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二年級美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 二年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊贛美版篇一
1、本冊教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,選擇符合二年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。
2、全冊共有20課,分為五個隱性單元,內(nèi)容涵蓋表現(xiàn)、設(shè)計、制作、欣賞、評述、綜合、探索等學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型、設(shè)計、制作和和應(yīng)用占有較大比重,欣賞、評述大多隨堂教學(xué),因而均分配在各課中。
3、靈活設(shè)計評價要點,突出學(xué)生的自我評價能力。
二、教學(xué)重難點:
1、重點:突出學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。
2、難點:怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,怎樣讓學(xué)生自由表達自己的感受和發(fā)揮學(xué)生的個性。
三、學(xué)生情況發(fā)析:
1、學(xué)生經(jīng)過一年半的美術(shù)課堂學(xué)習(xí),對美術(shù)課程有了一定的認識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞、評述和探索等內(nèi)容。
2、對美術(shù)有一定的興趣,課堂也比較活躍。由于學(xué)生的年齡較小,耐性較差,因此有部分學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。
3、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。
4、美術(shù)課的課堂常規(guī)還需要在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。
四、教學(xué)方法:
1、盡可能做到豐富多樣,靈活有趣。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采用多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣點,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展個性。教師加強師范,充分利用課件和多媒等教學(xué)手段進行直觀教學(xué)。
五、促進方法:
1、跟班主任緊密聯(lián)系配合,端正個別學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認識,特別是學(xué)具攜帶的問題。
2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3、利用欣賞、評述、綜合、復(fù)習(xí)探索等手段,彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力。
4、利用班際作業(yè)展評,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣,增強競爭意識。
二年級美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 二年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊贛美版篇二
二年級(4)班、(5)班共有117名學(xué)生,經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高,學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。
(一)主要內(nèi)容及教材重點、難點:
主要內(nèi)容:本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:點、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點:
在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
教材難點:
強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
(二)教學(xué)目標:從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。
二年級美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 二年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊贛美版篇三
本版教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念,注重引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
各階段目標都從“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域加以描述。以下是我對二年級第四冊的美術(shù)教材進行分析。
二年級學(xué)生因入校剛剛一年多,年齡較小、活潑好動,注意力易分散,自控能力差。行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚,繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點,豐富美術(shù)教學(xué)的形式,注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
1、全冊教材以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.
2、了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動;
3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感;
1、教材簡析:
二年級采用人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程由易到難、由淺入深,便于教師對教材的深入挖掘和拓展,利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革,利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
2、重點、難點分析:
(1)、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品,培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
(3)、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。
(4)、鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造,真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。
(5)、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料,進行簡單的工藝制作。
(6)、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。