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2025年以讀書為話題作文450字(優(yōu)質(zhì)11篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-19 06:55:07
2025年以讀書為話題作文450字(優(yōu)質(zhì)11篇)
    小編:處世哲學(xué)_

偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向??偨Y(jié)時(shí)可適當(dāng)運(yùn)用比喻、引用等手法,增加文采和吸引力。希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些寫作思路和參考方向。

以讀書為話題作文450字篇一

近來讀了魏書生老師的《教學(xué)工作漫談》一書,從書中學(xué)到了不少的東西,總結(jié)起來有以下幾點(diǎn):

多改變自己,少埋怨環(huán)境。已經(jīng)工作第六年,剛工作中的熱情逐漸的減弱,而今有時(shí)候很頹廢,對(duì)周圍的一切不感興趣,開始埋怨,氣餒。其實(shí)想想最主要的還是要從改變自己做起。用七分力量去埋怨,指責(zé)環(huán)境,一絲一毫也不見效果,有時(shí)甚至?xí)m得其反,助長別人的愚昧和自己的野蠻。但只要省下七分力氣中的一分,用來改變自己,就能使自己發(fā)生變化。

換句話說:埋怨環(huán)境不好,常常是我們不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己的方法少。所以說,人總要面對(duì)一個(gè)不盡如意的環(huán)境,總要從改變自己做起,才能適應(yīng)環(huán)境,進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方面改變一絲,改變一毫。

處理犯錯(cuò)誤的學(xué)生,幾乎是每位教師,尤其是班主任每天的“必修課”。一般老師的做法,無非是先寫檢討,在批評(píng)教育,情節(jié)嚴(yán)重者請(qǐng)家長或行政處分。而寫檢討,不僅檢討書是千篇一律,還不能觸及學(xué)生的內(nèi)心深處,不容易找到糾正錯(cuò)誤的有效方法。請(qǐng)家長或行政處分,容易使學(xué)生產(chǎn)生敵對(duì)情緒,激化師生矛盾。而魏老師卻另辟途徑,他在《班主任工作漫談》中主張:“對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子,應(yīng)該嘗試讓他們寫說明書,讓他們?yōu)樽约旱男袨檗q護(hù);家長和老師先不要去批評(píng)孩子,讓他們?cè)谡f明書中自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣他們的印象會(huì)更加深刻?!倍易尫赣绣e(cuò)誤的學(xué)生寫一寫犯錯(cuò)誤時(shí)的心理活動(dòng)“說明書”,這樣做可以鼓勵(lì)學(xué)生“使用心理描寫的表達(dá)方法”,“深入到自己的內(nèi)心深處”,“觀察自我,分析自我”,從而進(jìn)行自我教育。

犯錯(cuò)誤唱歌,犯錯(cuò)誤寫心理病歷,犯錯(cuò)誤做好事,犯錯(cuò)誤寫說明書。既幫學(xué)生改正了錯(cuò)誤,又保護(hù)了學(xué)生的自尊心。魏老師對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)并沒有以“懲罰”處之,而是以唱歌、做好事等來作為對(duì)過錯(cuò)的“補(bǔ)償”。學(xué)生就是在“補(bǔ)償”的過程中,提高了認(rèn)識(shí),明確了是非觀念。例如,有的同學(xué)為了“將功補(bǔ)過”,主動(dòng)幫別人當(dāng)值日生,主動(dòng)幫同學(xué)解決困難。因?yàn)樗J(rèn)為參加值日勞動(dòng)是光榮的,幫助別人是光榮的。由此看來,“懲罰”與“補(bǔ)償”絕非字眼的差別及教育藝術(shù)的不同,它體現(xiàn)了兩種截然不同的價(jià)值觀和教育觀,從而產(chǎn)生了截然不同的育人效果。

《變“?”為“!”》主要是針對(duì)學(xué)生寫字姿勢不正確而寫的文章。原來在他教學(xué)過程中,有的學(xué)生寫字姿勢不正確,彎著腰,弓著背,眼睛離練習(xí)本很近;有的則偏著頭寫。他不是說:“請(qǐng)同學(xué)們坐直!”更不是嚴(yán)厲地說:“不許趴桌上!”而是幽默地說:“請(qǐng)把問號(hào)拉直,邊成感嘆號(hào),好嗎?”在這快樂的氣氛中,學(xué)生會(huì)在不知不覺中改變自己的姿勢。

魏書生老師的這本書,我還未完全吃透,相信它會(huì)成為我的良師益友,幫助我解除教育教學(xué)工作中的困惑。

以讀書為話題作文450字篇二

我一直認(rèn)為,寫作者應(yīng)該做千萬人的揚(yáng)聲器,做自己的消音機(jī)。

寫作者應(yīng)該是嗓門最大的,最喧嘩的。

文學(xué)是人學(xué),文學(xué)就是人性的表現(xiàn)。不能對(duì)人性的優(yōu)點(diǎn)有極崇高的敬意,對(duì)人性的弱點(diǎn)有極寬厚的憐憫,是不可能理解文學(xué)的。

我們應(yīng)當(dāng)相信,每個(gè)人都是帶著使命來到人間的。無論它多么的平凡渺小,多么的微不足道,總有一個(gè)角落會(huì)將它擱置,總有一個(gè)人需要他的存在。

有時(shí)候,佇立在摩肩接踵的人流中,心底會(huì)涌出莫名的感動(dòng),覺得人的一生多么不易,我們都應(yīng)該為這些鮮活的生命而感到溫暖,為時(shí)間彌漫的煙火感到幸福。

若夫悲歡離合、羈旅行役之感,常人皆能感知,而為詩人能寫之。故其入于人者至深,而行于世也尤廣。

大家之作,其言情也必沁人心脾…以其所見者真,所知者深也。

我聽見魯迅在病榻上在難眠的夜里忽然來了精神,感慨道:“無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都與我有關(guān)。

以讀書為話題作文450字篇三

習(xí)慣了北方的粗獷豪邁,殷殷期待南國的柔婉清麗。無論是“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的嬌媚,還是“小橋流水人家”的澄澈淡雅,都久久縈繞心間,裝扮成了一個(gè)彩虹似的夢,讓尋覓的目光變得焦灼急切?!兑岸伞酚忠淮巫屇切?duì)南國滿懷憧憬的人如愿以償。

這是怎樣的一幅靈動(dòng)飄逸、野趣橫生的畫面??!當(dāng)“水晶石的世界”躍入眼簾時(shí),腦海中便朦朧出現(xiàn)浙東水村的晶瑩剔透。接著遠(yuǎn)大的“煙波”,漲滿漁網(wǎng)的“廣場”,岸邊泊著的“劃船”,更為精妙的是“左右縈回,彩帶似的打著花結(jié)”的小河將一個(gè)個(gè)的水村頓時(shí)鮮活起來,明亮起來了。更具情趣的是“荷葉地”之間架滿的“活動(dòng)的板橋”,給小村以生命的靈動(dòng),踏橋而過的聲音仿佛即刻在耳邊響起,讓人不禁怦然心動(dòng)!

讀《野渡》不由得憶起了那兩句詩:春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。那是怎樣的一種包孕了絲絲清雅、縷縷閑逸的`超然與靜謐!散文將一幅妙趣橫生的畫面呈現(xiàn)在眼前,將千古流傳的詩句闡釋描繪得惟妙惟肖!岸邊山腳或平疇野岸的野渡,催眠似的低吟淺唱的淙淙流水,間或的雞鳴蟲聲,山腳忽傳的清歌,樹林里閃出的人影以及人影自在從容的擺渡,所有這些細(xì)節(jié)描寫有著淡淡的情味、濃濃的趣味,讓我們?nèi)缏勂渎?,如見其形,如臨其境!

在這份詩情畫意般的自然風(fēng)光的描繪之后,作者將大量的筆墨獻(xiàn)給了渡頭的擺渡老人。這是一群令人震撼的老者!“白須白發(fā)”、“為年月所刻成的皺紋”,臉上掛著的“眼霜似的寒意”,“寂寞”地?fù)u船,這眾多刻畫滲透了作者對(duì)宇宙人的深深的思索,對(duì)逝去的光陰感嘆和對(duì)命運(yùn)的體味與悵然。其中寫道一個(gè)擺渡老人吸著旱煙“哲人似的許久望著遠(yuǎn)天和款款的流水”,老人沉默著“仿佛不愿意聽這些庸俗的世事”,寥寥數(shù)語,把一個(gè)哲人般的老者勾勒出來。他們的沉思、冷漠、少言寡語,是歲月的痕跡,是生命歷程中歷煉的沉淀,是一種對(duì)世俗瑣屑的超越!這是一種哲學(xué)意義上的升華,為散文拓展出一個(gè)更為深廣的審美空間!

《野渡》妙趣橫生、巧妙絕倫。它是那牽動(dòng)心頭的淡淡情思與撫慰魂靈的一切意趣的共存共生;是優(yōu)美的山水畫與飽含哲思的詩篇的精妙結(jié)合;是畫般秀美與詩般意境的融會(huì)貫通;是情趣與理趣的和諧統(tǒng)一。

力無可估量,閱讀,為你插上夢想的翅膀。

如此,美文是也!

以讀書為話題作文450字篇四

書,我們孩子最喜愛的一種事物,它常常使人陶醉,就算生活再忙,我總是需要它。就如古人所說:“一日無書,百事荒蕪”。

就如那一次,媽媽本帶著我到圖書館來看書30分鐘,就去高鑫廣場上課。只要一進(jìn)入這個(gè)廣博的書世界,便會(huì)忘了世界,也忘了自已。完全投入這個(gè)使人盡情宣泄的讀書的場地,無休無止地流淌。很快媽媽規(guī)定的時(shí)間就到了,我聽到媽媽的叫喚,雖對(duì)著媽媽在的那個(gè)方向走去,但眼睛與大腦依舊,還在紙張上。忽然之間,一個(gè)突如其來的繩線把我絆到了,我才從這使人迷戀的小說中出來。

書把我生活變得十分的豐富多彩。

在每一天,我們幾乎從不離開書,除了吃飯與休息。

在學(xué)校,我們自習(xí)課,就十分有情感地朗誦著應(yīng)熟讀的,散文、課文、詩詞、把這些知識(shí)傳送進(jìn)我們的大腦。讓你記住一些經(jīng)典的文言。陶冶心靈的文章,會(huì)讓你寫出富有價(jià)值的作文?;氐郊抑?,等到寫完作業(yè),我們就會(huì)讀一些課外的書籍,充實(shí)我們的知識(shí)。當(dāng)然,我們必讀的是一些好書,富有情趣奧秘的書。這些都是由老師挑選過的。

我在讀書時(shí),會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本子,用來摘抄語段??墒刮业淖魑母羞M(jìn)步,我們可都要摘記一些好詞好句哦!

書是我的一部分,是美好的,它讓我陶醉其中,也讓我進(jìn)入里面,明白里面的哲理。把聰慧在我心中涂抹一筆。

書是我生命的一部分,我們的眼界變得廣闊,讓我們愛上讀書吧!

以讀書為話題作文450字篇五

第一次讀阿城的作品,文字中沒有矯情,沒有焦躁,感覺就這樣平平實(shí)實(shí)的,才能更表現(xiàn)作者的內(nèi)心。作為讓我認(rèn)識(shí)他的第一部作品,《棋王》給了我很多的感悟,關(guān)于棋文化的,關(guān)于命運(yùn)的,關(guān)于哲學(xué)的,都從一種嶄新的視角帶給我們更多的感悟。

其中之一就是對(duì)一件事物有心而發(fā)的熱愛。

故事中的王一生是名副其實(shí)的棋王,他真正的把棋當(dāng)做一種摯愛,在任何時(shí)候任何地點(diǎn),只要有棋在,他的生活和思想似乎就能夠被點(diǎn)亮,這樣一種純粹的境界恐怕不是我們所可以企及的吧。他可以在嘈雜的火車廂不厭其煩地尋找棋伴,可以在荒蕪的鄉(xiāng)下以棋會(huì)友尋找生活的樂趣,可以讓棋真正成為一生的愛好不棄不離……我們有時(shí)候也可以這樣,不論是學(xué)習(xí)上的,還是生活上的,只要認(rèn)真了,就理應(yīng)必須全神貫注。比如當(dāng)你從事了文學(xué)這方面的工作,你就應(yīng)該認(rèn)真創(chuàng)作,潛心研究,帶給大眾更多優(yōu)秀的作品,但必須是欣喜的主動(dòng)的,若是坐在電腦前逼著自己去完成某身外的東西,那種感覺必然是令人惡心的深惡痛絕的,所以當(dāng)初選擇的時(shí)候就應(yīng)該慎重,選擇自己的所愛吧。

之二就是人格的魅力。

盡管如此熱愛象棋,盡管極其渴望參加棋賽,但面對(duì)朋友用自己最愛的祖?zhèn)鞯钠鍝Q來的機(jī)會(huì),他毅然拒絕,不能因?yàn)樽约旱膼蹃碜寗e人替我們承受一些本不該承受的,丟卻了施舍與同情,但獲得的是尊嚴(yán)與內(nèi)心的安寧,這是心靈上的財(cái)富。就好比領(lǐng)導(dǎo)“青睞”你的“某種才能與特長”,要求只有當(dāng)你甘愿為他奉獻(xiàn)的時(shí)候,才可以讓你留下來,甚至是升到更高的職位,這時(shí)你是否可以選擇堅(jiān)守自己的底線,像王一生那樣,熱愛卻不失信仰。也許你們覺得自己能夠輕易做到,但沒有到那個(gè)時(shí)候,請(qǐng)都不要下結(jié)論,這只會(huì)表現(xiàn)你們的膚淺和幼稚,如果真的是那么容易的事情,這也就不值得作為王的魅力所在啦。

之三就是棋王的淡泊與平靜。

之四就是,時(shí)代的限制和物質(zhì)的貧乏并不能剝奪人們追求幸福生活的信念和權(quán)利。

不論是王一生還是倪斌,還有那些決賽冠軍們,都這么為棋癡狂,沒有因?yàn)榄h(huán)境的改變而動(dòng)搖信念,這就是精神的偉大。

以讀書為話題作文450字篇六

讀書是一件很累的事,也是一件快樂的事。

書里的知識(shí)比金子還寶貴,不讀書,就是輸在起跑線上的失敗者;讀書,是走向金色陽光的勝利者。

我們現(xiàn)在條件這么好,應(yīng)該珍惜。春秋時(shí)代的孔子,不遠(yuǎn)千里去拜師。累嗎?當(dāng)然累。但正是因?yàn)樗@種不怕累的精神,才成了偉大的思想家。戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦,為了學(xué)到本領(lǐng),他不分白天黑夜,孜孜不倦地學(xué)習(xí),但每讀到深夜,感到精疲力竭,要打瞌睡時(shí),他就拿一把錐子朝大腿上猛戳一下,睡意沒有了,他又繼續(xù)讀下去??鄦??當(dāng)然苦。但正是因?yàn)樗炭鄬W(xué)習(xí),不怕吃苦,后來才成了有名的政治家。

讀書雖然有些累,但有收獲。這些收獲也許會(huì)影響一生。讀書吧!它會(huì)讓你走向成功的道路。讓我們?cè)谧x書的苦和累中找到快樂吧!

要知道書中自有黃金屋。

以讀書為話題作文450字篇七

第一段:引言(200字)。

讀書是人類文明進(jìn)步的源泉,它不僅能夠豐富我們的知識(shí)和視野,還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間,我深深體會(huì)到閱讀對(duì)個(gè)人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸,我漸漸明白了讀書的真諦,也積累了一些讀書心得和體會(huì)。

第二段:閱讀的力量(200字)。

閱讀的力量是巨大的,它可以給人以啟迪和力量,構(gòu)筑一個(gè)更加完善的自我。在閱讀的過程中,我體驗(yàn)到了讀書對(duì)我的影響。正如法國作家伏爾泰所說:“我每天讀書三小時(shí),其余時(shí)間則勞動(dòng)?!弊x書不僅可以滿足個(gè)人的求知欲望,還可以提高個(gè)人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍,我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的視野,也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。

第三段:閱讀的價(jià)值(200字)。

閱讀有著深遠(yuǎn)的價(jià)值,它可以改變?nèi)说拿\(yùn)和價(jià)值觀。通過閱讀,我認(rèn)識(shí)到了追求真理、美善和完美的重要性,也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求,也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在閱讀經(jīng)典名著時(shí),我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解,這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。

第四段:讀書的技巧(200字)。

閱讀是一門技巧,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先,我們應(yīng)該有明確的目標(biāo),并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣,在興趣的驅(qū)動(dòng)下,我們才能更好地投入其中。其次,我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后,我們要善于總結(jié)思考,將所讀之書的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這些技巧的運(yùn)用,我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。

第五段:對(duì)未來的展望(200字)。

讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對(duì)未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟,我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,不斷擴(kuò)大自己的閱讀領(lǐng)域,并將所得到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、對(duì)他人有益的人。

總結(jié):

通過讀書,我明白了讀書的力量和價(jià)值,也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望,給我提供了改變自己和世界的機(jī)會(huì)。希望我能夠積極投身于讀書之中,不斷完善自我,追求真理和卓越。我相信,通過閱讀,我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo),并為這個(gè)社會(huì)和這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)。

以讀書為話題作文450字篇八

大家都知道著名作家老舍吧?暑假里,我閱讀了《小學(xué)生老舍讀本》。

老舍是一個(gè)非常幽默的作家,他的每一篇文章幾乎都會(huì)引人發(fā)笑;同時(shí),老舍也是一個(gè)非常會(huì)感恩的作家,他的有些文章會(huì)讓讀者流下感動(dòng)的淚珠。

這本書分為七個(gè)章節(jié),我最喜歡的是第三章《幽默不是滑稽》的《衣》。

這篇文章講述了在七七抗戰(zhàn)期間,生活越來越艱苦,但老舍卻不怕臟不怕苦,而且還能從苦中找到樂趣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老舍這種從逆境中找到樂觀的心態(tài)。其中,我喜歡老舍寫的幽默言語,比如:“金雞獨(dú)立地在汽車?yán)飻D著。”這是多么傳神的幽默語言??!還有:“‘獅子頭’卻使我壯如雄獅?!边@又是多么巧妙的聯(lián)想??!

讀完整本書,我漸漸喜歡上了老舍幽默的文筆。從中也讓我懂得:寫文章必須通過自己細(xì)致的觀察,發(fā)覺周圍事物的變化,這樣才能寫出好的文章!

以讀書為話題作文450字篇九

水滸傳塑造了性格鮮明的人,雪中送炭的宋江,膽大如虎的武松,機(jī)智聰明的吳用等等。這當(dāng)中,宋江是給我留下最深印象的。

宋江自幼讀儒家書,受傳統(tǒng)教育,走入社會(huì)在縣衙中做押司(小吏),刀筆精通。他的出身經(jīng)歷和性格,使他了解百姓的痛苦,有正義感,養(yǎng)成一種辦事謹(jǐn)小慎微、隨機(jī)應(yīng)變的性格。因?yàn)樗诠俑涡±?,他懂法,有遵守法度的?xí)慣。宋江到梁山泊以后,他處理問題比較周全,有人說他虛偽、玩權(quán)術(shù),這是他處理問題的一種手段。如俘獲霹靂火秦明,讓位盧俊義等。他犯罪后衙門給他戴上枷,別人把枷打開時(shí),他說不能,這是國家的法度。.

宋江上梁山前是一位仗義疏財(cái),受人稱贊的英雄,他為了朋友在忍無可忍的情況下殺了閻婆惜。

宋江上梁山后,備受弟兄們的推崇,想讓他當(dāng)大家的首領(lǐng)。他自己說在文武方面并無過人之處,為什么還能當(dāng)梁山泊的首領(lǐng)呢?其實(shí)他不知道,他是很有優(yōu)勢的,比如:仗義疏財(cái),在江湖中有一定的號(hào)召力;關(guān)懷兄弟,兄弟遇難設(shè)法相救;有一定的組織和軍事指揮才能,如三打祝家莊戰(zhàn)役,他注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從調(diào)查虛實(shí)入手,又拆散祝家莊與其他二家聯(lián)盟等。

他為了那永不背棄的承諾——效忠祖國,即使知道那很可能是兔死狗烹的結(jié)果,但仍然接受了招安,宋江成為了一個(gè)朝廷的忠臣。他的`思想是為國家出力,保人民平安。晁蓋死后,宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”,這對(duì)起義軍來說是一件重要的事情,.是《水滸傳》中宋江的一大關(guān)鍵。.受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護(hù)國”,他也由起義軍首領(lǐng)走到服從朝廷的順臣。這時(shí),宋江的思想是:我是熱愛國家的,皇帝代表國家,朝廷不負(fù)我,我不負(fù)朝廷。他不聽吳用等好漢的勸阻,去征起義軍領(lǐng)袖方臘,打得十分慘烈。.宋江帶領(lǐng)眾人征方臘以后,原本的108位好漢還剩下27個(gè),其余的不是犧牲就是出走了,而朝廷并不信任他,對(duì)他加害致死。

宋江的故事到此結(jié)束了,是讓人無法接受的悲劇,也或許就是這種悲劇在就了他的悲壯,悲壯得偉大,悲壯得蕩氣回腸。

以讀書為話題作文450字篇十

趙州橋,又名安濟(jì)橋,橫跨在河北省趙縣的'交河上,是我國最古老的一座橋,橋長50.82米,徑跨37.02米。

這座橋他不僅造型美觀、它還十分珍貴,所以我們要好好的珍惜它、愛護(hù)它。這座橋它充分體現(xiàn)出了我國古代勞動(dòng)人民的聰明和智慧。

以讀書為話題作文450字篇十一

兩千余年前,一位楚國貴族在汨羅江畔抱石自沉,他雖死卻不朽,幾千年來仍用瑰麗華彩的辭賦和高尚堅(jiān)貞的品格滋養(yǎng)著中華兒女的脊梁。

提到他的死自古便有兩種看法。一則贊成,如太史公曰“其文約,其辭微,其志潔,其行廉,推此志也,雖與日月爭光可也”;二則譴責(zé),如班固曰“露才揚(yáng)己、忿懟沉江”,亦或認(rèn)為他死得偉大但有所不值。

予以為,屈原的死有其時(shí)代性,他多情而敏感,始終努力在那個(gè)時(shí)代的潮流中逆流而上。

但屈原畢竟是屈原。屈原作為楚國貴族后代,早年所著的《橘頌》中提到“深固難遷,廓其無求兮”,暗示了他為楚生為楚亡的命運(yùn);同時(shí)也是出于身份認(rèn)同的榮譽(yù)感和發(fā)揚(yáng)楚室的責(zé)任感,他認(rèn)為自己為國獻(xiàn)身義不容辭,驕傲如他決不允許自己置身事外歸隱田園;他作為典型的知識(shí)分子,唯一的最高理想不是去揮斥方遒,而是做帝王師,通過自己善良的愿望和親密的接觸影響君王。

人們總贊頌一往情深的人,畢竟為一件事情付出所有的代價(jià)的癡心是多么的難能可貴。我們贊美屈原的舍生取義,我們歌頌他的求仁得仁,我們欽佩他的在歷史、文化、精神上給我們的感召。但在一個(gè)大變局的時(shí)代,一個(gè)成功的政治家在改變社會(huì)之前首先要改變自己和與他人的交往方式,而這往往是屈原的死穴——屈原只能和自己的理想同在。

屈原有情,但楚襄王無情,楚國朝野無情,秦齊等國無情,整個(gè)時(shí)代無情。

人無能為力改變世界時(shí)就只有改變自己,如果他不改變,就只能接受這個(gè)世界對(duì)他的遺棄。道理就是如此簡單,真相就是如此殘酷。對(duì)不懂得或不愿意變通的屈原來說,死亡是他的歸宿。

昔人已逝,歷史已經(jīng)成為不可改變的過去。我們只能在這一頭回望這顆華夏長河上游的皎然明星,在這份偉大的死亡面前,思考著如何能活得更好,如何去書寫未來。

我們生活在一個(gè)經(jīng)歷著巨大歷史變革的時(shí)代,它很美好,但依舊糟糕。想要忠于自我,就要放棄獨(dú)立;想要獲得權(quán)力,就必須同流合污。想要實(shí)現(xiàn)個(gè)人,就要遠(yuǎn)離故土;想要保持清白,就必須承受孤獨(dú)。這是屈原面對(duì)的矛盾,直至今日對(duì)我們來說仍然歷久彌新。

22016.12。

(我好傾慕屈大夫啊tat愿意長跪在他的膝下做他的門徒)。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?以下是小編為大
才華橫溢,卓有成效,來一份總結(jié)吧!一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該包括對(duì)過去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的全面概括和評(píng)估。那么,我們來看看下面這些案例中的教訓(xùn)和啟示吧。給老師道歉信20
心得體會(huì)是對(duì)某一事件或經(jīng)歷的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們需要對(duì)這段時(shí)間所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié),梳理出自己的成果和不足;其
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希
在生活中,越來越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非??鄲腊?。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望能夠幫助到
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
解決問題的能力是一項(xiàng)重要的素養(yǎng),我們應(yīng)該鍛煉自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性、準(zhǔn)確性和邏輯性,能夠真實(shí)地反映個(gè)人的成長和收獲。如果對(duì)這個(gè)
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
系統(tǒng)總結(jié)總結(jié)應(yīng)該圍繞主題展開,避免離題和跑題。大量優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。大學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)求職信篇一經(jīng)理:我從《xxx日?qǐng)?bào)》上的招聘廣告中
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄?/div>
心得體會(huì)是對(duì)某一事件、經(jīng)歷或感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解和把握人生的真諦,也是一個(gè)不斷成長和進(jìn)步的過程。寫心得體會(huì)可以幫助我們
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案
總結(jié)是對(duì)過去所做的努力和付出的一個(gè)回顧,也是對(duì)自己成長的一種認(rèn)知。鍛煉語感,是寫好作文的前提條件。下面是一些總結(jié)的范文供大家參考。銀行工作申請(qǐng)調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書篇一我是
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
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