高度的責(zé)任心對(duì)提升護(hù)理質(zhì)量至關(guān)重要，護(hù)理人員應(yīng)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一位病人。為減少護(hù)理差錯(cuò)事故，需加強(qiáng)對(duì)護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士的法律意識(shí)教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)其法制觀念。護(hù)理差錯(cuò)事故多因法制意識(shí)淡薄和工作責(zé)任心不足所致，因此提高護(hù)理人員的法律意識(shí)和責(zé)任心是保障病人安全的關(guān)鍵。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024護(hù)士長進(jìn)修心得體會(huì)范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：2024護(hù)士長進(jìn)修心得體會(huì)范文
我是____省____市人民醫(yī)院脊柱骨病外科的一名護(hù)士長，我院于20__年才評(píng)為三級(jí)甲等綜合醫(yī)院。盡管我在這個(gè)崗位上的資歷尚淺，但吳佳倩護(hù)士長的親切隨和讓我迅速消除了焦慮和緊張。根據(jù)我的進(jìn)修目標(biāo)，為我制定了詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃，有科室介紹、規(guī)章制度、病區(qū)管理、護(hù)理質(zhì)量管理、安全管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、績效管理、護(hù)士長日常事務(wù)管理等等，她還特別囑咐我，如果遇到任何問題都可以隨時(shí)找她解決。在吳老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了改良sbar交班模式、預(yù)見性護(hù)理及運(yùn)用批判性思維處理臨床問題；讓我對(duì)醫(yī)護(hù)高效溝通有了更深刻的認(rèn)識(shí)——護(hù)士不僅僅是匯報(bào)者、更應(yīng)該是思考著、建議者、合作者。吳老師擁有敏銳的洞察力和過硬的業(yè)務(wù)水平，做事有預(yù)見、有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)，也好學(xué)上進(jìn)，不僅向我推薦了如《骨科護(hù)士?？萍寄懿僮髋c考評(píng)》、《循證護(hù)理學(xué)》、《學(xué)術(shù)“咸魚”自救指南》等多本專業(yè)的書籍，還分享了如雨課堂、中國大學(xué)mooc、全球?qū)W術(shù)快報(bào)等多種優(yōu)化學(xué)習(xí)的渠道和工具。她贈(zèng)送給我一本浙一護(hù)理團(tuán)隊(duì)主編的《浙一路·流光溢彩》，讓我深入了解了這家醫(yī)院的護(hù)理積淀和發(fā)展前景。
進(jìn)修護(hù)士的管理中，從護(hù)理部安排到科室學(xué)習(xí)，無一體現(xiàn)著浙一護(hù)理“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、仁愛篤行”的價(jià)值觀。整個(gè)大骨科實(shí)行同質(zhì)化教學(xué)，采用線上線下相結(jié)合的模式使培訓(xùn)達(dá)到滿意的效果。在進(jìn)修期間，骨科護(hù)理教學(xué)團(tuán)隊(duì)用心的為進(jìn)修老師安排了各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括講課、查房、個(gè)案護(hù)理、骨科疾病治療護(hù)理的新技術(shù)、新進(jìn)展、科研課程以及征求進(jìn)修老師的意見安排培訓(xùn)內(nèi)容等。魯建麗科護(hù)士長統(tǒng)籌安排，分別在四個(gè)院區(qū)安排培訓(xùn)，讓我們有機(jī)會(huì)在各個(gè)院區(qū)參觀學(xué)習(xí)；賴麗莉護(hù)士長悉心教導(dǎo)我風(fēng)險(xiǎn)隱患及預(yù)防、護(hù)理科研、護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)等等；姜香云護(hù)士長帶領(lǐng)我們參觀了浙大一院院史館，使我們更深入地了解了浙大一院的輝煌歷史和創(chuàng)新精神。我們也有幸參加了骨科新員工入職培訓(xùn)，陳國英護(hù)士長的《成長的品質(zhì)——人生第一課》給我留下了深刻的印象。對(duì)于一個(gè)剛剛踏入職場的新人來說，這個(gè)思政教育課如同及時(shí)雨一般，為新人們提供了指引和方向，也讓我受益匪淺。在參加骨科科研沙龍期間，我深刻感受到馬冬花護(hù)士長的深厚科研素養(yǎng)，她的文獻(xiàn)匯報(bào)讓我領(lǐng)悟到閱讀文獻(xiàn)的技巧，以及如何應(yīng)對(duì)文獻(xiàn)中提出的不足之處并表達(dá)個(gè)人見解，從而有助于發(fā)現(xiàn)科研方向。各位老師“授人以漁”、傾囊相授的教導(dǎo)讓我獲益匪淺。
在浙一學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太多了，醫(yī)院和護(hù)理部的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，科室都鼓勵(lì)我們參加。進(jìn)修期間我參加了大外科文獻(xiàn)閱讀匯報(bào)比賽、浙大一院培訓(xùn)學(xué)院護(hù)理大講堂、臨床護(hù)理質(zhì)量精細(xì)化管理課程、護(hù)士分層培訓(xùn)，還有幸參加了浙大一院骨科承辦的中華醫(yī)學(xué)會(huì)第十屆膝關(guān)節(jié)外科學(xué)大會(huì)，聆聽國內(nèi)外骨科屆知名專家授課。在她們身上我看都了浙大一院的刻苦專研、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神，也讓我明白成功不是一朝一夕的付出就能獲得，需要長期堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，才能獲得成功。
浙大一院秉承“一切以病人為中心”的理念，服務(wù)意識(shí)滲透到醫(yī)院每位職工，包括醫(yī)生、護(hù)士、后勤保障人員等，每人都有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。在進(jìn)修期間，我看見醫(yī)生、護(hù)士積極為患者提供治療、解除病痛；護(hù)士對(duì)病人的入院、手術(shù)、出院、預(yù)防并發(fā)癥等宣教非常細(xì)心、到位，而且健康宣教形式多樣：有傳統(tǒng)的宣傳冊(cè)，也有根據(jù)自己科室特色制作的動(dòng)畫視頻在走廊電視機(jī)上循環(huán)播放，還有方便臥床患者掃碼觀看的二維碼。令我震驚的是醫(yī)院快速反應(yīng)團(tuán)隊(duì)的響應(yīng)能力，幾乎就是“呼叫一響、救援到場”，為搶救患者提供最快、最高效的保障；此外、醫(yī)院、科室都提供了一系列便民設(shè)施、設(shè)備，簡化各項(xiàng)服務(wù)流程，提供一站式服務(wù)，有效提高就醫(yī)體驗(yàn)感和患者滿意度。
學(xué)習(xí)期間碰到一例患者，讓我對(duì)浙一護(hù)理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)和服務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。一位年輕的多發(fā)傷患者，入院時(shí)身體狀況非常糟糕，情緒也很低落，不愿表達(dá)，不愿進(jìn)食，更不配合治療，家屬非常焦慮。每天，責(zé)任護(hù)士不厭其煩的開導(dǎo)和鼓勵(lì)患者，時(shí)刻關(guān)注患者的病情變化，給予專業(yè)的治療和溫情的關(guān)懷，還和護(hù)理員一起為患者清洗沾滿血漬的頭發(fā)，輕輕揉搓，同時(shí)安撫患者和家屬。漸漸地，患者開始愿意表達(dá)自己的感受，臉上也有微笑了。每次責(zé)任護(hù)士前來治療時(shí)，患者都非常開心的說“謝謝你們，我要多吃飯，積極治療，我要早點(diǎn)好起來”。
安保團(tuán)隊(duì)也給我留下了深刻的印象。我初到醫(yī)院的那天已經(jīng)是晚上22點(diǎn)，經(jīng)歷了10個(gè)多小時(shí)的旅程，拖著打包小包的行李，又累又疲憊。醫(yī)院的保安遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我，主動(dòng)過來幫我開門、拿行李，并指導(dǎo)我辦理入住手續(xù)。這種熱心的服務(wù)讓我感到浙一無所不在的溫暖。
窗外日光彈指過，席間花影坐前移。在短短的三個(gè)月進(jìn)修期間，我在管理、教學(xué)、科研和理論知識(shí)方面收獲頗豐。很慶幸自己當(dāng)初選擇了浙大一院來進(jìn)修，也非常感謝各位骨科護(hù)士長和老師們的悉心、耐心指導(dǎo)，非常感恩在學(xué)習(xí)相處的過程中與各位老師收獲了這份友誼。西湖美入人眼，而浙大一院的環(huán)境之美、服務(wù)之美，還有老師們對(duì)專業(yè)孜孜不倦的追求、探索、敬業(yè)之美，以及對(duì)進(jìn)修老師的“授之以漁”、傾囊相助的大愛之美卻是深入我心。
“花自知雨露之恩，所以開花報(bào)答；人應(yīng)知他人之恩，勤學(xué)成才回報(bào)”。我深知這句話的內(nèi)涵，并將其銘記在心。在這里的所見所聞，以及所學(xué)的知識(shí)，都將被我?guī)Щ厝ゲ⑦\(yùn)用到臨床實(shí)踐中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)、更安全的護(hù)理服務(wù)。我會(huì)盡我所能，不辜負(fù)各位老師的悉心教導(dǎo)和期望。
篇二：2024護(hù)士長進(jìn)修心得體會(huì)范文
20__年的春天，作為援滬醫(yī)療隊(duì)的一名成員，我第一次來到魔都上海，與上海人民一起打贏了這場攻堅(jiān)戰(zhàn)，那次是我與上海的初識(shí)。20__年春天，在主任和護(hù)士長的支持下我有幸獲得了為期3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，于是我毫不猶豫的選擇了中山醫(yī)院，這次是我與上海的再會(huì)。
復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院創(chuàng)始于1936年，為紀(jì)念中國民主革命先驅(qū)孫中山先生而命名，是三十年代由國人自己創(chuàng)辦的一所規(guī)模較大的綜合性醫(yī)院。中山醫(yī)院久負(fù)盛名，大師云集，老前輩、老專家們學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚，用一言一行詮釋著“一切為了病人”的中山精神。
△1931年，孫科、孔祥熙、宋子文、顏福慶等眾多名流聯(lián)合發(fā)起建立一所公立醫(yī)院，為紀(jì)念孫中山命名為“中山醫(yī)院”。所有建設(shè)經(jīng)費(fèi)，全部來自于慈善募捐。1937年，上海中山醫(yī)院建成開業(yè)。現(xiàn)在醫(yī)院名為“復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院”。
說起復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院，不難想到復(fù)旦大學(xué)循證護(hù)理中心，復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院是全國最早開展循證護(hù)理的機(jī)構(gòu)，先后在2004年與澳大利亞joannabriggs循證衛(wèi)生保健中心合作，成立了全國第一家循證護(hù)理研究機(jī)構(gòu)——復(fù)旦大學(xué)jbi循證護(hù)理合作中心。復(fù)旦大學(xué)循證護(hù)理中心“楓林e講堂”是我一直默默關(guān)注的有關(guān)循證護(hù)理學(xué)習(xí)的公眾號(hào)之一，這次的進(jìn)修生活，可以讓我真真切切的感受復(fù)旦文化，體驗(yàn)中山精神！
初見驚艷，贊嘆不已
春天是我一年最期待的季節(jié)，在這個(gè)可以播種的季節(jié)，我懷著期望和夢(mèng)想，踏上了從____到上海的高鐵，跨越了1300多公里，邁入了中山醫(yī)院的大門。
踏入醫(yī)院，首先映入眼簾的是花園式的綠化環(huán)境、紅白相間的建筑樓群、干凈整潔的門診和住院部，同時(shí)有賞心悅目的咖啡休息區(qū)和圖書館，還有醫(yī)院的先進(jìn)設(shè)計(jì)理念，劃分明晰的功能區(qū)域，處處體現(xiàn)著人性化和專業(yè)化的考量。
中山醫(yī)院骨科歷史悠久，自1937年建院時(shí)就成立了骨科，歷年來科內(nèi)名家輩出。包括著名骨科專家和教育家、骨科的老前輩、我國骨科界的奠基人之一、衛(wèi)生部二級(jí)教授李鴻儒教授；中國科學(xué)院院士(生物學(xué)部)、第三世界科學(xué)院院士、中國顯微外科奠基人之一、因1963年世界首例斷手臂再植成功被譽(yù)為“世界顯微外科之父”的陳中偉教授等。
悉心教導(dǎo)，一生受用
在進(jìn)修護(hù)士的管理中，從護(hù)理部安排到科室學(xué)習(xí)，無不體現(xiàn)著中山護(hù)理“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、仁愛篤行”的價(jià)值觀。整個(gè)大骨科實(shí)行同質(zhì)化教學(xué)，采用線上線下相結(jié)合的模式使培訓(xùn)達(dá)到滿意的效果。在進(jìn)修期間，護(hù)理部教學(xué)團(tuán)隊(duì)及科室的帶教組給我們安排了培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，包括醫(yī)院的特色課程和科室專業(yè)講課、查房，并征求進(jìn)修老師的意見增加培訓(xùn)內(nèi)容等。
在護(hù)理部的統(tǒng)籌安排下，我進(jìn)入骨科8病區(qū)學(xué)習(xí)，在王林護(hù)士長的指導(dǎo)下，每個(gè)月安排培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)系統(tǒng)全面的參觀學(xué)習(xí)。帶教老師李潔悉心教導(dǎo)我術(shù)前術(shù)后患者的護(hù)理要點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)隱患及預(yù)防、護(hù)理科研、護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)等等。在護(hù)理部張育紅副主任講授的《專利申請(qǐng)和轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)分享》一課中，我深刻感受到中山護(hù)理人深厚的科研素養(yǎng)，“如何選題”、“怎樣申報(bào)以及各項(xiàng)轉(zhuǎn)化步驟”，雖然是初次接觸，但在我的內(nèi)心深處埋下一顆科研小種子。中山醫(yī)院的各位老師“授人以漁”、傾囊相授的教導(dǎo)讓我獲益匪淺。
進(jìn)修即將結(jié)束時(shí)，我作為進(jìn)修生代表分享在中山醫(yī)院的所獲所感，同時(shí)也將____市中醫(yī)醫(yī)院骨傷科的特色介紹給來自全國各地的進(jìn)修老師，有這樣的機(jī)會(huì)我感覺到無比自豪。
感恩遇見，不負(fù)相見
在中山醫(yī)院的三個(gè)月，是我不斷成長、不斷學(xué)習(xí)、不斷提升的三個(gè)月，也讓我明白了：1。在提升護(hù)理服務(wù)這條路上，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，不做“花瓶”護(hù)士。牢牢樹立“三甲醫(yī)院”護(hù)士的形象標(biāo)桿和自信，服務(wù)不再停留在語言、儀表、微笑的基礎(chǔ)上，用自己的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)、中醫(yī)養(yǎng)生的理論，對(duì)患者進(jìn)行服務(wù)，用自己的技術(shù)贏得病人的信任、尊重。只有建立在兩者基礎(chǔ)上的護(hù)理服務(wù)，才使患者內(nèi)心真正的滿意。2。中醫(yī)技術(shù)“大有可為”。一起進(jìn)修的老師中不乏有其他省市的中醫(yī)院老師，我們也一起討論了中西醫(yī)結(jié)合治療方法對(duì)術(shù)后患者的護(hù)理，比如我們科一些肩關(guān)節(jié)松解術(shù)后，也會(huì)給患者做蠟療、中藥涂擦、中醫(yī)定向透藥療法及中湯藥等中藥治療方法，減輕患者疼痛及術(shù)后不適感，用中藥由內(nèi)而外整體調(diào)理。
窗外日光彈指過，席間花影坐前移。在短短的三個(gè)月進(jìn)修期間，我在教學(xué)、科研和理論知識(shí)方面收獲頗豐。“花自知雨露之恩，所以開花報(bào)答；人應(yīng)知他人之恩，勤學(xué)成才回報(bào)”。我深知這句話的內(nèi)涵，并將其銘記在心。在這里的所見所聞，以及所學(xué)的知識(shí)，都將被我?guī)Щ厝ゲ⒔Y(jié)合自身情況運(yùn)用到臨床實(shí)踐中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)、更安全的護(hù)理服務(wù)。
一步一腳印，一程一精彩。通過這次進(jìn)修，我對(duì)護(hù)理的熱愛更加深厚，對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展也更加明確。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。也愿我們每一位護(hù)理人在護(hù)理生涯中發(fā)光發(fā)熱，學(xué)習(xí)之路沒有終點(diǎn)，不負(fù)韶華，未來可期。
篇三：2024護(hù)士長進(jìn)修心得體會(huì)范文
為進(jìn)一步規(guī)范我院手術(shù)室護(hù)理管理，加強(qiáng)?？平ㄔO(shè)，提升手術(shù)室?？谱o(hù)理水平，適應(yīng)二級(jí)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院發(fā)展要求，滿足人民群眾的健康需求，護(hù)理部推薦我赴____市____區(qū)人民醫(yī)院南院手術(shù)室進(jìn)行了為期三個(gè)月的?？婆嘤?xùn)。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝各位同事，因?yàn)槟銈冃燎诘墓ぷ魇刮野残膶W(xué)習(xí)。這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)使我感受頗深，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我以往工作中的不足。
歷時(shí)三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)瞬即逝，收獲滿滿。____市____區(qū)人民醫(yī)院是一家三級(jí)甲等醫(yī)院，手術(shù)室布局合理，管理規(guī)范，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)能力，更新了手術(shù)室管理理念，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能操作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在進(jìn)修期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了他們的各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)了婦科和普外科常見手術(shù)的護(hù)理配合，并重點(diǎn)對(duì)腹腔鏡手術(shù)的護(hù)理配合做了專項(xiàng)學(xué)習(xí)。
腹腔鏡微創(chuàng)手術(shù)配合的手術(shù)室護(hù)理專業(yè)性很強(qiáng)。它要求手術(shù)室護(hù)士熟練掌握腹腔鏡的性能和手術(shù)器械的使用要求、裝卸方法以及清洗、消毒、保養(yǎng)等操作技術(shù)，要熟悉各種腔鏡手術(shù)的手術(shù)流程、注意事項(xiàng)乃至各手術(shù)醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣，能對(duì)腔鏡手術(shù)中可能出現(xiàn)的問題有預(yù)見性的評(píng)估，了解發(fā)生原因，掌握正確及時(shí)的處理方法。只有熟練掌握了這些，才能在工作中更好地配合醫(yī)生，安全高效地協(xié)助手術(shù)順利進(jìn)行。
面對(duì)迅猛而來的手術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，精密復(fù)雜的腔鏡器械也隨之而來，手術(shù)器械的多樣化，復(fù)雜化、精細(xì)化、大到操作鉗，小到螺帽接頭，作為器械護(hù)士更要有合理的規(guī)劃。
此次進(jìn)修學(xué)習(xí)，我感受最深的是____醫(yī)院南院手術(shù)室老師們對(duì)專業(yè)的專注、團(tuán)隊(duì)之間的精誠協(xié)作、愛崗敬業(yè)及他們精益求精的管理理念，嚴(yán)肅認(rèn)真的手術(shù)室護(hù)理文書、銜接緊密的病人交接流程、嚴(yán)格的消毒隔離要求、手術(shù)室終末消毒。
學(xué)習(xí)是一種形式，學(xué)以致用是我們的目的。在此，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念。今后我將結(jié)合進(jìn)修所學(xué)得的先進(jìn)理念和做法，積極配合護(hù)士長的工作，在嚴(yán)肅認(rèn)真的日常工作中再精益求精，進(jìn)一步提升我院手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量，加強(qiáng)自身管理，與同事們精誠協(xié)作，確保每臺(tái)手術(shù)安全順利進(jìn)行，盡心盡力做好本職工作。
篇四：2024護(hù)士長進(jìn)修心得體會(huì)范文
為了增強(qiáng)和規(guī)范我院的急診的護(hù)理水平，適應(yīng)二級(jí)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院發(fā)展要求，滿足人民群眾對(duì)健康的需求，護(hù)理部推薦我赴____市第一人民醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科進(jìn)行了為期三個(gè)月的?？婆嘤?xùn)。感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)槟銈儚?qiáng)有力的后盾，才能使我安心學(xué)習(xí)。這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)使我感悟頗深，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到有許多不足之處。
三個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間，在不知不覺間轉(zhuǎn)瞬即逝，每天都有新的東西要學(xué)習(xí)，收獲頗豐。____市第一人民醫(yī)院是____醫(yī)療衛(wèi)生的龍頭，急診的布局和管理更是標(biāo)桿，為急診患者的健康和生命提供了更好的保障。這次進(jìn)修不僅開闊了我的眼界、更增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)能力，在急診的管理方面也利益匪淺，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能提供了更好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在進(jìn)修期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了急診分診流程和各種規(guī)章制度。對(duì)于在急診和搶救室中，使用最多的血?dú)夥治鰞x和心梗三項(xiàng)的檢驗(yàn)儀器的使用進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)，已能熟練掌握。
急診科是醫(yī)院搶救急危重患者的前沿，就診病人病情危重甚至危及生命，病情變化快，就診人數(shù)多，就診病種復(fù)雜。急診分診是病人到急診科就診的第一關(guān)，所有急診就診病人均要先通過分診臺(tái)護(hù)士分診后才能得到專科醫(yī)生的診治，分診護(hù)士的工作質(zhì)量直接影響其后每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。急診分診工作的重要性：急診分診是由急診護(hù)士對(duì)每一位來診病人進(jìn)行簡單迅速的評(píng)估，了解其醫(yī)療需求，判斷就診的緊急程度，使其在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、恰當(dāng)?shù)闹委焻^(qū)域獲得恰當(dāng)治療與護(hù)理的過程。急診分診作為急診護(hù)理程序的第一步，分診工作是否到位及時(shí)更能顯示出醫(yī)院的水平和服務(wù)態(tài)度。這就對(duì)急診護(hù)士提出更高的要求。急診科護(hù)士除具備基本的急救護(hù)理專業(yè)知識(shí)外，更需要掌握各科疾病的醫(yī)療護(hù)理知識(shí)，同時(shí)要有較強(qiáng)的分析和評(píng)估病情的能力，具有一定的協(xié)調(diào)能力和溝通能力，能主動(dòng)與患者及家屬溝通，機(jī)敏、鎮(zhèn)靜地運(yùn)用自己的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)病情輕重急緩，對(duì)疾病作出初步判斷，把病人以最快速度分到正確的診治科別，為病人搶救贏得時(shí)機(jī)。
