制定方案可以幫助我們有條不紊地進行工作，提高工作質量。需要明確方案的具體步驟和實施方法。方案的調(diào)整和優(yōu)化是一個不斷前進的過程，以下是一些方案改進的思路和方法。
煤礦工人必備培訓方案篇一
(二)名片禮儀。
(三)擁抱禮儀。
(四)乘車禮儀。
(五)握手禮儀。
(六)遞送物品禮儀。
(七)行路禮儀。
(八)送別禮儀。
(九)電梯禮儀。
(十)電話禮儀。
二、商務人員餐飲禮儀。
(一)西餐中的禮儀文化。
(二)各類西餐餐具的優(yōu)雅使用。
(三)西餐的座次排列。
(四)西餐中的酒文化。
(五)西餐的用餐方式與流程示范。
(六)中餐禮儀規(guī)范。
煤礦工人必備培訓方案篇二
為深入貫徹落實中國殘聯(lián)《農(nóng)村貧困殘疾人實用技術培訓項目實施方案》、《省農(nóng)村貧困殘疾人實用技術培訓項目實施方案》、《省殘疾人職業(yè)技能提升行動（20xx――20xx年）實施方案》的要求和部署，切實提升殘疾人職業(yè)技能水平，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，制定本方案。
煤礦工人必備培訓方案篇三
這次校本培訓是新課程實踐后的跟進培訓，這次培訓的被定位在教學中反思實踐、解決酒店禮儀培訓。用聚焦熱點問題的方式來反思教學實踐，按照新課改的精神，做到培訓內(nèi)容進計劃、進教案、進課堂，使校本培訓內(nèi)容切實解決實際教學中的棘手問題，使培訓內(nèi)容讓每個教師轉變觀念、開拓思維，并做到學以致用。通過方案培訓提高工作的有效性，做到學校管理有效，教師教學培訓大家網(wǎng)。
(二)主要任務。
通過校本培訓，確保完成以下暑期任務:。
1、做好農(nóng)村遠程教育應用工作，培訓班招生方案典型示范的帶動作用，推動全體教師的應用水平的提高。
2、精心打造學校部分學科的精品課和課改精品教案，推動日常教學杭州計算機等級培訓工作。
3、培育骨干教師和教學能手，在教學培訓發(fā)揮榜樣引領作用。
4、通過研討、交流等有效手段，建設滿足我校新課程改革需求的教育教學資料庫，及時推薦配發(fā)到每個教師，服務和滿足教學工作的需要。
5、建設好教研組，搭建培訓大家網(wǎng)個人教育交流平臺，形成教研與教學實踐培訓部經(jīng)理職責教育互動機制，從而提高課堂教學效率和教學質量。
6、加強課題研究工作，提高教師專業(yè)水平，力爭多出能夠有效指導教學農(nóng)民工培訓的突破性成果，實現(xiàn)課題研究對教學工作的專業(yè)引領。
7、制定完善學校校本培訓工作考核辦法和評估措施，校本培訓方案培訓常規(guī)考核機制，促進教學工作。
8、發(fā)揮校本培訓的綜合效益，通過不同形式培訓活動的開展，帶動學校未來的跨越式發(fā)展。
(三)目標實現(xiàn)方式。
1、指向問題、研討問題。
近幾年新課改讓每位老師都面臨一些繞不開的難題。問題既存在于新課程教學過程中，也存于對學科教學內(nèi)容的理解、把握和使用之中。作為新課程跟進培訓，將跟進實踐，用聚焦問題的辦法來展開學習。利用校本培訓通過集體思考的環(huán)節(jié)，從專業(yè)教學和合作探究的方面，為解決教師平日苦思冥想、百思不解的新課程教學問題，提供支持和幫助。
2、反思實踐、提升認識。
人的認識不是一次完成的。課程改革，關系重大、利益悠關、情況復雜、時間緊迫，新課程推進這幾年，以其巨大的成效和發(fā)展中的問題，把新課程的總結反思與實踐突破的任務擺在全體課改的參與者面前。為此，這次校本培訓抓住教師關心的話題，引導教師正確總結反思課改實踐，對新課程進行再認識。
3、推動學習、改造學習。
課程改革的本質是學習的改革，新課程之新就是師生學習生活之新。幾年過去了，我們已經(jīng)能夠看到，課程改革，既推動著學習、也改造著學習。一方面，課改從學習需求和學習條件上推動著老師的學習。
煤礦工人必備培訓方案篇四
朋友們，歡迎你們參加公益志愿者聯(lián)盟培訓班的學習。在座的`都有一顆善良的心，愿意在《公益實踐中》推動社會的進步，在全社會弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，承擔倡導社會新風，傳播愛的火種。你們是這個城市微笑的使者，人類和諧的追求者，你們有理想，有團隊精神，你們是我們心目中英雄。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎你們的到來！
志愿服務事業(yè)是一項需要全社會廣泛參與的事業(yè)，而推動公益事業(yè)不斷向前發(fā)展，關鍵是必須有一支高素質的志愿者隊伍。昨天，今天，明天，我們在推動志愿服務項目的同時。更要重視公益人才的培養(yǎng)和鍛煉志愿者隊伍，提高志愿者服務能力和水平。為此，我們今天開始舉辦新年度的志愿者培訓班，希望造就培養(yǎng)一批骨干志愿者隊伍，充分發(fā)揮你們的示范作用，帶動更多人參與志愿服務。我們這次培訓沒有老師，只有彼此的分享與交流。希望在大家的參與過程中都能獲得愉悅的心理感受與個人能力的提高。
8：20—8：50熱身游戲（互相介紹）純凈的天空。
對，分享。就讓我們先從破冰游戲中分享從陌生到相識的快樂。有請純凈的天空。
純凈的天空：《游戲叫拉郎配》。我手中有一疊紙，大家隨意從中抽取一張，然后根據(jù)你抽中的名字中找出你另外的伴侶。例如吳三桂—-所對號的就是陳圓圓，然后兩人利用一分鐘的時間，互相告訴對方姓名，工作單位，有什么愛好。然后我按名單邀請兩位走上臺互相介紹對方，最好用幽默詼諧的語言。兩人時間互相介紹時間不能超過一分鐘。
好：下面我就按名單邀請各位上臺。
大家就這樣相識了，我把下面繼續(xù)分享環(huán)節(jié)交給大頭。
8：50—9：20分享三塊石頭的故事大頭。
三塊石頭。
“每一個人都生活在歷史之中，但很少人知道自己身在何處?！?/p>
每一天，總有一些東西令我們困惑，也會有一些東西令我們感動？每一人的路都不同，有坎坷有艱辛，甚至有不知所從的境遇，不知該走向何方會走向哪里？但我們心中也會突然閃現(xiàn)一絲光亮，一種溫暖，它照耀著我們激勵著我們向前？這又是什么樣的內(nèi)在動力和信念？民間的公益組織都在摸著石頭過河。而又是什么人，什么事或者某種神秘的力量使我們渡河加入公益志愿者的行列中呢？我們?yōu)槭裁唇裉鞎谶@里，明天的方向和道路將會如何？我們做的事情究竟有什么用，對社會有什么改變？今天就讓我們一起來先分享每一位參與者的三塊石頭。
是哪三塊最重要的石頭（人、事、某種神秘的力量）。
首先請大家一起分享一下我的三塊石頭：
煤礦工人必備培訓方案篇五
為預防、控制和消除職業(yè)危害，預防職業(yè)病，保護全體員工的身體健康及其相關權益，根據(jù)《^v^職業(yè)病防治法》和《職業(yè)病危害項目申報管理辦法》等有關法律、法規(guī)規(guī)定，結合公司實際，制定本制度。
職業(yè)衛(wèi)生管理與職業(yè)病防治工作堅持“預防為主、防治結合”的方針，實行分類管理、綜合治理的原則。
2適用范圍。
本制度適用于公司的職業(yè)衛(wèi)生管理工作。
3定義。
職業(yè)危害:指對從事職業(yè)活動的勞動者可能導致職業(yè)病的各種危害。職業(yè)危害因素包括:職業(yè)活動中存在的各種有害的化學、物理、生物因素以及在作業(yè)過程中產(chǎn)生的其他有害因素。
職業(yè)病:指用人單位的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒有害物質等因素而引起的，并列入國家公布的職業(yè)病名單的疾病。
4機構設置。
公司成立職業(yè)衛(wèi)生管理領導小組，總經(jīng)理任組長，各車間及有關部門的主要負責人為組員;安管辦為職業(yè)衛(wèi)生的日常管理機構。
5職責。
職業(yè)衛(wèi)生領導小組職責:。
貫徹、落實國家有關職業(yè)衛(wèi)生管理與職業(yè)病防治工作的法律、法規(guī)，并將此工作列入企業(yè)管理的重要內(nèi)容。
審定職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病防治工作的目標以及實現(xiàn)目標的方案，并定期監(jiān)督檢查方案的落實情況，解決各部門關系協(xié)調(diào)、所需資金落實等問題。
安管辦職責:。
宣傳、貫徹國家的有關法律、法規(guī)，并監(jiān)督實施。
確定公司的職業(yè)危害因素監(jiān)測點，協(xié)助^v^門對職業(yè)危害因素監(jiān)測點進行監(jiān)測，并對監(jiān)測結果進行公示;對超標場所，分析原因，提出整改方案，監(jiān)督整改。
負責職業(yè)病危害項目申報工作，負責企業(yè)勞動衛(wèi)生檔案的建立工作;。
負責組織進行建設項目的職業(yè)病危害預評價和職業(yè)病危害控制效果評價。
負責在職員工職業(yè)病檔案的歸檔工作。
會同人力資源部門聯(lián)合開展職業(yè)衛(wèi)生教育工作，普及和提高全體員工的職業(yè)衛(wèi)生知識，提高自救、互救能力。
人力資源部門。
負責新入廠員工上崗前的健康查體和員工離崗前的職業(yè)健康查體工作。
負責對不適宜繼續(xù)從事原工作的職業(yè)病病人，應調(diào)離原崗位，并妥善安置。
各單位(各車間、部門、合作合資公司)職責。
負責本單位職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病預防工作。
6職業(yè)危害申報制度。
安管辦根據(jù)公司存在的職業(yè)危害因素，及時如實地向上級主管部門申報，接受監(jiān)督。
申報的主要內(nèi)容有:用人單位的基本情況;作業(yè)場所職業(yè)危害因素種類、濃度或強度;產(chǎn)生職業(yè)危害的生產(chǎn)技術、工藝和材料;職業(yè)危害防護設施，應急救援設施。
7職業(yè)防護(防塵、防毒、防噪)管理制度。
勞動者享有下列職業(yè)衛(wèi)生保護權利。
獲得職業(yè)衛(wèi)生教育、培訓的權力;。
獲得職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診療、康復等職業(yè)病防治服務的權力;。
對違反職業(yè)病防治法律、法規(guī)及危及生命健康的行為提出批評、檢舉和控告的權力;。
有權拒絕違章指揮、進行沒有職業(yè)病防護措施的作業(yè)的權力;。
出處 KAOyaNMIJI.cOM
參與用人單位職業(yè)衛(wèi)生工作的民主管理，對職業(yè)病防治工作提出意見和建議權力。
職業(yè)防護(防塵、防毒、防噪)。
預防措施。
對存在塵、毒等職業(yè)危害的建設項目進行衛(wèi)生預評價。衛(wèi)生預評價的全過程包括可行性研究階段、初步設計階段、施工設計階段的衛(wèi)生審查，施工過程中的衛(wèi)生監(jiān)督檢查，竣工驗收以及竣工驗收中對衛(wèi)生防護設施效果的監(jiān)測和評價。
新建、改建、擴建及技術引進、技術改造的建設項目，都必須有防塵防毒設施，實行“三同時”管理，即職業(yè)衛(wèi)生防護設施要與主體工程同時設計、同時施工、同時驗收和投產(chǎn)使用。
要根據(jù)預防為主、全面規(guī)劃、因地制宜、綜合治理的原則，編制防塵、防毒、防噪規(guī)劃，并納入年度安全技術措施計劃和長遠規(guī)劃，逐步消除塵、毒、噪危害。
進入有毒有害崗位作業(yè)人員，必須事先進行防毒知識教育，掌握有毒物質的毒性、中毒急救互救知識、防護器材的使用知識，并經(jīng)考試合格后方可上崗作業(yè)。
生產(chǎn)過程中的控制。
對有毒、有害物質的生產(chǎn)過程，應采用密閉的設備和隔離操作，以無毒或低毒物代替毒害大的物料，革新工藝，實行機械化、自動化、連續(xù)化。
對作業(yè)場所散發(fā)出的有害物質，應加強通排風，并采取回收利用、凈化處理等措施，未經(jīng)處理不得隨意排放。
對可能產(chǎn)生有毒、有害物質的工藝設備和管道，要加強維護，定期檢修，保持設備完好，杜絕跑、冒、滴、漏。
若改變產(chǎn)品原材料或工藝流程，可能使塵毒等危害增加者，要采取可靠的預防性措施，按照變更管理的要求進行管理。
防塵防毒設施，必須加強維修管理，確保完好和有效運轉。
對塵毒危害嚴重、測定超過國家規(guī)定衛(wèi)生標準的作業(yè)場所，應當及時給予有效的治理。有害作業(yè)現(xiàn)場必須配備必要的職業(yè)衛(wèi)生防護設施，并對其進行經(jīng)常性維護、檢修，定期檢測防護效果，確保正常使用，不得擅自拆除或者停止使用。
要認真做好防塵、防毒、防噪聲工作，采取綜合措施，消除塵、毒、噪危害，不斷改善勞動條件，保障職工的安全健康，防止職業(yè)病的發(fā)生。
有毒、有害物質的包裝，必須符合安全要求。
為接觸塵、毒、噪等有害因素的員工配備適宜有效的個體勞動防護用品，并監(jiān)督使用。
在具有酸、堿等腐蝕性物質或化學燒傷危險的場所應設沖洗設施。
職業(yè)衛(wèi)生管理。
必須貫徹執(zhí)行有關保護婦女的勞動法規(guī)，安排工作要充分考慮婦女的生理特點。
對工作場所存在的各種職業(yè)危害因素進行定期監(jiān)測，工作場所各種職業(yè)危害因素檢測結果必須符合國家有關標準要求。
對疑似職業(yè)病的員工需要上報職防機構診治的，由安管辦和人力資源部提供職業(yè)接觸史和現(xiàn)場職業(yè)衛(wèi)生情況，到具有職業(yè)病診療資格的職防部門進行檢查、診斷。
對接觸塵毒等職業(yè)危害的員工進行醫(yī)學監(jiān)護，包括上崗前的健康檢查、在崗時的定期職業(yè)健康檢查、離崗及退休前的職業(yè)健康檢查。沒有進行職業(yè)性健康檢查的員工不得從事接觸職業(yè)危害作業(yè)，有職業(yè)禁忌癥的員工不得從事所禁忌的作業(yè)。
工作場所發(fā)生危害員工健康的緊急情況，應立即組織該場所的員工進行應急職業(yè)性健康檢查，并采取相應處理措施。
存在職業(yè)危害的崗位要制定出相應的職業(yè)安全衛(wèi)生操作規(guī)程，專兼職安全衛(wèi)生管理人員嚴格監(jiān)督崗位操作人員按章操作。
有毒有害工作場所的醒目位置應設置有毒有害因素告示牌，注明崗位名稱、有毒有害因素名稱、國家規(guī)定的最高允許濃度、監(jiān)測結果、預防措施等。
除按要求對國家規(guī)定的職業(yè)病進行報告外，發(fā)生急性中毒事故應立即向上級主管部門報告，并在規(guī)定時間內(nèi)寫出書面現(xiàn)場調(diào)查報告書，報告書內(nèi)應有分析、有結論、有改進措施。
8、辦公室建立企業(yè)勞動衛(wèi)生檔案，并保存工業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測記錄。
煤礦工人必備培訓方案篇六
一、儀容、儀表禮儀(正確穿著打造您良好的第一印象)。
(一)色彩風格分析。
(二)服飾搭配技巧。
(三)不同場合正確著裝技巧。
(四)首飾的正確搭配。
(五)衣櫥管理。
二、優(yōu)雅的儀態(tài)禮儀(形體矯正)。
(一)眼神訓練：注視角度、方式、時間、部位、熱情眼神練習。
(二)笑容訓練：含笑、微笑的基本要領、嘴笑眼笑心笑的訓練方式。
(三)站姿：基本要求、注意事項、幾種常見的站姿。
不雅的站姿。
(四)坐姿：基本要求、注意事項、幾種常見的坐姿。
不雅的站姿。
(五)行姿：行姿的基本要求、行姿的注意事項。
(六)蹲姿：蹲姿的基本要求、兩種種常見的蹲姿、蹲姿注意事項。
不雅的蹲姿。
(七)手勢：手勢的基本要求、手勢的注意事項、幾種常見“請”的手勢。傳遞物品的基本要求。
(八)引領禮儀：商務引領過程中正確的手勢及姿態(tài)。
三：溝通技巧(贊美的語言幫您帶來良好的人際關系)。
(一)行之有效的練習方法。
(二)科學發(fā)聲的藝術訓練。
(三)吐字清晰、音色純正有竅門。
(四)傾聽的藝術。
(五)溝通技巧。
煤礦工人必備培訓方案篇七
我校所在地xxx村的新農(nóng)村建設正如火如荼的開展著，對我校的未來發(fā)展提出新的挑戰(zhàn)，如何搶抓機遇更好的生存和發(fā)展是我校今后工作的核心。我校教師老少配，年齡結構嚴重斷層，有的老教師即將退休，而有的教師培訓大家網(wǎng)上崗，培訓方案水平參差不齊。因此提高師資校本培訓方案素質應作為學校生存和發(fā)展的根本大計，積極規(guī)劃組織全校教師開展校本培訓。通過創(chuàng)新培訓制度，暑期培訓平臺，整合資源、提升校本，推進培訓方案的未來發(fā)展，把校本培訓計劃培訓作為學校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質教育、實施課程改革和教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素質，增強上海電腦維修培訓的專業(yè)能力，提高教育教學暑期校本培訓方案，促進學校全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。
煤礦工人必備培訓方案篇八
總結經(jīng)驗，創(chuàng)新培訓模式，開展研究活動，收集整理推出優(yōu)秀教育教學研究成果，建立長效機制。
(1)舉辦農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用研究專項培訓。
(2)開展校級課堂教學創(chuàng)新型應用活動，以活動促進主動應用工作的開展。
(3)收集整理在課改教學工作中探索形成的新理論、新方法、新技能、新方案，包括研究論文、教學設計方案、教育敘事研究、課堂教學范例、典范的多媒體教學課件、課題研究學術報告等，形成校本研訓的成功經(jīng)驗。
(4)建成為學校服務的'學科教學資料庫，在學校形成教學資源共享機制。
(5)培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師、教學能手、打造學校部分學科的精品課和課改精品教案。
煤礦工人必備培訓方案篇九
隨著“信息化帶動工業(yè)化”策略的深入人心，許多人的工作開始與計算機緊密相連，甚至不可分離，這就造成了大量的工種需要進行it技能的培訓。不算各類社會it認證，每年僅參加教育部、勞動部和人事部組織的it認證考試的人員就有500多萬人，面對如此規(guī)模的培訓需求，我國it培訓認證市場以驚人的速度發(fā)展著。據(jù)賽迪顧問的數(shù)據(jù)結果顯示，國內(nèi)it認證市場以每年30%的速度遞增，遠高于全球12%的增長速度。^v^公布的數(shù)據(jù)表明，我國it業(yè)目前對it人才的需求每年至少在40萬人以上，除去每年高校不足7萬人的計算機專業(yè)畢業(yè)生外，還有近40多萬的人才空缺，而這40萬的人才空缺靠什么來彌補呢?毫無疑問，將由it培訓機構培養(yǎng)出來。
大學生對it培訓的需求：
從近期it培訓市場行業(yè)結構分析，與前兩年相比有較大變化，立志從事it行業(yè)的學生已經(jīng)成為參與培訓的主流。it培訓需求大幅提高，這主要有兩點原因：
一是就業(yè)壓力增大，畢業(yè)生急需一項顯著技能增強就業(yè)競爭力。由于大學擴招，大學畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了一個前所未有的高峰，就業(yè)壓力空前巨大。大學畢業(yè)生，特別是那些專業(yè)不熱、學校名聲不響的畢業(yè)生就業(yè)壓力明顯增大，對他們來說，多一種技能就意味著就業(yè)前景多一分廣闊，在與他人競爭時多一分勝算。而同時，企業(yè)、尤其是it知名企業(yè)面對眾多高校畢業(yè)生，在選擇人才時，更看重實戰(zhàn)技能和綜合素質的能力，于是學生開始選擇以培訓的方式加強自身綜合能力。
此外，國內(nèi)it人才的缺乏，非計算機專業(yè)學生有了用武之地。從目前it人員的組成比例來看，原來一直是計算機專業(yè)學生占絕大多數(shù)，但隨著時間的推移，非計算機專業(yè)學生的比例逐年提升，甚至有超過計算機專業(yè)學生人數(shù)的勢頭。而且有趣的是，在這些非計算機專業(yè)的學生中，普通高等院校的學生要多于名牌高等院校的學生，大專生、自考生則多于本科生以及研究生，顯然他們通過培訓取到了優(yōu)于文憑的競爭力，這在一定程度上刺激了更多的學生參加培訓。
1、優(yōu)勢：
的理解。在做項目開發(fā)與維護和產(chǎn)品推廣的同時積累了一定的人脈。
價格優(yōu)勢：相比其他培訓機構株洲的it培訓學校在學習費用上價格優(yōu)惠，并且不用去北京，上海就可以得到專業(yè)的it培訓，免去了在大城市的食宿費用。資源優(yōu)勢：講師在軟件行業(yè)多年的工作當中積累了大量的人脈，已經(jīng)和多家企業(yè)發(fā)展成為戰(zhàn)略合作伙伴。學員平時的培訓是和企業(yè)工作一樣的環(huán)境和要求。學員既是培訓學習也得到工作經(jīng)驗。課程后期，學員有可能做到真實項目并從中獲取報酬。
2、劣勢：
目前株洲市新科計算學?；趶S商培訓，各自獨立；且以應試為主，忽視技能培養(yǎng)。計算機技術培訓時常缺乏管理規(guī)范，未能形成國家統(tǒng)一的培訓、考核標準，缺少一個有完備的組織體系和豐富內(nèi)容的解決方案。加入wto之后，國內(nèi)企業(yè)的信息化水平低下已經(jīng)成為企業(yè)的成長瓶頸，加強信息技術的培訓已經(jīng)使眾多企業(yè)的必選課。同時今天的工作對每個人來講，都面臨掌握信息技術的要求越來越高的困境，it培訓的個人市場也變得非?；馃?。
煤礦工人必備培訓方案篇十
1、在機構大設點，在設點時間中，必須保證有3名業(yè)務員在此進行招生。沒有值班的業(yè)務員可以在周圍進行游擊招生。
2、在設點周圍進行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長聊天。
（二）招生時間。
在6月日以及7月3日至7月15日進行設點招生。設點時間為早上8點至中午12點以及下午2點半至6點。晚上7點至8點招生業(yè)務員可以以散步形式進行宣傳活動。
（三）招生對象。
中小學生（小學一二年級學生需在家長陪同下進行評測）。
（四）招生業(yè)務員須知。
（1）、招生時的穿著打扮要得體，給學生家長一個好的印象、不要穿拖鞋，盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。
（2）、在招生的過程中不要與其他培訓機構的人員進行爭吵和沖突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好！
（3）、在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統(tǒng)相關資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。
（4）、電話招商時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。
煤礦工人必備培訓方案篇十一
農(nóng)村實用技術培訓，從4月中旬開始到6月底結束（可根據(jù)全市疫情實際情況進行適時調(diào)整，計劃培訓5-7期，原則上每期培訓時間2-3天，每天培訓時間不少于4個課時；職業(yè)技能培訓從5月上旬開始到9月底結束，計劃培訓2-3期，每期培訓7-10天。
煤礦工人必備培訓方案篇十二
市戶籍、持有第二代殘疾人證，處于就業(yè)年齡段的殘疾人。農(nóng)村納入建檔立卡和低保戶的殘疾人優(yōu)先培訓，本人有培訓意愿，殘疾程度較重的其家屬可以代替參加培訓，同一名殘疾人在同一類培訓班年度內(nèi)免費培訓一次，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）培訓名額按市殘聯(lián)下達的任務落實。
煤礦工人必備培訓方案篇十三
農(nóng)村黨員干部的教育培訓，重點以科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農(nóng)村、社會主義榮辱觀、黨的紀律和農(nóng)村基層黨風廉政建設、農(nóng)村領導方式和工作方法、市場經(jīng)濟知識、法律知識、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技文化知識、尊重黨員主體地位等為主要內(nèi)容。對農(nóng)村黨組織書記進行集中培訓，要根據(jù)我鎮(zhèn)實際，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結構調(diào)整，民營企業(yè)產(chǎn)業(yè)提升改造，發(fā)展旅游及相關產(chǎn)業(yè)等方面進行深入探討，以利于統(tǒng)一思想，形成共識。
煤礦工人必備培訓方案篇十四
學校成立校本培訓領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學策劃，制定總體規(guī)劃和培訓目標。要積極爭取學區(qū)中心校的支持，把校本培訓納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃，為培訓工作優(yōu)先提供資金保障。要分解責任，健全制度，進一步完善校本培訓工作管理體系。教研組要把課改、教研和校本培訓緊密結合起來，指導做好課程教學理論的整合與應用。
