心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
青春團(tuán)校心得體會(huì)篇一
今年是五四運(yùn)動(dòng)__周年,各種不同尋常的紀(jì)念活動(dòng)紛至沓來(lái),五四運(yùn)動(dòng)的新詮釋也不絕于耳。也有人批評(píng)五四運(yùn)動(dòng)中的缺陷,比如發(fā)生違法火燒房子等等。不論五四有多少不盡人意之處,她在我的心中,或許在曾經(jīng)年輕過(guò)的一代又一代中國(guó)人心中,已定格為一種精神,一種符號(hào),一種榮譽(yù),一種象征,這就是愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主、新文化。
穿越__年的時(shí)光,回首崢嶸歲月,我們不妨捫心自問(wèn):我愛(ài)國(guó)嗎?當(dāng)孫中山抱怨中國(guó)人是一盤散沙,他可曾注意到,專制的“麻袋”被打開(kāi)后,曾被麻袋緊緊封住的億萬(wàn)個(gè)“土豆”會(huì)四處流散?正是偉大的五四運(yùn)動(dòng)把一盤散沙、四處流散的“土豆”――億萬(wàn)中國(guó)人重新聚集在愛(ài)國(guó)的新幟下。
當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪大聲疾呼:不要問(wèn)你的祖國(guó)為你做了什么,而要問(wèn)你為祖國(guó)做過(guò)些什么,你是否想到,這個(gè)美利堅(jiān)合眾國(guó)是由美國(guó)人自己締造的家園?當(dāng)作家白樺輕輕地問(wèn)自己:國(guó)家不愛(ài)你,你還愛(ài)她嗎?他顯然弄混了國(guó)家和政府的區(qū)別。國(guó)家是我們每一個(gè)人的國(guó)家,是我們永恒的家園。我們不愛(ài),誰(shuí)愛(ài)?盡管它有許多瑕疵,是那么的不如意,我們?nèi)匀簧類?ài)著她――因?yàn)樗俏覀兊淖鎳?guó)。愛(ài)國(guó)并不等于盲目的排外,排外并非愛(ài)國(guó),正如競(jìng)爭(zhēng)并不等于侵略一樣,我們要敢于競(jìng)爭(zhēng),在全球化過(guò)程中,為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)更多的正當(dāng)利益。我們也要善于合作,要與各國(guó)人民一道創(chuàng)造一個(gè)多贏的世界。
我們也不妨自省:我科學(xué)了嗎?高歌呼吁科學(xué)90年了,還有人打著偽科學(xué)在騙人,用科學(xué)的“方法”造假、坑人,如往牛奶里摻入三聚氰胺,用敵敵畏泡制火腿,教授造假論文,假冒偽劣俯拾皆是等等??茖W(xué)是求真的,當(dāng)被視為社會(huì)的良知――知識(shí)分子都敢造假,你還能相信誰(shuí)呢?不要忘了,科學(xué)是一種思維方式,是認(rèn)知的工具,也是一種心態(tài),講科學(xué)就是要求真務(wù)實(shí),改變中國(guó)人“一夜暴富”的心理,要“流著汗去吃面包”。轉(zhuǎn)變以犧牲環(huán)境、透支未來(lái)、不可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。
我們也不妨反思:我民主了嗎?換句話說(shuō),我們?cè)诿裰骰牡缆飞献吡硕噙h(yuǎn)?還有多長(zhǎng)的路要走?相比千年封建制度,我們的確民主多了,但離五四那一代青年人,“一二九”一代、“老三屆”一代青年人乃至70后、80后、90后的青年人心目中的民主還有多大的距離呢?民主是一種思維或生活方式,我們要學(xué)會(huì)“我反對(duì)甚至厭惡你的觀點(diǎn),但我會(huì)用生命捍衛(wèi)你發(fā)表觀點(diǎn)的自由”的博大思維和胸懷。民主既是激勵(lì)手段,也是我們?yōu)橹畩^斗的終極價(jià)值目標(biāo)。正如恩格斯所說(shuō),沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義。但民主是舶來(lái)品,在社會(huì)發(fā)展的某個(gè)時(shí)段上,甚至是奢侈品。民主更是一個(gè)不斷生長(zhǎng)、不斷建設(shè)的長(zhǎng)過(guò)程,我們要多一份理性,多一點(diǎn)耐性,多一份努力,多一點(diǎn)信心,來(lái)建設(shè)我們偉大國(guó)家的民主憲政制度。
同樣,我們也不妨拷問(wèn):我新文化了嗎?我們是否兼容并蓄,在繼承古老中華文明的精華基礎(chǔ)上,創(chuàng)造出了現(xiàn)代中華文明?文化是一個(gè)民族的品格,更是一個(gè)國(guó)家的底蘊(yùn)。制度規(guī)則可以趨同,文化則應(yīng)求同存異。在創(chuàng)造中華民族新文化的征途中,也許任重而道遠(yuǎn)。
探索新文化、圖存救亡的五四運(yùn)動(dòng)的激情歲月,已漸漸遠(yuǎn)去,它甚至消失在光怪陸離的城市及其市民的燈紅酒綠之中。但我仍然堅(jiān)信,作為一種精神、一種符號(hào)、一種榮譽(yù)、一種象征,她永不褪色,永遠(yuǎn)銘刻在世世代代中國(guó)人的心中。
青春團(tuán)校心得體會(huì)篇二
《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫的代表作,這是一部描寫中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以“九一八事件”到“一二九運(yùn)動(dòng)”的北平愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)為背景,描寫了一群青年知識(shí)分子的生活道路,塑造了林道靜這一形象,概括了30年代一部分知識(shí)分子所走過(guò)的道路。
小說(shuō)主人公林道靜生于地主家庭,生母是地主的姨太太,后來(lái)被地主害死。道靜年幼喪母,又飽受林家的折磨與虐待。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強(qiáng)的性格。但她其實(shí)是一個(gè)非常善良的姑娘,對(duì)勞動(dòng)人民,她會(huì)表示深切的同情;對(duì)于生活,她渴望著獨(dú)立做自由的人,同時(shí),她也不愿被小資產(chǎn)階級(jí)的感情所羈絆。
記得有一章中寫道關(guān)于在北戴河,道靜看到一個(gè)生病的補(bǔ)漁網(wǎng)女的事,這個(gè)女人,因?yàn)轲囸I無(wú)法生存,她抱著自己的孩子投海自盡,而有錢人、洋人卻愜意地給小狗喂鮮牛奶,那時(shí)是怎樣的憤怒啊!真是無(wú)以言喻!更何況對(duì)處于這樣一個(gè)陰暗、無(wú)恥、骯臟社會(huì)的林道靜,她該是怎樣憤恨和無(wú)奈呢,可對(duì)于林道靜,這樣一個(gè)弱女子來(lái)說(shuō)她又可以做一些什么來(lái)改變呢?當(dāng)她遇見(jiàn)余永澤以為找到依靠時(shí),卻突然發(fā)現(xiàn)她的愛(ài)人并不像她原來(lái)所想的那么美好,他那騎士兼詩(shī)人的超人的風(fēng)度在時(shí)間面前已漸漸全部消失。這僅僅可以從他在同一天對(duì)待兩個(gè)身份地位不同的人的兩種完全不同的態(tài)度這么件小事中體現(xiàn)出來(lái)。而且他貪生怕死,還反對(duì)道靜參加革命。余永澤,他原來(lái)也只是個(gè)自私平庸只注重瑣碎生活的白面書(shū)生。呵,這命啊,把道靜推到怎樣的一個(gè)絕路上了啊!道靜可以說(shuō)是處處碰壁,但她一直在奮力反抗著這個(gè)社會(huì)帶給她的不滿,她一直勇敢地反抗著。當(dāng)林家夫婦想利用道靜來(lái)賺錢送她去讀書(shū),再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢時(shí),她抵抗著,最后終于與親人斷絕了關(guān)系,選擇了離家出走。幾經(jīng)坎坷,道靜在同學(xué)們的幫助下,在革命工作者的指引下,走上了革命之路。因?yàn)樗谥俺浞指惺艿搅四菚r(shí)社會(huì)的黑暗與衰落:大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財(cái)好色,乞丐流氓的低俗下流,使她一心向著革命,與眾多革命戰(zhàn)士一起為新的社會(huì)努力著。
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青春團(tuán)校心得體會(huì)篇三
青春是早晨的霧,雖經(jīng)久不散,但又朦朦朧朧;青春是雨后的彩虹,雖轉(zhuǎn)瞬即逝,但又艷麗迷人;青春是耀眼的流星,雖一閃而沒(méi),但又光彩絢麗……迷茫的青春,艷麗的青春,絢麗的青春,充滿活力、生氣的青春,永不放棄、敢于奮斗的青春,如歌如詩(shī)的青春!
著名的紅色經(jīng)典———《青春之歌》是著名當(dāng)代女作家楊沫的代表作。全書(shū)圍繞一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”———林靜道不屈服于命運(yùn),對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)個(gè)人反抗,最后投入時(shí)代洪流,走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動(dòng)敘述?!肚啻褐琛芬浴熬拧ひ话恕钡健耙欢ぞ拧边@歷史時(shí)期作為背景,以一批進(jìn)步青年作為主人公,以學(xué)生運(yùn)動(dòng)作為主線,描寫了北京的一批大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治,抗擊日本帝國(guó)主義,拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng),真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命道路的曲折過(guò)程。在這其中,涌現(xiàn)出了一批批進(jìn)步青年:林道靜、盧嘉川、俞淑秀、林紅、羅大方、王曉燕、白莉萍、江華、徐輝……合上書(shū),幾個(gè)人影總仿佛在眼前晃動(dòng),像是一道明媚的陽(yáng)光,一直照進(jìn)我的心肺。
林道靜,一個(gè)美麗的女子,她倔強(qiáng)、固執(zhí),出生在一個(gè)地主家庭,為了尋找個(gè)人出路,也為了逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn),毅然踏上了流亡之路。一路行去,一路坎坷,風(fēng)雨歷盡,她看到了一個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國(guó),看到了一片黑暗沉淪的土地。來(lái)到北平后,有了和北大的愛(ài)國(guó)學(xué)生接觸,特別是共產(chǎn)黨員盧嘉川對(duì)她的的啟發(fā)教育,使她的思想上有了重大的轉(zhuǎn)變,克服內(nèi)心的軟弱,和余永澤決裂,開(kāi)始?jí)粝肽艹蔀橐幻伯a(chǎn)黨員。自此,林道靜開(kāi)始積極投身于抗日的洪流中,盡其所能地向?qū)W生們灌輸愛(ài)國(guó)意識(shí),呼吁學(xué)生們一起參與抗日活動(dòng),為這個(gè)積弱的民族,為這片苦難的大地獻(xiàn)出自己的滿腔熱忱和一顆火熱的赤子之心。此后二度入獄,但無(wú)論是利誘還是嚴(yán)刑她都表現(xiàn)得很成熟、很冷靜、很鎮(zhèn)定,堅(jiān)守黨的秘密。出獄后,正式加入共產(chǎn)黨,在北大繼續(xù)組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng),并且取得了巨大的成功,那鮮明奪目的旗幟,嘶啞而又悲壯的口號(hào),繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空。
這所有的知識(shí)分子,都把個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起,投入到時(shí)代的洪流中去,在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界,才有真正的前途和出路,也才真正有美麗、火紅、充實(shí)、值得歌頌的青春!
思緒回轉(zhuǎn),想及自己和同齡人,突然顯得多么渺小,也許我們也在努力,在努力開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái),可我們所進(jìn)行的,所付出的,是多么微不足道啊!在如花的青春年少時(shí),在飛騰的激情歲月中,我們很多人甘于平淡,無(wú)所事事,令人心痛不已。一些青少年整日進(jìn)出網(wǎng)吧、游戲廳,卻不去上課,甚至連家也不回了,辜負(fù)了父母的一片殷切的希望,也辜負(fù)了那般充滿活力又朝氣蓬勃的青春。他們的青春只有在游戲中才能找到,盲目地認(rèn)為快樂(lè)就是玩游戲。生活在游戲的世界中逍遙自在,白白的浪費(fèi)了這大好的青春;也有一些青年不勞動(dòng)、不工作,整日借酒消愁,用酒來(lái)麻痹自己,從而逃脫生活中的困難與煩心事。他們有勇氣麻痹自己,卻沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝困難與挫折,甚至連面對(duì)的勇氣都沒(méi)有。一遇到困難了,就麻痹自己。久而久之,連問(wèn)題都懶得去想了,整天沉醉在酒的世界里,迷迷糊糊的,既傷了身體又浪費(fèi)了青春;更有甚者,竟然對(duì)生活失去了信心,連活下去的想法都沒(méi)有了,只想自盡,快點(diǎn)結(jié)束自己這痛苦的生命,失去了自己寶貴的青春……我希望,這些迷途青年能趕快醒悟過(guò)來(lái),好好珍惜自己寶貴的生命,讓青春之花更好地綻放!
青春好似一首歌,有前奏,有高潮,有尾聲,讓我們奏響每一個(gè)音符,讓“青春之歌”響徹生命里的每一個(gè)角落!讓我們一起細(xì)品青春的美酒,撥動(dòng)青春的琴弦,聆聽(tīng)青春的音符,找到自己最美的青春色彩,綻放出火紅的青春之花,演繹出火紅的青春人生!
參考《青春之歌》心得體會(huì)(二)
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。他通過(guò)描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代,那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)篇小說(shuō),展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期,北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治,抗擊日本帝國(guó)主義的侵略,拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng),真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路。當(dāng)看完了這部作品之后,我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng),他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
讀著《青春之歌》,或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì),但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步,我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中,與我們相同的年紀(jì),可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭,但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐,不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物,在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí),卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂,教書(shū)被逐,尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)重重的挫折打擊,林道靜并沒(méi)有放棄,盡管前行的路充滿坎坷,盡管她知道這條路艱辛異常,可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來(lái)對(duì)待,從沒(méi)放棄自己的命運(yùn),這種不服輸?shù)?、大無(wú)畏的精神,在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶了。
試想現(xiàn)在的我們,“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對(duì)一兩次的打擊,有人選擇買醉,有人選擇沉淪,更有甚者竟然選擇死亡,你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”?買醉的人酒醒后,依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者,或許你們不會(huì)再有后悔的感覺(jué),但你們留給生者的是無(wú)盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”,而是要自己努力改寫命運(yùn),盡管這條路很艱難,可你有青春,有沖勁,有干勁,還有什么好怕的,跌倒了再爬起來(lái),就算是哭,那也要爬起來(lái)再哭,繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。
青春真的好似一首歌,有前奏,有高潮,有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符,讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。我們偉大的共產(chǎn)黨,迎來(lái)她91歲的生日了。翻開(kāi)五千年的歷史,我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命,記載了多少滄桑,卻表現(xiàn)得如此頑強(qiáng),那是一種標(biāo)識(shí),更是一種力量,一種精神,一種向往!回首往昔,在我們?cè)馐芡鈬?guó)人的欺凌時(shí),祖國(guó)一次又一次地從危險(xiǎn)困境中走出來(lái),因?yàn)樽鎳?guó)心中有我們,有人民!祖國(guó)用偉岸身軀來(lái)保護(hù)我們,我們也要回報(bào)于祖國(guó):永遠(yuǎn)愛(ài)你,保衛(wèi)你。
經(jīng)典的《青春之歌》心得體會(huì)(三)
青春是人生最美好的時(shí)光,值得人們用最美好的語(yǔ)言去謳歌,而青春本身就是一首最美好的歌。合上已經(jīng)讀完的《青春之歌》,夜色已濃,我卻依然了無(wú)睡意,那激情燃燒的青春歲月、那轟轟烈烈風(fēng)云變幻的革命斗爭(zhēng)、那為了民眾幸福而不斷披荊斬棘奮勇向前的熱血青年、那“挺住,咬牙挺住!共產(chǎn)黨都是這樣的!”如野草般強(qiáng)勁地堅(jiān)持、那一面讓有志青年有著堅(jiān)定信仰的永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的黨旗……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景、一句句話語(yǔ)、一幅幅畫面,如窗外布滿繁星的夜空在我的腦海中熱烈而清晰地不斷地延展,讓我回味,引我感慨,促我反思。
《青春之歌》是女作家楊沫苦心創(chuàng)作多年、歷經(jīng)坎坷才得以問(wèn)世的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),小說(shuō)別開(kāi)生面以女性知識(shí)分子林道靜為主人公,從生活的實(shí)際出發(fā),描寫了她青春之歌中的三段旋律:一是苦悶彷徨階段,為反抗包辦婚姻離家出走,幻想到社會(huì)上尋找個(gè)人出路,然而“水遠(yuǎn)山長(zhǎng)處處同”,殘酷的現(xiàn)實(shí)使她的希望破滅,只能以死抗?fàn)?。這是當(dāng)時(shí)知識(shí)分子走投無(wú)路的真實(shí)寫照。二是追求探索階段,在共產(chǎn)黨員盧嘉川等的啟發(fā)教育下,學(xué)習(xí)馬列主義先進(jìn)思想并在實(shí)際斗爭(zhēng)中鍛煉,克服了軟弱思想,和余永澤決裂,跳出了個(gè)人的天地,融入集體,走上了革命征程。三是鍛煉成長(zhǎng)階段:在嚴(yán)酷的革命風(fēng)雨中,經(jīng)歷了戰(zhàn)友被殺、叛徒出賣、兩次入獄、嚴(yán)刑逼供等以后終于成熟起來(lái),確立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的人生觀和世界觀,成為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員。
循著林道靜的足跡,在時(shí)代風(fēng)云的激蕩下,成為一個(gè)堅(jiān)定的革命分子,不容置疑,與她自身的追求與自覺(jué)密不可分,但也離不開(kāi)那些影響了她的人——盧嘉川、林紅、江華、羅大方、徐輝、侯瑞等等。他們都是堅(jiān)強(qiáng)不屈的共產(chǎn)黨員、是富于革命理想的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在民族生死存亡的危機(jī)之際,他們放棄了屬于個(gè)人的一切,將一切痛苦和血淚深埋心底,用頑強(qiáng)和堅(jiān)毅與敵人對(duì)峙,他們是“黨的使者”。他們,使我真切地感覺(jué)到他們對(duì)于一個(gè)迷惘的青年的爭(zhēng)取與幫助;他們,成了林道靜的最關(guān)愛(ài)、最敬佩的引路人。不僅如此,他們還以自己剛毅、頑強(qiáng)的性格和對(duì)黨的忠誠(chéng),教育和影響著其他的更多的進(jìn)步青年,也鼓舞著自己的戰(zhàn)友。黨旗下,有那一代人最壯美的青春!
我們現(xiàn)在也正逢青春年華,正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段,我們是民族的未來(lái),承載著祖國(guó)的希望。然而,伴隨著物質(zhì)的極大豐富,家家戶戶多數(shù)是獨(dú)生子女,個(gè)個(gè)像溫室里的花朵一樣,經(jīng)歷不起任何風(fēng)吹雨打,很多事都要靠父母,缺乏責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;我們中的一些人精神相對(duì)匱乏,甚至存在信仰危機(jī)、精神危機(jī)等問(wèn)題。我也曾有過(guò)隨波逐流不思進(jìn)取的一些想法,當(dāng)我讀完這部紅色經(jīng)典后,書(shū)中包含的厚重的民族感情、民族氣節(jié)、民族氣韻,主人翁對(duì)信仰的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定,讓我為之震撼,讓我們更深刻地感受到在這個(gè)時(shí)代培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、頑強(qiáng)、樂(lè)觀品質(zhì)和正義感、責(zé)任心的重要性。而堅(jiān)強(qiáng)的意志更需要我們的鍛煉,需要我們?cè)谝坏赖揽部乐新砷L(zhǎng),需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來(lái)!
我相信,在黨旗的引領(lǐng)下,也應(yīng)有屬于我們這一代的最壯美的青春!
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青春團(tuán)校心得體會(huì)篇四
春天,是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),也是生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)。而詩(shī)集《 春之歌》 以春天為主題,記錄了作者在春天的感受與思考。我讀過(guò)這本詩(shī)集,深感其中蘊(yùn)含著豐富的情感和深刻的思考,讓我對(duì)生命與自然有了更深刻的理解。
第二段:春的魅力
詩(shī)集中描繪的春天是如此美麗動(dòng)人。詩(shī)人以細(xì)膩的筆觸描繪了春天的萬(wàn)物復(fù)蘇,陽(yáng)光明媚,鮮花盛開(kāi),綠草如茵。這是大自然恢復(fù)生機(jī)的季節(jié),也是希望與希冀的象征。讀著這些詩(shī)歌,我仿佛置身于春季的大地,感受到了春天帶給人們的愉悅和生機(jī)。
第三段:生命的宿命
《 春之歌》中有許多詩(shī)歌描寫了生命的無(wú)常和不可控。春天的花朵綻放,步步扶搖而上,卻也注定了它們會(huì)凋落。這種生命的循環(huán),使我深思人生的意義和價(jià)值。也讓我懂得,人生如同春天的花朵,我們需要珍惜短暫的時(shí)間,努力追尋生命的意義,獲得屬于自己的花開(kāi)。
第四段:與自然的共鳴
詩(shī)集中的詩(shī)歌也表達(dá)了對(duì)大自然的敬畏和贊美之情。詩(shī)人用詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)大自然萬(wàn)物的感悟,贊美了大自然的偉大和神奇。讀著這些詩(shī)句,我仿佛與自然融為一體,感受到了大自然的力量和美麗。通過(guò)與自然的共鳴,我意識(shí)到人類與自然的關(guān)系密不可分,我們應(yīng)該更加珍惜自然資源,保護(hù)環(huán)境。
第五段:人生的底色
詩(shī)集中的詩(shī)歌通過(guò)描繪春天的美麗和生命的宿命,讓我懂得了人生的底色。無(wú)論是美好還是困難,都是人生必不可少的一部分。正如詩(shī)人在《 春之歌》中寫的:“陽(yáng)光的色彩會(huì)溫暖我們,而雨水和陰霾也無(wú)法阻擋我們向前的腳步?!弊x完這句詩(shī),我深感人生之路或許存在阻礙和困難,但只要我們用心去感受春天,用心去感悟生命,我們就能夠堅(jiān)持下去,戰(zhàn)勝困難,展現(xiàn)出真正的自己。
總結(jié):
《春之歌》是一本富有詩(shī)意與哲理的詩(shī)集,通過(guò)描述春天的美麗和生命的宿命,讓我對(duì)生命與自然有了更加深刻的理解。在這本詩(shī)集中,我從中汲取了對(duì)春天的敬畏、對(duì)生命的珍惜、與自然的共鳴以及積極向前的勇氣。我相信讀完這本詩(shī)集,我對(duì)春天的情感與思考將會(huì)伴隨我一生,激勵(lì)我勇往直前,追求理想與人生的意義。
青春團(tuán)校心得體會(huì)篇五
段落一:春天的聲音
春天是大自然恢復(fù)生機(jī)的季節(jié),也是萬(wàn)物復(fù)蘇的開(kāi)始。春天有著獨(dú)特的聲音,給人以溫暖、歡樂(lè)、希望的感覺(jué)。在這個(gè)季節(jié)里,鳥(niǎo)兒開(kāi)始?xì)g快地歌唱,清脆的鳥(niǎo)鳴聲像是在為春天歡呼。春天的雨水滋潤(rùn)大地,淙淙的春雨聲仿佛在與大地盡情交融。而在農(nóng)田里,農(nóng)民們的勞作聲也是春天的一種音符,他們辛勤耕耘、播種、栽培,帶來(lái)了豐收的希望。春的聲音如此動(dòng)聽(tīng),給人們帶來(lái)了溫馨與歡樂(lè)。
段落二:春之聲的啟示
春天的聲音不僅僅是演繹著大自然的變化,更是對(duì)人們生活的一種啟示。鳥(niǎo)兒的歌唱告訴我們要積極向上,充滿希望與樂(lè)觀;春雨的拍打聲告訴我們要堅(jiān)持不懈,不斷努力,才能取得收獲;農(nóng)民的勞動(dòng)聲告誡我們只有付出辛勤勞動(dòng),才能享受到成功與豐收。春之聲在我們身邊響起,給予我們無(wú)盡的信心和激勵(lì)。
段落三:春之聲的情感表達(dá)
春天的聲音也承載著人們的情感表達(dá)。春天讓人們沉浸在對(duì)美好生活的向往中,使他們的情感得到了宣泄和釋放。當(dāng)我們聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱時(shí),仿佛能夠聽(tīng)到美好的祝福和喜悅的笑聲,感受到了希望和幸福的滋潤(rùn),這讓我們的心情愉悅無(wú)比。春之聲給予人們的是愛(ài)與關(guān)懷,讓人們感到溫暖與幸福。
段落四:春之聲的勉勵(lì)與助力
春之聲也給予人們勉勵(lì)和助力。在春天的聲音中,我們可以感知到無(wú)限的力量和激情。當(dāng)我們沉浸在鳥(niǎo)兒歌唱的美妙之中時(shí),仿佛能夠感受到無(wú)盡的力量,這讓我們敢于迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。春天給予人們希望與信心,讓我們相信只要努力奮斗,就能獲得成功,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
段落五:春之聲的珍貴
春之聲是如此珍貴,因?yàn)樗o予了人們無(wú)限的希望和力量。春之聲是大自然與人類的交流紐帶,是心靈的詩(shī)篇,是對(duì)美好生活的期許。它讓人們對(duì)大自然產(chǎn)生敬畏之情,感受到生命的寶貴與奇跡。春之聲的珍貴讓我們珍惜當(dāng)下,珍惜所擁有的一切,珍惜與大自然相處的美好時(shí)光。
總結(jié):
春之聲是一種動(dòng)聽(tīng)的旋律,也是一種溫暖的力量。它不僅僅是大自然的表演,更是啟示、情感表達(dá)、勉勵(lì)與助力。春之聲讓人們感受到生活中的希望與樂(lè)觀,給予人們無(wú)盡的信心和力量。春之聲的珍貴讓我們感激所擁有的一切,珍惜與大自然的相遇。讓我們傾聽(tīng)春之聲,感受生命的美好。
青春團(tuán)校心得體會(huì)篇六
再過(guò)二十幾天,我們將迎來(lái)五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)101周年的日子。五四運(yùn)動(dòng),在一代代中國(guó)青年心目中,都是一個(gè)神圣而充滿敬意的事件,就像是熊熊燃燒的火炬,就像是高亢嘹亮的號(hào)角,永遠(yuǎn)激勵(lì)著青年的心靈,指引著前進(jìn)的方向。
101年前的中國(guó),帝國(guó)主義列強(qiáng)百般欺凌,北洋軍閥統(tǒng)治黑暗腐朽,中華大地山河破碎、風(fēng)雨如磐。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,西方列強(qiáng)把持的巴黎和會(huì),悍然要求將德國(guó)在中國(guó)山東攫取的利益轉(zhuǎn)讓給日本。消息傳來(lái),群情激憤,久積在中國(guó)人民心中的怒火,率先在青年學(xué)生中噴發(fā)了。
1919年5月4日,北京大學(xué)等13所北京高校3000余名學(xué)生高喊“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)除國(guó)賊”的口號(hào)走上街頭,為拯救民族危亡奔走呼號(hào),中國(guó)近代具有劃時(shí)代意義的五四運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈地爆發(fā)了!運(yùn)動(dòng)浪潮迅速席卷全國(guó),一時(shí)間學(xué)生、工人罷工、商人罷市,全民族高漲的愛(ài)國(guó)主義熱情,在沉沉黑夜中,點(diǎn)燃了救亡圖存、振興中華的希望火種!從此,中國(guó)革命翻開(kāi)新的篇章,中國(guó)歷史進(jìn)入新的階段!
五四運(yùn)動(dòng)是以一批先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾共同參與的徹底反帝反封建愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng),開(kāi)啟了民族復(fù)興的新的起點(diǎn)。1840年以后的中國(guó),積貧積弱,戰(zhàn)亂不已,水深火熱,不斷向半殖民地半封建社會(huì)的深淵沉淪。從洋務(wù)運(yùn)動(dòng),到戊戌變法,一代又一代仁人志士為救國(guó)救民前赴后繼,但種.種嘗試均以失敗告終。即使是結(jié)束了幾千年封建統(tǒng)治的辛亥革命,仍然沒(méi)有改變中國(guó)的命運(yùn)。毛澤東說(shuō):“五四運(yùn)動(dòng)的杰出的歷史意義,在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態(tài),這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國(guó)主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義?!边@種徹底的革命姿態(tài),使得五四運(yùn)動(dòng)在爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的歷史性任務(wù)中具有承上啟下的重要意義和深遠(yuǎn)影響。從此,中國(guó)革命事業(yè)開(kāi)始迎來(lái)從失敗到勝利的偉大轉(zhuǎn)折。之后的百年間,雖然仍有曲折和反復(fù),但在馬克思主義科學(xué)真理指引下,在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,真正走上了一條光明之路,走向了中華民族偉大復(fù)興的錦繡前程。
五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)深刻的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng),極大地打破了封建思想的桎梏,促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的廣泛傳播。五四運(yùn)動(dòng)以暴風(fēng)驟雨般的形態(tài),猛烈地沖擊和蕩滌著幾千年來(lái)的封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化,凝聚起近代中國(guó)思想變革的風(fēng)云。五四運(yùn)動(dòng)中的先進(jìn)分子,承繼了新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)民主與科學(xué)的追求,并從俄國(guó)十月革命中看到了新的革命曙光,“改造社會(huì)”的呼聲日益強(qiáng)烈,社會(huì)主義成為最流行的新思潮。在李大釗、陳獨(dú)秀等一大批先驅(qū)的努力下,馬克思主義、科學(xué)社會(huì)主義開(kāi)始成為中國(guó)先進(jìn)思想界的主流。學(xué)習(xí)十月革命的經(jīng)驗(yàn),走俄國(guó)人的路,用馬克思主義改造中國(guó),逐漸成為中國(guó)先進(jìn)分子立志實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共識(shí)。
五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立做了思想上、干部上的準(zhǔn)備,標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。五四時(shí)期,伴隨馬克思主義的廣泛傳播,出現(xiàn)了一批具有初步共產(chǎn)主義思想的先進(jìn)分子,他們中的很多骨干成為了中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人。五四運(yùn)動(dòng)后,這些先進(jìn)分子開(kāi)始深入工人群眾中宣傳馬克思主義,進(jìn)一步推動(dòng)了馬克思主義日益同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。與此同時(shí),開(kāi)始醞釀并準(zhǔn)備建立中國(guó)共產(chǎn)黨。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生,這是五四運(yùn)動(dòng)的成果和收獲。中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)——中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命,這是中國(guó)新民主主義革命區(qū)別于舊民主主義革命最根本的特征,是中國(guó)革命取得勝利的決定性因素。因此,五四運(yùn)動(dòng)成為中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。
五四運(yùn)動(dòng)拉開(kāi)了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的序幕,中國(guó)青年從此作為獨(dú)立的力量開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。中國(guó)青年的覺(jué)醒和奮起是與中國(guó)近代愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)緊密聯(lián)系在一起的,是與中華民族偉大復(fù)興事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。五四運(yùn)動(dòng)中,中國(guó)青年用英勇果敢的愛(ài)國(guó)行動(dòng),發(fā)出了鏗鏘的青春宣言,成為中國(guó)革命的先鋒。百年來(lái),中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)始終在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著五四運(yùn)動(dòng)所開(kāi)辟的正確道路,同人民一起奮斗,同人民一起前進(jìn),同人民一起夢(mèng)想,唱響了革命、建設(shè)、改革時(shí)代的青春之歌。進(jìn)入新時(shí)代,當(dāng)代青年更是牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托,圍繞為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗的時(shí)代主題,興起了“青年大學(xué)習(xí)”的熱潮,展現(xiàn)了建功新時(shí)代的作為。
一百年風(fēng)雨兼程,一世紀(jì)滄桑巨變。今天,五四的吶喊仍然響徹國(guó)人心中,五四的號(hào)角依然激勵(lì)民族前行,五四的火炬始終在一代又一代中華兒女的手中傳遞,照亮了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),懷念五四先驅(qū),弘揚(yáng)五四精神,就是要沿著五四運(yùn)動(dòng)所追尋的正確道路,不懈努力、接續(xù)奮斗,在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,向著“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),向著振興中華的夢(mèng)想前進(jìn)!
青春團(tuán)校心得體會(huì)篇七
春季是大自然的復(fù)蘇之時(shí),也是萬(wàn)物始新的季節(jié)。而《春之歌》這首音樂(lè)作品,將春天的美麗與活力完美地表達(dá)出來(lái)。我有幸聆聽(tīng)了這首美妙的樂(lè)曲,深受震撼。以下將就我的體驗(yàn),以五段式的形式,與大家分享我的感受。
【第一段】
作為一首音樂(lè)作品,《春之歌》一開(kāi)始描繪了春天的到來(lái)。透過(guò)音樂(lè),我仿佛看到了漫天的白雪在漸漸融化,大地一個(gè)接一個(gè)蘇醒過(guò)來(lái)。旋律流動(dòng)而柔美,就像是春天里的涓涓溪流般悠然的奔流。在這段樂(lè)曲中,我感受到了一股暖意,仿佛自己身處春意盎然的花壇之中。這段樂(lè)曲以其舒緩的旋律與融洽的和聲,讓人倍感舒適宜人。
【第二段】
《春之歌》也通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)了大自然的生機(jī)勃勃。音樂(lè)中的節(jié)奏鮮明有力,仿佛大地上萬(wàn)物復(fù)蘇的腳步聲,勾勒出了春天勃發(fā)的喧囂聲。在聽(tīng)到這段節(jié)奏明快的旋律時(shí),我不禁找到了自己內(nèi)心中被壓抑已久的活力。這樣的音樂(lè),仿佛打開(kāi)了一個(gè)釋放自我的管道,讓我感受到內(nèi)心的喜悅和活力。
【第三段】
《春之歌》還展示了大自然的和諧與美好。在音樂(lè)的結(jié)構(gòu)中,可以分辨出各個(gè)樂(lè)器的聲音之間的和諧融合,無(wú)論是低沉的貝斯琴聲還是精致的長(zhǎng)笛聲,都化為了一片悠揚(yáng)的樂(lè)章。這種和諧的音樂(lè),讓我感受到了大自然萬(wàn)物相互依存的生態(tài)系統(tǒng),那種相互支撐、和諧共生的美好場(chǎng)景。這讓我深受啟發(fā),讓我更加珍惜身邊的每一個(gè)人和事物。
【第四段】
《春之歌》在音樂(lè)表達(dá)方面還展現(xiàn)了一種無(wú)盡的希望。音樂(lè)中的旋律逐漸遞增,仿佛春陽(yáng)逐漸升起的太陽(yáng),將春天所帶來(lái)的美好展現(xiàn)出來(lái)。在這段音樂(lè)中,我感受到了生活的無(wú)限可能和無(wú)盡的憧憬。感受到了春天代表的希望與重生。這種音樂(lè)的魔力,讓我在困境和低谷中重新找回了自己。
【總結(jié)】
通過(guò)聆聽(tīng)《春之歌》,我深入感受到了春天的美麗與活力,感覺(jué)到了大自然的生機(jī)勃勃、和諧美好,同時(shí)也深深體會(huì)到了音樂(lè)所帶來(lái)的希望和力量。這首樂(lè)曲通過(guò)音樂(lè)的魔力,將春天這個(gè)美麗的季節(jié)以一種獨(dú)特而又細(xì)膩的方式展現(xiàn)了出來(lái)。我相信在未來(lái)的日子里,只要把這首歌當(dāng)作心中的歌,我們就能夠在生活的途中感受到春天的溫暖和活力。
【總字?jǐn)?shù):566字】
青春團(tuán)校心得體會(huì)篇八
讀著《青春之歌》,生活在和平年代的我們或許無(wú)法擁有對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì),但是透過(guò)主人公林道靜和其他愛(ài)國(guó)學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步過(guò)程。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書(shū)心得,歡迎借鑒參考。
上世紀(jì)五、六十年代,我國(guó)出版了一批反映堅(jiān)持社會(huì)主義原則,以滿腔熱忱和質(zhì)樸的表現(xiàn)方法,謳歌土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)及社會(huì)主義建設(shè)等不同歷史時(shí)期我國(guó)人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌的紅色書(shū)籍,它們?cè)谥袊?guó)當(dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位,以特有的魅力,影響了幾代讀者,經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗,流傳至今,《青春之歌》就是其中之一。
《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫學(xué)生運(yùn)動(dòng)、塑造革命知識(shí)分子形象的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。出版于1958年,是作家楊沫以自己為主人公林道靜的生活原型創(chuàng)作的?!肚啻褐琛芬浴熬拧ひ话恕钡健耙欢ぞ拧边@一歷史時(shí)期為背景,以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主線,成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象。它通過(guò)對(duì)小知識(shí)分子林道靜從不屈服于命運(yùn)的對(duì)家庭和社會(huì)的個(gè)人反抗到最后投入時(shí)代洪流走上革命道路的艱難曲折的人生歷程的生動(dòng)敘述,展現(xiàn)了整整一代革命知識(shí)分子所走過(guò)的艱苦道路,這條路映襯出知識(shí)分子只有跟著共產(chǎn)黨走,只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起,投入到時(shí)代的洪流中去,在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的世界觀,才有真正的前途和出路,也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
在這個(gè)時(shí)代,讀這些紅色書(shū)籍,在某些人看來(lái),似乎是有些過(guò)時(shí)了,因?yàn)楫?dāng)代人已經(jīng)不再熟悉那個(gè)時(shí)代。林道靜的生活時(shí)代和當(dāng)代青年所處的條件雖不同, 但仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義,這就是在今天改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)浪潮中, 我們?cè)撟呤裁绰?怎么走才有出路, 才能找到自己準(zhǔn)確的坐標(biāo)發(fā)揮我們的才干, 這是擺在我們面前的一個(gè)大問(wèn)題。那么, 林道靜對(duì)黨、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng), 對(duì)金錢誘惑的蔑視, 對(duì)自我改造的迫切要求和不斷追求奮斗的精神, 就是的最好答案,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
林道靜樣的革命青年以及當(dāng)今的志愿者的人生歷程說(shuō)明,一個(gè)人的青春, 只有接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 獻(xiàn)身于人民的革命事業(yè), 不斷改造自己的世界觀, 才能找到正確的出路, 才有光明的前途, 才能使自己的青春在與時(shí)俱進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)出閃閃光彩! 才能奏出新時(shí)代的“青春之歌”!
近日,根據(jù)江橋鎮(zhèn)第二屆“黨員學(xué)習(xí)月、百姓學(xué)習(xí)周”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn),勞動(dòng)保障事務(wù)所黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織全體黨員開(kāi)展“五個(gè)一”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)――誦經(jīng)典談體會(huì)。我支部黨員干部閱讀了《長(zhǎng)征》、《青春之歌》、《太陽(yáng)照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書(shū)籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí),也更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡。
有人說(shuō):一本好書(shū),是文化的積淀,智慧的顯露,語(yǔ)言的精髓。所以,只有多讀有益的書(shū),才能增強(qiáng)自信心,更加勇敢頑強(qiáng),才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。
通過(guò)仔細(xì)品讀《青春之歌》了解到:以歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景,描寫了以大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng),塑造了各種類型的知識(shí)分子形象,表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下,不斷更新自己,擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程,說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中,才能擁抱起美好青春。
讀著《青春之歌》,或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì),但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步,我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中,與我們相同的年紀(jì),可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭,但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐,在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí),卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂,教書(shū)被逐,尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊,林道靜并沒(méi)有放棄,盡管前行的路充滿坎坷,艱辛異常??伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑,從不向命運(yùn)低頭,這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情,對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說(shuō)過(guò),追求的高度決定了生命的高度??陀^上的美麗往往是短暫的,就像鮮花的爛漫與凋零,就像青草的翠綠與枯黃,就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感,在于精神,正如帕思卡爾所說(shuō):“人只是一根蘆葦,世界上最脆弱的東西,然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦,人的全部高貴就在于思考?!币?yàn)樵谒伎嫉倪^(guò)程中,生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下,對(duì)自己的人生進(jìn)行思考,最終決定跟黨走,跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道!
我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的果實(shí),昭示著寒冬的希望。青春充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中,我們跟隨林道靜一起,追尋一種溫暖,一種力量,一種無(wú)與倫比的美麗!
通過(guò)學(xué)習(xí),全體黨員干部們受到一次形象生動(dòng)、刻骨銘心的共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育,大家深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召,紛紛發(fā)表感想和體會(huì),自覺(jué)樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,堅(jiān)定理想信念,努力學(xué)習(xí)工作,立足本職、心系群眾、為黨和人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),切實(shí)把優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力,運(yùn)用到我們的日常工作和生活中,做到學(xué)用結(jié)合,以積極的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念投入工作,使我鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事業(yè)再上新臺(tái)階。
我看了《青春之歌》這篇小說(shuō),使我流連忘返小說(shuō)寫的是一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”林道靜如何走上革命道路,并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程,作者是楊沫,這是她第一篇小說(shuō)。
這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)偉大的人,她叫林道靜,她為了尋找個(gè)人出路,為了逃避給男人當(dāng)“玩物”的命運(yùn),所以踏上了流亡之路,她逃離家庭,到北戴河附近的楊家村小學(xué)去做代課然而,校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴,走投無(wú)路之下她投海自盡,被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情,在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下,她答應(yīng)和他共同生活,從小孤苦的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供養(yǎng),先是尋找工作困難,后接觸到北大的愛(ài)國(guó)學(xué)生,思想上受到觸動(dòng)。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后,她開(kāi)始接觸到革命思想。余永澤不希望她參加革命活動(dòng),并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前覺(jué)醒,決心離開(kāi)自私的余永澤,投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下,一步步克服軟弱,最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
讀了這篇小說(shuō),我感覺(jué)林道靜是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人,林道靜就是塑造覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象!給我的啟發(fā)就是要不斷改造自己,才能有前途,也才能有真正的美麗青春!
青春團(tuán)校心得體會(huì)篇九
《青春之歌》是個(gè)人情愛(ài)敘事和以成長(zhǎng)為線性遞進(jìn)單元的革命政治敘事的交織。下面是本站帶來(lái)的讀青春之歌心得體會(huì),歡迎查看。
我愛(ài)讀書(shū),平時(shí)總愛(ài)翻翻書(shū),前幾日,從表哥那借了本《青春之歌》,看著書(shū),內(nèi)心感慨無(wú)限。
小說(shuō)把我?guī)У搅丝谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的北京。日本侵略者的鐵蹄,在我們美好的國(guó)土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛(wèi)祖國(guó),獻(xiàn)出了寶貴的生命,真令人敬佩。
多么驚人的毅力啊!為了黨的事業(yè),鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨,依然堅(jiān)貞不屈。當(dāng)鄭瑾大姐懷著偉大的理想,平靜地與林道靜等同志告別,向刑場(chǎng)走去時(shí),走得是那樣從容不迫,令人欽佩。
多么偉大的思想啊!盧嘉川明知自己必死無(wú)疑了,還拖著兩條殘廢的腿,爬到高墻。敵人花言巧語(yǔ)誘騙他,他不為所動(dòng)。敵人是不會(huì)理解革命者的胸懷的。槍聲響了,盧嘉川并沒(méi)有倒下,他永遠(yuǎn)屹立在雨花臺(tái)的石階上。
書(shū)中所有的這一切震撼著我,感染著我,激勵(lì)著我。他們是一群熱血沸騰的青年。他們也有學(xué)習(xí)的任務(wù),也有溫暖的家庭。但是,他們愛(ài)國(guó)、愛(ài)民,見(jiàn)不得中華民族幾千年的文化被帝國(guó)主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關(guān)頭,他們勇敢地站了出來(lái)。我羨慕他們那時(shí)的生活,多么充實(shí),多么緊張;我又珍惜我們現(xiàn)在的生活,多么幸福,多么平靜。我要學(xué)習(xí)盧嘉川,要像他那樣勇敢堅(jiān)定;我要學(xué)習(xí)鄭瑾,要像她那樣堅(jiān)韌不拔。
《青春之歌》,讓我愛(ài)不釋手,給了我勇氣,給了我對(duì)于未來(lái)的堅(jiān)定。
一直以來(lái),我就喜歡讀書(shū),這里的書(shū)并不是學(xué)習(xí)中的教科書(shū),而是課外書(shū),可以說(shuō)課外書(shū)占據(jù)了我的童年、少年及青年時(shí)光,通過(guò)讀書(shū)我知道了很多我不知道的知識(shí),也因?yàn)檫@些知識(shí)促使我了解了歷史、人文以及地理方面的知識(shí),我的視角也在不斷的增大。
尤其是七歲那年,父親給我找了一本小說(shuō)叫《青春之歌》,我被里面的主人公林道靜所感染,小說(shuō)寫了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”林道靜如何走上革命道路,并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。給我很大的鼓舞,在就是在那一年,我因無(wú)知導(dǎo)致右手殘疾,那是一段艱難的歲月,于我,于我父母都是一次極大的打擊,通過(guò)閱讀《青春之歌》,我覺(jué)得林道靜能克服那么多的困難,我怎么就不能呢?慢慢的我用左手開(kāi)始了人生,左手寫字,左手吃飯,左手擔(dān)當(dāng)了右手的一切。當(dāng)我氣餒時(shí),只要我想到書(shū)里的事情,我很快就變得沉靜,理智讓我一步步坦然的面對(duì)生活,我不是什么大人物,更沒(méi)有什么精彩的人生,但是通過(guò)讀書(shū)讓我領(lǐng)略到人生不一樣的風(fēng)景,也因?yàn)殚喿x讓我不再單純,不再在困難面前一碰就倒,在讀書(shū)中,我收獲到樂(lè)趣,收獲到人生里的很多風(fēng)景。
此前,在家中翻曬被子時(shí),我又看到了父親放在枕頭上的小說(shuō)《苦菜花》,我想在建黨90周年之際,父親又在重溫紅色夢(mèng)。
讀書(shū)讓生活更美好。我每天都要讀書(shū),閱讀已經(jīng)成為我生活中最重要的一部分,尤其是紅色經(jīng)典書(shū)籍,讓我在困境中站立。
生活在這個(gè)“和平”時(shí)代的我們幾乎沒(méi)有那股“為革命勝利而奉獻(xiàn)自我”的沖勁,這股勁在久而久之的安寧中逐漸淡化,甚至將要化為烏煙。惟獨(dú)從書(shū)本或影視中還能有所體會(huì)。楊沫的《青春之歌》正是一部充滿了奮斗激情的作品。作者以高亢激昂的旋律為愛(ài)國(guó)知識(shí)分子寫下的一首青春的贊歌。
她心地善良,同情民眾,憎恨她的家庭,為擺脫可怕的鳥(niǎo)籠、可怕的婚姻,為追求自由,道靜離家出走,但是她雖然逃離了家庭給她設(shè)置的網(wǎng),卻又踏進(jìn)了余敬唐的羅網(wǎng)。她因絕望而走向自殺的道路,北大學(xué)生余永澤救了她。余永澤以“騎士兼詩(shī)人”的風(fēng)度和溫情體貼贏得了林道靜的愛(ài)情。然而現(xiàn)實(shí)不能把兩個(gè)沒(méi)有共同的追求目標(biāo)的人捆綁在一起,這樣只會(huì)給雙方帶來(lái)無(wú)盡的痛苦和折磨。道靜終究是要擺脫余永澤給她設(shè)置的鳥(niǎo)籠的,她向往自由,追求革命。她的內(nèi)心涌動(dòng)著滾滾熱情,而余永澤在民族危亡之時(shí),名利熏心、整天想著個(gè)人幸福。在道靜為與余永澤的愛(ài)情苦悶時(shí)結(jié)識(shí)了盧嘉川,他引導(dǎo)她閱讀進(jìn)步書(shū)刊,學(xué)習(xí)革命理論,并逐漸投身于火熱的斗爭(zhēng)。日漸覺(jué)醒的林道靜發(fā)現(xiàn)自己以前“好象個(gè)糊涂蟲(chóng)”,也使她進(jìn)一步看清了余永澤自私、庸俗的真面貌。當(dāng)余永澤趕走盧嘉川,導(dǎo)致盧被捕,最后犧牲時(shí),林道靜終于與他分手了。林道靜的這段經(jīng)歷,不僅真實(shí)再現(xiàn)了30年代小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子無(wú)路可走的痛苦處境,而且也形象地說(shuō)明了,個(gè)人反抗是軟弱無(wú)力的。從林道靜與余永澤的決裂過(guò)程,我們可以看到林道靜在探求光明人生道路中的又一曲折經(jīng)歷。林道靜跨出了“愛(ài)”的小圈子,標(biāo)志著她思想歷程和人生道路的重要轉(zhuǎn)折。
這以后,她經(jīng)受了一系列血的教訓(xùn)和斗爭(zhēng)實(shí)踐的艱苦磨煉,她張貼標(biāo)語(yǔ),撒發(fā)傳單,單槍匹馬地進(jìn)行革命活動(dòng),遭到國(guó)民黨特務(wù)的逮捕。黨組織營(yíng)救了她,把她秘密護(hù)送到定縣農(nóng)村。在這里,黨又派果敢、機(jī)敏、干練的江華同志領(lǐng)導(dǎo)她工作。在江華的幫助和教育下,林道靜的思想逐漸成熟起來(lái)。尤其是女革命者林紅的熱情幫助,以及她那誓死如歸的英雄氣概,使她進(jìn)一步懂得了人生的意義是為人民,為革命而奮斗。她看清了自己思想深處存在的溫情狂熱,多愁善感的小資產(chǎn)階級(jí)思想,并自覺(jué)在平凡而艱苦的工作中鍛煉自己。小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子林道靜終于成為英勇的無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士。林道靜的成長(zhǎng)過(guò)程告訴我們:知識(shí)青年只有將個(gè)人命運(yùn)融入祖國(guó)的前途、民族的命運(yùn)中,其青春才是最壯麗和輝煌的。
作者通過(guò)曲折的情節(jié),細(xì)膩地挖掘林道靜的內(nèi)心世界,描繪了林道靜的思想感情的發(fā)展脈絡(luò),真實(shí)而生動(dòng)地揭示出知識(shí)分子只有投身到革命的洪流中,才能尋找到自己的出路,才能有光明的前途。林道靜的形象真實(shí)感人,栩栩如生,可以說(shuō)是這部小說(shuō)在藝術(shù)上最成功之處。作品不僅成功地塑造了林道靜這一典型,而且還通過(guò)林道靜的成長(zhǎng),刻畫了國(guó)難當(dāng)頭時(shí)走著不同道路的知識(shí)分子形象。他們中有無(wú)產(chǎn)階級(jí)先進(jìn)分子、林道靜的引路人盧嘉川、江華和林紅;有民族危亡之時(shí),名利熏心、整天想著個(gè)人幸福的余永澤;有開(kāi)始傾向革命,但最終因貪圖享樂(lè)而成為別人手中的玩物的白麗萍。正是這些與林道靜相互映照的形形色色的知識(shí)分子形象,立體地反映了“一二·九”運(yùn)動(dòng)前后動(dòng)蕩年代我國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)側(cè)面,為進(jìn)步知識(shí)分子譜寫了一曲青春的頌歌。
青春團(tuán)校心得體會(huì)篇十
春天是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),也是人們的心情蓬勃的時(shí)期。而《春之歌》這首音樂(lè)作品正是表達(dá)了春天美好的景象和人們歡欣鼓舞的心情。我有幸聆聽(tīng)了《春之歌》,并從中獲得了一些感悟和體會(huì)。通過(guò)這,我更加深刻地理解了春天的魅力和生命力。
首先,《春之歌》讓我感受到了春天的生機(jī)勃勃。在音樂(lè)的開(kāi)頭,清脆的鳥(niǎo)鳴聲迎面而來(lái),仿佛鮮花綻放,萬(wàn)物復(fù)蘇。隨后,樂(lè)器的和諧交錯(cuò),節(jié)奏鮮明,仿佛大地在奏響一首壯美的華彩樂(lè)章。音樂(lè)中的每個(gè)音符和樂(lè)器,都如同春天中的花朵和樹(shù)葉,各自綻放,又互相輝映,使我感受到了自然界萬(wàn)物的活力和歡愉。
其次,《春之歌》讓我體味到了春天的溫暖和希望。音樂(lè)中的旋律流暢而溫暖,如同春風(fēng)輕柔地吹過(guò),給人一種溫暖的感覺(jué)。樂(lè)曲中表達(dá)的和弦變化和音樂(lè)起伏,使人心生希望,仿佛春天給人們帶來(lái)的是無(wú)限的可能。當(dāng)我閉上眼睛,聆聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)時(shí),腦海中不由自主地浮現(xiàn)出一個(gè)充滿花香和鳥(niǎo)鳴的春天畫面,仿佛眼前的冬天寒冷和低落已經(jīng)拋之腦后。
另外,《春之歌》還讓我感受到了春天的包容和寬廣。音樂(lè)起伏跌宕,豐富多樣的樂(lè)器在交織中展現(xiàn)出自己的獨(dú)特性。就像春天中不同種類的花朵,在其中成群結(jié)隊(duì)地開(kāi)放,彼此交織、互相擁抱。這讓我想到,春天不僅僅是花朵的單曲,而是各種鮮花共同組成的交響曲。在春天的懷抱中,每一朵花都能找到屬于自己的位置,綻放自己的美麗。同樣,也應(yīng)該在生活中學(xué)會(huì)寬容包容,尊重他人的個(gè)性和差異,共同創(chuàng)造一個(gè)多姿多彩的世界。
此外,《春之歌》還讓我感悟到了春天的力量和堅(jiān)韌。音樂(lè)中的旋律時(shí)而婉轉(zhuǎn)柔美,時(shí)而洋溢豪邁,傳遞出春天中破土而出的力量。樂(lè)曲中的高潮迭起,氣勢(shì)磅礴,彷佛一股強(qiáng)大的生命之力在涌動(dòng)。正如春天的力量能夠驅(qū)散冬季的寒冷,喚醒冬眠的萬(wàn)物,給予生命新的希望和勇氣。這樣的力量和堅(jiān)韌在生活中也必不可少,我們要學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折,堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。
最后,《春之歌》讓我感受到了春天的美好和幸福。音樂(lè)中的旋律柔美動(dòng)聽(tīng),給人一種愉悅和幸福的感覺(jué)。樂(lè)曲中的每一個(gè)音符都如同春天的陽(yáng)光,溫暖了我的心靈。當(dāng)我聆聽(tīng)這首音樂(lè)時(shí),內(nèi)心充滿了對(duì)春天的向往和對(duì)生活的樂(lè)觀。這樣的美好和幸福不僅僅存在于音樂(lè)中,在春天的大自然中也同樣存在,我們只需要用心去發(fā)現(xiàn)。
通過(guò)聆聽(tīng)《春之歌》,我深刻地體會(huì)到了春天的美妙、希望、包容、力量和幸福。這首音樂(lè)作品不僅僅是一種聽(tīng)覺(jué)上的享受,更是給人靈魂的滋養(yǎng)。每次聽(tīng)到這首音樂(lè)時(shí),我都能被帶入一個(gè)美麗動(dòng)人的春天之中,感受到生命的力量和活力。我希望,《春之歌》能夠繼續(xù)傳遞春天的美好,讓更多的人感受到春天的魅力和生命力,亦或是在春天中找到自己的位置,綻放自己的美麗。
青春團(tuán)校心得體會(huì)篇十一
第一段:引入青春之夢(mèng)的概念,強(qiáng)調(diào)其在年少時(shí)期的重要性。
青春是人生中最美好的時(shí)光,而青春之夢(mèng)則是我們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)所追求和渴望的目標(biāo)。青春之夢(mèng)不僅僅是一種憧憬,更是一種動(dòng)力,它激勵(lì)著我們?nèi)ヅ?、去追求更好的自己。在青春之路上,我們總是懷著?mèng)想開(kāi)始,用夢(mèng)想磨礪自己,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。沒(méi)有了夢(mèng)想,我們將只是過(guò)著平庸的生活,若能懷揣青春之夢(mèng),我們將變得強(qiáng)大而充實(shí)。
第二段:闡述青春之夢(mèng)的意義和作用。
青春之夢(mèng)是我們生命的動(dòng)力源泉,它驅(qū)使著我們追尋成長(zhǎng)和進(jìn)步。青年時(shí)期,我們有著一顆敢于挑戰(zhàn)的心,不畏艱難,追求夢(mèng)想的勇氣是青春之夢(mèng)所賦予的。夢(mèng)想是無(wú)形的翅膀,它讓我們勇往直前,不斷拓展自己的能力和視野。在追求青春之夢(mèng)的過(guò)程中,我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,收獲成功的喜悅。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,我們懂得堅(jiān)持、努力和付出才是獲得成功的關(guān)鍵。
第三段:分享個(gè)人經(jīng)歷,談?wù)勅绾螛?shù)立和追求青春之夢(mèng)。
在我追求青春之夢(mèng)的道路上,我遇到了很多困難和阻礙,但因?yàn)閴?mèng)想的信念堅(jiān)定,我從未放棄。我堅(jiān)信只要努力,一定能夠獲得成功。因此,我付出了辛勤的努力,努力學(xué)習(xí)并提高自己的能力。我認(rèn)真參加各種培訓(xùn)和比賽,不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議,從他們的成功經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷調(diào)整自己的夢(mèng)想,將其與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,因?yàn)榍啻褐畨?mèng)應(yīng)該承載著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)現(xiàn)實(shí)的要求。
第四段:探討追求青春之夢(mèng)的艱辛和收獲。
追求青春之夢(mèng)是一條充滿艱辛和痛苦的道路,但正是經(jīng)歷了這些磨難,我們才能更加煉就出堅(jiān)強(qiáng)的意志和抗壓能力。在追求青春之夢(mèng)的過(guò)程中,我曾多次面臨失敗和挫折,但從中我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和堅(jiān)持。這些品質(zhì)讓我不怕失敗,不怕困難,更加堅(jiān)定地向夢(mèng)想前進(jìn)。在追求青春之夢(mèng)的過(guò)程中,我不僅收獲了自信和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的榮耀,更重要的是逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
第五段:總結(jié)追求青春之夢(mèng)的意義和價(jià)值。
在追求青春之夢(mèng)的道路上,我們會(huì)遇到困難和挫折,但通過(guò)努力和堅(jiān)持,我們可以不斷超越自己。追求青春之夢(mèng)不僅能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和成就,更能向社會(huì)作出貢獻(xiàn)。真正的青春之夢(mèng)是融入社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的夢(mèng)想,它承載著我們對(duì)美好未來(lái)的追求和對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任。因此,我們應(yīng)該珍惜青春的時(shí)光,積極追求青春之夢(mèng),努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。只有這樣,我們才能在青春中閃耀光芒,成為一個(gè)有用的人。