2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)一

《水滸傳》的作者是施耐庵，并由羅貫中加以潤(rùn)色和編排。關(guān)于施耐庵的生平材料極少，不過(guò)可以知道的是，他并不只是一個(gè)作家。元至正十三年，白駒場(chǎng)鹽民張士誠(chéng)起義時(shí)邀其為軍幕，為張士誠(chéng)獻(xiàn)了許多攻城的計(jì)策?；蛟S也是有著這段經(jīng)歷，他才能更加貼近真實(shí)，創(chuàng)作出《水滸傳》這樣流傳千古的名作。

《水滸傳》主要描寫(xiě)了108好漢在腐朽的朝廷統(tǒng)治下被小人排擠與誣陷后走投無(wú)路最終走向反抗的故事。其中宋江、林沖與武松這三個(gè)人物最令我印象深刻。

宋江，我認(rèn)為他直到最后仍然是一個(gè)沒(méi)有反心的老實(shí)人。宋江是非常正直的，他能不顧危險(xiǎn)包庇梁山的好漢。但是，在我看來(lái)他并不是作為反抗者領(lǐng)袖的這塊料，因?yàn)樗恍南胫亩际钦邪?，可以說(shuō)他一直是膽怯的，沒(méi)有反抗到底的決心，這也是起義失敗的原因，在安分守己與兄弟之間，他一開(kāi)始選擇了兄弟，最后卻又選擇了安分守已。

林沖，他是一個(gè)膽小鬼。作為八十萬(wàn)禁軍教頭，武藝高超的他，沒(méi)有辦法保護(hù)自己的妻子，面對(duì)高衙內(nèi)，他也是敢怒不敢言，在我看來(lái)，他有最雄厚的資本，可他卻什么都不做，選擇了沉默，選擇了逆來(lái)順受，這不是膽小鬼是什么？

武松，這是一個(gè)血?dú)夥絼偟膹?qiáng)者。面對(duì)不平，他沒(méi)有沉默，而是用盡全力的吶喊，用自己的行動(dòng)詮釋什么叫“以牙還牙”。在我看來(lái)，在那時(shí)的社會(huì)上，應(yīng)該多一些這樣的人。

《水滸傳》中雖然一字未提當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，卻通過(guò)對(duì)各階層人物之間關(guān)系的描寫(xiě)，給人一種再明了不過(guò)的感覺(jué)。底層的好漢反對(duì)招安，文官出身的吳用主張有條件的招安，而從前任職軍官的林沖等人則殷切地希望招安。小說(shuō)通過(guò)不同階層人物對(duì)待一件事的不同態(tài)度，凸顯了北寧波的各階層的意愿，所以說(shuō)在梁山的108好漢中，他們各有各的想法，他們的心真的齊嗎？

關(guān)于梁山所分的36天罡與72地煞，在我看來(lái)是有害的。他們以天的名義，表面上策封諸位好漢，其實(shí)是在排除異已。孫立救出的解家兄弟，只漁夫與獵戶，卻都位列36天罡，而孫立作為原登州兵馬提轄卻只是72地煞。或許就是從這里，他們就不再團(tuán)結(jié)了。

盡管《水滸傳》仍受了時(shí)代的影響，但了描寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)鮮明的形象。作為開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)白話章回體先河的作品，在我國(guó)后世產(chǎn)生了巨大的影響，名聲遍布世界。這種底蘊(yùn)深厚的作品，正是我眼中的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)二

經(jīng)過(guò)校內(nèi)和網(wǎng)上的激烈角逐，我終于挺進(jìn)第二屆湖南省青少年國(guó)學(xué)大賽復(fù)賽。段考結(jié)束的第一個(gè)周日，李老師帶著我和易皓瀾一起來(lái)到廣電中心參加比賽。

一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，我就被比賽那緊張的氣氛感染了。大廳里已經(jīng)座無(wú)虛席，湘潭、湘鄉(xiāng)、韶山、湘潭縣各個(gè)學(xué)校的精英都嚴(yán)陣以待。我看見(jiàn)了主要對(duì)手江聲中學(xué)的選手，他們都穿著校服，初略數(shù)數(shù)，也有二十多人。我回頭看看易皓瀾，暗暗鼓勁：我們?nèi)松?，但是我也?huì)拼盡全力，一定要給母校增光！

按大會(huì)安排，我們的比賽比較靠后，于是，我們先坐在觀眾席觀看其他人的比賽。

初賽階段每個(gè)人的競(jìng)賽都分為三個(gè)環(huán)節(jié)：自我介紹、國(guó)藝展示和五道測(cè)試題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，場(chǎng)上的選手也換了一位又一位。終于，輪到我上臺(tái)了。說(shuō)實(shí)話，我的內(nèi)心非常的緊張，感覺(jué)心在胸膛里怦怦直跳。畢竟，這是我第一次在這么多人面前上臺(tái)。但是，想起比賽前老師滿含期待的囑咐，我還是硬著頭皮走上臺(tái)去。很快，自我介紹和國(guó)學(xué)展示這兩個(gè)環(huán)節(jié)都完成了。在之后的答題環(huán)節(jié)，我的運(yùn)氣不錯(cuò)，除了一道選擇題外，其他的題目我都會(huì)。最后得分73。5分成功晉級(jí)了晉級(jí)賽。

第二天是晉級(jí)賽，學(xué)校就剩我一個(gè)選手，而江聲中學(xué)仍然“人多勢(shì)眾”。我對(duì)自己說(shuō)：“怕什么！就是一人，我也能戰(zhàn)斗到最后！”第一輪是擂臺(tái)戰(zhàn)。選手們兩兩結(jié)對(duì)比拼，勝者進(jìn)，敗者退。不得不說(shuō)我的運(yùn)氣是真的很好，與我同組的人積累比我差了一大截，完全不能對(duì)我構(gòu)成威脅。所以我很輕松地進(jìn)了第二輪。

第二輪限時(shí)搶答，我覺(jué)得我的好運(yùn)氣到此為止了：前面接連三道選擇題我都摸不到頭緒，只能快速喊：“過(guò)！”也許沒(méi)有見(jiàn)過(guò)選手這么快喊過(guò)，賽場(chǎng)上發(fā)出了善意的笑聲。不能耽誤時(shí)間！這是我唯一的想法。最后三題里，我有一題答錯(cuò)，只答對(duì)兩題。但因禍得福，我答題的速度是最快的，所以順利晉級(jí)第三輪。

可惜的是，在第三輪時(shí)，我犯下了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，連“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”這種簡(jiǎn)單的詩(shī)句都沒(méi)答出來(lái)，錯(cuò)失晉級(jí)的好機(jī)會(huì)。最后，我得到了大賽第七名的成績(jī)。

這一次比賽，我積極完成了老師布置的賽前積累，勇敢地面對(duì)了人數(shù)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的對(duì)手。在大型比賽中，堅(jiān)持自己的想法，學(xué)習(xí)臨危不亂，為母校增添了光彩。我相信，這一次比賽的失誤，定會(huì)成為我下次比賽努力的動(dòng)力，加油！

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)三

經(jīng)典如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴了夜空；她又如沙漠中的一顆小草，點(diǎn)染了沙土；而在當(dāng)今，她似一個(gè)知識(shí)庫(kù)，點(diǎn)亮了我們的心靈?！}記

經(jīng)典誦讀，她好像是一位魔術(shù)師，變化莫測(cè)，委婉奇妙，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處都能觸碰到她的芳蹤……

“漫步山間，潺潺的溪水踩著自然韻律的拍子，卷著紅紅的楓葉，擊打在凹凸不平的石塊上，叮叮咚咚、清清脆脆……”如此美麗的景色，如此飛珠濺玉的聲音！我認(rèn)為，這就是經(jīng)典誦讀特有的委婉、奇妙。

自古以來(lái)，五千年的傳統(tǒng)美德始終是中華民族的立足之本，從小，我們便在孔融讓梨的故事中學(xué)會(huì)謙讓，在愚公移山的故事中明白堅(jiān)持，在二十四孝的故事中懂得回報(bào)，在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳?shù)墓适拢诓恢挥X(jué)中教會(huì)我們堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。一個(gè)個(gè)看似普通而又平凡的小故事，卻擔(dān)負(fù)著傳承中華傳統(tǒng)美德的大使命?！吧仙迫羲?，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！币馑际钦f(shuō)，最高境界的善行，就好像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利，滴水穿石的堅(jiān)持不懈，滋潤(rùn)萬(wàn)物的慷慨無(wú)私，海納百川的博大胸懷。水，便是對(duì)中華民族五千年傳統(tǒng)美德的最好詮釋。

小時(shí)候，我較為喜歡做的事莫過(guò)于捧著那本《唐詩(shī)三百首》誦讀。詩(shī)詞中的蘊(yùn)味總能讓我揣摩許久，我能體會(huì)到“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民；能體會(huì)到“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)之心；更能體會(huì)到“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的孤獨(dú)寂寞……

午后，絲絲縷縷的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃鋪在書(shū)房的地板上，好像是哪只饞貓不小心打翻了蜜罐，灑了一地金燦燦的甜蜜。我捧起《論語(yǔ)》，輕輕翻開(kāi)閱讀，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我反復(fù)地讀著，慢慢地領(lǐng)悟著。

不知不覺(jué)中，我沉浸在灑滿陽(yáng)光的書(shū)房中，沉浸在那亙古不變的濃郁墨香中，流連忘返，無(wú)法自拔……

正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！?，我們作為中華千千萬(wàn)萬(wàn)兒女的一份子，就應(yīng)該盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去，雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但大家心往一處想，勁往一處使，力量就會(huì)很大很大。將國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任，它是最璀璨的一顆星，照亮了中華文明。

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)四

浩浩青史，濃縮了幾多歷史的文化；渺渺哲史，闡述了幾多歷史的經(jīng)綸。翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，本本經(jīng)典讓人對(duì)它不贊一詞，更耐人尋味。從《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》至《史記》、《資治通鑒》。我生來(lái)就受它們的熏陶，就像我生來(lái)就是一個(gè)黃種人，生來(lái)有它們的熏陶，就像我生來(lái)就是一個(gè)黃種人，生來(lái)有它們的蹤影，生來(lái)就有轉(zhuǎn)身憶經(jīng)典，抬頭悟國(guó)學(xué)的傳統(tǒng)。

咿呀學(xué)語(yǔ)，離不開(kāi)“人之初，性本善”的引導(dǎo)；鉆研學(xué)習(xí)，必謹(jǐn)記“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”；克服困難，心想著“車到山前必有路”保持良好的心態(tài)；漂泊在外，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”縈繞耳邊；望見(jiàn)父母，便心生“慈母手中線，游子身上衣”。這些讓我明白了從小到大，由內(nèi)及外，種種都離不開(kāi)國(guó)學(xué)及經(jīng)典的導(dǎo)航。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。是它讓我明白了事情過(guò)后的美好邂逅；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。是它讓我明白了默默奉獻(xiàn)的愜意；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。是它讓我明白了心里有她的暖暖。這些讓我頓悟：作學(xué)問(wèn)的三重境界。作為一名中學(xué)生，心中有經(jīng)典，心中有國(guó)學(xué)，走在黑暗處，也會(huì)有一片光明。

和他人交友感嘆：人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇；和他人合作驚嘆：身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通；了解他人，別人會(huì)心念：不是廬山真面目，只緣身在此山中；感慨世事，解剖是非，才有：識(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。這些讓我明白了國(guó)學(xué)與經(jīng)典的無(wú)處不在。步入深世，有它們，足矣。

“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”勾起絲絲愁意；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”引起屢屢傷心；“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”便觸發(fā)了心中無(wú)限的過(guò)往；“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”更形象具體地表述了我的情緒。這些牽掛著我愁，掛著我的情，是國(guó)學(xué)，是經(jīng)典，搭起了這有形的橋梁。

經(jīng)典史冊(cè)，見(jiàn)證了幾多歷史的變故；國(guó)學(xué)長(zhǎng)河，濃縮了幾多歷史的文明。國(guó)學(xué)經(jīng)典，帶著我的情，我的人生，更領(lǐng)著我，走向未來(lái)。

儒家孔孟，經(jīng)典數(shù)部；大師梁紀(jì)，國(guó)學(xué)數(shù)千。悟今世國(guó)學(xué)，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；憶當(dāng)年風(fēng)華正茂，還看今朝經(jīng)典，永垂不朽。她引領(lǐng)著我，步入了人生殿堂。

走著，走著，心生感悟：憶經(jīng)典在轉(zhuǎn)身后，悟國(guó)學(xué)在抬頭間。

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)五

“雨從季節(jié)的深處淋過(guò)，帶走塵埃的灰暗時(shí)光?！?/p>

芳草碧連天，知交半零落，悄帶起風(fēng)的一些微涼，撩動(dòng)著日光下的樹(shù)影，動(dòng)征鐸，踏著國(guó)學(xué)的腳步走。

東籬下，悠然見(jiàn)南山。

平野盡，匯入大荒流。

臨岸的河水涓涓流過(guò)的聲音，似是能淌進(jìn)人的心底，卻洗不走那景。殘陽(yáng)如血，滄海如幕，摭拾腳步，山拔石立，高高低低，連綿起伏，沿著水，繞出了山。清澈見(jiàn)底，樹(shù)影倒映在水面上，蔚藍(lán)的天填充著顏色，淡汝素裹，通幽處，綠葉舒展著懶腰，抖擻著精神，在風(fēng)的引領(lǐng)下，搖搖擺擺。一旁的巖石，潛在草叢里，經(jīng)歷風(fēng)雨，溝壑般的細(xì)紋布滿了臉頰，勾勒出山澗，勾勒出停駐的步伐，國(guó)學(xué)的身影。

子曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)在上演，不聞窗外事，全神貫注地投入戰(zhàn)事。奮發(fā)向上的精神滋養(yǎng)著我們，擠出海綿里的水，匯成通向彼岸的航道。

人閑，花落，夜靜春山空。

惜春，開(kāi)早，奈落紅無(wú)數(shù)。

念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊，更能消幾番風(fēng)雨，春匆匆舍歸去。山隱水迢，云蒸霞蔚，乘物以游心，飄飄散散，一片一片，一片接一片，灑在小徑上，拼湊前進(jìn)的腳步，一步連一步，花開(kāi)花落，化作春泥，歸程何期？春散飛花，記住了，留下了，姹紫嫣紅，拉過(guò)帷幕。在樹(shù)下，國(guó)學(xué)好像點(diǎn)點(diǎn)滴滴的濃郁的樹(shù)膠，順著樹(shù)的邊沿流下夾雜著花瓣，我、兜兜轉(zhuǎn)志，素描著最美的花，晶瑩剔透的琥珀在犄角一處點(diǎn)綴著行程的每一個(gè)腳印。

子曰：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉？”閃爍著希望的星星，在孕育的搖籃里茁壯成長(zhǎng)。星漢燦爛，若出其中，人才將在這里起步，在這里閃光。

遙看，近卻無(wú)。

碧落，青竹靄。

風(fēng)飏飏，若隱或現(xiàn)，提起腳跟，踩著泥濘的土壤，竹葉濕漉漉的；時(shí)不時(shí)地穿過(guò)一串串珠子，嘀—嗒，嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒，顫動(dòng)周圍的氣流，葉子沙沙作響。綠竹下，慢慢地，悄悄地，在枯葉的掩護(hù)下，竹筍的小腦袋開(kāi)始沖破土壤的夾層，呼吸著清新的空氣，晴日初開(kāi)，一寸陽(yáng)光射過(guò)縫間，雙手合握，體驗(yàn)著最初的國(guó)學(xué)，本是同根生，一切都重新來(lái)過(guò)。

《詩(shī)》云：“高山仰止，景行仰止?！兵B(niǎo)鳴嘰嘰喳喳，書(shū)聲朗朗入耳，墜入知識(shí)的殿堂，享受這清新的空氣，是何樂(lè)？

歸期未有期，踏著國(guó)學(xué)的腳步走。悠長(zhǎng)回轉(zhuǎn)：“節(jié)彼南山，維石巖巖；桃之夭夭，其葉蓁蓁；瞻波淇澳，綠竹猗猗。”

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)六

光與影和人間游戲

麻予諾

小時(shí)候愛(ài)玩光與影的游戲。

只需要一面白墻，一束燈光，任何地方都可以有夢(mèng)的生生不息。我的雙手變幻著，影子變幻著。在還沒(méi)有文字步入的那個(gè)淋滿糖霜的二維世界，眼睛觸及到的一切便是一切。在這個(gè)遠(yuǎn)近輪回的光彩世界中，當(dāng)然所有都是由我來(lái)掌控。我自詡為宙斯。用手作出的蝴蝶向燈光聚攏，那是春天飛近了；蝴蝶向四周飛開(kāi)去，那是生命的幻化與自由的涌動(dòng)。我的雙手搖晃翅膀，光的華麗裙裾翻飛舞動(dòng)。因此，我猜想，那邊的世界，風(fēng)該是很大。

在我正做著這些盲目卻令人回味的游戲之時(shí)，經(jīng)歷的一切都難以忘卻。全部記得清晰。至少我記得在其中獲得等量的如同糖豆五彩的幸福之后。之后就不明所以地長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大也無(wú)非是場(chǎng)游戲，似乎玩著玩著，光與影交替下“我”的呈現(xiàn)就完全變了樣。

我納悶著變化的到底是光還是影，到底是誰(shuí)使白墻上的影子漸漸變高變大，又漸漸地消失入空寂。如同無(wú)所謂生死的水漬，擴(kuò)散后又消逝。逐漸我不會(huì)再玩這個(gè)孩童發(fā)笑的游戲，白墻和燈光，似乎失去了原先跳小步舞的歡愉。它們?nèi)耘f一如既往地存在，但都只是為了完成使命般的，越到后來(lái)越不自知，只是僵硬地在。果凍狀的黏稠時(shí)間里，光和影也許不再需要這個(gè)世界。

但我想，所有的作品都不過(guò)是物與世界關(guān)系的闡述。這個(gè)人間，有容乃大，但光與影，到底是不是真的在這一個(gè)古老的世界具有生命？

假使回望過(guò)去的這些年，就不難發(fā)現(xiàn)，我所走過(guò)的每一駒隙都是光與影的重重疊疊，我悵望過(guò)去時(shí)間投映下的影子，零落間發(fā)現(xiàn)我們過(guò)去曾經(jīng)都對(duì)這個(gè)世間或多或少的存在猜忌，殊不知其本身就是一場(chǎng)游戲。光與影在這場(chǎng)人間游戲中扮演著角色。我在其中舉目前行，光懸在半空，百無(wú)聊賴居高臨下；身后毫厘之地上是我生命永不止息的痕跡。我看著我的影子，又舉起手來(lái)感受光。它到底是耀目璀璨的，并且如此溫柔干凈。它是清清湖底的明亮眼睛，僅眨動(dòng)睫毛就曼帶起層層痕紋。這世界上，再?zèng)]有比這光更溫柔的了。

在這場(chǎng)游戲中，我是否一刻不停地向它不留余力地前往？

我曾經(jīng)吃著巧克力，趴在窗臺(tái)上看著日光間瞬息萬(wàn)變。不需要宏大的事實(shí)，讓我極力渴求的只有路人身上帶有的不同顏色。一個(gè)人走過(guò)，兩個(gè)人走過(guò)，千萬(wàn)個(gè)人不停地走過(guò)，千萬(wàn)種色彩不停地閃過(guò)，我如同失翅的蠅，一頭扎進(jìn)色彩的漩渦。手指上的巧克力因?yàn)闇囟鹊牟粩嗌叨蓾{，我卻無(wú)暇顧及。是這時(shí)候希望拿起畫(huà)筆將它們永遠(yuǎn)地留存下來(lái)嗎？當(dāng)我真正夢(mèng)醒如初，一束強(qiáng)光從簾隙中擠身出來(lái)，正正落在稚幼鉛筆線勾勒出的人形物上。我將它們填滿了顏色，小心地存放在某個(gè)秘密地方。許多年過(guò)去后我當(dāng)然早已忘記這些令人懷念的事物的藏身之處，卻不可惜。那束突如其來(lái)的日光溫婉如玉，某個(gè)角落的醉舟偶發(fā)啟程競(jìng)逐。我能夠清楚地感受到它的羅盤微微發(fā)燙。

開(kāi)天地的時(shí)候是盤古撐起了混沌。這束奇異的光將無(wú)從下手的人間游戲從加載頁(yè)面推進(jìn)到了提示開(kāi)始。

站在游戲的開(kāi)頭，光從觸及不到的近旁四溢，影子倒立在身后阻止我退出的墻上。這影子如實(shí)地比劃了我身影的大小。強(qiáng)光照耀。我思考身后的這漆黑暗質(zhì)究竟是什么東西？在這個(gè)處處華麗的燦爛游戲中，為什么還需要一席違和的影子存在？孩童無(wú)所從的迷茫中，我走在游戲人間的陽(yáng)光下，卻意外地發(fā)現(xiàn)前方根本無(wú)路可循。我開(kāi)始無(wú)助地大聲哭泣，為我追求融于色彩的美夢(mèng)的破滅，為我早逝如春的那束光無(wú)可奈何。

有那么一段時(shí)間我在本子上努力地勾畫(huà)了許許多多的人物，天真地認(rèn)為可以容許我這顆對(duì)色彩的滿懷渴望的小苗長(zhǎng)大。所以當(dāng)我意識(shí)到自己沒(méi)有任何的美術(shù)基礎(chǔ)，在這場(chǎng)游戲中注定是屬于失敗一方時(shí)，從世界之上吹刮來(lái)的風(fēng)給我猛烈一擊。它刮得如此痛徹心扉，那邊吹來(lái)犀利的風(fēng)強(qiáng)塞進(jìn)我的所有細(xì)小的開(kāi)口，用鈍的小刀拉開(kāi)那些無(wú)數(shù)多含混的傷疤。如此我意識(shí)到小時(shí)候在白墻與燈光間充當(dāng)宙斯的我，對(duì)于光影世界中風(fēng)大的判斷準(zhǔn)確無(wú)誤。

在這個(gè)人世間我充當(dāng)?shù)慕巧贿^(guò)是一顆微小的塵，對(duì)于無(wú)謂的生死離別大聲哭泣。因?yàn)楣饩€被風(fēng)吹熄，許多個(gè)日夜我都在這場(chǎng)游戲中漫無(wú)目的地原地等待。并在等待中忘卻真正想要的是什么。我開(kāi)始懷疑這個(gè)游戲的規(guī)則。直到許多年以后。

直到許多年以后，我在蘭波處讀到了一句話。他說(shuō)：“噢！我受了那么多苦，作為獎(jiǎng)賞，你肯將兒童書(shū)本里的未來(lái)賜予我嗎？”時(shí)至這時(shí)，我才開(kāi)始重新回望時(shí)間深處那個(gè)曾經(jīng)有光的幼稚時(shí)刻。那時(shí)令我大聲哭泣的所謂夢(mèng)想，只不過(guò)是存在于兒童讀物中言過(guò)其實(shí)的可笑未來(lái)。那個(gè)世界的風(fēng)肆意吹刮，正是游戲的正確玩法。

追逐光源也不是游戲的唯一目標(biāo)，強(qiáng)光照射下，有影子是自然規(guī)律。這個(gè)人間游戲的真正目的，還需要我們不忘回頭，在靜默中審視自己的影子，細(xì)細(xì)認(rèn)識(shí)并了解它，感受它漆黑的填補(bǔ)是清晰還是漸明，感受它的棱角的輪廓是否暗存柔軟，感受它在光華中大小的輕盈變化。眼見(jiàn)影子無(wú)窮盡變化的同時(shí)，也會(huì)是對(duì)于自己的一次重新見(jiàn)面。世界上沒(méi)有無(wú)用的必然，每一個(gè)自然規(guī)律底下全是生命無(wú)盡的意理。我也開(kāi)始重新審視光的透射。在黑暗中止步了這么多時(shí)日，光不會(huì)恰自來(lái)。這些我全部明白，我需要做的，只是重振旗鼓，讓光亮再次涌動(dòng)，讓千串夢(mèng)，卡在我喉中。

有一個(gè)名詞叫作“追光者”，是我的狀態(tài)。光源在遠(yuǎn)方涌動(dòng)，因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)，影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，且非常黑。我剛從黑暗中出來(lái)，走到光芒下，我的影子還沒(méi)有完全從黑色中醒來(lái)。我要明白這就是我的呈現(xiàn)。我還明白，也確信，隨著對(duì)光源的靠近，影子會(huì)慢慢睜開(kāi)它的雙眼。當(dāng)我最終抵達(dá)終點(diǎn)，它會(huì)透明至消失不見(jiàn)，這時(shí)我也不再需要靠著回頭審視它如同照鏡來(lái)確定自己的方向。因?yàn)槲艺驹诠庠聪拢憔褪亲约?。到那時(shí)，這場(chǎng)人間游戲，將成為贏家的，也正是我。如果要說(shuō)起我的影子，即便是有，也不再會(huì)是用黑色顆粒黏合而成的，而是具有了光源同樣的亮度。

“我的生命不過(guò)是溫柔的瘋狂?！痹谶@場(chǎng)游戲里，光與影的可愛(ài)不可辜負(fù)。不管那個(gè)世界怎樣狂風(fēng)驟雨，在所不惜。

世間萬(wàn)物全都向著光生長(zhǎng)，背后投下蒼涼。

始于一醉，續(xù)于經(jīng)年

楊浦

夢(mèng)想，始于一醉，續(xù)于經(jīng)年。

少年時(shí)，老師將“夢(mèng)想”這個(gè)詞淡然地拋給我們，滿分作文網(wǎng)https:///我們也微醺著極其輕率地將那一個(gè)個(gè)絢麗燦爛的幻想宣之于口。老師、科學(xué)家、警察……這些光鮮亮麗的名詞，是我們少不經(jīng)事時(shí)對(duì)這個(gè)仿佛一蹦就能碰到頭的世界最大的善意。它們堆砌成華麗的藻飾，頻繁地為你戴上不知何種原料鑄就的皇冠，讓你不知疲倦地往前方狂奔。

在這場(chǎng)夢(mèng)想消耗戰(zhàn)中，你也許在汗水中翻涌過(guò)、在泥地里掙扎過(guò)，但仍不忘初心，得了始終，實(shí)實(shí)在在地觸摸到夢(mèng)想的形狀，活成了你所希望的那樣；也許，你的夢(mèng)想中途夭折，無(wú)法重新啟航，你最后也放下它，選擇了另一種生活。

我的父親是一個(gè)長(zhǎng)相極其兇惡，但實(shí)際上溫和隨性的“表里不一”的男人。也許是年輕時(shí)被過(guò)多的港片所“禍害”，他的夢(mèng)想是成為一名片兒警。他熱愛(ài)各種大刀和警式武器，棍棒耍得極其順溜，氣力極大，年輕時(shí)徒手抓歹徒，狂奔兩三條街揪住偷東西的扒手。用他的話來(lái)說(shuō)，他這樣做，是“為即將到來(lái)的夢(mèng)想做準(zhǔn)備”。

幾年前，他獲得了一個(gè)能夠成為特警的機(jī)會(huì)。于是，他咬著牙，每天勤勤懇懇地跑步跳繩，甚至不惜做四次激光，把跟了他十幾年的滿胳膊文身全部洗掉。那幾個(gè)月，我老是能看到他帶著微笑舉著自己腫脹得胖了一圈的胳膊，得意洋洋地跟我聊他美好的未來(lái)，神采飛揚(yáng)里透著還未褪去的年少輕狂。

父親是進(jìn)了特警支隊(duì)，但終究沒(méi)有成為特警。后來(lái)被調(diào)到公安局，然后又去了學(xué)校，成了開(kāi)專車的清閑無(wú)比的“衙內(nèi)”。幾年后，我問(wèn)他這個(gè)一時(shí)興起就跑去杭州白手起家搞房地產(chǎn)、中途卻白賺了個(gè)胃病不得不回家“韜光養(yǎng)晦”的“無(wú)業(yè)游民”，是否后悔當(dāng)初沒(méi)有留在特警支隊(duì)的時(shí)候，他毫不猶豫地回答我說(shuō)：“后悔。如果沒(méi)有離開(kāi)，我現(xiàn)在沒(méi)準(zhǔn)也有了什么隊(duì)長(zhǎng)委員當(dāng)，吃國(guó)家的鐵飯碗，不用累死累活地自己創(chuàng)業(yè)。但是后悔又有什么用呢？過(guò)去的都過(guò)去了，這么多年了，也該忘了?！?/p>

是的，后悔是毫無(wú)用處的。因一時(shí)的迷醉，斗志昂揚(yáng)地去追夢(mèng)，是熱血；執(zhí)著了那么多年，最后卻還是失之交臂，那么確實(shí)該放下了。

每個(gè)人獲得夢(mèng)想的開(kāi)端可能都是因?yàn)橐凰查g的驅(qū)使，比如一個(gè)緊張的推理，一部熱血的片子，甚至一個(gè)微不足道的玩笑給你帶來(lái)的刺激，這種突如其來(lái)的情緒從神經(jīng)發(fā)來(lái)信號(hào)，讓你像喝了酒似的迷醉起來(lái)，認(rèn)為自己能夠頂天立地。因此，你就會(huì)毫不猶豫地踏上這條終點(diǎn)似乎肯定是羅馬的道路。然而，只有少數(shù)人能在這微醺提神下大膽地前進(jìn)，隨著洶涌的執(zhí)著和澎湃的勇氣眺望羅馬凱旋門的門頂。多數(shù)人，卻只能被這極高度數(shù)的酒精迷得搖頭晃腦，前仆后繼，但當(dāng)醉意迅速蒸發(fā)，經(jīng)年悄然流轉(zhuǎn)之后，他們剩下的只有空洞的茫然，只好懶洋洋地順著偏離的軌跡，行走到人間無(wú)邊無(wú)際的失格上去了。

迷醉的幻想極易開(kāi)始，經(jīng)年的追夢(mèng)卻極難繼續(xù)。有一句很有詩(shī)意的話是這樣說(shuō)的：“愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年?！彼囊馑际牵涸谌松飞?，希望你即使度過(guò)半生的顛沛流離，仍能守住自己的本心。

那么，在追夢(mèng)路上，我也愿“發(fā)奮追夢(mèng)，續(xù)醉經(jīng)年”。

尋一場(chǎng)清夢(mèng)，得以慰草木山河

陳育彤

念舊的人活得總像個(gè)拾荒者，不動(dòng)聲色，卻滿心澎湃。流年輾轉(zhuǎn)，窗邊的琉璃盞又變換了多少顏色，日光漸褪，門前老樹(shù)換新芽。

門外夜雨頻滴，影伴青燈執(zhí)筆窗前。一聲咨嗟偶爾傳來(lái)，抬眉，擱筆，酸痛的眼睛干澀得像是枯萎的荷塘；蹙眉，揉眼，所見(jiàn)不知何時(shí)罩上一層霧氣，沉重在陰影里歌吟。我不知經(jīng)年的跋涉會(huì)換來(lái)什么樣的結(jié)局，但我更怕到頭來(lái)所有滾燙如流火的誓愿，都輕描淡寫(xiě)地被區(qū)區(qū)杯酒，消抵了清寒。

都說(shuō)流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?？晌覀?nèi)匀豁樦喝A一路奔跑，在時(shí)間小徑的那頭，望見(jiàn)自己的影子搖擺在光陰的渡口，執(zhí)拗而單薄，卻永不停息。憶起曾經(jīng)年長(zhǎng)的親眷語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的樸素道理，我頷了頷首，終于稍稍領(lǐng)悟了這句話的含義。

究竟是什么樣的物事，在一夜的雨疏風(fēng)驟后，仍能不染塵垢？我曾無(wú)數(shù)次在那些無(wú)眠的夜晚，細(xì)數(shù)別人夢(mèng)里的花開(kāi)花落；而當(dāng)我抬頭望見(jiàn)皎白的月光，一種奇特的充盈感帶著朝代的風(fēng)，輕輕將思緒淹沒(méi)。于是“尋夢(mèng)”二字，隨著呼吸的起伏，被慢慢吐出。

這是一個(gè)讓多少遷客騷人夜寐不忘的詞啊——前有曹孟德“老驥伏櫪，志在千里”的鴻志，后有王摩詰“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的追求，更有蘇子瞻“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祈愿?？缭角甑暮３鄙幌?，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹，古老的基因重新沸騰——頃刻間，仿佛滿目山河模糊了自己的界限，鋪天蓋地呈現(xiàn)在我的面前。

如此，唇角淡淡一勾：是了，尋夢(mèng)。拭去眼前迷濛的霧嵐，未來(lái)漸漸顯現(xiàn)出一個(gè)朦朧的輪廓?；蛟S，不必怕——尋夢(mèng)的過(guò)程，當(dāng)像汪曾祺老先生筆下的隔江看花，隔窗聽(tīng)雨，隔著萬(wàn)丈塵寰看人間草木古舊又長(zhǎng)情地在土地上生長(zhǎng)的詩(shī)情畫(huà)意罷。

“一定要愛(ài)著點(diǎn)什么，恰似草木對(duì)光陰的鐘情。”在人間跋涉的路途上尋一場(chǎng)清夢(mèng)，然后天地為之絕色，水光瀲滟，山色空濛，你背負(fù)沉甸甸的夢(mèng)想，一頭扎進(jìn)滿目滴翠的山色中，未曾回頭，就像《牧羊少年的奇幻之旅》中，小男孩握著能決定他命運(yùn)的兩顆寶石，義無(wú)反顧地踏上了遠(yuǎn)方的征途?！坝谑悄闶治諡趿枧c圖明，向著朝陽(yáng)，感受著黎凡特風(fēng)輕輕散落的吻，深情又認(rèn)真?！?/p>

情不知所起，一往而深；夢(mèng)不知所往，踏盡芳?jí)m。逐夢(mèng)，赴一場(chǎng)與自己的人生之約。既然選擇尋夢(mèng)，那就一直向前，永不回頭。因?yàn)?，在路上，我們“永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶”。

隱晦的燈光似乎逐漸地敞亮了起來(lái)，墻上深深鐫刻的格言把幾近陷溺的我從岸上打撈起。低眉，提筆，目之所及是晚風(fēng)掠過(guò)麥浪，遠(yuǎn)方山巔蓋住落日，人間草木亙古不變。于是手書(shū)：“尋一場(chǎng)清夢(mèng)，得以慰草木山河。”心下釋然。

窗外萬(wàn)家燈火隱約閃爍，雨停，風(fēng)起。開(kāi)窗，深吸一口氣，希望在月光下歌吟。

搏擊滄海，飛鞭催馬

應(yīng)少圳

清夢(mèng)入淮，文采入午盞。

聆夢(mèng)懷酻，前途漸漫漫。

前路是未知的深淵，后方是無(wú)盡的黑暗。剎那間——四周無(wú)盡的晦暗猶如玻璃破碎支離，那些叫做希望的曙光遮掩不住地從碎片縫隙中跳躍迸射出來(lái)，像初生的嬰兒面對(duì)這個(gè)世界，既有好奇亦有不解。它告訴我：前方駭浪驚濤，黃沙渺渺，而你，舉風(fēng)帆攜長(zhǎng)風(fēng)，知難而上，你是追夢(mèng)人！

“我肩上是風(fēng)，風(fēng)上是閃爍的星辰?！蔽覀?cè)诹璩勘霍[鐘喚醒，于曙色中穿行在校園。清晨的幾縷熹微透過(guò)窗在書(shū)卷上流淌，穿過(guò)定理和公式，拂過(guò)單詞和句型。溫煦的午后，惺忪的睡眼，我們都曾疲憊倦懶過(guò)。夢(mèng)想被折疊在小小書(shū)本里，局促又沉悶。但，黑暗中我們身披星芒，以筆墨為長(zhǎng)鞭，任信念的鐵騎踏碎磨難，把火花點(diǎn)燃在指尖，跳躍成燃燒的夢(mèng)想。某一天，折疊的千紙鶴也能在那長(zhǎng)空自在翱翔：成群的、簇?fù)淼?、俯沖的、輕旋的，與夢(mèng)共舞，與夢(mèng)交織。

人生似船，夢(mèng)想如桅。

我夢(mèng)想著，中華兒女都在夢(mèng)想著。

習(xí)近平總書(shū)記在2019新年賀詞中說(shuō)：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人?！泵恳粋€(gè)中國(guó)人都在追夢(mèng)，追自身夢(mèng)，圓國(guó)家夢(mèng)。

一聲龍吟，世界向東方遠(yuǎn)眺——天眼落成，在荊楚之地觀望中華未來(lái)；一橋飛架，港珠澳大橋直通復(fù)興之路；銀色長(zhǎng)龍，中國(guó)高鐵飛速駛向新時(shí)代……九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，垂天擊水三千里！中華二字何其深重，走過(guò)了歷史的樓臺(tái)煙雨，掃去了身上的煙火塵埃，成為科技創(chuàng)新大潮中博弈的主角。

這些成就，正是千萬(wàn)個(gè)渺小的我們用雙手托起的。每個(gè)領(lǐng)域的青年都做著世界尖端夢(mèng)。百川赴海，無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夢(mèng)匯集起來(lái)，這就是中國(guó)夢(mèng)?！版隙鹚奶?hào)”月背著陸之壯舉，離不開(kāi)研發(fā)團(tuán)隊(duì)無(wú)數(shù)青年焚膏繼晷的計(jì)算、研發(fā)；“藍(lán)鯨一號(hào)”出海開(kāi)采可燃冰成功，亦歸功于工程師們夜以繼日的進(jìn)取、創(chuàng)新；北斗系統(tǒng)覆蓋全球的奇跡，更離不開(kāi)“北斗女神”徐穎和所有科研工作者的堅(jiān)定信念?！俺?jí)工程”背后總蘊(yùn)含著“超級(jí)精神”，“大國(guó)重器”當(dāng)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不詮釋著“青年擔(dān)當(dāng)”。追逐著小夢(mèng)的腳步，踏出了成功的大道。

少年啊，你看——斯特龍博利火山正噴薄著火熱，太平洋的白鷗振翅掠過(guò)瀚海上空，極圈上的夜空散漫了流光溢彩。每一位青年都奔跑在歲月不居、時(shí)節(jié)如流的追夢(mèng)路上，都不能推諉新時(shí)代賦予的責(zé)任，惟有一往無(wú)前，方可用奮斗閃耀生命的強(qiáng)光，點(diǎn)燃中國(guó)夢(mèng)的火把。

曙光在心，希冀在延，搏擊滄海，飛鞭催馬。站在新時(shí)代的我們，苦苦求索，孜孜尋探。追夢(mèng)的腳步不停止，美好的圖景在延展……

攜鄉(xiāng)愁以赴千里

秦嘉憶

你，我，每一個(gè)中華兒女，都懷揣鄉(xiāng)愁，奔赴千里。

——題記

故土贈(zèng)予你的，是美麗的羈絆，亦是追夢(mèng)的勇氣。

你留戀于故鄉(xiāng)草木山川，可今朝風(fēng)流少年，追尋那萬(wàn)里之外夢(mèng)想的飛湍險(xiǎn)灘壯懷激烈，亦熱愛(ài)那故鄉(xiāng)無(wú)以給予的磅礴蒼茫。

因此，你攜著鄉(xiāng)愁遠(yuǎn)行，向遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想前行。

你與“閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂”的曹植于夢(mèng)中相遇；于易水之畔望那半卷紅旗，任憑重重寒霜淹沒(méi)如雷戰(zhàn)鼓；岳飛的戰(zhàn)馬踏過(guò)閼氏的遍地鮮血，你的熱血因之點(diǎn)燃；陸游胡未滅而鬢先衰的蒼蒼老淚滴滴泣血；我以我血薦軒轅的聲聲吶喊猶盈在耳，蕩氣回腸。

你于前行路上，步履鏗鏘。

你的鄉(xiāng)愁為此更為厚重和深刻——因?yàn)榇丝痰哪阈膽呀?jīng)緯，放眼天下。深知非遠(yuǎn)行無(wú)以博學(xué)，非博學(xué)無(wú)以深思，非深思無(wú)以濟(jì)世四方。昔有顧炎武一騾一馬負(fù)書(shū)遠(yuǎn)游四海，清國(guó)留學(xué)生痛定思痛遠(yuǎn)涉重洋；今有陳忠實(shí)先生坦言：彼時(shí)的中國(guó)人大多是“鄉(xiāng)棒”，須得以世界的眼光，以時(shí)代的標(biāo)尺，才能去審視和丈量。他們攜著自己的夢(mèng)想、故鄉(xiāng)的夢(mèng)想，不斷前行。

或是充實(shí)自己，或是心懷家國(guó)，你念著他們的名字，擊節(jié)嘆道：“受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方?！?/p>

你聽(tīng)見(jiàn)“東亞病夫”的無(wú)情譏諷，目睹英法聯(lián)軍獰笑著縱火燒掉圓明三園的珍藏，南京三十萬(wàn)同胞的哀號(hào)久久回響，屈辱條約上的字字行行撕裂你的心臟。

你于前行路上，熱血激昂。

你的遠(yuǎn)行亦為此更為深沉，更為回腸——因?yàn)榇丝痰哪阋嘈南倒枢l(xiāng)。故鄉(xiāng)，不再是一家?guī)奏?、一巷幾鄉(xiāng)，而是國(guó)，是國(guó)的千里萬(wàn)里，山川萬(wàn)丈。

你在遠(yuǎn)行的路上，卻仍頻頻回望，將身上也許微弱的光芒，灑向故鄉(xiāng)的煙花雨巷，飛雪銀疆。

馬爾克斯曾落筆馳騁四海，可字句成書(shū)仍牽掛美洲的救贖；鐘書(shū)夫婦羈旅海外，信札之上亦凝滿對(duì)故土愛(ài)之深沉；楊振寧教授亦已踏回神州，載滿幾十年的斐然成績(jī)、幾十年的毀譽(yù)參半，終將千里遠(yuǎn)行而得的天下之光，照于九州社稷之上。

是莼鱸之思的溫柔，亦是足踏江川的壯思；是如明月照人千里的繾綣，亦是如火炬照我四方的激揚(yáng)，是鄉(xiāng)音，亦是出征的號(hào)角。

今日盛世華章，皆由我們綻放。

從港珠澳大橋到上海洋山港的自動(dòng)化碼頭；從達(dá)沃斯論壇到廈門金磚會(huì)議；從京津冀一體化到雄安新區(qū)的建立……越來(lái)越多中華少年，遠(yuǎn)行于追逐中國(guó)夢(mèng)的路上。

追夢(mèng)的赤子啊，愿你前行終不負(fù)百年前梁公之期許——紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。

而你的故鄉(xiāng)，終會(huì)以大國(guó)之泱泱，添天下之風(fēng)光。舒天朝暉，磅礴東方。

于是，你攜鄉(xiāng)愁以赴千里，赴千里而帶鄉(xiāng)愁。

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)七

林徽因的《蓮燈》中曾寫(xiě)道：“我的心靈是一朵蓮花，正中擎著一支點(diǎn)燃的蠟，熒熒雖則單是那一剪光，我也要她驕傲地捧出輝煌?！眽?mèng)想正是因?yàn)椴荒苡|手可及，才讓人為之瘋狂。

《myheroacademia》，這部熱血番講述了一位少年的漫漫追夢(mèng)之路，在80%的人都擁有“個(gè)性”的未來(lái)時(shí)，天生被醫(yī)生鑒定為“無(wú)個(gè)性”的綠谷出久立志要成為像“和平的象征”——?dú)W爾麥特一樣排名no。1的英雄，由于他“無(wú)個(gè)性”，許多人都告訴他：“你不可能成為英雄，去當(dāng)個(gè)警察之類的也不錯(cuò)啊。”但他沒(méi)有放棄，將生活中見(jiàn)到的英雄事跡與能力記錄在隨身攜帶的筆記本上，反復(fù)研讀并熟記于心。他也曾對(duì)自己絕望，抱怨過(guò)自己為什么“無(wú)個(gè)性”，直到他遇到了歐爾麥特，排名第一的英雄，對(duì)自己說(shuō)：“你一定能成為英雄！”他是幸運(yùn)的，他追求夢(mèng)想的毅力感動(dòng)了歐爾麥特，最后得以繼承歐爾麥特的能力。其實(shí)，在幸運(yùn)的同時(shí)，他也付出了超出常人的努力。一開(kāi)始，在他使用能力后，會(huì)受到巨大反創(chuàng)，身上會(huì)有多處骨折，但他還是義無(wú)反顧地救人，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力拼搏奮斗，漸漸提升自己，最終成為了一位非常優(yōu)秀的英雄。這位追夢(mèng)少年身上永不放棄的熱血精神令人為之動(dòng)容，他讓我不由得想起了一句話：“每一個(gè)追夢(mèng)的少年，都是偏執(zhí)的夢(mèng)旅人?！?/p>

不僅動(dòng)漫中有這樣的追夢(mèng)人，而且現(xiàn)實(shí)生活里也有這樣“與國(guó)同夢(mèng)”的追夢(mèng)人。有人這樣評(píng)價(jià)他：“大千宇宙，浩瀚長(zhǎng)空，全納入赤子心胸。驚世兩彈，沖霄一星，盡凝鑄中華豪情，霜鬢不墜青云志。壽至期熙，回首望去，只付默默一笑中?！睕](méi)錯(cuò)，他就是“中國(guó)導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森。1948年以前，28歲的錢學(xué)森就成為了世界知名的空氣動(dòng)力學(xué)家，但他放棄了美國(guó)優(yōu)越滿分作文網(wǎng)https:///的工作環(huán)境與工作待遇。對(duì)此，他的態(tài)度是：“我們的條件不如他們，但我們做的事情可以超過(guò)他們；國(guó)外總體比我們好，但不是什么都完美，比我們好的，我們學(xué)；不好的，我們就不學(xué)。”這是多么強(qiáng)烈的自立精神和民族自尊心?。⌒轮袊?guó)成立后，錢學(xué)森回國(guó)的心情愈加迫切，而當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金步爾聲稱：“錢學(xué)森無(wú)論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)，也不能讓他離開(kāi)?！卞X學(xué)森由此受到美國(guó)政府的迫害，遭到軟禁，失去自由。遭受無(wú)理扣押長(zhǎng)達(dá)5年之久后，錢學(xué)森沖破重重阻力回到祖國(guó)，隨即投入到新中國(guó)建設(shè)之中。錢老的中國(guó)夢(mèng)，承載著他對(duì)中國(guó)的深愛(ài)之情：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)?！卞X老為了新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)付出了自己的一生，錢老的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

錢老代表的是過(guò)去的中國(guó)夢(mèng)，而我們代表的，是現(xiàn)在以及未來(lái)！“微光女孩”周芷婷，在江蘇眾考生之中脫穎而出，以407分的高分考上中國(guó)人民大學(xué)，而她的左眼完全失明，右眼僅剩0。1的視力。用望遠(yuǎn)鏡看黑板，放大鏡做作業(yè)，這是她的日常，她的“大學(xué)夢(mèng)”支撐著她堅(jiān)持不懈地投入學(xué)習(xí)之中。“噴漆少年”蔣應(yīng)成，在世界技能大賽噴漆項(xiàng)目中一舉奪冠，他每天天剛亮就走進(jìn)工作室，夜深人靜再出來(lái)。不敢想象他付出了怎樣的努力，他的“事業(yè)夢(mèng)”使他百折不撓?！白穳?mèng)夫婦”田靖華與妻子在校園里一起許下的夢(mèng)想，也是他們一生為之奮斗的方向。

只會(huì)羨慕追夢(mèng)的人最沒(méi)用，我們就是祖國(guó)的未來(lái)。心懷熱忱，我們都是追夢(mèng)人，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！

我們都是追夢(mèng)人，一起在追夢(mèng)的跑道上，仰望星空，奔跑著的是永恒不變的初心，追逐著的是成長(zhǎng)路上的堅(jiān)持，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，赤子之心，與國(guó)同夢(mèng)。

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)八

“父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承......”每當(dāng)耳邊想起稚童誦讀的《規(guī)》，自豪之感，油然而生?；厥字腥A五千年，長(zhǎng)江黃河不絕流，炎黃血液于水濃。

古人云：家—國(guó)—天下。不論是原始的母系社會(huì)，還是后來(lái)至今的父系社會(huì)，無(wú)不是以家庭為單位。周朝禮儀萬(wàn)古傳，宗法情緣，讓家人間情感相通。一代，一代，父教子學(xué)，家訓(xùn)家風(fēng)就這樣傳承了下來(lái)。社會(huì)的穩(wěn)定依賴于家庭的和諧，而家庭的和諧，正是良好家風(fēng)的傳承。

細(xì)品古昔，諸賢家風(fēng)名揚(yáng)萬(wàn)戶。

范仲淹在《嚴(yán)先生祠堂記》中云：云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。仔細(xì)想來(lái)，這也是他的生平寫(xiě)照。少時(shí)家貧，劃粥分食，刻苦攻讀。蒼天不負(fù)，終成名相。成功之后的他卻依舊嚴(yán)于律己;簡(jiǎn)約樸素，不忘初心—先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。以致生前不曾豪奢，入殮竟無(wú)新衣。一日，看到為朝廷之女的兒媳用從娘家拿來(lái)的絲綢做帳幔，心里不高興，道：這樣好的絲綢，怎么能用來(lái)做帳幔呢?我們家一貫講究清素節(jié)儉，你們?nèi)绻堰@些奢華的壞習(xí)慣帶到我家里，亂了我的家規(guī)，我就要燒了你的綢緞!正是這樣嚴(yán)格的范氏家風(fēng)，影響了一代又一代后人。

“不望代代得富貴，但愿代代有秀才?！痹虾笠峤?jīng)歷的余年而不衰：中國(guó)近代外交家曾紀(jì)澤，數(shù)學(xué)家曾紀(jì)鴻，國(guó)民黨國(guó)防部長(zhǎng)俞大維，翰林院最年輕的進(jìn)士曾廣鈞等等，而這些卻是一代名臣曾國(guó)藩的兒孫。成功的背后，離不開(kāi)家風(fēng)的熏陶，而曾國(guó)藩家訓(xùn)更是眾多家訓(xùn)中的代表。曾家門風(fēng)，以“八本”“三致詳”為精髓，為今人提供了堪為典范的藍(lán)本。曾國(guó)藩曾留下了十六字箴言家風(fēng)：家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤。家訓(xùn)如此，而曾國(guó)藩自己的言行更是“苛刻”。家里不得雇傭仆役，男人必須下田耕地，女人需要親自紡織。據(jù)說(shuō)，他穿的鞋都是夫人做的。他對(duì)祖訓(xùn)的恪守，不得不讓人們肅然起敬。也正是這樣的家風(fēng)和這樣的模范作用，讓曾氏家風(fēng)傳承數(shù)代而不衰。

縱觀古今，戶戶家風(fēng)平凡而又偉大。

央視“家風(fēng)走進(jìn)基層”專訪欄目，獲得了不少觀眾的好評(píng)。不論是問(wèn)鼎諾獎(jiǎng)的作家還是各行各業(yè)的普通市民，都道出了他們的心聲。

莫言說(shuō)：“重視文化，與人為善。”

面攤老板說(shuō)：“天上不會(huì)掉餡餅砸到我頭上的，做人要實(shí)在一點(diǎn)，樸實(shí)一點(diǎn)，厚道一點(diǎn)?！?/p>

臺(tái)灣企業(yè)家黃梅頓說(shuō)：“父親崇信儒家思想，常說(shuō)一句話，我們不要做不要孩子做的事。”

撫今追昔，不難發(fā)現(xiàn)，中華兒女的成長(zhǎng)道路上，都有各自獨(dú)特的家風(fēng)，或大如朝廷大員，或平凡如市井居民，家風(fēng)都沐浴著我們。

云往哪兒，取決于風(fēng)的方向，風(fēng)不定，運(yùn)會(huì)迷茫。人如云，行走在人世的天空里，家風(fēng)尤為重要。良好的家風(fēng)有如春風(fēng)化物，雖默無(wú)聲息，卻指引人生，凈化心靈。

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)九

閱讀名著是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累，我喜歡讀書(shū)。

我讀《水滸傳》，當(dāng)豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗紅教頭時(shí)，我為他精湛的武藝而喝彩;當(dāng)花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳連根拔起的時(shí)候，我為他拍手叫好;當(dāng)見(jiàn)到玉麒麟盧俊義被奸臣迫害致死時(shí)，我感到義憤填膺，黯然神傷。

我讀《西游記》，似乎伴著孫悟空一路取經(jīng)。當(dāng)他與二郎神斗法時(shí)，我為他吶喊助威;當(dāng)他三打白骨精，被師父逐回花果山時(shí)，我為他鳴屈叫冤;當(dāng)他與犀牛精戰(zhàn)斗，久攻不下時(shí)，我為他愁眉不展、坐立不安;當(dāng)他經(jīng)歷九九八十一難、公德圓滿的時(shí)候，我為他歡蹦亂跳，手舞足蹈。

我讀《三國(guó)演義》，常為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向?qū)幙先櫭]，也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已;為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而感嘆;為關(guān)羽大意失荊州，敗走麥城而扼腕嘆息。

我讀《紅樓夢(mèng)》，仿佛走進(jìn)大觀園，聽(tīng)著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，不禁為她灑下同情的淚。

除了中國(guó)的名著使我感受深刻以外，外國(guó)的名著也讓我受益匪淺。

《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。一次航海，船在美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來(lái)，海浪把他卷上了岸。這座小島荒無(wú)人煙，魯賓遜在這里生活長(zhǎng)達(dá)28年。我感受到了他那種不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)生存的精神。

我更喜歡《魯濱遜漂流記》的作者丹尼爾。笛福中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”，事實(shí)的確如此。

我上小學(xué)時(shí)，那是一個(gè)炎熱的暑假，家鄉(xiāng)有一條美麗而又清澈的大河，每年夏天都能看到有人在河里游泳，每次看到他們?cè)谒锵耵~(yú)一樣自由穿梭，尤其是看到比我矮小的同學(xué)在里面暢游，我更是羨慕不已，有幾次都已經(jīng)站在水里了，但都因?yàn)楹ε挛ｋU(xiǎn)，所以都沒(méi)學(xué)成。后來(lái)有一次，一位叔叔告訴我：“游泳不能害怕，你越是害怕，就越學(xué)不會(huì)。”后來(lái)我就照他說(shuō)的，大膽地潛入水中學(xué)游泳，沒(méi)過(guò)幾天就學(xué)會(huì)了。

是的，一個(gè)具有大無(wú)畏進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也會(huì)成為一個(gè)成功者。

讀書(shū)，不僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且開(kāi)闊視野，陶冶情操，有的人因此走上成功之路，毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)是千百萬(wàn)人終身的良師和益友。勤讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀懂書(shū)，你就會(huì)和大千世界息息相通。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)十

媽媽，給我買的書(shū)呢?得知媽媽出差回來(lái)給我買了幾本書(shū)，我一回家就迫不及待地詢問(wèn)著。

有了書(shū)就不記得你媽媽了，我出差那么辛苦，你也不關(guān)心一下。媽媽裝作不高興的樣子說(shuō)。

好，母親大人，您辛苦了!我有口無(wú)心地說(shuō)，眼睛仍在屋子里到處掃視。

給你!媽媽從包里拿出兩本書(shū)，遞給我。我高興地接過(guò)書(shū)，迫不及待地看了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，搖了搖了頭：真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)!說(shuō)完走進(jìn)了廚房。

我十分喜歡看書(shū)，每次不忘讓媽媽給我捎兩本。媽媽出差回家，我第一件事不是給媽媽倒水或倒茶，而是問(wèn)媽媽先要書(shū)。一拿到書(shū)，總要興致勃勃地看上半天，不要人叫是不舍得放下的。我之所以愛(ài)看書(shū)，還要從《兒童時(shí)代》說(shuō)起。

說(shuō)老實(shí)話，我以前不太喜歡看書(shū)，特別是作文書(shū)。我認(rèn)為書(shū)既沒(méi)有美麗的畫(huà)面，也無(wú)動(dòng)聽(tīng)的聲音，太枯燥了。即便看書(shū)，也只對(duì)故事書(shū)、小人書(shū)感興趣。記得有一次，爸爸幫我在郵局訂了《兒童時(shí)代》，我對(duì)爸爸說(shuō)：我不喜歡看書(shū)，你給我訂的是什么?爸爸說(shuō)：這是《兒童時(shí)代》，非常好看，上面有許多精美的圖片，還有很多精彩的文章。我想，有漫畫(huà)好看么?爸爸見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便把書(shū)往桌上一放，進(jìn)屋看電視去了。我好奇地想：真的象爸爸說(shuō)的那么好看嗎?在好奇心的驅(qū)駛下，我拿起了書(shū)。哇，好漂亮的畫(huà)哦!禁不住津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì)就看完了，還有些意猶未盡，問(wèn)爸爸：爸爸，還有嗎?每月才來(lái)一本呢。于是，我期待著下一期的來(lái)到。從那時(shí)起，我漸漸地喜歡上了讀書(shū)。

我讀書(shū)非常之快，幾乎可以達(dá)到一目十行的地步。但是，這樣看書(shū)如同囫圇吞棗，往往一遍讀過(guò)了，如同鴨子背上潑瓢水，只留一點(diǎn)模糊的印象。不過(guò)，我一本書(shū)至少反復(fù)看三遍，有的精彩之處還會(huì)反復(fù)地看。由于第一次看時(shí)不記得什么了，看第二遍、第三遍時(shí)興趣還是很濃厚。待讀了三遍以上，我就可以記住書(shū)中的內(nèi)容了。有時(shí)實(shí)在沒(méi)新書(shū)看時(shí)，也會(huì)把看過(guò)很多遍的書(shū)再看幾遍。有一段時(shí)間，媽媽沒(méi)給我買書(shū)，我的書(shū)幾乎都看膩了。我反復(fù)讀書(shū)還有一個(gè)原因：這些書(shū)寫(xiě)得很好，有意思。記得有一本名叫《彼得、潘》的書(shū)，把人物塑造得很可愛(ài)，我一有空就看一看，這本書(shū)我?guī)缀蹩戳耸畮妆?，所謂書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)嘛!

可是，書(shū)到用時(shí)方恨少!我雖然自認(rèn)為看過(guò)很多書(shū)，但是，有些知識(shí)還是不知道，有時(shí)考一些書(shū)籍方面的題，我?guī)缀跏菗{面杖吹火-----一竅不通。因此，我經(jīng)常恨自己書(shū)讀得太少了。所以，我要再接再勵(lì)讀更多的書(shū)。

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)十一

利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能得到的東西?！K格拉底

身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，小息片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松;心感煩躁之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，幼兒園的時(shí)候要看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候也要看書(shū)，等到以后也要看書(shū)，所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系!

很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú);我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。喜愛(ài)上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！睖I撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。

現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈?？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)之戰(zhàn)……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展!

今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程!

一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)十二

無(wú)論春天多么遠(yuǎn)，我亦心坦然;今生有書(shū)相伴，亦無(wú)怨……

昨夜風(fēng)吹雨打，獨(dú)嘆人生苦短。自從結(jié)識(shí)“保爾”以來(lái)，我變了。我漸漸轉(zhuǎn)變了自己的生活態(tài)度，雖然時(shí)不利兮，但也要一拼到底。保爾可以直面生死，以超人的毅力頑強(qiáng)的活著，我也要勇敢的活著。讀了他，我對(duì)人生有了進(jìn)一步的思考，我敢于直面千難萬(wàn)苦，這是書(shū)帶給我的支持，這部《鋼鐵是怎樣煉成的》給我很大的啟發(fā)，這是書(shū)帶給我的勇氣。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這是宋詞的沉淀，使我們更有才氣。一壺酒，一張譜，更顯文人雅客的情操。我被那詩(shī)所迷醉，被那詩(shī)中的美景所吸引，是詩(shī)歌使我們的生活更具風(fēng)味，這是書(shū)帶給我的浪漫。

獨(dú)處斗室，把自己和書(shū)埋在一起，在那白紙黑字間尋找人性的光輝。我像一只飛鳥(niǎo)，在書(shū)中尋求知識(shí)的寶藏。抿一口清茶，那茶的清香和書(shū)的墨香氤氳在空氣中，此時(shí)更有“舉杯邀‘名著’，對(duì)影成三人”的韻味。我真想穿一件青布長(zhǎng)衫，拿一本《詩(shī)經(jīng)》誦讀，此乃人生的樂(lè)事。

漸漸地，我把目光投向了外國(guó)的名著，我要為自己吸取更多的知識(shí)。通過(guò)讀外國(guó)名著，我的視野拓寬了。當(dāng)我為高爾基的童年所悲嘆時(shí)，卻對(duì)他產(chǎn)生了一股敬意，我真正地了解到沙皇統(tǒng)治下社會(huì)底層勞動(dòng)者的悲慘命運(yùn)，和他們永不屈服的精神。還有那神奇的昆蟲(chóng)世界，使我對(duì)昆蟲(chóng)有了更深的了解，使我對(duì)自然產(chǎn)生了更濃厚的興趣，法布爾耗盡一生的時(shí)間，將自己奉獻(xiàn)給了昆蟲(chóng)的研究，這給我的啟發(fā)很大，這也驗(yàn)證了專心致志學(xué)習(xí)的道理。

在書(shū)中，我了解了各國(guó)風(fēng)土人情，了解了一些人物勇于斗爭(zhēng)的故事。我與格列佛一起神游小人國(guó)、大人國(guó)，使我在天馬行空的故事情節(jié)中對(duì)英國(guó)社會(huì)有了更深的感悟。這些都是書(shū)帶給我的，我非常慶幸自己生在一個(gè)擁有讀書(shū)條件的年代，可以讓我在書(shū)海中盡情遨游。

讀書(shū)陶冶了我的情操，在書(shū)中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的坎坷，在黑暗的環(huán)境中依舊充滿對(duì)生活的信心，我學(xué)會(huì)了寬容朋友，學(xué)會(huì)了孝順長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)了感恩社會(huì)……

書(shū)者，藥也，善讀可醫(yī)愚。讀書(shū)喚醒人類的智慧，讀書(shū)鋪墊人生的基石，讀書(shū)照亮人生的方向。

無(wú)論人生多么苦，我亦心無(wú)悔;今生有書(shū)相伴，亦足矣……

讀書(shū)點(diǎn)亮人生，愿人生路上多墨香!

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)十三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

一名工人每天路過(guò)保安時(shí)，都會(huì)和他打招呼。一天，他被困在了冷凍室，當(dāng)他絕望的時(shí)候，門卻被打開(kāi)了，救他的正是那位保安。保安救他只是表象，實(shí)質(zhì)是他自己的善意拯救了自己。所以說(shuō)，善待別人就是幫助自己。

善待別人就是幫助自己。張飛是三國(guó)時(shí)期著名的猛將，但他卻嗜酒如命，并且酒后亂性，常常鞭打士兵。他的習(xí)慣，讓他付出了沉重的代價(jià)。第一次是他酒后鞭打曹豹，曹豹懷恨在心引來(lái)呂布攻打徐州，最后徐州失守。第二次是關(guān)羽死后，張飛借酒澆愁，要求范疆，張達(dá)在三天之內(nèi)讓全軍披孝伐吳。張、范二人要求寬限幾天，卻引來(lái)張飛鞭打。不但如此，張飛還恐嚇說(shuō)，三天之內(nèi)如果完不成任務(wù)，二人提頭來(lái)見(jiàn)。二人趁張飛醉酒時(shí)候在夜里殺死了他，投降東吳。一代名將就此隕落。若他能善待士兵，或許歷史會(huì)改寫(xiě)。他由于不善待他人而付出了生命的代價(jià)。他的故事，讓我們?yōu)橹畤@惋!

善待別人就是幫助自己。一個(gè)商人看到一名衣衫襤褸的鉛筆推銷員，把10元錢作為施舍給了他?？伤钟X(jué)得不妥，返回來(lái)要了一支鉛筆。最后還解釋說(shuō)：“您和我一樣，都是商人?！倍嗄旰?，商人因?yàn)楸或_使自己的企業(yè)陷入困境，而那位鉛筆推銷員卻奇跡般地出現(xiàn)了，而且，當(dāng)初的這位鉛筆推銷員已經(jīng)是腰纏萬(wàn)貫的大老板了。他告訴商人，他愿意挽救他的公司。當(dāng)問(wèn)到原因時(shí)，那位推銷員說(shuō)：“您給了我自尊和自信，讓我走出了自卑?！比暨@位商人沒(méi)有拿筆，或許他的企業(yè)也不會(huì)得救。他由于善待別人而拯救了自己。他的事跡，使我們?yōu)橹锌?

善待別人就是幫助自己。一位老人撿到一條流浪狗，帶回家里好心地收留它，喂養(yǎng)它。突然有一天，老人中風(fēng)癱瘓，小狗跑到鄰居家門口狂叫不止，老人才及時(shí)被人發(fā)現(xiàn)。后來(lái)，老人行動(dòng)不便，于是，那條小狗每天銜住藥瓶送到老人身邊，忠心地照顧老人。若這位老人當(dāng)初沒(méi)有好好待狗，或許他早已寂寞離去。這個(gè)故事，讓我們感到溫暖。

張飛的不友善，付出了自己的生命。商人的友善，拯救了自己的企業(yè)。老人的友善，換來(lái)了小狗的不離不棄。

善待別人，不需要做什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑足矣。

善待別人就是幫助自己。讓我們學(xué)會(huì)善待他人，讓世界充滿善意的關(guān)愛(ài)。

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)十四

同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。

首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。

是的，今天我演講的主題就是自信。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。

愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。

同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。

居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家。

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)十五

各位老師、各位同學(xué)，大家早上好!

天堂與地獄，區(qū)別在哪里?今天我?guī)Т蠹乙黄鹑蓚€(gè)地方逛一圈吧。聽(tīng)說(shuō)地獄里有一排長(zhǎng)長(zhǎng)的飯桌，每天都擺著豐盛美味的佳肴;但生活在地獄里的人們卻從來(lái)都沒(méi)有品嘗過(guò)味道。為什么呢?因?yàn)樗麄兪掷锒寄弥浑p足有一米多長(zhǎng)的筷子，每次開(kāi)飯，飯桌兩邊的人們爭(zhēng)先恐后地夾起菜往自己的嘴里送。但筷子太長(zhǎng)了，沒(méi)有一個(gè)人能將飯菜順利地送入自己的嘴中。相反，筷子與筷子之間彼此打架，互不相讓，最后的結(jié)果總是大家全部失去風(fēng)度，爭(zhēng)搶得頭破血流，菜灑了一地，誰(shuí)也沒(méi)吃成。所以生活在地獄里的人們?nèi)脊鞘萑绮瘢箽鉀_天，痛苦不堪。而天堂里的人呢?他們也坐在一排長(zhǎng)長(zhǎng)的飯桌旁，也每天擺放著豐盛的佳肴，他們手里同樣也有一雙一米多長(zhǎng)的筷子。但每次開(kāi)飯，大家?jiàn)A起菜不是搶著往自己的嘴里塞，而是往對(duì)面坐著的人嘴里送。結(jié)果，每回大家都能吃得很順利很開(kāi)心。所以生活在天堂里的人們?nèi)技t光滿面，幸福滿足。

好了，我們參觀完天堂和地獄，回到人間。在場(chǎng)的同學(xué)們，我再問(wèn)：天堂和地獄的區(qū)別到底在哪里?對(duì)，在于人與人之間的相互關(guān)愛(ài)。身處人間的我們，回顧過(guò)往，有沒(méi)有享受過(guò)這一種關(guān)愛(ài)呢?

我們的出生，伴隨著醫(yī)護(hù)人員的謹(jǐn)慎,母親的痛苦和父親的焦慮;我們的成長(zhǎng),伴隨著老師的期待和同學(xué)的鼓勵(lì)。父親把對(duì)我們的愛(ài)，夾在厚厚的學(xué)費(fèi)里;母親把對(duì)我們的愛(ài)，織進(jìn)溫暖的圍巾內(nèi);老師把對(duì)我們的愛(ài)，劃進(jìn)一行行鮮紅的批語(yǔ)里;當(dāng)然還有更多不熟悉的人，把對(duì)我們的愛(ài)，融進(jìn)我們生活的一點(diǎn)一滴里……我們周圍的人們，象對(duì)待一份神圣使命一般守望著我們長(zhǎng)大成人。從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩一步步成為滿腔熱血的青年，我們每天都徜徉在愛(ài)的海洋里。正是周圍人們對(duì)我們愛(ài)的付出，才讓我們幸福、快樂(lè)、充滿成就!那么，作為有修養(yǎng)，講文明的我們，如何回報(bào)這些滿滿的付出呢?

其實(shí)，愛(ài)并不是要等到大災(zāi)大難時(shí)，才奉獻(xiàn)愛(ài)心。愛(ài)心應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活的方方面面。同學(xué)們，當(dāng)晨練跑步時(shí)一個(gè)同學(xué)摔倒遭人哄笑時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)拉他一把?當(dāng)你在公交車上看到老人的身體隨著車的行使左右晃動(dòng)，而別人卻談笑風(fēng)聲時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)主動(dòng)讓座?當(dāng)一位同學(xué)因成績(jī)下降而遭人白眼從此一蹶不振時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)要幫他重拾信心?……

其實(shí)，愛(ài)也并非要驚天動(dòng)地，才感動(dòng)心靈。更多時(shí)候，細(xì)微之處的關(guān)愛(ài)才更加真實(shí)而偉大。

有時(shí)候，愛(ài)就是一聲問(wèn)候——我們遇見(jiàn)老師、同學(xué)一聲真誠(chéng)的“goodmorning”，能讓對(duì)方綻放一個(gè)開(kāi)心的笑臉;

有時(shí)候，愛(ài)就是一個(gè)電話——寄宿的同學(xué)在寢室走廊里給父母用電話報(bào)一句平安，就能撫平他們一整天的疲累;

有時(shí)候，愛(ài)就是一次彎腰——行走在校園里，我們彎腰拾起一片紙屑，就能讓校園更加美麗;

有時(shí)候，愛(ài)是一秒鐘的等待——在餐廳里我們吃飽了端起盤子走向垃圾桶傾倒殘余時(shí)，一秒鐘的等候就能換來(lái)秩序井然和整潔干凈;

有時(shí)候，愛(ài)就是一分鐘的停留——下晚自習(xí)的鐘聲響起時(shí)，我們收拾好自己的書(shū)本、放好自己的口杯、擺好自己的課桌椅、將自己制造的垃圾收走，就能讓值日的同學(xué)更早一點(diǎn)回家、更早一點(diǎn)休息。

同學(xué)們，世界上，很多東西給予別人，往往會(huì)越分越少，而唯獨(dú)有一樣?xùn)|西，則越分越多。那是什么呢?是的，那就是愛(ài)。當(dāng)我們做好了以上這些，我們將會(huì)得到來(lái)自他人的更多關(guān)愛(ài)。

因此，如果，你羨慕天堂里的人們，那就請(qǐng)快拿起生活的“長(zhǎng)筷子”，將美味的菜肴連同你的關(guān)愛(ài)送給周圍的人吧!最后，我想說(shuō)的是：有愛(ài)，人間處處是天堂!

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)十六

風(fēng)中襲來(lái)的思念，楓葉寄來(lái)的信筏。我眼中的愛(ài)情，以自然界的萬(wàn)物為靈力，散發(fā)無(wú)盡的光芒，去溫暖戀人彼此的軀體和心靈。

在烈日的晴空之下，我眼中的愛(ài)情，會(huì)幻化成一攤樹(shù)陰，為戀人遮蔽毒辣的驕陽(yáng)。在無(wú)垠的沙漠之中，我眼中的愛(ài)情，會(huì)幻化成一碗清泉，去滋潤(rùn)戀人的心田。在狂風(fēng)暴雨之下，我眼中的愛(ài)情，會(huì)撐起一方晴空，為戀人擋避風(fēng)雨。

繁華而耀眼的三千溺水，我只取一瓢。這便是愛(ài)情。這便是我向往的忠貞的愛(ài)情。 愛(ài)情，本是天使演唱的動(dòng)人心弦的戀歌;愛(ài)情，本是愛(ài)神丘比特演繹的愛(ài)情童話。我眼中的愛(ài)情，代表純潔，代表高尚，代表人世間一切的美好!

我眼中的愛(ài)情，是一首蒙朧之詩(shī)，蘊(yùn)藏?zé)o盡的愛(ài)意和內(nèi)涵，情意綿綿是她永恒的主題。

我眼中的愛(ài)情，是一杯甘醇之酒，散發(fā)深幽的香味和淡淡的純凈，思伊人是他心中始終不變的情愫。

我眼中的愛(ài)情，是一片優(yōu)雅的紅楓，隱藏深深的眷戀和思愁，鐘情便是她矢志不渝的怡情。

縱觀古今，愛(ài)情是人們永恒的話題和追求。

“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，這便是秦觀眼中的愛(ài)情;“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這便是劉禹錫眼中的愛(ài)情;“在天愿為比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”，這便是玄宗眼中的愛(ài)情。在舒婷的筆下，愛(ài)情是橡樹(shù)和木棉?！皭?ài)你偉岸的身軀/也愛(ài)你堅(jiān)持的位置/足下的土地”;在泰戈?duì)柕墓P下，愛(ài)情是凄美的童話。“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死/而是我就站在你面前/你卻不知道/我愛(ài)你”。我眼中的愛(ài)情如碧水青山。透明。偉岸。在這個(gè)世界上能與生死相提并論的唯有愛(ài)情。我眼中的愛(ài)情是神圣的?！熬陂L(zhǎng)江頭，妾在長(zhǎng)江尾”，望夫之石講的又是怎樣一個(gè)凄美的愛(ài)情故事;“終日不成章，泣涕淋如雨”，銀河隔開(kāi)了兩個(gè)至愛(ài)的情人;孔雀東南飛，五里一徘徊“，劉蘭芝和焦仲卿的愛(ài)情悲劇又怎能不讓我們這些至情之人心寒?由此可見(jiàn)，愛(ài)情上升到了與生死相提并論的高度?！靶菛|風(fēng)，思伊人于夢(mèng)魂中”，秋意濃，飄在四季的風(fēng)依舊沒(méi)有停止其輕盈的步伐，去追尋一個(gè)悠遠(yuǎn)而古老的童話。愛(ài)情就是一個(gè)優(yōu)美的童話?；蛟S。湘江水岸，桃子湖邊，遠(yuǎn)處的霓虹滲透蒙朧的夜色，一對(duì)對(duì)情侶漫步于岸邊，眼光中顯現(xiàn)出甜蜜和幸福。朋友說(shuō)“當(dāng)你對(duì)一個(gè)人的思念超過(guò)了對(duì)父母的思念時(shí)，

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)十七

在那個(gè)略帶炎熱的夏天，我們都義無(wú)反顧地投入了xxxx的懷抱，這一間母親一樣的學(xué)校，就這樣安定這我們的生活，充實(shí)著我們的生命。

這時(shí)候的湖南商學(xué)院正是蓬勃的青壯年時(shí)期，一直不斷地成長(zhǎng)擴(kuò)展，不斷地進(jìn)步進(jìn)取。

這樣的校園充滿著青春的氣息，充滿著拼搏的沖勁。

這樣年輕的院校，用著它固有的激情，渲染得濟(jì)濟(jì)一堂的學(xué)子洋溢著斑斕的顏色。

這樣年輕的院校，伴著它自身的拼搏，感動(dòng)得莘莘學(xué)子充滿著努力的拼勁。

還記得，過(guò)去的一年我們?cè)黄疰音[的時(shí)光：花園的林蔭小道中互相追逐，寬闊的球場(chǎng)籃底下?lián)]灑汗水，寬敞的明亮課室里唇槍舌劍……

校園里空氣中飄著香，清脆的音樂(lè)傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，讓我醉在其中。

這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”；

這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”；

這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。

這里的一切一切，自由肆意地涂染著空氣，都幻化成美麗。

翻開(kāi)相冊(cè)，定格的畫(huà)面中，我們?cè)?jīng)如此快樂(lè)。從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天的`一名大學(xué)生，而沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。

商學(xué)院讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，商學(xué)院給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。

失落的時(shí)候，商學(xué)院給予我的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，讓我會(huì)勇敢地穿越一個(gè)個(gè)流轉(zhuǎn)不息的季節(jié)，尋找通向明天的彩虹。

學(xué)校是一位慈祥的母親，溫暖的懷抱。她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。

時(shí)光飛快地流逝，我猶如一個(gè)不安分的靈魂，試圖在您的身上、您走過(guò)的歷程中，尋找到生命的內(nèi)涵。于是我沉吟，探索，尋覓。終無(wú)結(jié)果?，F(xiàn)在我終于知道，您的腳步，已經(jīng)聚集了百年的風(fēng)塵，猶不見(jiàn)您的停歇，您的倦意。

不管是智者的只言片語(yǔ)，是錦繡的五彩絲線，是翡翠的一點(diǎn)瑕疵，或者是宮殿中的殘磚碎瓦，我都將誠(chéng)心受之。因?yàn)槟鞘悄砷L(zhǎng)過(guò)程中承受過(guò)的磨難和收獲了的喜悅，這一切都記載著您的酸甜苦辣。

在您的藍(lán)天下，無(wú)數(shù)的孩子吮足了知識(shí)的甘露，煉成健康的體魄。在他們?nèi)松牡缆飞蠙憋L(fēng)沐雨、傲然前行，母校百年的滄桑與奮斗塑造了孩子們堅(jiān)毅的品性，他們從中懂得了堅(jiān)持的真諦。

您的寬闊豁達(dá)，讓多少人脫下心靈深處厚重的外衣，讓塵封已久的心靈之窗豁然開(kāi)啟。您教會(huì)我們，內(nèi)心要一片祥和安寧，與浩瀚的宇宙融為一體。走出門去，每一縷和煦的陽(yáng)光，為我們潑灑，每一朵鮮艷的花兒，為我們怒放。于是我們懂得了珍愛(ài)生命，擁抱生活。

海不辭水，故能成其大。您，一位百歲的智者，驕傲而慈祥，冷靜中充滿霸氣。在追隨你著的日子里，我會(huì)平靜而充實(shí)地生活著。我知道，平平淡淡的生活不管像咖啡還是像茶，都會(huì)彌漫著一絲的苦。但我更知道，苦中有樂(lè)是您不懈的追求；苦中作樂(lè)是您前進(jìn)的動(dòng)力，于是，苦并幸福著，便成就了我無(wú)悔的人生。我會(huì)淡然地放棄本不該多有的那些名利，而您會(huì)聚攏您所有的光環(huán)；我會(huì)為我的前行選擇冷清寥落的跑道，而您卻會(huì)為您的馳騁選擇鐵馬金戈的戰(zhàn)場(chǎng)；我會(huì)為人生的經(jīng)歷畫(huà)上安靜的句號(hào)，或者一個(gè)逗號(hào)，而您不會(huì)，您是激流勇進(jìn)的感嘆號(hào)加永不停歇的省略號(hào)。

果實(shí)累累，芬芳四溢，收獲的喜悅蕩漾在聚仁每位師生的臉上。歌聲裊裊，舞姿翩躚，回眸的自豪洋溢在聚仁每位學(xué)生的心田。物換星移，記錄了聚仁風(fēng)雨如詩(shī)的昨天，意氣風(fēng)發(fā)，顯示聚仁生機(jī)勃發(fā)的今天，斗志昂揚(yáng)，更昭示著聚仁的燦爛輝煌的明天。

時(shí)隔一年，只是短短的一年，廣商就隨著這流逝的一年時(shí)光，默默地成長(zhǎng)了不少。這一年，他將會(huì)邁入他的60周年校慶，他將會(huì)再一次展開(kāi)巨型的翅膀，再接下來(lái)的日子沖上云霄再創(chuàng)輝煌！也許以前的商學(xué)院略顯年輕略帶羞澀，而現(xiàn)在的湖南商學(xué)院已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，漸漸露出鋒芒，60年的歷練，洗褪了湖南商學(xué)院稚嫩的羞澀，磨礪出了湖南商學(xué)院微熟的堅(jiān)忍，這樣的商科院校，邁進(jìn)了新的一個(gè)紀(jì)元，走入了新的一個(gè)境界，它已經(jīng)成長(zhǎng)，并且將一直成長(zhǎng)茁壯下去，繼續(xù)地枝繁葉茂。這樣一步又一步啊，走過(guò)了一個(gè)個(gè)寒冬，走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏，你回頭望望走過(guò)的路，已望不到起點(diǎn)，雪掩埋了身后道路的曲折艱險(xiǎn)，也看不到前面的坎坷不平，你說(shuō)，你從不會(huì)畏縮不前，于是，一步一步，你走過(guò)了六十年。

六十年，走過(guò)冬天，你默許下理想，經(jīng)過(guò)春天，你播種下希望，走過(guò)夏天，你騰起青春的光芒，迎來(lái)了秋天，你終于收獲了璀璨的果實(shí)。

六十年耕耘，幾多收獲，你用汗水和淚水澆灌這一畝方田，帶著笑容和苦澀培育你所有的理想和信念。我們是你的兒女，也是你的希望，總有一天也會(huì)像那些為實(shí)驗(yàn)增光添彩哥哥姐姐一樣，成為你的驕傲。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，花朵奉獻(xiàn)給草原，青春奉獻(xiàn)給朝陽(yáng)，希望奉獻(xiàn)給理想，你把你的一切奉獻(xiàn)給了我們，我們拿什么回報(bào)你的慷慨大方？我說(shuō)，我們一定不負(fù)你的期望，努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁。是雄鷹就要在蒼穹中翱翔，是駿馬就要在草原上奔馳，我們要做雄鷹，在知識(shí)的天空?qǐng)?zhí)著滑翔，我們要做駿馬，在理想的草原自由奔騰！對(duì)未來(lái)，我們從不輕言放棄，因?yàn)槟憬虒?dǎo)我們，人生要拼搏才有收獲，是你給了我們理想，是你給了我們知識(shí)，我們拼搏和奮斗的動(dòng)力，都來(lái)源于你對(duì)我們的支持、教導(dǎo)和鼓勵(lì)。

六十年，或許在漫漫歷史長(zhǎng)河里它只是彈指一瞬，也只能算是二分之一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，六十載櫛風(fēng)沐雨，六十年春華秋實(shí)。

今年，xxx終于迎來(lái)了他的六十華誕。在這六十年里，商學(xué)院經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。六十年的時(shí)間或許不夠一個(gè)民族真正強(qiáng)大起來(lái)，但是卻可以讓一個(gè)民族的教育強(qiáng)大起來(lái)，商學(xué)院的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了整個(gè)大中華的教育事業(yè)蓬勃之勢(shì)。商學(xué)院已經(jīng)真真正正地蛻變，真真正正地成長(zhǎng)，增設(shè)的校區(qū)、校舍，逐步加強(qiáng)的師資，不斷增加的圖書(shū)館藏書(shū)量，還有不停吸納著神州大地的人才，都是商學(xué)院成長(zhǎng)的印記，印證著商學(xué)院一步步地成長(zhǎng)起來(lái)。

2025年校慶征文1000字優(yōu)秀范文教師(18篇)十八

青春，是鐫刻在每一個(gè)人靈魂深處的一段記憶。無(wú)論如何，它都在那里，柔軟了時(shí)光，豐盈了歲月。青春就像一條河，左岸是我們無(wú)法忘卻的記憶，右岸是值得我們緊握的璀璨年華，心中流淌的是我們歲歲年年笑淚交織的感悟。而在我們的少男時(shí)代或少女時(shí)代里，不管是熱淚盈眶，還是忍痛蛻變，都將在這里——六中，綻放一段流年。

情不知所起，一往情深

人與人亦或是人與物最大的默契在與習(xí)慣彼此的存在。六中的一花一草一木，都在我們緊張的學(xué)習(xí)之余，給我們帶來(lái)了一絲愜意。曾去尋找心中最美的風(fēng)景，但驀然回首，六中的一圖一景才是心中的守候。蠡湖，那波光里的云影在我的心頭蕩漾；孕育，那飽含生命意義的雕像讓我們默默積蓄向上的力量。

六中，你已早成為我們心中難以忘懷的風(fēng)景。

靜好如初，安之若素

人生如一片茶葉，在烈日下開(kāi)花，在暴雨中成長(zhǎng)，在火焰上焙制，沒(méi)有更大的磨礪，怎能讓那浸漬在葉中的芳香生發(fā)出來(lái)？縱使人生多磨難，我們?nèi)孕杼谷灰源?。不甘落后的?jìng)爭(zhēng)，讓我們興奮，卻揉進(jìn)了焦慮；緊張充實(shí)的每天，多彩中又似乎是那么枯燥。我們?yōu)楹尾灰环輳娜莺偷ㄈ?yīng)對(duì)呢？正如楊絳所言“人生最曼妙的風(fēng)景在于內(nèi)心的從容和淡定。”我們莫如用一種“靜好如初，安之若素”的心態(tài)度過(guò)你我洗盡鉛華的六中時(shí)光。

六中，這個(gè)沉醉了年華，驚艷了歲月的地方，我們?cè)谶@里的時(shí)間雖只有短短三年，但我們卻可能用一生去回憶。或許某年某月某天，我們的記憶與六中斑斕的生活重疊時(shí)，會(huì)讓我們收獲猝不及防的剎那感動(dòng)。

心之五彩，聚此斑斕

人所謂的成長(zhǎng)，就是讓自己不斷強(qiáng)大，強(qiáng)大到像一支軍隊(duì)。在六中，“不忘初心”這四個(gè)字有著舉足輕重的影響。我也在問(wèn)自己:什么才是我的初心呢？我想，是夢(mèng)想吧！

六中有自己的文化，臻善致遠(yuǎn)，書(shū)香校園。六中，孕育著學(xué)子們的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，我們便有理由堅(jiān)強(qiáng)；有了夢(mèng)想，我們才能風(fēng)雨無(wú)阻；有了夢(mèng)想，我們才能和最好的自己來(lái)一場(chǎng)最美的邂逅。夢(mèng)想指引著我們未來(lái)的人生之路。

曾經(jīng)很喜歡三毛的一首詩(shī)，詩(shī)中這樣寫(xiě)道:“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)，一半在土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)；一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默、非常驕傲，從不依靠、從不尋找。”愿我們以后不忘進(jìn)入六中時(shí)的初心，活出自己想要的模樣。

六中謝謝你走過(guò)我們的人生，我們不會(huì)忘卻你，因?yàn)椤娜粝蜿?yáng)，年華未央。