一鍵復制
通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗、提高思考能力，促使自我進步?？偨Y一段時期的工作或?qū)W習，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。以下是一些經(jīng)過篩選的總結范文，希望能夠給大家提供一些新的思考角度。
教育工作者學生競賽活動篇一
轉(zhuǎn)眼之間，“浩辰杯”華東區(qū)大學生cad應用技能競賽已經(jīng)落下帷幕了。在本屆競賽中我們學校有兩名選手榮獲二等獎，x名選手獲得x等獎。成績的取的也與我們的努力有關，但是我們跟其它學校的學生還是存在差距。在以后的學習中我們?nèi)孕杓颖杜Α?/p>
cad的學習使我們了解并掌握工程圖的繪制，x維繪圖，曲面造型，裝配建模等等。我覺的大學大部分時間應該用來學習，在良好的學習環(huán)境中我們共同探討，我們積極追求，發(fā)展自己的特長。
cad應用技能競賽只是我們成長過程中的一個小小見證，“一分耕耘一分收獲”我們應該趁著美好的青春多多學習。
在大學里我們首先應該將自己專業(yè)課學好。大學和小學、初中、高中不同，小學、初中時老師抱著我們學習，高中時老師扶著我們學習。但是到了大學，是我們追著老師學習，也就是說在大學時，我們更加需要主動學習、自覺學習的精神，這對我們的自律意識有顯著的提高。
與此同時圖書館也是我們學習的另一個重要的資源庫，圖書館里有各種各樣的資料、書籍等，既能陶冶我們的情操，又能增加我們的專業(yè)和課外知識，作用不容忽略。我們平時應該多去圖書館看書和借書，盡可能的開闊自己的眼界，獲取更多的知識，為我們以后步入社會做好充分的準備。大學期間，要盡可能的多看一些書，多長一些見識，不要浪費這寶貴的資源。
另外，在學有余力的情況下，在各種活動中鍛煉自己的能力，展現(xiàn)自己的風采。通過參加各種活動，結交更多的朋友，提高自己的能力，為今后的成功奠定一定的基礎。
大學的學習豐富多彩，異常寶貴。我一定要好好珍惜和利用大學時間，認真規(guī)劃我的大學時光，學習做人、學習專業(yè)知識、學習交際、學習各種能力，度過一個充實有意義的大學時光。
教育工作者學生競賽活動篇二
為了推動學院安全工作的順利開展，有力地提高學生對安全的認識水平。我系特舉行了“安全知識競賽”。此次活動目的就是為了豐富大學生的生活，讓大學生養(yǎng)成知安全、懂安全、注意安全的好習慣，讓大學生擁有一個健康安全的學習環(huán)境。
一、必答題環(huán)節(jié)。
比賽先進行了必答題環(huán)節(jié)，本次比賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都逐漸進入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。
二、搶答題環(huán)節(jié)。
比賽進入了激動人心的時刻，到了最后一輪的論述題環(huán)節(jié)，各個小組都不依不讓地搶答。各組選手都積極地搶答，在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來的比賽提供了動力。
三、節(jié)目環(huán)節(jié)。
為了調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，同時也為了讓各位選手更好地發(fā)揮，我們特別邀請旅管本科班的學生為大家?guī)硪皇變?yōu)美的歌曲，現(xiàn)場的氣氛也因這首歌平和了許多。
教育工作者學生競賽活動篇三
項目部全面貫徹落實《承德市交通運輸局20xx年“安全生產(chǎn)月”活動方案》的通知，緊密聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營的實際，突出重點，體現(xiàn)特色，真抓實干，卓有成效地開展了“安全生產(chǎn)知識”競賽活動，有效保證了生產(chǎn)秩序的穩(wěn)定。現(xiàn)將我們活動開展情況匯報如下：
1、行動迅速，組織得力。為推動安全知識答題活動的深入開展，有效安全管理工作，項目部成立了領導小組，研究部署競賽方案，明確活動的目標要求。
2、全員參與，正確率高。為實現(xiàn)“安全生產(chǎn)知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標，項目部于6月初準備了安全知識答題題目，6月12日項目部全員參加安全知識競賽活動，活動以搶答方式開展?；顒又校瑥V大員工積極參與，認真答題，準確率高。競賽之后，對不懂的知識及時查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動上網(wǎng)查詢和詢問安全管理人員，力爭做到每一道試題都準確無誤。
3、領導帶頭，表率明顯。領導帶頭是開展好活動的關鍵。在這次競賽活動中，項目部領導人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學習，帶頭答題，為廣大員工做出了表率。項目部全體領導及員工均參加了此次安全知識答題，參與率達到了100％，平均正確率達到95%。
活動結束后，項目部領導小組統(tǒng)一對競賽活動進行了總結，并對競賽前三名給予了相應的獎勵。
教育工作者學生競賽活動篇四
為了加強我校同學們的禮儀知識，提高大學生的形象，現(xiàn)面向全院學生，舉辦院第二屆大學生禮儀知識競賽。
宣傳并推廣禮儀文化知識，使同學們學禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質(zhì)，增強人際溝通的能力和交往藝術，使學生在社會生活實踐乃至今后的職業(yè)生涯中，樹立良好的個人形象，展示良好的人際溝通能力；外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，增強職業(yè)競爭能力，為日后的就業(yè)打下良好基礎。
20xx級新生。
您好，禮儀。
一等獎一組；
二等獎一組；
三等獎一組。
10月18、19日，在食堂門口設點宣傳并發(fā)放報名表（報名表于21日11:10到12:30在原發(fā)放點收?。?。
（1）10月26日初賽，以筆試和面試的形式進行，時間為一小時。初賽結束后，評委選出18人進入復賽。召集這18人進行抽簽，三人一組，共6組進入決賽。
（2）11月9日決賽。
決賽內(nèi)容：第一輪必答題。
第二輪風險題。
第三輪搶答題。
本次比賽初賽以個人為單位，參賽選手自主報名，選出18名。決賽以組為單位三人一組進行比賽。
每位參賽選手應熟悉賽會的日程安排和比賽的規(guī)則。有不明之處及時向組織方咨詢。
在初賽比賽結束后，組織方會通知進入決賽的`18名選手，對決賽的分組，決賽形式等相關事宜進行詳細說明。
各參賽選手務必在比賽前半小時內(nèi)到場，自行到指定地點簽到。
參賽選手可組織同學觀看比賽，可組織、準備適當?shù)男麄饔镁?、標語口號等，以活躍現(xiàn)場氣氛。但不得影響比賽現(xiàn)場的秩序。
應當注意會場秩序，不得大聲喧嘩和做出不文明的行為。
如有其它問題請聯(lián)系：陽光旅協(xié)王俐敏。
教育工作者學生競賽活動篇五
為了進一步普及安全知識，增強全體員工的安全意識，根據(jù)集團的要求，物流公司選派6名青年職工代表參加集團公司安全處組織的安全知識競賽活動。此次競賽分為預賽和決賽兩部分，物流公司代表隊在預賽階段發(fā)揮出色，以第六名的成績成功晉級。其中三名選手幸運的代表物流公司參加了在集團多功能廳舉行的決賽并與其他五個代表隊一起展開了激烈的競爭，在經(jīng)過必答題、搶答題、風險題，三個環(huán)節(jié)的角逐后，物流公司參賽代表隊最終獲得了此次安全知識競賽第三名的好成績?，F(xiàn)將物流公司參加競賽活動的情況總結如下：
一、領導重視，貫徹落實。
在接到集團公司安全處下達的競賽通知后，物流公司領導迅速成立了安全知識競賽小組，挑選各公司在安全管理方面，工作出色的青年骨干為參賽選手，并多次強調(diào)要重視、珍惜這次難得的自我提升的機會，全力比賽為物流爭光。
二、做好賽前的準備工作。
安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常工作、生活中。因此，就必須把安全牢記心中，時時講、處處講。物流公司的全體領導與職工正是做好這一點，才使得安全知識深入到每一個員工的心中。為這次安全競賽取得好成績打下了良好的基礎。
通過這次安全知識競賽，我們不僅要看到物流公司在安全知識教育、普及等方面取得的成果，更應當發(fā)現(xiàn)我們與其他兄弟公司相比存在的差距和不足，在今后的工作中，我們要進一步加強安全知識的教育和培訓工作，不斷完善安全規(guī)章制度，使物流公司的安全管理工作再上一個新臺階。
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教育工作者學生競賽活動篇六
活動主題：
迎接青年節(jié)，展青春活力風暴。
活動方式：
活動口號：
集百家之長，會北院之才。
活動地點：
__學院東校第二階梯教室。
活動時間：
11月11日星期五。
活動主辦：
文學院科協(xié)。
活動參與：
文學院，藝術學院，經(jīng)管學院，，信工學院，外國語學院。
活動嘉賓：
李琳老師，周婧婷老師，李清老師，王潔瓊老師。
五學院科協(xié)主席，文學院學生會主席，青協(xié)負責人。
活動背景：
去年在各級領導的關心支持下，成功地組織了一屆百科知識競賽，在校內(nèi)取得了良好的反響。為了全院學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識，濃郁校園學習氛圍，也為全院型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設，把百科知識競賽發(fā)展成為文學院每年的傳統(tǒng)項目做出良好準備，擬在11月11日左右舉辦第二屆百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。并為全國大學生挑戰(zhàn)杯的成功舉辦作出準備。
活動目標：
1、擴大學生的知識面，挖掘?qū)W生愛知識用知識熱情。
2、豐富在校大學生的校園文化生活。
3、引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神。
4、本次比賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質(zhì)高的選手，充分展現(xiàn)了當代大學生的風采風貌。
5、活躍文學院科協(xié)，發(fā)揮團委下科協(xié)的積極倡導宣傳科學文化知識的作用。
6、有利于加強文學院和其他兄弟學院的聯(lián)系。
7、有利于宣傳文學院的學習精神，提高文學院學術氛圍。
活動準備：
1、準備兩張展板提前放到c區(qū)門口準備宣傳。
2、聯(lián)系廣播站在該天進行全天廣播。
3、相關pptvcr的制作，以及開場舞，活動中節(jié)目的準備。
4、禮儀服裝，主持人的西服禮服，以及請柬和布置會場的相關材料。
5、進行兩次活動彩排，以及音響等設備的調(diào)試防止意外發(fā)生。
6、與相關嘉賓發(fā)送請柬，準備嘉賓和主持人的發(fā)言稿，并進行備份工作。
7、準備專人進行維持秩序，拍照，管理音響。
8、調(diào)查課表，避免冷場。
活動流程策劃：
1、進行開場舞，主持人登場。
2、放vcr介紹各個學院的代表隊，比賽人員登場。
3、進行第一輪必答題環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)，每隊基礎分100分，由主持人進行提問，每代表隊回答一題答對加十分答錯不扣分，進行五輪比賽，統(tǒng)計第一輪比賽結果。
4、進行中場幽默話劇表演。
5、進行第二輪搶答題環(huán)節(jié)，先進行搶答器的調(diào)試，調(diào)試無誤后進行比賽，該環(huán)節(jié)由主持人說開始后進行搶答，提前搶答則回答資格無效，答對加十分打錯減五分。最后統(tǒng)計各組得分。
6、進行中場娛樂小游戲。
7、進行第三輪選答題環(huán)節(jié)，分為5分題，10分題，15分題，該環(huán)節(jié)選手可以選擇不同難度的題組，答對加相應的分打錯扣相應的分，統(tǒng)計各組的分。
8、進行最后的結尾曲的演唱，同時寫獎狀。
9、主持人宣布比賽結束，并進行獎狀的頒布。
10、科協(xié)人員打掃會場。
活動注意：
1、活動中的所有資料要做好備份工作，防止冷場和意外發(fā)生。
2、比賽的題簽進行。
要
防止泄露，保證比賽的公平公正性。
3、找專人維持會場的秩序，注意安全，防止意外發(fā)生。
4、進行彩排，筆記本等設備提前進行調(diào)試。
5、提前布置好會場，并準備相關的邀請布置工作。
活動結束：
1、秘書處寫活動總結，進行照片的歸納工作。
2、比賽結束后會場的打掃。
3、用展板等方式公布比賽結果和比賽成果。
4、開會總結經(jīng)驗改正不足。
各部門分工：
1、秘書處，調(diào)查各學院課表，以及展板內(nèi)容和主持人發(fā)言稿，vcr的制作。
2、宣傳部，進行板報，海報展板的創(chuàng)作，聯(lián)系廣播站等驚醒相關的組織工作。
4、競賽事務部:活動經(jīng)費的籌集以及活動相關花銷。
活動花銷預算：
搶答器五個（借），禮儀服主持禮服（借）相機（借）音箱（借）。
教育工作者學生競賽活動篇七
為了全面宣傳貫徹落實20__年“安全生產(chǎn)月”活動，進一步普及安全生產(chǎn)知識，增強各級領導及廣大員工的安全生產(chǎn)意識，根據(jù)__公司《關于開展20__年“安全生產(chǎn)月”活動的通知》要求和安排，公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓、隱患治理、安全標準化等多方面安排部署了此項工作，并對各生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)員工進行了廣泛的安全生產(chǎn)知識宣傳和教育，組織開展了安全生產(chǎn)知識競賽，提高了員工安全生產(chǎn)意識，為進一步做好公司安全生產(chǎn)工作打下堅實的基礎。此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體工作情況總結匯報如下：
根據(jù)__公司《關于開展20__年“安全生產(chǎn)月”活動的通知》精神，各生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)由安全主管部門牽頭組織全體人員認真學習《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)事故與預防常識》和《安全生產(chǎn)法知識問答》等法規(guī)、常識，提高自身的安全防范意識，為開展安全生產(chǎn)宣傳、培訓做好準備。同時為更好的完成本次安全生產(chǎn)宣傳教育與安全生產(chǎn)知識競賽，我們進行了周密的計劃部署，要求各生產(chǎn)單位由主管領導牽頭組成安全生產(chǎn)知識宣傳小組，組織進行統(tǒng)一的培訓宣傳教育活動。
二、全員參與，正確率高。
為實現(xiàn)“安全生產(chǎn)知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標，公司分別組織了參與的三次安全生產(chǎn)知識競賽，為保證此次活動的效果，各企業(yè)前期組織內(nèi)部選拔，成績優(yōu)異者參與遠興公司組織的安全生產(chǎn)知識競賽，此次活動共有160多名員工參加，合格率達到93%以上。
三、領導帶頭，表率明顯。
領導帶頭是開展好活動的關鍵，在這次競賽活動中，各生產(chǎn)經(jīng)營單位高級管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學習，帶頭參與，為廣大員工做出了表率。
活動結束后，公司活動領導小組統(tǒng)一對試卷予以評閱，根據(jù)成績評選出了一等獎6名、二等獎10名、三等獎21名、優(yōu)秀組織將三個，并給予了相應的獎勵。
教育工作者學生競賽活動篇八
通過引導學生小組間的討論、合作表演，同時得到一種親身體驗的過程，來使學生知道一點居家的安全常識，如防火、防盜、放觸電、防中毒等基本常識，增強避險的能力。
學生討論、表演、體驗一些情境的過程。
這是社會課的第一節(jié)活動課，學生雖然很喜歡表演，但容易拋開表演的實質(zhì)，只顧好玩而瞎演，另外又有可能過于拘謹或照本宣科。
一、活動課準備：
1、匪警、火警和急救中心代表性的圖標(課本大小)。
2、電話、紙盒做的電視機和門、臉盆、幾把椅子、泡沫或臘做的黃瓜、一些仿真枝葉做黃瓜藤等表演用的道具。
3、將學生分成若干個小組，小組對桌圍坐，騰出一些表演的空間。
二、活動過程：
(一)導入部分：
(學生回答：匪警、火警、急救。)
2、根據(jù)學生回答教師糾正和解釋"匪警"的意思。
[出示三個圖標]貼于黑板上，由學生判斷每個圖標代表什么，然后再指名讓學生將其貼于相應的電掛號碼前面。
3、問：這三個電話號碼我們什么時候用呀?
(學生回答：遇到危險，著火了打119，有需搶救的病人打120，有壞人偷東西、殺人打110。)
4、問：什么情況打，怎么打，怎么說?如何處理一些簡單問題?你們想試一試嗎?
(二)、活動步驟及要求：
1、每一個情境對應一個討論題，情境一對討論一，情境二對討論二，情境三對討論三，情境四對討論四。小組同學先根據(jù)情境內(nèi)容和討論題討論，商量怎樣演。怎樣提問，怎樣回答。
2、各小組表演的情景可以在原情境基礎上加臺詞和動作，充分利用道具，注意不要背對觀眾，下面同學認真看，仔細聽，思考表演的組提出的問題。
4、其他組參考第一組表演并提問，教師給與相應的補充。要說明的是：情境四學生很容易將敲門人認準是小偷或殺人犯，所以限制了他們的思路，總是離不開報警這個辦法，因此教師要跟同學講清楚：壞人臉上不寫字，不能馬上斷定是壞人，要用腦子判斷。
5、表演完后，各組討論5、6兩個問題。
處理方法：
1)撥打匪警、火警、急救電話要注意講清出事地點，及簡單情況，并注意不能隨便撥打這些電話。
2)有人觸電時，應立即關掉開關，切斷電源。還可用干燥的木棒、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬不要用手去拉觸電的人，以免自己觸電。
6、如有時間將每個情境，按學生已討論的結果繼續(xù)演下去。
7、最后評出"最佳表演組"和解決問題的“智多星”。教師給與相應的獎勵。
8、歌謠結束本課：
獨自在家要注意，
防火防盜防煤氣，
遇事別慌想注意，
有火情撥119，
遇匪徒打110，
危重病人120，
還有鄰居能幫你，
膽大心細沒問題。
三、板書：
居家安全：110 (圖標)匪警
119 (圖標)火警
120 (圖標)急救中心
教育工作者學生競賽活動篇九
選擇題，簡答題。
以百科知識為主，包含：天文、地理、生物、物理、化學、人文、歷史等綜合性知識；期中包含部分七、八年級科學知識。
（七年級，八年級分時段，分題目競賽）
游園燈會 （答題區(qū)分為過關區(qū)，沖刺區(qū)，冠軍區(qū)）
教學樓一樓走廊
全體七、八年級學生
八年級第13周周一下午第二節(jié)課后；七年級13周周二班會課
1、本次競賽以游園燈會形式展開。在教學樓一樓走廊掛滿帶有問題的紙條；
3、 全段學生手持答題卡按指定時間到游園地點；
（如果答對3題則通關；答對者答題卡蓋紅章并將題目回收，答錯者答錯蓋藍章結束答題）
5、 各個班級的學生到指定的評委老師處確認答，在答錯停止通關時將自己答對的題目數(shù)量寫在班級名單上，最后統(tǒng)計班級分數(shù)。
分年級設獎，有一定的物質(zhì)獎勵；答對一題、答對兩題、三題均有獎；本次比賽最終解釋權由主評會負責。
工作人員：
（1）八年級評委（第13周周一下午第三節(jié)課后）
過關區(qū)：、葉賽雅、孫豐華、朱智慧、藍海燕
沖刺區(qū)：潘勝龍、項夏荷、耿蒙蒙
冠軍區(qū)：張成豐、何錦霞
評委：吳忠湖、張維海、汪小芬
攝影：李國鼎
（2）七年級評委（第13周周二下午第二節(jié)課）
過關區(qū)：、陳潔之、孫豐華、朱智慧、
沖刺區(qū)：賀小健、項夏荷、耿蒙蒙
冠軍區(qū)：張成豐、藍海燕
評委：章吉崇、潘步龍、張作華
攝影：李國鼎
工作人員具體的操作細則：
巡視人員：
1、維持會場紀律
2、監(jiān)督學生有無按規(guī)則每人撕一張題目紙條
評委區(qū)：
1、每位老師負責兩個班級，各個班級的學生到指定的評委老師處確認答案
2、確認答案，給答對者蓋上紅章，回收題目紙條；答錯者蓋上藍章，同時也回收紙條
3、讓學生將找到自己班級的位置，填上他答對的題目數(shù)量
題目準備：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等
器材準備：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等
場地布置：李國鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿蒙蒙等
教育工作者學生競賽活動篇十
1、迎接xx年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質(zhì)。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區(qū)各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
1、全區(qū)各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學?？芍?、小學各3組）。
xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
xx城東中心校。
開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。
下發(fā)到各校的'《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——xxxx區(qū)中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發(fā)的）。
分小學組、初中組（設家庭等第獎）。
1、發(fā)電子郵件至xx@。
2、信件送交xx青少年科技藝術指導中心xxx（地址：xxx鎮(zhèn)車站南路3號西門口，聯(lián)系電話：xxxxx）。
xx年1月19日。
學校。
學生及其家長。
年級。
組別。
聯(lián)系電話。
教育工作者學生競賽活動篇十一
為樹立“安全第一，預防為主”的思想，進一步增強廣大中學生安全意識，預防和杜絕安全事故發(fā)生，確保學生生命安全，構建“平安和諧”校園，特開展中學生校園安全知識競賽活動，現(xiàn)制定競賽方案如下：
通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習各種校園安全知識。提高中學生行為意識，增強遵守規(guī)范的自覺性，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個全面發(fā)展的學生。
20xx年12月15日（星期五）下午第一節(jié)
六三班室
六年級學生
1、各班認真參與本次活動，選出15名學生參加競賽。
2、各競賽小組務必參加本次活動。
3、本次競賽搶答的形式進行，題型選擇題、判斷題。
本次競賽只評個人獎和優(yōu)秀獎，設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名；優(yōu)秀獎20名給予表彰獎勵。
小學生安全知識競賽的策劃方案3
通過了解安全知識習題和參加競賽活動，加深對安全防護知識的了解，增強安全自護自救的能力。
學校安全管理處、少先隊室、電腦室
20xx年3月(知識競賽暫定3月28日)――6月
小學每個班級印發(fā)五份相關安全知識例題，一份貼于班級外的公告欄，一份貼于班級里的學習園地，剩余三份置于班級圖書柜里。學生平時可以觀看貼出的資料，也可以借閱圖書柜里的。3月底全校學生參加安全知識競賽。
分為筆試組(1-2年級)和上機組(3-6年級)兩個組別，由活動組織者出題，筆試組在各自班級通過筆試完成試卷，上機組到電腦室通過上機操作完成試卷。通過評分，選取若干獲獎者。
現(xiàn)場總負責人：
監(jiān)考員：各班班主任評分：各班班主任
成績統(tǒng)計：
攝影：
各班班主任
分為高中低年段，各取若干名，分別頒發(fā)獎狀。
教育工作者學生競賽活動篇十二
(1)促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活;。
(2)擴大同學們的'知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng);。
(3)在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化。
拓展文學知識，提高文學素養(yǎng)。
此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。
決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。
1、中國古代文化知識;。
2、中國近現(xiàn)代文學知識;。
3、外國文學知識;。
轉(zhuǎn)載自 KAOYaNmIJI.Com
4、古今中外文人墨客的生平故事;。
18：30選手檢錄，智囊團入場(領隊簽到)。
19：00比賽正式開始。
第一輪：
獨闖奇關(個人必答題)--選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……)，不允許討論。
第二輪。
共渡險關(團隊必答題)--問答題，每題10。
第三輪。
教育工作者學生競賽活動篇十三
為增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神，提高我校足球運動水平，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才，特舉辦本次足球比賽。
20xx年3月19日—3月26日每天下午。
12：40開始組織學生到操場集合，比賽具體時間以比賽時間安排表為準。
學校足球場。
1、時間規(guī)定：
（1）比賽時間全場60分鐘，上下半場各30分鐘，中場休息不超過10分鐘。上場隊員要在12：45前到操場換衣服。
（2）各隊班主任應在規(guī)定的比賽開始前10分鐘組織好本班足球隊員進入場地，并安排好本班其他學生到指定位置觀看比賽，如13：00開始比賽的，則雙方班主任應在12：50前到達比賽場地。
（3）當比賽開始10分鐘未上場的'球隊則被視為自動棄權，判對方3：0獲勝，如13：00開始比賽的，則任何一方13：10仍未到場，則按上述規(guī)則處理，如雙方均違反上述規(guī)定，則取消雙方的比賽資格。
（4）比賽過程中不設暫停申請。
（5）所有隊員必須服從裁判管理，不得辱罵挑釁裁判，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接驅(qū)逐出場地。
2、裝備規(guī)定：
（1）比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方禁止穿任何皮質(zhì)球鞋(硬釘球鞋)，不得戴眼鏡、首飾以及攜帶鋒利物品上場。不符合上述規(guī)定者，將不允許上場。
（2）上場隊員統(tǒng)一足球服進行比賽，足球服上可印上號碼、隊名等。守門員服裝應跟場上其他隊員服裝有明顯區(qū)別。隊員一定要佩戴好護具（護腿板）。
3、隊員人數(shù)：
（1）每隊場上比賽隊員8名，其中必須有1名守門員。
（2）替補：每隊每場比賽最多可以換2人，替補隊員應在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進場，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊線后，替補隊員才能上場。
（3）守門員：在比賽停止時，場上任何隊員可以跟守門員互換位置，并交換服裝，但必須要提前通知裁判員。
4、計分辦法：比賽實行循環(huán)淘汰賽，最后積分最高者獲得比賽冠軍。
5、獎勵辦法：本屆足球聯(lián)賽設一等獎、二等獎。
評選出級部最佳射手、最佳守門員，并頒發(fā)證書。
教育工作者學生競賽活動篇十四
通過引導學生小組間的討論、合作表演，同時得到一種親身體驗的過程，來使學生知道一點居家的安全常識，如防火、防盜、放觸電、防中毒等基本常識，增強避險的能力。
學生討論、表演、體驗一些情境的過程。
這是社會課的第一節(jié)活動課，學生雖然很喜歡表演，但容易拋開表演的實質(zhì)，只顧好玩而瞎演，另外又有可能過于拘謹或照本宣科。
一、活動課準備：
1、匪警、火警和急救中心代表性的圖標(課本大小)。
2、電話、紙盒做的電視機和門、臉盆、幾把椅子、泡沫或臘做的黃瓜、一些仿真枝葉做黃瓜藤等表演用的道具。
3、將學生分成若干個小組，小組對桌圍坐，騰出一些表演的空間。
二、活動過程：
(一)導入部分：
(學生回答：匪警、火警、急救。)。
2、根據(jù)學生回答教師糾正和解釋"匪警"的意思。
[出示三個圖標]貼于黑板上，由學生判斷每個圖標代表什么，然后再指名讓學生將其貼于相應的電掛號碼前面。
3、問：這三個電話號碼我們什么時候用呀?
(學生回答：遇到危險，著火了打119，有需搶救的病人打120，有壞人偷東西、殺人打110。)。
4、問：什么情況打，怎么打，怎么說?如何處理一些簡單問題?你們想試一試嗎?
(二)、活動步驟及要求：
1、每一個情境對應一個討論題，情境一對討論一，情境二對討論二，情境三對討論三，情境四對討論四。小組同學先根據(jù)情境內(nèi)容和討論題討論，商量怎樣演。怎樣提問，怎樣回答。
2、各小組表演的情景可以在原情境基礎上加臺詞和動作，充分利用道具，注意不要背對觀眾，下面同學認真看，仔細聽，思考表演的組提出的問題。
4、其他組參考第一組表演并提問，教師給與相應的補充。要說明的是：情境四學生很容易將敲門人認準是小偷或殺人犯，所以限制了他們的思路，總是離不開報警這個辦法，因此教師要跟同學講清楚：壞人臉上不寫字，不能馬上斷定是壞人，要用腦子判斷。
5、表演完后，各組討論5、6兩個問題。
處理方法：
1)撥打匪警、火警、急救電話要注意講清出事地點，及簡單情況，并注意不能隨便撥打這些電話。
2)有人觸電時，應立即關掉開關，切斷電源。還可用干燥的木棒、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬不要用手去拉觸電的人，以免自己觸電。
6、如有時間將每個情境，按學生已討論的結果繼續(xù)演下去。
7、最后評出"最佳表演組"和解決問題的“智多星”。教師給與相應的獎勵。
8、歌謠結束本課：
獨自在家要注意，
防火防盜防煤氣，
遇事別慌想注意，
有火情撥119，
遇匪徒打110，
危重病人120，
還有鄰居能幫你，
膽大心細沒問題。
三、板書：
居家安全：110(圖標)匪警。
119(圖標)火警。
120(圖標)急救中心。
教育工作者學生競賽活動篇十五
擴大學生的知識面，挖掘?qū)W生愛知識用知識熱情。
為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，xx學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動。活動的內(nèi)容涉及到xx各個專業(yè)的專業(yè)知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質(zhì)高的選手，充分展現(xiàn)了當代大學生的風采風貌。
初賽時間和地點：xx月xx號到時具體再通知。
復賽時間和地點：xx月xx號。
決賽時間和地點：xx月xx號到時具體再通知。
xx全體學生。
xx月xx號——xx號。
報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員。
初賽安排：
具體流程：
（一）回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復賽。
（二）進行快速搶答環(huán)節(jié)，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權利?？焖贀尨痤}有15道題。
（三）進行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內(nèi)作答。每組題有20道。
復賽的安排：
復賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型（選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業(yè)題占20%），120道題分為四部分，由四位組員協(xié)商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內(nèi)完成，分別選出前4名進入復賽。
決賽安排：
（1）決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。
（2）活動開始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演（才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是一個隊伍一起表演。）。
（3）快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。
（4）幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員（a、b）需要面對觀眾，ppt播放a、b需要描述的事物時，另外兩個隊員（c、d）背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環(huán)節(jié)正式開始，a、b知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔（c、d），如果c、d在規(guī)定的時間內(nèi)答對一題加10分，每個組5分鐘。
（5）觀眾互動題：
a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發(fā)出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。
b、由主持人讀題目（題目類型可以是燈謎，iq題，歇后語），最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。
（觀眾互動環(huán)節(jié)總共派出六份獎品）。
（6）驚險必答題：
a、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內(nèi)作答，答對加20分，答錯減10分。
b、可以五十五十（去掉兩個錯誤的選項，如果最后還是答錯，答錯減10分。）可以請現(xiàn)場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加20分，答錯減10分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。）每組大約8道題。
（7）宣布結果：在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演（人員內(nèi)定），例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。
初賽：xx學生會相關人員。
復賽：學生會人員。
決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席。
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品。
一等獎：一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本。
二等獎：一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書。
三等獎：一個小組獎狀及證書+筆記本。
表現(xiàn)獎：4人（由評委評分決定）獎狀及證書+精美禮品。
xx元。
備注：
（一）期間學生會成員利用早讀期間，在xx號——xx號向xxxx級進行宣傳。
（二）于此同時，在xx進行宣傳。
（三）面向xx全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位（每個小組要起一個名稱），每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。
（四）報名聯(lián)系人：xx。
教育工作者學生競賽活動篇十六
（3）在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化。
：拓展文學知識，提高文學素養(yǎng)。
：公共管理學院大一大二學生以班級為單位，共13個班，每班派4名代表參加此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。
決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。
1、中國古代文化知識；
2、中國近現(xiàn)代文學知識；
3、外國文學知識；
4、古今中外文人墨客的生平故事；
18：30選手檢錄，智囊團入場（領隊簽到）。
19：00比賽正式開始。
1、各隊參加比賽應按時到場，遲到10分鐘按棄權處理。
2、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、第三輪團隊互選題環(huán)節(jié)，智囊團答題應有序，若出現(xiàn)混亂局面評委可決定取消該隊智囊團答題權利。
4、主持人宣布比賽結果后，若某隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。
5、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
第一輪共x道題四個隊答題時間共x分鐘。
第二輪共x道題四個隊答題時間共計x分鐘。
第三輪共x題（共準備16道題）四個隊答題時間共計x分鐘。
第四輪共x道題，準備x道題。大概x分鐘以上。考慮到主持人串場詞、選手討論等其他問題所須時間，預賽每場比賽大致需要x小時左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時間適當延長，不超過x小時。
1、宣傳部負責前期宣傳，包括展板、黑板裝飾。
2、辦公室負責物品提供和回收以及賽場布置。
3、紀檢部負責現(xiàn)場秩序的維護以及選手和觀眾出入場的引導，和對整個比賽進行監(jiān)督。
4、組織部負責和學習部相關人員一起對比賽時間進行控制并抽出機動人員作好相關協(xié)調(diào)、溝通工作。
5、文訊部、網(wǎng)絡部負責對賽場的情況進行報道，形成文字并通過院網(wǎng)絡進行宣傳。
