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小班教師一日工作總結(jié)實用篇一
1、 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。
2、 實習(xí)班級授課方式,教學(xué)計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。
1、 認真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。
2、 跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
1、 注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什么異常行為,及時和家長溝通聯(lián)系。
2、 在跟車途中要認真與家長態(tài)度,家長有什么意見或疑問要及時上報校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。
1、 盡快熟悉教學(xué)程序和計劃,多學(xué)多看多聽多問。
2、 發(fā)揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們
3、 踏實努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標,也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。
小班教師一日工作總結(jié)實用篇二
新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標,促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃:
幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標:
(一)健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。
3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日常活動中不叫喊。
(三)社會領(lǐng)域:
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
四、具體措施:
(一)健康領(lǐng)域:
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語言領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
(三)社會領(lǐng)域:
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。
2、 逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
3、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。
4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活:
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長工作:
1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。
2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。
3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,安排教學(xué)活動觀摩等活動,讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。
七、每月工作安排。
三月份:
1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、召開小班級段家長會
3、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動
4、開展親子種植活動。(種大蒜)
5、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!
四月份:
1、主題活動:我喜歡的動物
2、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話
五月份:
1、開展主題:“千字文體操比賽”.
2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、“五一”勞動節(jié)慶祝活動
4、準備慶“六一”節(jié)目
六月份:
1、 開展慶“六一”活動。
2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。
3、認識夏季的各種水果。
七月份:
2、幼兒假期安全教育。
小班教師一日工作總結(jié)實用篇三
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我們要不斷充實自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
我深刻體會到,孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,不能用預(yù)先設(shè)計好的目標來要求、衡量每一個孩子,教師要善于觀察、了解每一個孩子,要有一顆會等待、會幫助的心,教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本,以兒童的發(fā)展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。教學(xué)時要面向全體幼兒,細心觀察每個孩子的表現(xiàn),完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關(guān)注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力,同時多向其他老師學(xué)習(xí),碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,在備課時有重點、難點,不清的要仔細定位,教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解,吃透,上好每一堂課。
在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,及時分析并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
1.完善各項衛(wèi)生保健制度,做好晨檢工作和全日健康觀察工作,認真執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”的原則,發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長,做好每日消毒工作。
2.保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,為幼兒營造一個安全、舒適的生活環(huán)境。加強生活護理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,加強幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
3.合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
1.幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個班級教師,都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務(wù),都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書。
2.根據(jù)幼兒的一日活動安排,進行一些具體的安全指導(dǎo),一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。
3.結(jié)合幼兒的一些實際情況,進行及時而有針對性的安全教育,如在自我保護意識方面:不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
4.教給幼兒一些簡單的自我保護知識:遇到緊急情況告之老師。
5.做好接送工作。來園和離園時,請家長做好交接工作,確保幼兒的安全。
1.做好新入園的家訪工作,了解幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等。
2.經(jīng)過話訪,家訪,或網(wǎng)絡(luò)等與家長密切聯(lián)系、時刻關(guān)注幼兒的成長。
我將發(fā)揮所長,與本班老師互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作重點,認真照顧好每個孩子,努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能有機會在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。
小班教師一日工作總結(jié)實用篇四
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始,讓幼兒感受到集體的快樂,幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。引導(dǎo)幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一.常規(guī)方面
1.在老師的指導(dǎo)下,玩室外大型玩具。
2.學(xué)會與同伴一起游戲,懂得運用禮貌用語進行交往。
3.知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二.自理方面
熟悉一日的活動環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。
三.認知方面
1.引導(dǎo)幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),搬凳子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。
3.引導(dǎo)幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。
四.保育保健
1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2.通過老師的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,不帶小物品入園。
五.社會性發(fā)展方面
1.引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班,愿意親近老師,有什么事能主動地和老師講,喜歡和伙伴一起活動、友好相處,并能使用禮貌用語:謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六.身體發(fā)展方面
1.引導(dǎo)幼兒認識 自己的五官和身體各部位的名稱,了解它們的用途,知道要保護好自己的身體,掌握一些自我保護的基本方法。
2.引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動,戶外活動,靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,初步感受活動的樂趣。
具體措施:
1.在日常生活中,注意觀察、適時引導(dǎo),以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.以身作則,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,并常使用雙語交流,幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中,提高自己的安全意識。例如怎樣玩才安全的主題中,通過了解手和腳的用途,懂得保護自己的身體。在其它活動中,通過圖片、兒歌故事等多種形式,教育孩子不玩危險的東西,懂得自我保護。
4.對幼兒個別情況,要和家長多交流,形成共識,共同做好保育、保教工作。
5.注重對幼兒的各別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強引導(dǎo)、幫助。
班級工作措施:
1.我班年齡小,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,相互配合,統(tǒng)一要求,加強對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),并根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進,耐心聽取多方面意見,以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3.在教育教學(xué)中不忘保育工作,做到保教結(jié)合,充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),加強對幼兒進行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),以及自我保護意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
七.家長工作
1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.做好缺勤幼兒的工作,對于一天不到的幼兒電話咨詢,鼓勵幼兒按時來園。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長的配合下,孩子們健康愉快的成長。
小班教師一日工作總結(jié)實用篇五
1、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(飯前洗手、飯后漱口、吃飯時能保持地面不掉飯粒等)
2、鍛煉幼兒自己的事情自己做。(穿脫衣服、鞋子,吃飯、洗手等)
3、懂得友好相處、互相謙讓。(不爭搶玩具、能和小朋友分享自己的食物、玩具,學(xué)會合作等)
4、能主動與人打招呼。(早晚主動和家人老師說再見、小朋友之間能互相打招呼等)
5、學(xué)會遵守一些集體公共秩序。
在幼兒學(xué)習(xí)方面,從五大領(lǐng)域展開一系列與幼兒生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的主題活動,利用園內(nèi)、社區(qū)環(huán)境設(shè)施,重視開展游戲活動,把游戲貫穿在幼兒全天的生活當中,把各類游戲有機滲透在教育教學(xué)實踐中,以促進幼兒智力、情感、意志和身體等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
其次是重點發(fā)展幼兒的語言,在每個活動環(huán)節(jié)里,盡量讓孩子多
說,逐步豐富幼兒詞匯量,能運用一些詞匯進行表達;并嘗試尋找適合本班幼兒發(fā)展情況的兒童文學(xué)作品,進行有序的教學(xué),提升幼兒的文學(xué)藝術(shù)欣賞能力。
在家長工作方面,爭取做到與家長多溝通,讓家長多了解孩子的情況;并向家長多傳達正確的教育觀念,提高家長的育兒水平。同時利用家長資源,請家長助教,拓寬幼兒知識面,讓家長更了解孩子,更了解幼兒教育。
在新學(xué)期中,我還將進一步加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),應(yīng)用到日常教學(xué)工作中。 并用高標準要求自己, 上好每節(jié)課。另外還要加強基本功練習(xí)。同時利用各種渠道進行學(xué)習(xí),如:上網(wǎng)、經(jīng)常閱讀各類幼教雜志等,不斷提升自身綜合素質(zhì),更新教育理念,以適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的需要。
小班教師一日工作總結(jié)實用篇六
我班學(xué)生對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了許多的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚---為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園小班的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進步。
節(jié)奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風格的重要表現(xiàn)手段。小班時期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的階段,同時也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時期,而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點:幼兒好動、好玩,思維具體形象,一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期通過研音樂游戲化的方法對小班幼兒進行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時,探索其內(nèi)容、目的和組織手段?,F(xiàn)將我在第一、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結(jié)。
1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,確定教研課題。
2、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī)。
3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
1、認識幾種打擊樂器,能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進行演奏,體驗樂器演奏的樂趣,初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。
2、通過音樂活動,培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣,養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂的習(xí)慣,初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進行曲和勞動音樂的不同特點。
(1)、提供多種樂器,讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒 玩樂器的興趣與欲望。
(2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、響板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同,在比較中進一步感知樂器的不同音色,初步掌握其樂器的演奏方法。
(3)、提供音色差別較大的兩種樂器,在幼兒的敲打過程 中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達的關(guān)系。如敲大鼓時引導(dǎo)他們模仿"老虎、獅子"等有力的動作。
(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。
首先,音樂來源于自然生活。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲,之后進行模仿、感知,并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長短、強弱之分,使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗。
其次,我還設(shè)計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲,讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。如:用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿,從中辨別聲音的高低。有時,我還采用師生角色互換的方式,即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏,幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來,反之,幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。
(2)、體驗、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。
我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂曲時,讓幼兒隨著節(jié)拍,一拍一拍地搖動身體、頭,感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個練習(xí)中,我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動,這樣就能幫助幼兒較好地體驗、感受穩(wěn)定的`節(jié)拍,為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。
小班教師一日工作總結(jié)實用篇七
這學(xué)期我班共有幼兒20人,開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時,有兩名新生如園,因此我班幼兒人數(shù)不變,男生9名,女生11名。通過上學(xué)期的集體生活,班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,每天能高興地來園,愉快地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高,大部分幼兒會自己穿脫鞋襪、會自己獨立進餐,還學(xué)會了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、游戲方面,多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,他們喜歡參與集體活動,能與老師、小朋友友好相處。此外,還通過日常的游戲及戶外體育活動,增強了孩子們的體質(zhì),孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小,還有個別幼兒不能很好地控制自己的行為(如:動手搶玩具等),挑食現(xiàn)象有所存在,安全意識也較薄弱。因此,我們對孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強。
根據(jù)托班幼兒的年齡特點和本班的實際情況,結(jié)合托班幼兒的,我們將本學(xué)期的工作重點放在對幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上。通過一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育,并以游戲為主,培養(yǎng)幼兒大膽地語言表達及對音樂的興趣,使幼兒健康、快樂地成長。
(一)新生入園工作:
1、向家長告知新生入園須知,及注意事項。
2、請幼兒帶上一盞花燈,參加鬧花燈活動。
(二)安全教育工作:
1、嚴把入園關(guān),堅持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),加強常規(guī)教育,關(guān)注每一環(huán)節(jié),每個幼兒。
3、經(jīng)常檢查班級及周圍環(huán)境玩具、用品的安全性,發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向有關(guān)部門匯報,消除安全隱患。
4、加強班級老師及阿姨的安全防范意識。在帶班期間,提高警惕,照顧好孩子,杜絕不安全事故的發(fā)生。
5、做好家長配合工作。嚴格遵守接送卡制度,把好入園、離園關(guān),外出活動時,對孩子進行安全強化教育,并請家長一同參與活動。
6、配合幼兒園開展安全教育系列活動,加強自我防范意識。
(三)保育、衛(wèi)生工作:
1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。
2、嚴格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定,做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。
3、幫助、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理能力。(如學(xué)習(xí)穿、脫衣褲,洗手、入廁等)
4、培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,不偏食、挑食,能將自己的一份飯菜吃完,并保持桌面清潔。
5、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣。安靜地入睡,不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。
6、學(xué)習(xí)簡單的安全知識,培養(yǎng)自我保護能力,防范意識。
(四)家長工作:
1、定期召開家長會,向家長介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù);上學(xué)期的工作總結(jié)。及時向家長反饋幼兒在園情況,孩子的進步和存在的問題。耐心聽取家長意見和建議,以達到家園共育的目的。
2、根據(jù)本園要求和月工作重點布置家教園地,定期向家長介紹幼兒教育方面的文章,每月一期的親子游戲;幼兒食譜;周活動計劃表等。做好與家長的溝通和交流。
3、樹立家長是合作伙伴的意識,結(jié)合活動的需要,運用家長的資源、特長及興趣,開展助教活動,讓家長參與到教育活動中去,爭取達成對幼兒整體身心發(fā)展的共識。豐富并提升家長育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會。
4、邀請家長參加幼兒園的家長開放日活動;參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動和春游活動。
(五)特殊及個別兒童教育工作:
1、規(guī)范教師用語,培養(yǎng)幼兒聽、說的能力,還不會說話的幼兒用詞及短句表達自己的意愿。
2、對個別攻擊性較強的幼兒,加強看護、引導(dǎo)。
3、對父母都在國外的幼兒,加倍關(guān)愛,給予心理慰寄。
(六)課題研究工作:
繼續(xù)制定班級音樂課題研究工作。
內(nèi)容:《跟著音樂動起來》
研究時間:20xx
具體計劃另見課題研究計劃
(七)常規(guī)培養(yǎng)工作:
1、培養(yǎng)幼兒對幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛,喜歡上幼兒園。
2、科學(xué)安排各種生活、游戲活動,幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學(xué)會分享。
3、在老師的指導(dǎo)、幫助下,鼓勵幼兒自己的事情自己做,學(xué)習(xí)初淺的生活自理能力。學(xué)會幫助他人。
(八)班務(wù)會工作:
1、定期召開班務(wù)會,并及時做好會議記錄。
2、做好溝通、協(xié)商工作,衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系,開試布公共同做好班級工作。