一鍵復(fù)制
心得體會是我們在一段時(shí)間內(nèi)對經(jīng)歷、感悟和思考加以總結(jié)的一種方式。寫心得體會時(shí)，要注重突出重點(diǎn)，將自己學(xué)到的東西以簡明扼要的方式呈現(xiàn)出來。別人的心得體會也許會對我們撰寫自己的心得體會有所幫助和啟示。
參加普通話培訓(xùn)心得體會300字模板篇一
培訓(xùn)課上名師們?yōu)槲覀兩钊霚\出、幽默詼諧的講述了普通話的概念、測試及其有關(guān)的理論知識。他們的授課親切自然，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，他們的學(xué)識更是令我佩服，所以在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聆聽、細(xì)心做好筆記，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足。而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識，從而也提高了自己說好普通話的信心。下面具體談?wù)勎冶敬螌W(xué)習(xí)的心得體會：
一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話，只有在課堂上面對學(xué)生不得不說普通話，所以講起來也不是很流暢。其實(shí)說好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項(xiàng)技能，我們就應(yīng)該多說多練，不要太在意旁人的'看法，只有練得好、學(xué)的會，才能在工作中用的輕松。
二、要想說好普通話必須多聽、多讀、多記、多問、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。
多聽，就是多聽些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的示范讀音，比如每天收聽新聞聯(lián)播、節(jié)目主持來糾正、強(qiáng)化自己的讀音。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺。多記，就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多問，就是對自己有疑問的地方多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，及時(shí)解決說普通話過程中遇到的難點(diǎn)。?？偨Y(jié)，就是把遇到的好方法和難點(diǎn)整理總結(jié)下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練，就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字詞句。
三、字典要在手邊。
讀書看報(bào)遇到不認(rèn)識的字就要，切忌不懂裝懂，再出現(xiàn)“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。
總之，這次培訓(xùn)的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長的良好機(jī)會。我將以此為契機(jī)，加強(qiáng)對普通話的學(xué)習(xí)和推廣。
參加普通話培訓(xùn)心得體會300字模板篇二
在當(dāng)今社會，普通話已經(jīng)成為一種重要的交際工具。為了能夠更好地與他人溝通，提升自己的語言表達(dá)能力，我決定參加普通話培訓(xùn)班。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會到了普通話培訓(xùn)對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)的過程。
在普通話培訓(xùn)的過程中，我積極參與課堂上的討論和演講，努力鍛煉自己的語言表達(dá)能力。在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會了正確的音調(diào)和發(fā)音方法，并通過大量的口語練習(xí)提高自己的口語表達(dá)能力。課后，我還會結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行練習(xí)，例如背誦詩歌或者模擬與他人進(jìn)行對話。通過這樣的學(xué)習(xí)方法，我逐漸克服了發(fā)音不準(zhǔn)確和詞匯量不夠的問題。
第三段：實(shí)踐的機(jī)會。
在培訓(xùn)過程中，我們不僅僅停留在課堂上的練習(xí)，還有很多實(shí)踐的機(jī)會。比如，我們會參加模擬演講比賽和口才評比活動(dòng)，這些活動(dòng)能夠幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識，提升自己的語言表達(dá)能力。此外，我們還有機(jī)會參加并主持一些會議和討論，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更加讓我意識到普通話培訓(xùn)的重要性。
第四段：提升的收獲。
通過參加普通話培訓(xùn)，我獲得了很多有益的收獲。首先，我的語言表達(dá)能力得到了極大的提升，無論是課堂上的講話還是與他人的對話，我都能夠更加流暢地表達(dá)自己的意思。其次，我增加了自信心，不再害怕與他人交流，而是積極主動(dòng)地參與進(jìn)去。最重要的是，普通話培訓(xùn)使我更加熱愛語言，激發(fā)了我學(xué)習(xí)更多語言的動(dòng)力。
第五段：對未來的展望。
通過參加普通話培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到普通話在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展上的重要性。我將繼續(xù)保持對普通話的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)口語訓(xùn)練和詞匯積累，努力提高自己的語言表達(dá)能力。在未來的發(fā)展中，我相信普通話將會成為我與他人交流的紐帶，并幫助我更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
總結(jié)：
通過參加普通話培訓(xùn)，我不僅僅提升了自己的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了自信心和熱愛語言的態(tài)度。我相信普通話培訓(xùn)對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)普通話，不斷提升自己的語言能力，與更多的人進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
參加普通話培訓(xùn)心得體會300字模板篇三
普通話是中國的官方用語，也是聯(lián)合國六種官方工作語言之一，我有幸參加了國培計(jì)劃的普通話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。本文是20xx年參加普通話的。
歡迎閱讀。
短短兩天的省普通話培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝，兩天的時(shí)間，雖然匆忙、勞累，但也讓人感覺充實(shí)，讓我對普通話的發(fā)音技巧、說話的藝術(shù)等方面，都有了全新的認(rèn)識，使我深深體會到作為一名教師，學(xué)好普通話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學(xué)好普通話，必須下一番功夫，掌握規(guī)律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。
一、克服障礙是前提。
普通話并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們在學(xué)習(xí)普通話時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時(shí)間訓(xùn)練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢。針對這種情況，我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達(dá)到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。反之，如果在學(xué)習(xí)中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結(jié)果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān)。調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提。
二、學(xué)好語音是基礎(chǔ)。
漢語的分歧突出地表現(xiàn)在語音方面，不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大，就是一個(gè)地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有明顯的差異，可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音，學(xué)習(xí)語音必須專注地通過口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。
學(xué)習(xí)普通話語音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。發(fā)音準(zhǔn)確是語音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽音、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，還要通過反復(fù)練習(xí)，達(dá)到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的，了解了方音和普通話語音的對應(yīng)規(guī)律，就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記，而可以一批一批地去記。
三、勤學(xué)苦練是途徑。
我們從小說的就是自己的方言，一下子將發(fā)音系統(tǒng)來個(gè)大顛覆，徹底改變以前的說話習(xí)慣，說起來容易，做起來卻很困難。學(xué)習(xí)普通話，沒有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。
首先是多讀、多說。多讀，就是指在看書、看報(bào)、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習(xí)慣，即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來，那也應(yīng)該養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。多說，沒事的時(shí)間一個(gè)人對著鏡子邊說邊注意自己的口型，與人交流的時(shí)候盡量用普通話，久而久之，當(dāng)說普通話成為一種習(xí)慣，效果自然事半功倍。
其次是多聽、多練。多聽廣播、電視的播音員、主持人的節(jié)目，因?yàn)樗麄兊恼Z音相對來講是比較準(zhǔn)確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音，有意與他們多交流，注意他們的發(fā)音方法、語言速度、聲調(diào)處理等。多練，指的是要對著一些范文勤加練習(xí)，再輔以。
繞口令。
等難度大一些的訓(xùn)練。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是普通話初學(xué)者的一種行之有效的方法，同時(shí)還可以增添我們的學(xué)習(xí)情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，還得多琢磨。用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調(diào)性還存在那些不足，從而不斷修正。
四、持之以恒是關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)普通話，絕非一朝一日之功。語言習(xí)慣的改變是件不容易的事，從習(xí)慣使用方言過渡到能熟練自如地使用普通話，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通話知識和規(guī)律，勤學(xué)苦練，持之以恒，才能學(xué)得會、說得好。
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測試工作，我有幸參加了國培計(jì)劃的普通話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。
第一、培訓(xùn)教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;常總結(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長的良好機(jī)會。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對語言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
隨著社會的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機(jī)關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學(xué)好普通話，說難也不難，說不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來。經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受與大家分享：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān)，想說好普通話是很難的，尤其是細(xì)節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報(bào)，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說普通話的感覺，仔細(xì)模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。
字典。
是我們最好的老師，如果碰到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯(cuò)了。
第四，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對照。這個(gè)方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這應(yīng)該也是練習(xí)普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復(fù)聽，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調(diào)等。
總之,說好普通話是我們作為一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。通過這次普通話的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持,貴在積累運(yùn)用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人和我們共同學(xué)說普通話，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會的文明進(jìn)步。
以上是我學(xué)習(xí)普通話的幾點(diǎn)體會，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。謝謝大家!
參加普通話培訓(xùn)心得體會300字模板篇四
在培訓(xùn)中，讓我感觸最深的是學(xué)好普通話并不是一件容易的事。大家經(jīng)常為練習(xí)一個(gè)發(fā)音卻怎么也發(fā)不準(zhǔn)而苦惱，但最終在程老師的悉心指導(dǎo)下，收獲了成功后的喜悅！在整個(gè)。
教學(xué)。
過程中，程老師通過現(xiàn)身說法，讓我明白了要想學(xué)好普通話，首先必須樹立起自信心，然后勤學(xué)苦練，持之以恒。在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中，我們一定要做到“四多”：
學(xué)習(xí)普通話，首先要懂得聽，多聽廣播、電視播音員、主持人的節(jié)目，因?yàn)樗麄兊恼Z音相對來講是比較準(zhǔn)確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音，有意與他們多交流。在聽的過程中，不要閉眼睛，一定也要觀察講話者的嘴唇或者是口腔的變化，注意他們的發(fā)音方法、語言速度、聲調(diào)處理，同時(shí)還要注意那些自己經(jīng)常搞混的音，例如：un、ui、ei、en、in、gin，等。尤其是前后之音的區(qū)分，要聽仔細(xì)，聽出它們的細(xì)微變化。
誠如程老師所說，有時(shí)候說著說著，讀著讀著就會迷惑，產(chǎn)生疑問。這個(gè)時(shí)候，我們就要去查詢。查詢的方式有很多種：
第一種是向有經(jīng)驗(yàn)的教師或者普通話講的好的同學(xué)請教，了解正確發(fā)音的關(guān)鍵在哪里，及時(shí)解決說普通話過程中遇到的難點(diǎn)。
第二種是借助網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)上有專門的糾正發(fā)音的軟件，查找之后，點(diǎn)一下發(fā)音，電腦會發(fā)出正確的音，我們跟著讀就可以了。
第三種就是查字典。字典是我們最好的老師，讀書看報(bào)時(shí)，我們要將字典放在手邊。遇到不認(rèn)識或?qū)ψx音沒把握的的字就要趕快查字典，切忌不懂裝懂，再出現(xiàn)“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。這樣日積月累，自然而然就不會念錯(cuò)了。
學(xué)習(xí)普通話，沒有什么捷徑可走，一定要多加練習(xí)。
1、跟著讀。聽了別人的普通話后，尤其是電視或者是廣播后，一定要記得跟讀，這是練習(xí)講普通話的一種感覺。聽到對方的話一句，就跟讀一句。聽的時(shí)候，尤其注意，語調(diào)，前后音，鼻音等，把那些易讀錯(cuò)的字和音，特別關(guān)注。下次遇到的時(shí)候，就會刻意去留意，避免錯(cuò)誤。
2、大聲念。念是培養(yǎng)普通話語感以及及時(shí)糾正發(fā)音的最快捷方式。平時(shí)沒有人的時(shí)候，可以找一些材料，大聲念。在大聲念的時(shí)候，你會與印象中的廣播中的發(fā)音有所對比，用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調(diào)性還存在那些不足，從而不斷修正。
3、多交流。普通話的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁，不怕出丑。所以我們要放開膽子，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。只有這樣才能練得好，學(xué)得會，用得輕松。
我們除了要用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律、掌握發(fā)音部位，還要隨身攜帶一本本子。因?yàn)闈h字的發(fā)音有好些是相同的，就算是再難的發(fā)音，也能掌握其中一部分。所以，在這個(gè)時(shí)候，把一些結(jié)合在一起就不能正確發(fā)音但單獨(dú)拿出來卻又會讀的字詞記下來，加以整理。有空的時(shí)候，拿出來讀一讀，加深印象。長此以往，就會養(yǎng)成順口而出的習(xí)慣，避免讀音發(fā)錯(cuò)。
參加普通話培訓(xùn)心得體會300字模板篇五
為期三天的濰坊市普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，這是濰坊市第一期普通話骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺。作為一名學(xué)員，我最深的感受是既辛苦又快樂，同時(shí)還被深深地感動(dòng)著。辛苦在時(shí)間短、學(xué)習(xí)任務(wù)多又重；快樂在結(jié)識了朋友，能和朋友互相交流學(xué)習(xí)；感動(dòng)在給我們上課的專家老師們那一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。
普通話是教師的職業(yè)語言，學(xué)好和用好普通話至關(guān)重要。而就目前教師普通話水平情況看，不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象還很嚴(yán)重，特別是語文教師普通話達(dá)標(biāo)率太低。因此，舉辦這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)很有必要，不論在知識學(xué)習(xí)上，還是在宣傳氛圍上，就像一場及時(shí)雨，對提高我們教師的普通話水平起到了非常重要的指導(dǎo)作用。
這次培訓(xùn)活動(dòng)，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴(yán)格又民主，不論從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤和生活管理上看，都是一次非常正規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。
從培訓(xùn)教材上看，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用，密切結(jié)合普通話測試，同時(shí)它還立足山東方言，突出濰坊方言的對應(yīng)性，有很強(qiáng)的針對性，理論精簡，方法突出，非常適合我們?yōu)H坊市的教師使用。
最讓我感動(dòng)的是，上課的專家教授們無私奉獻(xiàn)，不怕辛苦，對我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的錯(cuò)誤能夠進(jìn)行認(rèn)真耐心地指導(dǎo)。他們的講解詳略得當(dāng)，一絲不茍，一講就一兩個(gè)小時(shí)，但沒有一位老師敷衍了事。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和行為給我們留下了深刻的印象，同時(shí)感動(dòng)著我們每一位學(xué)員，提高了大家的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果。
通過這次學(xué)習(xí)，我對自己的普通話水平有了一個(gè)全面客觀的認(rèn)識。比如在生活中不能堅(jiān)持大膽地說普通話，認(rèn)為單單在課堂上和學(xué)生用普通話講話就可以了，其實(shí)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這也是導(dǎo)致自己普通話水平下降的原因吧。另外在發(fā)音上自己存在著許多缺陷，象z、c、s和j、q、x的發(fā)音不是很準(zhǔn)確。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)過老師的指導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行了糾正。另外，在學(xué)習(xí)中，我還知道了練習(xí)和提高普通話水平的方法和途徑，懂得怎樣進(jìn)行普通話水平測試，結(jié)識了很多朋友，從他們身上學(xué)到了不少知識。從現(xiàn)在起，我要堅(jiān)持大膽地說普通話，隨時(shí)隨地抓住一切機(jī)會進(jìn)行訓(xùn)練，提高普通話水平，不論在社會上，還是在學(xué)校里；不論在課上，還是在課下，都應(yīng)積極推廣和宣傳普通話知識，為提高全民的普通話水平進(jìn)上我的微薄之力。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到受益頗多。真的很希望多搞一些這樣的培訓(xùn)，大面積提高我們教師的普通話水平。
語言文字規(guī)范化工作任重而道遠(yuǎn)，提高教師的普通話水平是語言文字規(guī)范化工作的重要方面。我堅(jiān)信，有了我們?nèi)w教育工作者的共同努力，我們的普通話水平一定會再上一個(gè)新臺階，普通話事業(yè)將會與時(shí)俱進(jìn)，開花結(jié)果。
參加普通話培訓(xùn)心得體會300字模板篇六
來到**工作已有整整一年的時(shí)間了，這一年以來，我的生活方式，工作方式，甚至是在日常交流方式都發(fā)生了翻天覆地的變化，或者應(yīng)該說我在思想上發(fā)生了很大的改變。我從一個(gè)社會大眾，變成了一個(gè)肩負(fù)教育大業(yè)的“人民教師”。
剛來**，我的眼中一片迷茫，就像迷路的孩子一樣，我不知道我該向那條路口走去，盡管我自知在這片土地上，我找到了一個(gè)可以算作穩(wěn)定的工作“教師”。但是我依舊覺得自己就像個(gè)被上天拋棄的孩子一樣，我不能告訴家人，讓他們擔(dān)心為我操心;我也不能向同學(xué)、朋友們訴苦，因?yàn)樗麄円材芰τ邢?，幫不到?我更不能告訴男朋友，我心里有多么的不安。我想獨(dú)立，我想萬事靠自己，即使一個(gè)人在外也要堅(jiān)強(qiáng)自立，但是那時(shí)的我苦澀不堪，我很迷茫，甚至晚上在被窩里流眼淚，我真的很想退宿，但是我的自尊不允許我退宿，我想，或許我在堅(jiān)持一下，過兩天就好多了。
直到在提更小學(xué)任教一周后，和那些孩子們接觸后，我突然覺得自己責(zé)任重大，我不在是孤零零的一個(gè)人，我有同事也有學(xué)生，我肩負(fù)著帶好我班學(xué)生學(xué)好普通話的使命。自此，我便安心的在提更小學(xué)教書。
第一次上課，學(xué)生聽不懂我說的話，記得有一次，我問他們一個(gè)簡單的問題，他們盡然不是回答而是跟讀我所提問的話，這讓我哭笑不得，同時(shí)我也深深的陷入了沉思“我該如何教他們”。在那之后的我絞盡腦汁，用不同的方法教他們說普通話，學(xué)普通話。就這樣，在不斷地磨合下，學(xué)生的普通話從日常交流到書本學(xué)習(xí)，有了快速地提高。
第一次接觸學(xué)生家長，我不知怎么樣家長才能明白我的表達(dá)，我亦是不知道家長到底說了什么，每一次和家長交流，都需要一位民族同事在一旁解說。這讓我與家長之間的溝通次數(shù)少之又少，甚至是連家長會我也無法正常開展，無奈之下，我只能讓有能力的學(xué)生翻譯。也許有些家長也意識到，在當(dāng)前說好普通話的重要性。當(dāng)他們在村大隊(duì)的帶領(lǐng)下，在孩子們的`影響下，他們也努力的學(xué)習(xí)說普通話，與孩子們同學(xué)習(xí)共進(jìn)步。這點(diǎn)讓我又覺得我和家長在今后交流上會更進(jìn)了一步的，也增強(qiáng)了我較好學(xué)生的信心。
在**生活的初期，我覺得這個(gè)地方就像我小時(shí)候的老家一樣，甚至比九零年代的農(nóng)村還要差，但是仔細(xì)一看，這個(gè)地方明顯的條件很好，有平坦的土地，比我家鄉(xiāng)的高山梯田地不知要好多少;這個(gè)地方有寬闊的柏油馬路，甩我家鄉(xiāng)的黃土爛泥路好幾倍;這個(gè)地方有各種國家補(bǔ)貼和幫扶政策，生活條件本應(yīng)該比我家鄉(xiāng)要優(yōu)越，這個(gè)地方有免費(fèi)的義務(wù)及教育和免費(fèi)的營養(yǎng)餐，我上小學(xué)的時(shí)候還沒有這樣的條件待遇，然而這片土地上的學(xué)生卻有一部分不愛學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，有部分的農(nóng)民卻不愿借助這大好的國家政策，努力發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)。我覺得這個(gè)地方的人行動(dòng)上太懶惰，思想上太依賴，太固守，從一定角度我又抵觸這些農(nóng)民。然而，萬事萬物都是在不斷的變化的，**的人們也是如此，他們每日在學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，思想不再是之前的那樣守舊，思想轉(zhuǎn)變，萬事從新，我相信今后的**會煥然一新，**的民眾也會跟上時(shí)代的步伐。
一年后的今天，我的學(xué)生可以正常的和我交流，甚至是反問我。絕大部分家長可以通過打電話向我詢問學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，哪怕是給學(xué)生請假，家長們可以用普通話和老師進(jìn)行流利的溝通。我不在有初來**的那種不知所措和迷茫，**近短短一年發(fā)生了非常大的變化，變化速度驚人。剛來那會兒，**的出租車只能用現(xiàn)金付費(fèi)，而如今有個(gè)別的出租車可以用微信掃碼付費(fèi)，雖不是全部普及，但是有了一個(gè)良好的開始，我相信，**的發(fā)展回越來越好，越來越快速。
只要人人都努力，從學(xué)普通話，用普通話交流開始。學(xué)生們努力學(xué)習(xí)普通話，立志學(xué)好普通話向內(nèi)地學(xué)?？既。瑢W(xué)生們不僅會開闊見識，增長閱歷，同時(shí)也會學(xué)到更多的知識和優(yōu)秀文化。家長也會在學(xué)普通話中進(jìn)一步地了解了解我國個(gè)項(xiàng)制度和惠民政策，才能無界限的與其他民族的人交流，從他人身上學(xué)到更多的知識，同時(shí)也會提高家庭、地域的經(jīng)濟(jì)收入，過上更好更理想的生活。
只要**的所有人轉(zhuǎn)變觀念，提高思想覺悟，努力學(xué)習(xí)普通話，不斷地豐富綜合知識提高綜合能力，將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想、取得成功。只要家長改變觀念，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高自己的普通話水平，從改變習(xí)慣做起，我相信**的人民的生活水平會越來越好，在吸引內(nèi)地朋友的同時(shí)也會到內(nèi)地去生活。
我相信只要轉(zhuǎn)變思想、努力學(xué)好普通話，**的明天會越來越好，越來越安定和諧、有序，我也相信在**，我的工作和生活在越來越越愉快的同時(shí)也會有更多的朋友。
參加普通話培訓(xùn)心得體會300字模板篇七
第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯(cuò)誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音.如撓，饒，擾這三個(gè)字音，逐的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò)，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開了個(gè)玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動(dòng)。即老師在督促幼兒說普通話的，同時(shí)，幼兒也督促老師，為教師糾錯(cuò)。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區(qū)分，從我認(rèn)識到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn)。一次，我在講故事時(shí)，故意把知道的知讀成了平舌音，一個(gè)小朋友立即站起來說：老師，你把‘知’讀錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)表揚(yáng)了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤。就這樣，所有的小朋友更認(rèn)真的聽故事了，也更認(rèn)真的去尋找錯(cuò)誤了。
第四，錄音對照。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，女兒聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這是練習(xí)說普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處.比如，語速，發(fā)音等等.
上學(xué)的時(shí)候，說了三年的普通話。畢業(yè)以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅(jiān)持與幼兒使用普通話，堅(jiān)持與家長使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學(xué)期，我們提高了認(rèn)識，普通話就是與任何人溝通的語言，我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話，堅(jiān)持與家人也使用普通話.再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之，說普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長了不少的知識.每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力?？梢姡瑢W(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
參加普通話培訓(xùn)心得體會300字模板篇八
第一段：介紹普通話培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
在現(xiàn)代社會中，良好的溝通技巧和普通話的掌握已經(jīng)成為一個(gè)人成功的關(guān)鍵。為了提高自己的普通話水平，我決定參加一次普通話培訓(xùn)課程。這個(gè)培訓(xùn)的目的是幫助我更好地掌握普通話的發(fā)音、語音語調(diào)以及語言表達(dá)能力。通過這次培訓(xùn)，我希望能夠提高自己的語言能力，更加自信地與他人交流。
第二段：普通話培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法(300字)。
普通話培訓(xùn)課程主要包括普通話的基礎(chǔ)發(fā)音、語音語調(diào)以及日?？谡Z表達(dá)等方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)發(fā)音方面，老師通過示范發(fā)音以及反復(fù)習(xí)練，幫助我們糾正發(fā)音錯(cuò)誤，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)語音語調(diào)方面，老師通過朗讀、模仿等方式，讓我們更好地掌握普通話的抑揚(yáng)頓挫，提高語言表達(dá)能力。此外，老師還組織了一些日常對話、辯論等活動(dòng)，幫助我們練習(xí)口語表達(dá)，增強(qiáng)自信心。
第三段：普通話培訓(xùn)的效果和提升(300字)。
通過參加普通話培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我對普通話的基本發(fā)音和語音語調(diào)有了更深入的了解。課程中逐漸糾正了我一些發(fā)音不準(zhǔn)確的地方，提升了我的發(fā)音水平。其次，我在掌握日?？谡Z表達(dá)方面也有了顯著的提升。通過和其他學(xué)員的對話和辯論練習(xí)，我提高了自己的表達(dá)能力和思維的敏捷度。最重要的是，我在參加普通話培訓(xùn)后對于以前覺得困難的模糊發(fā)音和語調(diào)有了更好的策略和方法解決。這使得我在日常交流中更加流利和自信。
通過這次普通話培訓(xùn)，我意識到語言學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的過程，需要不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)。只有堅(jiān)持下去，才能不斷提高自己的語言水平。此外，我還意識到在普通話學(xué)習(xí)過程中，重視實(shí)踐和口語練習(xí)的重要性。平時(shí)多參與討論、演講和辯論等活動(dòng)，才能更好地鍛煉自己的口語能力。另外，也要多聽多模仿，遇到不懂的詞匯或者句子進(jìn)行查詢和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自學(xué)能力。
第五段：總結(jié)普通話培訓(xùn)的價(jià)值和對個(gè)人成長的影響(200字)。
通過參加普通話培訓(xùn)，我不僅提高了自己的發(fā)音和語言表達(dá)能力，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐習(xí)慣。學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)對個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展都有著積極影響的技能。良好的普通話水平可以幫助我們更好地與他人溝通，增加自身競爭力。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)普通話的熱情，不斷提升自己的語言能力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參加普通話培訓(xùn)心得體會300字模板篇九
隨著社會的發(fā)展，普通話作為國家的標(biāo)準(zhǔn)語言，越來越多的人開始重視其語言水平的提高。為了提高自己的普通話水平，我決定參加普通話培訓(xùn)課程。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了更多的語言知識，還收獲了許多寶貴的心得體會。
第一段：有效的學(xué)習(xí)方法。
參加普通話培訓(xùn)后，我意識到了學(xué)習(xí)方法的重要性。在課程中，老師采用了一系列的教學(xué)方法，例如聽說訓(xùn)練、詞匯積累、語法練習(xí)等，幫助我們提高語言能力。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)普通話的短板，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果明顯。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們多聽普通話廣播、看普通話新聞，鍛煉自己的聽力和口語表達(dá)能力。這一系列的學(xué)習(xí)方法讓我深刻地認(rèn)識到，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍地提高普通話水平。
第二段：自信心的提升。
參加普通話培訓(xùn)讓我從內(nèi)心里提升了自己的自信心。學(xué)習(xí)一個(gè)新的語言是一個(gè)不斷突破自己的過程，需要克服許多困難和挫折。在培訓(xùn)課程中，老師通過一些互動(dòng)游戲和角色扮演的形式，讓我們更加主動(dòng)地參與到課堂中來，并且在實(shí)際運(yùn)用中不斷去嘗試和提交錯(cuò)誤。在這個(gè)過程中，我慢慢克服了自己的緊張和膽怯，大膽地開口說普通話，獲得了較好的反饋。這一系列的成功經(jīng)歷讓我對自己的語言能力更加自信，也為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
參加普通話培訓(xùn)課程還讓我培養(yǎng)了良好的語言習(xí)慣。在課程中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)正確的發(fā)音、語調(diào)和語速，要求我們在日常生活中注重口語的規(guī)范。這讓我深刻意識到語言習(xí)慣對于一個(gè)人的形象和交際能力的重要性。通過持之以恒的練習(xí)和自我糾正，我逐漸提高了自己的普通話水平，口語表達(dá)更加得體、流利，不再猶豫和口吃。良好的語言習(xí)慣不僅能提高個(gè)人的形象，還能更好地與他人溝通和交流。
第四段：拓寬視野和認(rèn)識文化。
參加普通話培訓(xùn)課程不僅讓我提高了語言能力，還為我拓寬了視野和認(rèn)識了更多的文化。在課程中，老師不僅教我們普通話的地道表達(dá)方式，還向我們介紹了許多中國的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。通過這些學(xué)習(xí)，我深深感受到了語言與文化的緊密聯(lián)系，體會到了普通話作為中華民族的瑰寶之一。這種對文化的認(rèn)識和了解，讓我更加熱愛自己的國家和民族，也對中華文化產(chǎn)生了更深的思考和興趣。
第五段：實(shí)踐應(yīng)用與提高。
參加普通話培訓(xùn)后，我更加注重將所學(xué)的知識實(shí)踐應(yīng)用到生活中，進(jìn)一步提高普通話水平。我積極參加普通話演講比賽、讀書分享會等活動(dòng)，鍛煉自己的口語表達(dá)能力。同時(shí)，我還結(jié)交了一些普通話的學(xué)習(xí)伙伴，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和提高。通過這些實(shí)踐應(yīng)用和交流分享，我發(fā)現(xiàn)自己的普通話水平在不斷提高，也激發(fā)了我對語言學(xué)習(xí)的興趣和探索欲望。
總結(jié)：
通過參加普通話培訓(xùn)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了更多的語言知識，提高了自己的普通話水平，還培養(yǎng)了良好的語言習(xí)慣和自信心，拓寬了視野和認(rèn)識文化。我相信只要堅(jiān)持下去，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我的普通話水平一定能夠再上一個(gè)臺階。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視普通話的學(xué)習(xí)，用更加規(guī)范和地道的語言交流，為中華民族的繁榮和文化的傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
參加普通話培訓(xùn)心得體會300字模板篇十
為期四天的普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的是收獲不少，受益匪淺。尤其是每一位授課教師優(yōu)美流利的普通話，更激發(fā)了我學(xué)好、說好普通話的信心。
在這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的總體語音面貌不容樂觀：我平時(shí)講普通話不同程度的帶有自己成長地的方言語調(diào)。雖然我講普通話時(shí)有正音意識，但要突破自身的局限還有相當(dāng)?shù)睦щy。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好普通話，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、要從思想上重視普通話的培訓(xùn)與考試，不能抱無所謂的態(tài)度。
2、作為教師，普通話是我們工作的校園語言，所以我在學(xué)校得抓緊一切機(jī)會講普通話，并和普通話語言面貌好的老師經(jīng)常練習(xí)。
3、我應(yīng)該經(jīng)常收聽廣播電視的普通話節(jié)目，跟學(xué)，形成良好的語感。
4、我應(yīng)該經(jīng)常讀一讀經(jīng)典文章，并大聲朗讀出來。因?yàn)槔首x是訓(xùn)練普通話的最好捷徑。
5、《普通話水平測試大綱》提供了測試涵蓋面百分之七十以上的內(nèi)容，我自己應(yīng)該對照列表多讀多練，直到滾瓜爛熟。
相信自己會有更大的提高！
參加普通話培訓(xùn)心得體會300字模板篇十一
在學(xué)習(xí)中，讓我感觸最深的是學(xué)好普通話并不是一件容易的事。大家經(jīng)常為練習(xí)一個(gè)發(fā)音卻怎么也發(fā)不準(zhǔn)而苦惱，但最終在xx老師的悉心指導(dǎo)下，收獲了成功后的喜悅!在整個(gè)教學(xué)過程中，xx老師通過現(xiàn)身說法，讓我明白了要想學(xué)好普通話，首先必須樹立起自信心，然后勤學(xué)苦練，持之以恒。在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中，我們一定要做到“四多”：
學(xué)習(xí)普通話，首先要懂得聽，多聽廣播、電視播音員、主持人的節(jié)目，因?yàn)樗麄兊恼Z音相對來講是比較準(zhǔn)確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音，有意與他們多交流。在聽的過程中，不要閉眼睛，一定也要觀察講話者的嘴唇或者是口腔的變化，注意他們的發(fā)音方法、語言速度、聲調(diào)處理，同時(shí)還要注意那些自己經(jīng)常搞混的音，例如：un、ui、ei、en、in、gin，等。尤其是前后之音的區(qū)分，要聽仔細(xì)，聽出它們的細(xì)微變化。
誠如xx老師所說，有時(shí)候說著說著，讀著讀著就會迷惑，產(chǎn)生疑問。這個(gè)時(shí)候，我們就要去查詢。查詢的方式有很多種：
第一種是向有經(jīng)驗(yàn)的教師或者普通話講的好的同學(xué)請教，了解正確發(fā)音的關(guān)鍵在哪里，及時(shí)解決說普通話過程中遇到的難點(diǎn)。
第二種是借助網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)上有專門的糾正發(fā)音的軟件，查找之后，點(diǎn)一下發(fā)音，電腦會發(fā)出正確的音，我們跟著讀就可以了。
第三種就是查字典。字典是我們的老師，讀書看報(bào)時(shí)，我們要將字典放在手邊。遇到不認(rèn)識或?qū)ψx音沒把握的的字就要趕快查字典，切忌不懂裝懂，再出現(xiàn)“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。這樣日積月累，自然而然就不會念錯(cuò)了。
學(xué)習(xí)普通話，沒有什么捷徑可走，一定要多加練習(xí)。
1、跟著讀。聽了別人的普通話后，尤其是電視或者是廣播后，一定要記得跟讀，這是練習(xí)講普通話的一種感覺。聽到對方的話一句，就跟讀一句。聽的時(shí)候，尤其注意，語調(diào)，前后音，鼻音等，把那些易讀錯(cuò)的字和音，特別關(guān)注。下次遇到的時(shí)候，就會刻意去留意，避免錯(cuò)誤。
2、大聲念。念是培養(yǎng)普通話語感以及及時(shí)糾正發(fā)音的最快捷方式。平時(shí)沒有人的時(shí)候，可以找一些材料，大聲念。在大聲念的時(shí)候，你會與印象中的廣播中的發(fā)音有所對比，用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調(diào)性還存在那些不足，從而不斷修正。
3、多交流。普通話的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁，不怕出丑。所以我們要放開膽子，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。只有這樣才能練得好，學(xué)得會，用得輕松。
