計劃的制定需要同時考慮長期目標和短期任務。制定計劃時，要有備選方案，以應對可能的失敗和困難。下面的范文或許能夠幫助你更好地提高計劃的執(zhí)行力和效果。
幼兒園教師的小班工作計劃表篇一
??（一）、保教工作：
??1、豐富主題活動的開展。
??2、組織幼兒參加學園幼兒美術活動。
??3、鼓勵教師撰寫教學經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿。
??4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。
??（二）、教研工作：
??1、組織開展教研活動，討論有關親子活動事項。
??（三）家長、社區(qū)：
??1、開展園報材料收集工作，鼓勵家長踴躍投稿。
??2、各班開展親子活動。
??3、豐富“家教園地”內容。
幼兒園教師的小班工作計劃表篇二
??（一）保教工作：
??1、結合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。
??2、做好“慶六一”的各項準備工作，配合學園評選先進及紅花幼兒。
??（二）教研工作：
??1、年段開展教研活動。
??2、參加學園教研活動。
??（三）家長與社區(qū)工作：
??1、開展“家園同樂”活動。
??2、豐富“家教園地”內容。
幼兒園教師的小班工作計劃表篇三
??我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。
??（1）組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作。
??（2）加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。
??（3）科學安排幼兒一日活動，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。
??（4）定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。
??（5）重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。
??（6）根據(jù)幼兒的年齡特點，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。
??（7）鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。
??(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡、主題目標網(wǎng)絡。
??（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。
幼兒園教師的小班工作計劃表篇四
1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。
二、具體目標與措施。
(一)生活活動。
目標：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。
2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。
6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
(二)運動活動。
目標：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型運動器具。
5、學習模仿操和器具操。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
3、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。
幼兒園教師的小班工作計劃表篇五
??1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
??2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。在統(tǒng)攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
??3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監(jiān)督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識："一體意識"、"開拓意識"、"服務意識"，形成一支"開明、團結、廉潔、高效"的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
??4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。
??5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
??(二)后勤管理：優(yōu)質服務，提高素質。
??1、幼兒園后勤工作計劃中依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
??2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。
??3、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細做實，嚴格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
??(四)具體安排：
??二月份：
??1、制定各項幼兒園個人工作計劃,完成校園環(huán)境布置。
??2、繼續(xù)學習《綱要》，商討集體備課方案。
??3、園內大班廣播操比賽。
??4、家長園地的布置評比。
??5、學習現(xiàn)代教育理論。
??三月份：
??1、園內幼兒繪畫比賽。
??2，讀書比賽。
??四月份：
??1、體育競賽活動。
??2、加強文藝排練。
??五月份：
??1、園內舞蹈比賽。
??2、迎"六一"家園聯(lián)誼活動籌備。
??六月份：
??1、"六一"藝術節(jié)，家長開放日活動。
??七月份：
??1、各類材料上交。
??2、教育教學工作總結評比。
幼兒園教師的小班工作計劃表篇六
??（一）保教工作：
??1、結合節(jié)日，各班開展主題教育活動。
??2、配合學園開展綠化園貌工作。
??（二）教研工作：
??1、組織開展教研活動，學習新《綱要》精神。
??2、探討早操調整情況。
??（三）家長社區(qū)工作：
??1、結合節(jié)日開展社區(qū)活動。
??2、開展“親子活動”。
??3、豐富“家教園地”內容。
幼兒園教師的小班工作計劃表篇七
3、科學：自己吃飯真開心。
4、區(qū)域活動。
1、數(shù)學：配對(一)。
2、音樂：十二點鐘靜悄悄。
4、涂色：給小樹穿上綠衣裳。
5、體游：鉆山洞。
1、兒歌：洗手歌。
2、英語：
hello,i’mbobo.
3、角色游戲：娃娃家。
4、體游：老鷹捉小雞。
1、數(shù)學：配對(二)。
2、社會：抱一抱。
3、表演游戲：
我的一家子(上)。
4、區(qū)域活動。
幼兒園教師的小班工作計劃表篇八
1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，并與爸爸媽媽說“再見”。
2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。
3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增強合作、分享意識。
【活動地點】滑滑梯。
【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等。
安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。
【活動目標】。
1、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。
2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調性。
3、懂得互相謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質及良好的行為習慣。
4、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調性，培養(yǎng)專注力。
【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等。
【活動過程】分組進行游戲。
1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內容。
2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)則，注意安全。
3、分組組織幼兒開展場地活動。
4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內容開展活動，教師指導幼兒遵守游戲規(guī)則。
（1）開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。
（2）開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。
（3）開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩。
（4）開展安靜區(qū)活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。
1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演。
2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。
1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞。
2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。
3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動。
本周活動主線:我愛媽媽。
星期一。
活動一。
【活動內容】數(shù)學活動——比較物體長短。
【活動目標】。
1、喜歡參加數(shù)學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。
2、能從3個物體中找出最長的和最短的。
3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。
【活動準備】。
物質準備：（1）紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3。
根。(2)自制長短排序標志圖。
一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區(qū)分長短，并正確表述。
1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。
師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長，藍色的短）。
二、示范講解比較長短的方法。
（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。
（2）引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。
師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？
三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。
（1）引導孩子動手比較，并說一說。
師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。
（2）引導幼兒拿出3根吸管并比較長短。
師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。
（3）引導幼兒操作《找出最長的》。
四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。
1、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖。
師：這張圖是什么意思？
出處 kaOyaNmIJI.COm
2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。
3、幼兒操作，教師觀察指導。
五、活動結束。
師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！
星期二。
活動一。
【活動內容】語言活動——想媽媽（兒歌）。
【活動目標】。
1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
2、根據(jù)畫面理解兒歌內容，學念兒歌。
3、提高傾聽與理解能力。
【活動準備】。
經(jīng)驗準備：學過“打電話”的游戲。
物質準備：玩具電話機，積木，掛圖。
【活動過程】。
一、出示玩具電話引出課題。
教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。
二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）。
1、出示圖片，引導幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內容。
師：這上面有誰?。慷嗫蓯鄣膶殞氀?，他在干什么呢？
（1）教師有感情地朗讀兒歌。
提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？
（2）教師結合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念。
提問：請把你聽到的兒歌念出來。
2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么？念給旁邊的`小朋友聽一聽。
三、多形式支持幼兒學念兒歌。（幫助幼兒理解故事內容，感受在家也能做的快樂心情）。
1、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌）。
2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的興趣。
師：有誰能來念念兒歌？
3、分小組進行念兒歌，調動集體合作的精神。
四、活動結束。
師：今天小朋友很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！
星期三。
活動一。
【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）。
【活動目標】。
1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。
2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。
3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。
【活動準備】。
物質準備：圖譜。
【活動過程】。
一、律動“上學去”。（引導幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作）。
二、練聲“我愛我的小動物。（引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）。
師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。
三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)。
（一）介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。
（二）用多種形式頎賞歌曲。
1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。
提問：歌曲的題目是什么？
2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。
提問：歌里都唱了些什么呀？
3、邊看邊欣賞歌曲。
提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？
（三）集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內容。
1、幼兒兩兩交流互動學習。
師：誰愿意來說說你聽到什么？看到什么？
2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。
四、運用多種演唱方式演唱歌曲。
1、師：你們真棒，在幼兒園學本領，唱歌的時候一定也很棒。
2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。
3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。
4、分男女上來演唱，引導幼兒結合動作表演。
五、活動結束。
師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！
星期四。
活動一。
【活動內容】語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）。
【活動目標】。
1、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣。
2、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：安靜、悄悄。
3、提高傾聽語言表達能力。
【活動準備】。
物質準備：相應的掛圖。
【活動過程】。
一、看圖導入（我和爸爸媽媽在一起）。
1、引導幼兒觀察畫面。
師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？
2、教師講訴故事。
師：故事中出現(xiàn)了誰呢？講了什么事？
二、多形式讓幼兒明白故事。
1、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解。
師：小明為什么要小貓不要叫？
師：他還對小貓說了些什么？
2、引導幼兒進一步討論。
師：小明和小貓誰乖？你要向誰學習？
3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事。
師：誰能夠看著圖來講一講呢？
三、活動結束。
師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？
活動二。
【活動內容】美術活動——媽媽的禮物（制作）。
【活動目標】。
1、喜歡參加活動，體驗美術活動帶來的樂趣。
2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
3、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。
【活動準備】。
物質準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。
【活動過程】。
一、以談話形式，導入主題。
師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢？
師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢。
二、出示范樣，引導幼兒觀察。
幼兒園教師的小班工作計劃表篇九
??（一）保教工作：
??1、更換副墻飾內容。
??2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。
??3、評價幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況報告單》。
??4、期末班級、年段總結，配合保管員清點各班財產(chǎn)。
??（二）教研工作：
??1、各班對保教工作進行學期小結。
??2、組織教師學習《幼兒發(fā)展評價》。
??（三）、家長、社區(qū)工作：
??1、各班召開期末家長會。
??2、進行全面家訪。
幼兒園教師的小班工作計劃表篇十
一、九月份工作安排:。
(一)目標計劃:。
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。3、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
4、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的(原文來5、自:.千葉帆文摘:幼兒園小班月工作計劃表)傾聽習慣。6、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
(二)保教工作。
1、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;2、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
3、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
(三〉家長工作。
1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。
意參加班上的活動。
(四)教研工作。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。
4、參加年級集體備課活動。
二、十月份工作安排:。
(一)目標計劃:。
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。
4、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。5、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜歡和老師一起看圖書。
(二)保教工作。
1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
(三)家長工作。
1、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受。
大自然的變化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
三、
十一月份工作安排:。
(一)目標計劃:。
1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
5、能朗誦簡短2—3首兒歌。
6、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。
7、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
(二)家長工作:。
1、更換“共育幼苗”欄目的各項內容。
2、做好家長訪園日的各項工作準備。
四、十二月份工作安排:。
(一)目標計劃:。
1、能注意聽老師講話不插嘴。
2、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們。
服裝用具的變化。
3、繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。
(二)保教工作:。
1、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期。
重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
2、隨著天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。(三)家長工作:。
1、根據(jù)冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通，并做好家訪登記。
五、一月份工作安排:。
(一)目標計劃:。
1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、知道冬季防寒保暖知識。
3、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
4、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
5、學習在家中接待鄰里和親戚。
能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
6、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。
7、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
8、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。
(二)保教工作:。
1、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
2、對幼兒的作品進行展示。
(三)家長工作:。
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
幼兒園教師的小班工作計劃表篇十一
1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，并與爸爸媽媽說“再見”。
2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。
3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增強合作、分享意識。
二、戶外活動。
【活動地點】滑滑梯。
【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等。
安靜活動用印章繪畫花草、樹葉等。
【活動目標】。
1、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。
2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調性。
3、懂得互相謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質及良好的行為習慣。
4、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調性，培養(yǎng)專注力。
【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等。
【活動過程】分組進行游戲。
1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內容。
2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)則，注意安全。
3、分組組織幼兒開展場地活動。
4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內容開展活動，教師指導幼兒遵守游戲規(guī)則。
(1)開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。
(2)開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。
(3)開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩。
(4)開展安靜區(qū)活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。
三、早操。
1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演。
2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。
四、點心。
1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞。
2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。
3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動。
五、集中教育活動。
本周活動主線:我愛媽媽。
星期一。
活動一。
【活動內容】數(shù)學活動比較物體長短。
【活動目標】。
1、喜歡參加數(shù)學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。
2、能從3個物體中找出最長的和最短的。
3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。
【活動準備】。
物質準備：(1)紅色長吸管、藍色短吸管各一根;顏色不同、長短不同的吸管人手3。
根。(2)自制長短排序標志圖。
一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區(qū)分長短，并正確表述。
1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。
師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣?(紅色的長，藍色的短)。
二、示范講解比較長短的方法。
(1)示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。
(2)引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。
師：哪根吸管長呢?你是怎么比的?
三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。
(1)引導孩子動手比較，并說一說。
師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。
(2)引導幼兒拿出3根吸管并比較長短。
師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。
(3)引導幼兒操作《找出最長的》。
四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。
1、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖。
師：這張圖是什么意思?
2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。
3、幼兒操作，教師觀察指導。
五、活動結束。
師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒!
星期二。
活動一。
【活動內容】語言活動想媽媽(兒歌)。
【活動目標】。
1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
2、根據(jù)畫面理解兒歌內容，學念兒歌。
3、提高傾聽與理解能力。
【活動準備】。
經(jīng)驗準備：學過“打電話”的游戲。
物質準備：玩具電話機，積木，掛圖。
【活動過程】。
一、出示玩具電話引出課題。
教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。
二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)。
1、出示圖片，引導幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內容。
師：這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀，他在干什么呢?
(1)教師有感情地朗讀兒歌。
提問：兒歌的名字叫什么?兒歌都說了什么?
(2)教師結合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念。
提問：請把你聽到的兒歌念出來。
2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么?念給旁邊的小朋友聽一聽。
三、多形式支持幼兒學念兒歌。(幫助幼兒理解故事內容，感受在家也能做的快樂心情)。
1、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。(教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌)。
2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的興趣。
師：有誰能來念念兒歌?
3、分小組進行念兒歌，調動集體合作的精神。
四、活動結束。
師：今天小朋友很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
星期三。
活動一。
【活動內容】音樂活動一我的好媽媽(歌曲)。
【活動目標】。
1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。
2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。
3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。
【活動準備】。
物質準備：圖譜。
【活動過程】。
一、律動“上學去”。(引導幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作)。
二、練聲“我愛我的小動物。(引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱)。
師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。
三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)。
(一)介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。
(二)用多種形式頎賞歌曲。
1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。
提問：歌曲的題目是什么?
2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。
提問：歌里都唱了些什么呀?
3、邊看邊欣賞歌曲。
提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢?
(三)集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內容。
1、幼兒兩兩交流互動學習。
師：誰愿意來說說你聽到什么?看到什么?
2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。
四、運用多種演唱方式演唱歌曲。
1、師：你們真棒，在幼兒園學本領，唱歌的時候一定也很棒。
2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。
3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。
4、分男女上來演唱，引導幼兒結合動作表演。
五、活動結束。
師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
星期四。
活動一。
【活動內容】語言活動媽媽看書我不鬧(看圖講訴)。
【活動目標】。
1、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣。
2、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：安靜、悄悄。
3、提高傾聽語言表達能力。
【活動準備】。
物質準備：相應的掛圖。
【活動過程】。
一、看圖導入(我和爸爸媽媽在一起)。
1、引導幼兒觀察畫面。
師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么?是誰?他們在干嘛?
2、教師講訴故事。
師：故事中出現(xiàn)了誰呢?講了什么事?
二、多形式讓幼兒明白故事。
1、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解。
師：小明為什么要小貓不要叫?
師：他還對小貓說了些什么?
2、引導幼兒進一步討論。
師：小明和小貓誰乖?你要向誰學習?
3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事。
師：誰能夠看著圖來講一講呢?
三、活動結束。
師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽?
活動二。
【活動內容】美術活動媽媽的禮物(制作)。
【活動目標】。
1、喜歡參加活動，體驗美術活動帶來的樂趣。
2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
3、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。
【活動準備】。
物質準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。
【活動過程】。
一、以談話形式，導入主題。
師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎?是誰的節(jié)日呢?
師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?
二、出示范樣，引導幼兒觀察。
師：這是我給媽媽準備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?
1、出示空白的帽子底圖。
引導語：(1)小朋友喜歡這頂帽子嗎?為什么?
(2)我們幫它變沒一點好嗎?
三、教師示范制作方法：
示范：先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求：
師：輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作，教師指導。
1、師指導能力弱的幼兒能大膽地進行操作，指導能力強的幼兒能按要求進行繪制。
六、相互欣賞自己制作好的項鏈。
七、活動結束。
師：今天小朋友們的小手都很有本領，很棒!回家時可以把制作的作品送給媽媽!并能對媽媽說，“媽媽您辛苦了!”。
活動反思：
活動開展相當順利，大部分幼兒都能投入到活動中，體驗活動的樂趣。先引出為什么制作禮物，增進幼兒的認知，接著出示禮物樣品，引導幼兒認真觀察，激發(fā)了幼兒觀察事物的能力。接著以給媽媽送禮物，來調動幼兒動手制作的興趣。在示范中，詳細地講解要如何制作，加深幼兒印象。在幼兒動手中，又進一步得進行指導，活動中幼兒都制作出了自己的作品。很棒!活動中，激發(fā)了幼兒多方面的能力，整體來說是成功的。
星期五。
活動一。
【活動內容】科學活動三八婦女節(jié)(認知)。
【活動目標】。
1、喜歡參加活動，體驗活動過程帶來的樂趣。
2、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
3、提高觀察能力、語言表達能力。
【活動準備】。
課前準備：事先讓幼兒回家觀察媽媽。
物質準備：請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園。
【活動過程】。
1、介紹節(jié)日。
師：你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié))這是媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒：
師：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。
3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
師：誰能夠來說說自己的媽媽從事什么行業(yè)，或者在哪里上班呢?
4、組織討論。
師：你們覺得媽媽辛苦嗎?
師：媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。
師：小朋友要學會愛媽媽，可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
5、活動結束。
師：回家時要對媽媽說，“媽媽節(jié)日快樂”，并做個懂事的好寶寶，能做到嗎?
活動二。
【活動內容】音樂活動聽聲學走(音樂游戲)。
【活動目標】。
1、喜歡參加活動，體驗音樂游戲的樂趣。
2、能初步辨認鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵等樂器的音色，嘗試為教師齊聲伴唱。
3、提高記憶力和聽力。
幼兒園教師的小班工作計劃表篇十二
1、圖書區(qū):引導幼兒一頁一頁地翻看圖書,喜歡發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物。
2、科學區(qū):喜歡參與觀察活動,在活動中情緒愉快。
3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對他人的交往做出積極的回應。
4、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。
材料:種子、水壺、色彩鮮艷的`故事書、繪畫紙。
教育活動。
1、《播種》——知道春天是生長的季節(jié)。
2、《迷路的小花貓》——知道外出時不離開成人。
3、《迎春花》——通過兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美。
4、《認識柳樹》——認識柳樹的主要外形特征,知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。
5、《我的種子快長大》——鼓勵幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。
6、《洗手帕》——分辨音樂的強弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。
7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動,鞏固繪畫活動常規(guī)。
8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。
9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,使幼兒通過感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征。
體育活動。
游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點了》。
目標:引導幼兒掌握常見動物的運動方式,在跑跳中感受活動的快樂。
材料:小兔、小鴨、小雞的頭飾。
家園共育。
1、多做戶外活動,多觀察春天的變化,按時反饋家園交流內容。
2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵孩子獨立進餐,飯菜分開吃,幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習慣。
環(huán)境材料。
1、班級墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫。
2、整理美工區(qū)的材料。
