每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
寫人小學作文評語 寫小學作文的文案篇一
藍藍的天空中點綴著幾只風箏,紅的、黃的、粉的、橙的,好不快活。整個天空洋溢著生機和喜悅,我的心在那一刻似乎也是愉悅的。
“要是能做一只風箏,那該多好?!蔽一孟胫孟胫?,接著,便是冷冷的嘆息。
風箏,它想飛得更高,它想飛得更遠,它想摸一摸白云,它想看一看云雀。然而,它的身后緊緊地拴著一條線。它想飛,飛得越高越遠那一根線就拉得更緊,它用力掙扎著,瘋狂的用盡全力,然而,一切都只是徒勞,它甩不開那根線,被禁錮在持線者的目光中,沒有自由。
“我不是和它一樣嗎?我可以在天空中飛翔,卻永遠不能有自由,我有太多關(guān)于自由的夢想,但是,我的'負擔太重了?!蔽彝c我“同病相憐”的風箏,心中浮現(xiàn)出一些憂傷,心情黯淡了些。
突然,風變大了,后面的繩線被拉住了。這時,事情有了轉(zhuǎn)機。隨著風箏的拼命用力,繩結(jié)變松了。我的心開始激動起來,一次、兩次、三次……終于,它將那長長的線掙斷了,它自由了!
看著那風箏頭也不回地扎入了天空,我羨慕的想:在自由的天空里,它一定能開心的飛翔吧。
霎那間,天陰暗了下來,一陣疾風掃過,斷了線的風箏,無法控制住自己,身不由己的在空中飛快的旋了幾圈,隨即以更快地速度向下墜落。
“啪”它卡在了一棵大樹上,再也無法飛翔。
我怔住了。
寫人小學作文評語 寫小學作文的文案篇二
生活中,愛無處不在,無時不在,有時只是一件不經(jīng)意的小事。在這些復雜的愛情中,父親是最讓我感恩的。
爸爸是一架一架的,濃眉,一雙炯炯有神的眼睛,黑頭發(fā),鬢角花白。穿著深灰色的工作服,站在工地上需要三四個小時。我不禁知道,父親正在指揮農(nóng)民在工地上干活。
現(xiàn)在是暑假,烈日的高溫直接照在爸爸身上。這時,當我在家里吹空調(diào)的時候,父親無私奉獻、自我犧牲的精神將永遠銘刻在我心中。我想這可能是我爸爸教給我的知識吧!
每次爸爸下班回家,總是給我講外面的世界,講外面的風景,讓我越來越好奇,從而有了一個很大的夢想。雖然這種夢很小,我害怕自己會發(fā)現(xiàn)它像躲著別人,但我始終知道,這是父親對我的愛。雖然我的愛很小,但我很擔心。父親的愛讓我心里很感激。
爸爸很少回家,因為他希望我和哥哥在一個好的環(huán)境中成長和學習。于是他努力工作,給我們買書,讓我們好好吃喝。雖然他回來的次數(shù)很少,但他沒有忘記教我們學習和生活。他每次回來都會把圖紙拿走,教我怎么設(shè)計建筑。但他教我最多的是出門看路標認路,認停車標志,告訴我會發(fā)生什么,這樣我就可以小心小偷了。
雖然這些小事神不在意,但在我的心中,父親的形象是偉大的,他就像一個指路明燈為我指引方向,我非常感謝他。
在我的成長過程中,爸爸對我的愛太多太多,爸爸就像一顆石子,讓我走在他的肩膀上走向前方,走向未來。
寫人小學作文評語 寫小學作文的文案篇三
別看丹妮的名字文縐縐的,她可是個十足的淘氣鬼,花樣可多了。不信,那咱們就對丹妮來一次“個性寫真”,讓你開懷大笑一次。
鏡頭一
我們一群小伙伴在她家里看電視。這時,電視里出現(xiàn)了一則介紹電冰箱的廣告:一個可笑的小丑把一條活魚放進冰箱,過了會兒再拿出來,魚又活蹦亂跳了。世上竟有這種事,那條魚明明在冰箱里凍了好一會兒,怎么還能蘇醒呢?我們討論了好久,覺得這是不可能的??墒堑つ輩s認為魚能抗寒冷,即使在冰箱里凍上幾個小時也能蘇醒。她還提出要做個實驗證明給大家看。丹妮的眼珠子一轉(zhuǎn),一個“歪主意”出臺了:只見她把自己心愛的金魚“水泡眼”放進了冰箱一個小時之后,丹妮“隆重”地打開冰箱,“水泡眼”拿出來之后,再也沒跳起來。這下,我們的丹妮倒哭成了“水泡眼”。
鏡頭二
我們在田野里捉蝴蝶,玩得十分開心。突然來了一群男孩子,玩起了跨水溝比賽。這時,丹妮又忍不住了,為了顯示她“巾幗不讓須眉”的豪氣,她又“挺身而出”,一定要和男孩子們決一高低。
男孩子們在這方面是強手,不一會兒,一個個都過了關(guān),很快,男孩子們開始取笑她:“別逞能了,還是放棄吧,你不行的!”要知道我們的丹妮是吃軟不吃硬的,男孩子們一激她,倒讓她下了決心。只見她屏住呼吸,拔腿就往前沖,后面的情形不用多說,她一頭栽進了水溝里,來了個嘴啃泥。
哎,丹妮就是這樣一個要強、淘氣的野姑娘。
寫人小學作文評語 寫小學作文的文案篇四
今天,一上課,老師就拿出了一個圓圓的雞蛋讓同學們猜猜這是干什么的。有的同學說是拿來吃的。有的同學說是拿來砸的。老師說是拿來握的。我非常納悶,這么小的雞蛋讓我們來握不是輕而易舉嗎?那老師為什么還讓我們握呢?
第一個走上來的是一為女生。只見她信心十足地走上講臺,緊緊地把雞蛋握住,眼睛瞇成一條線,手還不停甩,臉都紅彤彤的??呻u蛋還是完好無損,她不好意思的走下了講臺。
第二個上來的是一位男生。他胸有成竹地走上講臺。一把接過雞蛋,使出了全身的力氣,瞪著眼。手在震震發(fā)顫,哪知雞蛋還好好的躺在他手中。我心想:“這個雞蛋怎么這么硬,難到是古時候仙人千年練的“千年之蛋”嗎?
大家推選的大力士上臺了,只見他人高馬大。大搖大擺地走上臺接住那“千年之蛋”。他咬牙切齒,臉憋的通紅,連脖子上的青筋都暴露出來了,看樣子他肯定把他最大的力氣都使出來了。5秒,6秒,10秒??墒请u蛋呢?還是紋絲不動。?。∵@蛋真不愧是“千年之蛋”,連大力士也不是它的對手。
同學們躍躍欲試,老師讓大家一個一個地握,結(jié)果大家還是沒有握碎“千年之蛋”。
最終老師還是為我們大家揭開了這個秘密。原來,雞蛋地凸曲面可以分散力。生活中的拱橋,候車大廳都是利用這個原理設(shè)計的。
通過這次握雞蛋,我知道了世界上有許多秘密。只要你探索,就可以發(fā)現(xiàn)。
寫人小學作文評語 寫小學作文的文案篇五
相信每個人都有自己最好的朋友,不管是男的、女的、年長的、還是年輕的。每個人總是需要自己的好朋友在困難時向你伸出援助之手,你成功時,分享你的喜悅。常常地,讓你享受到友誼帶來的快樂。
我和周何慧已經(jīng)時相識五年的老朋友了,從一年級起,我們倆在班里是一對無人不曉的好朋友,我們一起學習,共同進步。
五年時間里,我們倆一起度過了不少快樂的時光,最讓我難忘的,還數(shù)三年級時跳“筷子舞”的那一段美好的時光。在班里,老師認為我和周何慧跳舞不錯,就讓我和周何慧,以及另外三個同學代表班級跳“筷子舞”去參加學校的比賽,我和周何慧在業(yè)余時間里練得起勁了,我們兩人相互評價,放學后,我和周何慧還常常留下來,直到天黑,我們倆才回家,自然而然,我和周何慧的“筷子舞”跳得很好,老師讓我們兩人領(lǐng)操,從此,我和周何慧練地更起勁了。我們天天練,到了比賽那天,“功夫不負有心人”,我們五人的“筷子舞”贏得了大家的好評。
我和周何慧的友誼也有碰壁的時候,但我們還是很快又和好如初。我們的第一次矛盾是玩笑所引起的,有一次課間,我去廁所,可周何慧不知不覺也跟來了,當我上完廁所出來時,周何慧“哇”的一聲讓我嚇了一大跳,摔倒在地上,我氣極了,跑回教室,從此,我們倆相互不理對方,直到一個星期后,我們倆在玩游戲時又和好了——
春天,我們一起放風箏;夏天,我們一起游泳——,月復一月,年復一年,我們的友誼隨著年齡的增長更加牢固了。
周何慧成了我最知心的朋友,我有什么心里話、小秘密,第一個就是找她談。有什么問題,我也是和她商量。
從前,我不了解“有情”這個詞的意思,現(xiàn)在,我終于知道了,我和周何慧不就是一個最好的例子嗎?