方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
提升食品員工素質(zhì)方案篇一
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹新時(shí)代黨的組織路線，全面落實(shí)《中國共產(chǎn)黨政法工作條例》和《中華人民共和國公務(wù)員法》，堅(jiān)持政治引領(lǐng)、黨建先行，圍繞“提升司法行政能力”總要求，以“提升隊(duì)伍能力素質(zhì)”為主題，緊扣司法行政工作政治性、人民性、法治性職能特點(diǎn)，把握隊(duì)伍建設(shè)革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化方向，著力打造一支對黨忠誠、服務(wù)人民、踐行法治、公正廉潔的高素質(zhì)司法行政隊(duì)伍，為推動新時(shí)代司法行政工作改革發(fā)展，提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和智力支持。
二、基本原則
（一）堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局。牢牢把握司法部、省司法廳和市委、市政府對新形勢下司法行政工作的新要求，緊緊圍繞司法行政“一個(gè)統(tǒng)籌、四大職能”總體工作布局，通過開展能力素質(zhì)提升活動，著力為司法行政事業(yè)改革發(fā)展服務(wù)，為建設(shè)高素質(zhì)司法行政干警隊(duì)伍服務(wù)。
（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、全員參與。牢固樹立司法行政系統(tǒng)上下一盤棋的理念，強(qiáng)化活動的統(tǒng)一推進(jìn)和分級負(fù)責(zé)，充分調(diào)動各級司法行政干警的積極性和主動性，實(shí)現(xiàn)全市司法行政系統(tǒng)干警全員參與，同頻共振，同時(shí)注重干部能力素質(zhì)提升要求的普遍性與不同層級司法行政干警的特殊需求相結(jié)合，強(qiáng)化活動的針對性。
（三）堅(jiān)持問題導(dǎo)向、改革創(chuàng)新。堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向開展各項(xiàng)活動，把理論學(xué)習(xí)、知識競賽、研討交流與改進(jìn)工作緊密結(jié)合起來，積極更新理念，創(chuàng)新活動內(nèi)容和載體，增強(qiáng)活動的吸引力，切實(shí)提升司法行政干部解決問題、推動工作落實(shí)的能力。
（四）堅(jiān)持持之以恒、注重實(shí)效。堅(jiān)持系統(tǒng)抓、抓系統(tǒng)，常態(tài)抓、長期抓，勤學(xué)苦練、夯實(shí)內(nèi)功，持續(xù)提升干部能力素質(zhì)，努力把全市司法行政干警在活動中激發(fā)出來的熱情干勁轉(zhuǎn)化為做好司法行政工作的強(qiáng)大動力，助推司法行政改革取得實(shí)實(shí)在在的成效。
三、主要任務(wù)
（一）強(qiáng)化黨性錘煉，提升政治素質(zhì)。
把握司法行政機(jī)關(guān)的政治屬性，努力把司法行政機(jī)關(guān)建設(shè)成為模范政治機(jī)關(guān)，著力培育和提升隊(duì)伍的政治品格。
1.切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。旗幟鮮明地把黨的政治建設(shè)放在首位，貫徹落實(shí)“首題必政治”要求（即在黨組會、局務(wù)會第一議題必是政治學(xué)習(xí)），積極發(fā)揮局黨組理論學(xué)習(xí)中心組示范帶動作用，深入開展《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》等重大政治理論學(xué)習(xí)研討，以領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下“領(lǐng)學(xué)”形成“頭雁效應(yīng)”。局機(jī)關(guān)黨委以黨建工作為依托，緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)分解，指導(dǎo)督促基層支部加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)干警隊(duì)伍始終保持堅(jiān)定正確的政治方向。
2.認(rèn)真組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，對標(biāo)中央和省、市委部署，認(rèn)真組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)等為主要內(nèi)容的全員政治輪訓(xùn)，強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，堅(jiān)定信仰信念信心。
3.持續(xù)規(guī)范基層黨建工作。牢固樹立“黨的一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向，全面貫徹《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，突出政治功能和組織力建設(shè)，積極推進(jìn)支部堡壘指數(shù)評比活動，推動基層黨建提檔升級。健全支部主題黨日活動，明確和規(guī)范支部“三會一課”、_________、組織生活會等黨內(nèi)政治生活基本制度及工作要求；落實(shí)民主集中、談心談話、支部書記講黨課以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部過雙重組織生活會、到聯(lián)系支部講黨課等基本制度和日常工作規(guī)范。扎實(shí)開展律師行業(yè)黨建三年集中攻堅(jiān)行動，推動律師行業(yè)黨的建設(shè)“全覆蓋、全規(guī)范、全統(tǒng)領(lǐng)”，打造引領(lǐng)律師事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的黨員律師群像。
4.深入開展形式多樣的黨建活動。在全市司法行政系統(tǒng)組織開展一次“旗幟鮮明講政治”主題“微黨課”比賽活動，擇優(yōu)推薦參加省廳比賽。結(jié)合“七一”黨建月和慶祝建國七十周年，組織開展黨建征文評比等活動。持續(xù)做好黨員“亮身份”“亮承諾”、創(chuàng)建全國文明城市志愿服務(wù)等活動，豐富黨建形式，增強(qiáng)廣大黨員干警隊(duì)伍黨的意識，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
（二）突出為民導(dǎo)向，提升服務(wù)質(zhì)效。
堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，大力推進(jìn)“大學(xué)習(xí)大調(diào)研大抓落實(shí)”，深入開展“三服務(wù)”活動，著力打造人民滿意司法行政機(jī)關(guān)。
1.扎實(shí)開展基層集中調(diào)研活動。全面貫徹黨的群眾路線，牢固樹立基層觀點(diǎn)和群眾觀念，建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部“聯(lián)系點(diǎn)”和調(diào)研工作制度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅(jiān)持以上率下，深入基層群眾，開展調(diào)查研究，突出加強(qiáng)專題調(diào)研和駐在式調(diào)研，了解把握基層實(shí)情，幫助解決實(shí)際問題。健全完善調(diào)研情況通報(bào)、反饋機(jī)制，注重調(diào)研成果的形成和轉(zhuǎn)化運(yùn)用，推動事關(guān)“一個(gè)統(tǒng)籌、四大職能”各項(xiàng)決策部署更加科學(xué)、更加接地氣、更加合民意。
2.大力提升公共法律服務(wù)水平。著眼為民謀利、為民辦事、為民解憂，優(yōu)化“指尖上的公共法律服務(wù)超市”品牌打造，盡快建成覆蓋全業(yè)務(wù)、全時(shí)空的法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立健全“局領(lǐng)導(dǎo)公共法律服務(wù)中心每日值班”制度，引導(dǎo)干警滿腔熱情為人民群眾提供普惠均等、便捷高效、智能精準(zhǔn)的法律服務(wù)，不斷提高人民群眾的安全感、幸福感、獲得感。
3.深入開展人民滿意創(chuàng)建活動。認(rèn)真落實(shí)司法部、省司法廳關(guān)于“人民滿意年”創(chuàng)建活動的工作部署，建立并落實(shí)“群眾批評意見分析報(bào)告”制度，從群眾最需要的地方做起，從群眾最不滿意的地方改起，完善服務(wù)機(jī)制，倒逼擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)決克服不作為、慢作為、亂作為現(xiàn)象。加大對外宣傳力度，認(rèn)真做好重大活動、重點(diǎn)工作宣傳的組織策劃，不斷提高司法行政工作的社會知曉率和群眾滿意度。
（三）改進(jìn)教育培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。
把隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)擺到更加重要的位置來抓，突出實(shí)用、實(shí)效導(dǎo)向，大力推進(jìn)“全員培訓(xùn)、全方位培訓(xùn)、全過程培訓(xùn)”，全面提升干警的綜合業(yè)務(wù)能力。
1.分類做好__年干部教育培訓(xùn)。以落實(shí)市委組織部《__年度市（新區(qū)）屬單位培訓(xùn)班次計(jì)劃》為主線，深入開展以崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主的各批次司法行政干部能力培訓(xùn)，將縣（區(qū)）司法局領(lǐng)導(dǎo)班子納入培訓(xùn)范圍，以新形勢下司法行政改革需求為導(dǎo)向，推進(jìn)培訓(xùn)理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)針對性和實(shí)效性。
2.精心辦好“司法行政大講堂”。繼續(xù)將“司法行政大講堂”作為學(xué)業(yè)務(wù)、提能力的重要載體，進(jìn)一步拓展優(yōu)化學(xué)___臺，堅(jiān)持面向全系統(tǒng)遴選業(yè)務(wù)骨干和邀請專家相結(jié)合，緊緊圍繞當(dāng)前司法行政改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，每兩月定期舉辦專題講座，適當(dāng)擴(kuò)大講堂受眾面，幫助司法行政干部提升司法行政業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論。
3.大力推進(jìn)學(xué)習(xí)教育方式創(chuàng)新。按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，以支部、處室為平臺，組織支部黨員、科室成員開展針對性業(yè)務(wù)交流研討。采用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)___臺、司法行政“兩微一端”新媒體矩陣、黨員e家、干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等開展自學(xué)，局機(jī)關(guān)將定期匯總通報(bào)，推動干部政治能力和業(yè)務(wù)水平雙提升。探索建立“再教育”培訓(xùn)機(jī)制，鼓勵、組織符合條件的年輕干警參加國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試、學(xué)歷教育和系統(tǒng)外其他專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升干警知識層次，改進(jìn)隊(duì)伍知識結(jié)構(gòu)。
（四）推進(jìn)實(shí)踐練兵，提升履職能力。
強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，引導(dǎo)司法行政干部勇于實(shí)踐、勤于鍛煉，不斷提升適應(yīng)司法行政發(fā)展新要求的能力和水平。
1.組織實(shí)施司法行政創(chuàng)新項(xiàng)目評比。圍繞全市司法行政重點(diǎn)工作和改革事項(xiàng)，以單項(xiàng)工作求突破、重點(diǎn)工作上水平為目標(biāo)，堅(jiān)持項(xiàng)目化引領(lǐng)，在全系統(tǒng)實(shí)施年度創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)踐、評選工作，以評選促進(jìn)干部隊(duì)伍解放思想、勇于創(chuàng)造，提升創(chuàng)新發(fā)展能力，進(jìn)一步做優(yōu)做強(qiáng)全市司法行政工作。市局將把創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施情況作為年度考核的重要依據(jù)，并擇優(yōu)向省廳進(jìn)行推薦評選。
2.注重加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。在響應(yīng)組織要求選派干部參與援_、創(chuàng)城攻堅(jiān)等工作鍛煉的基礎(chǔ)上，建立司法行政年輕干部下基層鍛煉工作機(jī)制，讓干警在吃勁崗位、重要崗位磨煉，引導(dǎo)干警向基層學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，在豐富的基層實(shí)踐中鍛煉成才。加大機(jī)關(guān)干部輪崗交流力度，促進(jìn)干部相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，在多崗位實(shí)踐中增加經(jīng)歷、豐富閱歷、提升能力。鼓勵引導(dǎo)推行青年干警業(yè)務(wù)導(dǎo)師制，開展日常工作“師傅帶徒弟”等一對一、多對一輔導(dǎo)，滿足多元化、個(gè)性化專業(yè)培養(yǎng)需求，提升干警業(yè)務(wù)實(shí)操能力。
3.組織開展“業(yè)務(wù)比武”活動。組織開展一次戒毒人民警察“崗位大練兵”，以“四四五模式”基本理論知識為公共科目，測試全體干警職工戒毒工作應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容的掌握程度，以四知道、無冊點(diǎn)名、集體點(diǎn)評、隊(duì)列指揮、消防疏散、應(yīng)急搶救為專業(yè)科目，檢驗(yàn)相關(guān)干警專業(yè)技能水平。在學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，圍繞新形勢下司法行政干部必須掌握的應(yīng)知應(yīng)會業(yè)務(wù)知識，適時(shí)舉行一次局機(jī)關(guān)全員司法行政業(yè)務(wù)知識統(tǒng)一閉卷測試競賽。積極引導(dǎo)干部職工加強(qiáng)調(diào)查研究、提升寫作水平，組織開展系統(tǒng)內(nèi)“優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告”征集評選活動。通過活動開展，以考促學(xué)、以評促思，提升干部崗位履職能力。
（五）嚴(yán)格監(jiān)督管理，提升清廉指數(shù)。
嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，深入開展“清廉司法”建設(shè)，大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，推動從嚴(yán)管黨治警，確保政治清明、執(zhí)法清正、隊(duì)伍清廉。
1.加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)教育。以《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條列》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等黨內(nèi)法規(guī)為重點(diǎn)內(nèi)容開展教育，創(chuàng)新教育方法和載體，提高教育質(zhì)量和效果，強(qiáng)化黨員干警的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識，引導(dǎo)黨員干警自警自省自重自律，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)“鐵規(guī)禁令”，進(jìn)一步筑牢拒腐防變的思想防線。
2.加大監(jiān)督管理力度。結(jié)合機(jī)構(gòu)重組后職能調(diào)整變化的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部制度建設(shè)，健全崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，著力建立一套覆蓋全流程、全業(yè)務(wù)、全系統(tǒng)的機(jī)關(guān)工作制度體系，切實(shí)扎牢制度籬笆，做到用制度管人、按制度辦事。加強(qiáng)對黨員干警的日常監(jiān)督，加大對下屬單位的審計(jì)監(jiān)督力度，突出用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”“第一種形態(tài)”，抓早抓小、防微杜漸。
3.持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省、市關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真查糾系統(tǒng)內(nèi)的形式主義、官僚主義問題，緊盯“四風(fēng)”隱形變異新動向，持續(xù)深入開展正風(fēng)肅紀(jì)活動，推動作風(fēng)建設(shè)在堅(jiān)持中深化、在深化中發(fā)展。大力加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，改進(jìn)優(yōu)化縣（區(qū)）司法局和機(jī)關(guān)部門考核機(jī)制，實(shí)行重點(diǎn)工作項(xiàng)目化管理，強(qiáng)化工作督查督辦，在全系統(tǒng)形成“上下同頻共振”、凝心聚力抓落實(shí)的良好局面。
四、工作要求
開展“隊(duì)伍能力素質(zhì)提升年”活動，是加強(qiáng)司法行政干警隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，全市司法行政系統(tǒng)各級各部門要進(jìn)一步強(qiáng)化全局觀念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以強(qiáng)烈的“前列”意識和勇當(dāng)“排頭兵”的姿態(tài)，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，確保活動取得預(yù)期成效。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。市局成立“隊(duì)伍能力素質(zhì)提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，市局黨組書記、局長__任組長，市局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，局機(jī)關(guān)各處室、直屬部門等單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在政治部，政治部主任兼任辦公室主任，組織教育處具體負(fù)責(zé)活動組織推進(jìn)、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等日常工作。各縣（區(qū)）司法局也要成立相應(yīng)的活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)活動的計(jì)劃和組織，確?；顒佑行蛲七M(jìn)。
（二）強(qiáng)化指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)。市局政治部要加強(qiáng)對各單位活動開展情況的指導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促改進(jìn)工作。各縣（區(qū)）司法局也要加強(qiáng)對本級活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動全面鋪開、全員參與、取得實(shí)效。要結(jié)合本部門、本單位業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，對活動措施、載體形式、時(shí)間步驟等作出周密安排。把開展“隊(duì)伍能力素質(zhì)提升年”活動與干部教育培訓(xùn)任務(wù)結(jié)合起來，與完成司法行政重點(diǎn)工作結(jié)合起來，確?；顒訃@中心統(tǒng)籌推進(jìn)。
（三）注重總結(jié)，健全制度。各部門（單位）、各縣（區(qū)）司法局要及時(shí)總結(jié)“隊(duì)伍能力素質(zhì)提升年”活動好的做法與經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向市局活動辦公室反饋活動情況。市局將把活動開展情況納入對各級司法行政部門年度工作目標(biāo)的綜合考核、納入機(jī)關(guān)各處室（部門）的績效考評，推動“能力素質(zhì)提升年”活動各項(xiàng)任務(wù)有效落實(shí)。要鞏固和擴(kuò)大活動成果，不斷建立健全提升干部能力素質(zhì)的長效制度機(jī)制。
各縣（區(qū)）司法局要結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案，并于x月__日前報(bào)市局政治部備案。
提升食品員工素質(zhì)方案篇二
教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，高校教師教育教學(xué)水平的提升是新時(shí)期高等教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵和保障。
1、牢固樹立“育人為先”的根本指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)在學(xué)校的中心地位，重視教師的教育教學(xué)能力提升，著力抓好教師培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。
2、籌備成立教師教學(xué)發(fā)展中心，有計(jì)劃地開展教師入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、教育教學(xué)能力提升研究、教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、教學(xué)評估等工作。
3、學(xué)校創(chuàng)造條件支持教師教育教學(xué)能力提升工作，每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師教育教學(xué)能力提升。
1、嚴(yán)格實(shí)施高校教師資格準(zhǔn)入制度，全面實(shí)行新進(jìn)教師公開招聘和考錄制度。各學(xué)院擬引進(jìn)的師資需提前進(jìn)行教學(xué)能力的考核和課程試講，測試和試講環(huán)節(jié)由學(xué)院組織，由相關(guān)部門全程監(jiān)督。只有通過教學(xué)能力考核，方可報(bào)請人事部門辦理接收進(jìn)校手續(xù)。
2、新進(jìn)校的教師應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校人事部門組織的崗前培訓(xùn)，按照規(guī)定的教學(xué)時(shí)數(shù)要求學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)，取得省級人力資源管理部門頒發(fā)的崗前培訓(xùn)合格證，并參加教師資格證考試和面試環(huán)節(jié)，取得高校教師資格證。
3、學(xué)校要在每學(xué)年開始之前的假期組織20學(xué)時(shí)的新教師入職集中培訓(xùn)，采用集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、著名教授、教育教學(xué)專家、各級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師對新教師進(jìn)行學(xué)校文化、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)道德、教學(xué)管理基本制度、現(xiàn)代教育技術(shù)等專項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)后要進(jìn)行考核，新教師培訓(xùn)情況列入對學(xué)院的教學(xué)工作考核中。
1、對未曾擔(dān)任過主講課程的青年教師實(shí)行導(dǎo)師制度。教師所在學(xué)院為青年教師選派導(dǎo)師。導(dǎo)師應(yīng)具有副高以上（含副高）職稱，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并承擔(dān)教學(xué)主講任務(wù)。接受輔導(dǎo)的青年教師擔(dān)任導(dǎo)師的助課教師，一般每名導(dǎo)師指導(dǎo)1—2名青年教師。
2、導(dǎo)師根據(jù)青年教師的知識能力結(jié)構(gòu)和所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，督促并指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)教案設(shè)計(jì)、課堂設(shè)計(jì)等，導(dǎo)師的教學(xué)工作量在輔導(dǎo)青年教師期間按照無助課教師的工作量計(jì)。
3、新引進(jìn)的博士在正式承擔(dān)主講課程教學(xué)任務(wù)前，需承擔(dān)至少一年的助課工作，完成除授課外的其他教學(xué)輔助工作，如輔導(dǎo)習(xí)題課、批改作業(yè)、答疑、組織實(shí)驗(yàn)等，助課結(jié)束后，學(xué)院組織其進(jìn)行試講，經(jīng)學(xué)院考核通過的方可安排主講課程教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)校每學(xué)期組織一次優(yōu)秀教師示范教學(xué)周，近三年進(jìn)校的教師都要參加示范教學(xué)的觀摩，觀摩次數(shù)每學(xué)期至少2門次，教務(wù)處要將觀摩情況匯總向?qū)W院反饋，無正當(dāng)理由不參與觀摩的教師要記錄在案。
2、學(xué)校要創(chuàng)造條件為青年教師提供教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織教師參加網(wǎng)絡(luò)在線集中培訓(xùn)，選派到國內(nèi)外名校擔(dān)任訪問學(xué)者，派骨干教師參加教學(xué)研究會議等。
3、學(xué)校要創(chuàng)造條件支持工科類專業(yè)的教師到企業(yè)研修鍛煉，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)“雙師型”教師機(jī)制，對于赴企業(yè)研修累計(jì)一學(xué)期以上的教師，學(xué)校經(jīng)過認(rèn)定給予在崗考核支持。
4、提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用效率，改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，面向全體教師開放國家級精品課程、開放課程、視頻公開課及其他優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺，為教師提供網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及指導(dǎo)。
1、健全基層教學(xué)組織，基礎(chǔ)課按照課程、學(xué)科基礎(chǔ)課按照課程群或?qū)I(yè)建立課程組或教研室，進(jìn)一步完善各學(xué)院基層教學(xué)組織的教學(xué)法研究活動，每兩周一次，做好活動記錄，教研活動記錄列入教學(xué)檔案檢查項(xiàng)目中，定期檢查。
2、各學(xué)院要定期安排教學(xué)基層組織進(jìn)行青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)和培訓(xùn)。通過對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革進(jìn)行深入研討，不斷提升青年教師的教學(xué)能力。執(zhí)行情況要列入對學(xué)院的教學(xué)工作考核中。
3、要以各學(xué)院的教學(xué)基層組織為基礎(chǔ)開展教學(xué)競賽和評比、觀摩活動，以學(xué)院為單位組織每年一次教學(xué)基本功競賽，評出教學(xué)能手，并通過學(xué)院推選參加教師教學(xué)基本功競賽。
4、基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課要實(shí)行課程組、課程群的集體備課制度，同時(shí)開展深化教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究。
1、將教師教育培訓(xùn)考核的情況納入到對學(xué)院的教學(xué)工作考核中，考核業(yè)績突出的學(xué)院給予相關(guān)政策支持。
2、獲得校級教學(xué)基本功競賽的教師，學(xué)校要給予表彰獎勵，獲得省級教學(xué)基本功競賽的教師，除按省勞動競賽委員會規(guī)定進(jìn)行記功、獎勵外，學(xué)校要給予配套獎勵。
3、完善對教師教學(xué)能力的考核與評價(jià)機(jī)制，針對教學(xué)能力和效果開展學(xué)生評教、同行評教和督導(dǎo)組專家評教等。
提升食品員工素質(zhì)方案篇三
新學(xué)年新氣象，推舉措促發(fā)展。為貫徹落實(shí)《中共中衛(wèi)市委員會關(guān)于開展“黨政機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、干部隊(duì)伍素質(zhì)提升年”的意見》（衛(wèi)黨發(fā)[20xx] 3號）要求及《中共海原縣委員會關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中共中衛(wèi)市委員會關(guān)于開展“黨政機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年、干部隊(duì)伍素質(zhì)提升年”的意見的通知》（海黨發(fā)[20xx]5號）精神，全縣作風(fēng)建設(shè)會議精神及我校本學(xué)期工作計(jì)劃，立足學(xué)校實(shí)際，以全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣為目標(biāo)，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)存在的突出問題，切實(shí)破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，以加強(qiáng)管，注重實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位為辦學(xué)方向，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面新發(fā)展，根據(jù)《中共海原縣教育工作委員會關(guān)于開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年、干部隊(duì)伍素質(zhì)提升年活動實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1、深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。我校教職工中存在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識不強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為精神不足、推動發(fā)展能力欠缺、“慵懶散慢”、敷衍塞則、推諉扯皮等突出問題為突破口，通過開展“作風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)提升”年活動，大力整治懶、庸、推、慢、浮、奢等不愿為、不能為、不敢為、不善為、不實(shí)為、不廉為等問題，著力打造務(wù)實(shí)重行、敢于擔(dān)當(dāng)、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，營造風(fēng)清氣正、腳踏實(shí)地、奮發(fā)有為的教書育人氛圍，推動我校各項(xiàng)工作上新臺階，出新成績。
2、大力倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣，以增強(qiáng)履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)；以我?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點(diǎn)，以師生反映的突出問題為突破口。營造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，勤思善行，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。
全校教職工
1、強(qiáng)化校紀(jì)校風(fēng)。樹立學(xué)校的管理紀(jì)律和制度是干好各項(xiàng)工作的前提和保證！要求全校教職工能自覺遵守黨紀(jì)國法和工作紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)?？记谥贫?。嚴(yán)禁參與黃、賭、毒；嚴(yán)禁遲到早退，嚴(yán)禁中途離校，嚴(yán)禁“跑教”，嚴(yán)禁工作期間在網(wǎng)上聊天、玩游戲，出工不出力；嚴(yán)禁在上課期間會客。
2、糾正教師責(zé)任心不強(qiáng)，師風(fēng)不正，教學(xué)觀念滯后，教學(xué)方法不當(dāng)，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，教學(xué)成績不佳的現(xiàn)象；嚴(yán)禁教師固步自封，不思進(jìn)取，得過且過，誤人子弟；嚴(yán)禁向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料或商品；嚴(yán)禁教師教育方法簡單粗暴，對學(xué)生進(jìn)行體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生人格，引發(fā)師生矛盾、家校矛盾，造成不良影響；嚴(yán)禁訓(xùn)斥、諷刺、挖苦學(xué)生。嚴(yán)禁不及時(shí)批改作業(yè)，甚至讓學(xué)生代批作業(yè)。
3、改進(jìn)工作作風(fēng)。在教師隊(duì)伍中存在工作不務(wù)實(shí)，教學(xué)方法陳舊，教育觀念滯后，缺乏再學(xué)習(xí)、再提高的意識。更有甚者職稱評定待遇通過后，不是更加努力工作，而是拈輕怕重，工作乏力，體現(xiàn)在對學(xué)生不負(fù)責(zé)，對工作敷衍了事。進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部隊(duì)伍作風(fēng)，做到有令必行，有禁必止，真正做到“接受任務(wù)不講報(bào)酬，落實(shí)任務(wù)不要督辦，完成任務(wù)不拖時(shí)間”。
4、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，定期組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。廣大教師要樹立并實(shí)踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的哲學(xué)工作思想，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，校級領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，教師不得少于3000字，心得體會不少于1篇，提倡廣大教師閱讀人文、歷史、地理等經(jīng)典著作，了解中華民族傳統(tǒng)文化，提升教師個(gè)人素養(yǎng)和知識內(nèi)涵，使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊(yùn)，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
5、弘揚(yáng)師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)以法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，營造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。要堅(jiān)守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等。始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅(jiān)持以人為本、重在激勵的管理方法，堅(jiān)持思想先行，管人先管心，把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，既要完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導(dǎo)重在激勵。深入開展“做人民滿意教師”師德師風(fēng)，教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，要下大力氣整頓教師的作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等現(xiàn)象給予通報(bào)，并按教師績效考核扣罰。
1、全面推進(jìn)我校教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)廣大教職員工作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、奮發(fā)有為、堪當(dāng)重任的領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民，恪盡職守、清正廉潔的教師隊(duì)伍。
2、全面優(yōu)化我校的辦學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍。本學(xué)期，我校將在以“陽光教育”為主題的校園文化建設(shè)活動中注重“重在落實(shí)，和諧發(fā)展”的理念思想。
（1）切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。突出科研工作的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性地位，深化和細(xì)化教學(xué)系統(tǒng)的管理，努力建成一支理念先進(jìn)、成績卓越的骨干教師隊(duì)伍和朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青年教師隊(duì)伍。
（2）推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新深入發(fā)展。在廣大教師中大力普及現(xiàn)代教育理念，以各種有效的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長、素質(zhì)提升。聘請專家在課堂教學(xué)操作層面上給予教師具體指導(dǎo)，通過說課、評課、研討等方式，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。
（3）堅(jiān)持居安思危勤儉辦學(xué)。面對周邊兄弟學(xué)?？焖侔l(fā)展，我校更要居安思危，在學(xué)校發(fā)展的問題上既要抓教學(xué)管理的軟件，也要重視教學(xué)環(huán)境的硬件建設(shè)，堅(jiān)持“兩條腿”走路的辦學(xué)理念。在學(xué)校建設(shè)方面，要厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，科學(xué)安排學(xué)校各項(xiàng)開支，在保證正常辦公經(jīng)費(fèi)和人員開支的前提下，認(rèn)真規(guī)劃和開工項(xiàng)目，確保資金的使用效益。
（4）切實(shí)提高完善后勤服務(wù)意識，保障教育教學(xué)工作順利開展。后勤處全體職工要牢固樹立并始終堅(jiān)持“師生需要就是總務(wù)工作目標(biāo)”的理念，工作中始終堅(jiān)持一個(gè)“實(shí)”字，工作計(jì)劃要務(wù)實(shí)，工作態(tài)度要踏實(shí)，工作安排要切實(shí)，工作檢查要落實(shí)，工作效果要求實(shí)。
第一階段：宣傳發(fā)動階段（20xx年2月—3月）
1.學(xué)習(xí)教育階段。迅速出臺學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。及時(shí)召開作風(fēng)建設(shè)活動動員大會，學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會上級精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認(rèn)識開展作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措。增強(qiáng)全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。要求全體教職工認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將定期抽查并記錄。
2、征求民意階段。通過發(fā)放意見征求表、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放問卷、召開座談會、走訪家長、學(xué)生等形式，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的意見和建議。重視開學(xué)初的家長會活動效果。
3、聽取民聲階段。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師、教師和教師之間就學(xué)校目前的現(xiàn)狀及發(fā)展，深入開展談心活動，聽取意見、溝通思想，增進(jìn)了解和團(tuán)結(jié)。
第二階段：查擺問題階段：（20xx年4月）
通過公布投訴熱線、設(shè)置信箱郵箱、開展走訪座談、社會問卷調(diào)查、電話隨機(jī)訪談等方式，廣泛征求意見建議，深刻剖析查找存在的突出問題，整理問題清單和臺賬。
1、開展“三紀(jì)”自查活動。
進(jìn)行自查自糾，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)并對照《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和本次的思想作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行認(rèn)真徹底的自我檢查，找準(zhǔn)自己身上存在的問題并采取措施立即改正，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要圍繞辦學(xué)理念創(chuàng)新、教育五個(gè)工程的推進(jìn)、精細(xì)化管理水平、提高教育質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)行為等方面查找問題，深刻剖析存在問題的根源并制定整改方案。
各年級負(fù)責(zé)、管理人員結(jié)合實(shí)際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題，堅(jiān)持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，什么問題難解決就專門解決該問題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展嚴(yán)肅的批評與自我批評，每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要實(shí)事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題，重點(diǎn)落實(shí)，重點(diǎn)解決，保證方向，切實(shí)整改。
2、開展“雙述雙評”活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要向教育局領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)履行工作職責(zé)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、創(chuàng)新工作方式、完成任務(wù)情況，由教職工進(jìn)行點(diǎn)評。
3、開展“月讀一書”活動。根據(jù)作風(fēng)建設(shè)活動要求，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，圍繞提升廣大干部教師理論素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，積極開展“月讀一書”活動。
4、開展“六查六看”活動。學(xué)校從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持邊總結(jié)邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實(shí)際工作。
（1）查校風(fēng)是否端正。學(xué)校自己的的各項(xiàng)管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實(shí)；
（3）查管理是否精細(xì)。
（6）查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)。看是否存在官僚主義、自律不強(qiáng)不作為，亂作為等行為。
以解決問題為著眼點(diǎn)，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進(jìn)步”。針對查擺出的共性問題，認(rèn)真梳理匯總，在充分發(fā)揚(yáng)民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強(qiáng)過程管理，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，認(rèn)真整改，處理存在問題，提升水平。該階段要求全體教職工本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行批評與自我批評，并撰寫自查自糾報(bào)告上交學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。要求全體教職工撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章上交學(xué)校。
第三階段：督查整改階段（20xx年5月）
校作風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，組織專班進(jìn)行全面檢查和重點(diǎn)抽查，對查找出來的問題整改落實(shí)情況進(jìn)行督辦，加強(qiáng)明察暗訪，接受群眾投訴，實(shí)施掛銷號制度，定期在全校范圍內(nèi)公開。
第四階段：全面總結(jié)、深化拓展、鞏固成果階段: (長期堅(jiān)持)
在平時(shí)考查的基礎(chǔ)上，對此項(xiàng)活動進(jìn)行專項(xiàng)考查，充分發(fā)揮評價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵、反思等作用。黨員干部、教師要結(jié)合自己各自的工作實(shí)際撰寫一篇有深度的理論文章。并將總結(jié)報(bào)告上交學(xué)校。
（一）開展對標(biāo)管理
把學(xué)校確定的目標(biāo)任務(wù)、工作要點(diǎn)，逐條細(xì)化，量化分解；牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，制定個(gè)人具體整改方案，列出趕超目標(biāo)，制定趕超措施，明確時(shí)間進(jìn)度，爭創(chuàng)先進(jìn)個(gè)人。對照先進(jìn)定目標(biāo)，對比優(yōu)秀找差距，做到在其位勝其職，強(qiáng)化奮勇當(dāng)先意識，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”活動，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮，爭做德藝雙馨的教師和教育工作者。
（二）晾曬責(zé)任清單
對照目標(biāo)任務(wù)16各方面的表現(xiàn)，結(jié)合收集的意見建議，分別列出個(gè)人作風(fēng)建設(shè)問題清單及服務(wù)承諾，逐項(xiàng)銷號、及時(shí)整改。同時(shí)，加強(qiáng)管理，逐級打分、分層管理、全程留痕。
（三）提升能力素質(zhì)
結(jié)合我校工作實(shí)際，已實(shí)施教育質(zhì)量提升工程為抓手，有針對性開展各類培訓(xùn)，舉辦各類專題研討，開展崗位練兵，全面提升教師隊(duì)伍能力素質(zhì)。推進(jìn)自學(xué)與集體學(xué)習(xí)互動，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（四）落實(shí)好“四抓四比”雙爭競賽活動
以“抓作風(fēng)、比干勁，抓項(xiàng)目、比進(jìn)度，抓落實(shí)、比成效，抓規(guī)范、比創(chuàng)新，工作爭一流、名次爭先進(jìn)”活動為契機(jī)，轉(zhuǎn)變職能、提高效能、優(yōu)化服務(wù)，強(qiáng)化事前、事中、事后監(jiān)管，提高制度的約束力和執(zhí)行力。全面推行崗位責(zé)任制、師德承諾制、首問責(zé)制、責(zé)任追究制等各項(xiàng)制度。規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，豐富辦學(xué)內(nèi)涵。
（五）完善目標(biāo)考核
以立德樹人為根本任務(wù)，把辦更高質(zhì)量、更公平的人民滿意教育作為根本目標(biāo)，對照考核細(xì)則，評選優(yōu)秀教師。
（六）嚴(yán)肅督查問責(zé)
對照目標(biāo)任務(wù)、責(zé)任清單等整改事項(xiàng)開展常態(tài)檢查，有效傳導(dǎo)壓力。實(shí)施全程問責(zé)、跟蹤問責(zé)、治庸問責(zé)、鐵律追責(zé)。
（七）構(gòu)建容錯(cuò)機(jī)制
探索建立容錯(cuò)機(jī)制，營造支持改革、鼓勵創(chuàng)新的良好環(huán)境，激勵教師奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)。對創(chuàng)新未能預(yù)期實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但沒有失職瀆職，沒有為個(gè)人、他人謀取私利，不做負(fù)面評價(jià)。出臺容錯(cuò)免責(zé)機(jī)制，健全澄清保護(hù)機(jī)制、查核處理機(jī)制，保障教職工的合理申訴權(quán)利，支持和保護(hù)改革創(chuàng)新。
為了確保活動取得成效，成立學(xué)校開展作風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教職工作風(fēng)建設(shè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。形成一把手負(fù)總責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。
1、作風(fēng)建設(shè)活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。希望全體黨員教師能夠?qū)Υ隧?xiàng)工作給予足夠的思想重視。
2、處理好過本職工作和作風(fēng)建設(shè)活動的關(guān)系，按時(shí)參加相關(guān)活動、完成相關(guān)資料并按時(shí)上交。
3、在活動開展過程中，對于好的建議及意見能夠及時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，促進(jìn)該活動取得更好的效果。
提升食品員工素質(zhì)方案篇四
企業(yè)一線員工是安全生產(chǎn)的第一道防線，是生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置的第一梯隊(duì)。通過開展提升企業(yè)一線員工安全素質(zhì)專整整治，推動每一個(gè)員工“明職責(zé)、會操作、知風(fēng)險(xiǎn)、能應(yīng)急、除惡習(xí)”作為核心目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)100％，即受教育面100％、風(fēng)險(xiǎn)知曉率100％、無違章率100％，消除生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)過程中的安全隱患，從源頭遏制生產(chǎn)安全事故發(fā)生，確保文體旅游系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
（一）建立提升安全教育“五個(gè)清單”
一是建立安全生產(chǎn)職責(zé)清單，推動每一個(gè)員工“明職責(zé)”。企業(yè)要依照法律法規(guī)、地方標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位風(fēng)險(xiǎn)防控要求，制定完善崗位安全職責(zé)清單，明確崗位安全職責(zé)和工作任務(wù)。
二是建立崗位操作清單，推動每一個(gè)員工“會操作”。企業(yè)要根據(jù)不同崗位特點(diǎn)，結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)辨識結(jié)果，概括總結(jié)企業(yè)生產(chǎn)操作規(guī)程、操作要點(diǎn)，形成簡化易記、操作性強(qiáng)的清單。
三是建立崗位風(fēng)險(xiǎn)清單，推動每一個(gè)員工“知風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)要按照風(fēng)險(xiǎn)評估辨識要求，全面分析各工種各崗位安全風(fēng)險(xiǎn)，弄清危險(xiǎn)危害因素、危險(xiǎn)介質(zhì)以及有可能導(dǎo)致的事故，制定落實(shí)針對性管控措施，形成崗位風(fēng)險(xiǎn)清單。
四是建立崗位應(yīng)急處置清單，推動每一個(gè)員工“能應(yīng)急”。企業(yè)要按照簡明化、實(shí)用化、專業(yè)化的要求編制崗位安全事故應(yīng)急處置清單，明確各崗位人員應(yīng)急處置職責(zé)、處置流程、處置方法。
五是建立習(xí)慣性違章行為清單，推動每一個(gè)員工“除惡習(xí)”。企業(yè)要認(rèn)真分析企業(yè)一線員工在長期工作中習(xí)以為常的、經(jīng)常性的違反規(guī)章制度和安全規(guī)程的作業(yè)行為，建立習(xí)慣性違章行為清單，組織全企業(yè)開展反習(xí)慣性違章行為的行動，消除工作中具有麻痹性、頑固性、繼承性、傳染性的惡習(xí)，持續(xù)提升一線員工遵章守紀(jì)的主動性、積極性。
（二）圍繞“五個(gè)清單”強(qiáng)化教育培訓(xùn)
在認(rèn)真編制完善崗位安全生產(chǎn)“五個(gè)清單”基礎(chǔ)上，要對一線員工開展“五個(gè)清單”集中教育培訓(xùn)。要以一線員工能夠準(zhǔn)確口述本崗位“五個(gè)清單”內(nèi)容并能夠準(zhǔn)確實(shí)操為培訓(xùn)目標(biāo)，并把是否能夠準(zhǔn)確口述和準(zhǔn)確實(shí)操作為一線員工上崗的重要條件。同時(shí)企業(yè)要按照安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，并做到計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、效果“四落實(shí)”。對新上崗的所有員工進(jìn)行安全培訓(xùn)教育，使其掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識；應(yīng)用新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備及轉(zhuǎn)崗前從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)；如實(shí)記錄各類人員相關(guān)教育培訓(xùn)情況，建立培訓(xùn)檔案等。
（三）運(yùn)用“五個(gè)清單”狠抓安全管理
要緊密貼近生產(chǎn)實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向，把“五個(gè)清單”所載明的內(nèi)容全面、準(zhǔn)確地落實(shí)在企業(yè)生產(chǎn)崗位上，決不能表面化、形式化。各企業(yè)要把推進(jìn)落實(shí)企業(yè)一線員工安全責(zé)任融入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理全過程，積極整合企業(yè)力量，緊盯一線員工“五個(gè)清單”在崗位上的對應(yīng)落實(shí)情況，把職工說得出、做得到作為判定崗位是否安全的標(biāo)準(zhǔn)，真正讓“我要安全”成為企業(yè)安全核心價(jià)值觀。
（四）對照“五個(gè)清單”落實(shí)從業(yè)規(guī)定
企業(yè)要認(rèn)真落實(shí)《安全生產(chǎn)法》關(guān)于一線員工有關(guān)規(guī)定，依法依規(guī)設(shè)置配備與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的安全管理機(jī)構(gòu)、配備專職安全生產(chǎn)管理人員或從業(yè)人員，要按照企業(yè)實(shí)際配置特種作業(yè)崗位人員并滿足日常生產(chǎn)要求。重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域企業(yè)特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門培訓(xùn)考核合格并持有相應(yīng)的《特種作業(yè)操作證》和《職業(yè)資格證》，務(wù)必確保一線員工具備相應(yīng)文化程度、相關(guān)工作經(jīng)歷年限、相應(yīng)身體素質(zhì)、操作證在有效期內(nèi)、所操作項(xiàng)目類別與操作證所注明類別一致。各生產(chǎn)經(jīng)營單位要嚴(yán)格一線崗位從業(yè)人員選用，圍繞一線崗位安全風(fēng)險(xiǎn)、操作特點(diǎn)逐崗制定崗位人員選用標(biāo)準(zhǔn)，定期對崗位從業(yè)人員適崗情況進(jìn)行評估，根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整，確保企業(yè)生產(chǎn)一線人崗相適。
（五）緊扣“五個(gè)清單”建設(shè)安全文化
企業(yè)緊扣“五個(gè)清單”深入開展安全文化建設(shè)，充分發(fā)揮安全文化在企業(yè)安全生產(chǎn)中的引領(lǐng)、警示、教育和規(guī)范作用。要把安全文化建設(shè)陣地向一線班組和工作現(xiàn)場延伸，利用崗前培訓(xùn)、班前班后會引導(dǎo)一線員工在工作中學(xué)習(xí)“五個(gè)清單”等安全文化知識，逐步形成安全制度與安全文化、安全知識與安全技能融為一體的安全生產(chǎn)新格局，讓安全文化成為提升一線員工安全教育的內(nèi)在動力。
本次提升企業(yè)一線員工安全教育活動主要分三個(gè)階段進(jìn)行：
（一）企業(yè)開展階段（20xx年9月）。各生產(chǎn)經(jīng)營單位對本單位所有一線員工安全教育情況進(jìn)行摸底評估，根據(jù)評估結(jié)果制訂工作方案，建立提升安全教育“五個(gè)清單”，開展提升員工安全教育系列活動。要將一線員工“五個(gè)清單”掌握執(zhí)行情況作為企業(yè)“日周月”檢查必查內(nèi)容，對主動落實(shí)、全面落實(shí)的員工實(shí)施獎勵，對不落實(shí)、部分落實(shí)的實(shí)施懲處。
（二）行業(yè)指導(dǎo)階段（20xx年10月-11月）。按照“三個(gè)必須”原則，系統(tǒng)各單位、各股室結(jié)合本行業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際，要摸清本行業(yè)領(lǐng)域監(jiān)管底數(shù)，根據(jù)企業(yè)監(jiān)管臺賬，組織指導(dǎo)和監(jiān)督本行業(yè)領(lǐng)域提升一線員工安全教育活動開展情況，結(jié)合實(shí)際制定指導(dǎo)檢查表，詳細(xì)列明指導(dǎo)檢查事項(xiàng)、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對高危行業(yè)領(lǐng)域企業(yè)要做到指導(dǎo)檢查全覆蓋。
（三）總結(jié)提升階段（20xx年12月）。系統(tǒng)各單位、各股室要結(jié)合提升一線員工安全教育活動開展情況，深入分析工作中的突出問題和共性問題，進(jìn)一步健全活動內(nèi)容，逐項(xiàng)推動落實(shí)，形成長效機(jī)制。
（一）落實(shí)主體責(zé)任。各企業(yè)要切實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，認(rèn)真做好活動的組織實(shí)施，要結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際，細(xì)化活動方案，強(qiáng)化保障措施，做到全員覆蓋，人人過關(guān)，確保每一個(gè)員工落實(shí)“明職責(zé)、會操作、知風(fēng)險(xiǎn)、能應(yīng)急、除惡習(xí)”，把事故防范的關(guān)口挺在第一線。
（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。系統(tǒng)各單位、各股室要精心組織，周密部署，明確責(zé)任，細(xì)化措施，狠抓落實(shí)。把此項(xiàng)工作作為當(dāng)前重要工作來抓，指定專人負(fù)責(zé)，要集中力量，落實(shí)責(zé)任，指導(dǎo)督促本行業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)密切聯(lián)系實(shí)際，組織提升一線員工安全教育活動。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人切實(shí)履行安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的責(zé)任，認(rèn)真組織，全面建立“五個(gè)清單”并落實(shí)。
（三）加強(qiáng)輿論宣傳。各單位要充分發(fā)揮各類媒體作用，采取多種形式，對提升一線員工安全教育活動進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，形成強(qiáng)大宣傳聲勢，營造濃厚的輿論氛圍。建立健全舉報(bào)獎勵機(jī)制，動員企業(yè)職工和社會群眾舉報(bào)各類隱患和違法違規(guī)行為。
（四）加強(qiáng)監(jiān)管執(zhí)法。系統(tǒng)各單位、各股室要結(jié)合長汀縣文化體育和旅游局安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動和安全隱患大排查大整治工作，把提升一線員工安全教育活動納入各項(xiàng)檢查執(zhí)法的重要內(nèi)容，直接深入崗位了解企業(yè)一線員工是否參與培訓(xùn)、是否知道崗位風(fēng)險(xiǎn)、是否按章操作、是否掌握應(yīng)急處置內(nèi)容。對于落實(shí)不到位的企業(yè)要將其納入重點(diǎn)檢查對象，加大檢查頻次和處罰力度，對于檢查發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為，要綜合運(yùn)用警示、約談、聯(lián)合懲戒、罰款、列入“黑名單”等手段措施，嚴(yán)格懲處。
（五）加強(qiáng)材料報(bào)送。提升企業(yè)一線員工安全素質(zhì)專項(xiàng)整治開展情況實(shí)行月報(bào)告制度，請系統(tǒng)各單位，機(jī)關(guān)各股室將本行業(yè)領(lǐng)域的提升企業(yè)一線員工安全素質(zhì)專項(xiàng)整治工作小結(jié)于每月18日前報(bào)局安辦。
提升食品員工素質(zhì)方案篇五
通過自學(xué)、培訓(xùn)等方式提升員工的專業(yè)知識水準(zhǔn)，技術(shù)操作水平，提高管理人員的管理能力和執(zhí)行力，拓展員工的知識視野，增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)意識，提高員工學(xué)習(xí)能力，推動員工綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力的全面提升。
員工素質(zhì)提升工程主要通過自學(xué)和培訓(xùn)兩種方式實(shí)施，具體內(nèi)容如下：
（一）自學(xué)
1.分公司根據(jù)各崗位和工種能力要求的不同，出臺員工素質(zhì)提升大綱，員工應(yīng)對照大綱上的要求，彌補(bǔ)自身知識的漏洞和能力上的缺欠，實(shí)現(xiàn)自我提升。
2.分公司將不定期地下發(fā)一些學(xué)習(xí)資料或推薦書目，員工應(yīng)積極主動地學(xué)習(xí)和閱讀，養(yǎng)成良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）培訓(xùn)
今后分公司的培訓(xùn)工作將通過基層單位培訓(xùn)、部門培訓(xùn)、分公司培訓(xùn)三個(gè)渠道進(jìn)行。
1.基層單位培訓(xùn)
（1）各基層單位可根據(jù)員工素質(zhì)提升大綱、分公司培訓(xùn)安排，結(jié)合本單位工作實(shí)際和員工的需求按季度制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)。
（2）各基層單位在每季度末月的10日前將下一季度的培訓(xùn)計(jì)劃上報(bào)分公司綜合辦。分公司按計(jì)劃對各基層單位培訓(xùn)工作予以必要的協(xié)助和督導(dǎo)。
（3）班組學(xué)習(xí)是基層單位組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一種有效方式，其學(xué)習(xí)內(nèi)容亦應(yīng)圍繞員工素質(zhì)提升大綱、所內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃和班組實(shí)際工作需要展開。各基層單位應(yīng)做好班組學(xué)習(xí)的監(jiān)督指導(dǎo)工作。
2．部門培訓(xùn)
（1）機(jī)關(guān)各部室作為職能部門有責(zé)任為員工素質(zhì)提升搭建平臺，提供資源。每個(gè)季度各部門都必須為基層單位及其他部室提供一定數(shù)量的培訓(xùn)課程。
（2）各部室可根據(jù)員工素質(zhì)提升大綱、分公司培訓(xùn)安排、部門職責(zé)和近期工作中發(fā)現(xiàn)的問題按季度制定培訓(xùn)計(jì)劃并在每季度末月的10日前將下一季度的培訓(xùn)計(jì)劃上報(bào)分公司綜合辦。
（3）各部室的培訓(xùn)內(nèi)容、方式、培訓(xùn)對象應(yīng)靈活安排，注重實(shí)效，便于組織。例如：下發(fā)學(xué)習(xí)資料、光盤，召開交流會、課題研討，組織現(xiàn)場參觀等形式均可。
3.分公司培訓(xùn)
（1）分公司將在各基層單位和各部門培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，整合員工的培訓(xùn)需求和培訓(xùn)資源，集中力量解決問題，普及知識。每季度末月的25日前分公司出臺下一季度的培訓(xùn)計(jì)劃。
（2）分公司將采取下發(fā)學(xué)習(xí)資料、光盤、制訂學(xué)習(xí)課題等多種方式推動員工自學(xué)和基層單位、部室培訓(xùn)工作的開展。
（3）分公司將收集、整理、制作、歸納各類學(xué)習(xí)資料、教學(xué)光盤，逐步建立起分公司學(xué)習(xí)資源平臺，為員工學(xué)習(xí)、基層單位培訓(xùn)提供資源支持，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的有效共享。
（4）分公司將建立員工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)檔案，記錄員工自學(xué)及參加各層次培訓(xùn)的記錄，進(jìn)一步規(guī)范員工學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作的實(shí)施。
1.員工應(yīng)增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的意識，消除能力提升僅依靠企業(yè)培訓(xùn)的思想，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我提升。
2.各基層單位和各部門應(yīng)將學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，認(rèn)真計(jì)劃安排，組織實(shí)施，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。
3.員工自學(xué)和參加各層次培訓(xùn)應(yīng)認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，分公司通過檢查筆記了解員工自學(xué)的進(jìn)展和培訓(xùn)后知識掌握的程度，以此進(jìn)行相關(guān)的考核。
4.員工應(yīng)自覺參加各層次的培訓(xùn)課程，認(rèn)真完成自學(xué)項(xiàng)目，員工參加培訓(xùn)的次數(shù)及日常自學(xué)培訓(xùn)后的考核成績將作為員工技能等級評定和管理人員績效考核的依據(jù)。
提升食品員工素質(zhì)方案篇六
20xx年3月至4月
全體青年任課教師。
教研室，團(tuán)支部
1、賽課比賽。采取個(gè)人自愿報(bào)名的方式，每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加，學(xué)校聽課后進(jìn)行評獎。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)比賽。每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)文稿。要求有電子文稿。
3、教學(xué)論文評比。
1.備課階段（3月1日——3月10日）：各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱，明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，完成參賽教案。（同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)）
2.試教階段（3月11日——3月17日）：在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，同年級集體研究修改教案，并進(jìn)行試教。
3.賽課階段（3月18日——4月1日）：由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計(jì)的`順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。（具體另表安排）
4.進(jìn)行論文評比。
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎4名，二等獎6名。論文一等獎5名，二等獎10名。教學(xué)設(shè)計(jì)或說課比賽一等獎3名。二等獎5名。
