我們要保持積極的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。如何運用修辭手法使作品更加生動有趣是我們需要思考的問題。以下是小編為大家整理的小說片段，可以讓您感受到不同世界的故事情節(jié)。
學校緊急疏散預案篇一
為確保學生安全，減少人員傷亡和財產損失，特制定教學樓和宿舍樓緊急疏散預案。
一、預防。
1、成立由校長任組長，副校長、各處室主任及年級組長和相關人員為組員的應急疏散領導小組。在需緊急疏散時隨時發(fā)揮作用。
2、召開師生動員會，對班主任和任課教師進行細致分工，使之責任明確。
3、班主任和宿管科要對學生講明疏散應注意的事項以及疏散的詳細路線。
4、上課期間，門衛(wèi)要將所有樓門打開，使之始終保持暢通無阻。晚自習時門衛(wèi)要打開教學樓兩側前門，值班教師和領導要組織好晚自習。宿管科要隨時有人。
5、保衛(wèi)科要經常檢查應急燈和滅火器材完好情況，使之隨時可用，有備無患。
二、遇險。
（一）教學樓學生疏散。
1、遇火災、地震等險情，需疏散時，領導小組成員要在就近位置組織疏散。是否疏散，由在校領導決定。
2、班主任和任課教師組織學生按疏散路線有序疏導撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員。總務主任率領后勤工人負責保護財產。
3、保衛(wèi)科或辦公室要根據情況，及時撥打119、110或120，所有教職員工要協助學生疏散或協助醫(yī)務人員搶救傷員，不得與學生爭搶逃生通道。
5、班主任對沒及時撒離的同學，要及時向保衛(wèi)科和公安人員提供具體方位，以便及時營救。
6、具體疏散路線：教學區(qū)、宿舍、餐廳的疏散路線及程序。
1、教學區(qū)（教學樓、綜合樓）。
（1）西首二班從西樓梯口疏散，疏散到操場。
（2）東首二班從東樓梯口疏散，疏散到操場。
（3）辦公樓教師從樓梯口疏散，疏散到操場。
（4）聽到緊急信號后，所有離教學樓樓梯最近的當堂任課老師，站到邊角上指揮疏散，其他當堂老師在教室內指揮疏散，當堂任課老師最后離開教室。
2、宿舍。
（1）男生宿舍：各樓層住校生從相應樓梯疏散，經西大走道快速跑入升旗儀式指定位置。
（2）女生宿舍：前樓各樓層住校生從相應樓梯疏散，經西大走道快速跑入升旗儀式指定位置；后樓各樓層住校生從相應樓梯疏散，經東大走道快速跑入升旗儀式指定位置。
（3）聽到緊急信號，宿舍管理員立即打開疏散通道，指揮學生按要求疏散，管理員最后離開宿舍。
3、餐廳。
（1）在餐廳就餐的所有學生從西門出口處疏散，疏散到升旗儀式指定位置。
（2）聽到緊急信號，餐廳管理人員、服務人員立即指揮學生按要求疏散，餐廳管理人員、服務人員最后離開餐廳。
（二）晚自習學生疏散：
1、遇火災、地震等險情或較長時間的'停電，需疏散時，晚自習值班教師要先請示帶班領導；情況特別緊急時，值班教師可根據實情當機立斷，迅速組織學生疏散。
2、值班教師和領導要組織學生按疏散路線有序疏導學生撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員。所有在場人員都要協助學生疏散或協助搶救傷員，不得遲疑或與學生爭搶逃生通道。
3、通知門衛(wèi)報警，及時撥打119、110或120；并向宿管科長和學校領導報告突發(fā)事件及其疏散情況。
4、疏散結束后，值班教師和宿管科值班人員要清點上晚自習學生人數，并向學校有關人員報告疏散情況。
5、保衛(wèi)科長要以最快速度趕到現場，要保護好現場，了解沒及時撒離的同學，了解具體方位，以便會同公安人員實施營救。
晚自習具體疏散路線：從教學樓東、西、中三道樓梯疏散至樓外。
（三）、宿舍樓住校生疏散。
出自 KaoyaNmIjI.cOm
1、遇火災、地震等險情需疏散時，宿舍值班教師要先電話請示宿管科長或學校領導；情況特別緊急時，宿舍值班教師可根據實情當機立斷，喊醒所有學生，通知學生迅速疏散。
2、值班教師要組織學生按疏散路線疏導學生有序撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員。不得遲疑或與學生爭搶逃生通道。
3、通知門衛(wèi)報警，及時撥打119、110或120；并向宿管科長和學校領導報告突發(fā)事件及其疏散情況。
4、疏散結束后，宿管科值班人員要清點住宿學生人數，并向學校有關人員報告疏散情況。
5、保衛(wèi)科長要以最快速度趕到現場，要保護好現場，了解沒及時撒離的同學，了解具體方位，以便會同公安人員實施營救。
三、善后事宜。
1、對受傷學生宿管科及學校領導、班主任要及時慰問，穩(wěn)定情緒，保證校園秩序穩(wěn)定。
2、成立相關組織，接待受傷同學家屬并做好認真細致的解釋工作。
3、協助公安干警，查明事故原因和處理善后工作。
4、按有關規(guī)定，積極上報事故原因、傷亡情況和財產損失情況。
宿舍樓具體疏散路線：以樓道中門為界從兩側疏散至樓外。
此預案要求全校教職員工共同遵照執(zhí)行，并積極行動起來，努力為學生創(chuàng)建一個安全、舒適、健康、向上的學習環(huán)境。
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學校緊急疏散預案篇二
滅火行動組：黃剛。
疏散引導組：王宏濤。
安全救護組：羅洪彬。
通訊聯絡組：黃剛。
上述各小組要全責安排輪班同事，確保24小時均有符合規(guī)定的相關人員當班，并切實做到“如之即來，來之能戰(zhàn)”。
二、報警和接警置程序。
火警電話：119。
公司報警電話：
1、嚴禁亂發(fā)警報或報警信號，避免不必要的恐慌。
2、所有報警信號無論真假，均以真火警處理。
3、確認是誤報的信號時，應立即解除警報并報相關部門與人員。
報警：
1、任何員工發(fā)現火災都必須立即報警。
2、火災發(fā)現者應根據火勢判斷采取適當的報警方式，如未發(fā)現濃煙應立即撥打本店內部報警電話，如火勢已經較大應立即撥打119火警電話同時通知負責人員。
3、向消防部門報警時應沉著冷靜，向接警人詳細提供火災的準確位置、什么物質著火、有無人員受困、目前火情火勢情況等相關信息。并按照消防部門的指示通知人員到主要道路上去引導消防車進入。
三、應急疏散的組織程序和措施。
1、火災發(fā)生區(qū)域工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務對受困人員進行緊急疏散。
2、區(qū)域負責人地得知火場的情況以后，必須立即作出是否進行應急疏散和進行部分區(qū)域或全部區(qū)域疏散的命令，并盡快傳報告主要負責人。
3、各區(qū)域疏散小組成員沉著冷靜，引導區(qū)域人員有序的從安全出口疏散，對受傷和情緒不穩(wěn)定的人提供幫助，到達安全地點時要注意清點人數。
四、撲救初起火災的程序和措施。
1、火災發(fā)生區(qū)域的工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務就近使用消防設施、器材展開初起火災的撲救工作，盡力控制火災的蔓延，及時通知負責人，等待相關人員的到來。
2、滅火行動組接到報警后應立即攜帶所配備的滅火設施趕赴火場，了解事故的詳細情況，在事故發(fā)生區(qū)域同事的協助下有計劃的展開滅火自救工作。
3、滅火行動組應有供應水及其它所需滅火劑的專門人員，火災發(fā)生后按照平時訓練迅速啟動消防水泵、鋪好消防水帶、準備其它裝備，并組織現場員工供水、滅火、確保滅火所需。
4、當接到撤離的命令后，滅火行動小組應協助疏散小組進行人員的疏散，并一起撤離出火災現場。
5、當消防隊趕到火場后，滅火行動組應配合消防隊進行供水、滅火和聽從消防指揮員的命令。
五、通訊聯絡、安全救護的程序和措施。
1、通訊聯絡人員要做好接警的處理。
2、通訊聯絡人員在證實發(fā)生火災后應立即報告主要負責人，并立即撥打火警，同時通知各行動小組進入火場。
3、要認真做好現場的警戒工作，防止擁擠、踩踏、碰撞等造成其它事故。
4、安全救護人員應盡力對受傷人員進行一定的治療。
5、到主要路口去引導消防車進入火場。
注意事項。
1、火災發(fā)生時，所有員工必須保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，依照浴池制定的緊急處理程序處理。
2、火災發(fā)生時電話僅供應急使用，無關人員未經授權，不得擅自使用。
3、一切自救必須本著先救人后救物的原則切勿作個人冒險。
4、在生命安全未受到威脅時，應堅守各自的崗位，盡力控制火災的蔓延直到相關部門人員趕到，并詳細匯報最新的進展情況。
5、進行緊急疏散時，收銀臺應隨手關閉錢箱。
6、火災伴隨著濃煙時應采取低姿勢行走或匍匐穿過濃煙區(qū)，或以濕布等捂住口鼻。
學校緊急疏散預案篇三
滅火行動組：黃剛。
疏散引導組：王宏濤。
安全救護組：羅洪彬。
通訊聯絡組：黃剛。
上述各小組要全責安排輪班同事，確保24小時均有符合規(guī)定的相關人員當班，并切實做到“如之即來，來之能戰(zhàn)”。
二、報警和接警置程序。
火警電話：119。
公司報警電話：
1、嚴禁亂發(fā)警報或報警信號，避免不必要的恐慌。
2、所有報警信號無論真假，均以真火警處理。
3、確認是誤報的信號時，應立即解除警報并報相關部門與人員。
報警：
1、任何員工發(fā)現火災都必須立即報警。
2、火災發(fā)現者應根據火勢判斷采取適當的報警方式，如未發(fā)現濃煙應立即撥打本店內部報警電話，如火勢已經較大應立即撥打119火警電話同時通知負責人員。
3、向消防部門報警時應沉著冷靜，向接警人詳細提供火災的準確位置、什么物質著火、有無人員受困、目前火情火勢情況等相關信息。并按照消防部門的指示通知人員到主要道路上去引導消防車進入。
三、應急疏散的組織程序和措施。
1、火災發(fā)生區(qū)域工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務對受困人員進行緊急疏散。
2、區(qū)域負責人地得知火場的情況以后，必須立即作出是否進行應急疏散和進行部分區(qū)域或全部區(qū)域疏散的命令，并盡快傳報告主要負責人。
3、各區(qū)域疏散小組成員沉著冷靜，引導區(qū)域人員有序的從安全出口疏散，對受傷和情緒不穩(wěn)定的人提供幫助，到達安全地點時要注意清點人數。
四、撲救初起火災的程序和措施。
1、火災發(fā)生區(qū)域的工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務就近使用消防設施、器材展開初起火災的撲救工作，盡力控制火災的蔓延，及時通知負責人，等待相關人員的到來。
2、滅火行動組接到報警后應立即攜帶所配備的滅火設施趕赴火場，了解事故的詳細情況，在事故發(fā)生區(qū)域同事的協助下有計劃的展開滅火自救工作。
3、滅火行動組應有供應水及其它所需滅火劑的專門人員，火災發(fā)生后按照平時訓練迅速啟動消防水泵、鋪好消防水帶、準備其它裝備，并組織現場員工供水、滅火、確保滅火所需。
4、當接到撤離的命令后，滅火行動小組應協助疏散小組進行人員的疏散，并一起撤離出火災現場。
5、當消防隊趕到火場后，滅火行動組應配合消防隊進行供水、滅火和聽從消防指揮員的命令。
五、通訊聯絡、安全救護的程序和措施。
1、通訊聯絡人員要做好接警的處理。
2、通訊聯絡人員在證實發(fā)生火災后應立即報告主要負責人，并立即撥打火警，同時通知各行動小組進入火場。
3、要認真做好現場的警戒工作，防止擁擠、踩踏、碰撞等造成其它事故。
4、安全救護人員應盡力對受傷人員進行一定的治療。
5、到主要路口去引導消防車進入火場。
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學校緊急疏散預案篇四
為防患于未然，避免在火災、地震等突發(fā)事件來臨時，驚慌失措，造成新的或更大的損失，確保全校師生快速撤離危險之地，預防擁擠踩踏事故的發(fā)生，根據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中小學幼兒園安全管埋辦法》，制定本預案。
緊急疏散是在火災、地震等突發(fā)事件來臨時，為了避險，迅速將人員由危險場所撒往安全地域的行動。實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性，特別是對小學生而言，因此，不到緊要關頭不可實施，而必須實施時則應當機立斷，緊急疏散的時機和范圍由校長或值班校領導根據災情下達，當班教師在緊急情況下可指揮本班學生緊急疏散。
1、“以人為本、學生優(yōu)先”的原則，做到“生命第一，學生優(yōu)先”，最大限度地保障學生的生命安全。
2、“安全第一，預防為主”的原則。學校要樹立“應急”意識，不斷加強安全教育，組織應急演練，提高師生的逃生技能。
3、“親臨一線，靠前指揮”的原則，每位領導、各組組長和當班教師在危險發(fā)生時，都要親臨一線，靠前指揮。
1、應急救援指揮部
總指揮：師振國（校長）
職責：全面負責緊急疏散的應急救援指揮工作。
副總指揮：閆榮、井銀（副校長）
成員：劉衛(wèi)才、何桂榮、王景麗、郭蕓和各年級組長
職責：具體負責緊急疏散的應急救援、調查處理和善后等工作。
2、通信聯絡組組長：
組長：王景麗（教導處主任）
成員：劉衛(wèi)才、郭蕓、 何桂榮
職責：保障通訊設備的暢通、及時發(fā)布啟動應急預案警報。及時報警并向上級報告災情，確保上情下達、下情上報。做好電話值守，負責事故情況的收集，發(fā)布災情信息。統計人員傷亡和財產損失情況，評估災情。
3、疏散引導組組長：組長：劉衛(wèi)才（教務主任）
成員：何桂榮 、王景麗、 司愛玲
職責：迅速組織師生緊急疏散，確保學生安全轉移，維護現場秩序，清查學生人數，做好學生思想穩(wěn)定工作。
4、緊急救援組組長：組長：何桂榮（教務主任）
成員：王景麗、劉衛(wèi)才、司愛玲和各班班主任
職責：迅速搜尋受傷人員，切斷氣源、電源，保護轉移貴重物品，做好事故現場警戒，設置警戒標志，收集有關重要物證，維護校園治安秩序，控制人員進出，防盜、防搶。防止災害擴大。
5、醫(yī)療救護組組長：組長：郭蕓（輔導員）
成員：各班班主任
職責：負責受傷人員的應急搶救處置，盡快將傷員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷員，及時通知受傷人員親屬。
6、后勤保障組組長：組長：何桂榮（總務主任）
成員：王景麗、郭蕓 、劉衛(wèi)才
職責：負責應急物資、器材的購置、保管，確保應急時完好夠用，設置避難場所，供應受災師生食品物品，及時運送人員、傷員和應急物資。
7、善后處理組組長：組長：劉衛(wèi)才（教導主任）
成員：王景麗、郭蕓、何桂榮
職責：負責事故調查處理和事故善后處理，及時向師生和傷員親屬通報有關情況，穩(wěn)定師生情緒，做好災后教學秩序的恢復和重建工作。
1、當發(fā)現災情后，首先向附近人員發(fā)出報警信號，并立即采取應急措施，向學校值班領導報警。報警時要講明災情地點、災情部位、被困人員情況、聯系電話號碼和行走路線。
2、學校校長根據實際情況啟動應急預案，學校應急救援領導小組領導立即趕赴現場，指揮預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位展開工作。
3、通信聯絡組利用校園廣播宣布學校進人緊急疏散狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍，保持通信聯絡暢通，及時、準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。
4、緊急救援組迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救，轉移重要物資危險物品。同時對現場實行警戒，防止無關人員進人現場。維護好現場秩序。避免人員傷亡。
5、疏散引導組應立即疏通緊急疏散通道，疏散現場師生，避免發(fā)生擁擠，此時教師要做好維護秩序、防止慌亂的工作，在到達指定集中地點后。由疏散引導組成員維持秩序，保持安靜，并清點人數，穩(wěn)定師生情緒并等待進一步指令。
6、醫(yī)療救護組積極搶救受傷及被困傷員。對受傷師生及時救治，視情況送醫(yī)院救治，并及時通知傷員親屬。
7、后勤保障組迅速調集所需物資、設備，為完成疏散、救護任務提供必要的支持和保障。
8、善后處理組在事故發(fā)生后要協助有關部門做好事故現場分析，并做好災后心理輔導、衛(wèi)生消毒等工作，恢復重建教學秩序。
（一）有準備疏散要求
1、各班班主任擔任各班應急指揮，指揮本班學生疏散，樓梯口值班老師立即到位，疏導學生有序下樓，組織學生按照距離教室門的遠近先后離開教室，自動排成兩列縱隊，任課老師在前面引導，班主任在最后護送，到達安全集結地域。
2、緊急疏散路線及順序按指定的路線以及順序。要迅速、有秩序、安靜、不慌張。
（二）上課時間緊急疏散要求
如果遇到險情，以當時在場的最高領導為緊急疏散的第一責任人（順序為：年級教研組長為年級主要責任人、班級上課老師為班級主要責任人）。正在班級上課的老師首先負責本班學生安全撒離，接著負責相對應的樓梯口安全。
（三）課間或自由活動期間緊急疏散要求
課間或自由活動期間緊急疏散，以學生個體所在位置劃分。學生在哪個班級位置活動，就沿上課時間所在班級位置下樓。
1、離開教室時不要擁擠，要有序地排隊依次離開，門口處最多一次通過2人。
2、前面學生如果發(fā)現自己的鞋子被踩掉或有物品掉失，禁止彎腰或停下腳步，應及時快速離開，后面的學生不準推擠前面的學生，以免造成事故發(fā)生。
3、學生撤出樓門后，應盡量靠遠離建筑物、樹木的地方移動，迅速向操場中心位置集結。出教學樓的學生，根據突發(fā)事件的性質或部位，可選擇遠離樓的路段向操場集結。
4、天氣較暗時疏散注意腳下安全，每個學生一定積極與周圍同學配合，不要驚慌失措，以免造成不必要的踩踏事件發(fā)生。
5、在撤離時所有人員一切行動聽指揮，不發(fā)布任何無根據或造成恐慌的信息。
學校緊急疏散預案篇五
20__年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
2、對象：全體師生。
3、時間：20__年3月29日9：30。
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的'“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
1、領導小組。
總指揮：__。
副指揮：___。
成員：________。
2、教室室內指導組。
成員：各班班主任。
職責：
（1）演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
1、啟動程序。
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，__小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結束后總指揮進行活動小結。
1、班級領隊：各班主任。
2、學生疏散時樓道負責人。
一樓負責人：__。
大門：____。
東面樓梯緩步臺（1.1）：__。
西面樓梯緩步臺：__。
二樓負責人：__。
東面樓梯緩步臺：__。
西面樓梯緩步臺：__。
三樓負責人：__。
東面樓梯緩步臺：__。
西面樓梯緩步臺：__。
四樓負責人：__。
東面樓梯緩步臺：__。
西面樓梯緩步臺：____。
操場：__。
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。
學校緊急疏散預案篇六
為確保學生安全，減少人員傷亡和集體損失，特制定緊急疏散預案。
1、成立由校長任組長，副校長、各處室主任及年級組長和相關人員為組員的應急疏散領導小組。在需緊急疏散時隨時發(fā)揮作用。
2、召開師生動員會，對班主任和任課教師進行細致分工，使之責任明確。
3、班主任和宿舍管理員要對學生講明疏散應注意的事項以及疏散的詳細路線。
4、總務處要保證上課期間各樓所有樓門打開，使之始終保持暢通無阻。值班教師和領導要組織好晚自習。宿舍管理員要隨時有人。
5、總務處要經常檢查應急燈和滅火器材完好情況，使之隨時可用，有備無患。
（一）、白天教學區(qū)學生疏散：
1、遇火災、地震等險情，需疏散時，領導小組成員要在就近位置組織疏散。是否疏散，由在校領導決定。
2、班主任和任課教師組織學生按疏散路線有序疏導撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員?？倓罩魅温暑I后勤工人負責保護財產。
3、保安隊或辦公室要根據情況，及時撥打119、110或120，所有教職員工要協助學生疏散或協助醫(yī)務人員搶救傷員，不得與學生爭搶逃生通道。
4 、疏散結束后，班主任要清點本班學生人數，并向政教處報告疏散情況。保安隊要保護好現場。
5、班主任對沒及時撒離的同學，要及時向保安隊和公安人員提供具體方位，以便及時營救。
6、具體疏散路線：
教學樓：
一樓學生徑直從教室進入安全地帶。
二、三、四樓按要求從不同樓梯下進入安全地帶。
（1）北樓01—03教室的學生從北樓東樓梯下樓；
（2）北樓04及南樓01、02教室的學生從南樓東樓梯下；
（3）北樓06及南樓03、04教室的學生從南樓中間樓梯下；
（4）北樓05、07、08教室的學生從北樓中間樓梯下；
（5）北樓10—12教室的學生從北樓西樓梯下；
（6）北樓09、南樓05、06教室的學生從南樓西樓梯下。
一般情況下按此路線疏散，如遇火災，實際可以根據火情、建筑狀況調整。從東、西樓梯下樓的學生要迅速撤離至水系邊；從北樓中間樓梯下的學生要迅速撤離至書香廣場中心；從南樓中間樓梯下的學生要迅速撤離至世紀廣場。
電教樓：在電教室、微機室上課的所有班級從東西樓梯及東西兩門疏散至樓外，東至書香廣場中心，西過橋至教師公寓旁。
實驗樓：實驗室等地上課的班級學生迅速從實驗樓兩側樓梯及東西兩門疏散出樓，東過橋至水系外環(huán)路，西至書香廣場中心。
圖書樓：在閱覽室上課的學生從東、中、西三處樓梯及門出樓，疏散至書香廣場中心。
（二）、晚自習學生疏散：
1、遇火災、地震等險情或較長時間的停電，需疏散時，晚自習值班教師要先請示值班領導；情況特別緊急時，值班教師可根據實情當機立斷，迅速組織學生疏散。
2、值班教師和領導要組織學生按疏散路線有序疏導學生撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員。所有在場人員都要協助學生疏散或協助搶救傷員，不得遲疑或與學生爭搶逃生通道。
3、通知保安隊報警，及時撥打119、110或120；并向政教處和學校領導報告突發(fā)事件及其疏散情況。
4 、疏散結束后，值班教師和政教處要清點上晚自習學生人數，并向學校有關人員報告疏散情況。
5、保安隊長要以最快速度趕到現場，要保護好現場，了解沒及時撒離的同學，了解具體方位，以便會同公安人員實施營救。
晚自習疏散路線同白天，但撤離至水系邊的學生要盡快向世紀廣場靠攏，以便清點人數。
（三）、宿舍樓住校生疏散：
1、遇火災、地震等險情需疏散時，由值班校領導決定是否實施疏散；情況特別緊急時，值班教師及宿舍管理員可根據實情當機立斷，喊醒所有學生，通知學生迅速疏散。
2、值班教師要組織學生按疏散路線疏導學生有序撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員。不得遲疑或與學生爭搶逃生通道。
3、通知保安隊報警，及時撥打119、110或120；并向宿舍管理領導和學校領導報告突發(fā)事件及其疏散情況。
4 疏散結束后，宿舍管理員要清點住宿學生人數，并向學校有關人員報告疏散情況。
5、 保安隊長要以最快速度趕到現場，要保護好現場，了解沒及時撒離的同學，了解具體方位，以便會同公安人員實施營救。
宿舍樓具體疏散路線：
男生：01—07宿舍從東樓梯下并出樓門，08—13宿舍經回廊從西樓梯下，其中2號樓08—10向北在1、2號樓間樓梯下，11、12向南在2、3號樓間樓梯下。
女生：01—10宿舍從西樓梯下并出樓門，10—15宿舍經回廊從東樓梯下。
（四）、集會場所學生疏散：
1、遇火災、地震等險情需疏散時，由集會場所領導決定是否實施疏散。
2、在場教職工要組織學生按疏散路線疏導學生有序撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員。不得遲疑或與學生爭搶逃生通道。
3、通知保安隊報警，及時撥打119、110或120；并向學校領導報告突發(fā)事件及其疏散情況。
4 疏散結束后，在場教師要清點學生人數，并向學校有關人員報告疏散情況。
5、 保安隊長要以最快速度趕到現場，要保護好現場，了解沒及時撒離的同學，了解具體方位，以便會同公安人員實施營救。
報告廳疏散路線：后排經大門撤離至世紀廣場，前排經北門撤離至水系。
體育館目前尚不能用于集會，啟用時必須形成疏散預案并報校長辦公室。
1、對受傷學生，宿舍管理領導及學校領導、班主任要及時慰問，穩(wěn)定情緒，保證校園秩序穩(wěn)定。
2、成立相關組織，接待受傷同學家屬并做好認真細致的解釋工作。
3、協助公安干警，查明事故原因和處理善后工作。
4、按有關規(guī)定，積極上報事故原因、傷亡情況和財產損失情況。
此預案要求全校教職員工共同遵照執(zhí)行，并積極行動起來，努力為學生創(chuàng)建一個安全、舒適、健康、向上的學習環(huán)境。
學校緊急疏散預案篇七
為了加強師生員工的安全意識，增強自救能力，減少突發(fā)事故對學校師生的危害，結合本校實際情況，特制定本緊急疏散預案。小編精心為你整理了學校緊急疏散應急預案，希望對你有所借鑒作用喲。
本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。
掌握必要的'逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道疏散到安全地帶，學會自救和救人。
組長：王松梅
成員：臧傳琴楊玉曉孫立軍王煥玲
廣播室
組織人員：兩樓之間秩序由萬炳勇、李建亮兩位級部主任負責，操場由劉洪強、季方杰兩位體育老師負責。前樓秩序由王桂民、周家勝負責。
樓內東邊班級從東邊下到一樓從后門在兩樓之間集合，樓內西邊班級從西邊下到一樓從前門在1號樓前集合。
秩序負責：前門：高志娥后門：張金梅
各班主任帶班楊玉曉負責在底樓大廳指揮。
六1、三5、依次從東樓梯下迅速集中到大操場六2、五2、四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。
其它班級依此從正樓梯下迅速集中到大操常
秩序負責：
一樓：萬炳勇
二樓李秀娟
三樓丁術國
四樓李子紅
各班主任帶班王煥玲負責東樓梯口指揮王立芬負責西樓梯口指揮。
1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，保證學生的安全，防止擁擠現象發(fā)生。
2、檢查本樓層，并清場后向指揮部（組長）報告情況。
每位協調老師及其他老師要積極配合指揮小組，做好學生逃離時的秩序及情緒控制工作，按照既定線路幫助學生逃離。
學校緊急疏散預案篇八
在平平淡淡的日常中，沒準兒會出現一些突發(fā)事故，為了提高風險防范意識，把損失降到最低，就不得不需要事先制定應急預案。那么大家知道應急預案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的學校緊急疏散應急預案，希望能夠幫助到大家。
本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。
掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道疏散到安全地帶，學會自救和救人。
組長：王松梅
成員：臧傳琴楊玉曉孫立軍王煥玲
廣播室
組織人員：兩樓之間秩序由萬炳勇、李建亮兩位級部主任負責，操場由劉洪強、季方杰兩位體育老師負責。前樓秩序由王桂民、周家勝負責。
一號樓：
樓內東邊班級從東邊下到一樓從后門在兩樓之間集合，樓內西邊班級從西邊下到一樓從前門在1號樓前集合。
秩序負責：前門：高志娥后門：張金梅
各班主任帶班楊玉曉負責在底樓大廳指揮。
二號樓：
六1、三5、依次從東樓梯下迅速集中到大操場六2、五2、四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。
其它班級依此從正樓梯下迅速集中到大操常
秩序負責：
一樓：萬炳勇
二樓李秀娟
三樓丁術國
四樓李子紅
各班主任帶班王煥玲負責東樓梯口指揮王立芬負責西樓梯口指揮。
1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，保證學生的安全，防止擁擠現象發(fā)生。
2、檢查本樓層，并清場后向指揮部（組長）報告情況。
每位協調老師及其他老師要積極配合指揮小組，做好學生逃離時的秩序及情緒控制工作，按照既定線路幫助學生逃離。
學校緊急疏散預案篇九
一、演習宗旨：確保學生在出現緊急狀況下能夠安全撤離教學樓，疏散到安全地帶，避免出現人員傷亡。
二、領導小組：
組長。
副組長。
總指揮。
副總指揮。
成員：各段長。
救護全體綜合組教師。
三、演習時間：
xxx年12月25日下午。
四、演習設想：教學樓發(fā)生險情，全體人員撤離現場，疏散到操場。
五、演習流程：
1、警報響起，科任教師迅速組織學生在班級走廊列隊集合，準備撤離教學樓。
2、撤離順序，1號樓的五（1）、五（2）班分別從兩個出口撤離到主操場指定位置列隊集合；2號樓的六（1）、六（2）列一列縱隊同時撤離到主操場指定位置；3號樓的六（3）班從出口1撤離到后操場，六（5）班從出口2撤離到后操場指定位置，六（4）班接六（5）班后面撤離到后操場指定位置；4號樓的五（3）班直接撤離到主操場的指定位置；5號樓的四（1）班和五（4）班分別從兩個出口撤離到主操場；6號樓的一（1）班、一（2）班列一列縱隊從出口1同時撤離到主操場指定位置，一（3）、一（4）班列一例縱隊同時從出口2撤離到主操場，二（1）、二（2）列一列縱隊接一（3）、一（4）隊伍后面同時從出口2撤出到主操場集合，二（3）、三（1）按一列縱隊同時從出口3撤離到簡易樓前面操場，二（4）接三（1）隊伍后面撤離到簡易樓前面操場；簡易樓的三（3）、三（4）按一列縱隊同時從主出口撤離到前面操場，三（2）、四（2）分別接三（3）、三（4）隊伍后面撤離，四（4）班從副出口撤離到前面操場，四（3）班接四（4）隊伍后面撤離；學前班直接撤離到自己的操場。
3、撤離時，學生以一臂伸距離小跑前進，防止出現擁擠踩踏。
4、各班撤離到指定位置后，學生必須保持隊形，老師馬上清點人數，并向在場的行政人員報告，報告重點是有無學生遺留在樓內。救護人員準備采取營救行動。
5、演習分為兩個階段，第一階段為班主任帶領學生熟悉演習流程、集合站位、撤離順序、路線等注意事項；第二階段為疏散演習階段。
學校緊急疏散預案篇十
為了提高學校安全應急反應能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障師生在校期間的人身安全，特制定本緊急疏散預案。如遇有緊急情況(火災、地震、晚自習放學停電等其他緊急情況)發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險。
二、預案執(zhí)行組織機構：
xx（全校緊急疏散總指揮 職責：指揮調動各行動小組進行疏散、救援工作。）
xx（后勤保障和緊急救援總指揮）
xx、xx（初三年級教學樓指揮 職責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）
xx、xx（基礎年級教學樓指揮職責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）
xx（新宿舍樓指揮職責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）
xx（老宿舍樓指揮 職責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）
xx、xx（操場集中指揮 職責：現場指揮學生在操場有序集中。）
三、教職工任務分工
1、上課教師：正在上課的教師聽到緊急疏散信號后，應立即停止教學活動，按照課堂所在位置給學生講清疏散通道，迅速組織學生離開教室，在室內學生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學生撤往安全集結地域。
2、班主任：緊急疏散信號發(fā)布時，未在班上上課的班主任老師，聽到信號后，應立即前往自己所在班級上課教室，與任課教師共同組織學生疏散轉移。在其他班級上課的班主任老師，首先應擔負起任課教師的職責任務，待班主任到達，情況交待清楚，在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所在班級。
3、其他未上課教職工：一層值班室的教職工，聽到疏散信號后，立即將各大門向外張開，然后分別到樓梯口和大門口關照學生。體育組負責指揮學生。各層未擔任班主任和未任課教師，在關照上一層下來的學生的同時，還應組織好本層學生的轉移，并全面檢查本層各個房間和位置，防止有滯留學生，到上面一層學生和教師全部下來及本層各部位均檢查完畢后，方可撤離。
4、宿舍學生疏散時，宿舍管理員負責指揮疏散。宿舍管理員首先打開防盜門，并立即進行報警取得援助。
四、緊急疏散的信號及發(fā)布
當緊急情況(火災、地震)發(fā)生時，應及時發(fā)出緊急疏散的信號。有廣播、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采用何種方式依當時情況而定。在電源和電鈴系統可以使用時,宜采用電鈴信號加校園廣播,電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲;在電源或電鈴系統損壞或不便使用時,可采取哨音信號,哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲。信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或校領導通知相關人員實施.緊急疏散信號從開始,應連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險場所方可停止。
五、疏散通道劃分
１、上課期間疏散通道劃分
上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。基礎年級教學樓的八（1）和八（2）由東側樓梯疏散，其他各班都從中間樓梯下來。初三教學樓各班和在其他各室的學生都順樓梯下。平房學生可從教室直接到達操場。注意不能在樓梯上擁擠，以免造成踐踏事故。
2、課間和自由活動期間疏散通道劃分
課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分。學生在哪個班級位置活動，就沿上課時間所在班級或者各功能用室規(guī)定的疏散通道下樓。
3、中午睡覺和晚上睡覺時間疏散通道劃分
中午睡覺和晚上睡覺時間緊急疏散以各宿舍所在位置劃分。
六、安全集結地域
學生撤出樓門后，應盡量靠遠離建筑物一側的道路，迅速向操場中心位置集結。各班班長和體育委應主動招呼本班同學集中在一起。班主任到達安全集結地域后，應立即清查本班人數和損傷情況，迅速報告，并采取相應措施關照學生。
七、具體組織實施；
教學樓緊急疏散
第一種情況：上課時候
（1）聽到緊急疏散信號班主任（任課教師）即刻打開教室前門，靠后門同學迅速打開教室后門，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至4排學生一個跟一個走前門，4排后學生按倒順序一個跟一個走后門，排2列縱隊依次按規(guī)定線路向學校操場疏散。學生走完后，上課教師再次檢查教室內是否仍有學生留下。如果有，要及時將該生帶離教室。學生迅速撤離時，禁止攜帶物品。
（2）學生離開教室后，上課教師仍站在樓層拐彎處配合樓層負責人管理學生快速疏散，以防止學生擁擠踩踏。學生排2列下樓梯，相互之間要關照。樓層辦公室內未上課教師聽到警報后，應立即前往樓梯口，協助管理人員組織學生疏散，直到樓層所有學生撤離為止。
（3）各層面的管理人員必須等到學生全部撤離后方可離開，否則視為擅自脫崗。
第二種情況：課間
聽到緊急疏散信號后，課間值日的老師要迅速組織，相關的責任人員要以最快的速度趕往自己的責任區(qū)域，履行職責。相關的樓層上的學生仍按第一種情況緊急撤離；樓層外的學生聽到信號后迅速向操場撤離。
學生宿舍緊急疏散
1、宿舍管理員首先打開防盜門，臨時負責指揮疏散，并立即進行報警取得援助。各寢室學生要在樓長和室長的安排下，迅速有序疏散。組織機構成員要在事發(fā)后的第一時間趕到現場，組織相關人員指揮學生疏散。
2、疏散順序與線路：
（1）緊急情況發(fā)生時，晚間值日教師要迅速打開在樓道維持秩序。
（2）每一層寢室學生均從就近的樓梯下，迅速到籃球場或操場。
八、注意事項
學生方面：
1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，但是嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找保健老師進行包扎、治療。
4、在清查人數時，如果發(fā)現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。
老師方面：
１、決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時，應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話，并按排一人專責迎接救護人員和車輛的到來。
２、在課間和自由活動期間實施緊急疏散時，班主任立即回本班組織實施，其他教職工根據所在位置負責本樓層學生的疏散，做法同上課期間。
3、如突發(fā)事件為火災時，學校各樓道義務消防隊員在確保學生安全撤離的'前提下，應在校領導的統一指揮下，開展滅火自救或協助消防部門滅火。
學校緊急疏散預案篇十一
組長：
副組長:。
成員：
現場指揮：
(二)消防應急指揮小組職責：
1、組長：
2、副組長：
(i)負責、協調、消防應急預案的實施，配合總指揮對處置過程實施和，處理隨時可能發(fā)生的意外事件。
(2)執(zhí)行總指揮指令，掌控現場全過程，根據情況隨時向總指揮報告。
3、現場指揮：
(1)依據總指揮的指令，調度各應急小組及樓層安全引導員，落實處置程序，報告處置過程和結果。
(2)在消防應急指揮小組的下根據現場情況及時確定疏散范圍、疏散路線、指揮部位置、集合地點等。
(三)應急小組編成和職責。
1、通訊組：
組長：組員：
職責：負責、對外聯系，保障通訊暢通，接收反饋信息，上傳下達指令，在現場指揮的指令下協調人員調配。
2、滅火組：
組長：組員：
職責：發(fā)生火災或收到現場指揮指令后，攜帶對講機，使用和消防水帶對初期火災實施滅火行動；對于火災現場的`貴重物品或重要文件資料應予以轉移或保護，搜救被困人員。
3、救護組：
組長：成員：
職責：收到現場指揮指令后，立即攜帶強光手電、擔架、急120救包等設備趕赴現場，對受傷人員展開救援，并與急救中心保持聯系，確保救援準時到位。若因火災較大無法取得以上救援設備，可由采購辦從應急物資內調撥。
4、疏散組：
組長：
成員：及各科室安全疏散員。
職責：發(fā)生火災或聽到聲光報警或接到疏散指令后，由疏散引導員、引導員負責指揮員工由緊急疏散通道有序撤離至集合地點。
5、警戒組：
組長：成員：
職責：執(zhí)行警戒任務，密切現場變化動態(tài)，及時反饋信息，必要時協助兄弟班組處置現場情況，特別注意，所有人員只能撤離火場，不能進入火場。
（一）報法：
1、當發(fā)現安全事故（火災）時，立即先期處理，撲救初期火災，若火情較小能夠，撥打院總值班電話和保衛(wèi)科電話求救，說明事故的類別、物質、部門、位置、情況和報警人姓名、科室。
2、若火情較大難以，利用附近的手動報警器報警。3119、根據事故情況可撥打火警電話向消防部門報警，準確報告起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人姓名、所用電話號碼告訴消防隊以便聯系。
（二）按法。
報警人員報警后本人或派人到通往我院的交通路口和街道巷口接應消防車。
發(fā)現火災事故時在相對安全的情況下人員救援并緊急疏散患（者。當接到消防應急指揮小組組長院長）下達的疏散命令，或者聽到全院火警鈴響，各樓層疏散組組長馬上疏散。
（一）疏散逃生時過程迅速有序，根據事故情況選擇逃生路線，人員通過后關閉防火門。
（二）根據起火位置人員疏散，優(yōu)先疏散離起火點近的患者及家屬，然后依次疏散全區(qū)病員，選擇未受火災影響的就近樓梯疏散。
（三）火場逃生忌驚慌失措、亂喊亂叫、盲目亂跑、亂開門窗、貪戀錢財、隨意跳樓、忌坐電梯。疏散時用濕毛巾、濕衣物捂住口鼻，彎腰避免濃煙。
（四）部分患者因傷病不能自行疏散，醫(yī)護人員可用被褥放在地上讓病員躺臥在上進行疏散或可用擔架進行疏散。
（一）保衛(wèi)科值班人員通過中心看到火情后應立即到現場確認火勢情況，并通知。
（二）保衛(wèi)科迅速滅火組趕赴現場進行滅火救援。
（三）接到啟動應急預案的通知或我院各樓層警鈴響后,通訊組、滅火組、疏散組、救護組、警戒組迅速人員及設備展開相應救援、疏散等工作。
（四）事故完全后，應封閉現場，等待事故原因。
學校緊急疏散預案篇十二
為推動平安校園創(chuàng)建活動深入開展，營造一個健康、安全、和諧的校園，維護師生人身安全，提高師生的安全意識，掌握重大安全事故中逃生的基本技能，有效處理學校突發(fā)安全事故，使學校突發(fā)安全事故損失降低到最低限度，保證學校正常的教育教學秩序，結合本校實際，特制定本緊急疏散預案。
1、領導小組及職責：
組長：
副組長：
組員：
領導小組職能：
（1）加強領導、健全組織，完善各項應急預案的制訂和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行措施的宣傳教育，組織和指導全校師生學習消防、抗災等知識，廣泛開展生存技能和災害現場逃生訓練，不斷提高師生的安全防范意識和基本技能。
（3）認真做好各項消防物資保障，嚴格按要求配置、配足設備和器材，強化管理，保持良好的戰(zhàn)備狀態(tài)。
（4）采取一切必要手段，把災害損失降到最低點。
（5）調動一切積極因素，迅速恢復教學秩序，全面保障和促進學校安全穩(wěn)定。
2、行動組成員及職責：
由zz負責，主要職責：如發(fā)生火情、地震等重大事故時及時組織學生教師有序疏散至操場空曠處，并迅速組織人員盡快趕赴現場，利用學校配置的器材及有關設施，極力撲救，力爭把火災消滅在初級階段，盡力避免或減少人員傷亡、財產損失。如遇其他重大事故，盡力降低事故危害。
3、通訊聯絡組成員及職責：
由zz負責，主要職責：利用廣播及各種通訊設備及時做好校園內溝通聯絡工作，并負責對外、對上聯系及報告。
4、疏散引導組成員及職責：
由zz及各班班主任負責，主要職責：迅速組織樓內學生從安全通道有序疏散，轉移到學校操場空曠處。
5、人員救護組成員及職責：
由zz負責，主要職責：對傷員實施緊急簡單救護，并及時聯系有關醫(yī)院。
6、水電保障與物品管理組成員及職責：
由xx負責，主要職責：對從現場搶救出的物品進行妥善保管，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊，以免重復損壞、丟失。并確保水電正常及藥品、食品的及時供應。
1、演習時間為20xx年10月，第四周。
2、由保障組在操場一角模擬火情，應急領導小組得悉校園有重大災情情況后立即發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項應急工作。
3、學生撤離路線及負責人：
a：由南樓梯（大隊部旁邊）下樓，進入操場。（金振東）
樓層帶隊教師及班級：
樓梯拐角處負責教師：
四樓
四（7）xx
四（6）xx
三樓
二（6）xx
三（1）xx
二樓
二（5）xx
二（4）xx
b：由西樓梯（廁所前面）下，經西面水泥路至操場。（曾羽）
1、人員緊急疏散必須由負責人統一指揮，疏散人員必須聽從指揮，盡快有序的從樓梯撤離，防止擠壓、踩踏。
2、如發(fā)生火災，現場人員不能因為逃生而忘記及時通報火源、火勢等重要信息，失去對火災初期階段的最佳滅火機會。
3、在火災現場撤離時，必須用濕毛巾捂住口鼻，并彎腰低頭前進，避免吸入煙霧。
4、積極做好師生的心理工作，迅速恢復正常秩序，全力維護學校穩(wěn)定。
5、及時了解和掌握各方面情況，并詳細匯總報告。
學校緊急疏散預案篇十三
為順利應對突發(fā)事件，最大限度地防止或減少地震、火災、踩踏等意外事故對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失，根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本次緊急疏散演練方案。
總指揮
副總指揮
組長副組長：各年管會負責人及全體行政人員
成員：德育處、總務處全體成員及各班班主任、各任課教師、校醫(yī)、保安。
1、讓學生熟悉應急避險的方法。
2、讓學生熟悉避險集中地點和途經的路線。
3、進行模擬發(fā)生危險的演練。
4、集結地點：田徑場各班做操地。
1、演練時間：
20xx年4月14日上午9：15舉行應急疏散演練
2、演練內容：
疏散演練；防踩踏演練。
3、警報信號：
各班聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。
1、啟動學校緊急疏散應急預案
2、保安負責打開操場三處大門，然后到門口等待救援人員；班主任、在班老師，負責組織本班學生疏散逃生。在班帶班老師及班主任為直接組織者，在聽到哨音警報后立刻組織學生開始疏散，不得有任何延誤，否則按學校規(guī)定處罰。體育老師在各年級主要出口（樓梯處）做好引導，確保安全。
1、班主任必須向學生講清此次是一次應急演練，讓學生有心理準備，不能因恐慌而造成意外事故的發(fā)生。同時教育學生無論何時何地（特別在校內）發(fā)生事故或事件，不能成群結隊圍觀或起哄。
2、講清撤離時哪些同學從前門撤出，那些同學從后門撤出；出教室后學生的排隊次序如何，班主任必須事前做好周密的部署和強調。
3、教師對學生事前必須做好緊急撤離時的常識講解。
4、紀律要求：參加演練的師生嚴肅認真地對待，嚴禁學生打鬧嬉戲，撤離時不準攜帶其它與演練無關的物品，服從指揮，對違反紀律的班級和個人學校將對其進行嚴肅處理。聽到學校發(fā)出的警報聲后，學生在班主任或任課老師指導下立即自行成隊，成隊時按跑操隊列3個班級成一組下樓，一個班級靠墻走，一個班級靠扶手走，中間班級靠中走，疏散時不許分散跑，班級之間要互相銜接好；在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒；下樓后不再結成6路縱隊而是直接跑向操場集結地點；全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散。撤離時一名教師或班主任在學生之前，一名班主任在后，另一人負責樓梯口接應。
5、班主任（副班主任）和各樓層安全員必須在疏散演練開始時提前2分鐘到位。走出教室往下疏散時，班主任老師走在本班隊伍最后頭跟樓層負責老師報告本班學生全部撤離完畢后與學生一起撤離。
6、各層樓的負責人員對不符合演練要求的班級要及時制止和糾正。
7、體育課、音美課、信息課等就地疏散，各科任教師帶隊做好疏散秩序，至田徑場集合。
1、校長——總指揮、總負責。
2、副校長xx：發(fā)出指揮信號 （xx老師負責場上疏散警笛并負責記時，xx老師負責教室疏散警笛。）
3、各樓層負責人員負責好安全及班級疏散路線：
按跑操時路線進行。高二1—6班疏散線路為實驗樓西樓梯。原則上低樓層先行通過，各班聽從安排急速步行下樓梯。
4、場上指揮
5、攝錄像：信息組xx等
6、救護組x等保安人員
7、緊急疏散順序：
（1）原則上學校的班級分為東西兩個方向進行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨。
（2）安全集合地點：學校田徑場。
（3）疏散順序要求，班主任在進行疏散引導時，全班同學接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，立即有序地到門口走廊去列好隊列：教室前四排的同學從前門走，后四排的同學從后門走。撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。如果有誰不小心摔倒了，前面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
（4）各班主任以班級為重點，必須保證所有學生均在隊伍中進行疏散，沒有學生遺漏。
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，各班班主任立即統計學生人數，并向場上負責人（高一x，高二x，高三x）進行匯報，由王文華向總指揮匯報疏散集結時間，由總指揮宣布本次緊急疏散演練演練結束。
學校緊急疏散預案篇十四
物業(yè)公司、消防部門、醫(yī)院各科室。
總指揮：
副總指揮:。
1、秩序保衛(wèi)組：
組長：
副組長：任務：負責疏散現場的秩序、指揮、引導疏散、設置警戒線和物資警衛(wèi)。
2、物資搶救組：
組長：
副組長：
任務：負責物資搶險。
3、滅火作戰(zhàn)組：
組長：
副組長：
任務：負責實施滅火。
4、醫(yī)療救護組：
組長：
副組長：
任務：負責現場救護和轉移病人。
5、聯絡協調組：
組長：
副組長：
任務：負責上傳下達，上報主管單位并將上級部門的指令及時反饋給指揮部。做好現場錄像、攝影及收集有關資料工作，配合單位現場采訪。
演練按照醫(yī)院消防防火應急預案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務消防隊按照滅火救生預案展開,演練科室人員應立即做好病人疏散、先期滅火等工作，引導群眾從各個安全疏散出口迅速有序的`疏散到安全地點。
現場總指揮宣布演練開始。
第一步驟：現場病區(qū)向消防中心報告警情；
第三步驟：消防中心將情況迅速報保衛(wèi)科；
“119”第四步驟：保衛(wèi)科向報警，報院，并召集院內義務消防隊緊急集結；
第五步驟：現場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應急照明、防火門（簾）、電梯等按消防要求動作。
滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準備，實施滅火。第七步驟：院救護隊接應疏散病人，轉移至安全地帶；第八步驟：當病人、陪人疏散完后立即人員搶救物資。第九步驟：消防官兵到場，設施滅火，架設排風機，登高救人等。
第十步驟：院救護隊接應病人轉移至安全地帶。
由總指揮小結、消防部門講話，宣布演練結束。
學校緊急疏散預案篇十五
為切實加強學校安全教育，牢固樹立師生安全防范意識，特制定本預案，以應對學校在突發(fā)安全事件時，作好學生的緊急疏散工作，確保全校師生的生命財產安全。
本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。
落實安全責任制，加強對學生與教師的管理，提高全校師生的安全意識和緊急逃生技能，確保師生生命安全。
組長：
副組長：
組員：
1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過校會，班會，課間廣播等多個時段，對學生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
2、進一步落實安全目標責任制，細致到學校每一處開關，插銷，電閘都有人負責，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。
3、處在現場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人員及時報警，當班教師要引導學生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散。
4、加強日常監(jiān)控力度，每天有常規(guī)檢查，每周有一次重點檢查，每月不定期抽查，對檢查出的問題限期整改并復查，直到問題徹底解決為止。
學校緊急疏散預案篇十六
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內的幼兒、老師時，啟動本預案。
（一）應急疏散領導小組：
職責：全面負責指揮協調突發(fā)事件處置工作。根據實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。
（二）現場指揮組：
基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
（三）緊急疏散組：班主任?；韭氊煟涸诂F場指揮組指揮下，依據預案措施，按班級有序地撤離現。
（四）傷員救護組：配班老師、保育員?；韭氊煟簱艽?20，與就近醫(yī)院聯系，并配合醫(yī)生進行護理。
（五）外圍控制組：門衛(wèi)、后勤人員?；韭氊煟壕S持秩序，與家長溝通。
（六）通信聯絡組：基本職責：上報上級單位，24小時通信暢通。
