紅旗渠，中原大地的血脈，見證無數(shù)先輩不屈意志與拼搏精神。峭壁間流淌的傳奇，訴說著林縣人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的壯麗篇章。每憶及此，敬意如泉水涌動(dòng)，激勵(lì)我們繼往開來，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。紅旗渠精神，永載史冊(cè)，光耀千秋。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇我為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)主題征文教師，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：我為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)主題征文教師
傳承紅旗渠精神，我為強(qiáng)市育英才
紅旗渠，不僅是一條滋潤(rùn)林縣大地的生命渠，更是新中國(guó)成立后林縣人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的象征。紅旗渠精神，如同那渠水般源源不斷，激勵(lì)著一代又一代人為國(guó)家、為民族的繁榮昌盛而努力奮斗。
作為一名教師，我深知教育對(duì)于國(guó)家、對(duì)于城市發(fā)展的重要性。教育不僅是傳授知識(shí)，更是塑造人的靈魂、培養(yǎng)人的品質(zhì)。因此，我始終將紅旗渠精神融入到我的教育工作中，以期為學(xué)生們樹立榜樣，為強(qiáng)市建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們敢于探索、勇于創(chuàng)新。我時(shí)常以紅旗渠的修建過程為例，講述林縣人民在困難面前不屈不撓、艱苦奮斗的精神，激勵(lì)學(xué)生們要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不畏艱難困苦。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓他們明白只有團(tuán)結(jié)一心、共同努力，才能戰(zhàn)勝一切困難。
在課外，我積極組織各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們親身感受紅旗渠精神的魅力。我們走進(jìn)紅旗渠紀(jì)念館，了解那段艱苦卓絕的歷史；我們走進(jìn)社區(qū)，為居民提供志愿服務(wù)，傳承無私奉獻(xiàn)的精神。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們更加深刻地理解了紅旗渠精神，也讓他們?cè)趯?shí)踐中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。
作為一名教師，我深知自己的責(zé)任重大。我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。因此，我始終保持著敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
傳承紅旗渠精神，不僅僅是一種口號(hào)，更是一種行動(dòng)。我將繼續(xù)以紅旗渠精神為指引，努力工作、教書育人，為強(qiáng)市建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。我相信，在我們共同的努力下，我們的城市一定會(huì)更加繁榮昌盛，我們的教育事業(yè)也會(huì)更加輝煌燦爛。
篇二：我為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)主題征文教師
腳踏實(shí)地，為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)
風(fēng)風(fēng)雨雨二十多年，在三尺講臺(tái)默默地耕耘著如水年華，陪伴著一屆又一屆祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng)，眼望著一批又一批羽翼漸豐的孩子們遠(yuǎn)走高飛，皺紋悄悄地爬滿了我的額頭，霜花漸漸地染白了我的鬢角，我卻依然不離不棄的堅(jiān)守在這方講堂，沒有氣吞山河的豪言壯語，沒有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)。任青春豪情溢滿心胸，憑兩袖清風(fēng)培育幼苗，像紅旗渠水一樣靜靜地流淌，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
我也曾渴望命運(yùn)的波瀾與壯闊，我也曾企求事業(yè)的輝煌與轟烈，那些寫滿了拼搏的執(zhí)著，浸透著血淚的無數(shù)暗淡時(shí)光，最終雖沒有帶給我足夠的顯赫與榮耀，但也讓我感受到了為人師者的富足與自豪，一句問候勝于萬兩黃金，一束鮮花高過錦衣玉食，這樣的感覺或許只有為人師者才能深切體會(huì)到。每當(dāng)聽聞昔日學(xué)子在各行各業(yè)屢建奇功屢創(chuàng)佳績(jī)的消息，聯(lián)想到祖國(guó)的建設(shè)高歌猛進(jìn)，日新月異，作為一名普通的小學(xué)教師，我知道這份榮譽(yù)里面，有我種下的美好與灑落的火種。
實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是億萬國(guó)人的夢(mèng)想。今天，距離我們的夢(mèng)想越來越近，但也越來越難。行百里者半九十，愈是艱難愈向前！苦難歲月里我們的先輩敢于戰(zhàn)天斗地，誓把山河重安排，創(chuàng)造了人間奇跡，鑄就了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神，新的時(shí)代，作為紅旗渠精神傳人，我們更要弘揚(yáng)好這面精神旗幟，用“難而不懼、富而不惑、自強(qiáng)不息、奮斗不已”的創(chuàng)新品質(zhì)豐富紅旗渠精神內(nèi)涵，立足本職勇?lián)?dāng)，求真務(wù)實(shí)做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步擦亮紅旗渠精神底色，彰顯____人本色，提升教育人成色。
天下興亡，匹夫有責(zé)！習(xí)近平總書記寄語廣大教師要有“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。”在全社會(huì)大力弘揚(yáng)中國(guó)特有的教育家精神。已過不惑之年的我，將牢記總書記囑托，一定會(huì)像一棵大樹那樣，頭項(xiàng)一個(gè)天，腳踏一方土，躬耕教壇不懈怠，潛心育人永向前，站成永恒，淡定從容，一半沐浴陽光，一半灑落陰涼！讓每一個(gè)平凡的日子都變得不平凡，讓每一次教育活動(dòng)都煥發(fā)生命光彩，讓每一次努力都成為自己人生的勛章。
“把自己活成一道光，因?yàn)槟悴恢?，誰會(huì)借著你的光，走出了黑暗。請(qǐng)保持心中的善良，因?yàn)槟悴恢?，誰會(huì)借著你的善良，走出了絕望。請(qǐng)保持你心中的信仰，因?yàn)槟悴恢溃l會(huì)借著你的信仰，走出了迷茫。請(qǐng)相信自己的力量，因?yàn)槟悴恢?，誰會(huì)因?yàn)橄嘈拍?，開始相信了自己”……泰戈?duì)柕脑捒偸橇钗倚某迸炫龋?ldquo;為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！”張載的橫渠四句也一直在我的耳畔縈繞！不負(fù)時(shí)代不負(fù)年華，追風(fēng)趕月不停留，平蕪盡處是春山。我堅(jiān)信，在紅旗渠精神照耀下，堅(jiān)定四個(gè)自信，努力做好自己，成就學(xué)生的同時(shí)，一定能感受到“強(qiáng)國(guó)建設(shè)有我在”的那份自豪和“功成不必在我，功成一定有我”的那份尊嚴(yán)！
篇三：我為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)主題征文教師
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。作為一名教育戰(zhàn)線上的一線教師，通過“我為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)”大討論內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：
一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師，一定要有良好的師德。以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任。
二、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中一定要把弘揚(yáng)紅旗渠精神，傳承紅色記憶，引導(dǎo)和教育好青少年愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)，厚植愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義情懷以及培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。
三、用高超的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。在專業(yè)上要精讀新課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精，追求創(chuàng)新，打造“以學(xué)為主”的高效課堂，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。同時(shí)要關(guān)心、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓每一名學(xué)生的人生都綻放光彩。
今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)守德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，做一名“四有”好老師，弘揚(yáng)教育家精神、爭(zhēng)做新時(shí)代大先生，努力培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，為我市建設(shè)成為現(xiàn)代化區(qū)域中心強(qiáng)市努力奮斗！
篇四：我為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)主題征文教師
春風(fēng)常綠紅旗渠畔，愛潮涌動(dòng)____大地。伴隨著“打造____強(qiáng)市，建設(shè)美麗____”的強(qiáng)勁旋律，我們____大地唱響了一曲曲“我為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)”的響亮贊歌。
上世紀(jì)六十年代，勤勞勇敢的____人民在太行山的懸崖峭壁上，天當(dāng)被，地當(dāng)床，憑著一錘一鏟兩只手，修建了被稱為“世界第八大奇跡”的紅旗渠，并且孕育了響徹歷史歲月的紅旗渠精神。習(xí)近平總書記說過：“紅旗渠就是紀(jì)念碑，記載了林縣人不認(rèn)命、不服輸、敢于戰(zhàn)天斗地的英雄氣概。要用紅旗渠精神教育人民特別是廣大青少年，社會(huì)主義是拼出來、干出來、拿命換來的，不僅過去如此，新時(shí)代也是如此。”為此，我們更應(yīng)該把紅旗渠精神薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
作為紅旗渠畔育苗人，長(zhǎng)在____這片熱土上，紅旗渠水滋潤(rùn)了我，紅旗渠精神鼓舞著我，它不僅是鼓舞我們艱苦奮斗，開拓進(jìn)取的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也是激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)，苦抓實(shí)干的寶貴精神財(cái)富。如今，我們正站在一個(gè)嶄新的新時(shí)代，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何讓我們的城市更加美好，這是我們每一個(gè)____人的共同使命。作為____市第三小學(xué)的一名普通教師，我認(rèn)為要弘揚(yáng)紅旗渠精神，就需要立足崗位講奉獻(xiàn)。
首先，要一心一意抓教學(xué)。師者傳道授業(yè)解惑也，幾千年前孔圣人就為我們明確了職業(yè)道德和工作任務(wù)，作為一名小學(xué)啟蒙老師，我要時(shí)刻牢記自己職責(zé)，以課堂為切入點(diǎn)，堅(jiān)定課堂這個(gè)“主心骨”，堅(jiān)守課堂這個(gè)“主陣地”，全身心投入課堂這個(gè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”，通過課堂教學(xué)完成自己的教學(xué)任務(wù)，通過課堂教學(xué)使孩子們學(xué)有所獲，通過課堂教學(xué)增進(jìn)師生關(guān)系，通過課堂教學(xué)使孩子喜歡，家長(zhǎng)滿意，學(xué)校認(rèn)可。
其次，全心全意搞服務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處門口掛著兩個(gè)牌子，一個(gè)是教師服務(wù)中心，一個(gè)學(xué)生服務(wù)中心，兩個(gè)牌子代表著此辦公室的工作性質(zhì)，“服務(wù)”二字明確了自己的職責(zé)，服務(wù)全校師生的教學(xué)上課用書，服務(wù)全校學(xué)生的學(xué)籍，服務(wù)學(xué)生控輟保學(xué)，服務(wù)困難學(xué)生的學(xué)生資助，服務(wù)學(xué)校的臨時(shí)中心工作等等，服務(wù)無止境，盡心方為真，哪里需要去哪里，需要干啥就干啥，當(dāng)好勤務(wù)兵，站好自己的崗位，竭盡全力去書寫“服務(wù)”二字。
最后，努力學(xué)習(xí)抓提升。要給學(xué)生一杯水，教師自己首先要有一桶水，一缸水，乃至長(zhǎng)流水。在信息網(wǎng)絡(luò)橫飛的現(xiàn)代，學(xué)生能夠通過各種途徑獲取知識(shí)。因此，作為教師要孜孜不倦的學(xué)習(xí)，要勤于提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，以便獲取更多更廣泛的知識(shí)，才能使這桶水變活，源源不斷的供給學(xué)生，才能在學(xué)生心中豎起高大的形象，成為學(xué)生努力超越的典范，同時(shí)也能使教師的課堂教學(xué)更加游刃有余，豐富多彩。
總之，要高舉紅旗渠精神旗幟，努力爭(zhēng)做強(qiáng)市建設(shè)先鋒兵，通過自己努力工作，去踐行三小“美學(xué)習(xí)美生活”的教學(xué)理念，為強(qiáng)市建設(shè)增磚添瓦，貢獻(xiàn)力量！
篇五：我為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)主題征文教師
甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅
“一個(gè)熱愛中華大地的人，他一定會(huì)愛她的每一條溪流，每一寸土地，每一頁光輝的歷史”____，這個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，伴隨著我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。她是我的根，是我無論走到哪里都會(huì)懷念的地方。為了回饋這片養(yǎng)育我的土地，我決定為____的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。首先，我選擇了回到家鄉(xiāng)，投身于教育工作。我深知教育對(duì)于一個(gè)地方的重要性，它是推動(dòng)家鄉(xiāng)發(fā)展的基石。于是，我成為了____一中一名教師，一名班主任，在學(xué)校的教室里，我傾盡所有，將知識(shí)傳遞給每一個(gè)孩子，希望他們能在未來有更好的發(fā)展，為____的明天注入新的活力。
李清照有一句詞“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉”，它的意蘊(yùn)是忘卻故鄉(xiāng)，除非喝醉酒。忘鄉(xiāng)即是忘本，而不知道故鄉(xiāng)在哪里就是更大的悲哀。班主任的故鄉(xiāng)在哪里呢？我們長(zhǎng)久扎根從事的工作需要想清楚它的意義亦或它的本源和初心，才能為家鄉(xiāng)的教育做更大的貢獻(xiàn)。
從教17年，其實(shí)我一直在尋覓、思索和追問這個(gè)問題，因?yàn)槲抑拦枢l(xiāng)在，就是心安，就像人必須知道從哪來才能知道所去方向，才能收獲無窮之精神力量！正如地球產(chǎn)生了人類而成為了人類的故鄉(xiāng)一樣，我想正是因?yàn)橛辛藢W(xué)生才有了班主任這個(gè)職業(yè)，那么學(xué)生就應(yīng)該是班主任的故鄉(xiāng)，班主任的主人。
當(dāng)我終于意識(shí)并領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后，豁然開朗，理念點(diǎn)亮心窗。那么我該怎么做呢？對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛不是站在故鄉(xiāng)的屋頂上大聲吶喊，而是抓一把泥土細(xì)嗅它的味道，某個(gè)黃昏傍晚平等地與它對(duì)視。
我深愛自己的學(xué)生，而這份愛如每一個(gè)人愛自己的故鄉(xiāng)般是一種本分，
無需刻意。八月十五體會(huì)孩子們的思家情懷，跑到蛋糕房給他們一人做了一塊，風(fēng)味各異，卻情誼永一，臨放學(xué)十分鐘，我在電子屏放了一張大大的月亮圖片，唯美夢(mèng)幻，開啟集體過中秋模式，大家在座位上吃香蕉、剝桔子、品月餅，歌聲、笑聲，聲聲悅耳，窗外冷雨凄凄，室內(nèi)和煦如春。大雪紛飛，和學(xué)生談心在操場(chǎng)，雪落無聲，心卻有情；大雨滂沱，陪學(xué)生一起淋雨，澆滅內(nèi)心焦躁，歸于平靜淡定。有人說，真正的愛是發(fā)自內(nèi)心的一種心疼，對(duì)待孩子們，誠(chéng)如是。心疼孩子的辛苦疲憊，為他們擦擦額頭上的汗珠，倒上一杯溫?zé)岬拈_水，閑暇操場(chǎng)散散步隨意漫談，輕輕拍拍沉重的肩膀，甚至鼓勵(lì)的微笑，肯定的眼神，都是一種深愛。
作為一個(gè)班主任，我接受每一個(gè)孩子，就像每一個(gè)人無條件接受自己哪怕貧瘠的故鄉(xiāng)一樣，只因它是你的。當(dāng)下教育價(jià)值評(píng)價(jià)單一，大多數(shù)時(shí)候唯分?jǐn)?shù)論，就像評(píng)判故鄉(xiāng)很多時(shí)候是唯gdp至上，那么故鄉(xiāng)的文化元素呢，人文氛圍呢，不是同樣重要嗎？每一個(gè)孩子都是豐富生動(dòng)的，朝夕相處的老師如果都不能發(fā)現(xiàn)成績(jī)之外的元素，孩子的心窗如何點(diǎn)亮？人生從來就是長(zhǎng)跑賽，一時(shí)的成績(jī)也不能代表人生的成敗；每個(gè)孩子花期也不一樣，春天暫時(shí)沒有蓬勃綻放的，也許在夏天醞釀驚喜。
我和學(xué)生互相幫助，彼此成就，讓對(duì)方都因自己變成更好的人，就像有志青年要用一腔熱血改造自己不甚完美的故鄉(xiāng)一樣。接受是前提，而幫助改變，更善莫大焉。班主任就應(yīng)該是教育途中的不停探索者。李鎮(zhèn)西說，任何一個(gè)教育工作者，只要用心去做教育，那么她的內(nèi)心一定波瀾壯闊。我追求“不止于此”的教育境界，我渴望波瀾壯闊的內(nèi)心體悟。于是我去更多探索，一本書、一杯清茶伴晨昏，思想長(zhǎng)足進(jìn)步；我抬頭望遠(yuǎn)，與周遭智者交流，迸發(fā)教育智慧；我改革課堂模式，更新班級(jí)理念，我從不止步，樂于探索，勤于追尋。集兩年思考成書，寓名《蘆葦之思》更是記錄下成長(zhǎng)足跡。
“堅(jiān)持做一件事并不難，難的是做一件事堅(jiān)持很多年且樂此不疲”，除了當(dāng)班主任，我還在這句話的激勵(lì)下，一直勤懇鉆研在語文教學(xué)第一線，在工作中我不斷學(xué)習(xí)，更新專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、在實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中更是注重歸納總結(jié)、反思提高。2021年我所執(zhí)教的語文學(xué)科在高考中成績(jī)優(yōu)異，全班58人，語文平均分?jǐn)?shù)134分，140分以上同學(xué)6人，2人獲得144分的高分，亦有高考作文滿分的學(xué)生。我一直孜孜不倦于語文專業(yè)知識(shí)的探索。2017年8月我和同事們一起編輯出版了《高中成語積累1800條》，《高考考場(chǎng)作文的策略和方法》這兩本書，均由鄭州出版社出版，服務(wù)于廣大高中學(xué)子，他們?cè)诔烧Z學(xué)習(xí)中感受中華文化魅力，也從備考的角度給學(xué)生很多幫助，尤其是《高考考場(chǎng)作文的策略和方法》這本書，是我和同事們著眼于歷年高考命題的特點(diǎn)和共性，深度剖析高考的命題原則和永恒主題，結(jié)合我們自身的高考閱卷經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)的為高中學(xué)子奉上的作文大餐，深受廣大學(xué)生家長(zhǎng)喜歡。同時(shí)在課堂的三尺良田深耕，我曾榮獲全國(guó)語文基本功大賽優(yōu)秀課例二等獎(jiǎng)、____省優(yōu)秀課三等獎(jiǎng)，2018年我的《十八歲出門去遠(yuǎn)行》榮獲____市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2022年我受____市教研室邀請(qǐng)“送課下鄉(xiāng)”，為____市其他高中學(xué)校送去我的課堂《我與地壇》；2018年我受____市教研室邀請(qǐng)為高三語文老師講《二模備考經(jīng)驗(yàn)》，2022我受____市教研室邀請(qǐng)為____市所有高中語文做新教材培訓(xùn)的報(bào)告，我報(bào)告的題目是《守正創(chuàng)新行穩(wěn)致遠(yuǎn)——新教材新課標(biāo)背景下的教學(xué)探究》，深受好評(píng)。
我是普普通通的老師，勤懇鉆研在教育一線，不輟鉆研；我是不言辛苦的園丁，本分堅(jiān)守著自己的一畝教育方塘，無愧我心！
善戰(zhàn)者無赫赫之功！善醫(yī)者無惶惶之名當(dāng)然，我知道一個(gè)人的力量是有限的，但我相信，只要我們每一個(gè)人都為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，____的明天一定會(huì)更加美好。我愿意繼續(xù)為____的發(fā)展努力，為家鄉(xiāng)的繁榮盡我所能。因?yàn)槲疑钪覟開___做貢獻(xiàn)，不僅僅是為了家鄉(xiāng)，更是為了我自己心中的那份熱愛與責(zé)任。
篇六：我為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)主題征文教師
培根鑄魂，強(qiáng)市有我
一個(gè)強(qiáng)大的城市，不僅能為我們的生活提供更好的保障，更能為我們的事業(yè)的發(fā)展提供更廣闊的舞臺(tái)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該為強(qiáng)市建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我是生在紅旗渠，長(zhǎng)在紅旗渠，喝著紅旗渠水長(zhǎng)大的，曾多次跟隨前輩的腳步，用腳步丈量紅旗渠，用心感受紅旗渠精神真正的內(nèi)涵。作為一名新時(shí)代的教師，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記視察陜西延安、________重要講話精神，以紅旗渠精神為引領(lǐng)，以“我為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)”大討論為契機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際，在平凡的工作崗位上做出自己的貢獻(xiàn)。在工作中，我始終秉持著敬業(yè)、誠(chéng)信、創(chuàng)新的精神，努力提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上，我積極投身于各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為更好地適應(yīng)強(qiáng)市建設(shè)的需求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我時(shí)刻牢記“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，并積極參與各種社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)，與同事們和孩子們一起奮斗在為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)的路上。我深知自己的工作和學(xué)習(xí)與強(qiáng)市建設(shè)息息相關(guān)。
假期期間，我和同事結(jié)伴去紅旗渠風(fēng)景區(qū)，在紅旗渠紀(jì)念館，通過觀看珍貴的歷史圖文資料、銹跡斑斑的文物、還原工程全貌的沙盤模型，感受當(dāng)年林縣人民為改變惡劣的缺水條件，干部身先士卒、群眾團(tuán)結(jié)一心，不畏艱難、艱苦奮斗的精神。于是，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我通過分享紅旗渠精神背后的故事，將紅旗渠精神傳播給孩子們，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)紅旗渠精神、傳承紅色記憶、厚植愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的情懷，并將培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
每逢重陽節(jié)，我都會(huì)帶領(lǐng)孩子們一起到敬老院看望老人，給老人精心準(zhǔn)備禮品，孩子們還為老人表演精彩的節(jié)目，讓老爺爺老奶奶感受到暖暖的愛意。三月，是我們學(xué)校一年一度的學(xué)雷鋒月，每年的3月5日，老師們都會(huì)積極帶領(lǐng)孩子們開展“學(xué)雷鋒精神做美德少年”清掃山碑廣場(chǎng)志愿服務(wù)活動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中踏著時(shí)代的步伐，用愛心與責(zé)任續(xù)寫雷鋒故事，讓雷鋒精神永放光芒！放假期間，通過家訪關(guān)注孩子們假期的學(xué)習(xí)生活和心理健康，為孩子們的安全和學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。當(dāng)然，班里的留守兒童更會(huì)讓我牽掛于心，于是多次走進(jìn)留守兒童家庭，通過談心、做游戲、講知識(shí)等形式將愛傳遞。
教師，作為知識(shí)的傳播者，是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著培養(yǎng)下一代、傳承文明的神圣使命。我們深知，教育是強(qiáng)國(guó)之基，是民族振興的源泉。因此，作為教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)為強(qiáng)市的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)守德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，努力培養(yǎng)更多更好的創(chuàng)新人才，在強(qiáng)市建設(shè)中貢獻(xiàn)力量?，F(xiàn)如今，在同心同德、群策群力“我為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)中，我們教育戰(zhàn)線的每一個(gè)教育工作者，在自己平凡的工作崗位上，早已奏響了一曲曲不平凡的文明之歌。
強(qiáng)市建設(shè)需要我們每個(gè)人的共同努力和奉獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們不僅可以提升自己的能力和價(jià)值，更能為整個(gè)城市的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，以實(shí)際行動(dòng)去踐行“我為強(qiáng)市做貢獻(xiàn)”的理念，為實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想而奮斗！
篇七：我為強(qiáng)市建設(shè)做貢獻(xiàn)主題征文教師
傳承紅旗渠精神，強(qiáng)市有我
紅旗渠是____人民經(jīng)歷十年，艱苦奮斗，戰(zhàn)天斗地的偉大壯舉。在那個(gè)沒有現(xiàn)代化設(shè)施，只能依靠雙手和簡(jiǎn)單的工具的年代，林縣人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下攻堅(jiān)克難，以重鑄舊山河的英雄氣魄，一釬一錘的開山鑿洞，一磚一石的修岸筑渠，歷經(jīng)十年在太行山上建成了舉世聞名的紅旗渠，徹底解決了林縣嚴(yán)重缺水的世紀(jì)難題。
正如習(xí)近平總書記所指出的：“紅旗渠就是紀(jì)念碑，記載了林縣人民不認(rèn)命、不服輸、敢于戰(zhàn)天斗地的英雄氣概”。林縣人民用自己的汗水和心血，書寫了人類水利史上的一段傳奇。
我是土生土長(zhǎng)的____人，從小長(zhǎng)在渠畔，喝著渠水，聽著修渠故事長(zhǎng)大。紅旗渠是咱____人的生命渠、幸福渠、精神渠。紅旗渠精神更是____兒女永遠(yuǎn)的精神脊梁，歷久彌新，永不過時(shí)。傳承紅旗渠精神便是我從小種在心底里的夢(mèng)想。
2009年我光榮的成為了一名特崗教師。從參加工作的那一刻起，我就暗暗發(fā)誓一定要把我們____人自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的紅旗渠精神灌輸給每一個(gè)孩子，讓我們____人特有的精神品質(zhì)代代相傳。三寸粉筆，三尺講臺(tái)，一顆丹心，一片冰心。從教數(shù)十年來，我始終把傳承紅旗渠精神當(dāng)作一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種使命。
傳承紅旗渠精神，就要牢記其團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的核心內(nèi)容。2019年突如其來的疫情，打亂了所有人的生活。在疫情防控的嚴(yán)峻時(shí)期，我們學(xué)習(xí)不延期、教育不斷線。我認(rèn)真鉆研教學(xué)方法，仔細(xì)探究直播技能，積極實(shí)踐線上教學(xué)。針對(duì)孩子們?nèi)⒄n堂聽不懂的現(xiàn)狀，我采取了聽同步課堂為主，自己錄講解視頻為輔的教學(xué)方法。多少次都是半夜錄視頻，多少次視頻被孩子打斷、不得不重新錄制，多少次視頻里有孩子哭鬧的聲音。沒有講臺(tái)，家里的墻壁前就是舞臺(tái)；沒有教材，就把內(nèi)容板書到墻上；沒有攝影師，手機(jī)支架來充當(dāng)。辛苦的付出沒有白費(fèi)。孩子們的讀音越來越準(zhǔn)確，課文越來越流暢，英語越學(xué)越有勁兒。
在2022年春節(jié)來臨前，新冠疫情又有復(fù)發(fā)。有人被感染，就需要有人沖向一線救治；有人需要保護(hù)，就需要有人投身到防控工作中去。作為一名老黨員，我第一時(shí)間主動(dòng)聯(lián)系了龍安區(qū)太行路社區(qū)，以志愿者的身份參與到疫情防控大局之中，沖在抗擊疫情第一線。在經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)培訓(xùn)后，我主要負(fù)責(zé)為居家隔離人員購買生活物資、提供上門核酸檢測(cè)服務(wù)以及協(xié)助醫(yī)護(hù)人員采集核酸。2022年1月11日在完成為居家隔離人員采集核酸的工作后，我又接到了協(xié)助醫(yī)生完成社區(qū)全員核酸檢測(cè)的任務(wù)。疫情就是命令，防疫就是責(zé)任。在核酸采集的日子里，我每天早上6點(diǎn)前到崗，穿上防護(hù)服，戴上護(hù)目鏡，做好消毒工作后，就開始協(xié)助醫(yī)生工作。數(shù)九嚴(yán)冬，寒風(fēng)凜冽。不一會(huì)兒，護(hù)目鏡便會(huì)蒙上一層厚厚的霧氣。而我全然不顧順著護(hù)目鏡滴落到胸前的水汽，噴射酒精后低溫侵襲的雙手，漸漸沒有知覺的腳底，熟練的幫助醫(yī)生壓斷棉簽，封管，消毒，每一步都一絲不茍。從第一次完成四小時(shí)500多人的核酸檢測(cè)任務(wù)，到兩個(gè)半小時(shí)500多人的核酸采集，背后付出的是工作的熟練和認(rèn)真，更是對(duì)工作的認(rèn)真對(duì)待。
習(xí)近平總書記說，紅旗渠精神是黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是我們黨寶貴的精神財(cái)富。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”，切實(shí)履行黨員職責(zé)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)；作為一名普通的____人，我始終把當(dāng)好紅旗渠傳人、弘揚(yáng)紅旗渠精神作為與生俱來的責(zé)任和義務(wù)；作為一名普通的人民教師，我始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新的更大貢獻(xiàn)。
我要牢記習(xí)近平總書記囑托，深刻把握“紅旗渠精神永在”的重大要求，深入闡釋紅旗渠精神的理想信念、價(jià)值追求、精神風(fēng)貌，厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情懷，砥礪初心使命，不畏艱難險(xiǎn)阻，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，不斷匯聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。
渠水長(zhǎng)流，精神永存。紅旗渠不僅僅是一條物理意義上的石砌水渠，它更是一座寫滿了初心使命、凝結(jié)著勇氣智慧、蘊(yùn)含著創(chuàng)新創(chuàng)造、流淌著奮斗氣質(zhì)的精神豐碑，是中華民族精神的象征。
