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校長一崗雙責(zé)的述職報告篇一
為進(jìn)一步推動《關(guān)于全市教育系統(tǒng)落實(shí)學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的通知》(莆教〔〕12號)有效落實(shí),健全我市學(xué)校安全監(jiān)管責(zé)任體系,現(xiàn)結(jié)合我市教育工作實(shí)際,制定如下工作機(jī)制。
一、學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任管理機(jī)制。
1、各單位要按照市教育局下達(dá)的年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任,結(jié)合各地各校實(shí)際,逐級分解下達(dá)事故控制目標(biāo)和主要工作任務(wù),制定年度安全工作計(jì)劃,做到任務(wù)明確、責(zé)任明晰,并抄送市教育局學(xué)校安全工作科。
2、將學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定和學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任落實(shí)情況納入各級教育行政部門及各學(xué)校年度考核,重點(diǎn)考核黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員學(xué)校安全工作履職情況。將學(xué)校安全工作納入領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績考核范圍,作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核、選拔任用、晉職晉級、獎勵懲罰,以及精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治平安建設(shè)和績效考評等評估內(nèi)容和參考依據(jù),加大考核權(quán)重。
3、上級教育行政部門要對所屬學(xué)校落實(shí)學(xué)校安全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定和目標(biāo)管理責(zé)任完成情況開展半年跟蹤督查和年終考核,并對學(xué)校安全工作成績顯著的單位和個人給予表彰獎勵。
二、學(xué)校安全工作議事協(xié)調(diào)機(jī)制。
1、各級教育行政部門和學(xué)校要將安全工作擺上重要議事日程,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),每年召開學(xué)校安全工作會議,研究部署學(xué)校安全工作。每季度召開一次學(xué)校安全工作例會,主要領(lǐng)導(dǎo)每年至少參加兩次研究防范學(xué)校安全事故的措施,部署學(xué)校安全工作,及時解決安全隱患和重大問題。
2、各級教育行政部門要會同有關(guān)部門建立健全學(xué)校安全工作協(xié)調(diào)機(jī)制和聯(lián)席會議制度,完善學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考核體系,協(xié)調(diào)解決學(xué)校綜治安全工作相關(guān)問題。
三、學(xué)校安全工作齊抓共管機(jī)制。
1、學(xué)校安全工作監(jiān)督管理要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、教育在前、綜合治理”的方針,實(shí)行“安全監(jiān)管部門綜合監(jiān)管,業(yè)務(wù)主管部門直接監(jiān)管,地方教育部門屬地監(jiān)管”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”、“誰審批,誰負(fù)責(zé)”以及“屬地監(jiān)管與分級管理相結(jié)合,以屬地管理為主”的原則。
2、教育行政部門及學(xué)校的安全工作機(jī)構(gòu)對本行政區(qū)域、學(xué)校內(nèi)的學(xué)校安全工作實(shí)施綜合監(jiān)督管理;負(fù)有安全監(jiān)督管理職責(zé)的各科(股、室、辦)等依照有關(guān)法律法規(guī)和“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定,在各自職責(zé)范圍內(nèi),承擔(dān)指導(dǎo)和監(jiān)督管理責(zé)任,對學(xué)校安全工作提供支持和保障。
3、各級教育行政部門對涉及多部門聯(lián)合監(jiān)管執(zhí)法的學(xué)校安全工作,要牽頭建立部門聯(lián)席會議和聯(lián)合執(zhí)法制度,及時協(xié)調(diào)解決本領(lǐng)域涉及多部門監(jiān)管執(zhí)法的學(xué)校安全工作。學(xué)校要積極協(xié)助配合。
4、各級教育行政部門和學(xué)校要健全新聞媒體和社會公眾廣泛參與的學(xué)校安全工作監(jiān)管機(jī)制,擴(kuò)大新聞媒體輿論監(jiān)督和公眾參與范圍,建立學(xué)校安全事故隱患監(jiān)督舉報制度,努力構(gòu)建學(xué)校安全齊抓共管的工作格局。
四、學(xué)校安全履職報告點(diǎn)評通報機(jī)制。
1、各級教育行政部門和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其有關(guān)部門負(fù)責(zé)人要按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的要求,建立健全黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),其他領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)體系,推動學(xué)校安全責(zé)任落實(shí)到崗到人。嚴(yán)格落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)包干責(zé)任制,每位領(lǐng)導(dǎo)每年深入基層,開展學(xué)校安全工作調(diào)研督查不少于2次,對涉及安全的重大問題親自過問、親自督辦,并將職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作納入年度述職報告。
2、各級教育行政部門主要負(fù)責(zé)人要于每年1月10日前,分別向上級教育主管部門和本級政府安委會報告學(xué)校安全工作履職情況。上級教育主管部門對下級教育部門學(xué)校安全工作履職情況進(jìn)行點(diǎn)評通報。
五、學(xué)校安全重點(diǎn)工作跟蹤落實(shí)機(jī)制。
1、各級教育行政部門和學(xué)校每季度將本部門、本單位貫徹落實(shí)學(xué)校安全工作部署、學(xué)校安全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定、學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任、學(xué)校安全重點(diǎn)工作進(jìn)展情況及統(tǒng)計(jì)分析,報告本級政府安辦及上級教育主管部門。上級教育主管部門要及時通報學(xué)校安全相關(guān)重點(diǎn)工作落實(shí)情況。
2、各級教育行政部門要對學(xué)校安全事故多發(fā)、師生非正常死亡人數(shù)上升的縣(區(qū))和學(xué)校進(jìn)行通報。定期對本地區(qū)學(xué)校各類安全事故情況進(jìn)行綜合分析、研判,及時預(yù)警預(yù)報。
3、對事故超過控制目標(biāo)序時進(jìn)度、學(xué)校安全重點(diǎn)工作部署落實(shí)不到位、重大隱患整改不力、安全問題突出造成不良影響的,上級教育主管部門要對有關(guān)教育主管部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人實(shí)行約談、黃牌警告、通報批評、下發(fā)整改通知書、掛牌督辦等懲戒措施。被執(zhí)行約談等懲戒措施的單位和學(xué)校要在約談等懲戒措施實(shí)行之日起20個工作日內(nèi),就相關(guān)事項(xiàng)整改落實(shí)情況向上級主管部門作出書面報告。
4、一年內(nèi)發(fā)生校園內(nèi)安全責(zé)任事故和由學(xué)校組織活動造成師生傷亡事故以及一次性3人以上死亡事故,地方教育行政部門和學(xué)校要及時向上級教育行政部門及同級政府安辦作出書面檢查報告。
六、學(xué)校安全事故隱患掛牌督辦機(jī)制。
1、加強(qiáng)安全隱患排查整改,對危害和整改難度較大的安全隱患,且必須經(jīng)過一定時間整改治理方能排除的隱患,或者因外部因素影響致使本單位本學(xué)校自身難以排除的重大安全事故隱患,上級教育行政部門要實(shí)行掛牌督辦。學(xué)校及屬地教育行政部門應(yīng)提請當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門實(shí)行掛牌督辦,幫助整改,消除隱患。
2、學(xué)校安全較大事故隱患掛牌督辦實(shí)行“屬地管理與分級負(fù)責(zé)相結(jié)合,以屬地管理為主”和“誰審批,誰負(fù)責(zé)”的.原則。對較大事故隱患學(xué)校采取措施能夠消除的,由上級教育行政部門負(fù)責(zé)掛牌督……涉及多部門聯(lián)合整治且難度較大的,可由上級主管部門提請本級政府掛牌督辦。
3、學(xué)校安全較大事故隱患掛牌督辦要明確督辦事項(xiàng)、承擔(dān)治理責(zé)任的單位、學(xué)校和完成時限,對實(shí)行掛牌督辦的重大隱患整改不力的單位和學(xué)校要依法依規(guī)從重處罰,仍拒不整改治理的,由上級教育行政部門提請縣級以上政府和有關(guān)部門依法予以取締關(guān)閉。
4、學(xué)校安全事故查處要堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效和“四不放過”原則,實(shí)行掛牌督辦制度,按規(guī)定由省級、市級和縣級教育行政部門分別負(fù)責(zé)查處的重大、較大和一般事故,分別由上一級教育行政部門負(fù)責(zé)掛牌督辦、督促落實(shí)。對性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的校園安全事故可實(shí)行提級督辦或調(diào)查處理。
七、學(xué)校安全“一票否決”機(jī)制。
1、對因工作履職不到位、措施不得力,對較大及以上學(xué)校安全事故負(fù)有責(zé)任的,按有關(guān)規(guī)定實(shí)行“一票否決”,依法依規(guī)追究教育行政部門和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
2、各級教育行政部門和學(xué)校要將學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任納入本系統(tǒng)、本單位和本學(xué)校各項(xiàng)評先創(chuàng)優(yōu)考核考評體系,作為“一票否決”的重要內(nèi)容之一。同時,應(yīng)將學(xué)校安全“一票否決”情況抄告同級相關(guān)部門,并作為各有關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)干部評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、凡年度內(nèi)有下列情形之一的,由市教育局對各縣區(qū)(管委會)教育局(事務(wù)局),省屬、市直各學(xué)校安全“一票否決”,取消有關(guān)責(zé)任單位和學(xué)校及其責(zé)任人當(dāng)年度評先評優(yōu)資格。
(1)發(fā)生重大校園安全事故的;
(2)較大校園安全事故超過控制目標(biāo)的;
(3)學(xué)校綜治安全目標(biāo)責(zé)任制及“兩項(xiàng)創(chuàng)建”考評不達(dá)標(biāo)的;
(4)謊報或隱瞞不報學(xué)校安全事故,且造成不良影響的。
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇二
一、20xx年個人工作情況:
我于20xx年3月30日進(jìn)入公司業(yè)務(wù)部,從業(yè)務(wù)員開始做,每天的工作是查找一些研發(fā)性公司的資料,打電話過去約訪,如果有興趣可以見面談?wù)?,最后是簽訂合同。我公司的性質(zhì)是一家高端科技咨詢公司,業(yè)務(wù)范圍是為研發(fā)性的企業(yè)提供專利申請,商標(biāo)注冊,以及政府各歸口部門有獎勵有資助的科技項(xiàng)目申報的資料撰寫工作。而業(yè)務(wù)員的核心工作是根據(jù)對企業(yè)情況的把握,有針對性地建議去申報一些科技項(xiàng)目,以及建議企業(yè)要做好哪些準(zhǔn)備工作,把業(yè)務(wù)簽進(jìn)后,再由項(xiàng)目部與專利部去消化,當(dāng)然,業(yè)務(wù)員需全程監(jiān)控,確保項(xiàng)目按質(zhì)按量完成。
剛進(jìn)入公司的頭3個月,真是一頭霧水,不知道公司是干什么的,不知道自己是干什么的,之前也從事過一些銷售,比如房產(chǎn)、辦公用品的銷售,但那些基本上都是一些實(shí)體銷售,可以看得見摸得著的,好壞客戶自有評價,而現(xiàn)在的工作類型不一樣,我們是科技咨詢公司,我們提供咨詢,可以說是完全提供虛擬的服務(wù),我們提供的是“知識”。
既然提供的是知識,而不是具體的東西,那就要學(xué)習(xí)許多專業(yè)知識,只有成為這一方面的專家才能給別人咨詢,而成為專家可不是一件容易的事,在這一領(lǐng)域它又需要方方面面的東西,比如專利吧,它就主要包括發(fā)明、實(shí)用新型及外觀專利,什么樣的產(chǎn)品適合報專利,為什么要報專利,準(zhǔn)備專利應(yīng)該從哪些方面著手都需要知道。另外,比如建議企業(yè)申報科技項(xiàng)目,而科技項(xiàng)目有許多種類,各個歸口部門的,你首先必須要了解各個科技項(xiàng)目的申報內(nèi)容與條件,什么樣的企業(yè)適合報什么項(xiàng)目,另外對于一個企業(yè),如何給它做一個項(xiàng)目申報方案,如此等等,這都需要學(xué)習(xí)。
在這一方面,公司的培訓(xùn)做的比較好,剛開始的時候,基本上每天都有這方面知識的培訓(xùn),業(yè)務(wù)部進(jìn)行分組管理,每個新人都有一個師傅帶著,新業(yè)務(wù)員剛出去拜訪企業(yè)時,師傅甚至親自陪同,這對業(yè)務(wù)知識與業(yè)務(wù)能力的提升是很有幫助的。
再說說工作能力的事。關(guān)于工作能力,是在做事的過程中體現(xiàn)出來的,這與學(xué)習(xí)書本知識不同,它跟一個人的性格,悟性,為人處世的風(fēng)格息息相關(guān)。剛走出校門的學(xué)生往往書本知識一套一套的,但做事的能力往往差,這就需要在社會中去接受洗禮。接合我自己來說吧,之前有教書三年的經(jīng)歷,唯書本論,做事能力就比較差,前怕狼后怕虎,做事不果斷,這些都是之前不好的方面。經(jīng)過公司(浙江聯(lián)政)大半年的鍛煉,感覺自己這方面好了一些,做事也從容了一些,豁達(dá)了一些。
到現(xiàn)在為止,來公司8個月時間,公司要求前3個月業(yè)績做到3萬可以轉(zhuǎn)正,可是因?yàn)槲业膫€人問題(如提升太慢,工作不夠勤奮,做事放不開),到現(xiàn)在業(yè)績才做到3萬,如今勉強(qiáng)可以轉(zhuǎn)正了,成為公司正式的一員,在心里,感謝公司的培養(yǎng)與寬容,使我得以慢慢成長,謝謝!
總的來說,比較喜歡這一份工作,首先它是一份業(yè)務(wù)員的工作,作為一名業(yè)務(wù)員,雖然有業(yè)績壓力,但它比較自由,如果工作方法對路且努力的話,它可以讓你拿到高薪。其次,這是一份科技咨詢工作,提供專業(yè)知識,去幫助企業(yè)發(fā)展,利國利民。最后,我個人比較喜歡企業(yè)管理這一塊方面的知識,它可以接觸各種各樣的公司,接觸公司的營銷、生產(chǎn)、財務(wù)及運(yùn)營,這是一件高興的事。
我當(dāng)珍惜這份工作!
二、20xx年個人目標(biāo),如何實(shí)現(xiàn)。
20xx年就要過去了,回首這一年,真是幾多感慨,自己沒有賺到錢,窮困潦倒,當(dāng)然也沒有為公司創(chuàng)造多少價值,說的好聽一些是花時間學(xué)習(xí)了,說的不好聽一些就是在荒費(fèi)光陰。所以在接下來的一年里(20xx)要多多貢獻(xiàn),多創(chuàng)造價值。
20xx全年業(yè)績量我給自己定的目標(biāo)是30萬,即大體上每個月的業(yè)績是3萬,感覺還是有些難度的。這需要全力的付出,合理安排時間,多聯(lián)系一些客戶,把每月每周的工作量化。
想成為一個專家可不是那么容易的,畢竟現(xiàn)在自己還是一個新手,要多向銷售高手請教,多注重實(shí)踐,平時多抽出一些時間去進(jìn)修自己,而不是做其它一些瑣事。
三、對管理層的評價,對公司的.建議。
在這一年當(dāng)中,感謝楊勝師傅的指導(dǎo)與鼓勵!
在這一年當(dāng)中,感謝方總監(jiān)的人文關(guān)懷!
在這一年當(dāng)中,感謝認(rèn)識了這一幫可愛的同事們!
最后,提一個小小的建議:公司能否考慮給新業(yè)務(wù)員的提成再高一些。舉一個例子吧,為公司創(chuàng)造10000元的傭金收入,而個人只能拿300-600元(還要除去30%到年終才能發(fā))的提成。這樣會影響新業(yè)務(wù)員的工作積極性,因?yàn)閯傞_始的一兩年,新業(yè)務(wù)員的業(yè)績不穩(wěn),每個月能為公司創(chuàng)造2-3萬的傭金就不錯了,這樣算下來,每月的工資才只有20xx元多一點(diǎn),而這樣工資在杭州生活是沒有自信的。結(jié)果,新業(yè)務(wù)員明明不想走,卻為生活所迫只能選擇離開去尋找下一個項(xiàng)目,這樣就有可能出現(xiàn)公司留不住人的現(xiàn)象。(之前我在房產(chǎn)中介,房屋租賃的個人傭金提成是25%,即如果他為公司創(chuàng)造1萬的傭金,他的個人提成加上基本工資可以拿到3000元)。
“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”,基本的生活保障了,公司才會有企業(yè)文化的塑造準(zhǔn)備。
現(xiàn)實(shí)角度來說,其實(shí)提高了業(yè)務(wù)員的傭金提成,提成了他們的積極性,激勵他們更富有干勁,他們會為公司創(chuàng)造更大的價值,這可以是一個良性循環(huán)。
舉個例子,當(dāng)年美國的輻特汽車公司給每一個技術(shù)工作定的工資是5美元/時,這遠(yuǎn)高于當(dāng)時社會平均工資的40%,結(jié)果吸引了大批人才,最后公司沒有虧本反而盈利。
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇三
尊敬的各位考核組領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
為深入推進(jìn)我局黨風(fēng)廉政建設(shè),履行“一崗雙責(zé)”,落實(shí)上級部門的政策要求,下面我把20xx年度自己在____局所分工分管工作的完成情況及黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔從政,廉潔自律等方面的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們做簡要匯報。
一、工作落實(shí)情況。
根據(jù)我局班子的分工及上級部門分配的任務(wù),現(xiàn)將自己負(fù)責(zé)的工作作簡要匯報:一是落實(shí)______市“創(chuàng)建節(jié)水型社會”所分擔(dān)的任務(wù);二是協(xié)助完成我局配合水利廳“世界水日”、“中國水周”的宣傳活動;三是協(xié)助配合水利科學(xué)研究院開展我市雨水收集利用調(diào)研工作;四是指導(dǎo)我局水資辦水資源費(fèi)征收工作,并對新水資源費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行執(zhí)行落實(shí)。五是對所分管科室的緊抓政治思想建設(shè),加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)提高職工思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平,預(yù)防了不正之風(fēng)和違法亂紀(jì)的出現(xiàn)。
工作這一年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在全體同志們的支持配合下,我努力工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,認(rèn)真履行職責(zé),全方面提高完善了自己的思想認(rèn)識、工作能力和綜合素質(zhì),較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。另外,在加強(qiáng)精神文明建設(shè),學(xué)習(xí)三個代表,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等方面,也都取得了一定成績。
二、廉潔從政和廉潔自律情況。
(一)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
我一直按照胡xx同志提出的勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)的要求,堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)公仆意識、服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上,腳踏實(shí)地的埋頭苦干;始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣,努力成為青年同志的楷模。我正確認(rèn)識自身的工作和價值,正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系,堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè),做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評不言悔,取得成績不驕傲,從而保證了各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
(二)積極參加政治理論學(xué)習(xí)及廉政學(xué)習(xí)。
一年來,始終把學(xué)習(xí)放在重要位置,努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。本人堅(jiān)持樹立正確政績觀和科學(xué)發(fā)展觀,以鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想,努力學(xué)習(xí)并積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的各項(xiàng)路線、方針、政策,在政治上和黨保持高度一致。大膽實(shí)踐,勤奮學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,真抓實(shí)干,廉潔自律,及時搜集學(xué)習(xí)材料,積極參加市水務(wù)局和我局組織的各項(xiàng)思想學(xué)習(xí)及警示教育,提高了自己政治洞察力,加強(qiáng)了廉潔自律的認(rèn)識,牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(三)清正廉潔,樹立良好的干部形象。
作為一名黨的干部,我嚴(yán)格要求自己,始終堅(jiān)守馬克思主義信仰,堅(jiān)定社會主義信仰,牢記黨的宗旨,聽從黨的召喚,服從黨的安排,顧全大局,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待黨的事業(yè)。嚴(yán)格遵守法制、法規(guī),遵守各項(xiàng)紀(jì)律,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),反對奢侈浪費(fèi)行為,厲行節(jié)約,嚴(yán)格按章辦事。
在具體工作中,以職責(zé)為己任,不借工作之便向基層吃、拿、卡、要,不以權(quán)謀私。廉潔奉公是對一名領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。在廉潔自律方面,我自覺按照“八榮八恥”和“八個堅(jiān)持、八個反對”的要求,嚴(yán)格要求自己,時刻做到慎權(quán)、慎言、慎微,始終保持清政廉潔的作風(fēng)。在思想意識上,樹立正確的人身觀、價值觀、權(quán)力觀和政績觀,做到常思貪欲之害,常棄非分之想,常修當(dāng)官之德。用“六個強(qiáng)化”(強(qiáng)化政治使命感、強(qiáng)化依法行政意識、強(qiáng)化責(zé)任效能意識、強(qiáng)化競爭意識、強(qiáng)化公仆意識和強(qiáng)化協(xié)作意識)來提高自己的綜合素質(zhì)。
在工作中,堅(jiān)持原則,敢于開展批評與自我批評。認(rèn)真貫徹中央、中紀(jì)委對黨政干部的有關(guān)規(guī)定,自覺抵制腐朽思想的侵蝕,防微杜漸,自覺同拜金主義、享樂主義、個人主義作斗爭,根除特權(quán)思想。在作風(fēng)上,做到自重、自盛、自警、自勵、自律,反思不足,將自己的行為置于黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督之中,樹立以個領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的良好形象。我從沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的便利,獲取一已私利,沒有假公濟(jì)私、化公為私的行為,沒有講排場比闊氣,揮霍公款鋪張浪費(fèi)的行為,把主要的精力投入到工作中去,堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)。
三、存在的問題與努力方向。
在過去的一年中,既有成績也有不足。做到了一是在工作安排上服從領(lǐng)導(dǎo),服從調(diào)度,維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信,積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理具體問題;二是在工作中兢兢業(yè)業(yè),不怕吃苦,任勞任怨,積極主動;三是在堅(jiān)持原則,嚴(yán)守紀(jì)律,廉潔奉公,潔身自愛。但是,在具體工作中表現(xiàn)了以下不足之處:一是業(yè)務(wù)知識面還不夠?qū)?二是個人綜合能力不夠全面,業(yè)務(wù)技能有待于進(jìn)一步提高,在組織協(xié)調(diào)工作上缺乏經(jīng)驗(yàn)和方式方法。
針對以上不足,一是制度學(xué)習(xí)和紀(jì)律教育,提高責(zé)任心和紀(jì)律性;二是快速提高業(yè)務(wù)水平,同時多加強(qiáng)同志間的交流,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,在工作實(shí)踐中不斷總結(jié),以達(dá)到共同提高、整體變強(qiáng)的目的。
在今后的工作中將不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和總結(jié),查漏補(bǔ)缺,不斷提高,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),再接再厲,在今后的工作中取得新的、更大的成績。
【報告二】。
根據(jù)上級要求,我校堅(jiān)持以“安全第一、預(yù)防為主”的方針,全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”,每學(xué)年校長均與分管副校長,副校長與部門主任、部門主任與教師簽訂安全責(zé)任書?,F(xiàn)將本校本學(xué)年的“一崗雙責(zé)”的安全工作匯報如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視有力。
為了進(jìn)一步做好安全工作,學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”制,將安全工作責(zé)任進(jìn)一步明確分工。加強(qiáng)各部門負(fù)責(zé)人和教師安全責(zé)任感和安全意識。形成全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全工作的良好局面。由學(xué)校校長負(fù)總責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
二、安全領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的安全教育、保安工作、隱患排查等工作的`管理等。
1、全方位開展安全工作的宣傳教育活動。學(xué)校通過教師例會、消防安全知識講座、觀看安全知識教育視頻等宣傳活動,各具特色地進(jìn)行安全工作宣傳,形成良好的宣傳氛圍。認(rèn)真組織開展“安全教育周”、交通安全知識講座、防震減災(zāi)演練等教育活動,讓教職工掌握安全知識,提高避險排危、自救自護(hù)能力。
2、開展安全隱患排查整治工作。安全領(lǐng)導(dǎo)小組制定安全隱患排查工作方案,成立組織,分工落實(shí),確保隱患排查整治工作落實(shí)到位。開學(xué)前安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員對水、電、消防設(shè)施,辦公大樓、宿舍樓及其它公共建筑的安全使用情況進(jìn)了行排查,建立并落實(shí)了定期排查制度。
建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、健康體檢等規(guī)章制度。每周進(jìn)行一次全校安全排查,并上報安全隱患記錄表,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改,把隱患消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)校與街道派出所綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境,努力打造平安校園,確保學(xué)校穩(wěn)定和諧。
3、加強(qiáng)保安力度,堅(jiān)持24小時值班制度,值班人員要盡職盡責(zé),堅(jiān)守崗位,接班人不到崗,交班人不得離崗。提高警惕,搞好安全保衛(wèi)工作。注意防火、防盜,妥善處理突發(fā)事件,加強(qiáng)樓內(nèi)外巡視,加強(qiáng)對值班人員的責(zé)任心教育,嚴(yán)禁空崗、漏崗,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
4、認(rèn)真做好防治措施。后勤人員負(fù)責(zé)制定學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃并組織實(shí)施,定期開展衛(wèi)生知識宣傳教育活動。配合有關(guān)部門做好教職工體檢工作,建立健全教職工健康檔案。
三、教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)督查、教育教學(xué)研究、學(xué)科競賽的組織等,并負(fù)責(zé)新課程改革的實(shí)施與推廣工作。
教導(dǎo)處在落實(shí)一崗雙責(zé)制度上做到分工明確,責(zé)任到人,層層落實(shí),獎罰分明。特別是在教育教學(xué)研究、聽課評課方面,嚴(yán)禁私自行動、故意刁難等現(xiàn)象,落實(shí)外出申報、逐層管理制度,由教研室統(tǒng)一安排,有效控制違規(guī)現(xiàn)象。
教研室在落實(shí)“一崗雙責(zé)”工作時,做到:第一:思想到位,人思想上認(rèn)識到安全工作重于泰山。吃透招生文件精神。提高認(rèn)識,力求避免事故發(fā)生,營造和諧校園;其次:落實(shí)到位。安全工作重在預(yù)防,關(guān)害落實(shí),嚴(yán)格招生程序,增強(qiáng)工作的透明度,得高服務(wù)意識,樹立學(xué)校品牌觀念,取得良好效果。最后:督查到位。全方位做好教研安全工作,不留死角,不留隱患,把工作落到實(shí)處,把問題消滅在萌芽狀態(tài)中。
教研室充分認(rèn)識到教研工作的重要性,認(rèn)真研讀文件,制訂工作方案和應(yīng)急預(yù)案,嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教研工作的原則和紀(jì)律,形成的完整的工作程序與工作思路,秉承著教研就是服務(wù)的思想,耐心指導(dǎo)基層教師,認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)督查、指導(dǎo)工作,沒有出現(xiàn)一項(xiàng)安全事故。
四、辦公室管理學(xué)??倓?wù)、財務(wù)、后勤等工作。
主要負(fù)責(zé)學(xué)校的設(shè)備設(shè)施的安全、消防設(shè)備、功能室管理、校園網(wǎng)管理的安全等。辦公室所負(fù)責(zé)的工作,關(guān)系到學(xué)校的安全與教職工人身安全,因此,辦公室對每一項(xiàng)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)任地落實(shí)與完成。9月初,聯(lián)合學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行消防設(shè)備設(shè)施的大排查,對過期報廢的設(shè)備進(jìn)行更換與購買,對老化的電源線路開關(guān)進(jìn)行改造與更換,對辦公樓進(jìn)行維修加固,排除隱患,不出安全事故。
五、德育處主要負(fù)責(zé)教師的各類培訓(xùn)及學(xué)生安全教育等工作。
在落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度上做到公私分明,制度嚴(yán)明,維護(hù)學(xué)校的利益和學(xué)校的權(quán)益。校園網(wǎng)絡(luò)安全方面,做到建立、健全和落實(shí)網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)制度,指定專人負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作,加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)及各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的管理、檢查、監(jiān)督,對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。
六、存在的主要問題。
1、教師對“一崗雙責(zé)”了解還不深。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入推進(jìn)“一崗雙責(zé)”,為平安單位提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
2、各部門工作中,對資料的收集存檔工作不是很注重,保護(hù)意識較弱。
3、部門與部門之間的勾通與配合還要進(jìn)行一步提高。
總而言之,學(xué)校安全是各項(xiàng)工作的重中之重,安全壓倒一切,我們要堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)校安全工作,確保校園無安全事故發(fā)生,做到安全周周講,天天講,真正把安全工作落實(shí)到各個環(huán)節(jié)。
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇四
為進(jìn)一步推動《關(guān)于全市教育系統(tǒng)落實(shí)學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的通知》(莆教〔2015〕12號)有效落實(shí),健全我市學(xué)校安全監(jiān)管責(zé)任體系,現(xiàn)結(jié)合我市教育工作實(shí)際,制定如下工作機(jī)制。
1、各單位要按照市教育局下達(dá)的年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任,結(jié)合各地各校實(shí)際,逐級分解下達(dá)事故控制目標(biāo)和主要工作任務(wù),制定年度安全工作計(jì)劃,做到任務(wù)明確、責(zé)任明晰,并抄送市教育局學(xué)校安全工作科。
2、將學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定和學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任落實(shí)情況納入各級教育行政部門及各學(xué)校年度考核,重點(diǎn)考核黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員學(xué)校安全工作履職情況。將學(xué)校安全工作納入領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績考核范圍,作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核、選拔任用、晉職晉級、獎勵懲罰,以及精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治平安建設(shè)和績效考評等評估內(nèi)容和參考依據(jù),加大考核權(quán)重。
3、上級教育行政部門要對所屬學(xué)校落實(shí)學(xué)校安全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定和目標(biāo)管理責(zé)任完成情況開展半年跟蹤督查和年終考核,并對學(xué)校安全工作成績顯著的單位和個人給予表彰獎勵。
1、各級教育行政部門和學(xué)校要將安全工作擺上重要議事日程,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),每年召開學(xué)校安全工作會議,研究部署學(xué)校安全工作。每季度召開一次學(xué)校安全工作例會,主要領(lǐng)導(dǎo)每年至少參加兩次研究防范學(xué)校安全事故的措施,部署學(xué)校安全工作,及時解決安全隱患和重大問題。
2、各級教育行政部門要會同有關(guān)部門建立健全學(xué)校安全工作協(xié)調(diào)機(jī)制和聯(lián)席會議制度,完善學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考核體系,協(xié)調(diào)解決學(xué)校綜治安全工作相關(guān)問題。
1、學(xué)校安全工作監(jiān)督管理要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、教育在前、綜合治理”的方針,實(shí)行“安全監(jiān)管部門綜合監(jiān)管,業(yè)務(wù)主管部門直接監(jiān)管,地方教育部門屬地監(jiān)管”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”、“誰審批,誰負(fù)責(zé)”以及“屬地監(jiān)管與分級管理相結(jié)合,以屬地管理為主”的原則。
2、教育行政部門及學(xué)校的安全工作機(jī)構(gòu)對本行政區(qū)域、學(xué)校內(nèi)的學(xué)校安全工作實(shí)施綜合監(jiān)督管理;負(fù)有安全監(jiān)督管理職責(zé)的各科(股、室、辦)等依照有關(guān)法律法規(guī)和“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定,在各自職責(zé)范圍內(nèi),承擔(dān)指導(dǎo)和監(jiān)督管理責(zé)任,對學(xué)校安全工作提供支持和保障。
3、各級教育行政部門對涉及多部門聯(lián)合監(jiān)管執(zhí)法的學(xué)校安全工作,要牽頭建立部門聯(lián)席會議和聯(lián)合執(zhí)法制度,及時協(xié)調(diào)解決本領(lǐng)域涉及多部門監(jiān)管執(zhí)法的學(xué)校安全工作。學(xué)校要積極協(xié)助配合。
4、各級教育行政部門和學(xué)校要健全新聞媒體和社會公眾廣泛參與的學(xué)校安全工作監(jiān)管機(jī)制,擴(kuò)大新聞媒體輿論監(jiān)督和公眾參與范圍,建立學(xué)校安全事故隱患監(jiān)督舉報制度,努力構(gòu)建學(xué)校安全齊抓共管的工作格局。
1、各級教育行政部門和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其有關(guān)部門負(fù)責(zé)人要按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的要求,建立健全黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),其他領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)體系,推動學(xué)校安全責(zé)任落實(shí)到崗到人。嚴(yán)格落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)包干責(zé)任制,每位領(lǐng)導(dǎo)每年深入基層,開展學(xué)校安全工作調(diào)研督查不少于2次,對涉及安全的重大問題親自過問、親自督辦,并將職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作納入年度述職報告。
2、各級教育行政部門主要負(fù)責(zé)人要于每年1月10日前,分別向上級教育主管部門和本級政府安委會報告學(xué)校安全工作履職情況。上級教育主管部門對下級教育部門學(xué)校安全工作履職情況進(jìn)行點(diǎn)評通報。
1、各級教育行政部門和學(xué)校每季度將本部門、本單位貫徹落實(shí)學(xué)校安全工作部署、學(xué)校安全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定、學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任、學(xué)校安全重點(diǎn)工作進(jìn)展情況及統(tǒng)計(jì)分析,報告本級政府安辦及上級教育主管部門。上級教育主管部門要及時通報學(xué)校安全相關(guān)重點(diǎn)工作落實(shí)情況。
2、各級教育行政部門要對學(xué)校安全事故多發(fā)、師生非正常死亡人數(shù)上升的縣(區(qū))和學(xué)校進(jìn)行通報。定期對本地區(qū)學(xué)校各類安全事故情況進(jìn)行綜合分析、研判,及時預(yù)警預(yù)報。
3、對事故超過控制目標(biāo)序時進(jìn)度、學(xué)校安全重點(diǎn)工作部署落實(shí)不到位、重大隱患整改不力、安全問題突出造成不良影響的,上級教育主管部門要對有關(guān)教育主管部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人實(shí)行約談、黃牌警告、通報批評、下發(fā)整改通知書、掛牌督辦等懲戒措施。被執(zhí)行約談等懲戒措施的單位和學(xué)校要在約談等懲戒措施實(shí)行之日起20個工作日內(nèi),就相關(guān)事項(xiàng)整改落實(shí)情況向上級主管部門作出書面報告。
4、一年內(nèi)發(fā)生校園內(nèi)安全責(zé)任事故和由學(xué)校組織活動造成師生傷亡事故以及一次性3人以上死亡事故,地方教育行政部門和學(xué)校要及時向上級教育行政部門及同級政府安辦作出書面檢查報告。
1、加強(qiáng)安全隱患排查整改,對危害和整改難度較大的安全隱患,且必須經(jīng)過一定時間整改治理方能排除的隱患,或者因外部因素影響致使本單位本學(xué)校自身難以排除的重大安全事故隱患,上級教育行政部門要實(shí)行掛牌督辦。學(xué)校及屬地教育行政部門應(yīng)提請當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門實(shí)行掛牌督辦,幫助整改,消除隱患。
2、學(xué)校安全較大事故隱患掛牌督辦實(shí)行“屬地管理與分級負(fù)責(zé)相結(jié)合,以屬地管理為主”和“誰審批,誰負(fù)責(zé)”的原則。對較大事故隱患學(xué)校采取措施能夠消除的,由上級教育行政部門負(fù)責(zé)掛牌督……涉及多部門聯(lián)合整治且難度較大的,可由上級主管部門提請本級政府掛牌督辦。
3、學(xué)校安全較大事故隱患掛牌督辦要明確督辦事項(xiàng)、承擔(dān)治理責(zé)任的單位、學(xué)校和完成時限,對實(shí)行掛牌督辦的重大隱患整改不力的單位和學(xué)校要依法依規(guī)從重處罰,仍拒不整改治理的,由上級教育行政部門提請縣級以上政府和有關(guān)部門依法予以取締關(guān)閉。
4、學(xué)校安全事故查處要堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效和“四不放過”原則,實(shí)行掛牌督辦制度,按規(guī)定由省級、市級和縣級教育行政部門分別負(fù)責(zé)查處的重大、較大和一般事故,分別由上一級教育行政部門負(fù)責(zé)掛牌督辦、督促落實(shí)。對性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的校園安全事故可實(shí)行提級督辦或調(diào)查處理。
1、對因工作履職不到位、措施不得力,對較大及以上學(xué)校安全事故負(fù)有責(zé)任的,按有關(guān)規(guī)定實(shí)行“一票否決”,依法依規(guī)追究教育行政部門和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
2、各級教育行政部門和學(xué)校要將學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任納入本系統(tǒng)、本單位和本學(xué)校各項(xiàng)評先創(chuàng)優(yōu)考核考評體系,作為“一票否決”的重要內(nèi)容之一。同時,應(yīng)將學(xué)校安全“一票否決”情況抄告同級相關(guān)部門,并作為各有關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)干部評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、凡年度內(nèi)有下列情形之一的,由市教育局對各縣區(qū)(管委會)教育局(事務(wù)局),省屬、市直各學(xué)校安全“一票否決”,取消有關(guān)責(zé)任單位和學(xué)校及其責(zé)任人當(dāng)年度評先評優(yōu)資格。
(1)發(fā)生重大校園安全事故的;
(2)較大校園安全事故超過控制目標(biāo)的;
(3)學(xué)校綜治安全目標(biāo)責(zé)任制及“兩項(xiàng)創(chuàng)建”考評不達(dá)標(biāo)的;
(4)謊報或隱瞞不報學(xué)校安全事故,且造成不良影響的。
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇五
按照市院黨組要求,結(jié)合年初本人簽訂的黨風(fēng)廉政責(zé)任狀,下面就本人今年度履行黨風(fēng)廉政責(zé)任情況報告如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會檢察干警廉政建設(shè)要求。
檢察機(jī)關(guān)是我國反貪腐斗爭的主要機(jī)關(guān),打鐵必須要先自硬,因此,作為一名合格的檢察干警,廉潔奉公,遵紀(jì)守法是黨和人民對其基本要求。一年來,本人能積極配合處長不定期的組織本處干警學(xué)習(xí)廉政建設(shè)的有關(guān)文件和規(guī)定,通過學(xué)習(xí),使大家充分認(rèn)識到,我們的權(quán)力來自于人民,我們的工作是為人民服務(wù),要為人民掌好權(quán)用好權(quán),廉潔自律是對一名普通檢察干警的基本要求。一年來,我處四名干警無一人因違反紀(jì)律被有關(guān)機(jī)關(guān)查處。
二、完善制度,從源頭上預(yù)防本處干警出現(xiàn)違法違紀(jì)事件。
民行檢察工作是檢察機(jī)關(guān)履行對人民法院審判監(jiān)督的主要業(yè)務(wù)部門,平時工作中,接觸當(dāng)事人的機(jī)會比較多,法律賦予的權(quán)力也比效大,怎樣做到本處干警辦案不出問題,一年來,民行處完善和規(guī)范了許多辦案制度,從源頭上進(jìn)行預(yù)防。如抗訴案件集體討論制度,調(diào)查取證事前事后報告制度,聽取當(dāng)事人陳述地點(diǎn)在辦公場所制度,對縣區(qū)院目標(biāo)管理考評出現(xiàn)干警違紀(jì)一票否決制度等等。這些制度的制定,不僅能增加辦案透明度,防止干警出現(xiàn)違法違紀(jì)事件,而且還能提高辦案質(zhì)量。并且,本處能利用各種會議,嚴(yán)格要求全市民行干警,做到警鐘常鳴,防微杜漸。
三、身先垂范,充分發(fā)揮模范和帶頭作用。
一年來,本人能嚴(yán)格遵守檢察人員的各項(xiàng)紀(jì)律,辦案中從不接受當(dāng)事人及其委托人的吃請,更不收受當(dāng)事人的錢財,能嚴(yán)格依據(jù)事實(shí)和法律依法對所辦案件進(jìn)行處理。如當(dāng)年本人辦理的陳小云合伙糾紛申訴案,雙方當(dāng)事人都委托我的親朋好友要我去吃飯,都被我拒絕。
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇六
感謝教體育局給我這個機(jī)會,讓我匯報工作,反省一些自己的不足,利于以后更好的工作。
我20__年9月__中心小學(xué)副校長,一直分管教學(xué)工作。幾年來年隨著學(xué)校的改革與發(fā)展,我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事,體驗(yàn)著苦與樂。在工作中,積極協(xié)助鄭校長搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作。
一、樹立正確教育思想。
堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針和政策,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中,改革創(chuàng)新,推動學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是。
二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
作為分管教學(xué)的副校長,我緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新的教育思想,新觀念,了解教育新動態(tài)。組織全體教師學(xué)習(xí)《__縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作制度(試行)》、組織部分教師參加“語文主題學(xué)習(xí)”研討會。在教育教學(xué)管理中,以教科研為先導(dǎo),積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。
三、教學(xué)常規(guī)抓過程。
一是開學(xué)校長會上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規(guī);二是開學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規(guī)工作檢查,對做得好的學(xué)校、教師進(jìn)行表揚(yáng);三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對村完小常規(guī)工作進(jìn)行督查;四是每學(xué)期進(jìn)行一次常規(guī)全面檢查,評出常規(guī)管理先進(jìn)單位。
四、聚焦課堂抓課改。
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是組織全鎮(zhèn)青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽課改課,寫出評課稿和心得體會;二是組織教師積極參加教研室開展的優(yōu)質(zhì)課比賽,取得了好成績,金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎,獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱號,黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號;三是狠全鎮(zhèn)抓四、五年級課改工作,中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。
五、資料管理抓規(guī)范。
一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印,整理好并裝訂成冊;二是村完小的資料能打印的盡量打??;不能打印的要整理好并裝訂成冊;三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的`資料。
六、準(zhǔn)確把握角色定位,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
作為副校長,我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關(guān)注,真誠愛護(hù),用心幫助,不斷激勵。
做人要講德,做事要講責(zé),教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,各位教師對我工作的理解與支持,也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇七
在過去一年的工作中,我們進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校安全工作,除切實(shí)開展好安全教育工作外,對崔村幼兒園、南菜園幼兒園、東槐幼兒園園舍的房頂、圍墻等進(jìn)行了加固,對邢村幼兒園、馬蹄灣小學(xué)的校舍配套設(shè)施加快施工進(jìn)度,確保按期搬遷,進(jìn)一步為各單位增設(shè)了監(jiān)控頭個數(shù),并將監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)。
注重校長培訓(xùn),除在積極參加我縣組織的各種培訓(xùn)外,還組織校長參加了保定市組織的魏書生報告會和杜郎口中學(xué)校長崔其升的講座,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),既開闊了校長的眼界,也提升了校長管理水平,并進(jìn)一步堅(jiān)定了校長課改的意識,增強(qiáng)了那些兼課校長的信心。
認(rèn)真抓好家教工作,一年來,我單位配合家長學(xué)校在多所小學(xué)及幼兒園開展活動,受到家長及老師的好評,教師參加活動積極踴躍,我單位一鋪東小學(xué)陳亞娟的錄像課在“家長學(xué)校優(yōu)質(zhì)課”評選中獲一等獎,并報送市里參評。
我中心校將課改工作,學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成等工作做為中心工作重點(diǎn)抓好,主要思路是,堅(jiān)定課改信念,掌握課改方法,以骨干教師引領(lǐng),抓好學(xué)生管理,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們本學(xué)年第一個學(xué)期制定出了《雄州鎮(zhèn)中心校小組合作式評價細(xì)則》,第二學(xué)期針對學(xué)生在習(xí)慣的養(yǎng)成方面的缺失及課改實(shí)施中出現(xiàn)的一些問題,為了更好的促進(jìn)課改,結(jié)合我單位實(shí)際制定出了《雄州鎮(zhèn)中心校學(xué)生自主管理實(shí)施方案》。通過兩個方案的實(shí)施,使學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)、課下的活動、日常的行為等方面都有了明確的指導(dǎo),學(xué)生真正能夠在課上掌握學(xué)習(xí)方法,自主學(xué)習(xí)知識,在學(xué)習(xí)之外明白事理、明辨是非、評判善惡、懂得美丑!主要表現(xiàn)在:
1、六年級:一鋪東小學(xué)六年級四個教學(xué)班,是七個村的六年級學(xué)生合并到一起,在合并初期,他們認(rèn)真抓好小組建設(shè),堅(jiān)決的執(zhí)行課改。第二學(xué)期積極的施行了“學(xué)生自主管理”,在復(fù)習(xí)中依然堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí),注重讓中等生和后進(jìn)生在自學(xué)后展示,日常中心校的測試成績總是倒數(shù)第二,但在全縣期末統(tǒng)測中一躍為中心校正數(shù)第二。開始時老師們也有顧慮,怕實(shí)行課改影響成績,尤其是在去年升級統(tǒng)測中,中心校沒有統(tǒng)測排名,說學(xué)生基礎(chǔ)不好等等,但結(jié)果說明一切,事實(shí)勝于雄辯。也有反面的例子,黃灣小學(xué)六年級三個教學(xué)班,是六個村學(xué)生合并的,他們課改搞的不太扎實(shí),流于形式、擺花架子,只重視抓成績,平時測試成績總在前三,可最后統(tǒng)測成績卻下降為倒數(shù)第一,且總平均分與倒數(shù)第二差8分,教訓(xùn)慘痛。望臺小學(xué)六年級同樣穩(wěn)抓課改、善用小組合作,在平常測試中,成績在中心校倒數(shù)第一,縣統(tǒng)測成為正數(shù)第一,十里鋪六年級數(shù)學(xué)教師李艷堅(jiān)持抓好小組評價,注重合作學(xué)習(xí),在模擬考試中成績一般,統(tǒng)測躍居中心校第一,且平均分比第二高出3分。我中心校整體六年級統(tǒng)測成績也比去年上升三個位次。
2、其他年級,一鋪西小學(xué)是我中心校實(shí)行課改的領(lǐng)頭羊,是課改實(shí)施最早也是最成功的典范,既出了52歲堅(jiān)持課改的老師李慧蘭,也出了學(xué)生典范萬家樂,本次期末統(tǒng)測成績穩(wěn)居我鎮(zhèn)前茅。古莊頭小學(xué)在實(shí)行課改至今出成績除有大幅度上升之外,最為突出的是村里原來外流一、二小學(xué)生達(dá)一百多人,現(xiàn)在沒有一個外流。這是家長對學(xué)校辦學(xué)高度認(rèn)可的表現(xiàn)。黃灣小學(xué)五年級一班班主任郭麗娟認(rèn)真抓課改,注重小組建設(shè)與學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),所教語文、英語成績一直很好,數(shù)學(xué)教師李榮香年過五十且患有腦血栓后遺癥,開始對課改有些不理解,但在本學(xué)期的數(shù)學(xué)小組比賽中取得縣第二的好成績后,一下子喚醒了她對課改的認(rèn)識,其后積極投身課改,本學(xué)期數(shù)學(xué)成績勇奪中心校桂冠。
我中心校課改工作雖有成績,但還有好多不足,學(xué)校、教師發(fā)展還不太均衡,在新的`學(xué)年我們將注重抓好重點(diǎn)校,骨干教師,以重點(diǎn)校帶領(lǐng)周邊學(xué)校,骨干教師引領(lǐng)其他教師共同理順課改思路、完善課改方法、深化課改工作,我們堅(jiān)信,只要堅(jiān)持不懈的抓好課改工作,我中心校整體教育教學(xué)水平一定會得到全面提升!學(xué)生整體素質(zhì)將得到飛躍式提高!
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇八
1、各單位要按照市教育局下達(dá)的年度學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任,結(jié)合各地各校實(shí)際,逐級分解下達(dá)事故控制目標(biāo)和主要工作任務(wù),制定年度安全工作計(jì)劃,做到任務(wù)明確、責(zé)任明晰,并抄送市教育局學(xué)校安全工作科。
2、將學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定和學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任落實(shí)情況納入各級教育行政部門及各學(xué)校年度考核,重點(diǎn)考核黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員學(xué)校安全工作履職情況。將學(xué)校安全工作納入領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績考核范圍,作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核、選拔任用、晉職晉級、獎勵懲罰,以及精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜治平安建設(shè)和績效考評等評估內(nèi)容和參考依據(jù),加大考核權(quán)重。
3、上級教育行政部門要對所屬學(xué)校落實(shí)學(xué)校安全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定和目標(biāo)管理責(zé)任完成情況開展半年跟蹤督查和年終考核,并對學(xué)校安全工作成績顯著的單位和個人給予表彰獎勵。
1、各級教育行政部門和學(xué)校要將安全工作擺上重要議事日程,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),每年召開學(xué)校安全工作會議,研究部署學(xué)校安全工作。每季度召開一次學(xué)校安全工作例會,主要領(lǐng)導(dǎo)每年至少參加兩次研究防范學(xué)校安全事故的措施,部署學(xué)校安全工作,及時解決安全隱患和重大問題。
2、各級教育行政部門要會同有關(guān)部門建立健全學(xué)校安全工作協(xié)調(diào)機(jī)制和聯(lián)席會議制度,完善學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考核體系,協(xié)調(diào)解決學(xué)校綜治安全工作相關(guān)問題。
1、學(xué)校安全工作監(jiān)督管理要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、教育在前、綜合治理”的方針,實(shí)行“安全監(jiān)管部門綜合監(jiān)管,業(yè)務(wù)主管部門直接監(jiān)管,地方教育部門屬地監(jiān)管”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”、“誰審批,誰負(fù)責(zé)”以及“屬地監(jiān)管與分級管理相結(jié)合,以屬地管理為主”的原則。
2、教育行政部門及學(xué)校的安全工作機(jī)構(gòu)對本行政區(qū)域、學(xué)校內(nèi)的學(xué)校安全工作實(shí)施綜合監(jiān)督管理;負(fù)有安全監(jiān)督管理職責(zé)的各科(股、室、辦)等依照有關(guān)法律法規(guī)和“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定,在各自職責(zé)范圍內(nèi),承擔(dān)指導(dǎo)和監(jiān)督管理責(zé)任,對學(xué)校安全工作提供支持和保障。
3、各級教育行政部門對涉及多部門聯(lián)合監(jiān)管執(zhí)法的學(xué)校安全工作,要牽頭建立部門聯(lián)席會議和聯(lián)合執(zhí)法制度,及時協(xié)調(diào)解決本領(lǐng)域涉及多部門監(jiān)管執(zhí)法的學(xué)校安全工作。學(xué)校要積極協(xié)助配合。
4、各級教育行政部門和學(xué)校要健全新聞媒體和社會公眾廣泛參與的學(xué)校安全工作監(jiān)管機(jī)制,擴(kuò)大新聞媒體輿論監(jiān)督和公眾參與范圍,建立學(xué)校安全事故隱患監(jiān)督舉報制度,努力構(gòu)建學(xué)校安全齊抓共管的工作格局。
1、各級教育行政部門和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其有關(guān)部門負(fù)責(zé)人要按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的要求,建立健全黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),其他領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)體系,推動學(xué)校安全責(zé)任落實(shí)到崗到人。嚴(yán)格落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)包干責(zé)任制,每位領(lǐng)導(dǎo)每年深入基層,開展學(xué)校安全工作調(diào)研督查不少于2次,對涉及安全的重大問題親自過問、親自督辦,并將職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作納入年度述職報告。
2、各級教育行政部門主要負(fù)責(zé)人要于每年1月10日前,分別向上級教育主管部門和本級政府安委會報告學(xué)校安全工作履職情況。上級教育主管部門對下級教育部門學(xué)校安全工作履職情況進(jìn)行點(diǎn)評通報。
1、各級教育行政部門和學(xué)校每季度將本部門、本單位貫徹落實(shí)學(xué)校安全工作部署、學(xué)校安全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定、學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任、學(xué)校安全重點(diǎn)工作進(jìn)展情況及統(tǒng)計(jì)分析,報告本級政府安辦及上級教育主管部門。上級教育主管部門要及時通報學(xué)校安全相關(guān)重點(diǎn)工作落實(shí)情況。
2、各級教育行政部門要對學(xué)校安全事故多發(fā)、師生非正常死亡人數(shù)上升的縣(區(qū))和學(xué)校進(jìn)行通報。定期對本地區(qū)學(xué)校各類安全事故情況進(jìn)行綜合分析、研判,及時預(yù)警預(yù)報。
3、對事故超過控制目標(biāo)序時進(jìn)度、學(xué)校安全重點(diǎn)工作部署落實(shí)不到位、重大隱患整改不力、安全問題突出造成不良影響的,上級教育主管部門要對有關(guān)教育主管部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人實(shí)行約談、黃牌警告、通報批評、下發(fā)整改通知書、掛牌督辦等懲戒措施。被執(zhí)行約談等懲戒措施的單位和學(xué)校要在約談等懲戒措施實(shí)行之日起20個工作日內(nèi),就相關(guān)事項(xiàng)整改落實(shí)情況向上級主管部門作出書面報告。
4、一年內(nèi)發(fā)生校園內(nèi)安全責(zé)任事故和由學(xué)校組織活動造成師生傷亡事故以及一次性3人以上死亡事故,地方教育行政部門和學(xué)校要及時向上級教育行政部門及同級政府安辦作出書面檢查報告。
1、加強(qiáng)安全隱患排查整改,對危害和整改難度較大的安全隱患,且必須經(jīng)過一定時間整改治理方能排除的隱患,或者因外部因素影響致使本單位本學(xué)校自身難以排除的重大安全事故隱患,上級教育行政部門要實(shí)行掛牌督辦。學(xué)校及屬地教育行政部門應(yīng)提請當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門實(shí)行掛牌督辦,幫助整改,消除隱患。
2、學(xué)校安全較大事故隱患掛牌督辦實(shí)行“屬地管理與分級負(fù)責(zé)相結(jié)合,以屬地管理為主”和“誰審批,誰負(fù)責(zé)”的.原則。對較大事故隱患學(xué)校采取措施能夠消除的,由上級教育行政部門負(fù)責(zé)掛牌督……涉及多部門聯(lián)合整治且難度較大的,可由上級主管部門提請本級政府掛牌督辦。
3、學(xué)校安全較大事故隱患掛牌督辦要明確督辦事項(xiàng)、承擔(dān)治理責(zé)任的單位、學(xué)校和完成時限,對實(shí)行掛牌督辦的重大隱患整改不力的單位和學(xué)校要依法依規(guī)從重處罰,仍拒不整改治理的,由上級教育行政部門提請縣級以上政府和有關(guān)部門依法予以取締關(guān)閉。
4、學(xué)校安全事故查處要堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效和“四不放過”原則,實(shí)行掛牌督辦制度,按規(guī)定由省級、市級和縣級教育行政部門分別負(fù)責(zé)查處的重大、較大和一般事故,分別由上一級教育行政部門負(fù)責(zé)掛牌督辦、督促落實(shí)。對性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的校園安全事故可實(shí)行提級督辦或調(diào)查處理。
1、對因工作履職不到位、措施不得力,對較大及以上學(xué)校安全事故負(fù)有責(zé)任的,按有關(guān)規(guī)定實(shí)行“一票否決”,依法依規(guī)追究教育行政部門和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
2、各級教育行政部門和學(xué)校要將學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任納入本系統(tǒng)、本單位和本學(xué)校各項(xiàng)評先創(chuàng)優(yōu)考核考評體系,作為“一票否決”的重要內(nèi)容之一。同時,應(yīng)將學(xué)校安全“一票否決”情況抄告同級相關(guān)部門,并作為各有關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)干部評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、凡年度內(nèi)有下列情形之一的,由市教育局對各縣區(qū)(管委會)教育局(事務(wù)局),省屬、市直各學(xué)校安全“一票否決”,取消有關(guān)責(zé)任單位和學(xué)校及其責(zé)任人當(dāng)年度評先評優(yōu)資格。
(1)發(fā)生重大校園安全事故的;
(2)較大校園安全事故超過控制目標(biāo)的;
(3)學(xué)校綜治安全目標(biāo)責(zé)任制及“兩項(xiàng)創(chuàng)建”考評不達(dá)標(biāo)的;
(4)謊報或隱瞞不報學(xué)校安全事故,且造成不良影響的。
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇九
“一崗雙責(zé)”是指某一具體崗位兼有雙重責(zé)任:即該崗位的本職工作職責(zé)和安全管理工作職責(zé)。學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”就是在教育教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,同時承擔(dān)著學(xué)校安全管理的責(zé)任,也就是一個崗位有兩種責(zé)任,每個人在完成“一個崗位的業(yè)務(wù)責(zé)任”的同時,還要承擔(dān)起“安全管理的責(zé)任”。具體崗位責(zé)任人員因失職、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未恪盡職守等情況,導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?!耙粛忞p責(zé)”制是推行全員安全管理的重要舉措,其對象應(yīng)包括教育系統(tǒng)全體人員。
在教育系統(tǒng)推行安全管理工作“一崗雙責(zé)”制,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、確保學(xué)校長期穩(wěn)定發(fā)展的客觀需要,是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。各校務(wù)必充分認(rèn)識安全管理工作的重要性和必要性,形成共識,建立一支高素質(zhì)的安全工作隊(duì)伍,以創(chuàng)建“平安校園”為抓手,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合管理”,持之以恒地把學(xué)校的安全管理工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好,確保全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定,為進(jìn)一步促進(jìn)南安教育事業(yè)的科學(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
(一)工作原則。
1、堅(jiān)持“依法管理”的原則。要牢固樹立依法管理的觀念,依據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等文件,在安全工作中,按法律法規(guī)辦事,按上級要求管理。
2、堅(jiān)持“屬地管理,分級負(fù)責(zé)”的原則。一級抓一級、一級考一級,一級對一級負(fù)責(zé)。
3、堅(jiān)持“兩手抓”的原則。要牢固樹立“兩手抓,兩手都要硬”的原則,堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”,堅(jiān)持標(biāo)本兼治,使安全工作和業(yè)務(wù)工作互相滲透,互相促進(jìn),共同提高。
4、堅(jiān)持“以考促管”的原則。教育局將建立科學(xué)有效的考核機(jī)制,嚴(yán)格實(shí)施考核和獎懲,全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”制,構(gòu)建以制度管人、以制度管事的`學(xué)校安全管理工作格局。
5、堅(jiān)持“職權(quán)與責(zé)任”掛鉤的原則。有權(quán)必有責(zé),職權(quán)越大,責(zé)任越大。
(二)工作目標(biāo)。
推行“一崗雙責(zé)”制要與教育管理體制改革總體目標(biāo)相一致,要以落實(shí)各級安全工作責(zé)任制為核心,推動學(xué)校安全工作機(jī)制的完善,安全文化、安全制度、安全責(zé)任、安全設(shè)備、安全投入等要素在各校落實(shí)到位;全面提升學(xué)校安全工作水平,確保學(xué)校安全工作無盲點(diǎn)、無空白、全覆蓋、高質(zhì)量。
推行“一崗雙責(zé)”制,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),整體推進(jìn),全員上崗,明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任,細(xì)化管理,追究責(zé)任。要實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)制、人員、措施四落實(shí)。應(yīng)從以下幾方面,扎扎實(shí)實(shí)地全面推進(jìn)全員“一崗雙責(zé)”制工作。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,整體推進(jìn)。
為確保推進(jìn)工作組織有序,職責(zé)明確,高效運(yùn)行,各學(xué)校要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對“一崗雙責(zé)”制工作的領(lǐng)導(dǎo),這是建立“一崗雙責(zé)”制的重要保證。領(lǐng)導(dǎo)小組要確定辦事機(jī)構(gòu),制定全員“一崗雙責(zé)”制的實(shí)施方案,負(fù)責(zé)推行安全管理工作“一崗雙責(zé)”制的組織、協(xié)調(diào)、檢查、考核、獎懲工作;要建立校長協(xié)調(diào)統(tǒng)籌,分管副校長負(fù)責(zé),各處室負(fù)責(zé)人主管,各班主任共同參與的全方位、多層次、立體化的三級管理網(wǎng)絡(luò)。
(二)明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任。
1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作主體責(zé)任。法定代表人是安全第一責(zé)任人,對本單位的安全工作全面負(fù)責(zé);分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有直接管理責(zé)任;其他負(fù)責(zé)人對各自分管范圍內(nèi)的安全工作要守土有責(zé),相互支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“一崗雙責(zé)”制的要求,根據(jù)各自工作職責(zé),切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)校安全管理責(zé)任,對分工交叉的安全工作由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào),由相關(guān)人員共同負(fù)責(zé)。有關(guān)職能部門要樹立大局意識,積極主動配合全局性安全工作,決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)“誰主管,誰負(fù)責(zé);誰主辦,誰有責(zé)”主體責(zé)任制。
2、學(xué)校各部門、年段等負(fù)責(zé)人是本部門安全工作的直接責(zé)任人。學(xué)校各職能部門和年段負(fù)責(zé)人是其分管范圍內(nèi)的安全管理主體責(zé)任人,應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)安全管理工作措施的制定并認(rèn)真貫徹落實(shí)。強(qiáng)化對相關(guān)條塊內(nèi)的安全管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo),對職責(zé)范圍內(nèi)教職員工的崗位安全管理工作實(shí)施監(jiān)督,督促和指導(dǎo)教職員工不斷夯實(shí)日常安全教育、安全管理的基礎(chǔ),切實(shí)履行崗位職責(zé)。
3、明確學(xué)校全體教職員工崗位職責(zé)。廣大教職員工是學(xué)校各項(xiàng)安全管理措施的最終落實(shí)者,各校要嚴(yán)格落實(shí)“誰在崗,誰負(fù)責(zé);誰在場,誰有責(zé)”的主體責(zé)任制,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職員工的安全管理主體地位,進(jìn)一步明確教職員工的安全管理責(zé)任制。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況,制定“一崗雙責(zé)”制的實(shí)施辦法,明確全體教職員工具體崗位的工作職責(zé)和相應(yīng)的安全管理工作職責(zé)。通過嚴(yán)格完善“一崗雙責(zé)”制的實(shí)施,全面提升全體教職員工的崗位責(zé)任意識、安全防范意識和安全管理水平,有效防范各類安全事故的發(fā)生,真正形成全員參與、預(yù)防為主、全員責(zé)任、全員管理,層層互保、層層聯(lián)動、縱向到底、橫向到邊的安全管理工作責(zé)任體系。
(三)健全機(jī)制、嚴(yán)格考核。
各校要進(jìn)一步制定“安全目標(biāo)任務(wù)”,完善安全工作目標(biāo)考核機(jī)制,建立安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。將安全責(zé)任層層分解,落實(shí)到每一個人,一級一級抓,層層落實(shí)責(zé)任,做到安全工作不留死角,不留盲點(diǎn)。要制定考核標(biāo)準(zhǔn),層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任狀,把安全工作考核納入學(xué)校績效考核。堅(jiān)持定期考核與平時考核、綜合考核與專項(xiàng)考核相結(jié)合,依據(jù)考核結(jié)果實(shí)施獎懲,作為單位綜合考核,干部、教師評優(yōu)評先、晉升、立功受獎、年度考核的重要依據(jù)之一。各校要進(jìn)一步建立和完善安全工作目標(biāo)考核管理制度,制訂切實(shí)可行的安全工作“一崗雙責(zé)”考核細(xì)則。
(四)加強(qiáng)監(jiān)管、嚴(yán)格追究。
安全工作要實(shí)行問責(zé)制,問責(zé)的主要內(nèi)容包括學(xué)校有無安全隱患整改方案、整改措施和整改效果。對拒不整改和屢查屢犯的學(xué)校將在一定范圍內(nèi)予以公開曝光。要嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忽視安全工作,不履行或不正確履行安全工作職責(zé),導(dǎo)致發(fā)生安全事故;或發(fā)生安全事故后隱瞞不報、謊報、拖延上報;或不及時組織開展事故救援工作,導(dǎo)致人員傷亡和財產(chǎn)重大損失的,要嚴(yán)格按上級規(guī)定的事故查處“四不放過”原則,嚴(yán)格責(zé)任追究。
全面推進(jìn)“一崗雙責(zé)”制是一項(xiàng)全局性、整體性工作,學(xué)校要切實(shí)履行職責(zé),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化督查,嚴(yán)肅問責(zé),強(qiáng)勢推進(jìn)。
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作,確保全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定,根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《南安市學(xué)校安全事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》等法規(guī)、文件精神,結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際,現(xiàn)就落實(shí)“一崗雙責(zé)”,進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作責(zé)任制提出以下意見:
“一崗雙責(zé)”是指某一具體崗位兼有雙重責(zé)任:即該崗位的本職工作職責(zé)和安全管理工作職責(zé)。學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”就是在教育教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,同時承擔(dān)著學(xué)校安全管理的責(zé)任,也就是一個崗位有兩種責(zé)任,每個人在完成“一個崗位的業(yè)務(wù)責(zé)任”的同時,還要承擔(dān)起“安全管理的責(zé)任”。具體崗位責(zé)任人員因失職、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未恪盡職守等情況,導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?!耙粛忞p責(zé)”制是推行全員安全管理的重要舉措,其對象應(yīng)包括教育系統(tǒng)全體人員。
在教育系統(tǒng)推行安全管理工作“一崗雙責(zé)”制,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、確保學(xué)校長期穩(wěn)定發(fā)展的客觀需要,是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。各校務(wù)必充分認(rèn)識安全管理工作的重要性和必要性,形成共識,建立一支高素質(zhì)的安全工作隊(duì)伍,以創(chuàng)建“平安校園”為抓手,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合管理”,持之以恒地把學(xué)校的安全管理工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好,確保全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定,為進(jìn)一步促進(jìn)南安教育事業(yè)的科學(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
(一)工作原則。
1、堅(jiān)持“依法管理”的原則。要牢固樹立依法管理的觀念,依據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等文件,在安全工作中,按法律法規(guī)辦事,按上級要求管理。
2、堅(jiān)持“屬地管理,分級負(fù)責(zé)”的原則。一級抓一級、一級考一級,一級對一級負(fù)責(zé)。
3、堅(jiān)持“兩手抓”的原則。要牢固樹立“兩手抓,兩手都要硬”的原則,堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”,堅(jiān)持標(biāo)本兼治,使安全工作和業(yè)務(wù)工作互相滲透,互相促進(jìn),共同提高。
4、堅(jiān)持“以考促管”的原則。教育局將建立科學(xué)有效的考核機(jī)制,嚴(yán)格實(shí)施考核和獎懲,全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”制,構(gòu)建以制度管人、以制度管事的`學(xué)校安全管理工作格局。
5、堅(jiān)持“職權(quán)與責(zé)任”掛鉤的原則。有權(quán)必有責(zé),職權(quán)越大,責(zé)任越大。
(二)工作目標(biāo)。
推行“一崗雙責(zé)”制要與教育管理體制改革總體目標(biāo)相一致,要以落實(shí)各級安全工作責(zé)任制為核心,推動學(xué)校安全工作機(jī)制的完善,安全文化、安全制度、安全責(zé)任、安全設(shè)備、安全投入等要素在各校落實(shí)到位;全面提升學(xué)校安全工作水平,確保學(xué)校安全工作無盲點(diǎn)、無空白、全覆蓋、高質(zhì)量。
推行“一崗雙責(zé)”制,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),整體推進(jìn),全員上崗,明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任,細(xì)化管理,追究責(zé)任。要實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)制、人員、措施四落實(shí)。應(yīng)從以下幾方面,扎扎實(shí)實(shí)地全面推進(jìn)全員“一崗雙責(zé)”制工作。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,整體推進(jìn)。
為確保推進(jìn)工作組織有序,職責(zé)明確,高效運(yùn)行,各學(xué)校要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對“一崗雙責(zé)”制工作的領(lǐng)導(dǎo),這是建立“一崗雙責(zé)”制的重要保證。領(lǐng)導(dǎo)小組要確定辦事機(jī)構(gòu),制定全員“一崗雙責(zé)”制的實(shí)施方案,負(fù)責(zé)推行安全管理工作“一崗雙責(zé)”制的組織、協(xié)調(diào)、檢查、考核、獎懲工作;要建立校長協(xié)調(diào)統(tǒng)籌,分管副校長負(fù)責(zé),各處室負(fù)責(zé)人主管,各班主任共同參與的全方位、多層次、立體化的三級管理網(wǎng)絡(luò)。
(二)明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任。
1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作主體責(zé)任。法定代表人是安全第一責(zé)任人,對本單位的安全工作全面負(fù)責(zé);分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有直接管理責(zé)任;其他負(fù)責(zé)人對各自分管范圍內(nèi)的安全工作要守土有責(zé),相互支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“一崗雙責(zé)”制的要求,根據(jù)各自工作職責(zé),切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)校安全管理責(zé)任,對分工交叉的安全工作由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào),由相關(guān)人員共同負(fù)責(zé)。有關(guān)職能部門要樹立大局意識,積極主動配合全局性安全工作,決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)“誰主管,誰負(fù)責(zé);誰主辦,誰有責(zé)”主體責(zé)任制。
2、學(xué)校各部門、年段等負(fù)責(zé)人是本部門安全工作的直接責(zé)任人。學(xué)校各職能部門和年段負(fù)責(zé)人是其分管范圍內(nèi)的安全管理主體責(zé)任人,應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)安全管理工作措施的制定并認(rèn)真貫徹落實(shí)。強(qiáng)化對相關(guān)條塊內(nèi)的安全管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo),對職責(zé)范圍內(nèi)教職員工的崗位安全管理工作實(shí)施監(jiān)督,督促和指導(dǎo)教職員工不斷夯實(shí)日常安全教育、安全管理的基礎(chǔ),切實(shí)履行崗位職責(zé)。
3、明確學(xué)校全體教職員工崗位職責(zé)。廣大教職員工是學(xué)校各項(xiàng)安全管理措施的最終落實(shí)者,各校要嚴(yán)格落實(shí)“誰在崗,誰負(fù)責(zé);誰在場,誰有責(zé)”的主體責(zé)任制,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職員工的安全管理主體地位,進(jìn)一步明確教職員工的安全管理責(zé)任制。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況,制定“一崗雙責(zé)”制的實(shí)施辦法,明確全體教職員工具體崗位的工作職責(zé)和相應(yīng)的安全管理工作職責(zé)。通過嚴(yán)格完善“一崗雙責(zé)”制的實(shí)施,全面提升全體教職員工的崗位責(zé)任意識、安全防范意識和安全管理水平,有效防范各類安全事故的發(fā)生,真正形成全員參與、預(yù)防為主、全員責(zé)任、全員管理,層層互保、層層聯(lián)動、縱向到底、橫向到邊的安全管理工作責(zé)任體系。
(三)健全機(jī)制、嚴(yán)格考核。
各校要進(jìn)一步制定“安全目標(biāo)任務(wù)”,完善安全工作目標(biāo)考核機(jī)制,建立安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。將安全責(zé)任層層分解,落實(shí)到每一個人,一級一級抓,層層落實(shí)責(zé)任,做到安全工作不留死角,不留盲點(diǎn)。要制定考核標(biāo)準(zhǔn),層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任狀,把安全工作考核納入學(xué)??冃Э己?。堅(jiān)持定期考核與平時考核、綜合考核與專項(xiàng)考核相結(jié)合,依據(jù)考核結(jié)果實(shí)施獎懲,作為單位綜合考核,干部、教師評優(yōu)評先、晉升、立功受獎、年度考核的重要依據(jù)之一。各校要進(jìn)一步建立和完善安全工作目標(biāo)考核管理制度,制訂切實(shí)可行的安全工作“一崗雙責(zé)”考核細(xì)則。
(四)加強(qiáng)監(jiān)管、嚴(yán)格追究。
安全工作要實(shí)行問責(zé)制,問責(zé)的主要內(nèi)容包括學(xué)校有無安全隱患整改方案、整改措施和整改效果。對拒不整改和屢查屢犯的學(xué)校將在一定范圍內(nèi)予以公開曝光。要嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忽視安全工作,不履行或不正確履行安全工作職責(zé),導(dǎo)致發(fā)生安全事故;或發(fā)生安全事故后隱瞞不報、謊報、拖延上報;或不及時組織開展事故救援工作,導(dǎo)致人員傷亡和財產(chǎn)重大損失的,要嚴(yán)格按上級規(guī)定的事故查處“四不放過”原則,嚴(yán)格責(zé)任追究。
全面推進(jìn)“一崗雙責(zé)”制是一項(xiàng)全局性、整體性工作,學(xué)校要切實(shí)履行職責(zé),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化督查,嚴(yán)肅問責(zé),強(qiáng)勢推進(jìn)。
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇十一
為破解鎮(zhèn)(街道)黨建工作由黨(工)委書記、專職副書記、組織委員“包攬”的難題,貴定縣通過建立健全鎮(zhèn)(街道)黨(工)委班子成員抓基層黨建“一崗雙責(zé)”制度,將黨建工作任務(wù)細(xì)化分解到每位黨委委員,切實(shí)增強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委委員抓基層黨建工作的責(zé)任感。
找準(zhǔn)工作目標(biāo),推動工作落實(shí)。
鎮(zhèn)(街道)黨(工)委其他班子成員結(jié)合職責(zé)分工,主動認(rèn)領(lǐng)黨建工作任務(wù),構(gòu)建黨建工作與業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同考核的工作格局,推動黨建工作齊抓共管,最終實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)黨建工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化目標(biāo)。一是建立健全“一崗雙責(zé)”,促進(jìn)黨建工作制度化。貴定縣通過對鎮(zhèn)(街道)黨(工)委班子成員抓黨建工作進(jìn)行合理安排部署,實(shí)時監(jiān)督黨建工作推進(jìn)過程,使班子成員統(tǒng)攬全局抓黨建的責(zé)任進(jìn)一步明確,基層黨建工作的合力進(jìn)一步增強(qiáng),促進(jìn)基礎(chǔ)黨建工作向制度化轉(zhuǎn)變。二是指導(dǎo)聯(lián)系一包到底,促進(jìn)黨建工作規(guī)范化。對鎮(zhèn)(街道)黨(工)委班子成員抓黨建工作實(shí)行一包到底,對聯(lián)系點(diǎn)基層民主自治、困難黨員幫扶、流動黨員的管理和服務(wù)、遠(yuǎn)程教育、發(fā)展黨員和黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等黨建工作內(nèi)容進(jìn)行全面指導(dǎo)。三是全面推行過程管理,促進(jìn)黨建工作科學(xué)化。鎮(zhèn)(街道)黨(工)委班子成員按照全縣黨建工作安排部署,并結(jié)合鎮(zhèn)(街道)黨建工作實(shí)際,制定年度黨建工作計(jì)劃和階段性工作安排,每月對分管領(lǐng)域和聯(lián)系點(diǎn)黨建工作開展情況向鎮(zhèn)(街道)黨(工)委會議進(jìn)行匯報,督促指導(dǎo)好分管領(lǐng)域和聯(lián)系點(diǎn)黨建工作。
健全考核體系,激發(fā)干部活力。
各鎮(zhèn)(街道)黨(工)委將“一崗雙責(zé)”作為整合班子成員力量共同推進(jìn)基層黨建工作的重要手段,按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“誰聯(lián)系、誰負(fù)責(zé)”的原則,健全考核評價體系,激發(fā)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委班子成員工作活力。一是將黨建工作納入年度述職報告。各鎮(zhèn)(街道)黨(工)委班子成員將履行黨建工作職責(zé)的情況納入個人年度述職報告,并在年底專題民主生活會上報告年度履行“一崗雙責(zé)”抓黨建工作的情況、存在問題及下步整改措施,提出下一年度抓黨建工作的目標(biāo)任務(wù)。二是將黨建工作納入目標(biāo)管理考核。將鎮(zhèn)(街道)黨(工)委班子成員抓黨建工作情況與年終目標(biāo)管理考核相結(jié)合,通過述職測評,對沒有完成黨建工作任務(wù)或完成情況較差的相應(yīng)扣除一定比例的目標(biāo)管理考核獎勵,對完成情況較好的給予對應(yīng)的獎勵。三是將黨建工作納入干部考察任用。各鎮(zhèn)(街道)黨(工)委班子成員轉(zhuǎn)任重要崗位或提拔任用考察時,充分聽取鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書記、專職副書記和組織委員對其抓基層黨建工作的評價意見,同時聽取分管部門和聯(lián)系點(diǎn)干部群眾的意見,激發(fā)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委班子成員抓黨建工作的活力。
明確工作職責(zé),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
在堅(jiān)持“鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書記抓黨建工作第一責(zé)任,專職副書記、組織委員抓黨建工作具體責(zé)任”原則的基礎(chǔ)上,鎮(zhèn)(街道)黨(工)委其他班子成員除抓好分管業(yè)務(wù)工作外,還負(fù)責(zé)抓好各分管領(lǐng)域、掛幫聯(lián)系點(diǎn)黨建工作,履行黨建工作與業(yè)務(wù)工作雙重責(zé)任。一是強(qiáng)化黨建知識學(xué)習(xí),發(fā)揮參謀助手作用。主動學(xué)習(xí)黨的十八大、習(xí)總書記系列重要講話及省、州、縣有關(guān)重要內(nèi)容精神,準(zhǔn)確把握黨建工作方針、政策和基本原則;積極參與鎮(zhèn)(街道)黨(工)委關(guān)于黨建工作的決策部署,積極建言獻(xiàn)策,發(fā)揮好參謀助手作用。二是強(qiáng)化黨建工作落實(shí),制定切實(shí)可行措施。每年初,鎮(zhèn)(街道)黨(工)委其他班子成員根據(jù)鎮(zhèn)(街道)組織工作計(jì)劃制定符合自身實(shí)際的黨建工作計(jì)劃,通過定期到所掛聯(lián)系點(diǎn)召開黨建工作會議,聽取黨建工作情況匯報,研究解決基層黨建工作出現(xiàn)的新情況、新問題。三是強(qiáng)化黨建指導(dǎo)聯(lián)系,密切黨群干群關(guān)系。鎮(zhèn)(街道)黨(工)委其他班子成員積極參加所在機(jī)關(guān)支部的學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐活動,并主動指導(dǎo)所在支部的各項(xiàng)工作,發(fā)揮好表率帶頭作用;關(guān)心愛護(hù)基層黨務(wù)干部,定期開展交心談心活動,為基層黨組織開展工作提供必要的辦公條件和經(jīng)費(fèi)保障等。
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇十二
________同志:
本年度,你作為________學(xué)校校長,工作中,你在組織好全校教師圓滿完成相關(guān)教學(xué)工作的同時,更要切實(shí)履行好學(xué)校安全管理職責(zé),確保你校本年度師生的安全與穩(wěn)定,現(xiàn)與你簽訂20____年度“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀。
一、教學(xué)常規(guī)管理工作。
加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作管理,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)開齊課時,開足課程;認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn),認(rèn)真貫徹落實(shí)《金沙縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)、教學(xué)業(yè)績及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量量化考核評價獎懲辦法的通知(試行)》(金教研[2012]8號)文件精神,認(rèn)真貫徹新課程理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,辦人民滿意的教育。
二、學(xué)校安全工作。
(一)、安全工作事故控制指標(biāo)。
1、確保學(xué)校全年度無一例安全責(zé)任事故;。
2、確保學(xué)校全年度不發(fā)生食品安全事故,特別是師生集體食物中毒安全事故;。
(二)安全工作管理目標(biāo)。
1、組織人員制定切合本校實(shí)際的年度安全工作計(jì)劃,健全學(xué)校各處室安全管理規(guī)章制度,修訂完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,每學(xué)期至少開展1次全校性的應(yīng)急預(yù)案實(shí)戰(zhàn)演練活動,每月至少組織召開一次安全工作專題會議,及時解決可能影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的問題。
2、確保本校全面實(shí)施全員“一崗雙責(zé)”制度,簽訂安全管理工作目標(biāo)責(zé)任書,層層落實(shí)安全責(zé)任,責(zé)任書簽訂率達(dá)100%。
3、認(rèn)真組織開展安全檢查。每周開展一次校內(nèi)安全隱患排查,每月開展一次校園周邊安全隱患排查,針對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,要立即采取措施整改到位,及時消除隱患,不能立即整改到位的要落實(shí)有效的防范措施和整改方案,安全檢查、隱患整改、防范措施和方案等臺帳檔案資料齊全。確保一般性隱患整改率、重大隱患監(jiān)控率均達(dá)100%。
________鄉(xiāng)教育管理中心學(xué)校:____________。
負(fù)責(zé)人:________負(fù)責(zé)人:____________。
20____年____月____日。
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇十三
我于20__年8月起任__實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長,主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,分管教導(dǎo)處、教科室室、信息技術(shù)中心三個處室。
一年來,在學(xué)校黨政干部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我一直認(rèn)真踏實(shí)地履行工作職責(zé),較好地完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)就這一年來的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),全體老師幫助的極佳機(jī)會。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、把握角色,在學(xué)習(xí)中前行。
現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過:“您不需要審視,也不需要聆聽,只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),以至于露出它真實(shí)的面目?!彼麖?qiáng)調(diào)的就是思索。思索是主動學(xué)習(xí)的根源。由于學(xué)習(xí),我明確了工作方向。在學(xué)習(xí)中,提升自身的修養(yǎng)。
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)為重。我知道了副校長不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無論再忙,我嚴(yán)格要求自己一定要抽時間讀書學(xué)習(xí)。一年來,我堅(jiān)持瀏覽頁,閱讀教育書刊,向?qū)<覍W(xué)習(xí),向一線老師小學(xué)。這一年來,我認(rèn)真閱讀了《學(xué)生第一》、《第56號教室的奇跡》、《校長時間管理的9項(xiàng)策略》、《參考消息》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)論壇》等書刊雜志,從這汲取了豐富的營養(yǎng),更新了自己的教育教學(xué)理念。同時,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,及時更新是自己的博客,轉(zhuǎn)載最新理論,撰寫讀書和思考的心得。可以說,讀書、學(xué)習(xí)和思考已成為我生活不可或缺的習(xí)慣。
2、把握角色位置。作為一名老師,突然間頭上多了一個頭銜——副校長,這一角色的轉(zhuǎn)變對一個人提出了多大挑戰(zhàn)。在工作中,除了完成自己的班級教學(xué)工作外,我對副校長一職所分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交,力爭使自己成為校長的得力助手。在管理工作中,我緊扣學(xué)校管理目標(biāo),工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對老師積極關(guān)注,真誠愛護(hù),用心幫助,不斷激勵。一年來,我參加了學(xué)校所有學(xué)科的教研活動,每學(xué)期聽課50多節(jié),深入課堂一線,以成為老師的良師益友是我的工作至高目標(biāo),力求以自己的言行改變教師的教育教學(xué)思想和行為。
二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,在耕耘中收獲。
1、扎實(shí)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。這一年,在教學(xué)常規(guī)管理上,我做到以人為本,既強(qiáng)調(diào)規(guī)則,又不囿于規(guī)則,在管理上,堅(jiān)持教學(xué)月查活動,全面檢查兩次,月督察兩次,做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進(jìn)。在備課上,關(guān)注老師的差異,關(guān)注風(fēng)格教師的培養(yǎng),采用獨(dú)立合作式的備課方式,有效減輕了老師的備課負(fù)擔(dān)。本學(xué)期,多位老師申請了備課免檢,從而是他們有更多時間投身于教學(xué)研究中;在作業(yè)上,在落實(shí)好常規(guī)作業(yè)的批閱同時,鼓勵老師積極開展學(xué)生自主作業(yè)的實(shí)踐研究,積累并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為此,我們開展了多次的課題經(jīng)驗(yàn)交流會,以此分享智慧;在課堂教學(xué)方面,樹立目標(biāo)意識,發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。一年來,我們學(xué)生以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量贏得了社會的一致贊許。
2、強(qiáng)化教學(xué)研究。繼續(xù)實(shí)施“3+1”教學(xué)模式導(dǎo)向性意見,堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的方針,積極推動教學(xué)管理、課堂教學(xué)、作業(yè)改革、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)評價等領(lǐng)域的教學(xué)改革活動。各學(xué)科要以教育教學(xué)質(zhì)量提升為主題,聚焦課堂,關(guān)注實(shí)踐變革,積極落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)舉措,研究課堂教學(xué)層面推進(jìn)減負(fù)工作的策略和路徑,關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計(jì);切實(shí)組織學(xué)科指導(dǎo)組、專家組成員圍繞“有效教學(xué),提升質(zhì)量”進(jìn)行主題教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研,通過查備課本、聽課本、作業(yè)本及聽隨堂課等方式,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中亮點(diǎn)和問題,總結(jié)和推廣教師輕負(fù)高質(zhì)的典型經(jīng)驗(yàn)。
3、提煉教學(xué)品牌。進(jìn)一步實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)“三免”激勵性評價實(shí)施方案,并做好省級立項(xiàng)課題《小學(xué)高年級學(xué)生自主家庭作業(yè)的實(shí)踐研究》的研討和結(jié)題工作,尋求兩者的契合點(diǎn),形成學(xué)校作業(yè)特色;此外,以校讀書節(jié)活動為契機(jī)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)典文化誦讀活動,規(guī)范誦讀考級活動;以勞動基地建設(shè)為優(yōu)勢提高綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的有效性,力求以特色求突破,以特色促發(fā)展,以特色亮品牌。
4、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育教學(xué)的第一生命線。為了提升教學(xué)質(zhì)量,我們教務(wù)處牽頭學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動,組織了語文、數(shù)學(xué)系列化達(dá)標(biāo)活動及英語口語、科學(xué)記錄本、音樂歌唱比賽活動等,取得了不錯的效果。
上學(xué)期,我們對一年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂觀察調(diào)研活動,內(nèi)容包括坐姿、站姿、發(fā)言、握筆等;本學(xué)期,我們就畢業(yè)班學(xué)生的閱讀、思維能力進(jìn)行了調(diào)研會。通過筆試和座談,我們總結(jié)了學(xué)生閱讀答題的技巧,很好的發(fā)展了學(xué)生的閱讀能力。在技能學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究上,我們大膽地進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研活動,通過起初教學(xué)計(jì)劃懂的審視,從中隨機(jī)抽取內(nèi)容讓學(xué)生考核,既有口頭的,也有書面的,既有操作的,又有觀察的,形式多樣,極好地把握了學(xué)生的學(xué)情現(xiàn)狀,為深入開展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。
此外,本學(xué)年,為了提升學(xué)生的素養(yǎng),我們還組織了拼讀、識字、口算、計(jì)算、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等技能達(dá)標(biāo)活動,有效的將教學(xué)活動日?;?、專題化。
5、活躍校本教研。為了提升校本教研的成效,我們采用“請進(jìn)來”和“走出去”的辦法。本學(xué)年,我們先后聘請省特級教師朱樂平老師、數(shù)學(xué)專家吳衛(wèi)東老師、溫州大學(xué)碩導(dǎo)倪小敏老師等講學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校先后承辦了省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班教學(xué)展示活動、市小學(xué)語文練習(xí)與作業(yè)主題展示活動、市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)會議,多位老師在市級舞臺上進(jìn)行公開教學(xué),從而為老師們搭建了學(xué)習(xí)的平臺。
本學(xué)年,我們?nèi)C课焕蠋煻歼M(jìn)行校級或校極以上公開教學(xué)或講座活動,常規(guī)要求全部達(dá)標(biāo),絕大多數(shù)老師能及時更新自己的教育博客,多位老師被評為中學(xué)高級教師,十多位老師被聘為市教師專業(yè)發(fā)展講師團(tuán)成員,兩位老師在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,30多人次教師的教育教學(xué)論文在市級獲獎,等。所有的成績折射出我校教師在專業(yè)發(fā)展路上所取得的累累碩果。
這一年,我們還承辦上級部門在我校舉行的小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測評研討會、小學(xué)語文“練習(xí)與作業(yè)”專題展示研討活動等,組織校一年一度的讀書節(jié)活動;推薦教師參加市小學(xué)學(xué)科教師協(xié)作命題評比活動;推進(jìn)“小文學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃,組織學(xué)生參加溫州市小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家評選活動;溫州市__年小學(xué)生二、四年級規(guī)范漢字書寫比賽;市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)記錄本評比;做好市小學(xué)六年級數(shù)學(xué)、英語學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測,等。作為學(xué)校教學(xué)管理的負(fù)責(zé)人,身上肩負(fù)的任務(wù)遠(yuǎn)不止這些。年度招生工作、教師工作分配、教學(xué)檢查評估等總會接二連三接踵而至,我總是積極策劃、嚴(yán)格把關(guān)、公正公平、秉公辦事,努力做好各項(xiàng)工作,力爭讓教學(xué)工作成為學(xué)校發(fā)展的最長板。
三、示范輻射,在前行中攜手。
為成為一名科研型教師,我一直潛心教育教學(xué)研究,至今已有30余篇教學(xué)文章發(fā)表于《小學(xué)語文教師》、《語文教學(xué)論壇》、《中小學(xué)教師培訓(xùn)》等公開刊物。這一年,我被評為全國教科研先進(jìn)個人,主持的課題獲浙江省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎二等獎,開發(fā)的.經(jīng)典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎,多次應(yīng)邀為北京、溫州、樂清等地的老師講學(xué),多次進(jìn)行市內(nèi)外公開教學(xué)講座,先后被聘為溫州市中學(xué)高級教師職稱評審評委,溫州市年度優(yōu)秀教科研論文、課題、案例評審評委,瑞安市兼職師訓(xùn)員,瑞安市教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)組成員,瑞安市百名領(lǐng)軍教師等。
身為語文學(xué)科帶頭人,他十分重視對青年教師的傳幫帶工作。近幾年,多次擔(dān)任市90學(xué)時教師專題培訓(xùn)指導(dǎo)師,為一線老師開出了示范課和專題講座,深受校內(nèi)外老師的好評。如今我積極創(chuàng)建“3+1”教學(xué)模式,致力于學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)的實(shí)踐研究,堅(jiān)持走“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)路子,力求以家庭作業(yè)為突破口,實(shí)現(xiàn)學(xué)生輕負(fù)擔(dān)的夢想。尤其是學(xué)生“三免”激勵性評價方案的實(shí)施,引起了社會的極大關(guān)注,深受學(xué)生和家長的歡迎。
四、尋找不足,在反思中突圍。
一年來,無論作為教師還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些,要說的就當(dāng)面說清楚,該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。由于教育教學(xué)工作十分繁雜,工作中難免會有不足,我總是努力用平常心、寬容心去分析問題,盡心打造和諧、人文管理氛圍?;厥走^去,展望未來,作為一所名校的教學(xué)副校長,我深深地感到能力不足,如:
2、管理藝術(shù)有待提高,特別是要不斷提高理論水平和實(shí)踐能力,提高自身綜合素質(zhì),合理安排工作,盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
3、教學(xué)創(chuàng)新力度不夠。平時想法不少,但在進(jìn)一步“落實(shí)”上明顯不足,今后要強(qiáng)化“品牌”意識,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
俗話說:“百尺竿頭,更進(jìn)一步?!蔽覍⒄曌约旱某煽儯潇o反思工作中的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見,努力用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇十四
大家下午好。歲月更迭,春秋代序。時令又到了xx年的農(nóng)歷歲末,站在新年的門檻上,回眸剛剛逝去的xx年,一路走來,有你為伴,雖然沒有取得值得歌頌讓人流淚的記憶,但承蒙二中各位同仁的理解和支持,分管工作得以完成,現(xiàn)作述職報告如下:
作為分管教學(xué)工作的副校長,xx年,本人努力貫徹“質(zhì)量立?!钡墓芾砝砟?,以身作則,堅(jiān)守初三教學(xué)崗位,把好初三教學(xué)質(zhì)量關(guān),與全體初三老師榮辱與共,風(fēng)雨同舟。共同參與到初三體育中考動員和備戰(zhàn)訓(xùn)練活動,在全體體育老師和初三班主任的共同努力下,xx年我校體育中考滿分率達(dá)88.42﹪,創(chuàng)歷史最高水平。
直面成績,查找原因,分析對策,再接再厲。一年來,本人在重要的考試結(jié)束之后,認(rèn)真收集數(shù)據(jù),剖析成績,每次質(zhì)量分析會,我都會花兩到三個小時,整理數(shù)據(jù),對比分析,并將分析的結(jié)果以ppt的形式直觀的呈現(xiàn)給大家。
xx屆是我校辦學(xué)史上有擇校生的最后一屆。為了提高中考成績,本人經(jīng)歷和設(shè)計(jì)初三??蓟顒樱锌及偃談訂T大會,祝福初三和考前叮囑等活動,雖然我校在xx市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估中獲得第二名,但考取蘭一中的人數(shù)還與社會各界的期望有些距離,沒有達(dá)到預(yù)期的好成績。
工會是什么?工會是維權(quán),是參與,是建設(shè);工會還是職工的娘家,管家和法家;工會也是籃球、羽毛球,是春游秋游,是xxx;工會是你健康的保健品,是你哀傷的撫慰者,是和諧的必需品,是緊張的潤滑劑。工會的作用似乎好大好大,但小沈陽說了:“不要瘋狂的迷戀我,我只是一個傳說?!币荒陙?,我校工會也適時的承辦了一些活動,諸如女教工xx表演、女教工拔河比賽,教職工暑期休養(yǎng),教職工趣味運(yùn)動會,xx市教工運(yùn)動會,xx市在職職工住院醫(yī)療互助保障,退休教師重陽節(jié)祝壽等活動。xx年,我校工會被市教育工會評為年度工會工作先進(jìn)單位。在黨中央八項(xiàng)規(guī)定等廉政建設(shè)的嚴(yán)格制度下,工會活動的審批也受到了一定的限制,工會活動的次數(shù)、工會活動的獎勵和形式等還不能滿足廣大教職工的需求。我們現(xiàn)階段工會所面臨的主要矛盾是:人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的工會制度之間的矛盾。隨著《xx省總工會關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范基層工會經(jīng)費(fèi)收支管理的實(shí)施細(xì)則》出臺,工會的春天也即將來臨。
校長一崗雙責(zé)的述職報告篇十五
回顧過去的三年,在校長及校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下,在行政班子成員密切配合下,特別是在全體教職工的熱情支持和大力幫助下,我較好地完成了自己的各項(xiàng)工作,現(xiàn)就自己三年來的工作做一個匯報并進(jìn)行述職,請全體教職員工評議,以便今后發(fā)揚(yáng)成績,克服缺點(diǎn),把工作做得更好!
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定政治信念,提高自身師德和業(yè)務(wù)水平
三年來我注意學(xué)習(xí)黨和國家各項(xiàng)方針、政策及相關(guān)法律,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,工作中爭先創(chuàng)優(yōu),以此指導(dǎo)學(xué)校德育工作,在積極參加校內(nèi)外業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)的同時,研讀了大量教育教學(xué)管理有關(guān)的書籍。通過學(xué)習(xí),深刻反思,我的思想覺悟及理論水平有了進(jìn)一步提高。在工作中我時刻牢記自己是一名黨員,是一名校領(lǐng)導(dǎo),必須時時處處起到先鋒模范作用,不計(jì)較名利得失,不計(jì)較待遇多少,工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),努力處理好自己和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子各成員之間關(guān)系。注意搞好團(tuán)結(jié),做到工作到位不越位,始終擺正自己位置,不該說的話不說,不該做的事不做。
(二)協(xié)助做好黨支部各項(xiàng)工作
以開創(chuàng)"學(xué)習(xí)型"黨組織為目標(biāo),一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,制定"爭先創(chuàng)優(yōu)"活動實(shí)施方案。積極開展"爭先創(chuàng)優(yōu)"活動,開展黨員批評與自我批評。不僅提高了我校黨員和教職員工的思想認(rèn)識,更加體現(xiàn)出我校黨支部的模范帶頭作用。為構(gòu)建和諧黨群關(guān)系,構(gòu)建和諧校園奠定了一定的基礎(chǔ)。
(三)、抓好德育安全工作。
1、完善德育機(jī)制,狠抓養(yǎng)成教育,形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。三年來,校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,廣泛征求意見,起草制定、完善了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任量化評價方案》等有關(guān)德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?;?,使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比,做到每天檢查登記,每周小結(jié)公布,每月匯總公開,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。
2.抓法制紀(jì)律安全教育,落實(shí)安全防范措施
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
(1)完善了《白塘中學(xué)安全管理制度》;
(2)成立了以校長為組長,以書記、德育副校長為副組長的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;
(5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌
(6)加強(qiáng)安保力量,針對安保人員流動性大的特點(diǎn),想方設(shè)法及時補(bǔ)充安保力量,定期培訓(xùn),制定安保人員獎懲制度。凈化校園周邊環(huán)境。
(7)在校門改建和食堂重建中,積極配合各部門,想方設(shè)法努力做好改建期間的師生出入的安全管理,確保不發(fā)生一起安全事件。
(8)在處置學(xué)生突發(fā)事件(去年九年級的學(xué)生開玩笑受傷、八年級學(xué)生由于家庭矛盾的離家出走等)中協(xié)調(diào)各方做了大量的工作,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
3.抓差生轉(zhuǎn)化工作
(3)對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。本人也時??壳爸笇?dǎo)、教育。
4.抓健康衛(wèi)生教育工作
(1)指導(dǎo)團(tuán)委做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作,每天做到兩查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師,并納入班級量化考核之中。
(2)積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具,對學(xué)生做好健康教育宣傳工作。本年度在班級晨檢時對班主任及時反饋的學(xué)生發(fā)燒病例,第一時間跟進(jìn),部署對班級校園進(jìn)行消殺,學(xué)生隔離跟蹤,在最短時間內(nèi)有效控制了局面。
(四)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),認(rèn)真落實(shí)廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定
在日常工作中,本人能夠自覺上級相關(guān)廉潔從政的規(guī)定,嚴(yán)格按照《黨章》有關(guān)規(guī)定,帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè),規(guī)范自己的言行,切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵,自覺接受群眾監(jiān)督。嚴(yán)于律己,率先垂范,注重實(shí)效,力戒空談;工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn);生活上保持嚴(yán)要求,從不搞特殊化,從不以權(quán)謀私;始終堅(jiān)持按原則辦事,按規(guī)章制度辦事,廉潔從政,做到了公平、公正、公開。
回顧一學(xué)期以來的工作,雖然我都做出了積極的努力,想在平凡的崗位上做出一些實(shí)事,但由于主客觀原因,自己在工作和學(xué)習(xí)等方面還存在許多的不足和需要努力的方向。
1、是理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入,特別是對和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)領(lǐng)會,學(xué)校的要求還有一定的差距,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、是工作能力需要加強(qiáng),工作的方式方法需要進(jìn)一步改善。
3、是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)需要加強(qiáng),需進(jìn)一步處理好上下級和同級同志的關(guān)系。
4、是需要在進(jìn)一步加強(qiáng)全局意識的同時,將局部和全局有機(jī)結(jié)合,使之達(dá)到和諧統(tǒng)一。
20xx.7獲涵江區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者涵江區(qū)委
20xx.5獲福建省師德標(biāo)兵
20xx.10.16---10.22參加市進(jìn)修學(xué)院校長班和北師大繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院組織的"新形勢下成功校長高級研修"班培訓(xùn)結(jié)業(yè)。
20xx.5.15——20xx.5.20參加市進(jìn)修學(xué)院校長班和東北師大理想信息技術(shù)學(xué)院組織的"十二五"第一期德育副校長提高培訓(xùn)班結(jié)業(yè)。