小班教案五大領(lǐng)域 小班教案《節(jié)約用水》(3篇)

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀磕敲聪旅嫖揖徒o大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

小班教案五大領(lǐng)域 小班教案《節(jié)約用水》篇一

1、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己，喜歡自己，初步認(rèn)識(shí)自己怎樣成長(zhǎng)的。

2、引導(dǎo)幼兒樹立積極向上的性格，培養(yǎng)幼兒有有愛(ài)心、感恩的心理。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個(gè)人檔案，或者成長(zhǎng)檔案。

4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)感恩母親節(jié)，把個(gè)人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽。

1、明信片一人一張

2、剪刀、硬卡紙、彩筆若干

3、幼兒成長(zhǎng)照片，家人幸福的照片等

1、教師出示明信片、卡片，引入今天手工制作活動(dòng)的主題。

（1）小朋友們請(qǐng)看，這張卡片是什么樣子的？

（2）根據(jù)卡片的外形形狀、顏色等觀察。

2、教師出示相關(guān)的個(gè)人檔案明信片，引導(dǎo)幼兒觀察。

（1）小朋友們你們有沒(méi)有屬于自己的明信片呢？今天我們就來(lái)動(dòng)手做自己的個(gè)人小檔案吧！

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個(gè)人檔案，從照片到名字、年齡、性別，成長(zhǎng)經(jīng)歷等，引導(dǎo)幼兒感受成長(zhǎng)的自信。

3、教師根據(jù)母親節(jié)到來(lái)之際，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人，初步感受母親的辛苦。

（1）你們知道為什么我們會(huì)長(zhǎng)大嗎？生活中是誰(shuí)在照顧我們？

（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)照顧你的人是誰(shuí)？她每天都在做什么？

（3）媽媽每天都會(huì)給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺(jué)，還會(huì)給你們講故事，那既然母親節(jié)快到了，我們是不是要送媽媽節(jié)日禮物呢？

4、教師引導(dǎo)幼兒制作個(gè)人檔案，個(gè)人檔案就是成長(zhǎng)檔案，記錄媽媽照顧我們、我們慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程，感受感恩母親節(jié)。

（1）幼兒在賀卡上自由作畫，并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的照片，在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號(hào)。

（2）請(qǐng)幼兒探討自己的夢(mèng)想，與小伙伴之間分享以后長(zhǎng)大了想做什么？

（3）教師展示并點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，給與幼兒建議和鼓勵(lì)。

教師請(qǐng)幼兒把制作的個(gè)人檔案收好，回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂(lè)。

小班教案五大領(lǐng)域 小班教案《節(jié)約用水》篇二

1.初步熟悉音樂(lè)的旋律，能擁有節(jié)奏的走和扭動(dòng)身體表現(xiàn)洗衣機(jī)工作的狀態(tài)。

2.樂(lè)意參與活動(dòng)，并能快樂(lè)的與同伴合作游戲。

1.《洗衣機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》教師教學(xué)資源。

2.《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)cd。

3.標(biāo)記圖三幅：在洗衣機(jī)中放衣服，用洗衣機(jī)洗衣服幾甩干衣服，人手一個(gè)標(biāo)記。

.談話引出。

“今天小朋友身上穿的衣服真干凈，誰(shuí)洗的?”

“媽媽是怎么洗的?除了用手洗，還能用什么洗衣服?”

“你知道洗衣機(jī)是怎么洗衣服的嗎?”

“洗衣機(jī)到底是怎么把衣服洗干凈的呢?我們一段視頻吧?！?/p>

2.觀看洗衣機(jī)工作的視頻，創(chuàng)編洗衣機(jī)的洗衣過(guò)程。

(1)創(chuàng)編放衣服的動(dòng)作。

“用洗衣機(jī)洗衣服先要把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)?！?/p>

(2)創(chuàng)編衣服浮起來(lái)的動(dòng)作。

“在放水的時(shí)候衣服會(huì)怎么樣呢?誰(shuí)來(lái)做做衣服浮起來(lái)的動(dòng)作?”

(3)創(chuàng)編衣服轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。

請(qǐng)個(gè)別幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)剛才視頻中洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。

“誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)洗衣機(jī)里的衣服是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?”

教師提取幼兒創(chuàng)編的`動(dòng)作，如“上下起伏、頭部轉(zhuǎn)動(dòng)，身體轉(zhuǎn)動(dòng)、手轉(zhuǎn)動(dòng)、腳轉(zhuǎn)動(dòng)、屁股轉(zhuǎn)動(dòng)等，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地做動(dòng)作。

(4)學(xué)習(xí)創(chuàng)編甩干的過(guò)程。

“衣服洗干凈了接著要甩干，甩干時(shí)衣服是怎樣的?”

幼兒根據(jù)手上的標(biāo)記，學(xué)習(xí)按一個(gè)方向跑或轉(zhuǎn)，教師提醒幼兒與同伴保持距離，不要讓“衣服”纏在一起。

3.完整欣賞樂(lè)曲，用圖示讓幼兒感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。

教師播放樂(lè)曲，按順序出示三幅標(biāo)記圖，使幼兒初步感受樂(lè)曲a1、b、a2的變化。

4.幼兒聽(tīng)音樂(lè)完整練習(xí)做動(dòng)作。

全體幼兒跟隨音樂(lè)完整表演洗衣機(jī)“放——洗——甩”的過(guò)程。練習(xí)2-3遍。

5.活動(dòng)結(jié)束。

“衣服”洗好了，讓我們到外面去曬一曬吧。

小班教案五大領(lǐng)域 小班教案《節(jié)約用水》篇三

1、 理解兒歌內(nèi)容，知道生活中不同飯菜的名稱。

2、 能用一問(wèn)一答的方式跟老師互念兒歌，并能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單仿編。

3、 感受兒歌所表現(xiàn)的天真爛漫的兒童情趣。

螞蟻媽媽頭飾，小螞蟻胸貼，不同飯菜圖片

事先讓幼兒帶螞蟻胸貼玩螞蟻搬豆的游戲

師：小螞蟻們，東西搬累了吧，讓我們坐下來(lái)休息吧！

師戴螞蟻媽媽頭飾：我是螞蟻媽媽！我為螞蟻寶寶們準(zhǔn)備可口的飯菜呢，現(xiàn)在我要喊我的寶寶來(lái)吃飯了。對(duì)幼兒“螞蟻寶寶們，來(lái)吃飯拉！”

來(lái)看看，有什么吃的吧！

1、教師范念兒歌。

2、提問(wèn)：螞蟻媽媽叫小螞蟻干什么呀？

吃的什么飯？什么菜？用的什么筷？什么碗？

螞蟻媽媽做的飯好吃嗎？你是怎么知道的？

小螞蟻是怎么吃的？

3、 師：現(xiàn)在你們都是螞蟻寶寶，我是誰(shuí)呀？我也要來(lái)喊寶寶吃飯嘍！你們可要回答媽媽吃的什么飯菜哦！

⑴引導(dǎo)幼兒念兒歌2遍

⑵請(qǐng)一幼兒飾螞蟻媽媽1遍

⑶請(qǐng)一幼兒飾螞蟻爸爸1遍

師：小螞蟻們，你們平時(shí)除了吃過(guò)白米飯，還吃過(guò)什么飯?。?/p>

除了吃過(guò)炒青菜，還吃過(guò)什么菜呢？

請(qǐng)你想一想，然后跟你旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒交流。

師：那接下來(lái)把我們愛(ài)吃的飯菜放進(jìn)兒歌里，好嗎？

現(xiàn)在螞蟻媽媽又要來(lái)問(wèn)了“小螞蟻，來(lái)呀來(lái)，快快來(lái)吃飯，什么飯……”

兩個(gè)小朋友一組，一個(gè)做媽媽，一個(gè)做寶寶，一問(wèn)一答，把你想到的好吃的飯菜放進(jìn)兒歌里。

小螞蟻吃飽了，要出去散步了，讓我們一個(gè)跟好一個(gè)慢慢去散步吧！