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公交車活動方案的大班美術(shù)課程(實用21篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-29 01:11:02
公交車活動方案的大班美術(shù)課程(實用21篇)
    小編:靈魂曲

方案的制定過程應(yīng)該是系統(tǒng)化和有條理的,以確保最終的實施效果和目標的達成。一個較為完美的方案應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性,能夠在實際操作中取得良好的效果。接下來是一些方案制定的常見誤區(qū),希望能夠給你一些警示。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇一

隨著現(xiàn)代化的城市建設(shè),小朋友居住的小區(qū)建筑,高樓林立,設(shè)施齊全。那些繁華的商業(yè)街,安靜的街心花園,會不經(jīng)意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣,他們會用屬于自己獨特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來的變化。本次活動,以幼兒生活的真實環(huán)境而定,將各種高樓建筑作為設(shè)計理念,根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗,進行美術(shù)創(chuàng)作活動,激發(fā)了幼兒美術(shù)活動的興趣。

1、在觀察小區(qū)的基礎(chǔ)上,能嘗試運用各種繪畫形式,大膽設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。

2、體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

知識準備:

1、通過家園聯(lián)系欄,請家長帶孩子了解小區(qū)里有什么?能干什么?

2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。

3、組織談話活動,交流小區(qū)的建筑和各種設(shè)施、景觀等。

材料準備:

1、粗、細不一的記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。

2、多媒體課件。

一、開始部分。

幼兒隨老師進活動室。

二、基本部分。

1、談話:你喜歡自己住的小區(qū)嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒說一說,小區(qū)里都有什么是你最喜歡的)。

2、請幼兒共同欣賞有關(guān)小區(qū)的多媒體課件。

3、提問:今天我們也來當小小設(shè)計師,設(shè)計一個小區(qū),你會將小區(qū)設(shè)計成什么樣子?請你和旁邊的小朋友說一說你想設(shè)計什么樣的小區(qū)。

4、想好了嗎?就請小朋友畫出你心中最美的小區(qū)。

5、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。

6、區(qū)的加畫面的趣味、講評作品:啟發(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。

三、結(jié)束部分:

幼兒收拾物品,同老師一起布置“我設(shè)計的小區(qū)”畫展。

延伸活動:在班級進行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動。(附照片)。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇二

1、在感知各種滑梯特征的基礎(chǔ)上,進行創(chuàng)造性的設(shè)計想象滑梯。

2、能用繪畫的方式表現(xiàn)滑滑梯的大致場景,構(gòu)圖比較完整。

3、從滑梯的回憶中感受感受自己的成長,萌發(fā)對幼兒園的留戀。

各種滑梯的圖片、紙、筆、音樂。

1、回憶玩滑梯。

幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。

2、欣賞各種滑梯圖片。

(1)師:其實除了我們幼兒園的滑梯以外,還有各種各樣的滑梯,我們一起來看看好嗎?

(2)逐一向幼兒播放圖片,讓幼兒邊看邊講滑梯的特征。

(3)教師小結(jié):原來滑梯有這么多的種類,有充氣滑梯、水上滑梯、組合滑梯、卡通滑梯、滑梯床、真是非常的有趣,而且每種滑梯的功能還都不一樣。

3、設(shè)計滑梯。

請幼兒自由討論。

(2)教師引導(dǎo)幼兒先畫出滑梯在畫出小朋友上滑梯的。

動作和姿態(tài)。

提示:在畫人時侯,可以畫正面的,也可以畫側(cè)面的。

4、展示滑梯。

(1)選一些有特殊功能的滑梯作品請幼兒介紹,教師適當小結(jié)。

可請幼兒用彩紙剪貼出滑梯,然后添畫人物。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇三

2.能大膽地在籮筐形狀的基礎(chǔ)上進行想象添畫;。

3.愿意與同伴交流自己的創(chuàng)意。

繪本圖片ppt、牛皮紙若干、黑色記號筆、籮筐線描畫圖片若干、伴奏輕音樂。

一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

出示籮筐圖片。(你們認識這是什么嗎)。

二、籮筐可以變成什么。

1.幼兒猜測籮筐的作用(你覺得籮筐是用來干什么的)。

2.出示ppt。幼兒了解籮筐的作用。

裝東西、裝飾等。

3.師:“籮筐還可以變出很多有趣的東西?!?/p>

選擇部分繪本圖片,依次出示,如變成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、大帽子、秋千等。

三、幼兒自主聯(lián)想,籮筐還可以變成什么。

1.提問:你覺得籮筐好玩嗎有趣嗎如果給你一個籮筐你會變出什么。

2.幼兒自由回答。

3.教師出示想象作品,引導(dǎo)幼兒了解想象方法。

老師這里也有一個籮筐,我覺得它像……要加上什么會更像呢。

四、幼兒借助籮筐變形。

1.幼兒自主創(chuàng)想。

2.教師在過程中對特殊兒童進行指導(dǎo)。

五、欣賞評價。

欣賞、分享、評價。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇四

1、學(xué)會用點彩的方法表現(xiàn)葉子的色彩。

2、嘗試體驗點彩的規(guī)律、疏密問題,使畫面色彩諧調(diào)。

3、感受點彩畫的藝術(shù)魅力,體驗發(fā)現(xiàn)點彩的樂趣。

畫紙、彩色顏料、筆刷、調(diào)色盤、棉棒、水。

1、將畫紙平鋪于桌面,用筆刷蘸取綠葉的顏料,直接點在畫面上。

2、綠葉可點出深淺不一的顏色,制造層次。

3、畫好綠葉后用喜歡的花朵顏色的顏料直接擠在畫面上,然后再擠一點白色顏料在剛擠好的顏料上。

4、取出一根棉棒直接在顏料上打圈圈,可以嘗試不同方向,制造不一樣的效果。

5、完成。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇五

1、通過表達愿望,激發(fā)想象力,抒發(fā)美好的情感。

星空掛圖2副,剪紙小星星,蔬菜制作的拓印物,許愿星。

一、談?wù)撚嘘P(guān)許愿星的話題。

1、律動《小星星》。

還記得《許愿星的故事》么?假如你有一顆許愿星你想和他說個什么愿望?(幼兒自由回答)。

2、你們看前面有一條銀河,銀河里住著許多小星星,他們知道許愿星在哪里,讓我們到銀河里去問問他們吧!

3、帶領(lǐng)幼兒隨音樂“飛”到“銀河”

二、尋找許愿星。

1、觀察各種星星,請幼兒說說看見了什么顏色的星星。

2、問問小星星許愿星在哪,幫助小星星找伙伴,并粘到到他的身邊。(幼兒在地上找到小星星)。

3、啟發(fā)幼兒在“銀河”里邊粘帖星星,邊向小星星詢問“小星星請你告訴我許愿星在哪里?”

三、在拓印中表達愿望。

1、小星星告訴我們:許愿星在更遙遠的天邊,讓我們一起去找吧!

2、帶幼兒“飛”到拓印處,尋找許愿星。

3、找到一顆許愿星,并許愿。教給幼兒許愿時的方法:閉上眼睛,雙手合十,再心中想一個美好的愿望。

4、教師示范拓印。

5、幼兒邊拓印邊許愿,教師適當指導(dǎo)。

四、送愿望。

天亮了,許愿星要忙著為人們送去美好的祝愿,他想請小朋友們一起送愿望好么?

在愉快歡樂的氣氛中結(jié)束活動。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇六

冬天,下雪的季節(jié),孩子們對積雪堆積的樣子印象深刻。但是,孩子們對于雪花的形狀不很清晰。我想如果把雪花畫得大而生動,不但可以增長孩子們對于雪花的知識,而且可以讓畫面因雪花的多姿而生動起來。于是我設(shè)計了這次教育活動。

1.懂得雪花的簡單形成過程,了解雪花外形的特征。

2.熱愛大自然,了解大自然。

3.會運用圖形與線條進行組合,利用比較和對稱的方法畫出雪花的形狀,并會細致涂滿顏色。

(一)教學(xué)重點。

1.雪花的中心形狀的確立。

2.雪花的六個瓣的對稱分布的畫法。

3.細致涂色,沒有空隙。

(二)教學(xué)難點。

雪花的六個瓣的組合方式。

1.會唱歌曲:《雪花》。

2.繪畫的記號筆、油畫棒、多色繪畫筆、繪畫紙、范畫等。

3.雪花的形成圖一幅。

1.教師請幼兒觀看范畫,并出示畫的名稱。

2.觀察畫面。

3.演唱歌曲:《雪花》,一邊唱,一邊舞蹈。

4.講解雪花的形成過程。

5.注意雪花的外形:六個瓣。

6.觀察雪花的中心。

7.講解雪花的畫法。

(1)提示雪花的中心可以是任何形狀。

提問:誰可以想出不同的形狀?

(2)六個瓣的排列分布方法。

a請幼兒到前面來自己分布。

(4)鼓勵幼兒大膽想象,畫出和大家不同的雪花。

(5)如何涂色才不混亂?

8.提示構(gòu)圖的方式。分發(fā)紙張進行繪畫。

9.鼓勵構(gòu)圖小的.幼兒再大一些。

10.對于有創(chuàng)意的幼兒的作品展示并恰當評價,激發(fā)其他幼兒的積極性。

11.鼓勵更多的幼兒不斷創(chuàng)新并隨時展示有創(chuàng)意的作品。

12.提示涂色不要著急,細心,慢。鼓勵認真的幼兒。

13.作品展示。比較欣賞,幫助幼兒總結(jié)。為下一次繪畫進行鋪墊。

14.雪花舞蹈,自由表現(xiàn)雪花飛舞的狀態(tài)。

此次活動是一次對于繪畫活動的新嘗試。以往“雪花”的繪畫,簡單而潦草。由于雪花外形細小,而且具有迅速融化的物理特性,所以幼兒不會輕易感知到它的細節(jié)。幼兒畫出的雪花沒有什么形狀,幾乎是摸索性繪畫,這直接反映了幼兒認識上的模糊。上這樣的課程,的確需要老師幫助幼兒做很多知識上的準備和經(jīng)驗上的鋪墊。但我認為:雪花貼近幼兒生活,幼兒感興趣,于是我把它作為幼兒的繪畫內(nèi)容,利用雪花中心這一最主要的切入點,讓幼兒展開最大限度的創(chuàng)新,對于花瓣的描述給以最多的想象余地。

我抓住畫雪花的核心,降低了繪畫的難點,給予幼兒最大的創(chuàng)作空間,幼兒在自由創(chuàng)作過程中充分享受了成功,體驗到創(chuàng)作的樂趣。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇七

1、培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,創(chuàng)造富有表現(xiàn)力和畫面感的構(gòu)圖和構(gòu)思。

2、發(fā)展幼兒想象能力,創(chuàng)造出富有幼兒情感的畫面。

3、培養(yǎng)幼兒畫羊的簡單形態(tài)和動作特征。

1、看過動畫片《喜羊羊》。

2、教師準備水彩筆油畫棒。

3、有關(guān)喜羊羊動畫片里人物的圖片或貼片若干。

(一)引入。

1、播放《喜羊羊》主題曲,引發(fā)幼兒興趣,讓幼兒跟著歌曲做律動。

2、教師:這是什么歌曲?

(二)過程。

1、教師拿出喜羊羊圖書,與幼兒分享故事情節(jié)。

2、教師引導(dǎo)幼兒說出自己最喜歡《喜羊羊》中人物的形象特征,以及喜歡的原因。

3、教師出示示范圖,讓幼兒欣賞和點評,說出畫中人物的特征。教師就幼兒所做的點評和畫面對幼兒講述畫面的構(gòu)成,引導(dǎo)幼兒樹立正確構(gòu)圖感和畫面感的意識。教師對自己的范畫編一個小故事,更富有畫面感和故事情節(jié)。

4、讓幼兒大膽自由進行繪畫,教師進行引導(dǎo)和指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽用色。

5、幼兒繪畫結(jié)束,自己對自己的畫作介紹,和好朋友一同分享畫的內(nèi)容。

(三)結(jié)束。

1、讓個別幼兒進行圖畫展示,向小朋友介紹畫面內(nèi)容。教師給個別畫的好的小朋友以貼片鼓勵。

2、教師總結(jié),讓幼兒在家中和爸爸媽媽分享著繪畫的內(nèi)容。

在本次活動中,教師充分調(diào)動了幼兒的積極性,使幼兒能夠按照自己的想像畫出自己心中的羊。但仍存在不足,幼兒的繪畫作品色彩和比例有問題,要多加指導(dǎo)和引導(dǎo),讓幼兒畫出更加富有畫面感和構(gòu)圖感的繪畫作品。

讓幼兒在家中與父母一同觀看其他動畫片,讓幼兒畫出自己最喜愛的動畫形象。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇八

1、學(xué)習(xí)在幾何圖形上聯(lián)想出簡單物體并表現(xiàn)其主要特征。

2、學(xué)會觀察、概括物體的外形特征、提高表現(xiàn)能力。

3、感受美術(shù)創(chuàng)造的樂趣。

1、彩色卡紙剪幾何圖形拼貼的畫。

2、繪畫工具。

1、出示范畫,請幼兒欣賞,導(dǎo)入活動主題。

教師:看看這幅畫,畫的是什么?怎么畫成的?

總結(jié):這幅畫是用幾何圖形貼上去的,看看它像什么?然后在添畫出來。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形聯(lián)想。

請小朋友看一看這個圖形像什么物體?倒過來像什么。還想出了別的什么物體?

3、出示美工書,請每位幼兒在圖形上聯(lián)想添畫,使之變成另一個物體。

4、幼兒操作。教師幫助能力弱的幼兒聯(lián)想簡單的物體;鼓勵能力強的孩子,選用在反面的圖案上添畫,組成較復(fù)雜的物體。

5、總結(jié)評價。展示作品,請幼兒講解自己的作品??凑l聯(lián)想得和大家不一樣,最新穎奇特。并發(fā)星星獎勵。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇九

1、能簡單地畫小兔頭部的不同姿勢以連環(huán)畫的形式記錄故事內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒仔細的觀察能力。

紙、彩筆、記號筆、實物:氣球、燈籠、蘿卜。

1、師復(fù)述故事內(nèi)容。

2、分析故事四情節(jié)并嘗試把小兔不同的姿態(tài)畫下來。

今天,我們來學(xué)習(xí)用連環(huán)畫的方法把剛才的故事畫下來,好嗎?

(1)首先,我們來看看小兔來到采地里它看見什么?(蘿卜)誰來把小兔看見蘿卜的情景畫下來?幼兒個別嘗試。

(2)小兔看見右邊上方有個紅氣球,那小兔的頭是怎么樣的呢?誰來做做看,然后誰來嘗試怎樣畫呢?小兔的耳朵應(yīng)畫在哪里呢?幼兒個別嘗試。

(3)反過來,看見左邊上方的燈籠,小兔的耳朵的方向又在哪里呢?幼兒上前嘗試。

(4)最后小兔看見了太陽又是怎樣呢?我們可自己想想。

下面我們一起把小兔的故事畫下來,可只有一張紙怎么把故事畫下來呢?(啟發(fā)幼兒用記號筆畫格子表示出來)。

3、幼兒作業(yè),師提醒幼兒碰到困難向別人請教。

4、幼兒作品展覽,看看你喜歡哪幅畫,還可把你喜歡的畫想你朋友介紹,同時一起講小兔的故事。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇十

1、欣賞蒙德里安的代表作品,觀察其中的線條和色塊,領(lǐng)略格子畫的特點和含義。

2、能利用格子畫的特點去設(shè)計物品。

3、喜歡參加藝術(shù)活動,能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

1、白紙,蠟筆,黑色構(gòu)線筆。

2、蒙德里安的名畫(課件制作)。

3、爵士音樂。

一、欣賞蒙德里安作品的特點。

1出示蒙德里安作品《紅、黃、藍的構(gòu)成》引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。

提問:你們看見了圖畫上有什么?哪些顏色構(gòu)成?

2.出示第二幅作品紐約城市。

二、簡單了解作品的作者。

1、你們知道剛才的《紅、黃、藍的構(gòu)成》是誰畫的嗎。

三、想像蒙德里安作品的含義。

1、你們還想不想看看畫家的作品呀?出示蒙德里安作品《百老匯的爵士樂》。

2、提問:你從這幅畫里看到了什么?你感覺畫家他在畫什么呢?

這幅畫的名字叫做《百老匯的爵士樂》你們知道什么叫爵士樂嗎?

3、欣賞音樂《爵士樂》。

4、簡單小結(jié):畫家蒙德里安用繪畫的形式來表現(xiàn)出了百老匯中的音樂。

四、了解作者繪畫風(fēng)格的運用。

欣賞作者的其他一些作品。

五、幼兒設(shè)計格子畫。

今天我們欣賞了蒙德里安的作品,那我們學(xué)一學(xué)蒙德里安的風(fēng)格,繪畫一幅美麗的格子畫。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇十一

大膽想象小動物喜歡的房子,并運用不同的材料創(chuàng)作表現(xiàn),進一步激發(fā)愛家的情感。

1、手工紙、記號筆。

2、小兔、小猴、大象、長頸鹿圖片。

關(guān)鍵點:能大膽表述自己設(shè)計的房子。

1.自由創(chuàng)作、大膽想象。

2.導(dǎo)入活動、點出課題。

3.引導(dǎo)講述、明確特征。

4.自我介紹、激發(fā)情感。

一、導(dǎo)入活動、點出課題:激起幼兒興趣,點出房子課題。

1、出示照片介紹自己的家庭成員。

2、說說自己家里的房子。

二、引導(dǎo)講述、明確特征:引導(dǎo)幼兒講述房子特征。

1、兔:小朋友,你們知道我最喜歡吃什么嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。

2、猴:我最喜歡吃水果了,我想有一棟能發(fā)出水果香味的房子。

3、大象:最喜歡去旅行,我想帶上一座跟我去旅行的房子。

4、長頸鹿:我最喜歡高高的房子。

5、小朋友見過這么多的房子,可是小動物的房子都是有要求的,引導(dǎo)幼兒說出:小兔、小猴、大象、長頸鹿要設(shè)計的房子。

三、自由創(chuàng)作、大膽想象:幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回輔導(dǎo)。

1、選擇自己所喜歡的材料。

2、按小動物的要求設(shè)計。

3、發(fā)揮想象力設(shè)計出和別人不一樣的房子。

四、自我介紹、激發(fā)情感:幼兒對自己畫的房子進行介紹。

1、先完成的幼兒向老師及同伴介紹自己的作品。

2、展示幼兒作品,請部分幼兒上來說一說設(shè)計的房子。

(1)猜一猜,那一幢房子是誰的?

(2)為什么你覺得是……住的?

(3)因為3、請全班的小朋友互相說一說設(shè)計的房子。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇十二

1、在已有技能的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開聯(lián)想,進行情景繪畫。

2、嘗試粉筆線條畫的作畫方式,激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3、激發(fā)幼兒擴散性思維,引導(dǎo)幼兒用語言表達自己的作品。

1、活動前寫生過玩具大象,豐富有關(guān)大象的粗淺知識。

2、白色粉筆、黑色硬紙板、濕毛巾人手一份。

3、大象長毛絨玩具一、小貓玩具若干,布置小貓幼兒園場景,各種姿態(tài)的大象、小貓線條畫范例。

4、音樂磁帶:《摘果子舞》、鋼琴曲《命運》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圓圈舞》。

1、在音樂《摘果子舞》中,師生跳著踵趾小跑步隨意圍成圈坐下。

師:今天有許多客人老師來看我們學(xué)本領(lǐng),讓我們聽著音樂,跳著舞在“草地上”坐下來。

2、出示玩具大象,引出故事內(nèi)容《大象找工作》。

師:看,誰在歡迎我們呀?(大象)它叫貝貝,我們和貝貝問個好!(貝貝好!)。

師:大象貝貝想找份工作。它先來到面包房,做了一只又大又香的大面包??墒敲姘罅?,小動物們都不愿買。面包房的經(jīng)理說,你還是另外找一份工作吧。大象貝貝很難過。它又來到了一家專門做餐具的工廠當一名工人。它做了一只又大又漂亮的盤子??墒切游锒加X得盤子太大了,就象澡盆一樣。盤子又沒有賣出去。大象貝貝很傷心,它想:我只好另外去找工作了。

它走啊走啊,咦?是誰在哭啊?(教師展示小貓幼兒園場景)噢,原來是小貓幼兒園的老師病了,小貓正吵著要老師呢。貝貝想:我去做小貓們的老師吧。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗說說。

幼兒園老師應(yīng)該有什么本領(lǐng)。

師:貝貝要去做老師,那幼兒園的老師應(yīng)該有什么本領(lǐng)呢?我們一起來告訴大象。

師:老師有許多的本領(lǐng),每天都帶小朋友做許多事。

2、大象貝貝做了小貓們的老師,今天會帶小貓們一起做什么呢?

師根據(jù)幼兒的回答,依次出示不同的姿態(tài)。

師:貝貝老師會帶小貓們學(xué)唱歌,看它粗粗的腿向前伸,坐在地板上,一只手還在指揮呢。

師:它還會帶小貓們跳舞,看它站在地上,兩只手擺著不同的姿勢。

師:大象它有什么本領(lǐng)呢?它會不會把自己的本領(lǐng)教給小貓呢?(引出噴水、鼻子做滑梯等,讓幼兒大膽表達自己的想法,引導(dǎo)他們演示姿態(tài)。)。

3.討論作畫方法:

師:你們看,大象坐在草地上,伸長鼻子做滑梯,小貓們在它身上,鼻子上玩呢!(師邊說邊演示畫面布置)。

師:我們把猜想畫出來,還要想一想,貝貝老師和小貓們在什么地方,我們用不同的線條來裝飾一下,把畫面畫的更漂亮。

1、交代要求。

師:今天,老師為大家準備了一張黑紙和一只粉筆。粉筆畫的線條容易擦掉,我們畫的時候要注意:別弄花了畫,別弄臟了衣服。畫出自己的猜想,要和別人想的不一樣。畫好后擦干凈小手,把畫送到老師這里,再和小伙伴講一講自己的畫。

2、觀察指導(dǎo)。

a、提醒幼兒將大象貝貝畫大。

b、啟發(fā)幼兒添加與主題有關(guān)的背景,豐富畫面的內(nèi)容。

c、引導(dǎo)幼兒運用單色畫的方法去美化畫面。

d、指導(dǎo)先畫好的幼兒講述自己的作品和別人的作品。

1、展示所有幼兒的作品,在《嘉禾舞曲》的音樂聲中幼兒會到老師身邊圍坐一起。

師:哇!大家的畫好漂亮啊!我們每個小朋友都完成了自己的作品,你們真棒!讓我們來表揚一下自己吧。

師:現(xiàn)在,我們來看一看貝貝老師帶小貓們在干什么?(幼兒回答三人左右)。

2、教師選取部分作品續(xù)編故事結(jié)尾。

師:貝貝老師帶小貓們做了許多事,小貓們覺得怎樣?我們選幾幅畫接著講故事,好嗎?

(教師以不同內(nèi)容編排畫面引導(dǎo)幼兒用句式“先……然后……最后……”來編故事,幼兒先自由講述,后請一名幼兒講完整。)。

3、師生一起圍成圈跳起舞,在音樂聲中離開活動室,和客人老師再見。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇十三

1、初步了解印第安人原始的生活氣息,感知印第安人臉部造型和裝飾特點。

2、能大膽想象,嘗試在卡紙上用材料進行制作,體驗造型活動的樂趣。

3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

1、有關(guān)印第安人ppt課件。

2、卡紙、紙黏土。

一、預(yù)熱階段:

1、老師用自編故事的形式引出神秘的印第安人,講述他們特有的生活方式,引起幼兒興趣。

2、播放印第安人ppt課件,初步了解印第安人的裝束。

二、圖片刺激:

引導(dǎo)幼兒欣賞、感受印第安人臉部造型和裝飾特點。

1、師:你看到的印第安人長得什么樣子?他們是怎樣打扮自己的?

你覺得什么地方最特別?

2、欣賞各種印第安人的造型。

師:印第安人來作客,看看他們是什么樣子的?你最喜歡哪個印第安人?為什么?

三、創(chuàng)造表現(xiàn):

提出要求,幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。

1、師:讓我們也來制作一個神秘、有特色的印第安人,一起參加舞會。

2、鼓勵幼兒用材料在卡紙上大膽創(chuàng)意裝飾。

四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

我考慮到中班幼兒身心特點和發(fā)展規(guī)律,設(shè)計了豐富的內(nèi)容,強調(diào)幼兒參與,重在激發(fā)和培養(yǎng)他們的音樂興趣。

聽,是感知與理解音樂的前提條件,也是音樂藝術(shù)時間重要的過程。我認為在課堂中,必須設(shè)計“聽”的環(huán)節(jié),分層次、有目的的讓幼兒聽,讓幼兒充分地感受音樂的美,能有效地反映幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)幼兒對音樂的想像和聯(lián)想。還可以培養(yǎng)良好的音樂習(xí)慣,使幼兒逐步積累起感受和鑒賞音樂的經(jīng)驗。我還想通過音樂的“彌散性”讓孩子們學(xué)會歌曲,因此,我讓他們聽“歌詞”,學(xué)習(xí)“英語單詞”,“理解歌詞內(nèi)容’,聽“情緒”,邊聽邊創(chuàng)編動作。但是有些失敗,因為他們雖然很多都聽過《十個小印第安人》,但歌詞記得并不熟,而且畢竟只是幼兒園的小孩子,他們所能做到的也僅限于對歌曲的初步欣賞,創(chuàng)編一些簡單的動作而已。缺少老師的引導(dǎo)他們很難再有更深一步的進度。因此我覺得在我的思維目標中給他們的定位過高了一點。在今后的教學(xué)當中我還應(yīng)該更多的考慮一下孩子們的實際水平和掌握程度,應(yīng)先讓孩子們在非常熟悉歌曲后再對他們進行下一步的要求才行。

在教學(xué)中,只有不斷地反思、總結(jié)、修改,才會不斷地進步。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇十四

1、運用繪畫法是設(shè)計簡單的服裝,如:坎肩、裙子等。

2、根據(jù)廢舊材料的特點,運用剪、粘、拼接方法設(shè)計、制作服裝。

3、知道廢物利用,培養(yǎng)保護環(huán)境愛護大自然的情感。

1、各種廢舊材料如:報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子、膠水雙面膠、訂書機;時裝表演的錄音磁帶。

2、請家長與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗,閱讀幼兒用書4冊第7頁。

3、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2-3件。

4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。

1、談話引起幼兒興趣。

師:“今天我們一起來欣賞小明星時裝隊的小朋友為我們帶來的精彩的時裝表演。”

(播放音樂,幼兒模特隊上場)。

2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察時裝的樣式、裝飾方法。

(1)師:“他們最外面的衣服用什么做的?這幾件衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?…還有哪些不一樣的地方?”(幼兒自由交流討論、回答),教師引導(dǎo)幼兒從服裝的樣式、袖子、做法等地方仔細觀察。

(2)探索裝飾方法。

師:“這些服裝漂亮嗎?怎樣才能使它更漂亮?(幼兒自由回答)以魔術(shù)的方式把服裝表的更漂亮。

師:“他們是怎樣裝飾的?”(留給幼兒一定的時間觀察想象)。

3、開拓幼兒思維,探索服裝的制作方法。

以故事的情節(jié)引入主題:“森林里的小動物們要舉行時裝表演大會,小動物們小青我們?nèi)⒓印?。我們就來當回小小服裝設(shè)計師,為自己設(shè)計一套服裝,你們想為自己設(shè)計一套什么樣的服裝?”(幼兒自由討論)。

(教師出示收集的廢舊物品,幼兒討論想象)。

師:拿到一個塑料袋怎樣才能把它變成服裝呢?把你的想法告訴你的同桌和好朋友。

師:“先要怎么樣?”(撕領(lǐng)口)教師示范。

師:“然后呢?”(幼兒自由交流想象)。

4、幼兒制作服裝,教師適時指導(dǎo)。

幼兒自由分組選擇制作方法。教師鼓勵幼兒大膽設(shè)計并動手制作。

師:“想想怎么做就怎么做,做的不要和別的小朋友一樣,看誰的想法最新穎,誰就是我們班的設(shè)計大師哦!

5、幼兒穿上服裝,自由評價。

“你最喜歡誰的服裝?為什么?”(鼓勵幼兒大膽想象并發(fā)表自己的見解)。

6、師幼共同進行時裝表演。

在主題活動開展中,教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗、興趣和需要,只有將幼兒生成的內(nèi)容與教師的預(yù)設(shè)有機結(jié)合起來,并在動態(tài)中不斷地調(diào)整,才能使活動更引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。幼兒自主選擇廢舊材料,運用剪、折、撕、畫、貼等技能,充分鍛煉了孩子的動手炒作能力和想象力,大膽自由表現(xiàn),設(shè)計出各自的服裝。教師在活動中作了引導(dǎo)者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼,培養(yǎng)了互相幫忙的美德。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇十五

1.體驗繪本中籮筐變樣后的樂趣;。

2.能大膽地在籮筐形狀的`基礎(chǔ)上進行想象添畫;。

3.愿意與同伴交流自己的創(chuàng)意。

繪本圖片ppt、牛皮紙若干、黑色記號筆、籮筐線描畫圖片若干、伴奏輕音樂。

一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

出示籮筐圖片。(你們認識這是什么嗎)。

二、籮筐可以變成什么。

1.幼兒猜測籮筐的作用(你覺得籮筐是用來干什么的)。

2.出示ppt。幼兒了解籮筐的作用。

裝東西、裝飾等。

3.師:“籮筐還可以變出很多有趣的東西。”

選擇部分繪本圖片,依次出示,如變成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、大帽子、秋千等。

三、幼兒自主聯(lián)想,籮筐還可以變成什么。

1.提問:你覺得籮筐好玩嗎有趣嗎如果給你一個籮筐你會變出什么。

2.幼兒自由回答。

3.教師出示想象作品,引導(dǎo)幼兒了解想象方法。

老師這里也有一個籮筐,我覺得它像……要加上什么會更像呢。

四、幼兒借助籮筐變形。

1.幼兒自主創(chuàng)想。

2.教師在過程中對特殊兒童進行指導(dǎo)。

五、欣賞評價。

欣賞、分享、評價。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇十六

1、感受、梳理秋天看到的景色,熱愛大自然。

2、能把觀察到的秋天的特征,大膽的運用各種美術(shù)方式和材料表現(xiàn)出來。

活動準備:

1、材料:秋游的照片、錄像。作用在于讓幼兒真實再現(xiàn)秋游的場景,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

彩紙、顏料、記號筆、各種種子等。作用在于讓幼兒選擇自己喜歡的美術(shù)材料進行自主操作。

經(jīng)驗:

1、組織過秋游的活動。(讓幼兒從真實的生活中選擇喜歡的畫面)。

2、欣賞教師繪制表現(xiàn)秋天、小動物的樹葉畫(給幼兒以參考的資料)。

3、在墻飾中布置"秋天"板塊,師幼共同收集有關(guān)秋天的圖片,以及秋游的照片。(回憶秋天的特色和情景)。

活動過程。

(一)回憶秋游的情景,引發(fā)繪畫興趣。

孩子們,你們在常州游玩的過程中都看到了秋天的哪些變化?""你們打算用什么來畫出多彩的秋天呢?"。

(二)大膽用多種工具材料進行繪畫,解決困難。

重點指導(dǎo)幼兒種子粘貼畫的操作方法,先繪畫、再粘膠、最后把種子粘貼的步驟。

幼兒能用黑色的線條進行創(chuàng)作,大膽發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。

(三)交流欣賞作品這個環(huán)節(jié)中,首先通過幼兒展示自己的畫,自我講述所畫的內(nèi)容,讓幼兒彼此之間進行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中,教師有針對性的從用色、選材、構(gòu)圖、情感幾方面進行評價,豐富幼兒的認識,提升經(jīng)驗。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇十七

1、啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎(chǔ)上大膽想像,為同伴的作品添畫。

2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式,體驗交換作畫的趣味性。

1、幼兒有根據(jù)任意圖形想像作畫和合作繪畫的經(jīng)驗。

2、勾線筆、背景音樂、油畫棒、畫紙。

3、坐位安排成環(huán)形。

一、引導(dǎo)。

1、出示基本圖形,啟發(fā)幼兒說說:“你想把它變成什么”。

2、從簡單的基本形開始,分步驟示范,讓幼兒猜想老師畫的是什么。

3、師生共同想象添畫,讓幼兒感知其中的創(chuàng)造性和變異性。

4、講解“大轉(zhuǎn)盤式作畫”的方式和游戲規(guī)則。

二、創(chuàng)作。

1、幼兒按“大轉(zhuǎn)盤式作畫”的方式和規(guī)則作畫。(播放優(yōu)美的音樂)。

2、啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎(chǔ)上大膽想象,為同伴的作品添畫。

3、教師參與活動,并積極引導(dǎo)。

三、交流、體驗。

1、引導(dǎo)幼兒回憶、尋找自己原先的創(chuàng)作圖案,與同伴分享創(chuàng)作的快樂。

2、展示幼兒作品,談?wù)劇按筠D(zhuǎn)盤式作畫”的感受。

鼓勵幼兒根據(jù)作品創(chuàng)編故事,并相互交流。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇十八

美是一種藝術(shù),美的因素?zé)o所不在,大班美術(shù)活動-背太陽。審美作為一種高級的情感體驗,在我們的兒童時代更是發(fā)展為強烈的審美情感。幼兒園的審美啟蒙教育是將各領(lǐng)域的審美體驗交織、滲透、強化,最終提高幼兒的審美素質(zhì)。就美術(shù)活動而言,應(yīng)該將啟迪智慧與美好的心靈作為教育的首要目標,努力在創(chuàng)設(shè)富有詩情畫意的情景中,給幼兒以豐富的感官刺激,鼓勵他們將發(fā)自內(nèi)心的強烈感受用自己的表達方式自由地釋放出來.從而得到審美心理的滿足和情感的升華。所謂美術(shù),美是體驗,術(shù)是表現(xiàn)。兩者必須和諧統(tǒng)一。但是在教育實踐中卻很容易出現(xiàn)兩者對立的情況:一是有美無術(shù),幼兒只是在接受一些十分概念化的圖式,因而失去了表現(xiàn)和創(chuàng)造美的熱切愿望。在教學(xué)過程中,如何做到美與術(shù)的統(tǒng)一,如何將各種美的因素加以整合。使幼兒獲得完整的審美體驗,我想這是我們審美啟蒙教育要努力追求的目標。所以我想在這一方面作一個初步的嘗試。

《背太陽》這一內(nèi)容選自一篇優(yōu)美的文學(xué)作品,它講述了一個帶有一絲童話色彩,情節(jié)不斷變化的故事。故事以擬人化的手法將人人熟知的太陽作為主人公,將房子、大樹等比作地球上的朋友,為了讓太陽工作得輕松一點,朋友決定輪流出來背太陽。故事雖簡單.卻充滿了兒童情趣,而在幼兒繪畫創(chuàng)作中,欣賞感受始終是第一位的。幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望只能通過充分感受才能萌發(fā),又只有在表現(xiàn)創(chuàng)造的親身體驗中才能領(lǐng)悟美的真諦。這里所說的情趣即為審美情趣。在繪畫創(chuàng)作中。技能水平可以有高有低,但情趣是不能沒有的,所以我想用這篇富有情趣的童話故事《背太陽》作為貫穿始終的線索,營造一個優(yōu)美動人的意境來感染幼兒,大膽地表現(xiàn)美,創(chuàng)作美。

作為一次美術(shù)活動,我想教師應(yīng)該十分注意美的形式對激發(fā)孩子審美體驗的重要作用。本次活動在技能目標上必須解決的問題是運用重疊的方法來表現(xiàn)前后關(guān)系。在構(gòu)圖上,那些連成一片的房子,郁郁蔥蔥的樹林或是手拉手的云朵等襯托著一個半圓形的大大的太陽,大與小、名與少的對比配合。給人以平衡的美感。

在情感目標上,我想讓孩子感受道德情感的美應(yīng)是整個活動的靈魂。故事中人與人之間的關(guān)心,群體之間的互相幫助及團結(jié)的巨大力量,這些抽象的情感品質(zhì)通過內(nèi)容語言及圖象會給孩子一種具體、真實的體驗和感受,并使幼兒通過自己的創(chuàng)作進一步體會到這些美麗情感品質(zhì)的美.而這種美會使整個活動極有光彩。

工具與材料是美術(shù)創(chuàng)作的必要條件。恰當?shù)剡x擇工具將會提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,促使他們更主動地投入創(chuàng)作。本次活動中,我除了供給他們常用的水彩筆和蠟筆外,還提供了記號筆和多種顏色的水粉顏料及大號的水粉筆,便于幼兒表現(xiàn)大面積的色塊,嘗試多種作畫方法,可以用記號筆描線,可以用蠟筆勾邊,也可以用油水分離法。這樣一來,無疑又構(gòu)成了美術(shù)創(chuàng)作中的形式美。

1.主題引入。

為了更好地把握幼兒對內(nèi)容所產(chǎn)生的強烈的情感體驗,滿足幼兒運用更好的方法大膽表現(xiàn)自己體驗的要求,我設(shè)置了這樣的主題引入:“太陽辛苦了,地球上的朋友們商量著怎么讓它工作得輕松一點。”從而引出后面的演示討論,許多房子、許多大樹、許多花草都來背太陽。使這種情感體驗逐步深化與升華,并能貫穿于整個美術(shù)活動的全過程。

2.提問設(shè)計。

在感受物體重疊關(guān)系時,我用了簡單的動畫效果,視覺效果較好。在活動設(shè)計中,為了讓幼兒理解創(chuàng)作技能或為了提出讓幼兒爭論的話題.我很注重設(shè)問的技巧。如:一級提問(較為籠統(tǒng)的問題)、二級提問(有各種答案的問題)、封閉式提問(即尋求標準答案的問題)等等。但是,在教學(xué)實踐中,有時往往會注意了設(shè)問的內(nèi)容如何為目標服務(wù),而忽視了完整性,教師則成了既是情景的創(chuàng)設(shè)者又是情景的破壞者。

為了設(shè)問內(nèi)容與情景巧妙地結(jié)合,在引導(dǎo)觀察房子間重疊關(guān)系時,我設(shè)計了這樣一組提問:“一幢房子背太陽背得動嗎?”提示幼兒應(yīng)有許多房子才能背太陽。演示二三幢房子后又問:“咦!這幢房子怎么造了一半就背太陽了?”引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)這幢房子給別的房子擋住了。所以只看見一半。讓幼兒感知房子怎么擠進去呢?從而告訴幼兒重疊的表現(xiàn)方法:看見邊就停,看不見當看見跳過去,提示房子與房子可以不斷地重疊。當許多房子終于將太陽背起的畫面出現(xiàn)后,孩子們的喜悅是不言而喻的。

有了以上的觀察感受,下面的嘗試就變得簡單了。用大樹作為相關(guān)繪畫經(jīng)驗的遷移為孩子在后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。同樣的,教師在示范講解時所用的設(shè)問都圍繞著文學(xué)作品情節(jié)的展開而設(shè)計的。

3.活動拓展。

在引導(dǎo)創(chuàng)作時,我用“一年有幾天”的問題激勵幼兒想像各種圖象.拓展創(chuàng)作思路。如果說,在欣賞與討論環(huán)節(jié)教師面對的是幼兒整體的話,那么在指導(dǎo)創(chuàng)作中的教師面對的則是不同層次水平的幼兒個體。教師必須用敏銳的眼光及時捕捉幼兒創(chuàng)作過程中可能產(chǎn)生的新奇的構(gòu)想或預(yù)設(shè)外生成的問題,并通過語言這一媒介將信息整理反饋給幼兒。在師生互動,生生互動中使幼兒充滿激情地投人創(chuàng)作。

為了保持活動的完整性,這個環(huán)節(jié)教師富有情境性的語言是十分重要的。在創(chuàng)作中由于兒童對重疊與省略的認識有一個較長的過程,幼兒時期也只是這一過程的初步認識階段,在這里是沒有對與錯之分的。教幼兒一種方法,只是為了讓幼兒更大膽地表現(xiàn),而不是限制。美的構(gòu)圖形式是多變的,對于幼兒所表現(xiàn)出的各種圖式,教師的隨機指導(dǎo)顯得尤為重要。

審美教育的根本在于幼兒情感的培養(yǎng),個性的陶冶?!氨程枴边@個活動旨在讓幼兒體驗關(guān)心別人、幫助別人的快樂。我想在活動結(jié)束后的評價中教師不應(yīng)單純功利性地評價誰的房子畫得好,誰的小花畫得美,而應(yīng)從請來了哪些背太陽這個角度進行評價:第一天房子背太陽.第二天請了誰背太陽?……在不斷介紹幼兒創(chuàng)作內(nèi)容的過程中使幼兒的心靈得到凈化。這樣一來,將重疊與省略這一枯燥乏味的技能訓(xùn)練,融會在優(yōu)美感人的文學(xué)作品的意境中。這樣幼兒最后得到的體驗是“勤勞工作的太陽得到了地球上許許多多朋友的關(guān)心和幫助”,而不是僅僅學(xué)會了重疊和省略。

俗話說:“畫無成法,教無定法?!蔽蚁肽欠N“為追求技能而技能至上”的做法在幼兒園的美術(shù)活動中是應(yīng)該避免的。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇十九

1、能大膽畫出星空下的房子及其旁邊的景物。

2、能有規(guī)律的用卡紙貼上窗戶。

3、培養(yǎng)孩子積極、大膽地作畫興趣大班美術(shù)活動:星空下的房子大班美術(shù)活動:星空下的房子。

藍色、黃色卡紙若干,剪刀,膠水,勾線筆

一、出示藍色卡紙,引出課題

1、這是什么?

二、設(shè)計情景:引導(dǎo)幼兒說說星空下的景物,教師示范。

1、添畫上星星后,藍色卡紙變成了什么?

2、星空下會有什么呢?

3、引導(dǎo)幼兒說出星空下有高高、低低、大大小小的房子,還有各種景物。

4、教師根據(jù)幼兒回答添畫上場景

5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢?

6、教師示范把景物涂成影子。

三、貼上窗戶

1、房子黑黑的,我感覺很難過,有什么辦法把房子亮起來呢?

2、教師示范用黃色卡紙貼上窗戶。

3、請個別幼兒一起來示范,提醒幼兒要把窗戶貼的直直的。

四、出示小朋友范畫,看一看、說一說,誰的`畫最特別大班美術(shù)活動:星空下的房子學(xué)習(xí)總結(jié)。

五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

1、提作畫要求

2、教師及時表揚畫的好的孩子

六、講評

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇二十

活動目標:

1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物,用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。

2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置,學(xué)習(xí)合理布置畫面。

活動準備:

1、組織幼兒在幼兒園里散步,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樓房、運動器具、周圍景物等。

2、組織幼兒進行建筑游戲“我們的幼兒園“,初步掌握幼兒園的布局。

3、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)。

來自 green-energy-services.com

活動過程:

1、導(dǎo)入活動,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒回憶觀察過的幼兒園的布局。

3、交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

教師提醒幼兒先仔細想好,然后再動筆。在紙上先畫樓房,再畫運動器具和花草樹木,將房子畫大一些,畫在主要位置上。如果幼兒畫面較空,適當啟發(fā)幼兒補充內(nèi)容。

4、評價作品,結(jié)束活動。

教師組織幼兒互相欣賞作品,找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn);哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。

小結(jié):我們的幼兒園真美,今天大家把我們的幼兒園畫下來了,我們要愛護幼兒園的一切東西,使幼兒園永遠都那么美麗。

公交車活動方案的大班美術(shù)課程篇二十一

一、感受噴刷畫活動的樂趣,積極參與,大膽創(chuàng)作。

二、學(xué)習(xí)噴刷的技能,能獨立,有序,正確的使用工具。

三、大膽使用顏色,注意色彩的和諧,提高美的鑒賞能力。

一、準備各種顏料(每組若干),各種圖形的卡片若干,廢舊牙刷,小沙網(wǎng),畫紙,圍裙人手一個,示范畫若干。

二、用幼兒完成的作品布置活動室的墻壁。

三、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。

一、進入活動,引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫,說說其中的內(nèi)容,及制作方法。

二、請幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫的制作方法。(展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網(wǎng)等工具,并介紹這些工具的使用方法。

四、展示、評價幼兒作品。(把幼兒的作品展示出來,請幼兒互相評價。)。

五、活動結(jié)束。

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教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),對一個國家的發(fā)展至關(guān)重要??偨Y(jié)不僅要指出問題,還要提出具體的改進計劃和行動方案。讀一讀這些范文,能夠加深我們對總結(jié)寫作的理解和認識。教育工
朋友是我們在成長過程中結(jié)識的與我們產(chǎn)生深厚情感的人。總結(jié)時要注重實事求是,不要夸大或縮小自己的成就??偨Y(jié)是進步的階梯,我們可以從中找到提升的方向;教學(xué)管理人員的
總結(jié)是一種對前期工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)和歸納,對未來的工作和學(xué)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用。寫總結(jié)時要把握好時態(tài),既要回顧過去,也要展望未來。下面是一些成功人士的總結(jié)心得,他
總結(jié)是一種整理和歸納的過程,通過對已有的信息進行梳理和提煉,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和不足。在總結(jié)中可以運用一些具體的數(shù)據(jù)和實例,以加強論證的可信度和說服力。下面
總結(jié)是對過去經(jīng)驗的總結(jié),為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時,要注重語言的表達力和邏輯性,用簡潔明了的語句準確概括自己的觀點和體會??纯聪旅孢@些成功的總結(jié),或許能給
學(xué)習(xí)技巧可以幫助我們更快速地掌握知識,提高學(xué)習(xí)效率??偨Y(jié)可以從過去的成就、經(jīng)驗和教訓(xùn)中提煉出有價值的觀點。通過學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗和教訓(xùn),我們可以避免犯同樣的錯誤。中
總結(jié)是成為更好的自己的必經(jīng)之路。為了寫一份較為完美的總結(jié),我們需要注意事項、確定重點和抓住要點。接下來是一些寫作總結(jié)的范例,希望對大家的寫作有所幫助。支部委員會
演講稿需要符合規(guī)范的語言表達和結(jié)構(gòu)組織,以確保演講流暢和易于理解。演講稿中的語速和語調(diào)的變化可以使演講更加生動有趣。以下是一些不同主題的演講稿范文,涵蓋了各個領(lǐng)
人際交往是每個人都需要具備的重要能力。首先,我們需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和了解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。醫(yī)學(xué)院
我們從生活中不斷累積的心得體會,可以成為我們成長的寶貴財富。抓住重點,突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的收獲和成長。每個人的心得體會都是獨一無二的,我們可以從中找到適合自
通過制定計劃,我們可以更好地追蹤和評估自己的進展,及時調(diào)整和改進。在計劃中考慮到可能存在的風(fēng)險和困難,制定相應(yīng)的對策和預(yù)案。如果你正面臨困惑和無所適從,以下這些
計劃是為了達到某個目標而事先制定的具體步驟或安排。要制定一個較為完美的計劃,我們需要評估任務(wù)的優(yōu)先級和緊急程度。如果你對制定計劃感到困惑,不妨參考一些成功人士的
能堅持到最后的,才能真正獲得成功;有效的時間管理對于提高工作效率至關(guān)重要。總結(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)方式和手法。幼兒園輔導(dǎo)員班級活動策劃篇一1.知道每年
完善的總結(jié)能夠使我們更加深入地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和核心要點。列出要點和重點,然后逐一展開,可以幫助我們更好地寫一篇完美的總結(jié)。下面是一些高質(zhì)量的總結(jié)范文,希望對大家
通過總結(jié),我們可以更好地反思自己的行為和決策是否合理。總結(jié)的完美不僅僅是內(nèi)容的豐富,還需要表達的方式得體得當。請大家參考以下總結(jié)范文,以便更好地理解總結(jié)寫作的方
報告可以幫助我們系統(tǒng)地整理和展示所掌握的知識和信息。那么我們該如何寫一份較為完美的報告呢?首先,我們需要明確報告的目的和受眾,以便確定報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容;其次,我
通過總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的成就和不足。完美的總結(jié)需要我們對過去的成功和失敗進行客觀的評估和總結(jié)。通過閱讀這些總結(jié)范文,大家可以更好地理解總
通過這次報告,我們可以更好地了解客戶需求,為產(chǎn)品改進和市場推廣提供依據(jù)。在寫報告之前,我們需要做充分的調(diào)研和分析,獲取足夠的信息和數(shù)據(jù)支撐我們的觀點和推論。最后
方案是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)某種目標而制定的一系列具體步驟和方法。合理安排時間和資源是制定方案的關(guān)鍵一步。了解方案的設(shè)計原則可以幫助我們更好地制定適合的方案。政府官
在忙碌的生活中,總結(jié)心得體會可以讓我們更清晰地認識自己的成長和不足。寫心得體會要做到理性思考,客觀客觀評價自己的表現(xiàn),不過分自夸和貶低。接下來是一些精選的心得體
報告還可以幫助別人了解我們的工作和研究成果,促進交流和合作。在報告撰寫過程中,要及時匯報工作進展或?qū)W習(xí)成果,以便獲得反饋和指導(dǎo)意見。通過閱讀這些報告,我們可以學(xué)
總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)和工作方式。每個人都有自己的夢想和追求,我們應(yīng)該為之努力奮斗,不輕易放棄。如果您正在為寫總結(jié)而苦惱,不妨看看以下小編為您準備的
通過總結(jié),可以使我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)和工作效果,從而提高自身能力。寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗,吸取優(yōu)點并避免不足,使自己的總結(jié)更加全面和有價值。不同行業(yè)和領(lǐng)
在總結(jié)中,我們可以思考、總結(jié)和分析過去一段時間自己的表現(xiàn)和收獲??偨Y(jié)應(yīng)具有易讀性和邏輯性,讀者能夠迅速理解總結(jié)的核心內(nèi)容和結(jié)論。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的示范,希望對
在準備演講稿時,需要事先調(diào)研和準確掌握相關(guān)的知識和信息。在演講稿中,可以使用一些修辭手法來增加表達的力量和說服力。想要進行演講的朋友,可以閱讀一些優(yōu)秀的演講范文
寫心得體會不僅是對過去經(jīng)驗的總結(jié),更是對未來的規(guī)劃和自我要求。寫心得體會要注重自我思考和分析,不僅要總結(jié)經(jīng)驗,還要對自己的表現(xiàn)和成長有所啟發(fā)。通過閱讀以下心得體
寫心得體會能夠幫助我們更好地總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果。在寫心得體會時,我們應(yīng)該先回憶和整理自己的經(jīng)歷。讀完這些心得體會范文,相信你會對總結(jié)的重要性有更深
我們常常在學(xué)習(xí)和工作中積累了很多經(jīng)驗和教訓(xùn),寫下心得體會可以讓我們更好地保留和應(yīng)用這些知識。寫心得體會時可以采用邏輯分析、事例論證等方式,使文章更有說服力和可讀
學(xué)習(xí)是人一生的必經(jīng)之路,總結(jié)能夠幫助我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)成果??偨Y(jié)應(yīng)該能夠準確地反映出我們的表現(xiàn)和取得的成就。推薦以下幾篇閱讀材料,希望能給大家的總結(jié)提供一
總結(jié)是我們對自己過去努力的認可和鼓勵,也是向未來發(fā)起新挑戰(zhàn)的動力。在寫總結(jié)時,要注重語言的準確性和精練性,避免含糊不清的表達。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,
通過總結(jié),我們可以更好地認識自己,了解自己的成長軌跡。在寫總結(jié)時,我們可以請他人進行審閱和建議,以提高總結(jié)的質(zhì)量和準確性。以下是專家智囊團整理的行業(yè)發(fā)展趨勢報告
方案的執(zhí)行需要有明確的責(zé)任分工和時間節(jié)點。制定方案之后需要明確責(zé)任和任務(wù)的分配,確保執(zhí)行的順利進行。借鑒這些范例的經(jīng)驗和教訓(xùn),可以避免犯同樣的錯誤。學(xué)校美術(shù)課程
每個方案都應(yīng)該有明確的目標和指導(dǎo)原則,以便于實施過程中的調(diào)整和評估。制定方案時,我們要考慮不同利益相關(guān)者的需求和期望。接下來,我們一起來看看一些成功案例中的方案
心得體會是對個人成長和進步的見證,可以見證自己在成長中的點滴進步和變化。寫心得體會時,可以提出自己的疑問和困惑,以引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來是一些深入淺出的心
方案的實施需要有明確的時間表和責(zé)任分工。方案的可行性和有效性是制定過程中要考慮的重要因素。研究這些范文,了解已經(jīng)實施過的方案在解決問題時的思路和方法。大班美術(shù)活
進行全面的分析和評估后,我們才能確定最適合的方案。方案的評估和優(yōu)化是一個持續(xù)不斷的過程,需要不斷地反饋和改進。方案是實現(xiàn)目標的第一步,關(guān)系著后續(xù)工作的順利進行。
在一段時間的實踐中,我深刻地認識到了一些重要的道理。寫心得體會時要注意文字的流暢和連貫,不要出現(xiàn)語句斷裂和紊亂。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的好文,希望能給
了解天文知識的重要性,對我們擴展視野、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)都有很大幫助。寫總結(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗,但也要保持獨立思考和個性化。以下是一些旅游達人整理的旅游攻略,分享給大
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認識自己的成長和進步,并找到提升自己的方法和策略。在寫心得體會時,我們要注意適當加入自己的情感和感受,使文章更加飽滿和真實??纯?/div>
總結(jié)是一種提高自我認知和能力的過程。深入思考過去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí),是寫一篇完美總結(jié)的前提。想了解總結(jié)的寫作規(guī)范和技巧,不妨先看看下面的一些范文示例。大學(xué)生安全教育的
心得體會是對某一經(jīng)歷或事件的深入思考和總結(jié),有助于我們從中獲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。心得體會的寫作應(yīng)該注重語言的生動形象,使讀者產(chǎn)生共鳴,能夠有所啟發(fā)和反思。以下是一些值
總結(jié)是一種思維和匯報的方式,它可以幫助我們更好地理清思路和表達觀點。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?閱讀總結(jié)范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和形式,找
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,進而做出改進。寫總結(jié)時,我們要客觀地評估自己的優(yōu)點和不足,這樣才能更好地改進。趕緊來看看下面的總結(jié)范文,相信會給您帶來一
心得體會不僅可以給自己增添信心,還可以給他人提供參考和借鑒。要注重語言的精煉和準確,避免冗長和模糊的表達。下面這篇心得體會范文,作者提到了一些很有意思的觀點,值
總結(jié)是對過去努力和付出的一種肯定,更是對目標和規(guī)劃的重新思考。寫總結(jié)要注重條理性,將整個內(nèi)容分成幾個小標題,有序地展示出來。這些總結(jié)范文的作者在書寫過程中運用了
寫總結(jié)能夠讓我們更好地梳理和歸納已經(jīng)取得的成果和收獲,為未來增加更多的信心和動力??偨Y(jié)需要言之有物,可以結(jié)合實際案例或事例進行說明,增加可信度和說服力。接下來是
總結(jié)是一個反思的過程,讓我們更好地認識自己,也為未來奠定基礎(chǔ)。一篇出色的總結(jié)應(yīng)該簡明扼要地概括所做工作的成果。在讀完這些總結(jié)范文后,我們可以自己動手寫一篇總結(jié),
總結(jié)可以幫助我們反思過去的經(jīng)歷,學(xué)習(xí)并避免重蹈覆轍。總結(jié)時,要注意積極正面的態(tài)度和思維,抓住成就和進步的亮點,激發(fā)自己的動力和信心。掌握總結(jié)的寫作技巧對于提高自
總結(jié)是我們對自己經(jīng)歷的一段時間內(nèi)所學(xué)到的經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶。寫總結(jié)時,可以結(jié)合自己的體驗和感受,突出個人成長和收獲。希望這些總結(jié)范文對大家在寫作總結(jié)時能夠起到一定
報告是一種向特定群體介紹、總結(jié)和分析某一特定主題或問題的書面材料。報告中的觀點和結(jié)論應(yīng)該有充分的理由和依據(jù),可以通過引用相關(guān)文獻或?qū)嵗齺碇С帧=梃b范文的風(fēng)格和表
報告往往需要用圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、案例分析等方式來增強表達的可信度和可讀性。要寫一篇完美的報告,首先需要明確報告的目標和受眾。制定一個合理的寫作計劃,分階段完成報告
報告的主要目的是向相關(guān)人員提供準確和詳盡的信息,以便做出決策和行動計劃。怎樣撰寫一份出色的報告成為很多人關(guān)注的焦點。在這些范文中,可以看到報告的結(jié)構(gòu)和語言運用的
通過撰寫報告,可以對所研究的問題進行全面的調(diào)查和分析。充分調(diào)研和收集相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,以確保報告的準確性和權(quán)威性。請大家仔細閱讀下面的報告,以便更好地了解研究方法
心得體會是通過對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進行總結(jié)和概括的書面材料。寫心得體會時,我們可以適當運用一些引語或者典故,增加文章的文化內(nèi)涵和深度。小編為大家整
演講稿通常包括開場白、主體部分和結(jié)尾,各部分需要合理組織和銜接。如何寫一篇成功的演講稿是每個演講者都要面對的問題。以下是一些在不同場合下演講者用到的成功演講稿,
報告的撰寫需要注意保護信息的機密性和版權(quán)。如何撰寫一篇有影響力的報告是很多人關(guān)心的問題。點擊查看更多報告寫作技巧和范文案例,幫助您寫出更好的報告。人力資源招聘經(jīng)
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并分析問題,從而提出解決方案。要寫一篇較為完美的總結(jié),我們首先需要對自己的學(xué)習(xí)或工作進行全面、客觀的評估。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了
總結(jié)是自我成長的重要方式,通過總結(jié)可以梳理出自己的學(xué)習(xí)軌跡和成長路徑。我們需要明確總結(jié)的目的和重點,以便更好地組織和呈現(xiàn)內(nèi)容。這些總結(jié)范文既有關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)
總結(jié)是一種對自己和他人負責(zé)的態(tài)度,可以推動我們不斷進步。總結(jié)應(yīng)該實事求是,既要客觀評價自己的成績,也要坦然面對自己的不足。以下是一些寫好總結(jié)的要素和步驟,希望對
計劃可以幫助我們避免拖延,養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。定期檢查和評估計劃的進展,根據(jù)實際情況作出調(diào)整和改進。通過制定計劃,我們可以更好地規(guī)劃自己的時間,提高學(xué)習(xí)和工
想要重整旗鼓,那就先來一份總結(jié)吧!總結(jié)中如何巧妙運用舉例和具體細節(jié),使文章更具說服力和可信度?以下是一些時間管理的技巧和策略,希望對大家有所幫助。電商客服目標和
計劃是為了未來的目標和任務(wù)做出的詳細安排和規(guī)劃。計劃需要具體、可行和可量化,避免過于模糊和籠統(tǒng)。1每個人的計劃都有獨特之處,不要盲目模仿,要根據(jù)自己的情況制定適
總結(jié)是一次自我審視的機會,通過總結(jié)我們可以找到自己的優(yōu)勢和不足。完美的總結(jié)需要我們有足夠的時間進行思考和整理。這些總結(jié)范文將為大家提供一些寫作的思路和方法,希望
計劃可以使我們在面對復(fù)雜的任務(wù)時有條不紊、有針對性地進行工作。制定計劃時,我們應(yīng)該注重細節(jié)和全面性,確保計劃的完整性和可操作性。制定計劃時,可以閱讀以下范文,學(xué)
計劃是為了在給定的時間范圍內(nèi)達成特定目標而有步驟地安排行動的過程。擬定計劃時,我們需要制定相應(yīng)的時間表和里程碑。在制定計劃時,可以參考一些成功人士的經(jīng)驗和方法,
8.總結(jié)和體會是我們成長的見證,是我們在人生道路上不斷積累的經(jīng)驗。寫心得體會時,不僅要總結(jié)自己的經(jīng)驗,還要包括對他人的觀點和建議,做到立論有據(jù)、客觀中肯。這是一
必須保持良好的身心健康,才能擁有更加美好的生活品質(zhì)。如何平衡工作和生活成為成功人士必須面對的難題。如果你正在寫總結(jié),不妨先來看看以下這些范文,或許能幫助到你。小
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)驗和收獲的挖掘和總結(jié),幫助我們更好地規(guī)劃未來。在總結(jié)中應(yīng)該突出重點,避免冗長和啰嗦。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和要點,希望能對大家有所幫助
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行歸納和總結(jié),從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時,我們應(yīng)該結(jié)合實際情況,客觀真實地進行分析和評價。以下是對過去一
總結(jié)是對自己工作和學(xué)習(xí)的一種自我評價,也是對他人觀察和認同的證明。列出要點和重點,然后逐一展開,可以幫助我們更好地寫一篇完美的總結(jié)。總結(jié)范文可以鼓勵我們思考自己
心得體會能夠幫助我們更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)問題并提升自我。寫心得體會需要我們挖掘自己的潛能和優(yōu)勢,不斷完善自己的寫作技巧和表達能力。閱讀這些心得體會范文,可以幫助
心得體會可以促使我們反思自己的行為,并從中吸取教訓(xùn)。寫心得體會時,要保持積極向上的態(tài)度,表達個人的成長和反思。通過閱讀他人的心得體會,我們可以加深對事物的理解和
計劃的具體內(nèi)容可以包括目標設(shè)定、時間安排、任務(wù)分配等。一個成功的計劃需要我們建立有效的溝通和協(xié)作機制,以便團隊成員之間的有效配合。計劃需要與實際工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)
一個良好的計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源,提高工作效率。適當留有彈性是編寫完美計劃的重要一環(huán),考慮到不可預(yù)見情況的發(fā)生。這里有一些關(guān)于計劃的優(yōu)秀書籍和資料
總結(jié)能夠幫助我們更好地分析問題,找到解決方案。學(xué)會合理運用連詞可以使文章銜接自然、邏輯清晰,下面提供幾個常用的連詞用法。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范
報告的撰寫需要準確、清晰、簡明扼要地表達觀點和論據(jù)。報告中的內(nèi)容應(yīng)當具有客觀性和中立性,盡量避免主觀性的評價或偏見。在報告中,我們提出了一些改進建議和措施,以提
報告主要包括背景介紹、目的和任務(wù)、方法和研究過程、結(jié)論和建議等內(nèi)容。在寫報告時,我們應(yīng)該避免使用模糊的表達和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu),以免給讀者造成困惑。無論是學(xué)術(shù)研究報
謹慎制定計劃可以減少不確定性,增加成功的可能性。那么我們該如何制定一份有效的計劃呢?首先,明確自己的目標和需求,明白自己想要達到的是什么,從而能夠有針對性地制定
方案的實施應(yīng)該有一個明確的監(jiān)督和評估機制,用來及時修正和改進。了解問題的背景和現(xiàn)狀是制定方案的重要前提。通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗,我們可以更好地制定和優(yōu)化方
是一個時刻提醒我們保持目標和動力的機會。如果有必要,我們可以適當?shù)丶尤雮€人的思考和觀點,使總結(jié)更具有獨特性和創(chuàng)造性。這是小編為大家整理的總結(jié)范文,供大家借鑒。小
心得體會是對自己一段時間內(nèi)的成果和收獲的總結(jié),是個人發(fā)展的重要標志。那么我們?nèi)绾螌懗鲆黄猩疃?、富有思考的心得體會呢?首先,我們要明確心得體會的主題和目的,在寫
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