在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
技校的自我鑒定篇一
中專生活即將結束，在畢業(yè)之即，對自已一年來的學習和生活做一個作一個總結和鑒定：
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的。環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
技校的自我鑒定篇二
自從踏入技校，從一個毫無技能到一個有一身技能的我，即將踏入競爭性很強的社會中，我做好了迎接各種挑戰(zhàn)自我的準備，在這三年里，我在校表現(xiàn)良好，積極參加各種活動，樂觀助人，責任心強，人際關系良好，思想端正，熱愛祖國，熱愛黨、人民，擁護黨的基本路線，積極學習，加強自己的思想道德水平，對本專業(yè)積極學習和認真操作技能，課外積極充實專業(yè)知識和了解一些知識。
對我來說，這三年對我的鍛煉很大，從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道人生的一大挑戰(zhàn)來臨了，我會用自己的努力去把每一份工作機遇做好，有百分之一百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕！握著拳頭，對自己說“加油，加油，再加油”
時光如梭，白駒過隙，一眨眼，四個與老師心心相惜的炎炎酷暑，四個與同學相依相畏的寒冷冬日，已經展轉而逝，本人也即將畢業(yè)分工。面臨進入新的環(huán)境，開展新的工作，踏上真正的社會。
四年前，一過懵懂無知，學識淺薄的少年，為了進步，為了成長，為了獲得生存的本領，頂著村里人的冷嘲熱諷，帶著親屬們的殷殷希望，拖著沉重的行李，只身來到了玉溪易門，云銅技校，開始了“其修遠兮”的漫漫求學路程。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”沒有經歷的成長，算不上是真正的成長，而真正的成長，不僅僅是肉體的成長，更重要的是心靈由幼稚走象成熟的蛻變，人格魅力的升華。
自從來到易門云銅技校學習之后，本人無論思想觀念，心靈感受，還是才學儲備，都有了長足改觀，日益豐厚。云銅技校，是全云南省第69所高技能人才鑒定場所，學校集理論知識，技能經驗于一身，擅長培養(yǎng)出復合型的高技能人才。雄厚的師資力量，無與倫比的信譽度，給以了我們學生很大程度的保證。
技校的自我鑒定篇三
技校學習兩年，使我在思想覺悟上有了更高的認識，我能用科學發(fā)展觀來認識世界、認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的定位。
在專業(yè)課程的學習上，我根據(jù)自身專業(yè)方向的要求，有針對性的認真學習了有關核心課程，為自己以后的工作打下了扎實的基礎。同時，我涉獵了一部分其他課程，開闊了視野，對本專業(yè)方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。日常生活中，我具備良好的心理和身體素質，我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和籃球運動。當然，在生活和學習中我仍有許多不足和缺點，因此，我將加倍努力，我會用自己的熱情、活力、自信和學識，來應對以后生活和工作中所遇到的困難，創(chuàng)造自己有價值的人生。我相信一分耕耘一分收獲，生活的精彩需要自己創(chuàng)造！
經歷過兩年的學習生活，不論在理論知識還是在動手能力上我都有了極大的提高。下面是我的自我鑒定：
作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極踐行科學發(fā)展觀。
學習期間，我刻苦認真、吃苦耐勞，努力學習相關專業(yè)理論知識。同時，注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了自學能力以及分析、解決問題的能力。為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；我積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神。
在日常生活中我能以積極的態(tài)度與同學們相處，同時自身的交際能力隨之增強，思想成熟了很多，性格更堅毅了。
兩年的學習和鍛煉，給我的僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
兩年的學習和鍛煉，使我自身的專業(yè)技能和綜合素質得到了顯著提高。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極踐行科學發(fā)展觀。
我較系統(tǒng)地學習了機電一體化專業(yè)的相關課程，操作技能得到了很大的提高。學習期間，我刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動，及時總結；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。
在校期間，我學會了勤奮，學會了堅強，學會了堅持，學會了誠實。我經常利用放學及休息日的時間去鍛煉身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，當然，在生活和學習中我仍有許多不足和缺點，因此，我將加倍努力，我會用自己的熱情、活力、自信和學識，來應對以后生活和工作中所遇到的困難，創(chuàng)造自己有價值的人生。
技校的自我鑒定篇四
進入技校學習已經有一年半了，我在這一年半里所獲得的太多，我也從一個什么都不懂的人變成了一個有豐富的知識和足夠的實踐經驗的人了，這是一個大的成長。對于自己在技校的收獲，我也對此做一個鑒定。
首先，學習方面，我一早就確定了自己的人生目標，在一年半的學習里，我不斷的去鉆研自己的專業(yè)，只要遇到不懂的問題，我都會從網上查找答案，積極的向老師請教，知道解決問題為止。我學習刻苦，不敢有一絲的懈怠，面對專業(yè)上遇到的挑戰(zhàn)，我勇敢的面對，并努力克服。一年半里把學習到的知識盡量的運用到實踐中去，本專業(yè)需要進行實驗，因此我多次參與到實驗中去，幫助老師拿到實驗的結果，自己在這一過程也慢慢的積累到足夠的實驗經驗，一年半過去，我已經能夠獨立承擔一場實驗，這對我在之后的學習會幫上很多忙。技校一年半里，我拿到了學校獎學金三次，每個學期我的成績都能排到學校的前十。
其次，生活方面，我對生活始終抱著滿滿的期待，認真看待生活，對學校的同學都以誠相待，對老師總是抱著尊敬的心，一心團結同學。我熱愛自己在技校的生活，不管遇到多大的困難，我都能自己去把它消化，努力地積極地面對挑戰(zhàn)，微笑面對到來的困難。生活中，我是個愛笑的人，喜歡去旅游，喜歡健身，一年半的時間，我有了一個十分強健的身體。未來的半年我依舊會保持跟以往一樣的習慣，把自己變得更好。
最后，實踐能力方面，我多次參加學校舉辦的活動，不管是專業(yè)技能比賽，還是運動比賽，我都有積極參加，努力的把自己的實踐能力給鍛煉上來。假期我會去參加實習，雖然實習時間比較短，但是我在實習中，能更好的體驗這個社會，更好的去鍛煉自己的實踐方面的能力，讓自己畢業(yè)以后不用太擔心自己沒有社會實踐的經歷而找不到工作，這我完全不擔心。
技校還有半年，在最后的半年，我會更加努力的學習本專業(yè)的知識，不斷的提高自己各方面的技能，我相信等自己真正的畢業(yè)，自己在技校所學的和所獲得的都會成為我進入社會后的寶藏，會讓我適應社會的生活，幫助自己抵達成功的彼岸的。
技校的自我鑒定篇五
光陰似箭，轉眼間三年枝校生活即將結束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首在校期間的學習的社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，我覺得自己收獲了很多，無論是從人際關系上來說，還是從獨力之主的社會生存能力來說，我都覺得自己都得到了很大的進步，把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
學習方面，我學習的是信息與計算應用專業(yè)。通過這兩年來的學習，我學習了網絡基礎知識、網頁設計與制作、windows、office 軟件的操作和安裝系統(tǒng)、flash、ps、coreldraw和cad其及其他計算機應用等專業(yè)課程。在學好專業(yè)課的同時，我也不忘其他的課目，努力認真地學好每一門功課。
在校期間，我通過了國家計算機專業(yè)的一級和中級，并自主學習吸收一些其他計算機應用專業(yè)方面的知識，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系，通過兩年學習，我的學習成績整體上進步了，每一個學期都獲得學校的獎學金，雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切都是我不斷改變學習態(tài)度、方法，經過一步一個腳印不斷努力而來的結果，在校的學習生活雖然即將結束了，但這并不意味著我學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的知識與實際工作相結合，從而達到與實踐融為一體。
所謂適者生存。在綜合能力方面，我的愛好也比較廣泛，能積極參加學校各方面的活動，不管是學部還是全校的我都一樣的參加。作為一名共青團團員，我堅決擁護中國共產黨的領導；堅持四項基本原則。認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論。在操行品德方面，各方面表現(xiàn)也很出色。在生活上，我也是簡單質樸的生活，環(huán)保，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，不喜歡遲到也不會遲到。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。三年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。
總之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統(tǒng)化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。
三年的技校生活即將結束了，三年中，校園生涯種社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。 在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學”情緒、慮心好學、刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動，及時總結，注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。 在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；有高度的責任心種良好的人際關系，還在校內組織種開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉種提高了自己的組織和領導能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。 三年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
我于xx年xx月以進入xx技工學校學習，三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質與能力的培養(yǎng)、提高；才是我們作為當代技校生的主題。 除此之外，課余時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態(tài)；尤其是有關本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握windows、office 等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網頁設計；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統(tǒng)地學習所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。
在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的技校生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的'組織和領導能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。(www.) 在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導；堅持四項基本原則。認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹“三個代表”重要思想，并且已向黨組織靠攏。 總之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統(tǒng)化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。
在生活中,在學校的兩年多時間里,我對自己的積極和工作感到很滿意,都在積極參加學校社團工作的班上的各項活動，在學校一年一屆的籃球賽不怕艱險不退縮的打完比賽，在社團工作中身為文學社干部的我認真的為文學社組辦了各項活動.如(第一屆“三分球”投藍比賽)，(文學社優(yōu)秀創(chuàng)作活動評比活動)，(和各校交流會),(校園慶國60周年書畫聯(lián)展)，(親愛老人，關愛社會)，(親愛兒童,懂得感恩),等等活動,都是我本人思想對社會的精神所在.
在學校里的學習情況雖不在班前頭,但我不曾浪費了時間，我堅持著全面的學習鍛煉自己,為自己走出社會工作的日子做好了最好的鋪墊。
技校學習兩年，使我在思想覺悟上有了更高的認識，我能用科學發(fā)展觀來認識世界、認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的定位。
在專業(yè)課程的學習上，我根據(jù)自身專業(yè)方向的要求，有針對性的認真學習了有關核心課程，為自己以后的工作打下了扎實的基礎。同時，我涉獵了一部分其他課程，開闊了視野，對本專業(yè)方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。 日常生活中，我具備良好的心理和身體素質，我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和籃球運動。當然，在生活和學習中我仍有許多不足和缺點，因此，我將加倍努力，我會用自己的熱情、活力、自信和學識，來應對以后生活和工作中所遇到的困難，創(chuàng)造自己有價值的人生。我相信一分耕耘一分收獲，生活的精彩需要自己創(chuàng)造！
自我鑒定
經歷過兩年的學習生活，不論在理論知識還是在動手能力上我都有了極大的提高。下面是我的自我鑒定：
作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極踐行科學發(fā)展觀。
學習期間，我刻苦認真、吃苦耐勞，努力學習相關專業(yè)理論知識。同時，注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了自學能力以及分析、解決問題的能力。為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；我積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神。
在日常生活中我能以積極的態(tài)度與同學們相處，同時自身的交際能力隨之增強，思想成熟了很多，性格更堅毅了。
兩年的學習和鍛煉，給我的僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
自我鑒定
兩年的學習和鍛煉，使我自身的專業(yè)技能和綜合素質得到了顯著提高。
我熱愛等祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極踐行科學發(fā)展觀。
我較系統(tǒng)地學習了機電一體化專業(yè)的相關課程，操作技能得到了很大的提高。學習期間，我刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動，及時總結；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。
在校期間，我學會了勤奮，學會了堅強，學會了堅持，學會了誠實。 我經常利用放學及休息日的時間去鍛煉身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等， 當然，在生活和學習中我仍有許多不足和缺點，因此，我將加倍努力，我會用自己的熱情、活力、自信和學識，來應對以后生活和工作中所遇到的困難，創(chuàng)造自己有價值的人生。
自我鑒定
技校學習兩年，使我自身的綜合素質、工作技能以及交際能力等都有了很大進步，現(xiàn)做如下總結：
我作風正派，待人誠懇，能較好處理人際關系，處事冷靜穩(wěn)健，對生活有敏銳的洞察力和較強的邏輯分析才干，能合理地統(tǒng)籌安排生活和工作中的事務，有良好的生活規(guī)律和習慣。
我學到了比較扎實的專業(yè)理論知識，通過與課程相關的各類實踐與實習的鍛煉，具有了一定的操作經驗和動手能力。在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；我積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神。
三年技校生活的學習和鍛煉，給我的僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
技校的自我鑒定篇六
經歷過兩年的技校學習生活，不論在知薯論還是在動手能力上都有了極的提高，在生活能力上頁讓我學會堅強，在做人處事上讓我學會了如何與他人交流，學會了工作的態(tài)度。下面是我的：
在學習上，我認為對建筑工程造價專業(yè)課程的學習，需要的知識面廣了，涉及施工技術、材料性質、設備等方面的內容。學習專業(yè)課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態(tài)度，細心、謹慎的性格。有一點特別的是，建筑工程與經濟相掛鉤，在保證工程質量的前提下，應減少材料的損耗，選用更經濟的材料。
我的學習成績在班上名列前茅，每個學期均拿到獎學金，榮獲“學習積極分子”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”等。這些源于我對學習的熱愛，我認為做任何事情都要有興趣，特別是學習，沒興趣就學不好。我認為對專業(yè)課學習不應只停留在課本上，還應該多閱讀課外書。所謂“學海無邊”，學習不應只停留在課本上，應經常對市場材料價格做調查。施工技術和材料是不斷發(fā)展的，只有不斷關心最新施工技術和材料價格，才能學好專業(yè)知識。
技校的生活，我學會了勤奮，學會了堅強，學會了堅持，學會了誠實。在職校的學習與初中的學習不同，職校的學習是為了工作，為了提高自己的.職業(yè)技能；而初中的學習是為了升學。所以在房校的學習，我變得更有自信。對專業(yè)課的學習需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力。我在學習、工作、和生活上遇到許多挫折，面對著這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我在房校結交了很多朋友，交友的首要原則是誠實守信，我做到了，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友。
我經常利用放學及休息日的時間去鍛煉身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，運動能更好地舒緩壓力，所以運動是非常必要的。
過去的已經是歷史，而緊接的是更加嚴酷的挑戰(zhàn)，但是我相信我的努力一定會獲得回報，勝利也會想我招手。
技校的自我鑒定篇七
在去年的8月份，我離開學校開始了自己的實習生涯，在這個期間，我學到了很多東西，讓我收獲頗多，技校生實習自我鑒定。
在這一年的工作中，我不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時我主動爭取多做事，這樣多積累多提高。
步入社會就需要我了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時我多學習，比如注意其他人的.做法或向專家請教。
在工作中我能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，做到主動學習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時刻牢記。
現(xiàn)將工作一年來做以下幾點鑒定：
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值.也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，展現(xiàn)人的意志。
實習期很快過去了，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和助。
此次的實習為我深入社會體驗社會提供了難得的機會，讓我在實際社會中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。通過不斷的努力，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。
在去年的8月份，我離開學校開始了自己的實習生涯，在這個期間，我學到了很多東西，讓我收獲頗多。
技校的自我鑒定篇八
三年的技校生活似彈指一揮間，從剛跨入技校時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于技校三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
我自認為無愧于技校三年，剛入學時，我曾為身為技校生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，技校生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的.挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。技校生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。
技校的自我鑒定篇九
在校期間，讓那幼稚的.我漸漸變得成熟，由于我努力學習，收獲了很多?，F(xiàn)在就把在校期間的表現(xiàn)做一下自我鑒定：
在校的兩年，我在思想覺悟上對自己有較高的要求，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身專業(yè)方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業(yè)方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，著重加強了閱讀的訓練，并取得了一定效果。
由于我性格開朗，能夠與不同的人接觸;平易近人，容易與同學或老師和諧相處;為人忠厚老實，凡事言出必行;樂于助人，能為別人分擔一些工作或生活上的憂愁;行事謹慎，凡事三思而后行;做事全力以赴，不會輕易中途而廢;遇事臨危不懼，能鎮(zhèn)定地處理突發(fā)事件。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫。在生活和工作中我仍有自己的不足和缺點，但我敢于改正自己、完善自己。我堅信：我擁有人生最寶貴的年輕和知識，我會用自己的熱情、活力、自信和學識，來應付以后生活和工作中所有可能遇見的困難，創(chuàng)造自己有價值的人生。我相信一分耕耘一分收獲，生活的精彩需要自己創(chuàng)造!
在學習工作上，根據(jù)老師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了發(fā)展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。
我認識到自己也有不足之處，因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。我會加倍珍惜在校學習的時間，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
技校的自我鑒定篇十
三年的大學生活，學業(yè)中有著磕磕碰碰，畢竟從一個對數(shù)控專業(yè)完全沒有概念到將這些專業(yè)知識熟記心中，不是那么輕而易舉的事情;其中離不開老師的辛勤付出，同學們的幫助和自己的勤奮刻苦?，F(xiàn)在回首,已臨近畢業(yè)了,倍感唏噓,以前那個無知莽撞的我現(xiàn)在已變得成熟穩(wěn)重多了,做事都多了一份思考。因為自己清楚地知道將要面臨的無限挑戰(zhàn)與機遇。
再未踏入大學校門前,我完全不知道數(shù)控是什么,現(xiàn)在已經熱愛上了這個專業(yè),并決心畢生投入到這專業(yè)當中,這是個極大的轉變。勤奮好學的我,不負眾望,學有所成。在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的優(yōu)秀大學生自我鑒定。
生活上,我樂觀向上,儉樸,責任心強,辦事沉穩(wěn),適應性強,具有良好的心理素質。我興趣十分廣泛,能與同學融成一片,能積極參加各種有益的社交活動,踴躍參加學校和班集體活動。很有集體榮譽感，具有極強的團隊精神。
“人生滿希望,前路由我創(chuàng)!”如今畢業(yè)在即,我相信,經過自己的勤奮和努力,一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值,找到屬于自己的一片天地。
自從踏入技校，從一個毫無技能到一個有一身技能的我，即將踏入競爭性很強的社會中，我做好了迎接各種挑戰(zhàn)自我的準備，在這三年里，我在校表現(xiàn)良好，積極參加各種活動，樂觀助人，責任心強，人際關系良好，思想端正，熱愛祖國，熱愛黨、人民，擁護黨的基本路線，積極學習“八榮八恥”，加強自己的思想道德水平，對本專業(yè)積極學習和認真操作技能，課外積極充實專業(yè)知識和了解一些知識。
對我來說，這三年對我的鍛煉很大，從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道人生的一大挑戰(zhàn)來臨了，我會用自己的努力去把每一份工作機遇做好，有百分之一百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕！握著拳頭，對自己說“加油，加油，再加油，呵呵呵…”
在去年的8月份，我離開學校開始了自己的實習生涯，在這個期間，我學到了很多東西，讓我收獲頗多。
在這一年的工作中，我不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時我主動爭取多做事，這樣多積累多提高。
技校的自我鑒定篇十一
20xx年10月，我有幸參加新邵縣新進教師崗前培訓，獲益匪淺，無論是對于我們青年教師提高教學水平而言，還是對增強自身綜合素質、修心養(yǎng)性而言，都特別難能可貴。學校的中心工作是教育，辦好學校要靠教師，離開教師，教育就是無源之水，無本之木。學校工作離不開教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學校未來發(fā)展的`希望，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。感謝縣教育局領導以及學校領導的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。
通過對《小學語文教學示范研討課》、《小學數(shù)學教學示范研討課》、《初一語文教學匯報課》、《初一語文教學樣板課》、《教育教學常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長之路》、《新教師學會做安全教育工作》、《新教師》等課程的學習，以及為期三天的網絡遠程跟蹤研修。
