學(xué)校體育自評報告總結(jié)優(yōu)質(zhì)范文

學(xué)校體育教育是學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán)，客觀、深入的自評報告能為體育工作改進提供方向。接下來為大家呈上學(xué)校體育自評報告總結(jié)優(yōu)質(zhì)范文。這份范文圍繞體育課程設(shè)置、師資配備、場地器材、學(xué)生體育活動開展以及體育教學(xué)成果等多個關(guān)鍵方面，進行了細致梳理與深入剖析。通過詳實的數(shù)據(jù)和案例，既展現(xiàn)學(xué)校體育工作的亮點，又坦誠指出存在的問題，并提出切實可行的改進措施。無論是學(xué)校管理層審視體育工作成效，還是教育部門評估學(xué)校體育水平，都能從這份優(yōu)質(zhì)范文中獲取有價值的參考。感興趣的小伙伴們快來看一看吧！

學(xué)校體育自評報告 篇1

尚志市尚志小學(xué)迎市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校檢查自評報告尚志市尚志小學(xué)是一所歷史悠久的老校，始建于1963年，學(xué)校占地平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，清凈幽雅，人文氛圍濃郁，現(xiàn)代設(shè)施齊全，操場面積寬敞?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，在校學(xué)生20xx余名，教職工109余人，擁有國家級課題2個、省級課題2個、市級課題4個。早在上世紀九十代年就一直被評為“全國體育達標先進單位”。多年來，學(xué)校一直被定為哈市級田徑傳統(tǒng)項目學(xué)校。近年來，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，先后榮獲“哈市級一類學(xué)校”、“省級一類小學(xué)”、“哈爾濱市德育工作先進單位”、“黑龍江省體育工作先進單位”。在體育工作方面，我們著眼于提高全校學(xué)生身體素質(zhì)，在加強體育教學(xué)的同時，始終以傳統(tǒng)項目為訓(xùn)練重點，加強田徑隊的訓(xùn)練與管理，歷年來在哈市、市中小學(xué)田徑運動會中的成績始終名列前茅?，F(xiàn)簡要匯報情況如下：

一、健全常規(guī)管理機制，普及陽光體育運動

首先，我校有完善健全的體育組織管理機構(gòu)。多年來，學(xué)校一直成立以李頂校長為組長，班子成員為副組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時明確由一名副校長分管體育工作。教務(wù)處下設(shè)體育教研組，由組長牽頭開展體育教學(xué)教研、項目訓(xùn)練等工作，明確田徑各隊教練，保證了學(xué)校體育工作的正常開展。

其次，制訂了切實可行的體育教學(xué)及傳統(tǒng)項目的發(fā)展規(guī)劃，將體育傳校工作推上重要議事日程。加強“兩操一課”的管理，“兩操一課”和體育課外活動開展情況納入學(xué)校文明班級評選，努力實現(xiàn)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育宗旨，十多年來我校學(xué)生體育測試成績合格率一直保持在98％以上。再次，為普及體育運動，全面落實教育部讓學(xué)生“每天鍛煉一小時”的文件精神，我們采取了如下措施：

一是嚴格按照國家課程計劃開設(shè)體育課，即一至六年級每周三節(jié)體育課，要求體育老師認真上好每一節(jié)課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。我們在過去的偏重技能，與近年的課改理念中找到了結(jié)合點，重新認識“四基”，即基本知識、基本技術(shù)、基本技能、基礎(chǔ)興趣；培養(yǎng)學(xué)有興趣、學(xué)有所長、學(xué)有技能的`健康學(xué)生，體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。

二是增設(shè)了體育活動課。我校近年來根據(jù)上級文件精神采取的一項新舉措，即每班每周開設(shè)一節(jié)體育活動課，由班主任或科任老師兼任，體育教師深入各年級輔助，主要讓學(xué)生走出教室開展戶外體育活動，以彌補學(xué)生戶外體育活動時間的不足。為落實好這節(jié)課，我們還于去年10月份舉行了一次“示范課”公開觀摩活動，讓全體老師參加。當老師們看到年過五十歲的吳凱老師、姜敏老師組織學(xué)生在操場跳繩時，不由自主紛紛加入到活動的行列，與學(xué)生一起跳繩。三是通過體育活動推動群體性活動的開展。一年一度的春季田徑運動會是我校的常規(guī)活動，每次運動會前各班都積極準備，開幕式上異彩紛呈，各種體育道具紛紛亮相，運動場上，各班運動員個個生龍活虎，頑強拼搏，對體育運動的普及起了很好的推動作用，學(xué)生參與面達100%。

四是積極推廣校園武術(shù)操和集體舞。首先是選派老師參加市教育局組織的培訓(xùn)，回校后先在一個年級進行試教，最后再推廣到全校。最后，認真抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我佼體育工作的重中之重。我們注重抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，十多年我校沒有出現(xiàn)過重大安全責(zé)任事故，學(xué)校還被評為全市文明單位。要求體育教師（尤其是負責(zé)傳統(tǒng)項目的教師）必須制定好學(xué)期的工作計劃，設(shè)計出每周、每節(jié)課授課的具體內(nèi)容和要求及達到的教學(xué)目標、使用的教學(xué)手段、器材等，使教學(xué)工作能根據(jù)不同年級和不同階段的重點而有所側(cè)重。并在每次上課之前認真檢查場地設(shè)施、器材，排除安全隱患，這樣大大降低了各類安全事故的發(fā)生。

二、加強體育設(shè)施建設(shè)，培養(yǎng)運動競技新苗

在面向全體，全面做好學(xué)生體育鍛煉工作的同時，近十年來，學(xué)校一直將田徑傳統(tǒng)項目學(xué)校的建設(shè)和訓(xùn)練做為校體育工作的重點，逐步形成了有自己特色的田徑強勢項目。

為搞好傳項訓(xùn)練工作，學(xué)校盡力做到“四落實”：即落實人員（教練），落實經(jīng)費、落實訓(xùn)練場地、落實訓(xùn)練時間。

人員是保證。新學(xué)年初在教學(xué)工作安排時，我們優(yōu)先考慮傳項教練員。凡是傳項教練員，在任課課時上給予一定考慮，減少任課節(jié)數(shù)，如田徑隊教練一周任課不超過8節(jié)。

經(jīng)費是動力。為開展傳統(tǒng)項目訓(xùn)練，學(xué)校為訓(xùn)練教師發(fā)訓(xùn)練補助、每兩年購買教練服、運動員服。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校每年所用項目基本經(jīng)費、教練員補助、器材設(shè)施購買、外出競賽等費用達二萬元以上。條件是基礎(chǔ)。為完善體育設(shè)施，保證體育教學(xué)及傳項訓(xùn)練的需要，近年來，學(xué)校投資十幾萬元改造操場、運動場，購買體育器材。20xx年，學(xué)校多方籌資10萬余元實現(xiàn)操場硬化，建立了標準的籃球場，改變了以往開展體育活動灰塵大，影響學(xué)生身體健康的問題，并從哈市購進了標準的籃球架、排球網(wǎng)等設(shè)備。另外，還購買了四萬余元的體育健身器材及學(xué)生體質(zhì)健康標準檢測設(shè)備。為解決體育常規(guī)教學(xué)器材不足的問題，學(xué)校盡力擠出資金分批添置常用器材，并配備了一名專職體育器材管理員。

訓(xùn)練是生命。學(xué)校每學(xué)期將體育傳統(tǒng)項目工作納入工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。由學(xué)校和體育組共同制訂訓(xùn)練計劃，保證訓(xùn)練時間。學(xué)校田徑隊堅持早晚訓(xùn)練，幾年如一日，贏得了師生及家長的一致好評。

三、成功參加全市盛會，體育比賽碩果累累

一份付出一份收獲，學(xué)校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。20xx年5月，我校田徑隊參加市文體局組織的全市中小學(xué)田徑運動會，獲得了團體總分第一的好成績，8名學(xué)生還打破了市記錄。20xx年5月，我校田徑隊再次參加市文體局組織的全市中小學(xué)田徑運動會，再次獲得了團體總分第一的好成績，并又有5名學(xué)生還打破了市記錄。同年5月，我校田徑隊一并參加了哈爾濱市七區(qū)十二縣田徑傳統(tǒng)項目學(xué)校田徑比賽，獲得團體總分第5名，銀牌1塊，銅牌2塊。

近幾年來，我校田徑隊向上級體育訓(xùn)練學(xué)校輸送隊員達百余名，向省級體育訓(xùn)練中心輸送學(xué)生10多人。

四、存在的問題

一是體育教師緊缺。由于我校班級多，體育教師相對不足，所以很難做到安排專職教師從事體育傳項訓(xùn)練工作。

二是教練員隊伍難以穩(wěn)定。由于體育訓(xùn)練強度大，時間長，教練員比較辛苦，而學(xué)校由于經(jīng)費問題，在待遇上又不能使他們得到滿足，所以一般教師帶了一段時間后，都不愿堅持帶下去，造成訓(xùn)練不連續(xù)、不系統(tǒng)。

三是經(jīng)費相對不足。由于學(xué)?，F(xiàn)已全部免除學(xué)生各種費用，國撥經(jīng)費能維持學(xué)校正常運轉(zhuǎn)已是不易，所以要投入資金購買體育設(shè)施、器材及場地建設(shè)就顯得力不從心，在一定程度上影響了學(xué)校體育工作的開展。

總之，我校的體育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距，但我們堅信：田徑傳統(tǒng)項目一定能在尚志小學(xué)這所經(jīng)典老校的沃土上，不斷發(fā)揚光大，碩果累累！

學(xué)校體育自評報告 篇2

文昌中心小學(xué)是所百年老校，地處舊城區(qū)，與區(qū)直學(xué)校相近，在職教師38人，中級職稱22人，大專以上學(xué)歷25人。近幾年來，隨著新一輪的課程改革，面對辦學(xué)水平、師資、生源的差距，學(xué)校以校本培訓(xùn)為基本方式，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為目標，促進教師專業(yè)化成長，鍛造一支高素質(zhì)的教師隊伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和創(chuàng)新實踐能力為重點，以教科研為重點，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列。

本次自評學(xué)校成立了由校長任組長，由各項負責(zé)人、培訓(xùn)老師為成員的自評工作小組，認真學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于評選首批校本培訓(xùn)示范學(xué)校的文件精神，按照評價標準找差距，補不足，最后在實事求是的基礎(chǔ)上，自評成績?yōu)?31分。

一、近兩年的主要成績

1、狠抓落實，強化管理，保障校本培訓(xùn)高質(zhì)量、高效率的開展

學(xué)校成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名領(lǐng)導(dǎo)專項負責(zé)，依據(jù)學(xué)校實情，校委會制訂了教師隊伍建設(shè)規(guī)劃及校本培訓(xùn)年度實施方案，對承擔培訓(xùn)的骨干教師做了重點培養(yǎng)；為保障校本培訓(xùn)的實效性、針對性，學(xué)校先后制訂了校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)與考核制度，修改了教科研管理制度、學(xué)校量化賦分方案，與教師的獎懲、聘任、考核直接掛鉤，極大地調(diào)動了全體教師參加校本培訓(xùn)的積極性。

加大投入，不斷提高培訓(xùn)條件，開發(fā)培訓(xùn)資源。學(xué)校先后投入3萬余元，充實了閱覽室、圖書室，建立起了校園網(wǎng)。每學(xué)期購置達萬元教育圖書、刊物及電教音像資料，以組為單位進行集體借閱學(xué)習(xí)；積極爭取進修學(xué)校、區(qū)直學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，培訓(xùn)教師。

2、以“（再）學(xué)→（再）實踐→（再）反思=教師成長”為培訓(xùn)模式，促進教師專業(yè)化成長。學(xué)校實施了教師成長記錄我的發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年進行兩次學(xué)校校委會診斷，提出目標和要求，不斷促進教師學(xué)習(xí)、反思；實施了“名師工程”及“青藍工程”，按照標準，對名師重點培養(yǎng)對象，對導(dǎo)師及徒弟定期進行指導(dǎo)、培訓(xùn)、考查，并帶動整個教師隊伍快速成長。特別是每學(xué)期的立標創(chuàng)優(yōu)活動，成為教師展現(xiàn)個人教學(xué)風(fēng)采，教研組展示團隊精神，學(xué)校展示成果的舞臺。無庸讀書，營建學(xué)習(xí)反思型教研組。自去年，學(xué)校開展了“名著伴我成長”讀書交流系列活動；“我的教育故事教師工作論壇”，“我的工作領(lǐng)導(dǎo)工作漫談”等活動，老師們掀起了學(xué)名師、看名著的高潮，特別是每周兩次的讀書心得，記錄了教師教育思想，人生態(tài)世的升華，行為、觀念的進步。重視教科研能力的培養(yǎng)，舍得投資；不放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機會，組織領(lǐng)導(dǎo)、教師外地學(xué)習(xí)，會后進行總結(jié)，上好移植課，做好移植報告，達到1人學(xué)習(xí)全體受益的效果；同時千方百計請名家、名師到校指導(dǎo)學(xué)習(xí)，實施名師對話與交流。

3、強化專項培訓(xùn)，促進教師不斷滿足現(xiàn)代教育的需求

近幾年，先后對全體教師組織教育科研基本功培訓(xùn)，常用信息技術(shù)基本功培訓(xùn)；新課程通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)；師德培訓(xùn)。每學(xué)期把握一個重點，通過一項技能，每年一度對教師業(yè)務(wù)技能進行比賽，開展大比武活動，這是對教師培訓(xùn)的一次大檢閱，其成績直接記錄個人檔案，做為聘任的依據(jù)。對青年教師進行了班主任工作培訓(xùn)，對不合格者晉級、聘任一票否決。同時，按照上級業(yè)務(wù)部門的統(tǒng)一部署，對新的教育教學(xué)理論作了繼續(xù)學(xué)習(xí)，根據(jù)人事部門的要求進行了考核。

4、經(jīng)過全體教師努力，教師的整體素質(zhì)有了較大提高。

近幾年，有1名教師獲省優(yōu)秀園丁稱號，1名干部獲市優(yōu)秀教育工作者稱號，有6人次獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。有3名教師獲得國家級科技實踐活動輔導(dǎo)獎，小班化教學(xué)、古詩文誦讀2個市級課題以取得了階段性成果，《關(guān)注生態(tài)環(huán)境，共建美好家園》的課題獲得省一等獎、國家級三等獎，濟南日報等進行了報道。“（再）學(xué)→（再）實踐→（再）反思=教師成長”的校本培訓(xùn)框架基本形成，為其他學(xué)校提供了經(jīng)驗。

二、有關(guān)問題及改進措施

1、問題：做為一個街道辦事處中心小學(xué)，校本培訓(xùn)經(jīng)費明顯不足，教學(xué)設(shè)施還有一定的差距，師資培訓(xùn)水平，領(lǐng)導(dǎo)管理水平均有待于提高。

2、措施。更新觀念，繼續(xù)加強校本培訓(xùn)的力度。一是爭取資金，加大投入，提高校本培訓(xùn)的條件，二是以教科研為第一推動力，科研興教。以自為主，同時做好上掛橫聯(lián)這篇文章。三是重點抓好承擔培訓(xùn)任的骨干教師的培養(yǎng)，提高管理者水平，出名師，出骨干，出能手。

為鍛造一支高素質(zhì)的教師隊伍而奮斗。

學(xué)校體育自評報告 篇3

三年來我校教學(xué)質(zhì)量總體來看逐年有所下降，雙科合格率從0506學(xué)年度的92%到0708學(xué)年度的84%，下降了8個百分點。語文、數(shù)學(xué)從合格率、優(yōu)秀率、平均分三個方面看都有所下降。雖然說下降幅度不大，但也反應(yīng)出我校教育教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)出滑坡現(xiàn)象。從各年級教學(xué)成績來看，三年來我校的語文成績總體變化幅度不大，保持相對比較穩(wěn)定，但是也存在一定問題，如低年級在合格率、平均分、優(yōu)秀率三個方面來看都很低，與中心校下達的指標相比存在的差距比較大。

一、從數(shù)學(xué)成績分析看

相對比較薄弱，特別表現(xiàn)在中高學(xué)年段，達不到中心校下達的指標。

二、學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀分析。

我?，F(xiàn)有教師11人，學(xué)生128人，教學(xué)班6個。教師教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，責(zé)任心較強。在課程改革中能夠積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，嘗試采用新的教學(xué)方法和模式，為推動我校教育教學(xué)工作做出了積極的貢獻。但是也存在著許多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

當前的存在主要問題：

1、教育教學(xué)觀念難以更新，在新課改中，部分教師自覺或不自覺地將新課程又引入了“應(yīng)試教育”的老路。課堂教學(xué)雖有變化，但步伐不大，教學(xué)指導(dǎo)思想沒有根本轉(zhuǎn)變。不少教師對新課程改革的認識還不到位，影響新課程改革的進程。

2、教師的基本素質(zhì)難以適應(yīng)，我校教師雖然已接受課程標準，但要全面適應(yīng)新課程對教學(xué)的要求，在素質(zhì)能力上還有有明顯的差距。教師的業(yè)務(wù)能力不夠強，教學(xué)方法不夠重視，課堂教學(xué)過程中就例題講解例題，就課文讀課文，就練習(xí)做練習(xí)，缺乏教學(xué)思想的滲透，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從測試中看，學(xué)生的閱讀能力較低，寫作能力較低，分析解決實際問題的能力較低。說明教師在平常的課堂教學(xué)過程中滲透和訓(xùn)練的力度不夠，只注重知識上的傳授，忽視了對學(xué)生能力、情感的培養(yǎng)教育。另外，教師的工作量重，教師平均每星期18節(jié)，很少有機會也沒有時間與其他學(xué)校進行交流，也很少機會外出培訓(xùn)，很難得到較高層次的教學(xué)指導(dǎo)。

3、學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從測試中看，學(xué)生做圖不用三角板，量角器，圓規(guī)，憑感覺用手畫，連線不用直尺。很多學(xué)生書寫不夠規(guī)范，沒有養(yǎng)成良好的修改、檢查的習(xí)慣，這些問題說明教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)注的遠遠不夠。

4、培優(yōu)補差工作沒落實，轉(zhuǎn)化率低。優(yōu)生培養(yǎng)可以提高平均分和優(yōu)秀率，后進生轉(zhuǎn)化可以提高整體名次。從中心校幾年以來的成績統(tǒng)計來看，我校有些班級，名次上不去，原因是沒有轉(zhuǎn)化后進生。在培優(yōu)補差工作中我們做的還不夠好，沒有切實可行的計劃，沒有行之有效的措施，沒有長期的追蹤與落實，差生的轉(zhuǎn)化率很難提高。

三、今后教學(xué)設(shè)想及對策

1、努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。

學(xué)校要加強組織教師強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念，鼓勵教師利用業(yè)余時間加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。在學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)，把轉(zhuǎn)變教師的教育思想和提高教師的課堂教學(xué)水平作為主要內(nèi)容。積極開展崗位練兵，要求教師認真聽課、深入評課，相互學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗。教導(dǎo)處加強聽隨堂課，使教師克服平時課堂中的隨意性，努力提高教師教學(xué)水平。

2、深入鉆研教材，熟悉教學(xué)目標和重點

結(jié)合每學(xué)期教學(xué)計劃交流，讓全體教師學(xué)習(xí)課程標準對本學(xué)段的要求，掌握本冊教材的教學(xué)總目的要求，熟悉每單元教學(xué)要求，單元教學(xué)重難點，制定詳細單元教學(xué)策略。鼓勵教師邊備課邊在書中點批和眉批，注重標注哪部分是重點，哪個知識點怎樣落實，采用哪種方法等。

3、充分運用各種資源，研究教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實效。

運用好遠程下載資源，借鑒其中有用的課件，圖片，案例等資源更好地服務(wù)于教學(xué)。數(shù)學(xué)課難以理解比較抽象的內(nèi)容可以借助直觀教具，學(xué)具加強操作演示，也可使用多媒體課件幫助學(xué)生理解體會。語文課要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強口語交際訓(xùn)練，重視朗讀能力的指導(dǎo)，增加課外閱讀內(nèi)容，提升閱讀理解能力，豐富寫作素材，開闊學(xué)生的視野，創(chuàng)新學(xué)生的思維。英語課積極開展多種形式的教學(xué)活動，注重學(xué)生單詞積累，記憶，理解，注重口語訓(xùn)練，注重書寫指導(dǎo)。

4、因材施教，分層要求，培養(yǎng)優(yōu)生和輔導(dǎo)后進學(xué)生。課堂教學(xué)中，作業(yè)批改中，練習(xí)設(shè)計中，課后輔導(dǎo)中，對兩種類型的學(xué)生要區(qū)別對待。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力，激發(fā)學(xué)習(xí)探究的興趣，增強進一步學(xué)習(xí)的強烈欲望。后進生側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握和訓(xùn)練，語文方面字詞要掌握、要求背誦的部分要牢記；數(shù)學(xué)方面計算能力一定要過關(guān)，計算題一定要會做。中間學(xué)生側(cè)重鼓勵，向優(yōu)生看齊。學(xué)校教研組組織學(xué)生競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種的能力，挖掘?qū)W生的各種潛力。

5、注意細節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣，提高質(zhì)量。主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如認真審題的習(xí)慣，認真書寫的習(xí)慣，格式規(guī)范的習(xí)慣。教育學(xué)生要有耐心和細心。

成績是有目共睹的。但是，我們應(yīng)該清醒的看到教學(xué)工作仍然存在許多問題，用辦好人民滿意的`教育目標來衡量，仍有不小差距,教師隊伍整體素質(zhì)不高，結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)科不配置，教學(xué)評價滯后，不能有效地促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生素質(zhì)的全面提高等等，這些都嚴重地影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。

總結(jié)過去成績喜人，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。我們要振奮精神，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，積極推進我校教學(xué)質(zhì)量再上新水平，新臺階，為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。