小學生詩歌創(chuàng)作指南范文（17篇）

總結(jié)能幫助我們回顧成功的原因和失敗的教訓，為以后的行動提供借鑒。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該簡明扼要，言之有物，重點突出，不拖泥帶水。掌握一些總結(jié)的技巧和方法，能夠更好地寫出精彩的總結(jié)。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇一

美化環(huán)境不可少。

我愛花，我愛草，

不摘花來不踏草。

澆澆水，施施肥，

花草對我微微笑。

上學校，

禮儀天使對我笑，

又敬禮，又問好，

你看我們多禮貌。

見了老師輕輕說，

禮儀天使我想當，

老師微笑點點頭，

我要爭當好兒童。

爸爸媽媽一回家,。

買菜燒飯洗衣裳,。

忙里忙外多辛苦,。

我?guī)桶謰屪黾覄?wù)。

捐款，來自寧波慈溪人，

學校，建在海溪八元洋。

過去，舊教室，黃泥壘的墻，

今天，新校舍，整齊又漂亮。

同學們捧課本，書聲瑯瑯，

寬敞平整運動場，同學們玩的歡。

現(xiàn)代化的廚房，干凈又漂亮，

吃著可口飯菜，心理歡暢。

同在藍天下，

愛心托起新希望。

我身上擁有的實在是太多了，

我想要擁有的也實在是太多了，

我的人生，

一個小小的少年，

有著——。

太多的假設(shè)，

太多的猶豫。

真的太多太多，

有句話說，

出來混，

總是要還的，

你今天幸運了，

明天就倒霉了，

人生就是這樣迷迷離離，

恍恍惚惚，

就像徘徊的不安，

你要去哪里?

我又從哪里來?

?

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇二

放假最后幾天，我困貪玩而忘了寫作業(yè)，晚上，就在被窩里寫作業(yè)。

我把作業(yè)和鉛筆偷偷藏進被窩，還藏了一支手電筒，準備睡覺時寫作業(yè)媽媽一關(guān)燈，我就打開手電筒寫作業(yè)。剛寫幾行字，我就悶的.喘不過氣來，我趕緊把頭伸出被窩，不小心發(fā)出響聲，把媽媽吵醒了：“這么晚還不快睡覺，在干什么？”我不敢說話了。過了好久，媽媽睡著了，我才鉆出被窩，把被子露出一條縫，當做出氣口，過了十幾分鐘，我終于做完了，這時我才把手電筒、筆、作業(yè)本放好，才安心的睡覺了。

一年級日記：被窩里做作業(yè)。我想我以后再也不能這樣子了，我以后要做完作業(yè)再去玩。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇三

現(xiàn)在人們都太勞累了，如果要選個放松的節(jié)日可能大多都選國慶節(jié)或者是春節(jié)，但是要我自己選一個節(jié)日的話我會選游戲節(jié)。

在游戲節(jié)這一天大家都可以好好放松放松，我們想穿什么衣服出門就穿什么衣服出門，也可以見到誰就和誰玩，大家在這一天都喜氣洋洋的，我們可以玩各種游戲。不過大人要上半天班，小孩要上半天學，不過，大人可以在公司里聊聊天，小孩可以帶手機去學校，他們可以玩手機游戲，如果要是玩膩了他們還可以跑到操場上踢足球、打籃球……在家里，大人小孩也一起來打游戲。

在這一天，大街上不會有任何車輛，你就是在大馬路中間也不會有人管你，大街小巷都熱鬧非凡，人們都興高采烈的，在路上遇到了，大家都以笑容打招呼，有些見不著的人們，大家會互相視頻或者是打電話。

可是美好的一天總有過完的時候，雖然今天的游戲節(jié)結(jié)束了，但是明年還會再有的。

作者：高焓繽，一品思維特作文指導教師：曹麗紅。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇四

前幾天，我和表姐等人一起玩了一回“上課”的游戲。

首先我們選擇大表姐當老師，其他的人都當學生。然后，我把平時沒有做完的練習本發(fā)給每個學生，開始上課。第一節(jié)課就是練字課，表姐老師要求大家認真寫好一頁字，寫得好的都可以當組長。我們一聽，可高興了，就趕緊一筆一畫地寫了起來。最后，表姐宣布了組長名單，居然每個人都是，我們皆大歡喜。

第二節(jié)課，老師聽取了我們大家的意見，就上游戲課了。我們一起玩摸人的游戲，誰要是被蒙上布的人捉住了，就得背一首古詩或一句格言呢!表妹第一個來摸，我們左躲右閃，蹦上跳下，好久也沒有一個被摸到，表妹急了，大叫著：“我不玩了，我不玩了!”我們一個個哈哈大笑。老師見表妹小，就安排了另一個人來摸。就這樣，我們在歡樂的氣氛中又上完了一節(jié)課。

“上課”的游戲真好玩呀，要是我們平時上課也都這么高興，大家一定會很喜歡的。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇五

“媽媽，別曬了，去休息吧！”

“不用了，天氣轉(zhuǎn)涼了，曬一下被子，你晚上睡覺會覺得更舒服，再說，被子曬過后會散發(fā)出一股香味，對人體有好處?！?/p>

晚上，我做完功課，鉆進媽媽為我鋪好的被子里。??！好舒服！一股淡淡的清香，好聞極了！我不由得想起了一句詩：“誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇六

今天胡老師給我們玩了一個游戲，就是讓五位同學摘下紅領(lǐng)巾，分別站在幾個過道上，再蒙上自己的眼睛走路。那五個同學開始走了，只有一兩個同學把手舉起來扶著桌子小心翼翼地走著，可其他三位同學就像正常一樣走，很快同學們都到達指定的位置上了。胡老師說：“同學們這么快到是因為他們已經(jīng)熟悉了了解了這條過道，他們知道過道上沒有障礙物、不彎曲，知道這條過道是平坦的。如果在過道上放上一把椅子，他們肯定會摔倒在地上。”

后來，胡老師讓我們也摘下紅領(lǐng)巾，來到走廊上，蒙上自己的眼睛。許多同學紛紛跑到樓梯下，開始小心翼翼地往上走，有些同學甚至從樓上走到樓下，他們把手扶在欄桿上，一步一步慢吞吞地走著。我開始蒙上自己的'眼睛，剛開始我還是走正中間的，到后來卻變成了扶著墻壁走路了，是因為有幾個同學紛紛向我擠來，差點把我擠摔跤，這時候我摘下了那條著自己眼睛的紅領(lǐng)巾，我的心情頓時變得復雜了起來。我想：盲人走路時多么危險呀！也非常的艱辛，從五彩繽紛的世界變成了一個走無鏡頭的黑暗中，脫離也脫離不出。盲人走路我已經(jīng)感受過了，盡管命運改變不了，但是是他們也同我們一樣，也在刻苦讀書，跟我們差不多，讓我們?yōu)槊と俗屢粭l筆直寬闊的路！

同學們，經(jīng)過這場游戲，讓我們領(lǐng)悟到眼睛對我們來說是多么重要，能夠看到這么五彩繽紛的世界是多么幸福的事情！讓我們一起更加的保護眼睛吧，不要讓自己的眼睛受到傷害！

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇七

“叮……”一陣陣清脆的上課鈴打響了，同學們陸續(xù)走進教室。因為今天競選班長，大家都很興奮，安靜的坐在班上，老師來了，競選開始了，憑著我這次生動的演講和我的行為人緣，我以最高票當選班長。我非常高興。我發(fā)誓一定要當好。

第二天到了，聽“你為什么把我橡皮弄臟”“我又不是故意的”六一班傳來了一陣陣吵架聲，同學吵架，我當班長的，當然要阻止。第一天當班長就遇到這樣的問題。我走了過去對他們說：“你們別著急，冷靜下來。”“你讓我怎么冷靜，這是我爸爸出去打工前給我的禮物?！闭f著小紅哭了起來，“我又不是故意的”說著小軍也委屈的哭起來。這可怎么辦，我像熱鍋上的螞蟻，告訴老師，不行，老師會認為我能力弱。不行，我必須冷靜下來，我向周圍的'同學問情況，他們說小軍把小紅的橡皮弄臟，小軍說他不是故意的，兩人便吵了起來。原來是件小事，我趁著他們在哭，說：“首先，小軍，不管你是不是故意的，你弄臟了別人的橡皮，就有錯，小紅，別人不是故意的，你也原諒了。”他們停止了哭，想了想，小軍先說“對不起啊，應(yīng)該是我的錯?！毙〖t又說：“沒關(guān)系，你又不是故意的。”一場**停息了，我也松了口氣。

后來老師知道了這件事，還當眾表揚了我：“你們班干部要像孫千惠學習，做事要會管理，同學們之間也要學會寬容?！?/p>

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇八

今天，上完學而思已經(jīng)9點半了。我像一坨稀泥似的走回家，又像一坨稀泥似的走到床邊，撲通一聲，趴在床上，一動也不動了。嘴里發(fā)出微弱的聲音：“唉，我好累呀……”

“咦，怎么有一股炸雞味兒？”我用我那比狗鼻子還要靈敏的豬鼻子嗅著，“啊，還是肯德基的'味道?！?/p>

我在屋里轉(zhuǎn)了好幾圈，把桌子上上下下翻了個遍，又拉開抽屜，打開衣柜，可是哪里都找不到那“美味”。我像泄了氣的皮球一樣，又爬回到床上。想：“也許，是我太餓了，產(chǎn)生幻覺了……”

可是，那股炸雞味兒又隱隱約約地出現(xiàn)了。我聞啊聞，聞啊聞，終于發(fā)現(xiàn)，這味道就來自于我頭枕的被子。我迫不及待地打開被子，發(fā)現(xiàn)里面還包了一層小被子。于是，我更加確認了我的猜測，趕緊把它打開，“哇！”我驚呼起來，里面居然是一個大大的肯德基全家桶！

原來，媽媽知道我今天很辛苦，于是，便早早的給我準備了這份驚喜。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇九

叫醒所有的小草樹木。

準備發(fā)芽。

教室打開了燈。

向所有的老師同學。

致以早晨的問候。

早上好。

藍天準備的太陽。

靜靜地從東方升起。

看望滿園的青春。

激情。

又一次聚集。

進發(fā)的號角。

隨升起的國旗吹響。

開學了。

白板、黑板、電腦、筆和紙。

將繼續(xù)學習的事情。

拿它們的友情。

和我們共渡。

我們都是去往理想的。

戰(zhàn)士。

要占領(lǐng)春天。

轉(zhuǎn)載自 KaoYANMijI.coM

占領(lǐng)四季。

開學了。

后退、前進。

向左、向右。

向下、向上。

在世界的舞臺。

在校園的教室。

開始演奏心靈的。

交響曲。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十

今天，我和幾個同學在白鶴公園一起玩丟手絹的游戲。

游戲開始了，我自告奮勇地說：“我先來丟！”大家圍坐成一個圓圈，一邊拍著手，一邊唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”我發(fā)現(xiàn)有的同學嘴里雖然唱著歌，眼睛卻跟著我轉(zhuǎn)，盯著我手上的手絹?？粗麄兙o張的樣子，我覺得真好玩。我看準一個機會，把手絹輕輕地放在方琪的后面，裝著若無其事的樣子向前走，但還是被發(fā)現(xiàn)了，他趕緊來追我?？墒且呀?jīng)晚了，我已經(jīng)坐到了他的位子上，引得大家捧腹大笑，他只好到圓圈中表演節(jié)目。接下去輪到他丟手絹了。我們就這樣一個接一個地玩著。

直到天漸漸地暗了下來，我們只好意猶未盡地回家了。丟手絹這個小游戲給我們帶來了無窮的樂趣。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十一

星期五，我們舉行了跳格子比賽。

我們先練習了一下，然后，沈老師說：“好了，大家來比賽啦！”

第一個是金珈馨，她跳得很快，比蹦跳的馬兒還快；第二個是丁璐瑤，她跳得很快，比蹦跳的小鹿還快。在我前面跳的是盧葉紹溫，她跳得比小兔子還要快，一眨眼就跳到了終點。

輪到我跳的時候，我是多么緊張，多么激動，我覺得自己會跳得不夠快。但是，到了終點的時候，我回頭一看，啊！蔣雨晨還在后面那！

我好開心啊！因為我跳得比我自己想的還要好。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十二

每個人的記憶里都會有難忘的事，它會讓你快樂，也會讓你悲傷。

記得二年級的一個周末，我在學校光顧著玩，一點家庭作業(yè)也沒寫，回到家，我馬上把家庭作業(yè)寫完就去玩了。

媽媽一次又一次地問我：“兒子，作業(yè)寫完了嗎?”我一次又一次地說：“我寫完了。”

到了周日的晚上，收拾書桌時，我發(fā)現(xiàn)還有一本作業(yè)沒寫完。我心里想：“現(xiàn)在補上?不行不行，白天媽媽一次又一次地問我，我都肯定地說自己寫完了，如果現(xiàn)在拿出去，肯定要被媽媽和爸爸痛罵一次。

我又想：“明天不交作業(yè)?不行不行，我們的組長是個全班有名的超級組長，就算我不交給他，他也一定會把我的作業(yè)從書包里拿走，就算我一直坐在書包旁邊，稍不注意，作業(yè)也會被他拿走了?！?/p>

我急得像熱鍋上的螞蟻，我眼前一亮，可以在被窩里寫啊。我趁爸爸媽媽不注意，把要寫的作業(yè)、筆和手電筒放在了被窩里。

到了睡覺時，我恨不得把他們哄著睡著了。

終于，他們睡著了，我馬上把手電筒打開，開始寫作業(yè)。寫了一會兒，我覺得自己快要悶死了，就一下把被子打開一個小洞，一下又把被子打開一個小洞，就這樣開了幾個來回，作業(yè)終于寫完了，我像小偷一樣，連大氣都不敢出，把書本放進了書包，就去睡覺了。

看完這篇作文，你一定想笑我，沒關(guān)系，但愿你們不要像我一樣這么馬虎。

公眾號：61作文。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十三

我來到了晉江和姐姐玩迷你世界，把姐姐整得上躥下跳，這一次姐姐不愿意了說：“我們來打穿越火線。”我說：“好勒，歡迎來戰(zhàn)。”我們打開穿越火線，一起來玩幽靈模式，注(幽靈模式有兩個隊，分別為潛伏者和保衛(wèi)者，潛伏者在不動或鬼跳的情況下可以隱身，他們的任務(wù)是把炸彈裝在a或b點，并且守衛(wèi)炸彈，讓他們安然無恙的爆炸，保衛(wèi)者就是拆炸彈的，他們不能隱身，但是可以拿槍。)。

我們開戰(zhàn)了，我是潛伏者，姐姐是保衛(wèi)者，只見他剛一出屏幕就拿著他的ak47在那邊死命的打來打去，我都不敢靠近她，突然，她的ak47沒子彈了，她正換子彈，就有一個潛伏者追了上去，拿著一把匕首，正向她砍去，姐姐顧不上換彈，拿著一把刀在前面砍來砍去居然把他砍死了，最讓我氣憤的是，那個人身上竟然有炸彈，我聽見了姐姐哈哈哈哈的笑聲，我想：是時候表演真正的技術(shù)了，我用鬼跳鉆到她的后面，一刀就把她砍死了，我順勢把炸彈給拿走了，我在a點安裝了炸彈，其它保衛(wèi)者拿著槍打來打去，子彈橫飛，可是還是沒有打到我，他們拆炸彈的時候，我一刀就把他們?nèi)靠乘懒耍覇柦憬惴藳]，姐姐說：“服了服了?！?/p>

我總算打贏了姐姐，我真開心!

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十四

游泳聽起來很簡單，但是學習游泳的過程卻是需要努力的。那年的暑假，媽媽給了俺一個老大難的'“任務(wù)”------學游泳。收到這個“任務(wù)”時，俺還有點恐懼，但是我堅信“相信自己是最棒的”這句名言。因為我有了決心，所以一定能把這個老大難的“任務(wù)”給征服。

那天，我來到游泳池，進了更衣室。搞定一切事情后，穿著小泳褲，邁著小方步，準備接受游泳的挑戰(zhàn)。教練讓我這個“新兵”跳下水去，要先考考我的水性如何。我捏住鼻子，正準備往下跳，突然，教練叫我停下，告訴我不要捏住鼻子，否則會嗆水的。俺聽從了“命令”，畢竟人家教練是個“將軍”，上過“戰(zhàn)場”，我這“新兵”嗎還在“訓練”之中。于是，俺松開了捏著鼻子的手，跳下了水，只聽見“砰”的一聲，俺像一顆“重磅炸彈”，頓時水花四濺。教練看到了，對我這個“新兵”說：“你的水性還不錯，再練練就可以游起來了。過了幾天，教練開始教我游泳了。俺游啊游，學啊學，可是為什么我學個游泳這么困難，一會兒是腳不到位，一會兒又是腦袋不對頭。“鐵杵都能磨成針”，我為啥不行呢?經(jīng)過努力，我一點點地在進步，姿勢越來越端正，樣子越來越標準。

憋氣是學會游泳最基本的一步，基礎(chǔ)打好了，接下來，開始學習“蛙泳”。說句老實話，學起來其實并不難，俗話說：“99%的辛勤和努力再加上1%的智慧就能得到一個好的結(jié)果?！蓖苡具@種姿勢肯定是受青蛙的啟發(fā)，改變成如今的游泳方法。我刻苦地學習“蛙泳”，經(jīng)過一段時間的練習，我可以游起來了。去年的暑假，我又向“自由泳”邁進，這個姿勢要比蛙泳的難度更大了。雖然難度要大些，但是，速度要比蛙泳快，所以我仍然認真努力地學習自由泳，現(xiàn)在已基本學會。

終于到了我這個“新兵”出征的時候，媽媽說要和俺小陳較量一番。我做好了出征的準備，走上了“戰(zhàn)場”，俺一上場就察看地形，這可是“水之戰(zhàn)”，我要格外小心。站到了跳水臺上，只聽見“撲通”一聲，人家都是用“梭子魚”的樣子去跳，俺小陳卻來了個“海星”式的花樣跳水，下水后比媽媽慢了一步，我趕緊用“自由泳”去追，超過媽媽以后，我便用“蛙泳”和她拼，終于到了終點，媽媽成了俺小陳的“手下敗將”。

俺小陳雖然胖了點，但是你們可別小看我!在水里可是個“大浮桶”哦，哈哈……我還愛打乒乓球，而且打得還可以。我現(xiàn)在要多運動，因為我的體育成績總是在“及格”和“良好”之間徘徊。相信經(jīng)過我的努力，“優(yōu)秀”榜上一定會有俺小陳的名字。

小學生作文游戲：在北戴河游泳。

以前，我只在游泳池里游過泳，從來沒在波瀾壯闊的大海里游過泳。今年暑假，媽媽帶我一起去北戴河，我終于可以在我夢寐以求的大海中游泳了!

我們乘車來到北戴河，在一個叫“碧螺湖賓館”的地方入住。主要是因為在那里可以直接看到大海。

從遠處看大海，它好像一個正在熟睡的嬰兒。大海的海面泛著藍光，它像絲絨那樣厚實，又像獸毛那樣柔軟光滑。海水以緩慢的節(jié)奏沖上來又退下去。大海的起伏像人的呼吸一樣平靜，亮晶晶的反光在海面上時隱時現(xiàn)。海浪輕輕地撫摸著細軟的沙灘，一層層的浪花從遠處蕩漾開來，像是給浩浩蕩蕩的大海鑲上了一道道銀邊。

可是，從近處看大海，就是另一番樣子了。它又像一個頑皮的小男孩兒。海面上波濤洶涌，海浪拍擊著沙灘，每秒鐘都在變換樣子：開始還風平浪靜的，轉(zhuǎn)眼間，一個海浪打過來，貪婪地帶走了在它近旁漂過的一切東西。才過了不到兩秒鐘，又一海浪打過來，把剛才帶走的東西又帶到沙灘上，好似一個小男孩兒抓住了一些東西，看了一下，覺得這些東西不好玩兒，又扔回沙灘上。

下午，我和媽媽一起去大海邊準備游泳。我急急換好泳衣，光著腳走向沙灘，撲向大海。那時，我覺得頭很暈，好像剛剛轉(zhuǎn)過圈兒似的，分不清上下左右，眼睛和身體仿佛在搖動，整個大海好像也在轉(zhuǎn)動，耳邊只有海風的呼呼聲和海浪拍打沙灘的啪啪聲。我緊緊拉著媽媽的手，驚恐地叫著：“媽媽，我怎么頭那么暈呀?”媽媽告訴我，我頭暈屬于正?，F(xiàn)象。我害怕了，想：呀，這在遠處看這么美的大海，沒想到在這里游泳那么難呀!我索性一頭扎入水中。一看，只見：水中黃乎乎的一片，還漂著海帶、沙礫和一些海植物，教人想起童話故事中惡魔的臉。海波一浪高一浪，有的甚至沒過我的頭頂。我決心戰(zhàn)勝大海。

我雙手一撥水，身體便向前走，我的腿不段的一開一并，嘴一張一合。海上的波浪更大了，只有澎湃的濤聲在耳邊回響。但我在大海中游泳的決心卻沒有減弱。我游啊游，游啊游，只想著游到救生員用水線劃分的地方。終于，我游到了救生員用水線劃分的地方。我高興地喊起來：“我能在大海里游泳了!”不料，我一不小心，被突如其來的海浪嗆了一口水，呀，那水，真是又苦又咸，咸在嘴里，咸在心里。我連忙使勁踩水，咳嗽著想吐出咸水?？墒牵以绞窍氚严趟鲁鰜?，那咸水在嗓子眼里就越咸，最后竟然還有點兒辣。我強忍住咸水的滋味，努力地游回岸。我一游回來，就上了岸，把一瓶礦泉水都喝了，這才感覺嗓子眼里好受了一些。

我又游了將近3個小時。這時，媽媽說：“時間到了，我們快回去吧!”我一聽，只好依依不舍的回到了汽車上。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十五

什么東西比藍天深沉，比大海遼闊？什么東西比高山挺拔，比小溪清澈？那就是愛。愛，或許遠在天邊，或許近在眼前。我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的愛。

“嵐嵐，來，睡覺來?！薄皝韲D！”洗漱完的人興高采烈地奔向臥室。我鉆進被窩，雙腳觸碰到一個既軟又暖的東西……原來是熱水袋！這時，我忽然想到一個孝順奶奶的`辦法：我麻利地從被窩里拿出熱水袋，悄悄地放進了奶奶的被窩。奶奶進來睡覺時，摸了摸我的被窩，發(fā)現(xiàn)熱水袋不見了，后來把她被窩里的熱水袋踢到了我的被窩里……我的把戲就這樣被戳穿了。

這就是我發(fā)現(xiàn)的愛，你呢？

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十六

今天下午，我們在操場的梧桐樹下，玩丟手帕游戲。

大家圍成一個圈，蹲在地上，先有許家良來丟手帕。他握著一塊手帕，飛快的跑了一圈，然后輕輕放在余浩元背后。當跑第二圈時余浩元還未發(fā)現(xiàn)。又過了一會，余浩元發(fā)現(xiàn)了，緊追過去，結(jié)果沒成功。

第二輪輪到余浩元丟手帕了。他可真機靈，把手帕握在手里，連跑了兩圈還沒找準目標。后來趁我不注意，把手帕悄悄放在背上。開始，我沒覺察。過了一會，他快速向我跑來，而且眼睛也緊緊的盯上我。這是，我想，他可能會把手帕放在我背后，我急忙轉(zhuǎn)身找——沒有。我不放心，又抖了抖身上。忽然，一塊手帕從我身上落下來，我拔腿就追，可是已經(jīng)來不及了。大家罰我表演一個節(jié)目，我沒辦法，只好唱了一首歌。這樣依次輪流，直到下課。

今天，我玩的很開心。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十七

如果你問我最怕什么?我會毫不猶豫地回答：“游泳!”或許你會對我的回答感到十分驚訝，那就聽我講講理由吧!

以前，爸爸帶我去小梅沙玩時，我還不會游泳?？吹侥敲炊嗟男∨笥言诤Ｋ锟旎畹赜蝸碛稳?，像一條條小魚似的。我忍不住纏著爸爸，要他教我學游泳。爸爸爽快地答應(yīng)了。于是，爸爸開始手把手地教我。

在爸爸的保護下，我放心地下水了。當我全身浸泡在冰涼的海水中時，感覺舒服極了，不由得手舞足蹈起來。正當我得意忘形時，爸爸突然撒手不管我了。我像秤砣一樣，猛地沉了下去。我驚恐萬狀，下意識地張嘴大叫?？墒呛Ｋ幌伦庸噙M我的嘴里，又咸又澀又苦。我想：我命休矣!這時，一雙大手迅速把我從水里抱出來。我睜眼一看，是爸爸。我回想起剛才的情景，心有余悸，“哇”的一聲哭出來了。爸爸一邊安慰我，一邊對我說：“別怕，有爸爸在。剛才我只是嚇唬嚇唬你?！蔽衣犃撕苌鷼?，邊哭邊說：是爸爸不好，不過，爸爸是想讓你知道，不管做任何事，要想成功，就要付出代價?！蔽颐曰蟮乜粗职?，似懂非懂，但還是點了點頭。雖然，爸爸教給我很多游泳的要領(lǐng)，不過，從那以后，我就再也不敢下水了。