總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和沉淀，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。為了寫(xiě)一份較為完美的總結(jié)，我們需要注意事項(xiàng)、確定重點(diǎn)和抓住要點(diǎn)?？偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇一
記得那時(shí)我們還是單純的孩子，滿懷憧憬的來(lái)到這里，那時(shí)我們彼此還很陌生，我們膽怯又羞怯的互相詢問(wèn)彼此的名字，那時(shí)的我們，說(shuō)一句話都要準(zhǔn)備半天。那時(shí)的我們，很想去了解，去認(rèn)識(shí)彼此。
一晃時(shí)間就飛逝了，如今我們已經(jīng)初三了，我們也不得不面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)――明年中考后的分離。每次想到這里，總會(huì)忍不住落下淚來(lái)，我們都舍不得，舍不得在一起三年的同學(xué)。當(dāng)初幼稚的我們，現(xiàn)在已經(jīng)成熟了、穩(wěn)重了。當(dāng)初陌生的我們，現(xiàn)在已經(jīng)成為好朋友、好閨蜜了。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我們?cè)谝黄饡r(shí)的笑聲。當(dāng)初能分到一個(gè)班里是緣分。我會(huì)永遠(yuǎn)記得那些溫暖的畫(huà)面：上課與老師開(kāi)玩笑的我們，下課四處亂跑的我們，操場(chǎng)上累得氣喘吁吁的我們，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)的我們......它們像一張張照片不斷的閃現(xiàn)在我的腦海里，是那么令人興奮，又是那么令人難過(guò)。
初一的我們，陌生卻快樂(lè)著；初二的我們，相知并幸福著；初三的我們，難過(guò)卻甜蜜著。有一句話說(shuō)的對(duì)：“天下沒(méi)有不散的筵席”。我們終究會(huì)有分離的那一天。但不管怎么說(shuō)，你們永遠(yuǎn)都在我心里。我們來(lái)自不同的地方，有不同的夢(mèng)想，但我很高興在這三年里，陪伴著我的，是你們。
這三年里，四班里有你們真的挺好，我也希望離別的那天，我不是哭，而是笑，因?yàn)槲液苄腋?、很快?lè).....
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愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇二
在人類歷史的長(zhǎng)河中，書(shū)市波瀾起伏的浪花；在人類啟蒙的曲徑上；書(shū)是指引方向的路標(biāo)；在科學(xué)知識(shí)的園地里；書(shū)是絢麗多彩的奇葩。
書(shū)是路燈，能指明無(wú)畏之路。他是保爾在戰(zhàn)斗中的奮不顧身，在鮮紅國(guó)旗下的一腔熱血，使他在病魔肆虐下的依然崛起，堅(jiān)持著起航自己的創(chuàng)作之路。他是革命戰(zhàn)斗中的星星之火，卻可以燎原。
書(shū)是階梯，能臨登科學(xué)之巔。他是達(dá)爾文嘔心瀝血?dú)v盡幾十載完成的《進(jìn)化論》擊敗了封建荒謬《神論》，摘下了偽科學(xué)的面具，是人類尋根朔源的里程碑，是生物科學(xué)的發(fā)源地，使真正的真理走向正軌。
書(shū)是良藥，能醫(yī)治怯懦之癥。他是人比黃花瘦的李清照在綠肥紅瘦之時(shí)蕭條庭院之中，雖然萬(wàn)千心事難寄，但仍要誓言聲當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄；雖然尋尋覓覓，但仍在滿地黃花之中訴說(shuō)著自己的雄心壯志。
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟正義之門。他是《水滸傳》中宋江的以德服人，是魯智深的放蕩不羈，是楊志的一心想報(bào)效社稷，是武松的義膽忠干的敢做敢為。孰是孰非，是不屈不撓的替天行道，沙場(chǎng)點(diǎn)兵。
無(wú)所畏懼，嘯傲沙場(chǎng)病房；追夢(mèng)尋源，聆聽(tīng)不悔追求；冷冷清清，壯志始終不渝；孰是孰非，始終伸張正義。
草長(zhǎng)鶯飛，流金飛爍，菊花飄香，瑞雪盈門。無(wú)畏，科學(xué)，不怯懦，正義，書(shū)給了我諸多真諦。
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇三
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)與責(zé)任的學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)月亮爬上樹(shù)梢，太陽(yáng)早與地平線相擁。我在黑暗中尋找一顆最亮的星，那是一顆將愛(ài)和責(zé)任融于一體的星，因此，獨(dú)具光亮。
什么是愛(ài)？愛(ài)是一種默默無(wú)聞的付出，愛(ài)是與責(zé)任交織在一起無(wú)聲的諾言，愛(ài)是一直對(duì)你呵護(hù)備至卻不求回報(bào)。對(duì)于愛(ài)的理解，我只能說(shuō)，只有在經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨，還能默默陪伴在你的身邊的那個(gè)人，才是值得你用盡一切去愛(ài)的人。因?yàn)橹挥凶銐虻膼?ài)，才能擔(dān)起那份巨石般的責(zé)任。
什么是責(zé)任？責(zé)任是巍峨的大山，一直矗立在遠(yuǎn)方。責(zé)任是樹(shù)干，用盡所有的力量將歲月的重?fù)?dān)挑起。責(zé)任是將愛(ài)緊緊鎖在心中，一直任勞任怨的呵護(hù)著它。
愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，也是一種索取。父母對(duì)我們的愛(ài)，就如同春風(fēng)拂過(guò)大地，是輕柔的。而我們對(duì)于父母的愛(ài)，那便是一味的索取，那是一塊巨石，無(wú)情的壓在父母的肩頭。試問(wèn)，這樣的愛(ài)怎能劃上等號(hào)呢？若是愛(ài)與責(zé)任背道而馳，那么，這樣的愛(ài)就只能是如同曇花一現(xiàn)，無(wú)論這份愛(ài)有多熾熱，也只是留在回憶的一份溫存。因?yàn)?，?ài)與責(zé)任并肩而行，走在一條陽(yáng)光灑滿的陽(yáng)光大道上。
兒時(shí)的記憶雖然已經(jīng)漸漸隨著年輕的增長(zhǎng)變得模糊，但是，父母的.愛(ài)卻一直在，從未因?yàn)闀r(shí)間的存在而褪去絲毫的色彩。因?yàn)槲宀世_紛的愛(ài)，所以我們的成長(zhǎng)一直充滿陽(yáng)光。我們對(duì)父母微不足道的關(guān)心，也只是我們?yōu)樽约旱牧夹乃幙椀恼谛卟肌?/p>
懂得責(zé)任，便是懂得愛(ài)。因?yàn)閻?ài)一直存在，所以責(zé)任一直未遠(yuǎn)走。父母對(duì)我們那份無(wú)私的愛(ài)，對(duì)我們默默無(wú)聞的付出，我們?cè)跄軆斶€？這份愛(ài)是如此沉重，巨石般的責(zé)任，讓我們知道，我們的愛(ài)和父母對(duì)我的關(guān)懷相比，如同空中的一粒塵埃，如此微不足道。
父母是我們一輩子都無(wú)法報(bào)答的恩人。而我們唯一能做的，就是不要將父母的愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然的義務(wù)，時(shí)刻心中記掛著他們，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。父母的額頭上，已經(jīng)被無(wú)情的歲月刻上道道痕跡，那是時(shí)間在告訴我們，我們的父母已經(jīng)老了。是時(shí)候我們將自己的愛(ài)和責(zé)任匯聚成一股熱流，替父母溫暖身軀。讓父母知道，您們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了！
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇四
當(dāng)月亮爬上樹(shù)梢，太陽(yáng)早與地平線相擁。我在黑暗中尋找一顆最亮的星，那是一顆將愛(ài)和責(zé)任融于一體的星，因此，獨(dú)具光亮。
什么是愛(ài)？愛(ài)是一種默默無(wú)聞的付出，愛(ài)是與責(zé)任交織在一起無(wú)聲的諾言，愛(ài)是一直對(duì)你呵護(hù)備至卻不求回報(bào)。對(duì)于愛(ài)的理解，我只能說(shuō)，只有在經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨，還能默默陪伴在你的身邊的那個(gè)人，才是值得你用盡一切去愛(ài)的人。因?yàn)橹挥凶銐虻膼?ài)，才能擔(dān)起那份巨石般的責(zé)任。
什么是責(zé)任？責(zé)任是巍峨的大山，一直矗立在遠(yuǎn)方。責(zé)任是樹(shù)干，用盡所有的力量將歲月的重?fù)?dān)挑起。責(zé)任是將愛(ài)緊緊鎖在心中，一直任勞任怨的呵護(hù)著它。
愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，也是一種索取。父母對(duì)我們的愛(ài)，就如同春風(fēng)拂過(guò)大地，是輕柔的。而我們對(duì)于父母的愛(ài)，那便是一味的索取，那是一塊巨石，無(wú)情的壓在父母的肩頭。試問(wèn)，這樣的愛(ài)怎能劃上等號(hào)呢？若是愛(ài)與責(zé)任背道而馳，那么，這樣的愛(ài)就只能是如同曇花一現(xiàn)，無(wú)論這份愛(ài)有多熾熱，也只是留在回憶的一份溫存。因?yàn)椋瑦?ài)與責(zé)任并肩而行，走在一條陽(yáng)光灑滿的陽(yáng)光大道上。
兒時(shí)的記憶雖然已經(jīng)漸漸隨著年輕的增長(zhǎng)變得模糊，但是，父母的愛(ài)卻一直在，從未因?yàn)闀r(shí)間的存在而褪去絲毫的色彩。因?yàn)槲宀世_紛的愛(ài)，所以我們的成長(zhǎng)一直充滿陽(yáng)光。我們對(duì)父母微不足道的關(guān)心，也只是我們?yōu)樽约旱牧夹乃幙椀恼谛卟肌?/p>
懂得責(zé)任，便是懂得愛(ài)。因?yàn)閻?ài)一直存在，所以責(zé)任一直未遠(yuǎn)走。父母對(duì)我們那份無(wú)私的愛(ài)，對(duì)我們默默無(wú)聞的付出，我們?cè)跄軆斶€？這份愛(ài)是如此沉重，巨石般的責(zé)任，讓我們知道，我們的愛(ài)和父母對(duì)我的關(guān)懷相比，如同空中的一粒塵埃，如此微不足道。
父母是我們一輩子都無(wú)法報(bào)答的恩人。而我們唯一能做的，就是不要將父母的愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然的義務(wù)，時(shí)刻心中記掛著他們，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。父母的額頭上，已經(jīng)被無(wú)情的歲月刻上道道痕跡，那是時(shí)間在告訴我們，我們的父母已經(jīng)老了。是時(shí)候我們將自己的愛(ài)和責(zé)任匯聚成一股熱流，替父母溫暖身軀。讓父母知道，您們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了！
愛(ài)，能溫暖人的心靈；愛(ài)、能鼓勵(lì)人一直朝前邁進(jìn)。有人說(shuō)：有愛(ài)才有追求，有對(duì)愛(ài)的追求，才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。
作為一名教師，所面臨的是一群天真無(wú)邪，渴求知識(shí)，有著五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們，對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵；唯有愛(ài)的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>
學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生。
只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。三.愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題學(xué)生”也不例外，相反，對(duì)這些“問(wèn)題學(xué)生”要給予更多的愛(ài)，。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光，例如；我xx年任四年級(jí)的數(shù)學(xué)，該班有個(gè)學(xué)生張有飛，成績(jī)差只寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，還有學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)他，但他喜歡勞動(dòng)，我抓住這一閃光點(diǎn)用愛(ài)幫助了他，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步。使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。實(shí)踐證明，從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，“問(wèn)題學(xué)生”是絕對(duì)可以轉(zhuǎn)化的。
對(duì)學(xué)生除了所給予的愛(ài)以外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。
如果說(shuō)這一切都是源于愛(ài)的話，那么更確切地說(shuō)是基于一份深深的責(zé)任。我們說(shuō)愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，其實(shí)責(zé)任也是一種愛(ài)，正如歌德所說(shuō)的那樣：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。
我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，；就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去建立正確的世界觀和人生觀。
總而言之，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。對(duì)學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的，熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。對(duì)孩子多一份愛(ài)吧，因?yàn)樵诮o予的同時(shí)會(huì)多一份收獲；對(duì)孩子多一份責(zé)任感吧，因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)愧對(duì)教師的這個(gè)稱號(hào)。
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇五
在挫折面前，守住信念，它會(huì)讓你成為野火燒不盡的綠草；守住崗位，它會(huì)讓你成為獨(dú)掛中天的那輪皎月；而守住責(zé)任，他會(huì)讓你成為黎明前劃破漆黑之空的啟明星。
記得那是一次很重要的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，在考試之前，老師還有言在先：“這次題目很難，得滿分的同學(xué)，我會(huì)發(fā)一個(gè)精美的獎(jiǎng)品”測(cè)驗(yàn)完畢后，老師將班里幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)較好的同學(xué)留下來(lái)幫忙閱卷，其中包括我，老師還有事就先出去了。
正當(dāng)我細(xì)心的閱著同學(xué)們的試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位我平時(shí)最要好的朋友在忙著翻找他的試卷，我充滿狐疑看著他，他卻像發(fā)現(xiàn)新大陸似的在我的這撂卷子找到了他的。他迅速的把他的試卷抽出來(lái)與我手中的答案核對(duì)一遍。欣喜若狂的同時(shí)，壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“好朋友，咱們平時(shí)交情那么好，瞧，現(xiàn)在我只做錯(cuò)了一道題，只要你高抬貴手，幫我改過(guò)來(lái)，我就能拿到全班第一的好成績(jī)，并且得到我心儀已久的獎(jiǎng)品?！?/p>
看著他那充滿期待與討好的眼睛，我遲疑地想：我們平時(shí)關(guān)系非常不錯(cuò)，記得有一次我在跑步時(shí)扭了腳，他還把我扶到了教室，這點(diǎn)忙，我還是幫他吧……可我轉(zhuǎn)念又一想，老師是那么的信任我，我怎么能……不行！我應(yīng)守住責(zé)任。我說(shuō)：“那怎么行啊，老師這么信任我，讓我自己在這里判卷子……”沒(méi)等我說(shuō)完，他就瞪著我說(shuō)：“還說(shuō)是朋友呢，這點(diǎn)忙都不幫，這對(duì)你可不費(fèi)吹灰之力。你看著辦吧……”說(shuō)完，他就跑出了教室。我這是又想起老師對(duì)我那充滿期待與信任的眼神，于是我更堅(jiān)定了我要守住責(zé)任的想法，毫不猶豫的在他的卷子上寫(xiě)下了大大的“99”。
等他回來(lái)時(shí)，我又看見(jiàn)了他。他看了我一眼，問(wèn)我改了嗎，我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“沒(méi)改。我不能以公謀私，這是老師給我的責(zé)任，如果你要怪我，我們這朋友真是做不成了，我相信你一定會(huì)想明白的……”過(guò)了好幾天，他也沒(méi)有理我。我開(kāi)始挺后悔的，但后來(lái)又覺(jué)得自己做的對(duì)，因?yàn)槲沂刈×俗约簯?yīng)盡的責(zé)任。
我現(xiàn)在要感謝老師對(duì)我的信任跟朋友最終對(duì)我的理解。而使我更自豪的是我守住了我的責(zé)任，當(dāng)上了黎明之前，劃破漆黑之空的啟明星。
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇六
我很感激，因?yàn)槌罹w伴我走過(guò)。
花落復(fù)有花開(kāi)，春去富有春歸，日落復(fù)有日出，全宇宙的自然哲理全蘊(yùn)含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會(huì)有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長(zhǎng)之路!從小，愁，伴隨著我長(zhǎng)大，這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁，而是為了一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級(jí)時(shí)愁玩具，二年級(jí)時(shí)愁書(shū)本……直到現(xiàn)在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因?yàn)檫@，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我?guī)?lái)了益處!
我很慶幸，因?yàn)榇煺鄣挠洃洶槲易哌^(guò)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。挫折的記憶伴我長(zhǎng)大成人。如果沒(méi)有浪花的無(wú)畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅(jiān)韌不拔;如果沒(méi)有人世的險(xiǎn)惡，怎么成就中國(guó)百年來(lái)孕育的新珠?人們都說(shuō)失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎?如果沒(méi)有挫折，讓人生一路順風(fēng)，那我們的生活雖安穩(wěn)，但平淡無(wú)味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們?nèi)绻矣诿鎸?duì)挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，那成功也同樣會(huì)青睞我們，為了我們的未來(lái)，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧!
我很快樂(lè)，因?yàn)樾腋０槲易哌^(guò).
幸福，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。因此，我從不會(huì)讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長(zhǎng)大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環(huán)境下，都能有一份平和的心態(tài)去面對(duì)世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時(shí)，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對(duì)!
在逆境中成長(zhǎng)，有愁緒伴我走過(guò);在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，有挫折伴我走過(guò);在快樂(lè)中成長(zhǎng)，有幸福伴我走過(guò)，漫漫長(zhǎng)路，有你有我，攜手并肩，放手前行!冉冉檀香透過(guò)窗，心事我了然，宣紙走筆至此，致陪我走過(guò)十三個(gè)春夏秋冬的你!
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇七
窗外的大樟樹(shù)每個(gè)季節(jié)都在長(zhǎng)高，抽芽換葉。春來(lái)冬去，就這么一年一年過(guò)去……我的鄰居們卻沒(méi)有變過(guò)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這里的房子很老了，他們結(jié)婚住進(jìn)來(lái)的時(shí)候，這里的銀杏樹(shù)只是小苗苗，不過(guò)半人高。看如今，這棵棵銀杏樹(shù)粗壯有力，每棵都有碗口粗。
那些相伴的左鄰右舍，卻在不知不覺(jué)中老去了。年華紛飛，這個(gè)小區(qū)，這幢樓，這一家一戶，都讓人懷念著。
我好希望在看到這些老爺爺老奶奶以前健康的身體，讓我們這幢樓永遠(yuǎn)“友鄰相伴”。風(fēng)刮亂了樹(shù)梢，樹(shù)葉噼里噼里地響，一雙鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，又飛走了，馬路上行人來(lái)來(lái)往往，一點(diǎn)沒(méi)變的還是這樓。它見(jiàn)證這變遷。
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇八
記得我五六歲時(shí)，媽媽給我買了一本小人書(shū)。我那時(shí)還不識(shí)字，懷著好奇的心情，翻開(kāi)了書(shū)的封面，便一下子被書(shū)里美麗的圖畫(huà)吸引住了。從那以后，我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書(shū)。書(shū)中散發(fā)出的那種特有的氣息，也許就是書(shū)香吧！
隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大。書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，也是我獲取知識(shí)的源泉之一。每天傍晚，我就捧著一本書(shū)如饑似渴地看起來(lái)，一個(gè)人靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里徜徉，留連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣的地方，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。
最使我難忘的一本書(shū)是《科學(xué)家的故事》，書(shū)中介紹了各個(gè)領(lǐng)域科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷及他們創(chuàng)造發(fā)明的成果。有天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家……有些科學(xué)家的一些科研成果，為后人做出了難以磨滅的貢獻(xiàn)；有的科學(xué)家為了捍衛(wèi)科學(xué)真理敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；有的科學(xué)家廢寢忘食、夜以繼日，甚至在科研中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。從這些科學(xué)家的事跡中，可以看到，他們富有民族自豪和社會(huì)正義感，矢志不渝的科學(xué)事業(yè)心和進(jìn)取心；他們?cè)诳茖W(xué)上不倦地追索真理，而且始終把自己的科學(xué)活動(dòng)同國(guó)家的前途、民族的利益、人民的事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起；他們畢生奮斗所取得的業(yè)績(jī)?cè)跉v史的長(zhǎng)河中閃耀著不可磨滅的光輝。
《科學(xué)家的故事》使我樹(shù)立了做一個(gè)科學(xué)家的信念。他們對(duì)待科學(xué)那種執(zhí)著的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和鍥而不舍的精神，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，鞭策著我，使我懂得：要想成為一名科學(xué)家，必須努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息！
名師點(diǎn)評(píng)：文章的邏輯性很強(qiáng)，小作者從第一次接觸書(shū)開(kāi)始，到慢慢喜歡上看書(shū)，小作者還從書(shū)中尋找到了自己的夢(mèng)想。“我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書(shū)?！边@個(gè)細(xì)節(jié)很有意思，寫(xiě)出了孩子的童真?！白x到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣的地方，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想?！边@個(gè)排比句是文章的點(diǎn)睛之筆，表現(xiàn)出了小作者看書(shū)時(shí)的認(rèn)真，像是完全融進(jìn)了書(shū)里面，也寫(xiě)出了小作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。
文中重點(diǎn)敘述了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)對(duì)小作者的啟發(fā)，小作者在書(shū)中尋找到了自己的夢(mèng)想，那就是成為一名科學(xué)家。小作者還意識(shí)到了要努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這篇文章寫(xiě)得很不錯(cuò)，小作者要加油哦，總有一天夢(mèng)想可以變成現(xiàn)實(shí)的。
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇九
有時(shí)我會(huì)討厭你，甚至害怕你，現(xiàn)在想想，我很感謝你。
你總多無(wú)處不在我身邊，我做什么你都會(huì)跟著我。
你在我最快樂(lè)的時(shí)候，讓我頓時(shí)覺(jué)得懷疑人生，你也讓我最自信的時(shí)候，一下子丟光了臉面，你讓我在最努力的時(shí)候一句把我打掛，你也讓我充滿力量的時(shí)候，又一下子像泄了氣的皮球。
我曾經(jīng)懼怕你到什么都不想做，有那么一段時(shí)間，你在我心里已經(jīng)強(qiáng)大到讓我只能低頭認(rèn)輸，我甘愿成為你的手下敗將，也希望你能手下留情。
后來(lái)我竟發(fā)現(xiàn)你不過(guò)是個(gè)紙老虎。
我發(fā)現(xiàn)我并不是真的懼怕你，更多的或許是我懶得面對(duì)那些事，所以當(dāng)我再次想要面對(duì)的時(shí)候，才下意識(shí)的認(rèn)為，你已經(jīng)強(qiáng)大到能輕易的打敗我。
歲月匆匆流過(guò)，你已經(jīng)這么無(wú)形的在我身邊潛伏了這么久，借著你。我竟然一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了抵抗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
你來(lái)時(shí)無(wú)聲走時(shí)無(wú)風(fēng)，你總是喜歡讓人猝不及防措手不及的樣子，而我喜歡看你被打敗的樣子。
就算很多時(shí)候，無(wú)論做什么都于事無(wú)補(bǔ)，事情糟糕敗壞快到不可修復(fù)的程度，所有不好的事，都會(huì)在眼前發(fā)生。
都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟銜?huì)不自覺(jué)的，讓我明白那些道理，讓我知道下一次再遇到這些事的時(shí)候該怎么面對(duì)。
困難。
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇十
星期五下午的體育課，進(jìn)行了一場(chǎng)接力賽。在這場(chǎng)激烈的角逐中，我不慎摔倒，當(dāng)我回到起點(diǎn)時(shí)，我的同桌張舒顏馬上過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的情況，又跟體育老師說(shuō)我摔倒的事，此時(shí)我才后知后覺(jué)地感受到膝蓋處傳來(lái)的疼痛，隱隱泛出點(diǎn)淚花。卷起褲子一看，膝蓋處有一個(gè)指甲蓋大小的傷口，皮已經(jīng)擦破了，露出了一塊肉，沁出了點(diǎn)點(diǎn)血絲，周圍還有一塊隱約的青紫。老師連忙讓同桌扶我到墻邊休息，坐在我前排的葉燕姿也聞?dòng)嵹s來(lái)關(guān)心我的傷勢(shì)，還遞給我一張紙巾，隨后又陸陸續(xù)續(xù)圍了幾個(gè)人過(guò)來(lái)。
在我摔倒這種狼狽的時(shí)候，因?yàn)橛心銈兿喟?，我的心才充滿了溫暖……。
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇十一
回到家里，我遵守著醫(yī)生的吩咐，按時(shí)吃藥，按時(shí)用藥水洗臉，期待著我的臉早點(diǎn)痊愈。然而日子如雪白的面粉毫無(wú)變化地流瀉著，我的臉也沒(méi)有痊愈的跡象，反之，傷疤越來(lái)越明顯，越可怕。眼看著開(kāi)學(xué)的日子一天天逼近，我的心慌了。水晶般的淚一次又一次地詮釋著我的無(wú)奈。面對(duì)著我失落的目光，您的眉梢緊結(jié)著憂郁和煩惱。“女兒，別怕，有媽媽在。……走！媽媽再帶你到另一所醫(yī)院！”您堅(jiān)定地望著我，仿佛執(zhí)意用您的眼神將那絲絲自信與希望傳遞給我。您知道么，您那一句句有勁的鼓舞，您那一個(gè)個(gè)慈祥的目光，都暗暗地趨走我心中的恐懼與不安！
當(dāng)我們倆充滿著期待來(lái)到另一所醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生仔細(xì)地看過(guò)我的臉，而后了解我之前所使用的藥品，搖了搖頭，她只是苦笑，一味地苦笑！似乎是種無(wú)奈，也像是在嫌棄。我傻了，那樣的表情始終很難讓我接受，我不明白她為什么會(huì)有那樣的反應(yīng)，那反應(yīng)似乎是一根鋒利的刺，深深地扎進(jìn)我的心，很痛很痛。接著，她說(shuō)道：“你使用的藥，太離譜了，這……怎么回事啊，藥量使用過(guò)多了……”隨之，愚昧的淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我在拼命地抑制淚水的劃落，因?yàn)槲遗轮車膾焯?hào)病人看見(jiàn)，也怕您看見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)您憂郁的臉上在頃刻間增添了不少煩惱，“醫(yī)生，明天就開(kāi)學(xué)了，你可要趕快把我女兒的臉治好吶，藥再貴沒(méi)關(guān)系……”忽然間，沉默已久的您話多了，一句又一句，串成了一段。取藥時(shí)，你難過(guò)地看著我，而我只是一瞥，目光滿是埋怨，滿是憤怒?！芭畠?，如果你想再去另一所醫(yī)院，媽媽再帶你去！”您的語(yǔ)氣丟失了先前的鎮(zhèn)定?！安挥昧?，你還想怎么樣？為什么你叫我洗臉時(shí)藥粉要多放？結(jié)果呢……”我冷淡地質(zhì)問(wèn)道?；氐郊遥痪湓捯矝](méi)說(shuō)，一如既往地煮飯，一如既往地打掃，而我，頭使勁一甩，上樓去了。靜靜地呆在房間，突然，姐急匆匆地走進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“媽怎么了？她為什么在流淚？”“不知道?！蔽依淅涞鼗卮稹！懊茫阈研寻?！難道你眼里永遠(yuǎn)只有你自己?jiǎn)?？難道你永遠(yuǎn)只知道把責(zé)任推脫在別人身上嗎？難道你永遠(yuǎn)也看不懂別人的心嗎……？你太自私了！”姐用責(zé)備的眼光望著我，等待著我的醒悟?；蛟S她不知道，在她踏出房門的那一剎那，我的淚已成線。是啊，我太自私了，太該死了！為什么媽媽為我所付出的一切可以在我憤怒的那一刻被全部銷毀？為什么我永遠(yuǎn)只知道把重?fù)?dān)加在別人身上？為什么……姐姐的責(zé)備讓我恍然大悟，束縛太久的心頓時(shí)釋然了許多！無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)如打亂的結(jié)在瞬間被解開(kāi)，那是一種寧?kù)o，一種喜悅。
原來(lái)，媽媽為我所做的一切，都有一個(gè)核心，它是——愛(ài)與責(zé)任！
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇十二
在我很小的時(shí)候，爸媽都很忙，我很渴望能與他們多接觸，但是我知道他們是有苦衷的，便自己一個(gè)人玩了。直到一年級(jí)的時(shí)候，我的生活發(fā)生了巨大的改變。有一天，爸媽給我買了一本《安徒生童話》，一看到這本書(shū)的封面，我就覺(jué)得好漂亮。翻開(kāi)書(shū)，第一眼看見(jiàn)的是《海的女兒》這篇童話，里面的一幅幅精美的圖畫(huà)展現(xiàn)在我眼前，我被吸引進(jìn)去了，便用自己知道的拼音字母看著一個(gè)個(gè)字上面的拼音開(kāi)始拼，帶著好奇的心情開(kāi)始閱讀起來(lái)。開(kāi)始時(shí)，看見(jiàn)書(shū)中這樣美麗地描寫(xiě)海底的王宮，還有生活在王宮里的一家人。我不禁羨慕起小美人魚(yú)來(lái)，有這么美的家，還有這么親密的家人。看呀看，到小美人魚(yú)浮上海面的那一段，我的心情也激動(dòng)起來(lái)，不知那里的世界是怎樣的呢?隨著故事，我進(jìn)入了書(shū)的世界：海是非常平靜，上面停著一艘有三根桅桿的大船。黑夜正急匆匆地趕來(lái)，天一下子暗了下來(lái)，船上充滿了歡樂(lè)，英俊的王子是主角。突然，暴風(fēng)雨來(lái)臨，我的心也開(kāi)始緊張起來(lái)，最后慶幸小美人魚(yú)救了王子……在這本書(shū)中，我收獲了許多。小美人魚(yú)為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種的痛苦，最終在希望幻滅之時(shí)，不惜拋棄生命，去詮釋何為真正的人。我佩服故事中的小美人魚(yú)，她追求美好的目標(biāo)，但對(duì)于追求過(guò)程本身的看重，遠(yuǎn)勝于結(jié)果。就這樣，我步入了通向書(shū)世界的階梯，而《海的女兒》卻至今還是我的最愛(ài)。隨著年級(jí)的上升，我可以去圖書(shū)館借書(shū)了。拿圖書(shū)館里的書(shū)籍來(lái)說(shuō)，我家的藏書(shū)根本就是小不點(diǎn)。利用中午吃晚飯的時(shí)間，我去圖書(shū)館里讀書(shū)去了。那一本本好書(shū)令我回味無(wú)窮，也使我增加了許多的詞匯量，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，一直處于上風(fēng)。至今，我還沒(méi)改掉這個(gè)習(xí)慣，讀好書(shū)，記好詞、好句，這就是我閱讀的'方法。
猶記得去年學(xué)過(guò)一篇課文《我的長(zhǎng)生果》，現(xiàn)在想起來(lái)，還真是呢!書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是水、糧食，缺它不可，它是我身體的一部分。從書(shū)中我汲取到了快樂(lè)，我想那篇課文的作者也是跟我相同的心情吧!“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！泵烁郀柣f(shuō)得真不錯(cuò)，而我，正在踏著書(shū)梯進(jìn)步!
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇十三
窗外的大樟樹(shù)每個(gè)季節(jié)都在長(zhǎng)高，抽芽換葉。春來(lái)冬去，就這么一年一年過(guò)去……我的鄰居們卻沒(méi)有變過(guò)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這里的房子很老了，他們結(jié)婚住進(jìn)來(lái)的時(shí)候，這里的銀杏樹(shù)只是小苗苗，不過(guò)半人高?？慈缃?，這棵棵銀杏樹(shù)粗壯有力，每棵都有碗口粗。
那些相伴的左鄰右舍，卻在不知不覺(jué)中老去了。年華紛飛，這個(gè)小區(qū)，這幢樓，這一家一戶，都讓人懷念著。
我好希望在看到這些老爺爺老奶奶以前健康的身體，讓我們這幢樓永遠(yuǎn)“友鄰相伴”。風(fēng)刮亂了樹(shù)梢，樹(shù)葉噼里噼里地響，一雙鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，又飛走了，馬路上行人來(lái)來(lái)往往，一點(diǎn)沒(méi)變的還是這樓。它見(jiàn)證這變遷。
鄰居，一個(gè)生活中不可缺少的朋友。樓上樓下，左鄰右舍，前村后院，這些相鄰的人總是不可避免的分享著我們的生活，或多或少地構(gòu)進(jìn)我們的生活。
去年的十月份，我和爸爸媽媽搬家了，搬到了富力小區(qū)的一棟居民樓里。不久，我認(rèn)識(shí)了小怡，她就住在我樓下。小怡是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，她少說(shuō)話，也很少出去玩。每當(dāng)我叫她一起下去樓下花園玩或是帶她去某些商場(chǎng)逛時(shí)，她總是興奮的不得了。
有一天，我們放學(xué)?；丶业穆飞?，我看見(jiàn)小怡走在前面，便追上她，和她一起回家。上了樓梯后，我一摸書(shū)包，整個(gè)人瞬間像觸了電似的顫抖了一下——糟了，沒(méi)帶鑰匙！小怡看著我這幅模樣，嚇了一跳。她小心翼翼的問(wèn)：“怎么了？有什么問(wèn)題嗎？”被她這么一問(wèn)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“呵呵……沒(méi)什么，就是忘記帶鑰匙了。”小怡明白，星期二學(xué)校是4點(diǎn)鐘放學(xué)的，但是我媽媽星期二要上課，總是五六點(diǎn)才回來(lái)。她吐吐舌頭，又聳了聳肩，指著電梯的10樓按鍵，示意我先去她家。我答應(yīng)了，因?yàn)槲也豢赡鼙持刂氐臅?shū)包坐在家門口等。
能在回不了家的時(shí)候有個(gè)暫時(shí)歇腳的地方，在困難時(shí)聽(tīng)到一句安慰的話，友鄰相伴，總能讓人感到幸福與快樂(lè)。
也許，你在許多年后，也會(huì)和我一樣驚嘆一句：“有一個(gè)這樣的鄰居，真好?！?/p>
鄰居，是一個(gè)生活中不可缺少的朋友。樓上樓下左鄰右舍前村后院這些相鄰的人總是不可避免的分享著我們的快樂(lè)。而我身邊，也有著這樣一群鄰居。
樓下樹(shù)上的樹(shù)葉，一年年的換去；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，一年年的飛走；而我的鄰居卻沒(méi)變化。
回字形走廊的拐角，住著一對(duì)夫妻。
每當(dāng)夏日的夜晚，我上完補(bǔ)習(xí)班，到家總要9，10點(diǎn)。每次走在靜悄悄的樓道里，心里都不免有一些緊張與害怕?？墒沁@對(duì)夫妻總會(huì)把大門開(kāi)起來(lái)，只關(guān)著一扇紗窗門，讓屋子里的燈光與電視的聲音流露出來(lái)，蕩漾在靜靜的樓道里。就是這樣，每次我走回家時(shí)，心里才不會(huì)那么害怕。
在另一面走廊的'拐角處，住著一位老師和她的家里人。
她的女兒每天晚上十一二點(diǎn)，都會(huì)彈奏半個(gè)小時(shí)的鋼琴，每當(dāng)我坐在桌前做著作業(yè)的時(shí)候，鋼琴聲便再耳邊回繞。坐在桌前，我仿佛看到她的手指在黑白琴鍵上不斷躍動(dòng)。琴聲從她修長(zhǎng)的指尖中流瀉而出。讓在床上睡覺(jué)的鄰居做個(gè)好夢(mèng)，令正在復(fù)習(xí)的我們更加努力。我家的隔壁住著一位老奶奶。
她非常和藹，也非常關(guān)心鄰居的小孩，經(jīng)常叫我們到她家玩，還記得上次爸爸媽媽不在家，我忘帶鑰匙，坐在門口等待的時(shí)候，老奶奶突然開(kāi)門，走到我身邊，拉著我就要讓我到她家坐坐，她的家里裝修并不是那么的奢華，但是卻處處透露著溫馨。坐在她家的沙發(fā)上，吃著她做的果凍，讓我感覺(jué)，這里仿佛就是我家。到了用餐時(shí)間，她會(huì)烹飪出各種各樣的營(yíng)養(yǎng)可口的美食給我們吃，一道普普通通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的土豆，老奶奶卻可以把它做的色香味俱全。因?yàn)槔夏棠痰膬鹤硬唤?jīng)常在家，所以，有時(shí)候照顧老奶奶的任務(wù)就交到了我們身上，這也讓鄰居與鄰居之間的隔膜消失殆盡。
現(xiàn)在，人與人之間的友情，已經(jīng)被厚重的防盜門隔得天各一方，而我的小區(qū)里，卻有著這樣一群信任他人的鄰居，這讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都知道，我與友鄰相伴！
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇十四
（一）。
是什么時(shí)候。
你被丟棄在那個(gè)荒蕪的地方。
缺少食物、陽(yáng)光和水源。
炎炎夏日。
你唇干舌裂，胃火焦灼。
隆隆寒冬。
你饑寒交迫，四肢僵硬。
暗夜里。
你獨(dú)自地默默承受這。
無(wú)盡無(wú)涯的凄清和寂寞。
等啊，盼啊。
終于迎來(lái)了潤(rùn)物無(wú)聲的季節(jié)。
（二）。
你沐浴了春天的陽(yáng)光。
你飽吮了久旱的甘霖。
把唇舌滋潤(rùn)，胃囊填充。
讓渾身的潛能澎湃然后。
蘊(yùn)育生根發(fā)芽。
破殼而出。
成為天地的精靈。
盡管春寒乍冷。
盡管無(wú)依無(wú)靠。
仍然把稚嫩的小臉笑成一朵花。
一朵不屈的、蓬勃的花。
（三）。
從誕生的那天起。
便注定了堅(jiān)強(qiáng)。
饑貧、狹窄、孤獨(dú)。
狂風(fēng)、雷電和暴雨還有。
無(wú)數(shù)的'未知的傷害。
你都一一受過(guò)。
你把它們當(dāng)做生命的營(yíng)養(yǎng)。
消化吸收運(yùn)化。
轉(zhuǎn)變成無(wú)盡的力量。
（四）。
長(zhǎng)大了。
一棵婷婷裊裊的生命。
生長(zhǎng)在堅(jiān)硬的巖層中。
向著天空。
把身軀扭向太陽(yáng)。
盤根錯(cuò)節(jié)你雄壯的根爪。
如壁虎般攀爬。
又如龍蛇般深扎。
一切狂暴的肆虐。
只會(huì)使你愈加強(qiáng)大。
面對(duì)一切冷嘲熱諷。
你燦然一笑。
盡情綻放為。
一支火紅火紅的太陽(yáng)花。
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇十五
如團(tuán)聚般歡樂(lè)，
又如分別般痛苦……。
不過(guò)--。
不管怎樣，
愛(ài)之花都會(huì)在我們身邊悄悄綻放。
它，
綻放在溫柔的撫摸里；
綻放在默默的祈禱里；
綻放在親切的問(wèn)候里；
還戰(zhàn)放在伸出的雙手里……。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？
你會(huì)嗎？
感恩。
感恩，
是一枚果實(shí)，
只有愛(ài)之花綻放了，
它才會(huì)結(jié)出來(lái)。
感恩，
藏在母親節(jié)。
你對(duì)媽媽的一聲問(wèn)候里；
感恩，
藏在上學(xué)時(shí)。
你對(duì)老師的一個(gè)微笑里；
感恩，
還藏在聚會(huì)時(shí)。
你對(duì)同學(xué)的一個(gè)眼神里……。
它們像冬日里的一股暖流，
慢慢地流進(jìn)他們的心田，
使他們被冰塊覆蓋的心重拾溫暖。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？
你會(huì)嗎？
回報(bào)。
回報(bào)，
就是一種感恩。
它像暴風(fēng)雨后的一縷陽(yáng)光，
能給人溫暖和幸福。
回報(bào)，
可以是一張滿分的試卷，
可以是一杯溫?zé)岬牟瑁?/p>
可以是一份普通的小禮物，
更可以是三個(gè)令人幸福的字眼--。
“我愛(ài)你”……。
它們可以給每一個(gè)愛(ài)你的人送去一顆心。
--一顆感恩的心。
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你發(fā)現(xiàn)了嗎？
你會(huì)嗎？
2、《感恩》。
感恩，
是一枚果實(shí)，
只有愛(ài)之花綻放了，
它才會(huì)結(jié)出來(lái)。
感恩，
藏在母親節(jié)。
你對(duì)媽媽的一聲問(wèn)候里；
感恩，
藏在上學(xué)時(shí)。
你對(duì)老師的一個(gè)微笑里；
感恩，
還藏在聚會(huì)時(shí)。
你對(duì)同學(xué)的一個(gè)眼神里……。
它們像冬日里的一股暖流，
慢慢地流進(jìn)他們的心田，
使他們被冰塊覆蓋的心重拾溫暖。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？
你會(huì)嗎？
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光。
是光芒萬(wàn)丈的陽(yáng)光。
照亮了我們的光輝，
哺育著我們的耀眼，
點(diǎn)亮了我們的未來(lái)。
母愛(ài)是一座房子。
是金碧輝煌的房子。
收藏著世界的萬(wàn)物，
讓我們享受無(wú)憂無(wú)慮，
獻(xiàn)給我們舒適的生活。
母愛(ài)是一首歌曲。
是極其動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
帶著我們飄游四海，
用它那優(yōu)美的曲調(diào)，
歌頌著我們的未來(lái)。
母愛(ài)是一條小河。
是清澈見(jiàn)底的小河。
不斷，不斷地流著，
流進(jìn)遼闊無(wú)比的海洋，
流進(jìn)了我們的洗頭里。
母愛(ài)是一陣春雨。
是云霧蒙蒙的春雨。
滋潤(rùn)了大地的萬(wàn)物，
滋潤(rùn)了我們的心頭，
滿了我們的滋味。
母愛(ài)是一股春風(fēng)。
是極其溫和的春風(fēng)。
它用它那輕盈的步曲，
吹生了大地的萬(wàn)物，
帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。
母親――，你是多么的多姿多彩。
您的愛(ài)。
給予我們快樂(lè)，
給予我們未來(lái)，
給予我們光輝，
在您愛(ài)的照耀下，
我們健康成長(zhǎng)。
3、《讓愛(ài)起飛》。
靜靜的你是靜謐的風(fēng)景。
你不知道卻美飾著世界。
當(dāng)蝴蝶飛呀紅蜻蜓的日子閃亮。
美意的心坡遍地開(kāi)花。
當(dāng)溫柔的風(fēng)輕撫你的心坎。
生活的天空流歡溢樂(lè)。
生命因你而精彩。
世界因你而美麗。
你知道嗎。
你是天之寵兒。
沒(méi)有什么能夠傷害你。
你知道嗎。
世界、時(shí)空不能阻擋愛(ài)的光。
你的心自始被標(biāo)注。
生命的愛(ài)永遠(yuǎn)脈動(dòng)。
擁有愛(ài)。
就好像小溪融入了大海。
就好似白云依偎著藍(lán)天。
還有什么可以阻擋的呢。
你不必憂傷。
因?yàn)閻?ài)為你分擔(dān)。
你不必害怕。
因?yàn)閻?ài)為你保護(hù)。
敞開(kāi)你的心。
接受愛(ài)的洗禮。
舒展你的心。
讓心一起走。
與愛(ài)一起飛！
親愛(ài)的來(lái)吧。
讓我們用愛(ài)劃出同心圓。
親愛(ài)的去吧。
讓我們?cè)趷?ài)的天空飛翔！
在愛(ài)的道路、真理、生命里頭。
隨心兒乘起翅膀。
歡欣起動(dòng)。
扇去憂愁蒸發(fā)淚水。
與愛(ài)一起飛……。
4、《簡(jiǎn)單愛(ài)》。
親愛(ài)的。
我一無(wú)所有。
只好用我的詩(shī)句。
溫暖你，點(diǎn)綴你樸素的生活。
幸好，你不奢侈。
我不鋪張。
你從不用脂粉涂抹。
我也只用素描勾勒。
你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單默默無(wú)聞地度日。
我兢兢業(yè)業(yè)盡職盡責(zé)地工作。
凡是你的喜歡與鐘愛(ài)。
也正巧是我拙筆的觸摸。
你的思緒所致。
也是我之謳歌。
你的心頭所慮。
也正是我的求索。
懂你的心跡。
于是我的詩(shī)句。
如云淡泊。
如水清澈。
也如這夜一樣。
深情沉默。
你不言語(yǔ)的時(shí)候。
我也從不多說(shuō)。
親愛(ài)的。
這世上也只有我能懂你。
知你疼你的，也是我。
雖然我一無(wú)所有。
雖然我不言不語(yǔ)。
5、《我愛(ài)你》。
如果我愛(ài)你。
我就要永遠(yuǎn)和你在一起。
或者永遠(yuǎn)離開(kāi)你。
沒(méi)有什幺可以將我們分開(kāi)。
除非我從來(lái)都沒(méi)遇見(jiàn)你。
如果我愛(ài)你。
我一定會(huì)讓你幸福。
或者我不幸福。
如果愛(ài)情需要承諾。
哪怕?？菔癄€也不遠(yuǎn)。
如果我愛(ài)你。
我什幺都可以不要。
或者全部都給你。
等待千年又算什幺。
只要你心里也有我。
如果我愛(ài)你()。
我的心里一定只有你一個(gè)人。
或者連我自己也忘記。
我決不至于那幺煳涂。
忘記說(shuō)，我也愛(ài)你。
歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌。
關(guān)于父愛(ài)的詩(shī)歌。
描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌。
愛(ài)的詩(shī)歌。
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇十六
書(shū)，伴隨著我們成長(zhǎng)，澆灌著們的夢(mèng)想。那淡淡的書(shū)香帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)。兒時(shí)，我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我只會(huì)看小小的連環(huán)畫(huà)，雖然顯得很幼稚，但是，那為我喜歡看書(shū)打下了基礎(chǔ)。
我漸漸長(zhǎng)大了，能讀比較難讀書(shū)，每當(dāng)我拿到一本書(shū)就會(huì)專心致志地看，有些書(shū)我拿起來(lái)就放不下——著迷啦!有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了一本既有趣，又好看的書(shū)《小豆豆頻道》，立即拿來(lái)看，一下子看入了神，坐在地上一動(dòng)也不動(dòng)，不到一小時(shí)就看完了這本書(shū)。每天，看書(shū)成了我生活中一部分。一眨眼，我已經(jīng)是四年級(jí)了，課余的時(shí)間大部分被學(xué)習(xí)占據(jù)了，但是，我還是那樣喜歡看書(shū)，每天晚上十分鐘看書(shū)的習(xí)慣。我聞著那濃濃的書(shū)香，自得其樂(lè)。
我讀過(guò)的書(shū)有《假如給我三天光明》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》《白鵝》、《窗邊的小豆豆》、《三十六計(jì)》、《論語(yǔ)》、《愛(ài)的教育》等課外讀物。書(shū)使我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了做人的道理。我讀了《假如給我三天光明》，海倫?凱勒的精神深深地感動(dòng)了我!這本書(shū)讓我懂得了要好好面對(duì)生活中的每一天。我讀了《弟子規(guī)》，知道了做人首先要孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)。我讀了《三字經(jīng)》，知道了許許多多人生真理。我讀了《窗邊的小豆豆》，知道了與別人怎樣分享快樂(lè)。我讀了《論語(yǔ)》，受益匪淺?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”我們每天學(xué)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，記住了知識(shí)，考試取得好成績(jī)，就感到快樂(lè)，這就是“不亦說(shuō)乎?”
書(shū)，像一朵朵五彩繽紛的鮮花，散發(fā)著縷縷清香。是書(shū)香時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)，陪伴著我的夢(mèng)想變得更加豐富多彩。“書(shū)香相伴夢(mèng)想同行”，讓我們伴隨書(shū)一起度過(guò)快樂(lè)的每一天吧!
在我很小的時(shí)候，爸媽都很忙，我很渴望能與他們多接觸，但是我知道他們是有苦衷的，便自己一個(gè)人玩了。直到一年級(jí)的時(shí)候，我的生活發(fā)生了巨大的改變。有一天，爸媽給我買了一本《安徒生童話》，一看到這本書(shū)的封面，我就覺(jué)得好漂亮。翻開(kāi)書(shū)，第一眼看見(jiàn)的是《海的女兒》這篇童話，里面的一幅幅精美的圖畫(huà)展現(xiàn)在我眼前，我被吸引進(jìn)去了，便用自己知道的拼音字母看著一個(gè)個(gè)字上面的拼音開(kāi)始拼，帶著好奇的心情開(kāi)始閱讀起來(lái)。開(kāi)始時(shí)，看見(jiàn)書(shū)中這樣美麗地描寫(xiě)海底的王宮，還有生活在王宮里的一家人。我不禁羨慕起小美人魚(yú)來(lái)，有這么美的家，還有這么親密的家人?？囱娇矗叫∶廊唆~(yú)浮上海面的那一段，我的心情也激動(dòng)起來(lái)，不知那里的世界是怎樣的呢?隨著故事，我進(jìn)入了書(shū)的世界：海是非常平靜，上面停著一艘有三根桅桿的大船。黑夜正急匆匆地趕來(lái)，天一下子暗了下來(lái)，船上充滿了歡樂(lè)，英俊的王子是主角。突然，暴風(fēng)雨來(lái)臨，我的心也開(kāi)始緊張起來(lái)，最后慶幸小美人魚(yú)救了王子……在這本書(shū)中，我收獲了許多。小美人魚(yú)為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種的痛苦，最終在希望幻滅之時(shí)，不惜拋棄生命，去詮釋何為真正的人。我佩服故事中的小美人魚(yú)，她追求美好的目標(biāo)，但對(duì)于追求過(guò)程本身的看重，遠(yuǎn)勝于結(jié)果。就這樣，我步入了通向書(shū)世界的階梯，而《海的女兒》卻至今還是我的最愛(ài)。隨著年級(jí)的上升，我可以去圖書(shū)館借書(shū)了。拿圖書(shū)館里的書(shū)籍來(lái)說(shuō)，我家的藏書(shū)根本就是小不點(diǎn)。利用中午吃晚飯的時(shí)間，我去圖書(shū)館里讀書(shū)去了。那一本本好書(shū)令我回味無(wú)窮，也使我增加了許多的詞匯量，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，一直處于上風(fēng)。至今，我還沒(méi)改掉這個(gè)習(xí)慣，讀好書(shū)，記好詞、好句，這就是我閱讀的'方法。
猶記得去年學(xué)過(guò)一篇課文《我的長(zhǎng)生果》，現(xiàn)在想起來(lái)，還真是呢!書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是水、糧食，缺它不可，它是我身體的一部分。從書(shū)中我汲取到了快樂(lè)，我想那篇課文的作者也是跟我相同的心情吧!“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！泵烁郀柣f(shuō)得真不錯(cuò)，而我，正在踏著書(shū)梯進(jìn)步!
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。是的，千萬(wàn)年來(lái)，書(shū)籍授予了中華民族多少智慧的結(jié)晶。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)有香味，書(shū)更有魔力。小時(shí)候，我是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩。我非常討厭書(shū)，看書(shū)時(shí)我就頭昏眼花，那些密密麻麻的文字使得我不得不丟開(kāi)它?？涩F(xiàn)在我上學(xué)了，各科的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)書(shū)本，我很煩躁。于是下定決心，接受這個(gè)令我覺(jué)得枯枝乏味的東西。漸漸地，我的閱讀量擴(kuò)大了，一天一本書(shū)。
我發(fā)現(xiàn)書(shū)有著無(wú)窮的樂(lè)趣：在我孤獨(dú)的時(shí)候，是書(shū)伴我度過(guò);在我生氣的時(shí)候，是書(shū)幫我消氣;在我悲傷的時(shí)候，是書(shū)撫摸我受傷的心靈。。。。。。書(shū)，給我的生活帶來(lái)了巨大的變化。有一次，我看了一本書(shū)，叫《格林童話》，里面的故事各種各樣，其中，我最喜歡《白雪公主》這個(gè)故事。這個(gè)故事十分感人，里面講束了一個(gè)善良美麗的公主被迫逃進(jìn)樹(shù)林里生活，經(jīng)過(guò)多次的風(fēng)波，最后終于被一個(gè)王子娶回了家。
從這個(gè)故事中，我知道了只要敞開(kāi)心靈的大門，真誠(chéng)地對(duì)待別人，朋友自然向你走來(lái)。自此以后，我的脾氣變了很多，但我心里清楚，真正改變我的是書(shū)籍。同學(xué)們，老師們!讓我們敞開(kāi)心靈的大門，真誠(chéng)地對(duì)待我們的好朋友，書(shū)。讓書(shū)香與我們相伴，讓夢(mèng)想與我們同行吧!
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇十七
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。是的，千萬(wàn)年來(lái)，書(shū)籍授予了中華民族多少智慧的結(jié)晶。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)有香味，書(shū)更有魔力。小時(shí)候，我是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩。我非常討厭書(shū)，看書(shū)時(shí)我就頭昏眼花，那些密密麻麻的文字使得我不得不丟開(kāi)它?？涩F(xiàn)在我上學(xué)了，各科的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)書(shū)本，我很煩躁。于是下定決心，接受這個(gè)令我覺(jué)得枯枝乏味的東西。漸漸地，我的閱讀量擴(kuò)大了，一天一本書(shū)。
我發(fā)現(xiàn)書(shū)有著無(wú)窮的樂(lè)趣：在我孤獨(dú)的時(shí)候，是書(shū)伴我度過(guò);在我生氣的時(shí)候，是書(shū)幫我消氣;在我悲傷的時(shí)候，是書(shū)撫摸我受傷的心靈。。。。。。書(shū)，給我的生活帶來(lái)了巨大的變化。有一次，我看了一本書(shū)，叫《格林童話》，里面的故事各種各樣，其中，我最喜歡《白雪公主》這個(gè)故事。這個(gè)故事十分感人，里面講束了一個(gè)善良美麗的公主被迫逃進(jìn)樹(shù)林里生活，經(jīng)過(guò)多次的**，最后終于被一個(gè)王子娶回了家。
從這個(gè)故事中，我知道了只要敞開(kāi)心靈的大門，真誠(chéng)地對(duì)待別人，朋友自然向你走來(lái)。自此以后，我的脾氣變了很多，但我心里清楚，真正改變我的是書(shū)籍。同學(xué)們，老師們!讓我們敞開(kāi)心靈的大門，真誠(chéng)地對(duì)待我們的好朋友，書(shū)。讓書(shū)香與我們相伴，讓夢(mèng)想與我們同行吧!
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇十八
許久。
沒(méi)有疼痛的感覺(jué)。
為凄楚的美。
為無(wú)法相見(jiàn)的愛(ài)。
思念總在午夜穿透電波。
驚醒沉睡的痛。
許久。
沒(méi)有疼痛的感覺(jué)。
為相別的不舍。
為茫茫的歸期。
遙想總在每個(gè)晨昏泛濫。
喚起寧?kù)o的疼。
然而。
透不過(guò)月亮的深度。
風(fēng)吹涼了傳說(shuō)。
嬋娟的面容。
照亮兩地的閑愁。
于是獨(dú)倚危欄的日子多了。
于是伏案疾書(shū)的夜晚多了。
于是莫名的不安占據(jù)了心的某一塊土地。
于是飄散的無(wú)奈遮蔽了心的某一片天空。
雖然愛(ài)很安靜。
思念也一樣很安靜。
可是疼痛。
卻是這樣地明顯。
疼痛越過(guò)千山萬(wàn)壑的阻擋。
義無(wú)反顧執(zhí)著不悔地將兩顆仰慕的心靈擊穿。
用最最溫柔的動(dòng)作。
甚至。
用一句話。
用一個(gè)手勢(shì)。
歲月的山坡上鋪滿日記。
是滿紙亂飛的情愁。
春山太蒼老。
關(guān)不住已經(jīng)飛離的心。
牽掛順理成章地成了唯一。
你的心在我這里。
而我的心早已隨你遠(yuǎn)走。
然而。
你的人怎么不隨我而來(lái)呢。
要不。
你走的時(shí)候?yàn)槭裁床贿B同我的身軀一起帶走。
或許。
我們都在等待時(shí)間證明。
是誰(shuí)的痛覺(jué)神經(jīng)更為敏感。
究竟是誰(shuí)做誰(shuí)的臣服。
不知到那時(shí)。
我們?cè)缫淹钢У乃寄睢?/p>
可否還能夠連本帶利地償還……。
2009年9月3日傍晚。
于學(xué)校對(duì)虹念遠(yuǎn)方。
思念在遠(yuǎn)方。
在遙遠(yuǎn)的北方。
漫天風(fēng)雪中。
有一扇溫暖的窗。
窗內(nèi)柔和的燈光。
搖曳著對(duì)你的向往。
有誰(shuí)知道。
我思念的你。
在遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方。
在曠遠(yuǎn)的草原上空。
有一片燦爛的星光。
倒映在水中閃著粼粼波光。
閃爍著對(duì)你的眺望。
你可知道。
我在遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方。
深深思念著你。
哪怕天涯海角。
意念總朝著你的方向。
哪怕時(shí)間漫長(zhǎng)。
想你的心不會(huì)有片刻倦怠。
沒(méi)人知道。
你在我的遠(yuǎn)方也在我的心上。
我的思念只能在。
你在的地方。
多么想。
跨越萬(wàn)水千山。
用有力的臂膀。
擁抱燈光下你疲憊的身影。
溫暖相思岸邊憔悴的面容。
你知道我也知道。
我們的愛(ài)比山高比水長(zhǎng)。
我的思念在有你的地方。
我的地方有你濃濃的思念。
山再高隔不斷。
思念專注的遠(yuǎn)方。
水再長(zhǎng)流不盡。
對(duì)你的悠悠情長(zhǎng)。
我們的愛(ài)在心中。
我們的思念在遠(yuǎn)方。
別讓愛(ài)變成一種痛。
有一種愛(ài)，明明是深愛(ài)，卻表達(dá)不完美。有一種愛(ài)，明知道要放棄，卻不甘心就此離開(kāi)。有一種愛(ài)，明知是煎熬，卻又躱不掉。有一種愛(ài)，明知無(wú)前路，心卻早已收不回來(lái)。記不得是從哪里看到了這句話：如果你不愛(ài)一個(gè)人，請(qǐng)放手，好讓別人有機(jī)會(huì)愛(ài)她。如果你愛(ài)的人放棄了你，請(qǐng)放開(kāi)自己，好讓自己有機(jī)會(huì)愛(ài)別人。這話直白但很有道理，也從一個(gè)側(cè)面教會(huì)了人們?nèi)绾螌?duì)待情感。
有的東西你再喜歡也不會(huì)屬于你的，有的東西你再留戀也注定要放棄的，愛(ài)是人生中一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌。人一生中也許會(huì)經(jīng)歷許多種愛(ài)，但千萬(wàn)別讓愛(ài)成為一種傷害。生活中到處都存在著緣分，緣聚緣散好像都是命中注定的事情；有些緣分一開(kāi)始就注定要失去，有些緣分是永遠(yuǎn)都不會(huì)有好結(jié)果；可是我卻偏偏渴望創(chuàng)造一種奇跡。愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有，但擁有一個(gè)人就一定要好好的去愛(ài)他。話說(shuō)著容易，可一旦做時(shí)就真的很難，不信你試試。如果真誠(chéng)是一種傷害，請(qǐng)選擇謊言；如果謊言是一種傷害，請(qǐng)選則沉默；如果沉默是一種傷害，請(qǐng)選擇離開(kāi)。如果愛(ài)是一種傷害，請(qǐng)不要靠近?？墒呛枚嗟那闆r下并不是如此，因?yàn)椴挥傻媚氵x擇。
如果失去是苦，你怕不怕付出？如果癡迷是苦，你會(huì)不會(huì)選擇結(jié)束？如果追求是苦，你會(huì)不會(huì)選擇執(zhí)迷不悟？如果分離是苦，你要向誰(shuí)傾訴？好多事情都是后來(lái)才看清楚，好多事情當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，然而我已經(jīng)找不到來(lái)時(shí)的路。
愛(ài)情不是游戲，因?yàn)槲覀兺娌黄鹚?。?ài)是真心付出，要忘記真地做不到。不管歸處將是哪里，我想都該在心底留有一份純真的美好。從來(lái)沒(méi)有輕易對(duì)別人動(dòng)心，突然發(fā)現(xiàn)自己深深地愛(ài)上了你，那種滋味真是難以用言語(yǔ)表達(dá)，是喜悅？是悲哀？你叫我忘記，難道愛(ài)說(shuō)收就可以收得回嗎？可以的話也不叫愛(ài)了。
也許我沒(méi)有足夠的勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，那么什么是勇氣？是哭著要你愛(ài)我？還是哭著讓你離開(kāi)？估計(jì)此時(shí)沒(méi)有一個(gè)正確的答案。
愛(ài)的思念。
愛(ài)的思念----這是一首歌，是我在無(wú)意中看到qq好友在聽(tīng)這首歌，我也隨之打開(kāi)聽(tīng)聽(tīng)，那旋律和歌詞令我感動(dòng)。揪住了我的心和我的思緒，等待的苦不是每個(gè)人都能體味的，等待的滋味不是每個(gè)人都能品嘗的。有時(shí)它需要耐心，有時(shí)它需要分分秒秒的計(jì)算，有時(shí)它需要一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，有時(shí)它需要一絲一毫的光陰積攢，等待是一種精神的折磨。
最近我選擇了一種生活方式就是逃避，忘記煩惱，用忙碌來(lái)麻醉自己，行色匆匆的生活著，可是，聽(tīng)著那《愛(ài)的思念》，我心中升起無(wú)盡的思念。當(dāng)思念成為了一種習(xí)慣，世界就是美麗的極限，所有的一切都浮現(xiàn)在腦海里在心里頭，牽掛無(wú)處不在，以前都是自己在騙我自己。
等待你的歸來(lái)，我相信時(shí)間可以證明一切，可以考驗(yàn)曾經(jīng)的諾言。
風(fēng)吹的疼痛。
終究。
在無(wú)痕的時(shí)涯里。
我們會(huì)淡忘彼此。
記憶里。
你的容貌開(kāi)始模糊。
你的聲音開(kāi)始遙遠(yuǎn)。
心的溫暖漸漸涼卻。
終于。
在隱秘的心底。
留下了愛(ài)的意容。
還有的是。
思念時(shí)的那份心疼。
無(wú)措中的那種逃離。
當(dāng)學(xué)會(huì)了隱去眼淚。
已意味著面對(duì)情的無(wú)動(dòng)于衷。
了然。
留于自己一人在塵世中踽踽獨(dú)行。
靜謐，思念漂泊。
飄飛的葉黃，把夜色帶進(jìn)大地。風(fēng)，輕輕托起微塵，漫向灰色的蒼穹。瞬間滑落的夕陽(yáng)，招來(lái)夜鳥(niǎo)不安的低叫。蕭瑟，隨至。
習(xí)慣的位置，佇立良久，身影逐漸清晰，慢慢縮短。那半彎月兒，偏行了早前的軌道，在不知不覺(jué)中改變著速度。歲月流年，芳華又將消減。
絲絲幽香在纏繞，那角落里的玫瑰又在悄然開(kāi)放。枝頭，幾個(gè)伶仃的花骨兒，特顯瘦小。三兩素紅疏落了葉叢，花型比春季里瘦身了一半。你是否也在訴說(shuō)，“為伊消得人憔悴”？秋，處處菊香，你又何苦來(lái)爭(zhēng)艷？那微弱的堅(jiān)持，只換來(lái)寒露的侵蝕，風(fēng)的無(wú)情，斷送片刻的妖嬈。何必，何苦！
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇十九
你說(shuō)你聞過(guò)很多香氣。
但還是喜歡媽媽的香、媽媽的味道。
你說(shuō)媽媽您的身體不好。
不要光著腳丫在冰涼的地板走。
快，快去把鞋子穿上......
小尾巴，你真的長(zhǎng)大了。
媽媽的心很欣慰、很感動(dòng)。
媽媽認(rèn)為。
堅(jiān)持這么多年的愛(ài)與感動(dòng)的.教育。
在慢慢得到了體現(xiàn)。
感動(dòng)。
不僅是心中的一片溫暖。
也不僅是熱淚盈眶時(shí)的無(wú)言。
它是美好的情愫。
在淺顯的文字里。
淡淡的話語(yǔ)中。
明白人性、自然、萬(wàn)物世界的規(guī)律。
從而讓我們更進(jìn)一步去解讀生活。
小尾巴，你知道嗎。
媽媽始終認(rèn)為愛(ài)。
對(duì)人的愛(ài)。
對(duì)自然的愛(ài)。
對(duì)社會(huì)的愛(ài)。
所形成愛(ài)的力量、道德與理性。
才讓我們的世界。
我們的生命得以支撐。
我希望我的孩子。
能擁有堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀、豁達(dá)的個(gè)性。
同時(shí)在物欲橫流的社會(huì)中。
唯望你長(zhǎng)大后能明白。
白駒過(guò)隙。
生命短暫。
在時(shí)光中能夠留下的。
不是羈絆我們的欲念。
而是值得珍視的愛(ài)與感動(dòng)......
愛(ài)與相伴作文學(xué)生篇二十
今天是3月29日，是第26個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們看了2021有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)直播，深有感悟。前的汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，死了很多人，國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)受到了巨大的損失。為了加強(qiáng)地震防范意識(shí)，學(xué)校組織了一次疏散逃生演習(xí)。
第二節(jié)課的時(shí)候，鄭老師告訴我們馬上就要進(jìn)行疏散逃生演習(xí)了。于是我們都把吃飯的毛巾疊好，放在桌子上，等待疏散逃生演習(xí)的到來(lái)。
當(dāng)我正在專心做作業(yè)的時(shí)候，突然，警報(bào)聲響了起來(lái)，我趕緊丟下筆，抓起毛巾就趕緊捂住鼻子，貓著腰，趕緊往操場(chǎng)上跑。這個(gè)時(shí)候，許多班級(jí)的同學(xué)都涌到了樓梯，我立刻淹沒(méi)在了人群，不得不放慢了腳步。大家你擁我擠，摩肩接踵的跑下樓?？墒窃酵氯嗽蕉唷＝K于，我們到了一樓，于是，我撒開(kāi)腿，向操場(chǎng)沖去。傍邊的同學(xué)也跟我一樣，奔向了操場(chǎng)，我才松了一口氣。這時(shí)候操場(chǎng)上已經(jīng)有許多的同學(xué)了，還有許多人陸陸續(xù)續(xù)地從教學(xué)樓跑向操場(chǎng)。
大約過(guò)了一分鐘，警報(bào)解除了，于是，王老師點(diǎn)評(píng)到：“這次疏散逃生演習(xí)用了2分鐘，比去年的演習(xí)慢了15秒。”又告訴了我們一些注意事項(xiàng)：
1、預(yù)先警報(bào)是鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍。
2、空襲警報(bào)是鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍。
3、解除警報(bào)是長(zhǎng)鳴3分鐘。
4、各種警報(bào)之間間隔3分鐘。
5、如果有地電變化、地磁變化、低應(yīng)力變化、產(chǎn)生地聲、地光等現(xiàn)像，就有可能會(huì)發(fā)生地震。
同時(shí)，王老師也批評(píng)了有些同學(xué)，這些同學(xué)根本不把演習(xí)當(dāng)回事，顯得不以為然，一路上聊天，不緊不慢的走，這樣是不行的。
我們要認(rèn)真對(duì)待每一次演習(xí)，這樣災(zāi)難來(lái)臨的話我們也可以從容面對(duì)。雖然這次演習(xí)非常短暫，但是這次活動(dòng)非常有意義。
