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幼兒園教師活動策劃(熱門13篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-21 22:15:05
幼兒園教師活動策劃(熱門13篇)
    小編:溫柔雨

總結是對自己成長的一種必要認知,也是自我提升的一種方式。如何進行有效的辯論,讓自己的觀點更具說服力?接下來將為大家分享一些總結的寫作思路和方法,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)造力。

幼兒園教師活動策劃篇一

歡樂歌唱比賽活動動開始了!為了提高教師歌唱技能,豐富教師業(yè)余生活,活動策劃組將組織開展一次“真我風采”的歌唱活動比賽。

9月1日——9月8日為準備階段,9月9日晚上19::30正式比賽。

錢柜歌廳

全體教職工

1、歌唱內容:健康向上、最好是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。

2、歌唱選手:單唱由個人自己選歌,自主報名,擇優(yōu)參加比賽。九月八日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到莊敏紅處。

1、評委:邀請園領導:虞凱屏、楊麗萍、周紅、黃臨華擔任評委工作。

2、評獎:

獎項設置:設一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名,其他為鼓勵獎。

3、評分標準和計分方式。

(1)演唱的歌曲完整流暢,嗓音條件好,聲音舒服、自然、圓潤,無唱法上的毛病,無中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)

(2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一,綜合樂感好,有較強的理解表現(xiàn)能力,能充分表達歌曲的內容。(2分)

(3)音準、節(jié)奏、音樂理解能力強,演唱的感情到位,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,與歌曲伴奏配合默契。(2分)

(4)服裝化妝統(tǒng)一,能準確地把握音準節(jié)奏和技能技巧,咬字準確,吐字清晰,精神飽滿,競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。(2分)

評分最后結果以10分制進行計算,去掉評委打出的最高分和最低分,最后取其平均分。

1、確定主持人一名,(莊敏紅)

2、分數(shù)統(tǒng)計、獎狀書寫(吳凌云、謝艷)

3、錢柜團購票:(錢春花、萬錚、范珺)

4、照相(王永)。

5、活動資料上傳、歸檔(莊敏紅)。

幼兒園教師活動策劃篇二

1、知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。

2、初步學習祝賀節(jié)日的方式。

3、培養(yǎng)對老師的愛,做到尊敬老師。

一、活動導入。

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)。

老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)。

轉載自 KaOYaNmIji.Com

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),是幼兒園,小學,中學,大學所有老師的節(jié)日。

二、基本部分。

(情境表演——生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)。

請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關心的抱著幼兒,還給家長打電話,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。

老師在一邊適時的進行指導。

(幼兒回答)。

轉載自 KaOYaNmIji.Com

老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解,老師很愛他們,關心他們,樂意照顧他們,是他們的朋友。)。

三、結合幼兒用書,向幼兒講述老師關心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。

老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)。

老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領大)。

老師:現(xiàn)在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)。

老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

(幼兒回答)。

轉載自 KaOYaNmIji.Com

四、活動結束。

幼兒園教師活動策劃篇三

活動目標:

1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

2.能運用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

活動準備:

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程:

1.情景導入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)。

(2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2.“小小賀卡”

(1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作。

師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3.“感動的祝?!?/p>

教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4.“您辛苦了”

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:“老師,您辛苦了!”

幼兒園教師活動策劃篇四

切實搞好第___個教師節(jié)慶祝活動,保證活動扎實有序地開展,達到預期目的,特制定本活動方案。

一、活動目的。

1.展示我校廣大教師積極推行素質教育,不斷提高自身素質,辛勤耕耘,獻身教育事業(yè),在三尺講臺上譜寫青春的精神風采。

2.通過展示活動,展現(xiàn)我校教育教學成果,宣傳教書育人先進人物、典型事跡,樹立我校良好的社會形象。

3.激勵我校廣大教師不斷加強自身素質修養(yǎng),提高業(yè)務素質,積極主動參與基礎教育課程改革,促進我校教師隊伍素質的整體提高。

二、領導小組。

辦公室負責活動的日常事務,并組織各項活動的具體實施。

三、活動內容及安排。

1.學校教育成果展。以展牌形式,展示我校近年來教師隊伍建設,素質教育研究工作,研究性學習成果,教學質量、教學水平的主要成果。

2.名教師風采展。以展牌形式,展示我校近年來獲得省市區(qū)各級表彰、獎勵的各類先進個人,區(qū)級以上骨干教師、學科帶頭人的照片及事跡簡介資料。

3.教師書畫展。以展牌形式,展示我校教師書法、繪畫技能。活動將評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)級比賽。

4.課堂教學技能競賽。以“慶五四”青年教師教學技能大比武活動為契機,評選語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學、地理、歷史、生物各一名優(yōu)秀者參加區(qū)課堂教學技能競賽活動。

5.新課程、新世紀、新教師演講。以反映我校教師在素質教育、課程改革過程中的先進人物和典型事跡為主題,展示我校教師教書育人的風采和典范。

6.師生文藝展演。以教育教學為主題,采取歌舞、話劇、小品等主要形式,反映我校教師的先進事跡,展示校生的文藝素質。

7.信息技術操作競賽。以教學應用為目標,制作相關的多媒體課件,主要包括:flash、authorware及網(wǎng)頁作品等。

8.“我心中的老師”證文。在全校師生中開展“我心中的老師”征文活動,以歌頌人民教師為主題。

9.優(yōu)秀教師評選表彰。結合學年度工作總結和教師業(yè)績考評,評選出我校優(yōu)秀教師和先進教育工作者。

10.走進新課程”論文競賽。在全體教師中開展“走進新課程”論文競賽,主題為對課改理念,課程標準,新教材教法的探討。

四、高中慶祝第二十個教師節(jié)“教師素質展示”活動安排表。

序號,活動內容,組織單位。

1.學校教育成果展示,行政辦公室。

2.名教師風采展,行政辦公室。

3.教師書畫展,藝術組。

4.課堂教學技能競賽,教務處,語、數(shù)、外、政、物、化、生、地、歷教師各一名。

5.新課程、新世紀、新教師演講,行政辦公室。

6.師生文藝劇演,術組。

7.信息技術操作競賽,教科處。

8.“我心中的老師”征文,政教處,語文教研組。

9.優(yōu)秀教師評選表彰,辦公室。

10.“走進新課程”論文競賽,教科處。

五、具體事項。

1.書法繪畫作品規(guī)格。

書法:毛法書法一律用宣紙書寫,字體不限,規(guī)格為40__70cm,或35__138cm,硬筆書法可自由確定。

繪畫:國畫69__69cm或69__50cm,水彩和水粉55__80cm或55__55cm,版畫55__55cm,其它形式可自由確定。

要求:作品內容健康向上,具有時代特征,體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。參評作品不需裝裱或裝框。

2.教學技能競賽活動。

(1)比賽分兩個階段進行:x月x日-x月x日為預賽階段,由各年級組成比賽領導小組,組織本年級青年教師進行比賽,推薦出參加決賽的人員。第二階段為決賽,由校比賽領導小組負責組織。

1.預賽和復賽均需打印教案并上交存檔。

(2)比賽用普通話教學,注重啟發(fā)性,講究邏輯性,理論聯(lián)系實際,教學內容講究科學性和探索性,有一定的深度和廣度;能恰當有效地運用現(xiàn)代教學手段;教學設計應體現(xiàn)現(xiàn)代教學思想和以人為本的育人思想,注重現(xiàn)代教育技術的開發(fā)和應用,體現(xiàn)教改和課改思想。

3.信息技術操作競賽活動要求。

(1)競賽內容為多媒體課件。

(2)作品設計要求:體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想,探索新的教學模式,并能充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡的優(yōu)勢,內容符合學生的認知水平和特點,能滿足教學應用的要求,充分體現(xiàn)學習的互動性和交互性,立意新穎構思獨特,具有想象力和個性表現(xiàn)力。

4.“走進新課程”論文競賽活動要求。

(1)論文主題:聯(lián)系課改,針對教學實踐中出現(xiàn)的新問題,交流心得體會。

(2)形式要求:觀點論述、教學心得、實踐反思、實踐案例分析、教材與教學中的問題研討、總結報告等。

5.參考格式:

(1)文頭右上角用小五號或五號字注明“慶祝第二十個教師節(jié)走進新課程論文大賽”,

用方框成兩行。

(2)標準小三號,有副標題的用四號字。

(3)論文正文前如有“內容摘要”、“關鍵詞”等均用小五或五號字體。

(4)用小四號署單位及作者,除大型的調研報告、課題研究總結報告外,征文署作者均只限一人。

(5)正文一律用小四號微軟雅黑。

(6)論文或報告在文尾注明“參考文獻”。

(7)紙張要求:一律用a4紙雙面打印并裝訂。

(8)截止時間:x月x日。

六、活動要求。

1.加強領導,展示活動要在活動領導小組的統(tǒng)一領導下,扎實有效地開展活動。

2.穩(wěn)步實施,各組織單位和責任人要制定詳細的工作計劃,加強活動過程聽指導,保證活動有序進行。

3.明確責任,活動結束后,領導小組要進行認真的活動總結和分析,把活動總體情況納入年度個人考核中,做到分工明確,責任到人。

幼兒園教師活動策劃篇五

1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

2.學習畫出人物臉部的特征。

3.激發(fā)熱愛老師的情感。

4.活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

1.導入

(1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)

師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好

請出我班的老師,幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

2.讓幼兒了解教師節(jié)

3.觀察我的老師

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述

師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問

4.幼兒給老師畫幅畫

(1)教師示范講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項和要求。

幼兒繪畫,教師觀察指導。

5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!”

幼兒園教師活動策劃篇六

1、知道9月10日是教師節(jié)。

2、感受教師對自己的愛,能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

1、教師和孩子們一起活動的照片。

2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》。

知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

制作小禮物送給老師。

(一)教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學習興趣。

(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關心照顧過你?

(三)討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應該給老師愛呢?

幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論:

(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

(3)你平時是怎樣對待老師的?

(四)制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語。

1、在教師節(jié),我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)。

2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導并給予一定的幫助。

(五)幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

幼兒園教師活動策劃篇七

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

20xx年9月10日上午

1、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以"教師節(jié)"為主題,展開談話活動。

2、第一節(jié)活動課。用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。老師本領大老師老師本領大,會折紙,會畫畫,唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛她。

3、一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是19xx年。

我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),19xx年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

6、祝福送老師:

(1)愛要大聲說出來。

(2)大班幼兒代表講話。

7、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

8、深情擁抱愛升華。

與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

活動結束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師活動策劃篇八

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的.大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

20xx年9月10日上午。

1、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以"教師節(jié)"為主題,展開談話活動。

2、第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

3、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。

4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。

5、第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

6、互動:

a、祝福送老師:

(1)愛要大聲說出來。

(2)大班幼兒代表講話。

b、愛心手工送祝福:

(1)大班幼兒獻畫活動。

c、深情擁抱愛升華。與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

活動結束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師活動策劃篇九

20xx年的9月10日,我們迎來了第__個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業(yè)科學發(fā)展。活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月5日――9月16日

xx幼兒園

1、(9月5日――9月8):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節(jié)活動內容,設計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內容。

2、(9月9日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

3、(9月10日――9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教師活動策劃篇十

推進幼兒園課堂教學結構改革,切實提高幼兒教師的專業(yè)水平,打造一支理念新、能力強、業(yè)務精的教師隊伍。結合本期市區(qū)開展的語言領域的教學展評,在前期教材教法培訓的基礎上,現(xiàn)組織開展全園教師開展語言領域優(yōu)秀活動方案設計評比活動,現(xiàn)將具體事項通知如下:

20xx年x月26日—28日。

全園教師以師徒結對的方式參與活動,共12組,24人參加。

1、活動內容:每組教師以大班語言活動《我給好朋友寫封信》為題設計一個集中教育活動,活動為一課時。

2、活動形式:每組教師應在分析理解教材內容的基礎,以《指南》精神為指導,在互相討論、研究的基礎上共同設計出教學活動方案,并于xxx月27日前交到胡曉麗主任處。

3、教案設計格式:教材分析、活動目標、活動準備、活動過程。教材分析是指對教材的內容和教育價值做簡要分析,并結合本班幼兒的身心特點和認知水平,說明此教案設計的`意圖?;顒幽繕税ㄕJ知目標、能力目標、情感目標。需要符合教材內涵,突出學科特點。具體、可操作性。重點、難點定位準確。活動過程要敘述詳細、流程清晰;提問恰當。

4、評比要求。

(1)要體現(xiàn)正確的教育理念,要符合《綱要》精神。

(2)要以幼兒發(fā)展為本,充分體現(xiàn)關注和尊重幼兒。

(3)格式規(guī)范,目標明確,重難點突出。

(4)活動過程力求簡單、真實、自然,體現(xiàn)出常態(tài)性和可操作性。

5、評比方式。

我們將于xxx月28日將教師所設計的活動方案掛在幼兒園網(wǎng)站上,組織教師進行評比,將評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

幼兒園教師活動策劃篇十一

1。通過區(qū)領導深入幼兒園慰問教師,進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,強教師的`能夠容感、責任感。

2。通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示,展現(xiàn)實驗幼兒園教師隊伍的風貌,表達全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝。

20xx年9月10日上午。

(一)。校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置(主任負責)。

1。門前拱形門及慶祝教師節(jié)標語(張春梅)。

2。紅地毯(張連根)。

3。長條會議桌4個(張連根)。

4。鮮花300—400盆(張春梅)。

6。音響(租用)。

7。各班室內外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風)。

(二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)。

(三)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品(王曉莉主任負責)。

(四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)。

(五)幼兒園教學科研成果展示(王曉莉主任負責)。

(六)實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長)。

活動時間:30—40分。

活動指導組:

活動慰問組:

活動領導組:

活動聯(lián)絡組:

活動接待組:

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐。

1。介紹來賓請領導入座。

2。請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者:實驗幼兒園全體教師。

3。請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:實驗幼兒園全體教師。

4。請上級領導講話(致辭)。

5。請由上級領導向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)。

幼兒園教師活動策劃篇十二

媽媽,我愛您!

5月14日(下午3:30—5:00)。

5月10日—5月12日。

1、結合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。

1、請媽媽們利用孩子在家時期,給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事,并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)。

2、5月10日—5月12日。

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。

(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復習歌曲《我的好媽媽》。

3、5月14日。

(1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯。

(2)進入班級,評選最相像的母子或母女,頒發(fā)獎狀。

(3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片。

(4)我給媽媽唱首歌。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。

(6)送禮物,結束愉快的活動。

溫馨提示:

請各位媽媽們5月14日來園時帶一張母子(或母女)照片,并帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片(電子版),五一期間給孩子講一個關于媽媽的故事,并且在5月14日當天帶一份自己制作的食物來參加活動,我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

幼兒園教師活動策劃篇十三

在教師節(jié)即將來臨之際,我校開展下列系列活動,慶祝教師自己的節(jié)日,通過師生互動,營造一種尊師助教的氛圍。

具體活動安排如下:

“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進事跡,展示他們的工作實績,展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻、艱苦奮斗的楊中精神,用他們的精神來教育和感化新青教師。

宣傳標語:三幅。

初二級、初三級出一期宣傳畫報,各班級出一期板報。

月x日早,舉行一次特殊的教師節(jié)升旗儀式。

內容包括:

各班代表在校門口迎接教師入校,給教師以節(jié)日的祝福;并獻花。

負責人:各級主任

全校師生在操場,由高一新生升國旗;

高一新生詩歌朗誦;

表彰骨干教師等。

“老師、您辛苦了”征文比賽

每一級在月日前上報優(yōu)秀作文,每班兩篇,體裁不限,內容符合主題。文章不少于字,詩歌不少于行。統(tǒng)一用材料紙。

x月x日在小會議室舉行老教師座談會。

每級出兩名教師,比賽時間月日晚:,地點階梯教室。

負責人:

x月x日:分在階梯教室舉行新教師拜師會。負責人:

x月x日下午四點在三樓小會議室舉行。負責人:校長辦公室

月日下午四點在演播廳舉行,每級上報三名選手,教勤兩名。

負責人:

x月x日晚x點x分在演播廳舉行。負責人:

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