一鍵復(fù)制
在團隊合作中，每個人都扮演著重要的角色。在寫總結(jié)時，可以運用一些技巧和方法，如提問、對比、歸納等等。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示和幫助。
我的初中生活作文字篇一
年華似流水，不知不覺中，我們告別了小學(xué)，踏入了中學(xué)的大門，從幼稚走向成熟。在這半學(xué)期以來，我經(jīng)歷了許多新事物。
新老師
新的老師，帶領(lǐng)我們在求知的路上汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)我們茁壯成長。
新感受
中學(xué)的生活猶如我的書包，沉甸甸的。遙想小學(xué)時，下午4點鐘放學(xué)都覺得太遲了，晚9點準時睡覺，而現(xiàn)在奮斗到半夜11點乃至凌晨時分都已成為家常便飯。記得上初中的第一次考試，我滿懷信心，自以為可以考得很好，結(jié)果卻出乎我的意料。我這才嗅到了一絲緊張的氣息，意識到要更加努力才行——小學(xué)和初中是完全不一樣的。而學(xué)習上的壓力這時也像洪水一樣向我涌來。
但這壓力也是動力，它我譜寫著我的人生、鞭策著我的理想。我已告別童年，準備好迎接新的挑戰(zhàn)！
新起點
在初一這個新的起點上，所有人都是平等的，一切都意味著從頭開始。我們從幼稚走向成熟，走過了第一條平坦的道路，我們又來到一個新的起點，開始又一次的旅途。站在了一個新的起點上，告別了以前的困難，又要面對一個更棘手的問題。
人生何嘗不是一段又一段的新的旅程的更迭？我相信，只要努力就一定能成功！
新的起點，新的風景線，新的挑戰(zhàn)，從現(xiàn)在開始，創(chuàng)造出屬于我們的美好明天！
我的初中生活作文字篇二
展一卷畫冊，執(zhí)一手筆墨，畫一花一世界，念一夢一未來。因為有一個絢爛的夢，于是我拿起手中的畫筆，勾勒出心中的美好生活。
山水畫。
在這個夢里，美好生活似鳥語花香的環(huán)境美，浸潤浮躁的心。這高聳的青山，這繁茂的樹木，還有密密匝匝的小草，在陽光下爭綠斗艷；岸邊，一棵棵柳樹排成行，柔軟的枝條垂在明鏡似的河面上；水中，小魚成群，有的輕游，有的蹦跳，有的貼在河底，一動也不動；河面上，燕子飛來飛去，唧唧地叫個不停，還不時地用翅膀拍打著水面。生靈們安詳?shù)厣钤谧鎳赣H的懷抱中，自此無擾無憂，沒有污染，沒有破壞。
人物畫。
在這個夢里，美好生活似和諧和睦的人物美。早晨在一聲聲問候中來臨，城市總是蘇醒得太過于早，人們都開始了一天的忙碌。大街上，孩子們一蹦一跳的迎著初升的太陽上學(xué)，遇見個同學(xué)便結(jié)伴而行，聊著說不完的話題。燦爛的陽光，吆喝著的小吃聲。道路上，上班的大人不再是低頭族，他們關(guān)掉了手機，談笑風生中走向公司。公園里，老人們閉目養(yǎng)神，揮舞拳頭，蕩漾著微笑的臉上神清氣爽。閑暇的時候，一家人在一起吃頓飯，談天說地，其樂也融融。
城市畫。
在這個中國夢里，美好生活似經(jīng)濟繁榮的現(xiàn)代美。一棟棟高樓大廈拔地而起，雄偉壯麗。干凈寬敞的馬路，四通八達，綠化優(yōu)美的街道，公路兩旁茂盛的樹木，五顏六色的花朵，將城市裝點得分外美麗。出行方便的交通，購物便捷，熱鬧繁華的城市，使得人們心中充滿幸福。匆忙的人群，來往的車輛，一橋上倚靠的游客，大街上小販的叫賣，不停閃爍的紅綠燈。沒有交通事故的侵害，沒有食品安全的擔憂，一切都是那么的和諧，所有的災(zāi)害遠離著人們。
展一白紙張，握一黑墨筆，寫我們國家繁榮，愿其前程似景。
讓我們用勤勞的雙手托起偉大的夢！
我的初中生活作文字篇三
學(xué)校是我們成長之路上的必經(jīng)驛站。1976年7月28日唐山大地震，我所就讀的昌黎縣曬甲坨中學(xué)，不僅上課的教室被夷為平地，尤為雪上加霜的是開學(xué)后的教材亦無法如期發(fā)放到學(xué)生手中。昌黎印刷廠急全縣學(xué)校之所急，臨時加印縣屬各中小學(xué)的教輔資料。發(fā)到學(xué)生手里的“教科書”，是兩張《河北日報》大小的印刷紙，需要自己比量著教材的開本，動手裁剪成“書”，并自行裝訂成冊。
金秋十月，粉碎“四人幫”的消息傳遍了大街小巷，全校師生盡管在簡陋的地震棚里上課，仍然從廣播喇叭里，從參加縣學(xué)習班回來的老師口中，感受到祖國百廢待興、萬物復(fù)蘇的新氣象。在教育戰(zhàn)線，逐步由“以階級斗爭為綱”，轉(zhuǎn)向“尊師重教、矢志向?qū)W”的正確軌道。我們無論是參與上街游行宣傳，還是參加學(xué)農(nóng)支農(nóng)勞動，從未耽擱過文化課的學(xué)習。
當時在校學(xué)生依然實行初中兩年和高中兩年的學(xué)制，“學(xué)農(nóng)學(xué)工學(xué)軍”活動一如既往地開展得如火如荼。我們在曬中“南大荒”學(xué)農(nóng)基地，利用做好田間管理、干好農(nóng)活的間隙，在養(yǎng)豬場的豬舍旁邊，師生們心照不宣地克服重體力勞動的疲勞，頂住來自外部的壓力，認真學(xué)習新的、補習落下的各科文化課。
為把“四人幫”耽誤的時間奪回來，我們白天參加生產(chǎn)勞動，晚上堅持到校上晚自習，爭分奪秒地勤奮學(xué)習，大家憋著一股勁，生怕被別的同學(xué)超越，自己的?？济卫诤竺?。那時除了教材之外，基本上接觸不到其他課外參考書，更沒有“真題大全”之類的提升練習冊，全憑老師辛苦淘來的習題，利用晚自習讓我們多接觸新題型，開拓知識的廣度，通過加強課堂訓(xùn)練，達到鞏固提高的目的。
班主任萬老師和我們一樣，在“南大荒”農(nóng)場帶領(lǐng)學(xué)生參加完勞動，頂著一路風沙趕回家，吃過晚飯，安頓好年邁的婆婆，再馬不停蹄趕回學(xué)校，輔導(dǎo)前來參加晚自習的學(xué)生。當我們走進簡陋的教室，萬老師正在燈下推演著為我們講授的新題型。那段時間，我們真正體會到了“風塵仆仆”的含義。感謝萬老師，她把我在語文方面的點滴進步都看在眼里，時常加以贊賞，增強我練習寫作的自信心。
剛剛高中畢業(yè)、走出校門的季老師，是一位比我們大不了幾歲的民辦代課教師，她在黑板上推演習題，經(jīng)常卡殼，常常憋個大紅臉。但她毫無畏難情緒，甚至有時向我們求教，真正做到了不恥下問。我們把她當成了知心姐姐，向她傾訴青春期的苦悶，與她一起暢想未來。
剛升入初二年級，由于轉(zhuǎn)學(xué)到山海關(guān)一中上學(xué)，我離開了熟悉的鄉(xiāng)村校園，離開了朝夕相處的老師和同學(xué)們。幾十年后我還一直不忘那年上初中的時光，我們師生一起勞動的場景，一起學(xué)習的勁頭，一起進步的日子，一直留存在記憶深處。后來，我輾轉(zhuǎn)打聽得知，萬老師調(diào)入昌黎縣一學(xué)任教，后又回到天津市工作，直至退休。季老師正式轉(zhuǎn)為教師編制，成長為一名教書育人的優(yōu)秀園丁。
隨著文革十年的結(jié)束，新的時代大幕正在徐徐拉開，一個欣欣向榮的春天正在到來。也正是在那樣的時代背景下，從城市到鄉(xiāng)村，涌現(xiàn)出越來越多崇尚讀書追求上進的青年人。我通過輾轉(zhuǎn)傳閱，在地震棚的煤油燈下，在打豬草的村北河畔，利用點點滴滴的時間，有幸閱讀到《紅旗譜》、《閃閃的紅星》、《敵后武工隊》等圖書。捧著《紅旗譜》，眼前浮現(xiàn)出大革命時期冀中平原烽火遍地的農(nóng)民革命運動景象。一個個鮮活的人物躍然紙上、如在目前：舍身護鐘的朱老鞏，飽經(jīng)坎坷、有勇有謀的朱老忠，心地善良、忠厚老實的嚴志和，堅定沉著、善于斗爭的賈湘農(nóng)，以及充滿斗爭精神的大貴二貴、運濤江濤，心向革命的春蘭等。閱讀《閃閃的紅星》，象征革命理想和信念的紅星，溫暖著潘冬子幼小的心靈，同時也溫暖著我的心。他在望著北斗星一路向北追尋紅軍的路上，每當看到那顆閃閃的紅星，就會鼓起勇氣、戰(zhàn)勝困難，義無返顧地向著抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場，堅定地走下去。
高爾基說：看到書，就像饑餓的人撲到面包上一樣。魯迅說：哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。彼時，我真不知道面包和咖啡的滋味，只知道讀書的滋味令人陶醉，即便一本卷邊缺頁被人翻爛的舊書，掩映在字里行間的知識和學(xué)問，猶抱琵琶半遮面，足以吊人胃口，里面的精彩世界，猶如黃金屋和顏如玉，足以令人日思夜夢。
當年的讀書故事，不啻為神話傳說，卻讓農(nóng)家子弟奮發(fā)有為。少年時代養(yǎng)成的讀書習慣，我一直堅持下來。也正是日積月累的閱讀經(jīng)歷，讓我深切體悟到：抬頭向先賢，嘆自己知之甚少，伏案閱今哲，明自己短處太多。世上好書浩如煙海，托付一生閱讀不盡；書中乾坤廣大，新知伴隨一生。
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我的初中生活作文字篇四
我們的教官姓菅，穿著軍裝精神極了，每天都認真的教我們動作，我們都很喜歡他。
酸
軍訓(xùn)期間的酸可真不少，最有代表性的，要屬與三班換教官的那次了。
甜
酸固然是難過的，幸好那只是少數(shù)，甜與樂作為營養(yǎng)品，時常給我們帶來力量，其中最有意義的就要數(shù)拉歌比賽了。與一班的大戰(zhàn)打響了，我們兩個班面對面坐著，在教官的帶領(lǐng)下，我們整齊、響亮的喊著：“一班來一個，來一個一班……一二三……”，一班也不甘示弱，喊著：“五班來一個?！苯?jīng)過一番口舌之戰(zhàn)，我們教官說：“咱們給一班起個表率，咱們先唱，好不好？”大家齊聲高答：“好——”。在文藝委員的指揮下，我們唱響了《團結(jié)就是力量》，那聲音、那氣勢，如“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。“我們唱完該誰唱？——一班?！崩艘话嘣S久，他們才唱了國歌。軍歌沒有學(xué)幾首，沒有辦法拉了，兩班教官商量，唱會唱的歌，輪流來，看哪班會唱的多。一班先唱起了《菊花臺》，這是一首抒情的歌，沒有氣勢。在這種比賽中，唱這種歌是不合適的，聲音也就不用說了，小得如蚊子嗡嗡。我們班集大家的智慧，想起了一首又有氣勢，又需要用嗓子去喊的歌——《死了都要愛》，聲音可謂是震耳欲聾。幾首歌之后，也沒分出個勝負來，正巧這時上課哨吹響了，一班向他們的場地進軍，我們都戲稱一班是被我們嚇跑的，大聲喊著：“敗兵夾著尾巴逃跑了?！睔獾靡话嗍歉啥迥_也沒辦法。
苦辣。
苦辣是天天都有的。每天都要學(xué)習新動作，只有刻苦訓(xùn)練才可能掌握要領(lǐng)、達到要求。有時為了動作標準，短短的幾分鐘下課時間都要被霸占。每天要站十幾分鐘、甚至幾十分鐘的軍姿，這已經(jīng)夠受的了。可偏偏天公不作美，太陽當空照，滿地毛毛蟲對我笑，汗流浹背也不敢動一動。打報告吧，一想前幾天都沒打過，堅持一會就成功了，報告就怎么也打不出去。這種滋味沒有親身經(jīng)歷是想象不到的。
這次我的軍訓(xùn)生活是有苦有樂，酸甜苦辣，樣樣俱全。雖然累，但讓我們學(xué)到了許多知識，增強了體格，鍛煉了意志，我覺得我的付出是值得的。這次軍訓(xùn)生活會使我永生難忘！
我的初中生活作文字篇五
在我們?nèi)粘Ｉ钪须y免會遭受到挫折和失敗。當為這些事煩惱、難過、傷心、彷徨、無助時，就需要有加油站為我們打氣，使我們的心靈能受到安撫，有微笑和喜悅的心情可以繼續(xù)迎接美好又具有挑戰(zhàn)性的未來。
能撫平我不舒服情緒的加油站是我的同學(xué)，他會在我不高興、不快樂的時候安慰我，讓我開懷大笑；也會在我忙得沒空時，中午體貼的幫我盛午飯、下課幫我交作業(yè)、幫我拿書……等；下課時還會和我一起玩，一起玩得不亦樂乎。
能帶給我溫暖的陽光加油站是一本本的好書。每當我愁眉緊鎖時，我只要翻閱這些書閱讀，身上就彷佛有一抹溫馨的陽光照耀，頓時溫暖了全身，同時也在我陰沉的臉上浮現(xiàn)一絲絲微笑，漸漸擁有好心情。
當我生氣像一頭發(fā)了瘋的獅子需要靜心時，我會倒頭呼呼大睡，不和任何人說話，因為“相罵無好言，相打無好拳?！蓖瑫r以免自己變成刀子嘴，而別人卻不知我是豆腐心的人。睡覺就是我解放生氣的加油站，睡一覺起來所有的“氣”都能莫名其妙的煙消云散，使我平心靜氣，和平理性的面對問題。
帶給我有動力、有恒心、有毅力的加油站，是我的媽媽。她煮香噴噴的飯菜給我吃，讓我能夠有體力做事情；考試考得好，媽媽買給我好多好玩的玩具，讓我的好朋友到家里陪我一起玩……沮喪時媽媽為我開導(dǎo)、難過時帶我出去玩、沒信心時用言語激勵我，十年來為我做了這么多的事情，所以我才會長得像大樹一樣茁壯，不怕風吹雨打。
能使我增廣見聞，增長智慧的加油站，是遇見各式各樣的人、事、物。在彼此的待人接物當中學(xué)習，懂得要如何和他人細心溝通，尊重別人、對人有禮貌，能互相關(guān)懷噓寒問暖，同心協(xié)力完成事情……等，努力使自己做一位知書達禮的好孩子。
在這么多為我加油打氣的加油站里，每一個都是我生活中不可缺少的好朋友，“加油站的伙伴們，謝謝你們！幫助我那么多的忙！使我在風雨中有信心和微笑。”俗話說：“人生一世，草生一秋?！庇心銈兊膮f(xié)助和陪伴，未來我會努力奮斗。
我的初中生活作文字篇六
時間好像一陣風似的，眨眼間就來了，但眨眼間也就走了。想不到我進這個學(xué)校已經(jīng)有六年了，回想起以前我那愛哭的樣子，同現(xiàn)在比真實太不一樣了。
我們就像一棵棵小草一樣，本來是那么的渺小，微不足道，時間就像春雨，一場春雨過后，小草都長大了，變得更翠綠，更強壯了。六年就如一場春雨一樣的快，我們被這場春雨澆灌了，滋潤了，也長大了。在這長大的過程，我們也會經(jīng)歷千難萬險。
記得有一次我讀一年級的時候，因為自己的一時大意忘記剪手指甲，結(jié)果第二天被一個值日生姐姐看見了，便幫我扣了分，我記得當時心里很緊張，感覺天都要塌下來了，可那又能怎么辦呢，所以我從那次起我發(fā)誓從今以后決不能再因為我而讓班級扣分，直到六年級我也從沒有為班級抹黑過。
因為知道在學(xué)習的過程中會受到傷害，所以我不得不學(xué)會堅強來保護自己，隨著時間的推移，我的性格也發(fā)生了變化，從愛哭的我變成了遇到什么事都會堅強面對的我。不管什么事我從來都不放棄，我的身體不怎么好，經(jīng)常會生病，經(jīng)常會去看醫(yī)生，最讓人頭疼的就是會發(fā)燒，一燒上去就很難退下來，但是我從來沒有因為發(fā)燒而請假，我很清楚每天的任務(wù)，如果我不來，我就會落課，同時還得麻煩老師幫我補課，所以我并不喜歡請假，我總是告訴自己要堅持下去。
我很喜歡書法，在練書法的過程中有許多艱辛，冬天每天晚上來回的路上最難受，那風是鉆勁衣服里去的，有時會讓人冷得受不了。夏天就更難受了，除了蚊子還有一個大問題，沒有電扇，所以我每次都是以汗洗臉的。其實這些我都無所謂，因為我最怕的就是老師的斥罵，也許是因為我沒有認真，也許是因為我沒有進步，但老師的一句句話我都把他們記在心里，告訴自己努力去做好。
被老師批評無所謂，而被批評的根源才是主要，我一直都這樣要求自己，因為我知道如果人不經(jīng)歷這些，就不會真正長大，它們都是讓我終身受益的東西，我永遠銘記在心。
浙江金華乾西鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級:李昕怡。
點評老師：成婧老師。
我的初中生活作文字篇七
轉(zhuǎn)眼間，我已跌跌撞撞地度過了兩個多月的初中時光?；貞浧疬@段時間的生活，感慨頗多真是有苦也有樂。
當我踏入初中的那一刻起，我就是初中生了，新的環(huán)境，新的老師，還有新的同學(xué)……在這新環(huán)境中，我與同學(xué)們共同學(xué)習，一起玩耍，體驗初中生活的快樂與美好。
記得那是開學(xué)第一天的語文課，老師正在給我們講古詩，她突然問我們：“你們知道蘇軾是誰嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答“知道”，接著她又給我們介紹了更多關(guān)于蘇軾的事，最后還問我們：“同學(xué)們，你們誰知道唐宋八大家都有誰？”老師的話一出，教室里突然靜得連一根針掉在地上都能聽見，同學(xué)們都紛紛低下了頭，只有我自信地舉起了手臂，老師示意我回答，我便流利地回答了出來，說完之后同學(xué)們都給我送出了熱烈的掌聲，我十分欣喜，原來學(xué)習生活是如此的令人愉悅。
學(xué)習之余，我還結(jié)交了幾個新朋友。每每下課鈴響起，我就會和他們一起去打籃球。由于我受過訓(xùn)練，技術(shù)很好，我就經(jīng)常指導(dǎo)大家打球的技巧，并帶領(lǐng)他們與其他班級比賽，所以朋友們都稱我為“籃球天秀”，為此我特別開心。
當然，初中生活就行一條溪流，有晶瑩的浪花，也有陰暗的風潮。
那次，數(shù)學(xué)成績一直名列前茅的我，卻在考試中讓人大跌眼鏡，只考了87分?；氐郊遥冶话謰屫焸淞艘活D；第二天到學(xué)校，又被老師批評教育了一番。其實沒考好，我心里也很傷心難過，為了再次證明自己，我吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，刻苦學(xué)習了半個多月，功夫不負有心人，終于在接下來的數(shù)學(xué)考試中，我如愿以償?shù)貖Z回了了全班第一名的寶座，同學(xué)們都向我投來了贊許的目光。
這就是我豐富多彩的初中生活，在這里，有同學(xué)的友誼，有恩師的教誨，我就像一株小小的幼苗，經(jīng)歷著風雨，茁壯成長。我會珍惜這段美好的時光，在四年后，我會自豪地說：我沒有辜負時光，努力做了最好的自己！
我的初中生活作文字篇八
還記得曾經(jīng)的夢想嗎？還記得當年的汗水嗎？還記得父母的期待嗎？還記得剛?cè)胗變簣@的你嗎？其實早已忘記了吧。
但我清晰的記得初三那年，自已經(jīng)歷了怎樣的磨難與歷練。那些在臺燈下奮斗的你，和同學(xué)們激裂的爭斗問題，不論輸羸，都奮斗過了——初三九班。
當青春剛踏入我的世界時，遇見了一群“猴子”。初一那年，是他們用熱情感染了我，即后，我居然從一個安靜的女生變的活潑開朗，后來就融入了這個大家庭。
深刻的記得，學(xué)校每年都會舉行一次秋季運動會，身為班級運動小干將，我還是應(yīng)該為班級爭光的，但是由于沒參加過這種比賽，會感到有點緊張，這是不可必然的事情，在忐忑不安的緊張感中上了跑道，一圈一圈的跑道像彩虹一樣令人仰慕，但如果是你呢？瞬間就腿軟了，但突然聽見預(yù)備：跑。一聲響亮的槍聲突然響起，不僅給我嚇了一跳，也才發(fā)現(xiàn)原來比賽開始了。這時候開始跑步，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)腿像長了輪子一樣，飛快的穿過我的身旁，我意識到這場比賽我輸了。在朦朧感里，我聽見了一陣呼喊：趙芳，加油！加油??！我才明白原來我不是為自己跑步，更為了我的那個九班，加油傻瓜，當時像加了火力一樣跑了起來，最后獲得了第二名。
在團隊的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我們是一個神采奕奕的團隊，一起承擔了許多事情，像一人犯錯全班受罰類似的事情很常見。
最令我感動的就是在最后的夜晚，我們經(jīng)歷了團隊墻，不借助任何外力爬的團隊墻，好像真的很偉大。當時做肉墊的幾個同學(xué)，他們沒有絲毫怨言，只是做好自己分內(nèi)的事情，認真的保證同學(xué)們的安全，這時我才覺得原來團隊和友情是多么重要??！
在年少輕狂的時候，我們九班成了彼此的心靈港灣，謝謝你們陪我度過了很艱難的時候。在汗水中灑脫了一切，愛你——九班。
我的初中生活作文字篇九
一年一度的校運會又開幕了，我們期待已久的一天到了。
校運會，我們又拿到了開門紅――首場比賽拔河比賽，我們再一次贏得了冠軍。我們像炸開了一樣，一方面是為了慶祝，一方面是為了下面的比賽，還有一方面是分派人手去干活。個個人都忙得不可開交。就是為了那一天的比賽。
到了正式比賽那天（之前把除田徑項目外其它的項目比完了，正式比賽指田徑比賽）。我們就更忙了。有的人為班加油助威，在大本營寫助威的話，讓別人（可以說是跑來跑去幾十米外的廣播處投稿，有的人在跑道旁等待運動員完成比賽。接應(yīng)他們回大本營，還有的人在大本營內(nèi)打掃衛(wèi)生。每個人雖然都很累，但還是感覺很高興。
那天的天氣，千里無云，陽光明媚，但好像太明媚了，反而變成了陽光猛烈。這是就有幾個運動員體力不支，有的跑完步后，感到頭暈，有的人跑完之后差點暈過去，還有一個人跑到快終點的時候倒下去了。但是萬幸的是我們班沒有出現(xiàn)這種情況。
到了下午，天氣變得更熱了，我們幾個無聊沒事干的總會想辦法降溫。而這樣的降溫法，我們只有在校運會才敢玩水。
我們拿氣球，放氣后，裝滿了水在里邊，然后扔水球，扔到誰那兒就爆了，那個人就不知說他倒霉還是幸運了。因為說他幸運，水球扔到他那里爆了，他就非常涼爽；說他倒霉是因為水球扔誰那不爆，偏偏扔到他那里就爆了，他的人品肯定有問題。
到了最后一項比賽了，這場比賽就是男子1500米決賽，我們班有兩名運動員進入決賽。隨著槍聲響起，運動員就像一支離弦的箭一般沖出去，不用一會兒，他們已經(jīng)跑了200米了，這時，他們放慢了速度，因為1500米不是短跑，不是拼速度，是一場比體力的比賽。他們用平均的速度跑著，我們以前的體育委員時不時地加速：前半圈跑在第四，后半圈跑在第二，就這樣，比賽隨著最后一名運動員沖線而結(jié)束，校運會也結(jié)束了。
雖然我們這一次沒有上一次那么厲害，只拿了個安慰獎。但在我心中，我們班永遠是第一的！
我的初中生活作文字篇十
初中的生活像黑白棋，有著黑色和白色；初中的生活像五味瓶，有著酸甜苦辣咸；初中的生活像七彩的彩虹，有著赤橙黃綠青藍紫。
初中生活是黑白棋，有時很緊張，有時又很放松。最近就要期中考試了所以很緊張，每天要復(fù)習語數(shù)外史地生政，也許要復(fù)習到很晚，要很晚睡覺。也許只有到了周六周日才能休息一下，但是第二天一起床又要背著大大的書包去上補習班。放松的時候就會不顧一切的去玩，并且好好的玩，玩完之后又會開開心心的了。
初中生活是五味瓶，有時酸，有時甜，有時苦，有時辣，有時咸。在做錯事的`時候，被老師狠狠罵了一頓的時候好酸??；在做得好而受到老師表揚時，心里比喝了蜜還甜；在體育達標時，跑米，在跑的過程中好苦啊；在上體育課時在太陽下罰站，在太陽的暴曬下好辣啊；在考試時沒仔細答題，而發(fā)下卷子時，好咸啊。
在一個多月的初中生活里，我懂得了很多，我知道了初中生活很累，但是初中生活也很快樂。與小學(xué)相比，初中比小學(xué)學(xué)到的知識更多，認識的人更多，生活更豐富多彩。也許初中生活就是這樣，并沒有我想想的那樣苦惱，并沒有我想想的那樣緊張到想要跳樓。
進入了初中后，有很多的新鮮事物，讓我們好奇令我們欣喜。剛剛步入初中的大門，更多的是對我們的考驗。不錯，初中生活讓我對學(xué)習的興趣越來越大，讓我掌握了更多的學(xué)習方法，讓我的初中生活更有趣！更豐富多彩！
這就是我的初中生活。
我的初中生活作文字篇十一
六月，禪兒的演奏會不知何時在校園內(nèi)悄悄開始，彷彿迎接夏天的到來。一陣薰風吹過，又帶走一群畢業(yè)生。
而這天，終于輪到我了。奮斗了六年，經(jīng)歷無數(shù)的風風雨雨，度過多少歡樂、悲傷和痛苦。從無知的小毛頭，跌跌撞撞，不停走著。而今天，就要離開這熟悉的校園，揮別小學(xué)生活，成為初一新鮮人！
往往提到初中，老師們總是告訴我們：“初中跟小學(xué)落差很大，無數(shù)的考試、作業(yè)，會壓得你喘不過氣來！”初中生活，似乎像地獄般恐怖。但對我來說，中就像成功之路上的一項關(guān)卡，一項訓(xùn)練。
就像在成功的道路上，如果沒有經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，得到失敗的經(jīng)驗，是無法成功的；用海浪來比喻：如果沒有那些礁石阻擋，就激不起那美麗的浪花。唯有努力想辦法突破，才能嘗到成功的果實，激起美麗的浪花。經(jīng)過了初中這項嚴苛的訓(xùn)練，我們才能擁有足夠的競爭力，在社會上生存。
面對初中，我并不緊張，按時讀書，勤于預(yù)習、復(fù)習，上課專心聽講，溫故知新。只要遵守這些原則，我相信我也可以當個快樂的初一新鮮人！
我的初中生活作文字篇十二
生命好像一場旅行，我們告別了這個，收獲了些許，又迎來了那個，收獲了些許。就好比我們，剛剛告別了小學(xué)生活，又迎來了新的中學(xué)時代。
初中七年級上學(xué)期，是我步入初中以來的第一個學(xué)期。半個學(xué)期還沒過呢，我就深感初中生活和小學(xué)生活的不同之處。
首先，每堂課的時間和小學(xué)每堂課的時間不同。小學(xué)每節(jié)課四十分鐘，但初中每節(jié)課四十五分鐘。但這對于我們來說根本沒什么，有時我們甚至會感到遺憾：每堂課居然只有區(qū)區(qū)四十五分鐘。真是的!還沒上夠呢!
其次，科目變多了。小學(xué)呢，老師們只注重語數(shù)英三門功課。其他科學(xué)什么的都被稱作“副科”。考試又不考，靠邊站去!初中呢，語數(shù)英，政史地生，光是初一就有七門要考的科目。初二，初三還會再加，中考還會加上一門體育。真是無奈嘆：“這就是差距!”說到考試，就不得不提到分數(shù)。小學(xué)語數(shù)外三門，每科一百分的卷。初中嘞?語數(shù)外一百二的卷，政史地一百，體育五十......這就是差距!不過，我相信，只要我們認真學(xué)，努力學(xué)，付出代價，總會有收獲，總能學(xué)好!
然后，就是一天九個小時的在學(xué)校課的節(jié)數(shù)了。小學(xué)，一天六堂課，上午四堂，下午四堂，每天都是晚起早歸，慢慢悠悠地寫作業(yè)，樂呵呵地打游戲。初中呢?一天八堂課，上午四堂，下午四堂，還不包括早讀課，每天都早起晚歸，悶著一張臉寫作業(yè)，打游戲?不存在!先把作業(yè)寫完再說話!
最后，就是無情的摧殘我們的可恨的作業(yè)。小學(xué)，三門主課，四點十分放學(xué)，作業(yè)想多也多不起來，寫作業(yè)寫到七點就算你寫得慢了。初中，七門主課，五點半放學(xué)，作業(yè)想少也少不下去，寫作業(yè)寫到七點就算寫得快了。每天只能在燈光下無奈地抱著作業(yè)，仰天痛呼：“造孽啊!”
中學(xué)生活對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。我們不能拒絕，也無法拒絕，只能帶著這份禮物，不斷地努力，奮斗!
我的初中生活作文字篇十三
人說初三生活，不是人過的日子，充滿了競爭，充滿了火藥味。是嗎？我倒不這幺認為。
學(xué)校里，上課照樣上課，老師依舊滔滔不絕，窗外依然陰晴雨露。每天我還是摸摸我的皮球，發(fā)一身汗，然后跨上自行車，一串清脆悅耳的鈴聲中，打道回府。
享受生活的真諦——美輪美奐。早點晚餐后，我總是摸摸鼓起的肚子，學(xué)著孔老夫子的模樣說：“萬物皆備于我也?！?/p>
一次晚餐，我對著碗這個圈思考著幾何題，后來又把筷子放在碗上當作線段。爸爸媽媽不知其里，竟然誠惶誠恐。媽媽責怪爸爸菜肴品種陳舊，爸爸也責備媽媽袖手旁觀盡出餿點子。直到我解題“柳暗花明”，樂了起來，他們才恍然大悟，也跟著樂了起來，樂得比我還起勁。老爸伸過頭來，問我什幺題目，怎幺思路，想進入我的“樂土”，不小心，把調(diào)羹碰到了地上，摔成了兩瓣。照理，老爸老媽他倆肯定要撞出一蓬火星。這回老媽卻樂滋滋地彎腰拾起扔進了垃圾筒。
一個星期天，老爸不知從哪兒弄來一套卷子，說是重點中學(xué)的，做完嘉獎二十元。我心想，這鐵公雞怎幺舍得拔毛呢？今天我偏要拔他的毛。于是我“嚓嚓嚓”的一陣子完工，躺在床上看《科技博覽》。爸爸進門來，將信將疑地看看卷子，將信將疑地看看我。我伸出手，“鐵公雞”終于抖抖索索地拿出了兩張“大團結(jié)”。
早晨，媽媽服侍的這幾天，動作有些怪譎。開始，我沒有察覺，后來才漸漸得到證明。一天，按慣例，她來叫我起床，其實我已經(jīng)醒了，只不過眼睛不想睜開。猛地媽媽親了我一下，而且很重。我一躍起床，大叫：“怎幺搞的？男女授受不親也?！崩蠇寚樍藗€半死，好久才回過魂來，狡辯道：“怎幺？不行啦？小時候，你每天親我，還叫我親你！”媽媽有點憤憤不平。我說：“那是過去，現(xiàn)在我是條男子漢了！”
初三生活，才剛開始不久，那皇宮里的口味，越來越濃。有時我想說：“不要這樣，平平常常地過日子不是蠻好?！弊罱吹囊槐緯鴧s如此道：“學(xué)會接受，也是一種大度，一種高尚?！奔热挥羞@種理論，我就按規(guī)律辦事了。
