通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,從而有針對性地改進(jìn)。打好基礎(chǔ)是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵,我們需要梳理出過去一段時間的具體內(nèi)容和收獲。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,供大家參考借鑒。
圖書館管理員工作總結(jié)篇一
早在20xx年建校初始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子便確立了“讓每一名學(xué)生都得到成功,讓每一位教師都得到發(fā)展”的基本辦學(xué)理念,把圖書館建設(shè)納入了學(xué)校實現(xiàn)數(shù)字化校園、書香校園總體目標(biāo)的一項重要內(nèi)容。功能齊備的網(wǎng)絡(luò)中心、自動化的管理設(shè)施、優(yōu)雅而充滿文化氣息的館內(nèi)環(huán)境,近十二萬冊的藏書和二十萬冊的電子圖書,為師生的閱讀學(xué)習(xí)提供了良好的條件,為師生的健康成長提供了豐富的精神食糧。我是第一批由學(xué)校安排到學(xué)校圖書館工作的教師,負(fù)責(zé)圖書的借閱和管理,也許我本人就愛好讀書,也許做了多年的班主任,深知閱讀對知識的積累、對學(xué)生的健康成長無比重要,我踏入圖書館,便深深的愛上了這份工作。
愛崗敬業(yè),讓年華在書香里永遠(yuǎn)綻放。圖書管理員是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員,一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,有良好的職業(yè)道德,有開拓創(chuàng)新的精神,還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系和過硬的職業(yè)技能。
幾年來,通過參加省中小學(xué)圖書館工作培訓(xùn)和不斷地自學(xué)鉆研,我系統(tǒng)而深入地了解掌握了有關(guān)圖書的分類、圖書的編目、圖書的借閱流程等基礎(chǔ)知識,以及圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì),熟練地對“奧龍圖書管理軟件”進(jìn)行操作,為做好本職工作打下了良好的基礎(chǔ)。
每年學(xué)校的師生都超過三千多人,圖書流通量非常大,圖書亂架情況也比較嚴(yán)重,為了確保圖書的正常借閱,我除了每天的1節(jié)閱讀大課和正常的全校圖書借閱工作,經(jīng)常利用休息時間,和同事一起對19個藏書架、近12萬冊圖書進(jìn)行整理、倒架、排序、補(bǔ)貼書標(biāo)等一系列工作。在整理書庫的過程中,我還認(rèn)真了解各類圖書內(nèi)容,把適合學(xué)生閱讀的書目登記下來,為推薦給學(xué)生閱讀做好準(zhǔn)備。大量的勞動,讓我的工作節(jié)奏非常緊張,盡管整天忙的腰酸背痛,但是,當(dāng)看到整齊有序的各類圖書,整潔優(yōu)雅的借閱環(huán)境,看到師生們在書海中尋覓自己喜愛的圖書,我毫無怨言,樂在其中。這一干就是八年,我把大好的年華和濃濃的愛心融進(jìn)了濃濃的書香,把古今的經(jīng)典和中華傳統(tǒng)文化,傳播在了學(xué)生幼小的心田。
盡心盡力,讓學(xué)生在書香里健康成長。學(xué)校圖書館不僅能滿足學(xué)生對知識的渴求,而且能積極促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。因此,我積極發(fā)揮圖書館的思想道德教育的功能,努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”讓學(xué)生們在書海里汲取營養(yǎng),健康成長。
一是充分發(fā)揮圖書館的主陣地作用。作為圖書管理員,我把圖書館作為主陣地,充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢,努力營造讀書氛圍,千方百計提升師生的閱讀量。
圖書館是全天候開架借閱,每天開館6--8小時,我根據(jù)學(xué)校的具體情況和師生們的要求,采取了以個人外借為主,以班級集體借書為輔的圖書借閱方法。每到課間和午休,我指導(dǎo)著來到借閱室的學(xué)生們在書架中挑選自己喜愛的圖書,小志愿者們則根據(jù)班級同學(xué)在推薦書目中選借的書目統(tǒng)一辦理借還手續(xù),一切都有條不紊,方便快捷,每年的師生借閱總量達(dá)萬余人次,圖書借閱率都保持在百分之九十六以上。
按照學(xué)校向全體師生提出的“讓讀書成為習(xí)慣”的要求,我還積極配合圖書館,建起了教師書吧和學(xué)生書吧,推薦相關(guān)圖書二千余冊。配合“教師自主選購,學(xué)校按價報銷”的自選、讀書活動,我開展了教師每月“閱讀一得”活動,并在圖書館的走廊兩側(cè)辦起了6塊《校園書香》讀書活動展板,以促進(jìn)師生形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是進(jìn)行主題教育閱讀書目推薦導(dǎo)讀。導(dǎo)讀工作是學(xué)校圖書館履行教育職能的一項重要工作。作為圖書管理員要正確引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的文獻(xiàn),培養(yǎng)他們“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,增強(qiáng)閱讀能力和良好的自學(xué)風(fēng)氣。
我利用校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等各種形式向師生宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。在校園網(wǎng)開辟了“經(jīng)典書屋”、“閱讀指導(dǎo)”、“書香論壇”等七個欄目,在校刊上設(shè)立了“書吧之聲”專欄,在書吧里設(shè)立了“好書推薦”書架,建成了“黨建學(xué)習(xí)專柜”、“國防教育專柜”、“校本文集專柜”、“校本教材專柜”、“學(xué)校校刊專柜”五大專題書柜,以營造濃郁的讀書氛圍。每學(xué)期,我都配合學(xué)校的德育工作,精選出一批批具有代表性、指導(dǎo)性的書籍,向師生推薦閱讀,收到了良好的教育效果。
我還根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`工作性質(zhì)和分工職責(zé),認(rèn)真選擇書目,為班子成員辦公室、教研室建起了書櫥,并協(xié)助學(xué)校建起了“文潤書齋”、“碧桐書院”,幫助全校中小幼建起了近六十個班級圖書角。我們還開展了“教研室配書,教師網(wǎng)上定閱”服務(wù),為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項管理、教育教學(xué)工作,起到了積極的推動作用。
三是建立起一支圖書小志愿者隊伍。為了保證圖書借閱工作的順利開展,每年的學(xué)初,我在班主任的積極支持下,都要組織建立起由“學(xué)校形象代言人”擔(dān)任的圖書管理小志愿者隊伍,對他們進(jìn)行奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識的教育,以及圖書管理基礎(chǔ)知識和服務(wù)技能等方面的培訓(xùn),讓學(xué)生參與到圖書館的服務(wù)工作和讀書活動之中。
每逢課間課余,圖書館里,他們認(rèn)真為班級同學(xué)辦理借還圖書手續(xù),仔細(xì)擦拭書柜、桌椅,整理書刊雜志,積極協(xié)助老師組織讀書活動;走廊上,他們樓上樓下忙著為領(lǐng)導(dǎo)們、教研室的書柜配送圖書;教室里,他們積極為同學(xué)們推薦圖書,填寫借閱書目。紅領(lǐng)巾飄逸在圖書館內(nèi)外,一批又一批小志愿者,成了為他人、為集體無私奉獻(xiàn)精神的感人符號,成為了書香校園里的一道亮麗風(fēng)景。
6年來,我總計組織了12批180余名紅領(lǐng)巾參與圖書管理,成為圖書管理小志愿者;總計為同學(xué)推薦、借閱圖書近四萬余冊;為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室配送圖書55次;參與各種讀書活動、圖書保潔280余次;有126人被評為優(yōu)秀圖書管理小志愿者。
四是在閱讀課中貫穿品德教育主線。學(xué)生書吧的閱讀輔導(dǎo)由我們圖書管理員擔(dān)任。閱讀課堂上,我引領(lǐng)學(xué)生步入經(jīng)典,與大師對話,誦讀名著,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,力爭生動活潑、豐富多彩,做到“三有一精”:有閱讀內(nèi)容,保證每月更新一次閱讀書刊;有閱讀活動,開展以班為單位的主題閱讀、演講活動和讀書筆記、讀書卡交流活動;有課堂記錄,教師做到實時指導(dǎo),閱讀和教學(xué)相結(jié)合,以提高學(xué)生的知識積累;精選符合學(xué)生年齡特點,具有可讀性、教育性的書刊為書吧配書,把德育融入閱讀之中,讓學(xué)生在圖書館這片樂園里沐浴書海的春風(fēng)雨露,呼吸名著的自然芬芳,放飛自己的夢想和希望。
五是積極開展豐富多彩的讀書活動。開展豐富多采的讀書活動,發(fā)揮圖書館的教育作用,是中小學(xué)素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容,也是圖書管理員份內(nèi)的職責(zé)。
我們先后舉辦了百人牽頭、千人參加的以“讓讀書成為習(xí)慣,讓文明伴我成長”為主題的讀書簽名活動;學(xué)生自選,學(xué)校買單的以“選好書,與好書交友”為主題的圖書超市自選活動;推薦、傳閱近千人次的以“讀好書,與經(jīng)典同行”為主題的讀書接力活動;百幅文、報獲獎的以“好讀書,與書香為伴”為主題的讀書征文、手抄報展評活動;組織了以“暢游書海,品味書香”為主題的讀書知識競賽等活動;每年元旦,我們都開展了“編楹聯(lián)、寫楹聯(lián)、送楹聯(lián)”活動,在校內(nèi)外產(chǎn)生了極大影響。
堅持開展了每學(xué)年一次的“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”評選活動,激發(fā)了學(xué)生、家長的讀書熱情。
與時俱進(jìn),讓校園溢滿濃濃書香。讀書使學(xué)生自信、聰慧更具發(fā)展力;讀書使教師充實、睿智更具創(chuàng)造力;讀書使家長富有、通達(dá)更具教育力;讀書使校園厚重、蓬勃更具生命力。
回顧幾年來的工作,既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,圖書館在教育教學(xué)工作中,發(fā)揮著越來越重要的作用,圖書管理工作也在不斷創(chuàng)新向前邁進(jìn),一屆又一屆學(xué)生在經(jīng)典名著的熏陶下,不斷健康成長,我也在快樂的工作中不斷收獲著成果,先后被聘為學(xué)校法制宣傳員、被評為區(qū)校級先進(jìn),閱讀指導(dǎo)課《品讀故事的精彩》在“第十五屆全國中小學(xué)閱讀指導(dǎo)課優(yōu)秀課件評比活動”中,被中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館分會評為三等獎,學(xué)校圖書館先后被市教育局評為“實驗室、圖書館建設(shè)、管理、使用”先進(jìn)單位,被省教育廳評為“中小學(xué)圖書館工作示范?!?。不足的是工作的創(chuàng)新意識還有待進(jìn)一步加強(qiáng),對圖書管理業(yè)務(wù)知識的鉆研還需努力。在今后的工作中我將堅持不懈,與時俱進(jìn),扎扎實實為學(xué)生搞好服務(wù),為學(xué)校的書香校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
圖書館管理員工作總結(jié)篇二
曾經(jīng)寫過很多的體會和總結(jié),各種豐盈的收獲逐漸填滿空虛的內(nèi)心,我不想按照常規(guī)的形式和要求來表達(dá)一個普通管理員的視角,我想回歸真實,傾聽心靈的吶喊。
作為一名圖書館協(xié)管理員,從值班的第一天起,就本著責(zé)任,真誠,和諧的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻(xiàn)自我。一張在熒光燈下閃閃發(fā)光的工作牌,一份寫滿正在努力奮斗的讀者記錄本,一支時刻充滿活力的青春簽字筆,一本本靜止在書架上的知識海洋,一間偌大且浸滿書香的凈土,不知何時,卻構(gòu)成了自己最為親切的領(lǐng)域。
逐漸的,我們學(xué)會了在自主管理的過程中,條理清楚是多么的重要,當(dāng)一份份雜亂的書刊安然的堆積在桌面上時,就需要我們理清此時的頭腦,將一本本彌散著書香的珍貴記錄回歸原處。這是一種鍛煉,也是一種條理的升華,這對于我們正在不斷吸收外界的頭腦,更是何等的重要。
伴隨著陽光與明月走進(jìn)閱覽室的那一刻,我們懂得了什么是責(zé)任,什么是付出,身處其中,我們無時無刻不能輕視隨時可能發(fā)生的突發(fā)情況,以及憑借自己有限的能力該怎樣的面對,處理和解決。我們都知道這片寧靜的領(lǐng)域早已超越了初來時的陌生,并在日子的前行中與家融為一體。
因此,不知不覺間,卻深感這份責(zé)任的偉大,這份付出的傾心。以至于老師親手將閱覽室交于我們之后,沒有因一次意外而耽誤了學(xué)子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,哪怕曾經(jīng)令很多人都想放松身心的,清明節(jié)與五一長假,都有著我們忠誠的身影。哪怕在交接值班鑰匙之時,在寒風(fēng)中,在烈日下為彼此等很久的時間,不為別的,只因自主管理,只因為了我們共同的家今后會更加的美好。
時光真的如水,轉(zhuǎn)眼,大一學(xué)年就這樣無聲無息的走了,但是面對我們這間自主管理并卓有成效的屋子,卻總是顯得那么親切和熟悉。走近這里,打開一扇窗,一縷豐碩的清風(fēng)襲入心胸,作別這里,關(guān)閉所有電器,窗扉緊掩,轉(zhuǎn)身卻帶走邁向成功的安然。同時,通過這個自主管理的平臺,也使我們在今后有了走向工作崗位時的經(jīng)驗,感謝老師和學(xué)姐源源不斷的支持和鼓勵。
相信在我們今后的服務(wù)中,會以最飽滿的激情,最真誠的態(tài)度,最偉大的責(zé)任,自主管理好我們和萬千學(xué)子這份難尋的凈土——家。
圖書館管理員工作總結(jié)篇三
書籍是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。以書香打造特色,以書香追求卓越,讓書籍點亮人生,讓書香溢滿校園。這一直是我校教育教學(xué)的一個目標(biāo)。豐滿的藏書,舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進(jìn),學(xué)校圖書館的作用就越來越充分體現(xiàn)出來了。因此,作為圖書館工作者,更是深知這份工作的責(zé)任重大。本著“以人為本”的宗旨,不斷地加強(qiáng)各項管理,加強(qiáng)服務(wù)意識,強(qiáng)化指導(dǎo)意識,努力為師生營造濃厚的課外閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,愛上圖書館,讀好書,好讀書,在知識的海洋、文化的寶庫中尋找人生的哲理、找尋真正的快樂,那就是我們追求的'工作目標(biāo),也是我們個人價值的真正體現(xiàn)。
本學(xué)期,利用充實的圖書資源,我校開展了各種豐富多彩的閱讀活動,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,不斷地提升了學(xué)生的人文素養(yǎng),促進(jìn)了他們德智體美全方面的發(fā)展。圖書館工作人員每天做好借還、整理和破損圖書修補(bǔ)的工作,熱情地為師生提供最便捷的服務(wù)。
至今,我們已經(jīng)將所有原書庫的圖書進(jìn)行了全面的盤庫。破舊書籍已注銷。內(nèi)容陳舊、復(fù)本過多的書籍進(jìn)行了剔舊?,F(xiàn)在正在進(jìn)行新書目錄的的挑選,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),盡量選購正規(guī)的大型一級出版社的書籍,并根據(jù)師生的閱讀要求,增加館藏量和數(shù)種,并調(diào)整好館藏圖書的比例,保證館藏圖書的質(zhì)量,從而真正發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。
圖書館管理員工作總結(jié)篇四
這個學(xué)期,學(xué)校的桂馨書屋有了很大的變化和改革。首先,是圖書數(shù)量的變化,這個學(xué)期,新增加了200冊書,并都已經(jīng)編號入庫了。這些新增的書,不僅僅有喜歡的童話、漫畫,還有許多教師用書,例如:怎樣當(dāng)好一名班主任怎樣組織班會課等等一系列的書,極大地滿足了師生的閱讀需求。另一方面,是借書制度的變化。上個學(xué)期實行的是學(xué)生自由借書,結(jié)果發(fā)現(xiàn),不僅僅不便于管理,圖書管理員每一天都要辛苦整理圖書,由于時間原因,許多學(xué)生還借不到圖書閱讀。所以,這個學(xué)期,我們實行了分書到班的制度,每個班級一個圖書管理員,四名圖書小助手。在每個星期的星期一,圖書管理員帶領(lǐng)圖書小助手來圖書館借書,根據(jù)班上人數(shù)借多少本書。圖書到班后,由圖書管理員負(fù)責(zé)圖書的管理,破損班上自己修補(bǔ),如有丟失,由丟失的那個學(xué)生照價賠償。退書時間為第二個星期的星期四。
這個學(xué)期,我們還大力開展讀書活動,形式各式各樣,有、制作小書簽比賽。讀書筆記每兩個星期評比一次,班主任協(xié)助圖書管理員選出十幾本優(yōu)秀讀書筆記,交到我(xx教師)處,我再和眾多圖書管理員評出優(yōu)秀讀書筆記,其中,一等獎10名,二等獎20名,三等級30名,在星期一升旗儀式之后頒獎,優(yōu)秀的作品并進(jìn)行展出。
以上就是我們這個學(xué)期的工作總結(jié),當(dāng)然,還有很多不足的地方需要改正個彌足,例如:圖書分書到班,圖書的破損十分多,這就需要我們多加強(qiáng)學(xué)生的愛書意識,還有,有一些學(xué)生,就是不寫讀書筆記等等問題,這些都需要我們?nèi)ヒ灰唤鉀Q。
在此,我有一些自己小小的提議,期望桂馨書屋能夠多給我們供給一些兒童報和兒童實事報,畢竟山里的孩子們知識面還是很狹隘的,他們需要與時俱進(jìn),他們需要了解和他們同齡的其他地方的.孩子的生活是怎樣的優(yōu)秀小小發(fā)明家的等等。孩子們都有自己的理解和想法,他們需要了解此刻社會的現(xiàn)狀,發(fā)生了那些事情,能從小培養(yǎng)他們的想法和本領(lǐng),也能讓他們在寫時聯(lián)系社會實際,而不再是幾年前的社會實際。
圖書館管理員工作總結(jié)篇五
曾經(jīng)寫過很多的體會和回顧,各種豐盈的占滿收獲逐漸填滿空虛的內(nèi)心,我不想按照常規(guī)的形式和要求來表達(dá)一個普通管理員的視角,我想回歸真實,傾聽心靈的吶喊。
作為一名圖書館協(xié)是管理員,從值班的第一天起,就本著責(zé)任,真誠,和諧贊頌的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻(xiàn)自我。一張在熒光燈下閃閃發(fā)光的工作牌,一份寫滿正在努力奮斗的讀者記錄本,一支時刻充滿活力的`青春簽字筆,一本帶電本靜止在書架上的知識海洋,一間偌大且漂滿浸滿書香的凈土,不知何時,卻構(gòu)成了自己各個領(lǐng)域極其親切的領(lǐng)域。
逐漸的,我們學(xué)會了在自主管理的過程中會中,條理清楚是多么的突出,當(dāng)一份份雜亂的書刊安然的堆積在桌面上時,就需要我們理清頭腦此時的頭腦,將一本本彌散著書香的珍貴記錄回歸原處。這是一種鍛煉,也是一種條理的升華,這對于我們逐步正在不斷吸收輿論的頭腦,更是何等的重要。
伴隨著陽光此刻與明月走進(jìn)閱覽室的那一刻,我們明白了什么是責(zé)任,什么是付出,身處其中,我們無時無刻不能漠視輕視隨時可能發(fā)生的突發(fā)情況,以及憑借自己縱然有限的能力該怎樣的面對,處理和解決。我們都知道這片寧靜的領(lǐng)域早已超越了初來時的,并在日子的乘風(fēng)破浪中與家融為一體。
因此,不知不覺間,卻萬分這份責(zé)任的偉大,這份付出的傾心。以至于同學(xué)親手將閱覽室交于我們之后,沒有因一次意外而耽誤了學(xué)子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,哪怕曾經(jīng)將令令很多人都想放松身心的,清明節(jié)與五一長假,都有著我們忠誠的身影;哪怕在交接值班鑰匙之時,在寒風(fēng)中,在烈日下讓為彼此等很久的時間,不為別的,只因自主管理,只因為了我們共同的家展望未來會更加的美好。
時光真的如水,轉(zhuǎn)眼,大一學(xué)年就這樣踏無聲無息的走了,但是面對我們這間自主管理并卓有成效的屋子,終究總是倘若顯得那么親切和熟悉。走近這里,打開一扇窗,一縷豐碩的清風(fēng)襲入心胸,作別這里,關(guān)閉所有電器,窗扉緊掩,轉(zhuǎn)身卻帶走邁向成功轉(zhuǎn)過身的安然。同時,通過這個自主管理的平臺,也使我們在今后有了走向以使工作崗位時則的經(jīng)驗,感謝老師和學(xué)姐源源不斷的支持和鼓勵。
相信在我們展望未來的服務(wù)中,會以最飽滿的激情,最真誠的態(tài)度,最偉大的責(zé)任,自主管理好我們和萬千學(xué)子這份難尋的凈土——家。
圖書館管理員工作總結(jié)篇六
20xx年,我繼續(xù)以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,模范遵守師德規(guī)范,求真務(wù)實,盡職盡責(zé),努力把全心全意為師生服務(wù)體現(xiàn)在自己的每一項工作中,全年保持全勤,每天在校工作時間都超九小時,放棄多個休息日在寒暑假定期開放學(xué)校圖書館。
20xx年,是學(xué)校圖書館成為溫州市少兒圖書館分館的第二周年,在上一年榮獲“溫州市少兒圖書館先進(jìn)學(xué)校分館”與“溫州市小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)化圖書館”稱號的基礎(chǔ)上,20xx年10月以高分通過了溫州市與浙江省中小學(xué)示范性圖書館的評估驗收。作為校圖書館館長,在創(chuàng)建省市示范性圖書館工作中,我負(fù)責(zé)整理了所有臺賬,撰寫了15000字的自查報告,編寫了一本7萬多字177頁的'圖文并茂的《申報材料匯編》,在領(lǐng)導(dǎo)的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料。那些日子,為了創(chuàng)示范性圖書館,我每天加班至深夜成為常態(tài),真的是蠻拼的。
20xx年,我負(fù)責(zé)學(xué)校圖書館繼續(xù)加大硬件投入,繼續(xù)規(guī)范管理。
圖書館管理員工作總結(jié)篇七
光陰如箭,歲月如梭。在每天的勞碌中,不知不覺,一個學(xué)期又已悄然走過?;仡櫧衲陥D書館的工作,首先得從圖書館管理員委員會的成立說起。
遷入新校址的一年后的今日,閑逛在寬敞光明的雙層圖書館中,如同步入了書的海洋。高高的層層書架,整齊的本本圖書,還有那穿梭于其中的敬業(yè)的服務(wù)員們。由于引進(jìn)了先進(jìn)的設(shè)備,購置了更多了書籍,對于圖書管理員的工作也有了新的要求。為了明確分工,更好的使圖書館服務(wù)于全校師生,我們在管理員老師的關(guān)懷下,成立了同學(xué)圖書館管理員委員會,同時也制定了適合我們的《圖書管理員工作章程》,從總負(fù)責(zé)的圖書管理員主席,到分管各個項目的其他圖書管理員,每一位管理員都成了這座圖書館不行獲缺的一員??梢哉f,大家都盡心盡責(zé)地服務(wù)于各個崗位。每天的按時到崗,在為自己爭取積分的同時,也認(rèn)真地為同學(xué)們服務(wù)著。柜臺前,當(dāng)電腦掃描代替了原本的書卡時,學(xué)會新技術(shù)的柜臺服務(wù)員們放棄了正常的午餐時間,抓緊每分每秒,在中午借書的高峰時期,保證了同學(xué)們都能滿意地借到書。隨著越來越多的同學(xué)被圖書館的大量藏書所吸引,遇上排隊勞碌之時,同一天當(dāng)班負(fù)責(zé)借還書的兩位圖書管理員也會相互關(guān)懷,分擔(dān)對方的工作量。因此往往會忙得忘了時間,直到最終一位同學(xué)離開圖書館。不少出來乍到需要查尋書籍的同學(xué),服務(wù)員們也總能主動幫忙供應(yīng)各種詢問服務(wù)。走下的繁忙的柜臺,一邊高二的管理員們正辛勤地整理著書架。為了符合新的理架標(biāo)準(zhǔn),大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著被同學(xué)們翻閱過的書架,爭取做到適時的整齊。每個人負(fù)責(zé)一個書架,在大家的共同努力下,我校的圖書館也被光榮地評為了“上海市示范性圖書館”,并接受了兄弟學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)的參觀。
在管理員老師的推動下,本學(xué)期,圖書館又開頭了新書的購置,而我們這群圖書管理員也幸運(yùn)地得到了為同學(xué)們選擇圖書的工作。為了豐富圖書館的館藏,也為了滿足更多同學(xué)的需求,軍事,文學(xué),藝術(shù)……各種類型的新書都成了我們選擇的對象。而當(dāng)新書來到時,大家總是抓緊利用中午的時間,為其粘貼書號和條形碼,正所謂分工合作,干活不累,有的為圖書敲章;有的靠著快速的輸入,為圖書登記錄入;還有的忙著進(jìn)行上架,全部的一切,都是為了能讓同學(xué)們第一時間讀到這些新書。
新開放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里,也有著我們勞碌的身影。面對這些新的設(shè)施,同學(xué)們的主動性也被調(diào)動了起來。雖然錯位的雜志需要我們?nèi)フ?,但作為圖書管理員的我們,不僅是參預(yù)著閱覽室的管理,更重要的是為同學(xué)們供應(yīng)了一個安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這圖書管理員委員會成立后的短短幾個月里,我們在摸索中前進(jìn)著,在老師的聯(lián)系與關(guān)懷下,我們參觀了外校的優(yōu)秀圖書館,與他們的老師與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)相互溝通,從中我們也獲得了不少閱歷。
為了檢驗大家的工作成果,我們選擇實行了人人公正的積分制度,依據(jù)《圖書管理員工作章程》上的細(xì)則由負(fù)責(zé)的同學(xué)為每一位成員記錄了詳細(xì)的出勤與工作狀況,以提高管理員們對服務(wù)的主動性。學(xué)期末,我們也對辛勤服務(wù)了一年的新高一服務(wù)員以及那些即將退居二線的優(yōu)秀的高二服務(wù)員們,進(jìn)行了嘉獎。
雖然本學(xué)期的活動僅限于參觀與學(xué)習(xí)中,但對于新近成立的圖書館管理員委員會來說,已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步。高三的學(xué)長們在學(xué)業(yè)之余,也給我們提出了寶貴的建議。作為一個校內(nèi)中一個小集體的圖書管理員隊伍也正慢慢巨大起來,人員來源的多渠道,管理方式的多層次,實行將整體目標(biāo)與個人職能相結(jié)合,而高二管理員帶動高一新一屆的'服務(wù)員工作,也在主動開展中,新的章程也將改寫原本那些不足之處。
本學(xué)年,在管理員老師的關(guān)懷與同學(xué)們的支持協(xié)作下,委員會完成了最初的組建與規(guī)劃工作,而其初生的制度與管理機(jī)制也將在今后的幾年中愈發(fā)完善,是圖書館真正成為同學(xué)們樂在其中的學(xué)問殿堂。
綜上所述,本學(xué)期的成果可大致分為以上幾點:
1、圖書館的管理系統(tǒng)在不斷的實踐、爭辯、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的狀況,并能有序,合理的管理好圖書資料等。
2、圖書管理員的職務(wù),工作范圍,工作要求明確,使得大家能各盡其職,使書架整齊、干凈,工作有序進(jìn)行。
3、圖書管理員的工作時間,工作崗位,到崗時間等已做出了合理的支配和調(diào)整,不僅使圖書館能正常運(yùn)作,使管理員有更多調(diào)整空間。
4、圖書管理員都基本能夠操作圖書管理系統(tǒng),提高了工作的效率,也使得圖書館秩序井然。
5、電子閱覽室的開放,為更多的同學(xué)供應(yīng)了獲得需要信息的途徑,大受同學(xué)的好評。
6、讀書社的成立,不但增加了同學(xué)和圖書館間的相互溝通,更使我們可以準(zhǔn)時的,全面的了解到同學(xué)的需要,隨時做出必要的調(diào)整。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。
圖書館管理員工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,對于圖書室來說,是平凡的一個學(xué)期,我踏踏實實地完成著學(xué)校的各項任務(wù),使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能;然而又是不平凡的一學(xué)期,我大膽地進(jìn)行創(chuàng)新探索,不斷追求更完美的境界,使“圖書室”成為師生密切的朋友?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
首先完善了借閱及賠償制度,針對師生借閱的不同特點,制定不同的借閱方法,簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實際情況積極培養(yǎng)班級圖書管理員,壯大了服務(wù)隊伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源,激發(fā)師生借閱興趣,對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵并對他們大開綠燈,各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書,用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù),用優(yōu)秀的書刊來吸引學(xué)生到圖書室。對教師,及時了解他們教研所需,及時為他們教學(xué)提供有價值的參考資料。為他們及時推薦讀書體會和讀后感。再次,創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架,歸還的圖書及時上架,整理、修補(bǔ),收藏、登記;室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃,每周一大掃,做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔,師生走進(jìn)來就感覺到身心愉悅,優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑,借閱工作又邁上了一個新的臺階,全期師生借書總?cè)舜芜_(dá)1000多人,閱覽總書記籍達(dá)3500多冊。
為了老師能夠及時了解圖書室的圖書情況,我加大了宣傳的力度,不斷地向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀后感,把老師們吸引到圖書室里來,壯大了宣傳隊伍,全體教師人人參與“圖書室”圖書宣傳,班級圖書管理員在班上每月宣傳,通過競賽、發(fā)動全體學(xué)生參與宣傳活動,這樣,一支強(qiáng)大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障;宣傳內(nèi)容更貼近師生,有新書介紹、介紹推薦優(yōu)秀書刊,有老師們的教學(xué)資訊,教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法,了解“圖書室”工作,了解師生借閱,談?wù)勛x書心得;保證宣傳時間,不定期地推出信息專欄;完善了宣傳制度,每次宣傳工作后及時作好記錄,包括時間,宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。
全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動:開學(xué)初召集各年級、班級圖書管理員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),講解圖書室的基礎(chǔ)知識講座,如何走進(jìn)學(xué)校圖書室,學(xué)習(xí)有關(guān)圖書室的規(guī)章制度,充分利用好小小圖書管理員,本學(xué)期學(xué)生參加讀書活動共210多篇,獲獎人數(shù)達(dá)20多人,活動前有安排,活動中有組織,活動有記錄,使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著,在平凡崗位上干著平凡的.工作,我驕傲,在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后,我要繼續(xù)努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢工作,為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。
7
我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。
1、是勤整理,對歸還的圖書每天及時歸類上架;
2、是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;
3、是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間,提高效率,獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。
熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時,我們做到了“百拿不厭,百問不煩。”我們每天接待全校師生,盡管工作量大,任務(wù)重,由于我們充分做好了準(zhǔn)備,管理到位,責(zé)任心強(qiáng),學(xué)生都高興地來,滿足地走。
我們邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重“管”,又不忘“理”,認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過程中,我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單,做起來比較麻煩,但我們從沒有怨言,正因為我們不懈的努力,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評,圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,加班加點,不怕苦,不怕累,發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),晝夜奮戰(zhàn)對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄、登記造冊。對圖書進(jìn)行了剔舊換新,這是一項比較大的工作,工作比較苦累,但是我們帶著傷痛,工作起來沒有一句怨言,真正做到了想為工作所想,急為工作所急。
在做好報刊征訂的同時,注重搞好服務(wù),每天收發(fā)報刊,不管時間再晚,工作再累,只要報刊到校,我們都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,并在放假前開始回籠已借出的圖書,安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書,傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實”,管理要有章有序,有始有終,使圖書館所有圖書資料限度的得到利用,讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
圖書館管理員工作總結(jié)篇九
這個20xx年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管校長的直接指導(dǎo)下,在同志們的大力支持下,圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大及三中全會精神,按照學(xué)校提出的“著力抓好內(nèi)涵建設(shè),進(jìn)取充實升本條件,進(jìn)取改善作風(fēng),更加關(guān)注民生,打造平安和諧學(xué)校,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展”的總體布署,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全館干部職工,解放思想,搶抓機(jī)遇,夯實基礎(chǔ),創(chuàng)立特色,使各項工作穩(wěn)健、協(xié)調(diào)發(fā)展,較好地完成了本年度的工作任務(wù)?,F(xiàn)簡要總結(jié)報告如下:
1、領(lǐng)導(dǎo)班子長期堅持理論學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)黨的十八大及三中全會精神,把握內(nèi)涵,吃透精神,統(tǒng)一思想,明晰方向,使全館教職工的思想和行動始終與學(xué)校黨委堅持一致,上下齊心,構(gòu)成合力,為各項工作的開展供給了堅強(qiáng)的保障,思想保障。
2、按照黨委部署,認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動,走基層、接地氣、找問題、訂措施,努力化解實際工作中的困難和問題。按照上級要求,領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真準(zhǔn)備和召開了民主生活會,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求,真真切切地開展了批評與自己批評。班子成員態(tài)度端正、準(zhǔn)備充分,不表功不談成績,坦率而尖銳地互相指出各自的缺點和短板,既認(rèn)真負(fù)責(zé),又實事求是,找出了差距和不足,明確了整改努力的方向,增進(jìn)了團(tuán)結(jié),大家精神面貌煥然一新。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)本科辦學(xué)條例和辦學(xué)理念,持之以恒地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)知識,組織專業(yè)技術(shù)骨干深入探討和研究本專業(yè)的前沿課題及新技術(shù)、新模式、新思維,不斷豐富和充實隊伍的創(chuàng)新本領(lǐng)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時,注重理論聯(lián)系實際,注重普遍性與校情的結(jié)合,注重理論指導(dǎo)實踐,有力地提高了學(xué)習(xí)的效果。
領(lǐng)導(dǎo)班子堅持民主集中制,重大問題團(tuán)體決策。在工作中,班子成員既分工又合作,事關(guān)全局的重大工作,提交館長辦公會議或黨政聯(lián)席會議研究,避免了決策的盲目性。在實際工作中,班子成員講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格、講協(xié)調(diào),一方面放手,充分相信和依靠廣大干部職工,讓干事的人有職有權(quán);另一方面相互的捧臺撐腰,當(dāng)副職和科室主任遇到困難時,主動協(xié)調(diào)解決,出現(xiàn)問題或失誤時,領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)職責(zé),干群之間平等相處,思想上經(jīng)常溝通,保證了工作上的步調(diào)一致。
班子不斷加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè),切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制,創(chuàng)新教育載體,拓展教育形式,不斷增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對性和有效性。認(rèn)真落實切實改善工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾規(guī)定的實施意見,深入開展“五抓五促”創(chuàng)立活動,促進(jìn)作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真做好民主評議學(xué)校行風(fēng)活動,促進(jìn)黨員干部廉政自律、全年未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)案件和公款吃喝、送禮現(xiàn)象。
1、學(xué)習(xí)本科辦學(xué)理念,充實完善升本條件。
根據(jù)本館館員素質(zhì)參差不齊的實際,館里組織專業(yè)技術(shù)骨干對流動性較大的臨時工進(jìn)行服務(wù)理念和專業(yè)技能培訓(xùn),定期考核,按培訓(xùn)教育計劃逐步提高館員的綜合素質(zhì)和實際工作本領(lǐng),做到了每個人都基本熟練地進(jìn)行一般性常規(guī)工作。
2、完善行政和業(yè)務(wù)管理,提高工作效率。
不斷加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè),規(guī)范工作行為,強(qiáng)化工作紀(jì)律,加強(qiáng)督促檢查,提高工作質(zhì)量和效率。全年正常開放率達(dá)100%,數(shù)字圖書資源除停電、斷網(wǎng)等不可抗因素停機(jī)外,實現(xiàn)每一天24小時服務(wù)。
4、扎實開展民主評議行風(fēng)工作,以服務(wù)教學(xué)科研、服務(wù)師生為出發(fā)點和落腳點,廉潔服務(wù)、禮貌服務(wù),按學(xué)校需要和師生需要改善服務(wù)。在上級和學(xué)校開展的民主評議行風(fēng)活動中,除因客觀條件不能做到的之外,經(jīng)過整改能到達(dá)的`都得到很好的改善。在各層級的民主行風(fēng)評議活動中,全館未發(fā)生一起違規(guī)違紀(jì)事件,館務(wù)公開情景令人滿意。
5、關(guān)心職工,努力解決好職工學(xué)習(xí),生活和工作的具體問題。
根據(jù)本館殘疾人、4050人員和女同志較多,雙休日、夜晚上班的實際情景,館里每一天都安排科長以上干部帶夜班,遇到天氣不好就安排車輛送夜班女職工回家,對中午和晚上值班職工就餐不離崗的困難,館里也采取多種措施,盡可能地保證職工吃上熟飯、熱飯。全年沒發(fā)生一起職工工傷或安全事故。
6、完成了多批次上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的檢查,參觀的接待工作。
7、完成了全年各項業(yè)務(wù)工作,實現(xiàn)零事故、零糾紛。
8、加強(qiáng)綜合治理,確保安全穩(wěn)定,全年未發(fā)生職責(zé)安全事故。排球比賽連續(xù)六年奪冠,乒乓球比賽獲得優(yōu)異成績。
9、完成上級交辦的其它工作多項。
上述成績的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是全體圖書館干部職工共同努力的結(jié)果,得之不易,應(yīng)倍加珍惜。在此,我代表館領(lǐng)導(dǎo)班子向一年來辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的所有同志表示真誠的感激!
20xx年也要到來了,在新的一年里,我們會繼續(xù)努力,改善不足之處。
圖書館管理員工作總結(jié)篇十
近些年來,受書刊漲價及一些民辦信息機(jī)構(gòu)的紛紛崛起等因素影響,全國多數(shù)文獻(xiàn)情報單位,在文獻(xiàn)資源建設(shè)和文獻(xiàn)情報服務(wù)方面,都遇到很大的困難。這就要求文獻(xiàn)情報單位應(yīng)從宏觀上加強(qiáng)文獻(xiàn)情報資源的合理布局,發(fā)揮優(yōu)勢,有重點、有特色地做好文獻(xiàn)情報的保障服務(wù)。另一方面,從文獻(xiàn)使用情況看,藏書利用以后產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的高低,首先取決于讀者的滿足程度和利用程度,這也從客觀上要求,只有通過建立具有適應(yīng)本地社會需要、滿足本地讀者需求的特色館藏體系,才會抓住讀者。鑒于上述方面原因,加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源這種特色體系的建設(shè)已成為一個新的趨勢,給不少文獻(xiàn)情報機(jī)構(gòu)提供了一個發(fā)展的機(jī)遇。
2、從文獻(xiàn)資源共建共享的角度來分析。
其基本原則就是通過建立一個合理的文獻(xiàn)資源布局體系,來減少巨大的館藏建設(shè)重復(fù)與浪費(fèi)。共建應(yīng)以各自的特色為基礎(chǔ),特色意味著館藏在某些方面的特殊優(yōu)勢,若無特色也就無所謂共享。作為地方文獻(xiàn)資源建設(shè)來講,它是建立在本地文獻(xiàn)收集、整理、利用的基礎(chǔ)與優(yōu)勢之上,既可填補(bǔ)稀缺,又避免了重復(fù)浪費(fèi)。因此,必然可成為一個可靠的、富有特色的保障體系參與到文獻(xiàn)資源的共建共享中來。
3、從地方文獻(xiàn)的內(nèi)在特征進(jìn)行分析。
地方文獻(xiàn)的涵蓋范圍具有綜合性,包括了各個領(lǐng)域,可稱"地方小百科"。作為一般讀者來講,可以通過地方文獻(xiàn)來了解當(dāng)?shù)氐幕靖琶?,加深對本地情況的熟悉程度;作為學(xué)者和研究員,則可以通過地方文獻(xiàn)全面并有側(cè)重地分析、研究地方性問題,為當(dāng)?shù)匕l(fā)展提出決策參考。這一切,都有助于各類讀者從地方文獻(xiàn)的信息含量中受到啟發(fā)與借鑒,有針對性地解決地方實際問題。
可見,加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源建設(shè)既必要也可行。
二、地方文獻(xiàn)的特征以及在省級圖書館藏書建設(shè)中的地位。
1、地方文獻(xiàn)的特征。
(1)地方文獻(xiàn)以一個省(區(qū))地域內(nèi)的自然、社會基本情況為主要內(nèi)容,從不同側(cè)面反映這一地域歷史與現(xiàn)實的基本狀況,反映這一地域的歷史沿革、自然地理風(fēng)貌、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族民俗風(fēng)情等,使得地方文獻(xiàn)具有極為鮮明的地域性特征。
(2)地方文獻(xiàn)的基本內(nèi)容是本地區(qū)人民實踐生活的真實記錄,也是這一地區(qū)人民對自然環(huán)境以及社會發(fā)展的認(rèn)知和總結(jié)。這些內(nèi)容均從實踐中獲得的,具有極強(qiáng)的實踐性。
(3)地方文獻(xiàn)內(nèi)容多樣,跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨時代,研究對象包羅萬象,記錄載體、出版形式多樣,使地方文獻(xiàn)具有廣博性和資料性的特點。
(4)地方文獻(xiàn)從縱向上沿襲于各個時代及其各個時期,從橫向涉及社會的各個方面。它將動態(tài)的歷史發(fā)展,保存于靜態(tài)的文獻(xiàn)載體之中,反映出不同時期、不同時代的社會發(fā)展水平,因而具有極強(qiáng)的歷史性和時代性特征。
地方文獻(xiàn)內(nèi)容豐富而廣泛,所包含的地方史料具有時代的連續(xù)性和社會不同方面的相關(guān)性,地方文獻(xiàn)的這種動態(tài)性和整體性特征,使得地方文獻(xiàn)具有極其重要的使用價值。
2、地方文獻(xiàn)在省級圖書館藏書建設(shè)中的地位。
地方文獻(xiàn)所具有的鮮明特征,必然為其構(gòu)架出自身在市場經(jīng)濟(jì)中廣闊的研究價值和利用價值。對它的收集、整理、研究和利用,是圖書文獻(xiàn)部門利用豐富的文獻(xiàn)資源服務(wù)于社會,創(chuàng)造豐厚的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益,進(jìn)而為確立自身社會地位所必須擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。因而地方文獻(xiàn)在省級圖書館藏書建設(shè)中有著特殊的地位。
(1)收集地方文獻(xiàn)是省圖書館藏書建設(shè)的重要任務(wù)?!妒?自治區(qū)、市)圖書館工作條例》把"搜集、整理與保存文化典籍和地方文獻(xiàn)"列為省級圖書館六大主要任務(wù)之一。
(2)地方文獻(xiàn)是省級圖書館藏書特點的突出反映和集中體現(xiàn)。
(3)加強(qiáng)藏書建設(shè)中地方文獻(xiàn)的收集、整理工作可以為圖書館學(xué)和地方文獻(xiàn)學(xué)的研究提供方便條件。
(4)通過收集地方文獻(xiàn),可以建立起有關(guān)當(dāng)?shù)厣鐣幕举Y料庫,為地方建設(shè)事業(yè)提供文獻(xiàn)信息。包括為地方?jīng)Q策事業(yè)提供文獻(xiàn)信息和為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供情報服務(wù)等。
(5)地方文獻(xiàn)是對廣大群眾進(jìn)行愛國主義教育的良好教材。
(6)地方文獻(xiàn)是有關(guān)科學(xué)研究的重要參考資料。
(7)地方文獻(xiàn)是編史修志不可缺少的素材。
三、加強(qiáng)省級館地方文獻(xiàn)工作的思路與對策。
1、搞好地方文獻(xiàn)的調(diào)查研究,做好地方文獻(xiàn)的補(bǔ)充工作。
首先搞好書目調(diào)查。利用有關(guān)工具書和目錄檢查館內(nèi)地方文獻(xiàn)的收藏情況。如《山東省新編地方志目錄》一書就收有山東省各類志書3519余種,地情資料944余種,這其中許多都是省館目前沒有收藏的。通過書目調(diào)查,地方文獻(xiàn)工作人員可以及時了解本館館藏,有的放矢地進(jìn)行征集工作。另外,要有目的、有重點地搞好社會調(diào)查,包括本省各有關(guān)單位正式和非正式出版物數(shù)量、種類、創(chuàng)刊日期、出版時間等方面的調(diào)查。在社會調(diào)查中應(yīng)與各地史志辦等相關(guān)單位保持密切聯(lián)系,注意掌握各地的編史修志的動態(tài)、進(jìn)度、重要的地方文獻(xiàn)的發(fā)現(xiàn)情況等等。
2、加強(qiáng)分工、協(xié)作。
(1)省、市館間的分工。
作為市級公共圖書館,它的地方文獻(xiàn)資料收藏重點,應(yīng)該是盡可能的將以專門記述本地區(qū)有關(guān)情況為內(nèi)容的文獻(xiàn)資料收集齊全。對這類文獻(xiàn)資料的收集,大到綜合反映本地區(qū)情況的書刊資料,小到單獨記述本地區(qū)某一方面情況的書刊資料、記述本地區(qū)某一行業(yè)或一個部門情況的專門資料。而對那些包含有本地區(qū)有關(guān)情況在內(nèi)的綜合反映本省各地情況的文獻(xiàn)資料可視經(jīng)費(fèi)等條件所限,有選擇地收藏。對那些包含全國各地區(qū)或部分地區(qū)情況的文獻(xiàn)資料,雖內(nèi)容涉及本地區(qū)有關(guān)情況,也沒有必要作為地方文獻(xiàn)資料收藏。
作為省級公共圖書館,應(yīng)重點收藏綜合反映本省各地有關(guān)情況或部分地區(qū)有關(guān)情況的文獻(xiàn)資料,收藏的越齊全越好。對那些包含本省有關(guān)情況在內(nèi)的綜合反映全國各地情況的文獻(xiàn)資料,可視客觀條件允許,盡量收集齊全。本省各地的繁雜的地方文獻(xiàn)資料,由各地的公共圖書館去詳盡地收集保存。作為省級公共圖書館則沒有必要去廣泛詳盡的收集,避免形成本省范圍內(nèi)收藏地方文獻(xiàn)資料的不必要重復(fù)。同時,作為省公共圖書館無論從現(xiàn)實的人力、物力,還是其它一些客觀條件來講,也都不可能把本省各地所有的地方文獻(xiàn)資料收集齊全。對這部分文獻(xiàn)資料,可根據(jù)為本省領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及有關(guān)部門提供各地地情資料的需要,去有選擇地收藏,不強(qiáng)求齊全。
通過對省、市公共圖書館的地方文獻(xiàn)收藏范圍進(jìn)行上述的分工,逐漸形成一個省館齊全的,收藏有綜合反映本省各地(兩地以上)情況的地方文獻(xiàn)資料;各市館齊全的,收藏有專門反映本地區(qū)情況的地方文獻(xiàn)資料的總體。這樣一個由若干地方文獻(xiàn)收藏點連成的地方文獻(xiàn)收藏總體,就較好地反映出了本省完整、系統(tǒng)、齊全的地方文獻(xiàn)資料情況,省、市館間都有了自己較為明確的地方文獻(xiàn)資料收藏側(cè)重點,各館還可以更好地集中人力、物力、財力,用于"重點"文獻(xiàn)資料的廣泛搜求上。
(2)組織上的協(xié)作與協(xié)調(diào)。
地方文獻(xiàn)工作在目前雖然已受到了各公共圖書館的普遍重視。但是由于各圖書館自身存在的客觀情況限定了各圖書館對地方文獻(xiàn)工作的重視程度,其具體做法不可能完全一致。因此,有必要采取各種可行的做法來達(dá)到各館地方文獻(xiàn)組織機(jī)構(gòu)等情況的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。一是各圖書館有必要設(shè)置負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)工作的專職人員(有條件的應(yīng)設(shè)置地方文獻(xiàn)部門)。二是要建立一個全省范圍的地方文獻(xiàn)工作協(xié)作組織。這個組織由各市館的地方文獻(xiàn)工作人員參加,由省館的地方文獻(xiàn)工作部門負(fù)責(zé)組織和召集開展有關(guān)活動。通過這樣一個協(xié)作組織,加強(qiáng)各圖書館地方文獻(xiàn)工作間的聯(lián)系,對各館(特別是省、市圖書館間)的地方文獻(xiàn)資料收集、有關(guān)工作的協(xié)作與協(xié)調(diào),以及地方文獻(xiàn)工作中遇到的諸多問題開展經(jīng)常性的討論研究,制定和不斷改進(jìn)在地方文獻(xiàn)工作中實施的各種措施和具體做法,以促進(jìn)全省公共圖書館地方文獻(xiàn)工作的`不斷發(fā)展和完善。三是從地方文獻(xiàn)工作的長遠(yuǎn)需要著眼,各圖書館有必要設(shè)立地方文獻(xiàn)資料專庫或地方文獻(xiàn)資料專架,對地方文獻(xiàn)資料進(jìn)行單獨的存放和管理。這樣做,有利于對館藏地方文獻(xiàn)資料的全面把握和充分利用,有利于地方文獻(xiàn)資料的長期妥善保存。否則,由于館藏的地方文獻(xiàn)資料散布于其它各種書刊資料之中,會給整個地方文獻(xiàn)工作帶來很多的麻煩。
(3)信息協(xié)調(diào)。
各公共圖書館可定期或不定期地利用書目索引等形式,把本館的地方文獻(xiàn)資料內(nèi)容詳盡地反映出來。一來方便讀者對館藏地方文獻(xiàn)資料的了解、利用,更重要的是省、市公共圖書館間可通過書目索引這一形式,進(jìn)行館藏地方文獻(xiàn)資料的信息協(xié)調(diào)。省館通過各市館的館藏地方文獻(xiàn)書目索引,來掌握各地詳盡的地方文獻(xiàn)資料收藏情況;各市館通過省館的館藏地方文獻(xiàn)書目索引來掌握自己沒有作為重點收藏,或是沒有收藏的那部分包含有本市情況的文獻(xiàn)資料情況。這樣一來,要查閱本省某地區(qū)的地方文獻(xiàn)資料,即可在該地區(qū)的市公共圖書館收藏的地方文獻(xiàn)資料中得到較好的解決。此外,又可在該館通過書目索引了解和掌握省館收藏的,包含有該地區(qū)有關(guān)情況的那部分文獻(xiàn)資料情況,以便在必要時到省館查閱。同樣,在省館可以查閱到綜合反映各地情況的各種地方文獻(xiàn)資料。
3、進(jìn)行館藏地方文獻(xiàn)數(shù)字化,建設(shè)地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。
建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫是開發(fā)、利用地方文獻(xiàn)資源的基礎(chǔ)工作。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及,實現(xiàn)文獻(xiàn)資源的數(shù)字化,并使之成為網(wǎng)上的一部分已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然。建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫,正是為了滿足人們在網(wǎng)上實現(xiàn)信息資源共享的需要。同時,建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫,可以大大加速省館與各地市分中心的信息互動,擴(kuò)大開發(fā)和利用程度,是實現(xiàn)信息資源共享的有效方法。
地方特色是地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的核心。公共圖書館應(yīng)根據(jù)自己的特點和當(dāng)前地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)的現(xiàn)狀以及有關(guān)部門的規(guī)劃、協(xié)調(diào),來規(guī)范數(shù)據(jù)庫的建設(shè),選擇選用率高、有一定學(xué)術(shù)和史料價值的文獻(xiàn),分階段、分步驟地建立類型齊全的數(shù)據(jù)庫,如書目數(shù)據(jù)庫、專題數(shù)據(jù)庫、報刊索引數(shù)據(jù)庫、文摘數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫等等,以便向讀者提供多層次、多樣化的服務(wù)。其中,建設(shè)地方文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫,是實現(xiàn)省館與各地市分中心信息互動,加快信息資源加工處理速度和動態(tài)反映速度最直接的方法。因此,省級圖書館應(yīng)把地方文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫建設(shè)放在首位。
省級圖書館還要根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要,分期分批地建設(shè)一些有較大政治影響和經(jīng)濟(jì)效益好的專題地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。如湖南圖書館已建和擬建的項目有湖南人物資料數(shù)據(jù)庫、湖南地方法規(guī)數(shù)據(jù)庫、洞庭湖資料數(shù)據(jù)庫等。另外還應(yīng)該積極配合全國公共圖書館文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè),如湖南圖書館館藏的湖南地方志、湘軍史料等。
總之,地方文獻(xiàn)工作是圖書館工作的重要內(nèi)容之一。我們應(yīng)當(dāng)從實際情況出發(fā),有計劃、有步驟地進(jìn)行搜集、整理和服務(wù)工作,長期努力,積淺入深,逐步形成一個既有廣度、又有深度的地方文獻(xiàn)體系和地方文獻(xiàn)工作體系,使之成為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)事業(yè)不可或缺的信息資源。
圖書館管理員工作總結(jié)篇十一
我作為學(xué)校圖書室管理員之一的工作已經(jīng)一個年頭了。從陌生到熟悉,我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作。這年來,我不斷努力地學(xué)習(xí)著,認(rèn)真踏實地工作著,默默無聞地奉獻(xiàn)著。
圖書室的工作看似簡單的"借借還還",但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有良好的專業(yè)水平。因此,我除了勤奮踏實地工作外,平時還不斷地注重提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
科學(xué)規(guī)范管理圖書,健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基矗我按照《中圖法》分類編目,對圖書規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,各類圖書賬冊齊全規(guī)范。圖書的整理,以及規(guī)范的歸類,使得圖書的外借、檢索、資料查詢等便捷快速,大大提高了工作效率。工作中,我嚴(yán)格執(zhí)行圖書館各項規(guī)章制度,如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)?,使新書能迅速轉(zhuǎn)入流通。同時,我也十分注重規(guī)范服務(wù),耐心的回答每位學(xué)生的詢問,妥善處理出現(xiàn)的矛盾,使圖書室內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。
科學(xué)管理是圖書室工作的手段,而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是將圖書室收藏的各種書刊推薦給最需要的學(xué)生,為盡量發(fā)揮書刊的資料作用。 我平時注意傾聽師生的意見, 平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績,在今后的工作中,我將再接再厲,以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,服務(wù)師生,力求把工作做得更實,更好。
圖書館管理員工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期以來,把圖書工作作為教育教學(xué)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的有效途徑,作為素質(zhì)教育的有力門路,更好地展示我校的“普九”成就,以“學(xué)教”活動為契機(jī),特對本期的圖書管理工作如下總結(jié):
一、重視學(xué)習(xí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作,隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學(xué)化,越來越走向現(xiàn)代化。因此,圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類,現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。針對這種情況,自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學(xué)習(xí),自己經(jīng)常加強(qiáng)圖書科學(xué)管理的知識,科學(xué)分類的知識,潛心研究圖書管理的方法,使自己掌握了一定的理論知識,并用于實際的圖書管理工作中,使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。
圖書管理工作是一項非常需要有耐心,非常細(xì)致的工作,自己在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng),對待圖書管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,時時以圖書管理員職責(zé)要求自己,耐心地對待每一位借閱者,并不厭其煩地為他們選取所需的書,使他們高高興興而來,滿意而歸。
由于全校師生人數(shù)多,借閱一次數(shù)量多,因而圖書有出現(xiàn)借放、破損等情況,自己每天借閱工作結(jié)束后,都將當(dāng)天所涉及的書進(jìn)行仔細(xì)檢查,將借放的圖書重新歸類,將破損、無標(biāo)簽的圖書重新粘補(bǔ),始終保持借出的圖書整潔、美觀、規(guī)范,杜絕了丟失現(xiàn)象,無損壞情況發(fā)生。在我們的細(xì)心管理,做到了圖書室的圖書無蟲蛀,無受潮,無鼠耗,無潰爛的情況發(fā)生。
當(dāng)然,圖書的管理只是途徑,圖書借閱從中獲取知識才是目的,為了充分發(fā)揮圖書的作用,開學(xué)初,根據(jù)圖書室的具體情況,對上期末新購圖書進(jìn)行分類、整理,貼上書簽,上好架,并對學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)圖書等方面的知識教育,完善了借閱圖書制度,自己總是盡量延長圖書借閱時間,盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書,從周一到周五下午都安排時間堅持向師生開放,并盡量將好書、新書推薦給廣大師生,這樣不僅使他們獲得了知識,提高了能力,還陶冶了情操,造就了品格修養(yǎng)和意志,充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。與圖書室的管理相配套的是向師生開放了閱覽室,為廣大師生提供了優(yōu)良的讀書環(huán)境,并做好相應(yīng)的記錄工作。
三、做好整理工作,提高宣傳功效。
學(xué)期結(jié)束后,自己都把相關(guān)的借閱情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的清理,并作好登記工作,及時收回借出去的圖書,全部收回,無一缺損。
在本學(xué)期的圖書管理工作中,作出較大努力,使本校圖書室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道,充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用,當(dāng)然,在今后的工作中自己將會更加努力,使圖書管理工作來斷向前邁進(jìn)。
圖書館管理員工作總結(jié)篇十三
一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。因此,作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書館,責(zé)無旁貸地被推向了教育的前沿。為充分發(fā)揮圖書館的館藏資源優(yōu)勢,進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我校的圖書管理員蔣文英老師積極探索,創(chuàng)新實踐,以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),使我校的圖書館逐步發(fā)展成為學(xué)校必備、師生必需,不可或缺的讀書陣地,發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用,實現(xiàn)跨越式、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn)。
學(xué)校圖書館的館藏建設(shè),要立足于館藏基礎(chǔ)工作的建設(shè),注重館藏的數(shù)量與質(zhì)量,一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要,也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,館藏質(zhì)量是圖書館服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我校新建了一個圖書館。原來的圖書藏于一幢老式的住宿樓中,搬遷是項非常艱巨的任務(wù),幾萬冊圖書從下架打包,發(fā)動組織學(xué)生搬遷到新圖書館到整理上架蔣老師傾注了很多很多,她工作專心致志,勤勤懇懇,從不說一聲苦和累。在她的辛苦和努力下,一個嶄新的圖書館展現(xiàn)在全校師生面前。有了一個嶄新的圖書館,學(xué)校決定擴(kuò)展館藏,近幾年蔣老師都不辭辛苦特地去杭州、椒江、臺州市新華書店等地購了一批批新課程教育改革的理論圖書。目前我校圖書總藏量有5萬7千多冊,報刊、雜志200多種。為配合教師新課程的學(xué)習(xí),為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源,供教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),通過這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論,使每一位教師對新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個了解和認(rèn)同,對改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考,并能積極主動地投身于新課程改革的理論實踐中。
學(xué)校圖書館應(yīng)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地,是豐富學(xué)生頭腦、增長知識的讀書樂園。蔣教師認(rèn)為作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識,延長開放時間,堅持開放,最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書館在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放,使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時間外,都可以在閱覽室里度過,使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場所。同時,我校圖書館加強(qiáng)管理,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍,使每一個學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。同時蔣老師還充分發(fā)揮小助手的作用,一方面減輕了蔣老師繁重的工作,另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。
在管理手段上:
圖書館的管理手段已發(fā)生較大的變化,計算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用,改變了傳統(tǒng)的手工操作,簡化了借還手續(xù),加快了流通速度,節(jié)省了讀者借書所用的時間,計算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書館業(yè)務(wù)都可以通過計算機(jī)來完成,蔣教師沒有參加過任何部門的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),靠的是她自己的刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí),掌握了一整套的圖書編程,例如編目、檢索、流通、查詢,蔣老師都干得非常熟練。
在借閱方式上:
我校圖書館實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書庫,挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘館藏潛力,最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點的同時,蔣老師注意加強(qiáng)科學(xué)管理,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,對讀者進(jìn)行愛護(hù)圖書的宣傳教育,確保藏書的安全性、完整性、有效地克服開架借閱的短處,使其更好地為讀者服務(wù)。
在服務(wù)手段上:
圖書館的服務(wù)已由被動服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動服務(wù)上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要,圖書館已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移,教師教育教學(xué)需要的刊物多訂,消遣娛樂型刊物少訂。蔣老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成工作的主要部分:想教學(xué)之所想,急教學(xué)之所急。對教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架,讓老師及時借閱,還努力做好為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)工作、為有研究性課題的同學(xué)提供方便,讓他們到老師書庫查詢借閱。
學(xué)校圖書館是學(xué)校信息資料中心,是素質(zhì)教育的重要陣地,課堂教育的延伸,圖書館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象,在服務(wù)過程中,針對讀者群的生理、心理、年齡特點,對讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。我校圖書館經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗交流和專題講座,啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實際情況,選擇適合自己的讀書方法。平時還開展“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一句名言”征文,“名篇名段選讀”、“古詩文背誦”比賽,“音樂散文”誦讀,“即興演講”等多種形式的活動鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書,養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。學(xué)校每一學(xué)年舉行為期一個月“讀書節(jié)”活動,讓學(xué)生讀好書,讀懂書,學(xué)生在讀書過程中摘錄精彩詞語,靈動的句子,讀后寫出自己想說的話及有凝或的方面。通過活動,評出“讀書之星”,以激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍,使每一個學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。有這樣的基礎(chǔ),學(xué)校組織學(xué)生積極參加各級部門舉辦讀書讀報、詩歌朗誦等比賽,都獲得非常不錯的名次,有位同學(xué)還獲得全國級的特等獎,這和蔣老師辛勤耕耘是分不開的。面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化,每個圖書館工作人員都必須十分重視自身素質(zhì),與時俱進(jìn),不斷提高和完善自我,以免被瞬息萬變的時代所淘汰。蔣教師也不例外,一方面蔣老師在日常工作實踐中不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和管理水平,這不僅是指專業(yè)方面的知識,而是指熟悉各種教材,了解新課程,這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作。另一方面,蔣老師認(rèn)為必須具有不斷開拓進(jìn)取和無怨無悔的敬業(yè)精神,具有讀者第一、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的高尚情操。同時要有扎實的專業(yè)知識,嫻熟的技能,具有較強(qiáng)的信息處理和知識創(chuàng)新能力。
蔣文英同志積極參加上級部門舉辦的各種活動,注意加強(qiáng)與各級圖書館的協(xié)作與交流。熱愛圖書館事業(yè),積極開展圖書館工作研究與實踐,工作效果明顯,同行和師生反映良好,在圖書館信息化工作中取得較好成績。蔣文英同志積極參與圖書館工作改革與創(chuàng)新,形成了學(xué)校圖書館的專業(yè)與服務(wù)的特色。工作任勞任怨,不計個人得失,在平凡的工作崗位上做出了自己的努力,取得了一定的成績,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論決定,推薦蔣文英同志為臺州市中小學(xué)校圖書館工作先進(jìn)工作者。
圖書館管理員工作總結(jié)篇十四
生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的課堂,孩子們還是蠻喜歡的。孩子們快樂,我就開心。
20xx年,我能積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),取得56學(xué)分。這一年,我堅持每天在微博中把自己在工作、生活、學(xué)習(xí)中的點滴感悟記錄下來,共有51110字。這一年,我堅持騎車上下班,堅持每周至少三次的乒乓球運(yùn)動,在20xx年4月,參加鹿城區(qū)教工乒乓球賽獲得男單第三名,并在20xx年5月代表鹿城區(qū)教育局參加溫州市教職工乒乓球團(tuán)體賽榮獲第四名。這一年,我學(xué)習(xí),我運(yùn)動,我快樂。
20xx年,我在學(xué)校里常干的還是印刷工、修理工、清潔工、搬運(yùn)工、“園丁”、專職“代課老師”,能為學(xué)校,為老師,為學(xué)生做點雜事,服務(wù)他人,快樂自己。
20xx年,我每天在雜事、瑣事、小事、平凡事中忙碌著,為學(xué)校、為老師、為學(xué)生服務(wù)著。忙忙碌碌將是圖書館工作的常態(tài),服務(wù)讀者永遠(yuǎn)是圖書館工作的`宗旨,這里沒有鮮花沒有掌聲,這里需要腦力更需要體力,這也是對我身體的考驗。
開弓沒有回頭箭,展望20xx的工作,我依然會蠻拼的……。
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圖書館管理員工作總結(jié)篇十五
20xx年,我繼續(xù)以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,模范遵守師德規(guī)范,求真務(wù)實,盡職盡責(zé),努力把全心全意為師生服務(wù)體現(xiàn)在自己的每一項工作中,全年保持全勤,每天在校工作時間都超九小時,放棄多個休息日在寒暑假定期開放學(xué)校圖書館。
20xx年,是學(xué)校圖書館成為溫州市少兒圖書館分館的第二周年,在上一年榮獲“溫州市少兒圖書館先進(jìn)學(xué)校分館”與“溫州市小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)化圖書館”稱號的基礎(chǔ)上,20xx年10月以高分通過了溫州市與浙江省中小學(xué)示范性圖書館的評估驗收。
作為校圖書館館長,在創(chuàng)建省市示范性圖書館工作中,我負(fù)責(zé)整理了所有臺賬,撰寫了15000字的自查報告,編寫了一本7萬多字177頁的圖文并茂的《申報材料匯編》,在領(lǐng)導(dǎo)的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料。那些日子,為了創(chuàng)示范性圖書館,我每天加班至深夜成為常態(tài),真的是蠻拼的。
20xx年,我負(fù)責(zé)學(xué)校圖書館繼續(xù)加大硬件投入,繼續(xù)規(guī)范管理行為,繼續(xù)加強(qiáng)特色服務(wù),在服務(wù)全校師生,服務(wù)教育教學(xué),服務(wù)學(xué)校發(fā)展中成效顯著。這一年,閱覽室更換了34張閱覽書桌與88張凳子,新增了一道“書香長廊”,增添了一臺辦公電腦,新增了一臺空調(diào)與一臺吸塵器,新添20盆花木,進(jìn)一步優(yōu)化美化了圖書館環(huán)境。這一年,我除了努力加強(qiáng)圖書館建設(shè),還認(rèn)真做好圖書館日常管理工作,開展豐富多彩的讀書活動:每月評選年級段“閱讀之星”與年級段“書香班級”。每學(xué)期評選校級“書香少兒”與“書香班級”。每學(xué)期舉行優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀閱讀卡等評選與展示。每月舉行“書海揚(yáng)帆”讀書有獎問答活動。每周開展好書推薦與每月舉辦專題書展。
承辦市少圖宣講團(tuán)進(jìn)校園等活動,營造書香校園。20xx年,校圖書館借閱量達(dá)76256冊,生均借閱48冊,讀者還書76207冊,我負(fù)責(zé)經(jīng)辦的讀者證補(bǔ)辦234個,新編圖書1642種4807冊,推薦好書170冊,舉辦專題書展10次,開展各類讀書活動55次,書寫各類獎狀證書達(dá)550張。五樓圖書館能接地氣,成為孩子們的精神樂園,離不開我的辛勤付出。
20xx年,我先后兼任校本課程與地方課程教學(xué)。上半年,我擔(dān)任五(5)班與五(6)班校本課程教學(xué)。我自編教材,指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,取得不錯的效果。下半年,我擔(dān)任二(1)班校本課程《寫字》教學(xué)與六(5)班地方課程《話說溫州》的'教學(xué),還兼任?!皣L(fēng)墨家”書法社團(tuán)的指導(dǎo)師。我精心備好每一節(jié)課、認(rèn)真上好每一堂課,及時批改評價學(xué)生的每一次作業(yè),并能借閱“糖果”的神奇效果,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的課堂,孩子們還是蠻喜歡的。孩子們快樂,我就開心。
20xx年,我能積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),取得56學(xué)分。這一年,我堅持每天在微博中把自己在工作、生活、學(xué)習(xí)中的點滴感悟記錄下來,共有51110字。這一年,我堅持騎車上下班,堅持每周至少三次的乒乓球運(yùn)動,在20xx年4月,參加鹿城區(qū)教工乒乓球賽獲得男單第三名,并在20xx年5月代表鹿城區(qū)教育局參加溫州市教職工乒乓球團(tuán)體賽榮獲第四名。這一年,我學(xué)習(xí),我運(yùn)動,我快樂。
20xx年,我在學(xué)校里常干的還是印刷工、修理工、清潔工、搬運(yùn)工、“園丁”、專職“代課老師”,能為學(xué)校,為老師,為學(xué)生做點雜事,服務(wù)他人,快樂自己。
20xx年,我每天在雜事、瑣事、小事、平凡事中忙碌著,為學(xué)校、為老師、為學(xué)生服務(wù)著。忙忙碌碌將是圖書館工作的常態(tài),服務(wù)讀者永遠(yuǎn)是圖書館工作的宗旨,這里沒有鮮花沒有掌聲,這里需要腦力更需要體力,這也是對我身體的考驗。
開弓沒有回頭箭,展望20xx的工作,我依然會蠻拼的……。
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圖書館管理員工作總結(jié)篇十六
我作為學(xué)校圖書室管理員之一的工作已經(jīng)一個年頭了。從陌生到熟悉,我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作。這年來,我不斷努力地學(xué)習(xí)著,認(rèn)真踏實地工作著,默默無聞地奉獻(xiàn)著。
圖書室的工作看似簡單的"借借還還",但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有良好的專業(yè)水平。因此,我除了勤奮踏實地工作外,平時還不斷地注重提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
科學(xué)規(guī)范管理圖書,健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基矗我按照《中圖法》分類編目,對圖書規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,各類圖書賬冊齊全規(guī)范。圖書的整理,以及規(guī)范的歸類,使得圖書的外借、檢索、資料查詢等便捷快速,大大提高了工作效率。工作中,我嚴(yán)格執(zhí)行圖書館各項規(guī)章制度,如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)?,使新書能迅速轉(zhuǎn)入流通。
同時,我也十分注重規(guī)范服務(wù),耐心的回答每位學(xué)生的詢問,妥善處理出現(xiàn)的矛盾,使圖書室內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。
科學(xué)管理是圖書室工作的'手段,而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是將圖書室收藏的各種書刊推薦給最需要的學(xué)生,為盡量發(fā)揮書刊的資料作用。
我平時注意傾聽師生的意見,平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績,在今后的工作中,我將再接再厲,以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,服務(wù)師生,力求把工作做得更實,更好。