2025年應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)期末考試題(7篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)期末考試題篇一

1.簡(jiǎn)報(bào)的作用是收集內(nèi)部資料，以便歸檔保存。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

2.演講的選材很廣闊，古今中外無(wú)所不包，毫無(wú)限制。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

3.批復(fù)的開頭必須首先引述來(lái)文的標(biāo)題并加文號(hào)，作為批復(fù)的依據(jù)。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

4.會(huì)議紀(jì)要不要加蓋印章，但要由會(huì)議召集人署名并簽發(fā)。在正文后應(yīng)分別注明主持人、出席人和發(fā)送單位。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

5.述職報(bào)告必須寫明主送機(jī)關(guān)和稱謂。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

6.經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，某單位要改造某棟大樓，并封閉其周圍道路，應(yīng)提前將其事項(xiàng)用通告形式向相關(guān)地段群眾和單位職工公布。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

7.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的語(yǔ)言要求( )

a、以書面語(yǔ)為主

b、以口語(yǔ)為主

c、介于書面語(yǔ)和口語(yǔ)之間

d、精練、準(zhǔn)確、通俗、易懂

標(biāo)準(zhǔn)答案： cd

8.某單位對(duì)某一問(wèn)題無(wú)權(quán)決定，也無(wú)力解決，要辦理必須向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示報(bào)告。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

9.歡迎詞的寫作要求一般是( )

a、要了解歡迎對(duì)象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度

b、要認(rèn)識(shí)歡迎對(duì)象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度

c、要分析歡迎對(duì)象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度

d、要認(rèn)識(shí)歡迎對(duì)象、選擇正確的話題、具有熱情的態(tài)度

標(biāo)準(zhǔn)答案：a

10.領(lǐng)導(dǎo)在表彰大會(huì)上講話稿的要求( )

a、篇幅不能太長(zhǎng)

b、主題相對(duì)可以長(zhǎng)一點(diǎn)

c、不要喧賓奪主

d、不要夸夸其談

標(biāo)準(zhǔn)答案： acd

11.寫作典型人物演講稿對(duì)所選取的材料不能人為杜撰，但可以根據(jù)情況夸大或縮小。

標(biāo)準(zhǔn)答案: 錯(cuò)

12.就完成或正在完成上級(jí)布置、交辦的某個(gè)單項(xiàng)工作情況所寫的匯報(bào)提綱叫( )

a、專項(xiàng)工作匯報(bào)提綱

b、綜合工作匯報(bào)提綱

c、業(yè)務(wù)工作匯報(bào)提綱

d、事前工作匯報(bào)提綱

標(biāo)準(zhǔn)答案: a

13."為維護(hù)學(xué)校秩序，保持校園整潔，特作如下規(guī)定"，文件的這種開頭稱為( )

a、根據(jù)式

b、目的式

c、概括式

d、提問(wèn)式

標(biāo)準(zhǔn)答案: b

14.寫作開幕詞的正文一定把握會(huì)議的性質(zhì)，著重闡明會(huì)議特點(diǎn)、意義、要求和希望。

標(biāo)準(zhǔn)答案: 對(duì)

15.工作簡(jiǎn)報(bào)的版式的組成部分有( )

a、版頭

b、正文

c、署名

d、版尾

標(biāo)準(zhǔn)答案: abd

16.請(qǐng)示必須事前行文，否則就是"先斬后奏"，不符合規(guī)定。

標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)

17.調(diào)查報(bào)告寫作時(shí)，一般先擺出觀點(diǎn)，再敘述事實(shí)。

標(biāo)準(zhǔn)答案: 錯(cuò)

18.制度的制定強(qiáng)調(diào)擺事實(shí)、講道理。

標(biāo)準(zhǔn)答案: 錯(cuò)

19.公布國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的出訪情況時(shí)用( )文種:

a、命令

b、決定

c、公告

d、通告

標(biāo)準(zhǔn)答案: c

20.寫作調(diào)查報(bào)告的一條毋庸置疑的準(zhǔn)則是( )

a、羅列事實(shí)

b、用事實(shí)說(shuō)話

c、用觀點(diǎn)說(shuō)話

d、條列觀點(diǎn)

標(biāo)準(zhǔn)答案: b

21.批復(fù)的正文一般由( )部分組成。

a、主送機(jī)關(guān)

b、批復(fù)依據(jù)

c、批復(fù)事項(xiàng)

d、執(zhí)行要求

標(biāo)準(zhǔn)答案: bcd

22.報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)時(shí)使用的上行文。在這種公文中行文機(jī)關(guān) ( )

a、可以要求上級(jí)對(duì)報(bào)告的質(zhì)量表明態(tài)度

b、可以借此機(jī)會(huì)要求上級(jí)對(duì)某個(gè)問(wèn)題作出答復(fù)

c、不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)

d、可以向上級(jí)提出解決某個(gè)亟待辦理的問(wèn)題的申請(qǐng)

標(biāo)準(zhǔn)答案: c

23.下列撰寫公文常見的缺點(diǎn)，屬于"語(yǔ)句表述不完整"的問(wèn)題是( )

a、濫用省略

b、篇幅冗長(zhǎng)

c、交代不明

d、眉目不清

標(biāo)準(zhǔn)答案:a

24.主送機(jī)關(guān)指公文的主要受理機(jī)關(guān)。制發(fā)張貼式通告，要求有關(guān)機(jī)關(guān)受理，一定要寫主送機(jī)關(guān)。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

25.會(huì)議報(bào)告和述職報(bào)告都是向群眾或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作情況，以取得理解和支持。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

26.報(bào)告是單方向的上行文，供領(lǐng)導(dǎo)審閱，不需要上級(jí)給予回復(fù)。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

27.總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

28.通告是適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知事項(xiàng)的公文。下列各項(xiàng)中可以用通告公布的有( )

a、政治決策

b、事項(xiàng)安排

c、軍事行動(dòng)

d、政務(wù)措施

e、人事任免

標(biāo)準(zhǔn)答案： bd

29.某通報(bào)中有這樣一段話："要組織開展好廉潔自律教育，增強(qiáng)全體干部的廉潔自律意識(shí)?！貏e是對(duì)被信訪舉報(bào)的人，要以信訪談話或告誡談話等形式，及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。"這在公文的寫作中用的是( )

a、前置式強(qiáng)調(diào)

b、后置式強(qiáng)調(diào)

c、復(fù)指式強(qiáng)調(diào)

d、疊用式強(qiáng)調(diào)

標(biāo)準(zhǔn)答案： b

30.為了表現(xiàn)總結(jié)的典型性，可以將某些材料進(jìn)行必要的藝術(shù)加工和創(chuàng)造。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

31.用幽默詼諧的語(yǔ)言作為演講的開始，可以引發(fā)聽眾的好奇心，掀動(dòng)其澎湃的激情，增強(qiáng)其昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗意志。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

32.寫作述職報(bào)告要求事務(wù)性的工作盡量表述清楚。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)

33.撰寫請(qǐng)示應(yīng)堅(jiān)持( )

a、一文一事的原則

b、報(bào)告其它需要上報(bào)的事項(xiàng)

c、主送領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人

d、上報(bào)同時(shí)不抄送下級(jí)機(jī)關(guān)

標(biāo)準(zhǔn)答案： ad

34.內(nèi)部使用的調(diào)查報(bào)告，一般不署調(diào)查者名稱。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

35.通報(bào)始終都貫穿著宣傳教育的目的性，因此它在寫作時(shí)一定要多發(fā)議論，多作分析，充分發(fā)揮說(shuō)理的作用。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

36.講話稿的開頭很重要，寥寥幾句就會(huì)產(chǎn)生很大作用。寫其開頭的方法很多，沒(méi)有固定模式，比較常用的方式有( )

a、平鋪直敘式

b、開宗明義式

c、象征比喻式

d、總結(jié)提要式

e、表明態(tài)度式

標(biāo)準(zhǔn)答案： abde

37.命令(令)一但發(fā)出，受文單位和人員必須無(wú)條件執(zhí)行。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

38.公文的基本組成部分有( )

a、標(biāo)題

b、文頭

c、正文

d、主題詞

標(biāo)準(zhǔn)答案： acd

39.通報(bào)和通知一樣，一般都屬于下行文，但通報(bào)有時(shí)也可用于上行和平行。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

40.調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾或說(shuō)明調(diào)查對(duì)象的基本情況，調(diào)查的方法、調(diào)查報(bào)告的主題或主要內(nèi)容，調(diào)查報(bào)告要回答的問(wèn)題等。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)

41.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)寫報(bào)告匯報(bào)工作時(shí)，不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)或要求上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)的事項(xiàng)。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

42.下列語(yǔ)句敘述有錯(cuò)誤的有()

a、除公交車和轎車外，其它機(jī)動(dòng)車輛白天一律不得進(jìn)入市區(qū)

b、車輛停放一律要在指定地點(diǎn)，途中臨時(shí)停車不得超過(guò)5分鐘

c、嚴(yán)禁在道路兩側(cè)擺攤設(shè)點(diǎn)

d、服從交通執(zhí)勤人員管理

標(biāo)準(zhǔn)答案： abc

43.用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)的公文是批復(fù)，它是專門用于答復(fù)請(qǐng)示的一種下行文。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

44.意見在上行時(shí)，要體現(xiàn)出決斷的作風(fēng);在下行時(shí)，要體現(xiàn)出毫不含糊的氣度;在平行時(shí)，要體現(xiàn)出謙遜平和的態(tài)度。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

45.可使用主副標(biāo)題的文種有()

a、通知

b、會(huì)議紀(jì)要

c、公告

d、調(diào)查報(bào)告

標(biāo)準(zhǔn)答案： bd

46.簡(jiǎn)報(bào)要求"全"，即要素齊全，格式規(guī)范。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

47.對(duì)某項(xiàng)工作或某方面問(wèn)題進(jìn)行總的回顧，用以記載工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)稱為專題總結(jié)。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

48.無(wú)論是現(xiàn)實(shí)的還是歷史的事件，只要材料典型，就應(yīng)制發(fā)通報(bào)告知下屬機(jī)關(guān)(單位)。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

49.會(huì)議紀(jì)錄作為會(huì)議實(shí)況和主要精神的原始記錄，其文獻(xiàn)特征，決定了它在寫作上要求具有( )

a、政治性

b、真實(shí)性

c、原則性

d、完整性

e、創(chuàng)意性

標(biāo)準(zhǔn)答案： bd

50.述職報(bào)告中引用數(shù)據(jù)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)識(shí)。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)期末考試題篇二

2016年7月國(guó)開(中央電大)漢語(yǔ)言專科《基礎(chǔ)寫作》期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！) 說(shuō)明：試卷號(hào)：2412；
資料整理于2020年10月8日。

一、名詞解釋 1.言之有物：所謂“言之有物”，就是要求寫作成果含有豐富而具體的思想內(nèi)容，能夠反映出寫作者對(duì)自然界、人類社會(huì)或人自身的某種獨(dú)特體驗(yàn)或認(rèn)識(shí)。從寫作表達(dá)的角度來(lái)看，言之有物之“物”，即通常所說(shuō)的文本內(nèi)容，包括文本材料和思想兩方面因素。

2.結(jié)構(gòu)：所謂結(jié)構(gòu)，就是文本內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)。具體而言，結(jié)構(gòu)是寫作者按照思想表達(dá)的要求而將所選定的材料妥善地組織成一個(gè)符合語(yǔ)言表達(dá)要求的有機(jī)整體過(guò)程中所進(jìn)行的謀劃與安排，以及所采用的一系列手段、方式和方法。

3.表達(dá)方式：所謂表達(dá)方式，是由寫作者的寫作目的和文本的表現(xiàn)內(nèi)容所要求的語(yǔ)言運(yùn)用的具體手段和方法。一般認(rèn)為表達(dá)方式由敘述、描寫、說(shuō)明、議論和抒情五種。在具體的寫作活動(dòng)中，各種表達(dá)方式之間不應(yīng)當(dāng)是彼此隔絕的，而是要根據(jù)具體的寫作目的和表現(xiàn)內(nèi)容來(lái)有所選擇地綜合使用。

4.詩(shī)歌：所謂“詩(shī)歌”，是一種重要的審美性文體，它運(yùn)用精練和富有音樂(lè)性的語(yǔ)言，通過(guò)描寫豐富的想象和優(yōu)美的意境，來(lái)抒發(fā)作者對(duì)生活的感受、理想和愿望。

二、簡(jiǎn)答題 5.思想提煉要達(dá)到真實(shí)、深刻、新穎的程度的途徑，可以從若千方面努力。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。

答：(1)在盡可能全面地掌握材料的基礎(chǔ)上提煉思想；

(2)在向事物內(nèi)在縱深層面的開掘中提煉思想；

(3)在對(duì)多種結(jié)論的比較選擇中提煉思想。

6.結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果，需要注意哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答：(1)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)完整勻稱；

(2)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到周嚴(yán)縝密；

(3)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到錯(cuò)綜變化。

7.簡(jiǎn)述在運(yùn)用說(shuō)明方式進(jìn)行寫作時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求。

答：(1)說(shuō)明的內(nèi)容必須科學(xué)；

(2)說(shuō)明的過(guò)程要有條理；

(3)說(shuō)明的語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。

三、分析論述 8.分析并闡述書面語(yǔ)言表達(dá)的基本特征。

答：(一)準(zhǔn)確：
(1)要注意辨析詞義；

(2)要注意區(qū)分詞的褒貶色彩；

(3)要注意掌握詞語(yǔ)的搭配關(guān)系。

(二)暢達(dá)：
(1)造句要合乎語(yǔ)法和邏輯：
①首先應(yīng)當(dāng)做到句子結(jié)構(gòu)完整；
②必須使詞句的排列次序合理；
③句式要單一。

(2)正確地選用適當(dāng)?shù)木涫剑?br/>①陳述句；
②祈使句；
③感嘆句；
④疑問(wèn)句。

(三)簡(jiǎn)潔：(1)以少總多；
(2)直接表達(dá)。

四、寫作 9.閱讀下面一篇文章，根據(jù)要求作文。

請(qǐng)從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個(gè)角度任選其中的兩個(gè)角度，對(duì)文章展開評(píng)論，寫一篇文章。

目 送 龍應(yīng)臺(tái) 華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過(guò)路行人的頭發(fā)。

很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心 里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；
好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。

我看著他瘦小的背影消失在門里。

十六歲，他到美國(guó)作交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；
我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃人一扇門，倏乎不見。

我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。

此刻他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂(lè)，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；
我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公車來(lái)了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。

我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，彷佛和另一個(gè)背影有關(guān)。

博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子?！? 我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。

每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過(guò)他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒(méi)入門后。

我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。

火葬場(chǎng)的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎小](méi)有想到可以站得那么近，距離爐門也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。

寫作要求：
(1)自選角度，題目自擬；

(2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；
中心明確，內(nèi)容充實(shí)；
結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢；
書寫規(guī)范，文 面整潔。

(3)不少于800字。

應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)期末考試題篇三

1.例文《××市國(guó)家稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)的通知》正文是：現(xiàn)將《××市國(guó)家稅務(wù)局金稅工程考核暫行辦法》印發(fā)你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。由此可以將該通知?dú)w類于 （ ）

a、指示性通知

b、批示性通知

c、知照性通知

d、事務(wù)性通知

2.請(qǐng)示事項(xiàng)是請(qǐng)示正文的核心，它應(yīng)該（ ）

a、實(shí)事求是

b、具體清楚

c、提出一種解決問(wèn)題的意見

d、語(yǔ)氣堅(jiān)決

3.批復(fù)的'正文一般由（）部分組成。

a、主送機(jī)關(guān)

b、批復(fù)依據(jù)

c、批復(fù)事項(xiàng)

d、執(zhí)行要求

4.報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)時(shí)使用的上行文。在這種公文中行文機(jī)關(guān) （ ）

a、可以要求上級(jí)對(duì)報(bào)告的質(zhì)量表明態(tài)度

b、可以借此機(jī)會(huì)要求上級(jí)對(duì)某個(gè)問(wèn)題作出答復(fù)

c、不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)

d、可以向上級(jí)提出解決某個(gè)亟待辦理的問(wèn)題的申請(qǐng)

5.通告是適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知事項(xiàng)的公文。下列各項(xiàng)中可以用通告公布的有（ ）

a、政治決策

b、事項(xiàng)安排

c、軍事行動(dòng)

d、政務(wù)措施

6.通知的種類有（ ）

a、指示性通知

b、知照性通知

c、事務(wù)性通知

d、批示性通知

7.下列哪些公文在某些時(shí)候可以不寫主送機(jī)關(guān)（ ）

a、通知

b、通告

c、公告

d、函

8.向不相隸屬單位請(qǐng)求答復(fù)、批準(zhǔn)，用（ ）

a、請(qǐng)示

b、意見

c、函

d、報(bào)告

是（ ）

a、通知

b、通告

c、通報(bào)

d、決定

10.《××市國(guó)家稅務(wù)局關(guān)于對(duì)沈××、高××、張××等人案件的通報(bào)》的正文有三個(gè)小標(biāo)題：一、簡(jiǎn)要案情；二、案件發(fā)生的主要原因；三、吸取深刻教訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督管理，規(guī)范執(zhí)法行為。全文嚴(yán)密周全，分肯中肯，用語(yǔ)準(zhǔn)確，使人閱后感到處理得當(dāng)，要求可行，很有說(shuō)服力和教育意義，起到了有力的懲戒和警示作用。這篇通報(bào)可歸類于（ ）

a、表?yè)P(yáng)性通報(bào)

b、批評(píng)性通報(bào)

c、知照性通報(bào)

d、情況通報(bào)

1.寫作基礎(chǔ)：應(yīng)用文寫作

3.關(guān)于應(yīng)用文寫作的寫作基礎(chǔ)

4.作文寫作基礎(chǔ)：應(yīng)用文寫作

7.2016年應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)試題「附答案」

8.應(yīng)用文作文寫作基礎(chǔ)

應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)期末考試題篇四

為了大家能夠更好的應(yīng)對(duì)公文寫作的考試，下文小編將為大家?guī)?lái)最新的應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)考試題庫(kù)，希望對(duì)大家有所幫助!

2.“請(qǐng)示事項(xiàng)”是請(qǐng)示正文的核心，它應(yīng)該(abc)

3.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)寫報(bào)告匯報(bào)工作時(shí),可在其中順便將自己難以解決問(wèn)題請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。(×)

13.“為維護(hù)學(xué)校秩序，保持校園整潔，特作如下規(guī)定”，文件的這種開頭稱為(b)

a、根據(jù)式 b、目的式 c、概括式 d、提問(wèn)式

16.請(qǐng)示必須事前行文，否則就是“先斬后奏”，不符合規(guī)定。 (√)

24.主送機(jī)關(guān)指公文的主要受理機(jī)關(guān)。制發(fā)張貼式通告，要求有關(guān)機(jī)關(guān)受理，一定要寫主送機(jī)關(guān)。(×)

26.報(bào)告是單方向的上行文，供領(lǐng)導(dǎo)審閱，不需要上級(jí)給予回復(fù)。(√)

34.內(nèi)部使用的調(diào)查報(bào)告，一般不署調(diào)查者名稱。 (×)

37.命令(令)一但發(fā)出，受文單位和人員必須無(wú)條件執(zhí)行。(√)

39.通報(bào)和通知一樣，一般都屬于下行文，但通報(bào)有時(shí)也可用于上行和平行。(×)

41.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)寫報(bào)告匯報(bào)工作時(shí)，不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)或要求上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)的事項(xiàng)。 (√)

42.下列語(yǔ)句敘述有錯(cuò)誤的有(abc)

43.用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)的公文是批復(fù)，它是專門用于答復(fù)請(qǐng)示的一種下行文。 (√)

44.意見在上行時(shí)，要體現(xiàn)出決斷的作風(fēng);在下行時(shí)，要體現(xiàn)出毫不含糊的氣度;在平行時(shí)，要體現(xiàn)出謙遜平和的態(tài)度。 (×)

48.述職報(bào)告中引用數(shù)據(jù)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)識(shí)。 (√)

53.批復(fù)的開頭必須首先引述來(lái)文的標(biāo)題并加文號(hào)，作為批復(fù)的依據(jù)。(√)

56.經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，某單位要改造某棟大樓，并封閉其周圍道路，應(yīng)提前將其事項(xiàng)用通告形式向相關(guān)地段群眾和單位職工公布。 (√)

58.某單位對(duì)某一問(wèn)題無(wú)權(quán)決定，也無(wú)力解決，要辦理必須向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示報(bào)告。(×)

74.作為規(guī)章制度的用語(yǔ)：“本條例由財(cái)政部門負(fù)責(zé)解釋，自20xx年度起施行”，表述是正確的。 (×)

78.凡向不相隸屬機(jī)關(guān)行文，均可使用通告。 (×)

92.指導(dǎo)性通知和批示性通知在結(jié)構(gòu)模式上大都采用發(fā)文緣由加 通知事項(xiàng)的模式。(√)

114.批復(fù)如果不同意下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)，應(yīng)說(shuō)明理由，但要避免空發(fā)議論。 (√)

115.下列公文寫作表述中不恰當(dāng)?shù)氖?a)

a、我們一定要嚴(yán)厲打擊少數(shù)腐敗分子，把反腐敗進(jìn)行到底

116.對(duì)某項(xiàng)工作或某方面問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)回顧，用以記載工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的書面材料叫 (d)

118.簡(jiǎn)報(bào)要求“全”，即要求內(nèi)容全面，格式全新。 (×)

120.某主送相同級(jí)別機(jī)關(guān)的函的請(qǐng)求事項(xiàng)寫道：“《××市機(jī)動(dòng)車輛納稅手冊(cè)》的收取標(biāo)準(zhǔn)擬為5元/冊(cè);《臨時(shí)稅務(wù)登記證》的收取標(biāo)準(zhǔn)擬為2元/份(含登記表、資料費(fèi)、打印費(fèi))。特向貴局申請(qǐng)核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并發(fā)給《收費(fèi)許可證》，請(qǐng)予支持?！睆恼Z(yǔ)言表述的角度看，這個(gè)請(qǐng)求事項(xiàng)寫得(c)

a、抽象空洞 b、含糊不清 c、具體明確 d、繁雜瑣碎

121.會(huì)議紀(jì)要是從會(huì)議紀(jì)錄演化而來(lái)的，又高于會(huì)議記錄。(√)

c、采用了簡(jiǎn)要介紹法 d、以問(wèn)候語(yǔ)作為開場(chǎng)白

124.制度的落款可寫在正文后面的右下角，也可放在標(biāo)題之下，正文之上的正中位置。(√)

125.會(huì)議概況一般包括會(huì)議的起止時(shí)間、地點(diǎn)、議題、議程、出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)以及與會(huì)人員等情況。(√)

126.某“通報(bào)”指出：“每個(gè)稅務(wù)干部都要……防微杜漸，劃好人生三個(gè)圈，這三個(gè)圈是指(acd)

a、工作圈 b、家庭圈 c、生活圈 d、社交圈

127.要寫出總結(jié)的特色和新意，就不能完全拘泥于某些事實(shí)，應(yīng)該開展合理的想象，創(chuàng)造某些符合邏輯的典型。 (×)

129.關(guān)于印發(fā)《xx市國(guó)家稅務(wù)局局長(zhǎng)辦公會(huì)議紀(jì)要》的通知，其作者是(a)

a、xx市國(guó)家稅務(wù)局 b、局長(zhǎng) c、局長(zhǎng)秘書 d、會(huì)議記錄者

130.述職報(bào)告的落款包括署名和成文時(shí)間。(√)

131.總結(jié)是一種比較靈活的機(jī)關(guān)經(jīng)常使用的公開公文。(×)

132.作為規(guī)章制度的用語(yǔ)：“有較大貢獻(xiàn),成績(jī)突出,給予一定獎(jiǎng)勵(lì)”，表述是錯(cuò)誤的。 (√)

133.某上級(jí)機(jī)關(guān)在審閱下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示公文時(shí)發(fā)現(xiàn)還有某個(gè)亟待解決的事項(xiàng)未作請(qǐng)示。為了及時(shí)而有效地幫助下級(jí)解決問(wèn)題，在撰文時(shí)，將其與請(qǐng)求事項(xiàng)一起予以批復(fù)。 (×)

134.工作要點(diǎn)涉及到的重要指標(biāo)要盡可能量化。(√)

136.批復(fù)是被動(dòng)行文，下級(jí)有請(qǐng)示，上級(jí)才能作批復(fù)。(√)

137.“撤銷xx縣地方稅務(wù)局直屬第二征收管理分局的批復(fù)”這則標(biāo)題存在 (ac)等問(wèn)題。

138.總結(jié)一定要重點(diǎn)突出，不需要兼顧一般。 (×)

139.計(jì)劃的工作要求是回答“做什么”的問(wèn)題。(×)

140.在競(jìng)選演講中介紹個(gè)人情況要求(a)

141.《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第十條指出，公文格式由16個(gè)部分組成。其中主送機(jī)關(guān)指公文的主要受理機(jī)關(guān)。一般公文都有主送機(jī)關(guān)。但下列有一種公文屬普發(fā)性的，不必寫主送機(jī)關(guān)。這種普發(fā)性公文指的是(b)

a、通知 b、通告 c、通報(bào) d、決定

142.匯報(bào)提綱是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作時(shí)所撰寫的匯報(bào)內(nèi)容的詳細(xì)文字。 (×)

縣國(guó)家稅務(wù)局關(guān)于xxxx稅務(wù)所火災(zāi)事故的決定。 (×)

144.調(diào)查報(bào)告中的所謂“用事實(shí)說(shuō)話”，并非等于羅列許多事實(shí)，而是經(jīng)過(guò)篩選，用最能反映事物本質(zhì)的，具有代表性的，說(shuō)服力強(qiáng)的典型材料去說(shuō)話。 (√)

145.批復(fù)是上級(jí)機(jī)關(guān)為答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)而制作的公文，由此可見這種公文在答復(fù)問(wèn)題時(shí)具有(b)

a、多面性 b、針對(duì)性 c、靈活性 d、商討性

146.在13種行政公文中，只有會(huì)議紀(jì)要既可以平行、上行也可以下行。 (×)

應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)期末考試題篇五

2012年7月國(guó)開(中央電大)漢語(yǔ)言?？啤痘A(chǔ)寫作》期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！) 說(shuō)明：試卷號(hào)：2412；
資料整理于2020年10月8日。

一、名詞解釋 1.言之有物：所謂“言之有物”，就是要求寫作成果含有豐富而具體的思想內(nèi)容，能夠反映出寫作者對(duì)自然界、人類社會(huì)或人自身的某種獨(dú)特體驗(yàn)或認(rèn)識(shí)。

2.言之有序：所謂“言之有序”，就是要求文本的結(jié)構(gòu)安排能夠符合語(yǔ)言表達(dá)的線性特征所體現(xiàn)的本質(zhì)要求，是文本思想內(nèi)容的表現(xiàn)過(guò)程具有嚴(yán)密而又靈活的線性表達(dá)秩序，其目的在于使閱讀者能夠循此而實(shí)現(xiàn)與作者的精神交流。

3.文采：文采是文本語(yǔ)言表達(dá)形式所顯示出來(lái)的一種審美特征。從語(yǔ)言表達(dá)的媒介手段而言，文采表現(xiàn)為聲韻美和詞藻美；
從語(yǔ)言表達(dá)與思維內(nèi)容表里相融而言，文采表現(xiàn)為感性美與理性美；
從語(yǔ)言表達(dá)的風(fēng)格特色而言，文采表現(xiàn)為樸素美和華麗美。

4.場(chǎng)面描寫：所謂“場(chǎng)面描寫”，使將人物描寫與景物描寫相結(jié)合的一種綜合性描寫。它是對(duì)特定時(shí)間和地點(diǎn)中人物的特定活動(dòng)的一種總體性描寫，要求把環(huán)境因素與人物活動(dòng)具體結(jié)合起來(lái)，寫景與寫人達(dá)到有機(jī)融合。

二、簡(jiǎn)答題 5.從寫作的一般屬性來(lái)看，寫作主要特征表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 答：(1)寫作的個(gè)體性特征；

(2)寫作的實(shí)踐性特征；

(3)寫作的創(chuàng)造性特征。

6.簡(jiǎn)述寫作過(guò)程中對(duì)典型材料進(jìn)行選擇的要求。

答：(1)材料要具有代表性；

(2)材料要最有精神啟迪效果；

(3)材料要具有可讀性。

7.簡(jiǎn)述散文文體的基本特征。

答：(1)選材自由，題材廣闊；

(2)手法靈活，形式多邊；

(3)結(jié)構(gòu)獨(dú)特，形散神聚；

(4)文筆優(yōu)美，個(gè)性鮮明。

三、分析論述 8.分析并論述新聞寫作、理論文章寫作、實(shí)用文體寫作在材料選擇中的主要不同之處。

答：(一)在新聞寫作中，除了特別強(qiáng)調(diào)材料的真實(shí)性之外，還特別強(qiáng)調(diào)材料的時(shí)效性；

(二)在理論文章的寫作中，除了特別強(qiáng)調(diào)材料的真實(shí)性、典型性之外，還特別強(qiáng)調(diào)材料的真理性和權(quán)威性；

(三)在實(shí)用寫作中，材料的選用則要特別講究實(shí)用性和針對(duì)性。

四、寫作 9.讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。

“人要每天去開拓生活與自由，然后才能做生活與自由的享受?！薄璧? “人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂(lè)的最好辦法?！薄档? “人最要緊的是耕種我們自己的園地。”——伏爾泰 請(qǐng)就以上材料，結(jié)合自己的體會(huì)，談?wù)勅松囊饬x和價(jià)值，寫一篇文章。

寫作要求：
(1)自選角度，文體不限，題目自擬；

(2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；
中心明確，內(nèi)容充實(shí)，選材合理；
結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢；
書寫規(guī)范，文面整潔；

(3)不少于1000字。

應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)期末考試題篇六

1.簡(jiǎn)報(bào)的作用是收集內(nèi)部資料，以便歸檔保存。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

2.演講的選材很廣闊，古今中外無(wú)所不包，毫無(wú)限制。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

3.批復(fù)的開頭必須首先引述來(lái)文的標(biāo)題并加文號(hào)，作為批復(fù)的依據(jù)。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

4.會(huì)議紀(jì)要不要加蓋印章，但要由會(huì)議召集人署名并簽發(fā)。在正文后應(yīng)分別注明主持人、出席人和發(fā)送單位。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

5.述職報(bào)告必須寫明主送機(jī)關(guān)和稱謂。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

6.經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，某單位要改造某棟大樓，并封閉其周圍道路，應(yīng)提前將其事項(xiàng)用通告形式向相關(guān)地段群眾和單位職工公布。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

7.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的語(yǔ)言要求( )

a、以書面語(yǔ)為主

b、以口語(yǔ)為主

c、介于書面語(yǔ)和口語(yǔ)之間

d、精練、準(zhǔn)確、通俗、易懂

標(biāo)準(zhǔn)答案： cd

8.某單位對(duì)某一問(wèn)題無(wú)權(quán)決定，也無(wú)力解決，要辦理必須向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示報(bào)告。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

9.歡迎詞的寫作要求一般是( )

a、要了解歡迎對(duì)象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度

b、要認(rèn)識(shí)歡迎對(duì)象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度

c、要分析歡迎對(duì)象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度

d、要認(rèn)識(shí)歡迎對(duì)象、選擇正確的話題、具有熱情的態(tài)度

標(biāo)準(zhǔn)答案：a

10.領(lǐng)導(dǎo)在表彰大會(huì)上講話稿的要求( )

a、篇幅不能太長(zhǎng)

b、主題相對(duì)可以長(zhǎng)一點(diǎn)

c、不要喧賓奪主

d、不要夸夸其談

標(biāo)準(zhǔn)答案： acd

11.寫作典型人物演講稿對(duì)所選取的材料不能人為杜撰，但可以根據(jù)情況夸大或縮小。

標(biāo)準(zhǔn)答案: 錯(cuò)

12.就完成或正在完成上級(jí)布置、交辦的某個(gè)單項(xiàng)工作情況所寫的匯報(bào)提綱叫( )

a、專項(xiàng)工作匯報(bào)提綱

b、綜合工作匯報(bào)提綱

c、業(yè)務(wù)工作匯報(bào)提綱

d、事前工作匯報(bào)提綱

標(biāo)準(zhǔn)答案: a

13."為維護(hù)學(xué)校秩序，保持校園整潔，特作如下規(guī)定"，文件的這種開頭稱為( )

a、根據(jù)式

b、目的式

c、概括式

d、提問(wèn)式

標(biāo)準(zhǔn)答案: b

14.寫作開幕詞的正文一定把握會(huì)議的性質(zhì)，著重闡明會(huì)議特點(diǎn)、意義、要求和希望。

標(biāo)準(zhǔn)答案: 對(duì)

15.工作簡(jiǎn)報(bào)的版式的組成部分有( )

a、版頭

b、正文

c、署名

d、版尾

標(biāo)準(zhǔn)答案: abd

16.請(qǐng)示必須事前行文，否則就是"先斬后奏"，不符合規(guī)定。

標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)

17.調(diào)查報(bào)告寫作時(shí)，一般先擺出觀點(diǎn)，再敘述事實(shí)。

標(biāo)準(zhǔn)答案: 錯(cuò)

18.制度的制定強(qiáng)調(diào)擺事實(shí)、講道理。

標(biāo)準(zhǔn)答案: 錯(cuò)

19.公布國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的出訪情況時(shí)用( )文種:

a、命令

b、決定

c、公告

d、通告

標(biāo)準(zhǔn)答案: c

20.寫作調(diào)查報(bào)告的一條毋庸置疑的準(zhǔn)則是( )

a、羅列事實(shí)

b、用事實(shí)說(shuō)話

c、用觀點(diǎn)說(shuō)話

d、條列觀點(diǎn)

標(biāo)準(zhǔn)答案: b

21.批復(fù)的正文一般由( )部分組成。

a、主送機(jī)關(guān)

b、批復(fù)依據(jù)

c、批復(fù)事項(xiàng)

d、執(zhí)行要求

標(biāo)準(zhǔn)答案: bcd

22.報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)時(shí)使用的上行文。在這種公文中行文機(jī)關(guān) ( )

a、可以要求上級(jí)對(duì)報(bào)告的質(zhì)量表明態(tài)度

b、可以借此機(jī)會(huì)要求上級(jí)對(duì)某個(gè)問(wèn)題作出答復(fù)

c、不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)

d、可以向上級(jí)提出解決某個(gè)亟待辦理的問(wèn)題的申請(qǐng)

標(biāo)準(zhǔn)答案: c

23.下列撰寫公文常見的缺點(diǎn)，屬于"語(yǔ)句表述不完整"的問(wèn)題是( )

a、濫用省略

b、篇幅冗長(zhǎng)

c、交代不明

d、眉目不清

標(biāo)準(zhǔn)答案:a

24.主送機(jī)關(guān)指公文的主要受理機(jī)關(guān)。制發(fā)張貼式通告，要求有關(guān)機(jī)關(guān)受理，一定要寫主送機(jī)關(guān)。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

25.會(huì)議報(bào)告和述職報(bào)告都是向群眾或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作情況，以取得理解和支持。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

26.報(bào)告是單方向的上行文，供領(lǐng)導(dǎo)審閱，不需要上級(jí)給予回復(fù)。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

27.總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)

28.通告是適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知事項(xiàng)的公文。下列各項(xiàng)中可以用通告公布的有( )

a、政治決策

b、事項(xiàng)安排

c、軍事行動(dòng)

d、政務(wù)措施

e、人事任免

標(biāo)準(zhǔn)答案： bd

29.某通報(bào)中有這樣一段話："要組織開展好廉潔自律教育，增強(qiáng)全體干部的廉潔自律意識(shí)?！貏e是對(duì)被信訪舉報(bào)的人，要以信訪談話或告誡談話等形式，及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。"這在公文的寫作中用的是( )

a、前置式強(qiáng)調(diào)

b、后置式強(qiáng)調(diào)

c、復(fù)指式強(qiáng)調(diào)

d、疊用式強(qiáng)調(diào)

標(biāo)準(zhǔn)答案： b

30.為了表現(xiàn)總結(jié)的典型性，可以將某些材料進(jìn)行必要的藝術(shù)加工和創(chuàng)造。

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)

31.用幽默詼諧的語(yǔ)言作為演講的開始，可以引發(fā)聽眾的好奇心，掀動(dòng)其澎湃的激情，增強(qiáng)其昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗意志。

應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)期末考試題篇七

2020年7月國(guó)開(中央電大)漢語(yǔ)言?？啤痘A(chǔ)寫作》期末考試試題及答案 說(shuō)明：試卷號(hào)：2412。

一、名詞解釋（每小題5分，共20分）
1.材料：一般而言，凡是被寫作者用來(lái)提煉和表現(xiàn)文本思想的那些事實(shí)現(xiàn)象、理論依據(jù)和各種數(shù)據(jù)，都可稱之為材料。因此，在具體使用中，“材料”這個(gè)概念就有了廣義和狹義的區(qū)別。廣義的“材料”概念，是泛指已被寫作者關(guān)注并意識(shí)到具有某種寫作價(jià)值而予以搜集積累以備選用的一切原始資料，包括事實(shí)形態(tài)的、理論形態(tài)的和數(shù)據(jù)形態(tài)的等等。狹義的“材料”概念，則是專指經(jīng)過(guò)寫作者的選擇，已被或?qū)⒁獙懭胛谋局?，因而成為文本的?gòu)成因素之一的那一部分取自原始資料的事實(shí)現(xiàn)象、理論依據(jù)和各種數(shù)據(jù)。

2.言之有序：“言之有序”就是要求文本的結(jié)構(gòu)安排能夠符合語(yǔ)言表達(dá)的線性特征所體現(xiàn)的本質(zhì)要求，使文本思想內(nèi)容的表現(xiàn)過(guò)程具有嚴(yán)密而又靈活的線性表達(dá)秩序，其目的在于使閱讀者能夠循此而最有效地實(shí)現(xiàn)與寫作者的精神交流。要達(dá)到這樣的目的，文本的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)遵循以下基本原則：結(jié)構(gòu)安排要符合人類思維活動(dòng)規(guī)律，結(jié)構(gòu)安排要服從文本內(nèi)容表現(xiàn)需要，結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果。

3.語(yǔ)言的約定性：所謂語(yǔ)言的約定性，是指語(yǔ)言的根本特點(diǎn)在于語(yǔ)言與它所代表的事物之間沒(méi)有必然的、本質(zhì)的聯(lián)系，語(yǔ)言與它所代表的事物之間的聯(lián)系完全是創(chuàng)造這一語(yǔ)言的那個(gè)民族或人群的習(xí)慣的產(chǎn)物，是約定俗成的結(jié)果。這里所說(shuō)的約定俗成有兩層含義：一是就語(yǔ)言的創(chuàng)生而言，它是具有任意性的、非本質(zhì)性的。這是它異于思維之處。二是就語(yǔ)言的使用而言，當(dāng)語(yǔ)言符號(hào)與其所指對(duì)象之間的這種任意性關(guān)系被使用者所確認(rèn)，它在使用中便具有了限定性，不能隨意更改，否則便將直接影響人的思維及其交流活動(dòng)的正常進(jìn)行。正是因?yàn)檎Z(yǔ)言的約定俗成性質(zhì)所決定，語(yǔ)言只能是某一民族歷史的產(chǎn)物，它不可能具有全人類性，而只具有民族性。

4.審美性文體：所謂審美性文體，即通常所說(shuō)的文學(xué)創(chuàng)作中的幾種文體，包括散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等。之所以采用審美性文體這個(gè)概念，意在突出它們作為人類運(yùn)用藝術(shù)方式掌握世界的結(jié)晶而不同于其他文體類型的心理特征。在此基礎(chǔ)上，文學(xué)由于使用語(yǔ)言作為自己的表現(xiàn)媒介，又具有與其他藝術(shù)相區(qū)別的表現(xiàn)特征。文學(xué)作為藝術(shù)的審美心理特征主要表現(xiàn)在：審美的超功利性特征、審美的感性（形象性）特征、審美的情感特征；
文學(xué)作為語(yǔ)言藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征主要表現(xiàn)在：塑造藝術(shù)形象的間接性、反映社會(huì)生活的靈活性、揭示心靈世界的具體性。

二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共20分）
5.簡(jiǎn)述寫作過(guò)程中對(duì)典型材料進(jìn)行選擇的要求。

答：(1)材料要最具代表性。材料的典型性，首先意味著在被選用的符合思想表達(dá)要求的同類材料中最具有代表性，能夠以一當(dāng)十，因而在同類材料中最具有表現(xiàn)力和說(shuō)服力。

(2)材料要最有精神啟迪效果。材料的典型性，還意味著在被選用的符合思想表達(dá)要求的同類材料中最具有精神的啟迪效果，不只是被動(dòng)地或簡(jiǎn)單地完成印證或是體現(xiàn)寫作者思想表達(dá)的任務(wù)，而且能夠舉一反三，積極地引發(fā)閱讀者豐富的聯(lián)想和深入的思考，甚至每讀一次都會(huì)有新的感悟，因而特別耐讀。

(3)材料要具有可讀性。材料的典型性，還有一個(gè)與它的以一當(dāng)十的代表性和舉一反三的啟迪效果聯(lián)系在一起的重要特征，那就是它應(yīng)當(dāng)具有可讀性。這種可讀性主要指由材料的鮮活生動(dòng)所產(chǎn)生的使閱讀者“一見鐘情”的吸引力。

6.簡(jiǎn)述不同文體中層次安排的表現(xiàn)形態(tài)。

答：關(guān)于層次安排的方式，在以不同表達(dá)方式為主的不同文體中，會(huì)有不同的表現(xiàn)形態(tài)：
(1)在以記敘為主的各種文體中，有六種層次安排的基本方式：以時(shí)間的推移為順序來(lái)安排層次，以空間的變換為順序來(lái)安排層次，以時(shí)空交叉為順序來(lái)安排層次，以材料性質(zhì)的分類來(lái)安排層次，以作者的認(rèn)識(shí)和感情發(fā)展為順序來(lái)安排層次，以人物的意識(shí)流動(dòng)為順序來(lái)安排層次。

(2)在以議論為主的各種文體中，有四種層次安排的基本方式：以并列的關(guān)系來(lái)安排層次，以遞進(jìn)的關(guān)系來(lái)安排層次，以先總后分或先分后總的關(guān)系來(lái)安排層次，以比較的關(guān)系來(lái)安排層次。

(3)在以說(shuō)明為主的各種文體中，有三種層次安排的基本方式：以事物的空間組合關(guān)系為順序來(lái)安排層次，以事物發(fā)展變化的時(shí)間過(guò)程關(guān)系為順序來(lái)安排層次，以事物功能和特征的主次關(guān)系為順序來(lái)安排層次。

總之，層次安排的根本手段是依據(jù)層次之間的一定的邏輯關(guān)系來(lái)安排層次。

三、分析論述題（共20分）
7.分析并闡述語(yǔ)言運(yùn)用生動(dòng)性的文體差異。

答：語(yǔ)言要生動(dòng)，通常也是不論什么文體的寫作都會(huì)提出的一種對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的要求。與對(duì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性要求一樣，寫作中對(duì)語(yǔ)言的生動(dòng)性要求的具體內(nèi)涵也是因體而異的。

(1)理論寫作中的語(yǔ)言生動(dòng)，就不是指語(yǔ)言的通俗化或形象化，因?yàn)椤皶撘死怼保诶碚搶懽?，尤其是學(xué)術(shù)文章的寫作中追求市俗化，乃至插科打諢、耍貧嘴，那只會(huì)令讀者倒胃口。理論寫作中語(yǔ)言運(yùn)用的生動(dòng)性，從根本上來(lái)說(shuō)，是由語(yǔ)言表述形式的嚴(yán)密而流暢，與其所表達(dá)的認(rèn)識(shí)內(nèi)容的深刻而透徹相互結(jié)合，共同形成的一種令人茅塞頓開、酣暢淋漓之感。

(2)對(duì)實(shí)用寫作而言，其語(yǔ)言的基本特色在于平實(shí)，即所謂“銘誄尚實(shí)”。實(shí)用寫作通常使用通俗但卻簡(jiǎn)潔，樸實(shí)而又流暢的語(yǔ)言，將需要告知的內(nèi)容準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給接受者。然而，平實(shí)并不等于平淡，好的實(shí)用寫作同樣會(huì)令我們獲得一種語(yǔ)言的生動(dòng)感。這是因?yàn)椋瑢?shí)用寫作是一種最直接地與接受者現(xiàn)實(shí)日常生活相聯(lián)系的文體類型，在它那種通俗但卻簡(jiǎn)潔，樸實(shí)而又流暢的語(yǔ)言表達(dá)中，適時(shí)地傳達(dá)著生活中正在發(fā)生的變化，以及我們需要及時(shí)了解的新鮮知識(shí)，正是這種平實(shí)的語(yǔ)言與鮮活的信息相互結(jié)合，形成了實(shí)用寫作所特有的語(yǔ)言的生動(dòng)性。

(3)至于文學(xué)寫作，語(yǔ)言的生動(dòng)性幾乎就是它的“專利”。從根本上來(lái)說(shuō)，文學(xué)語(yǔ)言作用的對(duì)象不是我們的抽象理解，而是審美想象，所以判定文學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)與否的關(guān)鍵，不在于書面語(yǔ)言本身是否“麗”，而在于它能否有效地充分調(diào)動(dòng)閱讀者的審美想象活動(dòng)。不能有效調(diào)動(dòng)閱讀者審美想象的作品，即使華辭麗句堆砌滿紙，也毫無(wú)生動(dòng)性可言；
能夠有效調(diào)動(dòng)閱讀者審美想象的作品，即使字面平淡如“床前明月光”，也能令我們?cè)趯徝老胂笾蝎@得生動(dòng)的美感。這正是文學(xué)寫作所特有的語(yǔ)言生動(dòng)性的真實(shí)含義所在。

四、寫作（40分）
8.閱讀材料，根據(jù)要求作文。

總有人在你逛淘寶時(shí)練口語(yǔ)；
總有人在你打游戲時(shí)，看完一章教材；
總有人在你熟睡時(shí)，回想得失，總結(jié)不足。不要抱怨成功的總是別人，那些風(fēng)光背后，是你不了解的咬著牙的堅(jiān)持。

請(qǐng)以“有關(guān)時(shí)間”為題，寫一篇文章。

寫作要求：
(1)自選角度，題目自擬；

(2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；
中心明確，內(nèi)容充實(shí)；
結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢；
書寫規(guī)范，文 面整潔5 (3)不少于1000字。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)