一鍵復(fù)制
通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改進(jìn)和提高。情感表達(dá)需要我們關(guān)注自己和他人的情感需求，并尊重彼此的差異。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中老師作文300字篇一
春蠶死至絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記。
一寸一寸的粉筆，染白你的頭發(fā)；一句一句的教導(dǎo)，是你最美的聲音；一個(gè)一個(gè)的漢字，是你責(zé)任的表現(xiàn)……我愛(ài)你，老師。因?yàn)槟憬o了我們知識(shí)，使我們擁有更美的明天。
雙面殺手—班主任。
每當(dāng)下午放學(xué)，教師里大多數(shù)同學(xué)都在吃晚飯時(shí)，他總會(huì)突然出現(xiàn)在打掃衛(wèi)生的同學(xué)身后。然后便開(kāi)始抱怨這里沒(méi)打掃干凈，哪里又有垃圾，直到地板就像新的一樣，他才會(huì)離開(kāi)。這時(shí)，那位同學(xué)可能早已大汗淋漓了。上課時(shí)，他也會(huì)神不知鬼不覺(jué)地在教室后門(mén)出現(xiàn)，害得我們連大氣都不敢出一口。不過(guò)，我們永遠(yuǎn)可能不會(huì)明白，我們班的清潔為什么很少扣分，月考成績(jī)也是長(zhǎng)期穩(wěn)定在年級(jí)第一名。所以說(shuō)，他嚴(yán)厲的背后都是為了我們的好，真是個(gè)“雙面殺手”。
美麗天使—英語(yǔ)老師。
我們的英語(yǔ)老師可以說(shuō)是我們心中的“女神”了，因?yàn)樗粌H長(zhǎng)得十分美麗，而且工作特別認(rèn)真。她上課時(shí)總是仔細(xì)地為我們講解課文，考試試卷也是如此。每當(dāng)我們考試考差時(shí)，她從來(lái)不會(huì)責(zé)怪我們，而是安慰我們，激勵(lì)我們。升入初三后，她又接了一個(gè)班，她的工作壓力也更大了，但她還是一如既往的盡職盡責(zé)。因?yàn)樗?，我們班的英語(yǔ)成績(jī)才一直上升。所以說(shuō)，她是我們心中的“美麗天使”。
嚴(yán)厲長(zhǎng)官—化學(xué)老師。
“我們化學(xué)很簡(jiǎn)單，只要你上課聽(tīng)課，考試一定沒(méi)有問(wèn)題，如果你考差了，我可是對(duì)事不對(duì)人的哦！”一聽(tīng)到這話，就知道是我們的化學(xué)老師在教育班上的同學(xué)了。我們這位化學(xué)老師，對(duì)工作別提有多認(rèn)真的。他會(huì)定期舉行聽(tīng)寫(xiě)，并且他還會(huì)組織這些沒(méi)過(guò)的同學(xué)再次聽(tīng)寫(xiě)，把全班同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)情況做記錄，以便以后查閱。他上課時(shí)對(duì)紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，只要你說(shuō)閑話，輕則教育一番，重則讓你站到教室后面去。所以，我們化學(xué)課的紀(jì)律特別好，考試也考得不錯(cuò)。他就像一名嚴(yán)厲的長(zhǎng)官，讓我們這些“新兵”茁壯成長(zhǎng)。
和老師走過(guò)的日子，是我一生中難以忘懷的日子。他們用自己的熱血澆灌我們這些“樹(shù)苗”，老師們，我愛(ài)你們。
初中老師作文300字篇二
班主任老師年事已高，這不，新學(xué)期學(xué)校給我們換了位班主任，年紀(jì)很輕，還是個(gè)男的。你瞧，他瓜子臉，高鼻梁，堅(jiān)毅的下巴，緊抿著的嘴唇，一雙銳利的眼睛閃爍著希望的光芒?？上€(gè)子太矮，要不是系著領(lǐng)帶，外人準(zhǔn)以為他是我們的同學(xué)呢!
開(kāi)學(xué)第一天，大概因?yàn)樾迈r吧，同學(xué)們都端端正正地坐著，聽(tīng)老師自我介紹：“我姓林，是森林的林，家離溪口林場(chǎng)不遠(yuǎn)，那里有山林小溪，空氣很好，但是我更希望我們縣城綠樹(shù)成蔭，也希望同學(xué)們上課發(fā)言時(shí)舉起的手像小樹(shù)林……”
掌聲中，幾個(gè)屁股抹油的調(diào)皮鬼身子開(kāi)始扭動(dòng)，還互相暗示眼色，不好，他們的“探底”行動(dòng)開(kāi)始了。這一切，沒(méi)有逃過(guò)老師銳利的眼睛：“有幾位男同學(xué)在室內(nèi)做操了，這很好，‘生命在于運(yùn)動(dòng)’嘛!但是我建議你們鍛煉鍛煉自己的意志。”說(shuō)著抿緊了嘴唇，教室重又恢復(fù)了安靜。
“這位老師不好惹!”課間休息時(shí)，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群、五個(gè)一伙紛紛議論起來(lái)，“林老師大概當(dāng)過(guò)多年班主任了吧!”“我看他老喜歡用‘很好，但是’什么的，說(shuō)不出啥滋味......”
更奇怪的是第二天的語(yǔ)文課?！啊堆刂t軍走過(guò)的路》這篇課文有幾個(gè)自然段?”太簡(jiǎn)單了，我甚至不屑舉手。“你說(shuō)?！绷掷蠋熤噶酥赴咽峙e得高高的李振興同學(xué)。李振興抓著后腦勺，面紅耳赤得站起來(lái)：“這一課有……有6個(gè)小節(jié)?！薄肮蓖瑢W(xué)們笑起來(lái)，有同學(xué)喊起來(lái)：“是7個(gè)小節(jié)?！绷掷蠋煕](méi)有笑，大聲地說(shuō)：“很好，你能積極舉手發(fā)言，但是請(qǐng)你膽子再大些，學(xué)習(xí)再仔細(xì)一些?！?/p>
漸漸的，林老師的雅號(hào)——“很好，但是先生”在同學(xué)中叫開(kāi)了。不知怎么的，同學(xué)們都愛(ài)上語(yǔ)文課，因?yàn)槲覀兛偰芗皶r(shí)得到“先生”的鼓勵(lì)，愉快地了解自己的不足。
一天中午，“很好，但是”先生在講臺(tái)上托著腮，皺著眉寫(xiě)著什么。我懷著好奇心悄悄站到他身后，看見(jiàn)他正在寫(xiě)文章，題目好像是“正面引導(dǎo)”什么的?！跋壬卑l(fā)現(xiàn)我，轉(zhuǎn)過(guò)頭笑著說(shuō)：“你能這樣親近我，關(guān)心我，很好，但是有心里話要爽快地說(shuō)奧!”
初中老師作文300字篇三
以前在104班時(shí)，覺(jué)得杜老師很嚴(yán)厲，總是愛(ài)批評(píng)人。一次，他剛走到我背后，就大聲講題，真嚇?biāo)牢伊?。我還聽(tīng)105班的同學(xué)說(shuō)，老杜特嚴(yán)，上差要寫(xiě)檢討，而且字?jǐn)?shù)很多。來(lái)了106班，杜老師是我們的班主任，我不由得懷念起慈祥的老閆來(lái)，想讓閆老師做我的班主任。但是沒(méi)多久，我就感受到了杜老師的幽默。他說(shuō)話十分生動(dòng)、有趣。他經(jīng)常來(lái)我們宿舍，有時(shí)我們說(shuō)話，他會(huì)批評(píng)我們，但不是傳說(shuō)中的那么嚴(yán)。他天天來(lái)，更讓我覺(jué)得他恪盡職守。一次，我們宿舍的垃圾桶丟了很長(zhǎng)時(shí)間，杜老師就從外面給我們買了一個(gè)，我親眼看到了他的辛苦和善良。
杜老師，您是一個(gè)嚴(yán)厲而又慈祥的好班主任。
初中老師作文300字篇四
我的現(xiàn)任語(yǔ)文老師，名叫常作印，他這個(gè)人很有特點(diǎn)。
他的語(yǔ)文課，得到了每一位同學(xué)的喜愛(ài)。他的語(yǔ)文課堂，仿佛讓我們進(jìn)入了歡快的文學(xué)世界。他的語(yǔ)言打動(dòng)了我們每一個(gè)人，每上一節(jié)課，就可讓我有著快樂(lè)的心情來(lái)迎接下一堂課，給下堂課創(chuàng)造了良好的條件。
他的表情也很有意思，給我們說(shuō)話時(shí)，總是兩眼笑瞇瞇對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，上課！”接著我們也會(huì)笑瞇瞇的回應(yīng)：“老師好！”同樣，老師還和剛才一樣用笑瞇瞇的表情對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)坐！”從他上課說(shuō)的每一句話，都能使我們感受到他說(shuō)的用意。使我們有深深的體會(huì)。
他的教學(xué)方法也是很出色的，他教我們用一天一記的方法來(lái)記敘初中三年的生活。就是這樣每天的一片短短的日記，搭起老師與學(xué)生心靈溝通的橋梁，而且這一天一片的日記不僅增加了溝通，還使我們的作文有了大大的提升，每回的作文都得25分以上（注：滿分為30分）。
他還在網(wǎng)上創(chuàng)立了自己的博客。他自己的日志和發(fā)表的文章寫(xiě)得非常的優(yōu)美，我干脆就叫他“常作家”。他博客里內(nèi)容非常不錯(cuò)，有助于我們的身心健康。他在網(wǎng)上的視頻往往都是各地講學(xué)的內(nèi)容，非常生動(dòng)，意義也非常深刻。
他有空閑之時(shí)，他會(huì)讓我們?nèi)タ匆恍┟已葜v的視頻，讓我們?nèi)ジ惺苣切┤说某晒χ溃沧屛覀內(nèi)W(xué)習(xí)一下他們的精神。
有一回，他讓我們看了中國(guó)青年演講家鄒越的《讓生命充滿愛(ài)》，結(jié)果我們都哭了。演講是非常的動(dòng)人，牙將現(xiàn)場(chǎng)的人也都感動(dòng)了，我們每一個(gè)人都被這位演講家感化了。
常老師是位好老師，是一位非常不錯(cuò)的一位老師，她是我上學(xué)以來(lái)最讓我佩服的老師。
他的講課，他的文筆，他的語(yǔ)言，他的表情，他的課堂，都深深打動(dòng)了我。
這就是我的語(yǔ)文老師——常作印先生
初中老師作文300字篇五
要說(shuō)到老師，我記憶中喜歡的老師也有不少，不茍言笑的歷史老師，嚴(yán)厲認(rèn)真的化學(xué)老師，和善親人的語(yǔ)文老師，但是還有一位讓我記憶猶新的老師，那就是我初中的數(shù)學(xué)老師!她也同時(shí)是我們的班主任!在我的記憶中她長(zhǎng)得挺高，喜歡把頭發(fā)挽在后面，喜歡每天都穿著不同的衣服上課。但是她的管理能力也不是蓋的，在剛開(kāi)學(xué)的第一天她就表現(xiàn)出了她的控場(chǎng)能力，三兩句就把下面鬧哄哄的我們給“擺平了”。
關(guān)于她的上課方式也是別具一格，在第一堂課開(kāi)始時(shí)她就和我們說(shuō)：“我之前其實(shí)已經(jīng)很久不上數(shù)學(xué)課了，但是既然已經(jīng)安排了那我就只能拿起好久都不看的數(shù)學(xué)課本。別看現(xiàn)在是我教你們，但是我也是重新學(xué)的，我們就看看誰(shuí)能學(xué)的快吧?！?/p>
她也確實(shí)沒(méi)在吹牛，從她一開(kāi)始的上課情況上看，她確實(shí)不是太擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的樣子，每次給我們解題都和我們一起做，我們跟著她一起想出解題的答案。但是在之后，我們的數(shù)學(xué)課越來(lái)越順暢，想必老師在我們所不知道的時(shí)候已經(jīng)早就認(rèn)真的預(yù)習(xí)過(guò)了她放下已久的數(shù)學(xué)，在這樣的情況下繁忙她卻依然身兼班主任的職責(zé)在照看著我們的生活方面的問(wèn)題。
還記的那是在初二的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我們還絲毫沒(méi)有注意到初二的學(xué)習(xí)已經(jīng)不像初一那樣可以輕松應(yīng)對(duì)，抱著玩樂(lè)之心的我們時(shí)常會(huì)偷偷的溜出學(xué)校到外面的網(wǎng)吧等地去“放松自己”，但是身為初二學(xué)生的我們的責(zé)任和學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)不允許我們這樣了，但我們依然沒(méi)有意識(shí)到。在一天被回家做飯的老師發(fā)現(xiàn)后，老師不顧自己的時(shí)間，將我們一個(gè)個(gè)從網(wǎng)吧找出來(lái)，不顧自己還沒(méi)有休息，親自把我們送回了學(xué)校。
到了晚上，老師還有晚自習(xí)這樣重要的職責(zé)，還要給沒(méi)能掌握知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)解決問(wèn)題，我們卻將老師僅剩的休息時(shí)間給耽誤。雖然之后并沒(méi)有受到太大的懲罰，但是我們也安分的下來(lái)，在不去干這些讓老師為難的事情。
如今的我們，在學(xué)習(xí)道路上遇到了許許多多的老師們，她們或許各不相同，教給我們的知識(shí)也不盡相同，但是在我們?nèi)松牡缆飞?，她們都在路旁為我們指著同一個(gè)方向，而如今的我們也依然在這條康莊大道上全力的奔跑著。
初中老師作文300字篇六
不經(jīng)易間翻看小學(xué)時(shí)的相冊(cè)，雖然已成為過(guò)往，但那一幕幕仍歷歷在目。
妖嬈的身姿走在學(xué)校的走廊里，“踏，踏”高跟鞋的聲音是那么清晰，我的心里好似有小鹿在亂撞，進(jìn)門(mén)的那一瞬，我滿臉驚訝地望著她，但她那炯炯有神，好似兩棵黑珍珠的眼睛里，卻散發(fā)著慈愛(ài)的光芒，使我的心馬上平靜下來(lái)，我細(xì)細(xì)地觀察她：長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾烏黑亮麗，雖然看上去很有精神，但卻無(wú)法掩飾她臉上的疲憊和眼里的血絲。
至今還清楚地記得她的自我介紹：“現(xiàn)在我是你們的班主任和語(yǔ)文老師，我姓范，以后有什么煩心事都可以來(lái)找我，我們不僅是師生，還是朋友?！币苍S就是因?yàn)檫@獨(dú)特的“承諾”，讓我們都很愿意和她親近。
她的嘴角總是上揚(yáng)，眼里總是流露出似母親對(duì)我們般的慈愛(ài)，無(wú)論是感冒還是咳嗽，都逃不過(guò)她的“法眼”，她總會(huì)一個(gè)個(gè)叫到辦公室詢問(wèn)病情。
同學(xué)們無(wú)論大大小小的，傷心難過(guò)，什么事都會(huì)告訴她，而她好像百聽(tīng)不厭，而且每件事都記得清清楚楚，甚至有時(shí)感覺(jué)都勝過(guò)了自己的父母。
記得有一次我發(fā)高燒，依稀看見(jiàn)老師一直舒展的眉頭也緊皺起來(lái)，她焦急地打著電話，我只迷迷糊糊地記得她把我背到宿舍后，一刻也未曾停歇過(guò)……她那忙碌的身影我至今還未忘，當(dāng)我清醒后第一眼看到的并不是父母，而是我的老師，依舊是那上揚(yáng)的嘴角和那充滿慈愛(ài)的眼睛，眼角卻不知不覺(jué)多了幾道皺紋。
不經(jīng)易間小學(xué)都已成為過(guò)往，但回憶卻在我心中永存。
初中老師作文300字篇七
【評(píng)語(yǔ)】：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，深厚的感情。文章引用李商隱詩(shī)歌典故蠟炬成灰淚始干 ，引發(fā)后文的鮮花 ，前呼后擁。文章的主題鮮明，熱情贊頌教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。語(yǔ)言生動(dòng)形象，多處運(yùn)用修辭手法，比如開(kāi)頭的種子石子山谷等等，十分新穎，這就比蠟燭春蠶等等比喻新穎多了。因?yàn)楦桧灲處煹奈恼潞迫鐭熀?，要想脫穎而出就要在語(yǔ)言方面多下功夫。不足之處就是思路不夠清晰，似乎是意識(shí)流。
【正文】：
老師，您辛苦了，
是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員，
平凡的如腳下一粒小小的石子，
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，
只有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。
老師，您辛苦了，
當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，
才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。
您說(shuō)的對(duì)，
我們揮霍不起驕傲的青春。
你的心是一座花朵編織的山谷，
我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
老師，您辛苦了，
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，
沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，
你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，
你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，
老師，您辛苦了。
初中老師作文300字篇八
親愛(ài)的老師您好！
師恩如山，師恩似海！是您，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋；是您，讓我懂得做人的道理；是您，從我平常言行舉止中，來(lái)補(bǔ)缺補(bǔ)漏；是您用那份執(zhí)著的精神，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。在這教師節(jié)來(lái)臨之即，我深深的對(duì)所有的老師說(shuō)聲：謝謝！
時(shí)光匆匆過(guò)去，我在漸漸地長(zhǎng)大，您卻慢慢地變老。老師，您還記得嗎？三、四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲因_人，您知道后，用您的執(zhí)著跟耐心給我講了許多道理，對(duì)我諄諄教道，把我從歧途上拉了回來(lái)。當(dāng)時(shí)您就像燈塔為我照亮正確的道路，讓我一步步回到歸途。要是沒(méi)有您我真不知道現(xiàn)在的我會(huì)變成什么樣子。周老師謝謝你！
我還要感謝王老師，在上數(shù)學(xué)課時(shí)我交頭接耳，根本不聽(tīng)老師講課，手在課桌下面偷偷的擺弄著我那心愛(ài)玩具。老師點(diǎn)名時(shí)我正玩的起勁，根本不知道你在說(shuō)什么。當(dāng)再次喊到我的名字時(shí)，我才回過(guò)神。您講得什么我根本不知道，連書(shū)都沒(méi)有翻。當(dāng)時(shí)你雖然什么也沒(méi)說(shuō)，為同學(xué)們解答每一個(gè)疑題，但我知道其實(shí)你是為了我把題又重新講了好幾遍，直到我會(huì)了為止。老師那次你沒(méi)有責(zé)備我，但我知道我錯(cuò)了。
老師——謝謝你為我做的每件事情，我知道我身上有許多小毛病。你所做的每件事都是為我好！當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您的心里比吃了蜜還要甜。從不為自己的得失而為我無(wú)私的付出著。
親愛(ài)的老師，你就是蠟燭燃燒自己，把我從無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)生；你是辛勤的園丁，培育著我成長(zhǎng)，給予我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，照亮我前進(jìn)的道路。在此我忠心的對(duì)每位老師說(shuō)聲：辛苦了！老師。
初中老師作文300字篇九
“這天中午的作文作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補(bǔ)寫(xiě)!”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我悲哀的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。
誰(shuí)知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到十分的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇作文，我中午都沒(méi)有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說(shuō)，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚悲哀地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。
等作文寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
應(yīng)對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不明白該怎樣說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊!”，林千卉也緊跟著說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫(xiě)的!”
老師一聽(tīng)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了!”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。
初中老師作文300字篇十
十四歲，本是我們的花樣年華，為什么上天安排我們要進(jìn)入初二，才上了一天課，班里就怨聲載道了，兩個(gè)月前的我們，叛逆，搗亂，熱情，蓬勃，可現(xiàn)在只有看著初一的小新生們哀嘆了。
一進(jìn)班，周圍的光線立刻就收了起來(lái)，暗暗的，給人一種莫名的恐懼和憂傷，可是想到同學(xué)們還在一起，老師還和我們同舟共濟(jì)，心里就又升起一絲希望。這個(gè)下午我盼望了許久，是拿到課表的`那一刻，是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，還是更久以前……我說(shuō)不好。因?yàn)榈谝还?jié)課是地理，地理老師是我喜歡的老師之一。我很喜歡聽(tīng)他的課，不多是因?yàn)樗v的好，是因?yàn)樗v得海闊天空，而且喜歡為我解答問(wèn)題，幫我畫(huà)圖。上課的鈴聲響了，我，也許還有很多的同學(xué)們和我一樣，帶著對(duì)地理課所有的期待望著門(mén)口，可是他沒(méi)有來(lái)。一個(gè)女地理老師為我們上了課，同學(xué)們假惺惺的鼓掌，然后背地里嘆息著，雖然這個(gè)女老師講的課也很好。我很傷心，同學(xué)們或許也是一樣吧，聽(tīng)小l說(shuō)地理老師調(diào)走了。小s在耳邊發(fā)牢騷：“調(diào)走了怎么連個(gè)招呼也不打？”是啊，教我們一年了，我不善于表達(dá)什么細(xì)膩的情感，只是今天整理初一的書(shū)的時(shí)候，翻開(kāi)地理課本，才發(fā)現(xiàn)里面有張紙，上面寫(xiě)的是我來(lái)不及問(wèn)老師的問(wèn)題。教了我們一年，只知道他是張（章？）老師，連他名字都不知道（這里可以清楚地看出當(dāng)班主任的不同，學(xué)生記住也是好?。?/p>
只嘆自己勢(shì)單力薄，俗話說(shuō)：人往高處走，水往低處流。學(xué)生能做的，就只有祝愿張老師到新的工作崗位能多拿salary，有時(shí)間來(lái)看看我們，別的也就沒(méi)啥了。
初中老師作文300字篇十一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。在過(guò)去的12個(gè)春秋成長(zhǎng)中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵(lì)，讓我感激不盡。
教我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文的xx老師，中等身材，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵(lì)，細(xì)巧挺秀的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃似的小嘴，我們都十分愛(ài)戴她，尊敬她。
兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵(lì)，才讓我有了向上的動(dòng)力。感謝您，老師！
記得是兩年前吧，我順利地通過(guò)級(jí)里、校里的比賽，被推選到區(qū)里進(jìn)行比賽。那時(shí)候的我是個(gè)缺乏自信的女孩，勝利常會(huì)被自卑占領(lǐng)。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚(yáng)頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結(jié)結(jié)巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個(gè)晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準(zhǔn)備的我因?yàn)檫@個(gè)，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒(méi)有一點(diǎn)笑意。xx老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態(tài)度鼓勵(lì)我：“葉茁，比賽結(jié)果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能戰(zhàn)勝自己的人，就可以戰(zhàn)勝任何東西。相信自己，你能行！”聽(tīng)了老師這翻話，頓時(shí)一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內(nèi)心深處。老師看著充滿信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵(lì)！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽(yù)，我深深地知道，這些光榮少不了xx老師的一份！
是啊，讓我們都學(xué)會(huì)感謝，感謝身邊幫助過(guò)我們的每一個(gè)人！學(xué)會(huì)感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實(shí)的！最后，我要深情地對(duì)我的老師說(shuō)：“感謝您！感謝您的鼓勵(lì)！”
初中老師作文300字篇十二
敬愛(ài)的老師：
老師，您苦苦培育了祖國(guó)的花朵，不求學(xué)生們的回報(bào)。不為別的我——想給您寫(xiě)信，是因?yàn)閼涯钗遗c您之間的那一段不算長(zhǎng)也不算短的兩年師生情。
還記得，小學(xué)的我，在您栽培之前的我，是那么平凡——沒(méi)有出眾的成績(jī)，沒(méi)有屬于自己的特長(zhǎng)，甚至，連寫(xiě)一篇作文都會(huì)害怕。
四年級(jí)的九月，我最難忘的一個(gè)月。您接手了我們這個(gè)成績(jī)最差，最讓老師們頭疼的班級(jí)——3班?？墒悄鷽](méi)有像其他老師那樣不對(duì)我們抱有希望，您說(shuō)過(guò)“一開(kāi)始，學(xué)生們牽著老師的手走路，但是老師放開(kāi)了手，也一樣不能跌倒”，是這句話點(diǎn)起了我對(duì)學(xué)習(xí)的希望，于是我努力的學(xué)，努力的復(fù)習(xí)，因?yàn)槟f(shuō)過(guò)的那句話“是金子總會(huì)發(fā)光”，蒼天不負(fù)有心人，平凡的我也有了屬于自己的光芒。徘徊在十多名的我居然在兩個(gè)月內(nèi)擠進(jìn)了班級(jí)的前五名，第一次，露出自信的微笑，終于不會(huì)再自卑了，我也有我的驕傲。
記得，您在教我們《讀書(shū)再讀書(shū)》那一課的時(shí)候，正像課文中說(shuō)的那樣“商人高興的是石頭變成了寶石，但她很快又懊悔了，因?yàn)閾斓奶倭?！”那時(shí)候您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，讀書(shū)雖然苦，雖然累，但是讀書(shū)對(duì)你的將來(lái)一定是有用的，如果你現(xiàn)在不好好學(xué)，到時(shí)候懊悔就來(lái)不及了。那才是真正像詩(shī)人陸游所說(shuō)的那樣‘書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！边@一段話給了我們很大的啟發(fā)——為了將來(lái)不后悔，所以現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)吧！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)進(jìn)入了初中，班級(jí)也由3班改成了5班，同學(xué)們變了，老師變了，不變的只有您對(duì)我的教誨。
老師，您知道嗎，畢業(yè)那天有好多同學(xué)哭了，因?yàn)樗麄円鎰e您了。而現(xiàn)在，好些同學(xué)想打您的電話卻始終沒(méi)有勇氣。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！把我從一個(gè)平凡的學(xué)生變成充滿自信的學(xué)生！”
小草感謝雨露，因?yàn)槭怯曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)槭撬{(lán)天讓它自由翱翔。我感謝您，您的諄諄教誨將伴隨我的學(xué)習(xí)生涯！——寫(xiě)給我敬愛(ài)的倪老師！
您的一個(gè)學(xué)生。
20xx年11月4日。
初中老師作文300字篇十三
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?！边@是馬老師常常掛在嘴邊的諄諄教誨。大家想知道馬老師是位怎樣的老師嗎？接下來(lái)就由我來(lái)告訴大家吧！
馬老師是位臉蛋白凈圓潤(rùn)，每天精神抖擻、神采奕奕的國(guó)學(xué)大師。
每逢周六，媽媽都會(huì)帶我去上她的國(guó)學(xué)課。每次，一到教室門(mén)口，馬老師總是雙手合十，滿心歡喜地說(shuō)：“感恩你們的到來(lái)。”接著，我們便按照順序靜靜入座。我們的國(guó)學(xué)課堂不僅很有秩序而且內(nèi)容豐富。首先，我們要祭拜先師孔圣人，感恩他把經(jīng)典流傳給世人。接著再由馬老師帶領(lǐng)大家誦讀。最后，我們就要學(xué)習(xí)行茶禮。馬老師經(jīng)常會(huì)引用古圣先賢的話語(yǔ)來(lái)教誨和引導(dǎo)我們。
有一次，馬老師在帶領(lǐng)大家誦讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)旁邊的小朋友沒(méi)有認(rèn)真朗讀，于是，我就舉手想要告訴馬老師，可馬老師卻說(shuō)：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。”意思叫我只管自己，不要管別人。有時(shí)候，還有一些人讀了兩遍就不愿意再讀，馬老師總會(huì)不厭其煩地教導(dǎo)我們：“溫故而知新，可以為師矣。”她總是這樣，時(shí)不時(shí)的會(huì)冒出一句古文，讓我們覺(jué)得她是從古代穿越過(guò)來(lái)的智者。馬老師除了腹有詩(shī)書(shū)，而且還極其有愛(ài)心。她參加了國(guó)際慈善組織“慈濟(jì)”，經(jīng)常為社區(qū)、孤老院義務(wù)服務(wù)，而且還親自腌制泡菜義賣，將所得善款，全部捐贈(zèng)于窮苦的人。
她就是這樣一位老師。她的一顰一笑，一舉手一投足，無(wú)不顯示她極具風(fēng)采和仁義之心。我對(duì)她心悅誠(chéng)服，敬佩不已。
初中老師作文300字篇十四
蔡老師就像是我們生命中的一盞明燈，照亮了我們的前程，讓我們?cè)谌松牡缆分杏钟辛艘环萁?jīng)驗(yàn)。蔡老師總是替我們安排表演，在沒(méi)有父母的幫助下，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，也讓我感受到了在舞臺(tái)上的滋味。那一次，是我生平第一次上舞臺(tái)，盡管沒(méi)有專業(yè)的跳得好，但我還是很開(kāi)心。在表演時(shí)，蔡老師也常常鼓勵(lì)我們，說(shuō)：“她們跳得沒(méi)有你們好，你們可一定要加油啊!”站在臺(tái)上，我就特別緊張，但是只要一想起蔡老師剛剛所說(shuō)的話，我心里就特別高興，也十分放松。
蔡老師就像一位園丁，哺育了溫室中的花朵。下課時(shí)，蔡老師是我們的知心朋友，而上課時(shí)，卻是一位嚴(yán)師，有多少人被蔡老師“弄哭”過(guò)。她先給我們做個(gè)動(dòng)作，然后讓我們一起做，有時(shí)，她還會(huì)手把手教你。蔡老師講得十分細(xì)致：抬頭挺胸、背要直、腳要外八字，頭不要看地板、收腰等，她說(shuō)得很清楚。當(dāng)她做動(dòng)作的時(shí)候，大家都贊嘆不已。
我欣賞她。
初中老師作文300字篇十五
假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生整天抱著一本書(shū)，像個(gè)沒(méi)有感情的傀儡，只知道浮光掠影地一目十行，而不知道深入去品味。我會(huì)帶著學(xué)生去書(shū)的場(chǎng)景散步，讓他們一邊觀賞，一邊再細(xì)細(xì)地閱讀文章。有時(shí)，我也會(huì)讓學(xué)生扮演書(shū)中的人物，把書(shū)中的情景表演出來(lái)。這樣，不僅可以讓學(xué)生親身體會(huì)書(shū)中人物的情感，還可以讓他們嘗到表演的樂(lè)趣。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我不會(huì)板著臉，嚴(yán)肅地講解著這題怎么解，那題有什么簡(jiǎn)便方法而從不給學(xué)生舉手的機(jī)會(huì)，這樣只會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我會(huì)把學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們自己解決問(wèn)題，完成并寫(xiě)一份隨時(shí)請(qǐng)一些同學(xué)上前回答問(wèn)題，如果哪位同學(xué)不會(huì)，我不會(huì)像一只兇狠的老虎，對(duì)學(xué)生大喊：“某某同學(xué)！我這道題目剛才已經(jīng)講過(guò)了，你剛才是不是沒(méi)聽(tīng)??！”而是會(huì)微笑著打趣：“看來(lái)剛才這位同學(xué)腦子突然卡機(jī)了啊，那么請(qǐng)這位同學(xué)當(dāng)一下小老師為我們解答吧。”
假如我是美術(shù)老師，我不會(huì)就讓學(xué)生開(kāi)始而之后就對(duì)他們不管不顧。我會(huì)帶著學(xué)生去各種地方，把那兒當(dāng)做教室，并在他們繪畫(huà)時(shí)，在一旁指點(diǎn)。讓他們有更神奇的想象。批改他們的作品時(shí)，我會(huì)在作品下方寫(xiě)一小段評(píng)語(yǔ)，表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的同學(xué)再接再厲鼓勵(lì)畫(huà)得差的同學(xué)不要灰心，讓他們繼續(xù)努力，畫(huà)技更上一層樓。
我希望我這樣的老師能受到大家的喜愛(ài)，讓大家愛(ài)上學(xué)習(xí)！
初中老師作文300字篇十六
大家一定讓不少老師教過(guò)吧，我也不例外，不過(guò)印象最深的，還是初中教了我三年的語(yǔ)文老師了。我的語(yǔ)文老師，他是教我時(shí)間最長(zhǎng)的，也是我認(rèn)為語(yǔ)文界叫得最好的，最棒的。他，個(gè)子矮矮的，頭發(fā)短短的，皮膚微微發(fā)黑，眼睛大大的，所以，不管在哪個(gè)角落，做多小的小動(dòng)作，都會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，然后他會(huì)快速走到你的座位旁邊，在你旁邊講課。
他，講話非常標(biāo)準(zhǔn)，上課也只將普通話，并且也帶動(dòng)我們，一起講普通話。他，將乏味的、無(wú)聊的文言文，用現(xiàn)代語(yǔ)言非常棒的拴釋出來(lái)，而且在他的課上每個(gè)人都特別精神，都踴躍發(fā)言，積極應(yīng)答，自然我們班的語(yǔ)文成績(jī)也是最好的。初中三年，每年一開(kāi)學(xué)，第一節(jié)課就是”求知先學(xué)做人“，也只有這一節(jié)課，他是最嚴(yán)肅的，他說(shuō)不管你成績(jī)?cè)趺礃?，只要你人品好，不被扣分，不為班?jí)抹黑，不為老師抹黑，不為家長(zhǎng)抹黑，你在我心中就和其他同學(xué)一樣重要。記得有一次我被扣分了，老師請(qǐng)了我的家長(zhǎng)，給我上了一節(jié)思想課，重新講了一遍”求知先學(xué)做人“，讓我哭的那么悔不當(dāng)初啊，從那之后的幾天里，他總是對(duì)我很嚴(yán)肅，對(duì)我表情總是很凝重，只有那幾天，我不敢靠近他，不敢看他，不過(guò)，還好，幾天過(guò)后，他又開(kāi)始像往常一樣對(duì)我，讓我樂(lè)不可支，手舞足蹈。
我的語(yǔ)文老師，學(xué)識(shí)淵博，幽默搞笑，幽默時(shí)能讓你開(kāi)懷大笑，心曠神怡；嚴(yán)肅時(shí)能讓你心驚膽戰(zhàn)，畏之如鼠。這就是能讓我敬畏，也能讓我當(dāng)朋友的語(yǔ)文老師葛兵。
初中老師作文300字篇十七
光陰似箭，日夜如梭，時(shí)間過(guò)的很快?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)上七年級(jí)了，在這個(gè)新的校園里，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)和新老師。
第一天，老師慢慢的走進(jìn)教室。看著他，我仿佛看見(jiàn)了我小學(xué)的班主任，仔細(xì)一看，他們輛還真有幾分相似呢。過(guò)了一會(huì)，老師做了自我介紹，我叫仲金棋，是你們的語(yǔ)文老師。
仲老師不高也不矮，不瘦，但是也不胖。最引人注目的是他那雙神采奕奕，炯炯有神的眼睛，從他的眼睛里好像可以看出，他對(duì)知識(shí)的渴望。他整個(gè)人看起來(lái)精明能干。
仲老師和藹可親，上課時(shí)也很幽默，上語(yǔ)文課時(shí)我會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心，因?yàn)槲腋杏X(jué)上他的課很有氣，讓人有一種很輕松的感覺(jué)。漸漸地，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。老師就像園丁，學(xué)生們就像花朵，老師仿佛在用數(shù)不盡的知識(shí)澆灌著我們，讓我們茁壯，健康地成長(zhǎng)。
雖然仲老師和藹可親，但是仲老師有的時(shí)候也很嚴(yán)格，很嚴(yán)肅。仲老師不止一次的警告過(guò)我們;我有時(shí)雖然看起來(lái)和藹可欺，但是，我會(huì)變得越來(lái)越嚴(yán)肅的；這句話是我對(duì)他的敬畏之情油然而生。還記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師在上面講課，但是有很多人在下面竊竊私語(yǔ)。老師非常生氣，啪的一聲，老師拍了一下講臺(tái)，指著兩個(gè)同學(xué)，罰他們站到后面去。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢說(shuō)一個(gè)字。老師的臉色不是很好，看起來(lái)非常憤怒。過(guò)了一會(huì)，老師平復(fù)了心情，繼續(xù)給我們上課。經(jīng)過(guò)了這件事，大部人的人再也不敢竊竊私語(yǔ)了。唯恐老師罰他們站到后面去，可是還有一些人在悄悄的講話。于是，老師就在教室的墻兩邊各貼身了四個(gè)大字。一邊貼著入室即靜’，一邊貼著入座即學(xué)，以此來(lái)警告我們上課時(shí)不要隨便講話。他嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的工作態(tài)度讓我非常佩服他.
這就是我們的班主任語(yǔ)文老師-仲老師。
初中老師作文300字篇十八
老師如同一盞明燈，照亮人生之路;老師如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì);老師又如同父母，教會(huì)人生的道理。
在我從幼兒園到此刻沒(méi)有令我印象比較深的老師，因?yàn)檫@些老師沒(méi)有什么令我在意的特點(diǎn)，雖然他們對(duì)我都很好，但是在短短兩個(gè)月里卻出現(xiàn)一位難以忘懷的老師——肖老師。
肖老師帶著一副眼鏡，讓人覺(jué)得學(xué)富五車、飽讀經(jīng)文的樣貌，那一雙銳利的眼睛，上課時(shí)連最細(xì)微的小動(dòng)作都能察覺(jué)的到，還有那張千變?nèi)f化的臉，時(shí)而平易近人，時(shí)而怒發(fā)沖冠，時(shí)而溫和慈祥，時(shí)而又嚴(yán)肅認(rèn)真。
當(dāng)然我對(duì)肖老師印象深厚的原因不可能只是因?yàn)樗耐饷?，而是在校生活的一件件事?/p>
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳高比賽的時(shí)候楊豪博同學(xué)再一次跳高失敗，胳膊上掛了彩，被地吃走了的一塊皮肉，肖老師一個(gè)箭步上去，急忙扶起他，比楊豪博還悲哀、還著急的問(wèn)他：“有沒(méi)有事?痛不痛?”好像是自己的孩子受了傷一樣，楊豪博還有要跳的意愿，但是肖老師立馬阻止，說(shuō)：“身體比比賽重要?！闭f(shuō)完擺出一副二十級(jí)臺(tái)風(fēng)都打不動(dòng)的樣貌，讓楊豪博去理解了治療。在一旁觀看的熱淚盈眶，如果是有些老師，為了自己在其他的老師面前有面子，可定會(huì)讓他繼續(xù)跳，得個(gè)獎(jiǎng)來(lái)，但是肖老師是真正的愛(ài)學(xué)生的。把學(xué)生看得比名利要重。
還有肖老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的講課，應(yīng)對(duì)同學(xué)們的難題，他總是堅(jiān)持不同課件，自己在黑板上板書(shū)，就為了讓同學(xué)們聽(tīng)的看的懂一點(diǎn)。還有肖老師晚上總是放下自己的寶貴的休息時(shí)間，每一天按時(shí)的來(lái)檢查我們男生寢室里的同學(xué)們是否睡得安然。除了這些好有許許多多大大小小的事跡都?xì)v歷在目。
肖老師是一位真正愛(ài)學(xué)生的老師，是一位認(rèn)真教學(xué)的好老師，我怎樣能不喜歡他呢?
初中老師作文300字篇十九
有人說(shuō)，陪你上半輩子的，是父母；陪你下半輩子的，是伴侶。而這中間，陪你并賦予你無(wú)窮的知識(shí)的，則是老師。
黃老師是我身邊的一位好老師。他十分胖，胖中帶著一種福氣。他帶領(lǐng)我們卓遠(yuǎn)班全體同學(xué)勇往直前?；仡櫚四昙?jí)這一個(gè)多學(xué)期，我們揮灑汗水，在黃老師的指揮下，打過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)大大小小場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
想起八年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮……。
有人在用針扎我，我卻渾然不覺(jué)，一點(diǎn)痛感都沒(méi)有。漸漸地，我有了意識(shí)，原來(lái)，黃老師叫一位懂針灸的老師給我治療。見(jiàn)我醒了，老師貼心地問(wèn)我是否好一些了。黃老師還跑去給我買了一瓶水。見(jiàn)我有所好轉(zhuǎn)，黃老師又打電話給我媽。不久，我媽就來(lái)接我走了。離開(kāi)時(shí)，望著黃老師目送我們的身影，覺(jué)得很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣辛艘晃缓美蠋煛?/p>
這位好老師會(huì)在我背著書(shū)包坐下時(shí)“調(diào)侃”我：“走這么累了，書(shū)包還不放下？”他會(huì)在我不適的時(shí)候，帶我去休息；會(huì)在我們已經(jīng)入眠的時(shí)候，沒(méi)日沒(méi)夜地做成長(zhǎng)視頻……哪位老師會(huì)這樣無(wú)微不至地照顧我們？！
黃老師，我身邊的好老師，僅此一位。
初中老師作文300字篇二十
親愛(ài)的屈老師：
您好！現(xiàn)在您的身體好點(diǎn)兒了嗎？我們都很想念您！
記得剛升入三年級(jí)的時(shí)候，您剛畢業(yè)，學(xué)校安排您教我們語(yǔ)文課。同學(xué)們見(jiàn)到這么活潑、漂亮的老師都很高興。第一節(jié)課上，您對(duì)我們說(shuō)：“我剛畢業(yè)，實(shí)際上也是一個(gè)學(xué)生。所以，大家在我面前不用害怕，以后課堂上如果有聽(tīng)不懂的或者不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，就來(lái)找我，就像問(wèn)你的同學(xué)一樣?！甭?tīng)了您的一番話，我們都相互看看，笑了。從此，我們都喜歡上了您。每天一下課就圍著您問(wèn)這問(wèn)那；每次吃完飯，我們也不忘纏著您又說(shuō)又笑。而您總是不厭其煩，開(kāi)心地同我們一起談天說(shuō)地。
上您的課，我們總會(huì)收獲很多的快樂(lè)。同學(xué)們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)快樂(lè)的星期三。試卷發(fā)下來(lái)了，可大家意外地發(fā)現(xiàn)，許多人的試卷上都多加了三分，有幾個(gè)人考了驚人的分?jǐn)?shù)——一百多分。正當(dāng)大家都在疑惑地交談時(shí)，您說(shuō)話了：“這次考試，有很多同學(xué)字寫(xiě)得特別漂亮，題做得十分認(rèn)真，我就決定對(duì)卷面干凈、做題認(rèn)真、寫(xiě)字漂亮的同學(xué)多加三分。以后我們的作業(yè)如果寫(xiě)得好，也可以得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)！”頓時(shí)，教室里歡呼了起來(lái)。從那以后，我們每次作業(yè)都很認(rèn)真，就是為了得到您那份出乎意料的“大獎(jiǎng)”。
突然有一天，您生病請(qǐng)假了。學(xué)校又給我們安排了一個(gè)語(yǔ)文老師。這個(gè)語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲，整天就知道讓我們寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)。那些詞語(yǔ)、句子，我們?cè)缇蜁?huì)默寫(xiě)了，還讓我們寫(xiě)個(gè)沒(méi)完，我們都快累死了。屈老師，我們記得，您從不讓我們寫(xiě)那么多的作業(yè)。您經(jīng)常告訴我們，學(xué)習(xí)的時(shí)候踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，這樣就會(huì)省出時(shí)間痛痛快快地玩。跟著您上學(xué)，我們從來(lái)不會(huì)把課上的作業(yè)留到課下，因?yàn)檎n下我們還要和您聊天呢!
自從您走后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)您。屈老師，我們多么想再見(jiàn)到您，再幸福地做您的學(xué)生。
老師，如果您的身體好起來(lái)了，就請(qǐng)您趕快回到我們的身邊吧！
我們想您、需要您！
祝您：
早日康復(fù)，身體健康！
