在歷史發(fā)展演變中，端午節(jié)雜糅多種民俗于一體。全國各地因地域文化不同，存在著習俗內容形式的差異，主要活動有賽龍舟、祭龍、掛艾草與菖蒲、拜神祭祖、打午時水、食粽子、放紙鳶、拴五色絲線、佩香囊等。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇端午節(jié)綜合實踐活動方案2024，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：端午節(jié)綜合實踐活動方案2024
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。自古以來，端午節(jié)就有劃龍舟、吃棕子等節(jié)日活動，同時端午節(jié)也是紀念屈原、秋瑾等先輩的日子。為了緬懷先輩、傳承民族精神，為了增進學生對中國傳統(tǒng)文化的深入了解，為了提高學生的綜合素養(yǎng)，制定本活動方案。
方案一：“傳承文化，傳遞親情”主題活動——人文底蘊、動手操作
活動建議1：端午節(jié)文化大調查。搜集相關的詩詞歌賦、傳說、習俗等，深入了解端午節(jié)文化習俗。（如：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾草、喝雄黃酒等）（上交調查報告、電子小報、手抄報、ppt等）
活動建議2：學習包粽子或做香袋。向家人學習或借助網(wǎng)絡視頻，在勞動中感受收獲的喜悅。用相機、DV記錄制作過程。（上交照片、微視頻、心得感受、ppt等）
方案二：“學會感恩、與愛同行”主題活動——國家認同、社會責任
活動建議3：“緬懷先輩，傳承民族精神”。了解屈原、秋瑾的事跡，搜集并閱讀屈原的作品，感受愛國情懷。
活動建議4：“走進社區(qū)，獻出愛心”。開展志愿者服務活動，走進社區(qū)，開展清潔、宣傳等志愿服務，為創(chuàng)城做貢獻。
方案三：“讀萬卷書，行萬里路”——開闊視野、陶冶情操
活動建議5：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”讀書可以陶冶人的情操，開闊視野，增長見識，啟迪智慧，讀一本你心儀已久的書吧！（上交心得感受）
活動建議6：“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。”讓我們走出家門，走進大自然去感受夏天的氣息，感受家鄉(xiāng)美。用相機、DV記錄你的發(fā)現(xiàn)，留下美好瞬間。（上交照片、微視頻、心得感受、ppt等）
方案四：“創(chuàng)意無限，腦洞大開”——實踐創(chuàng)新、科學思維
活動建議7：創(chuàng)意金點子（創(chuàng)意設計），展開你的思維，描繪出你所設計的將來的新用具、新功能、新發(fā)現(xiàn)、新科技……
活動建議8：解疑答惑我最行，找出生活中的困惑。列出三條并給出希望或建議。
活動建議9：“地球上最后一個人坐在房間里，這時響起了敲門聲……”科幻故事，總能以一種最有趣卻又最顛覆的方式，喚起人們對世界的好奇心。“用故事記錄正在發(fā)生的未來”，打開腦洞，一切皆有可能！用奇幻的文字打開你的科幻小小說世界吧。
要求：2000字以內，截止日期：6月__日（電子版發(fā)至郵箱：__________，文檔命名格式：文件名+個人姓名）
1、要具備合理的科幻核心和清晰的故事情節(jié)。
2、情節(jié)要有轉折，有懸念感和畫面感，最好有令人回味的結尾。
3、涉及的科學知識盡量簡單易懂。
4、想象合理，在故事中寄托真實的人物情感和生活體驗。
5、主題積極健康。
同學們可以采用個人獨立探究或小組合作探究的方式，確保安全出行，文明出行。開學后上交《活動記錄表》等過程性資料（包含：文字、圖片、微視頻等多種資料）。
活動建議1、3、5、7、9為必做項，每班每項不少于3份?；顒咏ㄗh2、4、6、8為選做項。根據(jù)上交資料（質量和數(shù)量），分等級計入個人和班級《綜合素質評價》中。
篇二：端午節(jié)綜合實踐活動方案2024
淡淡艾葉香，濃濃端午情。端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。
端午節(jié)是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，傳說戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在五月初五跳汨羅江自盡，后人亦將端午節(jié)作為紀念屈原的節(jié)日；也有紀念伍子胥、曹娥及介子推等說法。
一、指導思想
為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓隊員們感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，培養(yǎng)隊員的民族自信心和自豪感，增強隊員對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。利用假期畫彩蛋，做香囊，跟著家中長輩學習制作端午菜肴，在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)隊員良好的人文素養(yǎng)與實踐能力，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活動時間
6月__日——6月__日
三、參加人員
一至六年級隊員
四、活動內容
（一）“淡淡粽葉香濃濃端午情”
1、活動對象：全體隊員
2、活動要求：在端午節(jié)前后，與家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，與家人共度端午佳節(jié)，共同弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚愛國情懷。
（整個活動過程可拍照成九宮格照片放實踐活動記錄表，各中隊提交兩份紙質檔記錄表至大隊部。）
（二）“多渠道了解傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)”
1、活動對象：全體隊員
2、活動要求：深入地了解端午的由來以及端午節(jié)的習俗，隊員們可與爸爸媽媽一起開展習俗知識小達人學習活動，看書、上網(wǎng)查資料來了解端午節(jié)的起源和風俗習俗。
(6月__日班隊課上匯報分享。)
（三）“粽”享童趣筆繪端午
1、創(chuàng)意畫彩蛋
（1）活動對象：一二年級
（2）活動要求：為了讓隊員們感受端午節(jié)豐富的文化內涵，更好地了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，特開展“創(chuàng)意畫彩蛋”活動。利用端午節(jié)假期時間，和自己的爸爸媽媽合作制作端午主題彩蛋。
(整個活動過程可拍照成九宮格照片放實踐活動記錄表，各中隊提交兩份紙質檔記錄表至大隊部)
2、巧手制香囊
（1）活動對象：三四年級
（2）活動要求：端午節(jié)佩戴香囊，不但有驅邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內有干艾葉、菖蒲、香藥等，外包以絲布，清香四溢。隊員們動起手來，和家長一起學習如何自制香囊吧！
(整個活動過程可拍照成九宮格照片放實踐活動記錄表，各中隊提交兩份紙質檔記錄表至大隊部)
3、舌尖上的端午
（1）活動對象：五年級
（2）活動要求：了解端午節(jié)美食，和家人一起采購食材，做一道端午節(jié)家庭傳統(tǒng)菜，請同學們將制作過程以圖片、作文或者手抄報的形式表現(xiàn)出來。
(整個活動過程可拍照成九宮格照片放實踐活動記錄表或繪制一張A4大小的手抄報，各中隊提交兩份紙質檔記錄表或作品至大隊部)
五、活動要求
隊員們根據(jù)以上活動安排開展實踐活動，各中隊提交2份優(yōu)秀作品至大隊部，學校大隊部將擇優(yōu)進行表彰，并為優(yōu)秀隊員頒發(fā)“紅領巾獎章”傳承章！
希望隊員們在端午節(jié)主題實踐活動中，進一步了解端午節(jié)、認同端午節(jié)、喜愛端午節(jié)，感受端午節(jié)的魅力，豐富實踐技能，感受傳統(tǒng)文化帶來的魅力。
篇三：端午節(jié)綜合實踐活動方案2024
為進一步加強未成年人思想道德教育，__小學大隊部組織開展“濃濃端午節(jié)、悠悠中華情、”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育和學校特色文化緊密結合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
一、活動設計
(一)找一找
對象：1——5年級學生
要求：利用學校圖書館或者網(wǎng)絡工具找一找關于端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。
(二)學一學
對象：1——5年級學生
要求：以“我向家長學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。（拍攝一張過程性照片）
(三)畫一畫
1、對象：1——2年級學生
要求：根據(jù)“找一找”環(huán)節(jié)，畫一畫創(chuàng)意粽子。
2、對象：3年級學生
要求：根據(jù)“找一找”環(huán)節(jié)，畫一畫創(chuàng)意龍舟。
3、對象：5年級
要求：根據(jù)“找一找”環(huán)節(jié)，制作一張A4紙大小、愛國主題的手抄報。
(四)比一比
對象：4年級學生
要求：通過“瀛園”研學基地的實踐活動，比一比誰的粽子系的更漂亮。
二、端午節(jié)安全提示：
端午節(jié)致家長的一封信
尊敬的各位家長：
您好！端午節(jié)就要到了，端午節(jié)放假3天，（20__年6月__日—__日，6月__日正常到校上課。）放假期間學校不組織學生開展活動，敬請家長給學生安排好放假期間的活動并教育學生注意以下安全事宜：
防溺水安全教育
端午將至，汛期也來了，隨著氣溫逐漸升高，未成年人溺水等安全事件進入高發(fā)期。很多學生經(jīng)受不住水的誘惑，會三五成群的到泳池、河邊或一些開放水域游泳、玩耍，從而造成安全隱患。為確保孩子的生命安全和身體健康，家長朋友要明確監(jiān)護責任，加強教育，要做到有效看護，隨時了解孩子去向，防止溺水事件發(fā)生，切不能疏忽。
希望家?；ハ嗯浜现匾晫⒆舆M行防溺水安全教育工作，家長必須承擔起監(jiān)護責任，提高孩子防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。
請家長務必要加強孩子防溺水教育，教育和監(jiān)管孩子做到“六不”：
不私自下水游泳；
不擅自與他人結伴游泳；
不在無家長或教師帶領的情況下游泳；
不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；
不到不熟悉的水域游泳；
不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
交通安全
注意交通安全，嚴禁孩子私自外出游玩，如需外出，必須家長或其它成年人的陪同，外出活動時，一定要集中精力，注意交通安全，過馬路做到“一看二慢三通過”，切實遵守交通規(guī)則，珍惜生命，防止交通事故發(fā)生。
飲食安全
隨著氣溫的逐漸升高，請注意不要讓孩子暴飲暴食或吃過冷、變質的食品，不吃三無食品，以免發(fā)生食物中毒或拉肚子等意外事件。同時，教育孩子不要吃過多零食，避免消化不良，引起胃腸疾病。
嚴防電信詐騙
電信詐騙是近年來比較突出的侵財犯罪，它具體包括電話詐騙、網(wǎng)絡詐騙、紙質媒介詐騙等，是犯罪分子利用日益先進的通訊手段、銀行支付渠道以及互聯(lián)網(wǎng)技術，向不特定多數(shù)人實施的詐騙行為。
詐騙犯罪份子都是利用受害人趨利避害和輕信麻痹的心理，誘使受害人上當而實施詐騙犯罪活動，請廣大家長朋友在日常生活和工作中加強防范意識，以免上當受騙。
合理安排學習時間
正確引導孩子積極進行功課的復習預習，合理安排假期的學習時間。督促孩子放假期間認真完成作業(yè)，多讀書讀好書。鼓勵孩子適當承擔家務，學會生活。學生假期的安全教育離不開家庭的支持配合，希望各位家長積極配合學校做好子女的教育工作，確保孩子度過一個健康、文明、安全和有意義的假期。
親愛的家長朋友，安全無小事，讓我們攜起手來，為您的孩子筑起一道安全防線，共同呵護您的孩子健康成長。
最后，感謝家長對學校工作的理解、支持和配合！衷心祝愿我們的孩子健康成長！祝每個家庭健康幸福！
篇四：端午節(jié)綜合實踐活動方案2024
在20__年端午節(jié)來臨之際，為了讓學生深刻地了解中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高師生們的愛國意識，增強民族自豪感和民族認同感，__小學校將在全校開展端午節(jié)主題教育實踐活動。
活動對象：全體師生
活動時間：20__年__月__日-__月__日
活動安排如下：
活動一
唱端午童謠
學唱和端午習俗有關的童謠，學習端午習俗，拍攝學唱童謠的視頻（一定要橫屏拍攝，不超過15秒）或照片。
活動二
體龍舟樂趣
了解龍舟的相關知識，畫龍舟、做龍舟，搜集觀看賽龍舟視頻，體會競技的刺激，節(jié)日的歡愉。
活動三
品味粽香
與家長一起包粽子、吃粽子，和粽子拍一些創(chuàng)意照，比比誰的最有創(chuàng)意。（拍攝照片）
活動四
快樂“撞”蛋
同學們可以在家中繪制一枚獨一無二的雞蛋，然后帶到學校與其他同學進行“撞”蛋挑戰(zhàn)，也可以在家中與家人比賽。
活動五
編制五色繩
五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學習如何編織五色繩，拍攝編制五色繩過程的照片或視頻。
活動六
繪詩情畫意品端午情懷
學生們搜集和端午有關的古詩詞，品味內涵，繪制一張A4大小的詩配畫作品（豎版繪制，右下角寫清楚班級姓名）
活動七
自制香囊（建議此活動在家長指導下進行）
佩香囊，是端午傳統(tǒng)習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效，自制一個香囊，拍攝制作過程（視頻或照片均可）
活動八
話端午文化，承中華文明
同學們了解端午節(jié)由來、歷史，與端午有關的故事等，與家人或老師同學們分享自己所了解到的知識，同時認真思考自己的理想，從小立下報國志，自覺將愛國精神轉化為報國行動。將自己的理想制成卡片（卡片為A4紙一半大?。钭约翰粩嗲靶?。
以上活動同學們可以根據(jù)自己的年齡特別及喜好，任選其二進行完成，期待你的優(yōu)秀作品入圍，快來和朋友家人一起參與吧！
篇五：端午節(jié)綜合實踐活動方案2024
一、指導思想：
為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活動時間：6月__日——6月__日
三、參加人員：一~六年級學生
四、活動內容：
通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學等方式，走進端午節(jié)，感受端午文化。
1、“端午節(jié)知識知多少”：一~三年級學生做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。
2、走進屈原詩詞：四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化。
3、“我跟父母學一技”：五六年級學生重點學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。
溫馨提示：各班主任注意收集材料，活動結束后將優(yōu)秀作品打包發(fā)至學生成長中心管老師處。后期會對表現(xiàn)突出的孩子進行頒獎。
篇六：端午節(jié)綜合實踐活動方案2024
又是一年端午至，棕香時節(jié)念屈原。為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，按照上級活動精神，根據(jù)學生生活實際，現(xiàn)制定學校“品端午情懷，揚愛國之心”主題活動方案如下：
一、指導思想
充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。
二、活動目的
1、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風俗習慣。
2、感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
三、參加對象：
全校學生
四、活動時間：
端午節(jié)期間
五、活動主題：
“品端午情懷，揚愛國之心”
六、活動內容：
活動一
活動對象：1~2年級
活動安排：
1、唱端午童謠
學唱和端午習俗有關的童謠，學習端午習俗，拍攝學生學唱童謠的視頻(精選一個視頻上傳到班主任群)。
2、品讀故事緬懷愛國詩人
學生通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始終不改初心、忠貞愛國的高尚品德，并通過演一演、唱一唱、講一講等形式，將自己的學習感悟分享給小伙伴們，與大家共同緬懷屈原。(精選一張照片或視頻上傳到班主任群)
兩個活動可以二選一
活動二
活動對象：3~4年級
活動安排：
1、編制五色繩
五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學生學習如何編織五色繩，拍攝編制五色繩過程的照片或視頻。(精選一張照片或視頻上傳到班主任群)
2、自制香囊
佩香囊，是端午傳統(tǒng)習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效，學生和家人合作完成一個香囊，拍攝制作過程(精選一張照片或視頻上傳到班主任群)
兩個活動可以二選一
活動三
活動對象：5~6年級
1、端午食粽
觀察粽子的外形，觀看學習包粽子的步驟，準備好包粽子的材料：糯米、粽葉、棉線等……學生與家長合作完成，拍攝照片或視頻留存。(精選一張照片或視頻上傳到班主任群)
2、繪詩情畫意品端午情懷
學生搜集和端午有關的古詩詞，品味內涵，繪制一張A4大小的詩配畫作品。(拍攝照片，精選一張上傳到班主任群)
兩個活動可以二選一
篇七：端午節(jié)綜合實踐活動方案2024
每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日”端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。端午節(jié)在我國已經(jīng)有二千多年的歷史。為進一步加強未成年人思想道德教育，我校特開展“濃情端午，與愛同行”主題教育實踐活動，現(xiàn)制定活動方案如下：
一：活動目標：
培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，感受端午節(jié)特有的習俗。
二：活動對象：
第二小學校全體學生
三：活動時間：
20__年6月__—6月__日
四：活動內容：
觀看端午資料
活動對象：第二小學全體學生
1、濃彩重抹“繪”端午
活動對象：一、二組學生
繪彩蛋：
端午節(jié)繪彩蛋是一項很傳統(tǒng)的文化傳承，人們賦予孕育新生命的蛋美麗的顏色，并把它們當作禮物送給孩子們，將雞蛋涂上各種顏色，稱為五彩蛋，象征圓圓滿滿。畫一個彩蛋，珍惜今天的幸福生活；畫一個彩蛋，祝福端午節(jié)安康。
活動準備：
1、在家準備一個煮熟的雞蛋
2、準備磨砂紙、畫筆、顏料、貼畫等裝飾材料。
制作過程：
第一步打磨雞蛋
先把雞蛋清理干凈，然后找一張細磨砂紙，輕輕地給蛋殼打磨，直到光滑為止。
第二步上色
在磨砂后的蛋殼上涂上底色。
第三步彩繪
接著根據(jù)你的需要給蛋殼添上美麗的彩衣。如果你怕畫不好，那么也可以用的貼貼紙拿出來，輕輕地把它們貼在蛋殼上，效果也不錯。
要求：把制作過程拍攝下來上傳到班級群，開學后作品上交到大隊部。
2、做香包或粽子（手工）
活動對象：三、四年組學生
準備材料：手工彩紙，剪刀，雙面膠（膠棒），線繩，水彩筆等。
步驟：
1、看視頻學習
2、根據(jù)活動主題要求自己完成一件手工作品。
要求：手拿美術作品拍照發(fā)到班級群，作品上交到大隊部。
3、粽子飄香“品”端午
活動對象：五年組學生
端午節(jié)當然少不了粽子這個主角。粽子應該算得上是中國歷史上迄今為止文化最深厚的傳統(tǒng)食品了。端午節(jié)，與家人一起浸糯米、洗粽葉、包粽子，體驗端午節(jié)活動。記得與你的優(yōu)秀作品合影呦?。ò阎谱鬟^程發(fā)到班級群中和大家一起分享）
4：其樂融融“畫”端午
活動對象：六年組學生
端午節(jié)主題（手抄報）
1、準備材料：筆，橡皮，水彩筆或馬克筆或油畫棒，橫版8開紙。
2、步驟：
①看有關于端午的資料或視頻學習（參考圖片和文字）
②結合本次活動目的，自己繪制完成一副端午節(jié)主題的手抄報作品。
③。完成后作品上交到大隊部。
要求：主題明確，版面新穎美觀，字體工整，字距行距適中。
端午節(jié)，除了包粽子，還會插艾蒿，掛香包……你家會用什么樣的儀式過端午呢？請以照片或視頻的形式。（用心記錄自己家過端午節(jié)的場景與內容，可以拍照記錄發(fā)到班級群中和大家一起來分享。）
最后，第二小學校祝全體師生及家長們端午安康！
篇八：端午節(jié)綜合實踐活動方案2024
尊敬的家長，親愛的隊員：
您好！
一年一度的端午節(jié)即將來臨，根據(jù)國務院辦公廳端午節(jié)放假通知，端午節(jié)放假安排如下：
放假時間：6月__日—6月__日
[勞動實踐]
端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月五。千百年來，端午文化凝結著中華民族的文化血脈和思想精華，逐漸成為傳承、弘揚民族精神和愛國情感的載體之一。在端午節(jié)里，人們會紀念屈原，在思接千古的家國情懷中積蓄前行的力量。在一年一度的端午節(jié)即將來臨之際，__小學設計開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動。
活動目的：通過緬懷偉大的愛國詩人屈原，學習他不朽的愛國精神，將愛國奉獻的信念植入心間，將自己的夢想同祖國的發(fā)展聯(lián)系起來，將愛國情感轉化為實際行動。
活動對象：全體少先隊員
活動時間：20__年6月__日—6月__日
活動安排：
活動一
活動對象：1~2年級
活動內容：
1、做“小學者”
收集端午節(jié)的相關知識，如端午節(jié)的由來、屈原的故事，賽龍舟和包粽子的習俗，吟誦屈原的詩詞、贊頌端午的詩歌，學唱和端午習俗有關的童謠……拍攝孩子們吟誦歌唱的視頻（橫屏拍攝，不超過15秒。每個中隊精選三個視頻上傳）。
2、做“小食客”
與家長一起包粽子、吃粽子，和粽子拍一些九宮格的創(chuàng)意照。隊員們可以參考模板，比比誰的九宮格最有創(chuàng)意。（拍攝照片，每個中隊精選3張上傳）。
注：以上兩個活動可以二選一。
活動二
活動對象：3~4年級
活動內容：
1、做“小巧手”
五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學習如何編織五色繩，拍攝編制五色繩過程的照片或視頻。（每個中隊精選3個視頻上傳）
2、做“小夢想家”
隊員們了解端午節(jié)由來、歷史，與端午有關的故事等，認真思考自己的理想，并將自己的理想和祖國、人民、中國夢緊緊聯(lián)系到一起，從小立下報國志，自覺將愛國精神轉化為報國行動。將自己的理想制成手抄報（A4），激勵自己不斷前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。（每個中隊精選3份作品交到二樓德育室）
注：以上兩個活動可以二選一。
活動三
活動對象：5~6年級
活動內容：
1、做“小巧手”
佩香囊，是端午傳統(tǒng)習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效，自制一個香囊，拍攝制作過程。（視頻或照片均可，每個中隊精選3張照片或視頻上傳）
2、做“小書法家”
端午節(jié)是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，在不斷的發(fā)展和變化當中也形成了許多的文化和習俗，而詩句很好的記錄了端午的習俗，和作者在節(jié)日中對家鄉(xiāng)的思念，以及對偉大詩人屈原的崇敬之情。請隊員們和家長一起誦讀經(jīng)典。用漂亮的字體，精美的紙張，摘抄一首有關端午節(jié)的完整古詩詞。（每個中隊精選3份作品交到學校德育辦公室）
注：以上兩個活動可以二選一
[安全注意事項]
1、居家安全
在家休息時，不攀爬陽臺、門窗等，并注意每天開窗通風，不助長病菌的滋生。注意防火，家用電器和煤氣使用安全。
2、防溺水安全
時至夏日，天氣炎熱，請同學們做到“六不兩會”：
①不私自下水游泳；
②不擅自與他人結伴游泳；
③不在無家長或教師帶領的情況下游泳；
④不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；
⑤不到不熟悉的水域游泳；
⑥不熟悉水性的學生不擅自下水施救；
⑦發(fā)現(xiàn)險情會相互提醒、勸阻并及時呼救和報告；
⑧會基本的自護、自救方案。
3、交通安全
能共同自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不要在馬路上游玩嬉戲，橫穿馬路不闖紅燈，過交叉路口等要注意過往車輛，靠右行走，不乘坐無證照、違章超載的車輛。未滿12周歲，不騎自行車上路。
4、飲食衛(wèi)生
注意食品衛(wèi)生，不吃沒有健康保障的食品，不買無證照商販出售的食品，不食用來歷不明的食物，以防食物中毒。飲用生水容易引起腹瀉等腸胃疾病，為了我們的身體健康，倡議大家將水煮沸5分鐘后再用。
篇九：端午節(jié)綜合實踐活動方案2024
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓學生了解端午節(jié)的來歷及意義，同時也進一步增強我校全體學生的傳統(tǒng)文化價值觀念，引導學生認知、崇尚、弘揚中華文化，提高學生的綜合實踐能力，在端午節(jié)之際，開展“走進端午，粽葉飄香”主題實踐活動。
通過活動，讓學生調查采訪、自主學習，與家長共同探究，了解端午文化習俗，并參與社區(qū)組織的端午文化體驗活動。
放假安排
6月__日——6月__日，放假三天。
6月__日正常上課
具體活動內容
1、一二年級假期搜集有關端午節(jié)的詩詞，選擇一首背下來；畫一張跟端午節(jié)有關的畫（或者手工作品）。
2、三至六年級學生在假期搜集跟端午節(jié)有關的詩詞、傳說、文章，制作成手抄報。（三年級A4紙，四五六年級8K紙。）
3、各班級開展“走進端午”主題班會，課前搜集好有關端午的傳說、美食、習俗等資料。
假期安全公約
1、做好流感防控工作
流感防控形勢嚴峻，為有效預防傳染病的傳入，建議盡量減少到空氣不流通、人群密集的公共場所玩耍。
2、注意以下方面的安全：
注意防溺水安全：在放假期間，牢記“六不一會”，即不準私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或監(jiān)護人帶領的情況下游泳，不到無安全設施水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救，并學會基本的應急自救、求助、報警方法。
注意消防安全：單獨在家時，一定要注意用火、用電安全，以免發(fā)生意外。
注意飲食安全：在放假期間，不要暴飲暴食，不吃路邊小攤上的食品，少吃油炸食品，謹防病從口入。
注意交通安全：遵守交通規(guī)則，過馬路時要小心來往車輛；嚴禁在馬路上追逐、玩耍，未滿12周歲的孩子嚴禁騎自行車上路。乘坐電動車、摩托車上路要戴好頭盔，嚴禁乘坐無牌無照的機動車輛。
加強居家安全教育：學會自我保護，遇到陌生人搭訕最好不要理睬，陌生人敲門時不要開門。
外出旅游，必須由家長陪同；不要到危險的、地勢險峻的地方去。
篇十：端午節(jié)綜合實踐活動方案2024
在一年一度的端午節(jié)即將來臨之際，__小學組織少先隊員開展“情滿端午，禮贊百年”端午節(jié)主題實踐活動。
低年級（1、2年級）活動安排
1、美麗的龍舟
觀看龍舟比賽視頻、繪制龍舟或龍舟賽的場景，了解端午節(jié)的文化習俗。畫一張關于端午節(jié)的圖畫。
2、品讀故事緬懷愛國詩人
隊員們（含預備）通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始終不改初心、忠貞愛國的高尚品德，并通過演一演、唱一唱、講一講等形式，將自己的學習感悟分享給小伙伴們，與大家共同緬懷屈原。
本項1、2年級少先隊員（含預備）完成，兩個活動可以二選一，活動照片可以標明班級和姓名，傳到班級群中。
中年級（3、4年級）活動安排
1、編織五彩夢
佩香囊，是端午傳統(tǒng)習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效。五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學習如何編織五色繩，或者自制一個香囊，拍攝照片留存。
2、繪詩情畫意，品端午情懷
隊員們搜集____引用過的屈原所寫的詩句，品味內涵，并把搜集的詩句寫下來。
本項3、4年級少先隊員完成，兩個活動可以二選一，活動照片可以標明班級和姓名，傳到班級群中。
高年級（5、6年級）活動安排
1、端午食粽
觀察粽子的外形，觀看學習包粽子的步驟，準備好包粽子的材料：糯米、粽葉、棉線等……與家長合作完成，拍攝照片留存。
本次制作過程用豎版拼圖形式展示哦！
2、話端午文化，承中華文明
隊員們認真思考自己的理想，并將自己的理想和祖國、人民、中國夢緊緊聯(lián)系在一起，從小立下報國志，自覺將愛國精神轉化為報國行動。準備一張自己心中榜樣的照片，貼在A4紙上并在旁邊寫上自己的理想。
本項5、6年級少先隊員完成，兩個活動可以二選一，活動照片可以標明班級和姓名，傳到班級群中。
千百年來，端午文化凝結著中華民族的文化血脈和思想精華，逐漸成為傳承、弘揚民族精神和愛國情感的載體之一。在端午節(jié)里，廣大少先隊員紀念屈原，在思念千古的家國情懷中積蓄前行的力量。通過緬懷偉大的愛國詩人屈原，學習他不朽的愛國精神，將愛國奉獻的信念植入心間，將自己的夢想同祖國的發(fā)展聯(lián)系起來，將愛國情感轉化為實際行動。
