歷史是人類社會發(fā)展演變的鏡子。學會與他人有效溝通和合作是提升個人影響力和領(lǐng)導能力的關(guān)鍵。以下是一些經(jīng)過篩選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些新的思考角度。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇一
2.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
3.若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
4.玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。
5.校園安全你我他，高高興興上學來，平平安安回到家。
6.危險地方我不去，學會保護我自己。
7.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
8.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
9.幸福是棵樹，安全是沃土。
10.汽車多我不急，耐心等待車過去。
11.過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
12.現(xiàn)在安全學文化，將來當好接班人。
13.安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。
14.下課不瘋跑，小心被摔倒。
15.傷害別人，等于傷害自己。
16.金錢有價，生命無價。
17.課間活動有秩序，校園文明爭第一。
18.危險地方我不去，學會保護我自己。
19.過馬路兩邊看。還要走在斑馬線。
20.汽車多，我不急。耐心等待車過去。
21、平安伴我在校園，人人事事保平安。
22、讓火災(zāi)遠離校園，讓平安與您相伴。
23、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。
24、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
25、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。
26、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
27、師生安全重于泰山。
28、加強領(lǐng)導健全安全工作責任制。
29、預防為主教育在先注重實踐狠抓落實。
30、措施到位校園安全有保障。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇二
日常消防知識：
不玩火、不隨意擺弄電器設(shè)備。
不可將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內(nèi)或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
在五級以上大風天或高火險等級天氣，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等為燃料的用火行為，禁止室外吸煙和明火作業(yè)。
入睡前，必須將用電器具斷電、關(guān)閉燃氣開關(guān)、消除遺留火種。用電設(shè)備長期不使用時，應(yīng)切斷開關(guān)或拔下插銷。
不要在樓梯間、公共走道內(nèi)動火或存放物品，不要在棚廈內(nèi)動火、存放易燃易爆物品和維修機動車輛，不要在禁火地點吸煙、動火。
發(fā)現(xiàn)火情后迅速撥打火警電話119，講明詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、留下姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
火場逃生時，保持冷靜，正確估計火勢。如火勢不大，應(yīng)當機立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向逃離。逃生時不可乘坐電梯。逃生時應(yīng)隨手關(guān)閉身后房門，防止煙氣尾隨進入。
若逃生路線均被大火封鎖，可向陽臺或向架設(shè)云梯車的窗口移動，并用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式發(fā)送求救信號，等待救援。
逃生自救常識：
火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
干粉滅火器使用方法：
使用前，先把滅火器搖動數(shù)次，使瓶內(nèi)干粉松散。
拔下保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部。
另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火。（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。
在滅火過程中，應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用。
滅火后防止復燃。
家里起火及時撲救辦法：
家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時把燃燒點附近的可燃物潑濕降溫。但油類、電器著火不能用水滅火。
電氣起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
電視機起火：電視機萬一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時，只能從側(cè)面靠近電視機，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應(yīng)直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。
油鍋起火：油鍋起火時應(yīng)迅速關(guān)閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內(nèi)放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。
燃氣罐著火：要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火，并迅速關(guān)閉閥門。
身上起火，不要亂跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。穿過濃煙逃生時，用濕毛巾、手帕等捂住口鼻，盡量使身體貼近地面，彎腰或匍匐前進。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇三
1、小蟲蛀大梁，火患釀事端。
2、思想走了神，火災(zāi)瞬間生。
3、消防保平安，千金及不上。
4、生死時速，在于點點星火。
5、用火不預防，失火就遭殃。
6、只有防而不實，沒有防不勝防。
7、人人防災(zāi)防火，家家平安快樂。
8、保護消防設(shè)施，維護消防安全。
9、做好防火工作，全家幸?？鞓?。
10、加強消防工作，振興遼寧經(jīng)濟。
11、只有防而不實，沒有防不勝防。
12、時時注意安全，處處預防火災(zāi)。
13、智者選擇安全，愚者詛咒不幸。
14、消防工作實行防火安全責任制。
15、消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會。
16、火災(zāi)遠離家庭，幸福平安一生。
17、愛惜自己家園，驅(qū)逐火災(zāi)隱患。
18、繩子斷在細處，火災(zāi)出在松處。
19、為民第一，好而思遠，科技強警。
20、人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。
21、預防火災(zāi)是全社會的共同的責任。
22、依法防火，加強消防監(jiān)督管理工作。
23、天天宣傳天天安，日日防火日日寧。
24、履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。
25、莊稼離不開陽光，消防少不了規(guī)章。
26、時時念好安全經(jīng)，刻刻不忘消防事。
27、消防事關(guān)你我他，安全系著千萬家。
28、消防常識進萬家，平安相伴你我他。
29、消防法規(guī)系生命，自覺遵守是保障。
30、練兵習武顯身手，降服火魔建奇功。
31、過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
32、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
33、防火安全無小事，時時處處需留心。
34、雪怕太陽草怕霜，動火就怕你違章。
35、遠離火災(zāi)，珍愛生命，共建平安家園。
36、嚴防惡性火災(zāi)事故，確保生命財產(chǎn)安全。
37、城墻筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。
38、增強防火安全意識，提高自防自救能力。
39、安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
40、每個單位要依法做好消防安全管理工作。
41、消防安全是一種責任，為己為家為他人。
42、遵章是安全的先導，違規(guī)是火災(zāi)的預兆。
43、消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
44、火燭可以照亮黑暗，切不可讓它吞沒藍天。
45、點燃安全意識的火種，照亮黑暗中的隱患。
46、大火追你，濕巾捂鼻;靠墻臥爬，救活自己。
47、微微火光，摧毀家園;好好利用，照亮人生。
48、消防消防，消災(zāi)重防;猶如三餐，長念莫忘。
49、火能照明，亦能毀林;防火謹記，時刻小心。
50、用火小心，造福子孫;用火不慎，遺憾終生。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇四
（1）準備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。女生摘掉發(fā)卡等飾物，衣兜不裝東西。全身準備活動，以防肌肉拉傷、扭傷。
（2）服從：在教師指導下再做器械運動，投擲運動要聽口令，閃開跑道以免沖撞。
（3）嚴肅：墊上運動若嘻嘻哈哈，容易扭傷頸部，會傷害脊柱或大腦。
（4）處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會加重傷勢，要請校醫(yī)來處理傷口，傷情徹底養(yǎng)好再運動。
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應(yīng)當注意以下幾方面：
（1）室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
（2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
（3）活動的方式要簡便易行，如做做操等。
（4）活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如跳箱、單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。
（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。
（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。
（4）患有近視眼的同學，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。
（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當穿球鞋或一般膠底布鞋。
（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運動服。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇五
（4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
（1）須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走；
（2）橫過車行道，須走人行橫道。
（3）不準穿越、倚坐道口護攔。
（4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
（5）列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。
（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
（3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
（4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。
（5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下各點：
（1）乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
（2）不要把爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
（5）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶。
（6）盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
（7）不要在機動車道上招呼出租汽車。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇六
冬季風多雨少，天寒物燥，特別要警惕吸煙引起火災(zāi)。隨手亂扔煙頭是很多煙民的不良習慣，吸煙者要自覺、自愛、自防，在宿舍內(nèi)部要積極宣傳禁煙。
要做到用前檢查，用后保養(yǎng)，避免因線路老化、年久失修或經(jīng)常搬運碰破電線而引發(fā)火災(zāi)事故。
火災(zāi)初起階段火場面積小、溫度低，是撲救的最有利時機。在此階段發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，可以用很少的人力和滅火器材，甚至一桶水、一只滅火器就可以撲滅火災(zāi)。因此，要注意撲滅初起階段的火災(zāi)。
人身上著火后千萬不能跑，因為越跑火就越旺，而且易將火種帶到別的地方，這是很危險的。正確方法是：(1)盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅;(2)如果來不及脫衣服，也可以臥倒在地上，把身上的火苗壓滅;(3)可以跳入附近的水池和水塘內(nèi)滅火，如果燒傷面積大，就不能跳入水中以防感染;(4)切忌用滅火器直接向著火人身上噴射，因為多數(shù)滅火器的藥劑會引起燒傷的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。
(1)折疊層數(shù)要依毛巾的質(zhì)地而異，一般毛巾折疊8層為宜，這樣煙霧濃度消除率可達60%。(2)毛巾不必弄濕。(3)使用時要捂住口和鼻，濾煙的面積盡量增大。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇七
1、早逃生。在一般情況下，火勢由初起到狂燒，只需十幾分鐘，留給人們的逃生時間非常短暫。因此，在發(fā)生火災(zāi)時，一定不要埋頭搶救家庭財產(chǎn)而導致悲劇的發(fā)生，而是要快速逃離。
2、要保護呼吸系統(tǒng)。在逃生時用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避免煙霧熏人導致昏迷或者中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。如果煙霧較濃，膝、肘著地，匍匍前進。
3、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
4、要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
5、低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的.物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。但千萬要記住莫跳高樓，因為從10米以上(三層樓高)的高度往下跳，很少活命。為此，最要緊的是求救，應(yīng)該立即用水蘸濕床單、被褥，用其塞緊門窗，防止煙霧滲透進來，同時要不斷地向床單、被褥上潑水，防止其干燥。
6、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
7、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
8、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
9、逃命切忌進電梯。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇八
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應(yīng)當注意以下幾方面：
1．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
游戲是同學們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1．要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進人枯井、地窖，防空設(shè)施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2．要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
3．游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險。同學們在校內(nèi)受傷的原因：
1)在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧；
2)集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠；
3)拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去；
4)打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧；
5)攀高并從高處往下跳；
6)趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物；
7)進食堂、電腦室擁擠；進出校門擁擠；
8)爬墻、玩鐵門、教室門；
9)上體育課時在教室里逗留。
體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
1．短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
2．跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
3．在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
4．在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
5．在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。
6．前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7．參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。
1、基本要求:小學生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災(zāi)的處理辦法。
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3．不帶火柴、打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃的物品進入校園。
4．實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。
5．不隨意焚燒廢紙等。
6．打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點火燒掉的辦法。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇九
1、教育孩子不玩火，不玩弄電氣設(shè)備。
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、家中不可存放超過0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。
5、明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品。
6、離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
7、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。
8、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要迅速關(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。
9、不能隨意傾倒液化氣殘液。
10、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
11、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。
12、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
13、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇十
1.安全與幸福攜手，快樂與健康共存。
2.誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
3.平安校園在我心，安全行動手中行。
4.安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
5.放火之心不可有，防火之心不可無。
6.美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。
7.居安思危天天樂，防患未然。
8.人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
9.明天的幸?？拷裉欤裉斓钠桨部堪踩?。
10.規(guī)則伴我心，安全伴我行。
11.今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
12.立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風采。
13.安全意識天天有，校園生活樂悠悠。
14.倡導文明出行，牢記安全準則。
15.多一份小心，多一份安心，多一點當心，多一點放心。
16.微笑遼闊無界，安全超于一切。
17.謹慎行事隨時做，幸福安全伴一生。
18.構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
19.和諧校園，共創(chuàng)藍天，安全之責，盡在你我。
20.事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
21.安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。
22.人生起落，安全保障。
23.校園文明禮先行，校園安全你先行。
24.安全意識就像安全帶，系好它才能保護自己。
25.增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇十一
1、無論春夏秋冬，防火在我心中。
2、防火人人抓，幸福你我他。
3、森林是地球最美麗的外衣，
4、有意縱火必自焚，一念之差毀終身。
5、防火時刻不能忘，重在落實行動上。
6、火燒森林易，樹木成林難。
7、消防工作，人人有責。
8、請愛護我——森林。
9、巍巍興安嶺青山翠，漫漫防火路責任重。
10、保護森林資源，共建綠色家園。
11、進入森林地帶、嚴防森林火災(zāi)。
12、愛草愛花愛森林，無視防火等于零。
13、綠色孕育生命，防火重于泰山。
14、堅持依法治火，保護森林資源。
15、錦繡山河真美好，加強防火要確保。
16、星火可毀千頃綠、警惕呵護萬畝林。
17、節(jié)日上墳燒紙錢，燒毀森林多危險。
18、一人違章動火，企業(yè)生產(chǎn)遭殃。
19、野外用火須領(lǐng)證，森林防火有保證。
20、學一分消防知識，多十分平安保障。
21、愛心使山川披綠裝，火星使大地變荒沙。
22、身居林牧區(qū)，防火是第一。
23、一杯美酒是一次車禍的序曲，一個煙頭是一場大火的前奏。
24、防止火災(zāi)，消除隱患。
25、管好星星火、保住片片林。
26、一點火星能毀掉萬頃森林，萬頃森林可造福幾代后人。
27、消防保平安，千金及不上。
28、參天大樹幾十年，一縷青煙上西天。
29、嚴禁圈占消防設(shè)施，確保疏散通道暢通。
30、防火意識記心中，保護森林靠大家。
31、入山請勿帶火種，護林防火記心房。
32、遠離火災(zāi)，珍愛性命，共建平安家園。
33、單位在消防管理工作中，要依法自我管理、自負責任。
34、獻一片片愛心，護一棵棵綠樹。
35、報警早，損失少，火警電話119要記牢。
36、堅決落實防火責任制，防患于未然。
37、祭祀獻花多禮貌，杜絕山火保森林。
38、晴帶雨傘飽帶糧消防事故宜先防。
39、掃墓燒紙不提倡，引發(fā)山火徒悲傷。
40、一場大火，化為烏有。
41、消防演練經(jīng)常搞火災(zāi)損失能減少。
42、落實消防安全職責制，依法做好消防安全管理。
43、危險時刻真朋友，勿忘火警。
44、明確單位消防責任，實行嚴格管理。
45、安全與效益同行，事故與虧損共生。
46、野外別玩火，小心燒著它。
47、勿忘火警，患難時刻真兄弟姐妹。
48、星星之火，可以燎原；森林防火，重在堵源。
49、防火比救火更重要。
50、用火留意，造福子孫；用火不慎，遺憾終生。
51、進入林區(qū)勿帶火，違反規(guī)定嘗苦果。
52、與時俱進興林業(yè)，依法治林抓防火。
53、防火兩大忌，麻痹和大意。
54、千里長堤潰于蟻穴；萬頃森林毀于星火。
55、火災(zāi)是森林的大敵。
56、若是大意著了火，毀掉千秋萬代業(yè)。
57、梅蘭松竹，株株棵棵皆為友，倍加愛護。
58、人人防火，樹樹平安；時時防火，國泰民安。
59、一點小火星，能燒毀一條街。
60、森林如母，育你育我；火災(zāi)如敵，害人害己。
61、嚴格野外火源管理，杜絕人為火災(zāi)發(fā)生。
62、加強消防宣傳、提高消防意識。
63、未經(jīng)批準，請勿野外用火。
64、全民護林、人人防火。
65、消防安全不放松家庭幸福樂融融。
66、抓防火建平安校園，齊努力創(chuàng)和諧電院。
67、造林千日功，火燒當日空。
68、進入林區(qū)，不丟煙頭；注意防火，切記心頭。
69、加強消防安全意識，提高消防安全素質(zhì)。
70、用火用電別大意火災(zāi)無情無兒戲。
71、防一把火，保一方平安。
72、珍愛森林，防火于未“燃”。
73、小小螻蟻可以蛀毀巍巍長堤，星星之火能夠燒掉莽莽林海。
74、提高自防自救能力，保障自身消防安全。
75、火源不入山，森林才平安。
76、用火不預防，失火就遭殃。
77、野火香煙，星星點點都是敵，謝絕點燃。
78、退耕還林好國策，錦繡中華添綠色。
79、造林多辛苦、防火要自覺。
80、森林防火、見煙就罰、見火就抓、成災(zāi)就判。
81、走道常疏通防火不落空。
82、“林”近“火”為“焚”，一字足以警醒；“心”至“真”乃“慎”，萬勿掉以輕心。
83、單位做好消防安全工作，社會穩(wěn)定人民平安。
84、星火燎原能毀千棵樹木，眾人防火可護萬頃森林。
85、誰燒山、誰坐牢。
86、上山帶火如戴鐐，毀林毀草要坐牢。
87、雖是一點星星火，可它能毀萬畝林。
88、防火裝心間，一生保平安。
89、家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。
90、森林是美化大自然的天使。
91、大意一把火，損失無補。
92、十年樹木皆辛苦，一朝失火前功棄。
93、年年植樹造林功德無量，人人防火護林綠色永存。
94、水流一道線，火燒一大-片。
95、疏忽一時，火光四起，警惕一時，綠樹常青。
96、小樹成材真不易，用火切莫入林地。
97、家家防火，戶戶平安。
98、以法治火、嚴禁林火。
99、消防、消防，重在預防。
100、防火災(zāi)年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇十二
對于為什么要在食物中添加一些食品添加劑，很多人都不能正確理解?對于食品添加劑到底能起什么作用，相信也是很多人都沒有明確的了解。對于這些問題，專家給出了解說：
其實食品添加劑并沒有消費者所想象的可怕，它并不是毒藥，它的主要功效是改善食品的色、香、味以及形態(tài)，并且還具有強化營養(yǎng)的功效。并且適量的添加食品添加劑還能優(yōu)化食品加工工藝，從而延長食物的保存期限。在食物生產(chǎn)過程中所添加的一些添加劑是經(jīng)過衛(wèi)生部以及專家審批認定的，并不會對人體產(chǎn)生影響。
食品添加劑的作用與功效已經(jīng)大致了解，但很多人最擔心的就是食品添加劑使用的安全性問題。我國實行的添加劑衛(wèi)生以及毒理評價，通常都是基于急性、慢性、流行病學試驗，但在這種評價方式中會忽略了長期臨床觀察、風險評估、理論安全性確證。
在我國經(jīng)審批的一些食品添加劑名單當中，其中消泡劑、漂白劑、膨松劑、著色劑、護色劑、增味劑、防腐劑、甜味劑、增稠劑、香料等等最為經(jīng)常使用的。雖然種類龐多，但國家衛(wèi)生部已經(jīng)公布《食品添加劑使用標準》，只要食品制造商能嚴格按照相關(guān)規(guī)定加強監(jiān)管，則完全不用擔心這些添加劑會帶來任何的傷害，同時食品的安全也能得到充分的保障。
而導致出現(xiàn)食品安全問題的那些添加劑，都是由于一些不法商家咋生產(chǎn)過程中違規(guī)加入了一些非食用物質(zhì)，從而導致食品出現(xiàn)不安全的隱患。為了預防這些食品添加劑的再次違規(guī)使用，國家衛(wèi)生部匯總公布了《食品中可能違法添加的非食用物質(zhì)和易濫用的食品添加劑名單》，這樣就能更進一步的維護消費者的基本權(quán)利。
1.詳細閱讀說明書。
如果說明書內(nèi)容出現(xiàn)標識不清的食物則最好不要購買，比如只標出添加劑，但對于添加劑名稱卻沒有明顯標出的食品則要謹慎購買。
2.在選購一些添加了山梨酸鉀的食品時，在這個時候就應(yīng)該控制苯甲酸鈉攝入量。
3.青少年食品以天然為主。
在為兒童以及青少年選購食物時，最好是選購一些不含有任何添加劑以及激素的食物，比如像一些大宗農(nóng)產(chǎn)品、自行烹制品為主，輔助加工制成食品，這樣才能保證他們正常的生長發(fā)育。
其實食品添加劑如果是在合理的范圍內(nèi)使用的話，是不會對人體產(chǎn)生任何的副作用的，反而還會強化食物的營養(yǎng)。因此廣大消費者不必過于恐慌，在購買的時候最好是去大型超市購買，這樣質(zhì)量才更有保障。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇十三
1、壞書如同壞朋友，能使我們墮落?！茽柖?。
2、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。——徐特立。
4、書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?。
5、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹。
6、讀書貴有用;樹德莫如滋。——《對聯(lián)集錦》。
8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲洹?/p>
9、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師?！郀柣?。
10、書不成誦，無以致思索之功;書不精讀，無以得義理之益。——(清)胡達源。
11、讀書貴有用;樹德莫如滋。——《對聯(lián)集錦》。
【陶行知的讀書方法】。
書是我們的益友，誠如冰心老人所言：“我永遠感到讀書是我生活中最大的快樂!從讀書中我還得到做人處事的‘獨立思考’的大道理，這都是從‘修身’課本中所得不到的?！钡?，能達到這種境地的青少年，并不太多。究其原委，恐怕在于光讀不想，只讀不問。獵奇求趣、浮光掠影的讀書方法，勢必陷入孔子指出的“學而不思則罔”的迷宮，談不上有所得、稱不上“會讀書”。
被譽為“平民教育家”的陶行知先生(1891年—1946年)，終生從事教育工作，潛心摸索讀書方法，他曾用擬人的手法，形象生動、通俗易懂地把多讀多想多問的讀書“訣竅”，演繹成一首《八個顧問》的現(xiàn)代詩：
我有八位好朋友，肯把萬事指導我。
你若想問真姓名，名字不同都姓何：
何時何事何故何人何如何地何去，好像弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫“幾何”。
若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。
陶先生的“八個顧問”、“八個賢哲”、“八位何先生”，就是我們青少年讀書求知的良師益友、至愛親朋!我們讀書時能與這八位何先生結(jié)緣，能有這八位先哲帶路，就敢想善問，能思會辨;就會開卷有益、學而致用，開拓創(chuàng)新、不斷長進。
我們都說愛讀書，我們天天都在讀書，但要將書讀好，還真不容易。
【余秋雨的讀書故事】。
讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻讀得很累很痛苦，怎么辦?我給大家說一些秘訣。這些秘訣很形象，分別是：減肥、抬頭、排序、返回自己、脫敏。
抬頭。
要讀一些讀起來需要費點勁、出點汗的書，用抬頭仰望的姿勢讀書，更能找到生命的意義。
一個作家，他總是讀水平和他一般甚至更差的作品，能進步嗎?讀書也是一樣，要讀第一流的書。讀第一流的書，就是仰望星空，接近最高處，盡管這些書讀起來可能需要費點勁，但它是閱讀的最重要的快樂所在。
排序。
“抬頭”讀書之后，還要會排序。每當自己進入一個新的領(lǐng)域時，首先要對閱讀書目排隊，分清主次，然后進行學習和研究，這樣就首先掌握了制高點，很快便能獲得成果。
返回自己。
不喜歡讀的書就不要讀。讀書最后一定要“返己”，也就是返回自己。不喜歡讀的書就不要讀!第一流的書太多怎么辦?解決的辦法是看自己最喜歡的書。和自己的生命結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系的知識只有一小塊，但總會找到……有時候你會發(fā)現(xiàn)自己特別喜歡的作品，對其中的用語、思維方式等都很欣賞，這說明你和作者有“同構(gòu)”關(guān)系，通俗地說就是一種緣分。
脫敏。
讀書要學會“脫敏”。就好像很多朋友在一起吃飯時，會聊聊娛樂八卦，這些東西不是不可以談，但一點也不重要。讀書也是這樣，很多流行的書，大家都在哄傳，很重要嗎?必讀不可嗎?我的態(tài)度是要警惕。在我看來，真正的好書，不是那么容易流行的，大家想想看，孔子、老子的著作，放到當時的時代、情境，參加海選，能選得上嗎?不可能的事。
【林語堂：讀書的藝術(shù)】。
我認為最理想的讀書方法，最懂得讀書之樂者，莫如中國第一女詩人李清照及其夫趙明誠。我們想象到他們夫婦典當衣服，買碑文水果，回來夫妻相對展玩咀嚼的情景，真使我們向往不已。你想他們兩人一面剝水果，一面賞碑帖，或者一面品佳茗，一面校經(jīng)籍，這是如何的清雅，如何了得的讀書真味。易安居士于《金石錄后序》自敘他們夫婦的讀書生活，有一段極逼真、極活躍的寫照。她說：“余性偶強記，每飯罷，坐歸來堂烹茶，指堆積書史，言某事在某書某卷第幾頁第幾行，以中否角勝負，為飲茶先后。中即舉杯大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起，甘心老是鄉(xiāng)矣!故雖處憂患困窮，而志不屈……于是幾案羅列，枕席枕藉，意會心謀，目往神授，樂在聲色狗馬之上……”你能用李清照讀書的方法來讀書，能感到李清照讀書的快樂，你大概也就可以讀書成名，可以感覺讀書一事，比巴黎跳舞場的“聲色”、逸園的賽狗、江灣的賽馬有趣。不然，還是看逸園賽狗，江灣賽馬比讀書開心。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇十四
1.安全為先，安全為天。
2.學習工作化，工作學習化。
3.在崗一分鐘，負責六十秒。
4.安全在我心中，質(zhì)量在我手中。
5.一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。
6.標準化是安全之本，責任心是安全之魂。
7.遵紀守法是本份，安全生產(chǎn)是天職。
8.栽好生產(chǎn)安全的樹，享受安全生產(chǎn)的果。
9.人人謀安全，安全人人管。
10.班前休息好，事故就減少。
11.企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
12.安全就是節(jié)約，安全就是生命。
13.發(fā)展是硬道理，安全是大龍頭。
14.成績得于點點滴滴，安全取于分分秒秒。
15.安全進家，家家興；安全到船，船船旺。
16.簡化作業(yè)省一時，貪小失大苦一世。
17.嚴是愛，松是害，疏忽大意事故來。
18.嚴是愛，松是害，保障安全利三代。
19.安全重于一切，安全否定一切。
20.事故出于麻痹，安全來于警惕。
21.質(zhì)量是安全基礎(chǔ)，安全為生產(chǎn)前提。
22.無知加大意必危險，防護加警惕保安全。
23.安全是生命之本，違章是事故之源。
24.保安全千日不足，出事故一日有余。
25.安全和效益結(jié)伴而行，事故與損失同時發(fā)生。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇十五
1、進入陌生場所應(yīng)先了解安全出口、疏散通道、樓梯間的位置及是否關(guān)閉、是否上鎖，查看消防栓等各項滅火、避難器具的位置。
2、發(fā)生火災(zāi)時保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快撤離。
3、逃生時不可蜂擁而出或留戀財物。必須穿過火區(qū)時，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。
4、如身上著火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。
5、如身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進入樓梯間后，確定樓下未著火時再向下逃生，決不要往上跑。如樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽臺、下水管等滑下逃生。如樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號，決不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。
迅速采用常備或就便的防護器材保護自己并及時報警?？裳杆傧蛏巷L方向或側(cè)風方向轉(zhuǎn)移，不要在低洼處滯留。有條件的也可轉(zhuǎn)移到有濾毒通風裝置的人防工事內(nèi)。來不及撤離，可躲在結(jié)構(gòu)較好的多層建筑物內(nèi)，堵住明顯的縫隙，關(guān)閉空調(diào)機、通風機等，熄滅火種，人員盡可能在背風無門窗的地方。要明確專人引導和護送疏散人員到安全區(qū)，并在疏散或撤離的路線上設(shè)立哨位，指明方向。要查清是否有人留在污染區(qū)內(nèi)。離開染毒區(qū)域后，要脫去污染衣物，及時進行消毒。必要時應(yīng)到醫(yī)務(wù)部門檢查診治。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇十六
(一)、及時報警：《消防法》第三十二條第一款規(guī)定：“任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，都應(yīng)當立即報警。任何單位、個人都應(yīng)當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。”發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即報警，有著重要的意義。無論火災(zāi)大小，都要撥打“119”向公安消防部門報警。拔打電話時，要說明發(fā)生火警的單位與地點報警后，要派人在有關(guān)的路口等待，接應(yīng)消防車輛和人員順利趕往現(xiàn)場。
(二)、組織撲救：一旦發(fā)生火災(zāi)，采取有效滅火方法是戰(zhàn)勝火災(zāi)的法寶。應(yīng)明確掌握三個原則：救人第一和集中兵力于火場主要方面;先控制火勢、后消滅火災(zāi);先重點、后一般。根據(jù)滅火三原則，應(yīng)采取以下?lián)渚冉M織工作：
1、先報警，并向周圍人員發(fā)出火警信號。
2、就地取材，立即使用火場及附近的滅火器具進行滅火，利用初起火災(zāi)的不穩(wěn)定性，力爭將火災(zāi)消滅在初起階段。
3、若有多名人員，應(yīng)立即組織撲救分工，分頭搶險。
4、如有老弱病殘人員和貴重物資，首先要疏散到安全地帶。
5、如有火場指揮，一定要服從命令。
6、不莽撞行事，要特別注意安全。7、消防人員一到，立即移交指揮權(quán)，并做好消防人員交辦的各項工作。
(三)、逃生與自救。
人，是最為寶貴的，火場上必須采取一切措施保護人員的生命安全。身處火場，保護生命安全，是人的本能，但逃生無術(shù)，往往使人身臨絕境，造成傷亡。所以，遇到火災(zāi)發(fā)生，除消防人員設(shè)法營救外，還要設(shè)法自救。
火災(zāi)時，人們有5種心理：一是沒有充分的心理準備，一旦起火，大都表現(xiàn)出驚慌失措，過度緊張，或喪失正常的思維和判斷能力，行動上易產(chǎn)生盲目性。二是容易從熟悉的通道逃生，很少利用不熟悉的通道逃生。三是恐懼心理加劇，火災(zāi)往往伴隨停電，黑暗易使人往哪怕只有一絲光亮的明處躲避。四是強烈的求生欲望，使人處于絕境時，做出平時想都不敢想的行為，如高層跳樓等。五是盲目求同心理，起火后，一人奔跑，不管正確與否，其他人也緊緊跟隨。有的火災(zāi)火勢蔓延速度相當快，同時產(chǎn)生大量的煙霧和有毒氣體，上述五種心理，很容易使人坐失良機，坐以待斃。采取正確行動，贏得時間，是安全逃生的生命之路。
一旦遇到火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)或意識到自己可能被煙火圍困，生命安全受到威脅，要立即放棄手中的工作，爭分奪秒，設(shè)法脫險。
(一)火場逃生方法。
1、身處火場，要保持冷靜，盡量迅速觀察、判明火勢情況，明確自己所處環(huán)境的危險程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對火情，做出正確判斷，選擇最佳的逃生路線和方法。
2、如逃生必經(jīng)路線充滿煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并降低姿勢或葡匐在地前進。
3、選擇逃生路線，應(yīng)根據(jù)火勢情況，優(yōu)先選用最簡便、最安全的通道。如樓層起火時，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，如果這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽臺和落水管、避雷線等脫險。
4、有時，樓梯雖然已著火，但火勢不大，這時可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中沖過去，雖然人可能受點輕傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會失去逃生的機會。
5、如果樓梯燒斷，可以通過房屋上的窗口、陽臺、落水管或利用竹竿等逃生;一旦各種通道都被切斷，火勢較大，一時又無人救援，可以關(guān)閉通往著火區(qū)的門窗，退到未著火的房間，用濕棉被、毛毯、衣物等將門窗縫隙封堵，防止煙霧竄入。有條件時，要不斷向門窗上潑水降溫，延緩火勢蔓延，等待救援。如果煙霧太濃，可用濕毛巾等捂住口鼻，并盡量避免大聲呼叫，防止煙氣中毒;火場上人聲嘈雜，能見度差，叫喊時樓下人不一定聽到，可以用打手電筒、拋出小東西等方法發(fā)出求救信號。
6、如果正常通道均被煙火切斷，其他方法都無效，火勢又逼近，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在室內(nèi)牢固的物體上拴上繩子，如無繩子也可用撕開的被單連接起來，然后，順著繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數(shù)和繩子或布條有足夠的長度。
7、如果時間來不及，需要跳樓時，可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品，以增加緩沖，且應(yīng)注意不要站在窗臺上往下跳，可用手扒住窗臺或陽臺，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先著地，又能縮短高度。
8、對被火包圍的小孩、老人、病人要及時搶救，可用被子、毛毯等包扎好，再用繩子、布條等吊下去，爭取盡快脫險。
(二)人身上著火的處理辦法。
發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著火，千萬不能奔跑。因為奔跑時會形成一股小風，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引燃新的燃燒點。
身上著火，一般總是先燒衣服、帽子，這時最重要的是先設(shè)法把衣、帽脫掉，如果一時來不及，可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣、帽，身上的火也就滅了。衣服在身上燒，不僅會使人燒傷，而且還會給以后的搶救治療增加困難。如化纖服裝，受高溫熔融后與皮肉粘連，且還有一定的毒性，更會使傷勢惡化。
身上著火，如果來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄，倘使有其他人在場，可用麻袋、毯子等包裹著火人，把火撲滅，或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。但是，切不可用滅火器直接向著人身上噴射;因為，多數(shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會引起燒傷者的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。
如果身上火勢較大，來不及脫衣服，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，附近有水池、河流時，可直接跳入滅火(雖然這樣做可能對后來的燒傷治療不利，但是，至少可以減輕燒傷程度和面積。)，但不會游泳、不懂水性的人注意不要這樣做。
(四)、火災(zāi)時人員疏散時的注意事項。
1、睡覺時被煙霧嗆醒，應(yīng)迅速下床匍匐爬到門口，把門打開一道縫，看門外是否有煙火，若煙火封門，千萬別出去!應(yīng)立即改走其他出口。通過其他房間后，將門窗關(guān)上，這樣可以起到阻隔煙火，延緩火勢蔓延的作用。
2、不要為了搶救室內(nèi)的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間，這樣很容易陷入火海;從睡夢中驚醒后，不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。
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3、當人被煙火圍困在屋內(nèi)時，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，最好能用濕毛巾或濕布蒙住口鼻，搞好防護措施再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。
4、向外沖時，假如人們的衣服著火，應(yīng)及時倒地打滾，用身體將火壓熄。如果衣服著火者只顧驚慌奔跑，別人應(yīng)將其撲倒，用大衣、被子、毛毯等覆蓋他的身體，使火熄滅。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇十七
一般而言，逃生狀況可分為三種:。
一是逃生避難時，二是室內(nèi)待救時，三則是在無法期待獲救時。
1、不可搭乘電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中。
2、順著避難方向指標，進入安全梯逃生。
3、以毛巾或手帕掩口：毛巾或手帕沾濕以后，掩住口鼻，可避免濃煙的侵襲。
4、濃煙中采取低姿勢爬行：火場中產(chǎn)生的濃煙將彌漫整個空間，由于熱空氣上升的作用大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火場中離地面30公分以下的地方應(yīng)還有空氣存在，愈靠近地面空氣愈新鮮，因此在煙中避難時盡量采取低姿勢爬行，頭部愈貼近地面愈佳，但仍應(yīng)注意爬行的速度。
5、濃煙中戴透明塑膠袋逃生：在濃煙中避難逃生，人體如防護不當，易吸進濃煙導致暈厥或窒息，同時眼睛會因煙的刺激，產(chǎn)生刺痛感而致睜不開。因此如有簡易的裝備能使人們在煙中逃生時提供足量的新鮮空氣，并隔離煙對眼睛的侵襲最佳。
6、沿墻面逃生：在火場中，尤其在煙中逃生，伸手不見五指，逃生時往往會迷失方向或錯失了逃生門，因此在逃生時，如能沿著墻面即可進入，而不會發(fā)生走過頭的現(xiàn)象。
1、在室內(nèi)待救時，設(shè)法告知外面的人知道您待救的位置。
2、至易于獲救處待命。
3、要避免吸入濃煙。
濃煙是火災(zāi)中致命的殺手，大量的濃煙吸入人體內(nèi)會造成死亡，吸入微量的濃煙則可能導致昏厥，影響逃生。因此務(wù)必記住，逃生過程中，盡量避免吸入濃煙。
當無法期待獲救時，絕對不要放棄求生的意愿，此時應(yīng)當力求鎮(zhèn)靜，利用現(xiàn)場之物品或地形地物，設(shè)法逃生。
1、以床單或窗簾做成逃生繩。
2、利用房間內(nèi)之床單或窗簾卷成繩條狀，首尾互相打結(jié)銜接成逃生繩。將繩頭綁在房間內(nèi)的柱子或固定物上，繩尾拋出陽臺或窗外，沿著逃生繩往下攀爬逃生。
3、沿屋外排水管逃生。
4、如屋外有排水管可供攀爬往下至安全樓層或地面，可利用屋外排水管逃生。
5、絕不可輕易跳樓，在火災(zāi)中，常會發(fā)生逃生無門，被迫跳樓的狀況，非到萬不得已，絕不可跳樓，因為跳樓非死即重傷，最好能靜靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇十八
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過手抄報吧，手抄報具有開拓視野、積累知識的作用。那什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？下面是小編幫大家整理的安全的手抄報內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1.安全第一，預防為主。生命寶貴，安全第一。
2. 安全生產(chǎn)，人人有責。遵章守紀，保障安全。
3. 安全是幸福的保障，治理隱患保障安全。
4. 安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來痛苦。安全就是效益，安全技就是幸福。
5. 安全在你腳下，安全在你手中。安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財富。
6. 安全、舒適、長壽是當代人民的追求。重視安全、關(guān)心安全、為安全獻力。
7. 積極行動起來，開展“安全生產(chǎn)周”活動。深入貫徹“安全第一，預防為主”的方針。
8. 搞好安全生產(chǎn)工作，樹立企業(yè)安全形象。改善職工勞動條件，促進安全文明生產(chǎn)。
9. 為了您全家幸福，請注意安全生產(chǎn)。為了您和他人的幸福，處處時時注意安全。
10. 安全是關(guān)系社會安定、經(jīng)濟發(fā)展的大事。強化安全生產(chǎn)管理，保護職工的安全與健康。
11. 反違章、除隱患、保安全、促生產(chǎn)。創(chuàng)造一個良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。
12. 嚴格規(guī)章制度，確保施工安全。治理事故隱患，監(jiān)督危險作業(yè)。
13. 提高全民安全意識，養(yǎng)成遵章守紀美德。宣傳安全文化知識，推動安全文明生產(chǎn)。
14. 自覺遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度是勞動者的義務(wù)和職責。
1、知道藥是治病的，認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。
2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，師生經(jīng)驗分享。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。
3、積累生活經(jīng)驗，增強自我保護意識。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽震器三、活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)醫(yī)院游戲情境，吸引幼兒的興趣。
1、通過語言，引出話題。
師："大森林里有小動物生病了，于是它們建造了一家小醫(yī)院，也買來了許多的藥，可是沒有小動物知道這些藥該怎么用，因為沒有醫(yī)生，森林醫(yī)院需要一個小醫(yī)生。你們愿意去幫助它們嗎？"2、考核醫(yī)生。
師："我來考考你們，看看你們誰知道這些藥可以治什么病，誰能對癥下藥，誰就可以給小動物當醫(yī)生。"
二、通過討論，經(jīng)驗分享，認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。
可以教幼兒認讀藥品包裝上的名字。
三、知識競答，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。
由教師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示"對""錯"如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
四、討論：亂吃藥會怎么樣？
通過討論使幼兒明白：如果生病亂吃藥，病會越來越嚴重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。
五、小醫(yī)院游戲。出示白大褂、聽診器：玩游戲師："現(xiàn)在我們請一個小朋友來當醫(yī)生，其他小朋友當病人，看小醫(yī)生開的藥對不對。
一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。
大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。
活動過程中，幼兒的回答都很正確。
3月27日，我們衛(wèi)國小學舉行了“安全演練”活動，目的是讓我們知道，要是遇到危險，應(yīng)該怎么安全逃生。
第一節(jié)課下課，我們就開始了演練。當鈴聲響起，我們衛(wèi)國小學的各個班級紛紛按秩序跑下樓，到操場上集中。
安全演練結(jié)束后，老師在舞臺上講“遇到危險，應(yīng)該怎樣安全逃生”的安全知識。老師說了許多關(guān)于安全逃生的辦法。
1、遇到火災(zāi)，應(yīng)該先用濕布或濕毛巾捂住鼻子，逃離現(xiàn)場。如果有電梯，絕對不能乘電梯，要走安全通道。
2、如果遇到地震，在學校，就要聽老師指揮；在家里，應(yīng)該躲在桌子底下；如有逃生機會，馬上跑到空曠的地方。
從這次的“安全演練”和老師給我們講的安全逃生知識中，我知道了許多逃生方法。是的，我們遇到危險，應(yīng)該冷靜面對，絕對不能沖動。否則，可能會受傷或死亡。只有我們能清清楚楚地知道逃生方法，在災(zāi)難來臨的時候，才能夠有效地自我保護。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇十九
書是我們的益友，誠如冰心老人所言：“我永遠感到讀書是我生活中最大的快樂!從讀書中我還得到做人處事的‘獨立思考’的大道理，這都是從‘修身’課本中所得不到的?！钡?，能達到這種境地的青少年，并不太多。究其原委，恐怕在于光讀不想，只讀不問。獵奇求趣、浮光掠影的讀書方法，勢必陷入孔子指出的“學而不思則罔”的迷宮，談不上有所得、稱不上“會讀書”。
被譽為“平民教育家”的陶行知先生(1891年—1946年)，終生從事教育工作，潛心摸索讀書方法，他曾用擬人的手法，形象生動、通俗易懂地把多讀多想多問的讀書“訣竅”，演繹成一首《八個顧問》的現(xiàn)代詩：
我有八位好朋友，肯把萬事指導我。
你若想問真姓名，名字不同都姓何：
何時何事何故何人何如何地何去，
好像弟弟與哥哥。還有一個西洋派，
姓名顛倒叫“幾何”。
若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。
陶先生的“八個顧問”、“八個賢哲”、“八位何先生”，就是我們青少年讀書求知的良師益友、至愛親朋!我們讀書時能與這八位何先生結(jié)緣，能有這八位先哲帶路，就敢想善問，能思會辨;就會開卷有益、學而致用，開拓創(chuàng)新、不斷長進。
我們都說愛讀書，我們天天都在讀書，但要將書讀好，還真不容易。
校園安全手抄報內(nèi)容文字篇二十
1、有疾病，早報告，適量運動少跑跳。
2、單雙杠，爬吊桿，先學規(guī)則再實踐。
3、走廊里，勿玩耍，不亂扔來不喧嘩。
4、放學后，莫貪玩，同學結(jié)伴早回家。
5、遵班規(guī)，守校紀，和諧校園有秩序！
6、病事假，不到校，及時要把假條交。
7、教室內(nèi)，不打鬧，管制刀具不要帶。
8、清掃畢，關(guān)門窗，莫要大意防受傷。
9、化學品，入眼睛，清洗立刻送醫(yī)院。
10、上下樓，別擁擠，大讓小要懂禮貌。
11、集合時，莫推搡，快靜齊要記心上。
12、做實驗，要規(guī)范，操作細心人安全。
