總結(jié)不僅是對自己的一種交代,也是對他人工作的參考和借鑒。在總結(jié)中準(zhǔn)確歸納核心觀點是非常重要的。這些總結(jié)范文具有較高的參考價值,可以幫助我們寫出更好的總結(jié)。
追求自由的職員篇一
裴多菲說:“生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,兩者皆可拋?!钡拇_,人生中最重要的東西就是自由。自由是追求夢想和其他一切物質(zhì)最根本的動力;失去自由,金錢,房子,豪車……什么都將失去它應(yīng)有的價值和意義。
紛擾越多,越要堅定。只有摒除干擾,守住內(nèi)心自由,生命才不失意義。
陶淵明擔(dān)任彭澤縣令,每日彎腰屈膝,如履薄冰地說話做事,飽受身心雙重束縛,這和他清高孤傲的性格完全矛盾,完全感受不到自由快樂。不肯為五斗米折腰的他最終還是辭了職,內(nèi)心得以解放,連饑餓的折磨都承受得心甘情愿、安然自在。
文天祥在被金人抓走時,也表達(dá)出了無限的惆悵。面對叛國和死亡的抉擇,他從未徘徊。他很清楚,如果降金,即使做了元朝大臣,他將日日受到良心的譴責(zé)和拷問。作為一名有良知、重道義的愛國詩人,投降無異于陷自己于萬劫不復(fù)的情理的牢獄,他便不再是他,而是元朝的傀儡,所以他選擇了死亡?;睿l不想活?可是活在這世上失去缺少了內(nèi)心的自由,將是多么痛苦!死去,能讓他的良心和精神以一種更美好和高傲的姿態(tài)飛翔,獲得更純粹的人生、更徹底的自由。
自由,是人活著的本質(zhì),但并不代表著為所欲為,它是在遵守規(guī)則的前提下能堅持自己的立場。自由,是捍衛(wèi)品格,是堅持信念,是不忘初心。形體也許會耽誤和限制自由,但是只要內(nèi)心足夠強(qiáng)大,就能排除外界干擾,“精鶩八極,心游萬仞”,做一個隱于世俗的逍遙散人。
追求自由的職員篇二
琉光溢彩,趁著花季浪漫,追求自由放逐夢想。
題記。
當(dāng)指尖花競相開放時,留香四溢時,咀嚼清香,讓思緒在飄香的仲夏里暢游;
當(dāng)蟬鳴聲聲繞耳,夏風(fēng)洋溢時,放開胸懷,靜心去聽,隨著意動的心融化在音律里;
當(dāng)夏夜的天空繁星點點,似夢似真時,乘著毛毯,蕩著清風(fēng),隨著夢想飄逸整個寰宇。
仲夏的每個時間,每一刻都讓我心馳神往,如此充滿詩意,夢想誕生在這個季節(jié),是如此的幸運甜蜜,我的夢想是如此安逸,只是想要自由,為了個性而放逐天性,不會去傻傻地給自己找不快,喜歡把夢想放飛,在這個仲夏,過著閑人生活,讓自己快樂,僅此而已,別無他求!
每個人都有自己的夢想,功名,權(quán)利,愛情,親情甚至健康。我并不看重這些,對我而言,青春就該有快樂,有安逸,不瘋不鬧,淡泊名利,但這些僅僅是對我而言。
我的夢想是面對如此美景,一個人散步,一個人隨著微風(fēng),望著繁星,淺淺入夢。喜歡在仲夏清晨,午后,夜晚做著不同的夢!
喜歡在仲夏這個清晨,呆在沒有瑣事煩擾的地方,趁著朝陽微露,傻兮兮的炫耀自己的光。蕩著涼爽的清風(fēng),毫無目的的,毫無方向地在綠林子里徘徊。快樂的傾聽著鳥語,呼吸著綠草彌漫的香味,然后懶散的躺在青青茸茸的軟床上,調(diào)侃著嬉戲歌唱的鳥兒,望著藍(lán)天綻放的白云,開始漫無邊際的遐想......
喜歡在仲夏的午后,尋覓一個涼爽明媚的樹蔭下,納涼,聽蟬鳴,在清澈的小河邊,優(yōu)雅的散步,呼吸著獨屬于夏天的味道,看著魚兒在水中歡快的嬉戲,玩鬧。心中不由歡快閑宜,然后追隨著陽光,和著濕熱的清風(fēng),做著自己的夢。有時看見孩子在水中玩耍,打水仗,天真無邪,心中也是漫漫的舒心。許久,天慢慢的變了色彩,漸漸暗淡下去,迎著夕陽的斜景,和著朗朗的笑聲飄蕩在夕陽遠(yuǎn)處......
喜歡在仲夏的夜晚,悠然的躺在鋪滿綠草,偶爾夾雜著幾聲空靈的蟋蟀青蛙幻想曲的斜坡上,伴著清幽寧靜的夜風(fēng),傻傻地凝望著布滿星星的夜空,守候著流行劃破夜空印下的那耀眼的光弧。放縱夢想,讓它在靜夜中愉快的飄散,慢慢地像軟糖一般融入濃香的咖啡色夜中。然后在不知不覺中,合上疲倦的眼簾,臉上掛著笑意,悄悄地進(jìn)入我夢境中的童話里...
雨后的夏天更是讓我歡喜,一場雨過后,柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪,白色的水泥地上,我邁著輕輕的步伐,仿佛不忍破壞這安逸的時刻。這是的天格外的藍(lán),藍(lán)的似乎能滴出水來,使人沉醉在這舒適的景象中,幾多淡淡的白云襯托在這廣博的天空上,總想讓人伸手去觸摸一番。待一番夏雨的淋漓盡致,我仿佛又長大一般,這只意境,只可會意,不可言傳。
這便是仲夏的滋味,像蜜糖融入了花香,如雨后綻放了彩虹。喜歡把夢想放在如詩如畫的夏天,細(xì)細(xì)品味青春的成長。原來夢想也可以如此富有詩意。
彈指間,酸甜苦辣亦如流水逝去,但我們依然年輕,依然可以乘風(fēng)破浪,雄姿英發(fā),追逐夢想!
這便是我要的夢想,是砌一盞茶伴柳梢明月的飄逸與自由;
是捧一片碧草伴清晨露珠的悠然與暢意;
是任由萬種風(fēng)情盡情揮灑的豁達(dá)與無畏!
我想要在仲夏這個如詩如畫的季節(jié),追逐夢想,趁著花季浪漫,體味青春......
追求自由的職員篇三
神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀,憑借著翅膀在天空中自由自在地飛舞。我也渴望有一雙翅膀。
“嘻嘻嘻、哈哈哈……”窗外不時傳來一陣陣歡樂的笑聲,一群小伙伴正在興高愛烈地玩耍。而我呢?抬頭看著老媽那威嚴(yán)的臉龐,再看看面前的作業(yè)練習(xí)題?!盁┧懒?!”我只能把想玩的心又拉了回來。從上學(xué)到現(xiàn)在,持續(xù)不斷的作業(yè)擺在我眼前,沒有一次“缺席”過,我真是命苦??!這作業(yè)怎么做也做不完呀!我百般無奈,腦海里不時閃現(xiàn)出外面又蹦又跳,與小伙伴們嬉戲的情景,?。『瞄_心!“快做作業(yè)!”正在幻想的我又被媽媽打斷了,我又開始與作業(yè)“搏斗”,這時,我想出了一個餿主意,“媽媽,可……可不可以讓我出去玩一下嘛!”“反正我的練習(xí)題也做好了?!闭f著,我把練習(xí)題給她看?!班?,不錯?!笨墒菋寢層謴某閷侠锬贸鰞杀??!白鐾暝僬f。”“??!”我差點昏了過去,“回來再寫,不行嗎?”“不行!”媽媽擱下兩個字,毫無商量的余地。
每個孩子都渴望自由,我多么希望自己能獲得自由,媽媽,我知道這是為我好,但我也需要自由呀!我也需要玩一玩呀。
這天晚上,我正津津有味地吃著外婆燒的香噴噴的飯菜,突然從外面飛來一只幼小的麻雀,剛好落到了太婆的輪椅上。那時大家都沒注意到它,過了一會兒它開始翩翩起舞了,但它畢竟沒有完全會飛,每次都是撲哧了幾下就掉下來了。但是這只勇敢的小麻雀始終沒有想過放棄,還是一個勁兒地往上飛。過了幾分鐘它終于體力不支了,落在了我的椅子下面,蹲著一動不動地注視著周圍的一切,仿佛時刻警惕著,以防別人傷害自己。也許它知道這不是它的家的緣故吧!
我注視著它,它的眼睛小得像螞蟻,嘴巴非常鋒利,爪子很小但非常尖能扎疼我的手,現(xiàn)在你知道它長什么樣了吧!
看著它那孤獨膽小害怕的樣子,我心里想它并不屬于我,而屬于大自然,它該走了我把它抱到外面,向天空用力一拋,給它一點動力讓它能夠展翅飛翔,過了一會兒就無影無蹤了。
一個晚上的時間很短,但我就得很漫長。因為我盡心盡力去做了一件有趣的事了!
追求自由的職員篇四
我從小體弱多病,父母自然就把所有的愛傾注于我,視我如掌上明珠,含在嘴里,捧在手中。因此,我可真是泡在蜜罐里長大的孩子了。但是父母一昧地認(rèn)為“知識就是力量”,只有讀書才會出人頭地。加上他們認(rèn)為只有給孩子施加壓力,鎖住孩子對外界的向往,讀書才會上進(jìn)。于是他們給我在生活中,鎖上了一把枷鎖,而束縛的則是自由。看見其他跟我朝夕相處、一起學(xué)習(xí)的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂,而我只能在補(bǔ)習(xí)班里,啃著一本又一本沉重的教科書,內(nèi)心不由地產(chǎn)生對自由的渴望。我下定決心,一定要向父母說出自己的`心聲。一放學(xué)我就展開了行動。
昨晚,我又夢到父母牽著我的手,在草地上嬉戲,我臉上笑靨如花。
自由是什么?天空中翱翔的雄鷹是自由嗎?草原中奔跑的駿馬是自由嗎?水中暢游的魚兒是自由嗎?我認(rèn)為不是。雄鷹也有它的束縛,駿馬也有它的無奈,魚兒也有它的苦衷。對于我來說,世上并沒有真正的自由。所謂自由便是自己存在的理由,那便是我們的理想。
這故事難道不值得我們深思嗎?看似擁有自由的地方,卻因為人們沒有存在的理由而成為了地獄,這不也正是啟示我們,擁有存在的理由,才有存在的意義。
在我身邊的很多人認(rèn)為追求自由和追求理想是不能劃等號的,有了理想就失去了自由,理想就成為了自由的束縛。但是他們不曾想過如果失去了理想就等于失去了存在了意義,又何有自由可言,讓我們一同尋找理想,尋找屬于我們自己的自由。
追求自由的職員篇五
自由是寬闊的海洋,我們猶像海洋里的動物,追求著自己不同的海洋世界,不同的海域里創(chuàng)造著不同色彩的繽紛艷麗。
游向這寬闊的海域,有著不同的阻礙,面臨著舍與得,面臨著不安的心靈。
選擇自由是道墻,看是很薄卻是很硬,四處碰壁的后果,讓身心顯乏力,因此樂此不疲。對它的渴望給予了更強(qiáng)烈,更無法阻擋。
在一種束縛的生活里,對自由的向往形成了一種累積,一但沖破便一發(fā)不可收拾。在這個極度不好控制方向里,人選擇很多的方法渡過,放蕩的生活,所帶來的后果。是給身邊人一種絕望的心理。選擇包容并不足以讓人認(rèn)識到所犯的過錯,對事情的輕薄,看似簡單的言語,沒有意識的無謂,是那么的庸俗。
欲望使這追求,每時每刻都在膨脹,膨脹的心理要得到釋放時,有時會造成不同的壞情緒,和壞思想。用極端的方式去發(fā)泄。獨自的冥想并不可以將問題看透。每一刻的克制這種想逃脫的心理,是種掙扎。
自由權(quán)力的追求在人為的管束下像一種病毒,它的蔓延速度超過了所能容忍的速度。每一時傷口的潰爛,都足夠破壞整個心理的承受力度。兩者之間得不到一個平衡,一股渴望的力量的誕生。每一次的爆發(fā)都足夠讓這力量在積蓄。許久以后這股力量在心里就會跟這管束在抗衡。此時的雜亂會得到許多不安和怨恨,矛盾的升級,使這個平衡稱渴望這一端在急速的下降,對稱桿形成的扭曲。不能夠得到的期待無法還原它原有的形狀。
對自由的渴望。病毒式的蔓延所持續(xù)的時間是個未知數(shù)。抗衡所面臨的后果也是個未知數(shù)。
每一個挫折,都是一個方向的轉(zhuǎn)折點。每一個轉(zhuǎn)折都可能使這份渴望遠(yuǎn)離。每一個遠(yuǎn)離,是種折磨??嗫嘞啾频男睦锸浅錆M了無奈。在這無奈面前,抉擇的去向是矛盾的。
在殘缺的記憶里,自由一直都在小孩子的玩耍中體現(xiàn)的淋淋盡致。思想沒有任何包袱。倘若有那么多的時間和機(jī)會去選擇·我想我會在這片所期待的天空里展翅飛翔。
我們每個人都是這個自由權(quán)力追求的boss,自由的權(quán)力一直在我們的手中。在任何緊急的情況下,我期待自己能像那些起義者一樣維護(hù)著自己的權(quán)利。
在宿命面前,選擇認(rèn)命并不是對生活的一種認(rèn)知。挑戰(zhàn)極限所帶來的痛苦是對人生的一種苛求。人在苛求面前往往選擇的是想放飛自己。在這期間自己便成了思想的奴隸,在那么一刻與“愚”者相比,是失敗的。
在未放縱自己的期間,每一刻都在煎熬,或許前一秒我是開心的,后一秒我就在哀怨。這個渴望的心理形成了一個屏障,哀怨的同時使視線在模糊,開心的時候視線在無限放大,矛盾體得擴(kuò)張得不到任何的壓制。
假如我能割舍這些渴望是不是我會活的更簡潔?但在這期間所有的事情會像原計劃那樣進(jìn)行著。答案是個否!每天都在經(jīng)歷著一個不同的事情,每一段事情都可以激起這些渴望的種子。如果那些期待的是一個時間,那么這個時間是不是會有些漫長。
在一個遙遠(yuǎn)的國度里,追求是欲望的侍者,時時刻刻的伺候著欲望!
追求自由的職員篇六
獨自漫步在公園花壇,正欣賞著夕陽下的錦繡繁華,一只蹁飛的生命自眼前掠過,滯留于一朵玫瑰上。我忽無心賞花,躡腳踱近,小心翼翼將它捂住,看著它在我手中奮力掙扎,心生不忍,但還是止不住要將它占為己有的欲望。于是,我找來了一個透明的玻璃瓶,將其豢養(yǎng)其中,這樣它依然可以看到外面的世界,而我可以日日與它相伴。
次日,我靜靜地欣賞著它的美,卻驚詫的發(fā)覺它依然在玻璃瓶中撲騰著,拼盡全力用身體撞擊著厚厚的玻璃,難道它不知道自己已經(jīng)屬于這個玻璃瓶中的狹小空間了嗎?難道它想為了自由而付出生命嗎?我不忍心看著它受折磨,想把它放走,可我仍然期望它能夠放棄,仍期望它能夠把自由托付給我,安安靜靜地待在瓶子里。
一夜,酣夢依舊。
晨曦醒來,再去看那被囚在琉璃牢獄中的蝴蝶。陽臺上,那個美麗的生命正伏在瓶底,四周一片幽靜,我一陣欣喜,它終于懂得了放棄了!
快步走近……。
殘??!
為什么?為什么它寧愿選擇死也不選擇把自由托付給我?我哭了。
看著那個凋零的生命,我不禁想起了以前住在我家隔壁的小男孩。那是一個艷陽高照的晌午,他來找我,他吞吞吐吐地想說些什么,但好像怕我會拒絕。我告訴他,有什么事都可以跟我說,我會盡力幫組他的。他用手捂著嘴巴湊到我耳邊:“姐姐,能不能不要跟媽媽說,下午你教我寫作業(yè)?”我答應(yīng)了他,他高興地蹦著回家了。
下午,我發(fā)現(xiàn)他寫作業(yè)時老是心不在焉,眼睛時不時地望著窗外。我問他看什么,他調(diào)皮的笑了笑。
過了會兒,他碰了碰我:“姐姐,人死了,能不能變成蝴蝶?”我不解:“為什么要變成蝴蝶?”“因為蝴蝶可以自由自在地飛,不像我,每天都要練四五個小時的琴?!笨粗浅錆M稚氣的眼睛,不禁心生愛憐,其實他父母是愛他的,只是用的是這種方式。
后來,他搬走了。
過了約摸半年,爸爸對我說起了隔壁的那個小男孩。令我震驚的是他死了!是自殺!我一時間沒有反應(yīng)過來:“他為什么……?”“他想要變成一只蝴蝶,唉,小孩子想的太……”
我不禁黯然,一個生命就這樣逝去,他的父母是無心殘忍啊!
頓悟。
其實生命的某一角度可以理解為對自由的追求,有了追求,才有活著的希望。
我舒了口氣,捧起那幾片殘翅,讓它們隨風(fēng)逝去,飛向它向往的玫瑰叢。
追求自由的職員篇七
有關(guān)《西游記》的故事,可以說是中國民間流傳最廣泛的神話故事了,幾乎是老幼皆知。主要描寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng),沿途遇到八十一難,一路降妖伏魔,化險為夷,最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。孫悟空、豬八戒、沙僧三人在遇到唐僧之前,都是待罪之身,是不自由的。是唐僧解救了他們,給了他們相對的自由。孫悟空他們陪唐僧西天取經(jīng),是按照“契約”而行,他們行動是不自由的,孫悟空的經(jīng)歷告訴我們,無論你是什么出身,無論你有什么傳奇經(jīng)歷,即便是天縱英明,神武不凡,即便是能力驚人,本事滔天,你都沒有絕對的自由可以追逐,你在你生存的環(huán)境之下,必須講規(guī)則,必須遵守規(guī)則!
當(dāng)它想要穿越沙漠時,它是自由的,因為它可以選擇穿越的道路,所以它是自由的,由于它可以選擇走路的方式,所以它是自由的??墒撬彩遣蛔杂傻模驗槟惚仨毚┰竭@片沙漠,不自由,因為無論哪條路,由于其謎般的特點,必然令你觸及這片沙漠的每一寸土地。來自卡夫卡的名言蘊含人生哲理。在自由和約束之間博弈調(diào)整,是一生的課題。
你必須穿越沙漠,這是你無可選擇的行程。就如唐僧師徒必須去西天取經(jīng),這是無可選擇的行程。但唐僧師徒在取經(jīng)的路上的修行方法各自不同,最后取得真經(jīng),各有各的精彩。人生無非是一場路過,究竟怎樣地過路才是我們需要把握的。沿途一切美好與不美好的.風(fēng)景盡收眼底。
做自由與不自由的工作,過何種人生,都是我們個人的選擇。人類的進(jìn)步就是一個從不自由走向自由的過程,任何自由都是應(yīng)該與不自由相對立又統(tǒng)一,自由是一個相對概念,絕對自由是不存在的。歌德說過:“一個人只要宣稱自己是自由的,就會同時感到他是受限制的。如果你敢于宣稱自己是受限制的,你就會感到自己是自由的”。
人生乃至社會的諸多方面都是如此,我們有相對的自由,又有不得以的苦衷。盧梭說:“人生而自由,卻無往不在枷鎖之中?!比松鷣砭褪亲杂傻幕蛘哒f本該是自由的但是在現(xiàn)實社會中不得不被種種枷鎖所累,而不能按照自己的意志來生活。如何在不自由的人生際遇中自由前行?如何在規(guī)則和限制中尋求更大的自由與突破?真正的自由是在無所依傍之時,在穿越這片沙漠的過程中,發(fā)現(xiàn)無路而處處是路。能行到水窮處,坐看云起時的人才算得上自由。這不是路的緣故,是心路。
活得越久越覺得現(xiàn)實就是如來佛,猴兒大鬧了天宮過足自由癮,然后被壓五行山五百年,自由與不自由都嘗了個夠,最終還是跳不出如來佛的掌心乖乖跟著唐僧西行取經(jīng),無規(guī)矩不能成方圓,無規(guī)矩也不能有自由。自由總是受一定的限制的。孫猴子如果不戴上緊箍咒,它永遠(yuǎn)是個猴子,不會成為孫悟空,斗戰(zhàn)勝佛,也不會有那些功勞和成就??鬃拥狡呤畾q才能「隨心所欲而不逾矩」。所以,從另一個角度來看,有人管著,有點規(guī)矩是大大的好事。
在現(xiàn)代社會里,一個人永遠(yuǎn)不會擁有絕對的自由,同樣也不會得到絕對的不自由。人生之旅好比穿越沙漠,有很多走完方式可供選擇,或考場里疾書,或入社會闖蕩,所謂條條大路通羅馬。但無論怎樣選擇有一點不會變那就是必須依靠自己的雙腳,運用自己的智慧和力量,這就是不自由。那么在自由與不自由之間,一個廣闊的空間,就是你可以任意馳騁的疆域了。
追求自由的職員篇八
前兩日聽朋友說起他的煩心事,大概的意思就是活在了父母的眼光里。
其實應(yīng)該有不少人都有這樣的煩惱,從小被父母給予了厚望,望子成龍,望女成鳳的那種情緒。有的父母就算是不懂,但是也一定會讓自己的孩子在正軌上前進(jìn)。但也正是因為他們不懂,所以,那些壓力,只有我們自己能夠獨自承受。
與他們相比,我是幸運的。我屬于散養(yǎng)型的那種孩子,從小就不太被關(guān)注,想做什么就做什么。我的玩樂時間自由,因為他們工作太忙。我的成績他們不用關(guān)注,因為也就那樣。在許多同齡人當(dāng)中我是幸運的,我沒有過多的壓力,我有充足的自由,我想去哪玩就去哪玩,想跟誰玩就跟誰玩。
可他們不知道的是,就是因為我這樣的自由,那我覺得有些難過。我的內(nèi)心,有時其實是不愿意去這樣生活的。我希望在我成績好的時候,能夠聽到鼓勵的話語,在我失落的時候,能夠聽到安慰。在我內(nèi)心當(dāng)中,有一萬個不確定的時候,有能給力量的人存在。哪怕是那種數(shù)落,至少也證明我正在被人關(guān)注著。
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有時候想想,其實父母也難做。誰都想過的輕松一點,誰不想跟家人在一起呢。我的父母工作很忙,我可以理解。而且他們,也沒有忙到太過夸張,至少每天都有人陪我吃飯。他們只是不懂我所面臨的壓力,永遠(yuǎn)把我當(dāng)成是一個孩子,沒有煩惱。
而朋友的父母則是認(rèn)為,不管你什么樣子,你都要變成,我想要的那種樣子,我覺得這是比較恐怖的一件事情。我不太習(xí)慣于把別人的眼光,放在自己的身上,按照別人的要求去過我自己的一生,我更做不到,哪怕只是為了達(dá)到某一個目的我也做不到,我希望我能夠隨心所欲的為自己而活。哪怕路途上有很多困難,哪怕生活的殘酷,會告訴我現(xiàn)實中是不存在的,那也是我自己想要去做的事情,而不是別人讓我去做的事情。主動去做一件事情和被動做一件事情,其實差別還是蠻大的。
我覺得我很自由,因為我有選擇的權(quán)利,他們給足了我的自由??墒峭瑯游乙埠芄聠?,我無人問詢。也許他們現(xiàn)在不那么自由,他們有時候會抵抗,他們會煩惱,但是他們的父母表達(dá)于他們的愛,更加明顯。
每一件事情都有它的正反面,哪怕是有關(guān)于自由,都有自己的好與壞。有時候我們寧愿被禁錮,被愛的人禁錮,可有的時候,我們卻又無比向往自由。這都沒有錯,人都有自己的那點需求。不管處于哪種狀態(tài),你羨慕另外一種狀態(tài)都是很正常的事情。只是想填補(bǔ)心里的那種空缺,只能靠我們自己,去看開,去明白,去追尋。
追求自由的職員篇九
孫悟空是我讀了《西游記》后印象最深的人物形象。
他原本是一只石猴,因為膽子大,鉆進(jìn)瀑布又鉆出來,被眾猴推舉做了大王,生活自由自在??墒?,他太自由任性了,想要兵器就去龍宮要,想要脫離生死就去閻王殿抹去生死簿。這個世間怎能容忍他如此自由、放肆。于是,他被騙上天宮,被封“弼馬溫”,被眾神輕視……心高氣傲的他又怎甘心?于是,他反下天宮,扯起大旗,自稱“齊天大圣”,他要的是絕對的自由,天兵天將下界捉拿他,卻無濟(jì)于事,他有著與名號匹配的能力。
就這樣,騙局再次上演,給他封號“齊天大圣”,名頭很大,可是他依然遭受輕視,甚至是嘲諷。此時,那顆高傲的心徹底憤怒,他攪了蟠桃會,闖了兜率宮,偷喝仙酒,盜吃仙丹,再次反下天宮,玉帝動用十萬天兵天將,均敗下陣來,最后,二郎神和太上老君聯(lián)手,才將他捉拿。
在眾神眼中,孫悟空是個異類,是個敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的異類,而既定的規(guī)則怎能允許這個異類打破?于是,殘酷的絞殺開始了:刀砍、斧剁、槍刺、劍刳莫傷其身,放火不能燒他,雷打不能傷他,八卦爐中七七四十九日火焚,也只是煉就了一雙火眼金睛。脫難而出,逃離熔爐的大圣,大腦靈霄寶殿,直到如來佛祖降臨,將悟空壓在五行山下,喂他吃鐵丸,喝銅汁,受盡折磨。
悟空這顆追求自由、高傲無比的心,開始了漫長的順從之旅,從五百年的磨難,到十萬里的艱辛,終使他放下任性,學(xué)會順從。
升入天界的“斗戰(zhàn)勝佛”,終于懂得了遵守天上地下的既定規(guī)則,他從身體到心靈都得到了真正的自由。我也懂得了:世間哪有絕對的自由,只有規(guī)則允許內(nèi)的自由!
雖然,我為悟空終成正果而喜悅,也為悟空失去自我而惋惜,那個痛快淋漓,率性而為的悟空再也沒有了,這也許就是成長的代價吧!
追求自由的職員篇十
作業(yè)般的繭禁錮著我,我要光明,我要光明!我不停地掙扎著。
這時,愛的光明照射在我身上,只見,周圍不再是黑漆漆的一片,各種顏色交織著,涂抹著,勾畫著。??!自由!
我要追尋我的自由。可是,天意難料,還沒上幼兒園的表妹忽的出現(xiàn)在眼前。我的美夢,破碎了。
只見她扎著兩條小辮子,矮小的她甚是可愛。可是,鼻子邊還垂著兩條鼻涕瀑布。呀!她要向我進(jìn)攻了。
姐姐,姐姐!稚嫩的聲音呼喊著我。我沒有辦法,左右為難,只好蜷縮在角落了。沒想到,她居然停止了爬行,在我的課桌旁聽了下來。一種不幸的念頭從我腦海閃過。可是,擔(dān)憂的事終究發(fā)生了。
隨后,我將表妹抱到了別處,繼續(xù)收拾著殘局。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著表妹滿地亂爬的情景,我不禁感慨萬千。
也許,破繭而出在五彩繽紛的大自然并不一定就是自由。在黑暗的世界里不停地掙扎,看著別人飛翔,也許也是一種自由。
表妹雖毀了我的自由,雖毀了我更多可以自由的時間。但我仍然可以追求自由,看著別人快樂,自己無憂無慮,是一種與眾不同的自由。
我追求自由,追求與眾不同的自由,看著別人自由,我快樂!
追求自由的職員篇十一
大草原上,一個牧羊大家族世世代代生活在這里。
那兒,一望無邊的嫩綠草地,蒼蒼茫茫,像毛絨絨的綠地毯鋪向天際,淡淡的輕風(fēng)送來濕潤的草香。一個個淺淺的水塘如同亮晶晶的銀鏈鑲嵌在綠茵之間,成群的羊兒漫步在綠草上,為草原添抹上一股靈動。
一天,羊棚里的一只羊大叫起來:“天哪!我真的在這兒呆不下去了。每天只能吃飯,睡覺,吃飯,睡覺,天天如此,你們不感到乏味嗎?我們還有那么一丁點兒的自由嗎?最后,還不是要被人類給殺掉!”
“那你想怎樣呢?”
“我要逃出去,快樂的活著,享受自由的天空?!蹦侵谎蛲蚺锿獾拿谰埃瑘远ǖ卣f。
沒有羊說話。
“對了,你們要和我出去嗎?”
“我們?還是算了吧,我們在這兒,又安全,還有得吃,有得喝,挺好的。”
“好吧,我管不著你們?!?/p>
“你不怕被外邊的大灰狼吃掉嗎?就在離羊棚一百米的地方就有一只狼!要是沒有主人的保護(hù),我們早就被吃掉了!”
“吃掉又怎樣,至少比在這兒等死好吧!”晚上,主人睡了。
“朋友,保重吧!”
“你也要保重哦!再見,哦,應(yīng)該沒得見了,呵呵。”
“拜拜!”
羊悄悄地走了,他望著遠(yuǎn)處的黑暗,對未來充滿憧憬。
可不幸發(fā)生了,就在離羊棚只有十米遠(yuǎn)的地方,狼惡狠狠地?fù)淞松蟻恚豢谝ё×搜颉?/p>
羊怎么可能斗得過狼?就在他奄奄一息的時候,羊棚里的羊說:“伙計,你真的不應(yīng)該出去,我們就知道你會被狼吃掉!”
“我努力……了,不……后悔?!?/p>
羊,笑了。
追求自由的職員篇十二
自由,作為人類一生追求的重要訴求,擁有無窮的魅力。無論是政治自由、經(jīng)濟(jì)自由還是精神自由,追求自由成為人們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。在我的日常生活中,我也對自由有著深刻的思考和感悟。在追求自由的過程中,我經(jīng)歷了痛苦和掙扎,但也收獲了成長和收獲。在下面的文章中,我將分享我對追求自由的心得體會。
首先,追求自由需要勇敢面對困難和壓力。自由不是一蹴而就的,它需要我們勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。在實現(xiàn)自由的道路上,我曾經(jīng)遇到過許多困難和阻礙。比如,我曾經(jīng)在一家公司工作,雖然工作穩(wěn)定但是我感到無法自由地發(fā)揮自己的才能。面對這種情況,我決定辭職,從而尋找我真正熱愛的事業(yè)。辭職后,我面臨著經(jīng)濟(jì)上的壓力和前途的未知,但我依然堅持自己的選擇,相信只有追尋內(nèi)心真正的渴望,才能獲得真正的自由。
其次,追求自由需要擁抱變化和適應(yīng)性。自由不僅僅意味著獨立和不受束縛,更重要的是適應(yīng)和利用變化。在追求自由的旅途中,我意識到要真正擁有自由,就必須學(xué)會面對生活的變化并靈活應(yīng)對。比如,我曾經(jīng)試圖通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能來實現(xiàn)自由職業(yè)。然而,隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的技能可能已經(jīng)過時了,市場需求也在不斷變化。因此,我決定放下固有的思維模式,積極學(xué)習(xí)新知識和技能,以應(yīng)對快速變化的市場。只有不斷適應(yīng)和改變,我才能夠抓住機(jī)會,實現(xiàn)自由。
再者,追求自由需要積極探索和不斷反思。自由是一種內(nèi)在的覺醒和理解,需要我們積極地探索和思考。在追求自由的過程中,我常常反思我想要的自由到底是什么,又如何才能實現(xiàn)。通過不斷地思考和反思,我意識到自由不僅僅是外在的環(huán)境和條件,更是一種內(nèi)心的選擇和態(tài)度。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和思考,我才能夠更好地認(rèn)識和實現(xiàn)自己的自由。
最后,追求自由需要堅守內(nèi)心的信念和價值觀。自由是一種個人選擇和價值觀的體現(xiàn),需要我們堅守內(nèi)心的信念。在我追求自由的過程中,我經(jīng)常面臨外界的誘惑和壓力,試圖讓我放棄自己的追求。然而,我相信自由是每個人的權(quán)利,是人生的意義所在。因此,我堅持對自由的信念,在困難時期保持樂觀和堅強(qiáng)。只有堅守內(nèi)心的信念和價值觀,我才能真正實現(xiàn)自由并過上自己想要的生活。
總之,追求自由是一種不斷成長和提升的過程。在這個過程中,我們需要勇敢面對困難和壓力,擁抱變化和適應(yīng)性,積極探索和反思,堅守內(nèi)心的信念和價值觀。只有通過不斷努力和奮斗,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的自由,在自由中獲得內(nèi)心的平靜和滿足。
追求自由的職員篇十三
在這個社會上,很多人都說自己真的自由,可事后卻在一遍遍的對自己說,到底他自由嗎?自由看不見也摸不到,但存在每個人的心底。
有人認(rèn)為自由就是不受人壓制,但這種壓制,卻無一不為了他,所以,這不是真正的自由。
有人認(rèn)為自由就是做自己喜歡做的事,但是這種自己喜歡的事,卻一定能使自己幸福嗎?不,恐怕不是,這是盲目的自我式幸福型自由感,卻也不是自由。
還有人認(rèn)為,自由就是沒有長輩,老師,上司,親友那無窮無盡的嘮叨,殊不知,若無了這些對于你所謂嘮叨的關(guān)心,也就沒有了三樣你最需要的東西,愛,親情,友情,這與真正的自由相差甚遠(yuǎn),和自由毫不相干。
那真正的'自由是什么?也許一種渴望,只因為白鴿向往藍(lán)天,所以藍(lán)天就是他的自由天地,所以想要一個追求自由的社會,就一定要人人都有自己向往的目標(biāo),就好像老鷹向往藍(lán)天,乞討者向往富裕的生活,因為缺水而干裂的大地向往水源,那一份份的向往,一份份的期望,同樣也是他們的自由所在。
自由對于每個人都有所不同,所以自由的意義便是人們的目標(biāo)所在,這就是自由。
自由看不到也摸不著,但永存在人們的心底,自由是因人而異的,因為,目標(biāo)也是因人而異的,所以,自由,是同那人生的目標(biāo)一樣,雖然看不見也摸不到,但是一直伴隨我們走在追求幸福的社會道路上!