人們對環(huán)保意識的提高,推動了綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備簡潔明了、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等特點(diǎn)。以下是環(huán)保專家總結(jié)的減少碳排放的措施和方法,請大家共同努力。
公務(wù)員考試申論考試題型篇一
國考的腳步越來越近,考生們已經(jīng)步入如火如荼的學(xué)習(xí)中,有的選擇了在家復(fù)習(xí),有的選擇了報輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),不管怎樣,都已經(jīng)開始為自己的人生規(guī)劃做好了第一步計劃。但是,公考的路很泥濘,很狹窄,往往最后能夠走到終點(diǎn)的考生所占比例少之又少,到底是什么攔住了考生們前進(jìn)的步伐,又是什么阻礙了成功的實現(xiàn)?今天,就帶領(lǐng)大家來一起看一看公考路上的第一大攔路虎——申論。
申論科目是公考的必考科目,它在公考中主要考察五大題型,依次為:歸納概括題型、提出對策題型、綜合分析題型、貫徹執(zhí)行題型和申發(fā)論述題型,困難程度依次遞增,分值也依次遞增。
一、歸納概括屬于是試卷中的送分題型,采分點(diǎn)百分之百處于給定材料,只是需要考生在仔細(xì)閱讀材料時,將關(guān)鍵詞找出,利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合,按照出題人的題干要求,形成語句,標(biāo)好序號,分好段落,依次寫出,即可得分。
二、提出對策是比較有針對性的題型,主要針對出題人所出的問題進(jìn)行解決,可以尋找材料中的直接對策,可以通過問題、原因、影響進(jìn)行反推對策,簡單易懂,得分輕松。
三、綜合分析開始拉開分?jǐn)?shù),難點(diǎn)在于題干的分析和材料的分析,有的時候答案明明就在材料中,考生卻看不到,或者看到了也不知道就是采分點(diǎn),主要原因就是題干沒有分析清楚,沒有考慮明白,導(dǎo)致與答案失之交臂。
四、貫徹執(zhí)行屬于日后工作常用的一類題型,難點(diǎn)在于外在格式和內(nèi)容邏輯,多數(shù)同學(xué)在格式上的丟分點(diǎn)大致相同,所以忽略不計。但是在內(nèi)容上,有的考生可以從材料中找到答案,按照正確的結(jié)構(gòu)進(jìn)行書寫,但是有的考生找到內(nèi)容后進(jìn)行整理的時候,缺少常識,導(dǎo)致內(nèi)容混亂不堪,邏輯性差,丟分較多。
五、申發(fā)論述也叫大作文,是考生們最頭痛的一類題型,最簡單的一個原因就是字?jǐn)?shù)較多,很多考生由于惰性,在考試前夕根本沒有寫過大作文,導(dǎo)致在考場上都無法完成整篇文章的寫作,更別提內(nèi)容方面的深刻,所以,強(qiáng)烈建議作文題型必須在考試前多寫多背多練。
公務(wù)員考試申論考試題型篇二
21日下午,申論科目筆試結(jié)束。
按照慣例,今年報考省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》a卷;報考縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機(jī)關(guān)職位的人員考《申論》b卷。
使用a卷的考生紛紛表示,題型都在預(yù)想范圍之內(nèi),題型相對比較傳統(tǒng),但是難度較去年而言有所提高,倘若對于大環(huán)境背景沒有相對全面的認(rèn)識,對于互聯(lián)網(wǎng)時代下經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和企業(yè)轉(zhuǎn)型沒有一定了解的情況下,做題相對比較吃力。
雖然材料內(nèi)容既熟悉又生疏,但是a卷就題型來看跟往年并沒有什么差異,概括題相對來說入手簡單,但是容易遺漏答案要點(diǎn),歸納題的難度仍然體現(xiàn)在前置詞的提取。
對于應(yīng)用文考察提綱的書寫,有人表示跟去年一樣仍然很有難度,對于沒有當(dāng)過市長和總經(jīng)理的考生來說,身份職責(zé)感很難體現(xiàn)?!捌渲杏幸活}是為總經(jīng)理草擬一份講話提綱,這個讓我有點(diǎn)蒙,沒當(dāng)過總經(jīng)理啊?!焙戏蕩煼陡叫I湖一校區(qū)考場一考生笑侃。
對于大作文,大多數(shù)考生能夠理解這句話其中的奧義,也能結(jié)合時下流行的“國家寶藏”等大熱的節(jié)目談及自身的感受,但由于素材積累的單一以及文章寫作的起承轉(zhuǎn)合難以在短時間之內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)的布局,文章想寫高分也并非易事。
公務(wù)員考試申論考試題型篇三
2015年國家公務(wù)員考試備考在即,江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)()幫您整合考情資訊,剖析疑難問題,聚焦時政熱點(diǎn),備戰(zhàn)公考大敵。預(yù)祝廣大考生在國家公務(wù)員考試中披荊斬棘,一舉成“公”。
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的分類。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可,這里不作詳細(xì)講解。
二、演講稿的特點(diǎn)1.針對性。
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江蘇中公教育:http:///人深思,語言表達(dá)要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
三、演講稿的格式。
稱謂也即點(diǎn)名演講稿的受眾,與自己的聽眾打招呼,引起聽眾注意。稱謂有泛稱的:“同志們”、“朋友們”、“各位來賓”等,也有特指的:“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位職工”等。特定場合也可以省略。
3.導(dǎo)語。
演講稿的結(jié)尾要簡短有力。好的結(jié)尾可以深化主題,讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣,常見的有以下幾種:(1)總結(jié)全文,再次點(diǎn)明演講的主旨。
(2)鼓動人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動性極強(qiáng),容易使演講進(jìn)入高潮。
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江蘇中公教育:http:///(3)用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感,也容易給聽眾留下深刻的印象。
(4)以哲理性的語言結(jié)尾。哲理性的語言往往深刻、精辟,能起到畫龍點(diǎn)睛的作用,使聽眾得到深刻的啟示。(5)以提出愿望的方式結(jié)尾。
四、演講稿的寫作要求1.了解對象,有的放矢。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,有內(nèi)容,有安排,也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,安排材料,也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是靠聲調(diào)的高低,而是靠內(nèi)容的有起有伏,有張有弛,有強(qiáng)調(diào),有反復(fù),有比較,有照應(yīng)。
4.語言流暢,深刻風(fēng)趣。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借助語言這個交流思想的工具。因此,語言運(yùn)用得好還是差,對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量,不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫??偠灾忌谄饺盏膹?fù)習(xí)過程中,一定要注重應(yīng)用文的寫做方法,熟悉演講稿的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹,取得事半功倍的效果!
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公務(wù)員考試申論考試題型篇四
2015年國家公務(wù)員考試即將來臨,為了幫助廣大考生積極備戰(zhàn)國家公務(wù)員考試,萊蕪國家公務(wù)員考試網(wǎng)(/html/guojiagongwuyuan),中公教育專家特別推薦最新考情資訊,深度剖析時下熱點(diǎn),整合公考疑難問題,預(yù)祝廣大考生在國家公務(wù)員考試中金榜題名,榮獲佳績。申論考試,也就是時政考試,應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面,中公教育就結(jié)合不同的題目類型,為大家進(jìn)行分析概括。
一、概述。
開幕詞是在重要會議或重大活動開始時,為會議主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人講話所用的文稿。開幕詞的主要特點(diǎn)是宣告性和引導(dǎo)性。不論召開什么重要會議,或開展什么重要活動,按照慣例,一般都要由主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人致開幕詞,這是一個必不可少的程序,標(biāo)志著會議或活動的正式開始。
二、特點(diǎn)。
一是簡明性。開幕詞要簡潔明了、短小精悍,最忌長篇累牘,言不及義,多使用祈使句,表示祝賀和希望;二是口語化。它的語言應(yīng)該通俗、明快、上口。
三、種類。
議題等,作重點(diǎn)闡述,其他問題一帶而過。一般性開幕詞則只對會議的目的、議程、基本精神、來賓等作簡要概述。
四、寫作結(jié)構(gòu)。
通常由標(biāo)題、稱謂及正文三部分組成。
標(biāo)題通常有三種寫法:一是用會議名稱作標(biāo)題;二是前邊再加上領(lǐng)導(dǎo)人姓名;三是用提示內(nèi)容中心或主旨的標(biāo)題,在后面通常加上副標(biāo)題。
稱謂一般寫在標(biāo)題下行頂格,稱呼通常用“同志們”、“朋友們”、“各位代表”等。
正文一般包括開頭、主體和結(jié)尾。開頭寫宣布開幕之類的話。主體部分一般包括以下內(nèi)容:會議的籌備和出席會議人員情況;會議召開的背景和意義;會議的性質(zhì)、目的及主要任務(wù);會議的主要議程及要求;會議的奮斗目標(biāo)及深遠(yuǎn)影響等等。但寫作中一定要把握會議的性質(zhì),鄭重闡述會議的特點(diǎn)、意義、要求和希望,對于會議本身的情況如議程等,要概括說明,點(diǎn)到為止;行文則要明快、流暢,評議要堅定有力,充滿熱情,富于鼓舞力量。最后是結(jié)尾,一般都是“祝大會圓滿成功”之類。
網(wǎng)(/html/guojiagongwuyuan),中公教育專家特別推薦最新考情資訊,深度剖析時下熱點(diǎn),整合公考疑難問題,預(yù)祝廣大考生在國家公務(wù)員考試中金榜題名,榮獲佳績。
公務(wù)員考試申論考試題型篇五
申論考試,也就是時政考試,應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面,中公教育就結(jié)合不同的題目類型,為大家進(jìn)行分析概括。
一、概述。
開幕詞是在重要會議或重大活動開始時,為會議主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人講話所用的文稿。開幕詞的主要特點(diǎn)是宣告性和引導(dǎo)性。不論召開什么重要會議,或開展什么重要活動,按照慣例,一般都要由主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人致開幕詞,這是一個必不可少的程序,標(biāo)志著會議或活動的正式開始。
二、特點(diǎn)。
二是口語化。它的語言應(yīng)該通俗、明快、上口。
三、種類。
按內(nèi)容可以分為側(cè)重性開幕詞和一般性開幕詞兩種。側(cè)重性開幕詞往往對會議召開的歷史背景、重大意義或會議的中心議題等,作重點(diǎn)闡述,其他問題一帶而過。一般性開幕詞則只對會議的目的、議程、基本精神、來賓等作簡要概述。
四、寫作結(jié)構(gòu)。
通常由標(biāo)題、稱謂及正文三部分組成。
標(biāo)題通常有三種寫法:一是用會議名稱作標(biāo)題;二是前邊再加上領(lǐng)導(dǎo)人姓名;三是用提示內(nèi)容中心或主旨的標(biāo)題,在后面通常加上副標(biāo)題。
稱謂一般寫在標(biāo)題下行頂格,稱呼通常用“同志們”、“朋友們”、“各位代表”等。
點(diǎn)到為止;行文則要明快、流暢,評議要堅定有力,充滿熱情,富于鼓舞力量。最后是結(jié)尾,一般都是“祝大會圓滿成功”之類。
總而言之,考生在平日的復(fù)習(xí)過程中,一定要注重應(yīng)用文的寫做方法,熟悉開幕詞的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹,取得事半功倍的效果!
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公務(wù)員考試申論考試題型篇六
1.題型:在題干中出現(xiàn)歸納、概括、總結(jié)、分別闡述、整理、列出等總結(jié)性詞匯時為歸納概括題型;若是在題干中沒有出現(xiàn)上述詞匯,但能夠從材料中看出尋找單一要點(diǎn)也為歸納概括題型。
2.對象:主體+要素。也就是題干當(dāng)中要求我們在材料中尋找的要點(diǎn)內(nèi)容。明確題干中出現(xiàn)的主體,要素也就是指的是題干中讓我們歸納概括的是什么。
1.根據(jù)題干中的相關(guān)要求,去材料中尋找相關(guān)要點(diǎn),牢記八個字:忠于題干、忠于材料。
2.在材料中尋找要點(diǎn)時要注意,盡量使用原詞原句,而且在尋找要點(diǎn)的時候要時刻的題型自己題干的要求是什么,不要為了梳理材料而去梳理材料。
3.形成自己的符號體系,用不同的符號進(jìn)行標(biāo)注,避免自己找到要點(diǎn)之后造成混亂,提高做題效率。
總原則:同類合并、異類羅列。
2.同范圍法:將要點(diǎn)屬于同一范圍、同一領(lǐng)域的放在一起。
五大領(lǐng)域:政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)。
四大維度:意識、監(jiān)管、制度、利益。
三大投入要素:資金、人才、技術(shù)。
產(chǎn)業(yè)范圍:農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)。
3.同主體法:常見主體為政府、社會、個人、家庭、企業(yè)、媒體等。將圍繞同一個主體的要點(diǎn)放在一起。
1.在書寫答案時要分條書寫,并且注意字跡的工整美觀。
2.呈現(xiàn)答案的常見形式:序號+總括句+具體表現(xiàn)。
3.書寫時注意標(biāo)點(diǎn)符號要占一格。
公務(wù)員考試申論考試題型篇七
提出對策不僅要考慮上述的合情合理合法及有效性、針對性、可行性,關(guān)鍵在于如何作答好;我們閱讀給定材料后會根據(jù)題目來找問題、提問題、分析問題的原因而后作答,在發(fā)現(xiàn)和分析時用到的方法很多,現(xiàn)就主體分析法及作答思路做一梳理。
申論考試很多時候會遇到不同的主體或?qū)用娲嬖趩栴}需要解決,比如政府部門、執(zhí)法人員等不同主體的法律意識、環(huán)保意識薄弱等,對于不同主體及可能存在的不足要明確給出解決思路。
1、思想意識層面:各主體對某些問題的看法,或者主體想達(dá)到的目的等,如依法治國,各地領(lǐng)導(dǎo)法律意識薄弱,就需要加強(qiáng),可由組織等相關(guān)部門通過集中培訓(xùn)、專題研討、學(xué)習(xí)來提升。
2、責(zé)權(quán)層面:賞罰分明,權(quán)責(zé)統(tǒng)一,責(zé)任到人,避免分工不合理,權(quán)責(zé)不明確,管控過多等。
3、監(jiān)管層面:監(jiān)管不到位,監(jiān)管不力,需要社會、輿論共同引導(dǎo)等;。
4、執(zhí)行層面:如上有政策、下有對策,推諉責(zé)任,不能認(rèn)真貫徹執(zhí)行,執(zhí)行力薄弱等。
當(dāng)然,常用的主體主要有:各級政府、領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)人員、職能部門、群眾、媒體、社會團(tuán)體企業(yè)、勞動者等;問題出在哪些主體要根據(jù)不同主體有針對性的給出解決問題的對策。
總之,希望考生在解決問題時,能認(rèn)真審題閱讀,通過材料中反應(yīng)的現(xiàn)象或問題,用科學(xué)的方法評估和客觀分析問題的深層原因,并按照題目的要求,緊緊圍繞給定材料給出解決對策。
公務(wù)員考試申論考試題型篇八
2015年國家公務(wù)員考試申論答題技巧:申論寫作題型之講話稿演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的分類。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可,這里不作詳細(xì)講解。
二、演講稿的特點(diǎn)1.針對性。
江西中公教育總部地址:江西省南昌市陽明路310號江西省出版大廈8樓。
演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
三、演講稿的格式。
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演講稿的結(jié)尾要簡短有力。好的結(jié)尾可以深化主題,讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣,常見的有以下幾種:(1)總結(jié)全文,再次點(diǎn)明演講的主旨。
(2)鼓動人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動性極強(qiáng),容易使演講進(jìn)入高潮。(3)用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感,也容易給聽眾留下深刻的印象。
(4)以哲理性的語言結(jié)尾。哲理性的語言往往深刻、精辟,能起到畫龍點(diǎn)睛的作用,使聽眾得到深刻的啟示。(5)以提出愿望的方式結(jié)尾。
四、演講稿的寫作要求1.了解對象,有的放矢。
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構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,有內(nèi)容,有安排,也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,安排材料,也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是靠聲調(diào)的高低,而是靠內(nèi)容的有起有伏,有張有弛,有強(qiáng)調(diào),有反復(fù),有比較,有照應(yīng)。
4.語言流暢,深刻風(fēng)趣。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借助語言這個交流思想的工具。因此,語言運(yùn)用得好還是差,對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量,不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫??偠灾?,考生在平日的復(fù)習(xí)過程中,一定要注重應(yīng)用文的寫做方法,熟悉演講稿的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹,取得事半功倍的效果!
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公務(wù)員考試申論考試題型篇九
歸納概括題多以概括、歸納特定資料內(nèi)容的形式出現(xiàn),字?jǐn)?shù)、分值和難度都較低,多為試卷的第一題。
【真題鏈接】。
“給定資料2~6”反映了市場經(jīng)濟(jì)背景下社會生活中的種種問題,請對這些問題進(jìn)行概括和歸納。(10分)。
要求:準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過250字。(2012·國家·省級·第一題·1)。
(二)綜合分析題。
綜合分析題要求考生對給定資料中深層的、隱含的意義作出理解,多角度地思考,并作出自己的推理和評價。
【真題鏈接】。
“給定資料5”中提到,某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民進(jìn)行了一場討論。請你根據(jù)“給定資料”,反駁“網(wǎng)民a”的觀點(diǎn)。(20分)。
要求:(1)觀點(diǎn)明確,分析透徹,論據(jù)充實;。
(2)語言流暢,層次清楚,有說服力;。
(3)不超過400字。(2012·國家·省級·第二題)。
(三)提出對策題。
提出對策題主要測查考生提出和解決問題的能力。這種題型要求考生在全面理解給定資料內(nèi)容的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)資料中的問題,然后提出合理、有效的解決對策。
【真題鏈接】。
“給定資料4”反映了t市市民出行中存在的許多問題,假定你是市交管局聘請的觀察員,請就這些問題提出解決建議,呈送市政府有關(guān)部門參考。(20分)。
要求:(1)對存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要;。
(2)所提建議具體簡明、有針對性、切實可行;。
(3)不超過400字。(2012·國家·市級·第三題)。
(四)應(yīng)用文寫作。
應(yīng)用文寫作題主要測查考生的提出和解決問題能力及貫徹執(zhí)行能力。這類題型通常要求準(zhǔn)確理解上級的工作目標(biāo)或組織意圖,及時有效地完成任務(wù)。具體形式包括宣傳提綱、檢查提綱和公開信等。
【真題鏈接】。
a市f區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動。請根據(jù)“給定資料”,從“安全文化理念”、“增強(qiáng)安全意識”、“日常安全須知”三個方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。(20分)。
要求:(1)內(nèi)容具體,針對性強(qiáng);。
(2)用語恰當(dāng),通俗易懂;。
(3)不超過500字。(2012·國家·市級·第二題)。
(五)文章寫作。
文章論述題是對《大綱》中規(guī)定的文字表達(dá)能力的集中測查。無論是省級還是市級,它都是最后壓軸出場。分值最高、字?jǐn)?shù)最多、難度最大是它的特點(diǎn)。從歷年國家公務(wù)員考試來看,文章論述題,分值為40分,字?jǐn)?shù)要求一般在1000字左右。
【真題鏈接】。
“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事,請你以這個故事為話題,自擬題目,寫一篇文章。(40分)。
要求:(1)結(jié)合“給定資料”,并注意聯(lián)系當(dāng)前社會實際和自身體會;。
(2)觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實,層次清楚,語言流暢;。
(3)總字?jǐn)?shù)800~1000字。(2012·國家·省級·第四題)。
公務(wù)員考試申論考試題型篇十
公考交流群:337146763申論考試,也就是時政考試,應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面,湖南中公教育就結(jié)合不同的題目類型,為大家進(jìn)行分析概括。
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的分類。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可,這里不作詳細(xì)講解。
二、演講稿的特點(diǎn)1.針對性。
演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
2.可講性。
演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。
3.鼓動性。
演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
三、演講稿的格式。
對演講的主題和材料進(jìn)行組織安排,就是演講稿的結(jié)構(gòu),它是演講稿的外在表現(xiàn)形式。演講稿一般由標(biāo)題、稱謂、導(dǎo)語、主題、結(jié)尾這幾個部分組成。
1.標(biāo)題。
有的演講稿需要擬標(biāo)題,有的則不需要,應(yīng)試者需視具體情況而定。當(dāng)然,擬定一個好的標(biāo)題是至關(guān)重要的,它可以給閱卷老師耳目一新的感覺。標(biāo)題的擬定往往要與演講內(nèi)容相聯(lián)系,或直接揭示主題,或提出問題。
2.稱謂。
稱謂也即點(diǎn)名演講稿的受眾,與自己的聽眾打招呼,引起聽眾注意。稱謂有泛稱的:“同志們”、“朋友們”、“各位來賓”等,也有特指的:“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位職工”等。特定場合也可以省略。
3.導(dǎo)語。
4.主題。
主題是演講稿的核心部分。這部分內(nèi)容寫法猶如議論文,要緊扣演講的主旨,邏輯嚴(yán)密,層次分明,為了讓聽眾心服口服,還必須大量引用事實論據(jù)和理論論據(jù),做到旁征博引,深入淺出。由于聽眾是被動的,為了時時抓住他們的注意力,演講稿的語言要真摯感人,篇幅也要適中。
5.結(jié)尾。
演講稿的結(jié)尾要簡短有力。好的結(jié)尾可以深化主題,讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣,常見的有以下幾種:
(1)總結(jié)全文,再次點(diǎn)明演講的主旨。
(2)鼓動人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動性極強(qiáng),容易使演講進(jìn)入高潮。(3)用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感,也容易給聽眾留下深刻的印象。
(4)以哲理性的語言結(jié)尾。哲理性的語言往往深刻、精辟,能起到畫龍點(diǎn)睛的作用,使聽眾得到深刻的啟示。
(5)以提出愿望的方式結(jié)尾。
四、演講稿的寫作要求1.了解對象,有的放矢。
演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象:了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況等;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題等。不看對象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會感到索然無味,無動于衷,也就達(dá)不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
2.觀點(diǎn)鮮明,感情真摯。
演講稿觀點(diǎn)鮮明,顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定,對客觀事物見解的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情,才能打動人、感染人,有鼓動性。因此,它要求在表達(dá)上注意感情色彩,把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,而要發(fā)自肺腑,就像泉水噴涌而出。
3.行文變化,富有波瀾。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,有內(nèi)容,有安排,也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,安排材料,也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是靠聲調(diào)的高低,而是靠內(nèi)容的有起有伏,有張有弛,有強(qiáng)調(diào),有反復(fù),有比較,有照應(yīng)。
4.語言流暢,深刻風(fēng)趣。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借助語言這個交流思想的工具。因此,語言運(yùn)用得好還是差,對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量,不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。
總而言之,考生在平日的復(fù)習(xí)過程中,一定要注重應(yīng)用文的寫做方法,熟悉演講稿的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹,取得事半功倍的效果!
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