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2025年月下獨(dú)酌古詩翻譯 月下獨(dú)酌古詩翻譯和注釋(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-25 08:53:30
2025年月下獨(dú)酌古詩翻譯 月下獨(dú)酌古詩翻譯和注釋(四篇)
    小編:高工要跑路

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月下獨(dú)酌古詩翻譯 月下獨(dú)酌古詩翻譯和注釋篇一

花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。

舉杯邀明月,對影成三人。

月既不解飲,影徒隨我身。

暫伴月將影,行樂須及春。

我歌月徘徊,我舞影零亂。

醒時(shí)相交歡,醉后各分散。(另版本“相”為“同”)

永結(jié)無情游,相期邈云漢。

天若不愛酒,酒星不在天。

地若不愛酒,地應(yīng)無酒泉。

天地既愛酒,愛酒不愧天。

已聞清比圣,復(fù)道濁如賢。

賢圣既已飲,何必求神仙。

三杯通大道,一斗合自然。

但得酒中趣,勿為醒者傳。

三月咸陽城,千花晝?nèi)珏\。

誰能春獨(dú)愁,對此徑須飲。

窮通與修短,造化夙所稟。

一樽齊死生,萬事固難審。

醉後失天地,兀然就孤枕。

不知有吾身,此樂最為甚。

窮愁千萬端,美酒三百杯。

愁多酒雖少,酒傾愁不來。

所以知酒圣,酒酣心自開。

辭粟臥首陽,屢空饑顏回。

當(dāng)代不樂飲,虛名安用哉。

蟹螯即金液,糟丘是蓬萊。

且須飲美酒,乘月醉高臺(tái)。

花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。

花叢中擺下一壺好酒,無相知作陪獨(dú)自酌飲。

舉杯邀明月,對影成三人。

舉杯邀請明月來共飲,加自己身影正好三人。

月既不解飲,影徒隨我身。

月亮本來就不懂飲酒,影子徒然在身前身后。

暫伴月將影,行樂須及春。

暫且以明月影子相伴,趁此春宵要及時(shí)行樂。

我歌月徘徊,我舞影零亂。

我唱歌月亮徘徊不定,我起舞影子飄前飄后。

醒時(shí)相交歡,醉后各分散。(另版本“相”為“同”)

清醒時(shí)我們共同歡樂,酒醉以后各奔東西。

永結(jié)無情游,相期邈云漢。

但愿能永遠(yuǎn)盡情漫游,在茫茫的天河中相見。

天若不愛酒,酒星不在天。

天如果不愛酒,酒星就不能羅列在天。

地若不愛酒,地應(yīng)無酒泉。

地如果不愛酒,就不應(yīng)該地名有酒泉。

天地既愛酒,愛酒不愧天。

天地既然都喜愛酒,那我愛酒就無愧于天。

已聞清比圣,復(fù)道濁如賢。

我先是聽說酒清比作圣,又聽說酒濁比作賢。

賢圣既已飲,何必求神仙。

既然圣賢都飲酒,又何必再去求神仙?

三杯通大道,一斗合自然。

三杯酒可通儒家的大道,一斗酒正合道家的自然。

但得酒中趣,勿為醒者傳。

我只管得到醉中的趣味,這趣味不能向醒者相傳!

三月咸陽城,千花晝?nèi)珏\。

三月里的長安城,春光明媚,春花似錦。

誰能春獨(dú)愁,對此徑須飲。

誰能如我春來獨(dú)愁,到此美景只知一味狂飲?

窮通與修短,造化夙所稟。

富貧與長壽,本來就造化不同,各有天分。

一樽齊死生,萬事固難審。

酒杯之中自然死生沒有差別,何況世上的.萬事根本沒有是非定論。

醉後失天地,兀然就孤枕。

醉后失去了天和地,一頭扎向了孤枕。

不知有吾身,此樂最為甚。

沉醉之中不知還有自己,這種快樂何處能尋?

窮愁千萬端,美酒三百杯。

無窮的憂愁有千頭萬緒,我有美酒三百杯多。

愁多酒雖少,酒傾愁不來。

即使酒少愁多,美酒一傾愁不再回。

所以知酒圣,酒酣心自開。

因此我才了解酒中圣賢,酒酣心自開朗。

辭粟臥首陽,屢空饑顏回。

辭粟只能隱居首陽山,沒有酒食顏回也受饑。

當(dāng)代不樂飲,虛名安用哉。

當(dāng)代不樂于飲酒,虛名有什么用呢?

蟹螯即金液,糟丘是蓬萊。

蟹螯就是仙藥金液,糟丘就是仙山蓬萊。

且須飲美酒,乘月醉高臺(tái)。

姑且先飲一番美酒,乘著月色在高臺(tái)上大醉一回。

花間一壺酒,獨(dú)酌(zhuó)無相親。

酌:飲酒。獨(dú)酌:一個(gè)人飲酒。間:一作“下”,一作“前”。無相親:沒有親近的人。

舉杯邀明月,對影成三人。

“舉杯”二句:我舉起酒杯招引明月共飲,明月和我以及我的影子恰恰合成三人。一說月下人影、酒中人影和我為三人。

月既不解飲,影徒隨我身。

既:已經(jīng)。不解:不懂,不理解。徒:徒然,白白的。徒:空。

暫伴月將影,行樂須及春。

將:和,共。及春:趁著春光明媚之時(shí)。

我歌月徘(pái)徊(huái),我舞影零亂。

月徘徊:明月隨我來回移動(dòng)。影零亂:因起舞而身影紛亂。

醒時(shí)相交歡,醉后各分散。(另版本“相”為“同”)

同交歡:一起歡樂。一作“相交歡”。

永結(jié)無情游,相期邈(miǎo)云漢。

無情游:月、影沒有知覺,不懂感情,李白與之結(jié)交,故稱“無情游”。相期邈云漢:約定在天上相見。期:約會(huì)。邈:遙遠(yuǎn)。云漢:銀河。這里指遙天仙境?!板阍茲h”一作“碧巖畔”。

天若不愛酒,酒星不在天。

酒星:古星名。也稱酒旗星。

地若不愛酒,地應(yīng)無酒泉。

酒泉:酒泉郡,漢置。傳說郡中有泉,其味如酒,故名酒泉。在今甘肅省酒泉市。

天地既愛酒,愛酒不愧天。

已聞清比圣,復(fù)道濁如賢。

賢圣既已飲,何必求神仙。

三杯通大道,一斗合自然。

大道:指自然法則。

但得酒中趣,勿為醒者傳。

酒中趣:飲酒的樂趣。

三月咸陽城,千花晝?nèi)珏\。

咸陽城:此指長安城?!俺恰币蛔鳌皶r(shí)”。

誰能春獨(dú)愁,對此徑須飲。

徑須:直須。

窮通與修短,造化夙所稟。

窮通:困厄與顯達(dá)。修短:長短。指人的壽命。造化:自然界的創(chuàng)造者。亦指自然。

一樽齊死生,萬事固難審。

齊死生:生與死沒有差別。

醉後失天地,兀然就孤枕。

兀然:昏然無知的樣子。孤枕:獨(dú)枕。借指獨(dú)宿、獨(dú)眠。

不知有吾身,此樂最為甚。

窮愁千萬端,美酒三百杯。

窮愁:窮困愁苦。千萬端:一作“有千端”。三百杯:一作“唯數(shù)杯”。

愁多酒雖少,酒傾愁不來。

所以知酒圣,酒酣(hān)心自開。

酒圣:謂豪飲的人。

辭粟臥首陽,屢空饑顏回。

臥首陽:一作“餓伯夷”。首陽,山名。一稱雷首山,相傳為伯夷、叔齊采薇隱居處。屢空:經(jīng)常貧困。謂貧窮無財(cái)。顏回:春秋末期魯國人,孔子的得意門生。

當(dāng)代不樂飲,虛名安用哉。

樂飲:暢飲。安用:有什么作用。安,什么。

蟹(xiè)螯(áo)即金液,糟丘是蓬萊。

蟹螯:螃蟹變形的第一對腳。狀似鉗,用以取食或自衛(wèi)。金液:喻美酒。糟丘:積糟成丘。極言釀酒之多,沉湎之甚。蓬萊:古代傳說中的神山名。此處泛指仙境。

且須飲美酒,乘月醉高臺(tái)。

乘月:趁著月光。

這組詩共四首,以第一首流傳最廣。第一首詩寫詩人由政治失意而產(chǎn)生的一種孤寂憂愁的情懷。詩中把寂寞的環(huán)境渲染得十分熱鬧,不僅筆墨傳神,更重要的是表達(dá)了詩人善自排遣寂寞的曠達(dá)不羈的個(gè)性和情感。此詩背景是花間,道具是一壺酒,登場角色只是他自己一個(gè)人,動(dòng)作是獨(dú)酌,加上“無相親”三個(gè)字,場面單調(diào)得很。于是詩人忽發(fā)奇想,把天邊的明月,和月光下自己的影子,拉了過來,連自己在內(nèi),化成了三個(gè)人,舉杯共酌,冷清清的場面,頓覺熱鬧起來。然而月不解飲,影徒隨身,仍歸孤獨(dú)。因而自第五句至第八句,從月影上發(fā)議論,點(diǎn)出“行樂及春”的題意。最后六句為第三段,寫詩人執(zhí)意與月光和身影永結(jié)無情之游,并相約在邈遠(yuǎn)的天上仙境重見。詩人運(yùn)用豐富的想象,表現(xiàn)出一種由獨(dú)而不獨(dú),由不獨(dú)而獨(dú),再由獨(dú)而不獨(dú)的復(fù)雜情感。全詩以獨(dú)白的形式,自立自破,自破自立,詩情波瀾起伏而又純乎天籟,因此一直為后人傳誦。

第二首詩通篇議論,堪稱是一篇“愛酒辯”。開頭從天地“愛酒”說起。以天上酒星、地上酒泉,說明天地也愛酒,再得出“天地既愛酒,愛酒不愧天”的結(jié)論。接著論人。人中有圣賢,圣賢也愛酒,則常人之愛酒自不在話下。這是李白為自己愛酒尋找借口,詩中說:“賢圣既已飲,何必求神仙?!庇忠再H低神仙來突出飲酒。從圣賢到神仙,結(jié)論是愛酒不但有理,而且有益。最后將飲酒提高到最高境界:通于大道,合乎自然,并且酒中之趣的不可言傳的。此詩通篇說理,其實(shí)其宗旨不在明理,而在抒情,即以說理的方式抒情。這不合邏輯的議論,恰恰十分有趣而深刻地抒發(fā)了詩人的情懷,詩人的愛酒,只是對政治上失意的自我排遣。他的“酒中趣”,正是這種難以言傳的情懷。

第三首詩開頭寫詩人因憂愁不能樂游,所以說“誰能春獨(dú)愁,對此徑須飲”,詩人希望從酒中得到寬慰。接著詩人從人生觀的角度加以解釋,在精神上尋求慰藉,并得出“此樂最為甚”的結(jié)論。詩中說的基本是曠達(dá)樂觀的話,但“誰能春獨(dú)愁”一語,便流露出詩人內(nèi)心的失意悲觀情緒。曠達(dá)樂觀的話,都只是強(qiáng)自寬慰。不止不行,不塞不流。強(qiáng)自寬慰的結(jié)果往往是如塞川流,其流彌激。當(dāng)一個(gè)人在痛苦至極的時(shí)候發(fā)出一聲狂笑,人們可以從中體會(huì)到其內(nèi)心的極度痛苦;而李白在失意愁寂難以排遣的時(shí)候,發(fā)出醉言“不知有吾身,此樂最為甚”時(shí),讀者同樣可以從這個(gè)“樂”字感受到詩人內(nèi)心的痛苦。以曠達(dá)寫牢騷,以歡樂寫愁苦,是此詩藝術(shù)表現(xiàn)的主要特色,也是藝術(shù)上的成功之處。

第四首詩借用典故來寫飲酒的好處。開頭寫詩人借酒澆愁,希望能用酒鎮(zhèn)住憂愁,并以推理的口氣說:“所以知酒圣,酒酣心自開。”接著就把飲酒行樂說成是人世生活中最為實(shí)用最有意思的事情。詩人故意貶抑了伯夷、叔齊和顏回等人,表達(dá)虛名不如飲酒的觀點(diǎn)。詩人對伯夷、叔齊和顏回等人未必持否定態(tài)度,這樣寫是為了表示對及時(shí)飲酒行樂的肯定。然后,詩人又拿神仙與飲酒相比較,表明飲酒之樂勝于神仙。李白借用蟹螯、糟丘的典故,并不是真的要學(xué)畢卓以飲酒了結(jié)一生,更不是肯定紂王在酒池肉林中過糜爛生活,只是想說明必須樂飲于當(dāng)代。最后的結(jié)論就是:“且須飲美酒,乘月醉高臺(tái)?!痹掚m這樣說,但只要細(xì)細(xì)品味詩意,便可以感覺到,詩人從酒中領(lǐng)略到的不是快樂,而是愁苦。

月下獨(dú)酌古詩翻譯 月下獨(dú)酌古詩翻譯和注釋篇二

花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。

舉杯邀明月,對影成三人。

月既不解飲,影徒隨我身。

暫伴月將影,行樂須及春。

我歌月徘徊,我舞影零亂。

醒時(shí)相交歡,醉后各分散。

永結(jié)無情游,相期邈云漢。

天若不愛酒,酒星不在天。

地若不愛酒,地應(yīng)無酒泉。

天地既愛酒,愛酒不愧天。

已聞清比圣,復(fù)道濁如賢。

賢圣既已飲,何必求神仙。

三杯通大道,一斗合自然。

但得酒中趣,勿為醒者傳。

三月咸陽城,千花晝?nèi)珏\。

誰能春獨(dú)愁,對此徑須飲。

窮通與修短,造化夙所稟。

一樽齊死生,萬事固難審。

醉後失天地,兀然就孤枕。

不知有吾身,此樂最為甚。

窮愁千萬端,美酒三百杯。

愁多酒雖少,酒傾愁不來。

所以知酒圣,酒酣心自開。

辭粟臥首陽,屢空饑顏回。

當(dāng)代不樂飲,虛名安用哉。

蟹螯即金液,糟丘是蓬萊。

且須飲美酒,乘月醉高臺(tái)。

(其一)準(zhǔn)備一壺美酒擺在花叢之間,自斟自酌無親無友孤獨(dú)一人。

我舉起酒杯邀請媚人的明月,低頭窺見身影,共飲已有三人。

月兒,你哪里曉得暢飲的樂趣?影兒,你徒然隨偎我這個(gè)孤身。

暫且伴隨月亮和身影,我應(yīng)及時(shí)行樂,趁著美好的春光。

我吟誦詩篇,月亮伴隨我徘徊,我手足舞蹈,影子便隨我蹁躚。

清醒之時(shí)咱們盡管作樂尋歡,醉了之后免不了要各自離散。

月呀,愿和您結(jié)為忘年之友,相約在高遠(yuǎn)的銀河岸邊再見。

(其二)天如若不喜歡酒,喝酒的星宿就不會(huì)在天上。

地如果不喜歡酒,地上就不應(yīng)該有酒泉。

既然天地都喜歡酒,我喜歡酒就無愧于天地。

已經(jīng)知道清酒稱作圣人,就不要再說濁酒稱作賢人了。

既然賢人和圣人都喝了,為什么還要求神仙?

喝下三杯就通曉了人生的規(guī)律,一斗過后你就與萬物同生。

知道了酒中的樂趣,清醒的人如果要問,我不告訴他!

⑴酌:飲酒。獨(dú)酌:一個(gè)人飲酒。

⑵間:一作“下”,一作“前”。

⑶無相親:沒有親近的人。

⑷“舉杯邀明月,對影成三人。”:我舉起酒杯招引明月共飲,明月和我以及我的影子恰恰合成三人。一說月下人影、酒中人影和我為三人。

⑸既:已經(jīng)。不解飲:不會(huì)喝酒。

⑹徒:徒然,白白的。徒:空。

⑺將:和。

⑻及春:趁著春光明媚之時(shí)。

⑼月徘徊:明月隨我來回移動(dòng)。

⑽影零亂:因起舞而身影紛亂。

⑾交歡:一起歡樂。

⑿無情游:忘卻世情的交游。

⒀相期邈(miǎo)云漢:約定在天上相見期:約會(huì)。邈:遠(yuǎn)。云漢:銀河,泛指天空。

⒁酒星:在星相學(xué)上,天上有酒旗星?!稌x書·天文志》云:“軒轅右角南三星曰酒旗,酒官之旗也,主享宴酒食?!?/p>

⒂酒泉:酒泉郡,漢置。傳說郡中有泉,其味如酒,故名酒泉。在今甘肅省酒泉市。

⒃酒中趣:典出《晉書·孟嘉傳》:“公未得得酒中趣耳?!?/p>

⒄“三月”二句:一作“好鳥吟清風(fēng),落花散如錦”;一作“園鳥語成歌,庭花笑如錦”?!俺恰币蛔鳌皶r(shí)”。

⒅千萬:一作“有千”。三百:一作“唯數(shù)”。

⒆臥首陽:一作“餓伯夷”。

⒇蟹螯,糟丘:都是飲酒的典故。蟹螯,典出《晉書·畢卓傳》,糟丘,典出《北堂詩鈔》。

這首詩約作于公元744年(唐玄宗天寶三載),時(shí)李白在長安,正處于官場失意之時(shí)。此詩題下,兩宋本、繆本俱注“長安”二字,意謂這四首詩作于長安。當(dāng)時(shí)李白政治理想不能實(shí)現(xiàn),心情是孤寂苦悶的。但他面對黑暗現(xiàn)實(shí),沒有沉淪,沒有同流合污,而是追求自由,向往光明,因有此作。

月下獨(dú)酌古詩翻譯 月下獨(dú)酌古詩翻譯和注釋篇三

花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。

舉杯邀明月,對影成三人。

月既不解飲,影徒隨我身。

暫伴月將影,行樂須及春。

我歌月徘徊,我舞影零亂。

醒時(shí)同交歡,醉后各分散。(同交歡 一作:相交歡)

永結(jié)無情游,相期邈云漢。

作者:佚名

準(zhǔn)備一壺美酒擺在花叢之間,自斟自酌無親無友孤獨(dú)一人。

我舉起酒杯邀請媚人的明月,低頭窺見身影,共飲已有三人。

月兒,你哪里曉得暢飲的樂趣?影兒,你徒然隨偎我這個(gè)孤身。

暫且伴隨月亮和身影,我應(yīng)及時(shí)行樂,趁著美好的春光。

月聽我唱歌,在九天徘徊不進(jìn)。影伴我舞步,在地上蹦跳翻滾。

清醒之時(shí)咱們盡管作樂尋歡,醉了之后免不了要各自離散。

月呀,愿和您結(jié)為忘年之友,相約在高遠(yuǎn)的銀河岸邊再見。

⑴酌:飲酒。獨(dú)酌:一個(gè)人飲酒。

⑵間:一作“下”, 一作“前”。

⑶無相親:沒有親近的人。

⑷ “舉杯邀明月,對影成三人?!保何遗e起酒杯招引明月共飲,明月和我以及我的影子恰恰合成三人。一說月下人影、酒中人影和我為三人。

⑸既:且。不解飲:不會(huì)喝酒。

⑹徒:徒然,白白的。徒:空。

⑺將:和。

⑻及春:趁著春光明媚之時(shí)。

⑼月徘徊:明月隨我來回移動(dòng)。

⑽影零亂:因起舞而身影紛亂。

⑾交歡:一起歡樂。

⑿無情游:忘卻世情的交游。

⒀相期邈(miǎo)云漢:約定在天上相見期:約定。邈:遠(yuǎn)。云漢:銀河,泛指天空。

作者:佚名

原詩共四首,此是第一首。詩寫詩人在月夜花下獨(dú)酌,無人親近的冷落情景。詩人運(yùn)用豐富的想象,表現(xiàn)出由孤獨(dú)到不孤獨(dú),再由不孤獨(dú)到孤獨(dú)的一種復(fù)雜感情。 李白仙才曠達(dá),物我之間無所容心。此詩充分表達(dá)了他的胸襟。詩首四句為第一段,寫花、酒、人、月影。詩旨表現(xiàn)孤獨(dú),卻舉杯邀月,幻出月、影、人三者;然而月不解飲,影徒隨身,仍歸孤獨(dú)。因而自第五句至第八句,從月影上發(fā)議論,點(diǎn)出“行樂及春”的題意。最后六句為第三段,寫詩人執(zhí)意與月光和身影永結(jié)無情之游,并相約在邈遠(yuǎn)的天上仙境重見。全詩表現(xiàn)了詩人懷才不遇的寂寞和孤傲,也表現(xiàn)了他放浪形骸、狂蕩不羈的性格。 邀月對影,千古絕句,正面看似乎真能自得其樂,背面看,卻極度凄涼。

月下獨(dú)酌古詩翻譯 月下獨(dú)酌古詩翻譯和注釋篇四

花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。

舉杯邀明月,對影成三人。

月既不解飲,影徒隨我身。

暫伴月將影,行樂須及春。

我歌月徘徊,我舞影零亂。

醒時(shí)同交歡,醉后各分散。

永結(jié)無情游,相期邈云漢。

提一壺美酒擺在花叢間,自斟自酌無友無親。

舉杯邀請明月,對著身影成為三人。

明月當(dāng)然不會(huì)喝酒,身影也只是隨著我身。

我只好和他們暫時(shí)結(jié)成酒伴,要行樂就必須把美好的春光抓緊。

我唱歌明月徘徊,我起舞身影零亂。

醒時(shí)一起歡樂,醉后各自分散。

我愿與他們永遠(yuǎn)結(jié)下忘掉傷情的友誼,相約在縹緲的銀河邊。

1、酌:飲酒。獨(dú)酌:一個(gè)人飲酒。

2、間:一作“下”,一作“前”。

3、無相親:沒有親近的人。

4、“舉杯”二句:我舉起酒杯招引明月共飲,明月和我以及我的影子恰恰合成三人。一說月下人影、酒中人影和我為三人。

5、既:已經(jīng)。不解:不懂,不理解。三國魏嵇康《琴賦》:“推其所由,似元不解音聲。”

6、徒:徒然,白白的。徒:空。

7、將:和,共。

8、及春:趁著春光明媚之時(shí)。

9、月徘徊:明月隨我來回移動(dòng)。

10、影零亂:因起舞而身影紛亂。

11、同交歡:一起歡樂。一作“相交歡”。

12、無情游:月、影沒有知覺,不懂感情,李白與之結(jié)交,故稱“無情游”。

13、相期邈(miǎo)云漢:約定在天上相見。期:約會(huì)。邈:遙遠(yuǎn)。云漢:銀河。這里指遙天仙境?!板阍茲h”一作“碧巖畔”。

簡析

原詩共四首,此是第一首。詩寫詩人在月夜花下獨(dú)酌,無人親近的冷落情景。詩人運(yùn)用豐富的想象,表現(xiàn)出由孤獨(dú)到不孤獨(dú),再由不孤獨(dú)到孤獨(dú)的一種復(fù)雜感情。李白仙才曠達(dá),物我之間無所容心。此詩充分表達(dá)了他的胸襟。詩首四句為第一段,寫花、酒、人、月影。詩旨表現(xiàn)孤獨(dú),卻舉杯邀月,幻出月、影、人三者;然而月不解飲,影徒隨身,仍歸孤獨(dú)。因而自第五句至第八句,從月影上發(fā)議論,點(diǎn)出“行樂及春”的題意。最后六句為第三段,寫詩人執(zhí)意與月光和身影永結(jié)無情之游,并相約在邈遠(yuǎn)的天上仙境重見。全詩表現(xiàn)了詩人懷才不遇的寂寞和孤傲,也表現(xiàn)了他放浪形骸、狂蕩不羈的性格。邀月對影,千古絕句,正面看似乎真能自得其樂,背面看,卻極度凄涼。

賞析

佛教中有所謂“立一義”,隨即“破一義”,“破”后又“立”,“立”后又“破”,最后得到辨析方法。用現(xiàn)代話來說,就是先講一番道理,經(jīng)駁斥后又建立新的理論,再駁再建,最后得到正確的結(jié)論。關(guān)于這樣的論證,一般總有雙方,相互“破”、“立”??墒抢畎走@首詩,就只一個(gè)人,以獨(dú)白的形式,自立自破,自破自立,詩情波瀾起伏而又近似于天籟,所以一直為后人傳誦。

詩人上場時(shí),背景是花間,道具是一壺酒,登場角色只是他一個(gè)人,動(dòng)作是獨(dú)酌,加上“無相親”三個(gè)字,場面單調(diào)得很。于是詩人忽發(fā)奇想,把天邊的明月,和月光下他的影子,拉了過來,連他自己在內(nèi),化成了三個(gè)人,舉杯共酌,冷清清的場面,就熱鬧起來了。這是“立”。

可是,盡管詩人那樣盛情,“舉杯邀明月”,明月畢竟是“不解飲”的。至于那影子,雖然像陶潛所說的“與子相遇來,未嘗異悲悅,憩蔭若暫乖,止日終不別”(《影答形》),但畢竟影子也不會(huì)喝酒;詩人姑且暫時(shí)將明月和身影作伴,在這春暖花開之時(shí)(“春”逆挽上文“花”字),及時(shí)行樂?!邦櫽蔼?dú)盡,忽焉復(fù)醉。”(陶潛飲酒詩序)這四句又把月和影之情,說得虛無不可測,推翻了前案,這是“破”。

詩人已經(jīng)漸漸進(jìn)入醉鄉(xiāng)了,酒興一發(fā),既歌且舞。歌時(shí)月色徘徊,依依不去,好像在傾聽佳音;舞時(shí)詩人的身影,在月光之下,也轉(zhuǎn)動(dòng)零亂,好像在他共舞。醒時(shí)相互歡欣,直到酩酊大醉,躺在床上時(shí),月光與身影,才無可奈何地分別?!拔腋柙屡腔?,我舞影零亂,醒時(shí)同交歡,醉后各分散”,這四句又把月光和身影,寫得對詩人一往情深。這又是“立”。

最后二句,詩人真誠地和“月”、“影”相約:“永結(jié)無情游,相期邈云漢?!比欢霸隆焙汀坝啊碑吘惯€是無情之物,把無情之物,結(jié)為交游,主要還是在于詩人自己的有情,“永結(jié)無情游”句中的“無情”是破,“永結(jié)”和“游”是立,又破又立,構(gòu)成了最后的結(jié)論。

題目是“月下獨(dú)酌”,詩人運(yùn)用豐富的想象,表現(xiàn)出一種由獨(dú)而不獨(dú),由不獨(dú)而獨(dú),再由獨(dú)而不獨(dú)的復(fù)雜情感。表面看來,詩人真能自得其樂,可是背面卻有無限的凄涼。詩人曾有一首《春日醉起言志》的詩:“處世若大夢,胡為勞其生?所以終日醉,頹然臥前楹。覺來盼庭前,一鳥花間鳴。借問此何時(shí),春風(fēng)語流鶯。感之欲嘆息,對酒還自傾。浩歌待明月,曲盡已忘情?!逼渲小耙圾B”、“自傾”、“待明月”等字眼,表現(xiàn)了詩人難以排解的孤獨(dú)。孤獨(dú)到了邀月與影那還不算,甚至于以后的歲月,也休想找到共飲之人,所以只能與月光身影永遠(yuǎn)結(jié)游,并且相約在那邈遠(yuǎn)的上天仙境再見。結(jié)尾兩句,點(diǎn)盡了詩人孤獨(dú)、冷清的感受。

賞析二

這是一個(gè)精心剪裁出來的場面,寫來卻是那么自然。李白月下獨(dú)酌,面對明月與影子,似乎在幻覺中形成了三人共飲的畫面。在這溫暖的春夜,李白邊飲邊歌舞,月與影也緊隨他那感情的起伏而起伏,仿佛也在分享他飲酒的歡樂與憂愁。從邏輯上講,物與人的內(nèi)心世界并無多少關(guān)系。但從詩意的角度上看,二者卻有密不可分的關(guān)系。這也正是中國詩歌中的“興”之起源。它從《詩經(jīng)》開始就一直賦予大自然以擬人的動(dòng)作、思想與情感,如“月出皎兮,佼人僚兮”,“愁月”“悲風(fēng)”等等。李白此詩正應(yīng)了這“興”之寫法,賦明月與影子以情感。正如林語堂所說:“它是一種詩意的與自然合調(diào)的信仰,這使生命隨著人類情感的波動(dòng)而波動(dòng)?!?/p>

但在詩之末尾,李白又流露出一種獨(dú)而不獨(dú),不獨(dú)又獨(dú)的復(fù)雜情思,他知道了月與影本是無情物,只是自己多情而已。面對這個(gè)無情物,李白依然要永結(jié)無情游,意思是月下獨(dú)酌時(shí),還是要將這月與影邀來相伴歌舞,哪怕是“相期邈云漢”,也在所不辭??梢娞字陋?dú)之有情已到了何等地步!斯蒂芬·歐文曾說:“詩歌是一種工具,詩人通過詩歌而讓人了解和嘆賞他的獨(dú)特性?!崩畎渍怯辛诉@首“對影成三人”的《月下獨(dú)酌》,才讓人們了解和嘆賞他的獨(dú)特性的。無論男女老少,任何一個(gè)中國人,只要他舉杯淺酌,都會(huì)吟詠“舉杯邀明月,對影成三人”,以表他對所謂風(fēng)雅與獨(dú)飲的玩味。而這首詩的獨(dú)特性,早已化入民族的集體無意識之中了。

創(chuàng)作背景

這首詩約作于唐玄宗天寶三載(744年),時(shí)李白在長安,正處于官場失意之時(shí)。此詩題下,兩宋本、繆本俱注“長安”二字,意謂這四首詩作于長安。當(dāng)時(shí)李白政治理想不能實(shí)現(xiàn),心情是孤寂苦悶的。但他面對黑暗現(xiàn)實(shí),沒有沉淪,沒有同流合污,而是追求自由,向往光明,因有此作。

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宗教是人類對于信仰和靈性追求的表達(dá),它給人們帶來安慰和指引。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握,對過去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀的分析和總結(jié),不可遺漏或忽視重要的細(xì)節(jié)。下面是
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
方案的成功不僅取決于制定者的能力和經(jīng)驗(yàn),也需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和執(zhí)行力。在制定方案時(shí)要考慮到人力、物力、財(cái)力等方面的資源投入和利用。制定方案需要充分的信息和數(shù)據(jù)支持,
世界是如此廣闊,我們每個(gè)人只是這個(gè)浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃??偨Y(jié)要突出重點(diǎn)、簡明扼要。通過總結(jié),我們可以從中找到不足和問題,并積極改進(jìn)和提高。醫(yī)學(xué)個(gè)人自我評
制定一個(gè)合理的方案可以提高工作效率,提升成果質(zhì)量。首先,我們需要明確總結(jié)的目的和對象,確定需要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。執(zhí)行方案時(shí),可以利用各種信息化工具和技術(shù)手段,提高效率
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。每個(gè)人都有自己的激情和夢想,如何實(shí)現(xiàn)這些夢想是人生中重要的課題??偨Y(jié)的范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式、框
總結(jié)是一種積累的過程,可以為未來提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明,使讀者能夠一目了然、易于理解。閱讀他人的總結(jié)范文,可以幫助我們拓寬思路,學(xué)習(xí)不
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
總結(jié)可以幫助我們提高自我管理和自我反思的能力。在寫總結(jié)時(shí),可以加入一些個(gè)人感悟和體會(huì),使之更加豐滿。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗(yàn),值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)
提高自己的溝通能力對于事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。培養(yǎng)良好的時(shí)間管理技巧,提高工作和學(xué)習(xí)效率。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考,希望能給大家提供一些思路。護(hù)士工作自我鑒定
生活中的點(diǎn)滴才是我們最真切的感悟,而不是那些華麗的詞句。追求完美的總結(jié)需要在學(xué)習(xí)和思考中保持警覺和積極的態(tài)度。下面是一些總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?這里我給大家分享一些最新的教案
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性,更好地投入學(xué)習(xí)。如何發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好,使生活更加豐富有意義?下面是一些總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒??佳薪涣鲿?huì)活動(dòng)策劃篇一時(shí)
總結(jié)是在不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中必不可少的一環(huán)。如何撰寫一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。接下來,讓我們一起來領(lǐng)略以下總結(jié)范文,它們都是作者經(jīng)過深思熟慮后的表達(dá)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
環(huán)保意識的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程,我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中??偨Y(jié)要注重對問題的剖析和思考,而不僅僅是表面的描述。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總
文言文是中華傳統(tǒng)文化的精髓,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解其中的意義。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量?接下來是一些總結(jié)范文,希望對大家的寫作
當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種非常重要的方法。文章的開頭要引人入勝,激發(fā)讀者的閱讀興趣??偨Y(jié)是一個(gè)提高思考和表達(dá)能力的過程,以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文,希
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
編寫教案能夠幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)、選擇合適的教學(xué)方法和手段,有助于提高教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,具備可操作性和可操作性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案
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方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的方案策劃范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,
報(bào)告是對某一事件、情況或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)查研究和分析的一種書面材料。它主要通過收集、整理和解釋相關(guān)數(shù)據(jù)和信息,來向讀者傳達(dá)特定的觀點(diǎn)和結(jié)論。報(bào)告的撰寫過程需要經(jīng)過調(diào)研
總結(jié)使我們能夠更清晰地了解自己的目標(biāo)和愿景。寫一篇較為完美的總結(jié),需要對過去的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和思考??偨Y(jié)范文帶給我們啟示,提供了一種審視和思考的角度。美文作
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