通過計劃，我們可以提前思考和解決問題，避免出現(xiàn)一些緊急情況。制定備選計劃，準備應(yīng)對突發(fā)情況，確保計劃不會受到無法控制的因素的干擾。下面是一份參考計劃范文，供大家參考。
英語周計劃樣通用篇一
在當今全球化的時代，英語已成為溝通的橋梁，在我們的生活中已經(jīng)成為了必備的工具。然而，很多人無法真正地掌握英語的核心內(nèi)容，因此，提高自己的英語水平，已成為了很多人的追求。而本次英語一周計劃講座，無疑是進一步提高英語水平的一個很好的機會。在這次講座中，我有幸受到了幾位專業(yè)人士的講解，在他們的指導(dǎo)下，我對英語有了更為深入的理解。
第二段：講座內(nèi)容。
在本次講座中，講師們講解了很多英語的核心知識，比如四級的考法，六級的閱讀、聽力、作文、翻譯等板塊，許多實用的學(xué)習(xí)技巧等。講師們通過梳理整理了各個板塊的考試重點和難點，并給出了解決方法。特別是在翻譯和寫作方面給出了很多實用的技巧和實例，讓我受益匪淺。
第三段：收獲。
通過對本次英語一周計劃講座的學(xué)習(xí)，我對英語的理解得到了更進一步的提高，對英語學(xué)習(xí)的信心得到了增強。這些收獲，不僅對我的英語學(xué)習(xí)有很大的幫助，同時在我將來的學(xué)習(xí)路上，也會發(fā)揮重要的推動作用。
第四段：啟示。
通過本次學(xué)習(xí)，我意識到英語學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，需要定期的學(xué)習(xí)和積累。例如，要不斷地閱讀英語書籍、寫作、背誦、聽力、口語訓(xùn)練等。只有不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更為順暢和自信。
第五段：總結(jié)。
總之，通過本次英語一周計劃講座的學(xué)習(xí)，我對英語學(xué)習(xí)進行了深入的思考和總結(jié)，了解了自己英語學(xué)習(xí)方面的不足之處，同時也為我的英語學(xué)習(xí)指明了方向和契機。在今后的學(xué)習(xí)中，我將會繼續(xù)積極參與各種英語學(xué)習(xí)活動，并將所學(xué)所得到的技巧和經(jīng)驗不斷地應(yīng)用到實際的學(xué)習(xí)中去。
英語周計劃樣通用篇二
考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)是詞匯，研究生入學(xué)考試英語大綱有明確要求同學(xué)們需要掌握5500個詞匯，為了幫助大家從寒假開始更好的掌握考研英語大綱詞匯，考研教育網(wǎng)編輯團隊做如下詞匯知識講解，希望對大家英語詞匯復(fù)習(xí)有所幫助。
第八周第五十天第五十一天第五十二天第五十三天第五十四天第五十五天第五十六天。
英語周計劃樣通用篇三
全國碩士研究生考試提前一周，正在緊張備考的考生朋友一定感到考試的壓力，糾結(jié)報名的同時患得患失，甚至感覺茫然，似乎所有的知識都已飛走。在此時期，考研已經(jīng)入最后100天，究竟要如何復(fù)習(xí)，怎樣提升學(xué)習(xí)效率。以下為考研英語復(fù)習(xí)百天周計劃內(nèi)容：
百天計劃第十周（11月24日-11月30日）。
學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、進一步全面掌握完型、翻譯和寫作的解題思路和解題方法。
2、以真題研讀為輔助，主要復(fù)習(xí)跟課程相對應(yīng)的完型、翻譯和寫作。
復(fù)習(xí)建議。
進一步總結(jié)自己的'做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強對選項分析。不僅需要知道正確選項為什么對，更需要知道錯誤選項錯的原因，這樣才能明白自己為什么選錯，并且避免再錯。在這個研究層面，還可以比對同一類題目（如閱讀中的主旨大意題、推理題等）的正確選項特點，以及錯誤選項的共同點。這樣，不僅能夠更好地運用已經(jīng)學(xué)到的解題方法，還可以總結(jié)出自己的獨特的解題技巧，提高做題正確率。
英語周計劃樣通用篇四
考研英語進入緊張的沖刺復(fù)習(xí)階段，考研教育網(wǎng)編輯團隊將倒計時60天復(fù)習(xí)計劃整理如下：
1.對題目進行分析。
很多考生，包括英語實力比較強的部分考生，沒有給予題目及選項足夠的關(guān)注。他們認為英語水平夠了就可以在考研中獲得不錯的成績。誠然，英語基礎(chǔ)和實力是考研成敗的重要因素，然而考研英語從某種程度上說，就是用英語包裝的了一種思維方式的考察。如果說在前期大家都是在做知識性儲備的話，那么到了后半期，大家水平和實力相當?shù)那闆r下，就是看誰更能夠把自己的解題思路不斷靠到考研命題專家的思路上去。因此，考研準備的過程，也就是把自己的思路不斷貼近命題專家的思路的一個過程。
2.做題要進行錯誤分析。
許多考生在最后的沖刺階段都會花大量的時間和精力去做許多模擬試卷。這種復(fù)習(xí)方法不僅耗時耗力，事倍功半，而且甚至?xí)驗槟M題的仿真程度不夠好，導(dǎo)致自己的做題思路發(fā)生偏差。因此，即便是在最后的階段，建議同學(xué)們也不要大量做題，而是應(yīng)該保證做題的效率和成效。模擬題可以做，但是量不要太大，否則就會陷入題海之中不能自拔。一般程度的同學(xué)一周做一套模擬題足矣，而且應(yīng)該注意自己的英文實力應(yīng)該和做題數(shù)量呈正比，自覺水平高的同學(xué)，做題的量可以大一些，而如果到目前為止感覺基本大綱詞匯和真題還沒有完全吃透的同學(xué)，模擬題可以少做甚至不做。在做模擬題的時候，很多考生會對題目只停留在一個簡單的對答案的程度上，這是遠遠不夠的。既然我們花了時間和精力來做模擬題，就應(yīng)該在投入點時間把它們徹底的研究透徹。在這里，向同學(xué)們建議至少要進行一下錯誤分析，即把所有做錯的題目挑選出來，進行分類整理研究，找出自己錯誤的原因，并進行改正。這樣才能真正做到有的放矢，有針對性地進行沖刺。
在復(fù)習(xí)階段，大家要花大力氣做的一個工作，就是對每個題，每個選項認真揣摩和分析。為什么對，為什么錯。對的選項是以一種什么方式設(shè)置出來的.，錯誤的選項到底具有什么特征，跟我們設(shè)置了什么陷阱。在這樣不斷的分析的過程中，我們會慢慢把自己解題的錯誤思路一個個堵住，最后只剩下了正確的思路和答案。這就是我們說的，復(fù)習(xí)到最后的境界：文章看完后，看題目和選項的時候，就發(fā)現(xiàn)正確答案在眼前“閃閃發(fā)光”。
3.提高閱讀速度。
就考研英語的閱讀題來說，一定要千方百計給自己留出充裕的時間，每篇材料精讀兩遍，理解上一定不會有什么大的偏差。所以說，最后準備時間，你一定要意識到速度是至關(guān)重要的。如果你注意力高度集中而且讀得快，在相同的時間里，就能比別人多讀一遍，有更深一分理解，答題的準確率也就大大提高了。
那么怎樣提高閱讀速度呢？必須鍛煉出自己一目十行的習(xí)慣和速度來。當然這必須是在讀懂70-80%關(guān)鍵信息的基礎(chǔ)上??！我們在練習(xí)的時候，必須給自己規(guī)定一定的時間，有緊迫感，模擬考場環(huán)境，給自己一個安靜的環(huán)境，每天一套模擬題，按照前面建議的方法，精神高度集中。爭取每個篇章你都可以精讀兩遍！對歷年考研英語上線及合格分數(shù)的統(tǒng)計表明，只要在閱讀部分你拿到了一個中等偏上的分數(shù)，那英語總分最終才可以在及格線之上。
總之，沖刺階段的復(fù)習(xí)我們首先要戒驕戒躁，對自己的閱讀水平有個正確的判斷，然后再找到薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性地復(fù)習(xí)。行百里者半九十，只要方法得當，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，相信在最后考試中一定會有個良好的成績。閱讀是考研英語的重頭戲，誰都不可以輕視。最后祝福廣大考生得到“閱讀”這個天下！
英語周計劃樣通用篇五
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
（一）聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。
（二）口語：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
（三）閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
（四）寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
英語周計劃樣通用篇六
在英語剛開始的時候，學(xué)生們經(jīng)常帶著好奇心學(xué)習(xí)這門課程，有些學(xué)生帶著有趣的想法學(xué)習(xí)。他們喜歡吸引別人的注意力，注重老師的表揚。有的孩子好動，有表現(xiàn)力，有模仿力，有的孩子明顯膽怯。他們記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維。相當一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的目的不清楚，對其重要性認識不足，僅處于膚淺的認識，缺乏正確、強烈的學(xué)習(xí)動機。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，他們基本上知道了英語學(xué)習(xí)是怎么一回事，英語學(xué)習(xí)的各個方面也逐漸變得正規(guī)起來。他們對英語寫作、單詞記憶、會話、聽力和語法有初步的了解。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)時更感興趣，更有動力。隨著時間的推移，課程內(nèi)容增加，難度增加。有些學(xué)生可能會把這門課當成負擔，有些學(xué)生對學(xué)習(xí)感到厭倦，導(dǎo)致兩極分化。因此，針對學(xué)生英語掌握程度的不同，在此期間應(yīng)采取有效的教學(xué)措施，采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強對差生的輔導(dǎo)，提高其英語水平。決不讓一個學(xué)生掉隊，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)五年級學(xué)生的身體、心理和發(fā)展需求，本班英語課程的總體目標是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語感、語音語調(diào)，幫助他們形成運用英語進行日常交流的能力，從而為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
1.關(guān)注學(xué)生情緒，營造輕松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，時間短、頻率高，保證學(xué)生多次接觸英語并有足夠的練習(xí)，增加每個學(xué)生的練習(xí)量，開展兩人小組、多人小組、一排排等多種形式的活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
2.認真學(xué)習(xí)教材，改進教學(xué)方法，堅持集體備課。貫徹強化說多練的原則，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生用英語直接表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。
3.堅持激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)活動中，英語教學(xué)視聽資源——圖片、圖表、投影、音視頻、光盤、vcd、dvd等多媒體軟件，以及肢體語言——手勢、動作、表情等。結(jié)合各種人物、場景和現(xiàn)場表演，和他們交朋友，一起做游戲，一起聽和說，讓他們在有趣輕松的氛圍中感受到學(xué)英語不是一件苦差事，潛移默化的影響，讓課堂氣氛非?；钴S，學(xué)習(xí)的熱情非常高。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加，平時話不多的學(xué)生會產(chǎn)生濃厚的興趣，主動參與學(xué)習(xí)英語。
4.培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、寫作、朗讀、口語練習(xí)、提問和語言行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
5.注重傳授知識與適時評價相結(jié)合。要特別注意及時表揚學(xué)習(xí)落后的學(xué)生所取得的進步。讓進步的學(xué)生感受到成就感，讓落后的學(xué)生發(fā)現(xiàn)差距，及時改進。
6.注重課內(nèi)練習(xí)和課外積累相結(jié)合，繼續(xù)抓好課間晨讀和口語練習(xí)。
7.堅持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強課后輔導(dǎo)，與學(xué)生保持心理溝通。
8.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求，教他們一些容易記憶和鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、造詞記憶法、日常生活記憶法等。
9.堅持日復(fù)一日、周復(fù)一周、月復(fù)一月的清場。
隨著社會對教師素質(zhì)要求的不斷提高和研究的深入，教師專業(yè)人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必然會有更豐富的內(nèi)涵。課后，我計劃不斷進步和自我更新，努力提高個人綜合素質(zhì)，讓學(xué)生繼續(xù)接受高質(zhì)量的教育和教學(xué)。
英語周計劃樣通用篇七
2015年考研雖已落下帷幕，但今年的政治真題卻成了廣大考生的談資。試題的新穎性和靈活性也給很多熱衷于臨陣抱佛腳的考生敲響了警鐘，再次驗證了考研政治絕非一個簡單地死記硬背突擊應(yīng)付便能過關(guān)的學(xué)科。這通過2015年真題也可見一斑，學(xué)科之間的綜合性越來越強，對學(xué)生的邏輯思維和綜合分析能力也提出了更好的要求。
那么今后的政治復(fù)習(xí)我們該怎么辦？其實，還是那一句老話：提早動手，夯實基礎(chǔ)，才能觸類旁通。早點著手復(fù)習(xí)，將政治中的“高冷”學(xué)科――馬原先一舉拿下，再有計劃地對后續(xù)的其他學(xué)科進行鞏固復(fù)習(xí)，勢必能收到事半功倍的效果。所以，基礎(chǔ)階段，同學(xué)們大可不必眉毛胡子一把抓，重點搞定馬原，就已經(jīng)成功了一大半。
我們來看看基礎(chǔ)階段具體該如何復(fù)習(xí)：
首先，以周為單位，每一周都要有明確的學(xué)習(xí)目標。
第一周―第六周：規(guī)劃馬原復(fù)習(xí)進度。
第一周：馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展；馬克思主義的鮮明特征。
第二周：哲學(xué)基本問題；物質(zhì)觀；意識觀；運動觀；實踐觀。
第三周：聯(lián)系和發(fā)展；三大規(guī)律；五對范疇。
第四周：認識的本質(zhì)和規(guī)律；真理和價值。
第五周：社會基本矛盾及其運動規(guī)律；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。
第六周：馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)；科學(xué)社會主義（基礎(chǔ)階段該部分非重點，略看即可）。
第七周―第十周：規(guī)劃毛中特復(fù)習(xí)進度。
第九周：建設(shè)中國特色社會主義總布局。
第十周：實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論；中國特色社會主義外交和國際戰(zhàn)略；建設(shè)中國特色社會主義的根本目的和依靠力量理論；中國特色社會主義領(lǐng)導(dǎo)核心理論（基礎(chǔ)階段該部分非重點，略看即可）。
第十一周―第十二周：可簡要復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史綱要及思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)兩個學(xué)科，形成整體框架即可。
接下來，同學(xué)們要對每周的復(fù)習(xí)任務(wù)進行量化和細化以便于把控自己的復(fù)習(xí)進度：
應(yīng)將每周的任務(wù)細化為三個任務(wù)包：
任務(wù)a：核心考點掌握。
任務(wù)b：練習(xí)配套習(xí)題。
任務(wù)c：通過習(xí)題，進行鞏固強化。
文檔為doc格式。
英語周計劃樣通用篇八
近期，我參加了一次“英語一周計劃講座”，這場講座使我深刻認識到自己對于英語學(xué)習(xí)的不足。通過這次講座，我深刻領(lǐng)悟到了“當你想要取得成功時，學(xué)習(xí)是必須的”這一理念的重要性。在這篇文章中，我將分享我的觀點和對于這次講座的啟發(fā)，希望對廣大英語學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：提高學(xué)習(xí)效率的技巧。
在這次講座中，我第一次聽說了“Pomodoro技巧”這一方法，這個方法讓我感到非常震撼。它是一個放松和專注度最佳時間段預(yù)設(shè)，由25分鐘的工作時間和5分鐘的短暫休息時間組成。這個方法非常適用于像我這種容易分心的學(xué)生，可以幫助我提高我的學(xué)習(xí)效率。
第三段：多種途徑學(xué)習(xí)英語。
除了學(xué)習(xí)技巧外，講座還提醒我們，學(xué)習(xí)英語不是僅僅通過學(xué)習(xí)語法和單詞就可以掌握的。我要說的是，通過多種渠道來學(xué)習(xí)英語會更加有效。對我來說，看英語電影和聽英語音樂是學(xué)習(xí)英語的有效途徑，這些方法可以更好地讓我們在短時間內(nèi)形成語感，促進我們學(xué)習(xí)英語的愉悅體驗。
第四段：勇敢嘗試說英語。
對于大部分英語學(xué)習(xí)者來說，最難的就是開口說英語。因此，講座中也提到了不同的技巧來鼓勵我們開口說英語。例如，尋找與英語朋友交流的機會、通過露營、嘗試告訴父母某些英語詞匯等。勇敢嘗試開口說英語需要勇氣和自信，而堅持實踐這種方法能讓我們獲得更大的收益。
第五段：結(jié)尾。
總之，參加這場“英語一周計劃講座”對于我的英語學(xué)習(xí)有著重要的啟示。我認為通過這次講座，我可以掌握技巧、提高效率、找到更多學(xué)習(xí)途徑、勇敢嘗試說英語。總之，我要相信自己能夠通過多種途徑和技巧來不斷提高自己的英語水平，這部分內(nèi)容對于廣大英語學(xué)習(xí)者應(yīng)該會有很大的幫助。
英語周計劃樣通用篇九
1、教研組組長是中心小學(xué)教學(xué)、教改的組織者和指導(dǎo)者，對提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負直接責(zé)任。
2、組織教師學(xué)習(xí)教育理論和課程標準，明確本學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù)，組織討論并明確各年級的教學(xué)要求，認真制訂每學(xué)期的教學(xué)計劃。
3、要結(jié)中心小學(xué)的教學(xué)實際積極開展教學(xué)研究，把握教育教學(xué)改革方向。研究教育行政部門關(guān)于教育教學(xué)的要求如何在中心小學(xué)教學(xué)中貫徹落實；研究如何應(yīng)用現(xiàn)代教育思想、教學(xué)理論改進教學(xué)；研究如何更好地執(zhí)行本學(xué)科課程標準、完成教學(xué)任務(wù)，研究如何改進教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評價等。
4、要進行教學(xué)改革實驗和課題研究。應(yīng)通過教學(xué)改革實驗和課題研究，對教師進行具體、細致的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，掌握教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，從而提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高教學(xué)效率。
5、要進行調(diào)查研究和教學(xué)指導(dǎo)。通過聽、評課和座談，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，并總結(jié)、推廣典型的經(jīng)驗；通過召開教研會議，交流教師的各類教研成果，對與會的教師進行集中指導(dǎo)；通過撰寫教學(xué)指導(dǎo)性質(zhì)的文章，對教師進行廣泛的間接指導(dǎo)。
6、要定期舉辦專題教研活動或短期培訓(xùn)班、專題講座，通過集體備課，進行大綱標準、教材、教法輔導(dǎo)等進行全員性的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極開展教師基本功、優(yōu)質(zhì)課評比，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師典型。
7、組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，開展組內(nèi)相互聽課評課活動，組織好教學(xué)研究課、展示課、公開課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，通過“老帶新”、“結(jié)對子”等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
8、根據(jù)現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，帶領(lǐng)本組教師充分利用多媒體教育設(shè)備，提高課堂教學(xué)的容量、效率，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。
9、承擔上級教育行政部門和教研部門臨時交辦的任務(wù)。
英語周計劃樣通用篇十
考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)是詞匯，研究生入學(xué)考試英語大綱有明確要求同學(xué)們需要掌握5500個詞匯，為了幫助大家從寒假開始更好的掌握考研英語大綱詞匯，考研教育網(wǎng)編輯團隊做如下詞匯知識講解，希望對大家英語詞匯復(fù)習(xí)有所幫助。
第十二周第七十八天第七十九天第八十天第八十一天第八十二天第八十三天第八十四天。
英語周計劃樣通用篇十一
全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的英語教學(xué)工作，結(jié)合本教研組特點，扎扎實實開展工作。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì);要繼續(xù)堅持以教學(xué)為中心，以英語科競賽輔導(dǎo)為突破口，抓好尖子生的培養(yǎng)，抓好邊緣學(xué)生的轉(zhuǎn)化，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量;推進課堂教學(xué)改革，以適應(yīng)新課程改革的要求，落實好學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，全面提升我校的英語教學(xué)水平。
二、工作目標。
1、完成學(xué)校和年級對英語組提出的要求和任務(wù)，進一步提升組風(fēng)、教風(fēng)，建設(shè)一支特別能戰(zhàn)斗，特別能鉆研的符合新課改要求的新型教研組。
2、學(xué)科期中，期末考試均分居市同類學(xué)校前2名。力爭在各種教學(xué)教研活動中充分發(fā)揮我教研組的先鋒帶頭作用。
3、加強英語特長生的培養(yǎng)，爭取在全市取得領(lǐng)先地位，力爭在全省獲獎。
三、加強教研組的建設(shè)，發(fā)揮備課組功能：
1.抓備課組制度建設(shè)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
(1)進一步完善辦公制度。堅持做到不遲到，不早退。全天侯保持辦公環(huán)境的整潔和安靜，并安排專人負責(zé)督促檢查。
(2)強化集體備課制度。每周一，四為固定集體備課時間，任何人在沒有特殊情況下都不得遲到或缺席，違者將受到相應(yīng)的處罰。每周都有專人負責(zé)教學(xué)案一體化，每周都由主備小組準備一堂公開課向全校推出。
(3)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。力爭創(chuàng)設(shè)一個具有嚴謹，求實，創(chuàng)新精神的先進教研組，使組內(nèi)充滿團結(jié)，和諧和競爭的氣氛，消除舊有的不良工作作風(fēng)。
2.抓工作計劃的制定，措施的落實。
英語周計劃樣通用篇十二
語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組特色。
全組教師事業(yè)心強，能勤“充電”，不斷更新自己的教育觀念和知識結(jié)構(gòu);在教學(xué)科研和其他各項工作中勇挑重擔，團結(jié)協(xié)作;以學(xué)生的發(fā)展為本，在語文課堂教學(xué)中研究性教學(xué)的開展、現(xiàn)代化教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合及有成效地輔導(dǎo)學(xué)生參加各項競賽等方面取得了突出的成績。
二、建立教研制度，落實常規(guī)要求。
1。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力。堅持每周四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織全體成員認真學(xué)習(xí)”四項規(guī)范達標活動內(nèi)容”及《小學(xué)青年教師》《小學(xué)語文教師》、《教學(xué)月刊》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物，集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教研能力和教師的教學(xué)水平。
2。積極開展教育教學(xué)研究活動，深入鉆研教材，積極開展教育教學(xué)研究活動，深入鉆研教學(xué)大綱，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課后”。結(jié)合我校實際圍繞溫州市四項規(guī)范達標要求。本學(xué)期進一步嚴格、規(guī)范了教學(xué)工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。期初對每一位老師進行了比較全面的檢查，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，立足課堂，抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，充分發(fā)揮調(diào)研的目標、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能，進行了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，期末又大面積地對各個年級各個班級進行了調(diào)研，以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
三、教學(xué)科研先行，積極在日常教學(xué)活動中探索與實踐。
為保證四項規(guī)范達標的進一步落實，為使大家對更多的模式教學(xué)課進行更深入的研討，本年度堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，以語文“自主探究”，數(shù)學(xué)“探究性性學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。
1。深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實踐。
課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準備。如本學(xué)期開展了教研周活動，推出了一周的精品展示課，由組長xx老師帶頭上的還有低段教師xx老師上的xx上的，高段教師xx師上的等，課后由xx校長為領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與的評課活動。博得了領(lǐng)導(dǎo)及全組成員的好評。這樣努力實現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。
2。建立“網(wǎng)上教研中心”，推進信息化進程。
為推進教育信息化進程，我們在各辦公室配備了電腦，建設(shè)電腦教室，學(xué)校全體教師都積極參與網(wǎng)上教研，勤瀏覽信息、勤傳送資料、勤解答疑難，實現(xiàn)資源共享。為了使全體教師對網(wǎng)絡(luò)知識有更深了解，本學(xué)期從開學(xué)的第一周開始，我們利用星期四晚上時間培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)知識，包括如何上網(wǎng)查詢資料，如何在網(wǎng)上發(fā)布資源?，F(xiàn)在我校的有著豐富的教學(xué)資源，實現(xiàn)和推進教育的信息化進程提供了有力的保障。
四、一步一個腳印，不斷為教研組建設(shè)添磚加瓦。
本年度在學(xué)校行政、工會的組織下，開展了青藍結(jié)對工程，通過以老帶新，具體落實，分工負責(zé)。并相互學(xué)習(xí)，共同探討，加快青年教師的成長過程。我組教師十分務(wù)實，從備好每一節(jié)課，上好每一個40分鐘做起。大家除了積極參加校外教研活動之外，每周通過定期的教研組交叉式教研活動，在“廣吸收”、“厚基礎(chǔ)”上下工夫。每學(xué)期教研組活動有教研的中心和計劃。在廣為收集各渠道信息的基礎(chǔ)上組織全組教師加強研究，及時交流和推廣經(jīng)驗成果：有外出學(xué)習(xí)取經(jīng)、有每學(xué)期專題研討、有集體聽課與評課、有論文和典型教案的交流，更多的是相互切磋、詳細研究各年級不同層次學(xué)生近期教學(xué)目標達成的任務(wù)和問題。同時寫反思，在反思中看到不足，在反思中總結(jié)。
五、教師的自身素質(zhì)不斷在提高。
我校的每位教師都意識到學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念的重要性，近年來，每位教師每年至少訂閱兩種以上的教育刊物，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《班主任之友》、《教師博覽》等，加上學(xué)校統(tǒng)一征訂的，如《素質(zhì)教育博覽》《福建教育》等，總共有十多種，這些教育刊物為教師轉(zhuǎn)變觀念，改進教法，提高理論修養(yǎng)起了重要的作用。很多教師的素質(zhì)在不知不覺中有了很大的變化，如善于創(chuàng)新，常給學(xué)生新鮮感，把課上得有聲有色，且不斷的加油充電。大部分教師還能利用課余時間自學(xué)電腦基本知識，全校多數(shù)教師熟悉電腦的基本操作方法，并大部分能熟練地運用多媒體上課，有的還能自作課件，這都是教師們辛苦努力的結(jié)果。我組教師還都自覺地參加進修學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，他們都為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要而不斷地給自己的充電，以更好的勝任這份工作。
一份耕耘，一份收獲。我們學(xué)校教研組在過去的一年中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中取得了一定的成績，但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如教學(xué)經(jīng)驗不足，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。課程改革剛起步，改革任重道遠，我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
英語周計劃樣通用篇十三
1.復(fù)習(xí)考研英語單詞，目標是真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法，考研英語沖刺周計劃。
2.握閱讀理解解題思路和解題方法，以復(fù)習(xí)閱讀理解和新題型為主，真題研讀為輔。
3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。
4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。
閱讀題是真題復(fù)習(xí)的重中之重，一定要結(jié)合輔導(dǎo)班老師的講解熟練掌握新題型做題技巧和方法。如新題型主要考查考生分析文章結(jié)構(gòu)的能力、理順文章邏輯關(guān)系的能力和把握文章線索的能力，所以復(fù)習(xí)重心應(yīng)從大方向上熟練掌握解題的思路和方法，主要是指文章的結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系和信息線索等方面。
1.進一步全面掌握完型、翻譯和寫作的解題思路和解題方法。
2.以真題研讀為輔助，主要復(fù)習(xí)跟課程相對應(yīng)的完型、翻譯和寫作。
進一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強對選項分析。不僅需要知道正確選項為什么對，更需要知道錯誤選項錯的原因，這樣才能明白自己為什么選錯，并且避免再錯。在這個研究層面，還可以比對同一類題目（如閱讀中的主旨大意題、推理題等）的`正確選項特點，以及錯誤選項的共同點，考研英語《考研英語沖刺周計劃》。這樣，不僅能夠更好地運用已經(jīng)學(xué)到的解題方法，還可以總結(jié)出自己的獨特的解題技巧，提高做題正確率。
1.開始真題的第二輪復(fù)習(xí)，把歷年真題從后往前再做一遍，重點放在題目上，通過題目回歸到文章。
2.查漏補缺，重新梳理錯題。
3.練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。
1.寫作應(yīng)注意平時的積累和練習(xí)。對于a部分的作文，要注重寫作內(nèi)容信息點覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。
2.對于b部分作文，要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。
1.對找真題，梳理錯題，查漏補缺。
2.全真模擬真題，調(diào)整自己的做題順序，確定作題的時間。
3.整理作文?？既f能詞。
1.進一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強對選項分析。
2.完成自己的寫作模板。
1.重點熟悉往年試題，重點精讀。對于閱讀理解題，現(xiàn)在應(yīng)該進行分類重點解讀。在考前及考場上，要從答題思路及時間分配上做好功課。
2.總結(jié)自己的做題順序。
考前英語閱讀提高2分很難，但是考前英語作文提高五分相對容易。最后的一周在寫作上要多花些時間，要把以前背過的作文以及閱讀中好的可以用于作文中的句子進行總結(jié)，把最常用最萬能的句子整理好然后背下來。在這一周要自己動筆寫一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找來時批改一下，找出自己常犯的錯誤以避免在考試的時候犯同樣的低級錯誤。在寫的過程中，一定要注意開頭和結(jié)尾，所謂“鳳頭-豬肚-豹尾”，有一個好的開頭會讓閱卷的老師眼前一亮，而一個好的結(jié)尾則能讓人回味無窮。
英語周計劃樣通用篇十四
一、指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作目標：
1、搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、本學(xué)期工作重點、措施。
1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生實際，備課時認真制定教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。
2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。
3、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校，市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。
4、各年級具體工作。
三年級重點工作：
a、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
b、英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四年級教研重點：
a、做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進生的輔導(dǎo)工作。
b、加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。
c、在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進行英語表演賽。
五年級教研重點：
a、融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。
b、認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
c、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。
六年級畢業(yè)班工作重點：
a、認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
b、與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準備。
c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。
四、每月具體工作安排：
1、制定教學(xué)計劃和進度。
2、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。
3、新教師上課指導(dǎo)。
4、常規(guī)教學(xué)檢查。
1、慶“十一”活動。
2、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。
3、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。
4、常規(guī)教學(xué)檢查。
1、期中考試并做好試卷分析工作。
2、開展英語書寫比賽。
3、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
5、常規(guī)教學(xué)檢查。
2、三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
3、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
4、組織期末提優(yōu)補差工作。
5、準備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。
1、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。
2、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
3、本學(xué)期工作總結(jié)。
英語周計劃樣通用篇十五
我們四年級語文組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初指定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作、真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展了語文教學(xué)工作，積極參與學(xué)校組織的“青年教師過關(guān)課”活動。圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)作如下總結(jié)：
一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處。
教研活動每兩周一次，時間不限，集體學(xué)習(xí)是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中我主動帶頭帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為今后的教學(xué)指路。教研組還采用視頻分享的方式讓教師了解名師上課的實況。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，讓教師們輪流自己設(shè)計主持一次教師學(xué)習(xí)活動，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，這一學(xué)期我們積極參與學(xué)校組織的“青年教師過關(guān)課”“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動。學(xué)習(xí)高校課堂的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)后在組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上向其他沒有聽的老師深刻而詳細的匯報了自己的學(xué)習(xí)心得和體會，并且鼓勵老師們結(jié)合自己的教學(xué)實際情況將這些好的課堂教學(xué)模式運用到自己的教學(xué)當中去。并鼓勵各教師提出意見，獻計獻策;再如從觀念上改變以往的語文課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上。改變老師講學(xué)生記的模式。
二、嚴肅教研時間。
如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在四年級qq群公布，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時間內(nèi)出成績。
我們北辰“新學(xué)校，新起點，新開始”。組內(nèi)老師大都是新畢業(yè)的學(xué)生，參加工作時間短，教學(xué)經(jīng)驗少，還存在貪玩的情緒沒有轉(zhuǎn)變過來，我們從實際情況出發(fā)，多讀書、多學(xué)習(xí)、多交流，采取多種方法讓這批年輕老師盡快地成長起來：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
4、積極參加學(xué)校的聽課、評課活動。
四、提高聽課、評課的質(zhì)量。
1、聽課。
作為共同研究和探討教學(xué)方法的一種形式，不僅可以獲得豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累教學(xué)資料，還可以在研究和比較的基礎(chǔ)上不斷提高自己的教學(xué)水平，要求聽課前要有一定的準備，聽課過程中要認真觀察和記錄，聽課后要思考和整理。
2、評課。
四年級教師組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，我鼓勵大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
總之，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠------不過我們相信，只要我們切實更新教育觀念，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。今后我們將一如既往地勤于學(xué)習(xí)、努力工作、以人為本、實事求是，走群眾路線，努力使我們四年級的語文教研工作更上一層樓。
英語周計劃樣通用篇十六
指導(dǎo)思想：
貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。
主要工作：
一、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。
1.組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。
2.要在認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》的同時，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
二、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1.規(guī)范和加強教學(xué)管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；要注意做到教學(xué)目標具體化；重點和難點準確定位；進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。
2.關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3.組織學(xué)生在班級中開展豐富多彩的課外活動。如：英語沙龍系列活動，開設(shè)“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
三、加強研究，以科研促教學(xué)，形成個人風(fēng)格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內(nèi)研討課等。
我們教研組將組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐進行相關(guān)的研究、學(xué)習(xí)，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
具體工作安排：
2.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)W校工作計劃和教研組工作計劃。
4.學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)和《英語課程標準》，加強集體備課，提高課堂教學(xué)效率。
1.組織教師參加區(qū)教學(xué)觀摩、研討。
2.教研組長推門聽課。
3.檢查備課，學(xué)生作業(yè)。
4.組織四年級學(xué)生進行書寫競賽。
1.組織教師進行“同課教學(xué)設(shè)計”活動。
2.組織教師積極撰寫論文，參加各級評比活動。
3.組織五年級學(xué)生進行英語歌謠演唱比賽。
2.準備圣誕英語節(jié)系列活動。
3.組織六年級學(xué)生參加英語閱讀競賽。
20xx年元月：
1.教學(xué)工作大檢查。
2.組織英語教師進行本學(xué)期工作經(jīng)驗交流。
3.參加期末考試，做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
英語周計劃樣通用篇十七
最近，我參加了一場名為“英語一周計劃講座”的活動。在這場講座中，聽到了許多值得我思考的內(nèi)容。通過這個計劃，我獲得了更深入的理解和對英語學(xué)習(xí)的更好計劃。在這篇文章中，我將分享自己所學(xué)的知識，并闡述自己的體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
在講座中，我們了解到了許多有關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的知識。其中，最重要的是講座中提到的學(xué)習(xí)步驟。首先，需要對于英語學(xué)習(xí)有深入的思考，然后制定一個周計劃，步驟清晰明了，全力以赴完成。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了更多實用有效的學(xué)習(xí)方法，并且對于英語的學(xué)習(xí)也更加有了信心。
第三段：堅持。
在講座中，老師也提到了一個很重要的要素——堅持。在英語的學(xué)習(xí)中，堅持的重要性無法被高估。不管是每天學(xué)點，還是每周學(xué)點，都需要堅持不懈地學(xué)習(xí)。在我看來，堅持也是對于自己的一種認真負責(zé)的態(tài)度。堅持一周的計劃，可以讓我們養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，刻不容緩。
第四段：行動計劃。
在講座結(jié)束之后，自己針對性地構(gòu)建出了一份自己的英語學(xué)習(xí)計劃。計劃一開始看似很簡單，卻開始讓自己仿佛能力格外地強大，訓(xùn)練了自己的思考邏輯，做事的計劃性更好了。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，自己對于英語學(xué)習(xí)的方法和提高效率有了更加深入的認知。所以，更加值得我們?nèi)L試。
第五段：總結(jié)。
通過這次英語計劃的學(xué)習(xí)，我感覺自己得到了很多，不僅僅是英語方面，而且還有自我管理。在學(xué)習(xí)路上，還有非常多的機遇我們需要捕捉，這樣才能更好地拓展我們的英語學(xué)習(xí)知識，甚至是創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。我深深感受到，這是一個值得去探索的領(lǐng)域。學(xué)習(xí)英語，不僅僅是一種技能，它更是一種人生態(tài)度。
英語周計劃樣通用篇十八
全國碩士研究生考試提前一周，正在緊張備考的考生朋友一定感到考試的壓力，糾結(jié)報名的`同時患得患失，甚至感覺茫然，似乎所有的知識都已飛走。在此時期，考研已經(jīng)入最后100天，究竟要如何復(fù)習(xí)，怎樣提升學(xué)習(xí)效率。以下為考研英語復(fù)習(xí)百天周計劃內(nèi)容：
百天計劃第四周（10月13日-10月19日）。
學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、繼續(xù)考研英語單詞記憶，由于有些核心詞匯和短語在真題中反復(fù)出現(xiàn)，大家要爭取真題中詞匯、短語復(fù)習(xí)不留死角，全部拿下。
2、重點掌握新題型、翻譯解題思路和解題方法。
3、每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。
4、每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。
復(fù)習(xí)建議。
1、熟悉考研英語翻譯和新題型的命題特點，強化練習(xí)。
2、通過翻譯加強鞏固單詞和語法，通過新題型進一步英語閱讀理解的能力。
英語周計劃樣通用篇十九
2013年考研英語沖刺復(fù)習(xí)攻略，很多考研學(xué)員都說英語很頭痛，說復(fù)習(xí)了很長時間都不見效果，為何?原因只有一個：方法不對!考研英語是難，但只要把握考研英語考試的特點和規(guī)律，采取正確的方法認真復(fù)習(xí)，拿60~70分是不困難的。我07年考研英語考了82分，除了運氣好之外，復(fù)習(xí)的方法對頭我覺得也是一個很重要的原因，因為我畢業(yè)三年了，三年都沒怎么碰過英語，復(fù)習(xí)時間不到5個月。在此考研教育網(wǎng)為大家總結(jié)復(fù)習(xí)英語的一點點經(jīng)驗，供各位研友借鑒。
