一鍵復(fù)制
通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里，我們精選了一些出色的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇一
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。數(shù)據(jù)分析觀念是統(tǒng)計(jì)思想的一個(gè)重要組成部分。學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)都離不開(kāi)對(duì)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的探究。這就要求我們培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念，以數(shù)學(xué)的眼光解決一些實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生數(shù)據(jù)觀念的培養(yǎng)，就是通過(guò)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)的，最終以問(wèn)題的解決為目的。教學(xué)中從以下四個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生愿意主動(dòng)積極地參與數(shù)據(jù)分析活動(dòng)。
數(shù)據(jù)分析必須面對(duì)一堆數(shù)據(jù)，別說(shuō)是小孩，就是大人，都有可能感覺(jué)枯燥乏味。因此，要想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。比如選擇合適的素材。在素材的選擇上，我們可以考慮與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的內(nèi)容，借以激發(fā)學(xué)生的興趣。比如是以學(xué)生喜歡看的動(dòng)畫(huà)片作為引入的。老師問(wèn)同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么樣的動(dòng)畫(huà)片，同學(xué)們的可能蘿卜青菜各有所愛(ài)，老師讓學(xué)生初略統(tǒng)計(jì)出最喜歡看的幾部，然后做一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖或者統(tǒng)計(jì)表。或者調(diào)查班級(jí)同學(xué)身高，體重情況等，這些素材都是與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，很容易引起他們的共鳴。
二、鼓勵(lì)學(xué)生思考，使學(xué)生在修正自己想法的.過(guò)程中掌握數(shù)據(jù)分析方法。
數(shù)據(jù)分析是一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程。教師要啟發(fā)學(xué)生自己想辦法，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，學(xué)生從中提取相關(guān)信息，根據(jù)不同的背景，選擇不同的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。比如，我們還可以出示一幅“某商場(chǎng)一年四季襯衫和羽絨服銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)圖”統(tǒng)計(jì)圖上分別羅列了衣服的銷(xiāo)售情況和月份，只是沒(méi)有表明具體是哪種衣服，然后讓學(xué)生完成作業(yè)，根據(jù)銷(xiāo)售情況說(shuō)說(shuō)隨著季節(jié)的變化兩種衣服的銷(xiāo)售情況有何變化，那種衣服在什么季節(jié)銷(xiāo)售最為火爆，很多學(xué)生會(huì)冒然答題，不聯(lián)系生活實(shí)際，這樣很有可能全軍覆沒(méi)。這時(shí)需要學(xué)生積極動(dòng)腦，聯(lián)系實(shí)際得出，襯衫的銷(xiāo)售夏季是旺季，冬是淡季；而羽絨服則正好相反！從而輕松判斷出事那種衣服！
三、加強(qiáng)分類(lèi)與比較能力的訓(xùn)練。
分類(lèi)與比較是確定事物之間異同關(guān)系的思維過(guò)程和方法，有利于促進(jìn)學(xué)生形成數(shù)據(jù)分析觀念。教師在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)形成一定得標(biāo)準(zhǔn)或特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理，分類(lèi)，比較，整合，可以使學(xué)生的認(rèn)知組成序列，形成一定的結(jié)構(gòu)，結(jié)成一個(gè)系統(tǒng)化的整體，從而獲得結(jié)構(gòu)性知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念。比如，在教學(xué)“百分?jǐn)?shù)”時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生把百分?jǐn)?shù)的意義，性質(zhì)，運(yùn)算和應(yīng)用分別進(jìn)行歸類(lèi)比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到百分?jǐn)?shù)是特殊的分?jǐn)?shù)。這樣，把百分?jǐn)?shù)的知識(shí)納入分?jǐn)?shù)的知識(shí)系統(tǒng)中，使學(xué)生原有知識(shí)結(jié)構(gòu)中的相關(guān)知識(shí)由“泛華”走向“集中”，學(xué)起來(lái)自然就容易多了。
四、重視分析與綜合能力的培養(yǎng)。
分析與綜合是學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的兩個(gè)面。是思維的基本過(guò)程，也是學(xué)生獲取知識(shí)的基本途徑和基本能力。分析與綜合在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中廣泛的應(yīng)用，通過(guò)分析可以理解某一數(shù)學(xué)知識(shí)的要素及新舊知識(shí)間的聯(lián)系。通過(guò)綜合又對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有了全面和整體的理解。如在教學(xué)“20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算”時(shí)，教師應(yīng)先讓學(xué)生了解每個(gè)數(shù)的分解和組成；在教學(xué)“分?jǐn)?shù)乘法”時(shí)，我們把知識(shí)細(xì)化分成“分?jǐn)?shù)乘整數(shù)”，“整數(shù)乘分?jǐn)?shù)”，“分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)”等幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并在逐一分析分析解決的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合，整合成知識(shí)體系，找出異同點(diǎn)，概括出分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法；解決問(wèn)題的教學(xué)，我們也必須使用用到分析與綜合的方法，幫助學(xué)生理解廣泛應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行歸類(lèi)，有條理，有依據(jù)，漸進(jìn)式地訓(xùn)練學(xué)生的解題思路，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇二
××公司人事部：
我知道李麗馨向貴公司入職，已經(jīng)遞交了求職簡(jiǎn)歷及求職信，我在此為她寫(xiě)推薦函。
敝校法律專(zhuān)業(yè)知名度較高，入學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，十多人中才有一人被錄取，李小姐就是這樣一所法學(xué)院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學(xué)生之一。1992年6月畢業(yè)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且我覺(jué)得我非常了解這位申請(qǐng)人。研討課第一年是概括地討論社會(huì)科學(xué)，第二年討論較專(zhuān)門(mén)的主題。她了解這些主題，參與課堂活動(dòng)，并提出了有創(chuàng)意而深入的見(jiàn)解。
在個(gè)性方面，李小姐表面上是沉靜而被動(dòng)的，但實(shí)際上卻充滿了和善進(jìn)取精神，痕恨輕易的妥協(xié)。她積極的求學(xué)態(tài)度與生活方式，已經(jīng)幫助她在商業(yè)界擔(dān)任了重要的商業(yè)職務(wù)。首先是在新皇--一家房地產(chǎn)公司管理契約業(yè)務(wù)，從1992年7月到1993年9月；繼而受聘于松偉貿(mào)易公司企劃部，從1993年10月迄今。
李小姐現(xiàn)在是想應(yīng)用她所學(xué)到的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)，到貴公司發(fā)揮更大的作用。我相信她在新工作上會(huì)做得更好，所以毫不猶豫地向您推薦李小姐。
我將感激您對(duì)這位申請(qǐng)人做慎重的考慮。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇三
經(jīng)老師和同學(xué)一致評(píng)選，決定擬推薦我校同學(xué)為“自治區(qū)級(jí)三好學(xué)生”。
同學(xué)，性別：；出生于年月日。該生自20xx年9月進(jìn)入以來(lái)，在高一表現(xiàn)就非常突出。一年半來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，曾考取過(guò)年級(jí)第一名，而且一直保持在年級(jí)前十名！她上進(jìn)心強(qiáng)，品德優(yōu)秀，樂(lè)于助人，各方面都嚴(yán)格要求自己，受到老師們和同學(xué)們的一致好評(píng)。
同學(xué)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨，堅(jiān)持遵守紀(jì)律。在校園里總能自覺(jué)揀起周?chē)睦?，?ài)護(hù)公物。該生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，作為班里的學(xué)習(xí)委員，積極主動(dòng)的做好本職工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)一些后進(jìn)同學(xué)，幫助他們進(jìn)步，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，先人后己。
同學(xué)不僅在品德上要求進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面，更是一位勤奮刻苦，勇于探索的好學(xué)生。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，刻苦認(rèn)真，主動(dòng)好學(xué)，曾經(jīng)多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，在多次考試中理綜排名年級(jí)第一！
解決一些學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題。她品德高尚，樸實(shí)善良，得到了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。在宿舍里，作為宿舍舍長(zhǎng)，同學(xué)能夠處理好宿舍成員的關(guān)系，帶動(dòng)宿舍氣氛，并主動(dòng)打掃宿舍衛(wèi)生，做好表率。 同學(xué)是我們學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的好榜樣，是老師的好助手，是我們學(xué)校凝聚力的核心！
希望通過(guò)我校的推薦教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該生有一個(gè)全面的了解，使該生更加努力地向 "三好學(xué)生" 邁進(jìn)！
年月日
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
出自 green-energy-services.com
首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會(huì)占用您太多的時(shí)間，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
我是常州高等職業(yè)建設(shè)學(xué)校08屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
四年來(lái)，老師的教育及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了工程施工、建筑材料、建筑力學(xué)、工程預(yù)算等有關(guān)理論。在課外時(shí)間里我涉獵了大量書(shū)籍，不但重視本專(zhuān)業(yè)技能和理論知識(shí)的培養(yǎng)，更把提高自己的綜合素質(zhì)放在第一位。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
在大學(xué)的四年里，我除了在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)外，我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)進(jìn)行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和熟練地應(yīng)用，能熟練使用office辦公自動(dòng)化軟件進(jìn)行文字的編輯排版、各類(lèi)表格的處理。
此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動(dòng)以及校外的各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)，借以去磨練自己，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)了我的做人做事的能力，要做事先得學(xué)會(huì)做人。
我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為貴公司添磚加瓦;同時(shí)也在您的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮出我的實(shí)力與才能，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，在能力和素質(zhì)方面進(jìn)一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻(xiàn)。
歷史不曾為誰(shuí)停留，而歷史又記錄了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)走過(guò)者的故事，我想一切向往美好、積極進(jìn)取的追求者終將被歷史所肯定?？v觀當(dāng)今，社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
自薦人：xxx
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇五
你看，這個(gè)畫(huà)的是什么呀?有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)動(dòng)物?”在陜西省平利縣特殊學(xué)生小賢的家里，“送教上門(mén)”的教師正耐心引導(dǎo)。
在平利縣，按照“送教上門(mén)”要求，承擔(dān)任務(wù)的學(xué)校和教師要按照“一人一案”制訂個(gè)別化教育方案，以“家庭自愿、免費(fèi)教育”的方式，每月至少送教兩次，每次至少完成兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)輔導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，學(xué)校還把“送教上門(mén)”工作納入教師個(gè)人工作量，確?！八徒躺祥T(mén)”工作持續(xù)、有效開(kāi)展。
在中央扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面開(kāi)展過(guò)程中，陜西堅(jiān)持以多種方式密織控輟保學(xué)之網(wǎng)，確保適齡學(xué)生“全資助”“零輟學(xué)”，其中發(fā)揮巨大作用的就是一線教師。
參加工作5年來(lái)，涇陽(yáng)縣云陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)教師熊倩一直兼任班主任，“絕不讓學(xué)生輟學(xué)”是她的承諾，也是她對(duì)自己工作的基本要求。
每學(xué)期初，熊倩都會(huì)建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，詳細(xì)記錄學(xué)生的家庭住址、通信方式。在她所帶的班級(jí)中，堅(jiān)持每天一考勤，執(zhí)行嚴(yán)格的學(xué)生請(qǐng)假制度，“這樣能及時(shí)、準(zhǔn)確地解決學(xué)生逃課問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況立即和家長(zhǎng)溝通，避免了學(xué)生因厭學(xué)誤課過(guò)多而輟學(xué)”。
熊倩班里的學(xué)生王明(化名)經(jīng)常上網(wǎng)，成績(jī)退步很大。一次，他連續(xù)兩天請(qǐng)假，后來(lái)又半天無(wú)故曠課。熊倩給家長(zhǎng)打電話也無(wú)人接聽(tīng)。幾經(jīng)周折，熊老師終于在鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧找到了他。熊倩找到王明父母溝通，說(shuō)服他們共同做工作。不久，王明的成績(jī)有所進(jìn)步。這樣的家校橋梁縮短了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的距離，為控輟保學(xué)掃清了許多障礙。
在陜西，特殊學(xué)生群體一直是控輟保學(xué)的重點(diǎn)對(duì)象。在對(duì)重度殘疾孩子“送教上門(mén)”的過(guò)程中，寧強(qiáng)縣不僅要求教師必須有詳實(shí)的教案，還要經(jīng)教導(dǎo)處審核才能實(shí)施。每次送教，還要培訓(xùn)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教學(xué)、康復(fù)技巧，以發(fā)揮家庭教育的主體作用，保證學(xué)生學(xué)有所進(jìn)，康復(fù)有成效。
截至目前，陜西各市(縣、區(qū))學(xué)校都已成立“送教小分隊(duì)”，各地也都積累了大量行之有效的經(jīng)驗(yàn)。
文檔為doc格式。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！很高興能以這樣的方式推薦我校優(yōu)秀的學(xué)生xx同學(xué)，你能看到這份資料對(duì)我來(lái)說(shuō)是份莫大的緣分。
該生主修專(zhuān)業(yè)是電子商務(wù)。主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)站建設(shè)，操作系統(tǒng)的功能和使用。數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)和使用，網(wǎng)頁(yè)制作，電子商務(wù)相關(guān)課程等。以及具有在微機(jī)管理信息方面的能力。適合于政府行政機(jī)關(guān)、電信部門(mén)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、銷(xiāo)售公司、財(cái)稅部門(mén)、金融機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位，從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)管理的工作，及網(wǎng)絡(luò)公司的網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作、生活中，他不斷地加強(qiáng)和培養(yǎng)各方面的修養(yǎng)和品德，努力提高自己各方面的素質(zhì)。該生最大的優(yōu)點(diǎn)是為人誠(chéng)懇，做事態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神?！疤锰谜鋈?，踏踏實(shí)實(shí)工作”是他的行為準(zhǔn)則。
在努力提高自己知識(shí)水平的同時(shí)，他還十分注重培養(yǎng)自己的組織和實(shí)踐能力。四年來(lái)長(zhǎng)期擔(dān)任系學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)，并組織開(kāi)展了一些活動(dòng)來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活，都得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)，還因此獲得學(xué)院年度“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。而且由于學(xué)習(xí)和能力得到了老師的認(rèn)可，他被推薦到學(xué)校教務(wù)處輔助做一些工作，得到了教務(wù)處老師的好評(píng)。這些都為他積累了一定的工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。xx同學(xué)深信：只要找到一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球，只要給他一片土壤，他會(huì)用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。這就是他的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。該生熱切期望自己這拳拳寸草心、濃濃赤誠(chéng)情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己，讓你們認(rèn)可他。
最后真心祝愿貴單位事業(yè)步步升高。再次感謝您的審閱。
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇七
xx園長(zhǎng)：
您好!我們的孩子翔翔，男孩，20xx年7月4日生于北京，從20xx年3月開(kāi)始在貴園上親子班。我們?nèi)医?jīng)過(guò)慎重考慮，決定向貴園申請(qǐng)讓翔翔于20xx年3月份以插班的形式入園，現(xiàn)將具體理由闡述如下：
一、教育理念的統(tǒng)一
我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來(lái)，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要，促進(jìn)其全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。著眼于兒童的未來(lái)，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要，促進(jìn)其全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。”的教育理念是一致的。
二、孩子對(duì)貴園的喜愛(ài)
我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班，翔翔很喜歡貴園，每逢周末就主動(dòng)要求“上幼兒園去吧，找老師去吧”。通過(guò)近一年的接觸，翔翔對(duì)貴園的各位老師已經(jīng)有了感情，我們家長(zhǎng)也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高、有耐心、對(duì)孩子和藹可親。此外，貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。
三、家庭的實(shí)際困難
一方面姥姥姥爺因?yàn)橐疹櫯P床的太姥姥無(wú)暇幫忙照看翔翔，另一方面爺爺奶奶年紀(jì)越來(lái)越大，特別是奶奶近來(lái)腿腳的舊疾越發(fā)嚴(yán)重，老兩口無(wú)論從體力和精力來(lái)講照顧孩子都比較吃力。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，單純的家庭教育已經(jīng)無(wú)法滿足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對(duì)新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)我們還希望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性。
四、我們的努力與承諾
為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活，我們?cè)缇烷_(kāi)始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時(shí)間，并還將繼續(xù)努力強(qiáng)化。我們?cè)敢夥e極配合貴園的教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時(shí)鄭重承諾我們將遵守貴園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)他快樂(lè)的童年.
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會(huì)占用您太多的時(shí)間，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
我是常州高等職業(yè)建設(shè)學(xué)校08屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
四年來(lái)，老師的教育及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了工程施工、建筑材料、建筑力學(xué)、工程預(yù)算等有關(guān)理論。在課外時(shí)間里我涉獵了大量書(shū)籍，不但重視本專(zhuān)業(yè)技能和理論知識(shí)的培養(yǎng)，更把提高自己的綜合素質(zhì)放在第一位。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
在大學(xué)的四年里，我除了在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)外，我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)進(jìn)行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和熟練地應(yīng)用，能熟練使用office辦公自動(dòng)化軟件進(jìn)行文字的編輯排版、各類(lèi)表格的處理。
此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動(dòng)以及校外的各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)，借以去磨練自己，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)了我的做人做事的能力，要做事先得學(xué)會(huì)做人。
我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為貴公司添磚加瓦;同時(shí)也在您的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮出我的實(shí)力與才能，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，在能力和素質(zhì)方面進(jìn)一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻(xiàn)。
歷史不曾為誰(shuí)停留，而歷史又記錄了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)走過(guò)者的故事，我想一切向往美好、積極進(jìn)取的追求者終將被歷史所肯定?？v觀當(dāng)今，社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
自薦人：xxx
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇九
教學(xué)中教師應(yīng)注重設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的問(wèn)題情境，使他們?cè)诮?jīng)歷簡(jiǎn)單收集數(shù)據(jù)的過(guò)程中，逐步體會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)里，充滿著大量的數(shù)據(jù)，了解許多問(wèn)題解決應(yīng)當(dāng)先做調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)的收集管理和分析斷做出問(wèn)題解決的合理決策。設(shè)計(jì)學(xué)生所熟悉如：組織體育比賽活動(dòng),為了更好地組織比賽，需要調(diào)查全班同學(xué)最喜歡的體育活動(dòng)和活動(dòng)方式。鼓勵(lì)學(xué)生用收集到的數(shù)據(jù)作出決定：你認(rèn)為班級(jí)最好組織什么體育比賽，比賽采用什么形式進(jìn)行，從而確定班級(jí)如何進(jìn)行體育比賽。
二、解決實(shí)際，理解數(shù)據(jù)分析的必要性。
雖然我們都在提學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)生中去。但是，學(xué)生如果不知道學(xué)生這一知識(shí)的必要性時(shí)，更多的時(shí)候是在盲目被動(dòng)地接受。所以，在學(xué)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生明確對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的必要性是建立學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如，在教學(xué)《中位數(shù)和眾數(shù)》時(shí)，教師出示某超市的工資表，在學(xué)生閱讀信息之后，教師出示兩張招聘廣告，教師出示兩份招聘廣告：
招聘職員廣告a公司。
本公司待遇較高，平均月薪1600元。
招聘廣告b公司。
本公司招聘職員，月薪1000元。
在學(xué)生的選擇中會(huì)出現(xiàn)不同的選擇與理由，這時(shí)，教師注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生體會(huì)到生活中得到的數(shù)據(jù)是需要進(jìn)行分析的。進(jìn)而通過(guò)怎么修改a公司的廣告更合理，引出中位數(shù)與眾數(shù)的概念，同時(shí)滲透數(shù)據(jù)分析的觀念，讓學(xué)生體會(huì)到分析數(shù)據(jù)能幫助人們做些什么。
建立數(shù)據(jù)分析觀念，提高數(shù)據(jù)分析能力。首先要讓學(xué)生自己投入到具體的實(shí)踐中去，在實(shí)踐中檢測(cè)，具體問(wèn)題具體引導(dǎo)。要培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地從統(tǒng)計(jì)角度思考有關(guān)問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)能想到去收集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)。
觀念的建立需要人們親身的經(jīng)歷。要使學(xué)生逐步建立統(tǒng)計(jì)觀念，最有效的方法是讓他們真正投入到統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過(guò)程中去：提出問(wèn)題，收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，做出決策，進(jìn)行交流、評(píng)價(jià)與改進(jìn)。我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了“我來(lái)當(dāng)老板”的活動(dòng)，讓學(xué)生能過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)數(shù)據(jù)分析的觀念，提高數(shù)據(jù)分析的能力。
假如你是文具店的老板，你要確定哪一種品牌的文具最受學(xué)生喜愛(ài)，可以多進(jìn)一點(diǎn)貨?等等。
通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生要去調(diào)查了解一些數(shù)據(jù)，并后分析數(shù)據(jù)，從面做出決定，他們就經(jīng)歷了這樣的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，他們也體會(huì)到了統(tǒng)計(jì)的重要性以及數(shù)據(jù)分析的重要作用，有利于培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)據(jù)的理解，建立數(shù)據(jù)分析觀念。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十
一、在活動(dòng)中逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念。
從學(xué)生的生活實(shí)例出發(fā)，列舉一些學(xué)生耳熟能詳?shù)氖吕驅(qū)W生關(guān)注的話題，進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析，讓學(xué)生明確數(shù)據(jù)與我們的生活是緊密聯(lián)系的。通過(guò)數(shù)據(jù)的分析能夠幫助和指導(dǎo)我們對(duì)生活中事件進(jìn)行決策。學(xué)生理解了數(shù)據(jù)分析的重要性，就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)、任務(wù)來(lái)完成。學(xué)生通過(guò)親自參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的體驗(yàn)逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念。
二、課堂教學(xué)中精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性
精心設(shè)計(jì)問(wèn)題要做到抓住教學(xué)重點(diǎn)，以問(wèn)題為線索突破難點(diǎn)，激活學(xué)生的思維，找出問(wèn)題的本質(zhì)。讓學(xué)生經(jīng)歷完整的收集、整理、描述、分析的統(tǒng)計(jì)全過(guò)程，使學(xué)生明白為什么要進(jìn)行數(shù)據(jù)的“收集、整理、描述、分析”。教學(xué)中還要注意學(xué)生的個(gè)體差異，注重多元性，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，要讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中，從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
統(tǒng)計(jì)與我們的生活息息相關(guān)，我們教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生在日常生活中遇到有關(guān)統(tǒng)計(jì)的問(wèn)題時(shí)，愿意去收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、提取有用信息來(lái)幫助解決問(wèn)題。因此要從小培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念。
《統(tǒng)計(jì)與概率》是新課程改革基礎(chǔ)階段，特別是小學(xué)階段得到大大加強(qiáng)的內(nèi)容，但對(duì)于這一內(nèi)容的研究我們做得很不夠，還是因?yàn)椤皣?guó)培計(jì)劃”這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才使得我進(jìn)行了一個(gè)有效的學(xué)習(xí)。下面只是把我從中學(xué)習(xí)體會(huì)到的一些膚淺的東西和老師一起交流。
一、為什么要讓孩子親近數(shù)據(jù)？
1、為什么要讓孩子親近數(shù)據(jù)？首先我們來(lái)了解一下，什么叫統(tǒng)計(jì)？統(tǒng)計(jì)學(xué)又是一門(mén)什么樣的學(xué)問(wèn)？不列顛百科全書(shū)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義是這樣的：統(tǒng)計(jì)學(xué)是關(guān)于收集和分析數(shù)據(jù)的科學(xué)和藝術(shù)。
從這個(gè)定義中我們可以知道，統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是數(shù)據(jù)。那么數(shù)據(jù)跟我們代數(shù)中的數(shù)它們之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？在小學(xué)階段，有一個(gè)非常大的部分就是關(guān)于數(shù)和數(shù)的運(yùn)算，它研究的對(duì)象是數(shù)，而統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是數(shù)據(jù)。數(shù)與數(shù)據(jù)一字之差，它們的區(qū)別主要有兩點(diǎn)：第一、數(shù)據(jù)是有實(shí)際背景的，我們知道，對(duì)于數(shù)的學(xué)習(xí)可以沒(méi)有實(shí)際背景，可以單純地討論三加二等于二加三，但統(tǒng)計(jì)它所處理的數(shù)都是有實(shí)際背景的。第二、數(shù)據(jù)是對(duì)一堆數(shù)的提取信息，所以它往往關(guān)注是一堆數(shù)，因此有人開(kāi)玩笑說(shuō)：代數(shù)的學(xué)習(xí)或者說(shuō)算術(shù)的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)是對(duì)數(shù)的感覺(jué)，而統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)是對(duì)一堆數(shù)的感覺(jué)。
統(tǒng)計(jì)是研究數(shù)據(jù)的，怎樣研究數(shù)據(jù)呢？從定義中看，就是收集和分析數(shù)據(jù)。我們知道統(tǒng)計(jì)處理數(shù)據(jù)的一般過(guò)程是：首先要有個(gè)問(wèn)題，有了問(wèn)題后就要收集數(shù)據(jù)，收集數(shù)據(jù)完了以后就要整理它，最終要去分析它。在這個(gè)過(guò)程中，收集、分析數(shù)據(jù)非常重要。
定義中還提到統(tǒng)計(jì)是科學(xué)和藝術(shù)。說(shuō)統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)科學(xué)，這個(gè)我們可以理解，因?yàn)閿?shù)學(xué)本身就是一門(mén)科學(xué)，那么為什么說(shuō)它是一門(mén)藝術(shù)呢？藝術(shù)與科學(xué)之間有什么聯(lián)系與區(qū)別？這里引用東北師范大學(xué)史寧長(zhǎng)的話，他說(shuō)：科學(xué)如果我們承認(rèn)了同樣的前提，承認(rèn)了同樣的規(guī)則，我們的結(jié)論一定是一樣的。比如，如果我們承認(rèn)1加1等于2，承認(rèn)了假發(fā)一定的規(guī)律，無(wú)論什么人都能導(dǎo)出3加2等于5。但藝術(shù)不一樣，對(duì)于同一首歌，由于大家的背景不一樣，大家的出發(fā)點(diǎn)不一樣，可能同一首歌你聽(tīng)出來(lái)的東西是不一樣的。統(tǒng)計(jì)也是如此，同樣一堆數(shù)據(jù)，由于你的目的不同，你對(duì)實(shí)際背景的感悟不同，你的結(jié)論不一定完全一樣的。
2、統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究數(shù)據(jù)的，它是用來(lái)收集、分析數(shù)據(jù)的，它是一門(mén)科學(xué)，同時(shí)又是一門(mén)藝術(shù)。它的核心詞就是：數(shù)據(jù)分析觀念。
什么是數(shù)據(jù)分析觀念呢？《課程標(biāo)準(zhǔn)》中是這樣描述的：認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用，能從統(tǒng)計(jì)的角度思考與數(shù)據(jù)有關(guān)的問(wèn)題；通過(guò)收集數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，作出合理的決策；能對(duì)數(shù)據(jù)的來(lái)源、收集和描述數(shù)據(jù)的方法、由數(shù)據(jù)得到的結(jié)論進(jìn)行合理的質(zhì)疑。
從上面可以看到，在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)數(shù)據(jù)分析觀念是非常重要的，具體來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)分析觀念包括以下幾個(gè)方面：
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學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十一
尊敬的老師、主席：
您好!
出自 green-energy-services.com
我是現(xiàn)新聞中心xxx，通過(guò)一學(xué)年的認(rèn)真了解，我發(fā)現(xiàn)xxx同學(xué)學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，更能夠熱心的幫助同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我決定推薦她為下一屆新聞中心部長(zhǎng)。
在擔(dān)任新聞中心部員期間，她工作積極，通過(guò)一年的主動(dòng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)成熟掌握了新聞中心各種工作，拍照、寫(xiě)稿、錄像等方面得到顯著提高，也讓她更加了解了這個(gè)部門(mén)。在這一年里，交付與她的各種工作她均能答我們的要求，且能積極主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。在與她交流過(guò)程中，她表達(dá)了自己對(duì)于學(xué)生會(huì)工作的熱愛(ài)，也談過(guò)很多關(guān)于新聞中心的很多好的設(shè)想，她的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)工作流程的熟悉核以及對(duì)學(xué)生會(huì)工作的熱情，同時(shí)她沒(méi)有參加社團(tuán)，所以有足夠的空余時(shí)間應(yīng)對(duì)學(xué)生會(huì)的事情。
在這里，我可以擔(dān)保，我推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，她不會(huì)讓大家失望的。我相信，她一定會(huì)給咱們旅游學(xué)院帶來(lái)更多驚喜!
此致
敬禮
推薦人：xx年xx月xx日
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十二
尊敬的先生或女士：
您好，我是xxx，xxx公司的.總經(jīng)理。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國(guó)深造，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái)。因此，我很榮幸向貴校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。
xxx曾在大四的時(shí)候來(lái)我公司報(bào)告實(shí)習(xí)。他利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書(shū)籍，虛心向其他員工請(qǐng)教。漸漸地，他開(kāi)始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jī)。對(duì)此他并沒(méi)有 滿足更沒(méi)有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實(shí)習(xí)期的出色表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工（通常我公司不予考慮應(yīng)屆畢業(yè)生）。 現(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英，xxx工作更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)，努力。為所有同事樹(shù)立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評(píng)為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎(jiǎng)金。
雖然從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠(yuǎn)赴貴校深造。真誠(chéng)期望貴校能同樣支持他，給他一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。謝謝。
總經(jīng)理：xxx 20xx年4月01日
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十三
尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：
茲有我院xxx專(zhuān)業(yè)本科班學(xué)生xxx去貴單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為-______ 年 _月_ 日至 _____年_ 月_ 日。實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)社會(huì)的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作。為此，誠(chéng)懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實(shí)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，請(qǐng)按照貴單位規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定。
衷心感謝貴單位對(duì)我院教學(xué)工作的大力支持。
此致
敬禮！
xxxxxxx學(xué)校xxx部
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
衷心感謝您能翻開(kāi)我的推薦信，讓我有機(jī)會(huì)向您介紹我自己！作為一名已在外求學(xué)五年的青年，我時(shí)刻準(zhǔn)備著為家鄉(xiāng)人民服務(wù)，更期盼著接受您的`挑選。在此，坦誠(chéng)而自信的呈現(xiàn)真實(shí)的自我，期望能得到您的認(rèn)可。
五年的大學(xué)生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。我在主修臨床醫(yī)學(xué)的同時(shí)兼修了醫(yī)事管理與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，完整的醫(yī)學(xué)和心理學(xué)學(xué)習(xí)使我對(duì)勝任臨床醫(yī)療工作充滿自信。
臨床實(shí)踐的努力探索和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的完美結(jié)合，讓我對(duì)疾病的診斷、治療形成了一套系統(tǒng)而獨(dú)特的臨床思維模式及方案，廣泛吸取專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，關(guān)注醫(yī)學(xué)新進(jìn)展，理論與實(shí)踐的相結(jié)合，使我對(duì)勝任醫(yī)療工作充滿自信。這就是我，一個(gè)具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，較高綜合素質(zhì)，小事細(xì)作，大事敢為，率直開(kāi)朗，謙恭樂(lè)為的醫(yī)學(xué)生。
大學(xué)五年，是我心智慢慢成熟的階段，經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅(jiān)韌和自信，對(duì)生活充滿信心，對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求。五年的學(xué)生干部生涯培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹(shù)立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的精神。
當(dāng)然，在學(xué)識(shí)淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是懵懂的后輩，但在您賜予的人生藍(lán)圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過(guò)勤修苦練，明天的我也不是庸庸之輩。
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十五
1．關(guān)鍵詞分析（2～3個(gè)）：
（1）大學(xué)生就業(yè)（2）就業(yè)形勢(shì)（3）就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策2．檢索式（1～3個(gè)）：
二、中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索。
數(shù)據(jù)庫(kù)：中國(guó)知網(wǎng)（1）檢索方法：高級(jí)檢索。
（2）檢索范圍限制年限：2011—2013限定類(lèi)目：全部。
（5）檢索思路：a確定檢索目的方向b.選擇檢索途徑。
c.選擇檢索工具d.選擇文獻(xiàn)類(lèi)型、語(yǔ)種、時(shí)間。
e.選擇正確的檢索方式f.調(diào)整檢索式及檢索詞g.輸出檢索結(jié)果。
題名。
為例。
作者任沖；任凌；劉潔；
策理工科高校；經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)；大學(xué)。
生就業(yè)。
來(lái)源。
中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)內(nèi)江科技。
劉紅旗；
文教資料。
形勢(shì)分析與對(duì)策。
探討。
高校畢業(yè)生就業(yè)。
形勢(shì)分析與對(duì)策。
對(duì)策莊艷陽(yáng)；就業(yè)環(huán)境；就業(yè)形勢(shì)；分析；影響；對(duì)策生物技術(shù)世界。
三、需要解決的問(wèn)題。
根據(jù)人力資源部和社會(huì)保障部相關(guān)部門(mén)出具的數(shù)據(jù)顯示，自1998年高校批準(zhǔn)擴(kuò)招以來(lái)，中國(guó)教育的發(fā)展以前所未有的速度擴(kuò)大，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年大幅度增加，2005年高校畢業(yè)生338萬(wàn)，2006年高校畢業(yè)生413萬(wàn)，2007年高校畢業(yè)生650萬(wàn)，2008年高校畢業(yè)生559萬(wàn)，2009年高校畢業(yè)生611萬(wàn)，2010年高校畢業(yè)生630萬(wàn)，2011年高校畢業(yè)生660萬(wàn)2012年高校畢業(yè)生680萬(wàn)，二2013年高校畢業(yè)生接近700萬(wàn)。
1、畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾，實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不協(xié)調(diào)的矛盾。
2、用人單位觀念錯(cuò)誤也是導(dǎo)致就業(yè)難的原因之一。許多用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí)，往往不。
考慮實(shí)際而盲目追求高學(xué)歷嗎，提高用人條件。還有一些用人單位除了要求畢業(yè)生具備一定的上崗能力。這無(wú)形中都給大學(xué)生的就業(yè)增加了難度。
3、專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求脫節(jié)也導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難。用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí)，一般。
不希望所用的畢業(yè)生“學(xué)非所用”。學(xué)校一年年不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，正如工廠產(chǎn)品不能“適銷(xiāo)對(duì)路”、“供大于求”一樣，造成人才的大量積壓。
4、大學(xué)生自身存在的問(wèn)題帶來(lái)的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀。
念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。其次，大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高，適應(yīng)社會(huì)能力差，男衣服和用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程，缺乏廣播的知識(shí)積累和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，加上言語(yǔ)表達(dá)能力不足，在應(yīng)聘場(chǎng)合緊張、膽怯，不能充分展示自己，從而錯(cuò)過(guò)了許多工作機(jī)會(huì)。另外，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，缺乏對(duì)自己的清晰定位，擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率下降。
針對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難，政府、學(xué)校所采取的相關(guān)政策；大學(xué)生自己的態(tài)度想法以及大四畢業(yè)生應(yīng)采取的對(duì)策。
政府。
首先，政府應(yīng)制定政策法規(guī)，完善就業(yè)市場(chǎng)體系。其次，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。另外，政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校。
其一，高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，免向市場(chǎng)辦學(xué)。調(diào)整。
專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，使之與招生、畢業(yè)生的就業(yè)趨勢(shì)相結(jié)合，加大社會(huì)急需專(zhuān)業(yè)的招生數(shù)量，傲雪質(zhì)量不高，專(zhuān)業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，減少招生數(shù)量，甚至停止招生。其二，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。同時(shí)要建立一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。
自己。
大學(xué)生要提高自身綜合素質(zhì)。在校期間要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其實(shí)踐操作以及社會(huì)交往的能力。在學(xué)習(xí)大學(xué)規(guī)定的課程的同事，還要多多涉獵其他知識(shí)。要多參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己組織與合作的能力。努力把自己培養(yǎng)成為有工作能力的人。在大學(xué)生擇業(yè)的時(shí)候，要根據(jù)自身的實(shí)際狀況合理的選擇適合自己的工作，不要一味強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口。大學(xué)生涯要有自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不能手高眼低，要學(xué)會(huì)從底層做起積累經(jīng)驗(yàn)，并且也可以選擇到貧窮偏遠(yuǎn)的地區(qū)磨練自己來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總結(jié)。
中國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題是有多方面的原因造成的，但相信通過(guò)大學(xué)生及全社會(huì)的共同努力，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題在未來(lái)得到妥善解決，高校畢業(yè)生一定能實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。
四、檢索總結(jié)。
首先，我知道了什么是文獻(xiàn)檢索，明白了文獻(xiàn)檢索的內(nèi)容是什么。其次，我知道了怎樣使用一種檢索工具去查找需要的東西。比如，以前我要找新浪網(wǎng)上的一篇關(guān)于“文獻(xiàn)檢索”的文章，我會(huì)在百度搜索框內(nèi)輸入：文獻(xiàn)檢索新浪網(wǎng)這兩個(gè)關(guān)鍵詞去查找，而現(xiàn)在，我會(huì)這樣輸入：文獻(xiàn)檢索site:。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。上面這5篇最新當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)數(shù)據(jù)分析就是為您整理的2013大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)范文模板，希望可以給予您一定的參考價(jià)值。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十六
××大學(xué)招生辦：
×××同學(xué)是×××以優(yōu)異成績(jī)直升進(jìn)入省××中學(xué)省招班的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來(lái)，該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責(zé)任心強(qiáng)、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)突出、抱負(fù)理想遠(yuǎn)大而深受老師和同學(xué)的稱(chēng)道。
該生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門(mén)功課外，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物和物理競(jìng)賽。特別是生物競(jìng)賽過(guò)程中自學(xué)了競(jìng)賽有關(guān)的大學(xué)課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時(shí)間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績(jī)。物理競(jìng)賽雖然參加時(shí)間短，也取得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，顯示了該生學(xué)習(xí)方面的不凡實(shí)力。
該生為人謙虛，真誠(chéng)待人，做事認(rèn)真，在班級(jí)具有很高的威望。作為班級(jí)文娛委員，組織的班級(jí)大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻(xiàn)精神;哪怕是每次班級(jí)衛(wèi)生值日等細(xì)小事情都能看出他做事的態(tài)度和責(zé)任心，可以說(shuō)把工作交給他是再放心不過(guò)了。
該生愛(ài)好閱讀，知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)中表現(xiàn)突出，班級(jí)熱點(diǎn)問(wèn)題討論總少不了他的身影。由于他的音樂(lè)特長(zhǎng)，在學(xué)?；顒?dòng)、班級(jí)歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國(guó)王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來(lái)，每學(xué)期均被評(píng)為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標(biāo)兵。
出于對(duì)××學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠(yuǎn)大理想，并已開(kāi)始付諸于行動(dòng)，校圖書(shū)館常能留下他翻閱生物學(xué)科書(shū)藉的身影，業(yè)余時(shí)間也常能見(jiàn)他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。
×××同學(xué)是一個(gè)有理想有抱負(fù)的學(xué)生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅(jiān)毅，看到的是他對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。為了自己的理想，他總是專(zhuān)注于腳下的道路。“機(jī)遇偏愛(ài)于有準(zhǔn)備的頭腦”，相信他將來(lái)一定會(huì)有非同一般的建樹(shù)! 鑒于以上情況，我們認(rèn)為×××同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦×××同學(xué)參加貴校保送生選拔。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人應(yīng)×××同學(xué)請(qǐng)求，向貴所推薦該生。
本人是該生在本科及碩士階段的指導(dǎo)老師，該生為某大學(xué)某專(zhuān)業(yè)學(xué)生?！痢痢镣瑢W(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，本科期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)能積極各種活動(dòng)，創(chuàng)新性強(qiáng)，曾參加過(guò) “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，并在省、國(guó)家均取得較好的成績(jī)。
該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心，在研究生學(xué)習(xí)期間能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力強(qiáng)，參與過(guò)本課題組的多項(xiàng)課題，對(duì)科研有著濃厚的興趣。
在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè)于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。
畢業(yè)一年時(shí)間里，該生就職于×××，任制某專(zhuān)業(yè)老師，主教藥物合成反應(yīng)，藥用生物制品學(xué)，以及有機(jī)化學(xué)和無(wú)機(jī)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、學(xué)生的喜愛(ài)。
該生科研的素質(zhì)與能力強(qiáng)，故推薦到貴所，望審核通過(guò)。同時(shí)祝貴所發(fā)展順利！
推薦人：×××
×××年×月×日
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十八
尊敬的xxx:。
你好!我叫xx，是遼寧工程技術(shù)大學(xué)的一位教學(xué)xx的教授。我在此鄭重地向您推薦我的學(xué)生xxx，并且我堅(jiān)信她肯定可以出色的完成在貴校電氣電子專(zhuān)業(yè)碩士課程的學(xué)習(xí)。
遼寧工程技術(shù)大學(xué)，創(chuàng)建于1949年。是一所以本科生教育為主，由國(guó)家安全監(jiān)管總局和遼寧省人民政府管理，省部共建大學(xué)，入選國(guó)家"小211工程"重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。xxx同學(xué)于20xx年在我校就讀，并學(xué)習(xí)我授課的電氣專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生推薦信電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生推薦信。作為一名大學(xué)生，xxx的學(xué)習(xí)態(tài)度非常積極主動(dòng)，該生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的過(guò)程中認(rèn)真踏實(shí)。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了優(yōu)秀的成績(jī)，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。該生不僅專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，并且對(duì)科研有濃厚興趣，并且熟悉實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的基本操作。課后能夠及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，并且善于與老師溝通交流，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
另外，該生有夢(mèng)想，有目標(biāo)，并且堅(jiān)定執(zhí)著，不輕言放棄電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生推薦信求職信。憑借她對(duì)科研的濃厚興趣，與動(dòng)手能力，對(duì)未來(lái)研究生課程的深造有一定的知識(shí)與實(shí)踐基礎(chǔ)。因此，我竭誠(chéng)向您推薦xxx同學(xué)，希望貴校能給她一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她的能力在貴校寬廣的舞臺(tái)中得到綻放，并且為科研，為人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。xxx同學(xué)符合貴校的選拔條件，故特此推薦，望審核通過(guò)。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十九
朗閣教育集團(tuán)各位老師：
您好!
出自 green-energy-services.com
見(jiàn)證了_______同學(xué)的一步步成長(zhǎng)，基于對(duì)她的了解，我覺(jué)得能夠讓這名非常優(yōu)秀的學(xué)生在暑期期間得到貴校的英語(yǔ)培訓(xùn)，提到更大程度的英語(yǔ)提升是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫助您們更好地了解______同學(xué)。
______同學(xué)中考以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)我校。一直以來(lái)，她各方面表現(xiàn)都很出色，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一,學(xué)習(xí)成績(jī)好。她勤奮好學(xué)，頭腦靈活，思維敏捷，領(lǐng)悟力強(qiáng)，各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅；二，思想素質(zhì)高。該生具備很強(qiáng)的正義感和愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)的重大事件能勤于思考，明辨是非。同時(shí)進(jìn)步意識(shí)濃郁，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。在校時(shí)光榮的被推薦參加了校馬克思理論培訓(xùn)班，并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。三、綜合能力強(qiáng)。該生思辨、善辯、邏輯思維和組織能力很強(qiáng)。這些方面都充分展示了她的綜合素質(zhì)和能力，得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
這個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也是個(gè)謙虛穩(wěn)重、樂(lè)觀開(kāi)朗、熱愛(ài)生活的孩子，對(duì)未來(lái)充滿自信和憧憬。我衷心的祝愿她能夠在暑期享受到貴校的“免費(fèi)學(xué)雅思”活動(dòng)。我相信，她會(huì)用自己的真誠(chéng)和實(shí)力，用青春的澎湃和閃光的自信來(lái)贏得您們的認(rèn)可和欣賞。最后，感謝您們閱讀我的推薦信。
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