端午節(jié)不僅是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是連接歷史與現(xiàn)代、傳承與創(chuàng)新的橋梁。通過端午節(jié)的慶祝和活動，人們能夠深刻理解并傳承中華民族的文化傳統(tǒng)和價值觀，同時也能促進文化的交流和發(fā)展。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024中學我們的節(jié)日端午節(jié)活動總結(jié)，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：2024中學我們的節(jié)日端午節(jié)活動總結(jié)
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。過端午是我國兩千多年來的習慣，為了讓學生更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)學生的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，__縣__鎮(zhèn)初級中學開展傳統(tǒng)節(jié)日“端午粽情濃，傳統(tǒng)記心中”主題活動。
一、活動目的
為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學生感受濃濃香情和融融親情，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。__縣__鎮(zhèn)初級中學組織學生利用假期畫彩蛋，編彩蛋，跟著家中長輩學習制作端午菜肴，在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與實踐能力，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活動總結(jié)
（一）“淡淡粽葉香濃濃端午情”
1、班會主題：“端午粽情濃，傳統(tǒng)記心中”
2、為學生講解端午節(jié)的來歷、風俗。
3、講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
（二）“多渠道了解傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)”
深入了解端午的由來以及端午的習俗，學生與家長一起開展習俗知識小達人活動，多渠道了解端午的起源和風俗習俗。
（三）端午節(jié)手抄報
端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在端午節(jié)到來之際，請同學們繪制一期以“濃濃端午情”為主題的手抄報。反映端午的習俗，摘抄屈原的詩句，了解端午節(jié)的由來和歷史文化。
（四）舌尖上的端午
了解端午節(jié)美食，和家人一起采購食材，做一道家庭傳統(tǒng)菜，請同學們將制作過程以視頻或拍照的形式記錄。（將資料發(fā)至班級群，由班主任發(fā)至工作群）
篇二：2024中學我們的節(jié)日端午節(jié)活動總結(jié)
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶，豐富師生精神文化生活，__中學開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題系列活動，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、指導思想：
農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化“我們的節(jié)日”主題系列活動，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以“我們的節(jié)日·端午”主題系列活動為載體，切實深化節(jié)日主題，突出文化內(nèi)涵，吸引學生廣泛參與，引領(lǐng)青少年弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力建設(shè)中華民族共有精神。引導青少年學生感受、體驗民族團結(jié)、國家統(tǒng)一、社會和諧、家庭幸福的濃厚節(jié)日氛圍。
二、活動內(nèi)容：
一是進行主題教育。開展端午節(jié)專題講座，通過班主任老師講解和觀看視頻，了解端午由來，端午習俗等傳統(tǒng)文化知識，加深了學生對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認識，激發(fā)了學生的民族自豪感和自信心。
二是挖掘端午文化內(nèi)涵。通過組織開展師生包粽子、制作香包等傳統(tǒng)民俗活動，使廣大師生在活動中感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。師生在包粽子的過程中，提高了一項生活技能，并且共同享受著包裹的快樂。通過縫制香包等端午節(jié)傳統(tǒng)手工藝品，感受端午傳統(tǒng)文化濃厚氛圍，體驗民俗文化獨特的魅力。
三是舉行中華經(jīng)典誦讀活動。通過誦讀端午民俗詩歌、屈原詩詞和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇為內(nèi)容的國學誦讀活動，進一步弘揚師生愛國主義精神，引導學生樹立爭做新時代好少年的意識。
四是開展端午節(jié)“手抄報評比”活動。學生精心設(shè)計版面，編排精美內(nèi)容，圖文并茂，創(chuàng)意無限。通過手抄報的制作，加深了對端午節(jié)的認識，進一步了解了我國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，是進行愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育的有利契機。學校高度重視、認真對待，把“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的良好平臺，讓學生真正感受端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，在濃郁的節(jié)日氛圍中真正體會到中華民族的深厚的文化底蘊，從而熱愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國主義情感。
篇三：2024中學我們的節(jié)日端午節(jié)活動總結(jié)
按照__文明辦〔20__〕__號《關(guān)于在20__年端午節(jié)期間深入開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動的通知》精神，__縣__中學教育集團高度重視，精心組織，開展了“我們的節(jié)日·端午”主題活動，對全校師生進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和社會主義核心價值觀教育，增強師生的文化自信。現(xiàn)對活動總結(jié)如下。
一、加強領(lǐng)導，精心組織。
接到通知后，我集團學校高度重視這項活動，成立了以陶__校長為組長的“我們的節(jié)日·端午”主題實踐活動領(lǐng)導小組，研究制定具體活動方案，周密部署、精心實施，協(xié)調(diào)相關(guān)部門發(fā)揮職能優(yōu)勢，推動形成工作合力，保證活動穩(wěn)步有序開展。
二、宣傳引導，營造氛圍。
學校利用微信公眾號平臺、櫥窗、板報進行了宣傳，從“端午節(jié)的由來”、“端午節(jié)的歷史意義”、“詩人屈原的有關(guān)知識”等普及節(jié)日知識，加大節(jié)日文化活動宣傳力度，及時報道學校端午節(jié)活動情況，努力營造良好的節(jié)日氛圍。
三、形式多樣，注重實效。
1、利用國旗下講話，向?qū)W生宣傳中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。在今年端午節(jié)到來前夕的國旗下講話上，專題安排，宣講端午節(jié)源遠流長的歷史、傳統(tǒng)習俗、古人舉行豐富多彩的慶?；顒樱瑥亩a(chǎn)生濃濃的民族情懷。
2、組織各班級開展主題班會、黑板報、書畫展。各班級開展了以“我們的節(jié)日·端午”的主題班會、黑板報，主題班會以端午節(jié)的相關(guān)知識為素材，進行知識競賽、傳統(tǒng)節(jié)日與外來節(jié)日主題辯論賽、詩歌朗誦等形式，學生以主題黑板報來介紹各地風俗習慣、學生節(jié)日心得體會、繪畫等形式，通過書畫展，既展示了我校的藝體特色教育成果，又給學生創(chuàng)造展示個人才藝的平臺。
3、發(fā)揮家校共育教育體系，鼓勵學生通過與家長交流，聽爺爺奶奶講家鄉(xiāng)故事、和家人一起包粽子、網(wǎng)絡搜索有關(guān)端午故事民俗、圖書查閱相關(guān)知識等各種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌、圖片、對聯(lián)、故事等，在班級交流，深入挖掘端午節(jié)日的文化內(nèi)涵。
4、開展了一次以“端午節(jié)”為主題的主題誦讀評比。組織各年級各班進行了一次以“端午節(jié)文化”為主題的誦讀比賽評比。
5、組織“我們的節(jié)日·端午”征文比賽。通過征文，加深學生的端午體驗，增強學生的愛國情懷，激發(fā)學生為實現(xiàn)民族偉大復興而奮斗的情感。
“我們的節(jié)日·端午”系列活動只是一個開端，我校將以此次活動為契機，結(jié)合民族節(jié)日，通過切實可行的活動，對師生進行傳統(tǒng)文化教育和社會主義核心價值觀教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷，增強民族自尊心和自信心。
篇四：2024中學我們的節(jié)日端午節(jié)活動總結(jié)
為深入培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，在20__年端午節(jié)期間學校開展以彰顯國家意識、民族精神為重點，紀念屈原、學習屈原，傳承屈原強烈的愛國主義情懷，展現(xiàn)新時代中學生愛國報國、勇于改革、積極作為的良好精神風貌教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、20__年6月__日舉行了“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題升旗儀式
二、開展了以感受中華傳統(tǒng)文化，增強愛國主義情感為宗旨的講歷史名人、英雄模范、道德楷模和身邊人的故事等微班會。
三、開展了以“我們的節(jié)日·端午”為主題的征文活動。
四、開展制作以“我們的節(jié)日·端午”為主題的電子小報。
此次活動從“端午節(jié)的由來”、“端午節(jié)的歷史意義”、“詩人屈原的有關(guān)知識”等對學生進行了歷史的洗禮教育，增強我校學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，弘揚了以愛國主義為核心的偉大民族精神，深化了師生的愛國主義情懷，增強民族自尊心和自信心。
篇五：2024中學我們的節(jié)日端午節(jié)活動總結(jié)
__六中__校區(qū)在端午節(jié)期間，圍繞“我們的節(jié)日·端午”主題，精心部署，認真組織，開展了一系列各具特色的主題文化活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
高度重視，精心組織
為確保此次活動順利開展，校領(lǐng)導組高度重視并制定了活動方案，在活動中注重傳承中華端午傳統(tǒng)文化，突出愛國主義教育等具體要求，發(fā)揮活動育人的功能。
加大宣傳，營造氛圍
利用主題班會對端午節(jié)相關(guān)知識進行了廣泛宣傳，讓全體師生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。
具體活動
“做香囊”實踐活動
學校組織同學們積極參與到做香囊的活動中，不僅提高了學生們的動手能力，也營造出濃厚的端午節(jié)氣氛，更讓學生深刻了解到了端午這一傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的文化底蘊。
詩歌朗誦活動
七年級班主任積極準備，在語文老師的指導下，各班級踴躍參加，一首首經(jīng)典詩歌，在參賽選手的深情演繹下，抒發(fā)著同學們對古人愛國情懷的敬仰，也表達著學生們的愛國熱情。
“我眼中的端午節(jié)”手抄報
同學們自己找資料、構(gòu)思，制作出一份份精美的手抄報，在了解端午節(jié)的來歷和傳說故事的同時，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
端午知識競賽
各班利用主題班會時間，學習端午節(jié)的相關(guān)知識，并開展端午知識競賽活動。同學們熱情高漲，踴躍答題。
開展志愿活動
古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校組織學生開展志愿服務活動，清掃學校及周邊，提供一個干凈衛(wèi)生的學習生活環(huán)境。
在活動開展過程中，大家不僅學到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。我國地大物博、歷史悠久，我們有責任去弘揚傳統(tǒng)文化，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！
篇六：2024中學我們的節(jié)日端午節(jié)活動總結(jié)
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時，為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，提升廣大師生文明素質(zhì)，營造歡快、祥和的節(jié)日文化氛圍。6月__日至__日，__市__第十七中學開展了形式多樣以“弘揚傳統(tǒng)、共話端午”為主題的教育活動。
一、進取營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)”端午節(jié)”的知識與資料，同時舉行豐富多彩的中隊會活動。各中隊通過讓學生經(jīng)過查閱圖書以及向老師和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展豐富多彩的活動，豐富”端午節(jié)”節(jié)日氛圍
1、各班開展豐富多彩的隊會。
端午節(jié)前夕，各中隊布置學生經(jīng)過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在主題隊會上進行交流學習。隊員們講解端午節(jié)的由來、習俗，誦讀名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓隊員們進一步傳承了愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
2、“情系端午節(jié)·向黨員致敬”——送溫暖活動
正逢端午佳節(jié)，為了弘揚中華民族尊老愛老敬老的傳統(tǒng)美德。6月__日下午，__市__第十七中學組織少先隊員代表到__小區(qū)開展了“情系端午節(jié)，向黨員致敬”活動，把祝福的粽子和致敬心愿送給社區(qū)老黨員同志，給他們送去節(jié)日的問候和關(guān)愛！
3、“濃濃端午情，傳承文化魂”——包粽子比賽
20__年是中國共產(chǎn)黨建黨__周年，為更好地弘揚、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵，唱響“我們的節(jié)日”主題，增進師生感情，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，感受節(jié)日的喜慶和溫暖。6月__日，__市__第十七中學各年級學生以豐富多彩形式開展了包粽子實踐活動。
同學們在活動過程中品味著合作的團結(jié)與集體的溫暖，濃郁的粽香彌散開來，師生、都充分感受到了節(jié)日的快樂。
讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高禮貌素質(zhì)，做名副其實的傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承者。
4、“我們的節(jié)日·端午”——節(jié)日小報展節(jié)日風采
一張張手繪的節(jié)日小報盡顯民族文化，學生在繪制手抄報的過程中深入學習了民俗知識，充分理解端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵。
三、以端午節(jié)為契機，增強學生黨史、愛國主義教育氛圍
為增強學生愛國主義情感，感受祖國發(fā)展的偉大變化，6月__日上午，__市__第十七中學組織了二十余名少先隊員乘車趕赴幾十里之外，參觀了中原__第一口發(fā)現(xiàn)井，通過參觀學習，隊員們詳細了解了中原__的發(fā)現(xiàn)過程，以及原油生產(chǎn)流程。隊員們深受教育，在發(fā)現(xiàn)井紀念碑下暢談自己的感想，隊員們紛紛表示在以后的學習中將更加勤奮努力，將來成為中國石油事業(yè)接班人。
“粽葉飄香過端午，幸福和諧中華情”。通過本次系列活動的開展，既豐富了學生的民族文化知識，又增強了學生的勞動實踐能力，學生進一步感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感，相信每位同學都能肩負起傳承民族文化的重任，永葆紅色底蘊，堅定不移以實際行動踐行愛國主義精神。
篇七：2024中學我們的節(jié)日端午節(jié)活動總結(jié)
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，我校以回顧端午淵源為契機，以突出傳統(tǒng)習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“品端午文化揚愛國之心”主題活動的始終，引導學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。
（一）主題班會
各班召開“品端午文化，揚愛國之心”主題班會，教師帶領(lǐng)學生一起追溯了端午節(jié)的由來、介紹了端午節(jié)懸掛艾草、佩香囊、賽龍舟、吃粽子等習俗，并通過講述屈原的故事，讓學生明白端午節(jié)不僅是吃粽子、劃龍舟，更是民族節(jié)、愛國節(jié)。
（二）我向長輩學一技
鼓勵學生在端午節(jié)假期中，向長輩學習粽子的包法，通過親身體驗，感受民俗文化。這不僅鍛煉了學生的動手能力，還增強了與家長間的互動，增進感情，體驗親情的魅力。
（三）制作節(jié)日小報
此外，我校還充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式廣泛宣傳有關(guān)“端午節(jié)”的知識，舉行“節(jié)日小報”評比活動。
讓學生自己通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，收集關(guān)于端午節(jié)的資料，制作節(jié)日小報，以此加深對于端午節(jié)等諸如此類中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識。
通過端午節(jié)系列活動，學生更加了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
篇八：2024中學我們的節(jié)日端午節(jié)活動總結(jié)
端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，大力弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮民族傳統(tǒng)節(jié)日思想熏陶和文化教育功能，引導教育中學生了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，從而增強學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感。為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
1、高度重視，精心組織。學校政教處召開專題會議，傳達“端午節(jié)活動方案”，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結(jié)?；顒又型怀鰫蹏髁x教育、突出講文明、樹新風和獻愛心等具體要求，全面推進學校的精神文明創(chuàng)建工作。
2、加大宣傳，營造氛圍。做好宣傳欄、黑板報、手抄報等，提高同學們的認知水平。并開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題班會活動。讓學生深入了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，在潛移默化中接受愛國主義教育。
3、家校融合，深化教育。讓學生在端午節(jié)假期期間向家長學習粽子的各種制法。并自己動手制作粽子，讓學生在輕松愉快的實踐中感受著民俗文化。
在活動開展過程中，學生不僅學到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。我們有責任去弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
篇九：2024中學我們的節(jié)日端午節(jié)活動總結(jié)
一、我校以“我們的傳統(tǒng)節(jié)日·端午”活動為契機，在國旗下講話中對全體學生進行愛國主義教育。
我校在6月__日早上，舉行升旗儀式及國旗下講話，同時對全體學生進行愛國主義教育。在建黨__周年之際，舉行全體學生“擁護黨的領(lǐng)導、永遠跟黨走、熱愛社會主義祖國”的宣誓活動，讓學生時刻牢記愛黨、愛國、愛校、愛家，通過努力學習，提高自身素養(yǎng)，在老師的教育下，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義勞動者和接班人。
二、我校在大課間進行集隊，組織全體學生學習“傳統(tǒng)節(jié)日·端午”的習俗，同時進行節(jié)日安全和各項教育活動。
在集隊過程中，組織全體學生對傳統(tǒng)節(jié)日的習俗進行學習，讓全體學生能夠自覺傳承中華傳統(tǒng)文化，自覺弘揚中華傳統(tǒng)美德，樹立愛國情操。同時，對全體學生進行安全教育和節(jié)假日生活指導，要求學生時刻牢記安全，特別是防疫、交通、防食物中毒、防溺水等方面的安全問題；在放假期間，做好個人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生，自覺投入到志愿活動中去，主動關(guān)心和關(guān)愛留守兒童和留守老人，并且做好學習工作；自覺抵制手機，不迷戀手機和電腦，保護自己的視力。
三、組織老師，開展關(guān)愛留守兒童、送溫暖活動。
我校利用傳統(tǒng)節(jié)日為契機，老師自覺進行家訪。通過家訪活動，關(guān)心關(guān)愛留守兒童，送去節(jié)日的溫暖，讓孩子感受到社會、學校的愛和溫暖，感受中華傳統(tǒng)文化和美德。讓留守兒童能自覺主動地學習，為學校和班級爭光。
四、充分開展宣傳活動，讓中華傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)美德深深值入學生的心靈。
五、學校組織開展愛國衛(wèi)生活動。
我校利用班會課及課外時間，組織全體學生進行衛(wèi)生大掃除，徹底清理學校衛(wèi)生死角，讓校園環(huán)境更加整潔。同時，響應國家號召，開展“除四害”愛國衛(wèi)生運動，有效地預防傳染性疾病的產(chǎn)生和傳播。
六、利用端午節(jié)開展“永遠跟黨走，共筑中國夢”歌詠比賽和愛國主義名篇誦讀活動。
我校通過開展以愛國為主題的中華經(jīng)典誦讀和唱紅歌活動，深入進行愛國主義教育活動，組織全體學生學習黨史，從小樹立愛黨、愛國、愛校、愛家的理想信念和意識，堅決維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，認真學習，為國家、學校、父母爭光。
七、學校在午餐時，分發(fā)給學生兩個棕子，師生共享棕子美味，共同感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的溫馨，傳承中華傳統(tǒng)節(jié)日和美德。
端午節(jié)作為我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，自身蘊藏著豐富的文化價值和文化意義。在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，我們更需要充分尊重和繼承這一傳統(tǒng)節(jié)日，這也是對我國傳統(tǒng)文化的繼承。因此，繼承和發(fā)揚端午節(jié)，可以將各族人民團結(jié)起來。讓人們形成良好的民族認同感和歸屬感。這是我國社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)在需求，同時也是我國繁榮昌盛的重要保障。我校通過本次活動，讓全體師生學習和傳承中華傳統(tǒng)習俗和美德，深受愛國主義教育，營造愛黨愛國愛鄉(xiāng)、崇德向善、文明進步的社會氛圍。
篇十：2024中學我們的節(jié)日端午節(jié)活動總結(jié)
為深入學習貫徹____思想和黨的__大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，努力挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日文化和精神內(nèi)涵，充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導作用，讓師生在參與體驗中感悟中華文化、增進家國情懷。我校結(jié)合學生居家學習的實際情況，開展了以端午節(jié)為核心，圍繞熱愛祖國、求索創(chuàng)新、人與自然和諧共處、粽香傳情等主題活動。活動總結(jié)如下：
01、高度重視，精心組織。
為確保端午主題活動順利開展，我校領(lǐng)導高度重視，及時召開全體班主任視頻會議，并制定活動方案，要求各班利用線上組織形式多樣的主題活動，突出認識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的愛國主義的教育。
02、大力宣傳、營造氛圍。
首先，我校利用每周一的升旗活動，以“我們的節(jié)日”為主題進行國旗下講話，讓全體師生及家長共同感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵。其次，各班召開活動動員班會，強調(diào)活動的重要性，引導每個學生去了解端午、認識端午、感受端午的文化氣息，來增強同學們的愛國情懷。
03、具體開展情況。
（一）各班以“端午”為主題，開展線上主題班會，班會中每個同學都要分享與家人一起過端午的情節(jié)，如：一起動手包粽子、與家人分享美食、和家人一起品嘗粽香等內(nèi)容。
（二）班級內(nèi)部開展“端午”手抄報評比活動，同學們開動腦筋，制作了一幅幅精美的手抄報。
（三）部分班級利用班會時間，開展了講述端午的由來、各地端午習俗、以及知識競賽等活動。
（四）優(yōu)秀的學生代表準備了有關(guān)端午的詩詞進行背誦、講述以及制作出精美的小視頻供大家鑒賞。
在活動中，我校師生充分利用網(wǎng)絡資源，開展線上主題活動，同學們既學到了端午節(jié)的有關(guān)知識，又增進了與家人的感情，同時，在這濃郁的節(jié)日氣氛中更是體會到了中國傳統(tǒng)文化的意義，極大的增強了同學們的愛國情懷。
