當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 文檔 >> 手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響(實(shí)用17篇)

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響(實(shí)用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-21 13:09:43
手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響(實(shí)用17篇)
    小編:FS文字使者

通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在總結(jié)中,我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),以便更好地自我提高。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍?xiě)總結(jié)的例子,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇一

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

近年來(lái),隨著生活水平的不斷提高,我們的生活方式和消費(fèi)行為發(fā)生了巨大變化,手機(jī)作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園也幾乎成為常態(tài)。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理,成為學(xué)校、老師和各位家長(zhǎng)熱切關(guān)注的話題,也成為近年來(lái)的擺在我們面前的難題。

智能手機(jī),不僅是通訊工具,還有上網(wǎng)、游戲和社交等多種功能,對(duì)于自控力較差的學(xué)生,容易沉迷其中,浪費(fèi)時(shí)間,損害視力,甚至接觸到暴力、色情等不良信息。管控中小學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī),已成世界共識(shí)。意大利、法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)家早已經(jīng)通過(guò)立法或者其他形式明令禁止學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或者課堂,有的規(guī)定在教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下學(xué)生才能使用手機(jī),芬蘭禁止向初三以下的學(xué)生銷(xiāo)售手機(jī)。

20xx年1月15日,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。為此,我校規(guī)定:

1、我校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園;確有需要攜帶個(gè)人手機(jī)的由家長(zhǎng)向班主任提出申請(qǐng),經(jīng)班主任審核,明確使用時(shí)間及用途,備案后方可攜帶交由班主任保管,放學(xué)回家返還給學(xué)生。

2、不允許任何學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂(lè)性電子產(chǎn)品(包括帶有娛樂(lè)功能的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)產(chǎn)品)。

3、禁止學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)、不良信息和內(nèi)容,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將從嚴(yán)處理。

學(xué)生手機(jī)使用管理折射出學(xué)校的管理理念和育人水平,也是家庭教育的重要內(nèi)容。身處移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,面對(duì)智能手機(jī)的普及,廣大家長(zhǎng)必須與時(shí)俱進(jìn)地提升家庭教育智慧,和學(xué)校一起引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機(jī)的好習(xí)慣。學(xué)校真切地希望與各位家長(zhǎng)就禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園事項(xiàng)達(dá)成一致意見(jiàn),獲得家長(zhǎng)的配合與支持。

學(xué)校倡議各位家長(zhǎng)要引導(dǎo)子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機(jī)以及購(gòu)置怎樣的`手機(jī)等問(wèn)題,在賦予子女手機(jī)使用的權(quán)利時(shí)與子女約定手機(jī)使用時(shí)限等具體事項(xiàng),約定臨時(shí)上交手機(jī)的事由和合理流程。當(dāng)孩子在生活中出現(xiàn)過(guò)度使用手機(jī)的跡象時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)介入。學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)是一門(mén)必修課,也是當(dāng)下教育的一部分?,F(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用和管理手機(jī),將來(lái)學(xué)生走上社會(huì),才有可能在面對(duì)更新的事物時(shí)做到正確駕馭、合理使用。

家長(zhǎng)朋友們,有了規(guī)定,只有堅(jiān)決執(zhí)行才有意義。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們要尊重新規(guī),并且配合學(xué)校和學(xué)校一同規(guī)范學(xué)生新規(guī)的執(zhí)行情況,切勿給子女配備手機(jī),已經(jīng)配備的,要及時(shí)收回,由家長(zhǎng)保管,堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。希望在我們的共同努力下,不再讓手機(jī)成為校園的沉重管理負(fù)擔(dān)!

倡議人:

20xx年xx月xx日。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇二

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

科學(xué)技術(shù)日新月異,手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ?,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。學(xué)生使用手機(jī)主要有以下危害:

一、利用手機(jī)打游戲?,F(xiàn)在多數(shù)手機(jī)都可以從。

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上。

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

玩游戲的同學(xué),甚至利用手機(jī)在課堂上玩游戲,讓自制力差的同學(xué)樂(lè)不思蜀,放學(xué)玩周末玩,假期更不是離手,導(dǎo)致在校無(wú)心聽(tīng)課。

聊天聊到不分時(shí)間,不分場(chǎng)合,廢寢忘食,嚴(yán)重影響了正常的'學(xué)習(xí)和生活。有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上甚至在被窩里長(zhǎng)時(shí)間與人聊天看電子小說(shuō),影響休息。學(xué)生使用手機(jī)時(shí),95%的時(shí)間都不是在和家長(zhǎng)聯(lián)系,極個(gè)別還和社會(huì)上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違紀(jì)違法的事情,進(jìn)而產(chǎn)生不良后果。部分學(xué)生還把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”作為時(shí)尚,許多學(xué)生在。

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

上下載的“電子書(shū)”、視頻、圖片等內(nèi)容暴力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染,己經(jīng)成為危害小學(xué)生成長(zhǎng)的最大的隱患。

三、增加父母額外負(fù)擔(dān),滋生攀比心理。學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)更是給父母增加了經(jīng)濟(jì)壓力。

四、青少年的免疫能力比成人要脆弱,更容易受手機(jī)輻射影響。事實(shí)證明,手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾。

鑒于以上情況,為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證良好的課堂教學(xué)秩序,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)成績(jī),我們向各位家長(zhǎng)倡議:

1、收回孩子的手機(jī)。如果還沒(méi)有給孩子配用手機(jī)的話,請(qǐng)?jiān)谛W(xué)階段不要給孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)。

業(yè)1個(gè)小時(shí),如果孩子沒(méi)有。

寫(xiě)作。

業(yè)或者作業(yè)很快寫(xiě)完就開(kāi)始玩手機(jī),說(shuō)明孩子說(shuō)了謊話,請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校班主任和老師聯(lián)系。

同時(shí),向同學(xué)們發(fā)出倡議:

1、不盲目跟風(fēng),不互相攀比,不向家長(zhǎng)提出購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的要求,不增加家庭的負(fù)擔(dān)。

3、除了手機(jī),也不在課堂上玩mp3、mp4、mp5等娛樂(lè)設(shè)備。

4、各班班級(jí)干部應(yīng)率先示范,以身作則,做出表率,堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn)。

5、上課認(rèn)真聽(tīng)講,努力汲取知識(shí),保證聽(tīng)課效率;自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。

我們還希望與家長(zhǎng)和同學(xué)達(dá)成如下協(xié)議:

一旦科任老師、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī),沒(méi)收學(xué)生的手機(jī),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,所沒(méi)收的手機(jī)由班主任代為保管,在學(xué)期末由家長(zhǎng)領(lǐng)回。

敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解、支持學(xué)校的工作。

也請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榱死硐?,為了身上肩?fù)的責(zé)任,為了凈化校園環(huán)境,遠(yuǎn)離手機(jī),嚴(yán)格自律!

倡議人:

20xx年xx月xx日。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇三

尊敬的各科任老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

“世界上最遙遠(yuǎn)的距離,是我在講課,而你在低頭看手機(jī)”。隨著智能手機(jī)的'發(fā)展與普及,手機(jī)走進(jìn)了校園,走入了課堂,這個(gè)最遙遠(yuǎn)的距離也演變成了大學(xué)老師與學(xué)生的距離——老師認(rèn)真講課,學(xué)生專(zhuān)心看手機(jī)。

為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)向各科任老師和同學(xué)們發(fā)出以下倡議:

1.向“低頭一族”說(shuō)“不”,健康生活,與親人、老師、朋友多交流。

2.同學(xué)們?cè)谡n前自覺(jué)將手機(jī)關(guān)機(jī)放入隨身的背包或調(diào)成靜音放進(jìn)口袋,不將手機(jī)放在課堂可視范圍內(nèi),做到在課堂上不打電話、不發(fā)短信、不玩游戲,專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真做好課堂筆記,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。

3.系團(tuán)學(xué)干部、各班班委要以身作則,做好表率,自覺(jué)接受老師和身邊同學(xué)的監(jiān)督,發(fā)揮學(xué)生干部骨干模范帶頭作用。請(qǐng)科任老師做好提醒,系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)將不定期組織學(xué)生干部到班上監(jiān)督檢查。

老師同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從今天做起,從自身做起,放下手機(jī),拉近彼此間的距離,讓有限的課堂充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè)趣。

倡議人:

20xx年xx月xx日。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇四

絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,根據(jù)《教育部辦公廳加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》和省市區(qū)相關(guān)工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我校向全校學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)起原則上禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園倡議活動(dòng)。

學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

1、破壞校規(guī)校紀(jì),影響教學(xué)秩序。

喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性養(yǎng)成了依賴(lài)。

思想。

2、隨意結(jié)交朋友,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。

手機(jī)的過(guò)度使用加速了學(xué)生社會(huì)化,交際范圍迅速擴(kuò)大。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,還聯(lián)系社會(huì)不良青年,給學(xué)生健康成長(zhǎng)造成了嚴(yán)重影響,給學(xué)校的管理工作造成極大不便。學(xué)生在校時(shí)間,如有事情找家長(zhǎng),可以通過(guò)校訊通和教學(xué)樓門(mén)衛(wèi)電話及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3、炫耀攀比盛行,助長(zhǎng)不良風(fēng)氣。

手機(jī)檔次助長(zhǎng)了學(xué)生間的攀比之風(fēng),形成了不好的校園風(fēng)氣。沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由,要求家長(zhǎng)為之配備手機(jī),給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4、不良信息泛濫,不利學(xué)生成長(zhǎng)。

手機(jī)上。

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

微信聊天。

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

絡(luò)游戲功能,以及不良。

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

頁(yè)、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥沼無(wú)法自拔,影響學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5、配帶使用手機(jī),形成安全隱患。

一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī),不注意道路、行人及車(chē)輛,極易對(duì)自身及他人造成安全事故。因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時(shí)有發(fā)生。

學(xué)生違反手機(jī)使用管理規(guī)定的,按下列要求處理:

1、學(xué)生違反規(guī)定,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),任何教師都有權(quán)利收繳其手機(jī)交給班主任,并報(bào)德育處。班主任及時(shí)與家長(zhǎng)反饋信息。

2、第一次違規(guī)使用,校內(nèi)通報(bào)批評(píng),班主任代管手機(jī)一周,期間學(xué)生不得使用。學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面保證方可領(lǐng)回。

3、第二次違規(guī)使用,校內(nèi)通報(bào)批評(píng),由家長(zhǎng)當(dāng)面領(lǐng)取手機(jī)并不得再申請(qǐng)帶手機(jī)入校。取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

檔案。

倡議人:

20xx年xx月xx日。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇五

為了給自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,規(guī)范手機(jī)使用,不因使用手機(jī)而耽誤學(xué)業(yè),影響健康,現(xiàn)在我鄭重承諾嚴(yán)格遵守班級(jí)規(guī)定,規(guī)定如下:。

二、因有特殊情況需與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí),可使用寢室電話或門(mén)衛(wèi)公用電話,上課期間家長(zhǎng)如有特殊急事可撥打老師電話聯(lián)系,下課期間可撥打生活老師電話聯(lián)系,等孩子下課或方便時(shí)回電話給父母。

三、不準(zhǔn)攜帶任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的電子設(shè)備,如:mp3、mp4、psp或其他類(lèi)似游戲電子設(shè)備。

四、不準(zhǔn)向其他班學(xué)生借任何手機(jī)類(lèi)電子物品,并不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)和寢室就寢時(shí)間播放歌曲、玩游戲、看小說(shuō)等,以免影響自己和他人的學(xué)習(xí)和休息。

五、若違反上述規(guī)定,相關(guān)物品任何老師有權(quán)收繳。

承諾人:

時(shí)間:

文檔為doc格式。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇六

各位同學(xué):

當(dāng)手機(jī)、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給中學(xué)生帶來(lái)了成長(zhǎng)中的許多隱患。

首先,研究表明,手機(jī)信號(hào)會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的輻射影響,青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱,我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機(jī)輻射的侵襲和損害;而長(zhǎng)期使用mp3有可能使人一夜耳聾,提前"失聰"。

其次,未成年人中手機(jī)、mp3的盛行,容易使學(xué)生滋生"講排場(chǎng)、好攀比、炫耀自我"的不良習(xí)氣,嚴(yán)重阻礙未成年人思想道德教育。再次,中學(xué)生自制力低,手機(jī)、mp3的使用容易影響其求學(xué)的專(zhuān)注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說(shuō),掛著耳麥聽(tīng)課,更是影響其聽(tīng)課質(zhì)量,干擾課堂教學(xué)秩序。

此外,手機(jī)短信中所含的不少趣味低級(jí)的`垃圾信息,容易污染我們的心靈;手機(jī)還往往是一些青少年進(jìn)行盜竊和暴力活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)工具。基于以上原因,學(xué)校倡議同學(xué)們暫時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)、mp3,嚴(yán)格遵守校規(guī),自覺(jué)抵御不良風(fēng)氣的侵襲,堅(jiān)決不帶手機(jī)、mp3等類(lèi)似工具進(jìn)入校園,決不讓手機(jī)問(wèn)題成為自己成長(zhǎng)道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中,時(shí)刻提醒自己,保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng),為羅二中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

倡議人:

20xx年xx月xx日。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇七

為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,xxxx市xxxx中學(xué)依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》教基廳函〔20xx〕3號(hào)規(guī)定向家長(zhǎng)、同學(xué)倡議如下:

3.不恰當(dāng)利用手機(jī)會(huì)出現(xiàn)違紀(jì)行為,如:上課看小說(shuō)、考試作弊、亂發(fā)照片視頻等;

4.不恰當(dāng)用手機(jī)會(huì)有到處招惹是非,侮辱他人,制造矛盾,引發(fā)打架斗毆等問(wèn)題產(chǎn)生;

5.手機(jī)是相對(duì)貴重的物品,體積小,易丟失,因此很可能造成學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失。

鑒于以上種種,為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與安全,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,構(gòu)建“綠色”校園文化,促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),我校禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。

手機(jī)有限帶入校園。學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

《學(xué)校獎(jiǎng)懲制度規(guī)定》中規(guī)定“無(wú)故將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品如:手機(jī)等電子產(chǎn)品、撲克牌、不該帶的書(shū)籍等帶來(lái)學(xué)校的,發(fā)現(xiàn)后一律沒(méi)收暫扣,并視情節(jié)輕重給予處分。”有以上違紀(jì)現(xiàn)象之一,將視情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告處分,取消所在班的優(yōu)秀班集體。

為加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(zhǎng),營(yíng)造師生共同的精神家園,為此,學(xué)校再次提出倡議:

1.一定嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園的規(guī)定,如有特殊情況履行手續(xù)。

3.保證在校靜心學(xué)習(xí)、師生和諧相處,不主動(dòng)聯(lián)系校外人士,減少外界的干擾。

4.平時(shí)須與他人聯(lián)系,在校內(nèi)通過(guò)班主任、在家通知家長(zhǎng)并合理使用“手機(jī)”,不玩游戲等。

5.違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)校園,手機(jī)上交給班主任,自覺(jué)接受學(xué)?!丢?jiǎng)懲制度》處罰。

學(xué)校誠(chéng)摯地希望各位家長(zhǎng)、同學(xué)給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!

倡議人:xx。

20xx年xx月xx日。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇八

親愛(ài)的同學(xué)們:

隨著信息化程度的不斷提升,我國(guó)智能手機(jī)的使用已達(dá)到比較高的普及程度,不少學(xué)生都已配有手機(jī)。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理已成為教育主管部門(mén)、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)熱切關(guān)注的話題,也成為了學(xué)校管理的重要組成部分。20xx年1月15日,國(guó)家教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》也引發(fā)了廣泛關(guān)注,學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),其負(fù)面影響不可忽視。

站,瀏覽不良信息,沉溺短視頻等娛樂(lè)軟件,對(duì)學(xué)生身心健康造成侵害。絡(luò)游戲或刷小視頻;有的同學(xué)通過(guò)手機(jī)受到社會(huì)閑散人員的騷擾,容易滋生事端,引發(fā)安全隱患;還有的同學(xué)深夜躲在被窩里玩手機(jī)……這些不當(dāng)行為既影響了正常的教學(xué)秩序,也嚴(yán)重影響了自身休息時(shí)間和睡眠管理,降低了學(xué)習(xí)效率。

三、手機(jī)為學(xué)生考試作弊。

提供。

了便利。由于手機(jī)發(fā)信息簡(jiǎn)單、隱蔽,成為學(xué)生作弊的又一理想工具。這樣不但會(huì)敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好的品德都會(huì)產(chǎn)生不利的`影響。

四、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問(wèn)題上的相互攀比心理。學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,而手機(jī)款式更新快,無(wú)論外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對(duì)象,容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。對(duì)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)等也造成不良影響。

絡(luò)教育引導(dǎo)工作,規(guī)范學(xué)生日常行為管理,營(yíng)造良好的育人和成長(zhǎng)環(huán)境,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,研究決定:從20xx年2月28日起,全面禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:

1、自覺(jué)落實(shí)學(xué)校管理要求,主動(dòng)引領(lǐng)新風(fēng)尚,不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。

2、自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和《全國(guó)青少年。

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

絡(luò)文明公約》,提高自身。

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

絡(luò)素養(yǎng),學(xué)習(xí)沉迷。

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí),不瀏覽涉黃、涉毒、涉暴等內(nèi)容的。

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

站和信息,自覺(jué)抵制社交、直播等軟件的不良誘惑,不制作、發(fā)布不良信息和視頻。

3、自覺(jué)抵制利用手機(jī)照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺(jué)抵制沉迷。

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

絡(luò)游戲、電子小說(shuō)、

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團(tuán)等有益身心的活動(dòng),按照正確的方法做好眼保健操,提升體質(zhì)體能,保護(hù)視力。

4、定制合理的學(xué)習(xí)和休息、社交等計(jì)劃,加強(qiáng)與家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的溝通交流,特別要安排好放學(xué)后和節(jié)假日生活,豐富自身的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。

學(xué)校誠(chéng)摯地希望各位同學(xué)給予支持與配合,還校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!希望在我們的共同努力下,手機(jī)問(wèn)題不再是校園的管理負(fù)擔(dān)!讓我們攜起手來(lái),禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入校園;讓我們行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做文明學(xué)生,共建文明校園!

倡議人:

20xx年xx月xx日。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇九

尊敬的家長(zhǎng):

您好!

隨著科技的進(jìn)步,手機(jī)日益普及。也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購(gòu)置手機(jī),也許您根本不知道孩子自己買(mǎi)了手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途?您是否察覺(jué)到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化!

允許學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響,從整體結(jié)果來(lái)看,學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的弊遠(yuǎn)大于利,所以有人大代表稱(chēng):手機(jī)危害猛于“虎”。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的手機(jī)管理,成為學(xué)校管理的棘手問(wèn)題。

中學(xué)生使用手機(jī)九大危害:

高中生自控能力較差,就會(huì)用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信,甚至通話,課堂紀(jì)律及聽(tīng)課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為震動(dòng),一旦有電話打進(jìn),往往是想接又不敢接,并猜測(cè)是誰(shuí)打來(lái)的電話,從而無(wú)法集中精神。高中學(xué)生頻繁使用手機(jī)不僅影響自己,還會(huì)影響和干擾他人的學(xué)習(xí)、生活。這樣的鏡頭并不少見(jiàn):課堂內(nèi),老師正講得投入,少數(shù)同學(xué)在下面低頭發(fā)短信,玩的不亦樂(lè)乎;寢室內(nèi),別的同學(xué)要休息,少數(shù)同學(xué)手機(jī)屏幕閃亮,通宵看小說(shuō),玩游戲,次日自己在課堂上昏頭大睡,也害得室友不能入睡。諸如此類(lèi),老師和同學(xué)抱怨紛紛。

不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案,甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文,這樣不僅嚴(yán)重違反了考試規(guī)則,擾亂了正??荚嚫?jìng)爭(zhēng)的公平性,還在師生中引起極惡劣的影響。利用手機(jī)考試作弊,讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí),養(yǎng)成依賴(lài)思想。

學(xué)生買(mǎi)手機(jī),很多人都是因?yàn)榭匆?jiàn)其他同學(xué)有手機(jī)而眼紅,想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費(fèi)用少則幾十元,多則兩三百元,高中生都沒(méi)有收入,所有費(fèi)用都靠父母親供給,他們不是把錢(qián)花在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料上,而是在手機(jī)上鋪張浪費(fèi)。

學(xué)校是公共場(chǎng)所,手機(jī)存放非常不便,導(dǎo)致部分同學(xué)手機(jī)經(jīng)常被偷。由于學(xué)校明令禁止帶手機(jī)進(jìn)校園,手機(jī)得不到學(xué)校保護(hù),導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至報(bào)警,影響同學(xué)關(guān)系,影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序,誘發(fā)新矛盾。

一些資料研究表明低強(qiáng)度電磁輻射長(zhǎng)期照射會(huì)影響身體健康,諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀。長(zhǎng)期使用手機(jī)可引起神經(jīng)衰弱癥狀發(fā)生率增加。

過(guò)度使用手機(jī)不但會(huì)影響我們的身體健康,更不利于我們的心理健康?,F(xiàn)在不少青少年由于過(guò)度使用手機(jī),使手機(jī)成為他們生活的中心,一刻也離不開(kāi)。一旦離開(kāi),他們的情緒就會(huì)出現(xiàn)極端變化,變得煩躁不安,情緒低落,抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒(méi)電、信號(hào)減弱等情況,也會(huì)造成他們的緊張和焦慮,這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)?!笆謾C(jī)中毒綜合癥”會(huì)對(duì)人體機(jī)能造成一定的傷害,如手臂麻木,視力下降等,更嚴(yán)重的還可能引發(fā)人體植物神經(jīng)紊亂緊張性頭痛、焦慮、憂(yōu)郁等。

現(xiàn)在手機(jī)功能越來(lái)越多,不少中學(xué)生喜歡拿著“攝像頭”手機(jī)偷拍,作為談資笑料;甚至故意將惡搞的情景拍下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上,宣揚(yáng)不文明行為,在不知不覺(jué)中侵犯了他人的隱私權(quán)。甚至對(duì)他人造成傷害,這些行為都引起了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的憂(yōu)慮與反感。

如今,利用中獎(jiǎng)、謊稱(chēng)家人出事行騙的短信比比皆是,成人的笑話和不良短信令人防不勝防,占卜、整蠱和無(wú)聊短信更是鋪天蓋地。學(xué)生們心智尚未成熟,而且沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無(wú)法自拔。

一些學(xué)生閑來(lái)無(wú)聊,用手機(jī)到處招惹是非,侮辱他人,引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭(zhēng)執(zhí),甚至引發(fā)惡性的打架斗毆事件。還有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角,本來(lái)事件并不大,可手機(jī)在手,就非要打電話找一些“能人”來(lái)平息,進(jìn)而顯示一下自己的“本事”,從而把事態(tài)鬧大,無(wú)法收拾。

青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)一直是老師家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題,雖然反復(fù)教育,但網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。如今國(guó)家明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧,但用手機(jī)移動(dòng)上網(wǎng)防不勝防。如今手機(jī)功能越發(fā)完善,移動(dòng)qq是許多手機(jī)必備功能之一,于是部分中學(xué)生即使不用進(jìn)網(wǎng)吧仍可隨時(shí)隨地上網(wǎng)聊天,甚至引發(fā)網(wǎng)戀。一些自控能力差的同學(xué)甚至通宵達(dá)旦在被子里上網(wǎng),嚴(yán)重影響身體和學(xué)習(xí)。

由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大,國(guó)內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園,很多專(zhuān)家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士,包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。經(jīng)過(guò)學(xué)校的反復(fù)討論,做出以下決定:

從20xx年8月29日起,禁止學(xué)生攜帶手機(jī)(包括mp3、mp4等)進(jìn)入校園;第一次違規(guī),學(xué)校將一律收存,學(xué)生將受到相應(yīng)紀(jì)律處分,家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取手機(jī)并簽訂協(xié)議;第二次違規(guī),將依校規(guī)一律開(kāi)除。

各位家長(zhǎng),如果您有事想和孩子聯(lián)系,可以撥打班主任老師電話或利用校訊通聯(lián)系。除部分因特殊疾病或留守學(xué)生,通過(guò)到政教處辦理2g手機(jī)攜帶申請(qǐng),方可攜帶。為了做好這項(xiàng)工作,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好下面工作:

1、在這個(gè)問(wèn)題上,請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決,理解、支持我們的做法,不為孩子提供手機(jī)。

2、耐心做好孩子的思想工作,讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。

各位家長(zhǎng),做好學(xué)生的教育工作,讓孩子健康成長(zhǎng),是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里,將精力投入學(xué)習(xí)!

謝謝您的合作!

隆德縣中學(xué)。

20xx年11月11日。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇十

隨著手機(jī)功能日益增多,它已不僅僅是簡(jiǎn)單的通訊工具,還具有電腦的很多功能,如上網(wǎng)、聊天、打游戲、看電影、讀小說(shuō)、發(fā)微信、微博等等。當(dāng)手機(jī)日趨普遍的時(shí)候,這種先進(jìn)、便捷的通訊娛樂(lè)工具也悄悄地向中學(xué)校園蔓延,學(xué)生也受到不同程度的影響。

現(xiàn)代科技高速發(fā)展,手機(jī)越來(lái)越智能化,娛樂(lè)性功能很容易讓學(xué)生著迷,學(xué)生沉迷其中,甚至不可自拔。家長(zhǎng)是否真的了解孩子帶手機(jī)回學(xué)校的用途?是否察覺(jué)到了孩子從帶手機(jī)回學(xué)校以后發(fā)生的細(xì)微變化?根據(jù)z學(xué)校多年的管理經(jīng)驗(yàn)和在一線工作的班主任反饋的情況,以及中學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查問(wèn)卷得出結(jié)論,學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利:

首先,學(xué)生使用手機(jī)主要用來(lái)收發(fā)短信(約占40%)、玩游戲或上網(wǎng)(約占25%)、閑聊(約占25%)與親人聯(lián)系約占10%。學(xué)生用手機(jī)容易產(chǎn)生與學(xué)業(yè)、親人疏離的現(xiàn)象,最直接的后果是影響學(xué)業(yè)和引發(fā)早戀(手機(jī)為早戀提供便利條件)。我校一位初二年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的女生,初一時(shí)未發(fā)現(xiàn)早戀行為,初二時(shí)家長(zhǎng)為了與孩子聯(lián)系方便,給孩子一部手機(jī)讓其帶回學(xué)校。該女生雖用手機(jī)與家人聯(lián)絡(luò),但更多的是用來(lái)與同學(xué)和朋友聊天、上網(wǎng),短短兩個(gè)月就陷入早戀的漩渦,成績(jī)大幅下降。家長(zhǎng)覺(jué)察后,立即收回手機(jī),但為時(shí)已晚。處于青春期的中學(xué)生心理承受能力很弱,這位女生因成績(jī)下降,受不了周?chē)瑢W(xué)異樣的目光,加上情感糾纏,出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題,不得不求助于心理醫(yī)生,最后只能休學(xué)回家調(diào)理??梢哉f(shuō),這個(gè)優(yōu)秀的女生就毀于錯(cuò)誤地使用手機(jī)。如果家長(zhǎng)不提供手機(jī),相信情況不會(huì)如此,畢竟中學(xué)生的自我控制能力難以達(dá)到成年人期望的水平。

其次,學(xué)生使用手機(jī)對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響。有些學(xué)生課間在廁所偷偷打電話、玩游戲,不注意時(shí)間,直到同學(xué)提醒才匆匆跑進(jìn)教室,這種情況下學(xué)生怎能很快的投入學(xué)習(xí)狀態(tài)?如果每節(jié)課都有幾個(gè)學(xué)生遲到,不但影響自己學(xué)習(xí),還影響老師講課與其他同學(xué)聽(tīng)課。有些學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷地玩手機(jī),殊不知正當(dāng)他們沉迷于此的時(shí)候,寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失了,而且還給班級(jí)的學(xué)風(fēng)帶來(lái)不良的影響;有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話、聊qq或看微信、微博,甚至上網(wǎng)看不健康的網(wǎng)頁(yè),這不僅影響其他同學(xué)休息,還使自己大腦興奮很難入睡,無(wú)法保證充足的睡眠時(shí)間,以至于第二天上課時(shí)還睡眼朦朧,無(wú)精打采。還有些學(xué)生害怕手機(jī)被發(fā)現(xiàn),總是提心吊膽地偷偷使用,上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講,心中總是“掛念”著手機(jī),一顆本應(yīng)努力學(xué)習(xí)的心不能安靜下來(lái);更有甚者,在上課時(shí)將手機(jī)調(diào)到振動(dòng),悄悄地玩游戲、看電影或編寫(xiě)短信,完全置課堂學(xué)習(xí)于不顧,收到信息的同學(xué)受不住誘惑免不了回信息,也同時(shí)受到干擾。據(jù)學(xué)生反映,帶手機(jī)回校的學(xué)生成績(jī)都會(huì)下降,有一些成績(jī)退步非常明顯。

第三,學(xué)生使用手機(jī)發(fā)短信和看網(wǎng)絡(luò)中的不良信息危害心理健康。手機(jī)短信和網(wǎng)頁(yè)雖然便捷,但同時(shí)也是一個(gè)缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中危害最大的是黃色信息滿(mǎn)天飛,以往多在成年人中流傳的“色情笑話”等不良信息通過(guò)手機(jī)蔓延到學(xué)生中間,使這些稚嫩的心靈受到極大的污染。由于手機(jī)隱蔽性強(qiáng),不易被察覺(jué),學(xué)生長(zhǎng)期接觸不良信息,很容易形成一種心理不健康的閱讀快感,繼而出現(xiàn)不良的思想。

最后,學(xué)生使用手機(jī),容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理。有無(wú)手機(jī),誰(shuí)的手機(jī)品牌大,都在無(wú)形中刺激了學(xué)生的虛榮心,不利于學(xué)生身心健康。有些學(xué)生甚至瞞著家長(zhǎng)“節(jié)衣縮食”,每天只以泡面充饑,只為省下生活費(fèi)購(gòu)買(mǎi)手機(jī),為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊和上網(wǎng)費(fèi)用,有的學(xué)生甚至將偷竊的手伸向身邊的同學(xué),以至走上違法犯罪的道路。

當(dāng)看到有些同學(xué)因使用手機(jī)不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑時(shí),我們的老師感到非常的心痛。家長(zhǎng)朋友們,你們的孩子、我們的學(xué)生,應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在學(xué)校里身心健康的成長(zhǎng),他們應(yīng)該少一些外界的誘惑,多一份這個(gè)年齡本該有的蓬勃青春,但這個(gè)年齡段的中學(xué)生大多數(shù)自制能力有限,萬(wàn)一誤入歧途,毀掉的是孩子的學(xué)業(yè)、前途,后悔的則是我們的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)朋友們,你們選擇了z學(xué)校,就是把孩子的前途托付給z學(xué)校,你們希望把孩子培養(yǎng)成才,如果孩子因?yàn)槭謾C(jī)耽誤了學(xué)習(xí),甚至向你們期望的相反方向發(fā)展,子女的成才夢(mèng)如何能圓呢?現(xiàn)在獨(dú)生子女的家庭占絕大多數(shù),如果一個(gè)孩子走上錯(cuò)路,這個(gè)家庭就失去了100%的希望。

學(xué)校為了保證學(xué)生與家長(zhǎng)之間暢通的聯(lián)系,建立了家校聯(lián)系的平臺(tái),如在校內(nèi)安裝了50臺(tái)校訊通終端機(jī),學(xué)生每月可以免費(fèi)跟家長(zhǎng)通話200分鐘,完全可以滿(mǎn)足學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系的需要。

“先成人,后成才”是我們學(xué)校一貫的辦學(xué)宗旨,鑒于學(xué)生使用手機(jī)產(chǎn)生的不良影響,我校自二oo七年起在《xx一中xx學(xué)校學(xué)生管理手冊(cè)》中明確規(guī)定,學(xué)生上學(xué)一律不能攜帶手機(jī)。這項(xiàng)措施已得到絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的大力支持與配合,但是仍有少數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)規(guī)定的必要性和重要性,仍允許子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校園。對(duì)此,學(xué)校再次重申,凡帶手機(jī)等通訊工具回學(xué)校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將代為保管,到學(xué)生畢業(yè)后再返還,并將對(duì)違規(guī)學(xué)生按校規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。為了能夠讓學(xué)生專(zhuān)注學(xué)業(yè),不辜負(fù)家長(zhǎng)、學(xué)校的期望,希望家長(zhǎng)理解、支持、配合學(xué)校的工作。

此致

敬禮!

xxx。

xxxx年xx月xx日。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇十一

親愛(ài)的家長(zhǎng)及同學(xué)們:

當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給我們中學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。

聊qq、玩游戲,更是嚴(yán)重的分散了學(xué)習(xí)注意力,荒廢學(xué)業(yè)!或許,有的同學(xué)會(huì)說(shuō),我們使用手機(jī)是為了方便和家長(zhǎng)聯(lián)系,那么,我們手中的他校訊通卡在學(xué)校的'公共電話機(jī)上可以。

免費(fèi)。

撥打親情號(hào)碼,也可以到教師辦公室借用電話。已經(jīng)完全可以滿(mǎn)足你們與家長(zhǎng)的溝通和通訊要求了。

其次,手機(jī)是貴重物品,由于體積較小,容易丟失,因此很可能造成損失。第三,使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良的影響。中學(xué)生使用手機(jī)時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮?,那么,就?qǐng)同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧!

鑒于以上情況,為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,高一年級(jí)特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:

2、不向父母提出過(guò)分要求,不以各種理由索要手機(jī)。

為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與高效,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,構(gòu)建“綠色”校園文化,促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),我們同意學(xué)校決定:禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。

特此承諾如下:

1、不攜帶手機(jī)、ipad、小靈通、mp3、mp4等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園。

2、如有違反,自愿接受《南潯中學(xué)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)處理辦法》的處理。

倡議人:

20xx年xx月xx日。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇十二

尊敬的家長(zhǎng):

您好!感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀這封公開(kāi)信!

學(xué)生是一特殊群體,大多數(shù)學(xué)生是未成年孩子,很難抵制手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誘惑,從而耽誤學(xué)業(yè),辜負(fù)學(xué)校的教育之情和家長(zhǎng)的撫養(yǎng)之恩。歸納手機(jī)所帶來(lái)的負(fù)面影響,有以下幾個(gè)方面:

手機(jī)的游戲功能也越來(lái)越多,有的手機(jī)還可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學(xué),可以通過(guò)手機(jī)在課堂上游戲。

有的同學(xué)上課、下課都在發(fā)短信,影響學(xué)習(xí)時(shí)間;有的在晚上休息時(shí)間與朋友發(fā)短信聊天,影響其他同學(xué)休息和自己的睡眠;有時(shí)手機(jī)還會(huì)收到一些不良信息,對(duì)學(xué)生身心健康產(chǎn)生不利影響。發(fā)短信極易導(dǎo)致學(xué)生間的矛盾與糾紛,引發(fā)各方面的不良行為。

由于手機(jī)發(fā)短信簡(jiǎn)單、隱蔽,有學(xué)生利用手機(jī)互相傳遞考試答案。

網(wǎng)絡(luò)色情成為社會(huì)公害,不健康內(nèi)容很容易打開(kāi)和下載。處于青春期的孩子一旦學(xué)生染上黃毒,很難戒除,會(huì)極大損害身心健康。

有些同學(xué)跟社會(huì)上的不良青年有來(lái)往,手機(jī)更為他們聯(lián)系提供了方便,在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,就會(huì)用手機(jī)呼朋引類(lèi),成群結(jié)隊(duì)打架。

很多學(xué)生相互攀比手機(jī)及mp3、mp4,助長(zhǎng)不良風(fēng)氣,不利于學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

手機(jī)、mp3、mp4一般較貴重且體積小,容易被盜和遺失,由此會(huì)帶來(lái)一系列的'矛盾糾紛,很容易釀成危險(xiǎn),造成安全隱患。

由于手機(jī)、mp3、mp4所造成的負(fù)面影響,很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)、mp3、mp4進(jìn)校園,很多專(zhuān)家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士,包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。經(jīng)過(guò)我們的反復(fù)討論決定,禁止學(xué)生攜帶手機(jī)、mp3、mp4進(jìn)校園,學(xué)生若違規(guī)攜帶手機(jī)、mp3、mp4進(jìn)校園將視為違紀(jì),一旦發(fā)現(xiàn),一律沒(méi)收,并通知家長(zhǎng)親自拿走。如出現(xiàn)反復(fù),將收繳并予以紀(jì)律處分,并在全校范圍內(nèi)通報(bào),且與學(xué)生德育考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái),處分結(jié)果記入學(xué)生的學(xué)籍檔案。家長(zhǎng)朋友,禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園,絕不會(huì)中斷您和孩子的聯(lián)系,校園內(nèi)有電話,孩子可以在午休和晚休前與您聯(lián)系。如果您有事想和孩子聯(lián)系,可以撥打班主任老師的電話(班主任電話已告訴學(xué)生、在學(xué)校門(mén)口張貼)。為了做好這項(xiàng)工作,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合做好下面工作:

1、在這個(gè)問(wèn)題上,請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決。

2、耐心做好孩子的思想工作,讓孩子理解配合學(xué)校的管理工作。

3、不給學(xué)生買(mǎi)手機(jī)、mp3、mp4或不讓孩子把手機(jī)、mp3、mp4帶到學(xué)校。

家長(zhǎng)朋友,做好學(xué)生的教育工作,讓孩子健康成長(zhǎng),是我們共同的愿望和責(zé)任,愿我們合作愉快!

xx。

x

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇十三

親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們:

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化,不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)和學(xué)生間的聯(lián)系,但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),其負(fù)面影響不可忽視。

一、不利于身心健康。由于電子輻射對(duì)腦神經(jīng)的影響,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等癥狀,導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的低下。

二、不利于學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生自控能力差,身上帶著手機(jī)會(huì)不自覺(jué)的`玩qq、微信、手機(jī)游戲,并沉迷其中不能自拔。容易導(dǎo)致“玩物喪志”的惡果,最終迷失人生方向而荒廢了學(xué)業(yè)和前程。

三、易受不良信息的污染。手機(jī)上。

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

隱蔽性強(qiáng),而。

網(wǎng)

出自 kaoYANmIji.Com

上涉黃信息泛濫,長(zhǎng)期接觸易形成心理上不健康的影響,產(chǎn)生巨大的負(fù)作用。

四、易造成非正常的人際關(guān)系。如造成同學(xué)之間的矛盾,成為學(xué)生早戀的幫兇,與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)取,F(xiàn)實(shí)生活中的這些例子也是俯拾皆是。

五、易形成手機(jī)消費(fèi)上的攀比心理。手機(jī)型號(hào)在不斷翻新,外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對(duì)象,學(xué)生之間攀比心理自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài),也增加了家庭經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。

發(fā)帖損毀他人聲譽(yù),用手機(jī)偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象,引發(fā)違法犯罪行為,可能給受害者造成終生的傷害同時(shí)也傷害了自己。

因此,學(xué)生帶手機(jī)貌似小節(jié),但其危害十分嚴(yán)重,許多教育。

專(zhuān)家。

都將其視為中學(xué)生最危險(xiǎn)的“陷阱”之一?,F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó)、英國(guó)等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國(guó)很多著名中學(xué),如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等,對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、游戲機(jī)、掌上電腦等都明文禁止,得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。

為加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(zhǎng),營(yíng)造師生共同的。

精神。

家園,學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校,但近來(lái)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象有上升趨勢(shì),為此,我校再次發(fā)出倡議:我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將按照《xxxx中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處罰規(guī)定》進(jìn)行處理。

為方便家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系,學(xué)校采取以下措施:家長(zhǎng)可以通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、校警等幾個(gè)途徑把信息及時(shí)通知到學(xué)生;班主任經(jīng)常使用電話、校訊通和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通;學(xué)校將安裝幾部公用電話,供學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系使用。

學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位家長(zhǎng)、同學(xué)給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!

xxxxxx中學(xué)。

20xx年xx月xx日。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇十四

尊敬的家長(zhǎng):

您好!

近日,省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2022〕3號(hào)),明確指出,禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園,很多專(zhuān)家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士,包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。經(jīng)過(guò)學(xué)校反復(fù)討論,作出以下決定:

從2022年3月15日起,禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園;學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,學(xué)校將一律收繳,學(xué)生將受到相應(yīng)處理:凡是違規(guī),由學(xué)校統(tǒng)一保管手機(jī),屆時(shí)由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取,學(xué)生在全班作檢討并受到相應(yīng)的批評(píng)教育。

各位家長(zhǎng),如果您有事想和孩子聯(lián)系,可以撥打班主任老師的電話或?qū)W校辦公電話。(校長(zhǎng)辦公室:xxx,傳達(dá)室:xx,蔣老師:xxx,李老師:xxx)。

為了做好這項(xiàng)工作,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好下面工作:

1.理解、支持學(xué)校做法,不為孩子提供手機(jī),并請(qǐng)您在“回執(zhí)”上填寫(xiě)寶貴意見(jiàn),要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。

2.耐心做好孩子的.思想工作,讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。

各位家長(zhǎng),做好學(xué)生的教育工作,讓孩子健康成長(zhǎng),是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往支持、配合學(xué)校工作。讓孩子把手機(jī)留在家里,將精力投入學(xué)習(xí)!

謝謝家長(zhǎng)朋友的合作!

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇十五

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

孩子是家庭幸福的源泉,孩子的教育,離不開(kāi)家庭和學(xué)校的配合。為深入貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號(hào))文件精神,切實(shí)做好中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作,有效維護(hù)孩子身心健康,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、文明、安全的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境,遏制學(xué)生過(guò)度使用智能手機(jī)的不良風(fēng)氣,我校將根據(jù)上級(jí)文件精神對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園進(jìn)行管控,現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)告知如下,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀,并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

1、損害身體健康。一些學(xué)生由于過(guò)度使用手機(jī),引起身體發(fā)育推遲,運(yùn)動(dòng)功能低下、腦部神經(jīng)損傷、脊椎扭曲變形、手指麻木畸形、視力低下、注意力分散、記憶力下降、自閉癥、孤獨(dú)癥,情緒變得煩躁不安、抑郁寡歡,性格變得越來(lái)越孤僻怪異,不愿與外界交往,同時(shí),手機(jī)還會(huì)使聽(tīng)覺(jué)受損,睡眠質(zhì)量下降,免疫功能失調(diào)。這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

2、影響學(xué)習(xí),耽誤學(xué)業(yè)。長(zhǎng)期的實(shí)踐證明,絕大多數(shù)學(xué)生手中的智能手機(jī)是用來(lái)做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,最主要的是聊微信、看抖音、玩游戲、看視頻、訂外賣(mài)和收快遞。只要學(xué)生有手機(jī),極易造成思想不集中、上課昏昏沉沉、成績(jī)一落千丈的后果,出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)、打網(wǎng)絡(luò)游戲等,極易上癮,根本無(wú)法控制,完全陶醉在虛幻的世界里。在課堂上,學(xué)生收發(fā)信息,偷玩游戲,偶爾還會(huì)響起手機(jī)鈴聲,這些行為不僅讓學(xué)生自己無(wú)心聽(tīng)課,還嚴(yán)重?cái)_亂教學(xué)秩序,影響老師的'教學(xué)情緒,同學(xué)也極其反感。當(dāng)老師教育學(xué)生或收繳手機(jī)的時(shí)候,還容易引發(fā)師生沖突,破壞師生關(guān)系。此外,學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校,就會(huì)想方設(shè)法在教室、寢室、操場(chǎng)、廁所等場(chǎng)所偷偷使用,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校秩序、聽(tīng)課質(zhì)量和睡眠。有的學(xué)生甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索或傳遞習(xí)題、考試答案和作文范文,會(huì)喪失學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性,極易養(yǎng)成不思進(jìn)取的依賴(lài)思想。

3、影響學(xué)生心理健康。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,容易出現(xiàn)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。比如暴力、色情、校園貸款等。青少年學(xué)生長(zhǎng)期接觸這些不良信息,會(huì)出現(xiàn)心理紊亂,造成性格怪異,精神頹廢,導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢,有的學(xué)生甚至違紀(jì)違法,最后走上犯罪的道路。

4、容易引發(fā)安全問(wèn)題。手機(jī)的社交功能強(qiáng)大,會(huì)讓學(xué)生的交際范圍迅速擴(kuò)大。朋友圈也由校內(nèi)擴(kuò)展到校外,同時(shí)也給異性同學(xué)的非正當(dāng)交往提供了便利條件,不正當(dāng)男女關(guān)系現(xiàn)象增多。網(wǎng)戀、網(wǎng)罵等現(xiàn)象層出不窮,由此引發(fā)諸多情感糾紛,甚至拉幫結(jié)派打架斗毆,有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,還聯(lián)系社會(huì)不良青年,將給學(xué)生健康成長(zhǎng)造成不良影響,埋下嚴(yán)重安全隱患,增加教育管理難度。而且學(xué)生自制力較弱,上下學(xué)途中邊看手機(jī),容易引發(fā)交通危險(xiǎn)。

5、炫耀攀比,不擇手段。手機(jī)檔次高低助長(zhǎng)學(xué)生間的攀比之風(fēng),影響校園風(fēng)氣。部分沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由,極個(gè)別學(xué)生甚至瞞騙家長(zhǎng)、以命相逼,限期家長(zhǎng)為之配備,給家庭增添不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

6、家庭缺位,親情缺失。孩子過(guò)度依賴(lài)手機(jī),手機(jī)成為親情的殺手,陪伴家人、做力所能及家務(wù)等事情時(shí)間減少。久而久之,就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位,容易養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,親情逐漸疏遠(yuǎn)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于一家人坐在一起,孩子卻在玩手機(jī),會(huì)讓多少父母感到一些悲涼。

7、消費(fèi)支出,負(fù)擔(dān)加重。學(xué)生使用手機(jī)已成為一種新的消費(fèi)方式,極大地增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的學(xué)生為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用,將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)或者到處借貸等。因手機(jī)的違規(guī)使用、丟失而造成學(xué)生之間相互猜疑、影響同學(xué)之間感情的事件時(shí)有發(fā)生。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)接到《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園致家長(zhǎng)一封信》后,以實(shí)際行動(dòng)全力支持禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的決定,理解、支持并密切配合禁手機(jī)入校園的專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。

2、家長(zhǎng)要把好第一關(guān),給孩子講清帶手機(jī)進(jìn)校園的危害,讓孩子對(duì)手機(jī)進(jìn)校園的危害有正確的認(rèn)識(shí),主動(dòng)遠(yuǎn)離,專(zhuān)心學(xué)習(xí)。若學(xué)生有要事或出現(xiàn)緊急情況需與家長(zhǎng)聯(lián)系,可以隨時(shí)找班主任、科任老師或宿管老師用學(xué)校各樓層電話進(jìn)行聯(lián)系。

3、學(xué)校加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)班級(jí)微信群、主題班會(huì)、簽訂承諾書(shū)、校園廣播、值日組檢查和學(xué)校官方微信公眾號(hào)等方式,廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害及管理措施,并結(jié)合當(dāng)前學(xué)生由于使用手機(jī)造成的危害案例進(jìn)行宣傳教育。

4、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

5、家長(zhǎng)若有急事聯(lián)系學(xué)生或接到關(guān)于學(xué)生不實(shí)信息,可通過(guò)電話或在班級(jí)微信群與班主任聯(lián)系,一定不要盲目操作,避免上當(dāng)受騙。

6、假日放假學(xué)生離?;蛘?qǐng)假外出,班主任或?qū)W校會(huì)通知家長(zhǎng),家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解學(xué)生去向。家長(zhǎng)要教育孩子養(yǎng)成外出要告知家人“去向、同伴、目的、歸時(shí)”等習(xí)慣,避免受到意外傷害。

7、學(xué)校對(duì)違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)入校園(教室)學(xué)生的處理方式:第一次教育并告知家長(zhǎng)或請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同協(xié)助教育;第二次將收繳手機(jī)暫時(shí)封存于政教處保險(xiǎn)箱(內(nèi)宿生手機(jī)收繳存于內(nèi)宿管理室保險(xiǎn)箱),并及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育及通報(bào)家長(zhǎng),學(xué)期末考試結(jié)束后由家長(zhǎng)帶學(xué)生一起到政教處領(lǐng)取,學(xué)校將繼續(xù)對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅教育。學(xué)校將每次收繳手機(jī)統(tǒng)一封存,并讓學(xué)生簽名確認(rèn),如因存放時(shí)間太久出現(xiàn)問(wèn)題概不負(fù)責(zé)。

學(xué)校于2022學(xué)年第二學(xué)期第三周對(duì)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園(教室)的危害進(jìn)行廣泛宣傳教育,第四周起將進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定將依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。特此告知并提請(qǐng)家長(zhǎng)們配合支持。

各位家長(zhǎng),孩子承載著家庭的夢(mèng)想和希望,讓我們共同為孩子筑夢(mèng),為他們提供健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望廣大家長(zhǎng)積極配合學(xué)校落實(shí)好禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園這項(xiàng)規(guī)定,也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作,共同為孩子健康成長(zhǎng)助力,讓孩子專(zhuān)注學(xué)業(yè),為自己贏得一個(gè)美好的明天!

感謝您的支持、理解與配合!新的一年也祝各位家長(zhǎng):闔家幸福、牛年大吉。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇十六

尊敬學(xué)生的家長(zhǎng):

您好!您的孩子帶手機(jī)入校了嗎?您可想到,孩子帶手機(jī)入校,給學(xué)校的教育教學(xué)秩序、孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶都來(lái)了很大的危害。手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害,已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注,學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園有諸多危害:

1、影響學(xué)生學(xué)習(xí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生帶手機(jī)主要用于娛樂(lè)。自控能力差的學(xué)生,上課時(shí)間用手機(jī)上qq、微信、短信閑聊、看小說(shuō)或者玩游戲等。這些不僅浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,而且手機(jī)娛樂(lè)的刺激,使學(xué)生日益對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。

2、影響學(xué)生身體健康。手機(jī)輻射對(duì)學(xué)生身體的影響不容忽視。專(zhuān)家指出,青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱,更容易受輻射影響。有研究表明,孩子在使用手機(jī)時(shí),大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明,手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。

3、影響學(xué)生心理健康。手機(jī)上網(wǎng),這是一個(gè)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。暴力、色情信息,通過(guò)手機(jī)在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長(zhǎng)期接觸不良信息,會(huì)出現(xiàn)心理紊亂,性格怪異,精神頹廢,責(zé)任喪失等現(xiàn)象,有的學(xué)生甚至違紀(jì)違法,最后走上犯罪的道路。

4、影響老師教學(xué)。在課堂上,有的學(xué)生一節(jié)課連收幾條短信,不能安心聽(tīng)課。偶爾還有手機(jī)鈴聲響起,擾亂教學(xué)秩序,影響老師的教學(xué)情緒,同學(xué)也極其反感。當(dāng)老師去收繳學(xué)生手中的手機(jī)時(shí),還易引發(fā)師生沖突,破壞師生關(guān)系。

5、助長(zhǎng)作弊惡習(xí)。有的學(xué)生在對(duì)待作業(yè)和考試時(shí),通過(guò)手機(jī)發(fā)送答案,甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文,弄虛作假,欺騙家長(zhǎng),欺騙老師,影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣,敗壞考風(fēng)考紀(jì)。

6、引發(fā)安全問(wèn)題。手機(jī)的社交功能強(qiáng)大,有的學(xué)生配備手機(jī)后,交際范圍迅速擴(kuò)大。朋友圈也由校內(nèi)擴(kuò)展到校外,同時(shí)也給異性同學(xué)的非正當(dāng)交往提供了便利條件,“早戀”現(xiàn)象增多。網(wǎng)戀、網(wǎng)罵等現(xiàn)象層出不窮,由此引發(fā)諸多情感糾紛,直至拉幫結(jié)派打架斗毆。

為凈化校園環(huán)境,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),經(jīng)學(xué)校研究決定:禁止學(xué)生把手機(jī)帶入學(xué)校。如果學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),任何一位領(lǐng)導(dǎo)、教師都有權(quán)力和義務(wù)沒(méi)收。所有被沒(méi)收的手機(jī)由學(xué)校暫為保管,期末時(shí)由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取,并要求學(xué)生保證不再攜帶手機(jī)進(jìn)校園。

尊敬的家長(zhǎng),為了凈化育人環(huán)境,保障正常的教育教學(xué)秩序,更為了孩子的健康成長(zhǎng),學(xué)校作出了禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的決定。我們懇請(qǐng)您能與學(xué)校密切配合,對(duì)您的孩子加強(qiáng)教育,為方便孩子與家長(zhǎng)聯(lián)系,學(xué)校在保衛(wèi)科安裝了公用電話,學(xué)生可以免費(fèi)試用,非常方便。我們也要求班主任老師公開(kāi)手機(jī)號(hào)碼,便于幫助家長(zhǎng)與學(xué)生間的.緊急聯(lián)系。

最后,真誠(chéng)感謝家長(zhǎng)的理解與支持!本決定自20xx年3月13日起實(shí)施。

xx學(xué)區(qū)中心校。

20xx年3月12日。

手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力的影響篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

隨科技發(fā)展,手機(jī)越來(lái)越成為人們生活不可或缺的工具,但是任何事物都是一把雙刃劍,對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō),電子產(chǎn)品的誘惑力是不可想象的,實(shí)踐證明“要想毀掉一個(gè)孩子,給他一部手機(jī)”的說(shuō)法是有道理的'。

“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是老師站在講臺(tái)前,而同學(xué)們卻在看手機(jī)”

手機(jī)對(duì)于小學(xué)生而言弊大于利,小學(xué)生自制力薄弱,對(duì)于手機(jī)的抵抗力幾乎為零,而手機(jī)中大量的碎片信息、電子競(jìng)技游戲、各種視頻聊天軟件…更加讓小學(xué)生沉迷于此,無(wú)法自拔。

手機(jī)的使用已經(jīng)嚴(yán)重影響到小學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,隨著對(duì)手機(jī)的依賴(lài),分散學(xué)生的注意力,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,身體素質(zhì)降低,這是我們家庭和學(xué)校不得不重視的問(wèn)題。

我校一直以來(lái)規(guī)定學(xué)生不允許帶手機(jī)進(jìn)入校園,2022年1月15日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。為了響應(yīng)教育部辦公廳號(hào)召,學(xué)校作出以下要求:

1.學(xué)生禁止將手機(jī)帶入校園(包含老人機(jī)),學(xué)生因特殊原因需要帶手機(jī)進(jìn)入校園,需由監(jiān)護(hù)人到校與班主任溝通,說(shuō)明情況。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可帶入校園,但禁止帶入課堂,帶入校園后要主動(dòng)交給班主任保管。

2.教師在學(xué)校任何地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī),有權(quán)將學(xué)生手機(jī)沒(méi)收,手機(jī)交由學(xué)校代為保管,放學(xué)后由學(xué)生帶回給家長(zhǎng)保管,在沒(méi)收過(guò)程中態(tài)度惡劣者,或經(jīng)多次教育不改者,將給予紀(jì)律處分。

3.如有特殊情況可及時(shí)與班主任聯(lián)系,班主任正在上課或備課,不方便接電話時(shí),可撥打?qū)W校門(mén)衛(wèi)處電話:xxx。

各位同學(xué),為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)自身健康成長(zhǎng),請(qǐng)自覺(jué)遵守教育部及學(xué)校的規(guī)定,不將手機(jī)帶入校園。

希望家長(zhǎng)大力配合學(xué)校規(guī)定,形成家校協(xié)同育人合力,讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,將精力投入學(xué)習(xí)!感謝您的合作!

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟,我們可以更好地為自己樹(shù)立目標(biāo),并制定可行的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份具有較高質(zhì)量和完美性的心得體會(huì)呢?首先,我們要確保自己對(duì)所
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和付出的回顧,也是對(duì)自己的鼓勵(lì)和激勵(lì)。較為完美的總結(jié)需要我們清晰明了地梳理思路,準(zhǔn)確地表達(dá)出我們的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這些范文是根據(jù)通用原則整
通過(guò)總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地提高和成長(zhǎng)??偨Y(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰,以便讓讀者快速了解總結(jié)的內(nèi)容。生活中總會(huì)遇到需要寫(xiě)總結(jié)的情況,以下
人類(lèi)歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了深刻的教訓(xùn),和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。注意總結(jié)的語(yǔ)氣要積極向上,不能只看到問(wèn)題和失誤,要注重對(duì)成就和進(jìn)步的肯定。請(qǐng)大家閱讀以下的總
總結(jié)不僅是對(duì)工作過(guò)程和成果的概括,還是對(duì)自己思想和行動(dòng)的反思與調(diào)整。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的
演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式來(lái)傳遞信息和觀點(diǎn)的文本材料。寫(xiě)一篇較為完美的演講稿需要先明確演講的主題和目的。來(lái)看看以下這些成功演講者的經(jīng)典演講稿,或許能給你啟發(fā)和
一個(gè)好的演講稿應(yīng)當(dāng)具備邏輯性、連貫性和主題明確性。演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明了,避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),以使聽(tīng)眾易于理解。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀演講稿范文,供大家
良好的總結(jié)可以使事半功倍,讓我們更加高效地工作與學(xué)習(xí)。如何抵抗誘惑,保持自律是年輕人需要思考的問(wèn)題。以下是小編為大家搜集的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。高中學(xué)生申
了解新事物,才能更好地總結(jié)和歸納??偨Y(jié)不僅是一個(gè)閉環(huán),也是另一個(gè)開(kāi)始,我們需要在總結(jié)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考,祝大家寫(xiě)作順
演講稿的內(nèi)容應(yīng)該圍繞主題展開(kāi),邏輯清晰,條理分明。在演講稿中使用恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏和音量,可以給聽(tīng)眾留下深刻的印象。演講可以鍛煉我們的表達(dá)能力和溝通能力,對(duì)個(gè)人和職業(yè)發(fā)
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,了解哪些方面需要改進(jìn)和加強(qiáng)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們常常需要一些例子作為參考,以下是小編為大家準(zhǔn)
總結(jié)是評(píng)估一個(gè)人或事物在一定時(shí)期內(nèi)所獲得的成果和經(jīng)驗(yàn)的一種方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)該注重對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思,不止于事實(shí)的陳述。以下是一些成功者的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),希望能給大家
報(bào)告的撰寫(xiě)還需要注意格式、排版和文體等方面的要求,保證整體的美觀和可讀性。對(duì)于報(bào)告的寫(xiě)作,要培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力,確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。了解不同類(lèi)型報(bào)告的例子
編寫(xiě)報(bào)告時(shí)需要搜集、整理和分析相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息。在撰寫(xiě)過(guò)程中,我們應(yīng)該遵循邏輯思維和信息層次的原則,以確保報(bào)告的結(jié)構(gòu)緊湊且易于理解。以下是小編為大家整理的一些報(bào)
報(bào)告的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、精確,并避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ),以便讀者能夠理解。報(bào)告要條理清晰,可以通過(guò)標(biāo)題、分段、標(biāo)點(diǎn)等方式進(jìn)行組織和呈現(xiàn)。在這里,你可以找到各
報(bào)告是一種系統(tǒng)性的書(shū)面或口頭陳述,用于向他人傳達(dá)關(guān)于某一特定主題的信息。報(bào)告中的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具備一定的邏輯性和條理性,以幫助讀者理解和跟隨。請(qǐng)注意,這些范文已經(jīng)經(jīng)過(guò)
在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),還應(yīng)注意語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)等細(xì)節(jié),以確保報(bào)告的整體質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)形象。編寫(xiě)報(bào)告時(shí)應(yīng)該注意遵循規(guī)定的格式和樣式要求。這篇報(bào)告涵蓋了一個(gè)研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和
報(bào)告是一種系統(tǒng)性、完整性的書(shū)面文獻(xiàn),用于傳達(dá)具體問(wèn)題、完成特定任務(wù)或提供決策依據(jù)。那么我們?cè)撊绾巫珜?xiě)一篇精確而完整的報(bào)告呢?首先,要明確報(bào)告的目的和受眾,確定要
報(bào)告可以是研究報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告等。在寫(xiě)報(bào)告之前,我們需要詳細(xì)了解所研究或討論的主題。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和分析,我們總結(jié)了一份關(guān)于XX技術(shù)的報(bào)告,希望對(duì)
在一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途中,我們需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的總結(jié)和整理,才能達(dá)到目的地。總結(jié)的寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題,怎樣提高寫(xiě)作效率?閱讀這些總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總
報(bào)告的文體通常比較嚴(yán)謹(jǐn)正式,需要遵循一定的結(jié)構(gòu)和組織方式。報(bào)告應(yīng)該突出重點(diǎn),并對(duì)數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確分析。[報(bào)告范文鏈接4]宿舍活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一為期近1各月的宿舍
在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該站在一個(gè)客觀的角度去評(píng)價(jià)和總結(jié)自己的表現(xiàn),不要過(guò)于主觀或帶有個(gè)人情感色彩。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們有一定的觀察、分析和概括能力。希望這些總結(jié)
在面臨挑戰(zhàn)或任務(wù)時(shí),我們需要提出一套行之有效的方案來(lái)應(yīng)對(duì)。方案的制定要與相關(guān)人員進(jìn)行充分溝通和協(xié)商,確保各方的理解和支持。通過(guò)借鑒他人成功的方案,可以幫助我們省
在制定方案時(shí),我們需要充分考慮各種可能的情況和因素。在制定方案時(shí),我們還需要考慮到可能出現(xiàn)的變數(shù)和風(fēng)險(xiǎn),并進(jìn)行相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)對(duì)策略。在下面的范文中,你可以找
方案的執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)該有合理的監(jiān)控和評(píng)估機(jī)制,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。方案的制定還需要考慮對(duì)環(huán)境的影響和可持續(xù)性的保障。方案的執(zhí)行過(guò)程中需要有相應(yīng)的監(jiān)測(cè)和評(píng)估機(jī)制。幼
方案的可行性需要通過(guò)充分的調(diào)研和分析來(lái)保證。一個(gè)成功的方案應(yīng)當(dāng)具備明確的目標(biāo)和切實(shí)可行的計(jì)劃。方案范文可以幫助我們更好地理解實(shí)際案例和應(yīng)用情境,提升方案的實(shí)用性
在總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足??梢詤⒖家恍﹥?yōu)秀的總結(jié)范文,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。了解總結(jié)寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn),我
總結(jié)不僅僅是整理經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種方式,更是一種思考和反思的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,避免使用模糊或不規(guī)范的表達(dá)方式。在下面,我們將展示一些精選的
總結(jié)是對(duì)我們之前的努力和付出的一種回顧和總結(jié),有助于我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在總結(jié)時(shí),要抓住最核心的東西,簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出來(lái)。總結(jié)范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)自己的需
旅行是一種美妙的體驗(yàn),它擴(kuò)大了我們的視野,豐富了我們的人生。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要簡(jiǎn)明扼要,言之有物卻不繁瑣冗長(zhǎng)。以下是小編挑選出來(lái)的一些總結(jié)范文,看看它們的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作方法,進(jìn)而提升個(gè)人素質(zhì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是一些不同主題的總結(jié)范例,供大家參考。朋友生日快樂(lè)
心得體會(huì)是我們工作生活中不可或缺的一部分,它是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。心得體會(huì)要言之有物,言之有情,言之有用。讓我們一起瀏覽一些寫(xiě)得很好的心得體會(huì)范文,看看如何
總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈袑?shí)效性。避免重復(fù)和廢話,保持邏輯性。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以看到不同人在總結(jié)過(guò)程中的思考和反思,對(duì)
日記是一種記錄自己思想感情、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及對(duì)生活的體驗(yàn)與領(lǐng)悟的文字形式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己的思考和感悟。9、總結(jié)范文可以激發(fā)我們寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力
對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程,總結(jié)可以幫助我們更好地掌握和鞏固所學(xué)的知識(shí)。尋求他人的意見(jiàn)和建議,接受反饋和批評(píng),以提升總結(jié)的質(zhì)量。這些總結(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣,可以給我們帶來(lái)更
回顧一下最近的學(xué)習(xí)和工作生活,寫(xiě)一篇總結(jié)對(duì)我們有益處。總結(jié)要結(jié)合具體的案例和實(shí)踐,以增加可信度和說(shuō)服力。下面是一些精選的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能起到一定的指
通過(guò)總結(jié),我們可以將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中,提高效率和質(zhì)量。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借助圖表、數(shù)據(jù)、引用等方式來(lái)增加閱讀的吸引力和說(shuō)服力。最后是一些總結(jié)的參考
演講稿需要注重語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確性和語(yǔ)法的正確性,以確保傳達(dá)的信息和意圖清晰明了。在演講稿的準(zhǔn)備過(guò)程中,還應(yīng)該熟悉演講場(chǎng)地和設(shè)備,以避免出現(xiàn)技術(shù)故障或不必要的干擾。
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧,對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。寫(xiě)總結(jié)需要注重文字的美感和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,力求語(yǔ)句通順、層次分明。這些總結(jié)范文是一些實(shí)際案例的寫(xiě)作總結(jié),可以幫助您更好地理解總結(jié)
文化是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的獨(dú)特標(biāo)志,保護(hù)和傳承文化是我們的責(zé)任。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅和深度,既要全面而不失重要信息,又要簡(jiǎn)明扼要以節(jié)約讀者的時(shí)間和精力。下面是一
總結(jié)不僅可以用于學(xué)習(xí)和工作,還可以應(yīng)用于生活中各個(gè)方面,如家庭管理、情感處理等。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重內(nèi)容的積極向上,鼓勵(lì)自己和他人不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些
社會(huì)發(fā)展的同時(shí),人們的生活方式也發(fā)生了很大的變化。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們還可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和目標(biāo)設(shè)定,以此來(lái)進(jìn)一步完善總結(jié)。小編為大家整理了一些常用的總結(jié)句式和詞匯,
總結(jié)是一種思考和回顧的方式,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己??偨Y(jié)的內(nèi)容要具有針對(duì)性和實(shí)用性。以下是相關(guān)名人名言,希望能夠給您一些啟示和思考。高考語(yǔ)文作文題目的寫(xiě)作技
演講稿是一種通過(guò)口頭語(yǔ)言向觀眾介紹、闡述或演示某個(gè)主題的書(shū)面材料,它可以促使聽(tīng)眾思考,我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。制作演講稿的提綱,并按照順序展開(kāi)演講內(nèi)容。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)、進(jìn)步以及不足之處有更清晰的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),但要有自己的獨(dú)立思考。以下這些總結(jié)范文是經(jīng)過(guò)精心挑選和
在總結(jié)過(guò)程中,我們可以評(píng)估自己所取得的成就和遇到的困難,進(jìn)而為未來(lái)制定更好的計(jì)劃??偨Y(jié)時(shí)可以采用分類(lèi)整理的方式,將問(wèn)題和解決方案進(jìn)行合理劃分?,F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)
心得體會(huì)是我們對(duì)自己的激勵(lì)和鞭策,能夠鼓舞我們繼續(xù)前行。5.寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)需要我們用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感。以下是一些精彩的心得體會(huì)范文,供大家參
生活中的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)需要我們不斷去適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┬揶o手法和修飾語(yǔ)可以增加文章的吸引力和表現(xiàn)力。那么我們一起來(lái)看看以下的案例分析吧,或許能給我們一些
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié),同時(shí)也是為了更好地面對(duì)未來(lái)。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神?以下是一些優(yōu)秀作品的欣賞和評(píng)析,希望能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感。教師的消防疏散演練心得
心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)的重要方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)體驗(yàn),更加深入地展開(kāi)思考。在這里為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)
報(bào)告的寫(xiě)作不僅需要準(zhǔn)確傳達(dá)信息,還需要考慮讀者的需求和背景,以便他們更好地理解和運(yùn)用。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該精準(zhǔn)、簡(jiǎn)練、明了,避免使用行話和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),以方便不同背景的讀
報(bào)告是對(duì)某個(gè)問(wèn)題、事件或項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書(shū)面形式。通過(guò)報(bào)告,我們可以清晰地了解到相關(guān)背景情況,并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入研究和解決。報(bào)告通常包含引言、目的、方
制定計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握時(shí)間,合理安排工作和生活。制定計(jì)劃時(shí),要明確步驟和行動(dòng)措施。制定計(jì)劃可以讓我們擺脫無(wú)計(jì)劃的迷茫,明確追求的方向,為未來(lái)的發(fā)展指引明
一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助我們合理分配時(shí)間和資源,避免浪費(fèi)和拖延。那么如何制定一個(gè)好的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確自己的目標(biāo)和需求,考慮到自己的長(zhǎng)期與短期目標(biāo),并確立清
在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會(huì)中,制定一個(gè)周密的計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。一個(gè)完美的計(jì)劃應(yīng)該包括明確的時(shí)間安排和有效的資源利用。計(jì)劃范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以使我們
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧,也是未來(lái)規(guī)劃的基礎(chǔ)。如何擁有積極的心態(tài),影響著我們的情緒和行動(dòng)。這些總結(jié)范文展示了不同人在總結(jié)中的思考和成果,有助于我們提高寫(xiě)作的水平和
合同是商業(yè)交易中保障交易安全的重要法律依據(jù)。為了確保合同的合法性和有效性,可以咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)律師或法律顧問(wèn)的意見(jiàn)。這里有一些合同的范文示例,親自看看效果如何。租房合同
合同是一種法律上的協(xié)議,用于規(guī)范雙方在特定事務(wù)中的權(quán)利和義務(wù)。在起草合同時(shí),我們需要使用明確的語(yǔ)言,并避免模棱兩可的表述。請(qǐng)?jiān)诤炗喓贤按_認(rèn)對(duì)方的真實(shí)身份和資質(zhì)
心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富,可以幫助我們更深入地認(rèn)識(shí)自己和他人。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議,多聽(tīng)取他人的反饋和觀點(diǎn)。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所
合同是商務(wù)活動(dòng)中不可或缺的一種文件,可以確保交易雙方利益的平衡和合理性。合同的訂立需要充分考慮雙方的意愿和需求,確保合同的合理性和有效性。合同范文的目的是為了幫
合同可以保護(hù)各方的利益,降低交易風(fēng)險(xiǎn)。合同中的條款應(yīng)該清晰明確,避免可能的歧義和爭(zhēng)議。參考下文的范例合同,您可以了解到一些常見(jiàn)的商業(yè)合同模板。個(gè)人租房合同格式篇
通過(guò)總結(jié),我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地改進(jìn)自己。作文的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述,對(duì)之前的內(nèi)容進(jìn)行概括和提煉。精選幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,讓我們一起探索寫(xiě)作的
總結(jié)讀書(shū)心得,分享自己的思考和體會(huì)。注重總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu),使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。最后,希望大家在情感表達(dá)中能夠真實(shí)、自然地表達(dá)自己的情感,與他人建
社交媒體在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色,我們需要明智地使用它??偨Y(jié)是一種思維整理的過(guò)程,可以幫助我們把零散的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)整合成系統(tǒng)的知識(shí)體系。小編特意為大家
教育是培養(yǎng)人才的基石,我們需要關(guān)注和改進(jìn)教育體系??偨Y(jié)時(shí)應(yīng)注意思路連貫,避免跑題或離題。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。教師的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)篇一我有
無(wú)論是個(gè)人生活還是工作任務(wù),計(jì)劃都是成功的關(guān)鍵之一。制定計(jì)劃時(shí),要靈活應(yīng)對(duì)新的信息和變化,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化。以下范文是一些成功人士的計(jì)劃實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分
無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),都需要有明確的計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)。在計(jì)劃中,我們可以設(shè)定一定的里程碑和目標(biāo),以便時(shí)刻檢視自己的進(jìn)展和調(diào)整方向。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)
撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該盡量避免使用復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu),以提高報(bào)告的可讀性和易懂性。在報(bào)告中,我們可以采用豐富多樣的圖表和圖像來(lái)直觀地展示數(shù)據(jù)和研究結(jié)果。這些報(bào)告
總結(jié)是我們對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行記錄和梳理的過(guò)程,它可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要首先梳理出要總結(jié)的內(nèi)容和要表達(dá)的中心思想。在這里,我
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足,并找到提升的方向。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要認(rèn)真審查和修改,盡量避免錯(cuò)別字和語(yǔ)句不通順的情況。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的案例分享
心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重文字的流暢性和連貫性,使讀者能夠輕松閱讀并理解其中的內(nèi)容。總之,這些心得體會(huì)范文能
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的親身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,它反映了個(gè)人的思考和成長(zhǎng)。心得體會(huì)既可以是對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也可以是對(duì)失敗教訓(xùn)的總結(jié)。通過(guò)撰寫(xiě)
"在生活中,總結(jié)是一種重要的思維方式,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和改進(jìn)自己。"良好的總結(jié)應(yīng)具備簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確全面的特點(diǎn),能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出所總結(jié)的信息。以下是小編搜集到
"總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。"閱讀不同類(lèi)型的文章可以幫助我們學(xué)習(xí)不同的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。下面是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,供
在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,找到改進(jìn)的方向。一篇好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具有客觀性和創(chuàng)新性,能夠給讀者帶來(lái)新的啟示??鞓?lè)來(lái)源于內(nèi)心,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小確幸,
寫(xiě)心得體會(huì)能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力,開(kāi)闊我們的視野。創(chuàng)造性思維在寫(xiě)心得體會(huì)中起到關(guān)鍵的作用,要有獨(dú)到和深刻的見(jiàn)解??纯磩e人的心得體會(huì),有助于我們更好地理解
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面的總結(jié)和反思,它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間,進(jìn)而更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),心得體會(huì)的重要性不言而喻,
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題,并找到解決的方法。編寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)需要先對(duì)所學(xué)內(nèi)容或工作經(jīng)歷進(jìn)行全面回顧。推薦大家閱讀以下心得體會(huì)
方案的制定需要充分的信息和數(shù)據(jù)支持。合理安排資源和分配任務(wù)是制定方案的重要步驟。在制定方案時(shí),我們可以參考以下的方案模板,以便更好地組織思路。獨(dú)特創(chuàng)意的跨年晚會(huì)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)的重要方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法,使得總結(jié)文章生動(dòng)有趣,增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。閱讀他人的總結(jié)范文可以
總結(jié)可以幫助我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下,更快地從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意客觀真實(shí)地反映事實(shí),避免主觀色彩的夸大和減弱。以下是小編為大家整
報(bào)告應(yīng)該具備清晰明了的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論等部分。在報(bào)告的結(jié)尾,可以總結(jié)關(guān)鍵問(wèn)題和提出相應(yīng)的建議和展望。下文列舉了一些成功報(bào)告的例子,希望能夠激發(fā)大家創(chuàng)作
對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行總結(jié)和概括可以幫助我們更好地提升??偨Y(jié)應(yīng)該從整體上把握,突出重點(diǎn),避免流于表面和片面的描述。小編為大家找到了一些寫(xiě)作總結(jié)的好例子
心得體會(huì)是對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作生活等方面經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以運(yùn)用一些修辭手法和修飾語(yǔ)言。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。參
在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中,我們需要學(xué)會(huì)處理各種復(fù)雜的情況??偨Y(jié)是一個(gè)反思和再出發(fā)的過(guò)程,我們不妨試著尋找創(chuàng)新和突破的方法。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。學(xué)生
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧和反思,為未來(lái)的規(guī)劃提供依據(jù)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重用詞準(zhǔn)確,不偏離主題,表達(dá)清晰。2、別人的總結(jié)可以給我們提供一些建議和啟示?;顒?dòng)策劃師
心得體會(huì)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,有利于自我提升。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們需要主動(dòng)尋找他人的意見(jiàn)和建議,做到虛心接受、積極改進(jìn)。不同作者的心得體會(huì)范
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的親身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,它反映了個(gè)人的思考和成長(zhǎng)。心得體會(huì)既可以是對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也可以是對(duì)失敗教訓(xùn)的總結(jié)。通過(guò)撰寫(xiě)
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足,從而找到改進(jìn)的方向。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性,避免模糊和含糊不清的陳述。以下是小編為大
總結(jié)可以激發(fā)我們的思考,找出不足并改進(jìn)自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯的連貫。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。教師的教育理論
演講稿通常由引言、正文和結(jié)尾三部分組成,每部分都有其獨(dú)特的功能和要求。在寫(xiě)演講稿時(shí),要注意控制篇幅,使之不過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。不同演講稿的風(fēng)格和用詞也反映了不同演講者的
通過(guò)總結(jié),可以使我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)和工作效果,從而提高自身能力。要寫(xiě)好一篇總結(jié),我們還需要多次修改和潤(rùn)色,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和流暢性。推薦閱讀一些經(jīng)典的總結(jié)
總結(jié)是一個(gè)思考和反思的過(guò)程,可以幫助我們更好地塑造自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀??偨Y(jié)的寫(xiě)作要注重邏輯性和組織性,以清晰的思路和條理性展開(kāi)。在范文中,你可以找到一些寫(xiě)作
讀后感是對(duì)文學(xué)作品中人物形象、情節(jié)發(fā)展和背后意義的思考和贊美。那么如何寫(xiě)一篇有觀點(diǎn)、有深度、有感情的讀后感呢?首先,在閱讀過(guò)程中,要認(rèn)真閱讀、深入思考,并在腦海
心得體會(huì)可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以注重文字的邏輯性和條理性,使文章更加清晰易懂。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和
嘗試新的事物,開(kāi)拓視野,擁抱新的世界。怎么樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率呢?以下是一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的報(bào)告和指導(dǎo)意見(jiàn),供大家參考借鑒。個(gè)人離職申請(qǐng)表格的電子版模板推薦篇
在總結(jié)的過(guò)程中,我們可以回顧自己的成功和失敗,從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清晰的觀點(diǎn)??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)
大多數(shù)人都有著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想,努力為之奮斗。如何正確看待失敗和挫折是成長(zhǎng)中的必修課,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些相關(guān)的總結(jié)范文,供您參考
- 通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。寫(xiě)心得體會(huì)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),但要有自己的獨(dú)立思考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家
總結(jié)是一種思考的過(guò)程,可以幫助我們更好地了解自己,認(rèn)清自己的價(jià)值和目標(biāo)??偨Y(jié)不僅要分析問(wèn)題原因,還要提出解決問(wèn)題的具體辦法和措施。請(qǐng)細(xì)心閱讀這些范文,它們可能會(huì)
手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生作文能力影響實(shí)用 文件夾

職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的影響(熱門(mén)22篇)

職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響(匯總13篇)

幼兒園評(píng)語(yǔ)對(duì)大班學(xué)生的影響(匯總16篇)

幼兒園評(píng)語(yǔ)對(duì)大班學(xué)生的影響(模板18篇)

教育工作總結(jié)對(duì)市民教育工作計(jì)劃的影響(匯總19篇)

高校教研室管理制度對(duì)教研工作的影響范文(22篇)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿的影響力(匯總18篇)

街頭錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告的影響力(精選16篇)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告: 探索社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響(模板18篇)

個(gè)人研修計(jì)劃對(duì)教師的影響(精選18篇)

培養(yǎng)二年級(jí)學(xué)生的家庭作文能力(實(shí)用19篇)

教師演講稿件對(duì)學(xué)生的影響及反饋(匯總16篇)

校長(zhǎng)講話稿: 新校搬遷對(duì)教育工作者的影響(實(shí)用22篇)

觀看榜樣心得體會(huì)的影響力(模板23篇)

學(xué)寫(xiě)字心得體會(huì)對(duì)心理學(xué)的影響(實(shí)用23篇)

組織生活批評(píng)與自我批評(píng)會(huì)議記錄: 增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力和影響力(模板16篇)

小學(xué)國(guó)旗下講話的意義與影響(專(zhuān)業(yè)17篇)

2023年生態(tài)文明進(jìn)校園活動(dòng)方案 小學(xué)文明校園活動(dòng)方案(實(shí)用15篇)

最新安全心得體會(huì)對(duì)家庭的影響(五篇)

2022年影響婚姻的社會(huì)因素 社會(huì)大環(huán)境對(duì)婚姻的影響論文(17篇)

a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):2.99元 10元
微信掃碼支付
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):6.66元 10元
微信掃碼支付
聯(lián)系客服