一鍵復(fù)制
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，有助于今后的改進(jìn)和發(fā)展。如何寫(xiě)一篇令人信服的演講總結(jié)？最后，祝愿大家在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中取得好的成果，能夠總結(jié)出自己的精彩人生。
定格的瞬間作文字篇一
收到你的紙條時(shí)，數(shù)學(xué)老師正在黑板上講解一道很難的題，我看到你的名字，心里一顫，上面是很清秀的熟悉的字跡：下課后，我在教室外等你。那之后的課，便什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)，風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，手心里卻攥出了汗。我瞥著墻上的掛鐘，鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，本來(lái)高三提前一個(gè)半月開(kāi)學(xué)就已經(jīng)很讓人不滿(mǎn)了，所以暑假補(bǔ)課的老師多半不會(huì)拖堂。我站起身，不自主地拽了拽裙角，補(bǔ)課不用穿校服的我換上了一身干凈整潔的雪紡紗連衣裙，有青色的碎花映襯其中，俏皮又可愛(ài)。我好奇地往外走，一出門(mén)，就被人拉住了胳膊。
跟我來(lái)。你邊說(shuō)邊飛奔起來(lái)，拉著我穿過(guò)人擠人的狹窄走廊，蹬蹬蹬地連上好幾樓的臺(tái)階，帶我來(lái)到了學(xué)校最高處的天臺(tái)。你像變魔術(shù)一樣從身后拿出一大束百合花，白色的鏤空包裝紙妥帖又完美，和你身上穿的黑色半袖襯衣搭在一起，令人有置身于童話(huà)故事中的微醺。你紳士地右手背在身后，左手遞給我花，身子微微彎下，說(shuō)了句：嫁給我吧。我愣在原地，雙手緊緊握在一起，臉上是吃驚的表情，繼而便成微笑。
從高一剛見(jiàn)你開(kāi)始，我的心里就像是住進(jìn)去了一顆種子，任它在貧瘠的心上慢慢成長(zhǎng)，生根發(fā)芽，開(kāi)花卻始終沒(méi)有結(jié)果。
還記得那一天，我利用廣播站的關(guān)系，偷偷為你點(diǎn)了一首《最親愛(ài)的你》，那時(shí)的你坐在我的旁邊，剛剛被你追了很久的女生拒絕，一天都是沉默不語(yǔ)，你隨意地在紙上畫(huà)著漫畫(huà)，聽(tīng)到了喇叭里傳來(lái)你的名字，還有匿名的祝福，愣了一下，然后我看到你嘴角，微微上揚(yáng)了一個(gè)弧度。夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的差距，有的時(shí)侯，讓你感到灰心，世界無(wú)情，只要記得我在這里陪你……天臺(tái)周?chē)娜嗽骄墼蕉?，我的閨蜜果子站在我耳邊，悄悄說(shuō)：我們?cè)谕婕拍易宓挠螒?，班里只有你沒(méi)有伴侶了，快接受吧!我顫抖著雙手接過(guò)了那束百合，香氣撲入鼻尖，幸福來(lái)得太過(guò)突然。
以后的每一天，我都沉浸在美好的夢(mèng)中，希望永遠(yuǎn)不要醒來(lái)。寂寞家族在畢業(yè)后的暑假聚會(huì)，一行人浩浩蕩蕩地去海世界游泳，你就站在我的旁邊，因?yàn)橛螒蚶锏奈覀兪且患胰?。你突然?duì)我說(shuō)，我?guī)闳€(gè)好玩的方。你又像去年那樣拉起我的胳膊，不顧一切地往前走。感受水由淺入深，我的身子慢慢浸入其中，直到?jīng)]過(guò)胸口，沒(méi)過(guò)脖子，腳踩不到底，才感覺(jué)到了死亡的步步逼迫，喘不上氣。我死死地抓著扶手，你在一邊安慰著，馬上就到了。突然想起電影《搜索》里的一句話(huà)：如果你想愛(ài)上一個(gè)人，就和他去玩蹦極。而此刻，我只想說(shuō)，如果你想讓一個(gè)人愛(ài)上他，就帶她去深水區(qū)。
那天我們坐了情侶滑梯，并排泡溫水，像真正的情侶一樣，心里的花應(yīng)該快要結(jié)果了吧。我心想著，依舊安安靜靜地陪在你的身邊。直到那天果子發(fā)來(lái)消息，我在電腦屏幕前看著他倆的聊天記錄：我?guī)ド钏畢^(qū)完全是因?yàn)榧拍易灏?，我們?cè)谟螒蛑惺且患胰?，不是真的。上次我?guī)Я撕脦讉€(gè)人去呢，都是一個(gè)一個(gè)單獨(dú)去的，你要是想去，我也帶你去，哈哈。
淚就那么無(wú)聲無(wú)息地流了下來(lái)，直到打濕了鍵盤(pán)上的每一個(gè)字符，我才在淚眼模糊中明白了書(shū)中的那句話(huà)：你戀愛(ài)了，只是你愛(ài)的人有時(shí)并不真的存在。他可能只是一堵無(wú)辜的白墻，被你狂熱地把你心里最向往的愛(ài)情電影，全部在他身上投影一遍。我喜歡了你整整三年，可是只能在游戲中才擁有被愛(ài)的感覺(jué)。有時(shí)多么想，讓時(shí)光倒流回一年前的今天，你穿著黑色半袖襯衣，微微彎著腰，向我伸出握著百合花的左手。愿時(shí)光定格成永恒，讓頭頂上的天空，永遠(yuǎn)都是那么湛藍(lán)，湛藍(lán)。
定格的瞬間作文字篇二
有那么一天，有那么一刻，時(shí)間靜止，定格了瞬間，定格了畫(huà)面，定格了愛(ài)。
——題記。
我是母親那調(diào)皮的孩子，牽著母親的手，一路上，拾拾撿撿。我也是母親那多愁善感的孩子，一遍一遍，翻看那些一路上拾撿而來(lái)的“琥珀”，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而快樂(lè)。我將那一個(gè)個(gè)瞬間定格，將那一個(gè)個(gè)畫(huà)面定格，還有那淚水凝結(jié)成的“琥珀”，一并拿了出來(lái)，給我的兄弟姐妹們，看那一顆顆晶瑩的“琥珀”，竟不提防地?zé)釡I盈眶，不期然想到艾青那句詩(shī)：為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉!
“琥珀”一：精忠報(bào)國(guó)。
追溯歷史，我看到了……。
宋氏江山，內(nèi)有奸臣，外有遼賊，國(guó)家岌岌可危。
一門(mén)忠烈，楊老令公率七子披掛上陣，與遼兵斗得天昏地暗，熟料遼賊奸詐，勾通內(nèi)奸，設(shè)下埋伏，致使楊家軍功虧一簣。
那個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，楊老令公負(fù)傷至李陵碑前，愴然跪地，滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)之情，讓他痛感無(wú)顏歸去，于是仰天大呼：“皇上保重，老臣去矣!”一頭撞死在李陵碑前，鮮血灑滿(mǎn)天地間，那悲壯的報(bào)國(guó)之音，至今仍回蕩于耳畔。
蕩氣回腸的愛(ài)國(guó)之音，穿梭于歷史的上空，激勵(lì)和造就了華夏民族多少的英雄豪杰，怎能不讓那個(gè)我怦然心動(dòng)!
“琥珀”二：永志不忘。
追溯歷史，我看到了……。
1860年，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍攻入北京，占領(lǐng)圓明園后，將圓明園內(nèi)的寶藏洗劫一空，然后又縱火焚燒，一代名園就這樣毀于一旦。
日本侵略中國(guó)時(shí)，對(duì)中國(guó)人民的屠殺，其中單是南京大屠殺，就屠殺了30多萬(wàn)人，這是日本欠下中國(guó)人民的永遠(yuǎn)也還不了的血債!
這些讓國(guó)人永志不忘的國(guó)恥，時(shí)刻提醒著華夏兒女要不斷拼搏，激勵(lì)國(guó)人奮發(fā)向前。那血腥的畫(huà)面扯痛我們的心，怎能不讓我悲!
“琥珀”三：大愛(ài)無(wú)言。
“上下五千年，大愛(ài)無(wú)言……”
5月12日，那個(gè)痛徹心扉的日子，那個(gè)讓中國(guó)人難忘的時(shí)刻——汶川大地震。
對(duì)于銀幕上展示的那些驚人廢墟，國(guó)人在哭泣，在惋惜，在哀悼，在心中祈禱，他們伸出雙手，為災(zāi)區(qū)受難的同胞們送去溫暖，送去愛(ài)。
大愛(ài)無(wú)言，那些難過(guò)的日子，我們?cè)譅渴?，一起并肩走過(guò)。
“琥珀”四：百年圓夢(mèng)。
百年奧運(yùn)，百年孤獨(dú)，百年圓夢(mèng)。
208月8日，是中國(guó)沸騰的日子，這一刻，五星紅旗同神圣的五環(huán)旗冉冉升起，飄蕩在世界的上空，中國(guó)百年圓夢(mèng)。
我們的熱血在澎湃，感動(dòng)的淚在揮灑，總有一種力量讓我們淚流滿(mǎn)面：
中國(guó)女排時(shí)隔后的這塊金牌擁有與其他任何一塊金牌不同的意義，不僅在于她們的拼搏精神特別鼓舞人，完美地體現(xiàn)了競(jìng)技體育的魅力，還在于那是一代人心頭最珍貴的東西在失落20年后重新攬入懷中的宿命般的幸福，幸福，上世紀(jì)的榮耀在新世紀(jì)得到遙遠(yuǎn)的回應(yīng)，這比什么都強(qiáng)，經(jīng)歷過(guò)就不會(huì)被磨滅。這一刻，中國(guó)向全世界證明了自己!
只要有骨氣，中國(guó)人可以無(wú)堅(jiān)不摧。愛(ài)無(wú)邊，感動(dòng)常在。
看著這一顆顆“琥珀”，我熱淚盈眶，我想擁抱，祖國(guó)——我的母親。
每個(gè)人心里都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地，得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它，逢年過(guò)節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地都想到它。遼闊的空間，幽邈的時(shí)間，都不會(huì)使這感情褪色。是啊，因?yàn)槲覀儗?duì)這土地愛(ài)得如此深沉!
祖**親仍在走，一步一步，愛(ài)的畫(huà)面仍在定格，那一顆顆“琥珀”仍是晶瑩剔透。走吧，走吧，過(guò)多的總結(jié)讓人世故，過(guò)白的期待讓人漂浮，總結(jié)和期待都必須通過(guò)現(xiàn)在完成，現(xiàn)在是過(guò)去和未來(lái)的意義所在。
走吧走吧，篤定的腳步一行一行……。
點(diǎn)評(píng)：本篇《歷史的定格》從一個(gè)少有人注意的角度切入，論述了愛(ài)國(guó)的重要意義，給人以豐富的思考和啟迪。正如作者所說(shuō)，“時(shí)間靜止，定格了瞬間，定格了畫(huà)面，定格了愛(ài)”!
定格的瞬間作文字篇三
不知不覺(jué)，都12月份了，天氣越來(lái)越冷了。星期天，我起了個(gè)大早，打算出去晨跑。
天還蒙蒙亮，隱隱約約中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人！沒(méi)想到她這么早就開(kāi)始了一天的工作。
阿姨穿著環(huán)衛(wèi)工人特有的服裝，剪著齊耳短發(fā)，戴著白色的口罩，露在外面的一雙大眼睛炯炯有神。她正拿著一個(gè)大掃把，一絲不茍地把樹(shù)上掉下的枯葉掃成一堆，沒(méi)一會(huì)兒，她身后就出現(xiàn)了幾個(gè)小堆。接著，阿姨就轉(zhuǎn)身拿起畚斗，把枯葉裝進(jìn)畚斗，再提著裝滿(mǎn)樹(shù)葉的畚斗向垃圾車(chē)走去。突然，一陣風(fēng)不合時(shí)宜地吹來(lái)了，把阿姨好不容易聚在畚斗中的枯葉全吹散了，飄落在各處。
阿姨嘆了口氣，無(wú)可奈何地又拿起掃把重新開(kāi)始掃枯葉。這次她吸取教訓(xùn)了，只見(jiàn)她一手拿著畚斗，另一只手拿著掃把，并把掃把壓在枯葉上，這次總算讓枯葉平平安安地落入垃圾車(chē)了。阿姨真聰明，我暗暗替阿姨喝彩。
一陣涼颼颼的風(fēng)迎面吹來(lái)，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，好冷??！我縮縮脖子，再回頭看看阿姨，發(fā)現(xiàn)她只穿了一件薄薄的工作服，這么冷的天氣，這么早的時(shí)間，她不冷嗎？為了這座城市，她每天都早早的工作，周而復(fù)始。無(wú)法想象，要是沒(méi)有阿姨這樣的環(huán)衛(wèi)工人每天的付出，我們的城市將會(huì)變成什么樣?。?/p>
環(huán)衛(wèi)工人的工作是平凡的，但做的事卻是不平凡的！她們是城市的美容師，是最美的人！
定格的瞬間作文字篇四
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”這是法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)的。今天就讓我們回憶一下6月28號(hào)這一個(gè)令人怵目驚心的一幕吧！
那一天，慘劇降臨在一個(gè)杭州送客的一名司機(jī)身上。他正送往旅客在高速公路上，只見(jiàn)他操縱自如，動(dòng)作十分嫻熟，從側(cè)臉看過(guò)去，勾勒出了一面的和善，長(zhǎng)相也十分平凡，在人海中不顯山不露水！就在這時(shí)，悲劇發(fā)生了，一個(gè)不明物體從前方極速地飛了過(guò)來(lái)，擊碎了前擋風(fēng)玻璃直插這一位大叔的腹部，車(chē)上的騷動(dòng)停止了。而這一位大叔雙手震了一下，可依然按緊了方向盤(pán)，生怕有什么是發(fā)生！可是他不一會(huì)就開(kāi)始身體發(fā)抖、雙唇發(fā)白，立刻把車(chē)停好，把手剎和一系列的該做的都做了，打了壞車(chē)燈后，他扶這靠椅吃力地站起來(lái)。讓大家在車(chē)上坐好，不要下車(chē)。當(dāng)人群知道發(fā)生什么事后，他的生命也就停在了那一刻。
死亡的鐘聲響起時(shí)生命從他的指縫流過(guò)，從他的腳下劃過(guò)，從他的思想和視野飛過(guò)。就在這一刻他親手停好了車(chē)，親手拉好手剎，親手將自己生命的最后一張歷史，清脆的一響，便是他人生的`了結(jié)。無(wú)情的歲月，帶走了他“：無(wú)情的歲月，拆散了一個(gè)家庭無(wú)情的歲月，終止了僅有40多歲的他。他的人生只活了4個(gè)年頭。這一刻，他走了，留下的是沉浸在痛苦中的家人。
這短暫的一瞬間成為了永恒的記憶，深深地印在我們的心里，漫長(zhǎng)的歲月就定格在那一瞬間。
定格的瞬間作文字篇五
如果我獨(dú)自駕車(chē)環(huán)游世界，只能帶上一件東西，那肯定是非相機(jī)莫屬。
我將把路途中的美麗景色或古老而具有象征的建筑拍攝下來(lái)，留作紀(jì)念。我將駕車(chē)去拍攝古埃及的金字塔。這座塔底部呈四方形，每個(gè)側(cè)面呈三角形，外形像漢字的“金”字。石塊之間沒(méi)有任何粘著物，表面接縫處嚴(yán)密精確。這顯示了古代不可思議的高度科技水平和精湛的建筑藝術(shù)，它成為埃及的文明的象征。
除了去參觀(guān)那些建筑物，我還想到內(nèi)蒙古去飽覽那一碧千里的草原。草原上一群群的羊兒，無(wú)論走到哪，都會(huì)為草原鑲上朵朵潔白無(wú)暇的'花，給草原增添了幾分美艷。我得把這草原的無(wú)垠和翠綠拍攝下來(lái)，給繁忙的都市人以心靈的凈化陶冶。
我好想好想可以盡快到那些充滿(mǎn)生機(jī)的地方去一飽眼福，并把這些美景的照片珍藏起來(lái)，因?yàn)樗鼈凅w現(xiàn)了勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧?，F(xiàn)在我們無(wú)能為力去完成這個(gè)夢(mèng)想，但是我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)這個(gè)夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
定格的瞬間作文字篇六
語(yǔ)走在滿(mǎn)是灰塵的街道上，鞋子臟得跟地面一樣臟。頭發(fā)蓬亂得遮住了前額，臟而蓬亂的頭發(fā)遮住的是一雙無(wú)神的充滿(mǎn)了倦意的黯淡的雙眼。雙手插在褲兜里，手緊緊地握成一拳――是很冷了，也是太煩惱，太愁?lèi)灥木壒拾伞?/p>
她是剛從班主任老師的辦公室出來(lái)的。老師說(shuō)：“你要下次月考再下降了十名，你就得換到更差成次的班級(jí)去了。”她想：“我早就不想在這個(gè)班受罪了！”可是她卻并不愿意離開(kāi)，盡管她很討厭現(xiàn)在這個(gè)班，很討厭她的班主任，很討厭她的同學(xué)，但她是不愿離開(kāi)的。只因?yàn)樵谒闹胁刂粋€(gè)叫楓的人。那是第一個(gè)關(guān)心她的同學(xué)，他是她心中最純凈的一片暖白?？伤磥?lái)還是得努力了，為了可以繼續(xù)和他在一起。
一路上她就計(jì)算著這個(gè)月要“損失”多少的網(wǎng)時(shí)，“損失”多少小說(shuō)時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)功課?！鞍?！”她在心里默嘆著?！斑@校門(mén)口啊，開(kāi)通了一條公路，車(chē)吧就總在這外面亂跑?！闭Z(yǔ)搖了搖頭，正要走過(guò)街道，卻過(guò)來(lái)了一輛車(chē)。于是只好站在道旁的車(chē)邊讓道。
背著背簍的婦女在語(yǔ)的前面，似乎沒(méi)看的正要過(guò)的車(chē)，“埋頭”地要走過(guò)去。一只從不記筆記的手伸了出來(lái)，似要把婦女拉回；而車(chē)卻減速繞開(kāi)了。于是那么一只手，生硬地?cái)R淺在半空――兩秒鐘――語(yǔ)不自然地收回了欲拉未拉的手。于是時(shí)間定格在這一刻，因?yàn)橐恢簧斐鋈サ氖帧?/p>
語(yǔ)仍低頭走著，全然不在乎那一刻時(shí)間為她而沉淀。她只是一個(gè)壞壞的看小說(shuō)上網(wǎng)早戀的即將被班主任趕出本班的叛逆的女學(xué)生。
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定格的瞬間作文字篇七
感動(dòng)，就是在寒風(fēng)凜冽的夜晚里燃燒著的一堆篝火;感動(dòng)，就是在烈日當(dāng)空下給農(nóng)民的一陣涼風(fēng);感動(dòng)，就是給孤苦無(wú)依的人一雙溫暖的手;感動(dòng)，就是給誤進(jìn)歧途的人一次機(jī)會(huì)……感動(dòng)會(huì)讓人淚流滿(mǎn)面，也會(huì)讓人感受到生命的真諦。我特別喜歡看《感動(dòng)中國(guó)十大人物》這個(gè)節(jié)目，每次看，都會(huì)受益匪淺。讓我記憶深刻的是最美媽媽——吳菊萍。在7月2日下午，一個(gè)兩歲大的孩子趁奶奶不注意，爬上陽(yáng)臺(tái)外的晾衣桿，突然從10樓墜落，路過(guò)的吳菊萍看見(jiàn)毫不猶豫地沖上去，接住了孩子。這一瞬間永遠(yuǎn)定格在人們心中。之后，她立即被送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷為左手臂多處粉碎性骨折，所有人為她感到惋惜。事后，人們問(wèn)她當(dāng)時(shí)為什么會(huì)沖上去?她平靜地說(shuō)：“這是本能，是一個(gè)母親應(yīng)該做的事情?！边@一瞬間我被深深打動(dòng)了，眼淚已經(jīng)情不自禁地像大雨般傾瀉下來(lái)。這不僅是一位堅(jiān)強(qiáng)的媽媽?zhuān)疫€是一位無(wú)私的媽媽。她雖然有一雙柔弱的臂膀，但是在那一瞬間成為了世上最堅(jiān)實(shí)、最溫暖的`臂膀。
我對(duì)這個(gè)人很好奇，于是上網(wǎng)搜索。原來(lái)當(dāng)時(shí)她的孩子才七個(gè)月大，還在哺乳期，需要媽媽的照顧，而她媽媽卻……我記住了頒獎(jiǎng)辭中的一句話(huà)：“她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望?！蔽翌D時(shí)想到了自己的媽媽?zhuān)刻煲赡敲炊嗟募覄?wù)：洗衣、買(mǎi)菜、燒菜、打掃家里……還要抽時(shí)間來(lái)關(guān)心我。有時(shí)我還向媽媽發(fā)火，嫌她嘮叨，媽媽沒(méi)有一句怨言。這使我感到十分羞愧，我以后要幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。在她口渴時(shí)，端給她一杯茶;在她勞累時(shí)，為她捶捶背、捏捏肩;在她有空時(shí)，與她聊聊天，講講生活趣事……每個(gè)媽媽都是無(wú)私的，把大部分時(shí)間都給了孩子，不求回報(bào)。唯一的奢望就是自己的孩子能成才，未來(lái)可以幸福生活。
像這樣的感人事跡數(shù)不勝數(shù)，就等待著你去發(fā)現(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)這種無(wú)私、勇敢的精神，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)最美媽媽——吳菊萍，還有這個(gè)最感人的瞬間。
定格的瞬間作文字篇八
在子夜時(shí)分，曇花那潔白的花瓣柔柔地綻開(kāi)，一瞬間，蕊芯邊上綴著碎鉆般的配飾，在月光的照耀下閃著光澤。夜無(wú)聲，人無(wú)語(yǔ)。在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，曇花散發(fā)這幽香，轉(zhuǎn)瞬間，將生命凝聚成花香，在夜深人靜時(shí)悄悄消散。十年磨一劍，只為這一刻的絢爛，生命如此短暫，你的美麗就定格在這一瞬間。
當(dāng)五百年才遇一次的日食發(fā)生時(shí)，當(dāng)它將要遮蓋住所有光的那一瞬間，形成了光芒耀眼的貝利珠，好美麗的一瞬間，罕見(jiàn)的貝利珠展示了她的所有光芒，給人們以美的震撼。
一場(chǎng)暴雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了七色彩虹，猶如花束編織的環(huán)帶，綴在藍(lán)色的裙襟上，“兩岸絕壁一線(xiàn)天，瀑布彩虹舞山澗，水秀陶醉四海賓，山奇嚇到洞中仙，”彩虹的美麗是短暫的，但這瞬間的美麗可以定格在人們心中。
“加油!加油!”觀(guān)眾們揮舞著五星紅旗，大聲地吶喊。田徑賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們努力地奔跑著，跑在最前面的是劉翔，快到終點(diǎn)了，觀(guān)眾的呼聲越來(lái)越大，運(yùn)動(dòng)員們都在沖刺，近了，近了，全場(chǎng)觀(guān)眾屏住呼吸，“噢!”劉翔第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)!在他沖過(guò)終點(diǎn)的那一瞬間，全國(guó)上下沸騰了，人們高興地跳了起來(lái)，歡呼，擁抱，振奮人心的一瞬間，美麗的一瞬間!
籃球賽場(chǎng)上，只剩下幾秒鐘了，兩隊(duì)只相差一分。將要輸?shù)囊粚?duì)并沒(méi)有放棄，這一隊(duì)的一個(gè)球員搶到了球，三分外，人們都瞪大眼睛看著他，只見(jiàn)他把球拋了出去，籃球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“刷!”進(jìn)了!將要輸?shù)囊魂?duì)又加了三分，以?xún)煞值膬?yōu)勢(shì)勝了比賽，這一瞬間，扣人心弦的一瞬間，美麗的一瞬間。
生活中存在太多太多美麗的瞬間，瞬間雖短，卻可以在人們心中定格為永恒。
定格的瞬間作文字篇九
我是在陜西魔術(shù)大賽新聞發(fā)布會(huì)上認(rèn)識(shí)李光國(guó)先生的，要不是好友王亞洲介紹，我真不敢相信自己眼前這位貌似五十多歲的攝影師竟是一位七旬有二的老者，心中崇敬之余又多了一份好奇，故問(wèn)先生長(zhǎng)壽養(yǎng)生之秘方，先生笑而答之：“攝影之快樂(lè)”。后來(lái)在多個(gè)大型書(shū)畫(huà)活動(dòng)的場(chǎng)合下都能見(jiàn)到老先生忙碌的身形，并且得知他在書(shū)畫(huà)界已是大名鼎鼎的攝影家，有十幾本畫(huà)冊(cè)、雜志、攝影集的封面及主要圖片，都出自李光國(guó)老人之手。但就是這樣一位攝影大家在書(shū)畫(huà)界及攝影圈子卻留下了一個(gè)“傻人”戲稱(chēng)，因?yàn)?，只要是他喜歡拍的人，不管你是名家，還是普通百姓，給你照了，自己掏錢(qián)洗出來(lái)，還抽空給你送過(guò)去。真是“傻”的出奇，“傻”的讓人尊敬，“傻”的讓人過(guò)意不去，“傻”的讓人稱(chēng)他為“雷鋒式的攝影家”。但李老說(shuō)：“傻是傻了些，但心里高興，退休了，錢(qián)也夠花，兒女孝順，老伴賢惠，自己一生也就這么個(gè)愛(ài)好，照相既能修心怡情，又能鍛煉身體，花幾個(gè)小錢(qián)給人們帶來(lái)快樂(lè)，自己就更快樂(lè)，總比閑在家里生病吃藥、買(mǎi)保健品強(qiáng)多了，何樂(lè)而不為”。
“傻”人無(wú)私、無(wú)欲，心地?zé)o私天地寬，無(wú)欲則剛。他給那些書(shū)畫(huà)名家照相、洗相片從來(lái)不開(kāi)口索字要畫(huà)，但許多名家后來(lái)都成了他的知心朋友，其中就有王西京、吳三大、雷珍民、、高峽、肖若蘭、白云騰等書(shū)畫(huà)名流、政界要員、藝壇大腕。七十大壽那天，書(shū)畫(huà)名家高峽、薛瑛、葉濃等社會(huì)名流前來(lái)祝壽，送來(lái)書(shū)畫(huà)作品。高峽用一首“光聚人生歲月緣，國(guó)華天色映大千。攝妙一瞬詩(shī)情意，影留千古天地間。”的藏頭詩(shī)表達(dá)了對(duì)李光國(guó)老人的敬意。國(guó)際美術(shù)家聯(lián)合會(huì)主席、著名書(shū)畫(huà)家薛瑛先生也對(duì)他的攝影藝術(shù)作出了這樣的評(píng)價(jià)“影藝的境界是坦誠(chéng)，影藝的智慧是求索，影藝的準(zhǔn)則是永恒，影藝的動(dòng)力是愛(ài)心”。劉志丹女兒劉力貞女士特為李光國(guó)先生題寫(xiě)“三秦之秀”，這些社會(huì)名士的溢美之詞無(wú)疑是對(duì)李光國(guó)先生攝影藝術(shù)的無(wú)比肯定。因?yàn)?，在他成為攝影大家的藝術(shù)追求中有著一段鮮為人知的傳奇色彩。
李光國(guó)是西安市第一批下行最早、年齡最小的知青，十四歲小學(xué)剛畢業(yè)就響應(yīng)黨的號(hào)召，上山下鄉(xiāng)接受貧下中農(nóng)再教育，山西日?qǐng)?bào)、西安晚報(bào)都登載過(guò)他的事跡，在當(dāng)時(shí)的特殊環(huán)境，也算是西安的小名人了。六二年，中印自衛(wèi)反擊戰(zhàn)打響后，他又積極響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召，毅然參軍入伍，報(bào)效國(guó)家，成了部隊(duì)的一名機(jī)槍手，偶然的一次機(jī)會(huì)讓他與照相機(jī)結(jié)了不解之緣，開(kāi)始只是業(yè)余愛(ài)好，后來(lái)竟迷上了攝影藝術(shù)，成了他一生的追求，無(wú)論從農(nóng)村到城市，從軍營(yíng)到工廠(chǎng)，從最早的紅梅，到現(xiàn)在的尼康，手中一直就是沒(méi)離開(kāi)過(guò)照相機(jī)的快門(mén)。幾十年來(lái)，他不抽煙、不打牌、不跳舞，更不善交際，唯獨(dú)鐘情的是他的相機(jī)，他的攝影。攝影給他帶來(lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了健康。他行游于祖國(guó)的'大好河山，走過(guò)很多地方，喜歡神秘的西藏、浪漫的云南、壯闊的新疆、妖媚的四川。他攝山攝水、攝花攝鳥(niǎo)、攝人攝物，拍時(shí)事變遷、拍城市新貌、拍田園風(fēng)光、拍風(fēng)土人情，留下多少新人的幸福瞬間、留下世間多少悲歡離合。在他的鏡頭下，有老人知足的幸福，有少女懷春的朦朧，有名士成功的喜悅、有百姓和諧的笑容、有大雁騰飛的倒影；有雛菊初綻的英姿，有牡丹盛開(kāi)的嬌艷，有滿(mǎn)山紅遍的秋葉，有氣凜骨錚的紅梅，有清幽淡遠(yuǎn)的蘭草……一切美好的事物皆入鏡而來(lái)，他用一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼把一個(gè)個(gè)瞬間的美麗定格永恒的記憶。他鏡頭下的月之光、花之香、鳥(niǎo)之語(yǔ)、水之聲。能讓人得意于塵埃之外、怡情于美景之中忘情于物我交融的美好境界中去。
佛講緣，我信緣。緣份似水，可以泡一壺淡而香的茶，可以釀一壺純而美的酒，或悠然一段、或珍存一生。我與先生乃忘年之交，卻十分有緣，得知先生要出攝影集子，竟羅嗦了這么多俗語(yǔ)，至此，不想再多說(shuō)什么，還是繼續(xù)隨一下俗吧，祝愿李光國(guó)先生身體康健，影藝長(zhǎng)青！
撰文作者何俊峰（青年作家、評(píng)論家、中華風(fēng)采人物雜志副總編、三糧液文化傳播公司執(zhí)行總經(jīng)理）。
定格的瞬間作文字篇十
有些許清冷的燈光撒在我的身上，四周是黑色的孤獨(dú)，我感到太多的無(wú)助于無(wú)奈。突然好懷念汐兒，懷念我和她的曾經(jīng)，那個(gè)單純而又美好的初中三年!
還記得第一次見(jiàn)汐兒，實(shí)在學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮上。她是那么的安靜，那么的美，就像一個(gè)漂亮的芭比娃娃。一瞬間變吸引了我的注意，讓我將她牢牢的記在心底。再一次見(jiàn)到汐兒是在班上，她好像也看見(jiàn)了我，更令我驚的是汐兒竟然還和我說(shuō)話(huà)了：”我見(jiàn)過(guò)你，在開(kāi)學(xué)典禮上?！痹瓉?lái)她也記住了我啊!
汐兒你知道嗎?我多想讓回憶永遠(yuǎn)定格在我和你相遇的那一天;我多想多年以后我們還能一起哭，一起笑，一起二;我多在很久以后我還能為你擦眼淚你還能為我蓋被子!這該是何等的幸福啊!
讓回憶定格成永恒，我心中的少女祝你此生安好!
定格的瞬間作文字篇十一
走在滿(mǎn)是灰塵的.街道上，鞋子臟得跟地面一樣臟。頭發(fā)蓬亂得遮住了前額，臟而蓬亂的頭發(fā)遮住的是一雙無(wú)神的充滿(mǎn)了倦意的黯淡的雙眼。雙手插在褲兜里，手緊緊地握成一拳――是很冷了，也是太煩惱，太愁?lèi)灥木壒拾伞?/p>
她是剛從班主任老師的辦公室出來(lái)的。老師說(shuō)：“你要下次月考再下降了十名，你就得換到更差成次的班級(jí)去了?！彼耄骸拔以缇筒幌朐谶@個(gè)班受罪了!”可是她卻并不愿意離開(kāi)，盡管她很討厭現(xiàn)在這個(gè)班，很討厭她的班主任，很討厭她的同學(xué)，但她是不愿離開(kāi)的。只因?yàn)樵谒闹胁刂粋€(gè)叫楓的人。那是第一個(gè)關(guān)心她的同學(xué)，他是她心中最純凈的一片暖白。可她看來(lái)還是得努力了，為了可以繼續(xù)和他在一起。
一路上她就計(jì)算著這個(gè)月要“損失”多少的網(wǎng)時(shí)，“損失”多少小說(shuō)時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)功課?！鞍?”她在心里默嘆著?！斑@校門(mén)口啊，開(kāi)通了一條公路，車(chē)吧就總在這外面亂跑?！闭Z(yǔ)搖了搖頭，正要走過(guò)街道，卻過(guò)來(lái)了一輛車(chē)。于是只好站在道旁的車(chē)邊讓道。
背著背簍的婦女在語(yǔ)的前面，似乎沒(méi)看的正要過(guò)的車(chē)，“埋頭”地要走過(guò)去。一只從不記筆記的手伸了出來(lái)，似要把婦女拉回;而車(chē)卻減速繞開(kāi)了。于是那么一只手，生硬地?cái)R淺在半空――兩秒鐘――語(yǔ)不自然地收回了欲拉未拉的手。于是時(shí)間定格在這一刻，因?yàn)橐恢簧斐鋈サ氖帧?/p>
語(yǔ)仍低頭走著，全然不在乎那一刻時(shí)間為她而沉淀。她只是一個(gè)壞壞的看小說(shuō)上網(wǎng)早戀的即將被班主任趕出本班的叛逆的女學(xué)生。
定格的瞬間作文字篇十二
也許是天生的悲觀(guān)因子在左右著我吧,那時(shí)的我總覺(jué)生活無(wú)聊,于是,我愛(ài)上了攝影,歇斯底里地愛(ài)著,沒(méi)事就掛了相機(jī)穿梭于大街小巷,希望以此尋找精彩瞬間,聊以自慰.
那天,周末,我去山上采風(fēng).
費(fèi)了九牛二虎之力登上山頂?shù)臅r(shí)候,已近黃昏.
山上只我一人.樹(shù)木窸窣,凄清寂寥.
放眼望去,我一驚,心被震憾.
夕日欲頹.那酡紅如醉,漸漸鋪開(kāi),化去.天邊的幾絲薄云,隨之點(diǎn)點(diǎn)浸染,向四邊漫開(kāi).藍(lán)天剎時(shí)映上了片片醉紅,蔓延,擴(kuò)散,半邊天被渲染上淡淡的紅暈,清遠(yuǎn),誘人.江面點(diǎn)點(diǎn)金光,沉鱗競(jìng)躍.紅彤彤的江水泛著漣漪,星星點(diǎn)點(diǎn).遠(yuǎn)處幾葉小舟,也被染上撩人心扉的酡紅.風(fēng)起,鱗鱗波光絢爛耀眼.而那絲絲的風(fēng),也似泛著梅紅,暖暖的拂過(guò)面頰,水水的,滋潤(rùn)起我龜裂的心田.("龜裂"一詞用得好,照應(yīng)前文)。
多么精彩!這瞬間!
待我驀然醒悟,我趕忙端起相機(jī),調(diào)好焦距,卻可惜,那迷人的酡紅已漸漸消散.無(wú)奈,我只好攝些殘景.
帶著驚喜之余的遺憾,我開(kāi)始下山.
照片沖洗出來(lái),原以為不會(huì)有多少起色,但翻出一看,心又一次被震憾.
鱗鱗江水,依舊泛著金箔般的光澤,卻是"半江瑟瑟半江紅".江面扁舟,已收起風(fēng)帆,舟上漁人的笑臉依稀可見(jiàn),紅通通,金燦燦,那是一日勞作后收獲的幸福!天幕上,酡紅淡淡,如褪了色的帆布,帶著時(shí)間的痕跡.
我醉了,深深的……。
在那以后,我發(fā)現(xiàn)生活是絢麗而多姿的;在那以后,我發(fā)現(xiàn)生活中精彩無(wú)處不在;在那以后,我發(fā)現(xiàn)生活中的瞬間精彩而美麗;在那以后,我發(fā)現(xiàn)來(lái)人世是一種享受——享受精彩的瞬間;在那以后,我發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)便是欣賞美,欣賞精彩的瞬間……一切一切的變化,只因有精彩瞬間相伴.
如果我獨(dú)自駕車(chē)環(huán)游世界，只能帶上一件東西，那肯定是非相機(jī)莫屬。
我將把路途中的美麗景色或古老而具有象征的建筑拍攝下來(lái)，留作紀(jì)念。我將駕車(chē)去拍攝古埃及的金字塔。這座塔底部呈四方形，每個(gè)側(cè)面呈三角形，外形像漢字的“金”字。石塊之間沒(méi)有任何粘著物，表面接縫處嚴(yán)密精確。這顯示了古代不可思議的高度科技水平和精湛的建筑藝術(shù)，它成為埃及的文明的象征。
除了去參觀(guān)那些建筑物，我還想到內(nèi)蒙古去飽覽那一碧千里的草原。草原上一群群的羊兒，無(wú)論走到哪，都會(huì)為草原鑲上朵朵潔白無(wú)暇的花，給草原增添了幾分美艷。我得把這草原的無(wú)垠和翠綠拍攝下來(lái)，給繁忙的都市人以心靈的凈化陶冶。
我好想好想可以盡快到那些充滿(mǎn)生機(jī)的地方去一飽眼福，并把這些美景的照片珍藏起來(lái)，因?yàn)樗鼈凅w現(xiàn)了勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧?，F(xiàn)在我們無(wú)能為力去完成這個(gè)夢(mèng)想，但是我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)這個(gè)夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
唉，又和父母吵架了，煩……。
在我七彩斑斕的童年，也曾有一只風(fēng)箏在天空自由地翱翔，兒時(shí)的我，也常像小女孩兒一樣，趴在草地上，天真地幻想，假如我能像風(fēng)箏一樣，在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔，和清風(fēng)做伴，和白云談心，和鳥(niǎo)兒歌唱……那該有多好!
原以為風(fēng)箏是自由的，而現(xiàn)在才知道它也被一條細(xì)細(xì)的線(xiàn)牽引著，原以為風(fēng)箏是無(wú)優(yōu)無(wú)慮的，而現(xiàn)在才知道它和藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)間有一層隔膜。也許風(fēng)箏也想走自己的路，可身上的線(xiàn)不允許它那樣做;也許風(fēng)箏也不知道身上的線(xiàn)到底是善意的指引，還是惡意的束縛。望著風(fēng)箏，我想到了自己，成長(zhǎng)真的意味著更多的煩惱。
起風(fēng)了，女孩兒的父親用力地拉著風(fēng)箏線(xiàn)，“爸爸，線(xiàn)要斷了?！迸盒募钡睾爸?，我心中不由一喜：風(fēng)箏要自由了。線(xiàn)終是斷了，而我卻無(wú)法開(kāi)懷，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在空中亂躥，沒(méi)有目的，役有方向，任由風(fēng)的擺布，它不知如何是好!
看著看著，我突然明白了什么，風(fēng)箏身上的線(xiàn)是一根導(dǎo)向線(xiàn)，當(dāng)它迷失方向的時(shí)候，線(xiàn)會(huì)帶它走上一條光明的路，風(fēng)箏的一頭是自己，另一頭是充滿(mǎn)溢馨、關(guān)愛(ài)的家，一時(shí)間我仿佛長(zhǎng)大了，懂得了許多。(初中。
作文。
)
目光向四周轉(zhuǎn)移，尋求新的“風(fēng)景”……。
風(fēng)，呼呼地刮著，草，生長(zhǎng)著。
在一個(gè)角落里，有一墻壁，在這堵墻的墻縫之中，有一株頑強(qiáng)生存的小草，那株小草一點(diǎn)一點(diǎn)地向有陽(yáng)光的位置一點(diǎn)點(diǎn)地蔓延著。雨下了下來(lái)，風(fēng)呼呼的吹著。雨一滴一滴地滲進(jìn)了墻縫之中，那小草拼命地吸取著雨水頑強(qiáng)的想要沖出墻來(lái)，它想要獲得更多的水分與營(yíng)養(yǎng)。小草沒(méi)有放棄，小草一次次地向那條小小的細(xì)縫沖去。它終于沖了出去，看到了外面那美麗世界，一只被風(fēng)雨極大的紅蜻蜓說(shuō)：“加油!讓我們一起挺過(guò)這一難關(guān)吧!”小草伸出頭來(lái)，細(xì)如一條線(xiàn)般的根，葉子枯黃，十分瘦弱，仿佛一碰這株小草，它就馬上會(huì)斷掉一般?？耧L(fēng)呼嘯著，小草在風(fēng)雨之中風(fēng)吹打著這株小草，那枯黃的葉子被打落飄落水中。這株小草一生那樣的短暫，但是小草用盡自己一生的力量來(lái)沖破阻礙來(lái)讓這個(gè)世界認(rèn)識(shí)自己的勇氣與力量。盡管它結(jié)束了自己的生命，但是這樣的生命是有價(jià)值的。
在5.12大地震之中，也有如小草一般用自己的生命來(lái)表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)勇氣是多么的重要啊!在大地震之中也有這樣一個(gè)人那就是譚千秋老師以為英勇頑強(qiáng)的人民教師。
在5月12日下午2時(shí)28分發(fā)生大地震的時(shí)候譚千秋老師還在教室上課，馬上教室里面的強(qiáng)烈地震讓全校師生鬧得不可開(kāi)交。于是譚老師就馬上同學(xué)們。馬上是緊急讓所有的同學(xué)去緊急避難，譚老師并沒(méi)有自己先走而是先去救其他的同學(xué)們，一次又一次的進(jìn)入到即將倒塌的教學(xué)樓之中，在這樣的情況之下。譚老師沒(méi)有任何懼色一次又一次地讓祖國(guó)的鮮花那一個(gè)個(gè)鮮活的生命那么的勇敢，讓人振奮不已。就在這樣的一次中譚老師再次沖了進(jìn)去，就在那一瞬間教學(xué)樓倒得那一剎那譚老師還在里面，譚老師雙手扶著地，而在譚老師溫暖的雙手之下還有著兩個(gè)鮮活的生命，老師在定格在那里，老師用生命來(lái)延續(xù)孩子們的生命，老師擋住了那讓人失去生命的玉石板，而用自己的死亡來(lái)讓生命永存。
譚老師失去了生命，但正因?yàn)樽T老師用自己的生命來(lái)詮釋了師魂與師德，小草用自己一生來(lái)表現(xiàn)頑強(qiáng)，題目都是一樣的在小草，葉子飄零的那一瞬間，在玉石板壓下的那一霎那間，他們都失去了生命，但他們的靈魂得到了永生。
定格的瞬間作文字篇十三
或許有的人的內(nèi)心有時(shí)就像刀面刺在玻璃上的聲音一樣，令人厭惡。只是一個(gè)動(dòng)作卻讓原本被遮掩的丑陋表露無(wú)遺。但是是世界仍有那種能夠詮釋文明的人。
——題記。
一團(tuán)紙，猶如時(shí)光孤獨(dú)老人，獨(dú)守記憶。獨(dú)守那些他們對(duì)它踢來(lái)踢去抑或被踩著的回憶。它已經(jīng)待在那里兩天了，待在這個(gè)不屬于它的地方。人開(kāi)始少起來(lái)，原本狹窄的'路面變得越來(lái)越寬，留下的僅僅只是絕望。他，緩緩的走下去，與老師道別后，走到三樓的樓梯口，紙團(tuán)，垃圾桶，他無(wú)視了，繼續(xù)走在前往食堂的路上。另一個(gè)他，玩耍著手中的籃球，和旁邊的同學(xué)聊天著，他也走到了這個(gè)無(wú)數(shù)人經(jīng)過(guò)的三樓樓梯口，正當(dāng)他要走下去的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)頭看到了那張紙，他把球遞給了旁邊的那位同學(xué)，他走到了垃圾桶旁邊，撿起了那張渴望待在屬于它的地方的紙團(tuán)，他沒(méi)有運(yùn)用以前熟悉的投籃技巧，而是將手伸進(jìn)垃圾桶，讓那張紙自己墜落，回歸。他緩緩將手伸出來(lái)，還四處俯視地板。
這個(gè)將手伸進(jìn)垃圾桶的瞬間定格，流傳出一種不滅的精神。定格在美好的昨日，用一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，定格在我們心中敬仰的那些事物。
定格的瞬間作文字篇十四
轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué);轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)上了五年級(jí);轉(zhuǎn)眼間，又到了拍畢業(yè)照的時(shí)刻了。
我們都知道，拍畢業(yè)照意味著什么。意味著我們即將離開(kāi)采荷二小，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)親愛(ài)的老師，結(jié)束長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活。
今天，當(dāng)我們得知這個(gè)消息，大家都有一陣微微的激動(dòng)，畢竟這是從未經(jīng)歷過(guò)的事。但隨之而來(lái)的，是沉默。那樣快樂(lè)、幸福的小學(xué)生活即將結(jié)束。嶄新的初中生活在向我們招手，我們既期盼，又依依不舍。所有同學(xué)都在為明天這一莊重的時(shí)刻做準(zhǔn)備。
我不想畢業(yè)，又想畢業(yè)。心中有千言萬(wàn)語(yǔ)不知如何表達(dá)。我隱約有一種感覺(jué)，：“拍了畢業(yè)照，我便不再是小孩子，不再是從前的毛丫頭了?！?/p>
拍畢業(yè)照，這么大的事情應(yīng)該讓所有曾經(jīng)教過(guò)我們的老師都來(lái)參加。我們派出幾位代表去請(qǐng)老師同我們一起去拍畢業(yè)照。
我也是其中一位代表，要去邀請(qǐng)老師們來(lái)參加。在學(xué)校熟悉的走廊上奔跑。我又想起了從前的一幕一幕。想到，同老師相處的日子已屈指可數(shù)，心中便覺(jué)得有些凄涼。
想著想著，我腦中便泛出了明日的情景：所有同學(xué)整齊地站在操場(chǎng)上，以教學(xué)樓為背景。大家的臉上掛著無(wú)比燦爛的笑容。照相師快門(mén)一按，“咔”的一聲。全班51位同學(xué)和老師的樣子就留在了照相機(jī)中。那一瞬間，我們的笑容，我們的樣子永遠(yuǎn)被定格在了上面。
但愿在十幾年，二十年后，我還能看見(jiàn)那張塵封已久，早已泛黃的照片。還能夠記起從前的一點(diǎn)一滴。
我對(duì)明天充滿(mǎn)了期待!
點(diǎn)評(píng)：這是一篇敘事的文章，小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“拍畢業(yè)照的情景”描寫(xiě)得色彩斑斕。文章清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切，是一篇成功的習(xí)作。
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