一鍵復制
總結是對某一事物或經(jīng)歷進行透徹思考和整理的過程。寫一篇完美的總結需要我們有充分的思考和準備，不可草率行事?？偨Y是對過去一段時間經(jīng)歷的回顧和總結，可以讓我們更好地認識自己。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度?？偨Y的價值不僅僅在于總結本身，更在于思考和改進的過程。
初三的生活作文篇一
時下，社會競爭力愈來愈強，也為不少人造成了壓力。人們都在埋怨著壓在身上的重擔。
可是不知道你是否曾聽到這樣一個故事：一個美國科學家做了一個實驗：將一只青蛙放入滾燙的開水中，青蛙反應甚是敏捷，一下子從開水中跳躥出來；第二次，他把這只青蛙放在涼水中，用小火慢慢在盤底加熱，一開始，青蛙還跳來跳去，十分歡快的樣子，到了后來，當這只麻木的青蛙意識到那身處在已十分滾燙的水中時，便再也跳不出那個盆子了，就這樣，它死在了安樂鄉(xiāng)。
那么為什么這只青蛙跳不出了呢？道理很簡單，它全然不知自己處于險境，完全松懈，毫無進取之意。
眼下，2008年奧運會也即將來臨，對于劉翔，大家都在殷切地關注，在他身上寄托了全國人奔跑的夢想。而當他在沒奪冠之前，他是默默無聞的，但是他把跨欄王約翰看作自己遠方的那座大山，他是他的壓力，更是他向上的動力，他不斷努力……于是，他成了東方的神話，在一次錦標賽上，他用辛勤的汗水向世界證明了他的實力。
作為我們初中生，我們在不斷學習、不斷努力，爭分陰、寸陰為的是超過別人、超越自己，壓力一定是可想而知的。但正是在此中，我們感到十分愉悅，因為壓力讓我們有目標，而目標讓我們有行動，行動創(chuàng)造了我們的快樂。
壓力可以是魔鬼，也同樣可以是天使，全在于你怎么對待它，你可以為此一蹶不振，也可以為此奮發(fā)向上。
我們是海上揚起帆的船，風是我們的動力，抬頭望一望天邊的霞，灑脫地招招手，在大風大浪中一路前行，我們無時不刻不在競爭的壓力中，在奮斗的動力中，在實現(xiàn)夢想的憧憬中。路正長，景正好，我們與壓力同行，與夢平行！
初三的生活作文篇二
雅津稱為啞拿起一本書，她已經(jīng)已經(jīng)完成了美人魚蠟燭，蠟燭問小和尚n次一個人的生活時間，最好的回答必然增加。
切！我們看到一只美人魚的燭光卻在表面的愛情故事中，恐怖的在哪里？雅思。
啞是推薦給她的朋友簡，是很恐怖的，你看，那'！（作者：有一個可怕的?。┭沤锝o了啞巴掉在地上，很高興。
董東，有一個敲門聲，爸爸媽媽回來了。
亞錦迎向上，準備給父母一個大大的微笑。一看，爸爸媽媽的臉'紅'紅。一定是又吵架了，丫的想，然后走進了自己的臥室。我的母親已經(jīng)停止雅津路，皺著眉頭：陳亞進！長這么大從來沒有完成一個家啊。
亞錦媽媽沒有回答，準備打開母親的手。我母親抓起金亞，去一個玻璃房子，雅斤扔在那里，說：我絕對要餓死你幾天，你看起來像你父親\的脾氣。
亞錦帶著驚恐的眼神，她怕可憐的孩子死得像書中的父母。亞錦急著要爸爸幫忙，但不喜歡媽媽，爸爸喜歡躺在沙發(fā)上，沒有反應。
三天之后，一位鄰居發(fā)現(xiàn)她的下巴，她的救援給了她的食物。亞錦不吃三天，精神變得恍惚。爸爸媽媽要報復。
媽媽和爸爸平時工作，沒有看到玻璃房的亞錦，被立即浮不安的心情。突然，爸爸媽媽和媽媽沖出來，推動了玻璃屋，口中透露出的港魔設計。媽媽被嚇壞了，變得瘋狂的喊：陳亞進，讓我出去。
丫金歪著頭，一個小小的聲音說：怎么可能？你這樣做對我來說，當然我想回到人體！否則，我的良心是值得的。'的，雅故意撞倒我的心位置。
母親嘆了口氣，睡覺。
同樣，亞錦餓了父母三天。爸爸媽媽的臉色蒼白，熱*婭金餓了三天的弱。為什么？一個。
她可以煮一壺竹葉，擦，大豆，牛奶，組織——強迫她父親和母親吃，但也側(cè)媽媽和爸的嘴，而自動說話；看看我，你要煮食。
砰的聲音，一個砂鍋鍋都灑。媽媽和爸爸會跌倒，永遠不會去天堂?，旣悂喓喰α耍耗闼懒藛?？我還是想玩，我們玩的多啊！那么，金丫一個人跑，打了一個人。
就這樣，原來應該是一家人和死者一起過著幸福的生活。
初三的生活作文篇三
生活如棋，分享是棋盤中最關鍵的一子。
——題記。
共同生活在一片藍天下，白云與鳥兒手攜手；共同生活在一片土地上，土壤與草兒心連心；共同生活在一片汪洋中，海水與魚兒目對目……在同一個自然界，吸收著同樣的陽光，享受著同樣的雨露，呼吸著同樣的空氣，他們和諧地生活著，學會了共同生活。
我們共同生活在地球上，人與人之間應該是平等的，人與人和諧相處，有困難互相幫助。在同學焦慮時，伸出一個援助之手，是學會共同生活的體現(xiàn)；地震、海嘯等災難來臨時，先除一顆博愛之心，是學會共同生活的力量；世界和平發(fā)展受阻時，派出一支英勇之軍，是學會共同生活的詮釋。
分享是兩個非常偉大的字眼。侯德榜研究出“堿”方法，卻無私地公眾于世人，為什么？為了世人更好地生活；愛迪生與人類分享他歷經(jīng)千磨萬難發(fā)明的電燈，為什么？為了人類更好地生活；萊特兄弟冒著生命危險，也要向世人展示飛機，為什么？為了人類更好地生活。他們的分享，他們的奉獻，詮釋了共同生活的真諦。
理解是一抹彩虹，裝飾著我們的生活；
寬容是一泓清泉，潤澤著我們的生活；
幫助是一座火爐，溫暖著我們的生活；
分享一盞明燈，照亮著我們的生活。
讓我們學會理解、學會寬容、學會幫助、學會分享，學會共同生活！
初三的生活作文篇四
早上6：00，鬧鐘響后，我被逼著從被窩鉆了出來。無奈呀，為了“好學生”，為了中考時讓有期待我的人失望，大腦幾經(jīng)“思考”后，然后翻將起床。
6：05，洗漱完畢，再飛一般沖下樓，嘴里還念叨著“關關雎鳩，在河之洲……”
“老板，來一元錢的饅頭。”我啃著饅頭，來到學校。我拿出英語書，開始苦背單詞起來。
上午前幾節(jié)課還好，可到了最后一節(jié)課，“肚”將軍便演起了“空城計”，我捂著肚子，哪里還有心思聽老師的講解，“不聞機杼聲……唯聞肚子亂叫聲……”
12：15，多么美好的一刻，我走出校門，卻總恍恍惚惚。來到食店，一邊吃著面條，一邊構思語文老師留下的作文，好回去一氣呵成。
下午2~4點，卻老是被周公牽著鼻子走，無奈啊……。
晚自習三節(jié)課，是接連三節(jié)課的`考試，我時而眉頭緊蹙，時而揮筆演算，面露喜色。
“哎——我怎么沒想到，ab不就等于3嗎?”我走在街道上，恍然大悟。周邊夜景如此迷人，我去無暇去顧及，也不曾發(fā)現(xiàn)。
早上起床，才發(fā)現(xiàn)昨晚的燈亮了一夜……。
這就是我的初三生活，真實的初三。我們望著頭頂?shù)乃慕翘炜?，交織在無數(shù)的電線桿中，心中不免有些煩躁，我們向往海邊的殘陽和窗外的蝴蝶，更熱衷于追逐太陽的余暉……但你是否曾想過——境由心生!忙的是生活，不是心靈。閑下一片心來吧，去承載更多的水綠山藍!
要知道，晨曦的背后總有孤寂的黑夜;彩虹的背后總有滂沱的大雨;成功的背后總有辛酸的淚水!
夜來燈伴學習忙，筆疾走，書聲朗，相顧無言，唯有字千行……。
早上起床，高歌一聲：陽光總在風雨后，少年自有少年狂!
初三的生活作文篇五
國慶假期里，我看了《筑夢路上》這本書。書里不僅講了節(jié)能環(huán)保、低碳和高科技的知識，而且還講述了浙江人民腳踏實地，通過自己的努力打造我們身邊的美好生活的故事。
我最喜歡《牛奶河變了》這個故事，故事中的“牛奶河”位于浦陽江一翠湖段，20年前居民都喜歡在這個干凈的水域下河游泳。但是后來因河水污染而變成了“浮滿垃圾的牛奶河”浮滿垃圾的牛奶河。經(jīng)過實施了三年的“五水共治”工程，“牛奶河”變回了清水河，大家又能下河游泳了?，F(xiàn)在翠湖段到處可見碧綠的河水，水草也十分茂密，河面上呈現(xiàn)出一副人與自然和諧相處的美麗畫卷。
同時，我也很喜歡《黑水村變成幸福村》，故事中的“黑水村”原來是富春江畔的一個“幸福村”，由于缺少環(huán)境處理，常年累月后，污水四溢，水塘發(fā)黑發(fā)臭。經(jīng)過環(huán)境整治，原來十分骯臟的.黑水塘變成了干凈的小池塘，池塘里養(yǎng)起了魚蝦，還利用地形的高低落差建成了一個小瀑布。又恢復了“人行明鏡中，鳥度屏風里”的美麗面貌。
《騰飛的青少年》讓我印象十分深刻。故事中的自來水異味電氧化除去裝置是一個小哥哥發(fā)明的，有了這個裝置自來水的水質(zhì)就變好了。我也要向小哥哥學習，努力學習知識，然后利用所學的知識創(chuàng)造出更多有利于我們生活的發(fā)明。
筑夢路上，前輩們已經(jīng)用自己的高貴品質(zhì)和可貴精神給我們廣大的中小學生做了表率，我們也要為實現(xiàn)自己的夢想努力學習，一步一個腳印，不斷前行。
初三的生活作文篇六
能夠用心者，已經(jīng)活出了生活的真我。
世界上最悲哀的是什么？不是沒有錢，不是沒有漂亮的老婆或老公，最悲哀的是不能夠真正的去做自己心中的那個他。
每個人的心中相信都會有個完美的自己，夢想著自己有多好，能力有多棒。成功人士的影子在自己的身上似乎就是個真實的寫照。但是現(xiàn)在中的我們離我們的夢想里的那完美的自己差距有多遠呢。不說別人，我覺得自己的夢想那個無所不能的我與現(xiàn)實中的我差十萬八千里。
每天我都會不斷的提醒自己是該努力的`時候了，不能夠再這樣無所事事的過日子，特別對于我們在校的所謂“大學生”來說，時間就是生命。沒有小時候老師的千叮萬囑要我們學習，沒有復雜的作業(yè)要做，更沒有了以往的繁多的課程。在學校有的只是自由與放縱。
自由與閑情是每個人所進取的，但是每天但是這樣的生活很容易會迷失了自己，再者，每天這樣的生活如果都是這樣，那么自己的人生價值怎么能夠體會到呢，會著生命里什么事都沒有做到，那無疑是白來世上一趟。
有時候很想沒事找些事情來做，因為在忙碌的時候至少我知道我還活著，有事情做證明我的人生還有價值的存在。在經(jīng)過無聊的一天時，臨晚上休息的時候我總會有一股無名的空虛感。因為我今天又白活了，什么事都沒有做成。有的只是一度嘆息聲。
不同的人都會有不一樣的人生，當然他們的生活方式也會有所不同，實現(xiàn)自己的價值的方式也有所差異。不管別人行的是怎么樣的一段捷徑獲得的又是怎樣的一中人生的升華，我所要的只是能夠堂堂正正的活出心中的那個自己。
找準位置，認清自己，需要用一顆平靜的心去聆聽自己價值的呼喚，閑庭前花開花落，去留無意。接受現(xiàn)實中的我，努力的去把不好是的改正，那才是本我所要做的最重要的事情。
可能現(xiàn)在的我還是一事無成，可能還在自卑著自己的努力怎么沒有得到很好的回報，但是既然我們能夠曾經(jīng)用心的去生活了，努力的去進取了，最后還是得不到我們所要的，那總比曾經(jīng)的什么事沒有做，什么工作都沒有去干要強吧。我想即使沒有成功此時的內(nèi)心也會是開心無比的，因為一路過來畢竟有自己奮斗的足跡。
能夠用上心去面對生活的，必定能夠獲得上帝的開恩，成功必定也會光顧到門前。但是要真正的去做到，我想沒有幾個能夠做到，畢竟成功的金字塔上是少數(shù)人能夠到達。
一年365個日夜輪回我所要的只是能夠用一顆真誠的心去生活。
初三的生活作文篇七
沒有人不喜歡笑意，因為生活需要笑聲。
笑是生命的花朵。俗話說，“笑一笑，十年少”，這里是講笑可以永葆青春。對面走來了，認識不認識的，都給別人一張笑臉，其實是給別人一束鮮花，也是給自己一束鮮花，那么，你的內(nèi)心是一座花園。把花園建在心靈里該多好，心靈里永遠洋溢著芳香，這香氣也會感染別人的，當這個世界都彌漫著笑之花朵的香氣，這個世界就變得和諧美好。
笑意，需要一顆樂觀的心。笑的花朵只能生長在樂觀的心靈里。
童年時候，笑是最常見的表情。無緣無故，小小的臉上就有了笑的模樣，于是，長輩們就說，這孩子長的真喜性，將來肯定有個好前程。孩子的心中沒有好前程的概念，只是因為他們對這個世界感到好奇，對于苦難和名利等東西還沒有概念，心靈如一張白紙，純凈、輕盈，像天上的白云，飄著飄著就舒展開了，如果陽光再一照耀，就有了溫暖的笑容。我最喜歡和孩子一起玩耍，因為，一張孩子的臉就是一朵盛開的鮮花。
在電視上看到一個雙腿殘疾的歌手，他叫陳州。陳州出生在山東省蒼山縣的一個貧窮農(nóng)家，自小與年邁的爺爺四處賣藝維持生活。十二歲那年，因為沒錢買火車票，他偷偷爬上了一列火車?；疖囬_動后他發(fā)現(xiàn)方向不對，一著急跳了下來。這一跳，讓他失去了雙腿，也永遠改變了他的命運。堅強的陳州沒有失去活下去的信念，十四歲，為了不再麻煩年邁的爺爺奶奶，他決定離家出走，開始了流浪生活。他擦過皮鞋，賣過報紙，后來成為流浪歌手。那天在電視上他是和妻子孩子一起接受陳魯豫的專訪。給我最深印象的便是他的笑容，那是一個飽經(jīng)滄桑的男人的笑容，像一朵盛開的牡丹花。在他的笑容里，如山一樣的磨難頓時變成了一朵浮云，慢慢地飄走了。
哦，那久違的笑意，我該到哪里去尋找呢？
初三的生活作文篇八
挺拔。蒼翠。高聳。
我獨自步入山坡上的那片竹林。正是午后。竹林里透進幾縷金色的陽光，幾陣風又吹落幾片竹葉，落在腳邊，安詳而又靜謐。
頭頂傳來啾啾的鳥鳴，我踏著地上零零散散的黃葉，在一株竹前站定，想起星云大師說的話：
“別面不如花有笑，離情難似竹無心。”
昔日我問天，今日我問竹，而竹不答，只是高聳著將自己身上的節(jié)展現(xiàn)給我看。
我將手放在竹子上的節(jié)上，由下而上，竹一節(jié)一節(jié)地，很有層次地一步一步攀上自己向往的藍天。我用指尖感受著這節(jié)中所傳遞的力量。我眼前浮現(xiàn)出了它還是一個竹筍時，每長高一些，都要在此停留一會兒，蓄積水分和營養(yǎng)，稍稍做個小節(jié)，再準備下一步的，向上攀登。
我細細感受著指尖的節(jié)中傳來的巨大的力量。每個節(jié)都應是這樣的吧？它不斷生長，不斷總結，不斷蓄積充足的能量，不斷攀高。
竹，自然界中極其尋常的一種算不上高等的生物，上天造物時，沒有賦予它自由運動的本領和高深邈遠的思想，卻給予了他技能和哲理蘊意。
生長，總結，積蓄。生長，總結，積蓄。周而復始，春來秋往，竹得以挺拔，得以蒼翠，得以高聳，而又因它的目標始終如一，往上，再往上，所以它不生叉枝，沒有多余的枝條，只是沖著藍天。
我收回自己的手指。以一種朝圣的目光看著面前這棵竹，平凡而偉大。我伸出手，遮擋住迎面的陽光向上搜尋它的頂端。啊，我看見了，并不粗壯。風吹過時還在搖曳，但它“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”！它在上面努力著，總結著，不斷生長，沖向藍天。
像竹那樣生活吧。我對自己說。人生，學習，本來就是一個不斷生長與總結的過程。我要像竹那樣生活，不斷總結，蓄積能量，堅定著那一個目標，像竹那樣，沖上屬于自己的那片藍天！
我轉(zhuǎn)身，沐浴著午后的陽光，懷揣著激動，離開。
身后，它們依舊挺拔。蒼翠。高聳。
初三的生活作文篇九
也許你不一定有“萬古長空，一朝鳳月”的氣度，但你必守著西風殘照守犁禾耕，也不會有所謂名利的復雜追逐，只是在泉水汩汩流淌中單調(diào)地灌田。
在忙礙收獲的季節(jié)里，仰起布滿溝壑的臉木訥地笑著，黑棕色的泥土推動著你播種的欲望。
春來時，竹倚窗口，大概你不會懂春雨的嘀嗒妙音，但你一定為泥土所散發(fā)的溫柔欣喜著，盤算著播下秋的燦爛。
你也一定不會懂艱深的人生意義，只是日出而作，日落而息；只是在心里誦讀著二十四個節(jié)氣，只是在收割小麥時留意泥土的芬芳，只是將希望寄寓在明天。
總之，你愉快地生活著，不是因為單調(diào)，而是因為單純。
可我……沉浸在冰藍色流逝的往昔，跨越著金黃色鋪陳的瞬間，自以為是地將靈魂孤獨地拋在風中飄蕩，毫無目的地尋找著存在的目的。終是自己纏繞在自己編織的空網(wǎng)里，虛幻卻越陷越深。
我期待可以“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！?/p>
我觀察著川流不息的車輛，仿佛我的生命之車永不停息，一直運行直到老死，我必須這么做才有生存的權利，可我又厭惡這么做沒有生活的情趣。
我向往著“采菊東籬下，悠然見南山”的田園，可我又找不著這么個圣地，或許是我不愿放下手里的舒適生活，濫縱的物欲，即使有也只是在心里窺視。
我抬頭望望不易出現(xiàn)的繁星，感受著一個人的落寞和孤寂和很久前的你冥冥相望，互析著生活，我的向往無助，你的怡然自然。
向你的世界飛身，希望投入這幽谷長鳳，寧馨致遠的世界。
你卻喟然長嘆，勸說著：“不是所有的魚都只生活在溪水中，每個靈魂都有固定的棲息之處。”
番然醒悟！木秀于林，我只有在這激烈的競爭中突圍而出，才會展示真正的自己，而不是昏昏沉沉，半避半入的處世，只有勇敢地解決問題。才不用將自己投入虛擬的完美世界中，那不適合我，不適合沒有定性的我。
初三的生活作文篇十
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管它們不是那么地驚天動地，但是依然使我感到十分興奮，畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！在這當中，有那么一件事讓我記憶猶新。
有一次，我和幾個好朋友下課去打乒乓球，我們玩得不亦樂乎，打著打著，乒乓球不小心掉在地上，被一個同學踩壞了，那位同學急忙對我說：“對不起，對不起，我不是故意的，我是不小心的。”看到那位同學這么誠懇地向我道歉，我連搖著頭說：“沒關系，一個乒乓球而已嘛?！?/p>
這件事情就過去了，但是，雖然我嘴上說著沒關系，心里卻還是有點心疼，畢竟那個兵乓球已經(jīng)跟隨了好長時間了。我悶悶不樂地帶著癟成一團的球走進教室，一時間腦袋空白，忘記了自己要做什么。走回教室，我在窗戶邊的一個座位上望著遠方，腦海中又想起了那個兵乓球，我想：我要把乒乓球修好?？墒牵屹M盡心思都想不出來一丁點辦法，想著想著，不知不覺就上課了。
這節(jié)是科學課，大家都聽得非常出神，聽完老師講的“熱漲冷縮”原理時，我迫不及待地舉起手向老師提問：“老師，如果乒乓球被踩壞了怎么辦？”“就用我剛才講的熱脹冷縮原理，但記住一定要用熱水喲?！?/p>
下課了，我立刻拿著乒乓球跑到廁所，打開熱水把水池裝滿，再把乒乓球往水池里放，兩分鐘后，奇跡出現(xiàn)了，乒乓球真的脹了起來。
兵乓球的從癟到脹，讓我明白了：在日常生活中，我們做任何事情都要善于觀察，勤于思考，那樣你就會得到意想不到的驚喜和收獲。
初三的生活作文篇十一
初三生活的開始，我擁有過三個不同的座位。
依稀記得開學第一天，我慌慌張張地跑到臨時教室，遲到的尷尬和新?lián)Q的老師讓我有些措手不及，滿滿當當?shù)慕淌依锔窍蛭彝秮硪黄抗?。略微的發(fā)愣后，我擁有了新學年的第一個座位——在教室最后一排的角落里，而這似乎還是我爭取來的。一直沒有機會嘗試坐在最后一排的滋味，這多少讓我有些興奮。
果然，少有的寧靜和心平氣和讓我感到滿意，可遠離那些吵嚷喧嘩的時候，我忽然就會有成為了局外人的錯覺。于是，終究是有點不習慣的——無法轉(zhuǎn)身就看到后桌的笑臉，無法隨時熱烈地討論，這些竟讓我有些驚慌失措了。但是，當我漸漸習慣了一個人思考，一個人幻想時，我才驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來在不知不覺中，我已經(jīng)慢慢學會了獨立和堅強。
來到新的教室，我又被調(diào)回到前面，身邊是班上最好的孩子。我是興奮而緊張的，因為我一直不了解又很想了解好孩子們真正的生活。
雅雅果然是典范，而且一直都是。她上課的時候永遠都不會蹺腿，她的筆記永遠是整齊干凈詳細到可以出版，包括她認真地寫作業(yè)，專注地考試，就連說話爭論都那么淑女。這些常常讓我羨慕不已。我于是努力著，發(fā)現(xiàn)其實這一切并不困難，我的身邊一直有雅雅的幫助和激勵。于是，在開學不久后，我的一切都認真起來，認真地上課，認真地考試，認真地生活。
再后來，考完試，我坐到了揚揚身邊。揚揚在我心中或許是有點奇怪的，但仍不可否認她的優(yōu)秀，我就這樣觀察著，或者是欣賞著她。
揚揚是那種可以把數(shù)學題很快寫好的孩子，然后是物理、英語……她寫作業(yè)的高效讓我一直驚嘆不已，然后我就會有一陣壓迫感，我也開始抓緊時間;揚揚還有一種幽默的天份，她是喜歡說話的，甚至有一點絮叨，詞語和句子會一串串從她翕動的薄嘴唇中吐出。在初三一開始最不適應的日子里，她給我，給我們大家?guī)砹艘唤z輕松、一絲愉快。于是，在揚揚身邊，我開始高效地寫作業(yè)，并學會放聲地、開懷地大笑。
我承認初三的艱苦是無可厚非的，我也不會期許去改變它。但是，身邊有這樣可愛的同路人，再苦再累，我也會快樂地去努力。
就這樣吧，讓我們且行且珍惜。
初三的生活作文篇十二
中午，就在我埋頭于成堆的飯菜時，就在我對這滿桌的可口佳肴贊不絕口時，就在我如運筆似的揮動筷子，向嘴里輸送如方塊彩云般的水仙豆腐時，就在我剝著紅如烈火，硬如巖石，形如錦囊般的螃蟹時……我的外公問我：“小楊?。∧枪剩▊€）怎（整）天坐捂（我）三輪差（車）的人似（是）哪故（個）?。俊?/p>
“解飛揚??！”
解飛揚長著一堆肥肉，也不走走，整天蹭我外公的三輪車！
我用泗陽土話答道：“系（解）飛揚！”
“??？啥子瞎發(fā)芽？”
外公平時不茍言笑，但是就剛才，我從他的眼里看出了笑意。哦，我忘了，外公是個土生土長的海安人。什么普通話，泗陽話，他都不認。他整天操著一口海安話，他也只會聽海安話。
看著桌上的螃蟹，“蟹”與“解”同音啊！“螃蟹”海安話我知道怎么讀，不就是螃海（蟹）嘛！
“螃海的海?！薄绑０。鏁缘昧?！”
從此，外公每次看到解飛揚都親切地喊：“海發(fā)芽！”
（二）禿頭。
三年前，我們回老家參加我曾祖母的葬禮。葬禮上，一群和尚坐在那兒念經(jīng)。媽媽說，那是在幫曾祖母超度。了事后，有人拿著勾線筆在白賬帖上寫著什么。
我問：“人死了還要給錢??？”
媽媽看著一臉懵懂的我，苦答：“和尚的經(jīng)是白念的?。 ?/p>
看來這些和尚，真是紅塵之中的所謂“清醒者”。
我向那寫字人望去，只見他拿筆在白帖上描了半天，也沒有落筆?！盎钌＃ê蜕校┰鯇懀俊?/p>
他抓耳撓腮，情急之下，寫下了“禿頭”二字。
初三的生活作文篇十三
初三，人生的轉(zhuǎn)折點；初三，魔鬼般的訓練營；初三，成就輝煌的殿堂。升入初三，柳樹鎮(zhèn)的最高學府。短暫的欣喜過后，是數(shù)不盡的哀愁……且不說，課業(yè)負擔加重了，就連雙休日都被“侵略”了，一個月，也只放一天假。每天補晚課補到6：20，回家還要作戰(zhàn)到10：00，時不時還要“開夜車”直到通宵。月考，周考，天天考。數(shù)理化，學破腦。成績單，滿天飛。
分班，對于一些人來說，很不舍；而對于另一類人來說，很美，很妙。很顯然，我屬于后者。因為，對于我來說，分到新的班級，認識新的老師，同新的同學一起學習，一起成長。是一次挑戰(zhàn)，一次美的享受。憑借著我的超群的交際能力，很快就和新的伙伴們打成一片。生活在這個新的班集體里，感到很溫馨，很美妙。
和同學們在一起生活，也許就是這枯燥無味的初三生活中的唯一的一點樂趣吧！
拼搏吧，為了自己的未來……。
初三的生活作文篇十四
又是一年一度的十一長假，我和爸爸媽媽還有家里的親戚一起去了撫順“熱高樂園”度假。
我們自駕，經(jīng)過四小時的長途，來到了撫順“熱高樂園”度假區(qū)。“熱高樂園”共有四個館，分別是巴厘水世界，海底兩萬里，叢林歡樂世界，溫泉養(yǎng)生世界。因為季節(jié)的關系巴黎水世界沒有開放。我們就去了另外三個館。其中最有趣，最驚險刺激和恐怖的就是叢林歡樂世界了。
那里總共有43個游樂項目。對于我來說，讓我最心驚膽戰(zhàn)的就是“時光之旅”，它是國內(nèi)首臺建在山地之上，同時穿越橋下隧道的木質(zhì)過山車。長長的過山車猶如一條叢林巨龍。當它平靜行進時，你能感受到那份閑適和靜謐，當它直沖云霄，鉆入地下時讓你領略的是的“命懸一線”和“九死一生”，一路下來，真是讓人覺得在天堂和地獄中不停地切換。
時空飛車――懸掛式過山車。要求必須是一米五以上的人才能玩，我未能體驗。只能眼巴巴的看著大人們在疾馳的過山車上呼嘯而過，做著滑行、翻滾、螺旋俯沖等一系列高空驚險動作。
不過，我們看了花車巡游和鬼怪大亂斗的表演。他們都是由外國人扮演的。在花車巡游時，他們活潑可愛，伴著音樂唱歌，和著樂曲起舞。在鬼怪大亂斗的表演中，他們把僵尸的各種形態(tài)和恐怖的眼神表演得格外逼真。傍晚閉館后，我們拖著疲憊的身軀來到了溫泉養(yǎng)生館，泡一泡緩解一天的疲乏。
一家人在一起，有美食，美景，娛樂相伴，還有濃濃的愛包圍，這對我來說，就是世間最美的生活。
初三的生活作文篇十五
有的人會抱怨老天對他們不公平，讓他們生活缺少金錢、活力等各種外界物質(zhì)。
若真有老天，那這個世界豈不是當代的“馬云”，可憐的人，被壓迫的人呢？那不是個個都是無可無處可歸的流浪者。
有天在操場，我和我最好的朋友聊到了一個問題：“你認為你的生活是怎樣的呢？”
她“哼”的一笑，說“還行吧，至少有爸爸媽媽在，生活就不是自然好了嗎？”我笑笑，說：“你呀，沒追求，活著就要滿足自己，有時我們都會被生活而逼哭。痛恨、摧殘，但這樣想想誰不是呢？”“風雨過后，會見彩虹的?！彼阆г诹诉@人海里。
我也曾經(jīng)對生活低下過頭。
特別是當我拿著期中沒考好的成績回家時，我會認為生活好喪啊，不如我所愿。
一個人靜靜的走在綠蔭小道上，這種極度難受的打擊，便開始認為生活有些無情了。
忽然間看見一個與妹妹年齡差不多的一個小男孩。他在玩滑梯，但讓我唯一不妥的是他與正常的小朋友不一樣：這孩子不管干什么，從他的言語中便可以看出他有先天性智力障礙。
我坐在一旁的小木藤椅上望著他，只見他哭著對媽媽說：“媽媽…太…太高了…我…我怕！”只見他媽媽對他低估了兩句，他便躡手躡腳地艱難的往上爬。他最后再以成功的樣子，從滑梯上一滑而下，他成功了。
那晚上玩不回來的我似乎明白了生活的真正含義：我們每個人都不是幸運兒，跌倒了要自己爬起來，生下來活著實在太難，但也許家人之間的愛便使你找到生活的真諦。
初三的生活作文篇十六
我的幸福的初三生活，卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才明白夢想即將要抵達彼岸，身后留下了幸福初三那長長的回憶絲帶?；貞浧稹Ｄ鞘且宦暸?，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡的說：“下課——。”從這話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久?？墒撬]有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個老師關愛學生的行為所感動。她，還是愛我們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學們，我們錯了。
在這壓抑的初三生活中，聽她的發(fā)火是一種享受。因為她的發(fā)火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現(xiàn)對我們的愛。我們初三了，和她度過了2年多的時光，他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因為我們又要“降級”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸?？鞓返男腋Ｉ?，我會一輩子不會忘記。謝謝你老師！
初三生活作文二：我的初三生活。
夏去秋來，結束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識。不過，毫無疑問，我已經(jīng)是一名初中三年級的學生了。我已經(jīng)認識到了肩上沉重的擔子，它叫責任。
初中三年級的學習生活與初一、初二截然不同。如果說初一、初二我們的學習是躲在甲板下面安靜的學習，感受不到一點風浪，那么現(xiàn)在，就需要我們直面迎接暴風雨的挑戰(zhàn)了。學校、家，學校、家……兩點一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數(shù)理化難題，在紙上飛快地書寫著一個個英語單詞，在書上寫下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書至半夜三更也早已司空見慣。現(xiàn)在，就是需要我們做最后一搏的時刻。
偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！贝嗽挷患伲ㄓ信W習才是真正走向成功的道路。換句話說，只有腳踏實地的走好每一步才能成功。其實，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉強食的關鍵時刻。中考戰(zhàn)場上向來都是狹路相逢、鹿死誰手、硝煙彌漫、殺氣騰躍。我們一旦退后，強大的對手就會將我們踩在腳下。所以，只有我們自己足夠強大，成功才會離我們稍近一些。
成功絕非天時。這是一個人努力的結果，是社會給他的最好的褒獎。同學們，硝煙已經(jīng)散發(fā)，戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，號角也已奏鳴，只有前方那一條布滿荊棘和坎坷曲折的路，在等待著我們擦亮鋼槍、披荊斬棘。我們今天在同一間教室共同學習，或許明天，我們就是敵人，是對手，會兵戎相見。我們的人生宛若一出沒有彩排的戲，不可能暫停，亦不可能快進，更不可能回首。這出戲的成功，只取決于一個人，也只能取決于一個人——你自己。同學們，時不我待。讓我們齊頭并進，在來年的六月，期待著成功的綻放！
彩虹有屬于它的七種顏色，同樣的，美妙的初三生活也擁有屬于它的顏色。--題記。
在過去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著過一種刺激的生活，也許是因為小學的節(jié)奏太過緩慢，也許是因為初一、初二的日子沒有特色，于是，轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂。盡管老師和家長在一遍遍重復著距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少?？茨劬G的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。
漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽。于是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個月以后重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。
當然，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經(jīng)典?？墒钱斔~進校園，就失去了原來的意義。它是“壓迫”，是吸走時間的工具，它減少了我們玩耍的時間，起初的綠色離我們越來越疏遠。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！
初三生活作文四：初三生活痛并快樂著。
初三生活，苦亦苦可卻要樂，因為我們要向前，向前，向前！
初三生活作文五：緊張的初三生活。
初三生活就像一個上了發(fā)條的時鐘，指針一刻也不停地飛速旋轉(zhuǎn)，大步流星地邁著步子。我們就像這其中的指針，從不停歇，在這嚴肅的氣氛中，度過著緊張的初三生活。
開始忙碌的課間。
黎明的第一束陽光灑在教室落滿書的課桌上?！岸ｂ忊彛忊彙彪S著下課鈴的響起，剛才還像湖水一樣平靜的教室頓時熱鬧起來。我剛從廁所回來，坐到了小a前。小a注意到了我，抬起頭對我說：“你上次期中考試成績可不怎么樣啊，你可要注意一下了。你還沒有寫作業(yè)吧，那就趕快開始寫，如果你有問題，還可以問我?！币宦牭叫談到期中考試那可憐的成績，我的臉就漲得通紅。我撓了撓頭，有些窘迫地說：“好，好的，我馬上去寫，謝謝你的提醒?！蔽艺f著，不由地低頭看了一眼小a的作業(yè)本，“啊……你怎么都寫這么多了，是在我出去的時候?qū)懙膯?？等會兒我，我一定要超過你?！蔽矣行┲?，便急忙跑回自己的座位，從書包中迅速地翻出作業(yè)本，開始陷入深深的思考中。
依舊拼搏的夜晚。
初三生活是緊張的，幾乎每一時刻，我們都在忙碌中，拼搏著直到初三的終點——中考，才算度過了這緊張的初三生活。
看到幾個朋友，都寫了自己的初三生活。都挺有意思的，大家對初三的感覺都很相似：忙、累?；蛘呔褪枪砉硭钏畹摹懊锿甸e”?？磥泶蠹业某跞羁梢钥偨Y為八個字：亦忙亦閑，不亦樂乎。
這學期期末考試還沒到，初三下學期的書就開始學了。老師緊趕慢趕的，終于把進度拉到和其他學校持平。我們可舉雙手反對，那日復一日的煎熬，只有自己知道。還有那出練習冊的，只出那些大家不容易算出來的題，真想天天往他家打騷擾電話！
但是，事實證明，我們這些“異?！钡姆纯?，絕對是沒用的。初三啊，誰還有心情去想學習以外的事情？不過本人，或者是所有初三同僚最苦惱的一件事就是：中考政治閉卷！當時，聽一個小學同學說這件事的時候，我還當個沒事人一樣，還帶有批評意味的口吻說道：“你們班同學的話你也相信？”
后來，經(jīng)過班主任和政治老師的證明和證實：這是真的！我當時連把自己拖出去斬了的心都有。一想考場上答不出政治題的樣子，就為自己叫苦連天。有時在校園里碰到政治老師，老師就會冒出一句：“該要背的都會背了吧?！毙睦锂敃r只有一個字：寒。
每天晚上在光亮的臺燈下，唰唰地奮戰(zhàn)到十一二點。大家都和周公去約會了，我們才呵欠連天的鉆進冰涼的被窩。一想這還要堅持半年，我也只留下個無奈的搖頭。
不過有時，我們是收獲的。在看一些電視節(jié)目的時候，你是否會發(fā)現(xiàn)，這個單詞，你在英語課本里見到過，或者是你能脫口翻譯出來。這一點小小的進步，你自己都應該看到，即使他人看不到，你依舊是要開心的。還有解出了物理，或者化學里面的題，那時候，你應該有種自豪感。用我們化學老師的話就是：“能解出一道有挑戰(zhàn)的題，多偉大呀！”
我眼里的初三就是這樣，應該算不上憶苦思甜吧。但至少有存在和累積的一些快樂元素。不知怎的，我突然想起了在教室里，看到過窗外的那些在天空自由盤旋的鴿子。它們那樣幸福，那樣自由。我想這種感覺我們應該在出了考場的那一刻，會感受到吧。而真正的初三感受，也要等到那一刻才能知曉。
爸爸媽媽好象分了工，一個負責早上，一個負責晚上。早點換盡花樣，晚餐更花樣百出。他們說：“初三，要加加油，充充電?！闭媾宸麄兊母F思竭慮，挖空心思了。然而我盡情地享受生活的真諦——美輪美奐。早點晚餐后，我總是摸摸鼓起的肚子，學著孔老夫子的模樣說：“萬物皆備于我也。”
步入初三的我，已經(jīng)快15歲了。初三，一聽就是個可怕的名詞，的確是這樣。因為，初三學習都在背水一戰(zhàn)，準有明年的中考挑戰(zhàn)。
但是，初三的學習生活緊張而有節(jié)奏，讓人呼吸急促，卻又充滿活力與精彩。人們常常說，“花季少年是最快樂的天使”，是呀！初三生活苦，但又像個調(diào)味瓶——酸甜苦辣樣樣有。
一、酸。
酸的味道很美味。如；酸角。讓人聽了“口水直流三千尺?！钡跞畹乃?，頗有另一番風味。那天早上，班主任一進教師，像一顆定時炸彈，隨時都會爆炸。大家預感到，一定是周六午自習太“活躍”了，引得班主任快“爆炸”了。他一聲河東獅吼，嚇得同學半死，大家個個被發(fā)站，足足一節(jié)課。45分鐘，我們?nèi)玷F人般站立不動。難熬的45分鐘終于是熬過去了。可有人出現(xiàn)了癥狀，有的站著不能動了；有的小腿直打哆嗦；有的……“哎，別提有多酸了?！庇腥烁袊@。班主任送給我們這碗酸湯，可真夠酸的！
二、甜。
甜的味道很美，如：糖果。讓人吃了美滋滋的，但初三的生活的甜，頗有另一番風味。那天下午，上化學課時，一個個死氣洋洋的，快五六點鐘的太陽，無一絲朝氣?；瘜W老師知道下午第一節(jié)課不好上，個個像只瞌睡蟲。于是，化學老師靈機一動，說：“我告訴你們一個好消息，你們也許還不知道。”“什么好消息？快說呀！”“我們等不及了，”同學們七嘴八舌的說道?！澳銈兓瘜W第一次月測在年績上第一名?！被瘜W老師面帶笑容的說。大家頓時樂開了花。老師說愿我們芝麻開花——節(jié)節(jié)高一樣，一次更比一次好。大家像掉進蜜罐一樣甜甜的。老師給的這碗蜜，快把我們甜得夠嗆了！
三、苦。
苦的味道不怎么好，如：人見人怕的藥。初三生活的苦，是比藥更苦的。每天午自習，同學們“生意都很好”，一下數(shù)學作業(yè)做哪里哪里，一下物理作業(yè)做哪里哪里，一下……大家叫天天不應，叫地地不靈，只得埋頭苦做。當你還未完成時班長又叫“時間到了快睡覺，不睡覺就要掃樓道”。大家又得乖乖睡下了。咱班不愧是物理老師說的精英班，竟然有人搭“帳篷”校服)，躲在里面繼續(xù)寫，可好景不長，終于被發(fā)現(xiàn)了。下午自習又得在埋頭苦干。擔“良藥苦口利于病”，還是寫完了。哎！這碗作業(yè)湯真苦啊！
四、辣。
辣的味道很板扎很美)，如：小米辣。但初三生活的辣，讓人痛苦怒堪。英語老師每天都要布置作業(yè)，做錯一個要罰50遍，大家一時的辛酸油然而升，但沒有辦法，學生嘛，只得按章辦事。英語老師請吃的這碗麻辣湯，可真夠辣的！
初三，就是這樣，精彩每一分鐘，一下讓你像無頭蒼蠅亂竄。但又豐富多彩，酸甜苦辣樣樣有。
初三的生活作文篇十七
美在生活中無處不在。有影視明星嬌艷的美，也有時裝模特絢麗的美，有人喜愛濃妝艷抹的妖嬈美，有人崇尚寧靜悠然的閑淡美，有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美，然而有人追求“氣蒸去夢澤”的朦朧美。
那年夏天，我們?nèi)胰ズ┻叡苁?，海面迎面吹來的風令人感到心曠神怡，完全沒有酷熱的感覺，反倒像秋天。在海岸上的游客們盡情享受著這怡人的風光。
我，則和哥哥在海中盡情的游泳海上的波浪潑打著我的身體，讓我吃了幾口水。
“哇，好咸?。 蔽疫B忙連滾帶爬的上了岸。我喝了幾口水，便隨手把空瓶往海灘上一扔，準備在潛下水?？删驮谶@時，旁邊的一位阿姨走過來將空瓶撿起，然而便走了，我一開始以為她就是把空瓶撿去賣錢，便下了水。
下午烈日當空，我們準備回家了，我卻又不禁意的發(fā)現(xiàn)那位阿姨還在收瓶子，她又在沙灘上立了塊牌子“保護環(huán)境，請勿亂扔垃圾”，許多人看到此情景都感動了，甚至有人幫她收廢品。瞧，這只但就是就是一個不起眼的阿姨，可她卻給我們起了多大的作用！
美無處不在。我們要善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，那樣，生命才會更完美！
初三的生活作文篇十八
傍晚，夕陽西下，我漫步在林間小道上，想著李商隱的“夕陽無限好，只是近黃昏”，我感動著。
燈下，我做著作業(yè)，母親遞上一杯熱氣騰騰的牛奶，想起孟效的“誰言寸草心，報得三春暉”，我感動著。
教室里，我因成績而憂傷，好友悄悄送上一張賀卡，寫滿真摯的祝福，想起李白的“桃花潭水深千，不及汪倫送我情”，我感動著。
每天每時每刻，我都感動著。然而，我并不疲倦，因為，感動讓我的生活更加充實；感動，讓生活更美好。
感動，不一定要滿淚盈眶，它是我們心靈的一次觸動，可能僅僅只有一瞬間。值得我們感動的，不一定是婦孺皆知的大事，可能只是一個動作，一句話語。
“為了看看了陽光，我來到世上！”巴爾蒙特的話不令我們感動嗎？
朋友，學會感動吧！你僅僅需要學會善于捕捉心靈的瞬間，捕捉感動的瞬間！
感動，不是膚淺的感時傷懷，它是一種精神，是一種人文素養(yǎng)，它能讓我們生活充滿愛，讓生活更美好！
感動，點一瓣心香；感動，讓生活更加美好！
初三的生活作文篇十九
曾經(jīng)有這樣的一個故事深深的打動了我，美國有一位教育家作家，雖然她知道自己的眼睛什么都看不到，但是她卻會用心靈去感受，去認知，去摸索大自然給予她的一切，她曾經(jīng)這樣說：“有時我認為，如果我們像明天就會死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則?！边@樣的一種態(tài)度可以尖銳地強調(diào)生命的價值。我們每天都應該懷著友善，朝氣和渴望去生活，應該面對微笑，去迎接最美的未來。她的鎮(zhèn)定，她的坦然，證明她已經(jīng)戰(zhàn)勝了苦難，敢于笑著面對困難，敢于笑著去面對人生，即使她無法看到時間的繁華景象，可她還是選擇笑對生活，她所寫的《假如給我三天光明》給人以深思。
再看鼎鼎大名的霍金，想必很多人都知道他的事跡。他以頑強的意志和堅定不移的信念與病魔抗爭，他知道自己的行動不方便，他知道一切的一切都來之不易，但他并沒有因此對生活失去信心，他同樣選擇了笑對生活，他以活躍的精神向世人明示著沒有什么事情是不可能，只要你不放棄，相信今天過后，明天的太陽依舊會升起，相信上帝不會如此的殘忍，當他關掉你前進的大門時同時也打開了更遙遠未來的天窗。
生活猶如一面鏡子，你若對他笑，他也對你笑，你若對他哭，那么他也以同樣的目光反照你。相比之下，跟那些遭受過巨大挫折的人比較，我們是幸運的，然而，擁有四肢健全的我們所謂的“痛苦”真的能說得上是“痛苦”嗎。面對困難只知道一味的退縮，那么將來怎么辦？為什么遇到困難時不能面對，坦然一笑，難道要渾渾噩噩的過上一輩子嗎？趁我們還年輕，趁我們還有去奮斗的資本，不要在可以揮霍的年華選擇安逸的生活。
上帝雖然沒有給予我龐大的身軀，也沒有賜予我卓越的才能，但我依舊可以樂觀積極向上的態(tài)度去面對生活，展現(xiàn)自己獨特的風格魅力。
人生短暫，一定要做有意義的事情，在任何時候我們都要給自己一個微笑，給自己一個肯定，我們還在前進，無論遇到什么阻礙，我們都要以堅定的信念勇敢面對，讓自己相信，明天又是一個不一樣的精彩開始，我們應該微笑著迎接每一個朝陽升起。所以讓我們一起從容的品嘗生活的滋味笑著面對人生。
初三的生活作文篇二十
初三是個轉(zhuǎn)折點，爸媽的念念有詞，老師的諄諄教誨。
初三生活恰似一片浮云，鈴聲一響，人已無影，待到用餐完畢后，同學們正趕上光速奔回教室，接著朗朗讀書聲便傳出，恰似亡靈序曲一樣。晨曦把光輝普灑大地，卻不知小鳥哼唱是啥意，幸災樂禍最得意。窗外藍天上的浮云，變幻莫測。
所以，換一種初三生活行不行？
初三生活恰似一首小狂詩。課后十分鐘是暴風雨來臨前的寧靜。往課程表一盯，盡是無奈和憐憫。空氣分子不停地運動，只聽甲同學跳瑯大喊：“上帝讓我滅亡，必先讓我瘋狂。嗚嗚……這日子沒法活了?！币彝瑢W跟著附和：“蒼天若能盡人意，山座黃金還做銀。省點力氣吧，一會上物理呢，別嚷嚷了。”“風蕭蕭兮水寒，壯士一去不復返。哥念得不是詩，是寂寞。你倆給我沉默，哥作業(yè)沒做完呢?！北瑢W不滿地都囔道。我聽后頓時無語。繁重的生活讓我們疲憊不堪。
所以換一種初三生活行不行？
孩提時代的無憂無慮不知何時早已溜走，天真爛漫的童真離我越來越遠，再也回不到伊始的童年。
我們換一種初三生活吧！
