一鍵復(fù)制
人生是一部精彩的電影，總結(jié)是對過去的片段進行回顧和思考。除了文字描述，我們還可以運用圖表、表格等形式來展示數(shù)據(jù)和信息，使總結(jié)更加直觀和清晰。無論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)都是必不可少的；
高考備考資料篇一
1.人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?(《論語·八佾》)。
2.朝聞道，夕死可矣。(《論語·里仁》)。
3.君子喻于義，小人喻于利。(《論語·里仁》)。
4.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。(《論語·里仁》)。
5.質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。(《論語·雍也》)。
6.曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?(《論語·泰伯》)。
7.譬如為山，未成一簣，止，吾止也;譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。(《論語·子罕》)。
8.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。(《論語·子罕》)。
9.子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《衛(wèi)靈公》)。
10.小子何莫學(xué)夫《詩》?《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父,遠之事君，多識于鳥獸草木之名。
11.君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。(《論語·學(xué)而》)。
12.顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉!為仁由己，而由人乎哉?”顏淵曰：“請問其目。”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”顏淵曰：“回雖不敏，請事斯語矣。”(《論語·顏淵》)。
【勸學(xué)(節(jié)選)·《荀子》】。
【師說·韓愈】。
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉;今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之;于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!
【六國論·蘇洵】。
六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶?曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。
秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍;諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。嗚呼!以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!
壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也?”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主,茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”
項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注;每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻__，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲;而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門,墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至，嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣;娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗也泣。
余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。
項脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺;劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余區(qū)區(qū)處敗屋中，方揚眉、瞬目，謂有奇景。人知之者，其謂與坎井之蛙何異?”
余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也?”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
高考備考資料篇二
一、東亞：
1、西部多大江大河：長江，黃河等;。
2、東部河流短小;。
二、東南亞：
2、伊洛瓦底江、薩爾溫江注入印度洋;。
三、南亞：
1、恒河(圣河)：喜馬拉雅山南斷，主要雨水補給，形成恒河平原(南亞沖積平原);。
2、布拉馬普特拉河：上游在中國(雅魯藏布江)喜馬拉雅山北坡，雨水補給;。
3、印度河：發(fā)源岡底斯山，冰川融水為主，沙漠地區(qū)的灌溉水源(外流河);。
四、中亞：
1、內(nèi)陸河：錫爾河，阿姆河——咸海，高山冰雪融水;。
2、外流河：額爾齊斯河——北冰洋水系;。
3、湖泊：內(nèi)陸湖：里海(世界)、伏爾加河(內(nèi)陸河最長的)、烏拉爾河、咸海;。
五、西亞和北非：
1、尼羅河：第一長河6600千米;。
2、兩河：幼發(fā)拉底河，底格里斯河;。
3、蘇伊士運河：1700千米。
4、死海：-400米(世界最低點);。
六、撒哈拉以南非洲：
1、剛果河：流量世界第二，水利資源豐富;。
2、維多利亞湖：世界第二大淡水湖;。
3、坦噶尼喀湖：世界第二深;。
七、西歐：
1、總括：河網(wǎng)稠密，河湖眾多，水量達，利于航運;水位變化小;。
2、萊茵河：發(fā)源于瑞士境內(nèi)阿爾卑斯山，向北流入北海，流經(jīng)魯爾區(qū);。
八、歐洲東部和北亞：
1、俄羅斯：大河多，水量充沛(雪水補給)，封凍期長;。
2、伏爾加河：內(nèi)陸河，自北向南(注入里海)，黃金水道;。
3、鄂畢河：外流河，北冰洋水系;。
4、頓河、葉尼塞河、勒拿河(凌汛);。
5、貝加爾湖(最深)，世界第二大淡水湖;。
九、北美：
1、密西西比河(世界第四河—長度，流量;灌溉水源);。
2、圣勞倫斯河;。
十、拉丁美洲：
1、亞馬遜河：水量第一，長度世界第二(6400km);。
2、拉普拉塔河;。
3、的的喀喀湖(海拔的湖);。
十一、大洋洲：
1、墨累河：澳大利亞河流;。
2、艾爾湖(-16m)。
3、達令河：墨累河支流，灌溉水源，1月汛期，7月枯水期。
高考備考資料篇三
數(shù)學(xué)可以說是整個的天王山，它是拉分最容易也最大的一門，一般數(shù)學(xué)考得好總分不會差到哪兒去的，所以最后一個月的復(fù)習(xí)尤為重要。
那么我們?nèi)匀灰然氐皆c，問問自己，數(shù)學(xué)是什么呢？我們這三年學(xué)了些什么呢？其實，數(shù)學(xué)古代叫做算數(shù)，是用來計算一些現(xiàn)實問題的結(jié)果的工具，而我們高中則是從代數(shù)部分的函數(shù)一直學(xué)到了幾何部分的解析幾何，其實質(zhì)不過就是選用最優(yōu)化的方法來解決問題罷了。我們再來看看題目吧，事實上數(shù)學(xué)包含的領(lǐng)域不過就是集合，不等式，函數(shù)，三角函數(shù)，立體幾何，解析幾何，排列組合而已，我們在這最后一個月要做的就是讓已有的知識形成一張網(wǎng)，四通八達。因為高考數(shù)學(xué)往往非常綜合，所以知識結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密與完善對于大家解題是極為必要的。
那么，現(xiàn)在是考試前的最后一個月，我們又該怎么復(fù)習(xí)呢？分享下我的感受吧，首先心理上的準(zhǔn)備很重要，要給自己好的心理暗示，要想這些東西很簡單我一定能搞定的。其次就是要提高效率，浪費時間鉆研精神在臨考前事致命的，這個時候就要不求甚解，有不懂直接問，只花時間做自己會做的題，一來溫故可以知新，而來也可以增強自信心，為馬上到來的高考打打氣。
具體復(fù)習(xí)起來，我以前是尊崇以下幾點的，大家可以參考，如果覺得有道理可以直接拿去哦。
高考數(shù)學(xué)最后的復(fù)習(xí)重在知識和方法專題的復(fù)習(xí)?？蛇m當(dāng)安排做一些專題性練習(xí)。我們平常說的專題主要分兩類，即知識性專題和方法性專題。選擇題專題、應(yīng)用題專題、函數(shù)專題、數(shù)列專題、不等式專題、三角專題、解析幾何專題、立體幾何專題等屬知識性專題，函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、分類討論的思想、化歸與轉(zhuǎn)化的思想等屬方法性專題。大家應(yīng)主攻自己比較薄弱的環(huán)節(jié)，而數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的精髓，對此進行歸納、領(lǐng)會、應(yīng)用，才能把數(shù)學(xué)知識與技能轉(zhuǎn)化為分析問題、解決問題的能力，使解題能力和數(shù)學(xué)素質(zhì)更上一個層次。當(dāng)然，如果是基礎(chǔ)薄弱點的同學(xué)則應(yīng)側(cè)重知識的復(fù)習(xí)，而層次較高的同學(xué)可以更多關(guān)注方法的復(fù)習(xí)。
認真分析考試大綱，研究近幾年高考走向和各地市模擬訓(xùn)練題的命題規(guī)律，從而確定重點復(fù)習(xí)和訓(xùn)練的內(nèi)容。這幾年高考在新增加的內(nèi)容簡易邏輯、平面向量、線性規(guī)劃、空間向量、概率與統(tǒng)計、極限與導(dǎo)數(shù)等方面的試題越來越多，分值逐年增加，因此，要對此類知識重點復(fù)習(xí)，尤其是向量和導(dǎo)數(shù)，作為研究高中數(shù)學(xué)有力的工具，其為傳統(tǒng)數(shù)學(xué)問題的解決提供了新的思路和方法，比如利用向量解決平面解析幾何和立體幾何、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)和證明不等式、利用導(dǎo)數(shù)研究圓錐曲線的切線等內(nèi)容正成為高考中新的熱點問題。當(dāng)然，原來的一些重點內(nèi)容如函數(shù)、數(shù)列、不等式、立體幾何、解析幾何等仍應(yīng)引起高度重視。知識的交叉點和結(jié)合點仍是高考的熱點問題，有必要進行必要的針對性的專題復(fù)習(xí)，如以函數(shù)為主干，不等式、導(dǎo)數(shù)、方程、數(shù)列與函數(shù)的綜合，平面向量與三角函數(shù)、解析幾何的綜合等。
相信大家已經(jīng)閱題無數(shù)了，對歷年高考試卷分析我們不難發(fā)現(xiàn)，許多題目都能在課本上找到“根源 ”，不少高考題就是對課本原題的變型、改造及綜合，因此，必須要回歸課本，借助課本落實雙基，借助課本構(gòu)建完整的知識體系，借助課本實現(xiàn)查漏補缺。對課本的知識體系做一個系統(tǒng)的回顧與歸納，理解每個知識點的內(nèi)涵、延伸與聯(lián)系，重視教材中重要定理的`敘述與證明，如立體幾何中的三垂線定理、線面關(guān)系的判斷定理等。在語文的復(fù)習(xí)中也提到了，閱讀《考試說明》和《試題分析》也同樣的重要哦，要確保沒有知識盲點，回歸基礎(chǔ)，回歸近年高考試題，把握通性通法，如解析幾何中軌跡問題的解題方法、數(shù)列通項公式的求解方法、數(shù)列求和的方法等。要重視新教材中新增內(nèi)容(如簡易邏輯、向量、導(dǎo)數(shù)、概率、統(tǒng)計等)的考查，重視課本中實習(xí)作業(yè)和研究性課題的研究和考查以及課本中閱讀材料的內(nèi)容，如集合的元素個數(shù)、有關(guān)儲蓄的計算啊等等。
每周做兩份高考模擬綜合性試題。要把平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗的重要途徑，把平時考試當(dāng)做高考，所以我們大家要從心理調(diào)節(jié)、時間分配、節(jié)奏的掌握以及整個考試的運籌諸方面不斷調(diào)試，使自己逐步適應(yīng)。平時考試的試題也是要精選的，要注意試題的新穎性、典型性，難度、梯度和計算量適中，事后要對解題方法與錯題進行認真的分析總結(jié)，爭取做到有針對性地復(fù)習(xí)。在平時的模擬考試中也要卷面整潔，規(guī)范解題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
認真的歸納總結(jié)正確理解數(shù)學(xué)概念、公式和定理是解決數(shù)學(xué)問題的根本所在，對定理的證明，例題、習(xí)題所涉及到的數(shù)學(xué)思想和方法，以及例題、習(xí)題的重要結(jié)論，一定要歸納總結(jié)，做好讀書筆記，因為在平時的學(xué)習(xí)中積累的一些數(shù)學(xué)規(guī)律和結(jié)論方法，在做選擇填空題時可以直接使用，在做解答題時也可以通過類比、聯(lián)系找到解題的思路和方法，使自己的運算技能和思維技能達到自動化或半自動化的熟練程度。
在前兩個星期，應(yīng)該做一些小題目和容易的題目，使自己心情盡量的平靜，同時鞏固概念。其次，不要強迫自己記憶一些難度比較大、比較容易混的東西。所謂臨陣磨槍，也主要是要磨最常用、最拿手的槍?？荚嚽耙鲆恍┏Ｒ?guī)的題目，復(fù)習(xí)一些主要定理的變化類型。對于自己有把握的題目，要確定到時一定會拿分。而不要對高考試題中會出現(xiàn)哪些題目，有過多的猜測和不必要的憂慮。
在最后兩個星期中，每天適當(dāng)做一些難度適中的模擬試卷。注意哦，這是自己給自己模擬，不是為了專門查漏補缺，也是為了保持一種躍躍欲試的心理狀態(tài)。熟悉考試題型，體會做題的思路，不會因為十天半個月沒大量的做題，而感到生疏，沒有題感。
有些小學(xué)弟學(xué)妹們對在高考前幾天還要做模擬試卷感到不理解。這種練習(xí)比如一匹好馬在經(jīng)過多年艱苦的訓(xùn)練而達到良好的狀態(tài)，就要到上場比賽前，不能就把它關(guān)在馬廄里啊，要讓它每天都要小跑訓(xùn)練，達到最好的運動狀態(tài)。又比如一塊燒紅的鐵塊，就要錘煉成鋼，這時不能把它完全放到冷卻，而要反復(fù)地用涼水淬火，好達到一定的硬度和強度。
總之，考前復(fù)習(xí)我們要“外松內(nèi)緊”，到了真正考試的時候，可以立刻進入狀態(tài)，我想那么多年的辛苦那時候就可以換來應(yīng)有的成績拉。
高考備考資料篇四
在高考的備考過程中，同學(xué)們很關(guān)心怎么才能最有效備考，在備考歷史的時候，哪些知識點是需要重點學(xué)習(xí)的?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考歷史備考復(fù)習(xí)資料知識點歸納，歡迎大家來閱讀。
封建國家的衰落和多民族國家空前鞏固。
(明清(鴉戰(zhàn)前))。
一、階段特征：
本階段講述從公元1368年明朝建立到1840年鴉片戰(zhàn)爭，此階段是封建社會的衰落時期，但多民族國家得到空前的鞏固。
(一)、政治-國家統(tǒng)一空前鞏固和君主專制空前強化：
1、統(tǒng)一空前鞏固：清朝前期，采取多種手段加強對邊疆的管轄，國家統(tǒng)一空前強化。
2、君主專制制度空前強化，明朝廢宰相歸六部，五軍都督府和兵部牽制，設(shè)特務(wù)機關(guān)，地方設(shè)三司，完善大明律;清朝設(shè)軍機處，君主專制達到頂峰。
(二)、經(jīng)濟-賦稅定型和資本主義萌芽。
1、一條鞭法和攤丁入畝完成了封建社會的賦稅定型，有利于人身松弛，刺激了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽，刺激了人口增長。
2、農(nóng)工商業(yè)超過前代，農(nóng)業(yè)高產(chǎn)作物和商品化提高，手工業(yè)出現(xiàn)資本主義萌芽，商業(yè)遠超前代。
3、資本主義萌芽出現(xiàn)，受到腐朽封建制度的阻礙，始終難以壯大。
(三)、民族-多民族國家空前鞏固。
1、明朝管轄東北，西藏，臺灣，對瓦剌和韃靼戰(zhàn)爭，防御和冊封相結(jié)合。
2、清朝多民族國家空前鞏固，對邊疆管轄空前加強，平亂，設(shè)機構(gòu)，冊封，改土歸流等加強對了西北，西藏，西南，臺灣，東北的管轄。
3、清朝疆域遼闊，西跨蔥嶺，西北達巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北到外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬釣魚島，赤尾嶼，南包南海諸島。
(四)、外交-開放到鎖國和捍衛(wèi)國家主權(quán)。
1、由開放到閉關(guān)：鄭和下西洋是中國外交和航海史上空前壯舉，但并未促進中國文明的繼續(xù)壯大，反而日益衰落;清朝實行閉關(guān)政策，錯過了歷史發(fā)展的機遇。
(五)、文化-承古萌新。
1、總結(jié)性應(yīng)用性的科技著作，和龐大的古典類書叢書是對古典科技文化的總結(jié)。
2、早期啟蒙色彩的思想家，反封建的市民文學(xué)，西學(xué)東漸體現(xiàn)這一時代新的曙光。
二、歷代專制主義中央集權(quán)制度,注重分權(quán)牽制,結(jié)合相關(guān)史實加以說明.并指出這種分權(quán)和西方三權(quán)分立的區(qū)別。
中央:秦中央分三公九卿,漢分內(nèi)外朝,隋唐將宰相分為三省,下設(shè)六部,宋分割禁軍,和樞密院牽制,分割宰相三方面;明廢除宰相權(quán)歸六部,兵部和都督府分割兵權(quán).
地方:宋朝對地方設(shè)通判,轉(zhuǎn)運使,司法牽制分割;明朝對地方設(shè)三司分管牽制,清朝設(shè)督撫互相牽制.
區(qū)別:中國分權(quán)都在皇權(quán)獨裁下是加強專制的工具;西方分權(quán)則真正獨立,制約平衡,是削弱專制,實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主的保障.
一個中心,兩對矛盾(皇相,央地)。
六方面趨勢(分割中央加強皇權(quán)分割地方加強中央完善強化選官完善加強監(jiān)察完善嚴(yán)密法律.加強對人民思想控制.)六個發(fā)展階段(秦建漢鞏隋唐完善宋元強化明清頂峰近代終結(jié).)兩方面評價(積極消極-統(tǒng)一穩(wěn)定經(jīng)濟發(fā)展民族融合領(lǐng)先持續(xù);消極阻礙資芽暴政摧殘進步思想不利科技發(fā)展.)三、東西方資本主義萌芽的不同結(jié)果和成因。
結(jié)果不同：
中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢，難以突破自然經(jīng)濟;歐洲資本主義萌芽迅速壯大，蓬勃發(fā)展，最終瓦解了封建制度，推動歐洲率先進入資本主義時代。
差異原因：
(1)從經(jīng)濟上東方重農(nóng)抑商，關(guān)卡林立,缺乏市場資金,西方重商主義,推動原始積累。
(2)從政治上西方城市獨立，資產(chǎn)階級壯大起來;東方政治專制空前強化,達到頂峰,摧殘進步因素。
(3)思想上西方文藝復(fù)興宗教改革推,自然科學(xué)發(fā)展起來;東方八股文文字獄思想專制,也未能吸收西方科技。
(4)從外部說西方新航路開辟，殖民擴張，推動商業(yè)革命價格革命原始積累，東方閉關(guān)鎖國錯失去機遇。
總結(jié)：東方腐朽頑固的封建制度阻礙了資本主義萌芽,西方封建制度則比較松動,資本主義萌芽蓬勃發(fā)展起來.
四、清政府是如何加強對邊疆地區(qū)管轄，鞏固多民族國家的?
西北地區(qū):平定漠西蒙古噶爾丹的叛亂,后在天山北路設(shè)置烏里雅蘇臺將軍和科布多大臣,管轄蒙古各部的軍政大權(quán);在天山南路平定大小和卓的叛亂后設(shè)伊犁將軍,管轄巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆.
西藏地區(qū):順治帝接見和冊封五世_,康熙帝冊封五世班禪喇嘛,歷代活佛都須經(jīng)過中央冊封;雍正帝在西藏設(shè)立駐藏大臣加強管轄;乾隆帝確立活佛轉(zhuǎn)世的金瓶掣簽制度加強監(jiān)督.
西南云貴等地:康熙帝平定三藩叛亂,雍正帝大規(guī)模在云貴兩廣地區(qū)改土歸流。
臺灣:清朝康熙平定鄭氏政權(quán),設(shè)臺灣府加強管轄.
東北:康熙帝抗擊沙俄,簽訂尼布楚條約,捍衛(wèi)國家領(lǐng)土.
中央:中央設(shè)理藩院,掌管少數(shù)民族事務(wù).
形式:平亂,設(shè)機構(gòu),冊封,改土歸流,反擊侵略.
五、明清科技和同時期西方科技的差異和成因。
差異：領(lǐng)域不同-東方集中于應(yīng)用性的農(nóng)學(xué)藥學(xué)地理等，西方則體現(xiàn)在天文物理等基礎(chǔ)理論科學(xué)方面;性質(zhì)相反-前者屬于傳統(tǒng)舊科技總結(jié)守舊，后者則是新自然科學(xué)的創(chuàng)新。
啟蒙運動，思想大解放推動科學(xué)發(fā)展。這一條是直接原因。(另，兩種文化性質(zhì)不同。)。
對外-中國閉關(guān)鎖國，禁止西學(xué)，錯失機遇;西方新航路開辟，對外開放，促進科技應(yīng)用發(fā)展。
中國完全淪為半殖民地半封建社會。
一、階段特征。
(1)西方主要資本主義國家相繼向帝國主義階段過渡，對中國侵略進入了新的階段：在軍事上造成中國邊疆地區(qū)的普遍危機，如中法戰(zhàn)爭，甲午戰(zhàn)爭等;19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著西方主要資本主義國家向帝國主義階段的過渡基本完成，經(jīng)濟上大規(guī)模向中國輸出資本，政治上掀起了瓜分中國的狂潮;隨著《馬關(guān)條約》《辛丑條約》等不平等條約的簽訂，中國完全陷入了半殖民地半封建社會的深淵。
(3)中國社會向近代化方向邁進：在此期間，中國民族資本主義在夾縫中艱難產(chǎn)生并得到初步發(fā)展，為中國社會變革提供了經(jīng)濟和階級基礎(chǔ);無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級產(chǎn)生。資產(chǎn)階級登上歷史舞臺發(fā)起了戊戌變法推動了政治近代化和思想解放。
二、洋務(wù)運動的重大歷史作用是開啟了中國近代化：
性質(zhì)：洋務(wù)運動是一場封建地主階級的自救運動，但客觀上開啟了中國近代化的步伐：
作用：(1)引進了近代大工業(yè)和近代生產(chǎn)方式，這是洋務(wù)運動最大的貢獻;(2)舉辦的民工一定程度上抵制了外資，刺激了本國民族資本主義發(fā)展;(3)軍工和海防一定程度上增強了國防實力;(4)培育了一批近代的科技人才和知識分子影響深遠;(5)大規(guī)模引進西學(xué)，促進先進思想傳播;(6)孕育了維新派和維新思想。(引，抵，刺，防，人，學(xué)，孕。)。
三、19世紀(jì)中葉到六七十年代在中國出現(xiàn)的三種近代企業(yè)和作用：
外國在華企業(yè)：掠奪中國原料，占領(lǐng)中國市場，阻礙中國經(jīng)濟健康發(fā)展;但也傳入新的技術(shù)和生產(chǎn)方式，瓦解了然經(jīng)濟，刺激民資產(chǎn)生，促進無產(chǎn)階級產(chǎn)生。
洋務(wù)派企業(yè):。
開啟了中國近代化，引進了西方大生產(chǎn)，培養(yǎng)了科技人才，稍許抵制外資侵略，誘導(dǎo)了民族資本產(chǎn)生，壯大了無產(chǎn)階級隊伍;但具有買辦性封建性，為封建統(tǒng)治服務(wù)，有壓制民資發(fā)展的方面。
近代民族資本主義企業(yè):最進步經(jīng)濟形態(tài)。促進中國經(jīng)濟發(fā)展;壯大無產(chǎn)階級隊伍，誕生民族資產(chǎn)階級;為新的政治變革提供經(jīng)濟階級基礎(chǔ)。
四、戊戌變法在近代化進程的重要作用-承上啟下。是繼洋務(wù)運動后對近代化的繼續(xù)深入發(fā)展階段。
(1)啟動政治近代化：提出了學(xué)習(xí)西方君主立憲的政治制度，試圖對舊的政治經(jīng)濟制度進行改革。
(2)推動經(jīng)濟近代化：變法有利于資本主義發(fā)展。
(3)深入推動思想近代化：介紹和宣傳近代思想，批判封建思想，是中國第一次思想解放的潮流。
(4)大大推動教育近代化：戊戌變法使中國教育的近代化發(fā)展到一個新的階段-近代高等教育開始形成。
(1)請簡要說明當(dāng)時我國“近代化”在經(jīng)濟、軍事、文化，政治等方面的表現(xiàn)，
(2)這一輪“近代化”的結(jié)局如何?造成這一結(jié)局的主要原因是什么?
(3)從上述近代化及其結(jié)局從中可得出什么結(jié)論?
表現(xiàn)：(1)經(jīng)濟--洋務(wù)派開辦了一批軍事和一批民用工業(yè)引進了西方機器大生產(chǎn)，隨后民族資本主義企業(yè)也在沿海出現(xiàn)，甲午戰(zhàn)爭后民族資本主義企業(yè)有了初步發(fā)展。(2)軍事-洋務(wù)派興辦了三之近代海軍，新式軍事技術(shù)應(yīng)用。(3)文化-洋務(wù)派派遣留學(xué)，開設(shè)新式學(xué)堂，并引進西方大量科技著作;維新派則介紹西方政治學(xué)說，第一次批判封建正統(tǒng)思想，起到了思想啟蒙作用;維新派開設(shè)學(xué)堂，辦報;京師大學(xué)堂。(4)總理衙門是政治近代的開端，維新變法主張建立君主立憲的資本主義制度，把政治近代化推向深入。
破產(chǎn)。前者是因為不敢觸動封建制度，后者則是資產(chǎn)階級軟弱性，兩者共同原因是頑固派阻撓。
結(jié)論：在近代中國，地主階級和資產(chǎn)階級都難以完成近代化任務(wù);要實現(xiàn)近代化首先要取得民族獨立。
中國半殖民地半封建社會的深化。
一、階段特征：
本單元講述1901-1918的歷史。主要內(nèi)容包括辛亥革命、袁世凱的反動統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展的短暫春天三部分內(nèi)容。辛亥革命是舊民主革命的最高潮--反對袁世凱和北洋軍閥獨裁的斗爭是辛亥革命的延續(xù)，同時也說明舊民主革命山窮水盡--民族資本主義短暫春天則為舊民主革命向新民主革命轉(zhuǎn)變提供了經(jīng)濟和階級基礎(chǔ)。
1列強侵華繼續(xù)深化：(1)列強在此段侵華的總特點是以華治華，扶植其侵略工具來繼續(xù)加深對中國的侵略，扶植的對象經(jīng)歷清政府-袁世凱――各派軍閥，頻繁更換侵略工具人也說明其統(tǒng)治不再穩(wěn)定。(2)列強之間在中國進行了激烈的爭奪，日美在中國的侵華勢力迅速膨脹，逐漸成為爭奪中國的主要競爭對手，尤其是日本在一戰(zhàn)期間通過21條暫時取得了在華優(yōu)勢。(3)第一次世界大戰(zhàn)時帝國主義在客觀上暫時放松了對中國的侵略，使中國民族資本主義獲得了寶貴的發(fā)展機遇。
2、反動統(tǒng)治不斷更替：
(1)清政府玩弄新政和預(yù)備立憲，激化矛盾，加速了革命的爆發(fā)，但客觀也有積極意義。
(2)袁世凱竊取革命果實，對內(nèi)獨裁復(fù)辟帝制，對外賣國，被歷史進步潮流沖垮。
(3)北洋軍閥各派互相混戰(zhàn)爭奪，中國進入事實上的半分裂狀態(tài)。
3、抗戰(zhàn)探索大發(fā)展：
(1)辛亥革命是舊民主革命的高潮，這場革命有完備的綱領(lǐng)，正規(guī)的政黨，經(jīng)過了長期準(zhǔn)備，推翻了清王朝，結(jié)束了2000多年的封建帝制，建立了中華民國，普及了民主共和的觀念，也沉重打擊了列強在華統(tǒng)治秩序。具有重大的歷史意義。
(2)辛亥革命后資產(chǎn)階級革命派為了維護民主共和的果實，和袁世凱，北洋軍閥進行了一系列的斗爭，這些斗爭基本上歸于失敗，說明舊民主革命逐漸走到山窮水盡地步。
4、近代化里程碑：
(1)政治上辛亥革命推翻了封建帝制，建立了中華民國，頒布了臨時約法，建立資產(chǎn)階級的民主共和國，在政治近代化上具有劃時代的重大意義。(2)經(jīng)濟上，一戰(zhàn)期間，中國民族資本主義取得了顯著的發(fā)展，為中國歷史的進步提供了基礎(chǔ);(3)思想：民主共和的思想深入人心，實業(yè)救國的思潮蔚然成風(fēng)。西方先進思想進一步傳播，新文化運動是近代歷史上最深刻的一次思想解放。
二、辛亥革命是近代化的歷程碑。
理論：近代化是指中國社會由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會的轉(zhuǎn)向。在近代歷史上近代化在經(jīng)濟上主要是工業(yè)化，在政治上是民主化，在思想是思想解放。其實質(zhì)是模仿西方的資本主義化。1949后多用現(xiàn)代化一詞，其特點是社會主義性質(zhì)的，有中國特色的現(xiàn)代化道路。
里程碑：辛亥革命是中國近代化的重要里程碑：(1)政治近代化歷程碑：結(jié)束了2000多年的封建帝制，建立了中華民國。在國家政治形態(tài)，政權(quán)形式上實現(xiàn)了近代化的突破—由封建專制政體轉(zhuǎn)化為形式上的民主共和政體。(2)經(jīng)濟近代化里程碑：為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造多種條件，實業(yè)救國蔚然成風(fēng)，民族資本主義在此后獲得一次顯著發(fā)展。(3)思想文化上：普及了民主共和觀念，思想解放繼續(xù)深入，追求民主共和成為思想主流。
三、北洋軍閥統(tǒng)治期間政治斗爭焦點,表現(xiàn),結(jié)局,認識.
(1)焦點:民主共和和專制獨裁的較量,實質(zhì)是資產(chǎn)階級革命派為維護辛亥革命果實和帝國主義封建主義daili人北洋軍閥的斗爭,是辛亥革命的延續(xù).
(2)表現(xiàn):袁世凱獨裁和復(fù)辟帝制,北洋軍閥破壞約法;革命派的議會斗爭,二次革命,護國運動和護法運動.
(3)結(jié)局:一方面民主共和制度難以真正實現(xiàn);一方面反動統(tǒng)治秩序也難以穩(wěn)定.
(4)認識:資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的舊民主革命已經(jīng)走到了山窮水盡地步,歷史呼喚新的革命曙光.
四、民資工業(yè)的產(chǎn)生,兩次發(fā)展及影響.
(1)產(chǎn)生:。
(2)兩次發(fā)展和影響:。
民族資本主義獲得了初步發(fā)展;這次發(fā)展促進了資產(chǎn)階級壯大為維新變法和辛亥革命的興起準(zhǔn)備了經(jīng)濟和階級基礎(chǔ).
二.辛亥革命和第一次世界大戰(zhàn)期間,由于辛亥革命的推動,群眾愛國運動推動,實業(yè)救國思潮的興起,加之帝國主義在一戰(zhàn)期間暫時放松了對華經(jīng)濟侵略,民族資本主義有了一次顯著發(fā)展,這次發(fā)展促進無產(chǎn)階級壯大,為舊民主革命向新主義革命轉(zhuǎn)變,中共的成立體供了經(jīng)濟階級基礎(chǔ).
五、一戰(zhàn)期間歷史發(fā)展新的曙光:。
分析:新的曙光是指中國革命由舊民主革命向新民主革命轉(zhuǎn)變.要從經(jīng)濟,階級,政治,思想,外部多方面分析這種轉(zhuǎn)變是否具備相應(yīng)的條件和史實.
參考:。
(1)經(jīng)濟上:民族資本主義工業(yè)有了顯著發(fā)展,無產(chǎn)階級隊伍壯大,為革命轉(zhuǎn)變提供了經(jīng)濟和階級基礎(chǔ).
(4)外部:一戰(zhàn)后期,俄國十月革命的成功為中國革命轉(zhuǎn)變指明了新的方向.
高考備考資料篇五
1、南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。
(杜甫《客至》)。
2、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
(杜甫《登高》)。
3、昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。
(杜甫《登岳陽樓》)。
4、山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。
(劉禹錫《石頭城》)。
5、十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。
(李賀《李憑箜篌引》)。
6、長安回望銹成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
(杜牧《過華清宮絕句》)。
(溫庭筠《菩薩蠻》)。
8、錦瑟無端五十弦，一弦一柱思年華。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。
(李商隱《錦瑟》)。
9、春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中，雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
(李煜《虞美人》)。
10、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。
(柳永《雨霖鈴》)。
11、登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗?！f事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。
(王安石《桂枝香·金陵懷古》)。
12、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)。
13、柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
(秦觀《鵲橋仙》)。
(李清照《聲聲慢》)。
15、早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!
(陸游《書憤》)。
16、豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生!
(姜夔《揚州慢》)。
17、碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。
(王實甫《長亭送別》)。
18、移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。……大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。……冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲?！嗥嗖凰葡蚯奥?，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
(白居易《琵琶行》)。
(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)。
20、君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。……故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
(荀子《勸學(xué)》)。
高考備考資料篇六
東莞中學(xué)高三語文老師洪勇認為，重積累的語文科想在臨考前抱抱佛腳恐怕難有成效，但沖刺的技法還是有的。
洪勇說，攻克基礎(chǔ)題重在回歸課本，以前做過的題目要重新看。語音、字形、語病、詞語、修辭、文言文閱讀等基礎(chǔ)知識，要以復(fù)習(xí)舊題為主，有計劃地把以前做過的題、用過的練習(xí)冊，好好地翻一遍。“重新翻看自己以前做過的筆記，也可以與同學(xué)互換著看，起到查缺補漏的作用?！?/p>
在文言文閱讀方面，洪勇特別提到，考生此時已經(jīng)不需要再做更多新的練習(xí)，而是要不斷復(fù)習(xí)，用熟悉的文章來增強“語感”。
(二)不可一味挑戰(zhàn)難題偏題。
每年高考前，總有成績較好的考生想挑戰(zhàn)高分，故意找偏、難、怪的題目來做，結(jié)果浪費了時間、打擊了信心，提高不了能力的同時還影響了對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固。
他認為，在最后的沖刺階段，考生還是應(yīng)該把主要精力放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固上，切不可一味挑戰(zhàn)難題偏題。
(三)不該丟掉的“22分”
一般情況下，要背的內(nèi)容在高考試卷上以4個選擇題3個默寫填空題的形式出現(xiàn)，在高考試卷上約占22分?！斑@22分最為實在，背了就會，不背肯定不會;會就能拿分，不會就拿不到分?！贝疬@種題目沒有發(fā)揮的余地，因此這分并不好拿。如果丟掉了這部分的分?jǐn)?shù)，語文成績上120分或110分就很難了。
(四)名句要會背且會寫。
對名句題，考生不能滿足于會背，還要會寫，更須寫得準(zhǔn)確。一個錯別字就前功盡棄。因此，這段時間內(nèi)將名句背一遍實際是要求將名句背寫一遍，同學(xué)們之間可互相出題，互相檢查。
(五)多思考、重總結(jié)閱讀和語言運用題。
對閱讀和語言運用題，考生要多思考、重總結(jié)。復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容的常用工具是“舊題”。首先，考生搜集自己犯過的錯誤，也可以是其他同學(xué)犯的錯。其次，整理錯誤的同時也是梳理知識的過程;考生可按照知識點和類別把錯誤分門別類整理清楚;然后就可以分析錯誤了，找出錯題的原因，避免再犯類似錯誤。
高考備考資料篇七
語文總復(fù)習(xí)制定了計劃，除了時間和內(nèi)容的安排，還有教學(xué)方法的安排。某一階段某一單元某一課時采取什么樣的方法必須具體縝密，切實可行。同時又能根據(jù)復(fù)習(xí)進展的實際，靈活地加以調(diào)整，使復(fù)習(xí)發(fā)揮的效益，取得效果。
高考備考資料篇八
首先、積累名句，厚積薄發(fā)很多同學(xué)一看到作文題目就傻眼，腦子一片空白，無話可說。其實是心中沒有寫作素材，“巧妙難為無米之炊”，自然寫不出。這就要求學(xué)生學(xué)會積累寫作素材。積累名句就是個好方法?！胺e學(xué)以儲寶”，積累名句就是一個采集零瓊碎玉使之日積月累，變成自己的聚寶盆的過程。積累名句對于寫作有極其重要的作用，要持之以恒，切忌間斷和疏忽。否則，就有可能讓有價值的材料白白遺漏。
其次、要進行大量的閱讀。
再次、要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，堅持寫日記確實能有效地提高同學(xué)的作文能力，但也會給同學(xué)造成較重的課業(yè)負擔(dān)?！懊咳找粦洝备摹坝洝睘椤皯洝保灰笸瑢W(xué)在入睡前，把一天中經(jīng)歷的事回想一下，把有意義的事情挑選出來，想想可以寫成什么作文。第二天在課堂上交流，比比誰是生活中的有心人，最有“慧眼”，最會發(fā)現(xiàn)。如果碰到自己特別感興趣又有把握寫好的素材，就寫成周記。同時還要注意，積累要持之以恒，鍥而不舍。
最后一點，借鑒名家名篇，提倡學(xué)以致用。畫家齊白石說過：“學(xué)我者生，似我者死?！备闼囆g(shù)離不開一個借鑒模仿的過程，但不能生吞活剝、生搬硬套，作文也是如此。學(xué)習(xí)了課文中的名家名篇，讓學(xué)生也去嘗試一下，用剛學(xué)到的方法去仿寫文章，也是我進行寫作訓(xùn)練的一種方法。如學(xué)習(xí)了游記散文后，要求同學(xué)們用“移步換景法”去練習(xí)寫作。提倡學(xué)生學(xué)以致用。當(dāng)然這種仿寫不是呆板的照搬照套，而是讓學(xué)生借鑒，學(xué)習(xí)名家的寫作方法。
總之、，其實寫作貴在堅持，只有做生活中的有心人，才能真正的做一名作文高手，甚至于將來成為一名出色的作家。
高考備考資料篇九
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?。
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫?托爾斯泰。
人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫?托爾斯泰。
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?。
一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛因斯坦。
人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。——愛因斯坦。
蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。——秋瑾。
生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川。
充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎。
生活就是戰(zhàn)斗?！铝_連科。
為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧?！_丹。
沉沉的黑夜都是白天的前奏?！〈?。
辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！既R克。
先相信你自己，然后別人才會相信你?！栏衲?。
不要慨嘆生活底痛苦!---慨嘆是弱者......——高爾基。
宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口?！_曼?羅蘭。
我們唯一不會改正的缺點是軟弱?！_什福科。
私心勝者，可以滅公?！皱?。
人人好公，則天下太平;人人營私，則天下大亂?！獎Ⅸ槨?/p>
自私自利之心，是立人達人之障?！獏卫ぁ?/p>
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄。
常求有利別人，不求有利自己?！x覺哉。
一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活?！蟹?托爾斯泰。
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義?！Ｄ?。
無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的?！既R希特。
君子喻于義，小人喻于利?！浊稹?/p>
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明。
富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?！填棥?/p>
45、理想、信念。
希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅。
當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學(xué)峰。
東天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎?——雪萊。
過去屬于死神，未來屬于你自己?！┤R。
世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的?！_丹。
希望是厄運的忠實的姐妹?！障＝?。
當(dāng)你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著!——朗費羅。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾。
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！畎?。
窮且益堅，不墜青云之志?！醪?。
燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游?！苤?。
老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。——曹操。
志當(dāng)存高遠?！T葛亮。
燕雀安知鴻鵠之志哉!——陳涉。
志不強者智不達。——墨翟。
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。——孔丘。
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東?！钋逭铡?/p>
壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游。
故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也?！蹶柮?。
貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?。
我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的?！踉X夫。
毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?。
生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌臁?/p>
人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)?！×帷?/p>
理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)?！诟駹?。
一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐恕?/p>
共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。
最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。-------羅曼.羅蘭。
信念是鳥,它在黎明仍然黑暗之際,感覺到了光明,唱出了歌?！└隊枴?/p>
在荊棘道路上,惟有信念和忍耐能開辟出康莊大道?！上滦抑?。
只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云?！嵭惴肌?/p>
偉大的作品不只是靠力量完成，更是靠堅定不移的信念。——塞繆爾?約翰遜。
一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者?！蟹?托爾斯泰。
信念最好能由經(jīng)驗和明確的思想來支持。——愛因斯坦。
人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)?！×?。
信念是儲備品,行路人在破曉時帶著它登程,但愿他在日暮以前足夠使用?！铝_連科。
信念不是到處去尋找顧客的產(chǎn)品推銷員，它永遠也不會主動地去敲你的大門?！w鑫珊。
如果一個人有足夠的信念,他就能創(chuàng)造奇跡?！獪厝?。
信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉?！K霍姆林斯基。
46.人間真情。
努力愛春華，莫忘歡樂時，生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長相思?！K武。
得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙。——盧照鄰。
在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！拙右?。
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！?。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱。
身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通?！钌屉[。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！馈?/p>
兩情若是久長時，以豈在朝朝暮暮?！赜^。
莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！钋逭?。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟?！K軾。
長相知，才能不相疑;不相疑，才能長相知?！茇?/p>
愛情原如樹葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾?！纹浞肌?/p>
春天沒有花，人生沒有愛，那還成個什么世界?！簟?/p>
真摯而純潔的愛情，一定滲有對心愛的人的勞動和職業(yè)的尊重?！嚪f超。
人必須生活著，愛才有所附麗?！斞?。
只有愛給你解開不死之謎?！M爾巴哈。
愛情的歡樂雖然是甜美無比，但只有在光榮與美德存在的地方才能生存?！艩杻?nèi)爾。
我是幸福的，因為我愛，因為我有愛。——白朗寧。
愛情使人心的憧憬升華到至善之境?！ ?/p>
愛情是發(fā)生在兩個人之間的一種共同的經(jīng)驗。——卡森?麥卡勒斯。
道德中最大的秘密是愛?！┤R。
彼此戀愛，卻不要做愛的系鏈?！o(jì)伯倫。
愛情，這不是一顆心去敲打另一顆心，而是兩顆心共同撞擊的火花?！了_可夫斯基。
“愛”和炭相同。燒起來，得沒法叫它冷卻。——莎士比亞。
性愛按其本性來說就是排他的?！鞲袼?。
戀愛不是慈善事業(yè),所以不能慷慨施舍?！挷{。
愛情恥笑了鎖匠?！坡?/p>
貞操是從豐富的愛情中生出來的資產(chǎn)。——泰戈爾。
就是神，在愛情中也難保持聰明。——培根。
戀愛是艱苦的，不能期待它象美夢一樣出來?！輦?。
愛得愈深，苛求得愈切，所以愛人之間不可能沒有意氣的爭執(zhí)?！獎趥愃埂?/p>
不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其如此?！?。
為了失戀而耽誤前程是一生的損失?！甥湣?/p>
愛情是無邪的，神圣的?！铀纪滓蛩够H情的:世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親.(高爾基)。
母愛是一種巨大的火焰.(羅曼羅蘭)。
世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚(但丁)。
媽媽你在哪兒,哪兒就是最快樂的地方(英國)。
慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜(雨果)。
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”(紀(jì)伯倫)。
母愛是世間最偉大的力量(米爾)。
世界上一切其他都是假的,空的,唯有母親才是真的,永恒的,不滅的.(印度)。
母愛是多么強烈,自私,狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情.(鄧肯)。
在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝.(英國)。
全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣.每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心.(惠特曼)。
女人固然是脆弱的,母親卻是堅強的(法國)。
友情的:人之相知，貴在知心〈漢?李陵〉。
士為知已者死。
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰(唐?王勃)。
丈夫會應(yīng)有知已，世上悠悠安足論(唐?張謂)。
人生所貴在知已，四海相逢骨肉親(唐?李賀)。
平生知心者，屈指能幾人?(唐?白居易)。
欲取鳴琴彈，恨不知音賞(唐?孟浩然)。
高山流水，非知音不能聽(宋?文天祥)。
知已肝膽相照(宋?文天祥)。
恩德相結(jié)者，謂之知已;腹心相結(jié)者，謂之知心---(明?馮夢龍)。
一人知已足平生(清?趙翼)。
壯心剖出酬知已。
為朋友而死不難，難在找一個值得為之而死的朋友(英國)。
所謂友誼，就是一顆心在兩個身體里(歐洲)。
同聲相應(yīng)，同氣相求〈周易〉。
同類相比，同聲相應(yīng)，固天理也〈莊子〉。
志道者少友，逐利者多儔〈漢?王符〉。
志合者，不以山海為遠;道乖者，不以咫尺為近(晉?葛洪)。
同聲自相應(yīng)，同心自相知(晉?傅玄)。
英雄見了英雄愛，虎豹見虎豹歡。
如果要了解一個人，就看他的朋友(蒙古族)。
觀其外知其內(nèi)，觀其友知其人。
門內(nèi)有君子，門外君子至;門內(nèi)有小人，門外小至。
真正的友情，是一株成長緩慢的植物(美國)。
人要長交，帳要短結(jié)。
選擇朋友要慢，改換朋友要更慢(富蘭克林)。
沙鍋不打不漏，朋友不交不透。
東西越新越好，友誼愈老愈好(土耳其)。
甘蔗從頂往下越吃越甜，友誼的時間越長越誠摯(維吾爾族)。
朋友的深情，刀子砍不斷(維吾爾族)。
衣服新的好，朋友老的好(維吾爾族)。
情深恭敬少，知已笑談多誰也不能擊敗那能夠同經(jīng)常責(zé)備他的人保持友誼(印度)。
朋友之間的意見，不要留到第二天(非洲)。
一個沒有好朋友，就不會看到自己的缺點(蘇聯(lián))。
朋友的一拳，勝過敵人的一吻(非洲)。
除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的----(英國)。
從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更干凈純粹(英國)。
用蜜來誘你的不是好朋友，忠言逼諫你的才是好朋友。
對你嚴(yán)肅的面孔，那是一盞明燈(柯爾克孜族)。
友誼中的小爭吵如在食物中加些胡椒粉一樣好(匈牙利)。
47、汶川地震。
_總理輾轉(zhuǎn)震中，讓中國不“哭”
_年5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8?0級地震。地震發(fā)生后，_總理受命前驅(qū)，地震發(fā)生后不到7小時，他的腳印就落在了災(zāi)情最嚴(yán)重的角落。
從成都機場直奔都江堰市，余震不斷，_總理連夜冒雨趕到聚源中學(xué)廢墟現(xiàn)場?？偫砉碜?，從斷瓦殘垣里扒出孩子的書包和鞋子，雙眼濕潤。之后的幾天，他輾轉(zhuǎn)趕到德陽、綿陽等災(zāi)區(qū)，告訴中國人民：中國不哭!
衣柜里的遺囑。
他是一位不知姓名的老師，但他的行動卻堪稱壯舉。
在汶川縣城，在一間幾乎夷平地的中學(xué)教師宿舍樓廢墟上，救援部隊聽不到生存者的聲息，但身邊的警犬卻吠叫不停，東聞西嗅。原來，在不遠處的一大塊水泥板下面壓著一具遇難者遺體。救援隊用鋼筋剪、鶴嘴鋤等工具，將那具遺體輕輕挖出。在挖掘過程中，居然發(fā)現(xiàn)一只大柜藏在廢墟下面，一只鞋遺棄在柜門處。
救援隊員用錘子、鋼釬等，將已嚴(yán)重變形的衣柜強行撬開。使大家驚訝的是，在大家面前呈現(xiàn)的是一名戴著眼鏡、手中握著一支圓珠筆的老師。他斜躺在傾斜的衣柜里，但已奄奄一息。使大家更為驚訝的是，那個衣柜內(nèi)壁歪歪斜斜地寫著這樣一行字：“遺囑，如我死了，兩只腎臟還能用的話，請馬上移植到初三(4)班李藝毅身上，因為他年紀(jì)輕輕就不幸得了尿毒癥，腎衰竭，很需要換腎。李藝毅現(xiàn)在一個月就要做兩次血液透析，每次就要花800多元，他家庭負擔(dān)太重了。我和他的血型都是a型。此囑。_年5月12日?！?/p>
高考備考資料篇十
4、假舟楫者，非能水也，而絕江河。
譯：借助船只的人，并不善于游水，卻可以橫渡江河。
5、故不積跬步，無以至千里;不積細流，無以成江海。
譯：所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法(不能)到達千里之遠;不積累細小的流水，就沒有辦法(不能)匯成江河大海。
6、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
譯：(如果)刻幾下就停下來，(那么)腐爛的木頭也刻不斷。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。
7、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
譯：蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強鍵的筋骨，卻向上能吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是由于用心專一啊。
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