總結(jié)是一個自我反思的機會，能夠幫助我們找到改進的方向。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。總結(jié)范文是在總結(jié)寫作中不可或缺的學習素材。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇一
2016年的1月1日―3日，新的一年開始了，隨著自己對今后職業(yè)發(fā)展的追求，我走進了由煙臺智元企業(yè)管理咨詢有限公司和北京新精英聯(lián)合舉辦的職業(yè)生涯規(guī)劃師認證培訓班的課堂，開始了為期3天的職業(yè)生涯規(guī)劃的學習之旅。
首先是碰到很多熟悉的面孔，真的同行的路上發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的人士還是這么努力，感覺真好！很榮幸的分到了第三組，和很多煙臺各大高校的老師在一起學習，充滿了動力。在簽到處鄭重簽下自己的名字，仔細看了下通訊錄，發(fā)現(xiàn)智元獵頭做的非常的專業(yè)，來參加的同學真是精英薈萃，主要是煙臺各高校的老師團隊和各知名企業(yè)的人力資源管理人員，而目前從事銷售的只有2人，我是其中一名。而讓我很敬佩的就是這份通訊錄，這是一份讓我感到很專業(yè)很認真做事的公司，智元獵頭，我的從業(yè)經(jīng)歷是7年的人力資源管理從業(yè)經(jīng)歷，而在簽到處，在我的職業(yè)一欄寫的是人力資源管理師，真的，讓我瞬間感到，智元獵頭能夠做的這么出色，就在于深入去挖掘每位參與者的背景，讓每個人能夠展現(xiàn)自己最喜歡的一面給大家，關(guān)注細節(jié)，認真對待每位和智元獵頭接觸的人，這是需要我們好好學習的第一課--尊重。
為了本次課程的學習，雖然是年底事情多，時間短，我還是非常認真的按照老師的課前安排，仔細的將課前作業(yè)都做完，無論是需要預習的10篇故事，還是古典的職業(yè)生涯發(fā)展史的視頻介紹，都做了預習。社會總是在進步，總有許多新的知識，新的理念，通過這次學習讓我指導，原來職業(yè)是可以玩起來的，尤其是職業(yè)選擇好的人就是在感興趣的領(lǐng)域愉快的玩。
第一天隨著美麗、可愛的小雪老師的上場，開始了我們的職業(yè)生涯學習之旅。金話筒、時間老人，雖然都是很簡單的道具但是就是能給人一種非常好聽的樂感，在平凡中發(fā)現(xiàn)美，這也是一種能力。職業(yè)生涯確實是一門很好的課程，尤其是它不光可以幫助自己找到今后的方向，還能夠通過學習掌握很多的工具，從而幫助更多的人來共同尋找生命中還有多少種可能。
理論篇：霍蘭德職業(yè)測試，我是sei型。在選擇六類適合生存的興趣島時，果然很多興趣愛好、工作職業(yè)相近的我們走在了一起，后來通過我的了解，我們島上的居民在汽車制造、空壓機制造、電子加工等都是我們同樣的行業(yè)。我是曾經(jīng)從事技術(shù)工作，也喜歡專研問題，這是我的愛好，并且也希望自己能夠?qū)⑸罟?jié)奏慢下來，這也符合i型的做研究的人格特點。當e島的秀秀發(fā)言的時候，我認識了我的銷售同行，這時候我才意識到，我的選擇其實是，我目前從事的是銷售工作，喜歡商務的談判和交往，向往成功人士的生活，潛意識里面還是喜歡成為某個行業(yè)的專家，做科研，但是多了一份教書育人的職責。但是因本次的參加人員主要是老師和人力資源工作者居多，樣本的選擇有局限性，造成e型只有3人，雖然結(jié)果是大家都不太喜歡e型島，但是目前來看，無論是老師還是公司都是在為e型人工作的居多，因為e型的代表很多都是老板，是制定公司發(fā)展方向的人。不過正是通過這個游戲的選擇，讓我看到，真的許多種選擇都是有外部的光環(huán)來吸引人，從而讓人能夠了解并接觸到自己真正喜歡的是什么，外表是內(nèi)心的真實想法。通過尋找自己身邊的同類型的人，這才能夠看到原來我們有共同特質(zhì)，雖然不再從事相同的工作，但是確實展現(xiàn)出了我們最真實的自己。
時間過的真快，一天的的時間很快就過去，但是小雪老師給我?guī)淼倪@些歡笑，已經(jīng)在歡笑中讓我們深刻的理論已經(jīng)深深記在我們的心底，并終將會影響我們今后的行為。
第二天的課程，王鵬老師主講，一個很懂得調(diào)侃的小個子，將一個很平常的課程，講的跌宕起伏，引人入深。一開始的輔導員案例讓在場的很多老師感到和實際不符，不太認可他的觀點，但是王鵬很能救場，三言兩語，事情就說圓滿了。后來在講到去大學如果面對挑釁的學生，錢多、活少、離家近；位高、權(quán)重、責任輕。在這種場合下，如果利用智聯(lián)招聘網(wǎng)站，先梳理崗位，是否有這樣的崗位，然后再針對勝任這個崗位需要具備的能力、素質(zhì)展開分析，最終讓這位同學心悅誠服，這就是能力，一種能夠自我掌控的能力，如何將我們的所學幫助更多的人是很重要的一個方面。在成長的路上我們會碰到各種各樣的情況發(fā)生，如何將事情處理，這體現(xiàn)了我們的'能力，如何有藝術(shù)性的講事情處理好，這需要我們動用自己的智慧。所以我們需要多學習，有事，別怕事，迎難而上，這些困難終歸會成為我們前進的臺階。
理論永遠是最需要掌握的工具，哪怕知道這些名詞也能讓自己在今后再次提起時能夠多些思考，cd模型、職業(yè)=行業(yè)+職業(yè)+企業(yè)：換行業(yè)不換職業(yè)、換職業(yè)不換行業(yè)，人的一生有多少個10年，因此能夠早日確定發(fā)展方向是重要的一篇；三葉草模型：不同的狀態(tài)有不同的對策、如何讓自己的興趣、能力、價值有效的轉(zhuǎn)動起來，就是一個平衡；生涯決策平衡單，得分高的不一定就是你的最佳選擇，分析交給腦，決策交給心。
實踐篇：人生縱貫線，給我演繹了人的一生就是這么的真實，我們都會經(jīng)歷，我們是否都做好了呢？我分在了38歲這組，剛好和我的實際年齡相符，就是正在為家庭和事業(yè)奮進的“小強”.我們對未來的期盼更多一些，因為我們有了孩子，我們期望自己的孩子能夠健健康康的成長，成長為她自己想成為的樣子。同時我們也希望通過自己的努力，能讓自己肩負的家庭的責任能夠輕松一些，自己的學習，在自己真正喜歡的行業(yè)做出點名堂，能夠真正幫助身邊的人，將職業(yè)生涯這門課程的所學運用到自己的工作。放眼未來還是要關(guān)注現(xiàn)在，那么為了10年后的自己，自己必須努力在現(xiàn)在多學習，多陪陪家人，讓自己的生活簡單一些，最難得事情交給自己來做，讓自己成為那個努力的人，從而去影響孩子，讓孩子能夠快樂的成長最重要。
每次王鵬老師的講課無論是結(jié)束還是開始都會有個小故事或是一句讓人深刻的話從而引發(fā)思考，短短的幾句話或是一個不長的故事總能夠讓我們心潮澎湃，無論是是那個長發(fā)飄飄的女孩，還是為了一件御寒的棉衣的情侶故事的傾訴，都仿佛帶我們走進了曾經(jīng)的青春歲月，也許我們每個人都曾經(jīng)有過那種怦然心動的感覺，也或許有過來回取舍的艱難選擇，但是不管怎么說，為了將來不后悔，記住，如果真的有一件事讓你心動了，在心動的地方千萬不能猶豫。為了未來的遺憾少些，不同時期多干些自己想干的事情總不是一件錯事。
你永遠不可能跨越太多的年代，你永遠不會因為今后用不上一點美術(shù)而在學校不上美術(shù)課，理科生因為不進行研究而放棄高等數(shù)學的學習，這就是過程，我們只有經(jīng)歷當時的過程，才能走到今天，許多事情不是隨意想做就做，但是更多的有許多事情我們可以選擇，那么在今后選擇好自己最喜歡干的事情，是最重要的。職業(yè)決策就是為了將來不后悔的選擇，做一套當下不后悔的決定。
三天的課程很快結(jié)束了，讓我在收獲了新的知識的同時，也引發(fā)了很深的思考，我究竟想要做什么？給我印象最深的是生涯三階段，我目前處于的狀態(tài)是否需要增加一個發(fā)展期呢？是否需要讓我的生命平衡輪也轉(zhuǎn)動的更好一些呢？人的職業(yè)選擇越早越好，因為我們有太多的家庭責任和社會責任要去完成，因此，學習是一生永恒的追求，行動是我們停不下來的腳步。我們一直在路上。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇二
“工作中有幸福感”這種愿望對很多人來說有點兒奢侈。拉丁語中“工作”（tripalium）一詞最初指的就是“刑具”，即折磨人的東西。認知心理學家皮埃爾·布朗-薩努恩（pieerblanc-sahnoun）指出：“自從亞當和夏娃被驅(qū)逐出伊甸園，不得不靠自己的辛勞才能生存以來，工作就一直被看成是上帝對人類的詛咒?！?/p>
另外，很多人還對工作有種錯覺：自己沒有從事的職業(yè)肯定更有意思，別人的工作和職位更讓人羨慕。“當然這沒什么不好。對工作不滿意，挑剔職業(yè)，其實說明對前程有更高要求，這本身就是一大進步?！本窨漆t(yī)生法國抗工作壓力行動研究所創(chuàng)始人埃里克·阿爾貝（ericalbert）說：“但這還不夠。只要人們更現(xiàn)實一點，就能更好地往前發(fā)展?！?/p>
問題1、你到底適合什么職業(yè)。
人們在找工作之前，都會有這樣的疑問：我到底適合什么職業(yè)？
皮埃爾認為：“工作志向并不存在，志向的表述只是個人表達的一種策略?！币苍S我們從小就希望成為醫(yī)生、演員或者教師，“但這未必是對某一職業(yè)的狂熱，而是人們的一種姿態(tài)，以便在家庭中得到認可，突出自己的地位?！?/p>
希望從事某種職業(yè)，讓自己得到周圍人的認同，或者說，所謂職業(yè)志向只是與周圍的人產(chǎn)生分歧時的借題發(fā)揮，發(fā)泄的反叛情緒。
“人們經(jīng)常把做不到的事情進行訴求轉(zhuǎn)移。通過職業(yè)的選擇，來表達自己的想法?！北热?，和母親的關(guān)系很僵，卻向往母親的職業(yè)，通過這種方式慰藉自己和母親。另外，志向的確立也往往會是對家庭某個成員遭遇不幸時的撫慰。
問題2、你有什么需求。
與其費力地追尋工作志向，還不如描述一下自己對事業(yè)成功和自我實現(xiàn)的理解。皮埃爾解釋說：“當我們思考這些時，我們就會不由自主地想起，長輩是如何教導我們看待成功的。有意思的是，往往我們力求達到的成功，都是以長輩從事的.職業(yè)為榜樣?！?/p>
內(nèi)心需求決定著對事業(yè)成功的定義。有些人希望從事一份對他人有益的工作，得到認可就是成功。另一些人則更希望獨當一面，在工作中發(fā)揮創(chuàng)造力。這些需求是內(nèi)在的，我們應該花時間把直覺變成意識。
怎樣看清自己的需求？
列個單子，寫下你“喜歡的和不喜歡的”：寫下腦子里出現(xiàn)的任何事物，然后分析隱藏其后的需求。比如，如果你喜歡山，你可以想象自己在滑雪道上急速而下，或者在渺無人煙的山道上攀登。前者可能意味著你需要自己的壯舉能得到別人的贊賞，后者則表明你可能更喜歡寧靜和享受孤獨。
問題3、你會放棄嗎。
當最本質(zhì)的需求被滿足時，我們就會覺得心情舒暢，完成工作和處理職場關(guān)系都令人愉快；若情況與之相反，我們就會處于焦慮狀態(tài)。當然，需求也會隨著生活階段的變化而不斷變化。所以，一定要賦予自己一種權(quán)利，讓工作去滿足自己的需求，才能提高工作的滿意度。
因此，我們需要和現(xiàn)實中的種種條件妥協(xié)。比如，如果你希望承擔更多的責任，毫無疑問，就會喪失更多的閑暇時間。埃里克的觀點是：“人不可能同時擁有一切：安全感，更多的自由，更多的權(quán)利，更多的朋友......只有放棄魚和熊掌兼得的想法，平和地拋開一部分欲求，才不會經(jīng)常有挫折感。”
問題4、你怎樣與壓力斗爭。
出現(xiàn)壓力怎么辦？順從，斗爭，還是卷鋪蓋走人？埃里克建議了幾種方法：“如果你選擇斗爭，那么最好是在過度的職業(yè)壓力導致工作出錯和爭議之前，采取行動，以避免被解雇，或出現(xiàn)身心不適和疾病的危險?！?/p>
皮埃爾則建議：“除非是性格上有障礙，否則最有建設性的方法就是經(jīng)常主動跟上級溝通，認清自己的處境。”溝通可以避免不必要的誤會，因為人人都會“以己度人”。比如，一個喜歡得到他人鼓勵的部門主管經(jīng)常關(guān)心下屬的工作，這種關(guān)心卻很可能給下屬造成不好的感覺——上司不信任我的能力......另外，埃里克認為：“壓力是工作固有的，因為老板需要競爭力，必然會要求員工發(fā)揮一切潛能。”
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇三
姓名：
性別：男。
民族：漢。
出生年月：1990年6月。
戶籍：寧波。
專業(yè)：金融。
學歷：大專。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
求職意向。
希望職位：理財/金融。
月薪：2500以上。
類型：全職。
到崗時間：面議。
教育背景。
09至07寧波xx學院金融專業(yè)大專。
工作經(jīng)驗。
實習單位：xx有限公司。
擔任職務：客服。
工作描述：接待，電話服務，日常工作。
實習地點：xx證券公司。
擔任職務：證券人。
工作描述：開戶，聯(lián)系顧客，推廣等。
培訓。
證書。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇四
職業(yè)規(guī)劃的過程，是知己知彼的過程。
知己，即認知自己。
知彼，即認識外界。
它首先是一個知己的過程，其次才是知彼的過程。
對于每個職場人，在職業(yè)發(fā)展中，會面臨階段性職業(yè)選擇、階段性職業(yè)瓶頸，如何做好每一次選擇，如何應對好每個瓶頸，關(guān)系著后續(xù)的職業(yè)發(fā)展的順暢程度，而知己，又是職業(yè)規(guī)劃中最關(guān)鍵的一步，所以，我們要學會為自己做職業(yè)規(guī)劃，做自己的職業(yè)規(guī)劃師。
一、知己。
做過職業(yè)規(guī)劃的朋友都知道，咨詢+測評，是職業(yè)規(guī)劃采用的必要手段。通過這些手段，可以讓老師全方位認知職場中的你，進而為你提供職業(yè)的適應、發(fā)展等方面的咨詢、輔導、判斷、建議以及解決辦法。
其實，最了解自己，和最不了解自己的，往往是自己！我們首要做的是認知自己。
1）內(nèi)?。簭男愿瘛⑻亻L、能力、愛好、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、以及人生觀、世界觀等各個方面，認知自己，可以通過一系列的測評題來幫忙，網(wǎng)上有很多，可以去下載，書店也有很多類似的書籍，可以去借閱或者購買閱讀。
2）自查：對自己有了認知，需要為自己的定位，要知曉自己需要什么，想要什么，終極目標是什么。有了定位，需要明了自己當前狀況與預期目標的差距。
3）探索：人的潛能可以挖掘，往往會在某個偶然時候，激發(fā)你的潛能，所以，要不斷的探索自己，不斷的挖掘自己。
這是一個認知方法論，當然不可能憑借寥寥數(shù)語就可以掌握，它是一個長期的、有意識的、自主的、或者介入性的過程。
二、知彼。
職場狀態(tài)、職業(yè)氛圍、職業(yè)發(fā)展空間、與政策相關(guān)性、以及涉及的崗位要求、標準等，需要與自身進行匹配。
往往當局者受限于閱歷、經(jīng)驗、學識、專業(yè)技能可能會產(chǎn)生困惑、迷茫，此時，需要的是同行前輩的幫忙。
通過對前輩親身經(jīng)歷的了解、對職業(yè)受政策法規(guī)影響、以及在組織職業(yè)生涯中的發(fā)展定位，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢、發(fā)展的空間，進行選擇、調(diào)整、并描繪職業(yè)通道，制定達成預期目標的階段性計劃及實施方法。
三、執(zhí)行。
在職業(yè)通道上，知己知彼的過程是一個迭代的過程，它需要不斷地對自己的內(nèi)省、自查、探索；不斷地認知職場環(huán)境；不斷地調(diào)整方法或更改通道。
7.職業(yè)規(guī)劃師必須具備的8大職業(yè)素質(zhì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇五
引導語：生涯規(guī)劃師是從事人類生涯發(fā)展規(guī)劃的專業(yè)基礎人員。下面是小編為你帶來的職業(yè)生涯規(guī)劃師培訓，希望對大家有所幫助。
首先，在過去由體制分配勞動力的年代，根本不可能出現(xiàn)生涯規(guī)劃的概念，如今，人們選擇的權(quán)利和范圍都在不斷增加，幾乎不會有人像以前那樣存在著“從一而終”的想法，據(jù)統(tǒng)計，在美國，一個人一生平均要更換7份工作，并且，先如今這個數(shù)字處于不斷上升的狀態(tài)。我國的勞動力工作狀態(tài)的切換雖然不如美國那么多，但是也已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的上升趨勢。伴隨著生涯規(guī)劃概念逐漸為大眾所接受，生涯規(guī)劃師的就業(yè)前景越來越明朗。
同時，生涯規(guī)劃又不只是一次性消費品。人們在不同的年齡段會有不同的生涯課題，只要存在著自我成長，就存在生涯課題。例如：在人們1-15歲，存在著親子關(guān)系的課題;15-18歲存在著考大學專業(yè)選擇的課題;18-22歲存在著學業(yè)規(guī)劃的`課題;22-24歲存在著大學畢業(yè)、就業(yè)規(guī)劃的課題;22-35歲存在著職業(yè)發(fā)展的課題;28-45歲存在著生命愿景的課題;50-75歲存在著退休后老年規(guī)劃的課題等。而根據(jù)業(yè)內(nèi)專家的看法，15-18歲專業(yè)選擇的課題、24-35職業(yè)發(fā)展課題、50-75老年規(guī)劃課題已經(jīng)具有很明顯的爆發(fā)趨勢。
其次，市場供求存在巨大缺口。2013年，美國平均1個生涯規(guī)劃師面對3000人，總所周知，中國是世界上最大的勞動力市場，那么假設中國每1500人需要1個生涯規(guī)劃師，那就有87萬的需求量，而我國如今擁有生涯規(guī)劃師資格認證的尚不足2萬人，經(jīng)驗豐富的生涯規(guī)劃從業(yè)者更是不足500人。
掌握職業(yè)規(guī)劃基本知識，理解中國職業(yè)規(guī)劃師的相關(guān)從業(yè)規(guī)范，了解職業(yè)規(guī)劃咨詢領(lǐng)域的一般規(guī)律，了解職業(yè)咨詢的流程。
理論課：24課時
導的根本性不同，學會職業(yè)咨詢的常用過程性技法。
熟悉職業(yè)規(guī)劃中最常用的測評工具，掌握mbti人格類型測評的使用方法，理解職業(yè)測評與職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)在邏輯。
掌握職業(yè)咨詢面談的結(jié)構(gòu)與方法。學會使用職業(yè)規(guī)劃咨詢中的14項常用面談技術(shù)。
深刻理解產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人們的職業(yè)機會之間的關(guān)系，懂得掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，增強職業(yè)規(guī)劃及對未來的預見性。
通過成熟案例的講解及真實案例的課堂實戰(zhàn)，了解職業(yè)咨詢案例的分析過程，學會提練問題要點，展開一般性的職業(yè)規(guī)劃咨詢。
通過將個人的職業(yè)規(guī)劃與事業(yè)發(fā)展問題融入整個課程的教學中，使得學員吸引更充分。最終形成個人的事業(yè)發(fā)展計劃，開啟全新的人生征程。
訓后：6課時
面授后通過課后作業(yè)及2個真實案例的實踐與專家督導，進一步深化課程內(nèi)容的吸收。幫助學員走向?qū)I(yè)之路。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇六
3、負責對內(nèi)及對外的協(xié)調(diào)工作;。
4、負責在滿足項目整體計劃下審批、執(zhí)行、調(diào)整專業(yè)計劃;。
5、負責從設計角度評價、監(jiān)督工程質(zhì)量監(jiān)控體系運轉(zhuǎn)情況;。
6、負責管理專業(yè)設計合同，負責項目設計成本控制;。
7、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
文檔為doc格式。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇七
教育“教師企業(yè)意識體驗俱樂部”自xx年7月成立以來，257位重慶市一流中職學校的教師走進俱樂部體驗為期10天的“企業(yè)意識”。通過跟蹤和回訪，應老師們的要求，教育“教師企業(yè)意識體驗俱樂部”針對職教工作者推出“職業(yè)生涯規(guī)劃師”專題培訓沙龍。
一、如果你的生活或工作出現(xiàn)以下癥狀，你應該走進本次沙龍：
1、工作失去激情，已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)倦??；
2、不知道自己下一步到底該干什么，很迷茫；
3、朋友很少，希望擴張自己的人脈資源，人脈就生產(chǎn)力；
4、曾經(jīng)錯過很多機會，并不知道什么原因。
二、參訓收益。
2、了解職業(yè)教師成長的路徑，與特級教師交流成長的秘訣與心得；
3、專業(yè)人士教授職業(yè)生涯指導與設計的藝術(shù)；
4、小班授課，總班級不超過40人，每個人都有互動和參與的機會，解決實際問題。
三、時間、地點、主題。
1、時間：xx年6月16日-17日（周六、周日）。
2、地點：重慶市南岸區(qū)x路x號（教育培訓大樓）。
四、邀請對象。
1、已接受過教育10天“企業(yè)意識體驗俱樂部”體驗的老師；
3、希望求上進但身處迷茫缺乏職業(yè)方向的青年教師或新教師。
五、沙龍研討會時間安排。
1、xx年6月15日（周五）。
15:00報到。
2、xx年6月16日（周六）。
14:00—16:30參訓學員個人職業(yè)生涯設計。
3、xx年6月17日（周日）。
14:00—16:30自由交流、返程。
六、收費標準。
1、俱樂部會員學校直接派人參加（限5人以內(nèi)），免培訓費。繳納食宿費2x元/人；
2、教育合作伙伴（已派人參加過10天體驗的學校）享受會員價1x0元/人（含培訓費、資料費、稅費），食宿費200元/人。
3、非會員單位、非合作伙伴收費2x元/人（含培訓費、資料費、稅費），食宿費2x元/人。
七、說明。
2、請您于xx年6月13日17:00前將參會回執(zhí)加蓋公章后傳真至023-x212，或發(fā)送郵件至dx88@，以便我們安排食宿。
3、為保證效果，本次專題沙龍采用小班教學模式，限招學員40名，招滿即止；
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇八
必要在青壯年時期進行財務規(guī)劃，達到晚年有一個“老有所養(yǎng)，老有所終，老有所樂”的尊嚴、自立的老年生活的目標。
8.財產(chǎn)分配與傳承。財產(chǎn)分配與傳承是個人理財規(guī)劃中不可回避的部分，理財規(guī)劃師要盡量減少財產(chǎn)分配與傳承過程中發(fā)生的支出，協(xié)助客戶對財產(chǎn)進行合理分配，以滿足家庭成員在家庭發(fā)展的不同階段產(chǎn)生的各種需要;要選擇遺產(chǎn)管理工具和制定遺產(chǎn)分配方案，確保在客戶去世或喪失行為能力時能夠?qū)崿F(xiàn)家庭財產(chǎn)的代際相傳。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇九
教育“教師企業(yè)意識體驗俱樂部”自xx年7月成立以來，257位重慶市一流中職學校的教師走進俱樂部體驗為期10天的“企業(yè)意識”。通過跟蹤和回訪，應老師們的要求，教育“教師企業(yè)意識體驗俱樂部”針對職教工作者推出“職業(yè)生涯規(guī)劃師”專題培訓沙龍。
一、如果你的生活或工作出現(xiàn)以下癥狀，你應該走進本次沙龍：
1、工作失去激情，已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)倦?。?/p>
2、不知道自己下一步到底該干什么，很迷茫；
3、朋友很少，希望擴張自己的人脈資源，人脈就生產(chǎn)力；
4、曾經(jīng)錯過很多機會，并不知道什么原因。
二、參訓收益。
1、每個參訓學員可獲得為自己量身定做實用性職業(yè)生涯規(guī)劃；
2、了解職業(yè)教師成長的路徑，與特級教師交流成長的秘訣與心得；
3、專業(yè)人士教授職業(yè)生涯指導與設計的藝術(shù)；
4、小班授課，總班級不超過40人，每個人都有互動和參與的機會，解決實際問題。
時間、地點、主題。
1、時間：xx年6月16日-17日（周六、周日）。
2、地點：重慶市南岸區(qū)x路x號（教育培訓大樓）。
四、邀請對象。
1、已接受過教育10天“企業(yè)意識體驗俱樂部”體驗的老師；
3、希望求上進但身處迷茫缺乏職業(yè)方向的青年教師或新教師。
五、沙龍研討會時間安排。
1、xx年6月15日（周五）。
15:00報到。
2、xx年6月16日（周六）。
14:00—16:30參訓學員個人職業(yè)生涯設計。
3、xx年6月17日（周日）。
14:00—16:30自由交流、返程。
六、收費標準。
1、俱樂部會員學校直接派人參加（限5人以內(nèi)），免培訓費。繳納食宿費2x元/人；
2、教育合作伙伴（已派人參加過10天體驗的學校）享受會員價1x0元/人（含培訓費、資料費、稅費），食宿費200元/人。
3、非會員單位、非合作伙伴收費2x元/人（含培訓費、資料費、稅費），食宿費2x元/人。
七、說明。
2、請您于xx年6月13日17:00前將參會回執(zhí)加蓋公章后傳真至023-x212，或發(fā)送郵件至dx88@，以便我們安排食宿。
3、為保證效果，本次專題沙龍采用小班模式，限招學員40名，招滿即止；
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇十
4、資產(chǎn)管理：臺賬，日常固定資產(chǎn)購入的卡片登記及管理;固定資產(chǎn)內(nèi)部調(diào)撥管理;協(xié)助固定資產(chǎn)及其他資產(chǎn)盤點。
任職資格。
1、5年工作經(jīng)驗，四大優(yōu)先或地產(chǎn)集團總部優(yōu)先;。
2、有地產(chǎn)相關(guān)持續(xù)性年審、總賬經(jīng)驗優(yōu)先;。
3、對nc系統(tǒng)、企業(yè)財務操作有較高熟悉度，有整體性財務系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)歷優(yōu)先;。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇十一
職責：
1.負責理財產(chǎn)品、保險產(chǎn)品、證券基金的銷售工作。
2.開發(fā)新客戶，維護老客戶。
3.負責與客戶簽訂銷售合同，通過持續(xù)跟進與服務，為客戶不斷提供理財咨詢與服務。
4.積極完成規(guī)定的銷售量指標，為客戶提供主動、熱情、滿意、周到的服務。
任職要求：
1.男女不限，本科及以上學歷。
2.身體健康，形象良好，有良好的團隊協(xié)作精神。
3.具有較強的客戶溝通能力、商務處理能力及項目管理能力。
4.對銷售工作有較高的熱情，能承擔較大工作壓力。
5.無不良商業(yè)操作行為，富有工作激情和熱情，有敏銳的市場洞察力，有強烈的事業(yè)心、責任心和積極的工作態(tài)度。
6.能夠獨立開發(fā)市場、有市場營銷、企業(yè)管理或金融類相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇十二
我們應該向“狗仔”學習以下幾種精神：
第一種精神:良性競爭和秩序感。
狗仔隊有共生的利益關(guān)系，香港的狗仔們每天會例行性聚會喝茶，不同的媒體間關(guān)系也融洽，有線索互通有無，強調(diào)調(diào)查真相，不會簡單發(fā)表看法，更不能花錢買新聞，每個狗仔會自覺自律。
第二種精神:生存能力強，敬業(yè)實干。
相比別的職業(yè)，狗仔工作的艱辛程度是最大的，工作時來回蹲點踩線，圍追堵截，常常沒日沒夜，碰上惡劣的天氣，急速的飆車就更危險。很多人因此做不長久，留下的.都必須體力好，不服輸并有一定職業(yè)追求的。
第三種精神:素質(zhì)全面，全能多面手。
成功的狗仔們往往是十八般武藝樣樣精通:寫稿能力強，攝影、聯(lián)絡、交涉都要跟上，
早期狗仔多要求拍照技術(shù)好，現(xiàn)在則更強調(diào)開車技術(shù)。
第四種精神:觀察力、想象力與洞察力。
狗仔們耳聽六路眼觀八方，接受新事物很快。身處娛樂圈的漩渦仍能及時掌握最新資源，未雨綢繆做好挖掘猛料的準備。狗仔思考問題的角度多元，常常會采用逆向思維推理反常事件，一切都逃不過他們的法眼。
第五種精神:對人情世故通達歷練。
狗仔不精明當然會吃虧，噱頭做得不夠會被罵，稍微過頭了又會招來藝人、公眾和粉絲的口誅筆伐。因此，狗仔大多精通處世之道，在法律人倫的夾縫中求生存，所以心理素質(zhì)也超強，在哪行哪業(yè)都吃得開。
第六種精神:個人素質(zhì)和團隊精神。
個人素質(zhì)出色的狗仔常常受到明星般的關(guān)注。狗仔很少單槍匹馬，后期剪輯制作整套班底都是長期合作，并與圈內(nèi)導演、藝人經(jīng)紀人合作，團隊精神已經(jīng)深入血脈。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇十三
職責:。
1、根據(jù)公司對員工的要求，填寫每周報告，客戶分析，財務報告等報表;。
3、通過各類渠道開發(fā)潛在客戶，拓展有潛力的市場。
任職要求：
1、大專及以上學歷，金融、財務、法律、人力資源或企業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;。
2、進取心強，有激情和敢于挑戰(zhàn)自我、有目標感;。
3、掌握基礎金融知識和基本的個人理財知識;。
4、具有極強的學習態(tài)度，公司會有專業(yè)的理財規(guī)劃師課程培訓;。
5、具有較強市場分析、營銷戰(zhàn)略計劃、市場推廣能力。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇十四
經(jīng)驗1：四科精力要平均分配，平均分配的基礎上再針對自己薄弱環(huán)節(jié)多花點功夫。
千萬不要覺得哪科難而放棄他，或者覺得今年時間精力有限，就集中看哪科，因為考試的時候他不會按照你認為的難易程度出題，說不定哪科就跟抽瘋一樣弄的非常難。比如前年的相關(guān)就非常簡單，周圍的大多數(shù)朋友都過了，去年考的就很偏，好多東西壓根就沒聽說過。去年的實務是最難的，跟城鄉(xiāng)規(guī)劃法新出臺有關(guān)，尤其是規(guī)劃管理的題不怎么好答，好像還跟以前的管理辦法有些差別，批卷尺度把握的也挺嚴，這些都是我的感覺，從自己的成績和周圍朋友的成績看出來的，去年拿到證的，實務分都很低，我就知道周圍四個人是60分過的，我也是幸運者之一。
經(jīng)驗2：重點中的重點就是《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，至少要看十遍以上，最好能背下來。
如果你沒有時間看書，那考試前兩天你就好好看看城鄉(xiāng)規(guī)劃法吧，真的考很多題，在不同的科目里都有，如果對其中條文理解不是很深，或者說不知道他為什么這么說的，可以與老的城市規(guī)劃法對比著看，還可以看城鄉(xiāng)規(guī)劃法解說那本書，是一個小黃本，解說類的書不少，只有這個小黃本是官方出的，據(jù)說里邊還是有一些個人認識的東西與該法律精神有些出入，但總體來講該書已經(jīng)把城鄉(xiāng)規(guī)劃法解釋的很透徹了，其它版本的解說錯誤就更多了。這里舉幾個例子說明一下城鄉(xiāng)規(guī)劃法的重要性。題目記不大清了，有好多題就是把城鄉(xiāng)規(guī)劃法的原文拿出來，把其中一個關(guān)鍵詞挖空讓你選，比如對規(guī)劃區(qū)和建設用地范圍這兩個概念在法規(guī)里邊就考了四個題目，比如城鄉(xiāng)規(guī)劃許可的范圍是建設用地范圍不是規(guī)劃區(qū)范圍，這個題我就答錯了，而且印象特別深刻，因為第一輪做題的時候憑第一直覺答對了，后來檢查題目的時候反復想了半天最后還是改錯了，所以要相信第一直覺；還有一些題就是把城鄉(xiāng)規(guī)劃法中的一條中的幾個小條一起排列上，把其中的一個小條中的一個詞或者一個數(shù)字給改變一下，又或者是原來說三個或者四個小條，他在選項中加又一個，比如有一個題是有關(guān)違法查處的，原文是分了兩個冒號，相當于三個小條，在選項中又加了一個說的看似處理的很對的一項，從題目理解上這四個選項都是對的，但只有三個是法規(guī)上說的內(nèi)容，剩下的那個就不對了。
經(jīng)驗3：四門課程要建立統(tǒng)一的骨架。這是一個執(zhí)業(yè)資格考試，核心就是如何編制各層次各種專項規(guī)劃，所以對城市規(guī)劃編制辦法要理解著看，結(jié)合我們做過的實際項目對號入座。
對于各層次規(guī)劃中的強制性內(nèi)容要明確，不能含糊。我是這樣理解城市規(guī)劃編制辦法的，他是教你怎么樣去編各層次的規(guī)劃，我們看書目的是為了考試，可考試之后更重要的是指導我們?nèi)绾尉幹聘鞣N規(guī)劃，正好利用看書考試的這個機會，擴展我們規(guī)劃的相關(guān)知識。在看條文的時候一定要結(jié)合我們做過的實際工程，做到對實際工程中的圖紙和說明書中做的東西和編制辦法里邊的條文對號入座，這樣有助于建立一個清晰的骨架，看其他的法規(guī)規(guī)范技術(shù)條文或者相關(guān)數(shù)字信息能夠清楚的知道看的東西是在骨架上的哪個枝杈上的內(nèi)容，同時對于一些枝杈上的細節(jié)信息如果記不清楚的時候，可以反過來想想前邊的主架上一些原則和大框數(shù)字，這樣就能大概推斷出哪幾個選項更靠邊，哪幾個選項能被排除。這里個人體會是做過總體規(guī)劃的話非常有優(yōu)勢，總體規(guī)劃就是一個完整的骨架，各科考試的內(nèi)容都是血肉添加在這個骨架上的`，不信的話大家可以試試，在看編制辦法的時候拿一套完整的總歸說明書和圖紙看看是怎樣對號入座的，而且對于我們平時接觸較少的專項工程規(guī)劃方面，總體規(guī)劃中的工程規(guī)劃就更是一個我們理解專項規(guī)劃的骨架了，要不然我們看一個專項的技術(shù)規(guī)范，留在腦子里邊的就只是一些數(shù)字，過一段時間就忘沒了，不知道哪些數(shù)字是最有用的核心數(shù)字，比如給水專項中的人均用水指標，要是做過總規(guī)，對這個數(shù)字就不會忘，知道這個數(shù)字就能推導出很多相關(guān)數(shù)字，比如城市規(guī)模對應的水廠規(guī)模，水廠規(guī)模對應的用地等技術(shù)規(guī)模，還可以推導出城市的污水量，污水廠的規(guī)模等等。有這樣的框架，看各專項的技術(shù)規(guī)范就不怕內(nèi)容多、數(shù)字繁瑣，可以記個大概，考的時候可以再骨架上找推斷哪些選項可以被排除。而且考試之后也不至于看的書全被遺忘。
經(jīng)驗4：看書一定要看計劃出版社的教材。
計劃出版社的書是官方的，其它版本的教材很多，但時間原因一定得看計劃的教材，書上有很多原題會考的。前一陣朋友跟我借書，說計劃出版社的書賣斷貨了，還不能加印，實在沒辦法了拿我的書回去復印了。這里告訴大家一個消息，淘寶網(wǎng)上有賣盜版的，非常便宜，質(zhì)量也不錯，文字的清晰度和正版的一模一樣，只是個別有幾個圖片沒有原版的清晰，周圍好幾個朋友一起郵購的，我看到了。全套書還附贈兩個光盤，里邊有注規(guī)培訓班的錄音和復習資料，有1g多的文件，不過我覺得沒有那么多時間把他全看了，有時間還是先看書是正事。
經(jīng)驗5：看書為主，做題找找感覺。
計劃出版社的教材一定要認真看一遍，然后穿插著做做真題，找找感覺，看看題是怎么出的，目的是為了指導我們更有效率的看書，千萬不要花大量時間做題，想用模擬題的形式準備復習，雖然每年都會考一些考過的題，但比例還是非常小的，所以還是應該以看書為主。
接下來就具體說說我各科看書復習時的體會吧。
第一科是規(guī)劃原理：規(guī)劃原理我覺得對于從事這個專業(yè)的人來講是最簡單的了，尤其是做過總體規(guī)劃的人，但對于相關(guān)專業(yè)考試的人，沒做過多少實際項目的人來說考這科應該是最難的，因為這科的考試我覺得書上出的原題是最少的，基本是靠吃每個人對規(guī)劃原理這么多年積累的老本，我們上學的時候都看過《規(guī)劃原理》那本書吧，很厚很經(jīng)典的一本書，現(xiàn)在做規(guī)劃的時候偶爾還會翻翻。規(guī)劃原理相關(guān)的知識非常多，他可以把其他所有科目的知識涵蓋到里邊，只不過沒有研究那么細，只提供框架性原理大綱。計劃出版社的原理書整本書都在講總體規(guī)劃的編制辦法，《城市規(guī)劃編制辦法》是干貨，條文的形式，原理這本書是告訴你為什么要這么編規(guī)劃，所以看書的時候很容易像看小說一樣快速的看過去，感覺說的都很對，沒有什么特別需要重點記憶的，我看這科的時候用的時間最短，大概兩天就把書看完了，看書的時候把書中提到新的東西，自己以前不怎么知道的劃了劃，后來翻書的時候發(fā)現(xiàn)一共也沒劃多少，開始還覺得心里特沒底，后來聽沈陽注規(guī)培訓班老師的講課，講的也是這樣，需要注意的就是這點感覺是新加上的知識。因為其他都是常規(guī)性原理沒什么需要特別說的。另外說一點看書之外的考試心得，這科需要我們平時的知識積累，考的很雜，還會結(jié)合社會熱點問題出題，去年考了gnp是什么意思；溫室氣體的主要成分有什么（我答錯了，不知道其中有水蒸氣和甲烷）；還考了四川大地震是多少級的、是深源還是淺源地震（我也答錯了，后來和朋友討論，我覺得他們分析的思路非常聰明，說淺源的不可能震的那么列害，肯定是深源的，后來在網(wǎng)上查了一下果然是深源地震）。
第二科是相關(guān)知識：這科是我看書時間最多最認真的了。相關(guān)因為去年新書沒有出版，我是看的舊書，而且我從朋友鋼筆小貝那借來了他的書，照著上邊劃過的痕跡重劃了一遍，便于我看書的時候知道考點怎么出，那本書已經(jīng)被劃花了，經(jīng)常一句話被劃成三個顏色，旁邊標示著02、05、06，說明這三年都考這個知識點了。這科的知識量很大，涉及到得數(shù)字也很多，還是那句話，最好能建立一個框架，要不很容易看完記得兩天，第三天就忘了。雖然這科的內(nèi)容非常多，具朋友說這科的過關(guān)率相對來講是最高的，可能是因為大家看書的時候很容易能找到重點，并且考試的時候考書上的原題比較多的原因，所以這科就是仔細看書，今年這本書變厚了，比原來的厚了一倍。看來今年看這科的時間還得增加了。去年因為新書沒有出版，可考題好像是按新書考的，非常偏，尤其是計算機新技術(shù)那科連續(xù)六七個題在老書上一點也找不到邊，考試后感覺是最糟糕的，因為好多題都不知道說的是什么，選項居然還有一個是四個英文的專有名詞，我一個也不認識。不過后來成績下來后這科的成績還可以我是67分，周圍的一些朋友也都過了。
第三科是法規(guī)：法規(guī)是最恐怖的了，因為有一本厚厚的法規(guī)及技術(shù)規(guī)范的匯編。原則上來講好多規(guī)劃相關(guān)法律和技術(shù)規(guī)范都得看，不過重點中的重點還是城鄉(xiāng)規(guī)劃法，去年對抗震和城市綜合防災的內(nèi)容也考了很多，是根據(jù)實事的變化吧，從今年的期刊論文方向來看，今年我覺得城市綜合防災的內(nèi)容還會考很多，去年還重點看了新批準的歷史文化名稱保護條例（記不清具體名字了），這個條例在去年版的匯編中沒有，或者是匯編中的是老版本不能看的，不過去年的考題沒怎么考那里邊的題，不知道今年對歷史文化內(nèi)容的關(guān)注會如何變化。這科我聽了注規(guī)沈陽培訓班的錄音，講的重點就是怎樣理解城鄉(xiāng)規(guī)劃法，尤其是和老的城市規(guī)劃法進行了對比，用了法規(guī)課時的三分之二，剩下的時間老師把書上和匯編上的錯誤給指出來了，還把每個法規(guī)規(guī)范的重點條目給劃出來了，應該是把看書的內(nèi)容給壓縮了，不過還是很多。
第四科就是實務了：去年的考題沒覺得太難，就是有一個跟管理法規(guī)結(jié)合的題答的不是太明白，其他感覺還行，不過分數(shù)確是非常低，我非常幸運的得了60分，周圍好多朋友都是這科沒過。所以大家還不能輕視這科，而且這科是唯一的主關(guān)題，受批卷尺度影響，聽培訓班錄音里邊還說，經(jīng)常用這科作為每年過關(guān)率的衡量器，有時這科的分數(shù)線會有所波動，他得保證每年拿到證書的人的比例適當，就用這科來調(diào)節(jié)，所以能多答點千萬不要客氣。說回正題，這科復習起來感覺像是“應用題”，而且還有本書是實務100例，里邊都是每年考過的真題，我覺得這科看書的時候重點就是法規(guī)違法案件的處理那塊，因為平時我們接觸不到這些東西，有一些套話我們不會說，所以要看書學，再就是做題了，都是給你圖讓你評論，或者挑一些不合理的地方，一定要多練多答，因為答錯了不扣分，只要答到采分點上就給分，一般一個題10分，會有七八個采分點，所以會的題一定要盡量多答，爭取把所有采分點都得到。從我練模擬題的情況來看，一般都是55—65分之間，后來我總結(jié)就是會的題總是很難能得滿分，只能得個七層，有時采分點給的確是挺怪挺偏，明顯的錯誤他沒給采分點，不明顯的確給了，一張考卷上稍微遇到一個或者兩個難題，答不明白，總分就很難及格。所以這個科目大家練練題之后要把所有答題的語句進行總結(jié)，最好能形成20—30條常用的套話，針對各種常見問題，這樣考試的時候答的會比較全，能保證會的題多得點分。
出自 KaoYanmIJi.cOm
最后說一下看書的時間分配。這個肯定是因人而異的，自己感覺哪個難就多看點書了，別的沒辦法。我是從北京實習回來到考試一共看了35天書，做學生真的可以很奢侈，一個多月的時間里，我什么也沒做，每天就是圖書館看書，其實雖然每天就看書這一件事，可效率也不是很高，有時累了就出去溜達，基本每天能保證5—6小時的有效看書時間吧，我的體會是一定要堅持每天都要有固定的時間看書，哪怕每天只有1—2個小時看書，也要堅持，千萬不要三天打魚兩天曬網(wǎng)的看書，這樣很容易曬網(wǎng)的兩天就把三天打的魚全曬掉。看書的周期一個月左右最好了，時間長容易產(chǎn)生疲勞感，再說也太奢侈了。時間短的很難保證每本書都認真看一遍。
對于我來講，四科花的時間最多的就是相關(guān)，基本占了我快一半的時間和精力，感覺需要背的東西太多了，其他科目都還好，只要理解就好，感覺就能從選項中挑出答案，可相關(guān)是有很明確的知識點和數(shù)字要記住的；用時第二多的就是法規(guī)了，城鄉(xiāng)規(guī)劃法我前前后后可能看了有7、8遍吧，可最后看的時候還是感覺有新體會新內(nèi)容，從答題的情況來看，看的還是不到位，有幾個題明明就知道是城鄉(xiāng)規(guī)劃法的原文，但就是選不出來，所以大家最好能把他原文背下來，我只看到感覺自己已經(jīng)理解了，可考試的時候真是和原文叫真就拿不準了，還有一個多選題五個選項我都覺得非常的順，就是上邊的原文，一點錯誤也挑不出來，到最后還是全選上了，雖然我明明知道全選肯定是錯的（多選題明確的說了5個選項中有2—4個是正確的，多選漏選都不得分）；用時一般的是實務，簡單看了看書，就做那個100例的題了，后來對照答案總結(jié)了一些答題思路，感覺心里還挺有底，不過就是擔心出難題，有1、2個難題答不清楚就很難及格，結(jié)果那道違法事件處理的題目答得就不好，知道是違法，該罰，可處罰的尺度不敢明確的寫出來，因為知道城鄉(xiāng)規(guī)劃法上的條文有明確的處罰尺度，自己沒記清楚，所以不敢明確的說，只能說的很含糊，估計這道題得的分肯定不會多；用時最少的就是原理了，看書的時候很快，劃到書上的內(nèi)容又很少，最后就是看了看劃過的內(nèi)容，不到十分鐘就看完了，因為我做過總體規(guī)劃所以感覺看那本書很容易，用的時間就非常少。最后證明我的時間分配還是很合理的，原理我用的時間最少，還是得了四科中的最高分68分，我的時間分配算是很有效率的了，沒有太高分每科還都過了，不過有很大的運氣成分，實務是60踩分過的。
前兩天同學打電話問我注規(guī)復習的事，才知道今年提前到十月底考試了，去年是十一月底，我按去年的時間推算以為時間還多，一直瞎忙，也沒整理這些心得，最近朋友陸續(xù)的問我的人多了，而且知道是十月底考試，現(xiàn)在差不多不到一個月了，正好是大家抽抽時間看書準備考試的時候，所以就整理了這些，算是送給朋友們的十一、中秋的禮物吧，十一期間正值流感季節(jié)，大家出去多注意健康，沒事就多抽抽時間在家看書也好，希望能夠幫到大家順利的通過考試。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇十五
2、通過與客戶溝通，了解客戶在家庭財務方面存在的問題以及理財方面的需求;。
5、協(xié)助客戶開立帳戶及一系列后期服務;。
6、定期與客戶聯(lián)系，報告理財產(chǎn)品的收益情況，向客戶介紹新的金融服務、理財產(chǎn)品及金融市場動向，維護良好的信任關(guān)系。
招聘要求。
2、25周歲以上，大學?？萍耙陨蠈W歷(金融、經(jīng)濟、市場營銷及相關(guān)專業(yè)優(yōu)先);。
4、誠實守信以及良好的團隊合作精神;。
5、迎接挑戰(zhàn)的信心和對工作的激情;。
6、從事過銀行客戶經(jīng)理人、信用卡銷售、基金銷售、證券銷售、信托銷售以及其他行業(yè)市場銷售經(jīng)驗者優(yōu)先。
7、有高端客源優(yōu)先。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的工作職責篇十六
[摘要]輔導員的壓力，往往不是自己缺乏能力，而是沒有找到自身能力與適宜工作的契合點，輔導員的職業(yè)規(guī)劃包括自我分析，輔導員要對自己有正確客觀的評估，認識輔導員職業(yè)潛力，找到自己的職業(yè)定位;對工作進行分階段的規(guī)劃，把握每一個階段的重點、目標、任務，提升自己的工作能力;制定短期目標和遠期目標，努力向?qū)I(yè)化、專家化的目標發(fā)展;為了達到近期和遠期目標，對自己的行動進行規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
輔導員的壓力，往往不是自己缺乏能力，面是沒有找到自身能力與適宜工作的契合點。一些輔導員對于工作的.壓力，沒有做系統(tǒng)的、細致的思考，有時候壓力事件過去了就過去了，甚至只是將輔導員職業(yè)當成是“權(quán)宜職業(yè)”，并未對自己的職業(yè)生涯作出規(guī)劃，會有“做一天和尚敲一天鐘”的思想，等待機會來找自己。因此，輔導員職業(yè)潛力，找到自己的職業(yè)定位cf工作進行分階段的規(guī)劃，把握每一個階段的重點、目標、任務，提升自己的工作能力;制定短期目標和遠期目標，努力向?qū)I(yè)化、專家化的目標發(fā)展;為了達到近期和遠期目標，對自己的行動進行規(guī)劃。
一、自我分析，正確客觀地認識和評價自己，確定適合自己的職業(yè)發(fā)展目標。
高校輔導員首先應該進自我分析，比如“我想干什么，我能干什么，我現(xiàn)在在干什么，我將來要干什么?”“自己對學生思想政治教育和日常管理工作有沒有興趣，自己想不想為教育事業(yè)而奮斗?”等等。要認真分析自己的性格、志趣、自身具有的知識與技能等來識別自己的優(yōu)勢與劣勢，興趣是否能夠培養(yǎng)，知識和技能能不能通過學習積累提高等等，從而確定自己是否適合高校輔導員這個職業(yè)。如果你認為自己適合高校輔導員這個職業(yè)，就要確定發(fā)展目標，即成為“教育者”而不是“事務管理者”。如果沒有明達的職業(yè)發(fā)展目標定位，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃將難以順利實現(xiàn)。
二、認清職業(yè)生涯的分期，明確職業(yè)生涯規(guī)劃的階段任務。
(3)40～50歲是職業(yè)成熟期，主要任務是創(chuàng)新發(fā)展，深度多元化的發(fā)展。(4)55歲以后是職業(yè)后期，以了解新信息，確認和培養(yǎng)新人，計劃退休后的生活。
目前高校的輔導員以20～40歲的為主，其中大部分是年輕的輔導員。因此，在職業(yè)生涯的規(guī)劃中，不同年齡階段的輔導員，規(guī)劃的重點也不同，比如剛剛?cè)温毜妮o導員，很多人并不真正了解該職業(yè)，因此規(guī)劃重點是學習，學會處理日常工作和所遇到的各種麻煩，培養(yǎng)職業(yè)興趣，建立良好的人際關(guān)系;工作3～5年后，輔導員的職業(yè)會逐漸轉(zhuǎn)向穩(wěn)定期，這一時期是輔導員生涯的主體時期，這是輔導員已經(jīng)基本熟悉各項基本工作，開始承擔其他方面的工作，因此，這一階段找到自己的職業(yè)優(yōu)勢，比如學生心理輔導工作、黨建團建工作、其他各項培訓工作等，確定自己能夠承擔的專項和責任等;但是對輔導員來說，職業(yè)周期的階段不是一成不變，應該根據(jù)每個人的實際情況做好自己每個階段的規(guī)劃重點。
三、制定切實可行的措施，提升工作能力，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標。
輔導員職業(yè)發(fā)展目標言有近期和遠期的目標，近期目標指的是做好目前的工作，掌握目前工作的方法和技能輔導員的遠期目標是努力向?qū)I(yè)化、專家化的發(fā)展?！皩I(yè)化”是指必須明確該職業(yè)應該具備的基本素質(zhì)、基本技能，完善知識結(jié)構(gòu)，掌握職業(yè)技能。有學者對輔導員應具備的專業(yè)知識和技能做過歸納：專業(yè)化的輔導員的知識結(jié)構(gòu)體系包括本體學科知識、基礎學科知識、應用學科知識、相關(guān)學科知識和背景學科知識。本體學科知識即思想政治教育學知識，基礎學科知識指馬克思主義理論知識，應用學科知識是輔導員工作實踐中常用的演講、寫作、調(diào)查等操作性知識，相關(guān)學科知識則包括教育學、心理學等相關(guān)背景知識。專業(yè)化的輔導員應具備的職業(yè)技能結(jié)構(gòu)包括語言文字表達能力與信息獲取能力、組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)造能力。高校輔導員需將目標進行分解，制定出較為詳細的分時間段的計劃與行動措施?！皩＜一笔侵浮靶行谐鰻钤?，輔導員不應將此職業(yè)當作過渡性的職業(yè)，要長期從事此項工作，把輔導員工作作為一門科學深入研究，不斷實踐，逐步深化，力爭成為這個方面的專家。
四、監(jiān)督自己的行動，并不斷修正和完善自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
高校輔導員在實話職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的過程中需要將長遠目標分解成具體目標，要達到具體的目標自己需要學習什么內(nèi)容，參加何種培訓等，并付之于行動，并對自己的行為進行監(jiān)控和調(diào)整，并及時總結(jié)經(jīng)驗與教訓，修正不適合的職業(yè)發(fā)展目標，然后進入下一步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中。當發(fā)現(xiàn)不能實現(xiàn)自己既定職業(yè)發(fā)展目標時，應該首先與學校的內(nèi)部成員溝通，并通過轉(zhuǎn)換職位等解決問題。這樣可以節(jié)省重新尋找適合自己的工作所需要花費的時間與精力，并且能夠繼續(xù)享用自己已經(jīng)建立的良好溝通網(wǎng)絡。輔導員職業(yè)發(fā)展或個人發(fā)展最終出路不一定是流向教學崗位做專職教師，也不一定是流向行政崗位做領(lǐng)導，而是要努力成為專家型的教育者。
