計(jì)劃的設(shè)定需要考慮時(shí)間、資源和目標(biāo)等因素。了解自己的能力和資源情況,做到心里有數(shù),不過分估計(jì)或低估自己。無論是學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃還是生活計(jì)劃,這些范文都可以提供參考。
教育工作者教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一
指導(dǎo)思想:以縣局教研計(jì)劃為指導(dǎo),以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特色、求發(fā)展,立足實(shí)際布局謀篇,突出教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生特長培養(yǎng),多快好省,真抓實(shí)干,提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
(一)常規(guī)教學(xué)精細(xì)化。
課堂教學(xué)求實(shí)效,全體任課教師要樹立效率意識(shí),通過深鉆教材、研究學(xué)生、改革方法、優(yōu)化備課,切實(shí)提高40分鐘的教學(xué)效率。教師上完一節(jié)課要反思:“這節(jié)課學(xué)生學(xué)到了什么?”學(xué)校將采取推門進(jìn)聽課等形式加大對(duì)課堂教學(xué)的督查力度。
從本學(xué)期起,學(xué)校設(shè)晨讀,主要用于加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練和語文朗讀背誦訓(xùn)練。
結(jié)合縣主題活動(dòng)的精神,本學(xué)期語文教學(xué),低年級(jí)重點(diǎn)強(qiáng)化朗讀背誦和寫字訓(xùn)練,中高年級(jí)加強(qiáng)作文訓(xùn)練和朗讀背誦訓(xùn)練;數(shù)學(xué)教學(xué)要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生口算和估算的能力培養(yǎng);英語教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)口語會(huì)話的練習(xí)。任課教師要注意過程的留蹤和資料的積累,本學(xué)期學(xué)校還將開展有針對(duì)性的評(píng)比競賽活動(dòng)。
我校承擔(dān)了省十一五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與小學(xué)語文有效整合的實(shí)驗(yàn)研究》,課題組教師要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究,以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每月上一節(jié)研討課,兩個(gè)月至少寫一份高質(zhì)量的反思或隨筆,注重資料的積累和整理,為明年結(jié)題做好準(zhǔn)備。
全面開展校本教研工作,每位任課教師要破除教科研的神秘感,以解決教學(xué)中存在的一些具體問題為出發(fā)點(diǎn)開展小課題研究,帶著思考搞教學(xué),切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理,形成隨筆或反思。
從本學(xué)期起,青年教師開展隨筆交流活動(dòng)。
(三)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)求突破。
按縣局要求,本學(xué)期我校繼續(xù)按年級(jí)開發(fā)校本課程并開展綜合實(shí)踐活動(dòng),按照縣局“全員培訓(xùn)、深入研究、培育典型、全面推進(jìn)”的指導(dǎo)思想,修訂完善我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,將校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深化。綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及每位教師,要按學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案有組織地開展各具特色的實(shí)踐活動(dòng),并注意過程資料的留蹤和整理,力求有所突破,形成我校的特色。
(四)現(xiàn)代化教學(xué)求實(shí)效。
本學(xué)期要通過系列培訓(xùn)和講座,提高教師媒體輔助教學(xué)的.技能。每周定時(shí)組織觀看空中課堂。在日常教學(xué)中,要做到常規(guī)、電教、現(xiàn)代媒體并舉,突出實(shí)用,務(wù)求實(shí)效。本學(xué)期要繼續(xù)開展“大輪課”活動(dòng),中青年教師至少講一節(jié)微機(jī)輔助教學(xué)展示課。
(五)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測。
本學(xué)期學(xué)校將對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行抽測,并舉行語文、數(shù)學(xué)、英語三科的競賽,評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)勝班級(jí)。學(xué)校也將據(jù)此分析各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,盡早解決。
今年,我們班級(jí)的語言文字工作緊密圍繞著學(xué)校的教研室的工作計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)的特色,主要準(zhǔn)備圍繞著以下的工作來進(jìn)行:
1、大力推廣普通話。在班級(jí)中要大力推廣普通話,積極開展相應(yīng)的活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的普通話意識(shí),在班級(jí)中通過黑板報(bào),宣傳欄等多種方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到普通話的重要的意義,通過朗讀課文,學(xué)習(xí)體會(huì)感受到說好普通話的重要性,讓學(xué)生體會(huì)到普通話的重要意義。
2、進(jìn)行語言文字的規(guī)范。在班級(jí)中通過多種方式進(jìn)行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練,語言文字的規(guī)范非常的重要,因?yàn)槌苏f好普通話以外,學(xué)生進(jìn)行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練也是非常的重要的,訂正錯(cuò)別字,認(rèn)真寫好規(guī)范字,端正寫字的姿勢,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、開展多項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)行語言文字的工作。在班級(jí)中,我們將組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)的過程中,讓學(xué)生激發(fā)對(duì)于祖國語言文字的熱愛,比如說小組評(píng)比活動(dòng),比如說全班的“我是小小推普員”的活動(dòng),比如讓學(xué)生進(jìn)行多項(xiàng)的評(píng)比活動(dòng),在這樣的活動(dòng)體會(huì)語言文字的魅力所在。
4、培訓(xùn)推普員,在班級(jí)中老師和班級(jí)中的推普員共同進(jìn)行普通話的推廣工作,鼓勵(lì)學(xué)生們說好普通話,寫好規(guī)范字,起好榜樣和示范的作用。
教育工作者教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二
指導(dǎo)思想:
以全國職教工作會(huì)議精神為指針,落實(shí)市職教中心和教研室中教研工作計(jì)劃,積極推進(jìn)教學(xué)改革,努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)模式,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮教研室的教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,努力工作,開拓創(chuàng)新,為我區(qū)職教工作開創(chuàng)新局面做出積極的貢獻(xiàn)。
工作要點(diǎn):
1
.落實(shí)市職教中心提出在職校中開展“研究性學(xué)習(xí)”的要求,選準(zhǔn)學(xué)?;?qū)W科,探索“研究性學(xué)習(xí)”引入教學(xué)實(shí)踐,力爭取得效果。
2
.組織市級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選工作落實(shí)參評(píng)人數(shù)。召開主任會(huì)安排區(qū)級(jí)選拔工作。對(duì)代表區(qū)參加市級(jí)評(píng)選的教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
3
.加強(qiáng)職校“課改班”的教學(xué)檢查,努力提高教學(xué)質(zhì)量。摸清“課改班”高一年級(jí)的學(xué)生情況和教師任課情況。加強(qiáng)教學(xué)檢查,嚴(yán)格教學(xué)管理,必要時(shí)請(qǐng)高中教研員聽課指導(dǎo)。按時(shí)參加普教高中教研活動(dòng),在進(jìn)度、要求上及檢測方面要與高中校一致。準(zhǔn)備高二數(shù)、理、化、生物等會(huì)考學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)。做好期末檢測工作。
4
.加強(qiáng)對(duì)新高職復(fù)習(xí)班的教學(xué)指導(dǎo)。規(guī)范復(fù)習(xí)班教學(xué),按質(zhì)按量完成考綱要求。召開一次復(fù)習(xí)班管理及教學(xué)工作交流會(huì)。做好復(fù)習(xí)要求、考試信息、資料等方面的交流工作。
5
積極參加市職教中心各科教研和區(qū)里部分學(xué)科教研活動(dòng)。
6
.發(fā)揮教研室職能作用,為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)為我區(qū)職教可持續(xù)發(fā)展,為地區(qū)性經(jīng)濟(jì)服務(wù),為各校專業(yè)建設(shè)出力獻(xiàn)策。以科研帶教研,以科研促教學(xué),以科研要質(zhì)量,開展以科研為教學(xué)服務(wù)活動(dòng)。學(xué)期末準(zhǔn)備開展教學(xué)論文評(píng)選。下校調(diào)研聽課,探索針對(duì)生源質(zhì)量較差切實(shí)可行的教學(xué)方法,力爭完成聽課任務(wù)。
7
.做好期末考試工作做好期末考試科目,時(shí)間的.安排。期末對(duì)職一語、數(shù)、外進(jìn)行區(qū)級(jí)教學(xué)檢測,并統(tǒng)閱。期末對(duì)職二年級(jí)語、數(shù)、外等學(xué)科區(qū)級(jí)教學(xué)檢測,各校閱卷。并做好成績統(tǒng)計(jì)。完成期末市職教中心對(duì)部分學(xué)科的檢測工作。
8
.抓好數(shù)學(xué)教學(xué),開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。對(duì)國辦校職一教師數(shù)學(xué)課各聽一節(jié)。完成職一數(shù)學(xué)新教材的輔導(dǎo)。制定職二數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)生源問題開展職一、職二數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究。做好期末檢測的復(fù)習(xí)指導(dǎo)及命題工作。
9
.其它方面工作加強(qiáng)與各校主任合作,召開學(xué)期工作主任會(huì),期末工作主任會(huì)、市級(jí)評(píng)課主任會(huì)等。做好職教簡訊的收發(fā)和信息報(bào)到工作。完成市職教中心其它教研方面工作。協(xié)助中學(xué)科完成職教方面工作。
教育工作者教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三
本學(xué)期,學(xué)校教研工作能以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》為指導(dǎo),以廈門市教育局《2013-2014學(xué)年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)》和《區(qū)2013-2014學(xué)年基礎(chǔ)教育主要工作意見》的重要精神為依據(jù),立足于區(qū)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃,結(jié)合我校課改與教研實(shí)際,科學(xué)安排、有效開展教研各項(xiàng)工作。現(xiàn)小結(jié)如下:
(一)課標(biāo)培訓(xùn)。
在市級(jí)新課標(biāo)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)區(qū)要求,本學(xué)期組織學(xué)校內(nèi)有參加市培訓(xùn)的骨干教師對(duì)本學(xué)區(qū)教師進(jìn)行二輪培訓(xùn),語、數(shù)、英各學(xué)科的培訓(xùn)工作實(shí)打?qū)?,同時(shí)抓好科學(xué)、音樂、美術(shù)、品生、品社、綜合實(shí)踐、體育等學(xué)科的培訓(xùn)工作。
(二)常規(guī)管理。
樹立課程和常規(guī)的法定意識(shí),在市級(jí)視導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)市、區(qū)、學(xué)區(qū)關(guān)于小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見要求,嚴(yán)格落實(shí)貫徹省、市頒布的課程計(jì)劃,認(rèn)真上齊、上足、上好每一門課,提升教育教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié),備課“深”,上課“實(shí)”,作業(yè)“精”,考核“嚴(yán)”,輔導(dǎo)“細(xì)”。切實(shí)抓好“計(jì)劃—執(zhí)行—檢查—總結(jié)”四個(gè)管理環(huán)節(jié)的落實(shí)。繼續(xù)對(duì)課堂教學(xué)“有效性”做深入探索,注重備課的有效性,教學(xué)互動(dòng)的有效性,作業(yè)設(shè)計(jì)與練習(xí)的有效性,作業(yè)批改講評(píng)的有效性。
繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)月檢查制度,學(xué)校每月組織教研組分組進(jìn)行檢查。對(duì)照要求,整改問題,使教學(xué)常規(guī)真正制度化、規(guī)范化。
12月4日上午,區(qū)教育局評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查,評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)從早上第一節(jié)課開始進(jìn)入班級(jí)聽隨堂課,對(duì)不同年段進(jìn)行聽課,第三節(jié)課后,檢查教師的教學(xué)常規(guī)資料。檢查的內(nèi)容包括:教案、作業(yè)試卷批改、聽課記錄、家訪記錄,后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄等。此次評(píng)估,評(píng)估組對(duì)我校常規(guī)管理工作給予較高的'評(píng)價(jià)與肯定,同時(shí)也扎實(shí)推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作,更好的提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
1.校本教研。
課堂是課程實(shí)施的主陣地,有效的課堂教學(xué)是提高教育質(zhì)量的根本保證。我校立足課堂,加強(qiáng)管理,深入研究,提高課堂教學(xué)實(shí)效。在深入學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆讀教材,尊重學(xué)生主體的基礎(chǔ)上,科學(xué)定位“三維目標(biāo)”,扎實(shí)“雙基”確?!坝行А薄案咝А钡恼n堂教學(xué)效率,成立學(xué)科教研組長,教研組緊緊圍繞新課標(biāo)、采用多種形式開展集體備課、聽課、評(píng)課、片段教學(xué)等系列活動(dòng)。教研定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容。有效營造教研氛圍,學(xué)校開展人人主持一次教研活動(dòng),形式多樣,有公開課研討、主題研討(例如語文學(xué)科,可以圍繞“略讀課文如何教”進(jìn)行探討)、片段教學(xué)……把校本教研抓扎實(shí)。
2.教材分析。
第一,一年級(jí)數(shù)學(xué)采用新的版本,我校組織一年級(jí)數(shù)學(xué)老師參加學(xué)區(qū)的新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng),在個(gè)人分析教材的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮教研組的作用,組織他們集體研討,探討新教材與舊教材的異同,以及教學(xué)上可能出現(xiàn)的問題,該采取哪些有效策略,提高課堂教學(xué)效率。
第二,畢業(yè)班是教學(xué)質(zhì)量窗口,繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用,在個(gè)人分析教材的基礎(chǔ)上,組織參加學(xué)區(qū)六年級(jí)語、數(shù)、英老師集討研討,扎實(shí)有效地抓好畢業(yè)班質(zhì)量。
3.教師素養(yǎng)大賽。
4.習(xí)作教學(xué)專項(xiàng)研討。
根據(jù)《同安區(qū)習(xí)作教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)方案》,本學(xué)期區(qū)教研室語文組于11月3日對(duì)我校進(jìn)行習(xí)作教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo),視導(dǎo)內(nèi)容包含寫話或習(xí)作教學(xué)教案、寫話或習(xí)作的批改,并聽兩節(jié)習(xí)作課,我校在期初結(jié)合常規(guī)檢查,加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)專題研討,對(duì)照要求,整改問題,做好迎檢的準(zhǔn)備,確保此項(xiàng)工作順利完成,評(píng)估組給予了很高的評(píng)價(jià),并在12月28日,參加在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的區(qū)“習(xí)作教學(xué)”專項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)交流,得到與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。同時(shí)組織學(xué)生參加同安區(qū)第十五屆小學(xué)生習(xí)作競賽獲得可喜的成績!
(四)質(zhì)量監(jiān)控。
根據(jù)省市區(qū)主管部門和業(yè)務(wù)部門的精神,省本學(xué)期對(duì)全省進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控三、五年級(jí)各學(xué)科,市教育局也將品生品社定為質(zhì)量監(jiān)控學(xué)科,區(qū)也將對(duì)一至六年級(jí)的部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,為此,我校在落實(shí)各項(xiàng)工作的同時(shí),對(duì)課堂教學(xué)的有效性進(jìn)一步深入研究,抓好平時(shí)的常規(guī)教學(xué)工作,本學(xué)期雖然沒有抽測到我校,但在本學(xué)期學(xué)區(qū)組織的語、數(shù)、英質(zhì)量檢測中,我校在合格率、平均分、優(yōu)秀率等方面都取得較大進(jìn)步,許多班級(jí)的綜合分列學(xué)區(qū)同年段的前茅。
總之,學(xué)校的教研工作取得了進(jìn)步與突破,我校將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),取長補(bǔ)短,使學(xué)校的教育教學(xué)能更好、更高地發(fā)展!
教育工作者教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是:以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí),強(qiáng)研究,不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師,就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng),期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分,望全體教師積極參加,并力爭取得好成績。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實(shí)效性。
1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。
學(xué)校各年級(jí)設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政、體音美教研組,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,結(jié)合自身實(shí)際,制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
(1)教科室定期召開教研組長工作會(huì)議,聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
(2)教研組要定期召開日常工作會(huì)議,要求定時(shí)定點(diǎn)。活動(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)處。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。
教研組每月至少開展一次集中教研活動(dòng),要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃,確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)過程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,做到每次活動(dòng)有效果,人人有收獲?;顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師,將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,取消骨干教師資格。
5、組織教研組長赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。
三、進(jìn)一步做好教科研,提高教師科研意識(shí)和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng),必須圍繞一定的研究專題開展,必須有明確的研究方向,有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題,周周有研究活動(dòng),凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示,接受大家的評(píng)價(jià),要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄,其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇,課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次,學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師,并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理,積極做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。
四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng),樹立榜樣和旗幟,提高教師的教學(xué)水平。
五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師。
五年內(nèi),形成高素質(zhì)教師梯隊(duì),逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),素質(zhì)優(yōu)良,結(jié)構(gòu)合理,相對(duì)穩(wěn)定,能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的.具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。
1、專家指導(dǎo):定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué),為教師開闊視野,接理論前沿,形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件;根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。
2、創(chuàng)設(shè)平臺(tái):為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái),比如:定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動(dòng),促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高;開展教師與學(xué)生的對(duì)話,促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。
3、課題訓(xùn)練:由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,確定科研課題,以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研,藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力,也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項(xiàng)教學(xué)形式,推出一批教學(xué)科研成果。
本學(xué)期主要活動(dòng)。
1、制訂教研組教研計(jì)劃。
2、開展教研活動(dòng)。課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃。
3、開展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)。
4、推薦參加廬江縣課改論文評(píng)選活動(dòng)。
1、開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。
2、課題研究小組開展活動(dòng)。
3、啟動(dòng)名師工程。
1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
2、課題研究小組開展活動(dòng)。
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)開展教研課活動(dòng)。
2、課題研究小組總結(jié)前期工作。
2、課題研究小組上交相關(guān)資料。
3、學(xué)?!懊麕煛W(xué)科帶頭人、骨干教師”評(píng)選。
教育工作者教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo),進(jìn)一步學(xué)《綱要》,用《綱要》,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政主管部門對(duì)幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析:
我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好,年輕教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相對(duì)平衡,大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年,積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是。隨著幼教改革的不斷深入,幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動(dòng)中去。各種規(guī)章制度有的已不合適,但沒有修改。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評(píng)價(jià)沒有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇,解決困惑,才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。
三、本期幼兒園保教主要目標(biāo):
規(guī)范一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度,落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
四、具體目標(biāo)與措施:
(一)對(duì)幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善,落實(shí)現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》,規(guī)范優(yōu)化一日活動(dòng)。
1、修改完善保教常規(guī)制度。
幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化,本學(xué)期,我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度,使其更具有操作性。要解決的問題是:幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作,一部分只有保育工作或者只有教師工作,怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī),也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià),既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,又能通過制度的落實(shí)調(diào)動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際,解決這一問題,修改制度,預(yù)計(jì)在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。
2、搞好教師教學(xué)和保育兩條線的保教常規(guī),規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。
本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先,我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的保教理論學(xué)習(xí),明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討,思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求,根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動(dòng),做到動(dòng)靜交替,并以游戲?yàn)橹?。?duì)幼兒的要求做到細(xì)致、具體,督促幼兒,規(guī)范幼兒的行為。教師在工作中要注重保教并重,共同配合,協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。
計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn),本學(xué)期,大家要認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃,并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案,要突出活動(dòng)的重難點(diǎn),并以書面的形式呈現(xiàn)出來,做到有的放矢,教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng),每周還要及時(shí)寫出教學(xué)反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,思考怎樣來更好的組織活動(dòng)。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對(duì)幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。
3、落實(shí)保教常規(guī)管理。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù)。管理人員要做到早安排,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),了解保教現(xiàn)狀,及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議,管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。教師在此過程中,要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé),實(shí)行自我管理、自我決策,思考"我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,優(yōu)化一日保教活動(dòng)。
管理人員要定期對(duì)全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析,思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。
(二)拓展教研工作,以研促教。
幼兒園在職教師8名,本學(xué)期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,改變以往一組的形式,將教師合理分成兩個(gè)組:每4個(gè)人為一組,由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長,每組開展五次活動(dòng),也就是每一個(gè)人一學(xué)期參加五次教研活動(dòng)。關(guān)于教研活動(dòng)內(nèi)容,幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研工作方向,具體的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容,形式不限,理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討,參加園外培訓(xùn)等等都可以。
本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究,指導(dǎo)要點(diǎn)的透析,幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老教師通過教研活動(dòng)都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。
(三)抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作,提高教師的基本功能力及教學(xué)能力。
1、抓好園外培訓(xùn)工作。
園外培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,本學(xué)年,園外培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí):對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);教師的基本功培訓(xùn);教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,及時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn),并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。
同時(shí),我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座,使大家接觸更多的幼教信息,有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長。
2、開展好幫帶工作。
幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng),骨干教師每人幫帶兩名以上的教師,特長教師每人找一人為互助對(duì)象,利用業(yè)余時(shí)間幫帶,形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對(duì)幫帶過程及效果要寫好記錄,為今后的幫帶提供參考。
(四)重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出,"幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。"的確,現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如:"一個(gè)小寶兩個(gè)樣"的現(xiàn)象到處可見,最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,一回家就要追著喂。再如,一些家長強(qiáng)烈要求孩子三歲就開始寫字,而幼兒園對(duì)三歲的孩子是不教寫字的。針對(duì)這些現(xiàn)象,本期的家園聯(lián)系工作中,除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,還將結(jié)合家長委員會(huì)工作圍繞四個(gè)內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育,以期提高家長工作的針對(duì)性。
這四個(gè)主題是:小、中、大、學(xué)班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么,怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容,在家長會(huì),家長開放日,幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問題,對(duì)全體家長或個(gè)別家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳,共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作,每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提。
(五)搞好交流活動(dòng),促進(jìn)合作共進(jìn)。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流,本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),互學(xué)所長,互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流,在交流互動(dòng)中,縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
(六)各月大致安排:
9月份1、全面檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施,對(duì)開學(xué)初工作做全面檢查。
2、完善各班的家園共育欄,每月及時(shí)更新欄內(nèi)內(nèi)容。
3、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。
4、做好新生的體檢入學(xué)工作。
5、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
6、各班級(jí)根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級(jí)計(jì)劃。
7、制定教師業(yè)績考核辦法。(優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀班主任)。
8、各班編排幼兒早操,每班一個(gè)操,組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
9、各班召開本學(xué)期家長會(huì),及時(shí)上交家長會(huì)主持稿,并對(duì)家長意見進(jìn)行記錄與探討。
10月份1、開展"慶國慶、中秋節(jié)"的主題活動(dòng),開展愛國、民俗教育。
2、各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作,做好秋游的準(zhǔn)備工作。
3、保教主任檢查教師備課情況。
4、組織全園教師重新學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。
5、月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測評(píng)工作。
11月份1、做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準(zhǔn)備工作。
2、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
3、開展幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng)。
4、月末集體備課。
12月份1、組織個(gè)別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓(xùn)。
2、園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行崗位年度考核。
3、月末集體備課。
1月份1、舉辦第一屆"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)"迎20xx年新春佳節(jié)2、做好幼兒評(píng)價(jià)工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
3、評(píng)比"優(yōu)秀班級(jí)""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師。
4、對(duì)全園園舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全大檢查。
5、各部門、班級(jí)及教師個(gè)人撰寫工作總結(jié)。
6、清帳及園務(wù)公開。
7、做好各項(xiàng)資料的收集、整理歸檔工作。
教育工作者教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六
一、指導(dǎo)思想:
以局提出的“創(chuàng)強(qiáng),提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,以教研室的“規(guī)范教學(xué)管理,深化課程改革,落實(shí)校本教研、促進(jìn)科研興教,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量?!边@一主題,深入開展“有效教研、有效教學(xué)”活動(dòng)。切實(shí)解決教研工作遇到的新情況、新問題,提高教研工作的實(shí)效性,全面開展校本教學(xué)研究,開拓創(chuàng)新,努力提高建城中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1、嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施教學(xué),調(diào)研抽測、學(xué)科競賽及學(xué)期考試達(dá)到縣局、學(xué)校的指標(biāo)任務(wù),綜合成績要進(jìn)入全縣同類學(xué)校前列。
2、抓好教學(xué)過程管理,強(qiáng)化教學(xué)研討,提高教學(xué)實(shí)效。參加各級(jí)各類學(xué)科競賽要有人獲一等獎(jiǎng)以上。
3、加大校本教研力度,創(chuàng)新教研方法,變革教學(xué)模式。七八年級(jí)開展講學(xué)稿教改實(shí)驗(yàn),九年級(jí)實(shí)施分層教學(xué)模式,力爭用一兩年打造一個(gè)強(qiáng)的科組,每一學(xué)科打造一個(gè)縣名師。深入進(jìn)行小專題課題研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試優(yōu)生要保持xx年的勢頭,并有增加,中考要抓早、抓實(shí),成績有提高。
三、具體工作措施:
1、全面落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,規(guī)范學(xué)校、教師的教學(xué)行為。
2、上課。立足課堂,改革課堂教學(xué)模式,七年級(jí)繼續(xù)實(shí)行“講學(xué)稿”模式,并加大力度,延伸到八年級(jí)。通過轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)課堂內(nèi)外的訓(xùn)練,聚焦高效課堂。
3、備課。積極推行集體備課制度,做到“一備二說三討論”的原則。同級(jí)科備課組教師要增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí),按集體備課的要求,共同鉆研教材,重點(diǎn)備教法、備學(xué)生、備學(xué)法,精選符合班級(jí)實(shí)際的課堂練習(xí),任課教師細(xì)化后實(shí)施。使集體備課成為提高教學(xué)效率的方法。
4、聽課與評(píng)課。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組、要加大聽課的組織與評(píng)議力度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,隨機(jī)推門聽課。進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)調(diào)研活動(dòng),傾聽教學(xué)意見,開展教學(xué)對(duì)話,業(yè)副校長、主任、副主任及其他政教干事每學(xué)期聽課要達(dá)到40節(jié)以上,校長和其他教師20節(jié)以上。積極參與聽課,認(rèn)真做好聽課的評(píng)議記錄,利用每周的教研例會(huì)與老師共同分析教學(xué)中存在的問題,共同探討提高課堂效益的辦法。并作為教師績效工作考核的條件之一。相關(guān)教師要參與聽課、評(píng)課,互相交流、共同學(xué)習(xí),共同提高。
5、作業(yè)布置與批改。按規(guī)定周作業(yè)量布置作業(yè),語文4次;數(shù)學(xué)、英語3次;物理、化學(xué)2次;政治、歷史、地理、生物(2周3次)。教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改,認(rèn)真,落實(shí)錯(cuò)題訂正。
6、輔導(dǎo)與考核。加強(qiáng)所有學(xué)科輔導(dǎo),教師包干對(duì)不同層次的學(xué)生開展針對(duì)性輔導(dǎo),輔導(dǎo)要做到抓兩頭促中間,要有輔導(dǎo)計(jì)劃,加強(qiáng)月考管理,考測要有質(zhì)量分析,在分析、反思中改進(jìn)。
7、發(fā)揮教研組在教科研工作中的職能作用。各教研組根據(jù)本組實(shí)際,圍繞具有普遍意義的研究問題,組織一次課改研討課活動(dòng)。開展教研組課堂教學(xué)競賽,推薦優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例參加縣的“育人杯”課堂教學(xué)競賽。
8、加強(qiáng)學(xué)校教研組的建設(shè)。通過常規(guī)教研課與小專題研究結(jié)合、公開研討課與隨堂聽課結(jié)合的辦法,加強(qiáng)教學(xué)研究,考試研究。提高教師的上課、評(píng)課能力,提高每一節(jié)課的效益。加強(qiáng)集體備課指導(dǎo),狠抓落實(shí),形成備課、上課、聽課、反思,注重活動(dòng)實(shí)效。教研組長做好每次活動(dòng)記錄,在討論、反思中提高。
9、進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程。配合上級(jí)教育部門積極開展校本培訓(xùn)工作,做到有計(jì)劃、有步驟地提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
10、認(rèn)真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作,開展體藝第二課堂活動(dòng)。舉辦體藝節(jié)(學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、乒乓球賽、書畫展覽、文藝晚會(huì)等),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
11、開展讀書節(jié)活動(dòng)(朗頌比賽、讀書心得體會(huì)交流、演講比賽、讀書方法專題講座、讀書效果抽查等),讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中成長。
12、抓考紀(jì)考風(fēng),促學(xué)風(fēng),提高學(xué)生整體素質(zhì)。七八年級(jí)重點(diǎn)落實(shí)單元知識(shí)點(diǎn),打好扎實(shí)的基礎(chǔ);九年級(jí)要加強(qiáng)知識(shí)的鞏固,中考工作做到抓早、抓細(xì)、抓實(shí),八年級(jí)地理、生物科的教學(xué)按九年級(jí)中考要求開展好工作。繼續(xù)加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)的教育,抓好月測試、期末考試,使學(xué)生養(yǎng)成“遵紀(jì)考試光榮,違規(guī)作弊可恥”的習(xí)慣,嚴(yán)肅監(jiān)考,考出真實(shí)成績。
教育工作者教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七
1、進(jìn)一步推進(jìn)音、美課改實(shí)驗(yàn)工作,加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)有效課堂教學(xué)、小學(xué)中段“雙基”滲透、中小學(xué)美術(shù)新教材使用等專題進(jìn)行重點(diǎn)研討,將音、美課改推向深入。
2、深入學(xué)校調(diào)查研究,加強(qiáng)對(duì)“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學(xué)研究,進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、以區(qū)教壇新秀評(píng)比為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)年輕教師培養(yǎng)和教學(xué)指導(dǎo),為他們的成長搭建舞臺(tái)。
4、繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“海倫杯”區(qū)(?。┥賰轰撉傺葑啻筚惡徒坦に囆g(shù)團(tuán)有關(guān)工作,以此推進(jìn)我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺(tái)階。
2、東部小班化教學(xué)調(diào)研。(12---16日)。
3、市音樂、美術(shù)教研員會(huì)議。(13---14日,鄞州東錢湖小學(xué))。
4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎(jiǎng)評(píng)比。(中旬)。
5、參加市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽(9月3日)。
6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。(9月28。
教育工作者教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八
本學(xué)期,我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論,把推進(jìn)學(xué)校課程方案的實(shí)施和實(shí)施有效課堂教學(xué)作為中心工作,加強(qiáng)課程改革,緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究,積極支持和開展校本研究,提高教研質(zhì)量,提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
我校英語組上學(xué)期工作成績斐然。高考英語成績優(yōu)秀,保持了近幾年來連續(xù)大市第一的優(yōu)勢。學(xué)生的英語競賽也成果累累。繼一人次取得全國英語口語大賽獎(jiǎng)勵(lì)后,又有兩名同學(xué)獲得了市英語電視口語大賽一等獎(jiǎng),并將參加省內(nèi)的角逐。組織高一年級(jí)學(xué)生參加中央電視臺(tái)主辦的希望英語風(fēng)采大賽,有多人次在市區(qū)比賽獲一等獎(jiǎng),有一人次參加省級(jí)比賽并獲得好成績。與此同時(shí),學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也得到了很好的展示,高一學(xué)生以較高比例通過了國家公共英語三級(jí)考試,高二有數(shù)位學(xué)生通過了美國的sat考試,其中有兩位同學(xué)獲得了sat2滿分的'驕人成績。高三也有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生通過英語筆試和面試,被國外和香港大學(xué)錄取。這表明英語教師在課堂教學(xué)的有效性、學(xué)生語用能力培養(yǎng)、以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成等方面做出了自己卓有成效的努力。除此之外,我組教師自我研修方面也做了新的嘗試。除了傳統(tǒng)的集體備課等方式之外,高一以“線索法”課題為載體,為青年教師的成長提供平臺(tái)和契機(jī);高二備課組建立了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),共享資源和體驗(yàn)。高三加強(qiáng)與外校的溝通和交流,保證信息的傳達(dá)和更新。在教和學(xué)的過程中,我組教師撰寫了一批高質(zhì)量的論文,分獲省、市的一、二等獎(jiǎng)。在全組教師智慧共享的基礎(chǔ)上,誕生了學(xué)校的英語課程方案以及自編的課時(shí)練習(xí),使全組教師在課程理念、外語教學(xué)實(shí)踐探索等方面又前進(jìn)了一大步。當(dāng)然學(xué)無止境,在課程意識(shí)和課程執(zhí)行力、課堂實(shí)踐的科學(xué)性和有效性、科研能力養(yǎng)成和提高等方面我們還有很長一段路要走。
(一)推進(jìn)學(xué)校課程方案的貫徹和實(shí)施這學(xué)期是學(xué)校課程方案和自編課時(shí)練初次試水的時(shí)期。作為學(xué)校的一分子,外語組每位成員都要積極投身于課程實(shí)施和改革的實(shí)踐活動(dòng)中。在試行過程中,每個(gè)人都是參與的主體也是評(píng)價(jià)的主體。尤其要關(guān)注在推進(jìn)和實(shí)施過程中所產(chǎn)生的問題,及時(shí)記錄,并積極尋找解決問題的方法和途徑,在不斷的打磨和整合中,能夠打造一個(gè)真正適應(yīng)省常中教育和教學(xué)需要的學(xué)校英語課程體系。
(二)確保課堂教學(xué)的有效性和科學(xué)性課堂教學(xué)的科學(xué)性是課堂教學(xué)有效性的保證。外語組的每一位成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的原理和語言學(xué)習(xí)的原則,在確保教學(xué)過程的大容量和高密度的同時(shí),能夠符合語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)和規(guī)律,在教學(xué)過程中要體現(xiàn)移情的作用,充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)地位。同時(shí)要處理好教師課堂教學(xué)共性和個(gè)性的關(guān)系,使課堂教學(xué)真正向促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展的方向而努力。
(三)加強(qiáng)科研能力的開發(fā)和提高學(xué)校課程方案的實(shí)施給我們的科研提供了很好的平臺(tái)和空間。關(guān)注和跟蹤新方案推進(jìn)過程的問題得失即課程評(píng)價(jià)、課程資源重組的原則、英語課堂科學(xué)實(shí)施原則等問題將成為我組課題研究的主題。同時(shí),新高一的銜接教學(xué)也是我們所關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。確定每月一次的集體學(xué)習(xí)日,研讀文本和考綱;聆聽專家指導(dǎo)和點(diǎn)撥;外出學(xué)習(xí)和交流;反思師生的教與學(xué)過程;探求問題解決方法和途徑。以期在共享和交流中得到共同的進(jìn)步和發(fā)展。推薦語言教學(xué)研究書目和學(xué)習(xí)網(wǎng)站,為教師的自我研修和論文撰寫提供幫助和支持。加強(qiáng)校本教研課的開發(fā)和指導(dǎo),提倡相互聽課,同伴互助,并形成我校外語課堂評(píng)價(jià)的原則。
教育工作者教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九
本學(xué)期本教研組將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,落實(shí)各項(xiàng)要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,提高新課程實(shí)施水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對(duì)策。日常工作中,要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師教學(xué)能力和專業(yè)能力的培養(yǎng),抓好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校書畫類興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立以學(xué)生為主體的新教學(xué)理念,明確美術(shù)課課程改革方向。教師做好教學(xué)規(guī)范,并能靈活運(yùn)用新課程理念備課與反思,提高教學(xué)的有效性。
2.積極開展各項(xiàng)美術(shù)研討和交流活動(dòng)。不斷提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校美術(shù)教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的開展效力。
3.重視學(xué)生學(xué)生興趣的培養(yǎng),建立多元化的評(píng)價(jià)方式。結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探索的方向。
4.通過各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機(jī)和活力,營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5.通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
6.利用學(xué)校網(wǎng)站,及時(shí)上傳學(xué)生優(yōu)秀作品,及美術(shù)方面的知識(shí)信息,豐富學(xué)生視野的同時(shí)積極實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外交流,提高學(xué)校藝術(shù)影響力。
7.配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng),開展相關(guān)美術(shù)學(xué)科特色活動(dòng),讓美術(shù)深入到學(xué)習(xí)生活中去。
1.根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)要求,并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。完善教學(xué),落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課、說課、評(píng)課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強(qiáng)化集體備課活動(dòng),每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參,確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn),討論教學(xué)疑點(diǎn),談教學(xué)設(shè)想。
3。繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究,本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),反思,積極投稿參加各級(jí)論文評(píng)比。
4.鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5.結(jié)合本校實(shí)際情況,舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。
6.組建美術(shù)興趣社團(tuán)并積極開展好活動(dòng),進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
7.配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng),開展“美文插畫”比賽,通過繪畫將自己喜愛的美文表現(xiàn)出來,把美術(shù)與閱讀結(jié)合起來,讓美術(shù)更深入生活。
8、積極組織參加區(qū)、局等上級(jí)組織的各類競賽,爭取獲得好成績。
8、學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴(kuò)大藝術(shù)教學(xué)的影響力,建立,完善美術(shù)教師的個(gè)人博客及美術(shù)組論壇,在網(wǎng)絡(luò)上加強(qiáng)與師生、與家長之間的交流與互動(dòng)。
2、美術(shù)類興趣小組社團(tuán)招生并開始活動(dòng)。
4、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)。
5、校級(jí)課題申報(bào):婁東群《以繪本為載體的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生美術(shù)課堂創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)研究》。
1、美術(shù)興趣小組社團(tuán)活動(dòng)。
2、組內(nèi)教學(xué)研討及學(xué)生作品展評(píng)。
3、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)“同課異構(gòu)”:
2、美術(shù)興趣小組社團(tuán)活動(dòng)。
3、藝術(shù)節(jié)(美術(shù)、書法類)活動(dòng)展示。
4、期中美術(shù)學(xué)科調(diào)研。
5、科幻畫比賽選拔。
1、組織學(xué)生參加“書圣故里杯”中小學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽。
2、美術(shù)興趣小組社團(tuán)活動(dòng)。
1、美術(shù)興趣小組評(píng)價(jià)與成果展示與美術(shù)課堂學(xué)生作品成果展。
3、教學(xué)與教研小結(jié),相關(guān)資料整理與上交。
教育工作者教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十
一、工作思路:
認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)省新一輪課程改革精神,探索新課改下如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感,進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,提升課程實(shí)施的能力和研究水平。積極開展本學(xué)科常態(tài)研討活動(dòng),切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。積極參加市縣舉行的教科研活動(dòng),促進(jìn)本學(xué)科教研組和兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系、向骨干教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)本學(xué)科教研組的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn):
1、努力做好教學(xué)研究工作,做好備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié),以求高效的教學(xué)質(zhì)量。
2、定期召開本學(xué)科教研組會(huì)議,組織教育理論學(xué)習(xí),進(jìn)行教學(xué)研討,同伴互助等,促進(jìn)本組教科研水平的提高。
3、積極參加省、市、縣教科院(教研室)及學(xué)校組織的各項(xiàng)教研工作。
4、搞好課堂教學(xué)研究,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)交流。
5、做好青年教師培養(yǎng)工作。青年教師、老教師要互相聽課,做好聽課筆記,吸取別人的長處,及時(shí)彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,迅速提高教學(xué)水平,打造高效課堂。
教育工作者教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
依據(jù)市鎮(zhèn)教研工作要點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,大力推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、規(guī)范教學(xué)行為重點(diǎn),以"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)"為主線,創(chuàng)新教研機(jī)制,加強(qiáng)教學(xué)研究和課堂建設(shè),構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,深入效率課程研究,突出特色建設(shè),使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案。
進(jìn)一步認(rèn)真貫徹《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》,以課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)為準(zhǔn)繩,更好地落實(shí)國家課程、地方和學(xué)校三級(jí)課程和課程標(biāo)準(zhǔn)。立足本校的自然與人文資源,積極開發(fā)具有本鎮(zhèn)特色的校本課程與綜合實(shí)踐課程,強(qiáng)化學(xué)校生活技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)與教學(xué)研究,強(qiáng)化檔案管理,做好市級(jí)規(guī)范化的驗(yàn)收復(fù)查工作。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。
結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估的反饋情況,深入開展常規(guī)管理的自查自糾與專題研討,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí);進(jìn)一步加強(qiáng)校長、教導(dǎo)主任深入一線研究教學(xué),就常規(guī)管理重點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí),對(duì)存在的問題提出切實(shí)高效的改進(jìn)方案。查實(shí)常規(guī)落實(shí)中存在的問題,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理十字方針,探討研究學(xué)科教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)備課管理。
嚴(yán)格按照備課要求,個(gè)人鉆研,小組討論,獨(dú)立撰寫教案。課后書寫反思,定期交流,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái),切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng),在實(shí)效上下功夫。
4、加強(qiáng)效率課堂研究管理。
一是開展一課多上活動(dòng)。在同一年級(jí)內(nèi),一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上。
二是聽隨堂課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控,關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài),了解真實(shí)的第一手情況。
三是開展"課堂教學(xué)"評(píng)估活動(dòng)。教師在課堂教學(xué)中要做到"四個(gè)一點(diǎn)",即"微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)"。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研,調(diào)研后老師們應(yīng)根據(jù)存在問題采取切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。
5、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)的量,嚴(yán)格控制教輔資料;精選作業(yè)和練習(xí),倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化,有書面、口頭、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè);每個(gè)班級(jí)建立作業(yè)家校聯(lián)系本,控制重復(fù)、機(jī)械、無效作業(yè),讓家長參與到學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)的管理中來。
三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下,自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路,搜集與新課有關(guān)的信息材料等,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
6、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。
堅(jiān)持面向全體學(xué)生,努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持"抓兩頭促中間"的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,抓細(xì)抓實(shí)際;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長。重視寫字教學(xué)。嚴(yán)禁違規(guī)家教。
3、要做細(xì)做實(shí)課堂有效性研究,保證課內(nèi)有5--8分鐘的作業(yè)時(shí)間,優(yōu)化練習(xí),努力創(chuàng)造教學(xué)效能的最大化。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。充分利用好各種資源,拓寬教育教學(xué)渠道,為拓展學(xué)生視野寬大知識(shí)面創(chuàng)造更好條件,提高學(xué)生的思考力、想象力、創(chuàng)造力。
5、舉行一些小型的寓教于樂的競賽活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺(tái)。本學(xué)期擬舉行寫字、計(jì)算、作文、閱讀比賽,結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng),成立"校長書屋",每班開展讀書活動(dòng),通過讀書使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的`發(fā)展。
6、繼續(xù)做好加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)。重點(diǎn)做好"四評(píng)價(jià)":課堂教學(xué)過程評(píng)價(jià)、作業(yè)練習(xí)評(píng)價(jià)、單元教學(xué)目標(biāo)完成度評(píng)價(jià)、期中期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。優(yōu)化評(píng)價(jià)過程和評(píng)價(jià)要素,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、矯正等作用,向評(píng)價(jià)要質(zhì)量。
1、強(qiáng)化單元整體課例設(shè)計(jì)的研究與落實(shí),做到研習(xí)、活用、反思、監(jiān)管四落實(shí),加強(qiáng)單元教學(xué)后的反思研究,發(fā)揮單元課例的整體效能。
2、深入效率課堂研究,開展好效率課堂研課月活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng),結(jié)合市"效率課堂評(píng)析報(bào)告會(huì)"組織好效率課堂研課月活動(dòng),開展好研究課、觀摩課等課堂研討活動(dòng),進(jìn)行論壇式、案例式研討活動(dòng),以萊州市小學(xué)效率課堂教學(xué)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)為指導(dǎo),研究學(xué)科化的效率課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有效落實(shí)"效率課堂"研究,利用好班班通的資源,提高教師授課水平。
3、繼續(xù)搞好聯(lián)誼活動(dòng),學(xué)習(xí)兄弟名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,加快提升的步伐。
1、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。以領(lǐng)雁工程為載體,開展骨干教師培訓(xùn)。開展骨干教師大比武活動(dòng),積極參與市鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),提高其能力。
2、培育青年教師。在青年教師中開展豐富多彩的各類菜單式培訓(xùn)活動(dòng),本學(xué)期將完成如何做課題、如何開展教研組建設(shè)和信息技術(shù)培訓(xùn);繼續(xù)做好新老教師拜師結(jié)對(duì)工作,按計(jì)劃完成青年教師成才規(guī)劃。
3、在全力打造骨干教師的基礎(chǔ)上,密切關(guān)注其他教師的提升,制訂好教師的成長方案,鼓勵(lì)教師積極參與市鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng),在新的學(xué)習(xí)的平臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)、信息,促進(jìn)教師執(zhí)教能力和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高。
進(jìn)行學(xué)生習(xí)性特征觀察與研究,一小課題的方式進(jìn)行,分學(xué)科分年級(jí)分優(yōu)良差三類學(xué)生進(jìn)行習(xí)性特征的觀察,采用觀察、問卷等方式,掌握第一手資料,進(jìn)行分析與研究,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改善學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)性,促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
開展比賽活動(dòng),開展語文英語聽說讀寫比賽、數(shù)學(xué)計(jì)算與操作能力比賽,提高學(xué)生的實(shí)踐技能。
加強(qiáng)單元檢測測驗(yàn)的監(jiān)管與質(zhì)量分析。
認(rèn)真貫徹落實(shí)萊教研《關(guān)于深入推進(jìn)全市小學(xué)學(xué)校特色文化建設(shè)的意見》,繼續(xù)加強(qiáng)象棋活動(dòng)開展,對(duì)我校的特色文化工作(象棋)現(xiàn)狀進(jìn)行剖析,分析存在的問題,加強(qiáng)研究,科學(xué)管理,嚴(yán)格落實(shí)。
月份工作安排。
2、單元整體課例設(shè)計(jì)再研究與學(xué)習(xí)。
3、學(xué)年教情學(xué)情分析,布置本學(xué)期工作要點(diǎn)。
4、落實(shí)課程方案,調(diào)整課程設(shè)置。
5、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制訂。
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教育工作者教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
一年一度的中考即將來臨,眾所周知,初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段,也可以說這段時(shí)期決定了孩子們的前途和命運(yùn)。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此,我深知自己身上的任務(wù)很重,責(zé)任更重。但無論怎樣辛苦,我都會(huì)努力去克服,幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行,為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級(jí)英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生漏掉,鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn),中考爭取穩(wěn)中有升。
以綱為綱,以本為本的原則,著重把握中考要求及考試 范圍,對(duì)《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,整體提高;注重雙基,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)生能力。練習(xí)過程中注重精講精練,精雕細(xì)刻,決不漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實(shí)際中,提高日常交際能力,解決實(shí)際問題。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),專研七、八、九年級(jí)五本教材,形成固定的知識(shí)體系,研究xx和20xx年的考試說明,精選xx和xx年的中考題。繼續(xù)大練基本功,提高自己的教學(xué)能力。實(shí)行課堂教學(xué)改革,創(chuàng)建新型教學(xué)模式。走進(jìn)學(xué)生家庭,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,挖掘?qū)W生的心理資源,建立新型的師生關(guān)系,既是教師,又是家長和朋友。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材,進(jìn)行單元知識(shí)點(diǎn)掃描。目的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識(shí)結(jié)構(gòu),全面地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),完成理解記憶;重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練;面向全體,面向基礎(chǔ)。
2、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,進(jìn)行語法、詞法、句子、時(shí)態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目,使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。
3、題型專練,模擬演練。按照中考題型(單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達(dá))進(jìn)行題型專練,了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況,抓住中考題型變化,確定訓(xùn)練方式,進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練,演練之后教師要精講精煉,在講題上下功夫。