通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)不足之處。在寫總結(jié)時(shí)，要注重客觀性和真實(shí)性，不要夸大或淡化事實(shí)?？偨Y(jié)范文是我們學(xué)習(xí)和提高的參考，下面這些范文或許能給你一些靈感。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇一
首先，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難，但是每個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí)，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng)，怎樣引起學(xué)生的興趣，怎樣讓學(xué)生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學(xué)習(xí)為快樂的事情。
其次，把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無疑問，高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯?，才要求學(xué)生們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情，沒有太大的負(fù)擔(dān)，但是你必須清楚地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是很真實(shí)的：你付出多少，便會(huì)收回多少。高中生就要吃得下這個(gè)苦，并且學(xué)會(huì)苦中求樂。
二、自我激勵(lì)人要懂得自己掌握自己的命運(yùn)，自己要相信自己的能力，并且永遠(yuǎn)積極樂觀地面對(duì)生活。
學(xué)習(xí)和生活一樣，有時(shí)看起來似乎沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個(gè)真實(shí)的例子：我以前數(shù)學(xué)一直偏科，直到一診前一個(gè)月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數(shù)學(xué)，老師也沒有放棄我，仍然耐心地為我解答難題，后來我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢(mèng)也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲?？梢娭灰泻阈呐c毅力，就一定會(huì)有回報(bào)。
三、目標(biāo)理想人生要有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)，在高中學(xué)習(xí)時(shí)，也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇二
重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。
重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對(duì)語(yǔ)篇整體認(rèn)識(shí)的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計(jì)劃有步驟的課外閱讀，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語(yǔ)的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。
養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣。
朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語(yǔ)寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。
通過朗讀擴(kuò)大詞匯量。
對(duì)于那些單詞，語(yǔ)法什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發(fā)出它的音，一動(dòng)手自然就把單詞寫出來了。當(dāng)然對(duì)于一些詞法、語(yǔ)法，朗讀有一個(gè)小竅門，就是把一些經(jīng)典的，具有明顯語(yǔ)法現(xiàn)象的句子反復(fù)讀，日子一長(zhǎng)，你的語(yǔ)感能力就會(huì)大大增強(qiáng)，以后當(dāng)你做單項(xiàng)填空時(shí)，就不用想它所涉及到的語(yǔ)法，只是在心中默念一次，然后對(duì)照一下，答案立刻就出來了。
一、勞逸結(jié)合訓(xùn)練靈敏聽覺。
寒假畢竟是一個(gè)假期。在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的緊張考試和復(fù)習(xí)工作后，學(xué)生們應(yīng)該利用這個(gè)難得的假期好好放松一下。適當(dāng)?shù)男菹?duì)于提高學(xué)生日后的學(xué)習(xí)效率和積極性是非常有幫助的。在休息的同時(shí)，進(jìn)行一些強(qiáng)度較低，相對(duì)輕松的聽力的訓(xùn)練就顯得非常適宜。
能力的提高是一個(gè)潛移默化的過程，聽力的提高與學(xué)生的聽力訓(xùn)練時(shí)間成正比。每天保持一定量的聽力，訓(xùn)練并保持聽覺的靈敏度才會(huì)有所提高。走親訪友或宴會(huì)吃飯的間隙，用mp3或者隨身聽練習(xí)聽力，不僅方便也很可行。不過記住，聽的時(shí)候要確保用心聽，碰到聽不懂或理解錯(cuò)的部分可以在事后對(duì)照答案和參考。切記自以為聽懂了大概卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。
二、穩(wěn)中求進(jìn)提高閱讀能力。
閱讀技巧和經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中獲得并積累的。利用寒假長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的空暇時(shí)間，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語(yǔ)篇，是備考中不可或缺的部分。可利用每天起床前的半小時(shí)，閱讀幾篇文章。務(wù)求讀懂全文，切不可“浮光掠影”。對(duì)于較長(zhǎng)較難的文章，可采用先讀問題與選項(xiàng)，后讀文章的辦法。答完所有的題后，可以再快讀一遍文章，逐一校對(duì)各題答案，查看答案是否前后照應(yīng)，并在關(guān)鍵的地方結(jié)合上下文認(rèn)真思考。
徹底起床后，是一天之中人頭腦最清醒效率的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候，做一些考核學(xué)生對(duì)語(yǔ)境的理解程度、邏輯思維和詞義搭配能力的完形填空是很合適的。要求考生每天上午堅(jiān)持做兩篇完形填空。
三、繼往開來學(xué)會(huì)舉一反三。
處在高三至關(guān)重要的兩個(gè)學(xué)期之間的寒假是承前啟后，梳理總結(jié)的好時(shí)段。在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，寒假正好可以讓大家對(duì)以往做過的練習(xí)進(jìn)行反思。學(xué)而不思是大敵，“做過算數(shù)，對(duì)錯(cuò)不管”是時(shí)間的浪費(fèi)。當(dāng)然，寒假也是增加和強(qiáng)化詞匯量的好時(shí)機(jī)。詞匯量掌握的好與壞、量的多與少，直接反映出考生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力的高低。
溫習(xí)鞏固以往試卷中整理的錯(cuò)題，把句子結(jié)構(gòu)分析清楚，尤其是對(duì)定語(yǔ)從句，名詞性從句，非謂語(yǔ)等高中重點(diǎn)語(yǔ)法，重在理清思路，要學(xué)會(huì)思考錯(cuò)誤，從思維方式上糾正自己，以期形成良好的習(xí)慣，避免重復(fù)犯錯(cuò)，達(dá)到舉一反三的效果。
在假期里進(jìn)行身心放松休息的同時(shí)，總結(jié)過去一個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，拾遺補(bǔ)缺，也為即將到來的新學(xué)期做好了充分的準(zhǔn)備工作。寒假雖短，但是如果能予以充分利用，卻可以使高三學(xué)生們?cè)谶@較短的時(shí)間里有一個(gè)可觀的飛躍。最后，祝所有的高三學(xué)生都能夠過一個(gè)充實(shí)有效、快樂有益的寒假。
背誦英語(yǔ)課文的幾種方法(三)。
一、抄誦法。
俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩(shī)詞或短文時(shí)先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
二、時(shí)空法。記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間方位順序的詞語(yǔ)。
三、人物法。記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
四、情境法。創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。
五、情節(jié)法。掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。
六、延伸法。
背短文或詩(shī)歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會(huì)第一句，背第二句時(shí)把的一句帶上，背會(huì)第一二句，背第三句時(shí)再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
七、對(duì)比法。把課文中具有對(duì)比的部分找出來，記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。
八、問題法。提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。
九、提綱法。列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。
十、列表法記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
十一、間隔法記憶課文的詞語(yǔ)不能怕重復(fù)，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
十二、歌訣法。將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。
十三、點(diǎn)線法抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子作為記憶的點(diǎn)，如表現(xiàn)人物形象的動(dòng)詞等，根據(jù)先后次序排列起來，再連點(diǎn)成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。
十四、分合法。
先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇?；蛳茸ヒ硟?nèi)容的主要部分，再帶動(dòng)次要部分，再合背。
十五、關(guān)系法。背誦之前，先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系，例如先總后分，先分后總，總分——總：有如動(dòng)靜關(guān)系，遠(yuǎn)近關(guān)系，等等。
十六、耳聽法。
這種方法是由一個(gè)人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽?；蜃约合劝岩车臇|西錄音，然后放音，仔細(xì)聽記，用這種方法訓(xùn)練背誦，比單純反復(fù)朗讀效果會(huì)更好些。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇三
1、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。
二、預(yù)習(xí)管理----爭(zhēng)主動(dòng)。
1、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。
2、寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來。
3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕]講。
三、聽課管理----重效益。
聽課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識(shí)當(dāng)堂問懂、研究懂。
四、復(fù)習(xí)管理----講方法。
有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫、說。
1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。
2、查：回想是目前聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補(bǔ)缺的最好方法?；叵霑r(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。
3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。
4、寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
5、說：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識(shí)。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅(jiān)持2~3個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛猛進(jìn)。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇四
1、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。
二、預(yù)習(xí)管理——爭(zhēng)主動(dòng)。
1、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上?！㈩A(yù)習(xí)本。2、寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來?！x寫同步走。3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。
三、聽課管理——重效益。
聽課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)。
事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%——60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%——90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識(shí)當(dāng)堂問懂、研究懂。
四、復(fù)習(xí)管理——講方法。
有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫、說。
1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。
2、查：回想是目前聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補(bǔ)缺的最好方法。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。
3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。
4、寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容?！?fù)習(xí)本。
5、說：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識(shí)。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇五
1、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
體育考試、英語(yǔ)口語(yǔ)考試都已經(jīng)結(jié)束，得到滿分的歡天喜地，被扣掉一兩分的懊惱異常。
其實(shí)，同學(xué)們，雖說體育和口語(yǔ)都是30分，但我們爭(zhēng)的，只有一兩分，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都能比較容易地拿到28分左右。
為了拿到滿分，為了不丟掉這個(gè)一兩分，我們花了多少時(shí)間多少氣力？
最讓人擔(dān)憂的是，我們面對(duì)這樣的失分，是不是一種無所謂的態(tài)度？
那我們花那么多時(shí)間那么多氣力去爭(zhēng)體育和口語(yǔ)的一兩分的意義何在？
所以，從現(xiàn)在開始：
我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣！
我們不能輕易就原諒自己的低級(jí)錯(cuò)誤！
我們要把能拿到的分都拿到自己的口袋里，并且把拉鏈拉上！
2、永遠(yuǎn)充滿干勁。
不到最后一次考試（升學(xué)考試）成績(jī)出來，永不言??！永不放棄！永遠(yuǎn)充滿激情地去面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)！相信一分耕耘一分收獲！相信付出一定有回報(bào)！
3、時(shí)刻保持清醒的頭腦。
目標(biāo)意識(shí)要強(qiáng)。牢記自己升學(xué)考試的目標(biāo)，經(jīng)常溫習(xí)誓師大會(huì)誓詞，以此激勵(lì)鞭策自己。
爭(zhēng)總分意識(shí)要強(qiáng)。升學(xué)考試比的是總分，一定要清楚自己哪些科目提升的空間比較大，在最后階段，把比較多的精力放在這些科目上。一般來說，時(shí)間精力要向文科傾斜。
必須學(xué)會(huì)放棄。很多學(xué)生“不輕易放棄”的精神確實(shí)讓人敬佩，但如果不學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄，尤其是晚上因此休息得很晚，導(dǎo)致第二天課堂效率低下，這是得不償失的！具體來說，某道題思考15分鐘左右沒有任何思路，必須暫時(shí)放下！
4、充分調(diào)動(dòng)其它非智力因素。
升學(xué)考試比的不僅僅是智力因素。尤其是中考，是九年制義務(wù)教育結(jié)束的一次綜合考試，是畢業(yè)考試和升學(xué)考試合并的一份試卷?？紤]到要讓絕大部分學(xué)生通過，試卷難度通常都不是很大。所以，應(yīng)當(dāng)充分重視非智力因素在平時(shí)學(xué)習(xí)中的重要作用。
5、高度重視升學(xué)考試之前的幾次考試。
適應(yīng)性考試、一模、二模，都是經(jīng)過總復(fù)習(xí)之后的`綜合性比較強(qiáng)的大型考試。
大家注意：這絕對(duì)是不同于平時(shí)的階段性考試的！
平時(shí)，一個(gè)階段教什么，我們考什么，最多也就是考一冊(cè)課本的內(nèi)容。而這幾次考試的范圍，都是初中所學(xué)的全部?jī)?nèi)容！這將會(huì)考查我們把知識(shí)前后聯(lián)系、融會(huì)貫通的能力！
顯然，我們可以更準(zhǔn)確地找到自己在班級(jí)、學(xué)校，乃至全市的位置，便于在最后沖刺階段精準(zhǔn)發(fā)力。
如果你養(yǎng)成了良好的解題習(xí)慣，如果你永遠(yuǎn)充滿干勁，如果你足夠清醒，如果你充分調(diào)動(dòng)了非智力因素，如果你高度重視最后幾次重大考試，那么，我相信，你將會(huì)順利地達(dá)成你的中考目標(biāo)。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇六
1、永遠(yuǎn)不要在意各種小考模擬考的成績(jī)。成績(jī)好就記住它，那是自信的源泉。成績(jī)不好就忘了它，高考多得是黑馬。
2、永遠(yuǎn)要重視各種小考模擬考，考試最能體現(xiàn)知識(shí)的缺陷、最能鍛煉應(yīng)試能力。
3、有條件提前開始綜合訓(xùn)練。購(gòu)買合適的資料，提前開始訓(xùn)練。最好是英語(yǔ)語(yǔ)文隨一輪復(fù)習(xí)開始就做，其他科目一輪復(fù)習(xí)結(jié)束(約寒假)就開始做。早做不吃虧!
4、永遠(yuǎn)都要用好老師這個(gè)資源。問，纏著老師問。只要你問的不是1+1。尤其是文綜，自己做的練習(xí)最好請(qǐng)老師批改判分，指出問題。
5、文科生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)絕對(duì)不能瘸腿，瘸了腿一科想考好學(xué)校就基本沒門。
6、永遠(yuǎn)不要相信什么情侶攜手考北大，純粹放屁，非常有可能兩個(gè)人雙雙報(bào)復(fù)讀校。真理就是，不以結(jié)婚為目的的談戀愛就是耍流氓。別不相信我。
7、永遠(yuǎn)不要太迷信老師，尤其是一些水平特差的老師。如果你確定你能夠在沒有老師講解的情況下學(xué)好，你可以在一些老師水平特別差的科目上自學(xué)。(部分科目如英語(yǔ)數(shù)學(xué)除外)。
8、學(xué)數(shù)學(xué)要把基礎(chǔ)知識(shí)爛熟于心，掌握方法尤其是數(shù)形結(jié)合和通行通法，剩下的就是做題。
9、英語(yǔ)背單詞固然重要，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)做題是鞏固提高英語(yǔ)最有效的方法。
10、理解能力總結(jié)能力差的同學(xué)對(duì)文綜不妨背一背經(jīng)典考題的答案，學(xué)規(guī)范學(xué)術(shù)語(yǔ)。有很多人的答題術(shù)語(yǔ)實(shí)在太差，讓人懷疑是否學(xué)過這一科。
11、掌握好每天的時(shí)間，巧妙地利用課間午休飯點(diǎn)，你能多做很多事。
12、永遠(yuǎn)別和別人比，只和自己比，比過去的自己進(jìn)步了那才是真的進(jìn)步。
13、別買太多輔導(dǎo)書，一本好的就夠。老師發(fā)的試卷最好能及時(shí)做完，做完了再努力多做題。高三，就是做題。
14、.高三不是不可以熬夜，因人而異。熬夜白天不困可以熬，要是白天困就算了吧。
15、高三是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，經(jīng)歷過去就不再神秘。珍惜高三，把握高三。它足以改變你一生的命運(yùn)。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇七
初三的學(xué)生們面臨很大的壓力，不論是父母的期望還是老師的要求，都是壓在他們身上的重?fù)?dān)。
英語(yǔ)是初三考試內(nèi)容的重點(diǎn)之一，初三英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)總結(jié)是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。
那么，對(duì)于即將中考的學(xué)子們而言，初三英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法總結(jié)無疑是給他們帶來了希望和光芒。
對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生認(rèn)為是一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
如何學(xué)好語(yǔ)法知識(shí)是值得每個(gè)學(xué)生深刻思考和體會(huì)的。
以下總結(jié)出幾種常見的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的方法，肯定能給學(xué)生們帶來幫助。
第一：相互比較法，對(duì)于初三學(xué)生而言，中學(xué)大綱中要求的語(yǔ)法內(nèi)容已經(jīng)全部的學(xué)過了，關(guān)鍵的問題就是如何融會(huì)貫通和熟練應(yīng)用。
所以，對(duì)語(yǔ)法之間的比較十分重要。
比如，如何區(qū)分表語(yǔ)從句和定于從句等，需要考生們?cè)谒伎贾蟛拍軓氐酌靼住?/p>
第二：練習(xí)與總結(jié)相結(jié)合的方法。
很多學(xué)生喜歡做題，卻對(duì)題目的考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)不加以分析總結(jié)，這在很大程度上影響了做題的效果。
而且，長(zhǎng)期的做題只是增加自己的心理負(fù)擔(dān)，并不能很好地提高成績(jī)。
因此，學(xué)生要經(jīng)常對(duì)做過的題目進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納，從而達(dá)到舉一反三的效果，這才是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的關(guān)鍵所在。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)語(yǔ)法還要注重知識(shí)點(diǎn)的分類總結(jié)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
不論是基本單詞的用法，還是句子的整體結(jié)構(gòu)，都需要初三的學(xué)生們充分的領(lǐng)會(huì)和掌握。
初三英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法總結(jié)只是給學(xué)子們提供建議，關(guān)鍵的地方還是需要根據(jù)自己的能力和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行變通和應(yīng)用。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇八
引導(dǎo)語(yǔ)：其實(shí)演講利用在生活中無處不在，演講是一個(gè)將自己價(jià)值觀成功輸出，獲得對(duì)方認(rèn)同的過程。以下是小編為大家整理的關(guān)于演講的方法與技巧個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
說服性演講一般比較有鼓-動(dòng)性。我們想要通過演講讓觀眾接受我們的一些思考或者想法，首先我認(rèn)為你演講的態(tài)度是最重要的。真誠(chéng)是你贏得觀眾最有力的依靠;其次既然是說服，那么你自身要有足夠的熱情然后就是你的言談舉止要足夠的尊重你的觀眾。有耐心，有誠(chéng)意，有尊重，有熱情，相信你經(jīng)成功了大半。
??? 讓觀眾聽明白聽清楚是說明類演講的主旨?，F(xiàn)實(shí)情況是很多演講者往往自己都搞不清楚自己所表達(dá)的內(nèi)容，也就當(dāng)然沒有把演講內(nèi)容的意思傳達(dá)清楚。其實(shí)只要注意下面幾點(diǎn)我認(rèn)為就會(huì)有一個(gè)很大的提升：首先你自己要思路清晰，邏輯合理，對(duì)于演講要表達(dá)的內(nèi)容有一個(gè)合理的安排，以什么為中心點(diǎn)怎樣展開都是要提前考慮好的;其次如果你要給觀眾一個(gè)井然有序、條理清晰的印象，你可以在演講之前將自己要演講的內(nèi)容要點(diǎn)都列舉出來給觀眾，讓觀眾有一個(gè)“預(yù)熱“;再有就是避免使用太專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，要用通俗易懂的語(yǔ)言;最后還要提醒一點(diǎn)就是你要把自己要演講的內(nèi)容題材限制在演講時(shí)間內(nèi)，不多不少最好.......
簡(jiǎn)短演講往往在我們的生活出現(xiàn)的情況比較多，不經(jīng)意間一個(gè)場(chǎng)合可能就需要我們起來發(fā)言，相信你肯定深有體會(huì)。這里只要注意幾個(gè)小細(xì)節(jié)就可以了，我簡(jiǎn)要提煉一下：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，描述細(xì)節(jié)事項(xiàng)，最好還要有一個(gè)總結(jié)性的結(jié)語(yǔ)或者能給你的聽眾帶來些什么益處的表達(dá)?；旧夏阕プ×诉@幾點(diǎn)就能有一個(gè)很不錯(cuò)的發(fā)揮了。
長(zhǎng)時(shí)段的發(fā)言是對(duì)一個(gè)人綜合演講能力最好的考驗(yàn);就像長(zhǎng)跑一樣，你要有計(jì)劃分階段的去完成，做好這些你就需要提前做好準(zhǔn)備，有步驟的去完成你的演講。開場(chǎng)的發(fā)言要能夠有引人關(guān)注和聽下去的功力;中間你最好提前想要你要舉得例子你要借用的素材你要與觀眾互動(dòng)的內(nèi)容等等，最后一個(gè)真誠(chéng)的結(jié)尾也是非常非常的關(guān)鍵。中間我認(rèn)為需要注意的幾點(diǎn)就是與觀眾的.互動(dòng)最好不要省略，然后如果有實(shí)物展示那是最好的，接下來如果你的發(fā)言能夠不時(shí)帶些幽默這就算錦上添花了。
這些我總結(jié)的溝通技巧可能不適合所有人，但還是有一些值得借鑒的：態(tài)度要端正，內(nèi)容要有重點(diǎn)，緊張心理要克服，做自己不模仿，投入和專注，自然的身心狀態(tài)。這幾點(diǎn)是我覺得一個(gè)優(yōu)秀的演講者在溝通能力上需要具備的內(nèi)容。
只有方法和技巧是不足以支撐你的整個(gè)演講的，再牛的演講者，他的演講也要借助于閱讀和生活體驗(yàn)來建構(gòu)他的發(fā)揮，所以想成為一名優(yōu)秀的演講者，多多的閱讀增加自己的學(xué)識(shí)是必須要做的。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇九
一.課本是最好的老師。在高中階段，特別高三復(fù)習(xí)階段，要注重基礎(chǔ)，反復(fù)研讀課本，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。每看一遍課本，都會(huì)有許多新的想法和收獲。
二.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了深刻地理解課本，要注重課前的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)總結(jié)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識(shí)的保障。
四.要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自信踏實(shí)，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰(zhàn)。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇十
微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動(dòng)的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果?！?/p>
作為一個(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺(tái)階。
初、高中之間，在知識(shí)上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識(shí)，都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認(rèn)識(shí)高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。
相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。
學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，逐步摸索出一套適合自己的好的學(xué)習(xí)方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參考。
1努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合。
中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說，也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好;物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識(shí)以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。
作為一個(gè)中學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，也要培養(yǎng)自己的個(gè)性特長(zhǎng)。培養(yǎng)自己的個(gè)性特長(zhǎng)，有兩方面的含義。一是對(duì)自己準(zhǔn)備選考的x科目，既要培養(yǎng)對(duì)它的興趣，又要努力把這個(gè)x科目學(xué)得較好。第二個(gè)含義是要有自己特別熱愛的領(lǐng)域或技能，如電腦技術(shù)、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭(zhēng)達(dá)到較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統(tǒng)軌道，讓自己的個(gè)性、創(chuàng)新精神和潛在才華得到發(fā)展。你有哪一項(xiàng)特長(zhǎng)，你就在那一項(xiàng)活動(dòng)及其相關(guān)的競(jìng)賽或考試中一顯身手，展示你的才華。
2學(xué)會(huì)讀書。
成功的學(xué)問家，都有著迷地讀書的特點(diǎn)?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”作為中學(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。
(1)正確使用課本。
課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。
在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。
課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。
最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納。
(2)廣泛的課外閱讀。
除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面，活躍你的思維。
3認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)。
(1)要認(rèn)真學(xué)好歷史上的著名實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)這些歷史上著名實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)裝置，可以啟發(fā)我們自己的思路，使我們?cè)谧约哼M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以進(jìn)行借鑒，吸取其精華，并認(rèn)識(shí)到對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)真觀察和科學(xué)歸納的重要性。
(2)正確觀察演示實(shí)驗(yàn)。課堂上的演示實(shí)驗(yàn)，是教師進(jìn)行操作，引導(dǎo)我們正確觀察、從實(shí)驗(yàn)中分析總結(jié)得出規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。這時(shí)我們雖然沒有機(jī)會(huì)動(dòng)手，但在實(shí)驗(yàn)的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。觀察演示實(shí)驗(yàn)。首先要認(rèn)真聽清老師關(guān)于為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)和怎樣安排實(shí)驗(yàn)的講解，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，知道要考慮哪些因素，排除什么干擾，用什么儀器，它們的作用如何等等。在演示的過程中，要看清每個(gè)步驟的目的、操作過程、現(xiàn)象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導(dǎo)致失敗等等。總之，看演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、裝置、實(shí)驗(yàn)操作步驟和變化過程上，而不能單看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。
一、每天保證8小時(shí)睡眠。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
三、堅(jiān)持體育鍛煉。
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
六、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。
七、不妨給自己定一些時(shí)間限制。
八、不要再學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。
九、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門課程。
十、課堂上注意勞逸結(jié)合。
一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)，內(nèi)因起決定作用。要有動(dòng)力，要時(shí)時(shí)激勵(lì)自己!
其次，不要偏科，偏科是很危險(xiǎn)的，由于一科不好，會(huì)讓整體成績(jī)很難看，不論你其它科怎樣好!再次，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，做好每一道題，找到適合自己的的學(xué)習(xí)方法，這些說法似乎很老，很舊，但卻是老而真，舊而精的。最后，就是心無雜念，一心學(xué)習(xí)，勤思考，多討論，常詢問，有效率。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇十一
答卷技巧第一點(diǎn)，就是把卷子寫滿!能寫多滿寫多滿!
你別看這點(diǎn)貌似很簡(jiǎn)單，但真正做到的人很少，因?yàn)楹芏嗳瞬⒉徽J(rèn)為寫滿就能拿高分，但我的自身經(jīng)歷告訴我，也許寫滿了在模擬考試拿不了高分，但在高考，寫滿顯然比寫不滿高10分!
怎么寫滿?每一個(gè)問題，只要沒限制字?jǐn)?shù)，你就要在字體工整干凈的前提下，把留下的空位置全部寫滿!絮絮叨叨，沒完沒了，長(zhǎng)篇大論，但卻干凈秀氣。做到了這一點(diǎn)，你語(yǔ)文成績(jī)能下了100，你找我來!
第二點(diǎn)就是上面說的，怎么寫滿，寫些什么?
要明白這個(gè)，首先你得知道，高考語(yǔ)文給分是怎么給的!
你答得越多，貼近答案的概率就越大，“撈中”給分關(guān)鍵詞的概率，顯然越大。那你就開始編唄，想到的，估計(jì)答案中可能出現(xiàn)的，你全往上寫唄，哪怕你前一句和后一句自相矛盾，你認(rèn)為改卷老師會(huì)在意么?當(dāng)然，以上只是大體思路，具體怎么寫滿，還是要有一步重要的工作。
怎么研究答案?要明確方向：研究的不是答案的知識(shí)點(diǎn)，研究的不是答案的內(nèi)容，而是格式!
比如古詩(shī)鑒賞這道題，你要研究的是：如果問這首詩(shī)的表現(xiàn)手法，有哪些的話我可以答?很簡(jiǎn)單，首先你要大體知道表現(xiàn)手法有哪幾種，無非就是些什么用典啊，反襯啊，對(duì)比啊之類的。
然后，你要知道，問我表現(xiàn)手法，我就把想到的全部寫上去，碰對(duì)了給分，碰錯(cuò)了，也不會(huì)扣你分!說到這不得不提的一點(diǎn)是：高考語(yǔ)文改卷，比如問表現(xiàn)手法，你把所有的表現(xiàn)手法全部寫上去了，老師到底會(huì)給你0分，還是滿分?我的親身經(jīng)歷告訴我：滿分的可能性，顯然比0分大!因?yàn)槔蠋熀枚喽际遣赛c(diǎn)給分，就是一眼掃過你的答案，看到和參考答案匹配的，馬上給分，不匹配的，根本就不帶正眼看的，直接忽略!這就導(dǎo)致了，你答得字?jǐn)?shù)越多，越全面，給的分，顯然越高!
出處 kaOYanMIji.cOM
還是表現(xiàn)手法的例子，你要研究，問表現(xiàn)手法，答題的格式是怎么樣的?答案也許是：本詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比和側(cè)面烘托的手法，通過對(duì)__x和__x的什么什么特點(diǎn)的對(duì)比，表現(xiàn)了__x什么什么的品質(zhì)，并用__x側(cè)面豐滿了__x的__x品質(zhì)。
針對(duì)這個(gè)答案，我們要研究的是什么?不是老師翻譯了這首詩(shī)，然后你從中看出了什么，從而和答案中的__x匹配。
咱們要研究的，絕不是__x，而是那些：“本詩(shī)運(yùn)用了……手法，通過……表現(xiàn)了……，又從側(cè)面烘托了……，豐滿了……”的答題結(jié)構(gòu)!
以后你遇到了問表現(xiàn)手法的題(實(shí)話說，古詩(shī)鑒賞，就那么幾個(gè)問題，挨個(gè)研究過之后，完全無壓力)甚至不用看什么原詩(shī)，直接答：此詩(shī)運(yùn)用了……(你所能想起的全部表現(xiàn)手法)，表現(xiàn)了…………(遵照格式，自由發(fā)揮，猜想答案中可能出現(xiàn)的字眼，盡量往上靠)。
關(guān)于語(yǔ)文科目復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃。
語(yǔ)文是高考的第一門，作為我們的母語(yǔ)，也是比較容易拿分?jǐn)?shù)的一門，當(dāng)然了，想拿高分也是不太容易的'，這對(duì)閱讀、作文的要求很大，但110分以上卻不難。
“一日之計(jì)在于晨”，早讀，無疑是復(fù)習(xí)語(yǔ)文的最佳時(shí)機(jī)。一般學(xué)校會(huì)組織每個(gè)班的語(yǔ)文早讀，在早讀上，我們以背誦為主，內(nèi)容包括一些文言文、唐詩(shī)宋詞之類。背誦完畢后可以自己給自己檢驗(yàn)一下，也就是默寫，順便查找出自己不會(huì)寫的字或是容易寫錯(cuò)的字?？傊缱x要專心，要充分利用這個(gè)記憶里最佳時(shí)間段。
其余時(shí)間，除了做一些練習(xí)題，可以翻閱一些滿分作文之類。
在回家的路上，不管是哪種交通方式，都不妨礙你背誦，所以可以利用這些細(xì)碎時(shí)間來鞏固你今天所背的東西。舉一反三，洗澡、上廁所的時(shí)候也可以。
語(yǔ)文科目學(xué)習(xí)方法。
語(yǔ)文考試，有的分是一定要拿下的：比如默寫和成語(yǔ)題;有的是要靠平時(shí)積累和臨場(chǎng)發(fā)揮的：比如閱讀和作文;有的是要靠做題的量來決定的：比如語(yǔ)病題。它們的共同點(diǎn)是要有一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，要多積累、多見識(shí)，所以平時(shí)要留出專門復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間，不要因?yàn)槭悄刚Z(yǔ)所以就忽略。
根據(jù)國(guó)家政策，語(yǔ)文考試的分值會(huì)增大，其重要性也就不言而喻了。所以我們首先要提高對(duì)語(yǔ)文的重視，然后才能真正的提高自己。
對(duì)于背誦類的題，沒有什么好方法，就是背。
不過，背誦也是要講究技巧的。干巴巴地背、不動(dòng)腦子只動(dòng)嘴是最沒有效率的一種，而且還干燥無趣。對(duì)于背誦，首先一定要讀順，要很流利，這是通用原則。我推薦給大家?guī)追N記憶方法：一是在讀的過程中去還原語(yǔ)境，了解這篇文章講的是什么意思，作者發(fā)生了哪些事，如果是你的話你會(huì)怎么樣，把自己的所思所感帶入原文，還有一些特殊用法如賓語(yǔ)前置、使動(dòng)用法要特別留意一下，這既是背誦時(shí)容易出錯(cuò)的地方，也是文言文閱讀的考點(diǎn)，一舉兩得，何樂而不為?二是去想像一下當(dāng)時(shí)的畫面，并把它看成一個(gè)短劇，按步驟記住。以《記承天寺夜游》為例，你是導(dǎo)演，主人公是蘇軾，他被貶了，大晚上的睡不著覺，忽然見月色正好，就出來溜達(dá)，結(jié)果正好他的好朋友張懷民也還沒睡覺，倆人就一塊賞月。然后鏡頭轉(zhuǎn)向周圍的風(fēng)景，再轉(zhuǎn)向地面：月光蕩漾，月影婆娑，竹子和柏樹的影子在月光下分外美麗。見此美景，二人頓時(shí)心胸開闊：風(fēng)景時(shí)時(shí)有，只是缺少一位欣賞的人。現(xiàn)在有同伴陪我一同欣賞，多么美好啊，然后劇終。用這樣的方法，順理成章地就把故事捋了一遍，想不記住都難。
對(duì)于積累要求很高的一些題，比如成語(yǔ)、語(yǔ)病方面，我的建議是把見到的都用一個(gè)專門的本子記下來，可以給自己規(guī)定一個(gè)量，比如每天記五個(gè)成語(yǔ)、三種語(yǔ)病，切忌獅子大張口一天背好幾十個(gè)甚至上百，貪多嚼不爛，今天記住了明天就會(huì)忘掉，還是細(xì)水長(zhǎng)流比較好，也不會(huì)給自己造成負(fù)擔(dān)，抽個(gè)時(shí)間就看一下，輕松又方便。欲速則不達(dá)，所以要鍛煉自己的耐心，同時(shí)也要堅(jiān)持。
對(duì)于閱讀題，題量是一個(gè)很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，做多了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些答題的套路。比如經(jīng)常會(huì)問“你如何理解文中的某某句話或某某詞語(yǔ)”，在做了很多類似題并且和標(biāo)準(zhǔn)答案案對(duì)過之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無非就那么幾步：這句話或這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，在本文中是什么意思，作業(yè)借此想表達(dá)什么思想，最后體現(xiàn)出作者的什么感情。所以，在每次月考和周考之后，要對(duì)著卷子去思考，成績(jī)已經(jīng)是過去，但經(jīng)驗(yàn)確是一直在積累的。
對(duì)于作文題，審題是關(guān)鍵，是重中之重?，F(xiàn)在大部分是滿分六十分的材料作文題，材料中想表達(dá)的意思搞明白了，作文四十分以上就沒有懸念了;作文的立意和材料對(duì)上了，四十五分以上即沒有懸念了;然后文筆再精煉一些、優(yōu)美一些、多用些修辭手法、適當(dāng)舉幾個(gè)例子，五十分左右就沒有問題了。多看一些滿分作文，其中特別好的句子就摘抄下來，到時(shí)候套用一下，自然是有好處的。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇十二
課前預(yù)習(xí)，這從小學(xué)的時(shí)候，教師們就一直在說起，但是極少有同學(xué)真的去做了，因?yàn)樗麄冇X得預(yù)習(xí)是沒有必要的。但其實(shí)同學(xué)們錯(cuò)了，鄂爾多斯學(xué)大教育的輔導(dǎo)老師表示，課前預(yù)習(xí)真的很重要，如果到了初中，同學(xué)們依然還不預(yù)習(xí)教材，那么上課很容易聽不懂。
2.課中認(rèn)真聽課。
鄂爾多斯學(xué)大教育的老師指出，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法跟小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法完全不同，小學(xué)教師會(huì)在課堂上跟同學(xué)們反復(fù)強(qiáng)調(diào)哪些是重要的知識(shí)點(diǎn)，要同學(xué)們做好筆記，但是初中教師就不會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，重要的知識(shí)點(diǎn)所一遍，同學(xué)們就得記下來，所以課堂上聽課一定要認(rèn)真，不能三心二意。
3.課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
課后復(fù)習(xí)能夠幫助同學(xué)們鞏固和掌握知識(shí)點(diǎn)，很多同學(xué)們沒有復(fù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣，所以他們也就遺落了很多重要的知識(shí)點(diǎn)。
鄂爾多斯學(xué)大教育的老師表示，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是很重要的，有的同學(xué)明明很努力學(xué)習(xí)了，但是學(xué)習(xí)成績(jī)依然不見提高，那是因?yàn)樗麄儧]有形成好的學(xué)習(xí)方法，沒有形成初中學(xué)習(xí)思維。初中學(xué)生需要獨(dú)立思考，不能過多依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué)，并且初中學(xué)生要懂得把握好學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)槊刻斓恼n程都排的很滿，如果同學(xué)們不做好計(jì)劃，那么時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)掉。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇十三
初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：初三數(shù)學(xué)綜合性明顯加強(qiáng)，學(xué)生的作業(yè)量加大，考試增多。在這種情況下，學(xué)生壓力就會(huì)很大。針對(duì)初三的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法是很有必要的。我建議從以下幾個(gè)方面來調(diào)整你的學(xué)習(xí)。
(1)多看數(shù)學(xué)書，抓住基礎(chǔ)。
工欲善其事，必先利其器。中考試題有知識(shí)面全、注重基礎(chǔ)的特點(diǎn)。所以學(xué)生要從基本的做起，多看課本?；A(chǔ)差的學(xué)生更要多看幾遍。在看課本的過程中要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：第一、例題要重讀，教材中的例題都是很有代表性的，要珍惜每道例題，可以自己先試著做一做，然后在看解答。第二、概念要精讀，比如射線、二次函數(shù)等的概念都是很精準(zhǔn)的，要一字一句的仔細(xì)閱讀。才能加深對(duì)概念定理的理解。第三、學(xué)會(huì)點(diǎn)、劃、批、問。把關(guān)鍵的地方點(diǎn)出來，把公式、結(jié)論等畫出來、把自己的理解、質(zhì)疑等批出來，把沒看懂的地方問出來。
(2)學(xué)會(huì)聽課。
老師每節(jié)課講課發(fā)的講義都是知識(shí)點(diǎn)很全面的。大家都認(rèn)真聽，可是聽課后的.效率為什么會(huì)不同呢?所以要學(xué)會(huì)聽課。聽課中要注意：(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求(2)聽知識(shí)引入及知識(shí)形成過程(3)聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)(4)聽立體解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)(5)聽好課后總結(jié)。
(3)建立糾錯(cuò)本。
(4)做題規(guī)范。
要求學(xué)生書寫格式要規(guī)范、步驟要完整、條理要清楚。老師平常給學(xué)生做示范作用，有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
(5)學(xué)會(huì)總結(jié)。
通過不同類型的題目的練習(xí)，列出重點(diǎn)、難點(diǎn)、自己哪些不會(huì)?歸納出各種題型的解題方法。
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學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇十四
數(shù)學(xué)，在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生涯中始終充當(dāng)著考試和升學(xué)的主力軍，小升初數(shù)學(xué)是重點(diǎn)考查對(duì)象，初升高數(shù)學(xué)更是重點(diǎn)考查對(duì)象，針對(duì)于如此重要的學(xué)科，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，如何準(zhǔn)備呢。如何保持初中數(shù)學(xué)領(lǐng)先呢?怎么才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)呢?數(shù)學(xué)是人類一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)，不管是初中、高中、還是大學(xué)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和探究是必須的。學(xué)好數(shù)學(xué)的精髓在于腦子快速靈活的思考問題。課堂上，可以超前老師半步走。下課后多想想近期所學(xué)數(shù)學(xué)知道。數(shù)學(xué)不是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)和公式的累加，而是對(duì)人思維能力的訓(xùn)練。只有長(zhǎng)期不厭其煩地思索探究各類數(shù)學(xué)題型，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，學(xué)好初中中數(shù)學(xué)，便不再是件難事。
1.保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)好數(shù)學(xué)至關(guān)重要，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣可以從解題方法和解題技巧中來逐步培養(yǎng)，可以從數(shù)學(xué)課堂上有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算來培養(yǎng)，另外可以從數(shù)學(xué)課上老師動(dòng)畫實(shí)例表演來培養(yǎng)。家長(zhǎng)和老師適當(dāng)給予鼓勵(lì)，讓孩子找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而提高數(shù)學(xué)思維能力，達(dá)到數(shù)學(xué)領(lǐng)先!
2.養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
不論處于初一、初二、還是初三年級(jí)，同學(xué)們一定要養(yǎng)成自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本和經(jīng)典題本的好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣一定要堅(jiān)持記錄，并且時(shí)?；仡欏e(cuò)題本，把自己做錯(cuò)了的題目反復(fù)琢磨，達(dá)到記住理解易錯(cuò)陷阱。同時(shí)這些資源將是同學(xué)們初三年級(jí)后期沖刺階段復(fù)習(xí)最好的秘方。整理好每次考試的試卷，特別是期中、期末考試的試卷，這些試卷時(shí)常來看看，能夠迅速找到自己做題的感覺。
3.重視基礎(chǔ)，經(jīng)常回顧教材：
中考中基礎(chǔ)知識(shí)考試占據(jù)到了將近60%左右，同時(shí)，教材是我們一切題目的源泉。因此加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)?；仡櫧滩模煜じ鱾€(gè)知識(shí)點(diǎn)的流程。達(dá)到構(gòu)建基本知識(shí)樹的基礎(chǔ)，做到熟悉教材上的標(biāo)題框架圖。
4.注重總結(jié)，掌握方法：經(jīng)常總結(jié)，把常見題型進(jìn)行歸類，做到舉一反三的狀態(tài)，同時(shí)，要經(jīng)常補(bǔ)充自己的數(shù)學(xué)思維方法，多向老師問問題。
5.勤于練習(xí)，多做中考試題：數(shù)學(xué)不同于其他的文科，記住了就能夠運(yùn)用，然而數(shù)學(xué)是一門要求邏輯性很強(qiáng)的科目，當(dāng)掌握了基本知識(shí)點(diǎn)后一定要經(jīng)常練習(xí)，把學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊(cè)一定要每一道題都熟練解答，同時(shí)經(jīng)常做一些中考試題，看看中考試題的出題規(guī)律，把握命題趨勢(shì)。
6.保持學(xué)習(xí)連續(xù)性：數(shù)學(xué)一定不能“三天打漁、兩天曬網(wǎng)”。數(shù)學(xué)需要堅(jiān)持不懈，始終保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的連續(xù)性，不能因?yàn)樽约旱臒崆槎粫r(shí)間沖動(dòng)學(xué)習(xí)而后在懈錯(cuò)題、難題、易錯(cuò)題重做一遍.另外，自己還可以做2-3張期末模擬卷.數(shù)學(xué)考試技巧：
如果想得高分，在選擇、填空、計(jì)算題上是不能丟分的.在考數(shù)學(xué)的時(shí)候思想不能開小差，而且遇到難題時(shí)不能想“沒考好怎么辦啊”等內(nèi)容.在通常情況下，期末考試的難題都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那種.遇到這種題目要沉著冷靜，利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析，.這些條件都對(duì)你的解題有很大幫助.在期中、期末考試中有充足的時(shí)間，將自己的速度壓下來，不是越快越好，爭(zhēng)取一次做成功.大概留35分鐘的時(shí)間檢查.
最終提醒大家：多做題有一定作用，但上課聽講、認(rèn)真答題及提高準(zhǔn)確率、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是最重要的.還要將所學(xué)的知識(shí)用到生活中去，做到學(xué)以致用.當(dāng)你運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決了生活中實(shí)際問題的時(shí)候，你就會(huì)感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂.
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇十五
語(yǔ)文作文是得分大項(xiàng)，需要把作文時(shí)間控制在50分鐘內(nèi)，不然很容易做不完、寫不完;。
英語(yǔ)作文字?jǐn)?shù)要寫夠、化學(xué)要注意審題、物理要理解題意、地理選擇題要用排除法、生物要能夠發(fā)揮題面優(yōu)勢(shì)找線索、政治要寫滿、歷史要問什么答什么。
2、高考答題需要注意放松心情。
越是臨近高考越要放松心情，不要太過于看重高考，越緊張?jiān)饺菀淄艉芏嘀R(shí)，要能夠調(diào)整自己的焦慮、緊張的情緒，集中注意力。
3、高考答題需要注意先審題、再答題。
拿到高考試卷后，在規(guī)定的地方寫好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)后，先對(duì)試卷進(jìn)行整體感知，看看這份試卷共多少頁(yè)，總題量是多少，分哪幾部分，有哪幾種題型;答題的時(shí)候要看清楚題目，不要憑感覺答題。
4、高考答題需要注意先易后難、合理安排。
一份高考試卷一般都是難度不斷上漲的，開始的題目相對(duì)簡(jiǎn)單，可以先從簡(jiǎn)單的開始做，遇到不會(huì)的先跳過，不要糾結(jié)浪費(fèi)時(shí)間。
5、高考答題需要注意不要犯低級(jí)錯(cuò)誤。
高考卷面要整潔、字跡要工整、不可寫出答題區(qū)域、忘寫名字、忘寫準(zhǔn)考證號(hào)、選擇題沒有填涂等不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，不然在這些方面失分太不應(yīng)該了。
高考的答題怎么做。
首先是先易后難原則，遇到難題不要被難題束縛了手腳，影響后面的發(fā)揮，先把簡(jiǎn)單題拿下來保證好拿分再進(jìn)行回頭的作答。其次是需要把運(yùn)算的過程最好是整潔地放到草稿紙上，這樣不僅思路清晰，而且在檢查的時(shí)候也可以更加方便。
還有我們還需要注意書面的整潔，雖然高考是公正的，可是許多主觀題，也許你的字清秀有力，老師主觀上認(rèn)為你的能力更強(qiáng)，看著也更舒服，甚至打高一分也有可能。最重要的是自己的心態(tài)臨危不亂，大膽放開去做就好了。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇十六
先對(duì)照考試大綱，將每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)毫無遺漏地構(gòu)建出框架結(jié)構(gòu)圖，讓自己在復(fù)習(xí)時(shí)能心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。
接著對(duì)照做出的知識(shí)框架圖，回憶和聯(lián)想復(fù)習(xí)過的題型和知識(shí)點(diǎn)，將解題思路和學(xué)習(xí)方法整理和歸納出來，反復(fù)練習(xí)和驗(yàn)證。
建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀。
在高三學(xué)習(xí)中，題海戰(zhàn)術(shù)在第二輪復(fù)習(xí)中能夠起到非常明顯的提分效果，但是到距離高考60天時(shí)，題海戰(zhàn)術(shù)就不管用了。
這時(shí)候要加強(qiáng)典型例題和重點(diǎn)題型的總結(jié)歸納，將錯(cuò)題整理成冊(cè)，定期翻看和思考。
在5月中旬以前，延續(xù)以前的學(xué)習(xí)方法。
最好是每天適當(dāng)早起，背誦或閱讀英語(yǔ)的詞組和句型;以不影響早晨上課時(shí)的學(xué)習(xí)效果為前提;中午時(shí)間視自己情況而定，學(xué)習(xí)和休息都可以，晚上最遲一點(diǎn)睡覺，不能影響第二天的復(fù)習(xí)進(jìn)度。
高考前如何如何調(diào)整心態(tài)。
強(qiáng)化自信。
不管你現(xiàn)在是成績(jī)拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬(wàn)別忘了每天都帶著信心起床。
不論個(gè)人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)根底深，不論高考如何變，都能游刃有余;有的同學(xué)思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強(qiáng)，對(duì)考創(chuàng)新的活題尤為適應(yīng);有的同學(xué)閱讀面廣，視野開拓，心理素質(zhì)好，抗挫能力強(qiáng)，善于超水平發(fā)揮。
不管怎樣，在高考前夕，對(duì)于自己的缺點(diǎn)和不足不要過多自我責(zé)備，要多看、多想、多憶自己的長(zhǎng)處和潛力，激發(fā)自信心。
優(yōu)化情緒。
心理學(xué)認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它象染色劑，使人的學(xué)習(xí)生活染上各種各樣的色彩。
同一件事，看問題的角度不同，情緒就不同，結(jié)果就兩樣。
變換角度看問題，情緒自然調(diào)整過來了。在迎考復(fù)習(xí)和高考中，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，將自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇十七
語(yǔ)文：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。
不要總認(rèn)為語(yǔ)文是文科，成績(jī)不易提高，甚至覺得語(yǔ)文高考不拉分。但往往還是有很多考生在最終的高考當(dāng)中因?yàn)檎Z(yǔ)文沒有考到相對(duì)有利的一個(gè)分?jǐn)?shù)而被比了下去。大家要找回初中時(shí)候?qū)φZ(yǔ)文的那種熱情和執(zhí)著。
數(shù)學(xué)：以課本為中心，注重基礎(chǔ)。
在高三的復(fù)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們記住要回歸課本，首先自己先對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的每一個(gè)例題、習(xí)題再做一遍，確?；靖拍?、公式等牢固掌握，要扎扎實(shí)實(shí)，不要盲目攀高，欲速則不達(dá)。
英語(yǔ)：得閱讀理解者得天下。
在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣：精泛結(jié)合、擴(kuò)大視幅、不點(diǎn)讀、不出聲讀、不過多回讀;能根據(jù)上下文猜詞、樂于分析長(zhǎng)難句、堅(jiān)持做好讀書筆記、不斷擴(kuò)大詞匯等。訓(xùn)練中要以限時(shí)閱讀為主，把握好速度和準(zhǔn)確度的關(guān)系。在做題過程中要逐漸做到：快讀文章籠統(tǒng)抓大意;回讀文章對(duì)應(yīng)答好題?？熳x文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對(duì)閱讀的影響。
生物。
生物堪稱是理科中的文科，顧名思義生物相對(duì)于物理化學(xué)而言，需要記憶的東西比較多，有些知識(shí)點(diǎn)只要記住就沒問題了，因此，在最后沖刺階段，考生花在生物上的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該要多一點(diǎn)，畢竟，只需要通過記憶就能拿到的分，必須全盤拿到!生物絕對(duì)是高考沖刺階段最容易提分的科目之一。
地理。
與生物相對(duì)應(yīng)，地理被稱為文科中的理科，有些知識(shí)比如經(jīng)緯度、時(shí)間都需要計(jì)算得出答案，小編認(rèn)為：地理要提分，考生必須要做到兩點(diǎn)，其一，那出一張白紙，中國(guó)的版圖要能畫個(gè)八成不離十，尤其是我國(guó)一些重要的城市的經(jīng)緯度，要做到給一個(gè)經(jīng)緯度，考生就能定位到相應(yīng)的位置;其二，世界地圖同樣要能夠畫出，不需要特別標(biāo)準(zhǔn)，到基本輪廓要熟悉，知道了輪廓，就知道了地理位置，考題中的相關(guān)地理知識(shí)都能迎刃而解。
首先，明確目標(biāo)，端正思想。
狂補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，達(dá)到快速提高高考總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能追求滿分，要有所放棄?，F(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低題目(基礎(chǔ)題)的分?jǐn)?shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。
第二，抓大綱、抓基礎(chǔ)。
考生出現(xiàn)在某個(gè)科目上分?jǐn)?shù)低，往往是在知識(shí)、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟練。因此，對(duì)照大綱，回歸課本，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)，這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地作模擬試題，對(duì)付偏題難題，其結(jié)果是題目沒做出來，時(shí)間耽誤了。這就好比將軍帶領(lǐng)為數(shù)不多的人馬，去占領(lǐng)守衛(wèi)牢固的堡壘，長(zhǎng)期激戰(zhàn)下來，損兵折將，大敗而歸，或者僥幸奪得了城池。但這種做法喪失占領(lǐng)周圍廣大地盤的機(jī)會(huì)?？荚嚾绱蛘?，我們要爭(zhēng)取更多的地盤，而不是幾個(gè)堡壘。
第三，改正錯(cuò)誤越多，高考分?jǐn)?shù)越高。
考生在對(duì)照大綱、課本進(jìn)行學(xué)習(xí)后，做配套的練習(xí)題，檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)掌握這方面的知識(shí)。如果發(fā)現(xiàn)，有的題目錯(cuò)了，就要找到原因，復(fù)習(xí)相關(guān)章節(jié)的知識(shí)內(nèi)容，改正做錯(cuò)的題，并且把正確的答案抄寫一遍，以加深印象。對(duì)模擬題，態(tài)度也一樣。把做錯(cuò)的題目要改正過來，抄寫一遍。過一段時(shí)間后，還要在此作這套模擬題，直到全部作對(duì)為止。補(bǔ)習(xí)弱科就是要在減少錯(cuò)誤上面下功夫，誰(shuí)功夫下得越多，誰(shuí)對(duì)改正錯(cuò)誤越重視，考試分?jǐn)?shù)提高就越快，成績(jī)就越好。
高考提分技巧。
1.高考提分要合理安排。
該做啥時(shí)就做啥，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。
2.高考提分要善做筆記。
一邊聽課一邊記重點(diǎn)，不是事無巨細(xì)全盤記錄，而是記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。能及時(shí)整理筆記，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)格外注意，特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。
3.高考提分要作業(yè)規(guī)范。
認(rèn)真審題，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語(yǔ)規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
4.高考提分要勤于思考，善于思考。
這一條是重中之重，應(yīng)貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如：做完一道題后，要對(duì)答案，這里應(yīng)有一個(gè)反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇十八
在做題過程中，一定要注意時(shí)間的合理分配，但是不要為了爭(zhēng)分奪秒而粗心大意。尤其是審題過程中一定要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，做完一道題后不要過度急于進(jìn)入下一道題，最佳的做法是先讓大腦緩沖5-10秒時(shí)間，以便大腦跳出固有模式，以全新的思維去思考下一道題。換言之，“磨刀不誤砍柴工”。
第一眼看過去答不出的題先放棄，“棄卒保帥”
眾所周知，高考時(shí)間很緊張，尤其是數(shù)學(xué)和理綜或文綜，所以基本上沒有時(shí)間能夠被浪費(fèi)，所以聰明人的做法是先掃描一眼題干，倘若毫無頭緒，再仔細(xì)閱讀一遍題目，還是毫無思路就先放棄;迅速進(jìn)入下一題自己會(huì)做的，做完所有會(huì)做的題后再回過頭來“啃難啃的骨頭”，也就是做所謂的難題。
這樣一來起碼基礎(chǔ)題該拿的分拿到了，而不是因?yàn)榧m結(jié)于難題錯(cuò)過做本該能拿分的題而懊悔不已。高考獲勝的戰(zhàn)術(shù)之一就是學(xué)會(huì)適當(dāng)舍棄，一定要舍棄那些你能力范圍之外，絕對(duì)答不出來的題，否則花費(fèi)大量的時(shí)間最后一無所獲、徒勞無功。然而并不是說看一眼都沒認(rèn)真思考就放棄，而是講究方法策略的，倘若你在一道題傷糾纏了五分鐘，還是一點(diǎn)思路都沒，這時(shí)候就果斷放棄吧。
拿到試卷先瀏覽后做題。
試卷發(fā)下來不要急著答題，可以先大概瀏覽一下題目，做到心中有數(shù)。
試卷發(fā)下來以后，如果考試鈴聲不響，都不會(huì)讓大家立刻開始答題。
但是，只是不讓大家動(dòng)筆，大家卻可以動(dòng)腦子，用眼睛看。
所以，在這一段時(shí)間，我們可以抓緊快速瀏覽一下試卷，相信，當(dāng)我們看到這些似曾相識(shí)的題目以后，內(nèi)心也會(huì)逐漸平靜下來。
具體科目的話，語(yǔ)文大家主要看詩(shī)詞默寫與作文題目，然后可以進(jìn)行一些構(gòu)思。
理綜的話，學(xué)長(zhǎng)自己的做法是看生物選擇題，基本上可以不用筆把前四個(gè)選擇題做出來。
數(shù)學(xué)的話，大家也可以看看選擇題與填空題，如果有可能的話，可以試著想一想做題思路。
試卷做三遍效果翻倍。
第一遍，按照高考規(guī)定的時(shí)間完成。
平時(shí)自己做練習(xí)的時(shí)候容易跳入的誤區(qū)就是沒有做題節(jié)奏。最差的后果就是，時(shí)間安排一塌糊涂，簡(jiǎn)單題浪費(fèi)了太多的時(shí)間而后面的大題基本沒有時(shí)間去寫。這個(gè)壞習(xí)慣是一定要避免的，所以，要求做第一遍試卷的時(shí)候要合理分布時(shí)間和精力，保證在規(guī)定的時(shí)間里完成。
做題前必須知道的關(guān)于高考卷難易的題型分布特點(diǎn)：
高考題可分易、中、難三個(gè)層次，一般中、低檔題占80%，即120分，難題占20%，即30分。中、低檔題耗時(shí)少、易得分;難題耗時(shí)多，得分難。難題得分率每年都保持在20%至30%左右。
第二遍，比原來時(shí)間少30分鐘完成。
通過第一遍做題對(duì)答案之后，當(dāng)然你需要時(shí)間對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了分析錯(cuò)因，難題做了歸納總結(jié)，放大效果為3倍!對(duì)題目和解題的印象都很清晰，所以第二次做題和第一遍做題的時(shí)間要有一定的區(qū)隔，可以是3~5天之后再做。
第三遍，要求正確率100%。
經(jīng)過前兩遍的反復(fù)練習(xí)，對(duì)于這套題已經(jīng)是很熟悉了。當(dāng)你研究過高考試卷后，平常的?？季黹_始變得不堪一擊。你都可以挑剔他們出卷的質(zhì)量，或者一眼就看出來是改編自哪道你做過的高考題，放大效果為5倍!第三遍的做題時(shí)間與第一遍可以相隔的更久一些，可以是半個(gè)月之后。
第三遍的做題要求的準(zhǔn)確率應(yīng)該是更高的。如果其中哪一題做錯(cuò)了，必須要好好的反省一下了。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇十九
1、不妨讓學(xué)生給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其它事或想其它事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后一身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比戴著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我們班學(xué)生以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做不但容易疲勞，而且效果也很差。后來每晚安排學(xué)生復(fù)習(xí)兩三門功課，情況就好多了。
4、除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。總之，要合理分配時(shí)間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型。
(二)提高學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。
如何提高學(xué)習(xí)效率，我曾和很多學(xué)生討論過。經(jīng)常看到這樣的情況：如我班張某某、李某某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去。本來，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次才會(huì)，所以學(xué)習(xí)要講究效率。
提高學(xué)習(xí)效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：
1、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定時(shí)間就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我常給我們班學(xué)生講，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧”的境界，要用你的手、腦與課本交流。
3、堅(jiān)持體育鍛煉。
4、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的學(xué)生基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中總是有不懂的問題，又羞于向別人請(qǐng)教，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，應(yīng)不恥下問，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。
5、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
6、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在那。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等，更要有深刻的認(rèn)識(shí)。總之，“世上無難事，只怕有心人”。
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇二十
我認(rèn)為一個(gè)人要想成功，就必須有明確的目標(biāo)，而且一定是符合自己實(shí)際情況的目標(biāo)，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄。這個(gè)目標(biāo)可以分為近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。我認(rèn)為近期目標(biāo)一定要是蹦一蹦就可以夠得著的，是需要不斷調(diào)整更新的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我在班級(jí)處于中游水平，記得媽媽對(duì)我說：“你一定要給自己找一個(gè)合適的位置，不能滿足現(xiàn)狀?！碑?dāng)時(shí)我就把近期目標(biāo)定在進(jìn)入班級(jí)前十名。事實(shí)上在初一上的多次周練月考中，我經(jīng)常處在十五名左右，但到了初一下，我就基本穩(wěn)定在十名左右了。后來，就從8、9名提高到5、6名、3、4名，在保送前的最后一次模擬考試中，我終于考到了班級(jí)第一名!每一個(gè)育才初中部的孩子，從進(jìn)入初中時(shí)都很渴望進(jìn)入育才高中，我也如此。作為數(shù)特班的學(xué)生，我更希望進(jìn)入數(shù)創(chuàng)班，這就是我的中期目標(biāo)。在不斷提高自己近期目標(biāo)的同時(shí)，我知道我的中期目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!我目前的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)全人類有用的人!當(dāng)我有了這樣的目標(biāo)的時(shí)候，我會(huì)覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西很多很多。所以，當(dāng)我學(xué)習(xí)有懈怠的時(shí)候，我會(huì)告誡自己，你是在為你的理想而學(xué)習(xí)!這個(gè)時(shí)候，就會(huì)覺得有無窮大的力量推動(dòng)著我，所以學(xué)起來就會(huì)不覺得勞累。人一定要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，因?yàn)槭煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景!
二、要有良好的心態(tài)。
當(dāng)然，僅僅有目標(biāo)還不行，我們還要有好的心態(tài)。在育才的學(xué)習(xí)中，我想大家都有這樣的體會(huì)：就是高手如云!所謂“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，想要在狼一樣的對(duì)手中脫穎而出，除了要有實(shí)力，心態(tài)更重要!能進(jìn)入育才初中的同學(xué)，每個(gè)人都有一段顯赫的過去：大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)比比皆是、狀元、冠軍不足為奇、優(yōu)秀更是每個(gè)人都有的標(biāo)簽!在這樣的環(huán)境中，挫折感經(jīng)常存在，總是不斷地體會(huì)被虐的感覺。所以，心態(tài)很重要，不能一遇到挫折就灰心喪氣，一定要有堅(jiān)定的意志，這樣才能克服前進(jìn)道路上的困難。我們要經(jīng)常自己給自己打氣，一切皆有可能，一定要相信自己!每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，沒有什么不可能!在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)看淡分?jǐn)?shù)，看淡成績(jī)。
三、要有強(qiáng)大的自信。
自信是成功的第一秘訣。所以，無論考試考得怎樣砸，我們都不要失去信心，找到失敗的原因后，就忘掉這次考試，帶著信心，朝目標(biāo)努力。有問題不可怕，可怕的是不知道問題是什么，不知道如何解決問題。我們要相信自己是最棒的!自己和自己的過去比，只要自己比昨天在進(jìn)步，就是最棒的。我們總是天天想著超越別人，其實(shí)，超越自我更重要。當(dāng)你把自己做到最好的時(shí)候，也許你就會(huì)成為最好的那個(gè)。
我們要相信自己，要自信!當(dāng)然，取得高分是有秘訣的，我認(rèn)為，取得高分的秘訣不是你做對(duì)了多少難題，而是你會(huì)做的題是不是全部做對(duì)了。所以，考場(chǎng)上一定要認(rèn)真，不要因?yàn)轳R虎丟分，因?yàn)轳R虎丟的分是最冤枉的。我從小學(xué)開始，媽媽就經(jīng)常告誡我，馬虎是最大的毛病，有些題不會(huì)做沒有關(guān)系，如果什么題都會(huì)做，還上學(xué)干嘛呢?不會(huì)不要緊，回頭再好好學(xué)。但會(huì)做的題一定要盡量作對(duì)。提高正確率，減少失誤率，這是高分的秘訣。會(huì)的絕對(duì)不能錯(cuò)，不會(huì)的盡最大努力做，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，誰(shuí)能作到這一點(diǎn)，誰(shuí)就一定是最高分!
四、重視課堂。
一定要重視課堂。只有重視課堂，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率，這是我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中最主要的。我課下學(xué)習(xí)是很輕松的，我從來沒有熬夜學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因?yàn)楹芏嘀R(shí)在課堂上就學(xué)會(huì)了。課堂上好好學(xué)了，課下可以省很多力氣，要做到課堂上不走神，思路跟著老師走。很多同學(xué)上課愛走神，我這里告訴大家一些方法，首先眼睛要盯住老師，老師在講臺(tái)上走到哪里我們的眼睛就盯到哪里。更重要的是思路要跟著老師，課堂上我們還要敢于提問，樂于提問，善于提問，課堂上老師問的問題，我們回答一定要積極，這是我們集中注意力，提高課堂效率最好的捷徑。
五、多討論，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)好。
課堂上不懂的問題下課一定要及時(shí)問老師，當(dāng)天的問題就當(dāng)天解決。當(dāng)然也可以問同學(xué)，但不能不懂裝懂，否則我們不懂的知識(shí)會(huì)越積越多。但是在問之前，一定要自己先思考，經(jīng)過思考還不明白的再問。討論是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式，我們班就是一個(gè)熱愛討論的班級(jí)，在我們班有若干個(gè)小的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，大家總是能各抒己見，經(jīng)常是一題多解。我覺得對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解，你聽明白只是最低境界，能講明白那才是最高境界!而討論、參與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)就是達(dá)到最高境界的最有效手段!
六、不能偏科。
偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，辛辛苦苦奪回來的分?jǐn)?shù)卻要被弱勢(shì)學(xué)科拉平得一無所有，很不劃算。我想我們中的很多人都有偏科的經(jīng)歷，我也不例外。因?yàn)槲覐男【蛯?duì)數(shù)學(xué)感興趣，又到了數(shù)特班學(xué)習(xí)，所以把大部分的時(shí)間和精力都投入到了數(shù)學(xué)上，英語(yǔ)原本就差，自己又不重視，英語(yǔ)成績(jī)一度落后到全班30多名，經(jīng)常因?yàn)橛⒄Z(yǔ)整體排名落后。剛開始我還沒意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，殘酷的現(xiàn)實(shí)終于使我猛醒，我下定決心狂追英語(yǔ)!于是，我上課認(rèn)真聽講，作業(yè)不再糊弄，背單詞，整理錯(cuò)題，向老師及優(yōu)秀同學(xué)請(qǐng)教??終于，我的英語(yǔ)成績(jī)呈上升趨勢(shì)了!藏在我心中永遠(yuǎn)的痛居然讓我有了小小的成就感!也讓我明白了態(tài)度決定一切的道理!
學(xué)生總結(jié)個(gè)人小結(jié)的方法和技巧篇二十一
為了在考試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平，建議考生在高等數(shù)學(xué)的考試中注意以下幾點(diǎn)：
(1)考生應(yīng)在允許的時(shí)間范圍內(nèi)提前進(jìn)入考場(chǎng)，熟悉考場(chǎng)環(huán)境，并做好必要的準(zhǔn)備工作，靜下心來，以充滿信心且平和的心態(tài)迎接考試。
(2)拿到試卷后，不要急于提筆答題，用兩三分鐘時(shí)間將試卷快速瀏覽一遍，對(duì)試題的基本情況要做到心中有數(shù)，不一定按照題號(hào)的順序依次解答，可視難易程度，分輕重緩急，合理地分配答題時(shí)間，按照三優(yōu)先原則進(jìn)行解答。
三優(yōu)先原則是：容易得分的題優(yōu)先做，有把握得分的題優(yōu)先做，可以多得分的題優(yōu)先做。
(3)答題之前要認(rèn)真審題，仔細(xì)把考題讀上兩遍，弄懂題意，弄清已知條件及所求的結(jié)論，分析已知條件與所求結(jié)論之間有何種關(guān)系;并將問題歸類，屬于哪一部分的知識(shí)點(diǎn)，需要使用哪種運(yùn)算工具來解題。對(duì)以上各點(diǎn)要有個(gè)基本判斷，進(jìn)而準(zhǔn)確地使用有關(guān)概念，透徹地進(jìn)行分析，迅速地尋求解題途徑。
(4)答題過程中要情緒飽滿，沉著冷靜;要心靜如水，思緒如潮;要排除各種干擾，集中精力解題。要注意“會(huì)做”與“做對(duì)”是兩個(gè)完全不同的概念，要將“會(huì)做”轉(zhuǎn)化為“做對(duì)”。凡是容易做的題，要每答必對(duì)。對(duì)于較難的題，要有足夠的耐心，能答多少就答多少;或者先暫時(shí)放下，把簡(jiǎn)單的題做完后再回頭做?？傊?，不能在考試中留下遺憾。
(5)考試結(jié)束前應(yīng)留出20分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行檢查。答卷完畢后不要急于交卷，應(yīng)把答卷認(rèn)真仔細(xì)地瀏覽一遍，找出解題過程中的疏漏之處并改正，驗(yàn)算計(jì)算的結(jié)果是否正確，改寫答案要慎重，盡量減少不應(yīng)當(dāng)?shù)氖Х?。?duì)于沒有把握的題，也應(yīng)盡可能地給出答案，盡量爭(zhēng)取多得分。
簡(jiǎn)言之，要想取得好成績(jī)，應(yīng)試時(shí)應(yīng)努力做到：
心態(tài)平和，審題仔細(xì);弄清題意，分析透徹;。
方法得當(dāng)，思路簡(jiǎn)捷;層次清楚，推理嚴(yán)密;。
計(jì)算準(zhǔn)確，表述清楚;格式規(guī)范，卷而整潔。
仔細(xì)審題，吃透題意。
審題是正確解題的前題條件，通過審題，可以掌握用于解題的第一手資料——已知條件，弄清題目要求。
審題的第一個(gè)關(guān)鍵在于：將有關(guān)概念、公式、定理等基礎(chǔ)知識(shí)加以集中整理。凡在題中出現(xiàn)的概念、公式、性質(zhì)等內(nèi)容都是平時(shí)理解、記憶、運(yùn)用的重點(diǎn)，也是我們?cè)诮膺x擇題時(shí)首先需要回憶的對(duì)象。
審題的第二個(gè)關(guān)鍵在于：發(fā)現(xiàn)題材中的“機(jī)關(guān)”——題目中的一些隱含條件，往往是該題“價(jià)值”之所在，也是我們失分的“隱患”。
除此而外，審題的過程還是一個(gè)解題方法的抉擇過程，開拓的解題思路能使我們心涌如潮，適宜的解題方法則幫助我們事半功倍。
緊張不能慌張：穩(wěn)定情緒，有條不紊。
一方面，模擬考試需要高度重視，要營(yíng)造仿真的考試環(huán)境，限時(shí)完成，養(yǎng)成在緊張環(huán)境中解答問題的有條不紊的品質(zhì)。再一方面，考前保持必勝的信心是非常必要的，走進(jìn)考場(chǎng)要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張，因?yàn)榇蠹沂瞧降鹊?。另外，要明確，進(jìn)入考場(chǎng)適度緊張是正常的也是必要的，因?yàn)樗欣谖覀冞M(jìn)入興奮姿態(tài)，千萬(wàn)不能因此而引起不必要的慌張。
審題之后解題：審清題意，有的放矢常言說得好，“磨刀不礙切菜事”。在批考卷時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解答過程中，有的半途而廢、有的張冠李戴、有的文不對(duì)題。為此，我們走訪了一些考生，他們覺得自己犯了低級(jí)的習(xí)慣性錯(cuò)誤—審題不嚴(yán)。
審題是解題的基礎(chǔ)，需要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)推敲，完全明確問題的文字陳述和符號(hào)的含義，準(zhǔn)確把握問題的條件和結(jié)論，必要時(shí)還要適當(dāng)畫出圖表，列舉、提煉出問題的關(guān)鍵，形成題目脈絡(luò)，綱舉目張。反思題意能彌補(bǔ)審題的不足，有時(shí)需要再審視“題眼”，防止誤解，因?yàn)轭}中一字之差會(huì)導(dǎo)致結(jié)論謬之千里。對(duì)于貌似熟悉的問題更應(yīng)警惕，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)候會(huì)熟題新編，如果不假思索，跟著感覺走就會(huì)“熟能生錯(cuò)”了，對(duì)題目的條件和結(jié)論需要再回首，防止條件誤用、漏用，也防止答非所問。
