在撰寫報告時可以參考相關文獻和先例,借鑒成功的經(jīng)驗和方法。最后,我們需要進行審校和修訂,以確保報告的準確性和完整性。報告的撰寫不僅要有思路和技巧,還需要有一定的時間規(guī)劃和時間管理能力。
學校督導評估自評報告的重要性篇一
為了認真貫徹落實《寧夏回族自治區(qū)中小學校素質(zhì)教育督導評估實施方案(試行)》,我校堅持按照《中衛(wèi)市教育局學校素質(zhì)教育工作督導評估三年工作計劃》的各項要求,積極全面實施素質(zhì)教育工作,大力實踐素質(zhì)教育思想,全面落實新課改要求,深入貫徹落實各級教育部門關于實施素質(zhì)教育的有關規(guī)定和要求,學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了良好的社會辦學效益?,F(xiàn)就我校實施素質(zhì)教育工作的情況自查匯報如下:
(一)辦學理念。
(二)制度建設。
學校充分發(fā)揮教職員工民主管理學校的職能,實行教務會制度,討論并審議學校的各項工作。幾年來,學校完善了各項規(guī)章制度,包括教師、學生、教學、德育、黨務、安全、衛(wèi)生、后勤、財務等多個方面,力求使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列,體現(xiàn)了科學化、規(guī)范化的基本原則。
(三)辦學行為。
學校嚴格執(zhí)行國家課程標準,開齊課程,開足課時,五育并舉,全面育人;面向全體,因材施教;興趣小組,發(fā)揮特長;優(yōu)差平等,多元評價。學生在校時間不超過6小時,課外作業(yè)符合規(guī)定,無“三亂”現(xiàn)象,學校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待,節(jié)假日不補課,每學期進行兩次期中、末考試。不體罰和變相體罰學生,對學生的評價采用等級制。
(四)德育工作。
學校德育機構(gòu)健全,學校對班主任工作有明確的職責要求,對德育工作的相關人員有定期的培訓、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度;每學年、學期均制定出比較具體的可操作的,突出實效的德育工作計劃,做到了學期有分析研究。定期召開德育工作會議。學校重點抓好學生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設,使學生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中,我們不斷完善德育管理機制,精心配備班主任,優(yōu)化班主任隊伍,充分發(fā)揮少先隊組織作用,加強各項常規(guī)評比。通過國旗下的演講、“紅領巾”廣播站、集會、櫥窗、展板、黑板報、壁畫、知識墻報、師生畫展、溫馨提示語等滲透德育教育;通過挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對學生的教育功能,利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日,在學生中大力弘揚愛國主義和傳統(tǒng)美德。通過定期召開家長座談會、上門家訪等形式密切與家庭、社會的聯(lián)系,使學校教育、家庭教育、社會教育形成合力,促進了學生的健康成長,養(yǎng)成了學生良好的習慣,奠定了人生的基礎,逐步形成健康的人格。
(五)課堂教學。
1、全力打造學習型校園。學校鼓勵教師通過自修提高學歷,全員參加業(yè)務學習和培訓,積極為每一個教師提供展示自我、脫穎而出的舞臺,努力培養(yǎng)一支理念新、善于鉆研、教藝精湛、業(yè)績出色的教師隊伍。為了實現(xiàn)教學質(zhì)量的跨越,增強“工作學習化、學習工作化”的意識,提倡領導帶頭學,做學習型領導,教師善于學,做學習型教師,促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
2、教學教研精細化。學校重視課題研究,加強理論指導教師教學實踐,瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題,把問題轉(zhuǎn)化為課題,以個人小課題為抓手,合力攻關,把研究做實、做深、做優(yōu),做出成效和影響。學校明確主張教學教研活動應針對學校實際情況,要小型化,實際化,小而精,精而細,不搞大而散,散而亂,跟風走的形式活動;不開展不求實效的公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等。要求教研組之間和教師之間加強交流,互通有無,“教聲相聞”,反對背靠背,彼此封鎖,老死不相往來的做法。通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。通過聽課與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程的理解。通過積極參與市教育局教學評優(yōu)及各類教師培訓學習活動,加強對各學科課型的研究,圍繞課堂高耗低效的熱點問題,加強實踐研究,提煉個人上課特色,推出校級、市級品牌課,帶動本校學科課堂教學有效的發(fā)展。
3、天然去雕飾,走進新課程嗎。學校深入開展“平常課”——有效課堂教學的研究,大力提倡教師上好自己的“平常課”。教師們沒有了公開課那樣的非常態(tài)教學環(huán)境和過多的負擔及憂慮,也沒有功利因素的干擾及作秀導致的大量粉飾與雕琢,在師生都處于一種平常的心態(tài)下,去展示自己最自然的、原生態(tài)的東西,投身于真實的教學活動中去。學校再輔之以恰當有效的聽課與走課,進一步進行引領、規(guī)范和提升質(zhì)量與效益,使教師走進新課程,打造“高效課堂”、促進教師專業(yè)成長與學生自主合作學習都落到了實處,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。
4、打破常規(guī),務求實效。學校減少了“蜻蜓點水”式的在教室門前走一趟的查課行為,改變查教案、查作業(yè)的一貫模式,每學期在學生中做問卷調(diào)查,從中了解教師的課堂教學質(zhì)量、受歡迎程度、上課態(tài)度等,學校還特別重視教師布置作業(yè)的質(zhì)量和份量,強調(diào)批改作業(yè)的次數(shù)與精細度,促使教師及時掌握學生的學習疑難,及時調(diào)整教學方向和重心,做到因材施教,因人施教。
5、“青藍工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。面對學校中老年教師占大多數(shù),教學止步不前、新教師逐年增多的嚴峻形勢,在校領導的大力倡導與監(jiān)督下,我校提出青年教師教學能力培訓提高“四步走”規(guī)劃,即:“洗腦子”——組織學習教育教學理論和課程標準,進行自學與討論,個人談學習心得體會,撰寫論文;“結(jié)對子”——抓備課、聽課與評課;“壓擔子”——多給青年教師創(chuàng)造鍛煉的機會;‘搭臺子’——開展教學評比,提升青年教師教學水平”。
在此前提下,我校把深入一線課堂聽課、評課視為了解、親近、培養(yǎng)、提高青年教師的最佳途徑,給每個年輕教師指定了業(yè)務能力強,教學經(jīng)驗豐富的中老年優(yōu)秀教師為指導教師,要求他們對新教師的理論學習、課堂教學、教案備寫、作業(yè)批改等竭盡所能給予精心的、無私的幫助與指導,使年輕教師得到了長足的進步,見到四兩撥千斤、立竿見影、教學相長的效果。正因為有了“一路上有你傳、幫、帶”“師徒掛鉤”的育人模式,造就了一張幫教隊伍密密層層織就的師徒網(wǎng),才使得“青藍工程”由點向面,由表層向縱深發(fā)展,為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,為學校老中青教師形成教育教學合力和學??沙掷m(xù)發(fā)展提供了不竭的動力。
6、把好質(zhì)量分析關。本著“關注平時,淡化期末”的思路,學校廣泛深入開展對教學質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究,結(jié)合課改實驗的要求,結(jié)合新的考試模式和要求,探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法,做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合,重知識與重能力相結(jié)合,重課本與重實踐相結(jié)合,有針對性地提出整改措施,全方位、多角度地開展課堂教學活動,努力促進了教師教學行為的變化與創(chuàng)新,促進了學生的全面發(fā)展。
(六)辦學成效。
我校辦學條件能滿足現(xiàn)行教育教學的需求,促進了我校素質(zhì)教育的有效實施。我校學生畢業(yè)率100%,學生道德行為合格率100%,《學生體質(zhì)健康標準》達標率100%。學生具有積極向上精神風貌,學生個性與特長得到一定發(fā)展,學科教學成績整體優(yōu)良。近年來,學校先后榮獲“全國教育先進集體”、全區(qū)“安全示范校園”、“安全文明校園”、“雙合格優(yōu)秀(示范)家長學?!?、“少先隊紅旗大隊”,中衛(wèi)市教育系統(tǒng)年終綜合考核、安全衛(wèi)生、綜合治理、文體競賽等榮譽數(shù)十個,初步實現(xiàn)了“讓人人都享受一份愛,讓人人都得到尊重,讓人人都享有機會,讓人人都有所追求,讓人人都體驗歡樂和成功”這一工作目標。
1、我校實施素質(zhì)教育所需現(xiàn)代教育手段、教學設備配置不到位。如我校無電子白板,無語音室、無電子閱覽室、無教室電視等現(xiàn)代化教學儀器設備,教師不能達到人手一機。
3、教師素質(zhì)仍需進一步提高,學習意識、責任意識、爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強,突出表現(xiàn)在學科知識教學、音樂教學、體育教學、實踐活動指導、現(xiàn)代遠程教育資源應用等方面。
4、教學質(zhì)量仍需大力提高,多種原因造成部分弱勢年級、弱勢科目,學困生比例略有增加的趨勢,必須強化教學過程的監(jiān)管和指導,下大力氣轉(zhuǎn)化。
5、校園教育科研文化氛圍不高,教研工作仍停留在表面,課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低。
1、繼續(xù)加大學校辦學條件標準化建設力度,積極爭取上級部門投資,盡早實現(xiàn)學校辦學條件標準化。
2、進一步按標準通過統(tǒng)配和自籌資金購置各類儀器、器材,裝備各功能室,增添室內(nèi)外活動設施等。堅持“管用并重,注重實效”的原則,使各功能室最大限度發(fā)揮作用,服務教學,服務師生。
4、進一步完善教學常規(guī)管理各項制度,抓實教學流程管理,加強對教育教學工作的督查指導,提高課堂教學效率,把好質(zhì)量分析關。要突出質(zhì)量重心,務實年級科目領導包干制度,激發(fā)教職工全身心投身教育教學工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
5、加強教師作風和效能建設工作。著力整頓抓好教職工思想作風、工作作風,逐步形成風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面,使全校上下逐步形成比學習、比工作、比能力、比突出業(yè)績和比工作成績的良好氛圍。切實做到內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,提高工作效率和服務質(zhì)量。
5、重視各類競賽與常規(guī)活動,為學生搭建展示與鍛煉的舞臺,全面挖掘師生的潛能。
6、完善評價體系,建立積極向上的學生評價機制,對學生的素養(yǎng)進行全面評價。學科統(tǒng)考、學??荚?、考試命題、學科成績組成、學科成績反饋、學科考試結(jié)果反饋,均以等級形式進行。
總之,我校不斷規(guī)范辦學行為,全面實施素質(zhì)教育,狠抓常規(guī)管理工作,優(yōu)化課堂教學,強化德育教育,雖然取得了一定成績,但離上級的要求還有相當?shù)牟罹?。因此,我們將齊心協(xié)力,再接再厲,不驕不操,埋頭苦干,腳踏實地,扎實做好以后的工作,努力辦好人民滿意的教育。
學校督導評估自評報告的重要性篇二
按照縣委統(tǒng)一部署,縣委第五巡察組20xx年10月27日至12月17日對縣中等職業(yè)技術學校進行了常規(guī)巡察,并于20xx年1月28日向縣中等職業(yè)技術學校黨委反饋了巡察意見。對照3個方面問題,縣中等職業(yè)技術學校黨委梳理出的11項整改任務,制定60條整改措施,逐項明確責任,現(xiàn)已全部整改完成。按照《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》等有關規(guī)定,現(xiàn)將縣委巡察整改情況予以通報。
1.關于“意識形態(tài)工作存在薄弱環(huán)節(jié)”問題。一是制定《意識形態(tài)管理辦法》《意識形態(tài)責任追究辦法》,校黨委召開2次專題會議研究意識形態(tài)工作;開展常態(tài)化排查,建立意識形態(tài)工作排查臺賬5份。二是配齊思政課教師,班子成員帶頭為學生講思政課,參加教研活動5次;舉行教師思政公開課1次、教學比賽1次。學生堅持每日觀看新聞聯(lián)播、每周升旗制,開展意識形態(tài)教育主題班會2次。學校圖書館無“黃賭毒”及不良作家讀物,班級圖書角建設已完成。三是完善《縣中等職業(yè)技術學校社團管理辦法》,堅持意識形態(tài)教育“進社團”,開展社團活動成果展示3次。
2.關于“貫徹落實上級決策部署不到位”問題。
(1)針對貫徹落實國家職業(yè)教育方針政策不力問題,深化校企合作,上報編辦成立產(chǎn)教融合辦公室;12個專業(yè)均已簽訂對口實習合作單位,強化技能培訓力度,每周不少于2節(jié)實訓課,每周五集中開展實訓活動。舉辦第四屆學校技能活動節(jié),制定專業(yè)課教師企業(yè)跟崗實習計劃,20xx年暑假起,有序組織專業(yè)教師入駐合作企業(yè)進行3-4周的跟崗實踐鍛煉。
(2)針對推動落實優(yōu)化營商環(huán)境工作存在不足問題,推動落實優(yōu)化營商環(huán)境工作。積極開展技能培訓工作,已開展培訓15期,20xx多人次;加快推進技能認證工作,學校目前可以進行認定工種院校類17個、社評類12個,現(xiàn)已認定1229人。
3.關于“堅持和加強黨的全面領導方面有差距”問題。
(1)針對黨委破解發(fā)展問題不夠得力問題,建立《雙師型教師培養(yǎng)與管理制度》,擬定暑期教師下企業(yè)跟崗實踐計劃;聘請3名校外專家來校授課,開展“結(jié)對子”“師帶徒”活動;校園二期建設已列入縣重點民生項目;校園整體規(guī)劃已經(jīng)進行委托設計;拆遷事宜由屬地行政部門古城辦事處組織實施,相關補償款已撥付街道辦。
(2)針對黨委履行自身職責不到位問題,制定《學校教學質(zhì)量評價辦法》《學生管理實施細則》,加強教學過程監(jiān)督管理和教學效果的評價,制定年度“社會主義核心價值觀”教育計劃,開展警示教育會1次,進行德育教育30多期次。建立學校、家庭、派出所聯(lián)動體制,成立家長委員會;完善《師德師風管理辦法》和各項規(guī)章制度,嚴禁以罰代管。加強班主任培訓和培養(yǎng),每周召開2次班主任會,對新任班主任開展專題培訓,校紀委定期對班主任開展集體警示談話;建立《泌陽職專安全隱患排查整改制度》,對各科室責任分工明確細化。召開安全生產(chǎn)專題會議,定期通報各項安全管理工作通知、排查結(jié)果、整改成效,反饋問題已進行整改。
5.關于“管黨治黨履行職責不夠有力”問題。
(1)針對全面從嚴治黨壓力傳導不夠,主動接受監(jiān)督意識不強問題,加強黨規(guī)黨紀和警示教育學習,落實“一崗雙責”職責,常態(tài)化開展廉政談話;對執(zhí)紀工作開展回頭看,已將違紀人員基本情況提交縣紀委;修訂完善《廉政風險重點部位和關鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督管理辦法》,對學校教職工的婚喪喜慶事宜,完善報備審批程序;及時邀請派駐紀檢監(jiān)察組全程參與有關“三重一大”事項會議。
(2)針對以案促改工作流于形式問題,成立以案促改領導小組,制定學校以案促改方案,召開黨委擴大會、全體黨員會、全體教職工大會分層次推進動員部署;以鄭州7.20特大暴雨追責問責案件為戒,建立學校應急處置機制,健全校園安全防控體系,高標準開好民主生活會。
(3)針對巡察整改質(zhì)量不高,部分問題存在反彈現(xiàn)象問題,對巡察反饋問題進行全面梳理,對反彈的問題,堅決予以整改;對校園用水用電、校舍安全隱患進行全面排查,建立排查臺帳。整改期間,開展排查154次、共發(fā)現(xiàn)問題30個,已全部整改到位。
6.關于“違反中央八項規(guī)定精神依然存在”問題。一是抓實工作作風轉(zhuǎn)變。制定《學校教案編制標準》,規(guī)范教案的檢查和評價工作。20xx年12月份以來,隨機抽查教案2次,涉及89人次,占比45.8%;教案全員化檢查2次,優(yōu)秀率30%,合格率98%。隨機推門聽課抽檢教案編制與課程教學進度是否吻合12人次。開展公開觀摩課教學8人次。二是認真執(zhí)行《縣中等職業(yè)技術學校公文制作辦法》,嚴格公文辦理簽批審核制度,對以往出現(xiàn)錯漏的.文件進行梳理、更正、存檔。三是嚴格執(zhí)行《縣中等職業(yè)技術學校收支管理制度》,規(guī)范“三公經(jīng)費”使用,20xx年1-4月份“三公經(jīng)費”總計1.53萬元,同比大幅下降。
7.關于“工作作風不扎實,服務意識不強”問題。一是嚴格執(zhí)行工作紀律。修訂完善《泌陽縣中等職業(yè)技術學??记谥贫取罚瑢记诮Y(jié)果每月進行定期公示;嚴把考勤關,持續(xù)進行工作作風整頓,對無故缺崗人員點名通報批評,并予以經(jīng)濟處罰。加強坐班管理,刷臉簽到與不定時查崗、帶班領導查崗相結(jié)合,本期開學后領導帶班查崗12次,同步公示考勤結(jié)果。二是增強為民服務意識。建立職工活動室2處,購置了價值10萬多元的健身器材,制定教職工年度體檢工作方案;校訊通憑家長簽名的回執(zhí),自愿辦理。
8.關于“執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)不嚴格”問題。一是加強財務票據(jù)審核,完善發(fā)票信息,不符合報銷要求的一律不予報銷。二是規(guī)范合同(協(xié)議)簽訂程序,完善合同條款。
9.關于“固定資產(chǎn)管理不到位”問題。一是對學校固定資產(chǎn)進行全面排查,并及時登記、編號、造冊,做到賬物相符。20xx年12月份,學校審計中心對實訓室進行全面審計、審查;20xx年2月份,對汽修中心固定資產(chǎn)進行全面審查。二是現(xiàn)代園藝專業(yè)已制訂實習計劃,按照專業(yè)實訓要求已經(jīng)開展實習活動。
10.關于“黨建工作存在薄弱環(huán)節(jié)”問題。一是充分發(fā)揮黨委領導作用。校黨委班專題學習《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》,樹牢黨委核心地位。厘清黨委會、班子會分工界限,專題研究,黨委會、班子會專人專題記錄。二是嚴格落實組織生活基本制度。制定20xx年黨建工作要點,有計劃開展理論學習。召開支部書記述職評議會,認真組織開展“三會一課”活動;嚴格按照程序召開民主生活會,班子成員對照會議主題有針對性地撰寫個人剖析材料,黨委書記提前審核逐人過關。三是規(guī)范黨費收繳工作。各支部全面排查黨費收繳情況,嚴格執(zhí)行黨費收繳規(guī)定,按月足額收繳黨費。四是規(guī)范發(fā)展黨員工作。召開黨建工作專題會,認真學習《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》,各支部開展自查,確保黨員發(fā)展工作規(guī)范,檔案整理規(guī)范。五是加強對團建工作的指導。規(guī)范團費收繳,20xx年春期起,各班級團支部按季度繳納團費,青年教師團支部按月交納團費,做好團費收繳臺賬。規(guī)范開展“三會兩制一課”活動,開展團課1次,召開團員大會1次,支部委員會2次。對青年教師支部進行了換屆選舉,規(guī)范青年教師支部管理。
11.關于“執(zhí)行人事管理制度不到位”問題。一是嚴格執(zhí)行《干部任用條例》,深化干部人事制度改革,對專業(yè)學部實行競聘。二是完善《泌陽縣中等職業(yè)學校職稱晉升量化考核辦法》,督促無教師資格證教師按照相關要求積極考取資格證,逐步消除無證上崗現(xiàn)象。三是嚴格人員借調(diào)管控。借出人員必須經(jīng)校黨委研究通過,所有已借出人員應盡快返崗,確需外借的限期完善借調(diào)手續(xù)。
下一步,縣中等職業(yè)技術學校黨委將以整改工作為契機,持續(xù)抓好職業(yè)教育工作,不斷擴大巡察整改成果,歡迎廣大干部群眾對巡察整改情況進行監(jiān)督。如有意見、建議,請及時向我們反映!
學校督導評估自評報告的重要性篇三
一年來,我校始終秉承“以德立校,以人為本,以提高學生綜合素質(zhì)為目的”的辦學理念,嚴格辦學、嚴格管理、狠抓校風、教風、學風建設,持續(xù)推進高效課堂,教育教學取得了一定成果。領導班子團結(jié)協(xié)作,廉潔奉公,模范遵守國家法律、法令和學校的各項規(guī)章制度,較圓滿完成了各項任務?,F(xiàn)將一年來學校落實教學管理工作自查情況匯報如下:
1.始終堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針。以黨的十九大精神為指導,積極推進素質(zhì)教育,堅持“以德立校,以人為本,以提高學生綜合素質(zhì)為目的”的辦學理念,注重培養(yǎng)學生行為和學習習慣的養(yǎng)成,全面提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力,堅持以法治校,以法治教。
2.辦學目標明確,思想清晰,保障措施有力;適時修改學校中長期發(fā)展規(guī)劃和制定年度實施計劃。
3.積極推進教育公平,建立正確的教師、學生評價機制;關愛困難學生和父母離異學生,建立了留守學生檔案,通過多渠道積極爭取資金對特殊群體學生予以資助;努力提升教育教學質(zhì)量。
4.堅持適齡兒童就近按時入學原則,制定了控輟保學方案,輟學率控制在要求范圍內(nèi)。
(一)領導班子團結(jié)協(xié)作,為學校發(fā)展護航。
1.領導班子團結(jié)協(xié)作,凝聚力強。校長負總責,各處室抓落實,相關人員勤督查。每年召開一次教代會,廣泛聽取教師的意見和建議,解決了師生的實際困難,得到廣大師生的好評。
2.領導班子廉潔奉公,作風民主,勇于創(chuàng)新,協(xié)調(diào)能力強;班子成員對所分管的工作業(yè)務較精通,能認真負責,指導到位,工作成效顯著;掌握現(xiàn)代教育理論,能運用現(xiàn)代管理機制和手段進行管理。適時修改相關制度,充分調(diào)動了教師的工作積極性和主動性。
(二)制度不斷健全,管理日趨規(guī)范。
針對管理中及教育教學中的不足,我們進一步補充、完善了學校各項規(guī)章制度,做到有章可依,有章必依;教育教學設施和后勤設施管理制度健全,制度上墻,專人管理,賬物相符,保管妥善,各類部室按時開放,利用率高;后勤工作人員服務水平不斷提高,師生滿意率高;檔案有專人負責,記載翔實,資料齊全,管理規(guī)范。
(三)抓常規(guī)管理,提高課堂教學效益。
一年來,我校繼續(xù)抓好課堂教學這一主線,嚴格執(zhí)行課程計劃,按要求開齊課程,開足課時,保證地方課程和足球課程的落實。教學進度安排科學,課程表編排合理,教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化、科學化。認真落實每周教學任務,持續(xù)推進“先學后教、立即落實”的新課改模式,繼續(xù)鞏固集體備課成果,形成了同課教案,不同構(gòu)思、集體智慧、個性化應用的模式。同時,我校鼓勵中年教師手寫教案,要求年輕教師手寫教案。
為將常規(guī)教育教學工作落實到位,學校成立了包年級督查指導小組,具體分年級進行日常的業(yè)務檢查與指導,每月進行一次業(yè)務抽查,期中期末各一次普查,對教師的教案和作業(yè)批改、學習筆記、聽課記錄、基本功作業(yè)等進行檢查和指導,并將檢查結(jié)果在校內(nèi)進行通報。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式,使得教師的教學、科研工作扎實開展,一步一個腳印,不走形式,不走過場。
(四)深入開展課堂大練兵活動,切實規(guī)范課堂教學。
為了推動我校教研活動的開展,形成以老帶新、相互學習、相互提高、相互促進的教學氛圍,教務處通過過關課、示范課、同課異構(gòu)、教師評、說課技能訓練、課件制作等教研活動,大力推進課堂教學。一是抓實新老師匯報課、過關課,推送教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽。二是狠抓薄弱學科的教學工作。
(五)開展了多種形式的教育教學活動和比賽活動,豐富了學生的學習過程。主要學科比賽、“六·一”慶?;顒印⒎ㄖ平逃?、安全演練等方面。
(一)教育管理。
1.黨建工作。
學校有意識形態(tài)和宗教工作方案和臺賬;無獨立支部;明確校長直管少先隊工作,學校組織每學期專題研究1次少先隊工作;將少先隊納入學校黨務干部培訓課程,將學校少先隊工作納入學校黨建工作規(guī)劃和年度考核內(nèi)容;黨員教師積極參加“三會一課”和組織生活會,按時繳納黨費;黨員教師“銅仁組工”線上合格,在職黨員“學習強國”和“黨史”學習參與率達100%以上,完成“青年大學習”指標任務。
2.項目管理。
山口坳小學無項目工程。
3.教育資助。
資助工作資料規(guī)范裝檔;做到“應助盡助”;資助資金發(fā)放及時,無克扣截留資助金現(xiàn)象。
4.普及程度。
各種數(shù)據(jù)達標;完成學籍系統(tǒng)更新及佐證資料的收集。
5.黨風廉政。
研究制定年度黨風廉政建設工作要點;每半年召開一次黨風廉政建設工作會議;開辟黨風廉政宣傳專欄和制作永久性黨風廉政建設宣傳標語;落實黨風廉政建設主體責任、管好班子帶好隊伍,完善決策機制;層層簽訂年度黨風廉政建設責任書,按照分工分管督促抓好落實工作規(guī)范校務和財務公開工作,加強處室廉政風險點排查治理;制定廉潔文化進校園活動方案,重視黨風廉政建設宣傳報道;認真開展“一案一整改”教育;開展行業(yè)不正之風專項治理,重點開展違規(guī)征訂教輔材料、教育亂收費、教師違規(guī)收費補課及寄宿生生活費補助評審、學生營養(yǎng)餐資金使用專項整治;開展教職工違規(guī)操辦酒席和參與“謝師宴”“升學宴”專項整治,組織簽訂不違規(guī)操辦酒席承諾書,全面落實婚嫁酒事前申報、喪事酒事后備案制度;組織簽訂師德承諾書,對照《師德考核方案》加強教師師德考核;開展教師職業(yè)行為十項準則、上下班考勤紀律及違反《禁酒令》的監(jiān)督檢查。
6.辦學行為。
有學校“十四五”規(guī)劃及各類年度工作計劃,注重章程和制度建設;開齊開足課程及課時,嚴禁教師私自調(diào)課,嚴禁將非基礎學科課程課時上為基礎學科,“五育”并舉工作落實好,體育、美育、勞動教育效果明顯,學校認真對學生發(fā)展質(zhì)量評價工作;落實《國家學生體質(zhì)健康標準》,學生體質(zhì)健康測試合格率達90%以上;按省廳規(guī)定安排學生作息時間,保障學生睡眠時間達到規(guī)定要求,確保學生每天體育鍛煉不少于1小時;學生進校時間不早于省規(guī)定時間;學校無開除和變相開除學生現(xiàn)象,無體罰和變相體罰學生行為,正確運用教育懲戒和手機管理規(guī)定;強化思政教育,開展有理想信念、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、公民意識、法律法規(guī)等教育,注重開展學生良好行為習慣、語言、生活、文明禮儀等養(yǎng)成教育活動,學生行為習慣好;義務教育實行均衡編班,義務教育學校無重點班,學校不存在大班額及超大班額情況;關愛留守兒童及特殊群體兒童工作,工作開展正常,檔案規(guī)范。
7.食堂管理。
學校每月召開食堂管理工作會議,研究解決食堂存在問題。營養(yǎng)餐賬務登記規(guī)范,每月公示食堂資金使用情況;食品原料分類存放,生熟食分開存放,無過期和變質(zhì)食品;餐具清潔,按規(guī)定嚴格消毒,擺放規(guī)范有序;堅持索票、索證,桶裝水、大宗食品有合格的檢驗報告單;食堂有食品經(jīng)營許可證,有食品安全應急預案;食堂各廳、地面、墻角干凈,無油漬、無鼠糞尿、無蟑螂等;工人著裝統(tǒng)一、整潔,勤洗手、洗臉、剪指甲,無不良衛(wèi)生習慣,不佩戴首飾上崗;食堂工人持健康證上崗,定期組織工人進行食品安全衛(wèi)生知識培訓;堅持教師陪餐制度,教師就餐據(jù)實交費,按時繳費;有營養(yǎng)健康、食品安全知識宣傳專欄;定期開展“節(jié)約糧食、堅決制止餐飲浪費”活動。
8.安全維穩(wěn)。
成立以校長為組長的學校安全工作領導小組,每月召開工作會議,研判、部署學校安全穩(wěn)定工作,落實兼職安全管理干部;預防宗教非法滲透校園;一年來無安全事故發(fā)生。
9.招生工作。
實行免試就近入學,小升初將整班移交給石阡縣本莊鎮(zhèn)初級中學。
10.教育督導。
積極支持配合責任督學深入學校視導工作;責任督學崗位牌上墻規(guī)范。
11.干部檔案管理。
按規(guī)定建設干部人事檔案副本;檔案副本規(guī)范裝入年度考核表、學歷學位材料、培訓材料、職稱材料、反映個人科研學術水平材料、表彰材料,裝有工資材料、參加工作文件、轉(zhuǎn)正定級文件(特崗教師接轉(zhuǎn)文件)資料規(guī)范齊全。
12.教師隊伍。
出臺有《教職工管理制度》《教職工履職考核方案》,嚴格執(zhí)行教師考核管理。學校干部配備結(jié)構(gòu)合理;學校有教師培訓安排計劃,完成各項培訓任務,足額保障教師培訓經(jīng)費;加強師德師風建設常態(tài)化工作,出臺《師德師風考核方案》,組織開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《貴州省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則(試行)》學習教育;有師德師風學習計劃、會議記錄和工作總結(jié);強化師德考核,實行評優(yōu)評先、職稱評聘師德考核“一票否決”制;學校制定有“四有”好老師建設方案,推進效果好。有針對教師在工作、學習、生活、行為、語言、禮儀等良好行為習慣養(yǎng)成的有關制度和具體要求,教師行為習慣好、精神狀態(tài)佳;根據(jù)各級主管部門文件精神,及時、足額上報參培教師;跟蹤教師參培情況;安排教師培訓專項經(jīng)費,優(yōu)先報銷教師培訓差旅費;建立教師繼續(xù)教育檔案,督促教師主動參培,確保教師繼續(xù)教育合格率百分之百;積極開展骨干教師培育和評審工作,無縣級以上骨干教師。
13.教育宣傳。
14.工會工作。
組織機構(gòu)健全,工作有力,按時召開教代會;民主管理、及時校務公開;積極開展關心關愛困難職工、關心下一代工作,注重留守兒童之家建設,對貧困孩子肖程諾、李欣妍、李浩銘、劉晨曦、劉金雨進行慰問,對因災因病困難教職工向祖煌進行慰問。
15.義教均衡。
對照優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估摸清底數(shù),有推進計劃;認真參與國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作,并圓滿完成各學科質(zhì)量監(jiān)測任務。
(二)特色辦學。
16.校園建設。
校園內(nèi)顯目位置張貼有《教育方針》《中小學生守則》《社會主義核心價值觀》等內(nèi)容,有體現(xiàn)學校先進發(fā)展理念的校訓、校風、教風、學風,師生都能了解其涵義;文明衛(wèi)生綠色校園建設:有“文明校園”“綠色校園”“衛(wèi)生校園”建設規(guī)劃方案,校園綠化美化好,校園周邊環(huán)境衛(wèi)生和師生個人衛(wèi)生行為習慣好。有學校校園文化建設方案,校園文化建設考核達合格以上等次,氛圍濃厚,感染力強;“四無”校園創(chuàng)建:有創(chuàng)建方案和具體實施細則,創(chuàng)建效果好;“三節(jié)”“三愛”教育:學校有(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、愛祖國、愛學習、愛勞動)教育方案和實施細則。
(三)教學工作。
17.教學管理。
(1)教學常規(guī)。
學校制定有教師教學常規(guī)工作考核和師生同考評價機制;不定期對教師教學工作完成情況和業(yè)務提升進行督導考核;學校有較為先進切合實際的課堂教學改革方案;無縣級以上的教研課題;經(jīng)常開展公開課、示范課教學和教學業(yè)務培訓活動;無教研室到校進行教學視導綜合評分。
(2)實驗教學。
圖書工作落實常態(tài)化借閱管理,借閱率達標;實驗室管理規(guī)范,帳、卡、物相符;按實驗課程要求上好實驗課,演示實驗、分組實驗開出率均達100%。
(3)信息化建設。
班班通設備均有網(wǎng)絡,班班通使用率達100%,及時維護維修,確保正常使用;師生“人人通空間”開通率達100%,每師至少完成上傳3個以上優(yōu)質(zhì)資源;在國家教育信息化工作信息系統(tǒng)完成四個季度的填報工作,填報數(shù)據(jù)完整、準確。在國家教育移動應用程序備案系統(tǒng)完成學校使用的教育移動應用程序(app)備案工作;完成微課活動上傳任務數(shù)。
18、教學質(zhì)量。
1-5年級各科成績穩(wěn)步上升;6年級終端測評超額完成指標任務。
(四)獎勵與成就。
1、接受石阡縣社會投資有限公司捐資助學共計金額3萬元。
3、本年度學校開展的各種教育教學活動共計107次。
總之,本年度以來,我校校園環(huán)境進一步優(yōu)化,教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,教育教學工作成效顯著。在今后的工作中,我們將改進不足,求實創(chuàng)新,力爭在今后取得更大的成績,為本莊鎮(zhèn)教育事業(yè)做出新的貢獻。
學校督導評估自評報告的重要性篇四
根據(jù)《**縣義務教育學校綜合管理督導評估細則(試行)》及督導評估程序,我校組織相關人員,從校務管理、教學管理、學生管理、校園管理、后勤管理及檔案管理等六大板塊多項指標進行逐項對照,查缺補漏。現(xiàn)將自查情況報告如下:
學校占地面積30000平方米,建筑面積平方米,其中教工宿舍平方米,行政用房平方米,教學用房平方米,生均校舍面積平方米。綠化面積平方米。體育用地平方米,生均綠化面積平方米。
學校現(xiàn)有個教學班,在校學生人,教職工人。其中專任教師人,后勤人。在專任教師中大專以上學歷人,占%,學歷達標率%。高級教師人,一級教師人,二級教師人,未評職稱的人。
(一)校務管理1。辦學方向。
(1)規(guī)范辦學,嚴格管理。學校貫徹教育方針,嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開足課程課時,為學生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學生,對各類學生因材施教,建立了對后進生教育幫扶制度,使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,嚴格控制學生的作息時間;無補課現(xiàn)象。嚴格控制作業(yè)量,語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè),作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書等,教師不擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔。在教學管理上,我們堅持以課堂教學為中心,以教育科研為先導,面向全體學生,突出學生個性發(fā)展,積極推進創(chuàng)新教育,全面提高教學質(zhì)量。
(2)深化管理,完善辦學思想。學校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改,改變理念,堅持以人為本,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐,學校已初步具備了自己的辦學特色,全體教師明確學校定位,具有先進的教育理念和一定的文化特色。(3)班子成員分工明確,人員配備合理,團結(jié)合作,具有示范帶頭作用;各司其職,各負其責,深入教學第一線,堅持聽課、評課制度;教師、學生對學校教育教學管理工作的滿意度較高。
2、管理機制。
(1)教育、教學工作中全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。每周星期一定期召開教師例會,總結(jié)上周工作,部署下周工作;每月定期或不定期召開班主任會議、教研年級組長會議、安全工作會議、教師代表會議、值周教師會議。每期對教師進行滿意度測評。使學校的各項工作得以及時研究處理。
(2)管理機制科學健全,各類規(guī)章制度和各類人員的崗位職責完善,制定有全面的每個人,每項工作教職責分明,目標明確。建立了行之有效的考核辦法,采用多種方法評價教師,著重過程評價,考核全面科學,客觀公正,做到了每一分都有根據(jù)。
(3)領導分工明確。每個領導都掛靠教研組,具體指導教學教研工作,每年參與教學教研活動的次數(shù)均達到教育局要求的次數(shù),使校本教研工作時刻有人抓、有人管。
(4)黨政干部團結(jié)、協(xié)調(diào)、務實,決策指揮科學民主。凡是學校的重大決策,都由校務會或教代會成員參加的校務擴大會集體討論通過然后作出決策。
(5)民主監(jiān)督機構(gòu)健全、完善,程序規(guī)范,職權(quán)落實。工會積極開展工作,充分維護全體教職工的合法權(quán)益。建立了教代會,定期召開會議,每年進行一次民主評議干部。工會、教職工代表會計劃、總結(jié)、會議、活動記錄齊全。校務公開,有專項記錄。
(6)學校進一步完善了教師崗位責任制和績效考核制度,讓廣大教師更加端正工作態(tài)度,更加信心百倍地工作。
3、辦學行為。
(1)小學升初中實行整班交接,陽光分班,根據(jù)學校實際,盡可能讓家長滿意,學校管理便捷;未設重點班和非重點班,取消留級制度,實行教師包保責任制,嚴格執(zhí)行有關規(guī)定,不體罰和變相體罰學生,不以考試成績和升學率作為唯一標準對教師進行排名和獎懲。(2)嚴格教學用書管理。未組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書,也不向?qū)W生推薦各類教輔資料。(3)嚴格執(zhí)行國家收費政策,不亂收費,不利用節(jié)假日為學生補課,禁止有嘗補課和校外兼課。教師愛崗敬業(yè),遵守《師德規(guī)范》。
(二)教學管理。
(1)課程計劃方面,嚴格執(zhí)行國家課程計劃,按規(guī)定開齊課程,開足課時;嚴格教育教學常規(guī)的過程管理,切實在備、教、批、輔、聽等方面去下功夫,認真做好月考工作,并隨時進行質(zhì)量分析。(2)嚴格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定,限制學生的作業(yè)量,保證學生用時衛(wèi)生,作息有規(guī)律。
(3)加強校本培訓,加強校際交流,開展新老教師結(jié)對幫扶,以老帶新,以強帶弱,以教研促教改,以教研促質(zhì)量的提高,建立了符合我校實際的以教研工作為核心的教師工作考核評價制度。(4)本著以提高教學質(zhì)量為學校生命線的宗旨,近幾年來,教育教學質(zhì)量逐步上升,學生流失率有所降低,同時,學生的學籍管理也進一步規(guī)范。
(5)學校成立了學生興趣小組,組織開展了豐富多彩的文體活動,認真組織“兩操”、“大課間”等活動,保證了學生在校的娛樂、活動時間,讓他們在學中玩,玩中學。
(三)學生管理。
(1)德育工作以人為本,狠抓隊伍建設,強化育人意識。以校長為首的校領導一班人,高度重視德育工作,把德育工作置于重中之重。大家一致認為,教師是德育工作的直接實施者,是進行德育的群體力量,而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍,因此,我們的做法是:
1、樹立一種觀念:樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念,為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務,幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。
2、強化一種責任:我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”,充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。
3、抓好一條主線(班主任隊伍):學校通過對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,成立了校長為組長,副校長為副組長的安全工作領導小組和食品衛(wèi)生工作領導小組,學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人,做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管校長,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓,分管副校長具體抓,各班主任、部門負責人具體分工負責組織實施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
首先,安全制度保證,實施扎實到位。建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。與保安人員簽訂相關安全責任合同,將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中,嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故,進行嚴肅處理,同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的,將由有關部門追究法律責任。其次,簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識,明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。第三,不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。第四,建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以韓標校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組,制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作,學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。這些小組在學校每學期兩次的消防演練活動中發(fā)揮了巨大的作用。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。我校的行緊急疏散的預演,收到良好的效果很明顯,為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
(四)校園管理。
(1)我校校園環(huán)境文化建設堅持以人為本,面向未來的設計理念,將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統(tǒng)、整體和局部的文化營造進行了合理的規(guī)劃設計,確定校園環(huán)境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性,弘揚優(yōu)美、典雅、豐富的學校文化,著力塑造一個充滿現(xiàn)代人文氣息的平安、文明、和諧校園,做到凈、綠、美、亮、暢,使每一寸土地都有管理的痕跡,每一處角落都有育人的功能。
(2)制定有主題鮮明、內(nèi)涵豐富、富有個性的雕塑、校訓、校風、教風、學風,教育理念,在適當?shù)奈恢谜宫F(xiàn)。設計制作了校旗、校徽。充分彰顯面向全體學生,積極進行課程改革,以教育科研為先導,以提高課堂教學效率為中心,全面實施素質(zhì)教育,全面提高學生素質(zhì),形成了自己的辦學特色。
(3)充分利用校園廣播,黑板報、專欄、櫥窗、公開欄等文化載體,體現(xiàn)學校育人理念、辦學特色,富有文化氣息。
(五)后勤管理(1)營養(yǎng)改善計劃。
1、認真執(zhí)行上級對學生營養(yǎng)改善的相關要求,,實施“六個一”,做好“五件事”,堅持“四統(tǒng)一”,實現(xiàn)“三確?!保M織機構(gòu)健全,供餐質(zhì)量保證,資金使用安全。
2、我校組建了一支管理能力較強的營養(yǎng)計劃管理隊伍,嚴把落實食品的采購、儲存、加工、餐具消毒等關鍵環(huán)節(jié),制訂了食品衛(wèi)生安全責任制和應急預案,食堂對每天的菜譜進行公示,按規(guī)定留樣并作好記錄。
3、學生珍惜勞動成果,愛惜糧食,用餐秩序井然有序,不浪費糧食。
(2)校財管理。
1、學校嚴格財務管理,合理編制學校預算;依法多渠道籌集辦學資金;加強核算,提高資金使用效益;加強資產(chǎn)管理,防止資產(chǎn)閑置、流失;建立健全財務規(guī)章制度;對學校經(jīng)濟活動進行財務控制和監(jiān)督;定期進行財務分析,如實反映學校財務狀況。采購物品必須有購物申請單,并注明名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量、用途。采購的物品一定要與購物申請單內(nèi)容相同。實行驗收入庫制度、造冊登記制度,領用、借用及賠償制度、財產(chǎn)報廢制度、資產(chǎn)清查制度。
2、按時足額發(fā)放家庭經(jīng)濟困難校內(nèi)外住宿生的生活補助費。(3)資源管理:有效、合理、安全利用學校資源,建立了圖書、儀器、音體美器材、各功能室的使用和管理制度,管理基本規(guī)范。各種設備設施有效地運用于教育教學活動中。
(4)寄宿管理。
1、對照上級主管部門的要求,建立健全各項寄宿制學校管理制度,管理人員工作嚴謹、務實,宿舍內(nèi)時常保持干凈、整潔。
2、加強了宿舍內(nèi)部管理、以《**省農(nóng)村寄宿制學校一日作息常規(guī)指導表》為指南全面抓實抓好學生每天的起床、三操、洗漱和整理內(nèi)務,基本規(guī)范了自習、上課、用餐、午睡、課外活動、文明禮儀、出入校門等各個環(huán)節(jié)的活動流程。
3、完善了宿舍的各項安全措施,實行制度化、人性化管理。
(六)檔案管理。
我校高度重視教育綜合督導的評估工作,從接到評估通知之日起,學校便精心安排了檔案資料的收集、整理工作。并建立了由專人管理的資料室,各塊工作資料查閱方便快捷。
以上六項,是本次督導評估中的自查評估情況基本概述,不當之處,請評估驗收的專家組批評、指正!
學校督導評估自評報告的重要性篇五
我校創(chuàng)辦于19xx年,是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、辦學特色鮮明的六年制公辦小學。1981年被省教育廳首批確定為省級實驗小學,xx年年9月合并南校區(qū)。xx年年,政府投資x萬,新建占地面積x平方米的東校區(qū),目前正在建設當中?,F(xiàn)西校區(qū)占地面積x平方米,建筑面積x平方米,擁有四幢教學樓、行政樓、綜合樓、體育館,現(xiàn)有x個教學班,x名學生。教職工x人,其中專任教師x人,35周歲以下x人,占x%,大專及以上學歷x人,占x%,本科及以上學歷x人在達到教學大綱及教材的基本要求的基礎上,適當加大難度。我們鼓勵學生在達到本層次的教學目標以后,根據(jù)具體情況,選擇高一層次的教學目標進行達標學習,用不斷遞進的分層目標來引導和要求學生。允許他們以各自適宜的速度進程推進自己的學習,并激勵學生由較低層次向較高層次的學習目標推進。在學生各自達成目標的過程中,有意識地幫助各層次學生,特別是幫助學困生體驗成功的快樂,使之以學為樂,積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評價方式,采用形成性評價,強化激勵機制,上學期特別設立了學生進步獎,使部分學習成績較差的學生在取得進步之后能得到學校的表揚獎勵,取得較好的效果。在學生中全面推行“優(yōu)點工程”,強化優(yōu)點,淡化缺點,重在激勵。
4、體育衛(wèi)生工作。
認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,領導重視,加強管理,開足上好體育課,體育器材,設施基本能滿足教學需要,體育成績及格率達98%以上。
定期開展健康教育講座、宣傳,經(jīng)常對學生進行心理咨詢教育,使學生身心健康發(fā)展。
建立衛(wèi)生保健制度,加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育,堅持“兩課、兩操、兩活動”,定期進行體育測試登記,體育合格率達95%以上,組織乒乓球、藍球興趣小組,定期開展活動。每年舉行一次校運會或不定期舉行單項競賽活動。每xx組織一次學生體檢,健康率達95%以上。
5、美育工作課堂是藝術教育的主渠道,是培養(yǎng)各類人才的主陣地,但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學是不夠的,還要通過學生的實踐,開展各類活動,來啟發(fā)學生的藝術靈感,提高藝術水平,使藝術教育在課堂外得到延伸,使學生在藝術的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美,不斷提高學生的美育水平。按教學計劃和大綱開足、上好美術、音樂課,有大專學歷專任教師,設有綜合教研組,定期開展教研活動,有工作計劃、總結(jié)。其他學科寓美育于教學之中,在課堂教學中感受美,教學器材基本滿足教學需要,有教師電子琴一架、風琴三架,加強教學管理,定期檢查教學常規(guī),抽查學生學習情況。因地制宜開展文化藝術活動,如:
開展元旦師生書畫展,文藝晚會,“爭當合格小公民”演講比賽,“慶國慶歌詠比賽”等。有供學生欣賞的音像資料,定期組織學生觀賞使學生受到美的熏陶,定期舉辦藝術專題講座,提高學生的審美能力。
6、常規(guī)管理學校規(guī)章制度比較完整規(guī)范,可操作性強,有較好的約束力,在具體實施過程中不斷修改完善。各部門職責分明,分工具體,團結(jié)協(xié)作,利用星期日例會,交流一周工作,互通有無,促使全校工作井然有序,有條不紊。貫徹《藺河小學教師綜合考評方案(試行)》,注重過程評價,平時檢查記載,期末綜合考評,考評做到量化、客觀、公平、公開,考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤,與職稱評聘掛鉤。學籍管理科學合理,嚴格做到義務教育階段不留級,按規(guī)定辦理入學,轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀手續(xù),管理制度健全,檔案資料完整、規(guī)范,義教卡登錄完整。文書檔案,分門別類,專柜存放,專人負責。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實施,建立物資采購申報制度,規(guī)范校產(chǎn)管理,嚴防校產(chǎn)流失,基本上做到件件校產(chǎn)有責任人,期初、期末定期檢查登記,平時抽查,按誰使用,誰負責原則,責任到人,嚴格執(zhí)行財務制度,帳目清楚,定期審核,在校務公開欄公布。加強對學生進行課間管理,學生紀律衛(wèi)生督導隊負責學生的遵紀,文明衛(wèi)生等檢查,配有專職門衛(wèi),杜絕學生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生,校園秩序井然,為教育教學工作提供了良好的環(huán)境。
學校督導評估自評報告的重要性篇六
縣人民政府教育督導室:大八浪鄉(xiāng)中心小學占地面積15642平方米,建筑面積1667平方米,在校生414名,教職工35名,專任教師23名。幾年來,以“深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標,以“建設規(guī)范加特色學校,培養(yǎng)合格加特長人才”為辦學宗旨,以“愛黨愛國愛八浪、愛校愛生愛自己”為德育目標、以:“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學理念。以“打造優(yōu)雅的育人環(huán)境為辦學特色”,以“辦農(nóng)村一流教育,創(chuàng)省級示范小學為奮斗目標”。學校管理不斷加強,辦學條件不斷改善,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高?,F(xiàn)將大八浪中心小學督導自評報告如下:
(一)辦學思想。
大八浪中心小學,多年來以鄧小平同志的“三個面向”為指導,以“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹教育方針,以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境,培養(yǎng)創(chuàng)新加特長人才”為辦學理念、形成了“以德為本、明理誠信;全面發(fā)展、博學嚴謹;勤奮學習、精益求精;志向高遠、務實創(chuàng)新?!睘閷W風,以“為人師表、嚴謹治學;愛生如子、慈善和諧;遵紀守法、精誠團結(jié);與時俱進、愛崗敬業(yè)。”為教風,一個校風正、學風濃的學校已初步形成。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,面向全體學生,尊重學生個性發(fā)展,因材施教,促進學生全面健康地發(fā)展,抓好每一個班級,提高每一名學生。全面實施素質(zhì)教育,積極推進課程改革,組織教師到外地學習、聽課,認真搞好本校課改教研活動,學習新理念,改革舊教法,校長親自抓好教學,每學期聽課80節(jié)以上,中心校認真制定推進課程改革方案、措施,目標明確,我校在xx年按縣教委要求,將小學課程全面使用課改教材。
(二)計劃制定與實施。
學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃,每年度制定學校工作計劃,并有學校發(fā)展規(guī)劃圖。規(guī)劃和計劃,內(nèi)容真實,有實效性,可行性,符合鄉(xiāng)情,校情,各方面計劃能有機整合,形成具體的日工作計劃和周工作安排,各部門圍繞學校計劃創(chuàng)造性地開展工作,在計劃實行中組織領導到位,實施到位,效率高,質(zhì)量好,并能認真做好總結(jié)。學校認真組織師生學習教育法規(guī)、教師法、未成年人權(quán)益保護法,全校師生知法、懂法、守法。聘請派出所所長任法制副校長,定期到學校開展講座。多年來,學校教職工和學生無嚴重違法,違紀現(xiàn)象,從未出現(xiàn)重大惡性事故。
我校以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境”為辦學特色,在特色建設過程中,學校領導和教師形成明確的、有特色的辦學思想,為學校的辦學特色,奠定了堅實的思想基礎,并制定了創(chuàng)建方案和實施計劃,有步驟地推進學校特色建設,學校特色得到社會和主管部門認可,起到了一定的示范作用。
(一)班子建設現(xiàn)任校長36歲,中共黨員,大學本科學歷,小學高級教師,任教15年,校長有較高道德修養(yǎng),準確把握社會主義辦學方向,為人正直、公正、廉潔、自律有社會責任感和服務意識,有實事求是的思想作風,勇于反思,不斷進取,堅持以法治校和以德治校、精誠團結(jié)、銳意進取、富有改革和創(chuàng)新意識,經(jīng)過三輪校長崗位培訓,有較強的業(yè)務素質(zhì)和較高的教育理論水平,xx年3月參加縣教委課程改革測試,取得了優(yōu)異成績。了解國內(nèi)外教育改革趨勢,能引領教師專業(yè)發(fā)展,熟悉學科教育教學工作,參加學校教學科研工作,有指導教學和教研的能力,掌握現(xiàn)代教育技術,有較強的管理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。學校連續(xù)四年被評為縣教育系統(tǒng)先進單位和十佳花園式學校,本人連續(xù)三年被評為縣優(yōu)秀教育工作者,每年都能撰寫省市級論文3——5篇,已申報小學超高。具有積累和總結(jié)工作經(jīng)驗的能力,能夠把辦學思想轉(zhuǎn)化為全校教職工自覺的行動,形成較強的凝聚力和驅(qū)動力。
嚴格學籍管理,轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學,復學制度健全,手續(xù)齊備,檔案完全。學校班額適度,一至六年,都在30——40人之間,有科學評價學生的學業(yè)成績,建立學生自評檔案“成長記錄袋”保護學生自尊,自信。
(三)財務管理學校后勤工作堅持為教學服務的宗旨,制定嚴格的財務管理制度。學校各類物品采購,保管制度健全,定期檢查、清點。學校財產(chǎn)分類造冊,帳物相符、專人管理,專人負責,后勤保障好師生學習、生活所需的物資供應,有衛(wèi)生、消防、供水、供電生活設施,食堂有專人管理。勤工儉學有項目,有效益。有校田地33畝,其中大豆對比試驗田22畝。精種合豐43號,綏農(nóng)14號,為當?shù)剞r(nóng)民起到科技示范作用;種萬壽菊9畝,甜瓜大棚兩棟2畝,年純?nèi)胍蝗f余元。嚴格財經(jīng)紀律,遵守財務制度。建立收費公示制度和收費卡制度,全鄉(xiāng)實行一費制:收費有標準收據(jù),接受社會監(jiān)督。讓家長放心,讓社會滿意。學校綜合統(tǒng)計、人事勞資、財務校產(chǎn)、文書等檔案齊全,記載詳實,立檔規(guī)范。重視檔案管理專檔存放,專人管理,能及時檢查,方便使用。防火、防盜等措施到位并經(jīng)常性開展安全教育,有效地滲透在相應課程活動中,每學期至少集中教育3次以上,切實普及安全知識,培養(yǎng)學生安全意識、自我保護意識和自救、自護能力,安全工作,組織健全,責任到人,有值日、值宿教師和更夫,24小時不離人,節(jié)假日雙班雙崗,并配有帶班領導。安全制度完善,防火、防盜、用電、值班、值宿制度齊全,對突發(fā)事件有應急措施和辦法,學校無安全隱患,進三年無重大事故發(fā)生。
學校督導評估自評報告的重要性篇七
xx一中位于鄢陵縣xx鄉(xiāng)xx村,始建于1965年7月,為xx鄉(xiāng)唯一一所公辦中學,占地面積20000平方米,建筑面積8000多平方米。學?,F(xiàn)有17個教學班,在校學生1300余名,教職工78人,學歷達標率100%。適齡人口入學率100%,鞏固率98.6%。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等,學?,F(xiàn)有圖書18000余冊,17個教室全部安裝上電腦并連接上了網(wǎng)絡。
(一)依照教育法律、法規(guī),規(guī)范學校各項工作。
學校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學校章程,依法規(guī)范學校各項工作,明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持“以生為本,和諧發(fā)展”的辦學宗旨,以“育人是根本,質(zhì)量是生命,安全是保障,規(guī)范是形象”的治校方略,加強校風建設,規(guī)范辦學行為,嚴格按照規(guī)定收取有關費用,堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。扎實推進學校各項工作,努力把學校辦成管理科學、設施先進、環(huán)境優(yōu)美、校風嚴謹、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長滿意的學校。
(二)不斷加強辦學基礎設施和資源建設,努力改善辦學條件。
學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設,努力改善辦學條件。學校建有教學、辦公樓各一棟,學生宿舍兩棟和大型學生餐廳一個。學校的主體建筑為四層,教學大樓配備有圖書室(藏書1.8萬余冊),儀器和理化生實驗室(理化生實驗儀器配置達1類標準)。微機室和多媒體教室也一應俱全。為了引進先進的教學手段,學校還開通了互聯(lián)網(wǎng),建立了班班通,教職工電腦配置率達90%,同時還硬化了兩個籃球場和200米環(huán)形跑道,先進的教學設施和辦學條件,為每位立志成才的莘莘學子帶給了理想的空間。
1、學校教學區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學、合理、分明。普通教室、公共教學用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設計到達《標準》要求;室內(nèi)各種固定設施齊全,貼合《標準》要求,布置合理,整潔、完好。學校配備了貼合衛(wèi)生標準的凈化水設施,能及時供應開水,滿足師生飲水需要。
2、學校運動場地數(shù)量、面積基本到達《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固,維修及時,維護良好,保證使用安全。
3、計算機教室配備基本達標,實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通、建立了校園網(wǎng)平臺。資源網(wǎng)使用良好,將計算機、多媒體、網(wǎng)絡資源、教學軟件等設備輔助教學,充分利用教育資源網(wǎng)上的各類資源,并且效果良好。按要求學生上好信息技術課。搞好信息技術教育與學科教學的整合,探索網(wǎng)絡、多媒體、計算機環(huán)境下的教學模式及研究課題,有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結(jié)合本校教師實際,做好教師的現(xiàn)代教育技術的培訓工作,80%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術,人人會使用現(xiàn)代教育設備。
4、實驗教學與圖書管理。
實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%;儀器檔案、帳目、制度健全,儀器設備、實驗室設施(桌、櫥、燈、水等)基本到達配備標準;實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作,并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放,實行開架借書。
(三)崗位職責明確,層層簽定目標職責書。
1、領導班子分工明確,團結(jié)、勤政、廉潔,工作深入,富有開拓精神,學校重大決策須經(jīng)領導班子會議審議透過。制定了完善學校內(nèi)部管理體制的改革方案,并認真實施;按要求扎實推進績效工資改革;實行競聘上崗;崗位職責明確,層層簽定了目標職責書;年度考核居末位人員實行落聘制度,并妥善安置。嚴格教師管理,嚴明工作紀律,認真執(zhí)行教職工管理規(guī)定,學校規(guī)章制度健全,落實到位。
2、扎實開展“師德師風建設月”活動,建立健全教職工師德個人檔案,定期召開學校思想政治工作會議。扎實開展“十佳”評選活動。教師熱愛學生,對待每一個學生平等公正,廉潔從教,不理解學生、家長的禮品和宴請,不私自向?qū)W生收費和攤派各種讀物及學習用品,不委托學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德考核辦法》進行考核。
3、學校用心開展校本研訓,建立教師個人檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動,堅決推行普通話活動,師生在校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并用心參加提高培訓。用心選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓,并取得良好的效果。
4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制,確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準,不單純以教學成績評價教師,正確運用評價結(jié)果,把教師的用心性引導到實施素質(zhì)教育上來。
5、校長、業(yè)務骨干深入教學一線,用心聽課,定期做業(yè)務講座。
6、學校開齊開全課程,實施效果好。精心組織、強化措施、扎實推進,做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作,及時總結(jié)反思,確保每個階段高效課堂建立任務、目標有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》,在優(yōu)化課程教學的同時,認真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究,注重培養(yǎng)學生探究學習、協(xié)作學習、自主學習潛力。有針對性地開展教學“學查糾”活動,著重研究課程建設、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題,提升課程實施水平和教學效率。
7、學校做好新課程教學達標、聽課調(diào)研及優(yōu)質(zhì)課評比等活動,調(diào)動廣大教師的教育教研用心性。教學管理規(guī)范有序,完善了學生成長記錄制度,加強對學生課堂提問、作業(yè)展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累。
8、教代會、工會制度健全,發(fā)揮參政議政作用,教職工用心參與學校管理,重大制度決議等經(jīng)教代會(教職工會議)審議透過。堅持校務公開,對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關,透過民主程序,結(jié)果向群眾公開。有校務公開欄,公開資料規(guī)范齊全。
9、學校后勤財務管理規(guī)范,每年進行一次固定資產(chǎn)清查,編制年度固定資產(chǎn)清查表。定期對校舍進行勘察鑒定,及時維修,無危房、危廁、危墻,校舍內(nèi)外墻體干凈美觀,房屋無漏雨,門窗、課桌椅、學校嚴格執(zhí)行預算制度,大型維修購置履行審批手續(xù),無亂開支現(xiàn)象。建立辦公用品集中采購登記帳簿,發(fā)放手續(xù)完備,有出入庫記錄。
10、檔案管理按中小學檔案有關規(guī)定,建立健全各類紙質(zhì)、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學籍變更手續(xù),不建重復學籍,學籍人數(shù)與在校學生數(shù)持續(xù)一致。
11、學校附近無污染源,校內(nèi)及門前兩側(cè)無亂擺攤點,堆放雜物現(xiàn)象。扎實開展“深化校園文化建設”活動,全面科學闡釋學?!叭L一訓”,提高學校辦學品味。加強“四園”建設,綠化、美化檔次高,,校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色,創(chuàng)設“禮貌校園”和“書香校園”。室內(nèi)外衛(wèi)生整潔,物品放置有序,圖表張貼懸掛規(guī)范。
12、學校安全與穩(wěn)定工作扎實有效,成立安全領導小組,設立安全管理辦公室,有專兼職安全管理人員。建立學校安全職責制,層層簽訂職責書,落實“一崗雙責”。能利用多種形式經(jīng)常對師生進行安全教育,每學期不少于4次,學期內(nèi)開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點,經(jīng)常進行安全檢查,開展“平安和諧校園建設”活動。
13、計生組織領導機構(gòu)健全,有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統(tǒng)計率、節(jié)育措施及時率、晚婚晚育率達100%。
(四)重視德育教育,促進學生全面發(fā)展。
1、學生具有良好的思想道德品質(zhì),自覺遵守社會公德,養(yǎng)成良好的禮貌禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發(fā)揮好,有校園文化景觀,有校園文化建設具體措施,德育氛圍濃厚。成立由校長負責,團委和校委會齊抓共管的德育工作領導小組,建立德育考核制度,搞好日常行為規(guī)范的考核工作。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用,認真貫徹落實《公民道德建設綱要》,注重加強民族精神教育、禮貌禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動。認真開展“生態(tài)環(huán)保”主題教育活動和“普法宣傳月”活動,加強學生理想信念教育,扎實開展崇尚科學、反對邪教活動。
3、學校認真抓好體育工作,九年級體育達標率90%以上,學生身體發(fā)育、體質(zhì)、體態(tài)機能狀況良好。認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條件》,上好“兩操”,構(gòu)成制度。體育課教學管理規(guī)范,效果良好;去年學校舉行春季運動會,單項300米接力,跳繩比賽,排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動,體育檔案材料齊全,管理規(guī)范。
(一)學校取得的主要成績。
誰持彩練當空舞,春風化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證,直接見證了學校發(fā)展的歷程。20xx年中招全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的張丹陽同學畢業(yè)于xx一中,20xx年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠,被清華大學提前錄取。20xx年我校中招考試獲全縣第一名,20xx――20xx年度語數(shù)外綜合賽中八年級獲全縣第一名,九年級獲全縣第一名。由于學校的科學規(guī)范管理,被評為“許昌市辦學管理規(guī)范化學?!?,“許昌市禮貌學?!保霸S昌市安全管理先進單位”,“許昌市職業(yè)道德先進單位”,“許昌市教研先進單位”。
(二)現(xiàn)存問題。
l、學校運動場路面需進一步加強建設,教學樓墻皮有脫落,個別班級的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。
2、學校實驗儀器、體育器材數(shù)量不足。
3、班級多媒體教學設備需要維修。
4、特色教育需進一步投入與建設。
5、學校的學生宿舍緊張,教師住房有待解決。
(三)改善措施。
l、進步改善辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境,最大限度確保教育經(jīng)費的有效使用,搞好學校的硬件建設,改善辦學條件,打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環(huán)境。
2、以管理為生命,以改革為發(fā)展,不斷完善學校的規(guī)章制度,加強管理,改革創(chuàng)新。
3、加強師德建設,加大教研教改的力度,全面推進新課程改革。
4、以“育人是根本,質(zhì)量是生命,安全是保障,規(guī)范是形象”的治校方略,努力辦好特色學校。
5、構(gòu)建校本師資培訓和校本教研體系,透過培訓使教師適應課程改革要求。用心開展校本教研,構(gòu)成較為完備的素質(zhì)教育體系。
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學校督導評估自評報告的重要性篇八
近幾年來,我鄉(xiāng)在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領導下,深入貫徹黨的教育方針、政策,努力踐行“三個代表”重要思想,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以辦人民滿意教育為宗旨,秉承“以人為本,以德治?!钡霓k學思路,加強管理,科學指導,開創(chuàng)出xx鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面,現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評估報告如下:
xx鄉(xiāng)地處會同北部邊陲,與洪江區(qū)、洪江市相鄰,全鄉(xiāng)13個自然行政村,人口7410人,經(jīng)濟較為落后?,F(xiàn)全鄉(xiāng)共有中學、中心小學各1所,村小3所;鄉(xiāng)、村農(nóng)技校14所。全鄉(xiāng)共有初級中學1所,小學4所(其中村3所)。全鄉(xiāng)有中學教學班3個,在校生105人;小學教學班11個,在校生272人。中學有教職工16人,其中專任教師14人;小學有教職工26人,其中專任教師24人。
黨政重教50分自查得分50。
我鄉(xiāng)積極貫徹“在國務院領導下,地方政府負責,以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理體制,全面落實教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略,把教育列入政府的重要議事日程,在研究和制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和年度計劃時,把教育工作作為基礎設施的重點領域。
(一)成立領導小組權(quán)值2分自查得2分。
1、xx鄉(xiāng)黨委書記杜鵬擔任“教育三項督導”工作領導小組組長,明確了杜書記作為鄉(xiāng)教育工作第一責任人的責任。
2、成立由各行政村主任及學校校長為成員的“教育三項督導”工作領導小組,全面實施“教育三項督導”工作。各校也成立了以校長牽頭、教導主任和班主任為成員的“教育三項督導”工作領導小組。
(二)實行目標管理權(quán)值4分自查得4分。
3、黨委政府將教育工作納入駐村干部和黨委政府包片干部的年終目標管理制。
4、將教育工作列入鄉(xiāng)、村之間,并且簽訂了目標責任狀。
(三)召開議教會議權(quán)值4分自查得4分。
5、黨委政府把專題議教工作制度化,黨委政府領導班子每半年召開一次專題議教會議,解決教育實際困難。
6、黨委政府每年召開兩次有村干部、學校負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門負責人參加的教育工作會議。
(四)建立聯(lián)系學校制度權(quán)值5分自查得5分。
7、黨委政府建立健全了黨政領導定點聯(lián)系學校制度。
8、黨政領導都要深入學校,為學校排憂解難。
(五)表彰和慰問教師權(quán)值7分自查得7分。
9、每年教師節(jié)黨委政府都要召開教育表彰大會,安排專項經(jīng)費表彰教育功臣和尊師重教先進單位和個人。
10、黨委政府關心教職員工,每年在教師節(jié)、重陽節(jié)等都要看望慰問教師,每年不少于20次。
(六)維護學校正常教學秩序權(quán)值7分自查得7分。
11、學校門口沒有亂擺攤現(xiàn)象,學校周圍200米內(nèi)沒有“三室兩廳”,沒有游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧接納學生。
12、沒有違規(guī)和違章車輛接送學生。
13、學校教學秩序正常,沒有侵犯教職員工合法利益的現(xiàn)象。
(七)捐資助學權(quán)值4分自查得4分。
14、黨委政府積極發(fā)動社會捐資助學,努力改善學校辦學條件。今年內(nèi)捐資助學累計達1萬元。
(八)安全工作權(quán)值6分自查得6分。
15、建立健全了教育安全制度和責任追求制,成立了安全工作領導小組,定期進行安全隱患排除,沒有發(fā)生安全事故。
(九)學校布局調(diào)整權(quán)值4分自查得4分。
16、學校都制定了布局調(diào)整規(guī)劃,并逐年完成調(diào)整與建設任務。
17、調(diào)整后閑置學校使用權(quán)歸學校,并且得到合理利用。
(十)控控流保學權(quán)值4分自查得4分。
18、黨委政府充實控流保學工作,建立了“三級雙線”控流保學責任制。
19、黨委政府建立了“三級雙線”控流保學責任制。學校也都有明確的控流制度,明確責任,大家齊抓共管,學生流失現(xiàn)象得到了有效控制。
(十一)推行素質(zhì)教育權(quán)值3分自查得3分。
20、政府沒有下達升學指標。
21、學校沒有辦重點班,雙休日、節(jié)假日沒有補課。
22、學校成立了家長學校,積極開展家長培訓,提高家長的教育水平,形成了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡。
按照“以提高辦學效益為目標,以集中辦學為方向”的原則,合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學校布局,逐步縮小學校之間的差距,促進義務教育均衡發(fā)展。
(十二)校園校舍建設權(quán)值6分自查得6分。
23、小學占地面積5588平方米,現(xiàn)有建筑面積3400平方米,學校環(huán)境優(yōu)美,生均綠化面積達6平方米以上。中學校園面積9115㎡,總建筑面積5311㎡,校園綠化面積約4740㎡。學校分教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū),布局科學合理。
24、小學生均校舍面積13.5㎡,中學生均校舍面積51㎡,小學生均宿舍面積3㎡,中學生均宿舍面積7.9㎡;小學生均食堂建筑面積1.5㎡,中學生均食堂建筑面積2.4㎡。中小學都沒有d級危房。
(十三)教學裝備權(quán)值10自查得9.8分。
25、實驗儀器、電教設備都達到二類標準、村小達到三類標準,中小學都配有實驗室、電腦室、多媒體室、體育室等,實現(xiàn)了“校校通”。
26、中學有近200米的環(huán)形跑道、小學有近150米的環(huán)形跑道。
27、中小學都有符合要求的衛(wèi)生器械室和保健室。
28、小學藏書12652冊,生均50冊;中學藏書6500冊,生均62冊。都有符合要求的閱覽室。
29、中小學都配有音樂室、美術室和勞技等功能室,配有專門的教學器材。開展教學效果好。
30、公辦幼兒園達到基本辦園的標準。
教育發(fā)展水平權(quán)值34分自查得34分。
(十四)學前教育權(quán)值6分自查得6分。
31、初中、小學、幼兒園班額在規(guī)定范圍內(nèi)。
32、學前一年教育率達100%。
33、三年學前教育入園率達85%。
(十五)義務教育權(quán)值20分自查得20分。
34、小學適齡兒童入學率達到100%。
35、沒有三類殘疾兒童,適齡兒童都入學。
36、小學畢業(yè)生升入初中比例達100%。
37、小學生年輟學率0.
38、初中生年輟學率0.6%。
39、九年義務教育完成率達到100%。
40、初中畢業(yè)學業(yè)水平考試一次性全科合格率達75%。
(十六)高中階段及成人教育權(quán)值8分自查得8分。
41、初中畢業(yè)生升入高中階段學校的`比例達到92%。
42、中學按照課程計劃開設課程,開設了職業(yè)技術教育課。
43、沒有青壯年文盲。
44、鄉(xiāng)里辦了一所鄉(xiāng)農(nóng)校,13個行政次村辦有農(nóng)校。有場地、校牌、課桌椅。
45、鄉(xiāng)里積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民技術培訓,效果良好,年培訓率達到30%。
46、對在職干部開展經(jīng)常性培訓,年培訓率達到10%以上。
以上46小項自查得分99.8分。
回顧以往工作,我鄉(xiāng)在三項教育督導工作中做了大量細致工作,各項指標基本達到上級要求,也取得了顯著的成績,但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足:
1、受整體財力的制約,教育投入空間還不夠充分,教育經(jīng)費還不太寬裕。
2、學校多功能育人的配套設施、信息化普及水平還標準較低,適應素質(zhì)教育的整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。
3、教育環(huán)境有待進一步優(yōu)化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發(fā)展的作用還不均衡,還沒有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡和體系。
4、大量的農(nóng)民外出務工,導致孩子留守在家,或交由年邁的父母看管,或寄托親友照看,或讓其獨立生活,使這些未成年人缺乏必要的家庭教育,已成為一個新的社會問題。
5、廣大義務教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。
今后,我們將一如既往,統(tǒng)籌規(guī)劃,搶抓機遇,克服萬難,開拓創(chuàng)新,使教育各項工作穩(wěn)步推進,力爭使我鄉(xiāng)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展,為我鄉(xiāng)經(jīng)濟的振興,為社會主義新農(nóng)村建設,為構(gòu)建和諧xx,為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。
學校督導評估自評報告的重要性篇九
學校體育衛(wèi)生工作是全面貫徹落實黨的素質(zhì)教育方針不可或缺的重要組成部分。體育衛(wèi)生是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質(zhì)提高的重要工作。近年來,為了進一步貫徹落實中央7號文件,我校以強化貫徹落實體衛(wèi)工作兩個《條例》為抓手,切實加強體衛(wèi)工作領導班子建設,建立健全各項規(guī)章制度和管理辦法,扎扎實實開展各類體育活動。全體師生共同參與鍛煉,強身健體,熱情高漲。體育成了學校的一道亮麗風景線。
學校成立了由校長為組長,教導主任、總務主任、體育教師、生活老師共同參與的體育工作領導班子,將體育衛(wèi)生工作納入學校工作整體計劃。學校定期召開會議研究落實體育工作,并把體衛(wèi)工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容,定期進行督查,使之步入良性循環(huán)、持續(xù)發(fā)展之路。確保了日常體育教學工作和各項體育活動及訓練落實到位,取得了積極的成效。
1、按上級教育部門的規(guī)定盡量開足體育衛(wèi)生課程。小學部的開足率為75%,中學部為60%。
2、認真落實“每天1小時體育活動”要求。每天利用體育大課間及下午課外活動時間組織學生參加體育活動,參加率為100%。
3、實行“兩個體操”、“兩個眼保健操”和冬季晨跑制度。每天組織學生做早操與課間操,上、下午第一節(jié)課后做眼保健操。到了冬季,則組織初中部的學生進行半小時的長跑。
4、初步建立學生體質(zhì)健康部分監(jiān)測與公告制度,每學年對學生的視力狀況進行一次監(jiān)測。
5、切實實行新生查驗預防接種證制度,每年的新生入學預防接種證查驗率達100%。
1、體衛(wèi)專職教師奇缺,一直是我們這些邊遠地區(qū)學校的一大問題。近年來,學校新配備了一名體校畢業(yè)生為專職的體育教師,并配備了一定數(shù)目的兼職體育教育,以確保體育教學的順利開展。由于我校屬寄宿制學校,各學生寢室都配備了一定的生活教師,以管理和指導住宿生的生活。此外,各班主任還兼任各班的衛(wèi)生課教師,積極開展健康教育活動。
2、我校活動場地一直是制約體育活動開展的瓶頸。近幾年學校一直不遺余力、千方百計地開拓建設體育場地,加強體育器材設施的配置。與此同時,積極加強衛(wèi)生設施建設,高標準新建了水沖式廁所一座,學校廁所達標率為80%。所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈,對教室、辦公室全面粉刷,改善教室采光,使課桌凳配備達標率為80%,教室彩光照明率達80%。針對我校體育器材設施不足的情況,學校想方設法積極添置。體育教師根據(jù)學校實際積極動腦動手自制一些體育活動器具,體育器材達標率為60%,體育場地達標率為60%,盡最大努力滿足學生體育活動的需求。
3、學校全面貫徹衛(wèi)生工作《條例》,全面加強對學生健康狀況的監(jiān)測。同時切實改善衛(wèi)生環(huán)境,著力提高師生的健康水平。近年來,學校投入相當?shù)馁Y金新建學校食堂,加強食堂衛(wèi)生管理和食品、飲用水安全保障工作。食堂從業(yè)人員定期進行體檢,食堂衛(wèi)生許可證領取率為80%,學校安全用水率為80%。
4、按上級部門要求,努力提高公共體育衛(wèi)生服務水平。一是每年對在校學生進行了一次健康體檢,建立了學生健康檔案;二是為所有在校學生購買了校方責任險;三是學校積極配合接受食品衛(wèi)生監(jiān)督與服務,接受公共衛(wèi)生服務;四是學校運動設施與場館免費向?qū)W生及社會開放。
1、堅持“健康第一”,創(chuàng)新體育理念。
調(diào)動學生的學習和鍛煉的積極性和自覺性,嚴密課堂的組織和管理,特別是對起始年級新生加強了課堂常規(guī)的教育。通過教學實踐,我們感到這種方法切實有效,在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善,學生的運動能力和運動水平大有所提高,終身體育的興趣和習慣逐漸養(yǎng)成。
2、強化學生體質(zhì)健康標準測試。
《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。為順利完成學年度體育《標準》測試工作,提高我校體育《標準》成績,每學年期初即制定學校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作,在校長領導下,由體育組牽頭,以班主任為組織者,以任課體育教師為指導,多方努力,齊抓共管,共同組織實施,積極發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。每年學生的體質(zhì)健康達標率中,及格率達70%以上,良好率達30%以上,優(yōu)秀率達10%以上。
3、學生視力得到有效的保護。一是天天堅持做眼保健操;二是教室照明度達標;三是定時進行視力檢測。學生的視力不良數(shù)逐年明顯下降。
3、搞活傳統(tǒng)體育競賽活動。
在加強日常體育教學工作的同時,我們十分重視傳統(tǒng)體育競賽活動的開展。我們定期組織“六一”運動會與冬季體育達標動力會。近年來,我校開展了豐富多彩的課余活動和體育小比賽。學生喜聞樂見的籃球比賽、拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等。由此,學生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年,在全體師生積極努力下,我校田徑代表隊在縣中學生田徑運動會中屢創(chuàng)佳績,團體總分名列前茅。
雖然我校的體育工作取得了一定的成績,但與上級的要求比還有許多工作要做,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、學校體育場器材還沒有完全達標。
2、學校運動場地不足,很多活動開展受到限制。如:缺少跑道、排球場、足球場等。
3、因農(nóng)村條件制約,學校還沒有專門的醫(yī)務室,缺少專職的醫(yī)務人員。
4、專職體育教師還十分缺乏,對一些體育苗子的培養(yǎng)還很欠缺。
5、學生的身體素質(zhì)還是很差,達標率太低。
我們決心在今后的工作中進一步加大貫徹學校體衛(wèi)工作兩個《條例》的力度,積極開創(chuàng)體衛(wèi)工作新局面,為使我校體衛(wèi)工作取得更好的成績而努力奮斗。
學校督導評估自評報告的重要性篇十
xxxx寄宿制小學始建于20xx年10月,在xxxx中學校址,由7所村小和一個國營牧場小學合并而成。
學校占地面積69149平方米,建筑面積4083平方米,其中教學樓1829平方米,宿舍樓1673平方米,餐廳581平方米?,F(xiàn)有教學班14個,教職工77人,在校生360人。
目前,學校以全新的教育理念,面對新的機遇和挑戰(zhàn),以教育信息化發(fā)展為突破口,規(guī)范辦學行為、樹立質(zhì)量意識、打造教育品牌、促進校本教研,以求真務實、團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神為將學校建設成辦學有特色、教學有特點、師生有特長、校風有特征的特色化學校而奮斗。
學校依據(jù)《林西縣中小學校督導評估實施辦法》和《赤峰市義務教育階段中小學校督導評估細則》文件精神,按照縣督導室的安排,成立自評領導小組,制定自評工作計劃,組織全校教職工認真學習督導評估方案及有關法規(guī),積極宣傳自評的目的、內(nèi)容與方法,動員廣大教職工積極支持和參與自評工作。根據(jù)學校自評領導小組的分工,結(jié)合評估指標建立專項評估組,運用座談、訪談、問卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息,進行整理、分析、歸納,并作出詳實的自評報告。
(一)依法規(guī)范辦學。
1、制度建設。
學校嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策,依法維護學校、教師學生的合法權(quán)益,牢固樹立依法治校的管理理念。制定了各項工作目標管理制度和考評細則,嚴格按制度落實考核。同時,學校還加強了人本管理和民主管理,調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
學校實行校長負責制,分級管理,責權(quán)分明。堅持召開教職工大會和職工代表大會,并形成了制度,實行校委會議事制度,重大事項由校委會集體研究、集體決策,實行校務公開,保證了學校工作的透明與科學。
學校管理機制運行暢通高效,組織機構(gòu)設置合理,各版塊分工明確,教師盡職盡責,做到了一般工作按計劃、按常規(guī),中心工作集體會議協(xié)商,群策群力,分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張,令行則禁止。
學校檔案資料健全,專人裝訂,專人管理,專柜存放,分類清楚,隨時一索即得,為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。
2、總務后勤管理。
學校校園、校舍、技術裝備等專人管理,臺帳清楚,水、暖、電定時檢查,及時維修,學校設施設備完好,保證了學校教育教學工作的順利開展。
學校財務制度健全,堅持收支兩條線,帳目清楚,經(jīng)費使用有預算,有計劃,無亂收費現(xiàn)象,堅持每學期審帳,并向全體教職工公布,堅持了財務公開。
3、安全管理。
學校有嚴格的安全管理制度,并簽訂了安全管理責任協(xié)議書,堅持每周對學生進行安全教育、每周的安全排查和每大周安全演練,師生的安全意識濃厚,堅持上好安全課,對學生進行校內(nèi)外安全、體育活動課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育,堅持實施效果好,無飲食、交通、校舍、用電、活動等重大安全事故發(fā)生,也無流行病、傳染病發(fā)生。
(二)辦學方向。
學校堅持“為學生健康成長奠基、為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學宗旨,牢固樹立“用責任和智慧奠基未來”的辦學理念,形成了“我工作、我幸福、我學習、我快樂”的校風;“愛生、敬業(yè)、探索、創(chuàng)新”的教風;“樂學、善思、合作、探究”的學風。學校強化內(nèi)部管理,深化課堂教學改革,積極開展教學研究工作,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。制定了切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃、遠景目標規(guī)劃,為學校的持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
學校校園建設規(guī)劃已逐步實施,一年來,在上級主管部門的支持下與幫助下,共投入資金90多萬元用于校園建設,其中改建操場5000余平方米,新建浴室110平方米,改建幼兒園310平方米。辦學條件得到明顯改善,優(yōu)化了育人環(huán)境。學校又把教學樓、餐廳、宿舍重新布置,努力營造良好的育人氛圍。使校園布局合理、優(yōu)雅美觀,集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體,營造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。
(三)教育教學。
1、德育管理工作。
全面落實了小學德育的基本內(nèi)容,堅持以愛國主義為教育主體,以品德教育和養(yǎng)成教育為重點,特別加強了養(yǎng)成教育的力度,成立了課題研究組,推出了行為習慣養(yǎng)成要求,制定了相關評價體系,召開了經(jīng)驗交流會,教育效果顯著。學校通過各種渠道加強法制教育,聘請法制副校長來校講座,開展了學法懂法活動等,逐步培養(yǎng)了學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。
少先隊、班委會組織機構(gòu)健全,學校、班級均制定了德育工作計劃并認真執(zhí)行落實。
學校教師做到了熱愛和尊重學生,做到了注重正面教育和因勢利導,培養(yǎng)學生的自主、自律、自治精神和能力。學校要求教師每周五開展走訪活動,對學困生、單親家庭,留守家庭的子女建立了檔案,加強了幫扶的力度,盡最大努力實施全員育人、全面育人、全程育人工作,效果良好。針對留守兒童較多的實際情況,我們在教師中開展“五心”活動(愛心、公心、童心、寬心、誠心),開展心理健康教育;實行對留守兒童、“學困生”實現(xiàn)三優(yōu)先承諾,即:“提問優(yōu)先、面批優(yōu)先、談話優(yōu)先”;針對留守兒童、單親兒童和孤兒較多現(xiàn)象,學生的看病難的問題,學校安排李志強老師24小時接送就醫(yī),并為其墊付醫(yī)藥費,解除了家長的后顧之憂;因此,我校在關愛留守兒童中受到了市級表獎。
建立了學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡,開展了豐富多彩的學生樂于接受的教育活動和社會實踐活動。家校聯(lián)系多樣化,活動落實,效果好。
2、教育教學與教研工作。
學校嚴格按新課程計劃開齊課程,開足課時。嚴格按《林西縣教育局教學常規(guī)管理要求》規(guī)范辦學行為,學生在?;顒涌偭糠弦?guī)定,無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽等現(xiàn)象。認真執(zhí)行《小學生減負十條規(guī)定》,減輕學生的課業(yè)負擔。
學校加強了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導等教學環(huán)節(jié)的管理,既避免了教師機械重復性的勞動,又落實了工作要求,提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效,堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度,對好與壞的典型及時通報,及時反饋,加強了指導。嚴格按課表上課,嚴格遵守作息時間,檢查與引導并舉,杜絕了隨意調(diào)課現(xiàn)象。
學校注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,加強了“養(yǎng)成教育”,使學生的各種習慣都有了明顯好轉(zhuǎn)。建立了師生互動、學生主動參與的課堂教學秩序;學生興趣濃厚,課堂教學效率高。
切實提高中青年教師課堂教學水平。我校在上學期組織了語文青年教師課堂教學基本功競賽活動,本學期組織了數(shù)學青年教師課堂教學基本功競賽活動,并向教研室推薦參加全縣基本功競賽,均取得較好成績。我校xxx老師在參加全縣語文教師課堂教學基本功競賽中獲得一等獎,并被推薦代表全縣農(nóng)村學校參加市級基本功競賽,獲得一等獎和最佳教學設計獎兩個獎項。xxx老師在本學期全縣數(shù)學教師課堂教學基本功競賽中獲得了二等獎。
在教研工作中,學校堅持以校為本的研訓活動,在活動中學習、交流、成長,無疑是教師盡快融入課改的捷徑。學校以課程改革為契機,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的教師隊伍,使課程實施的過程,成為促進教師專業(yè)成長,提升教師生命質(zhì)量的過程。本年度教研工作主要有以下幾點:
(1)、組織教師積極參加“星級教師”評選活動,注重教師的專業(yè)知識發(fā)展,要求教師認真學習學科知識和業(yè)務理論知識,如今,我校的25名專任教師有16人被評為一星級教師。
(2)、鼓勵教師積極開展學科教研活動。教研活動的主要目的是解決教學中的實際問題。重視教研組長的作用。
(3)、加強集體備課,實現(xiàn)資源共享?!靶抡n改”要求教師們不僅要研究教材,更要創(chuàng)造性的使用教材。為了能夠運用合適的教學法體現(xiàn)教學內(nèi)容,達到提高學生綜合素質(zhì)的目的,我校加強了同學科集體備課活動。集體備課堅持“集體研究——一人執(zhí)教——互相觀摩——評課交流——反思修改——再次執(zhí)教”的“六步驟”教研模式。認真上好每一節(jié)課,進而帶動教師備課、上課、作業(yè)設計等各個教學環(huán)節(jié)的提升。
(4)、堅持教育教學反思和教育敘事,注重教學研究的自主性、目的性。教師的自我反思不能僅體現(xiàn)在教學層面,更要展現(xiàn)在教育層面;不僅在教學后進行批判性反思,也要在教學前進行前瞻性反思,在教學中進行調(diào)整性反思。
學校督導評估自評報告的重要性篇十一
曹江鎮(zhèn)地處高州市中部,總面積125平方公里,人口65000人,全鎮(zhèn)23個村委會和1個居委會?,F(xiàn)有中小學校26所,學生總數(shù)為14275人,教職工531人。其中小學23所,學生9972人;初中3所,學生4303人。
1995年初,我鎮(zhèn)“普九”經(jīng)省、市人民政府驗收后,“兩基”工作繼續(xù)鞏固和發(fā)展,20xx年小學入學率為100%,初中入學率為98.8%,學年內(nèi)輟學率:小學為零,初中輟學率為1.2%;畢業(yè)率:小學100%,初中100%;15周歲人口初等教育完成率為100%,17周歲人口初中教育完成率為98%,15周歲人口文盲率為零。
我鎮(zhèn)師資水平不斷提高,每年增加的教師達到國家規(guī)定的學歷。目前,我鎮(zhèn)小學教師學歷達標率為100%,初中教師學歷達率為98.3%。
20xx年,我鎮(zhèn)“普九”進一步鞏固,中小學更加均衡發(fā)展,老區(qū)小學改革卓有成效,優(yōu)質(zhì)學校比例有較大提高。去年以來我鎮(zhèn)完成8所學校(其中老區(qū)學校3所)的“改薄”任務,投入資金583萬元,新建教學樓7幢,建筑面積14700m2,裝修爛尾樓1幢3500m2,鎮(zhèn)政府投入108萬元,爭取上級撥款120萬元,發(fā)動個人捐資420萬元。同時全鎮(zhèn)中、小學的圖書和設備得到進一步完善,大大地增強了我鎮(zhèn)辦學綜合實力,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(一)落實政府行為,鞏固“普九”成果
我鎮(zhèn)鞏固“普九”成果的主要困難和問題有兩個方面:一是初中學位不足;二是學校建設資金缺口大。為了解決初中學位不足的問題,20xx年初,我鎮(zhèn)按市政府精神,采取了“學校還本,政府付息”的辦法,貸款200多萬元支持中學校舍建設。這項工程,在市政府及鎮(zhèn)政府的統(tǒng)籌下,由各中學具體組織實施。到20xx底止,全鎮(zhèn)3所中學都實施了校舍擴建工程,總建筑面積達到9500m2。這項工程的實施初步緩解了我鎮(zhèn)初中學位不足的問題。
為了切實抓好初中在校生的流失,我們采取教育、行政、經(jīng)濟、法律等措施,依靠政府、學校家長和社會齊抓共管,形成“防流、控流”合力。第一:市政府通過建立“普九”年審制度,每年檢查評估一次,政府要求教育主管部門,把中小學的入學率、輟學率、完成率作為制訂崗位責任制和年度考核的主要內(nèi)容。第二,通過政府有關職能部門嚴格把關,禁止未接受完九年義務教育的學生外出打工經(jīng)商。
發(fā)動流失生回校,以政府名義通知家長,限期送子女回校就讀,收到了顯著的效果。學校方面:教育局制定了一套初中畢業(yè)生綜合評價方案,各校的平均分、及格率、進步率均按初中一年級入學人數(shù)計算,促使學校主動做好防止學生流失工作。我鎮(zhèn)各中學也制定了一套行之有效的方法。將防止學生流失的工作與班主任、科任教師的考核、評獎掛鉤,分片包干、責任到人,促使班主任、科任教師主動做好防止學生流失工作。家長方面:通過大力宣傳《義務教育法》,使家長明確其法律和義務,確保其子女接受完九年義務教育。社會方面:通過政府有關職能部門的社會力量加強檢查,嚴禁工廠、企業(yè)招收童工,有效地堵塞了義務教育階段的學生因到社會打工而輟學的違法行為。此外,我鎮(zhèn)還多方采取措施,確保困難家庭子女的流失。除了省的扶貧學生外,還建立了鎮(zhèn)、校二級扶貧助學制度,通過社會人士捐資、學校減免書雜費等措施扶貧助學。據(jù)統(tǒng)計,20xx年有2216名特困生享受了扶貧助學金,共186200元。
(二)繼續(xù)實施“改?!惫こ?,促進學校向等級學校發(fā)展
近年來,我鎮(zhèn)中小學發(fā)展較快,不少學校已創(chuàng)建為市一級學校。但也存在辦學條件較差的學校,特別是老區(qū)小學。比如,古柳坡小學、先覺小學、里村小學、培坑小學。從1997年開始我市啟動了“改薄”工程,到2002年,我鎮(zhèn)古柳坡、先覺兩所老區(qū)薄弱學校得到改造,20xx年,里村小學得到改造,還有林村、培坑正在改造建設。由于我鎮(zhèn)這項工作抓得實、抓得好,成效顯著,老區(qū)的危房得到較全面徹底的改造,學生及其家長感到在沒有危房的學校讀書更安全了,更放心了。到目前止,我鎮(zhèn)中學有一所已創(chuàng)建為茂名市一級學校,有2所已創(chuàng)建為高州市一級學校。小學有2所茂名市一級學校,8所高州市一級學校。
(三)貫徹執(zhí)行“以縣為主”的管理體制,切實加強教師隊伍建設,全面推進素質(zhì)教育
教師是基礎教育的關鍵,市委市政府歷來重視教師隊伍建設工作。每年教師節(jié),市委市政府發(fā)出關于做好尊師重教工作的通知,要求各級黨政部門和社會各界大力開展尊師重教活動,響應上級號召,我鎮(zhèn)每年召開全鎮(zhèn)教師節(jié)慶祝大會,表彰一批尊師重教先進單位和個人,表彰一批先進學校和優(yōu)秀教師。每年春節(jié)期間,鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的領導組織開展慰問教師活動,熱情關心教師的工作和生活。師德是教師隊伍建設的核心,20xx年,我鎮(zhèn)切實加強了師德建設,根據(jù)市教局《關于進一步加強我市中小學教師職業(yè)道德建設的決定》、《高州市教師職業(yè)道德考核實施辦法(試行)》和《關于在全市教育系統(tǒng)開展師德考核的通知》等一系列文件,開始實施師德量化考核管理制度。這個制度的制定和實施,強化了我鎮(zhèn)師德建設工作,大力褒揚了師德師風建設先進單位和個人,也有力地鞭策了師德師風的不良行為。
業(yè)務水平是教師隊伍建設的基礎。按市教局精神,20xx年,我鎮(zhèn)繼續(xù)實施崗位培訓、職務培訓、學歷進修、基本功大賽、名師工程、學科帶頭人等一系列管理辦法,有效地提高了我鎮(zhèn)教師的業(yè)務水平。目前,我鎮(zhèn)具備了一支數(shù)量和質(zhì)量都基本達標的教師隊伍,教育教學質(zhì)量名列全市前列。
20xx年,我鎮(zhèn)堅決執(zhí)行中央關于農(nóng)村基礎教育“以縣為主”體制改革的決定,撤消了鎮(zhèn)教辦和一批教學點,進一步完善了中小學校長和教師的聘任制度。
(四)規(guī)范教育經(jīng)費管理,確保教育投入
教育投入,是農(nóng)村基礎教育“保吃飯、保運作、保發(fā)展”的經(jīng)濟基礎。依法征收和用好教育費附加。20xx年上半年,我鎮(zhèn)繼續(xù)執(zhí)行征收教育費附加的政策,做到依法征收管理和使用,不截留不挪用。20xx年下半年,實行稅費改革后,在安排上級財政轉(zhuǎn)移支付的使用上,給了我鎮(zhèn)46萬,基本達到了稅費改革前的水平。為了更好地解決我鎮(zhèn)教育發(fā)展經(jīng)費不足的問題,我鎮(zhèn)積極廣泛爭取社會各界捐資辦學,做了大量工作,成績突出。據(jù)不完全統(tǒng)計,20xx年全鎮(zhèn)捐助學校建設的資金共420萬元,其中港商劉劍明先生熱心家鄉(xiāng)教育事業(yè),為家鄉(xiāng)溪朗小學的建設捐資了80多萬元;港商許智明先生為家鄉(xiāng)小學捐資20多萬元;港商劉恒智先生捐資60多萬元;熱心人士黃鵬先生為帥堂小學捐資100多萬元。此外,我鎮(zhèn)中小學的師生能夠發(fā)揚艱苦奮斗,勤儉辦學的精神,為學校建設義務勞動,做了大量力所能及的工作,利用節(jié)假日和空余時間,為學校值樹種花種草、粉刷墻壁、維修門窗等。大多數(shù)的學校還利用勤工儉學的效益,為學校建設增加投入,20xx年全鎮(zhèn)共計達30多萬元。
20xx年,我鎮(zhèn)教育經(jīng)費嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的管理制度。市財政局、教育局下發(fā)了《關于進一步規(guī)范教育收費收支兩條線管理的通知》(高財綜[20xx]11號),對教育收費支出的管理作了進一步的明確規(guī)定。市教育局建立了鎮(zhèn)小學財務結(jié)算中心,委派了中心會計,對中心會計人員進行了崗位業(yè)務培訓。
鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府高度重視治理教育亂收費工作,采取了強有力的措施,堅決制止有關部門向?qū)W校亂收費、亂攤派,堅決制止截留、挪用學校教育經(jīng)費,堅決制止學校向?qū)W生擅自增加收費項目、提高收費標準,教師工資依時足額發(fā)放,在銀行開設個人帳戶,落實醫(yī)療制度,特困教師補助制度和安居工程制度。20xx年,我鎮(zhèn)教育收費支出管理總的來說是規(guī)范的。
目前我鎮(zhèn)基礎教育存在的突出問題是教育經(jīng)費嚴重不足。全鎮(zhèn)“普九”、“改薄”欠債900多萬元,其中中學欠債600多萬元,小學欠債300萬元。教育信息化工程進展緩慢;開設小學英語教育專職師資缺口大;目前僅中心小學三年級以上開設英語課。實施新課程標準后,教學實驗儀器設備欠缺較多;優(yōu)質(zhì)學位的比例與省市的要求還有較大差距;今后幾年初中新生比例繼續(xù)增大,校舍不足,學位不夠。
(一)重新修訂我鎮(zhèn)教育發(fā)展藍圖,保證教育持續(xù)發(fā)展。為了貫徹《決定》精神,落實創(chuàng)“教育強鎮(zhèn)”的目標,發(fā)展我鎮(zhèn)教育優(yōu)勢,我們重新修訂教育改革和發(fā)展規(guī)劃,有計劃、有步驟地推進素質(zhì)教育和普及高中教育,爭取在20xx年實現(xiàn)普及高中教育。
(二)加大力度抓好校園規(guī)劃和校園建設。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,做到學校布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,做到凈化、綠化、美化,達到一校一特色,一處一景點,我們爭取把外地經(jīng)驗和當?shù)貙W校實際結(jié)合起來,做好整體規(guī)劃,長期堅持開展創(chuàng)等級學校和美麗校園工作。
(三)抓好素質(zhì)教育,使我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量再上新臺階。
1、進一步發(fā)揮曹江中學和中心小學教研基地的作用,努力提高全鎮(zhèn)教師隊伍的業(yè)務水平;
2、不斷總結(jié)教改經(jīng)驗,全鎮(zhèn)推廣先進教育教學方法,使我鎮(zhèn)教育教學不斷創(chuàng)佳績;
3、努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力,全面提高學生的整體素質(zhì);
4、嚴格執(zhí)行“一費制”和收支兩條線管理,確保教育轉(zhuǎn)移支付落實到位,進一步完善中心會計制度,確保經(jīng)費運行正常。
總之,我們要一如既往,不折不扣地按照上級的要求,落實政府行為,做到依法行政、依法治校、依法治教,鞏固和發(fā)展“兩基”成果,為創(chuàng)建“教育強鎮(zhèn)”而努力奮斗。
學校督導評估自評報告的重要性篇十二
為了全面貫徹教育方針,積極推進素質(zhì)教育,根據(jù)教體局督導室4月14日會議要求,包信中心校認真開展自評工作?,F(xiàn)將自評開展情況匯報如下:
4月14日下午,甕校長把14日上午自評會議精神向中心校班子成員作了詳細匯報。結(jié)合匯報境況,夏校長組織班子成員對《息縣小學梯次發(fā)展管理教育教學綜合評價評估細則》進行認真研讀,決定復印《息縣小學梯次發(fā)展管理教育教學綜合評價評估細則》發(fā)放給每所村小,同時要求負責督導工作的秦華同志認真籌備,擇時召開各小學校長會進行自評動員。
4月16日上午,中心校召開全鎮(zhèn)小學校長會,會上秦華同志傳達了4月14日教體局督導會議精神,并帶領各小學校長對《梯次評估細則》進行認真研讀,結(jié)合《梯次評估細則》要求,夏校長就自評的意義、如何開展自評、針對自評中出現(xiàn)的問題、如何整改等提出具體指導意見,并在會上成立了以夏校長為組長、秦華、各村小校長為成員的自評領導小組。
根據(jù)4月16日會議要求,自評共分三個階段:
第一階段:以校為單位,針對各校實際,結(jié)合《梯次評估細則》開展自評,并把自評結(jié)果在4月23日前交中心校匯總上報督導室。
第二階段:結(jié)合自評情況,各校按《梯次評估細則》要求分五個方面把平時工作情況。歸檔,總結(jié)成績及經(jīng)驗,完善工作中的不足,并針對自評中存在的問題想辦法解決。
第三階段:結(jié)合自評開展情況,形成自評報告,迎接上級評估。
1、學校管理更科學。通過自評工作的開展,學校管理者能全面貫徹教育方針,積極實施素質(zhì)教育,嚴格執(zhí)行教育法規(guī),學校發(fā)展規(guī)范更合理,年度計劃更科學。在自評工作中,班子成員團結(jié)協(xié)助,職責分明,工作扎實,校領導能深入教學第一線,指導教師開展教學活動,教學常規(guī)制度得到完善。教師能按制度落實常規(guī),課程開設較齊,計劃得到落實,總結(jié)及時。在平時的教學中,學校注重過程管理,檢查認真,記錄詳實,教研氛圍濃厚,平時教研能做到“五落實”。
另外,在自評中,教師的專業(yè)發(fā)展引起學校領導的重視,已制定教師專業(yè)發(fā)展計劃,準備按計劃實施。學生的評價機制也得到完善,特別是通過自評工作的開展,學校規(guī)范了檔案管理,同時結(jié)合學??傮w規(guī)劃,校園綠化,美化工作得到加強。良好的校園文化已成為包信中心校的一道亮麗風景。
2、學生的發(fā)展成為學校教育的主題。通過自評工作的開展,現(xiàn)在的包信中心校學生入學率﹑鞏固率﹑畢業(yè)生合格率均達100℅,而且每位教師都為后進生制定有詳細的計劃,針對計劃,轉(zhuǎn)化有記錄,無體罰學生現(xiàn)象發(fā)生,各校能堅持以德育為首,重視少先隊工作,活動開展豐富多彩,良好的行為習慣初步形成,通過教師的努力,學生的知識和技能得到提高,特別是知識目標,部分學校部分班級的合格率達100℅。每所學校都能堅持上兩操,保證學生在?;顒訒r間。而且部分學校充分利用遠教設備,開設美術課﹑音樂課,豐富學生的藝術活動,并及時成立各種興趣小組,組織學生參加一些實踐活動,培養(yǎng)學生的廣泛興趣,特長生培養(yǎng)工作也得到重視。
3、教師發(fā)展得到重視。在自評過程中學校重視教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳和教育,各辦公室、教研組均掛有教師職業(yè)道德規(guī)范,教師。解規(guī)范內(nèi)涵,并積極遵守,教師量化中,教師道德已納入考評范疇。廣大教師熱愛教育,為人師表,無一例違反《信陽市中小學道德八項規(guī)定》,并且教師能結(jié)合學科特點對學生進行情感和價值觀的培養(yǎng),注重個體差異和特長生培養(yǎng),根據(jù)梯次管理目標要求,中心校今期計劃拿出績效工資的10℅用來激勵教師學習。
具體方案正在制定中。學校重視發(fā)揮骨干教師的作用,在上期的基礎上,今期擴大了省、市級骨干教師專題講座隊伍,吸收村小骨干教師到中心校實施專題講座。截止目前,已有省市級骨干教師秦華、周玉華、姜玉芳、孫彬、付永鋒等同志做了專題講座。一線教師注重發(fā)揮課堂教學效率,課堂教學方法:多,師生活動得當,學生主體作用突出,而且部分教師能充分運用現(xiàn)代教育手段上課,提高了教學效率,為了提高遠教設備的使用,中心校把使用遠教設備上課作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容,要求各校把教師使用設備寫在課程表中。中心校到各校聽課專聽電教課,不按課表上電教課的一律按制度給予處罰。同時學校重視教師崗位培訓,為學歷提高教師給予適當經(jīng)濟補助。并在每年暑期對全體教師進行一次專業(yè)知識測試。并把測試結(jié)果納入教師量化。
4、教育科研得到加強。在自評中,學校非常重視教育教改。首先成立中心校教研組,帶動各小學開展教研活動。為了提高教師的業(yè)務水平,中心校要求每位教師訂專業(yè)雜志2份,平時學習做好讀書筆記,加強反思。并把教師學習納入教師量化,在此基礎上,中心校精心組織各種活動,開展教學觀摩、教學比武、課標學習、課程培訓等?;顒拥拈_展立足教師現(xiàn)有水平,對做的好的教師給予獎勵。
并著手申報教育課題,加強校本資源開發(fā)與整合,通過自評工作的開展,教師參與教研的積極性得到提高,教研氛圍濃,而且包信中心校的教研模式得到上級認可,20xx年2月14日中心校秦華同志代表中心校在東小召開的業(yè)務校長會上做了經(jīng)驗發(fā)言,并把發(fā)言材料掛在息教網(wǎng)教育科研欄內(nèi)供全縣學校學習。
5、特色工作初見成效。中心校一直堅持環(huán)境育人,為了給廣大師生提供優(yōu)美的育人環(huán)境。中心校先后投入十多萬元,美化學校墻壁27面,綠化校園面積500平米,種花200多株,辦文化櫥窗4面,硬化路面近1000平米,購買圖書5000多冊。同時堅持每月創(chuàng)辦校報《閭河圃》一期,每天開通校園之聲兩次等等。這些工作的開展都為師生提供良好的育人環(huán)境,時時影響學生的健康成長。
1學校長期規(guī)劃不足。
2課程開設不齊而且課時不足。
3缺乏對特長生的培養(yǎng)。
4學生知識不達標。
5文體活動開展不足。
6校本培訓少。
7缺課題申報。
8特色教育有待加強。
針對自評中存在的問題,下一步中心校計劃加強各學校規(guī)劃,進一步整合教師資源,開齊課程開足課時,同時加強常規(guī)教學的落實。提高學生的知識水平。大力開展文體活動,加強校本培訓,逐步提高教師教書育人的水平,加強教研活動的開展,注重課題申報完善相關的資料,力爭創(chuàng)辦人民滿意的學校。
學校督導評估自評報告的重要性篇十三
20xx年以來,我委及政法各部門認真落實“糾正執(zhí)法問題,促進公正執(zhí)法”專題教育活動,不斷創(chuàng)新舉措,完善制度,積極開展政法干警業(yè)務和思想素質(zhì)教育活動,我區(qū)政法干警執(zhí)法水平進一步提高,執(zhí)法活動進一步規(guī)范,執(zhí)法問題明顯減少,涉法涉訴信訪量有了明顯下降,但由于歷史遺留等多種因素,執(zhí)法工作仍不盡完善,尚有許多應當改進之處,現(xiàn)將我區(qū)自查工作報告如下:
(一)執(zhí)法工作存在的問題。
從對我區(qū)實際的情形分析來看,目前我區(qū)在整體執(zhí)法活動中還存在諸多的問題,歸納起來主要有以下幾個方面:
1、個別政法干警執(zhí)法辦案不規(guī)范,存在保而不偵的問題。如:xx年8月22日,原xx分局派出所民警張某、呂某辦理的陳某涉嫌詐騙一案,xxx人民檢察院作出不予批捕決定后對陳某變更強制措施為取保候?qū)?,但陳某被取保候?qū)徍笪蠢^續(xù)開展偵查工作。
2、個別政法干警對工作要求不高,疲于應付,辦案質(zhì)量較差。如:執(zhí)法執(zhí)紀民警在對xxx派出所民警牛某、李某xx年6月6日辦理的宋xx涉嫌盜竊一案評查時,發(fā)現(xiàn)該案存在告知筆錄未填寫告知人、記錄人姓名,復印材料未注明出處,筆錄末頁未簽署辦案民警姓名等問題。
3、個別政法部門監(jiān)督力量薄弱,工作疲于應付,存在監(jiān)督不到位的情況。例如:xx年11月15日警務機制改革后,各派出所不再單設法制、紀檢、督察、審計等部門,而是由市局派駐各派出所2名負責法制、紀檢、督察、審計等工作的執(zhí)法執(zhí)紀監(jiān)督民警,由于人員少,多頭管理,導致執(zhí)法執(zhí)紀工作疲于應付,難免出現(xiàn)監(jiān)督“盲區(qū)”。
4、部分政法部門立案、采取強制措施不及時等不作為情況仍然存在。例如:xx法院在辦理馬懷軍故意傷害一案,應當逮捕而未逮捕;在辦理的王智勇一案,由于犯罪嫌疑人沒有羈押,導致案件無法起訴。
5、政法委對政法各部門的的執(zhí)法監(jiān)督效果不理想。政法委執(zhí)法監(jiān)督方式一貫來主要是被動式地處理來信來訪、督辦案件和執(zhí)法檢查等,啟動監(jiān)督少;協(xié)調(diào)案件多,指導督辦少;事后監(jiān)督多,過程監(jiān)督少;根據(jù)領導批示監(jiān)督多,根據(jù)既定規(guī)則主動啟動監(jiān)督少等現(xiàn)象。經(jīng)常疲于應付處理涉法上訪個案,普遍擔當“消防員”的角色。
1、執(zhí)法主體方面。
(1)部分干警執(zhí)法素質(zhì)不高,執(zhí)法隊伍中有一定數(shù)量的執(zhí)法干警不學法、不懂法、憑感覺執(zhí)法辦案,頭腦中缺乏程序意識、證據(jù)意識、時效意識、人權(quán)意識、從群眾反映強烈的一些信訪案件,一部分案件在辦理初始,就由于違反程序不及時收集證據(jù),導致案件事實不清,甚至辦成難案死案,造成群眾不斷上訪。例如xxx派出所民警張某辦理的xx故意傷害一案,由于辦案民警工作不認真,未制作現(xiàn)場勘查筆錄,導致xx年9月1日該案終審判決后,xx的胞姐xx多次進京赴省上訪。xx年9月經(jīng)省委政法委對該案評查后認定,xx派出所民警張某等辦案人員存在現(xiàn)場勘查不認真,未制作勘查筆錄和對現(xiàn)場進行拍照、錄像,未對現(xiàn)場血跡進行提取等問題。
(2)是執(zhí)法為民態(tài)度不端正。主要是對工作不負責,對涉及群眾利益的事情采取等、拖、哄的做法不及時處理。
2、涉法涉訴上訪人方面。
(1)上訪人對法律和道德的認識存在偏差。一些上訪人對法律道德區(qū)別認識模糊,認為有些事情合情不合法,合法不合情,把一些道德范疇的問題弄成法律范疇的問題。
(2)上訪人員的心理因素。部分上訪人心里偏執(zhí),以自己為中心,難以交流。上訪人xxx稱其兒子因受到環(huán)境污染而導致腦癱,而xxx又找不到相關切實的證據(jù)證明,而政法系統(tǒng)本著幫扶就弱的原則對xxx開展進行救助了4萬元,并寫出了息訴罷訪保證書。后xxx又反悔再次提出賠償要求,多次進行纏訪、鬧訪,政法系統(tǒng)為此舉行了多次調(diào)解,多次做工作,王仍不滿意。
學校督導評估自評報告的重要性篇十四
我校在市教育局的領導下,堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自己防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校校長郝振華直接抓,分管副校長鄭成明具體抓,學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責,將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學校安全保衛(wèi)工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自己防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點,經(jīng)常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用安全教育平臺、班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)安全事項。
3、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
開展常規(guī)檢查。學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。
今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
學校督導評估自評報告的重要性篇十五
根據(jù)市教委、鎮(zhèn)教辦關于《做好迎接國務院教育督導委員會辦公室20xx年春季開學專項督導準備工作的通知》,2月23日上午,鎮(zhèn)教辦再次強調(diào)做好準備工作。我校為了保障開學后各項工作秩序正常運行,確保教育教學工作穩(wěn)步發(fā)展,做到有計劃、有步驟完成各種教育教學任務,首先成立了以校長xxx為組長,后勤、業(yè)務、少先隊、門衛(wèi)、班主任為成員的自查領導小組。相關人員對學校的各種教學設施、設備、房舍、水、電、車棚、廁所及周邊環(huán)境逐一進行了自查。除寒假中,樓后車棚被風刮壞了3張鐵瓦、自來水管2處凍裂(學校及時更換維修,已正常使用),其它均無安全隱患。全體師生2月23日上午8點前均安全返校。學校一切工作秩序井然。
xx小學位于吉林省長春市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村,xx年10月成立。學校占地面積22478平方米,校舍建筑面積為1138平方米,新校舍于20xx年11月修繕完畢投入使用。學?,F(xiàn)有教職工10人,班級四個,共35名學生。
2月26日區(qū)教育局及xx學區(qū)分別召開了迎接20xx年春季開學工作專項督導檢查工作會議,我校高度重視,并按照上級要求認真落實,現(xiàn)將有關情況自評如下:
1、領導、教師到崗到崗到位。2月23日教師上班,我校按照上級要求統(tǒng)一安排開學工作,對新學期工作進行了分工分課和做好開學的準備工作。學校組織教師積極參加市、區(qū)組織的業(yè)務培訓,認真?zhèn)涑鰞芍苷n,2月29日按省課時計劃、區(qū)定作息時間上課,無輟學學生。
2、教材嚴格按照省市規(guī)定進行征訂,教輔資料嚴格遵守自愿原則征訂,并于開課前一律發(fā)放到學生手中。
3、學校后勤對教室、辦公室的門窗、桌椅、玻璃等進行維修;對學校的電路、供水等設施設備進行排查和維修,確保用電、用水安全,做好飲食、用水及用電等正常供應;并對學校環(huán)境衛(wèi)生進行整理,對教室、走廊、廁所等角落進行衛(wèi)生消毒,為師生營造一個安全、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,確保學校各項工作的正常進行。
4、認真組織學生開展“三愛”、“三節(jié)”活動。一是學校充分利用文化墻、班隊會等開展對“三愛”、“三節(jié)”教育形成濃厚的宣傳氛圍;二是各班把“三愛”、“三節(jié)”教育內(nèi)容納教育的重要內(nèi)容;三是把“三愛”、“三節(jié)”作為第一周少先隊活動和主題班會的主要內(nèi)容。
5、學校從20xx年起就接入了互聯(lián)網(wǎng),現(xiàn)有4個班級中兩個班安裝了班班通設備,兩個班在本學期安裝了電子白板,大大改善了學校的辦學條件。
1、學校的春季教育收費除文件規(guī)定的收費項目和標準外,不再收取其它任何費用,切實加強對教輔資料的管理,不組織學生購買教輔資料。
2、校務公開情況,全面落實教育收費公示制度,做到公示內(nèi)容準確、全面。學校除公示的收費項目及標準外,不得再收取其它任何費用。
3、學校最大班額為三年級,共有學生13人。嚴格按照課程標準開齊課程上足課程,并開設陽光體育活動一小時活動。認真落實上級文件,嚴格禁止教師有償家教、有償補課。
登記、審驗放行,社會閑散人員一律不準進入校園。三是抓隱患整改。學校利用自身的財力、物力、人力盡其所能對能夠整改的安全隱患全部整改,對一時無法整改的設立了警示標志,加強對學生的安全防范。四抓保障落實。今年申請上級主管部門幫助安裝監(jiān)控設備,不斷提高安保應對能力。
2、學生安全知識教育情況。學校將安全教育列入教學計劃,做到安全教育課進課堂(有課時安排、有教案、有教師),并保證每周0.5課時,學校利用板報、國旗下演講、觀看光盤等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳,有針對性地開展交通、消防、用電、實驗、勞動、食品衛(wèi)生、體育運動等專題安全教育活動。每學期學校都要廣泛開展人身安全、交通安全、消防安全、水上安全、防傳染病、活動安全、食品安全等教育,不斷提高廣大師生的安全意識和防范能力。學校建立健全了“火災事故應急預案”、“踩踏事故應急預案”、“食品衛(wèi)生中毒事故應急預案”等多種安全應急預案。在消防通道設置了“緊急疏散標志”,并張貼在醒目位置,同時結(jié)合實際開展火災、地震、防踩踏等一系列的應急預案演練,廣大師生的安全意識得到了大大提高。
學校學生分布在學校周圍2公里內(nèi),因而無校車,學生上放學均由家長接送,上放學時段有教師專人在校門口疏散,保障了學生的交通安全。
校舍安全年檢制度,定期對校舍進行安全隱患排查,并做到及時準確將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統(tǒng),無d級危房。
我校無食堂,師生自備午餐,無安全隱患。
存在主要問題是校園重點部位無視頻監(jiān)控。由于學校辦公經(jīng)費有限,自身難以承擔相關費用,已向上級主管部門申請安裝視頻監(jiān)控設備。
另外學校還要重點做好以下幾方面開學準備工作:一是要加強教師的學習和培訓,提高教師自身素質(zhì)從而全面提高教育質(zhì)量。二是要認真抓好控留保學工作。三是周密部署新學期全面工作。
學校督導評估自評報告的重要性篇十六
《上安鎮(zhèn)學校素質(zhì)教育督導評估實施方案》,積極全面實施素質(zhì)教育工作,大力實踐素質(zhì)教育思想,全面落實新課改要求,深入貫徹落實各級教育部門關于實施素質(zhì)教育的有關規(guī)定和要求,學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了良好的社會辦學效益?,F(xiàn)就我校實施素質(zhì)教育工作的情況自查匯報如下:
一、學?;靖艣r。
大邑縣上安鎮(zhèn)學校(九年一貫制),是由原上安鎮(zhèn)初級中學校和上安鎮(zhèn)中心小學校(1937年9月創(chuàng)建的“啟文小學”發(fā)展而成)合并擇址于2006年8月新建而成,是由成都市委市政府投資500余萬元興建的標準化學校。學校地處大邑縣西南大邑至新津路中段西側(cè)的上安鎮(zhèn)境內(nèi)新安社區(qū)五組,距縣城約23千米,學校占地面積46畝(近30700平方米)。
目前,學校擁有教學班級28個(其中小學部15個教學班,初中部13個教學班),在職教職工72人,支教教師5人,退休教師42人,在校學生1542人(其中小學生813人,初中生729人)。教職工中擁有高級職稱資格4人,占教師總數(shù)的5.8%;中級職稱資格39人,占教師總數(shù)的56.5%;初級職稱26人,占教師總數(shù)的37.7%;高級技工1人;高級經(jīng)工1人。學校目前擁有縣級名師1人,縣學科帶頭人2人,市農(nóng)村優(yōu)秀教師1人,縣十佳文明教師1人,縣百優(yōu)教師8人,省、市、縣級骨干教師共26人,先后有近200人次獲得國家、省、市、縣、鎮(zhèn)級表彰獎勵。學校先后被評為成都市合格職工之家、縣平安示范學校、縣級校風示范校、縣級常規(guī)管理示范校、縣行為規(guī)范示范校、縣安全管理先進集體等,受到各級領導、社會各界人士、廣大家長的一致好評。
原上安鎮(zhèn)中小學經(jīng)過七十余年的辦學經(jīng)驗和實踐積累,秉承“和諧、求實、奮進、創(chuàng)新”的上安教育人的精神,師生員工團結(jié)協(xié)作,不斷創(chuàng)新發(fā)展,取得了豐碩的教育教學成果和良好的辦學效益,近幾年初三連續(xù)幾屆畢業(yè)會考和中考成績均在農(nóng)村中學中名列前茅。學校開展的剪紙、二胡、書畫等課外興趣活動,多次參加市縣藝術節(jié)活動并獲獎。學校多年來全面貫徹黨的教育方針,積極實施素質(zhì)教育,堅持全面育人,培養(yǎng)了一大批適應社會發(fā)展的身心健康的基礎性人才,獲得了社會、上級、家長、學生的廣泛認同和肯定。
二、素質(zhì)教育思想。
(一)辦學理念:我校自合并組建以來,秉承原學校“團結(jié)務實、奮進創(chuàng)新”的思想理念,結(jié)合新時期素質(zhì)教育的基本要求,堅持“以人為本、依法辦學、以德治?!钡慕逃k學思想,提出了以下辦學思想理念。
辦學理念:為每個孩子的終身發(fā)展和幸福奠基。
校訓:把身邊的每一件事情做好。
校風:朝氣向上的集體,和諧溫馨的家園。
教風:用心工作,天天有新招。
學風:勤奮刻苦,天天有進步。
學校精神文化要求:修德、感恩、勵志、尚美。
領導的基本要求:做師生的朋友,努力為師生服好務。
教師的基本要求:做學生的朋友,師表的楷模。
學生的基本要求:不打擾別人,不破壞環(huán)境。
辦學特色:以剪紙藝術教育為特色,開展形式多樣的興趣活動,全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力與綜合素質(zhì);以養(yǎng)成教育為特色,規(guī)范師生教育教學行為,堅持做人良好德行的養(yǎng)成教育為重點,共同構(gòu)建平安和諧校園。
我校積極將學校辦學思想、理念和各項要求落實到平時教育教學和學校管理的全過程,堅持嚴格遵循黨和國家的教育方針,堅持依法民主辦學、以德治校、依法執(zhí)教,始終堅持“德育智育體育美育勞動教育五育并舉、知識與能力并舉、校園教育教學與社會實踐和家庭教育并舉、顯性教育與隱形教育并舉”的素質(zhì)教育實施原則,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的基礎性人才,為高一級學校輸送合格、優(yōu)秀加特長的身心和諧發(fā)展的一批批畢業(yè)生。
(二)辦學方向:
1、學校擬定了《上安鎮(zhèn)學校辦學章程》《上安鎮(zhèn)學校家長會章程》,并依照章程要求,結(jié)合素質(zhì)教育和新課程改革的要求,擬定了學校發(fā)展計劃、五年發(fā)展規(guī)劃、年度計劃和學校實施素質(zhì)教育的方案,以及一系列的德育、智育、安全、人事、后勤等較為完善的管理規(guī)章制度措施,并嚴格各項檢查督查考核,依法依規(guī)將實施素質(zhì)教育的各項要求落實到各項工作中去。
2、學校嚴格按照部頒課程設置標準和四川省中小學課程設置標準開齊開足上好各門課程,確保音體美勞與語數(shù)外等諸學科整體發(fā)展和推進,使學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
3、嚴格執(zhí)行電子學籍管理,擬定控流措施,實行控流班級教師責任制,確保讓每一個適齡兒童都能上學,盡力避免在校生流失現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅持對特長生、中等生、弱差生分類要求、分層培養(yǎng),堅持全面育人、因材施教、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學生生動活潑、積極主動地發(fā)展,關注后進生、留守兒童、貧困兒童、特殊兒童,力爭讓不同的學生在不同的層面上都能有不同的發(fā)展。
(三)隊伍建設:
1、學校實行校長負責制,領導班子由一名黨支部書記、一名校長、兩名副校長和教務處、政教處、總務處五位主任共9人組成。學校行政班子老中青搭配好,分工職責明確,凝聚力、戰(zhàn)斗力強,堅持做到了團結(jié)合作、好學務實、創(chuàng)新高效,學校內(nèi)設教代會、家長委員會、教務委員會、教育科研組、團隊辦、安全工作領導小組、職稱評審領導小組、評優(yōu)表先工作領導小組、財務財務管理小組、內(nèi)審小組等機構(gòu)健全,職責明確,運轉(zhuǎn)高效。學校班子成員全部參加過一次或多次干部崗位培訓活動,進一步提升了管理水平,成效明顯。
2、學校議事決策機制良好,校務會、教代會和行政會加強了民主集體管理,堅持暢所欲言,求同存異,一旦決策后就能不折不扣地執(zhí)行各項規(guī)章制度和考核辦法。全體教職工堅持提合理化建議和意見活動,每人每期至少有一條合理化建議。學校堅持重大事務提交教代會和全體教職工討論通過,堅持緊緊依靠教職工民主依法辦學,一個安全文明有序、和諧民主的校園氛圍正在逐漸形成。
3、學校制定了《上安鎮(zhèn)學校教師素質(zhì)能力建設“三大計劃”實施方案》,積極鼓勵動員教師“勤學習、強師德、升素質(zhì)、塑形象”,全力實施“上安鎮(zhèn)學校中小學骨干教師成長計劃”、“上安鎮(zhèn)學校中小學教師專業(yè)發(fā)展計劃”、“上安鎮(zhèn)學校中小學教師學歷學位提升計劃”,并擬定骨干教師、名師隊伍建設規(guī)劃和計劃,同時強化師德師風和隊伍作風建設,采取師徒結(jié)對、外出觀摩學習、校內(nèi)強化校本教研、自我學習研究等多形式,全面提高教師的素質(zhì)能力,以適應不斷發(fā)展變化的素質(zhì)教育和新課改要求。
4、學校擬定了教師隊伍建設的各項管理制度、考核獎勵措施、計劃、總結(jié)、規(guī)劃方案等管理制度與措施,建立了教職工花名冊、考勤表、常規(guī)工作考核表、教師學月過程化考核檢查表、班主任班級管理考核評價等過程化考核評價資料。
5、按照編制,我校教師編制上仍為存在缺編缺課現(xiàn)象,目前主要是初中部在有5名教師到校支教的情況下,仍缺編缺科4人。學校高、中、初級教師分布基本合理,教師學歷超過省級教師學歷標準(小學教師???0%以上,我校小學部本科生1人,??粕?4人,合計占64.1%;初中教師本科40%以上,我校初中部本科生22人,占71.0%,另有雙???人,正在就讀本科生3人)。根據(jù)規(guī)劃小學教師??票嚷实?010年至少可達75%,到2011年至少可達92.3%;初中教師本科比率到2010年至少可達81.5%。這樣可以實現(xiàn)新老交替,解決小學教師年齡偏大,結(jié)構(gòu)不合理、素質(zhì)不夠高的現(xiàn)象。
6、學校領導和教師近三年來無任何校內(nèi)外的違規(guī)違紀違法事件發(fā)生,上級、社會、家長對學校教師隊伍的評價良好。
(四)條件裝備:
1、目前,我校物理、化學、生物、科學、地理、數(shù)學、體育(美術、音樂、勞技、衛(wèi)生尚未裝備)等實驗器材、儀器設備裝備,已經(jīng)按照四川省2007年教育技術裝備標準予以全部重新裝備完成,能夠很好地滿足各學科實施素質(zhì)教育的實驗裝備條件要求,為實施素質(zhì)教育奠定了良好的物質(zhì)基礎。
2、學校校園面積46畝(將近30700平方米),校舍占地面積約為6100平方米,綠化面積約為8000平方米,活動面積約為16600平方米,生均活動面積達到10平方米以上。學校擁有300米環(huán)形跑道的標準運動場一個,擁有標準籃球場一個,籃球練習場4組,足球場一個,乒乓球場一處,有乒乓球臺12組。這些為我校保證每天一小時體育鍛煉奠定了堅實的基礎,確保了學生鍛煉有足夠的場地,訓練質(zhì)效得到提高。
3、學校目前擁有教室29間,團隊室1間,各行政辦公室、教室辦公室齊全,有標準的理化生科學實驗室和保管室,有廣播室、圖書室、音樂室、體育器材保管室、美術室、舞美室、會議室各一間,還有遠教(信息技術)的接收室、網(wǎng)絡教室、多媒體室、光盤播放室各一間,基本配齊了各室,滿足了素質(zhì)教育的基本需要。學校目前尚未建立校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、電子備課室、電子閱覽室,無統(tǒng)一的校園光纖電視系統(tǒng),教室內(nèi)尚未完全裝備“四機一幕”(收錄機做到了一班一部,主要缺校園局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)電腦、電視機、投影儀或?qū)嵨锿队皟x),離先進學校的裝備還有較大距離,與真正實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術環(huán)境下的課堂教學還有較大差距,老師們往往因為爭著上網(wǎng)查找資料或制作試卷等而造成教師用計算機嚴重不足。
4、學校圖書室裝備了約23000余冊圖書(生均達到15冊以上),新課改光盤、錄像碟等約200盤,有較為豐富的師生教學、人文素養(yǎng)等學習資源。學校圖書室由專人負責管理,實行每天向不同年級學生全天侯開放,學校開展了師生“書伴終身”的讀書成長活動,師生借閱圖書資料的興趣濃,圖書借閱率高,達95%以上。
三、素質(zhì)教育保障。
(一)專項經(jīng)費:
1、近兩年,學校安排5萬元以上,用于購買圖書、教育教學資料、校本培訓和家庭教育心理健康教育視頻資料。20xx年9月,按照省2007年教育技術裝備標準裝備了80萬元左右的各學科實驗教學儀器設備設施。學校每年用于計算機、打印機等設備維修維護和耗材(含印刷紙張、打印紙張等)購買的資金達到7萬元左右。
2、近兩年,學校用于師資培訓、教研科研培訓、校本課程開發(fā)、教學研究等經(jīng)費每年達到,約為當年辦公經(jīng)費的20%左右。
(二)校園環(huán)境:
1、近兩年,學校搬遷入新學校以來,針對新學校僅有房舍的實際,想盡千方百計,通過開源節(jié)流籌措部分資金,找老板墊資,向上級爭取修建資金等多種方式共投入近60萬元,用于學校廚房內(nèi)外建設、浴室建設、地面硬化、籃球場、乒乓球場地建設、車棚建設等工程建設和校園三期綠化。通過兩年多來的綠化、美化、凈化、亮化等校園自然、人文環(huán)境建設,學校做到了四季有綠色,四季有鮮花,綠化、美化初見成效,受到上級和社會、家長的一致認可。
2、學校狠抓“五風”(隊伍作風、校風、班風、教風、學風)建設工作,并分別列出相關計劃、制度、措施,開展了各項評比、檢查、考核、表先評優(yōu)獎勵活動,使學校干部作風和教職工隊伍的思想作風、工作作風、生活作風、學習作風和廉潔自律方面有很大的優(yōu)化,一個積極向上的和諧集體逐漸形成;學校校園正氣足、學習氛圍濃厚、班風良好,無亂班亂課現(xiàn)象出現(xiàn),教師實行提前備課與侯課,目標教學效果良好;學生學風濃厚,早讀書聲瑯瑯,書寫進一步規(guī)范有序,坐立行姿勢端莊,學生近視率得到有效控制,學生行為規(guī)范度良好,違法犯罪率始終為零。學生學習成績穩(wěn)步提高,小學部盡管教師老齡化嚴重,但教學質(zhì)量仍一直保持在全縣平均水平以上;初中部教學質(zhì)量一直保持在全縣前八名,2008屆學生中考還考出了全縣第三名,學生個人全縣第四名的最好成績。
3、學校堅持“修德、感恩、勵志、尚美”的文化精神引領,堅持校園文化建設,以修德、感恩、勵志、尚美為基本校園文化精神,以安全、文明、優(yōu)質(zhì)、和諧為基本目標,學校通過精選“二十四孝”圖文結(jié)合教育牌、安全文明訓導溫馨提示牌、剪紙藝術教育成果展示和安全、食品衛(wèi)生、心理健康專欄等宣傳教育,引導師生重修德、重感恩、重勵志、重尚美。我校特別重視利用春節(jié)、清明、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)(敬老節(jié))等傳統(tǒng)節(jié)日,組織學生開展尊老敬老感恩孝親的一些列活動,還組織觀看《學費歌》《洞穴之光》等勵志視頻節(jié)目,進一步激發(fā)學生感恩的心,進一步純潔升華了師生的心靈,師生的人格品行進一步優(yōu)化。校園初步形成了學習繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,知榮辱、明得失,愛國、愛校、愛班、愛己、愛他人的良好風尚。師生的愛國情懷、集體主義榮辱觀明顯增強。學校目前已經(jīng)初步形成了良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人氛圍,一種民主平等、團結(jié)互助、友善待人、和諧共進的人際文化實踐環(huán)境初步形成。
四、素質(zhì)教育實施。
(一)德育工作:
1、學校形成了德育“三結(jié)合”工作制度,成立了家長委員會,團委會、大中小隊委會、學生會、班委會等多項德育管理機構(gòu),聘請了法制副校長、法制輔導員校,完善了“校長——分管副校長——政教處(團隊辦)——班主任——任課教師、職工隊伍——學生會等學生組織”的立體交叉德育管理網(wǎng)絡,并形成了學校、政府(社區(qū))、家長“三結(jié)合”的校內(nèi)外整體推動的德育網(wǎng)絡。設立了專門的唐仲英愛心獎學金評選發(fā)放工作領導小組,成立了愛心小分隊,設立了專門的愛心輔導員,開展了關懷老人的敬老行動,社區(qū)街道清潔大行動等一系列關懷感恩行動。同時,學校還設立了紅領巾廣播室、規(guī)范化的團隊室,學校德育實踐基地——與政府協(xié)辦的汪安村留守兒童之家“寸草心”家園活動站,定期派青年志愿者(輔導員)對留守兒童等未成年人開展法制、心理、文化教育與輔導,開展綠色上網(wǎng)學習的輔導,成效明顯。
2、學校制定了較為完善的德育工作制度與各項德育管理考核獎勵措施,開展了慶“五四”、慶祝建隊節(jié)、慶祝元旦、慶祝國慶、“迎奧運講文明樹新風見行動”等系列德育實踐活動,學生辦寫了手抄小報,開展了“我的環(huán)保體驗”征文、“我的家鄉(xiāng)”征文、書信比賽等德育活動。
3、學校堅持配足品德與生活、品德與社會課、班團隊課的教師,上好每一堂品德課、政治課、團隊活動課,并開展教育教學評價活動。班團隊工作做到有計劃、有措施、有布置、有檢查、有評比、有考核、有獎懲。積極開展了法制、環(huán)保教育和心理健康教育,開展了有計劃的序列化行為規(guī)范訓練活動和學生操行評定工作,堅持每學期對學生開展思想品德的綜合評價工作。
(二)智育工作:
1、堅持按省頒課程計劃開齊開足上好每一門課,并按照規(guī)定使用教科書,注意充分整合利用校內(nèi)外資源。
2、學校教學教研科研管理規(guī)章制度健全,教學管理檢查考評措施到位,每個年級均設立了年級學科組,設立年級分管領導,蹲點負責該年級教學質(zhì)量的提升。
3、教師教學教研活動做到有備課、有計劃、有教學管理評價材料、有聽評課,“三表”(課程表、活動安排表、作息時間表)安排科學恰當,學校制定了減輕作業(yè)負擔的要求,各年級作業(yè)負擔科學合理。每天家庭作業(yè)量1、2年級原則上不留書面作業(yè),3、4年級控制在1小時內(nèi),5、6年級控制在1.5小時內(nèi),初中控制在2小時內(nèi)。
4、為進一步提高教育教學質(zhì)量,我校還在完善各項教育教學質(zhì)量規(guī)章制度、獎勵措施的基礎上,積極開展全程化質(zhì)量管理,學校行政班子成員全部分工蹲點負責到年級,全程管理年級教育教學質(zhì)量。學校堅持做到年級蹲點領導每學月對教師開展過程化質(zhì)量分析與總結(jié),對年級學生學習質(zhì)量作全面分析總結(jié),開好全校班子質(zhì)量管理分析總結(jié)會、教師學月教學質(zhì)量分析總結(jié)會、年級學生學月學習質(zhì)量分析總結(jié)會,要求班子成員、教師、學生每學月認真反思總結(jié)質(zhì)量管理、教與學的質(zhì)量,有力地促進了全校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
5、為了進一步實施素質(zhì)教育,堅持用優(yōu)秀的文化涵養(yǎng)師生的德行,深化課堂知識,拓寬師生視野,增強師生課外閱讀學習的興趣,提高師生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),構(gòu)建學習型學校、學校型個人、學習型家庭。我校從2007年起堅持在師生中開展“書伴終身”的讀書活動,不僅千方百計籌措資金4萬多元用于購買圖書資料、素質(zhì)教育和新課改課堂教學光盤,還要求師生做到:每名教師每月至少讀一本教育教學雜志,寫2-4篇心得體會、反思文章,每期讀一本教育教學專著,并有所反思心得;學生分年級每月至少讀2-4本優(yōu)秀圖書,并寫出相應的“書伴終身”讀書登記卡,并開展展評活動。通過在師生中開展“書伴終身”讀書活動,我校師生的人文素養(yǎng)大大提高,安全文明言行多了,好讀書、讀好書、讀書好的風尚逐漸形成,為創(chuàng)建書香校園,構(gòu)建和諧平安校園奠定了良好的基礎。