最新追夢(mèng)新學(xué)期 新學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)優(yōu)秀

心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

追夢(mèng)新學(xué)期 新學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

第一段：介紹新學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)的背景和目的（150字）

每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校都會(huì)組織教師家長(zhǎng)會(huì)，這是老師與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái)。教師家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了建立起家校合作的良好關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。最近我參加了我孩子所在學(xué)校的教師家長(zhǎng)會(huì)，深刻體會(huì)到了這次會(huì)議的重要性。

第二段：分享家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和亮點(diǎn)（300字）

這次的教師家長(zhǎng)會(huì)持續(xù)了整個(gè)晚上，會(huì)議的內(nèi)容涵蓋了學(xué)校教學(xué)方面的各個(gè)方面。首先，各位班主任老師為我們介紹了新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及課程設(shè)置，他們?cè)敿?xì)解釋了如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，并且鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。其次，學(xué)校還邀請(qǐng)了心理教育專家為我們講解了如何正確對(duì)待學(xué)生的壓力問(wèn)題，旨在加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。不僅如此，會(huì)議還特別設(shè)置了一段關(guān)于安全教育的短片，通過(guò)展示各類意外事故的原因和防范措施，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。

第三段：感受到的教師家長(zhǎng)合作的重要性（300字）

這次教師家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與教師之間建立起良好的合作關(guān)系是多么重要。首先，通過(guò)家庭和學(xué)校的密切合作，我們可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。家長(zhǎng)和教師的互動(dòng)可以共同改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。其次，教師家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的心理健康，可以更好地幫助孩子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力，建立自信心和正確的人生觀。最后，安全教育是家庭和學(xué)校合作的重要方面，只有當(dāng)家長(zhǎng)和教師攜手共同關(guān)注孩子的安全問(wèn)題，才能確保孩子的安全成長(zhǎng)。

第四段：對(duì)教師家長(zhǎng)會(huì)的一些建議和期待（300字）

在參加這次教師家長(zhǎng)會(huì)后，我對(duì)未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)有了更高的期待。首先，我希望學(xué)校能更加注重家長(zhǎng)的參與度，提前通知家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)以便家長(zhǎng)合理安排時(shí)間。其次，希望會(huì)議的內(nèi)容更加具體實(shí)用，比如針對(duì)學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行更深入的講解和指導(dǎo)。另外，我也希望學(xué)校能定期組織一些家長(zhǎng)互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們能相互交流經(jīng)驗(yàn)、分享教育方法，推動(dòng)家長(zhǎng)之間的合作。最后，我期待學(xué)校能更加重視安全教育，定期組織安全知識(shí)講座和演練，讓家長(zhǎng)和學(xué)生明確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法和步驟。

第五段：總結(jié)（150字）

通過(guò)這次教師家長(zhǎng)會(huì)的參與，我真切地感受到了家庭與學(xué)校的緊密聯(lián)系以及教師家長(zhǎng)間合作的重要性。我相信只有建立起家校合作的良好關(guān)系，充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)，孩子的成長(zhǎng)才能得到更好的保障。我對(duì)未來(lái)的教師家長(zhǎng)會(huì)充滿期待，并愿意積極參與其中，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

追夢(mèng)新學(xué)期 新學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

如果說(shuō)人生是一本書，那么軍訓(xùn)的生活便是書中最美的彩頁(yè)。如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。

在沒(méi)軍訓(xùn)之前，我屬于那種眼中只有自我的少年。在家中懶洋洋的，沒(méi)在幫家里做過(guò)一件值得描敘的亊，認(rèn)為我現(xiàn)在的年齡段只要讀好書就行了。

經(jīng)過(guò)這幾天的軍訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我變了。每天伴著驕陽(yáng)，聽(tīng)從教官的指揮“立定、齊步、稍息、跨列”。雖然會(huì)感到十分疲憊，口干舌燥，太陽(yáng)的火辣，教官的嚴(yán)厲讓我在集體中長(zhǎng)大，感受到了以往從未有過(guò)的感覺(jué)。

當(dāng)我堅(jiān)持不了的時(shí)候，看到其他同學(xué)都在堅(jiān)持，我立刻打消自己的想法，努力堅(jiān)持到底，久而久之就提高了我吃苦耐勞的能力。同時(shí)也磨練了我們的意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多了，足以讓我們一生享用。

有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)”。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在諄諄的意會(huì)中回味。那種味道就如品一味很濃濃的茶，只有嘗過(guò)的人才能知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一契，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣。軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純的意義，他已經(jīng)成為一種寶貴的難得的經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹去的一部分。

它已經(jīng)成為了一種力量，一種在困難給我動(dòng)力的力量，一種生命的支持力，支掌在人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。這軍訓(xùn)對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)講，也許不過(guò)是平淡的幾天，但對(duì)于我們這些馬上到新的環(huán)境的同學(xué)，將會(huì)結(jié)識(shí)到更多患難與共一起風(fēng)雨同舟的好朋友。這是我新路途的開(kāi)始。而軍訓(xùn)給我留下最美好的記憶，是同學(xué)們和教官們之間純潔純樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系令人懷念和留戀，我相信在今后的生活中我不會(huì)在是溫室里不驚風(fēng)的花朵，而是迎著陽(yáng)光成長(zhǎng)的茁壯大樹。

這次軍訓(xùn)教我了很多很多，軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但這種意志我會(huì)用到今后的生活中。而我們的生活才剛剛開(kāi)始，我還會(huì)在這里尋找自己廣闊的天地。

追夢(mèng)新學(xué)期 新學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

新學(xué)期是每個(gè)學(xué)生期待的時(shí)刻，它象征著新的開(kāi)始、新的希望。在新學(xué)期的第一天，我充滿了無(wú)限憧憬和期待。我懷著滿心的熱情和夢(mèng)想，迎接著這個(gè)嶄新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，我下定決心要全新地面對(duì)每一門課程，積極參加各種活動(dòng)，為自己樹立更高的目標(biāo)，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第二段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力改進(jìn)并邁向進(jìn)步

在新學(xué)期的初期，我開(kāi)始慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)方法不合理、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)?。而這些問(wèn)題似乎一直以來(lái)都困擾著我，影響了我的學(xué)習(xí)效果。為了改進(jìn)，我主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的方法，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，掌握更高效的學(xué)習(xí)方法。

第三段：積極參與，收獲豐富的人生經(jīng)驗(yàn)

除了學(xué)習(xí)，我還參加了學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)。參與活動(dòng)不僅能與同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)友誼，而且能夠鍛煉自己的各種能力，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。比如，在英語(yǔ)角上和外教交流，不僅提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，而且讓我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在班級(jí)的迎新晚會(huì)上，我負(fù)責(zé)主持，這次經(jīng)歷不僅讓我培養(yǎng)了溝通和組織能力，還提升了我的臺(tái)風(fēng)和自信。

第四段：努力拓展視野，開(kāi)啟更廣闊的未來(lái)

在新學(xué)期中，我也致力于開(kāi)拓自己的視野，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。我報(bào)名參加了社團(tuán)活動(dòng)和輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)了吉他和書法，通過(guò)這些活動(dòng)，我在學(xué)習(xí)之外拓展了自己的興趣愛(ài)好，并結(jié)交了更多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的業(yè)余生活，更為我的未來(lái)發(fā)展開(kāi)啟了更廣闊的可能。

第五段：總結(jié)收獲，展望未來(lái)

通過(guò)這個(gè)新學(xué)期的努力和付出，我深刻體會(huì)到了努力的意義和力量。在新學(xué)期中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，努力改進(jìn)，也取得了一些可喜的成績(jī)。同時(shí)，我也經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

逐夢(mèng)新學(xué)期，讓我更加明確了自己的努力方向，更加清晰了自己的奮斗目標(biāo)。無(wú)論未來(lái)會(huì)遇到什么樣的困難和挫折，我相信只要有夢(mèng)想，有堅(jiān)持，就一定會(huì)走向成功的彼岸。在每一次努力和付出的過(guò)程中，我將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不懈奮斗。讓我們共同邁向新的學(xué)期，共同努力，共同見(jiàn)證奇跡的誕生！

追夢(mèng)新學(xué)期 新學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

人生的旅途就像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的征程，每一段里程碑都意味著新的起點(diǎn)和機(jī)會(huì)。在新學(xué)期里，作為學(xué)子們追尋夢(mèng)想的階段，人們都懷揣著對(duì)未來(lái)的美好期待和憧憬。在這一次的新學(xué)期中，我汲取了前些個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，砥礪前行、奮發(fā)向上，匯總了一些珍貴的心得和感悟。

在新的學(xué)期里，首先我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)積極向上的心態(tài)對(duì)于取得優(yōu)異成績(jī)的重要性。曾經(jīng)有一次，我因?yàn)橛龅嚼щy而感到挫折，面對(duì)困難時(shí)我選擇了逃避，結(jié)果功課一落千丈。我深刻反省了自己的錯(cuò)誤，并下定決心培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持“艱難困苦，玉汝于成”的信念。從那時(shí)開(kāi)始，只要遇到問(wèn)題和困難，我哪怕是再累再苦都會(huì)毫不猶豫地面對(duì)它，相信自己一定能夠找到解決的辦法。果然，在養(yǎng)成了積極向上的心態(tài)之后，我在各個(gè)科目上的成績(jī)都有了較大的提升。

其次，在新學(xué)期中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我總是沒(méi)有規(guī)律地學(xué)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致各科知識(shí)廣度和深度不夠，影響了我的學(xué)業(yè)成績(jī)。因此，新學(xué)期開(kāi)始前，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行。我設(shè)定了每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天都會(huì)列出當(dāng)天的計(jì)劃和任務(wù)清單，有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己能更好地把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃給我更多的時(shí)間規(guī)劃，我能在自習(xí)課后有更多時(shí)間進(jìn)行提升自我的活動(dòng)。這樣的例子讓我堅(jiān)定了在新學(xué)期中制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的信念。

另外，在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我還開(kāi)始重視備考方法的選擇和鉆研。以前，我總是把所有科目都當(dāng)成一樣對(duì)待，每次備考都是重視程度不夠，效果也不夠理想。在新學(xué)期中，我積極尋求師長(zhǎng)和同學(xué)的指導(dǎo)，并總結(jié)了一些高效備考方法，根據(jù)不同科目的特點(diǎn)和自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和實(shí)踐。通過(guò)不斷地嘗試和調(diào)整，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且在考試中取得了顯著的突破。這不僅讓我深感備考方法的重要性，也讓我意識(shí)到只有通過(guò)與他人的交流和借鑒，才能夠不斷地提高。

最后，在新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我意識(shí)到與他人的合作和互助對(duì)于促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要性。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，雖然我算是個(gè)很自律的人，但我總是習(xí)慣于靠自己一個(gè)人去解決問(wèn)題，很少去尋求師長(zhǎng)和同學(xué)的幫助。在新學(xué)期中，我改變了這種狀態(tài)，更加積極地與他人交流和互動(dòng)，并學(xué)會(huì)了拓寬自己的眼界。通過(guò)與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)能夠給我?guī)?lái)新的思路和啟發(fā)。我也樂(lè)意幫助他人解決問(wèn)題，這為我提供了一個(gè)鞏固和加深知識(shí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)與他人的合作和互助，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯加速，同時(shí)也獲得了更多的成就感和滿足感。

在新學(xué)期的旅程中，我收獲了許多珍貴的心得和體會(huì)。我意識(shí)到，只要我們保持對(duì)美好未來(lái)的向往和憧憬，努力拼搏，并且保持良好的心態(tài)，一定能夠邁向更加輝煌的人生。我也深信，只要我們制定和執(zhí)行好學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并與他人合作與互助，我們一定能夠在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

追夢(mèng)新學(xué)期 新學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì)，而家庭和學(xué)校又是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，如何將它們有機(jī)的組合，將起到1+12的作用。所以家訪工作就顯得特別重要，它也是班主任經(jīng)常性的工作。在家訪的過(guò)程中，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望，也感受到了他們對(duì)老師的尊重與信賴，通過(guò)家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、希望。通過(guò)家訪活動(dòng)，我不僅如此近距離的接觸了學(xué)生，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，不僅加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費(fèi)時(shí)間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。以下是本人的一點(diǎn)心得體會(huì)。

家訪主要在于和家長(zhǎng)多交流情況，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。記得有一次考試，一個(gè)表現(xiàn)一直很好的學(xué)生，卻出現(xiàn)了成績(jī)滑坡，我多次做工作，也不見(jiàn)效。于是，我就到他家去了解情況：學(xué)生從小有她爺爺帶大，對(duì)她感情深厚，學(xué)生對(duì)她爺爺?shù)娜ナ滥钅畈煌?；學(xué)生父母平常對(duì)學(xué)生關(guān)心太少，和學(xué)生共同談心幾乎沒(méi)有。并且委婉地說(shuō)出雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，快速扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想問(wèn)題才是當(dāng)務(wù)之急。在一個(gè)多小時(shí)的交談，取得了學(xué)生父母的配合。我從生活上，精神上關(guān)心她，她深受鼓舞，積極備考，終于又走到了學(xué)生的前列。以真誠(chéng)的愛(ài)，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。

美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)：“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言，就象陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花”。家訪的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”，因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問(wèn)題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。一年來(lái)，我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生，對(duì)于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。如班里一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，他喜歡打籃球，在場(chǎng)上組織能力很強(qiáng)，隊(duì)員也佩服他。有一個(gè)同學(xué)病了，他背著送校醫(yī)務(wù)室，通過(guò)這件事，我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進(jìn)行了家訪。我談了這件事，當(dāng)著家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)了學(xué)生，家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)孩子的好話也情緒興奮。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時(shí)機(jī)成熟，和家長(zhǎng)一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期考試和期末考試。后來(lái)，家長(zhǎng)多次打電話邀請(qǐng)我去他家，每次，我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與進(jìn)步，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo)。孩子進(jìn)步了，一次考試一個(gè)腳印，這個(gè)“雙差生”的轉(zhuǎn)化，我們傾注多少愛(ài)啊。我接觸的“雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“吃軟不吃硬”。我通過(guò)一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長(zhǎng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。一個(gè)個(gè)“雙差生”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長(zhǎng)“報(bào)喜”是后果進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi)，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。我們進(jìn)行家訪時(shí)，要注意談話藝術(shù)。要具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。因?yàn)橛泻芏嗉议L(zhǎng)尤其是后進(jìn)生的家長(zhǎng)，他們對(duì)班主任的家訪都持有戒備的心理，認(rèn)為班主任是“來(lái)者不善”。如果班主任在家訪時(shí)只是一味的指責(zé)學(xué)生的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任，那將引起家長(zhǎng)的反感，導(dǎo)致家訪工作不能進(jìn)行下去，從而也達(dá)不到雙方互相配合教育好學(xué)生的效果。因此，班主任進(jìn)行家訪時(shí)，應(yīng)以自然的、平和的、親切的、誠(chéng)懇的語(yǔ)氣向家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)生的實(shí)際情況，以商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)商討管教學(xué)生的方法，此外還需班主任對(duì)于自己教育學(xué)生過(guò)程中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤敢于自我批評(píng)和敢于承擔(dān)責(zé)任的精神。相信這樣的家訪方式能使家長(zhǎng)與班主任在一種平等、信任、和諧的氣氛中商討出更多更好的教育方法。

總之，家庭是學(xué)生第一課堂，父母是與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有著最密切關(guān)系的人，因此要把一個(gè)學(xué)生教育成一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人，除了在學(xué)校接受正確的教育之外，良好的家庭教育也是必不可少的。也就是說(shuō)，家訪工作是班主任工作的延伸，為了學(xué)生的進(jìn)步，班主任應(yīng)與家長(zhǎng)密切配合，讓學(xué)校教育與家庭教育雙管齊下，把學(xué)生培養(yǎng)成將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才。家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索，取得了一定成績(jī)，但我深知：家訪是一門學(xué)問(wèn)，是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。

追夢(mèng)新學(xué)期 新學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；仡欉^(guò)去的幾個(gè)月，我深深地感受到逐夢(mèng)新學(xué)期帶給我的成長(zhǎng)和收獲。我要與大家分享我的心得體會(huì)。

首先，在新學(xué)期開(kāi)始之際，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我意識(shí)到要在學(xué)業(yè)上有所突破，就必須要有良好的時(shí)間管理和學(xué)習(xí)規(guī)劃。每天早晨，我會(huì)制定當(dāng)天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其分解成小步驟，使我能更加有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的計(jì)劃使我更加高效地學(xué)習(xí)，節(jié)約了我寶貴的時(shí)間。

其次，我積極參與各種課外活動(dòng)，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)加入學(xué)生會(huì)、參加志愿者活動(dòng)等，我學(xué)會(huì)了與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。特別是在學(xué)生會(huì)的活動(dòng)中，我擔(dān)任了一次組織者的角色。我學(xué)會(huì)了如何與他人溝通合作，如何分工合作，以及如何解決團(tuán)隊(duì)中遇到的問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信，也鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛(ài)好，并努力追求自己的夢(mèng)想。在上一學(xué)期，我意識(shí)到對(duì)寫作有著濃厚的興趣。因此，我決定加入學(xué)校的寫作社團(tuán)，并積極參與各種寫作比賽。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)提高自己的寫作技巧，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，也堅(jiān)定了自己未來(lái)的方向。無(wú)論將來(lái)遇到多大的困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去，追逐自己的夢(mèng)想。

最后，我認(rèn)識(shí)到只有良好的身心健康，才能更好地面對(duì)學(xué)業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)。在新學(xué)期開(kāi)始之初，我決定給自己每天的時(shí)間安排一些運(yùn)動(dòng)和休息的時(shí)間。每天晚上，我會(huì)抽出一段時(shí)間進(jìn)行鍛煉，如慢跑、健身操等，以保持身體健康。此外，我也嘗試睡眠充足，放松心情，以保持良好的精神狀態(tài)。這樣的調(diào)整讓我更加有活力，精力充沛地面對(duì)新的學(xué)期。

經(jīng)歷了新學(xué)期的激烈學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)之后，我對(duì)逐夢(mèng)新學(xué)期有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也明白了自己的優(yōu)勢(shì)與不足。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、參與課外活動(dòng)、追逐夢(mèng)想和關(guān)注身心健康，我在新學(xué)期中有了很大的成長(zhǎng)和收獲。相信在未來(lái)的日子里，我將會(huì)更加努力，追求更高的成就，實(shí)現(xiàn)自己的逐夢(mèng)之旅。

追夢(mèng)新學(xué)期 新學(xué)期教師家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

新學(xué)期我又將擔(dān)任新一年的教學(xué)任務(wù)，區(qū)教研室又一次組織我們進(jìn)行網(wǎng)上教材培訓(xùn)，下面我就談?wù)勎业母形颉?/p>

教研室組織的數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)對(duì)我的教學(xué)幫助很大，使我在教學(xué)中知道了應(yīng)注重什么，應(yīng)注意什么和這冊(cè)書的教學(xué)編排。

這冊(cè)書的內(nèi)容主要有：“解決問(wèn)題”、“表內(nèi)除法（一）”、“圖形與變換”、“表內(nèi)除法（二）”、“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”、“克和千克”、“萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）”、“統(tǒng)計(jì)”和“找規(guī)律”。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)新課標(biāo)教材有了一定的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到新教材不但對(duì)知識(shí)的呈現(xiàn)是有條理的，而且每個(gè)年級(jí)的知識(shí)銜接很緊湊。在二年級(jí)（上冊(cè)），學(xué)生已經(jīng)完成了100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法的學(xué)習(xí)，從二年級(jí)（下冊(cè)）開(kāi)始將陸續(xù)學(xué)習(xí)表內(nèi)除法以及千以內(nèi)和萬(wàn)以內(nèi)的加減法。通過(guò)除法的學(xué)習(xí)，一方面可以拓展對(duì)表內(nèi)乘、除法的理解；另一方面可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的筆算打好基礎(chǔ)。同時(shí)，也能進(jìn)一步拓寬用除法計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題的范圍。萬(wàn)以內(nèi)的加減法是在萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上教學(xué)的，起著承上啟下的作用。一方面通過(guò)口算和筆算，復(fù)習(xí)了數(shù)和計(jì)算的有關(guān)知識(shí)，另一方面也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)與計(jì)算起了鋪墊作用。

知識(shí)來(lái)源于生活而又服務(wù)生活。學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)本領(lǐng)。新教材及其注重讓孩子們體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。孩子們的最大樂(lè)趣是他們能用自己剛學(xué)會(huì)的知識(shí)去解決一個(gè)生活問(wèn)題了，那便是他們最大的喜悅。使學(xué)生體會(huì)到所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容與自己每天接觸的問(wèn)題息息相關(guān)，并運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)去解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。從孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們感受到的是一個(gè)親切的數(shù)學(xué)問(wèn)題，使他們樂(lè)于接收。

通過(guò)這次教材培訓(xùn)，我更深刻的認(rèn)識(shí)到，誰(shuí)也不能超越過(guò)程收獲結(jié)果。教師在教學(xué)過(guò)程中不是日復(fù)一日不斷的教給學(xué)生新知識(shí)，而是為了教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生懂得用已學(xué)的方法去學(xué)習(xí)新知識(shí)、解決新問(wèn)題。例如“統(tǒng)計(jì)”這一單元教師主要教會(huì)學(xué)生用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理的方法，提高收集和整理數(shù)據(jù)的能力，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思維的邏輯性。一句教育名言說(shuō)得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽覀兊慕逃o孩子們留下正確的思維方式，留下解決問(wèn)題的能力。

眼中有教參，心中有學(xué)生。有些時(shí)候，我們總愛(ài)把學(xué)生成績(jī)差歸結(jié)為學(xué)生素質(zhì)低，家長(zhǎng)不配合等等。其實(shí)我們自己對(duì)教育、對(duì)教材、甚至對(duì)教學(xué)還缺乏必要地了解和正確地認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但培訓(xùn)給我?guī)?lái)的思考卻是長(zhǎng)久的。我想，在今后的教育教學(xué)工作中，我一定要在吃透教材的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的需求作為具體的載體，創(chuàng)造性的把握教材，爭(zhēng)取在教育教學(xué)方面有一個(gè)新的突破。