我現(xiàn)在就給你們介紹幾個(gè)。
給大家介紹我的“鐵哥們”、“數(shù)學(xué)王”吳寒。他高高的個(gè)子，很像一位哲學(xué)家。一到數(shù)學(xué)課上，他就格外活躍；一到下課，他就做思考題。這不下課了，別的同學(xué)出去玩，他卻在做思考題，只見他一手托著腮，一手在紙上飛快地寫著，我來叫他兩次他都無動(dòng)于衷。
我再給大家介紹一位“小淑女”吳于。她說話輕聲慢語，上課認(rèn)真聽講，怕漏一個(gè)字。一次，一年級(jí)開全校大會(huì)，一直開了兩個(gè)小時(shí)，我們?nèi)滩蛔∽銎鹆诵?dòng)作，吳于就沒做，校長(zhǎng)被感動(dòng)了，開完會(huì)還專門表揚(yáng)了她，還抱了一下她。
再給大家介紹一位“寬容天使”碧林天，不和同學(xué)斤斤計(jì)較，一些同學(xué)和她開玩笑，她都不放在心上。有一次，王子怡和她開玩笑，一不小心把她摔倒在地，后腦勺碰在地上，（碰了）一個(gè)大包，她趴在桌上哭了好久，等老師說王子怡時(shí)，她說：“一點(diǎn)傷，沒關(guān)系！”
我再給大家介紹一位“唱歌王子“陳同續(xù)。他胖胖的，有點(diǎn)像劉歡，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)，他就舉手把假期里學(xué)得新歌唱給同學(xué)們聽。
我再給大家介紹一位“唱歌王子“陳同續(xù)。他胖胖的，有點(diǎn)像劉歡，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)，他就舉手把假期里學(xué)得新歌唱給同學(xué)們聽。
我也一定要找出我的閃光點(diǎn)，不要在繁榮的團(tuán)體里黯淡下去。
描寫同學(xué)閃光點(diǎn)的作文篇四
我夸的同學(xué)是陳鴻橋，他是我們第一個(gè)中隊(duì)委，每次考試都在九十五、九十六、九十八和一百之間，他的`滑板技術(shù)超好，他很樂于助人，所以老師和同學(xué)們都給他取了一個(gè)外號(hào)叫：“喬治”。但是他每次叫我：“留甲深”，這是它的缺點(diǎn)，他的象棋也很好，都已經(jīng)六段了，但是有時(shí)候我根本不知道他的想法，而且有時(shí)候我去他家玩時(shí)，他說：“這個(gè)不許玩，那個(gè)不許玩，還有那個(gè)，那個(gè)……”。但是我還是很喜歡它的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)方面他都比我強(qiáng)。
每次放學(xué)回家都走在一起，放學(xué)回家后都是他陪伴我度過一次次的快樂時(shí)光……。
描寫同學(xué)閃光點(diǎn)的作文篇五
“什么？”兩人異口同聲，接著是不爽地將書包甩在桌子上，兩人對(duì)視，走之，這便是我與同桌第一天第一時(shí)間所發(fā)生的事。由于對(duì)他有成見，所以一直不同他講話。
沒想到，他還有一絲正直。
好難的題?。∥見^筆疾書地算著這道競(jìng)賽題，偶然間發(fā)現(xiàn)小a翹起二郎腿，手有力地拍著桌子，打著節(jié)奏，哼著小曲，優(yōu)哉游哉！見聞此，我便靈機(jī)一動(dòng)。古人云，不恥下問，于是和聲和氣地說道：“小生無能，此題甚難，唯先生能解！”他無動(dòng)于衷。“浪費(fèi)您半盞茶的時(shí)間為小生講解。”仍無言以對(duì)?！靶，狂什么，幫我講講是給你面子?！彼K于開口了：“獨(dú)立思考比我給你講印象深，你再看看?！蔽乙欢亲拥谋г?，本想發(fā)泄卻哽咽住了?；叵胨脑?，我又思考了一會(huì)兒，果然解出來了，原來，他這人很為別人著想。
競(jìng)賽成績(jī)單一出，全班靜的出奇?！疤昧?，我得了94分！”只見小a般地跳進(jìn)班里歡呼道，這聲音不僅打破了寂靜，而且驚起一灘鷗鷺，只聽?wèi)K叫聲，求救聲，碰撞聲，嘆息聲一時(shí)齊發(fā)，凡所應(yīng)有，無所不有。
看來，他很有智慧。
我漸漸發(fā)現(xiàn)自己很欣賞他，欣賞他的正直、智慧。不知覺友好地對(duì)待他。但時(shí)間如朱自清筆下《匆匆》一去不復(fù)返，留下的只有那段永不抹去的記憶。
描寫同學(xué)閃光點(diǎn)的作文篇六
在我們班有一位同學(xué)，今年10歲，長(zhǎng)著瓜子臉，留著小平頭，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，大大的嘴巴，還有一對(duì)靈敏的耳朵。他經(jīng)常穿著粽色的外套，深色的褲子，他就是我們班的學(xué)習(xí)明星裴宏睿。
裴宏睿每次作業(yè)都認(rèn)真完成，寫字是全班第一，很少做錯(cuò)題目，從來沒有過不寫完作業(yè)就上交的情況，這些都是因?yàn)樗B(yǎng)成了認(rèn)真記作業(yè)和做作業(yè)的好習(xí)慣。
上課前，他總會(huì)預(yù)習(xí)一下上課的內(nèi)容，所以他在課堂上就會(huì)非常輕松，難題都能很快弄懂。上課時(shí)，他認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，從來不和其它同學(xué)講話。小組討論時(shí)他爭(zhēng)著回答，組內(nèi)自學(xué)生字時(shí)他講得最多，早自習(xí)時(shí)就屬他的聲音最響亮，回答問題時(shí)他手舉得最高，考試時(shí)他次次都在95分以上。
他很會(huì)利用時(shí)間，課間休息時(shí)別的同學(xué)都出去玩，只有他獨(dú)自在教室里看學(xué)習(xí)方面的書籍。
課后，他及時(shí)復(fù)習(xí)，從不怠慢，不敢有一點(diǎn)放松。這些習(xí)慣使他在期未考試中取得了全班第一、年級(jí)第二的好成績(jī)。
看到這里你一定也贊同他學(xué)習(xí)小明星的稱號(hào)了吧。
描寫同學(xué)閃光點(diǎn)的作文篇七
我們班有許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們有很多才能。但給我印象最深的卻是她，她使我清醒，催我奮進(jìn)，她就是張雨欣。
張雨欣有許多特長(zhǎng)，比如說：彈鋼琴、吹長(zhǎng)笛、書法……反正是琴棋書畫樣樣精通，可以說是我們班的“小才女”了。一次，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，她與陳雅樂同學(xué)表演鋼琴“四手連彈”，只見她閉著眼睛，開始了她音樂的旅程：她徜徉在音樂的海洋里，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的音符從她細(xì)膩的指尖流出，音符像快樂的細(xì)胞擴(kuò)散開來，看到這場(chǎng)景，我們仿佛也沉浸在這美妙的聲浪之中。
張雨欣的書法真是一絕，漂亮極了！她寫的書法，既豪邁又灑脫。瞧！她那蕩氣回腸的頓筆、精妙絕倫的回鋒，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)……叫她“小才女”，真是名副其實(shí)！
張雨欣在班級(jí)體中，是一位衛(wèi)生委員，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)衛(wèi)生在學(xué)校名列前茅；做了錯(cuò)事敢做敢當(dāng)；對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)很多，如：班里的掃把是她買的，抹布是她從家里帶的……學(xué)習(xí)更不用說，非?？炭唷?/p>
張雨欣同學(xué)的各種表現(xiàn)，怎能不讓你喜愛?來，請(qǐng)和我一起為她豎起大拇指。
描寫同學(xué)閃光點(diǎn)的作文篇八
一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛"藍(lán)眼睛車"，她是個(gè)"水果迷"，臉蛋紅紅的，像個(gè)紅蘋果，又張櫻桃小嘴。要問我她是誰？她就是吳冰雪！
她是個(gè)"小靈通"。上課時(shí)，無論什么問題，她都能一一解答。記得有一次上課時(shí)，老師問了個(gè)大難題，教室里鴉雀無聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點(diǎn)，正確答案一下子從她嘴里跳出來。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了一個(gè)問題，教室里有一片沉默，有的同學(xué)自己抓頭皮；有的低著頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準(zhǔn)確無誤。
她還是個(gè)"一點(diǎn)通"。她還是100分五顆星三個(gè)笑臉，我見了想：她真是讓人佩服得五體投地呀！
這就是我要看夸的同學(xué)——吳冰雪，你們喜歡她嗎？
描寫同學(xué)閃光點(diǎn)的作文篇九
我們班的同學(xué)真是臥龍藏虎，有體育健將周全，有歌星江和……但最令我崇拜的要數(shù)我們班的于子涵同學(xué)。
數(shù)學(xué)達(dá)人。
于子涵可是我們班出了名的“數(shù)學(xué)達(dá)人”。每當(dāng)遇到不會(huì)做的題，我的第一反應(yīng)就是去問于子涵。記得有一次，我們數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)課堂作業(yè)。可大家的答案幾乎都不一樣，我都疑惑了。就在我四處張望時(shí)，我看見了在座位上認(rèn)認(rèn)真真，寫寫畫畫的于子涵，于是我走過去問她：“你在干嘛?”她回答我：“我在找解這道題的工號(hào)方案呢!”我心里一驚，才發(fā)現(xiàn)自己的薄弱。正是因?yàn)橛谧雍瓕?duì)待學(xué)習(xí)的一絲不茍，使她成為了我們班的學(xué)霸級(jí)人物。
電腦大神。
告訴你，于子涵不僅是“學(xué)習(xí)達(dá)人”，還是很厲害的“電腦大神”哦!她的電腦技術(shù)可以說是一流，每次上電腦課時(shí)，于子涵都讓我刮目相看。每次電腦老師布置的作業(yè)，對(duì)我們其他同學(xué)來說都特別難，我們抓破腦袋也做不出來，可對(duì)于子涵來說，每次完成電腦老師布置的作業(yè)簡(jiǎn)直是小菜一碟，不一會(huì)兒功夫她就做出來了。這讓我崇拜不已，因此我們都稱她為我們班的“電腦大神”。
幽默大師。
除此之外，于子涵還是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默大師”呢!今天，于子涵看我臉色不對(duì)頭，就過來來問我：“你怎么了?”我苦惱地說：“我今天忘帶風(fēng)向標(biāo)了，待會(huì)兒肯定要被罵了。”于是她立刻聲情并茂地給我講了一個(gè)笑話，我瞬間開心了起來，雖然老師批評(píng)了我，但我還是以微笑面對(duì)。于子涵的笑話小金庫不知藏了多少笑話，每次聽了她的笑話，我們都笑得前仰后合，不得不稱她是“幽默大師”。
大家看，我們班的于子涵厲害吧!
描寫同學(xué)閃光點(diǎn)的作文篇十
我有許許多多的同學(xué)和朋友，小力就是其中的一個(gè)。他不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且上課積極發(fā)言，老師布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，他都完成的很出色……他的優(yōu)點(diǎn)很多，但我最敬佩他，是因?yàn)樗貏e喜歡幫助別人。他的眼睛水靈靈的，腦袋小小的，個(gè)子不高，也許正是因?yàn)樗陨淼倪@些優(yōu)點(diǎn)，我覺得他可愛極了。
秋天悄無聲息的來到了，天氣開始變得涼颼颼的，而且空氣還很干燥，同學(xué)們一玩起來就什么都顧不得了，因此經(jīng)常發(fā)生同學(xué)流鼻血的事件。
只見小力二話不說，箭一樣地跑向小紅身邊，遞過去一包紙巾，并關(guān)心地說：“你沒事吧，趕緊擦一下吧?！毙〖t看著小力遞過來的紙巾，晶瑩的淚珠在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，好像快要流出來了。小力見狀，忙說：“止血要緊！”這時(shí)，小紅回過神來，趕緊接過紙巾往鼻子方向擦去。過了一會(huì)兒，小紅的鼻血奇跡般地止住了，大家都開心地笑了。小紅感激地說：“小力，太感謝你了，要不是你的紙巾，我的鼻血這會(huì)兒還沒止住?！毙×s撓撓頭，不好意思地說：“鼻血止住就好，我們都是同學(xué)，本就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，這點(diǎn)兒小事，不必放在心上?！崩蠋煋崦×Φ念^，一個(gè)勁兒地夸他懂事、熱心、助人為樂。
小紅的鼻血止住了，課堂上又恢復(fù)了往日的安靜。但是，同學(xué)們的內(nèi)心卻久久不能平靜。小力的熱心舉動(dòng)就像一顆石子丟進(jìn)了我們的心里，掀起了道道漣漪。我也暗自下定決心：以后要向小力一樣，做一個(gè)助人為樂的好孩子。
晚上，我還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里也像小力一樣在幫助別人，別人還向我說謝謝呢，我還開心的跳了起來！助人為樂是快樂之本，我真心的希望大家都能像小力學(xué)習(xí)，這樣的話，人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛，世界將變成美好的人間！
評(píng)語：小作者能夠細(xì)致觀察生活中發(fā)生的小事情，并將這件小事真實(shí)地再現(xiàn)出來，讓我們從文章中看到了一個(gè)愛幫助人的可愛孩子的形象。寫事不算難，難的是怎么把平凡的小事寫得不平凡，小作者做到了！
