社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者事跡材料 社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人主要事跡(四篇)

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社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者事跡材料 社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇一

他一直熱心做公益事業(yè)，20--年參加臨泉縣青年志愿者協(xié)會(huì)，曾多次獲得“優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)。個(gè)人多次通過志愿者平臺(tái)捐贈(zèng)物資，并且在抗擊疫情中以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。正值抗擊新型冠狀病毒肺炎期間，他協(xié)調(diào)一位愛心人士分別向韋寨鎮(zhèn)政府、李靖村、臨泉縣青年志愿者協(xié)會(huì)捐贈(zèng)900只價(jià)值2.6萬元的n95口罩。20__年2月4回，為抗擊冠狀病毒，捐贈(zèng)專項(xiàng)資金500元。

將近一個(gè)月來，每天組織志愿者走村串戶宣傳疫情防控工作，到村卡點(diǎn)協(xié)助工作人員疏導(dǎo)人流車輛，為他人測(cè)量體溫，查看出入證明，每天早晚兩次逐村噴灑消毒液，而且24小時(shí)輪流在卡點(diǎn)值班，不管是刮風(fēng)下雨，還是雪花飄飄，從不間斷。

遇到出行不方便的村民，主動(dòng)幫他們出去購買急需生活用品。

每天的付出深深地感染了身邊的每個(gè)人，有一部分青年主動(dòng)加入到志愿者的隊(duì)伍中，為抗擊疫情做出了很大的貢獻(xiàn)。他說，自己以后將以更大的熱情投入到公益事業(yè)中去。

社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者事跡材料 社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇二

yj同志1975年開始從事教育工作，1982年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，分配到經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據(jù)工作需要，服從組織安排，從不討價(jià)還價(jià)。相繼擔(dān)任過班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、副書記等職務(wù)。兼任衢州市中學(xué)數(shù)學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、常山縣數(shù)理化協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、常山縣教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、常山縣科技協(xié)會(huì)委員，常山縣第五屆、第六屆政協(xié)委員。20__年6月調(diào)任縣教師進(jìn)修學(xué)校(教研室)擔(dān)任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

yj同志在近三十年的教學(xué)生涯中，總結(jié)出一整套數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽和指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，他所任教的班級(jí)參加省會(huì)考、全國高考，其學(xué)科成績(jī)的優(yōu)秀率、及格率明顯高于其他班級(jí)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽二人獲省三等獎(jiǎng)，多人次獲衢州市賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。在優(yōu)質(zhì)搞好數(shù)學(xué)課教學(xué)的同時(shí)，他廣泛從事教材教法、解題技巧、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等方面的研究，多篇論文在市、縣學(xué)會(huì)上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎(jiǎng)、2篇獲二等獎(jiǎng)，多篇獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。他致力于教學(xué)創(chuàng)新，探索數(shù)學(xué)課教學(xué)的最佳途徑，勇于打破傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)，大膽推行開放型教學(xué)，使教育效果、教學(xué)質(zhì)量顯著提高。主編的《初中代數(shù)解題方法與同步測(cè)試》、參與編寫的《中學(xué)數(shù)學(xué)單元知識(shí)和能力自測(cè)》等書均由貴州出版社出版發(fā)行，參與編寫的《高中會(huì)考題型分析與研究》一書由華東工學(xué)院出版社出版發(fā)行，《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)》一文在浙江師范大學(xué)《中學(xué)教研》雜志上發(fā)表。

yj同志如醉如癡地愛他的事業(yè)、愛他的學(xué)生，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤(rùn)學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生班干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在來信中說：“許老師您比父母還親，我將永遠(yuǎn)懷念您”。

yj同志是一個(gè)樂于工作、不知疲倦的人。他經(jīng)常為全市、全縣數(shù)學(xué)教師講學(xué)、輔導(dǎo)，積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，多次參與衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)組織的《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測(cè)試》教材編寫工作，負(fù)責(zé)研究的課題《中學(xué)生數(shù)學(xué)科研意識(shí)的培養(yǎng)研究》獲衢州市三等獎(jiǎng)。目前，他正在負(fù)責(zé)市級(jí)立項(xiàng)課題《研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》和參與省級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)課題《高中數(shù)學(xué)青年教師培養(yǎng)模式研究》的研究工作，并獲得階段性成果，對(duì)提高常山縣和衢州市數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量做出了卓越的貢獻(xiàn)。

yj同志在擔(dān)任常山一中教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、副書記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長(zhǎng)做好教育教學(xué)管理工作，制定并完善了學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，相繼出臺(tái)了10多個(gè)管理制度和評(píng)比條例，使學(xué)校的教學(xué)工作走上了正規(guī)化、科學(xué)化，為學(xué)校的教育教學(xué)大幅度提高和順利通過浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收立下汗馬功勞，學(xué)校被評(píng)為浙江省文明學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，多次被評(píng)為省、市級(jí)先進(jìn)集體。他重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)指導(dǎo)工作，使青年教師很快適應(yīng)教學(xué)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，積極組織開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生小發(fā)明、小創(chuàng)作等科技活動(dòng)和其他豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加省小發(fā)明比賽有三項(xiàng)獲省三等獎(jiǎng)，學(xué)校已連續(xù)15年榮獲縣科技活動(dòng)先進(jìn)集體。

yj同志因工作需要，調(diào)任縣教師進(jìn)修學(xué)校(教研室)工作后，他深知全面提高常山縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義和難度。積極主張確立教學(xué)中心意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、教學(xué)效益意識(shí)和教學(xué)改革意識(shí)。把教研工作定位在實(shí)施以創(chuàng)新為核心的素質(zhì)教育，按教學(xué)管理、教學(xué)研究、為師生服務(wù)三個(gè)層面，緊緊圍繞教法、學(xué)法、考法進(jìn)行改革探索。在工作中堅(jiān)持調(diào)查研究，做求真務(wù)實(shí)的楷模。每學(xué)期直接調(diào)研和進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)的學(xué)校都在20所以上，聽課不少于60節(jié)。此外，還經(jīng)常與外地教研部門和學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，如到義烏新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，曾花了整整一天時(shí)間到義烏稠州中學(xué)考察調(diào)研，從早上五點(diǎn)半學(xué)生起床，到晚上九點(diǎn)三十分熄燈，每個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)心觀察，不肯放過，回來后在多次會(huì)議上進(jìn)行匯報(bào)，引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，為加強(qiáng)常山教育教學(xué)管理提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。目前又承擔(dān)著常山縣高中教師基本情況調(diào)查分析、常山縣職業(yè)技術(shù)教育情況調(diào)研和常山縣初中畢業(yè)生外流情況調(diào)研分析等工作，為教育行政部門決策提供依據(jù)。

yj同志情系常山，扎根常山。常山縣屬浙江省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，與義烏老家相比，差距很大，當(dāng)初與他一同來常山的近30多位老鄉(xiāng)都陸續(xù)離開常山，到杭州、義烏等發(fā)達(dá)地區(qū)工作，他的親朋好友、同學(xué)、同事多次為他在發(fā)達(dá)地區(qū)找到工作條件優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)收入豐厚的單位，但他并不為此所動(dòng)搖，帶著他對(duì)常山教育事業(yè)的熱愛，帶著對(duì)常山人民的深厚感情，毅然把根緊緊扎在常山的土地上。從教近30年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業(yè)，20多年來基本上沒有因私事請(qǐng)假，既使結(jié)婚也放在周末舉行，不請(qǐng)婚假。腳受傷，打著石膏達(dá)半個(gè)月，拄著拐杖照常堅(jiān)持上班。

yj同志的工作受到省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，獲得社會(huì)各界的好評(píng)，深得家長(zhǎng)、學(xué)生的信任。被評(píng)為常山縣首批高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，多次被評(píng)為常山縣先進(jìn)教育工作者，榮獲常山縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，評(píng)為衢州市新時(shí)期好形象教師，兩次評(píng)為浙江省教育系統(tǒng)單項(xiàng)先進(jìn)工作者，被衢州市人民政府授予衢州市勞動(dòng)模范，被浙江省人民教育基金會(huì)授予浙江省第xx屆“春蠶獎(jiǎng)”。目前，被省總工會(huì)推薦參加全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選。

不待揚(yáng)鞭自奮蹄。他常以“至人無己、神人無功”自勉，自強(qiáng)不息，勇于開拓，為實(shí)現(xiàn)常山教育的美好明天而不斷追求。

社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者事跡材料 社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇三

，男，漢族，*年**月出生，**省**縣人，中共黨員，現(xiàn)任**學(xué)院團(tuán)委干事。

2019年學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐任務(wù)下達(dá)后，該同志按照相關(guān)文件精神和要求，緊密結(jié)合建國60周年等熱點(diǎn)問題，起草了《**學(xué)院關(guān)于2019年暑假社會(huì)實(shí)踐的通知》，立足于“三個(gè)層次”， 即每系成立一個(gè)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)總隊(duì)，各年級(jí)或班級(jí)組建服務(wù)小分隊(duì)，其余同學(xué)回鄉(xiāng)就近開展志愿服務(wù)活動(dòng);抓好與“思想教育、專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”六個(gè)結(jié)合，圍繞“迎接國慶六十周年、青春服務(wù)新農(nóng)村、就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)、青年馬克思主義者實(shí)踐、參與農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)、綠色環(huán)保實(shí)、和諧社會(huì)建設(shè)”七個(gè)重點(diǎn)開展社會(huì)實(shí)踐。

隨后，召開了各系學(xué)生團(tuán)干部的培訓(xùn)會(huì)，就社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組隊(duì)方式、方案確定、活動(dòng)開展、活動(dòng)總結(jié)等問題進(jìn)行集中培訓(xùn)。會(huì)后，協(xié)助團(tuán)委書記認(rèn)真挑選了各系上報(bào)的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，從中確定重點(diǎn)項(xiàng)目。

在實(shí)踐過程中，該同志始終將安全管理放在社會(huì)實(shí)踐組織工作的首位，對(duì)學(xué)生實(shí)行“遙控指揮”——用電話聯(lián)系，從而保障社會(huì)實(shí)踐的安全以及效果，挖掘特色，為學(xué)生提供高效便捷的服務(wù)。

協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生赴蘭西開展為民俗村共建活動(dòng)，繼續(xù)去年的工作，指導(dǎo)美術(shù)專業(yè)的同學(xué)為民俗村景觀大道做雕塑、民族服裝設(shè)計(jì)以及旅游景點(diǎn)的宣傳設(shè)計(jì);音樂專業(yè)的同學(xué)幫助蘭西縣旅游民俗村組建文化站，策劃廣播站，培訓(xùn)指導(dǎo)民俗村秧歌隊(duì)。

指導(dǎo)關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)隊(duì)，收集留守兒童在學(xué)生、生活、心理等方面存在的問題，通過各種渠道，找到解決問題的辦法，培訓(xùn)學(xué)生有針對(duì)性地開展通信，幫助留守兒童重拾信心。

指導(dǎo)志愿者開展關(guān)愛空巢老人活動(dòng)，向志愿者講解老年人的心理特點(diǎn)，如何與老年人進(jìn)行有效的溝通，使空巢老人在生活上得到照料、精神上得到慰藉、經(jīng)濟(jì)上得到緩解。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧平安社會(huì)。

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到各大商場(chǎng)、飯店等地實(shí)地考察，有的學(xué)生為了統(tǒng)計(jì)出相關(guān)數(shù)據(jù)，甚至蹲在腐臭的垃圾箱旁統(tǒng)計(jì)裝垃圾的塑料袋數(shù)量，得出一手資料。同時(shí)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)查詢資料，組織成宣講材料，向市民詳細(xì)介紹了“禁塑令”，使得廣大市民認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，在開學(xué)初，組織各系按照“五個(gè)一”要求開展社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰，即，召開一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，系里一份社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，每名學(xué)生一份社會(huì)實(shí)踐總結(jié)或報(bào)告，評(píng)選一批社會(huì)實(shí)踐積極分子及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，做好一塊展板。通過我們團(tuán)委組織的扎實(shí)有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真正得到了收獲。同學(xué)們撰寫的一篇篇調(diào)查報(bào)告、論文和心得總結(jié)，字里行間洋溢著青春的氣息，流露著同學(xué)們對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)知，體現(xiàn)著莘莘學(xué)子對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生走向社會(huì)的前期預(yù)備階段，是大學(xué)理論知識(shí)檢驗(yàn)的試金石，是大學(xué)生成長(zhǎng)成材的有效途徑。通過實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中豐富了自己的人生閱歷，提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)水平和思想覺悟，用努力獲得了回報(bào)。

社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者事跡材料 社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇四

謝軍，男，生于1991年，共青團(tuán)員，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化1001班學(xué)生。現(xiàn)任工學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)，江西農(nóng)大校報(bào)記者團(tuán)發(fā)行部部長(zhǎng)以及班級(jí)班級(jí)宣傳委員。曾被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生記者、院宣傳先進(jìn)個(gè)人以及校宣傳先進(jìn)個(gè)人，曾榮獲過一次二等獎(jiǎng)學(xué)金。本人有一定的政治素養(yǎng) ,具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理、組織能力。平時(shí)較為注重對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于江西農(nóng)業(yè)大學(xué)業(yè)余黨校，尤其是對(duì)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，具備了較強(qiáng)的理論水平。

當(dāng)“三下鄉(xiāng)”成為一種時(shí)下流行的暑期社會(huì)實(shí)踐形式時(shí)，越來越多的大學(xué)組織同學(xué)們進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)!

為積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院赴贛縣教育幫扶實(shí)踐營(yíng)隊(duì)在暑期進(jìn)行了為期十天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。我作為這支教育幫扶營(yíng)隊(duì)中的一員，在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中隨隊(duì)參加了各種實(shí)踐活動(dòng)，通過親身的體會(huì)和經(jīng)歷，我感受頗多。今年暑假，我也有幸參加了江西農(nóng)大工學(xué)院組織的“江西農(nóng)大工學(xué)院赴江西贛縣教育幫扶服務(wù)營(yíng)隊(duì)”的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。在我們這支隊(duì)伍中，由十二名學(xué)生以及一位指導(dǎo)老師組成。在學(xué)生當(dāng)中，有的是第三次參加此類活動(dòng);而我作為一個(gè)第一次參加的人，我也是倍感幸運(yùn)，也是全力準(zhǔn)備!

縱觀我們十天的三下鄉(xiāng)歷程，我們不但了解到的當(dāng)?shù)氐孛?、人文生活等方面情況;我們結(jié)合當(dāng)?shù)毓ぷ饕螅栽阜中〗M走進(jìn)基層第一線，感受不同工作項(xiàng)目，協(xié)助當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)完成當(dāng)天任務(wù);與當(dāng)?shù)卮迕窠涣?，針?duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)耕、娛樂生活等方面進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，要涉及到衛(wèi)生、環(huán)保、護(hù)林、防火防盜等諸多方面。也與當(dāng)?shù)厝艘黄痫嬍成?，關(guān)愛老人，關(guān)愛留守兒童;并根據(jù)我們所學(xué)專業(yè)進(jìn)行了農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼的調(diào)查。這次我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然十天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過十天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

在與當(dāng)?shù)氐逆?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部交流中，我了解到作為一名當(dāng)代大學(xué)生，要做到思想端正，積極的面對(duì)各種挑戰(zhàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，時(shí)刻以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。共產(chǎn)黨人講全心全意為人民服務(wù)，我想這決不能只理解為是對(duì)社會(huì)服務(wù)、奉獻(xiàn)，而拋去個(gè)人利益的價(jià)值取向，單單純純的一句“奉獻(xiàn)”就是全部。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都對(duì)社會(huì)負(fù)有責(zé)任，對(duì)自己的理想的追求要結(jié)合信仰的同時(shí)，也要有自己的個(gè)人的奮斗目標(biāo)。

我深知作為一名學(xué)生干部必須要有較高的政治素養(yǎng)，較高是思想覺悟，才能在學(xué)生群眾當(dāng)中起到良好的模范帶頭作用。為同學(xué)服務(wù)說的輕巧，可是確有很大的責(zé)任和使命感存在。盡自己最大的一份力，給需要幫助的人關(guān)懷是義不容辭的。

但是當(dāng)我們一走進(jìn)紅河村，首先印入眼簾的是嶄新的村委會(huì)，一棟二層小樓，嶄新的村委會(huì)也預(yù)示著現(xiàn)在的紅河村已經(jīng)不像以前一樣了，也是以嶄新的面貌迎接外來的客人。我們先是在村委林書記的帶領(lǐng)下參觀了村委會(huì)，小小的村委會(huì)五臟俱全，最顯眼的位置是“三送”服務(wù)中心，這體現(xiàn)了政府執(zhí)政為民，始終把人民的利益放在第一位。在紅河村的村委會(huì)貼著一塊小牌匾，上面寫著幾行字，要和不要，要說百姓話，不要打官腔;要懷百姓情，不要顯冷漠;要著百姓裝，不要擺闊氣;要吃百姓飯，不要嫌粗淡;要住百姓房，不要嫌臟亂;要干百姓活，不要怕受累;要裝百姓事，不要怕麻煩;要交百姓友，不要嫌太多。相信有這樣的村領(lǐng)導(dǎo)干部班子，紅河村沒有理由不發(fā)展，沒有理由不富裕，沒有理由生活不安逸。

深入農(nóng)戶家中，和老表一起吃飯嘮家常的活動(dòng)，我們進(jìn)一步了解了紅河村的發(fā)展，也切實(shí)看到了紅河村的發(fā)展，這不僅是鎮(zhèn)政府村委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也是對(duì)國家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村最好的響應(yīng)和印證。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，并不只是停留在口頭上的口號(hào)，國家各級(jí)政府切實(shí)在為人民服務(wù)，將社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)推向一個(gè)新的高潮!

在這個(gè)七月，我收獲的不光只是果實(shí)，更是一種情感，一種大家團(tuán)結(jié)一致合作的感覺。從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度，一個(gè)隊(duì)員的角度，換位思考，用心斟酌考慮每一件事情，雖然位置不一，可是共同的一點(diǎn)，我們都是在為他人服務(wù)。作為一個(gè)集體的一份子，大家都需要的是相互體諒與合作才能夠取得進(jìn)步。作為新世紀(jì)接班人的我們，更要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，立志做有思想、有道德、有知識(shí)的人，立志為祖國做貢獻(xiàn)。

正如，同學(xué)們所發(fā)的微博：#江西農(nóng)大工學(xué)院赴江西贛縣教育幫扶服務(wù)營(yíng)隊(duì)#今天是贛縣三下鄉(xiāng)的同學(xué)們體會(huì)最深，學(xué)到最多的一天!我們十二個(gè)同學(xué)分成了兩人一個(gè)組，分別跟隨鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)深入各個(gè)村進(jìn)行土地征收的工作。在這個(gè)過程中，大家感受到了土地測(cè)量的艱辛，農(nóng)民勞作的勤勤懇懇以及純樸和熱情!讓我們?cè)谶@樣艱苦環(huán)境下有了堅(jiān)持……#江西農(nóng)大工學(xué)院赴江西贛縣教育幫扶服務(wù)營(yíng)隊(duì)#坐在外頭吹著風(fēng) 大伙交流一天的行程體會(huì)挺好……

通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我跟隨我們營(yíng)隊(duì)一起為基層學(xué)生和村民們帶去了新思想、新理念、新知識(shí)，加深了對(duì)基層狀況的了解，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感，堅(jiān)定了為祖國教育事業(yè)奮發(fā)成才的決心。同是加深了對(duì)國情、民情的了解，增進(jìn)了與人民群眾的深厚感情;磨煉了意志，提高了社會(huì)活動(dòng)能力和綜合素質(zhì);認(rèn)清了自身的不足，明確了努力方向;堅(jiān)定了為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)成才的決心。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)。在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。

也許，正是因?yàn)檫@段時(shí)間的作為“最艱辛的時(shí)刻，也才是我們最易成長(zhǎng)的時(shí)候”.