一鍵復(fù)制
生活中有許多平凡的瞬間，卻蘊藏著深刻的哲理和感悟?？偨Y(jié)時要結(jié)合具體的實踐和案例，用事實證明自己的觀點和總結(jié)是否準確。這些總結(jié)范文是從不同領(lǐng)域和不同人的視角來撰寫的，具有一定的代表性。
檢討書字篇一
尊敬的老師：
您好，特別愧疚地跟您遞交這份上課做小動作的檢討書，此時此刻我是何等的愧疚。在今日下午的自然科學(xué)課里，我因為平常養(yǎng)成的不良習(xí)慣上課用具預(yù)備不齊，加上因為上課不用心，留意力不集中產(chǎn)生了厭課心情。
回顧我的錯誤，我是何等的不該啊。我痛定思痛，覺得我犯錯誤的緣由有三：
第一，我嚴峻地缺失對上課的重視度。須知，作為一名處于緊急學(xué)習(xí)階段、腦力快速成長時期的'學(xué)校生。日常的科學(xué)文化課程對于我們的進展起著多么大的重要性。而我卻放松對自己的要求，疏忽對課堂的認知。
第二，我沒有養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。要知道，上課之前的課間才是讓我們預(yù)備各種文具學(xué)習(xí)用品的時間，而我卻沒有利用課間來預(yù)備，卻白白鋪張課間時間來玩了。
第三，我沒有很好地重視課程，現(xiàn)在的我知道了，原來自然科學(xué)課時多么的有意義。這是我們學(xué)校生了解外在世界的重要途徑，通過學(xué)好自然科學(xué)我們能夠更好地生活。
總結(jié)：如今，我已經(jīng)深刻認知到了自己的錯誤，已經(jīng)犯此次錯誤的緣由。盼望老師能夠狠狠地懲處我，讓我痛改前非。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
檢討書字篇二
表哥有一女同學(xué)自南方某市來山東某市出差，電話告之表哥。.
有朋自遠方來，不亦樂乎!
表哥當(dāng)即向表嫂請假前往。
表嫂雖然沒有說不許表哥去，但自表哥看罷同學(xué)回來，便對表哥實施了冷戰(zhàn)措施。
表哥急忙向我求援，我給表哥出謀劃策，“你給表嫂寫份檢查吧，她看了說不定就原諒你了?！北砀绮豢?，“我又沒做錯什么，只是出去看了看同學(xué)，有什么啊，這么對我，不寫?！?/p>
我笑著說，“那是表嫂在意你，你要感到高興才對，再說了，肯定是你的行為和舉止或者說是內(nèi)心的躁動給了表嫂不安定的因素，大丈夫能屈能伸，寫份檢查有什么埃”
表哥有點動心了，“可是我從來沒寫過檢查埃”
“那有什么啊，我也沒寫過，一回生，二回熟嘛?！蔽艺f，“要不，我代你寫吧。”
表哥大喜，“好，好，改天請你吃飯。”
于是我就捉筆代刀為表哥寫了一份檢查：
“親愛的：
我錯了，原諒我吧，我不該光明正大地去外地私會女同學(xué)，更不該不顧你的感受一走了之。
我知道，我的行為已經(jīng)嚴重地傷害了你多情的心，讓你的心靈受到了重創(chuàng)，我不知道應(yīng)該怎么去彌補我的過失，我不知道怎么才可以挽回我的錯誤，重新?lián)Q來你燦爛的笑容？只要你不再生氣，我可以付出我的一切。
你是我一生的依靠和所有，今后，我一定好好珍惜你給我的這份關(guān)愛和濃濃的情意，將我們的愛情在婚姻的道路上進行到底!
愛你的丈夫×。
檢討書字篇三
今天晚上，當(dāng)聽說缺課三次就重修時；當(dāng)報到我名字時；對老師萬分不理解。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來做其他事，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的'不尊重，對同學(xué)們的不負責(zé)，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們金陵學(xué)院整個集體留下了極壞的印象。我犯了這樣的錯誤，究其原因，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯。
我的這一行為，對不起老師的培育之恩，對不起父母的養(yǎng)育之恩，對不起同學(xué)們的信任。如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
可世上是沒有后悔藥的，事已至此，唯有以此教訓(xùn)為誡。同時，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！希望份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的決心，絕對不辜負你們的一片苦心！
檢討人：
檢討書字篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師：
我是xxx，今天我給您寫下這份檢討書，不是為了求得您的原諒，而是為了更好的反思和檢討自身的錯誤和不足，以向您懷著深深地愧疚和懊悔表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是曠課了。身為一名學(xué)生，我們的職責(zé)就是要好好學(xué)習(xí)，順利完成自己的學(xué)業(yè)，將來為人民、為祖國做出盡自己所能的貢獻?？蛇@一切的前提是要認真的聽課，而我卻逃課。我錯了，通過老師的教導(dǎo)，我知道我所做的是多么愚蠢的一件事，首先，我沒有履行一個學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)――認真聽課；其次，我辜負了老師、家人對我的期望，老師希望我們能夠順利完成學(xué)業(yè)，成為棟梁之才，家人希望我們能夠順利完成學(xué)業(yè)，完成一個作為家長的職責(zé)，我沒有好好的干，只是任性的選擇自己所謂“自主”的生活，現(xiàn)在看來，這是一種很自私的做法，對不起家人，對不起老師，在此向我的老師以及我的家人道歉；最后，我覺得逃課是對自己不負責(zé)，經(jīng)過了高中的艱辛，終于考到了大學(xué)。來到大學(xué)是為了什么，當(dāng)然就是為了能夠更好的深造，可是我卻逃課，我沒有珍惜我的心血和汗水換來的學(xué)習(xí)機會，而是浪費，不，應(yīng)該說是揮霍了這次難得的機會，我錯了，我對我曾經(jīng)的努力道歉，希望日后的努力能夠彌補我的過錯對于我的輔導(dǎo)員馬老師我表示深深的歉意，對不起，令您失望了。
關(guān)于曠課的事情，雖然大錯已經(jīng)鑄成，但是為了表明我已經(jīng)深刻的認識到錯誤，更好更深層次的進行反思和檢討，還是要大概描述下事情的經(jīng)過的。事情的經(jīng)過是這樣的：開學(xué)初的多次曠課是因為我身體原因不得不去醫(yī)院進行治療，但是我專業(yè)課業(yè)比較繁重，平時我很難有時間去醫(yī)院開展治療，并且周末去醫(yī)院相當(dāng)不便，事先我也有征求班主任老師的同意，向她請假，但是由于我自己疏忽，沒有向老師取得假條，并且沒有和任課老師和同學(xué)做好溝通，以至于我被記錄曠課多次。之后的8次曠課記錄則是我自身意志薄弱，早上并及時起床，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、像這樣有事沒請假，讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問這怎么不會讓平時十分關(guān)心每一個學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師上課工作分心，造成更嚴重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發(fā)每一個欲逃課的同學(xué)的堅定決心，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4、覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當(dāng)時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。
之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的一年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代大學(xué)生相符合。說到這里我想到了一個深深觸動我的故事，德國哲學(xué)家康德是一個十分守時的人。他認為無論是對老朋友還是對陌生人，守時都是一種美德，代表著禮貌和信譽。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，以及有足夠堅強的意志力，我會提前半個小時起床，無論如何也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、和同學(xué)們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
經(jīng)過這次檢討，我對人生有了新的認識。
第一，要遵守規(guī)則。無規(guī)矩不成方圓，學(xué)生進入學(xué)校就必須遵守校規(guī)校紀，如果一個學(xué)校沒有了規(guī)章紀律，那學(xué)校就會沒有秩序，亂作一團，我沒有上課，逃課了，違反了學(xué)校的制度，沒有遵循規(guī)則，應(yīng)該受到懲罰。因為在大學(xué)里，學(xué)校給我了教訓(xùn)，老師給了我教導(dǎo)，令我學(xué)會了這條道理，避免我在進入社會后遭到類似的情況，犯類似的錯誤，提前給我打下了預(yù)防針，感謝老師的良苦用心，感謝老師對我的照顧，我知道自己錯了，我將痛改前非，重新做一個好學(xué)生。
第二，學(xué)會思考。人和動物的區(qū)別就在于人會思考，而動物不會。像逃課這種違反規(guī)章制度、浪費自己的青春、愧對于父母的事，我居然做了出來，我都想質(zhì)問自己有沒有大腦，這次犯錯，令我感悟很深，今后我會認真對待每次選擇，學(xué)會思考，不在犯這種低級錯誤了。萬丈高樓平地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學(xué)出來的，學(xué)問是上課出來的。現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，調(diào)整好心態(tài)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！短短的一篇檢討書，不能表述我對我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深埋在我的心里。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月xx日。
檢討書字篇五
包括飲食、睡眠、運動、言行等方面。有的幼兒喜歡在入睡時由母親撫摸，有的偏愛吃某類零食等，這也屬于成長過程的.正?，F(xiàn)象，并非心理疾病。
良好的個性。
具有一定的自尊心、自信心和自控能力，無怪癖、無惡俗舉止，在日常生活中基本能保持平和、樂觀、謙讓、樂于助人等正常人格。
正常的智力。
孩子的智力水平是有差異的，只要基本符合該年齡階段的智力發(fā)展水平，便屬正常，這可從語言、想象力和思維能力等諸多方面來測定。
正常的心理素質(zhì)。
無過分畏懼、驚恐、焦慮表現(xiàn)，喜怒哀樂表諸于色，活潑大方尊重他人，具有一定的適應(yīng)能力。反之，常常表現(xiàn)出過度恐懼、多動癥、強迫癥、孤獨癥、憂郁癥以及偏執(zhí)傾向等，說明孩子的心理素質(zhì)并非良好。
較強的好奇心和記憶力。
尤其是對于自己感興趣的東西，更會顯得好奇興奮、念念不忘。如果一個孩子對任何新鮮事物都顯得漠然冷淡，那么孩子的心理便有問題。
善于與人交往。
在交往的過程中能與人平等、友好、和諧地相處，無猜忌、無嚴重的嫉妒心理，無明顯的凌弱欺小行為等。
檢討書字篇六
這兩天一直都琢磨著想寫點什么，關(guān)于《士兵突擊》的。今天又重新看了一遍，覺得寫篇觀后感最合適，中學(xué)畢業(yè)后就沒再干過這事！都不知道從何下筆了。已經(jīng)凌晨了，本不想寫了，可不知道是喝了咖啡的原因，還是寫作靈感的驅(qū)使，讓我不得不打開電腦！
很難想像一個女孩這么喜歡這軍事片吧？其實不然，現(xiàn)在很多人，尤其是女生愛看這部片。我偶然在電視上看了兩集，覺得不錯，就拷回來在電腦上看，先是笑，接著哭，然后就開始思考！哭的時候，是史今走的時候，坐車看xxxxxx……大家一起評價他“好、好、好”，許三多喊“不好”，我是一把鼻涕一把淚的，家里沒別人，就我對著電腦哭得是天崩地裂水倒流啊，接著又看到許三多的抱著行李不撒手的無賴樣，弄得我又破涕為笑！跟個精神病似的一邊哭一邊笑，這邊還發(fā)著短信——群發(fā)，向我的好友強烈推薦！結(jié)果，90%都看了，都是女生，她們回說：“我看了，是好看，我也喜歡！”；“早就看過了！好幾個臺都演呢！”；“啊，我看完了！好看，我還想再看一遍呢！你往后看吧，更好看！你最喜歡誰？”。結(jié)論：我是最后看的！
我看這片子真的可以成為軍隊招募軍嫂的宣傳片。現(xiàn)在，我的朋友，我妹妹，還有我，都想當(dāng)軍嫂了！我好友短信的原話：“早看完了，我喜歡561，你不上qq不知道，我以前簽名就是找個象561那樣的'男子！”“回來吧（因我在外地），姐姐給你介紹當(dāng)軍嫂，我也正找呢”！我本來就喜歡當(dāng)兵的，現(xiàn)在更喜歡了！她們中多數(shù)人都喜歡史今，我也喜歡，但我最喜歡高城，是高城，不是演員張國強！不過我猜那張國強的性格肯定也和高城差不多，要不就是演技太好了?？梢哉f這部片子里的演員演技都絕對是一流！把人物刻畫的淋漓盡致！給人特別真實的感覺！真的無法相信這是演出來的！在我們看來張譯就是史今，史今就是張譯，成才就是陳思誠，陳思誠就是成才……沒區(qū)別！不管現(xiàn)實到底有沒有區(qū)別，我們也不去談?wù)摚刻煺務(wù)摰亩际悄亩蝿∏橛幸馑?，哪句話最哏，哪個人最搞笑，哪個人最喜歡等等。和周圍的人多了這個話題，而且是越談越讓我覺得這部片子堪稱經(jīng)典，讓我不由想向的人推薦，也想和的人產(chǎn)生共鳴，所以凌晨兩點我爬起來了……我想了一下讓我難以忘懷的鏡頭，讓我百看不厭的片段，我寫了一段，刪了，我開始懷疑我的邏輯思維，這東一耙子，西一笤帚的，估計沒幾個人能看懂我寫什么。那么，這樣寫寫看吧，按角色的分析來寫吧！大家湊合著看看吧！說實話，這部戲里沒有我煩的人，真的，一個都沒有！
no。1我最喜歡的人——高城：其實這個人物并不是最完美的，但，正是因為他的不完美才顯得他更“完美”！他生動、真實、風(fēng)趣、幽默，一連串的經(jīng)典臺詞，把那個刀子嘴豆腐心的連長刻畫的是淋漓盡致，我甚至不相信，張國強只是演員，他肯定不僅是個當(dāng)兵的，而且絕對是個軍官！“把他拉出去給我斃了！”、“你就是我的地獄”“明明是個強人，天生一副熊樣！”、沒“你沒有個屁啊你沒有……你鬧鬼的毛病你……差點折了我大腳趾頭，孬兵”、“人死了，魂回來了……拉出去……埋了——活埋”等等這些經(jīng)典語句，可以把他第一句臺詞轉(zhuǎn)換成肯定句來形容：“那個兵，那個兵……你以為你很幽默啊！”真的是相當(dāng)幽默！或許這是編劇或?qū)а莸墓?，但是在我看來，他就是高城能說出來的話，做出來的事！他那表情、那動作，和這些語言一匯合，我不能相信這只是電視?。∵@個我最喜歡的角色，他有情有義，對史今、對伍六一，對小寧小帥也真是沒話說，當(dāng)他給史今喂糖時，當(dāng)他抱著六一哭時，當(dāng)他大罵許三多孬兵時，都讓人不得不被他感動，不得不喜歡他！真想問問張國強是不是真的和高城一樣？！有沒有女朋友？！沒有考慮考慮我得了！
文檔為doc格式。
檢討書字篇七
尊敬的教務(wù)處老師：
您好!對不起，關(guān)于我這次沒有參加考試的行為，我向您遞交檢討書，我知道自己錯了，經(jīng)過了學(xué)校各個員工的集體努力，才組織了這次考試，我卻沒有珍惜，辜負了你們的一番心血，對不起，我很后悔和自責(zé)。
關(guān)于我此次考試曠考的原因有三：
第一，是我主觀上對于這次考試太多輕視，根本沒有重視起來。身為一名高一學(xué)生，沒有清醒地認識到高中期間測試考試的重要性。
第二，我嚴重欠缺責(zé)任感。在校身為學(xué)生就應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)，而考試測試更加是學(xué)習(xí)當(dāng)中的重點。考試曠考相當(dāng)于逃避一次測試學(xué)習(xí)成績的機會，是多么大的浪費。
第三，無視班級紀律，私自外出，不及時歸校。
回顧我的錯誤，固然有年輕不懂事的客觀原因，然而我作為一名15歲的高中學(xué)生，已經(jīng)具備了基本是非辨別能力，理應(yīng)為自己的行為負責(zé)的。
在我身上發(fā)生這樣嚴重的考試曠考行為，我真的感覺非常懊悔，今后我一定嚴肅面對自身問題，加倍學(xué)習(xí)，努力改正錯誤，希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我。
此致!
檢討人：______。
________年____月____日。
檢討書字篇八
尊敬的老師：
首先我為今日下午犯下的逃課錯誤深刻的悔過，今日下午在第一二小節(jié)課上完后，由于自己的一些私事，就缺席了3到4節(jié)的物理課程，而且沒有跟任課老師請假，在班里面造成了比較嚴峻的影響，經(jīng)過任課老師的教育，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，早在我剛踏進這個學(xué)校的時候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一個高校的同學(xué)，上課不應(yīng)當(dāng)遲到，不應(yīng)當(dāng)曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴厲仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教導(dǎo)拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是因為一個學(xué)校紀律處理的程序需要，更準確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教導(dǎo)，更讓自己時刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去轉(zhuǎn)變了。曠課，不是一件小事。高老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來高校的時候，什么都覺得很新奇，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對自己要求不嚴格，隨便放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，我現(xiàn)在都大三了，直到現(xiàn)在我才感覺自己糊涂了些。前段時間，我似乎莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發(fā)覺看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了立刻就遺忘了剛才究竟聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復(fù)習(xí)的時候，更嚴峻的發(fā)覺連鴨毛都找不到了，最終每天都是混混沌沌一無所獲地度過?；蛟S我的表達有點調(diào)侃的`味道，或許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這肯定不是調(diào)侃，也沒有一絲不仔細的態(tài)度，因為我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。
由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的嚴峻批判，所以這些心里非常的難過，覺得辜負了老師對自己的諄諄教育，鋪張了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且急躁的勸告我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得特別愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的熟悉到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批判，并盼望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。盼望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批判和教導(dǎo)。同時盼望老師在往后的時間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓老師絕望了。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
